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高三中国中国古代史专题复习
应注重规律与认识
古代史专题复习，除了梳理线索知识归类外，更重要的是用理论思考来从内在联系上建立知识、认识与能力的三位一体的专题知识体系，即以历史科学理论统摄史实，以史实应证理论。下面就中国古代史专题复习作一初浅探析，以求抛砖引玉。
　　一、关于专制主义中央集权制度的规律与认识
　　1、秦灭六国、统一全国后，为一巩固封建统治，使秦的江山千秋万代地传下去，嬴政建立起一套强有力的专制主义中央集权制度。汉初，郡县制和封国制并存，诸侯王权大势重，逐渐威胁中央。汉景帝和汉武帝相继采取措施，成功地解决了王国问题。接着，汉武帝又“罢黜百家，独尊儒术”，形成“大一统”局面，巩固了专制主义中央集权制度。隋唐实行三省六部制，把秦朝以来的丞相职权一分为三，使之互相牵制；同时又把全国最高行政机构尚书省职权分散给六部。这就限制了割据势力，标志着中央集权制度的完善。北宋建立后，吸取唐朝后期以来藩镇割据导致五代十国局面的历史教训，采取强干弱枝的措施，将地方军权、行政权和财权收归中央，剪除了割据因素，加强了中央集权。元朝建立后，为了巩固蒙古贵族的统治，进一步加强中央集权，施行行省制度。中央设中书省，作为全国最高行政机构；地方设行省，由中央派官管理，这既是古代郡县制的发展，又是后代省级行政机构之始。行省制度是我国古代政治制度史上的一次重大改革，影响至今。明初，废除了秦汉以来实行了一千余年的丞相制度，将其职权分给六部，六部尚书直接对皇帝负责，实现了皇权和相权的合一；设置由皇帝控制的特务机构，镇压人民监视官吏；采用八股取士，培养皇帝的踏实奴仆；地方废除元朝以来的行省，改设三司，分掌行政、司法和军权；清前期，增设军机处，屡兴文字狱。这样，明清时期进一步强化了专制主义中央集权制度，表明我国封建制度的衰落。
　　2、历朝封建统治者实行和加强专制主义中央集权制度，原因是为了调整统治阶级内部矛盾，加强对人民的控制，同时也是要维护封建地主土地和封建皇权。
　　3、专制主义中央集权制度是中国封建社会政治制度的集中体现。它经历了产生、形成、确立、完备、强化、衰亡的发展过程。这一整个过程又可心分为两个阶段，即：秦汉至隋唐为第一阶段，历史进步性居主流；北宋至明朝为第二阶段，其消极影响日趋突出。历朝专制主义中央集权制度的具体措施都具有明显的继承性、共性和特殊性。
　　4、专制主义中央集权制度延续了二千多年，其影响十分深远。客观进步作用十分明显，如维护了多民族国家的统一和发展；使社会稳定、经济发展加快和科技文化进步；保证了中外正常的经济文化交流；在明清时期还为抵御外国侵略提供了保证。消极作用亦很突出，如对人民的政治压迫和经济剥削十分残酷；导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；为了争夺皇权，父子、兄弟、君臣、大臣之间不惜血刃；宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物；在资本主义萌芽产生以后，它还束缚了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。
　　5、在专制主义中央集权制度下，存在两对基本矛盾，即皇权与相权，中央与地方的矛盾，皇权加强就意味着地方割据势力的削弱，反之地方割据势力就膨胀。
　　二、关于封建国家的分裂和统一的规律与认识
　　1、春秋战国时期，一些较大的诸侯国不断进行争霸和兼并战争，分裂割据长达560年左右。公元前221年，秦灭六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。这一局面一直维持到东汉末年，历时400多年。东汉末年，出现军阀混战局面。赤壁之战后，形成三国鼎立。280年，西晋灭吴，统一全国。由于西晋的腐朽统治，阶级矛盾和民族矛盾迅速激化，西晋短期而亡，封建国家又一次走向分裂，中国处于东晋十六国和南北朝的对峙状态，历时273年。589年，隋灭陈，重新统一全国。统一局面维持到唐朝末年；时间长达300多年。在唐朝后期藩镇割据的基础上，907年以后的50多年里，形成了五代十国局面。此后，又经历了辽宋夏金的并存时期，分裂局面延续了370多年，1279年，元朝消灭了南宋残余势力，最终统一了全国。这一局面持续到明清（鸦片战争前夕），时间长达560余年。此后，中国历史过渡到半殖民地半封建社会。
　　2、在中华民族的形成和发展史上，出现国家分裂现象是有其内在原因的。如：封建自然经济的分散性，封建统治集团内部的争权夺利，专制主义中央集权统治的削弱，地方割据势力的恶性膨胀，各族统治阶级之间的矛盾斗争，民族融合不够稳固，社会经济不够发达，社会不够进步等等。但是，随着社会经济的进一步发展和上层建筑领域的调整以及中华民族内部凝聚力的加强，导致国家分裂的种种因素必然会消失。
　　3、国家分裂给社会造成严重危害。如：社会动荡不安，经济发展迟滞，人民生活困苦等。但国家分裂过程中历史也在客观地发展着，如各民族不断融合，生活范围扩展，人文地理改变，经济文化交流等。而分裂本身也孕育着诸多统一的因素，如广大人民渴望统一，分裂时期出现许多局部统一，一些统治者着手社会改革以扩充实力实现统一等。我国封建社会长达2300多年，其中分裂时间仅700年左右。总之，分裂只是国家的分裂，而不是民族的分裂。分裂只是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。PAGE
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏商周的政治制度
【教学目标】
目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
夏商的政治制度 王位世袭制、夏商的中央地方制度概况 宗法制与分封制的关系及其实质、作用 通过学习早期政治制度的特点探究宗法制与分封制对我国社会发展带来的深远影响，培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力 问题探究 通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。
西周的分封制 对象、权利及义务发展演变、作用 历史比较问题探究
西周的宗法制 含义、特点及基本原则、实质作用
【教材结构及重点难点】
一、夏商的政治制度
1.王位世袭取代禅让制
⒉夏商的中央地方制度
二、西周的分封制
⒈主要内容及特点
2.作用及发展演变
三、西周的宗法制
1．含义
2. 特点及基本原则
3．实质及作用
重点：分封制、宗法制
难点：分封制与宗法制的关系
【教学方法】
本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。
【导入新课】
关于大禹治水的传说，同学们却是耳熟能详的。而中国国家的形成，与传说中的大禹治水有密切的联系。大禹治水需要统一指挥和动员各地人民的力量，加强对人民的组织管理。所以，大禹治水和发展农业的过程就成为打破氏族部落组织，由地域关系代替血缘关系，王权专制代替氏族民主，国家行政管理逐步成长的过程。伴随着私有制和阶级对立的发展，由于战争的频繁，禹的权力越来越大，以致发展成个人专断。据说有一次禹召集各部落首领开会，一个首领因迟到而被禹杀了。可见，禹似乎已不是群众的首领，而是至高无上的国王了。这反映了中国早期的政治管理制度开始具备雏形，由此导入新课-----夏、商、周三代政治制度的演变
【讲述内容】
一、夏商的政治制度
约公元前2070年，禹正式建立了我国第一个王朝----夏。
设问：此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。为什么？（让学生思考回答）
教师归纳总结：部落是按血缘结合在一起的；国家按地区来管理的，禹治水成功后，就把天下分为九州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有国家的职能，而不是靠氏族的血缘关系来维系。还有一点值得同学们注意的就是：禹死之后，由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。
1.王位世袭取代禅让制
设问：王位世袭取代禅让制，这是一种退步呢，还是一种社会的进步呢？为什么原因何在？
传说中，禹一方面奉行“禅让”同时也积极培植儿子启的势力，禹死后，虽推举伯益为首领，但启凭借实力夺取了部落联盟首领的位置，从而结束了这种军事民主制的历史，此后王位世袭制确立，它通过“父死子继，兄终弟及”的形式，保持着王位在家族内部的承继，“家天下”的局面从此确立。奴隶社会是阶级社会的开始，它用“天下为家”的局面打破了原始社会的平等和无剥削压迫的“天下为公”的局面，但这是一个历史的进步。因为奴隶社会形态的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上。
从夏朝开始就已经建立起从中央到地方的行政管理制度。
2．夏商的中央地方制度
对于夏商的政治制度，可以引导学生课下去搜集有关夏商的官位及其职能的文献和考古资料来进一步了解夏商政治制度的特点。最后教师给学生概括指出：夏商时从中央到地方就已经建立起行政管理制度；最高的时国王，中央有相、卿士，地方封侯、伯，有臣属的方国。奴隶制的等级关系已初步确立。对后周的分封制和宗法制有直接影响。
二、西周的分封制
公元前1046年，武王发动了灭商的总攻击，纣王逃回王宫，自焚而亡，商朝灭亡。武王建立周王朝，定都镐京，历史上称为西周。
设问：西周建立后，为什么要建立分封制度呢？
西周政权刚刚建立不久，武王姬发即因病而亡，成王姬诵年幼即位，由其叔父周公姬旦摄政。当时，管叔、蔡叔、霍叔作为宗亲诸侯，被封于殷都周围监视殷商遗民，谓之“三监” 。他们不满周公摄政，勾结纣王之子武庚及东夷部族发动叛乱。周公毅然平定内乱、率部出师东征，西周政权才得以稳定。面对周初出现的内外叛乱，周公敏锐地意识到，没有一套完善的典章礼仪制度和宗法等级秩序，单靠武力征服或刑罚镇压是不能实现社会安定和国家大治的。为此，他主持进行大规模的立法活动，建立起一套典章礼仪制度与宗法等级秩序。
设问：分封制度到底是一项什么样的政治制度？
⒈主要内容及特点
讲解分封制时，可以先给出学生以下两段材料：
材料一 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。
材料二 据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传·昭公二十八年》也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”
设问：从以上材料中可以看出实行分封制的目的是什么？又有什么特点哪？
通过阅读材料，培养学生论从史出的习惯。最后教师指导学生观察课本提供《西周分封形势图》，得出以下认识：周朝对建国的元老、功臣、亲属和先世的后代等进行大分封。分封的目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。封制”在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的封建制度。分封的办法是把王畿(首都地区)以外的土地和人民分封给亲属、功臣、元老，建立起诸侯国，以镇守疆土，保卫王室。在“分封制”下，国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。诸侯与周王室的关系是：周天子是最高的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战。诸侯国像屏障一样拱守在周王室周围，和睦四方，安天下。周初，从武王到成王共分封大小71个诸侯国。其中主要有(教师挂图，并指出主要诸侯国的位置)：在东方分封了鲁、齐等国；在北方分封了燕等国；在南方分封了吴、楚等国；在中原分封了郑、晋、卫、宋等国。西周成为一个疆域广大的奴隶制国家。
最后通过学习让学生研讨一下分封制的作用。（可让学生课前准备，事先查找资料）
2.作用及发展演变
教师在上课时做一下指导。然后根据教师自己查找的资料和有关文献做以下概述：
首先，分封制大封同姓子弟、功臣及古帝王之后，让他们在自己的诸侯国内享有一定的特权，能够按照自己的想法进行政治、经济以及文化方面的建设，这就避免了类似于管叔及蔡叔的事情的发生，暂时地满足了西周奴隶主贵族的欲望及要求，缓和了奴隶主贵族之间的矛盾，起到了“稳定政局”的作用。在分封过程中，周公要求那些受封诸侯在治理诸侯国过程中要“启以商政，疆以周索”或“启以夏政，疆以戎索”，要实行文王“德明慎罚”的方针，广求“殷先哲王”的“保民”办法。通过这些措施，极大地缓和了征服者与被征服者的矛盾，降低了殷民及其他族人的反抗情绪，起到了“镇抚各族”的作用。周王室的统治范围扩大。其次，在西周王朝的四周分布着肃慎、山戎、鬼方、羌、濮越等少数民族。这些少数民族经常性地侵扰西周的边界，掠夺财富，而西周在这些边界建立诸侯国，派王室贵族等直接管理，一方面直接加强了周王室的统治力量，对一些少数民族以及一些外族起到一定的威慑作用；另一方面有利于该地区经济的发展，有利于边疆地区与王畿之间的政治、经济以及文化交流，加速先进文化及先进生产技术的传播，从而为抵御外侮，巩固边防提供坚强的物质后盾，起到其应该起的作用。像太王长子太伯和次子仲雍渡江南下，在太湖沿岸建立吴国。他们与当地人民结合，不但对开发吴越作出了贡献，而且还加强了对巴、濮、越、邓等部的控制。最终使周王确立天下共主的地位。
诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世袭，一些诸侯国的势力日益强大。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的”局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”开始破坏。秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单一的“郡县制”。
在实行分封制的同时，西周实行了宗法制度，形成了森严的等级制。
三、西周的宗法制
设问：什么是宗法制？
1．含义
宗法制是与分封制互为表里的政治制度。宗法制渊源于原始社会末期产生的父权家族和宗族制度，是在中国古代宗族国家制度的形成过程中，为调整人们之间的血缘亲属关系，维护其伦理道德秩序和社会等级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族集团的法律规范。
设问：宗法制基本原则及特点是什么呢？
2. 特点及基本原则
可先让学生看以下图表，然后让学生回答。
利用《西周宗法制度示意图》，引导学生分析西周宗法制度的特点和基本原则；明确大宗、小宗的概念，大宗、小宗之间的关系。
最后教师结合《西周宗法制度示意图》和《西周分封和等级制度示意图》讲解宗法制度是父系家长制演变而来的宗法关系，建立了一套族权与政权相结合的统治制度。这是一种从嫡长子继承制为基本特征的权力分配制。宗法制的基本规则，是将每个宗族中的嫡长子一支确立为大宗，居于同宗中的支配地位或主导地位；而把其他庶子分立为小宗，处于大宗的从属地位或次要地位；宗主照例由大宗担任，并且世袭继承。因此，宗法制从一产生时起，就是基于确定继承顺序的需要而形成的一种等级制度，以巩固奴隶主的统治。
(教师讲解图后，讲一步归纳要点如下)　　
　　 ①嫡长子继承，其余子分封。　　
　　 ②构成了“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”的等级制度。　　
　　 ③天子、诸侯、卿大夫、士构成统治阶级，士以下的平民和奴隶是被统治阶级。
3．实质及作用
设问：分封制和宗法制的关系如何？宗法制度实质是什么？
西周实行宗法制原则下的分封制。周天子以“受命于天”自居，号称“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。各地诸侯在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也由嫡长子世袭继承，其余庶子则作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在自己封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由嫡长子世袭继承，其他庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制与分封制，便形成了天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗主贵族构成的金字塔式的等级制结构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。每一个等级都必须服从上一个等级，并有义务尽其纳贡、服役等责任。周天子位居金字塔顶端，不仅是所有姬姓宗族的大宗，而且通过“同姓不婚” 、“娶于异姓” 的联姻原则，又成为有甥舅关系的异姓宗族的共主。于是，宗法等级制度遂成为确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。
关于宗法制的作用和对后世的影响，可留课下上网或去图书馆查找有关资料自己获取和了解。
最后给学生留一个讨论题，供课下研讨及对本课知识的巩固。
【课后研讨】
《尚书大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。”大思想家孔子认为“克己复礼曰仁”， 而中国古代文人士大夫的人生设计：“修身、齐家、治国、平天下”中，“修身”最重要的一项就是习“礼”。由此可见“礼”在中国古代的重要性。
以维护宗法制的礼乐制度，与封邦建国的分封制以及嫡长子继承制为核心的宗法制构成西周古代宗族国家制度的核心内容。请大家上网或去图书馆查找有关礼乐文化的资料，了解西周法制对中国封建法制和现代法制产生了什么影响？
提示：如西周法制中“敬德保民”的政治思想、“明德慎罚” 的法律思想、“礼不下庶人，刑不上大夫”的统治思想，对中国封建法制和现代法制产生了什么影响。
【本课小结】
在中华早期政治文明形成的阶段，夏朝是中国古代第一个国家政权。禹是夏朝的开国之君，并开创了父传子的“家天下”制度。这是从氏族社会的民主管理向国家行政管理过渡的历史转折。夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度。西周灭商以后，作为人类历史上的第三个奴隶制国家。在吸收商朝灭亡教训的前提下，西周统治者以宗法制度为基础，创建了“封诸侯、建藩卫”制度，即分封制度。宗法等级制度产生于夏商，是维护各级宗主贵族统治地位与世袭特权的政治法律工具。西周是古代宗族国家制度的鼎盛时期，也是这一社会制度的成熟完备阶段。宗法制渊源于原始社会末期产生的父权家族和宗族制度，是在中国古代宗族国家制度的形成过程中，为调整人们之间的血缘亲属关系，维护其伦理道德秩序和社会等级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族集团的法律规范。宗法制的基本规则，是将每个宗族中的嫡长子一支确立为大宗，居于同宗中的支配地位或主导地位；而把其他庶子分立为小宗，处于大宗的从属地位或次要地位；宗主照例由大宗担任，并且世袭继承。因此，宗法制从一产生时起，就是基于确定继承顺序的需要而形成的一种等级制度。西周实行宗法制原则下的分封制。周天子以“受命于天”自居，号称“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。这样，根据宗法制与分封制，便形成了天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗主贵族构成的金字塔式的等级制结构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。每一个等级都必须服从上一个等级，并有义务尽其纳贡、服役等责任。宗法等级制度遂成为确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
【教学目标】
目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
至高无上的皇权 “始皇帝”的来历及特点（皇帝神圣；皇权至上） 联系现实，指出秦朝加强中央集权的政策中至今仍有显著作用的措施，培养学生将古今史实类比的能力。等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 问题探究情景设置概括阐释论从史出 秦始皇建立的中央集权制度和巩固统一的措施，对我国历史产生了深远的影响，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题
较为完备的中央官制度 三公九卿制的职能特点
郡县制的全面推行 郡县制的职能；中央到地方统治机构的特点及实质
中央集权制的作用和影响 政治经济及消极作用
【教材结构及重点难点】
一、至高无上的皇权
1. “始皇帝”的来历
⒉特点：（1）皇帝神圣 （2）皇权至上
二、较为完备的中央官制度
⒈三公九卿制的职能
2. 三公九卿制的特点
三、郡县制的全面推行
⒈郡县制的职能
2.中央到地方统治机构的特点及实质
四、中央集权制的作用和影响
重点：中央集权制度的形成及影响；皇帝制、三公九卿制和郡县制
难点：中央集权制度的概念和作用
【教学方法】
本课多是基本史实，有关知识学生在初中已经学过，可现在课前布置学生自学，掌握基本史实；教师还可指导学生收集资料，引导学生收集一些有关的典故、成语，通过这些典故、成语来回忆春秋战国的诸侯争霸的概况。像老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等。为上课讨论和评价做准备。在课堂手段上可采取投影和情景设置等手段，将教学的重点放在调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生思考、分析问题的能力上。
【导入新课】
从西周分封制到秦朝的中央集权制，中间经过了群雄割据的春秋战国。关于这段历史我们大家并不陌生，尤其春秋战国时期的一些典故、成语，如老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等，尤其为我们大家所熟识。战国后期，商鞅入秦，助秦孝公变法，使秦国后来居上，国力跃居七雄之首。从公元前230年起秦国采取各个击破的办法开始了大规模的统一战争。秦王嬴政“续六世之余烈，振长策而御宇内”（贾谊《过秦论》），不到十年的时间，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了诸侯割据的局面，于公元前221年建立起中华民族第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家。正如诗歌记载的：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”（李白《秦王扫六合》）由此导入新课。
【讲述内容】
秦朝建立后，创制了专制主义中央集权制度的确立。这一制度主要由以下三个方面组成：一是建立至高无上的皇帝制；二是在中央实行三公九卿制；三是地方上实行郡县制。
一、至高无上的皇权
1．“始皇帝”的来历
公元前221年秦统一中国以后，嬴政认为“名号不更，无以称成功，传后世”，于是下令大臣“议帝号”。他自以为“德兼三皇，功过五帝”，秦王政决定从三皇五帝的称号里摘出皇、帝二字合成一个新词“皇帝”，作为统一大王朝的君主的正式称号，称“始皇帝”。秦始皇帝的名号有两点含义：一是创立皇帝称号；二是其中含有序号，自己为始皇帝，以下顺序为二世、三世，直至万世。。从此皇帝就成了封建国家的最高统治者，享有至高无上的权力，凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽，一切军国大事都由皇帝一人裁决，“天下事无大小皆决于上”。皇帝制度为此后历代王朝所沿用，自秦开始至清末，延续了二千一百多年。历代封建王朝的最高统治者都沿用了“皇帝”的称号。
然后教师给学生介绍一下皇帝的称谓，拓展学生视野。对于皇帝的称谓可以分为两类：一类是皇帝自称为朕。我们知道，皇帝制度的基本特点是唯我独尊，如果不是具有独一无二、至高无上的特点，也就无法具有特殊的政治和社会的意义了。(“孤”则是王的自称。)本来在先秦时期朕是男子的第一人称单数，从秦始皇帝开始不再通用，只有皇帝可以用。一类是第二人称单数，如皇上、圣上、陛下。
皇帝的特殊权力和地位使得皇位继承意义重大，如果处理不当，就会引起政治动荡，导致无序、失控。皇太子继承制是历史上形成的传统，把父系家族内部的继承秩序稳定下来，并且明确化、法律化。
提问：中国皇帝制度的基本特点是什么呢？
⒉特点
（1）皇帝神圣
皇帝地位至尊。天子自称为“朕”、命为“制”，令为“诏”，印称“玺”。
在讲此问题时，可以找如下资料进行补充，使学生了解皇帝至尊的地位。
①名号制度体现皇帝至高无上的尊贵地位，包括皇帝以及附属的皇后妃嫔、太上皇、皇太后、皇子、皇太子、皇孙、公主等在内的皇帝宗族名号系列，还有谥号、庙号、尊号等称号系列，突出皇帝制度的神圣、尊严。②有祭祀天地山川的权利，显示其联系上天与人间的特殊身分。③有历法、年号、礼仪、乘舆、宫廷、陵寝等一系列体现正统与等级的规章制度，表现其特殊的政治地位和社会形象。④有后妃制度、宗室制度、以及有关皇子、公主、外戚等的一系列制度来保护、协调家族利益，其核心是宗法制度。⑤有皇太子继承制体现皇权的延续和稳定，并保障皇权的顺利交接。⑥皇室开支有财政保证。⑦有宦官制度为之服务。
（2）皇权至上
皇帝权力至上。皇帝是国家的代表和象征。皇帝拥有最高权力，比如最高决策权、政务的最高决定权、财政的最高支配权、立法和司法权、官吏任免权、军事指挥权，等等。皇帝是封建社会政治权力金字塔形结构的尖，他通过从中央到地方的庞大的官僚机构来处理日常事务，实现政治统治。
君权神授、三纲五常(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；仁、义、礼、智、信)是以皇帝制度为中心的等级制度、宗法制度、社会秩序的理论基础。
皇帝制将国家的一切大权，即司法、立法、行政、军事等大权总揽于皇帝一人手中，并且实行皇位继承制。这都体现出权力的高度集中，而高度集中的权力是秦朝政治制度的基本特征。
另外，秦朝还建立了从中央到地方的一系列的官制和行政机构。
二、较为完备的中央官制度
⒈三公九卿制的职能
三公九卿制是在皇帝之下的中央政府。三公是指丞相、御史大夫和太尉。丞相辅佐皇帝治理天下；御史大夫是副丞相，负责监察百官；太尉主持军事。三公下面设置九卿。秦朝的九卿是指奉常、郎中令、卫尉、太仆、延尉、典客、宗正、治粟内史和少府这九个部门的长官。（教师通过投影让学生了解秦朝的官职及分工）
中央
“三公”
太尉: 协助皇帝 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / %E7%9A%87%E5%B8%9D" \o "皇帝 )掌管全国军队
丞相: 辅佐皇帝处理全国政务
御史大夫: 掌图籍章奏，监察百官，辅佐丞相处理事务
“九卿”
卫尉: 皇宫保卫
郎中令: 宫廷 ( http: / / zh.wikipedia.org / w / wiki.phtml title=%E5%AE%AB%E5%BB%B7&action=edit" \o "宫廷 )警卫
太仆: 宫廷车马
廷尉: 司法
典客: 少数民族事务及外交
奉常: 宗庙礼仪
宗正: 皇室内部事务
少府: 全国山河湖海税收和手工业制造
治粟内史: 全国财政税收
2．三公九卿制的特点
中央设“三公”诸卿，构成中央政府，他们都听命于皇帝。通过让学生了解三公九卿的名称、职能，而且要让学生理解他们之间的关系。让学生思考后，引导学生概括出三公九卿在地位、职责上互不相属，互相牵制，最终使军国大权集中在皇帝一人手中。中央设“三公”诸卿，构成中央政府，他们都听命于皇帝。
三、郡县制的全面推行
⒈郡县制的职能
郡县制实行可以引导学生阅读分析本课的“学思之窗”中的材料，讨论一下秦始皇推行郡县制的原因；并结合上节课的知识，分析一下郡县制和分封制在不同时期不同的影响。
然后再介绍郡县制。
郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，都由皇帝任免。他们直接管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役，使西周实施的分封制被郡县制所代替，削弱了地方的独立性。三公、诸卿和郡县长官，直接由皇帝任免，皇帝能够有效地控制封建朝廷和地方权力。（教师通过投影让学生了解秦朝的郡县制体系结构）
郡
郡尉
郡守
监察史
县
县尉
县令
乡
游徼
三老
啬夫（小乡）
有秩（大乡）
亭
亭长
里
里正
2．中央到地方统治机构的特点及实质
通过以上学习，让学生概括秦朝从中央到地方统治机构的特点及实质。培养学生主动思
考和获取知识的能力。
然后把特点概述为：官职有明确分工，既相互配合，彼此牵制，最终使最高统治权集中在皇帝一人手中。实质是：地主阶级对广大人民的专制统治。
四、中央集权制的作用和影响
秦的统一形成了“中国历史上幅员空前辽阔的统一的多民族的国家”。那么秦朝的疆域相对前朝有怎样的变化呢？（投影显示《秦朝疆域》图，让学生注意秦朝疆域的外围颜色）
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，也是当时世界上的大国。秦朝疆域广大，秦朝境内生活着各族人民两千多万。
秦朝统一后，颁布秦律。商鞅入秦，助秦孝公变法，使秦国的国力后来居上，跃居七国之首。秦朝制定秦律的基础是秦国自商鞅以来的律令。秦律集中体现了新兴的地主阶级的意志，影响了后世封建律令的制定。但秦朝的秦始皇父子片面地强调了法家学说中严刑重典的一面，忽视了“赏罚并用”“刑当无多”的重要内容。
关于其他巩固统一的措施，可以设计类似的游戏：“秦有一壮士，身高八尺，是真还是假”，使学生了解古今度量衡标准的差异。也可以借助“历史假设”，巧妙设问把学生的思绪引到两千多年前的历史情境中：“假如你是秦始皇，你会采取哪些措施巩固政权？”学生兴趣盎然，进入角色、“扮演古人”，展示自己的“雄才大略”。学生在讨论、争论和思考活动中进一步了解巩固统一的措施：统一文字、度量衡及货币，销毁兵器，广修驰道以及“焚书坑儒”，制定法律等等，并体会秦始皇采取措施巩固统一的必要性。
灵渠在今天广西兴安县境内，全长三十多公里，沟通湘水和漓水，连接长江和珠江两大水系。秦始皇在北伐匈奴取得大胜后，在原来秦、赵、燕三国修建的长城基础上，修葺、增补、新筑，建成了今天驰名世界的万里长城。秦代的长城西起临洮（今甘肃眠县），东至辽东，蜿蜒万余里。长城的修建，是我国劳动人民智慧和汗水的结晶，对抵御游牧民族骑兵的进攻，保障中原农业生产的正常进行，起到一定的作用。
关于专制主义中央集权制度建立的作用，可以组织学生进行讨论，然后概括出
积极方面：①为维护封建统一提供了条件；②有利于中华民族的发展；③有利于封建经济文化的进一步发展。
消极方面：皇帝权威的加强，大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣。
秦始皇大兴土木，增加徭役、赋税，超过了当时社会经济所能担负的程度，典型的工程是骊山陵墓和阿房宫。秦朝每年服役者不下三百万人，大量人口脱离生产，造成“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死者相望”的悲惨景象（《汉书·严安传》）。赋税十分沉重。秦朝的赋税是前期的20倍，农民要将三分之二的收入交给政府。除此以外刑法严酷。如“族诛”“连坐”，死刑就有“腰斩、车裂、活埋”等。严酷的刑法使阶级矛盾激化，大规模的农民战争爆发，秦短暂而亡。
【课后研讨】
1975年，湖北云梦秦墓发掘一批竹简，其中记载的《秦律·田律》规定：“春二月，毋敢伐树木山林及雍堤水，不复月，毋敢业草为灰，取生荔，麛（卵）榖，毋……毒鱼鳖，置肼罔，到七月而纵之。……邑之近皂及它禁苑者，麛时毋敢将犬以田。”你能明白这段话的意思吗？这说明了在当时的秦朝已经开始注重什么问题？
思路：让学生在了解秦朝短暂而亡，刑罚残酷，暴政的同时，也了解秦朝注重环境保护的一面，以突破学生光通过教材了解知识，达到突破教材思维定式的目的。
【本课小结】
战国时期，各国通过变法，扫荡了旧奴隶主贵族势力，完成了向封建制国家的过渡，加强了君主集权，确立起君主集权的政治体制。秦始皇统一中国后，继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论，创立了封建专制主义中央集权的政治制度，即皇帝制、中央官制和郡县制，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机结合起来。秦始皇首创的专制主义中央集权的政治体制为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。不管后来的封建王朝作了多少改革，其基本原则没有发生根本变化。西汉王朝建立后，刘邦承袭了秦始皇所开创的统一的封建专制主义中央集权制。
第3课 从汉到元政治制度的演变
【教学目标】
目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
中央政治制度的演变 汉承秦制汉内朝与外朝隋唐三省六部宋削弱相权元中书省和枢密院 从汉到元中央到地方政治制度演变趋势及影响 通过对从汉到元政治制度演变史实的分析、综合、比较、归纳、概括，说明中国古代政治制度的特点，培养历史思维和解决问题的能力 论从史出史论结合问题探究概括阐释 通过了解从汉到元政治制度的演变及其特点学会运用科学的理论和方法认识历史问题
地方政治制度的演变 西汉的郡国并行及刺史制度隋唐的州县宋朝的路州县元的行省制度
汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响 特点及影响
【教材结构及重点难点】
一、中央政治制度的演变
1．汉承秦制
2．汉内朝与外朝
3．隋唐三省六部
4．宋削弱相权
5．元中书省和枢密院
二、地方政治制度的演变
1．西汉的郡国并行及刺史制度
2．隋唐的州县
3．宋朝的路州县
4．元的行省制度
三、汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响
重点：内朝与外朝、三省六部、行省制度
难点：如何从汉到元政治制度演变说明中国古代政治制度的特点
【教学方法】
本节课的教学知识点比较琐碎，学生学习和理解起来有较大的困难。教师在并结合教材中所引的文献资料给予必要的点拨，并依据教材，并在此基础上拓展教材引用有关材料，扩展学生的思维，用思考题的形式，有机地将教材的重点、难点知识串联起来，注意培养学生史论结合、论从史出的良好的历史学习品质。
【导入新课】
秦始皇统一中国后，继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论，创立了封建专制主义中央集权的政治制度，即皇帝制、中央官制和郡县制，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机结合起来。秦始皇首创的专制主义中央集权的政治体制为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。西汉王朝建立后，刘邦承袭了秦始皇所开创的统一的封建专制主义中央集权制。通过综合概述上节课内容，导入新课。
【讲述内容】
一、中央政治制度的演变
1．汉承秦制
司马迁说“通古今之变”。汉承秦制，汉朝在注意总结历史经验上基本上沿袭秦朝制度。汉朝继续推行皇帝制度。引用教材“学思之窗”的材料，说明皇帝的权威得到加强，上传下达的命令得到有效畅通，汉初中央集权得到加强。
2．汉内朝与外朝
汉武帝之前的西汉皇帝基本上是以黄老的清静无为思想制订国策，只求遵守刘邦、萧何定下的政策、法令、制度、皇帝垂拱深宫，由宰相主持日常政务。对宰相的要求不高，只要能照章办事就行。从汉武帝开始，这种局面无法继续下去了。因为经过七十年休养生息，经济恢复，国力强大，汉武帝又是一个雄才大略、不甘寂寞的君主。在他的指挥下，内外政策发生剧变，清静无为转为积极有为，对主要辅佐宰相之要求也随之发生变化。怎么变呢？是感到他们权力太大，加以削弱吗？是认为他们出谋划策太多，“权移主上”，而故意搁置不用吗？（提出问题，引发学生学思的兴趣，以达到进一步获取知识的目的）
然后教师做一解释：否！恰恰相反，是更迫切需要统治经验丰富的宰相多行使权力，多出谋划策，以助自己大展宏图。然而，当时的宰相制度却愈加不适应这一形势的变化。
中朝是汉武帝设置了一个新的机构，是和以丞相、御史大夫为首的宫廷系统相对立。丞相、御史大夫为首的这个系统被称之为外朝。在中朝出现之前，丞相就是政府的行政首脑，他参与国家方针大计的决策过程，但是等到中朝一出现，真正得到皇帝信任的和皇帝一起参与决策的是中朝的官员，而不再是以丞相为首的合法的政府系统的官员。原来的合法政府官员被排斥出决策圈之外，成为一个政务的执行机构，真正的宰相职权落入了中朝官手中。中朝官的官员的构成起初是皇帝的文学侍从之臣，被称之为“天子宾客”，即司马相如、东方朔、枚皋、严安、主父偃等这批人，后来，汉武帝把这个制度更完善化，吸收了一部分朝廷的大臣来参与。汉武帝动用了不同的手段，使得丞相的实权被剥夺。汉光武帝进一步剥夺了宰相的权限，扩大了尚书台的权力，在这点上具有重要的意义，他把大权实际有效地掌握在自己的手中。
3．隋唐三省六部
辅导学生阅读教材“历史纵横”及以下材料，教师指导学生了解实行三省六部制的背景，并启发思考：隋唐创立的三省六部制有何特点？其实质是什么？ 起到什么作用？
背景材料：
材料一：贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或间错失，而相正以否？原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨；或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行，难违一官之小情，顿为万人之大弊；此实亡国之政，卿辈特须在意防也。随日内外庶官，政以依违，而致祸乱，人多不能深思此理。”
材料二：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。……在唐代，凡军国大事，照例先由中书省中书舍人（中书省属官）各拟意见，再由宰相（中书省长官）审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送门下省，由给事中（门下省属官）一番复审，若门下省不同意，还得退回重拟。……宰相不能独裁。
──钱穆《国史新论》
学生思考回答后，教师讲述分析：三省六部制是我国封建社会专制主义中央集权制度的一次重大改革。三省分掌议政、决政、行政三权，实际将秦汉以来的丞相之权一分为三，分隶三省，总与皇帝，从而大大加强了皇权。六部各自分掌行政、财政、军政、司法、工程等权利。各司其责，中央机构行政效率大大提高。通过讲述三省六部的职能、相互关系，引导学生分析出其特点，三省六部既有分工，也有合作，更重要的是它们之间是相互牵制和互相监督的；三省的长官均为宰相，要注意引导学生与秦汉时期的宰相制度进行比较，使学生深刻理解相权被一分为三，皇权大大加强。实质是加强皇权，有效地维护了统治。由于上面的讲述已为分析这个问题做好了铺垫，因此，教师在此只需稍加指点，便可以让学生自己分析归纳出三省六部制的作用。最后，教师概括为：①提高了工作效率，加强了中央的统治力量；②削弱了相权，加强了皇权；③三省六部制：是我国官制史上的重大变革，它标志封建政治制度的成熟。三省六部制使秦汉以来专制主义中央集权政治得以完善，中央集权得以加强。这对于国家的统一，社会安定和经济文化的发展都是十分必要的。
4．宋削弱相权
三省六部制在宋朝演变，教师要引导学生回忆宋朝建立的背景，重点强调在宋朝主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面，皇权继续得到加强。
5．元中书省和枢密院
而宋之后的元朝是一个地域辽阔的封建国家，为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。
提问：元朝实行中书省制的目的是什么？元朝为加强中央集权还实行了哪些制度？（在学生看书的基础上，进行提问、总结分析）
元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构。行中书省的权力很大，引用一段材料“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省表里。”(《元史·百官志》)，让学生来概括元朝设立中书省的目的。作为山东、山西、河北则称为“腹里”，作为中央特区，由中书省直辖。元朝为加强中央集权还设立了枢密院为最高地军事机关；设立宣政院通领宗教事物和西藏地区，皇权继续加强。
二、地方政治制度的演变
1．西汉的郡国并行及刺史制度
提问：西汉为加强中央对地方的控制，采取了哪些与秦不同的措施？教师指出秦朝时，设立郡县，设御史大夫负责监察百官。汉朝时在推行郡县制的同时又推行封国制。这种郡国并行制又称郡国制。汉武帝时，为了加强监察地方的诸侯王和郡守县令，在各州均设置刺史，即监察官。
教师首先可以利用晁错《削藩策》中的一段史料：“今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，社祸小；不削，反迟，祸大”。引入汉初实行什么制度导致这一状况？为改变这一状况，汉朝采取了什么措施？教师指出实行分封制和郡县制并行；景帝到武帝实行削番。
古代巡视制度中最主要的形式是中央监察机构分区巡视地方之制，正式创立于汉武帝时。武帝继位后进一步削弱王国势力，同时严厉打击豪强。他清醒地看到豪强势力之所以难以铲除，根子就在一些地方官特别是郡的最高长官太守、诸侯国的相（权位与太守相当）和县令等各级主要官员庸懦无能，或贪盗枉法、勾结豪强、助纣为虐，有的还纵容属下、子弟胡作非为，总之是吏治不好。古人说圣君“治吏不治民”，汉武帝对此深有体悟，认为要搞好“吏治”就必须狠抓“治吏”——严管官吏，于是一面大规模选用严于执法者担任地方主要官员，一面创立中央监察机构分区巡视制度，即刺史巡视制度，用制度监督、管理地方主要官员。元封五年（公元前106年）这一制度正式问世了。
刺史巡视制度不仅大大提高了中央监察地方的能力，而且也在选用刺史过程中发现和培养了许多治国之才。如扬州刺史黄霸，“明察内敏”，执法公平，被提拔为颍川郡太守，郡中大治，政绩考核为天下第一，后又被擢为丞相，封侯爵。他是中国封建社会“循吏”的主要代表人物，影响极大。到东汉时，刘秀把西汉监察地方政情的刺史，变为州一级的地方长官，地位高于郡守。到汉成帝时，为镇压农民起义，又把刺史改称州牧，让其掌握一州的军政大权。这些州牧后来又逐渐形成割据势力，后患无穷，导致政局长期动荡
2．隋唐的州县
对于隋唐的州县制度稍加解释，并指出唐又设立道，设监察使监察地方。最后指出唐朝中后期，地方节度史权力的增大，直接导致了藩镇割据和五代十国的分裂局面的出现。唐朝虽然也平定了“安史之乱”，但没有进一步采取彻底解决割据势力的措施，反而采取了“以方镇御方镇”的错误政策。这一政策不仅没有挫败割据者的野心，改变分裂割据的形势，反因战胜者分赃不均，重又挑起叛乱。唐无法实现政治上的统一，制约了经济的发展，所以日益衰落，最终被藩镇所灭。
3．宋朝的路州县
对北宋加强中央集权的背景先作一交代：①宋朝建立时，全国仍处于分裂割据状态，要铲除其他割据政权，巩固自己的统治，必须强化中央集权；②赵匡胤本人是通过“兵变”的形式当上皇帝的，在总结历史经验、吸取历史教训的基础上，为防止唐末以来藩镇割据局面的重演，也必须强化中央集权。然后设问：“假如你是赵匡胤，建立政权之后你会怎么办？”从而导入“北宋加强中央集权”的学习。
宋朝建立以后，宋太祖曾召见大臣赵普，向他提出了两个问题：一是唐末以来战争连年不断的原因；二是如何平息战事、使赵氏天下长久的办法。赵普认为，唐末以来政局动荡的根本原因是“节镇太重，君弱臣强”，解决的办法是“剥夺其权，制其钱谷，收其精兵”。所以，宋初首先剥夺节度史的兵权，派文臣做知州，设路、州、线三级，来强化中央集权，重点就是改变唐朝后期以来“君弱里强”的局面，防止地方割据势力的形成。
4．元的行省制度
设问：元朝实行中书省制的目的和影响各是什么？元朝为加强中央集权还实行了哪些措施？（在学生看书的基础上，进行提问、总结分析）
目的：为了吸取宋地方无权，人浮于事的教训，加强中央集权，有效地管辖和统治辽阔的国家，元朝实行了行省制度。元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构，中书省的省臣被派往地方执政，称为行中书省事。“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”(《元史·百官志》)行省成为常设的地方行政机构，其辖区逐渐稳定下来，进而成为地方行政区划的名称。
影响：行省制的确立，从政治上巩固了国家的统一，使中央集权在行政体制上得到了保证。这是我国政治制度史上的一项重大变革，对后世有巨大的影响。明清沿用此制，一直保留到今天。
其它措施：对边远少数民族地区设置宣慰司进行管理。
三、汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响
指导学生阅读教材，在学生自己概括的基础之上，教师可指导学生概括为：中央严格控制地方，地方必须服从中央；中央牢牢控制这地方官员的任免、监督和考核；地方官绝对依赖中央和君主。
然后让学生自由发表看法，指出这种制度对历史和现实产生了哪些影响？（不论有利与不利影响，只要有理就要肯定学生的意见，不要局限学生的思维。）
【课后研讨】
监察制度是我国政治制度的一项重要内容，有着悠久的历史，从先秦的御史开始，一直延续到清末，对封建统治的维护起到了不可忽视的作用。你还知道中国古代有哪些监察制度？试作一简要评价。
思路：史实：如秦---御史大夫；汉---刺史制度；唐---观察使；宋---通判制度；明---厂卫特务机构；
评价：在封建社会里实行的监察制度，在其前期（秦、唐、宋）巩固了专制主义中央集权，有利于防止割据势力的出现，保证了政令的统一，有利于社会的发展；但到了封建社会末期，如明朝所实行的特务政治则损害了司法制度的正常执行，是封建制度走向衰落的表现。
【本课小结】
纵观中国古代专制主义中央集权制度加强的过程，可以看出始终伴随着两大基本矛盾：一是君权与相权的矛盾；汉朝的中朝制度、隋唐三省六部制的形成与完善，元朝的中书省制度就是皇权对相权的分离、削弱；二是中央政府与地方割据势力的矛盾；自汉到元都不断加强了中央对地方的控制，从而保证了我国统一多民族国家的巩固。
第四课 明清君主专制的加强
【教学目标】
目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
宰相制度的废除 明设三司废丞相 了解明清在政治制度上君主专制强化的措施及影响，君主专制发展到顶峰 归纳清朝专制主义中央集权强化的表现及其影响，提高综合分析问题的能力。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，汲取必要的历史经验教训 史论结合问题探究历史比较合作讨论 通过引导学生对明朝和清朝强化君主专制制度措施的学习，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法。通过分析清朝专制政策的危害，使学生认识到从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。
内阁的创立 内阁制度的由来及演变
君主专制的顶峰 清内阁、议政王大臣会议、南书房、军机处及清朝君主专制强化的影响
【教材结构及重点难点】
一、宰相制度的废除
1．背景
2．过程
二、内阁的创立
三、君主专制的顶峰
1．清初议政王大臣会议与内阁
2．南书房
3．军机处及清朝君主专制强化的影响
重点：宰相制度的废除、内阁的创立、军机处
难点：专制主义中央集权强化的影响
【教学方法】
本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。
进一步认识历史学习的一般过程。学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。
掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
【导入新课】
从1368年朱元璋建立明朝到1840年鸦片战争前夕为我国明清时期，共跨历史470多年，这是我国历史上一个重要的封建统治时期，也是我国封建制度由盛转衰的一个历史时期。那我国封建制度由盛转衰的最重要的因素是什么呢？请学生回答，教师归纳，并重点指出导致中国我国封建制度由盛转衰的最重要的因素是封建君主专制制度的强化。由此导入新课。
【讲述内容】
一、宰相制度的废除
教师先介绍背景：明朝建立初期，社会矛盾复杂，政局动荡不安。面对严峻形势，明太祖不断总结经验，寻找巩固封建统治的办法。明太祖认为，元灭亡的原因之一，是“君不能躬览庶政”，君主不够专制，导致“主荒臣专，威福下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱”。为此，明太祖对国家机构进行了改革，加强君主专制。
设问：纵观中国古代专制主义中央集权制度加强的过程，始终伴随着哪两大基本矛盾？
（学生回答：中央政府与地方割据势力的矛盾、君权与相权的矛盾。）
丞相的设立起源于何时？有何职权？
（学生回答：秦朝）对，从秦朝开始的这种君主丞相制度是国家政权的组织形式，其特征是在一个至高无上的皇帝之下，同时存在一个“常丞天子，助理万机”（《汉书·百官表》）的丞相或者相国。皇帝通过丞相治理国家，丞相既对皇帝负责，协助皇帝处理国家大事，又是百官之长，所谓居一人之下，万人之上。但是，另一方面，丞相的存在，客观上起着制约君主的作用，故使皇帝时时忌惮。隋唐三省六部制的形成与完善，就是皇权对相权的分离、削弱的初步成功，如今明太祖又是如何做的呢？
明太祖分散和削弱臣僚权力，使“权不专于一司”。改革过程如容：
在地方：废行中书省，实行三司分权，相互牵制。元朝的行中书省是从大都的中书省分设出来的，它总管一省的行政、军事和司法，职权很大，后来四方兵起，中央根本指挥不动，俨然成为一个独立王国。明朝地方行政组织，撤销元朝路一级的建制，形成省地县三级管理体制。明洪武九年，明太祖宣布废除行中书省，但仍保留省区，每个省区改设三司管辖，即：承宣布政使司（俗称“藩司”），统管地方民政和财政；提刑按察使司（俗称“桌司”），分管地方监察、司法；都指挥使司（俗称“都司”），分管军政。三司分立，互不统属，相互牵制，各向中央政府负责。
在中央，废丞相制，职权分给六部，隶属皇帝。明初承袭元制，在朝廷设中书省，置左右丞相。丞相权力很大。明太祖把中央大权分给六部，六部尚书直接对皇帝负责。明洪武十三年（138），明太祖借有人告发中书省丞相胡惟庸有不法行为，一方面他将胡惟庸以擅权枉法的罪名抄家灭族，另一方面，宣布撤销中书省，废除宰相，将六部升格，由其亲自掌管，国家政事由皇帝一人决断，并且下令今后不许任何人再提设宰相一事。“臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”（《明太祖实录》）把中国的专制君主制政体推向了顶峰。
这样，自秦汉以来一千多年的宰相制度废除了，也改变了有史以来君主通过相职管理国家的历史，君主成为国家的行政首脑，极大地加强了皇权。
二、内阁的创立
宰相制度废除后，由于行政量巨大，事务繁忙，各种奏章批阅，施政方略的出台，大事小事的处理皆需皇帝裁决。皇帝不但精力不够，才能和经验也难以胜任。为此，明洪武十五年，又设殿阁大学士，备皇帝顾问，“传旨当笔”，充当秘书。明成祖以后，职权越来越大，不但“参与机务”，而且成为国家中枢机构，形成内阁制度。
设问：明朝的内阁制有什么特点？学生回答后概括指出：明朝虽设置内阁，但内阁的职责只备顾问。
设问：明朝的内阁制与西方的内阁制度有什么重要不同？可以先对西方的内阁制度作一下介绍，然后比较得出结论。
内阁作为政府机构始于英国，是由英国国王的最高咨询机关——枢密院外交委员会演变而来的。以后为许多国家采用。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任内阁制、议会内阁制。 内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。内阁制的内阁是以议会为基础产生的。内阁首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命，组织内阁。国家元首对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，由内阁代表国家元首对议会全权负责。内阁接受议会的监督，定期向议会报告工作。如内阁得不到议会信任，其阁员必须集体辞职，或由内阁提请国家元首解散议会，重新举行议会大选。新议会如果仍对内阁表示不信任，内阁则必须总辞职，由国家元首任命新首相组织新政府。首相（或总理）是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。
由此可见明朝内阁：是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。而西方内阁是权力民主的象征，总揽国家的行政权力，并代表国家元首对议会负责的政体形式。
三、君主专制的顶峰
1．清初议政王大臣会议与内阁
由于历史的局限性及民族自身的狭隘性，清政权在很大程度上体现了“首崇满洲”的原则。清初，中央机构大体采用明朝制度，设内阁，置六部。但最高的决策和中枢机构是议政王大臣会议和内阁，前者的权力凌驾于内阁、六部之上，它全部由满洲贵族和八旗首脑组成，汉人不得参与。这种早期的氏族贵族会议制度，早在入关前就已确立，入关后依然保存。凡军国大事均由议政王大臣共同裁定，这就是人们通称的“国议”。而1658年顺治帝将内三院(内国史院、内秘书院、内弘文院)改为内阁，负责起草、传达诏令，代批拟旨等。内阁的最高长官是大学士，地位很高但没有实权，实际上只相当于皇帝的私人秘书。清朝内阁的权力和地位远不如明代内阁那样高，只辅助皇帝处理日常政务，负责票拟谕旨，批答奏章等，并不具有实际的决策权力，仅仅是名义上的决策机关，屈尊于“国议”之下。
教师可以提供相关文献资料：“（顺治年间）奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处”来引导学生分析内阁、议政王大臣会议与皇权之间的关系。
最后指出：这种政治体制，使权力分散于诸王公贵族，随着入关后形势的变化与发展，专制集权趋势的日益加强，它越来越成为专制主义中央集权的障碍。
2．南书房
为了适应统一事业的完成和君主集权政治的需要，康熙帝亲政后，在宫内设南书房，挑选翰林院学士入值。当值的翰林院学士陈陪同皇帝读书写字外，也参与机密，替皇帝草拟谕旨，实际上成为皇帝的机要秘书班子。从此，内阁、议政王大臣会议权力削弱。康熙帝把中枢权力一分为三：内阁、议政王大臣会议和南书房。三者互相制约，最后集权于皇帝手中。
由于“军国机要，主之议政处”，一些满洲贵族往往借此压制皇权，造成“诸王大臣签议既定，虽至尊无如之何”。因此清初屡屡出现大臣专横擅权的局面。所以，清统治者到雍正时，又设立军机处。
3．军机处及清朝君主专制强化的影响
军机处原名军需房，最初是为了筹划西北军事而设(始于1726年，1729年正式改为军机处)。军机大臣由皇帝选派“亲臣、重臣”担任。这里教师要注意引导学生分析军机处与议政王大臣会议的重大区别。军机处虽然逐渐发展成为处理全国军政大事的常设核心机构，“承旨、出政皆在于此”，但它并没有议政王大臣会议那样的决定权。军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，连讨论的权力也没有。对皇帝的决定，军机大臣只能唯命是从，“跪受笔录”， 然后负责传达给中央各部和地方官员去执行。这样，地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥。军机处的设立，取代了南书房，使内阁职权进一步缩小，更使议政王大臣会议名存实亡。到乾隆时，议政王大臣会议撤销。国家一切政务，均由皇帝一人独断朝纲。军机处的设置，标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。
设问：从清初统治者设立议政大臣会议到设置军机处，说明了什么？给中国社会带来了什么影响？
通过分析概括出：清初议政大臣会议到军机处的设置，说明了君主专制进一步的强化，封建专制制度走上腐朽。关于影响可概括为：它基本上理顺了中央和地方的政治关系，有利于社会的稳定和社会经济的发展。但也使民主制度难以形成，思想控制强化，不利于社会改革，表明封建制度正在走向衰落（应发挥学生思考问题的积极性和主动性，鼓励学生在积极思维下的一切成果）
对于教材最后一段内容，设计如下一个课堂研讨题。让学生课前查找有关资料，在主动获取知识的过程中，对比17、18世纪中国和欧洲的历史，了解为什么会出现不同的发展趋势？
【课堂研讨】
17、18世纪中国和欧洲的封建国家都进行了加强君主专制的改革措施。如东方有康熙大帝，西方有路易“太阳王”，他们都使中、法两国进入到封建的鼎盛时代。但改革却在中国和欧洲产生了不同影响。这是为什么？通过网络或有关论著，查找有关资料让学生发表自己的观点和看法。
启示：17、18世纪的中国在政治上空前强化君主专制，在经济上重农抑商，在外交上闭关锁国，影响了中国资本主义萌芽的正常发展；文化上文字狱，禁锢了文化。
17、18世纪的欧洲在政治上加强君主专制来反对罗马教廷的控制，却实行君主开明专制；在经济上实行重商主义；在外交上鼓励对外扩张，促进了资本主义在欧洲的发展；文化上，启蒙思想蓬勃发展。
【本课小结】
自秦始皇建立专制主义中央集权以后，历代王朝都设置丞相制度，参与军国大事的处理。到了明代，延续了一千多年的宰相制度杯明太祖废除了，军国大权进一步集中到皇帝手中。后来，明朝虽设置内阁，但内阁的职责只备顾问。清朝虽设置军机处，但军国大臣也只是传达皇帝的旨意。军机处的设置，标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。民主制度难以形成，思想得到控制强化，封建制度正在走向它的衰落。
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1新编高中总复习优化训练（一）：中国古代政治
一、单项选择题
1．“天下有不顾者，黄帝从而征之，平者去之。”这一举措所起的最重要的作用是
A．扩大了黄帝部落的势力
B．扩大了黄帝部落的活动范围
C．黄帝吞并了势力弱小的部落
D．为华夏族的形成奠定了基础
导析：本题是一道最佳选择题。在黄帝的征伐活动中，最重要的是与炎帝部落的斗争、融合,从而促进华夏族形成。选项D从历史的深度上说明了这一举措的作用。
答案：D
2．韩非子的“法治”思想的实质是
A．用法律来约束每个人的行动
B.用法律来确立封建社会的统治秩序 C．法律是君主治理天下的工具
D．把法律作为至高无上的准则
答案：B
3．判断商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级政治改革，最主要的依据是
A．废井田，开阡陌
B．废除特权，奖励耕战
C．建立县制
D．编制户口，推行什伍制
导析：本题是最佳选择题，考查学生史论结合分析问题的能力。解题的关键是认识：决定一场变革性质和彻底性的是对经济基础的变革，经济基础指与一定生产力相适应的生产关系的总和，而土地所有又是生产关系的核心。题目中A项是土地所有权的变革。
答案：A
4．(汉书·严安传>载：“(秦朝)丁男被甲，丁女转输，苦不聊生。”由此可见秦朝
A．徭役、兵役繁重 B．刑罚很严酷
C．赋税很沉重 D．人民很勤劳
导析：本题考查学生阅读能力和对历史名词的区别分析能力，徭役是农民承担的无偿劳动，兵役是农民当兵的义务，而赋税则指农民向封建国家交纳收获物。
答案：A
5．我国古代丞相一职的设立与废除，体现了
A．封建专制统治的需要 B．权力的相互制衡
C．相权威胁皇权 D．国家统一的需要
导析：相权威胁皇权是中央集权发展中暴霹出来的问题，这只是废丞相的原因；C项仅是中央集权制度韵一个客观效果；A项适应封建专制统治需要才是丞相设与废的本质体现。
答案：A
6．封建田家的政策连续性、稳定性的结果突出表现在下列哪些历史现象中①“文景之治”②“光武中兴”③“贞观之治”④“开元盛世”
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
导析：本题是一道归类选择题，光武中兴与贞观之治是农民起义之后出现的盛世局面，而文景之治和开元盛世则是继前一时期的繁荣之后出现的。
答案：C
7．儒家思想之所以能成为封建社会的正统思想，从根本上说是因为
A．是封建社会中、最有发展前途的思想
B．历代都有信奉儒家思想的人在朝做官
C．适应了加强君主专制统治的需要
D．宣传的仁政思想得到人民拥护
答案：C
8．与西汉相比，东汉政治上的突出特点是
A．儒家思想成为统治思想
B．豪强地主势力迅速发展
C． 封建君主专制中央集权加强 D．是农民起义后建立的封建王朝
答案：B ．
9．《吕氏春秋·博大览》中说：“凡先王之法，有要于时。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。”下列史实不合乎上述观点的是
A．商鞅变法 B．秦朝确立中央集权制
C．王莽改制 D．周世宗改革
导析：本题是一道材料选择题，材料基本观点是顺应潮流进行改革，而王莽改制从根本上是违背历史潮流的。故选C。
答案：C
10．曹操能够统一北方的政治条件是①实行屯田，军粮有了保证②官渡之战后兵力强大③“挟天子以令诸侯”④能“唯才是举”重用人才
A．①② B．③④ C．①②③④ D．②③④
导析：审题时注意“政治条件”。
答案：B
11．对三国鼎立局面的评价，正确的是
A．战乱频繁，破坏了社会经济
B．继承东汉末年割据，是历史倒退
C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为全国统一创造了条件
导析：本题考查学生对社会分裂中孕育的统一因素的理解分析能力，相对于东汉末年军阀割据混战来说，三国实现了局部统一，并为西晋统一莫定基础。
答案：D
12．东晋南朝时，选拔官吏的主要标准是
A．财产的多少
B．才能的大小
C．门第的高低
D．科举的成绩
答案：C
13．商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是
A．得到最高统治者的支持
B．顺应历史发展的趋势
C．符合广大人民的要求
D．促进了中国社会封建化
答案：B
14．唐朝①太宗善于用人，善于纳谏②玄宗也善于用人，善于纳谏
A．①②均正确 B．①②均不正确
C．①不正确，②正确 D．①正确，②不正确
导析：本题是组合选择题，玄宗前期善于用人，后期重用奸臣，不会用人。
答案：D
15．唐朝时期，“朋党之争”所反映的矛盾是
A．汉族和少数民族之间的矛盾
B．中央统治集团内部的矛盾
C．中央和地方统治者的矛盾
D．农民阶级和地主阶级的矛盾
答案：B
16．从结果看，五代十国分裂割据局面的形成，其根本因素是
A．唐朝藩镇割据局面的继续和扩大
B．南方经济有较大的发展
C． 黄河流域战乱不休
D．各方面经济、军事实力进行较量的结果
导析：注意题干中“从结果看”，结合当时的形势分析。
答案：D
17．“时方镇阙守帅，稍文臣权之，又置转运使。通判，为之条禁，文薄渐为精密，由是利归公而外权削矣。”其实质目的是
A．削弱朝中大将的兵权 B．加强兵权
C．防止藩镇割据 D．使地方上的军、政、财三权分离
答案：C
18．宋高宗和秦桧杀害抗金英雄岳飞的根本原因是
A．要向金妥协投降
B．嫉贤妒能
C．害怕抗金力量壮大威胁自己的统治
D．看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾
答案：C
19．从根本上说，元朝能统一中国并维护近百年的原因是
A．蒙古族善骑射，军事力量强大
B．成吉思汗和忽必烈等善谋略
C．重用“汉人”和“汉法”，接受先进经济方式和意识形态
D．实行民族分化
导析：此题应注意分析找出因果内在联系，并注意把握“根本”二字，少数民族征服先进地区，必须适应其生产力的发展，改变旧有生产关系，别无他途。
答案：C
20．下列唐朝、元朝设置的中央机构中，国家最高行政机构是
A．尚书省→中书省 B．中书省→行省
C．门下省→中书省 D．门下省→行中书省
答案：A
21．秦、隋、元三朝的相同点是①结束分裂割据局面，统一全国②开凿人工运河③创立新的政治制度为后世沿用④被农民起义直接推翻⑤皆为短命王朝
A．①②③ B．①③④⑤
C．①②③④⑤ D．①③④
答案：A
22．史书记载：“渭宰相曰：朕在位垂(将近)五十载，倦于忧勤，去秋已欲传位太子；值水旱相仍，不欲以余灾遗子孙，淹留俟稍丰。不意逆胡横发，朕当亲征，且使之监。事平之日，朕当高枕无忧矣。”材料中的朕是
A．汉高祖 B．唐玄宗
C．乾隆帝 D．康熙帝
答案：B
23．下列官职中，只有文官才能担任的是
A．秦朝的郡守
B．北宋的知州
C．明朝的布政司
D．清朝的巡抚
导析：北宋初年，为防止藩镇割据，在削夺节度使兵权基础上，派文臣做知州。
答案：B
24．宋太祖和明太祖加强中央集权的措施最相似的是
A．设立特务机构，由皇帝直接控制
B．改变和分散地方机构及其权力
C．废除原来的全国行政区划
D．改变选择官吏的方法
答案：B
25．明朝宦官魏忠贤所作所为所反映的实质问题是
A．明熹宗不问政治
B．封建专制统治腐朽
C．魏忠贤独揽朝中大权
D．特务机构成为镇压人民的工具
导析：皇帝不问政事是宦官专权的原因。C项是A项的结果，D项是专制主义加强的表现，都不反映实质问题。
答案：B
26．下列关于五代辽宋夏金元时期历史特点的表述，其中不正确的是
A．宋与元朝先后出现大一统局面
B．汉族政权和少数民族政权并立
C．封建生产方式向边疆地区扩展
D．民族融合进一步加强
答案：A
27．从以下各组中选出性质相同，但作用相反的一组
A．七国之乱和安史之乱
B．安史之乱和靖康之变
C．靖康之变与土木堡之变
D．土木堡之变与七国之乱
导析：本题考查学生分析、比较能力，七国之乱被平定，汉朝中央集权加强，而安史之乱后，唐朝出现分裂局面，二者都是地方对抗中央的叛乱。
答案：A
28．我国古代宦官专权最严重的朝代有①西汉②东汉③唐朝④明朝⑤清朝
A．①②③ B．②③⑤
C．②③④ D．①③⑤
答案：C
29．下列战役属于反抗外来侵略，捍卫中华民族利益的有①东京保卫战②台州大捷③郾城大捷④雅克萨之战
A．①②③ B．②④
C．①③ D．①②③④
答案：B
30．关于中国古代史的下列表述不正确的是
A．秦汉时期形成了以汉族为主体的多民族国家的格局
B．自隋唐始，形成了以黄河、长江流域为中心的政治共同体
C．明朝加强中央集权的特点是君主专制强化
D．明清时期的八股取士是文化专制主义的工具
答案：B
31．元清两代统治者为加强对西藏的管理，所采取的相同措施是
A．设置宣政院 B．设置理藩院
C．委派官吏 D．册封藏族宗教领袖
答案：C
32．隋唐以来，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为封建知识分子的最高理想，产生的最重要影响是
A．促进教育事业发展，培养大批人才
B．控制思想文化发展，培养皇帝的奴仆
C．形成了“重文”传统，阻碍自然科学发展
D．有利于专制主义中央集权发展
导析：本题考查学生阅读理解和分析能力，题干中诗句指科举制，解题关键是对隋唐开创科举制和明清八股取士全面考虑。
答案：D
33．对“文景之治”和“贞观之治”的共同点的表述，不确切的是
A．吸取前朝灭亡的教训
B．调整了统治政策，开创了新的政治制度
C．减轻了农民负担
D．对少数民族实行“和亲”政策
答案：B
34．下列史事对历史发展起过进步作用的是①秦朝建立中央集权制度②魏晋形成士族制度③隋唐实行科举制度④明清实行八股取士
A．①②③④ B．①②③
C．①③ D．②④
答案：C
35.中国封建制度渐趋衰落与西欧封建制度解体的表现不相同的是
A．产生了民主思想 B．产生资本主义萌芽
C．加强了对外扩张 D．加强了封建专制统治
答案：C
36．与清朝大兴文字狱影响相同的事件是
A．一条鞭法
B．闭关政策
C．民族分化政策
D．焚书坑儒
导析：清代文字狱钳制于思想，摧残了文化，与此影响相同的事件是焚书坑儒。
答案：D
37．从中国古代史上的变法得出的历史结论是
A．国运艰难是改革变法的催化剂
B．人民群众是变法改革的主力军
C．统一安定的政治环境是改革变法的社会基础
D．一个国家、一个民族，只有在变法改革中才能前进、发展，否则反之
答案：D
二、材料解析题
38．阅渎厂列材料
材料1 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王弟子大启九国。……藩国大者夸(同跨)州连郡，连城数十，宫室百官，同制京师，可谓矫枉过其正矣。
——引由《汉书·诸侯王表序》
材料2 (主父偃)说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而告从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而削弱矣，”于是上从其计。
——引自《史记·平律侯主父列传》
材料3 (曹魏)功臣无立锥之地。子弟君不使之人，徒分茅社，实传虚爵。本根无所庇荫，遂乃三叶(指曹魏政权仅三代)而亡。有晋思改覆车。复隆磐石，或出拥旄节，莅岳牧之荣，入践台阶，居端揆之重。……机权失于上，祸乱作于下。楚、赵诸王，相构衅，徒兴晋阳之甲，竞匪(没有)勤王之师。
——引自《晋书·八王传·序》
回答：
(1)据材料l、3，说明汉初、晋初统治者分封同姓王的共同原因。
(2)据材料1、2，说明王国问题的危害, 评述晁错、主父偃对此问题的看法的异同。
(3)据材料3，指出晋初封王所造成的严重后果。
导析：本题围绕分封同姓王问题组织材料。分封问题在不同历史时期，山千历史背景不同，效果也不同，本题材料中就出现两种观点，材料1客观叙述汉韧什封制时带有否定的含义。材料2否定分封制，材料3则在分封制方面错误地总结历史教训。在把握以上观点的前提下按问题要求做答。
参考答案：
(1)都是为了巩固自己的统治；都是认为前代没有分封子弟为王，使中央政权孤立无援，错误地总结了前代覆亡的教训。
(2)西汉初期，王国问题严重，威胁着中央集权政治。晁错、主父偃都认为应当解决王国问题，强化中央集权。但晁错采取直接“削藩”的办法，主父偃则采取推恩分子弟的策略，削弱各王国。
(3)西晋初期分封诸王，他们在地方、中央都有很大权利，晋惠帝时，统治阶级内部发生争夺皇权的斗争，使社会生产遭到严重破坏，人民大量破产逃亡，西晋的封建统治秩序无法维持下去了。
39．阅读下列材料：
材料1 至武帝之初，七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校,大仓之粟陈陈相囚，充溢露积于外，腐败不可食于是罔 (同网)疏而民富，役财骄溢，或至兼并,豪党之徒,以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下,争于奢侈，室庐、车服、偕上亡限。物蛊而衰，固其变也。是后，外事四夷，内兴功利，役费井兴，而民去本。
——《汉书·食货志·上》
材料2 强盛的西汉王朝，到汉武帝晚年表现出动摇，司马迁说：“(汉武帝)异于秦始直者无几矣。”司马光也说：”(汉武帝统治)袭亡秦之迹。”
材料3 “武帝末年，悔征伐之事，……下诏曰：，方今之务，在于务农。’以赵过为搜巢都尉。过能为代田(古耕作法)。……是后，边城、河乐、弘农、三辅、大常民，皆便代毋，用力少而得谷多。”(《汉书·食货志·上》)征和四年，又下诏曰：“前有司奏，欲益民赋三十助边，是重困老弱孤独也。而今又请遣卒田轮台，轮台西于车师千余里……今请远田轮台，欲起亭隧，是挽劳天下，非所以忧也。今朕不忍闻。” ——《汉书·西域传》
根据以上材料，结合汉武帝的活动和西汉历史的发展评述汉武帝。
导析：以上三则材料围绕汉武帝，要求评述，并要求表述成文。解答时要根据题目提出的汉武帝的活动和西汉历史发展两方面，提取有效信息，要注意一分为二原则和实事求是原则．特别要避免绝对化，对材料3要体现出来，并要注意格式。
参考答案：
汉武帝是一位杰出的地主阶级政治家。他即位以后。在汉初休养生息政策基础上，加强中央集权，打败匈奴，促进经济继续发展，使汉朝达到强盛。但他作为封建皇帝，追求奢侈生活．实行黩武政策．繁重的赋役加重了人民负担，使封建王朝动摇，面对危险前景，他不得不恢复重农政策，放弃对西域的主动用兵．这是他比秦始皇胜一筹的地方，避免了“亡秦之祸”，却改变不了西汉由盛转衰的必然均势。
40．阅读下列材料：
(姚)崇曰：“垂拱(武则天年号)以来，以峻法绳(纠正)下，臣愿先仁恕，可乎 朝廷覆师青海(唐朝军队在青海被吐蕃打败)，未有牵复之悔(反省补救)，臣愿不辛边功，可乎 比来(近．来)壬佞冒顿完成纲(奸佞触犯法纲)，皆得以宠自解，臣愿法仟自近，可乎 后氏临朝，喉舌之任，出阉人(宦官)之口，臣愿宦坚不预政，可乎 戚里贡献，以自媚于上，公卿方镇、渐亦为之，臣愿租赋外一绝之。
可乎；外戚贵之，史相用事，班序荒杂，臣请戚属不住。台省，可首 先朝亵狎(不尊重)大臣，亏君臣之严，臣愿陛下接之以礼，可乎 燕钦融、韦月将(唐朝官员)以忠被罪，自足净臣泪折，臣愿群臣皆皆逆衅(意指敢触犯皇帝)，犯忌讳，可乎 武后造福先寺，上皇(指睿宗)造金仙、玉真二观，费钜百万，臣请绝道佛营造，可乎 汉以禄、莽、阎、梁(汉代专权的外戚)乱天下国家为甚，臣愿推此鉴戒，为万代法，可乎 ”帝(唐玄宗)曰：“朕能行之。”
——引自《新唐书·姚崇传》
回答：
(1)将姚祟列举的弊政逐条列出(不得摘抄原文)。
(2)唐玄宗接受姚崇的建议产生什么影响
(3)姚崇当时最担忧的问题是什么 从唐玄宗后期的统治看，与上述的哪些问题有密切的联系
导析：本题采用唐朝姚崇的言论作为材料，在题目第一问中就要求将材料条理化，解答这一问要注意迁移语文学私的能力，从句式、标点、主语、谓语方面考虑给材料分层，逐层概括。第二问、第三问需结合教材作答。
参考答案：
(1)滥施刑法；对吐蕃进行武力讨伐；对触犯法纲的奸佞过分宽宠；宦官参政，贿赂之风日益盛行；外戚受重用，仗势弄权；皇帝对大臣不能以礼相待；进谏忠臣被治罪，敢讲话的官员心寒；武后和唐睿宗建造佛寺道观，耗资巨大。
(2)唐玄宗统治时期，能用姚崇、宋璟为相，采纳正确意见，励精图治，唐朝出现了“开元盛世”，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。
(3)姚崇最担心的问题是外戚弄权。告诫唐玄宗永远不要忘记东汉的教训。唐玄宗后期忠奸不明，重用奸臣李林甫为相，宠爱杨贵妃，又重用外戚杨国忠，成为安史之乱发生的重要原因。唐玄宗没有听进姚崇的忠告，重蹈了东汉外戚专权的覆辙。
三、问答题
41．唐太宗是中国封建社会杰出的政治家，“贞观之治”是历史上著名的”治世”。概述“贞观”时期的社会经济政治状况及唐太宗采取的发展生产、稳定社会、治理国家的重要措施，并指出其政治上能够取得成功的最重要的主观原因。
导析：本题在设问上包含两个中心词：唐太宗和贞观之治，但其内容要求是一致的，答题时注意从贞观之治的表现到原因逐层作答。答题时在表述上要兼顾两个中心词。答题要条理，要点要尽量全面。
参考答案：
(1)经济政治状况：贞观年间，社会定安，政治清明，经济得到恢复和发展，国力逐步强盛。
(2)措施：沿用均田制，实行租庸调制，有利于发展农业生产，安定百姓生活。采用三省六部制，进一步完善了专制主义中央集权制魔，加强了中央集权统治。完备科举制度，否定了士族制度，吸收有才能的人参加到统治集团中来，推动了教育事业的发展，改善和加强了封建统治。任用贤臣，善于纳谏，有利于笼络大批有才能之士，并从兼听纳涑中获得政治上的好处，开创了“贞观之治”的局面。
(3)主观原因：唐太宗是中国封建社会杰出的政治家，他所以能够取得成功最重要的主观原因是任用贤臣，兼听纳谏。
42．宋代学者朱熹说：”王安石以财利兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人，嚣然丧其乐生之心，卒之群歼嗣虐，流毒四海，至于祟宁、宣和(徽宗年号)之际，而祸乱极矣。”结合1069年～1127年的有关史实，评论上述观点。
导析：本题属于驳论式问答题，答题的一般规律是：首先对引文所提供的观点进行判断，然后结合史实说明此观点在哪些方面违背了实际情况，把颠倒或混淆了的是非重新澄清，有时还要对错误的观点给予适当的揭露和驳斥。朱熹对王安石变法的过程和效果，进行全盘否定是不对的，这就要求我们对王安石给予合理的评价，并交待出“祸乱极矣”的实际原因。
参考答案：
朱熹认为王安石变法破坏了风气，迫害了忠良，导致了北宋灭亡，完全是错误的。
北宋中期，政府面临严重的政治危机，王安石从封建国家的利益出发，为富国强兵，进行了一系列整军理财的改革措施，取得了一定成效。变法中虽有用人不当的现象，但这不是变法失败的主要原因，也不是大地主、大官僚反对变法的原因。因为变法触动了大地方、大官僚的利益，引起他们的激烈反对。保守派司马光任相后，新法被废除：北宋的灭亡与王安石变法没有关系。相反的倒是因新法被废除，北宋的社会危机没有得到改变而酿成的恶果。朱熹的观点完全是站在大地主、大官僚和保守派的立场上而言的。
43．西汉、东汉、唐朝、明朝四朝初期的统治者在治理国家的方针上的共同之处是什么 原因何在 其具体措施有哪些共同点 又各有何侧重点 有何成效 你从中可得到什么认识
导析：本题在西汉、东汉、唐、明四朝统治方针上命题，考查学生准确地掌握史实和比较历史事物共同点的能力。审题时注意本题所提问题层次较多，且层次简易于混淆，所以特别要注意每一层次的中心词：第一层的“治国方针”、第二层的“具体措施”、第三层的“侧重点”要注意理解，把握这些中心词。
参考答案：
(1)共同的治国方针是休养生息。
(2)原因：①均吸收前朝暴政害民亡国的教训；②统治者都参加过推翻前朝的农民起义并乘农民起义之机夺取政权，认识到农民起义的伟大力量；③社会久经动荡、残破、凋敝，民不聊生，统治者难以剥削到很多的租税；④初年统治者大多贤明而有作为。
(3)相同点；①四朝初年均采取宽舒政策，减轻租税赋役，鼓励农耕；②任用贤能，整顿吏治；③一方面有利于建立新的封建统治秩序，另一方面也使劳动人民得到了一些土地和劳动时间，有利于经济的恢复。
(4)侧重点：西汉重农政策和减轻刑罚；东汉重在解决奴婢问题和整顿吏治；唐朝重在制度的调整，采取均田制、租庸调制、三省六部制和科举制；明朝重在加强君主专制和实行屯田，推广植棉。
(5)成效：各朝均使生产得到恢复和发展，国力强盛，政治清明，社会安定。
(6)认识：综观中国历代封建王朝的盛衰，统治者居安思危，励精图治，爱惜民力，则社会安定、经济繁荣；反之，则社会动荡，王朝覆亡。专题一 中国古代政治发展史
宝应县城郊中学　李爱武　鲁东海
中国古代政治发展史包括，奴隶社会、封建社会主要朝代的兴替，主要朝代疆域的沿革，杰出帝王将相的政绩，主要朝代政治制度的嬗变，封建国家的分裂和统一，重要的社会改革，农民起义和农民战争等。高考对中国古代政治史的考查突出于对重要政治历史概念内涵，重大政治事件前因后果，重要典章制度的特点和作用、杰出历史人物的活动、重大战事的影响等内容的考查。中国古代政治发展史，是中国古代史的主干内容，也是高考复习的重要内容。
一、朝代更替：掌握奴隶社会、封建社会主要朝代的起迄时间、沿革、都城、疆域和阶段特征。例如三国两晋南北朝时期的阶段特征：①是统治阶段内部矛盾复杂，斗争激烈，战争频繁，国家处于分裂的时期；②对东汉末年大混乱来说，是历史的进步，是趋向三国统一的必要步骤；③是江南、西南进一步得到开发和北方经济逐渐恢复的时期；④是政治、军事、经济、文化各方面都取得相当成就和进步的时期；⑤较为长期的政治、军事斗争，锻炼了一批地主阶级政治家和军事家，其中影响较大的是曹操和诸葛亮。例如清朝的疆域：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包南海诸岛，成为亚洲最大的国家。
复习各朝代疆域的沿革，还应该注意：①我国封建王朝的疆域东部、东北部的变化相对较小；西部变化最大。②南朝疆域变化示意图。③五代十国前后期形势图。④南宋对峙形势图。
二、封建国家的分裂和统一。我国古代的分裂和统一主要包括：春秋战国时期诸侯割据混战；秦汉时期形成封建国家的大一统局面；三国两晋南北朝时期封建国家走向分裂；隋唐时期封建国家再次走向大统一；五代十国辽宋夏金时期封建国家重新陷入分裂状态。元明清时期封建国家最终走向统一。
教师应努力讲清其历史背景、大致经过和意义。例如春秋战国到秦朝的大统一。背景：西周时期，统治者为了巩固奴隶主国家政权，政治上实行分封制，把王族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯，建立诸候国，先后建立了70多个诸候国；经济上实行井田制，把土地分赐给诸侯臣下世代享用，向周王室交纳一定的贡赋。这是造成诸侯割据混战的历史根源。西周后期，周天子直辖的“王畿”，在戎狄不断袭扰和诸侯不断蚕食下，大大缩小了；同时，天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量也日益丧失。随着王权的沦落，天子作为共主的时代逐渐成为了过去，社会进入了一个动荡的时代，各种矛盾急剧发展。这是诸侯割据混战的重要原因。春秋初年，一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，通过改革，实力进一步增强。为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，他们努力发展自己的势力，积极从事霸业活动。这是诸侯割据混战的直接原因。经过：春秋时期一些较大的侯国不断进行兼并战争。谁胜，谁就召开诸侯国会议，强迫大家公他的“霸主”地位。先后起来当霸主的有：齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。史称“春秋五霸”。此外，长江下游和钱唐江流域的吴国和越国，在春秋末年也参加了争霸战争。 战国时代经过春秋长期激烈的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦等七国，史称“战国七雄”。七国之间继续进行战争。春秋战国诸侯割据混战长达560年左右。评价：a.春秋时期的争霸战争是奴隶主集团的兼并战争争霸战争的性质 b.“战国七雄”的割据混战是封建地主阶级统治集团之间的兼并战争。c.春秋战国的争霸战争没有正义和非正义之分。消极影响：争霸战争连年不断，严重破坏社会生产，人民遭受极大灾难。a.各诸侯国为了增强实力，纷纷进行社会改革，发展了社会生产力，加速了奴隶制的瓦解和封建制的确立；b.争霸过程中，大国吞并小国，破坏了原有的分封制，实现了地区性局部统一，为秦的统一创造了条件；③积极作用 c.争霸战争中，华夏族建立的国家同周边少数民族建立的政权交战，如晋国打败山戎、狄人，使得华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合；诸侯争霸兼并，使各地经济文化联系加强，为秦的统一奠定了物质基础；d.广大人民厌恶割据混战，渴望统一，客观上促进了封建国家的统 一
三、中国封建社会的治世，盛世和乱世。中国古代封建社会自公元前475年起至公元1840年，绵延两千多年，经历了数十个王朝．概括地看来，中国古代封建王朝一般都经过了治乱之世的轮回交替，前一王朝取代后一王朝的新旧递嬗．如果能掌握这一规律，整理出中国古代封建王朝中的典型的治世，盛世和乱世，将非常有利于我们整体上把握中国封建社会发展的脉络和历史发展的规律，有利于提高我们的思想认识水平和思维判断能力．
(一)概念。1、治世；安定和太平的时代．一般说来这些封建时代政治较为清明，社会较为安定，经济恢复，百姓生活有所改善．2、盛世，繁荣昌盛的时代．一般说来这些封建时代政治也较为清明，国家强盛，经济空前繁荣，百姓安居乐业．这些时代和封建治世一样，颇为封建史家所祟，甚至起名以表彰．3，乱(衰)世：混乱不安定的时代．乱世大概包含了三种情况，第一种是封建王朝统治过程中，地方割据势力叛乱，破坏国家的安定团结局面，使百姓生活流离失所，如：七国之乱；第二种是缺失统一的中央政权，整个国家处于分裂状态，如十六时代：第三种情况是封建王朝的后期，政治腐败黑暗，土地高度集中，民不聊生，各种矛盾极度尖锐，如东汉末年情景，这种情况有时也称之为衰世。
（二）认识：1，从时间上看，治世一般出现在封建王朝统治的早期，盛世一般出现在中期，乱(衰)世一般出现在封建王朝统治的晚期，当然封建王朝统治的早期也会出现割据叛乱的局面，这种情况往往会成为这些封建王朝统治能否继续下去的瓶颈．其基本规律大致可作这样图示：
封建王朝统治的时代：早期————— 中期————— 晚期
　　　　　　　　治世------(乱世)--盛世———— 乱(衰)世
2、对封建治世和盛世的正确认识：所谓治世和盛世，只是相对而言，社会秩序比较安定，政治比较清明，经济比较繁荣。封建统治者虽然采取了一些有利于社会发展的措施，但当时的社会主要矛盾并没有改变，农民仍然遭受严重剥削，生活艰难，这些治世或盛世大都被封建史家所推祟和夸大，绝不是农民的理想社会．
3、中国封建王朝治乱的基本经验教训：一般来说，中国古代国家治乱主要取决于统治阶级的治国方针，制度，同时也和最高统治者的素质、品质和能力密切相关．在专制制度下，帝王个人行为有时对国家治乱能产生决定性影响．如唐玄宗前期励精图治，国家就得到较好治理，后期追求享受导致朝政紊乱，就爆发长期的动乱，使国家由盛而衰．就治国方针制度而言，主要反映在七个问题上：
①统治者是否认识到人民力量的重要，从而减轻剥削压迫，缓和阶级矛盾；
②统治者是否重视发展农业生产，重视推广先进生产枝术；
③统治者是否注意重用人才，听取有益的建议；
④统治者是否注意整顿吏治，保持政治清明；
⑤统治者是否注意缓和民族矛盾，加强民族间的联系；
⑥统治者是否重视对外经济文化交流；
⑦比较好的统治政策能否得到连贯性的实施．
4、从社会角度看，国家治乱主要取决于三个关系的状况；
①统治阶级内部关系，②农民阶级内部关系，③民族关系，特别是主要少数民族与汉民族的关系．
四、杰出帝王将相的政绩　我国古代的主要帝王有：（1）秦始皇 （2）汉高祖 （3）文帝、景帝 （4）汉武帝（5）光武帝 （6）汉明帝 （7）曹操 （8）诸葛亮（9）唐太宗 （10）武则天 （11）唐玄宗 （12）宋太祖（13）元世祖 （14）明太祖 （15）明成祖 （16）康熙（17）雍正 （18）乾隆
例如：康熙：①调整统治政策：奖励垦荒，实行“更名田”，固定丁数，废除匠籍。②巩固统一多民族国家；进军台湾，设台湾府；平定噶尔丹叛乱；册封班禅。③抗击外来侵略；雅克萨之战，大败沙俄，《尼布楚条约》签订。
五、历史专制主义中央集权的加强　秦朝中央集权制的建立；西汉中央集权制的巩固；隋唐中央集权制的完善；北宋中央集权制的加强；元朝中央集权制的进一步加强；明朝中央集权制的强化；清朝前期中央集权制的进一步强化。每一个时期都应包括背景、措施、评价。例如：北宋加强中央集权的问题。背景：①唐朝后期以来，接连发生安史之乱和藩镇割据②五代十国割据混战，藩镇将帅凭借武力扩大势力，争夺皇位。③960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋政权。 ④为了迅速结束五代十国分裂局面，防止割据再度出现，巩固封建统治，宋太祖着手剪除割据因素。措施：①宋太祖采纳宰相赵普的建议，采用“杯酒释兵权”，削夺朝中大将和地方节度使的兵权。②派文臣到各地做知州，管理地方政事。③派转运使到各地管理地方财政。④从地方军队中挑选强兵，编入禁军，由皇帝直接控制。评价：①首先高度集中兵权，这是与当时政治形势密切相关的。②收地方军、政、财权归中央，便于控制，防止了分裂割据的重新出现③中央集权制的加强，对北宋结束五代十国分裂割据局面，巩固封建统治，恢复和发展社会经济，都具有积极作用； ④改革逐渐导致了庞大官僚机构和军队的出现，这是北宋中期财政困难的重要原因，同时军队荒于训练，战斗力下降，致使宋军经常打败仗。为解决这些危机，宋神宗任用王安石实行变法；⑤宋太祖虽然加强了中央集权，但不能从根本上解除忧患，因为造成“节镇太重，君弱臣强”的根源是封建制度本身，是由封建经济的分散性和统治阶级内部的争权夺权造成的，所以改革措施没有也不可能触及问题的实质，也就是不能分清现象与本质。
六、中国古代选官制度 选官用人乃国之大事，为了保证人才选拔，在我国漫长的封建社会，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度，其中最为重要的是科举制度的创立与完善．“中兴以人才为本”，自古有“得人皆昌”，“失资者亡”之说．因此认真总结中国古代选宫用人的成功经验与失败教训对我国今
天的社会主义建设具有十分重要的意义。
1、汉代的察举制
目的： 为了适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，汉代建立和发展了一套选举人才的制度．
内容： 包括察举、皇帝征召等。察举是一种由下而上的推选人才的制度。是选用官吏的最主要的途径之一．
演变： 开始是根据人才在地方的声望，后由于地方豪强势力的发展第族望成为选举的主冀依据，世家地主因此形成并发展起来．
2．魏晋时期的九品中正制. 曹丕创立.演变．初创时家世、人才并重，发展到面晋．主要看门第和家世。九品中正制是东汉以来世家大族发展到一定程度的产物。它的实行
一步促进了汉魏之际士族的形成以及西晋以后士族制度的巩固和发展．
3．科举制的创立和演变.
(1) 隋唐朝科举制的创立和完善
背景：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官制度已无法继续下去。形成：隋文帝即位后，废除九品中正制。隋炀帝时，科举制形成．完善：贞观时．增加了考试的科目，以近士、明经为主．武则天时，增考试的人数．刨武举和殿试．开元年间提高了考试的地位．
(2) 北宋科举制的发展
考试分为乡试、省试和殿试三级。有严格的程序：殿试成为定；考试科目减少；进士科为最主要的科目；实行糊名法：录取的名额大大的增加。
(3) 明朝的八股取士.科举试卷从儒家的四书、五经中命题文体有严格的限制不许发挥个人的见解。严格的限制人们的思想．
(4) 科举制的废除.二十世纪初由于国内形势的巨变，封建的科举制度己不适应形势的需要，1905年，清政府废除了科举制度．
评价：自唐代完善的科举制度，起了加强和巩固中央集权的作用。这主要表现在以下两个方面：一是选举用人权，集中于中央，加强了皇权：二是选官的范围比过去广泛了一些．不仅为庶族地主进入仕途开辟了道路，扩大了统治基础，而且大大提高官吏的文化素质。同时科举制度作为一种封建的选士任官制度，在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争性。具体说来：积极作用：(1)开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建前期世族门阀把持朝政的局面。（2）广大庶族地主通过科举入士做官，给封建政权注入了生机和活力。(3)选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍。(4)读书－考试－做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围。(5)促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣。消极作用：(1)明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的．（3）八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响。(3)清末科举制度产重阻碍了科学文化的发展。
七、我国古代的兵制　　隋朝的府兵制：隋文帝时府兵制和均田制结合。寓兵于农。兵农合一。有益于国家的统一、富强和民族的融合．唐朝：太宗时，调整和健全了府兵制。武则天时，府兵制失去了赖以存在的经济基础。开元年间，府兵制崩溃。玄宗时，实行了募兵制。宋朝：(1)①将禁军的统领权一分为三，都直接对皇帝负责。②设立枢密院。③实行更戍法。④将各地的精壮之士都选入禁军．(2)王安石变法时，实行保甲法，将兵法。明朝：五军都督府和兵部相互制约。
八、重要的社会改革　关于中国古代改革的同几个基本认识：1、对于历史上改革和变法的评价应坚持的标准：(一)社会发展的规律：(二)历史的标准：(三)马克思主义哲学为指导思想：(四)重视历史发展的必然性和偶然性：(五)主观动机与客观效果之间的关系：(六)改革成败应视改革的积极作用是否得以维护。
2，运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系分析和理解古代
改革变法的原因，内容及影响。
3．定义及内涵：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性调整、
变动，是社会发展的巨大动力，也可以说人类文明史是一部改革史。
几次重大改革如下：1．春秋时期齐国管仲改革：改革内政，发展生产，改革军制，使齐国强盛，齐桓公确立霸业．公元前356年，秦国商鞅变法：废井田，开阡陌：废除特权，奖励耕战，建立县制。秦国封建经济得到发展，国家实力增强，为秦统一全国创造了条件。
2．北魏孝文帝改革：公元485年颁布均田令，实行汉化政策。改革促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方少数民族封建化进程，促进了北方民族融合。
3．庆历新政，1043年宋仁宗任用范仲淹改革时弊：严格官吏升迁考核制度：限制官僚子弟亲友通过恩荫做官；加强各级长官的保举和选派；裁并州县，减轻徭役；严肃中央政令，取信于民。新政触犯了保守派官僚的利益，遭到他们的阻挠，改革措施仅一年左右即被废止。
4，王安石变法：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法，保甲法，兴修水利，发展了农业，政府的收入也增加了一些，军事力量也有所增强。但是新法触犯了大地主的利益，改革最终失败。
历史上有些赋税政策的演变也属改革，只不过是经济政策的变革。还有些迁都也属于巩固维护统治的措施，也属改革。
　一、阅读下列材料：材料1 晃错复说上曰：……今农夫五口之家，其服役者不下二人，春耕夏耘，秋收冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役……四时之间，亡无休息． 　　　　　　　　　　　　　　 ——《汉书食货志》
材料2 汉氏减轻田税，三十而税一，常有更赋，……而豪民侵凌，三十税一，实什税五也．父子夫妇终年耕耘，所得不足以自存． 　　　　　　　　——《汉书王莽传》
回答：①从所给材料中可以看出西汉初时期农民有哪些困苦
②结合所学知识，说明西汉初与西汉末年农民困苦的不同原因和共同原因？
［解析］　封建治世的实际情形如何，我们往往会受到封建史学家的文字片面描绘而搞不清楚，多接触一些其它材料是根有好处的，治世与乱世的区别在哪里，学生也可以通过对本题的阅读和练习得到较为准确的认识．
［答案］①赋税重，田税实际负担也重．
②西汉初年因为长期战争后经济贫困，徭役沉重，特别是编户制度对农民的控制，西汉后期则由于土地兼并现象严重，贵族、官僚和大地主占有大量土地而剥削沉重．共同原因是封建地主阶级的统治．
二、史称“得人者昌，失贤则亡．”试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训．(99年全国高考题)
[解析]本题着重考查学生对基础知识的理解、再认再现程度，但也适当地考查了学生在历史阐述能力中较浅层次“比较，归纳历史知识”的能力。因为关于唐代前期百余年用人方面的史实，教材均有较明确的叙述，至于总结其经验教训则是重中之重．
[答案]唐太宋重用魏征，房玄龄，杜如晦，听取规劝，调整统治政策，出现“贞观之治”；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，重视官员的选用与考察，任用姚祟，宋璟等为相，出现“开元盛世”．开元以后用人失当，任用李林甫、杨国忠等相，酿成“安史之乱”．
三、如何分析每一个历史发展阶段的中央集权。
［答案］1、可从以下六个方面加以概括：(1)财政：‘利出一孔”收归中央(2)行政：官吏自帝出(3)司法：法由帝颁，律由国掌(4)军事：“强干弱枝”(5)意识形态领域“别黑白而定一’的文化专制主义(6)对边疆地区的管辖方式多样2、注意中国封建社会巨变后否定君主专制思想的出现。3．注意：近代史维新派、革命派、激进派对君主专制及其理论基础的批判。4，分析中央集权的影响应注意：一分为二的观点并注意不同的历史发展时期；多角度即对经济(封建经济、商品经济，资本主义经济)，民族关系、对外关系、文化，国家的统一与分裂割据等。
三、如何正确认识我国北魏时期的民族融合。
［答案］原因①建立北魏的拓跋部是一个文化较低、社会经济落后的部族。
②根本原因：北魏统一黄河流域后，各族人民相互影响，出现了民族大融合趋势。
③北魏统治者接受汉族地主建议，实行社会改革；
主要内容：①485年颁布均田令和相应的租、调、徭役、兵役制度。a.494年迁都洛阳内容 ②汉化政策 b.鲜卑贵族采用汉性，同汉族通婚，改穿汉族服装，学说汉话。 c.采用汉族统治阶级的政治制度。①促进北方经济的恢复和发展。作用 ②加速了北方少数民族封建化的进程。③促进了北方民族的大融合。意义：①受田农民有了少量的土地，租调役相对固定和减轻，农民的生活条件有所改善，生产积极性提高，从而使北魏一度兴旺繁荣。②孝文帝顺应历史发展的趋势，放弃自己民族的旧俗，冲破重重阻力，勇于改革，③以法律形式肯定了民族融合的成果，反过来又促进了以鲜卑族为中心的北方民族的封建化和以汉族为主体的民族大融合的发展，这对我国历史发展是一个重大 贡献，不愧是我国古代杰出的少数民族政治家和改革家。④改革也表明落后的生产力和社会形态在征服过程中反被被征服地区和民族的先进生产力和社会形态所征服。
四、比较商鞅变法和王安石变法的异同，从中有何认识
[读题］通过读题，清楚该题回答的三个要素：①相同点；②不同点：⑧认识。
[比较题解法]：1、注意比较对象属同类亦或不同类。
2、注意比较对象是否属同一时期。
3、注意比较的角度，既可从历史事件的背景、过程、结果及影响
即事件本身的发展规律作比较：亦可从政治、经济、思想文化等方面作比较。
[答题]：一、相同点：
1、直接目的；富国强兵
2、变法都得到王权支持
3、变法内容都触动了旧势力利益遭到他们反对
4、变法者个人命运基本相同
5、变法都对生产关系作出调整
二、不同点：
1，大背景：前者处在社会大变革时期，后者到处在北宋中期面临统治危机
2．根本目的：前者是废除旧制度，建立新制度，后者则是为挽救统治危机，
部分调整生产关系
3，性质不同：前者一场封建化运动，后者则是对封建生产关系作出部分调整。
4．结果：前者成功，后者失败
三、认识：所谓认识是在对商鞅变法和王安石变法作比较过程中总结出
的经验、教训及规律：
1，改革必然遭到旧势力反对，认识改革的艰巨性和复杂性
2，改革成功的依据应以改革的成果是否得到维护而不应以改革者个人命
运得失如何
3．改革的措施须因时而定，过程中应用人得当
4，改革家要有远见的卓识和坚定的政治魄力
专题提示
知识梳理
典型题例例
第 1 页 　　　共 7 页中国古代政治专题训练（二）
一、选择题：（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
中国古代史上发生的改革变法，证明了改革是社会发展的强大动力。据此回答：
1、商鞅变法措施中，对当时社会发展具有积极作用的是：
①奖励军功②奖励耕织③重农抑商④“燔诗书而明法令”，实行法治
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、③④
2、春秋时期，管仲改革和商鞅变法的相同点是：
A、都代表地主阶级 B、都废除井田制
C、都以法家思想为理论基础 D、都实现了富国强兵
3、在战国变法运动中，提出了“圣人茍可以强国，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是：
A、墨子 B、孟子 C、商鞅 D、荀子
4、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国的“初税亩”，实质都是要：
A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济
C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余
5、商鞅变法的法令中，对社会转型起决定作用的是：
A、“燔诗书而明法令” B、“为田开阡陌封疆”
C：“连什伍，设告坐之过” D、“禁游宦之民而显耕战之十”
6、唐初统治者调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国时期儒家“仁政”主张的是：
A、三省六部制、科举制 B、租庸调制、科举制
C、均田制、科举制 D、均田制、租庸调制
7、下列对王安石变法历史背景的叙述，错误的是：
A、土地兼并严重 B、农民起义此伏彼起
C、辽、金威胁边地安全 D、冗官、冗兵、冗费
8、下列历史现象属于对生产关系进行局部调整的是：
①商鞅变法②均田制、租庸调制的实行③“更名田”政策的实施④国家垄断资本主义的实行⑤俄国1861年改革⑥日本明治维新
A、②③④ B、①⑤⑥ C、②③⑤ D、①②④⑥
9、造成春秋战国时期变法或改革局面的根本原因是：
A、奴隶缺乏劳动兴趣 B、铁制工具的出现
C、地主阶级迫切要求上升为统治阶级 D、社会环境优越
10、商鞅变法获得成功的原因不包括：
A、符合历史发展趋势 B、有利于富国强兵
C、商鞅有改革的勇气和气魄 D、秦国旧势力相对弱小
11、王安石颁行青苗法、募役法和方田均税法，主要解决的共同问题是：
A、中央和地方的关系 B、农业的发展
C、大地主特权 D、政府财政收入
12、改革成败的根本因素是：
A、是否顺应历史发展趋势 B、是否符合“三个有利于”
C、是否符合统治阶级利益 D、改革派力量是否强大
13、在我国古代封建王朝的发展历史上，往往出现王朝前期社会经济繁荣昌盛，王朝后期国力衰败的现象。在我国封建社会后期，这一现象表现最突出的是：
A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
14、下列关于三国两晋南北朝历史特点的表述，不准确的是：
A、封建国家由分裂到完成统一 B、北方出现民族大融合的趋势
C、南方的农业生产开始赶上北方 D、士族成为社会上特殊势力
15、唐朝后期先后出现了“贞观之治”与“开元盛世”的局面，这两个局面出现的主要原因是：
A、统治者都执行了正确的民族政策 B、中国疆域的扩展导致物产丰富
C、统治者励精图治，重用人才 D、实行对外开放与兼收并蓄的政策
16、俗话说：“分久必合，合久必分。”我国历史上出现多次分裂局面，但也有不少历史人物重新建立大一统王朝。这些历史人物不包括:
A、嬴政 B、司马炎 C、杨坚 D、赵匡胤
17、刘邦实行的治国措施中，动机与效果明显矛盾的是：
A、休养生息政策 B、沿用秦朝的郡县制
C、分封同姓子弟做王 D、对匈奴的“和亲”政策
18、正确叙述辽宋夏金元时期社会历史状况的是：
A、民族之间一直混战不已，元朝统一各政权
B、民族战争使社会经济停滞不前
C、民族战争使封建经济继续发展
D、民族融合进一步加强，封建经济继续发展
19、郭沫若先生评价武则天的统治是“政启开元，治宏贞观”，最主要的原因是：
A、她是我国历史上唯一的女皇帝 B、她替多病的唐高宗处理政事
C、她统治期间社会经济继续发展 D、她重用一些有才能的人做官
20、唐朝开元年间被认为是古代历史上前所未有的“盛世”，开元时期与贞观时期相比：
A、经济繁荣程度更高 B、社会秩序更加安定
C、阶级矛盾更加缓和 D、国家政权更加巩固
21、“康亁盛世”等封建盛世局面出现的根本原因是：
A、封建王朝帝王良好的个人素质 B、政治清明、社会稳定、经济繁荣
C、采取开明的民族政策 D、生产关系的部分调整，适应并促进了生产力的发展
22、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是：
A、维护封建统治 B、发展社会经济的策略
C、减轻人民负担的措施 D、“仁政”思想的实践
23、雍正帝在位时对中国经济影响最大的举措是：
A、设军机处 B、实行更名田 C、收地丁银 D、奖励垦荒
24、自宋代以后，古代分裂割据的局面不复出现，元明清三朝维持了长达600余年的统一，其主要原因是：
①统治阶级的政治改革②商品经济取代了自然经济③民族融合进一步深化④对边疆地区的控制加强
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
25、明清时其对西南地区实行“改土归流”，下列廉洁不正确的是：
A、取消土司衙门，改由政府派遣流官直接统治
B、平息“三藩之乱”为大规模“改土归流”创造了条件
C、加强了中央政府对西南少数民族的统治，民族矛盾空前尖锐
D、促进各民族交流，有利于统一的多民族国家的巩固和发展
第Ⅱ卷（非选择题，共75分）
二、非选择题：
26、阅读下列材料：
材料一 1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容。律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各由易方面，都有许多严格具体的规定。秦律规定：“盗徒封，赎耐”，即私田移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。律文中所见到的刑名计有斩首、磔（断裂肢体）、弃市、斩左趾、鉴（钛足）、黥、劓（割鼻）、城旦春（男子戍边，女子舂米，均为四年以上徒刑）等。
摘自詹子庆主编的《中国古代史》（上）
材料二 在《田律》、《徭律》、《仓律》、《工律》、《金布律》、《关市律》等律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业贸易活动都有明确规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
摘自林剑鸣《秦史稿》
材料三 秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。秦律经过汉朝的损益，成为以前历代法律的蓝本‘
摘自《中国大百科全书·中国历史·秦汉史》
材料四 至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚、躬操文墨，昼断狱，夜理书，自程决事，日县石之一；而奸邪并生，赫衣（指刑徒）塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。
摘自《史记·秦始皇本纪》
根据上述材料，评述秦律的特点，实质以及秦律在社会政治、经济生活中的具体职能和历史作用。
27、阅读下列材料：
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息……其可得乎？” ------《贞观政要·务本》
材料二 贞观九年，太宗谓魏征曰：“顷读周（北周）、齐（北齐）史，末代亡国之主，为恶多相类也。齐主（齐后主）深好奢侈我，所有府库，用之略尽，乃至关市 无不税敛。朕常谓此犹如馋人自食其肉，肉尽必死。人君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡，齐主是也。然天元（后周宣帝）、齐主孰为优劣？”征对曰：“二主亡国虽同，其行则别。齐主懦弱，政出多门，国无纲纪，遂至亡灭。天元性凶而强，威福在已，亡国之事，皆在其身。以此论之，齐主为劣。” --------《政观政要·辩兴亡》
材料三 （太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则直。为人君，虽无道，受谏则圣。’ 《政观政要·教戒太子诸王》
请回答：
（1）根据材料一，你认为太宗为巩固统治而强调什么？导致什么结果？
（2）材料二告诉我们魏征对齐主灭亡原因的分析是”政出多门，国无纲纪“，太宗为避免重蹈覆辙，采取哪些政治、经济措施？
（3）根据材料三，你认为太宗这种认识是与什么重大历史事件相关的？
28、阅读下列选自《贞观治要》的材料（20分）
材料1：“朕之小女，长自宫室，言适远方，岂不钟念？朕志恤黎元，始
允诚祈，更顿和好。嫁于彼吐蕃赞普，即于今月廿日，亲自转
送于郊。”
材料2：贞观四年，有臣上言：“羊苴咩城林邑国蛮表疏不顺，须发兵讨击。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之。自古以来，穷兵黩武，唯有不亡者也。”
回答：
（1）材料1“朕之小女” 中的“朕”是指___________，“小女”是指_________。
“赞普”是__________________________(3分)（填写具体的人名或称谓）
（2）材料1谈到的历史大事是____________，“更顿”的“和好”是____________,（2分）其意义有哪些？（6分）
（3）材料2中，“林邑国”所指的少数民族或政权是_____________，（1分）有臣上
言“须发兵讨击”的原因是_____________________________________，(2分)
唐太宗的态度是__________________________，（1分）他持这一态度的原因是
_____________________________________________________________(2分)
（4）综合上述材料，你有何感想？（3分）
三、问答题（本大题共2小题，第29题13分，第30题12分，第31题13分，共计38分）
29、唐朝前期的政治、经济制度较之前代有哪些完善和发展？这种进步对唐朝前期的繁荣有何影响？
30、中国现代著名史学家范文澜在《中国通史》中写道：“秦朝是短促的朝代，但又是极重要的朝代；秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝；秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进者。”结合有关史实论证这一结论。
31、我国古代封建中央集权制度的发展呈现两种趋势。一是在中央，削夺相权，强化皇权；二是在地方，分权制约，集大权于中央。结合明、清有关史实，综合分析这两种趋势的表现及其结果。
中国古代政治专题训练（二）答案卷
一、、选择题：（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
第Ⅱ卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，第26题12分，第27题9分，第28题16分，共计37分）
26、____________________________________________________________________
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27． ________________________________________________________________________
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28、________________________________________________________________________
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三、问答题（本大题共2小题，第29题13分，第30题12分，第31题13分，共计38分）
29、
30
31、
中国古代政治专题训练（二）参考答案
一、（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D C C B D C A B D D A D C C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C D C A D A C B C
二、非选择题：
26、（1）特点：法律比较周密，涉及内容广泛；体现法家思想，严刑酷法，轻罪重刑。（4分）
（2）实质：是秦国、秦朝封建中央集权政治制度的组成部分，体现新兴地主阶级利益。（2分）
（3）职能：维护封建土地所有制；保护私有财产；保证地主对农民的经济剥削；重农抑商；规范初值经济活动；维护封建等级制度和封建秩序。（6分）
27、（1）强调发展农业和人君“简静”。唐太宗在位时，唐朝出现了“贞观之治”的局面。（3分）
（2）经济措施：沿用并完善隋朝的均田制和租庸调制，发展经济。
政治措施：沿用并发展隋朝的三省六部制和科举制；加强中央集权。（4分）
（3）唐太宗亲眼看到农民农民战争亡隋的现实，认识到“水能载舟，亦能覆舟。”（2分）
28、
（1）唐太宗李世民、文成公主、松赞干布（3分）
（2）文成公主入吐蕃、汉藏（唐蕃）姻亲之好（2分）
意义：
①加强了汉藏（唐蕃）两族的密切关系，促进了双方友好交往和经济文化交流，增进了汉藏两族人民的友谊（2分）
②有利于吐蕃经济、文化的发展和社会进步（2分）
③促进民族融合，有利于社会安定，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。（2分）
（3）南诏、（1分）“表疏不顺”（上奏朝廷的奏表语言不太好）、（2分）
反对、（1分）战争不利于民族和睦相处和社会安定（吸取历史上穷兵黩武导致国家衰亡的教训，为了民族和睦相处，不能轻易动武）（2分）
（4） ①唐朝政府和统治者正确处理与少数民族的关系（1分）
②实行正确开明的民族政策，民族和睦相处，加强民族团结，国家才会繁荣富强，社会安定（1分）。反之，不利于社会发展，会给各族人民带来灾难。（1分）
29、政治制度：完善了三省六部制，明确划分了三省的职权、使审核、发布、执行分开，三省六部之间既分工合作又相互牵制和监督。（2分）影响：加强了中央集权，提高了行政效率，为唐的繁荣发展提供了社会环境，是唐繁荣发展的基础。（2分）完善了科举制，增加了考试科目，作用高官主考。（2分）影响：科举制大大加强了中央集权，扩大了封建统治基础，提高了官员的素质，有利于政局的稳定，是唐繁荣的重要原因之一，同时对文化的繁荣也产生了积极影响。（3分）
经济制度：实行租庸调制，可以纳绢代役，庸不再受年龄限制。（2分）影响：一定程度上保证了农民的生产时间，减轻了农民的负担，政府的赋税收入有了保障，府兵制得到了巩固，从而使国家富强起来。（2分）
30、范文澜的结论是正确的。（1分）
①秦朝仅存15年。但它是我国历史上第一个统一的多民族国家的封建国家；它创建了许多制度对后世影响深远；我国彼此延续二千之久的封建体制，基本上是秦制的基础上逐步演变。（3分）
②秦始皇在位12年，统治极为残暴：赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷。（2发）但在其统治期间，他做了许多有利于巩固统一的重大事业，如建立中央集权制度，统一度量衡、货币和文字，修筑长城等，对历史做出了巨大贡献。（2分）
③秦始皇梵书坑儒，箝制了思想，摧残了文化。（2分）但他统一文字；战国时秦国崇尚法家思想，勇于改革，这又证明秦在文化的某些方面走在当时世界的前面。（2分）
31、表现：①明初统治者在中央，废丞相，设六部分理朝政，六部尚书直接对皇帝负责；（2分）皇帝直接控制厂卫机构，监视百官，镇压人民。（2分）在地方，废行中书省，设三司分掌行政、司法、军政，三司分立，互相压制，大权统归中央。(2分)
②清初，在中央，沿用明制，设六阁和六部；（2分）后增设军机处，军国大事完全由皇帝裁决。（2分）在地方，全车分设十八个省、五个将军辖区、两个办事大臣辖区，设总督、巡抚、将军、办事大臣管理地方，设理藩院掌管少数民族事务。（2分）
结果：明清这种趋势，极大地加强了皇权，强化了中央对地方的管治，进一步巩固了统一的多民族国家。(3分 )专题史 第一单元 中国古代政治史
教案设计 任枫
古代的政权沿革、政治制度和措施、治乱兴衰、统一与分裂、　民族关系对外交往、人民的反抗斗争、重要战役。
知识体系
一、政治制度
政治制度是政治的载体和规则，其核心是国家政权结构关系及其运作方式。它的确立和变革，都是由阶级斗争的具体条件决定的，是和国家的社会性质相适应的。
夏、商、周三代的政治制度以世袭制和分封制为特点。相传尧、舜、禹时代都通过“禅让”方式产生部落联盟的首领。禹子启以王位世袭制代替禅让制，建立了历史上第一个奴隶制国家。商朝时国家制度比较完备。“人性”和“殉葬”反映了奴隶社会的阶级压迫。西周政治上实行分封制，即所谓“封建诸候”，以蕃屏周。夏、商、周虽有王权，实际上处于割据状态。春秋时大国间争霸战争，导致分封制崩溃。
战国、秦建立了封建专制主义中央集权制度。战国，中央集权制度初露萌芽，主要体现为郡县制度的产生和百官服从君主法令的封建官僚制度的建立。秦朝建立了一整套封建君主专制主义中央集权的政治制度，即皇帝制，中央官制和郡县制，成为以后封建严正声明的政治体制的基本模式。秦朝还在经济文化上采取了加强集权，巩固统一的措施。
西汉专制主义中央集权制度的巩固。在地方体制上实行郡国并行制，结果造成王国势力的恶性膨胀，威胁中央集权，景帝“削藩”，武帝颁布“推恩令”，解除了王国对中央的威胁。“罢黜百家，独尊儒术”的实行，加强了中央集权，从思想上使秦始皇所创建的政治体制得以充实和巩固，而儒家思想经过董仲舒的改造和发挥，成为封建君主制的指导思想和理论基础，从此封建政体基本定型。西汉后期政治黑暗，地方势力迅速发展，出现外戚专政。东汉建立后，进一步加强皇权。但由于豪强地主势力的发展，外戚宦官交替专权，黄巾起义后又出现了军阀割据局面，中央集权遭到破坏。魏晋南北朝，封建国家处于分裂状态，但大小国家都奉行专制主义原则。这一时期三省六部制日渐形成。
隋唐完善了专制主义中央集权制度。隋朝采用三省六部制和科举制，唐朝继续沿用并使之完备。三省的长官皆为宰相，六部分理庶务，皇帝总揽一切大权。科举制的实行，扩大了地主阶级的统治基础，唐中叶以后，藩镇权限增大，安史之乱后形成藩镇割据局面，加之宦官专权，朋党之争，加速了唐王朝的衰落。唐亡后，割据势力更加发展，演成五代十国的分裂割据局面。中央集权再次遭到破坏。
宋元加强了专制主义中央集权。北宋初，首先从兵权入手，进而收回三权，加强了中央集权，铲除了藩镇割据势力，但是重内轻外的兵制是以防止藩镇割据却不能保障防备需要；“冗兵”、“冗官”、“冗费”与日俱增，使宋王朝陷入积贫积弱的局势中，元朝为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治，实行行省制度，行省成为地方最高一级行政机构，可以在中央统一政令的基础上独立处理省内事务，还采取措施加强对边疆地区的管辖，它在全国的统治被推翻。
明清，封建制度开始走向衰落，需要强权加以维持。朱元璋废丞相，权归六部，集皇权，相权于一身；废行省，设三司，互不统属；实行特务统治，监视官吏，镇压人民；八股取士，培养专制统治的奴才。这些措施的核心是加强君权，明朝形成了极端的君主专制统治。清朝增设军机处，军国大事全由皇帝裁决，封建专制主义达到顶峰，沿用八股取士，大兴文字狱。这一时期强大的中央集权对巩固国家的统一，促进社会经济发展，开展重大外交活动，起到了重要作用。但是，它不能解决封建社会的基本矛盾，相反，随着皇权的强化，封建统治的种种痼疾更加暴露出来。
二、治乱兴衰
高中课本中提到的治世有：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世等。
这种治世的出现，大致可分三种情况：
第一、在长期战乱或分裂之后，社会经济凋蔽，急需安定秩序、休养生息，新王朝顺应这一形势，采取加强中央集权，恢复社会经济的措施，因而出现了治世景象。如：文景之治、光武中兴、贞观之治等。
第二、在长期的休养生息、社会经济稳步发展的基础上出现盛世景象。如开元盛世、康乾盛世。唐初太宗时出现贞观之治，武则天时经济持续发展，玄宗继续励精图治，才使国家呈现前所未有的盛世景象。
第三、在社会出现严重危机之后，经过改革、调整政策出现的所谓“中兴”。但“中央”并未解决社会的根本矛盾，所谓“中兴”也只能是暂时的。
三、变法改革
中国古代曾出现过多次变法改革。如管仲改革、商鞅变法、王莽改制、教帝改革、周世宗改革、王安石变法，金世宗改革和张居正改革等。按照原因，性质可分如下类型：
第一、奴隶社会内部富国强兵的改革。管仲改革
第二、地主阶级的封建化政治改革，商鞅变法等
第三、封建社会的内部调整政策的改革，王莽改制、周世宗改革、王安石变法、张居正改革等。
第四、少数民族学习汉族先进文化和制度的改革，教帝改革。
四、分裂与统一
中国古代历史发展的总趋势是国家统一的不断加强和巩固。高中课本提到了三次政治上大分裂时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。四次大统一朝代：秦、西晋、隋、元。
春秋战国时，各小邦逐渐合并成一些地区性大国，如战国时期的“七雄”，统一的条件逐渐具备，结束分裂割据实现全国统一，是大势力所趋，人心所向。社会经济有了较大发展，使各地区经济上的不平衡性减少，彼此间的联系加强，相互间的依赖关系更密切。经济的发展为全国统一奠定了基础。各国经过变法，建立了百官必须服从君主法令的中央官制；地方上原来的贵族分封制为郡县制所取代，从而消除了各自为政的现象。政治制度的重大改革，为大一统政权的出现准备了条件。秦能够统一中国还有其自身原因：大街据有富饶而易守难攻的关中地区，具有良好的地理环境；秦变法比关东六国更为成功；加之秦王赢政的雄才大略。
东汉末年，出现了军阀割据的局面。这是东汉以来豪强地主势力恶性膨胀的结果。他们在政治、经济上享有特权，广建田庄，拥有私兵，形成分裂的趋势，在黄巾起义打击下，东汉中央集权瘫痪。后来，曹操统一了北方，但统一全国的企图破灭，形成三国鼎立。三国局面存在下来，有多种因素交互作用：经济上，分散性的封建经济成为分裂割据的经济基础。政治上，三国都取得当地地主大族的支持。实力对比上，三国为求得生存大力发展经济，形成了三个相对独立的经济区域，实力大致均衡，地理条件上，蜀有三峡剑客之险，吴有长江天堑之隔，魏一时难措手足。后来，北方经济的恢复发展，曹魏实国增强，吴蜀日趋衰落，均势渐被打破，最后代魏的西晋实现统一。
西晋实行民族压迫政策，激化了民族矛盾，为匈奴贵族所灭。北方开始出现十六国局面，各国彼此攻战，民族矛盾尖锐。由于统一条件尚不具备，前秦南下灭东晋的企图化为泡影，北方再度陷入分裂混战。南北朝时期，统一的条件逐渐成熟。南方经济的发展，使长期以来南北经济发展不平衡的状况逐步消失，南方和北方，各民族之间的经济文化交流进一步加强。北方民族大触合，逐渐消除了民族隔阂。南此朝末年，作为分裂割据政治基础的士族势力走向衰落。
唐朝安史之乱后，出现了蕃镇割据的局面。五代十国就是唐朝藩镇割据的继续和扩大。这一时期，民族融合进一步发展，人民渴望统一。但北宋奉行守内虚外，强干弱枝的政策，使北宋陷入“积贫积弱”的困境。加之北方游牧民族的契丹、党项、女真的勃兴，两宋政府无心也无力统一全国。这样，几个民族政权并立，直至元朝实现大统一。
规律及认识
一、关于封建专制主义中央集权制度
封建专制主义是一种决策方式、主要是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性。而中央集权是相对于地方分权政府的命令，一切受制于中央。
封建主义中央集权制度是中国封建社会生产方式发展的必然结果，客观适应了地主阶级在政治上和经济上的需要。从政治上讲，为完成和贡固统一，加强对人民的控制，需要建立专制集权的国家。从经济上讲，封建的经济基础即封建地主地土所有制和个体农民土地所有制都需要一个强权来保护自己。
封建专制主义中央集权制度延续了二千多年，影响十分深远。在封建社会上升时期，其千极作用是主流，巩固了国家的统一和安定局面，促进了经济发展和社会进步。北宋以后，消极方面日趋突出。到了封建制度日趋衰落的明清时期，专制主义发展到极限，其消极作用占支配地位，严重地阻碍了社会经济文化的发展。
二、关于治乱兴衰的规律
古代中国出现兴、治局面的原因，大至有：前朝农民战争沉重打击了地主阶级，部分地调整了生产关系；当朝统治者善于用人、纳谏、居安思危；王朝的初期，社会经济残破，统治者又慑于农民战争的威力，调整了统治政策，采取了加强中央集权，发展社会经济的措施；政治比较清明，社会秩序安定；采取开明的民族政策和对外交往的政策，民族融洽，中外交流频繁。
衰乱之世的出现，也有其原因：从根本上讲，是由于封建专制主义中央集权政治的腐败。这具体表现为皇帝不理政事，重用奸佞；宦官、外戚专权；统治阶级内部矛盾尖锐。从地方势力恶性膨胀，在中央集权不力的情况下作乱叛上。
三、关于变法改革的成与败
广义上的变法改革，可分为两大类：一是王朝初期的改革“建章立制”，一是王朝中后期的变法改革（即狭义的说法）。其结局往往前者成功，后者失败。
究其主要原因主要是
（1）新的封建王朝大多是在被农民战争摧毁的旧王朝废墟上建立起来的。农民战争的风暴打碎了旧王朝的国家机器，陈章旧制受到猛烈冲击，旧秩序土崩瓦解，为新王朝的改革破除了阻力。而王朝中后期，年深日久，政权建设，典章制度，权益分配已根深蒂固，保守派的顽固势力异常强大。
（2）王朝初期，统治者吸取前代灭亡的教训，为长治久安，大力调整统治政策。这种改革符合社会不同阶级，不同政治集团的共同要求，而王朝中后期要在不改变封建王朝的根本制度的情况下进行鞭些政策和具体制度的调整及利益再分配，必然会遭到旧制度和旧势力的顽强抵抗，许多改革家因顽固派的扼杀而抱恨终身。
四、关于国家统一与分裂的成因及影响
在中国历史进程中，国家统一是主要趋势，主要原因：
（1）中央集权制度的建立和发展，有效地贡固了多民族国家的统一。
（2）中国独特的相对独立的自然地理条件，造成了两方面影响。一是历史上多数重大的政治活动都具有明显示的内向性：二是如马克思所说的，亚洲的大河流域需要有中央集权的机构来执行公共工程的职能。
（3）文化传统。古老的中国文化中，很早就产生了统一的思想，历经儒家学派的继承和发展。，成为中华民族具有强大凝聚力的思想渊源。
（4）民族融合。中国是一个多民族国家，民族关系与统一国家的发展至为密切。由于民族融合，民族间的关系越来密切，民族间的凝聚力不断增强是，历史文化认同不断扩大和深化。
（5）中原汉族先进经济文化的强大吸引力。国家统一对社会稳定、经济发展、文化进步、边疆开发、赈济灾荒、抵御侵略、提高国际地位等发挥了重要作用。
在中华民族的形成发展过程中也出现过全裂现象。这有其内在原因，如封建自然经济占主导地位、中央集权不力、地方势力膨胀、统治阶级内部矛盾激化、社会经济不够发达、民族融合不够加强等。国家分裂给社会造成严重危害，如社会动荡、经济发展迟缓，国弱民穷等。但分裂时期历史也在发展着，如各民族不断融合、生活范围扩展等，而且分裂时期孕育着统一的因素。
思维训练
1、春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争的意义，并指出战争性质的变化及你的认识。
2、封建地方势力对唐末和五代十国的影响如何？这种局面是怎样逐步走向结束的？明朝和清朝前期统治者对地方采取了哪些措施，试评价其积极作用？
训练解答
1题答：目的，为了争夺土地和人口意义：春秋时期，为了争霸，诸侯们纷纷改革内政，发展生产，这些措施客观上加速了奴隶制的瓦解。也不得不承认土地私有和阶级变化和事实，如鲁国为了增加收入就实行按田地实有亩数纳税的办法。战国时期，发展封建经济，实行地主阶级的变法运动，同样也和争霸战争的推动有关。性质：春秋时期是奴隶主集团之间的兼并战争，战国时期，演变为地主阶级集团兼并战争。认识：战争的影响超出战争的目的，客观上推动了社会变化和民族触合
2题答：藩镇割据成为唐末政治黑暗的三大因素之一。藩镇割据的延续和扩大，导致了五代十国的分裂割据局面。五代后期，周世宗改革使后书刊号力量强大，为结束分裂割据局面奠定了基础，后周大将赵匡胤建立北宋，加强中央集权，结束了五代十国的割据局面。明太祖废行省，设三司，分散了地方权力，清政府平定了地方贵族叛乱，设台湾府等，明朝三司以力平行，互不统属，直属中央，使地方丧失割据条件。清朝严惩叛乱割据势力，加强地方行政管理。统一的多民族国家进一步巩固，各地区经济联系加强，边疆地区得到进一步开发，五十多个民族共同为祖国版图的缔造和发展做出了贡献。中国古代政治专题复习
（一）、重要政治典章制度?
1、专制主义中央集权制度?
（1）制度的两层含义：
　　专制主义是指中央权力的决策方式，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策乃至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性；中央集权是指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。?
（2）制度的发展历程：
　　形成于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元朝，强化于明清。?
（3）制度的演变趋势：
　　①不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。②不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。③对人们的思想控制日益加强。?
（4）制度的历史评价：
　　在中国封建社会的不同时期起着不同的作用。
　　具体来说，在封建社会早期和中期起进步作用，在封建社会晚期起消极乃至反动作用。
　　进步作用主要体现在：在一定范围内维护了国家的统一，创造了和平稳定的社会环境，推动先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播。
　　消极作用主要表现在：经济上，束缚社会生产力的发展，阻碍资本主义萌芽发展。政治上，空前强化的专制统治使人民毫无政治地位和言论自由，早期资产阶级受到压制和打击。思想上，专制统治制度使读书人只知埋头攻读经书，不去钻研有关国计民生的真才实学，严重阻碍科学的发展。文化专制更使得许多知识分子不敢过问政治，反封建的民主思想被绝对禁止。?
2、从察举制度到科举制度的选官制度?
（1）察举(或选举)：
　　汉朝的一种自下而上推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径之一，西汉时选拔的标准才能和品行，到了东汉门第族望成为选举的主要依据。
（2）科举制度：
　　封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。它开始于隋朝，完善于唐朝，明朝实行八股取士，戊戌变法中废除八股取士，1905年举制度被废除。?
　　科举制度在历史上起到了两个方面的作用，明朝以前的科举制度主要起了积极的作用，它使具有真才实学的知识分子参加到政权中来，扩大了封建统治的基础，推动了科学文化事业的繁荣和教育事业的发展。明朝实行八股取士以后，科举制度就逐步走向了历史的反动，它主要起着钳制人们的思想、阻碍科学技术进步和文化事业发展的消极作用。?
（二）、重要政治改革?
　　历史是在不断的变革中发展的。中国古代曾经出现过多次变法或改革，如商鞅变法、王安石变法和张居正改革等等。归纳起来讲，这些改革有两种主要类型：①促进旧社会形态向新社会形态的转化(如商鞅变法)；②封建社会内部调整统治政策的变法(如王安石变法)。?
1、政治改革发生原因的分析与归纳?
　　注意运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系的原理，分析与归纳封建时代重要政治改革发生的历史原因。
　　总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
　　具体来讲，这些原因大体可以表述为：①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；④少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的历史进程。?
2、政治改革成败原因的分析与归纳?
　　古代史上的政治改革有的成功，如商鞅变法等；挽救封建统治危机的改革尽管一度取得成效，但大多数归于失败，如王安石变法等等。?
　　注意分析与归纳这些改革成功与失败的原因。
　　改革成功的原因包括：①顺应历史发展潮流或社会发展趋势，制定了顺应社会发展潮流并切实可行的改革措施；②改革者或为最高统治者，或赢得最高统治者的充分信任和支持；③改革者具有坚强的意志和百折不挠的决心。
　　改革失败的原因包括：一是违背了历史发展潮流或社会发展趋势；二是改革触动了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对；三是用人不当或操之过急，新法反而危害百姓等。?
3、对政治改革成与败的历史经验教训的总结和认识?
　　（1）任何改革，从根本上说，都是对生产关系和上层建筑进行调整。生产关系与生产力，上层建筑与经济基础不适应，一般有两种情况：整体适应，部分不适应；完全不适应。针对第一种情况的改革，是在不触动根本制度的前提下作局部调整，这样的局部调整就是改良性的改革，如王安石变法等。第二种情况是根本矛盾，这就必须从根本上改造旧的生产关系和上层建筑，这种根本的改造就是具有革命性的改革，必然导致社会制度发生根本变化，如商鞅变法等。?
　　（2）凡是改革，都必然要触及一部分社会既得利益者或特权阶层，必然遇到阻力。革命性的改革，触及的是社会腐朽势力和没落阶级，斗争更为尖锐。?
　　（3）改革有成败，决定改革成败的因素有：①改革是否顺应历史潮流遵循社会发展规律。②进步的改革有时也会失败，这就取决于改革与反改革势力之间的力量对比、政治地位与权力的高低强弱，以及改革者策略方针是否得当。如王安石变法失败的主要原因在于：变法触动了大官僚、大地主的利益，他们在北宋政权中具有举足轻重的权势，坚决反对变法。?
（三）、封建社会的盛世?
1、中国封建社会的盛世
　　主要有贞观之治、开元盛世和康乾盛世。
2、对中国封建社会盛世景象的规律性认识
　　注意运用共性与个性的原理，分析、归纳封建盛世出现的历史原因和经验教训。
　　（1）出现原因通常包括：
　　①统治阶级认识到农民战争的威力，注意吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，使生产关系在一定程度上、在一定时期内适应了生产力发展的要求。②重要原因是当朝帝王良好的个人政治素质，以及雄才大略等，如善于纳谏，任用贤臣，以及推行开明的民族政策和开放的对外政策等。③广大劳动人民的辛勤劳动，他们是盛世局面的直接创造者。?
　　（2）对盛世的辩证认识：
　　通常要从两个方面认识。首先，它只是相对而言的，作为盛世景象下的劳动人民相对于其它时期而言，生活状况的确有所改善，封建剥削也有所减轻，并在一定程度上过着祥和、安定的生活。其次，即便是盛世，农民仍遭受严重剥削，生活艰难。他们并没有、也不可能摆脱封建地主阶级的剥削和压迫，他们的阶级地位没有丝毫改变。?
（四）、国家的统一?
　　国家统一是历史发展的主流和必然结果，分裂是支流和短暂的，主要体现在：从空间上看，合的范围不断扩大，由中原地区不断向边疆地区延伸；从时间上看，合的时间远远超过了分的时间，我国封建社会长达两千三百多年的历史，其中真正分裂的时间才七、八百年左右；从程度上看，合的稳定性和可能性越来越大。
　　退而言之，即使是国家处于分裂状态也仍然孕育着统一因素。统一之所以能成为历史发展的主流，与秦朝以来建立的、健全的专制主义中央集权制度，儒家的“大一统”思想，中华民族强大的凝聚力和向心力，一批杰出帝王的努力和奋斗是分不开的。
　　国家分裂现象的出现，从根本上讲是封建经济本身所具有的分散性所决定的；当然也与中央权威降低、中央集权削弱等因素有关；另外民族融合不够发达，商品经济发展的不充分也是造成分裂现象的原因。
　　因此，发展商品经济，形成统一市场，完成政治统一，是消除长期分裂割据的根本因素；保持中央政权的强大和政令的畅通，防止地方割据势力抬头，也是削除长期分裂割据的重要因素。?
（五）、重要历史人物评价?
　　历史唯物主义认为，人民群众是创造历史的主人，它包括生产斗争、阶级斗争、科学实践和文化活动等各个方面。同时历史唯物主义也从未否定个人在历史上的作用，但对于个人的作用，必须区分他们活动的性质，区别的唯一标准就是，历史人物的活动是否顺应历史潮流，是否违背了人民群众的意愿。具体注意如下四点：?
1、特定的历史背景
　　背景是历史人物活动的舞台，必须将历史人物放在他所生活的特定的历史时代进行评判，否则，同样的人物活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出完全不同的评估。?
2、确定评估标准
　　我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
3、防止以偏概全
　　通常人无完人，就是指对历史人物的评估要一分为二，全面客观，要运用阶级分析方法，考虑其阶级性和时代性。?
4、克服英雄史观
　　历史上有作为的人是时势造就的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力，即树立“人民群众是历史的主人”观点，不能夸大个人在历史上的作用。
（六）、“七大古都”和政治重心的变迁 ?
1、中国“七大古都”
　　是指安阳、西安、洛阳、开封、北京、南京和杭州，其中西安曾经作为西汉、隋朝和唐朝等重要封建王朝的都城，洛阳曾经作为东汉、三国时期魏国、西晋等封建王朝的都城，开封曾经作为战国时期的魏国和北宋等封建王朝的都城，北京曾经作为战国时期的燕国、金朝、元朝、明朝和清朝等封建王朝的都城，南京曾经作为三国时期的吴国、东晋、南朝宋齐梁陈和明朝等封建王朝的都城，杭州曾经作为南宋等封建王朝的都城。它们的兴衰见证了中国历史的变迁。?
2、古都丰富的人文资源的开发利用?
　　一般来讲，作为古都，人文资源比较丰富，如何开发与利用这些丰富的资源，带动当地社会和经济的发展，是一个值得探讨的和需要解决的问题。朝代问题
政治现象是人类社会发展到一定阶段的产物，它是经济的集中表现，又对经济具有反作用。政治内容十分广泛，它所要处理的关系，包括阶级内部的关系、阶级之间的关系、民族关系和国际关系等等。政治的核心是国家政权。政治史是中学古代史的重要内容，也是高考的重要内容。
1、朝代更迭轨迹
掌握主要朝代的起迄时间、沿革、都城、阶段特征（特别注意：北朝政权更替表）
（1）奴隶社会：
夏——形成，
商——发展，
两周——强盛，
春秋——瓦解。
（2）封建社会：
战国、秦、汉——封建社会的形成和初步发展；
三国两晋南北朝——封建国家的分裂和民族大融合；
隋唐——封建社会的昌盛繁荣；
五代、辽、宋、夏、金——封建社会的继续发展和民族政权的并立；
元、明、清——统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰。
2、一些朝代建立和灭亡的特点，
（1）建立：
①由农民领袖建立的西汉、明朝；
②由权臣篡权建立的曹魏、西晋、南北朝时期北朝的几个朝代；
③由武人专权建立的南朝四个朝代（大将），五代的更替（藩镇武装）；
④由少数民族建立的朝代北魏、辽、西夏、金、元、清等。
（2）灭亡：
①被农民起义直接推翻的秦、隋、元、明；
②被农民起义瓦解的东汉、唐；
③被少数民族灭亡的西周、西晋、北宋、南宋；
④由权臣取代的曹魏、北魏等
3、历代封建王朝（或时期）的特点或地位和影响
（1）春秋战国：
政治上：王室衰微，诸侯争霸；奴隶社会逐渐瓦解，封建制度确立；国家由分裂走向统一。
经济上：铁器、牛耕使用，生产力质的飞跃，社会经济发展；奴隶社会土地国有制加速向封建土地国有制转化，封建土地私有制日益发展。
民族关系上：民族的交流融合，为华夏族的形成奠定了基础。
思想文化上：划时代的变革．形成了百家争鸣局面，经济的发展促进了科技文化事业的发展，这一时期在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。
（2）秦朝：
结束春秋战国以来几百年的分裂割据局面，建立起统一的多民族的中央集权的封建国家， 使统一思想深入人心。
秦朝开创的一系列巩固统一中央集权的制度和措施，为后世封建统治者所继承和改进。如皇帝制度，郡县制度，三公九卿制度，统一度量衡、文字和货币，修筑长城等。
秦朝因暴政而亡国的教训，为汉初统治者所吸取， 促成了西汉初年兴盛局面的出现。
留下的伟大工程万里长城对后世影响深远。
（3）两汉：
　　 ①是中国封建社会第一个大发展时期（文景之治、昭宣中兴、光武中兴）；
　　 ②统一多民族国家得 到巩固和发展（两汉疆域进一步扩大，西域、西南夷、百越开始纳入汉朝版图）；
　　 ③中国开始走向世界（丝绸之路的开通，中外交流的频繁）；
　　 ④专制主义中央集权制度进一步完善（王国问题的解决，专制主义中央集权的进一步加强）；
　　 ⑤社会经济逐渐发展，在农业、手工业和商业上取得的成就，为后世经济发展奠定了基础；
　　 ⑥儒家思想最终成为封建社会的正统思想。
　　 ⑦文化具有多样化有机结合、水平居世界前列、气势恢宏等特点。
（4）三国
　　 ①是统治阶级内部矛盾复杂，斗争激烈，战争频繁，国家处于分裂的时期；
　　 ②对东汉末年大混乱来说，是历史的进步，是趋向三国统一的必要步骤；
　　 ③是江南、西南进一步得到开发和北方经济逐 渐恢复的时期；
　　 ④是政治、军事、经汤、文化各方面都取得相当成就和进步的时期（人才流动的自由，文化的多元，建安文学，张仲景、华佗、马钧等）；
　　 ⑤较为长期的政治、军事斗争，锻炼了一批地主阶经政治家和军事家，其中影响较大的是曹操和诸葛亮。
（5）东晋南北朝：
　　 ①政治上：北方战乱频繁，南方相对稳定；南北政权更替频繁；士族势力由兴盛走向衰落；民族大融合的步伐加快。
　　 ③经济上：江南迅速开发，中原相对停滞；士族庄园经济和寺院经济占重要地位；商品经济水平较低；各民
　　族经济交流加强。
　　 ③文化上：宗教在这一时期成了地主阶级思想统治的重要工具，宗教又影响着哲学、文学和艺术。为佛教服
　　务的雕塑、绘画有着辉煌的成就。
（6）隋朝：
　　 ①结束了国家的长期分裂，实现了南北统一。
　　 ②经济的繁荣和国力的强盛，开启了中国中世纪的盛世局面。
　　 ③大运河的开通，对巩固国家 的统一和南北经济文化交流，起了重要作用。
　　 ④创建和改革的制度律令，对唐朝和后世的中国以至东亚．都有深远影响。
　　 ⑺唐朝：
　　 ①政治稳定、阶级矛盾相对缓和、经济繁荣，封建社会进入鼎盛时期（贞观之治、开元盛世）。
　　 ②统一多民族国家实行强有力的中央集权，制度上有很多建树（均田制、租庸调制、三省六部制、科举制、两税法）。
　　 ③边疆少数民族有了较大发展，同中央政权的关系更加密切（实行宽容的民族政策、灵活处理同周边少数民族关系）。
　　 ④对外交往出现前所未有的频繁局面，中国进一步对外开放。
　　 ⑤文化具有全国繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响 深远的特点。
　　 ⑻五代十国：
　　 ①政治上：藩镇割据局面仍在继续和发展；朝代更替频繁；统治残暴，剥削苛重。
　　 ②经济上：江南进一步得到开发，经济重心南移。
（9）两宋：
　　 ①政治上：多民族政权并立，国家不统一。
　　 ②经济上：北宋时，农业有较大发展，南北作物交流频繁，农产品商品化明显增强；南宋时南方经济发展，经济重心南移；同时封建生产方式向边疆地区扩展。北宋时城市商品经济活跃；南宋海外贸易空前发展。
　　 ③民族关系：各民族之间有战有和，以和为主。
　　 ④科技文化：为战争需要，火药、火器的研制与生产得到发展。大量文学作品反映战争与分裂的社会现实。如北宋广泛使用火药和火药武器；李清照、辛弃疾、陆游的诗词。
（10）元朝
　　 ①统一的多民族封建国家得到巩固和发展。元朝统一全国疆域空前辽阔；实行行省制度， 行使了中央对西藏、台湾、云南等边疆地区的管 辖。
　　 ②封建经济继续发展。广植棉花推动了棉纺织业的发展；漕运和海运的畅通促进了经济交流；大都等一些较大城市商业繁荣；泉州对外贸易发 达。
　　 ③中外交流频繁。来大都的亚洲、东欧和非洲的商队和使节络绎不绝；意大利人马可·波罗还在中国居住十几年；火药和火药武器经由阿拉伯人传到欧洲；泉州是最大的对外贸易港口。
　　 ④民族融合进一步加强。汉族人民对开发边疆作出了贡献，边疆各族大量迁入内地，同汉族杂居相处；原先进入中原的契丹、女真等族已同汉族融合；形成了新的少数民族--回族。但元朝的民族分化政策对社会的发展起了消极作用。
（11）明清：
　　 ①统一多民族国家进一步巩固：明朝戚继光抗倭，巩固东南边疆。清朝平定噶尔丹和大小 和卓叛乱；确立由中央册封达赖和班禅的制度，设驻藏大臣；热情接待土尔扈特部回归祖国；郑成功收复台湾和清设台湾府起到了开发台湾和加强祖国海防的作用；反击沙俄入侵黑龙江流域，订立《尼布楚条约》，捍卫了祖国领土的完整。
　　 ②封建制度渐趋衰落：资本主义萌芽缓慢发展，冲击并削弱封建的自然经济；大兴文字狱，增设军机处，皇权空前加强，实行闭关锁国政策，预示着封建制度的衰落；进步思想家抨击君主专制，提倡学以致用，启迪人们思想，预示着新制度的出现。
　　 ③经济上：边疆地区得到开发，经济发展速度较快．适应 农产品商品化趋势，农业生产结构发生显著变化。手工业出现了资本主义萌芽。商业空前繁荣，但商品流通还不足以动摇封建社会的根基。
　　 ④中外关系出现一些新特点：殖民势力东来，中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。清政府实行闭关政策，禁止中外贸易，妨碍了中外经济文化交流，不利于中国的发展。
　　 ⑤文化承古萌新，科学技术取得巨大成就，集大成的科技著作相继问世；理学走向极端，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；伴随城市经济发展，市民文学蓬勃兴起，戏剧和小说成为文学的主流；古典文化进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出，充分显示出中华文明的博大气象；西方传教士东来，使中国人了解到水平已超过自己的外来文化
练习
1、清代史学家赵翼在《唐女祸》中说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”结合唐朝由胜转衰原因的认识，分析评价这一观点。
2、古人王炜说：“自古国家灭亡之道不一也，曰女宠，曰宦官，曰权臣，曰强藩，此四者皆足以亡国。”试结合汉唐有关史实，分析评论这一观点。
中国古代都城
一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地，它不仅是全国的政治中心，在多数情况下，又是这个国家的经济、交通和文化中心。可以说，都城是一定时期物质文明和精神文明发展水平的标志。
1、归纳历代都城（含今址）
2、古代中国都城的迁移（政治中心的转移）
古代都城一般都设在经济发达、交通方便的地区，以便取得所需要的粮食和物资。
（1）夏商时期主要建在黄河支流
如商朝的殷（河南的安阳）位于黄河的支流洹水之滨。西周的镐京，地处沣水和渭水的交汇之处。这里是关中平原中央，是关中平原最为开阔的地带，享有水上交通的便利，可以与诸侯国进行便利的经济文化往来。
（2）西周末年开始到唐末都城逐渐由西向东迁移
形成东西两京制度与东西文化轴心带。如镐京、咸阳、长安-→洛阳。这局面前后经历了2000多年。这一经济文化轴心带的建立，也完成了中华民族发展史上的两件大事：一是中央集权多民族统一国家的建立；二是诸夏的融合与汉族的形成。
西安、洛阳、开封这三个早期古都皆位于黄河流域。黄河中下游地区气候温和，平原广大，土地疏松，便于早期开发。唐代以前，黄河中下游地区一直是中国经济最发达的地区。
（3）五代及两宋国都处于游离状态。
中唐以后气候的变迁，黄河、渭河泥沙大增，渭河及黄河三门峡一带漕运十分困难，致使天子也常常不得不"逐粮而居"，就食东都洛阳。关中已失去了容纳国都城市的经济基础。国都城址向经济文化发展更有前途的东部转移已成为历史发展的必然趋势。在公元10－13世纪间，国都处于一种游离状态。先后建都的城市有北宋的东京（开封）、南宋的临安（杭州）、扬州、建康（南京）；西夏的兴庆府（银川）；辽的中京大定府（内蒙宁城县大名城）、上京临潢府（内蒙巴林左旗南）、东京辽阳府（今辽阳）、西京大同府（今大同）和南京析津府（今北京）等和金中都（今北京）。这时的国都虽处于一种游离状态，商业经济和市民文化却得到空前的发展。商业活动在国都城市里的巨大活力，冲淡了王权的力量，尤以东京和临安最为显著，形成中世纪世界壮丽无比的大都会市场。此间，中华民族文化的统一性，没有被削弱，反而得到加强。各少数民族所建立的政权，都无一例外地继承发展了由孔子总结的夏商周文化的传统精华。
自唐后期五代起，南方成为经济重心所在。南方由于经济地位上升，政治上的重要性也不断上升，开封靠近江淮，也便于控制作为国家经济重心所在且容易闹分裂的南方地区。
（4）元统一中国后，北京终于上升为全国惟一的政治中心
北京位于东北大平原、华北大平原和内蒙古高原三大地理单元的接洽处。经过辽、金、元、明、清五代，从陪都发展成为首都前后也近1000年。这里处于北方民族文化交流的有利地位。为了连接中国另外两大地理单元，即长江流域与珠江流域，特别是得到长江流域经济与文化的支持，南北大运河的开凿成为历届中央政府关切的大问题。元世祖忽必烈把分裂的中国统一起来，也为我国运河的发展揭开了新的一页。南北经济文化重心及南北大运河形成了南北轴心带。特别是明朝将南京也定为都城或陪都，体现了这一时期都城地理格局的总特点。
元朝、清朝定都北京，则主要是在民族斗争的背景下产生的。明政府迁都北京，也与民族斗争的背景分不开。
3、中国古代史上四大封建都城及其主要特点：
①唐都长安：
既是全国的政治中心，又是亚洲各国经济文化交流的中心，是一座国际性的大城市。
②宋都东京：
是当时最繁华的城市，大街小巷店铺林立，热闹非凡。
③元都大都：
不仅是元朝的政治中心，还是闻名世界的商业大都市。
④明都北京：
布局严整、建筑壮丽，是我国古代城市建筑的杰作。
5、六大古都及当时名称：
（1）西安：
西周（镐京）；西汉、前秦、后秦、西魏、北周、隋唐（长安）。
（2）洛阳：
东周（洛邑）；东汉、曹魏、后唐、西晋、北魏（洛阳）。
（3）开封：
魏国（大梁）；后梁（开封府）；后晋、后汉、后周、北宋（东京）。
（4）北京：
燕国（蓟）；辽（南京）；金（中都）；元（大都）；明、清（北京）。
（5）南京：
东吴（建业）；东晋、南朝（建康）；南唐（江宁府）；明（应天府）。
（6）杭州：
吴越（杭州）；南宋（临安）。
6、在古代历史上，统治者从统治需要出发，有过七次重要的迁都：
（1）公元前14世纪商王盘庚把都城迁到殷。
（2）公元前770年周平王把都城迁到洛邑。
（3）公元494年北魏孝文帝迁都洛阳。
（4）宋金议和以后，金把都城迁到燕京，改名中都。
（5）公元1421年明政府把都城迁到北京。
（6）后金夺取了辽河流域的大片土地后，把都城迁到沈阳。
（7）公元1644年清政府迁都北京。
7、基本认识：
六大古都经过许多次重建再重建的艰难历程幸存下来，有的发展成为我国今天重要的大城市。
古都及其文化古迹是古代劳动人民勤劳智慧的产物，是残留至今的古老文化的精华。
古都的旅游资源日益得到重视和开发，古都以新的面貌迎接海内外游客。大力发展旅游业是我国经济的又一增长方式。
8、重要古今地名对照表
经济地点
古名 今 名 特 点
扬州 江苏扬州市 唐朝主要海外交通港口
广州 广东广州市 同上
敦煌 甘肃敦煌县西 丝绸之路上中原与西北往来的门户
益州 四川成都市 唐朝时盛产麻纸、绫锦
邢州 河北邢台市 唐朝著名的制瓷地
越州 浙江绍兴市 是上
宣州 安徽宣城县 唐朝时著名的宣纸产地
临洮 甘肃岷县 秦长城西起点
涿郡 北京西南隅 隋代大运河东北起点
余杭 浙江扬州市西 隋代大运河东南起点
景德镇 江西景德镇市 宋以后瓷品制造中心
泉州 福建泉州市 宋元时期主要海外交通港口
刘家港 江苏太仓县东浏河镇 明代郑和下西洋出发地
苏州 江苏苏州市 明清时期丝织等手工业中心
嘉峪关 甘肃嘉峪关市嘉峪山西麓 明长城西端
都城
古（都）名 今（地）名 在 此 建 都 的 朝 代
殷 河南安阳市西北小屯村 公元前14世纪以后，商
镐京 陕西长安县西北斗门附近 西周
咸阳 陕西咸阳市东北二十里 秦
长安 陕西西安市 西汉、西魏北周、隋、唐十六国的前秦、后秦、夏
洛邑 河南洛阳市 东周
洛阳 同上 东汉、魏（三国）、西晋、北魏（后期）、隋（炀帝）、后唐（五代）
建业 江苏南京市 吴（三国）
建康 同上 东晋及宋、齐、梁、陈（南朝）
应天 同上 明（朱元璋）
天京 同上 太平天国
平城 山西大同市东北 北魏前期
邺 河南安阳县 东魏、北齐
汴梁（汴） 河南开封市 后梁、后晋、后汉、后周
东京 同上 北宋
临安 浙江杭州市 南宋
上京（临潢府） 辽宁巴林左旗林东镇南 辽
兴庆 宁夏银川市 西夏
会宁 黑龙江阿城县白城镇 金（完颜阿骨打）
中都 北京市 金
大都 同上 元
北京 同上 明、清
关于疆域问题：
中国疆域变迁的历史是中国历史的一个重要组成部分。疆域的变化也从一个重要的方面反映了历史的进程。因此了解历代疆域变迁的历史，能使我们进一步了解中华民族祖先的光辉业绩。
纵观中国历史，统一的中国疆域的形成是历史发展的必然，是各族人民共同奋斗的结果。在其形成过程中，汉族作出了主要的贡献，而少数民族为统一疆域的形成也作出了不可替代的贡献。历代生产力的发展推动了统一疆域的形成。历代统治者顺应历史潮流的政策，巩固了中国的疆域。封建社会的后期，落后腐败导致了大块中国国土的沦丧。
1、 历代疆域
了解不同历史时期我国古代疆域的变化状况，并能正确识图，掌握重要朝代疆域的四至；能在地图上正确识别我国现行行政疆域，特别是南海诸岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿的地理位置。
（1）商的疆域
东到大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南到长江流域。
（2）秦朝疆域图：（灵渠、长城起止点、南方四郡）
东到大海，西到陇西，北到长城，南到南海。
（3）唐朝疆域图：（主要邻国、周边的主要少数民族、对外交通路线等）
东到大海，西到咸海，东北到黑龙江以北外兴安岭、库页岛一带，南到南海。
（4）辽、北宋、西夏形势图
（5）宋、金对峙图
　 分界线：大散关--淮水；与南宋接壤的政权：金、大理
（6）元朝疆域图
北至阴山以北，南至南海诸岛，东北到今库页岛，西北达到新疆、中亚地区。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围之内。
（7）清朝（前期）疆域图
清朝：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包南海诸岛， 成为亚洲最大的国家。
注意：
我国封建王朝的疆域东部、东北部的变化相对较小；西部变化最大，西部疆域达至最远是在唐朝，已到咸海，最近是在秦朝，仅达陇西（今甘肃临洮南）
2、政治原理与认识：
了解历代疆域的变迁，要求我们更加热爱祖国，热爱各族人民，更加珍视祖国的统一和民族的团结；坚决反对一切分裂国家、破坏祖国统一大业的行径。
在新时期，我国通过平等友好的谈判，与大多数邻国解决了历史遗留下来的边界问题。根据我国政府与英国、葡萄牙政府达成的协议，香港、澳门分别在1997年和1999年回归祖国。
我国政府多次声明：南海诸岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等岛屿是中国的领土，绝不容许侵犯。
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106年高考中国历史专题复习之中国古代政治
专题一 中国古代政治
1、概况：
（1）中华文明的起源（原始社会）
① 远古居民：我国最早的原始人类：元谋人。群居生活：北京人。氏族公社：山顶洞人，半坡氏族，河姆渡氏族。
② 华夏之祖：华夏祖的形成：炎黄战蚩尤。人文始祖：炎帝、皇帝。禅让：尧、舜、禹。
（2）国家的产生和社会变革（奴隶社会）
① 早期国家的建立：夏朝 ② 强盛的国家：西周 ③ 纷争、变革的时代：春秋
（3）封建社会的形成：
① 封建社会的形成：战国
② 统一国家的建立：秦汉
③ 政权分立和民族融合：三国、两晋、南北朝。
④ 繁荣与开放的社会：隋唐
⑤ 经济重心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元。
⑥统一多民族国家的巩固和社会的危机：明、清。
（4）封建国家的统一与分裂
①三次大分裂时期：春秋战国时期；三国、东晋几南北朝时期；五代十国和辽宋夏金时期。
②四个完成统一的朝代：秦、西晋、隋、元。
③九个统一的朝代：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清。
2、主要政治制度
（1）、专制主义中央集权制度的发展变化
①战国时期初步形成
战国时期封建经济的发展、新兴地主阶级力量的增长、国家局部统一局面的出现，为中央集权制度的形成创造了社会条件。为适应新兴地主加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立起君主集权的政治体制。这为秦建立专制主义中央集权制度提供了成功的经验。法家的重要代表人物韩非子提出的中央集权和以法治国的思想，形成了一套系统的中央集权理论。
②秦朝正式建立
秦始皇统一中国后，继承了商鞅变法的成果并实践了韩非子的理论，创立专制主义中央集权的政治制度。它既包括皇帝对中央百官的控制，又包括对地方及各级官吏及百姓的控制，从而把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在了一起，正式确立了专制主义中央集权的政治制度。这对战国前的分封制来说是一大进步；对于巩固国家统一、维护封建统治基础有十分重要的作用。
③西汉巩固
西汉建立后，实行郡国并行制，导致了王国问题的出现，使专制主义中央集权的政治制度面临严峻的挑战。为解决王国问题，景帝在削藩的基础上，平定七国之乱，收回王国官吏任免权。武帝时，又颁布了推恩令及其他举措，解除了王国的威胁。武帝又接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，终于找到了一种最适合封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。从此，封建政治制度的政体基本定型，专制主义中央集权的制度得以巩固。
④隋唐完善
专制主义中央集权政治制度的加强过程中，不仅要伴随着克服中央与地方的矛盾，而且还要克服君权与相权的矛盾。隋朝实行三省六部制，把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施，被唐朝沿袭并有所发展，从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与科举制的实行，提高了行政效率，扩大了统治基础，有利于官僚队伍文化素质的提高，使专制主义中央集权制度进一步完善。
⑤北宋加强
北宋建立后，宋太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，接受赵普的建议，采取“杯酒释兵权”等举措，收回朝中大将和节度使兵权，将地方的行政、军事、财政权力收归中央，防止地方割据局面的出现，加强了中央集议，但也造成了一些不良后果，使北宋形成了庞大的官僚机构和庞大的军队，导致了后来严重的社会危机。
⑥元朝新发展
元朝实现了全国性的大统一。为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖，在中央设中书省；地方实行行省制度。既是元朝巩固统一的多民族国家的成功的尝试，同时又是加强中央集权的新举措，是对古代郡县制度的重大发展，对后世产生了深远影响。
⑦明清达到顶峰
明朝建立后，为处理君臣关系和中央与地方的关系，在中央废丞相，权分六部，使秦朝以来的宰相制度走到了尽头；在地方废行省，设三司，地方势力进一步削弱。明朝还遍设厂卫特务组织，实行八股取士，这是专制主义加强的突出表现。清朝沿用明制，后增设军机处，大兴文字狱，使我国专制主义中央集权的政治制度发展到登峰造极的程度。（2）、专制主义中央集权制度的历史评价
专制主义中央集权制度是与中国封建生产方式相适应的。作为封建国家的管理体制，其承担着两方面的国家职能：一方面压迫、剥削、镇压人民，另一方面也起着组织公共事务的职能。
其历史作用是：它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族融合，使中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。但是也加强了对人民的控制，影响了政治、经济、文化等方面的自由活泼发展。这种制度又往往取决于君主个人政治品质的优劣，因为皇帝个人因素对政局影响巨大，统治集团内部的各种矛盾斗争(宦官专权、朋党之争、外戚干政等)可以说都是专制主义中央集权制度的副产品。其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的头脑，造成了生产力的停滞。这也是中国长期停滞于封建社会的重要政治原因。
3、古代其他重要政治制度
① 禅让制:原始社会部落联盟民主推选首领的制度。
② 世袭制：贵族家族世世代代相沿做贵族、君王或皇帝的制度。
③ 分封制和宗法制
是西周以来我国奴隶社会的基本政治制度。分封制是西周分封诸侯的制度，分封制巩固了西周统治，扩大了其疆域，巩固了奴隶主政权，到春秋战国时逐步崩溃，被郡县制取代，在以后的某些朝代仍保留。宗法制是一种以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，宗法制所形成的宗族制度和特权制度，对后世影响巨大。
④ 九品中正制：三国时期，魏国评定州郡人才高低选拔官员，分作九品，作为政府选用官吏的依据。
⑤ 士族制度：它是以门第的高低为标准选择官吏的，即“做官看门第，通婚分士庶”，是一种腐朽的政治制度。
⑥ 三省六部制：隋、唐开始在中央实行的官制，这一制度使相权削弱、皇权加强，使官僚机构形成完整严密的体系，这一制度被历朝沿袭。
⑦ 科举制：
隋朝开创的以人的才学为标准选拔官吏和各类人才的制度。因为科举制改变了选择人才的标准，许多中小地主可以凭自己的才学步入仕途。这一制度使封建政府有效地笼络了地主阶级知识分子，打击削弱了士族势力，有利于中央集权的巩固和教育科学文化事业的发展。明清时发展为八股取士，八股取士鼓励只知埋头读书，不讲究实际学问，旨在为皇帝培养忠顺的奴仆。这实际是明清中央集权空前加强在教育文化方面的表现。这时科举制成为束缚人们思想，阻碍科技文化发展，摧残人才的一种制度，逐步走向反动。
⑧ 八旗制度：
这是满洲兴起过程中实行兵民合一的军政制度，在清人关后继续实行，清末瓦解。它对满洲人的兴起和发展起了积极作用。
4、古代重要改革
变法改革是有见识的统治者运用政权的力量，对生产关系和上层建筑的某些环节所进行的变革和调整。中国历史上一系列变法改革，都是当时社会发展的产物，多数也达到了适应生产力和经济发展的目的，有助于社会的发展和历史的进步。
(1)变法改革的类型
①春秋时富国强兵的改革——管仲改革。这次改革是奴隶主统治阶级进行的，使齐国确立了霸主地位。
②促成社会性质转变地主阶级封政治改革——商鞅变法。这是适应生产力发展需要，对生产关系和上层建筑所进行的调整和变革，确立了封建统治，是划时代的政治改革。
③少数民族为汉化而进行的改革——如北魏孝文帝改革。
（2）决定改革成败的主要因素：改革是否顺应历史潮流，遵循社会发展规律。
商鞅变法和孝文帝改革对比
商鞅变法 孝文帝改革
目的 确立地主阶级的封建统治，发展封建经济 顺应时代潮流，促进经济发展
内容 废“井田”国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织、奖励军功；建立县制 迁都洛阳
实行汉化政策
结果 取得成功 取得成功
作用 秦国封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家 促进了民族大融合，加速了少数民族封建化的进程
5、治乱兴衰
治世：文景之治、开皇之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等。其类型大体有两类：
第一类：新王朝建立之初的盛世；如文景之治、光武中兴、贞观之治等。
第二类：某一王朝在前期发展的基础上进入鼎盛状态或在社会危机出现后，经过改革或调整而出现的“中兴”。如开元盛世、康乾盛世等。
必须注意到，在封建的治世之下，仍存在严重的封建剥削和压迫，并在特定地点和时期存在社会矛盾激化的情况。
(2)中国历史上也出现过许多动乱局面，这些动乱多出现于某一王朝的中后期，多是统治阶级为争夺中央领导权而发生的叛乱。如七国之乱、安史之乱、八王之乱、三藩之乱
(3)治乱兴衰局面出现的原因和规律
①兴、治局面出现的原因有:
a．统治者吸取前朝覆亡教训；调整统治政策，即部分调整生产关系以适应生产力的恢复 和发展。这是最主要的原因。
b．统治者自身良好的政治素质，如善于纳谏、用人等，以及推行开明的民族政策。
c．相对良好安定统一的社会环境。
d．广大劳动人民的辛勤生产活动。
e.科技、对外交往和民族融合的互动作用。
②乱、衰局面出现的原因有:
从根本上讲是封建统治阶级腐败的必然结果，皇帝腐朽、重用佞、宦官、外戚专权，再加上封建经济的分散性和割据性。
6、封建国家的分裂与统一
(1)从直观上看，中国封建社会是在国家分裂与统一的交替发展中最终走上统一的。应当看到每次分与合的交替并不是历史简单的重复，而是一种历史的进步。因为每一次交替过程的实现，都使国家统一的基础更加牢固，条件更加充分。因此，从分裂走向统一是历史发展的必然趋势。是中国政治、经济发展的必然结果，是全国各族人民的共同心愿。统一是国家发展的主流，分裂是暂时的、次要的。
(2)自进入封建社会，我国出现过三次大分裂，四次大统一的局面。战国时期的分裂走向秦的统一；三国鼎立走向西晋的统一；东晋十六国到南北朝的政局混乱和南北对峙走向隋的统一；五代辽宋夏金的分裂走向元的大统一。从时间上来看，统一比分裂的时间要长，而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一，三国时期各政权的局部统一；还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。
7、中国古代的农民起义和农民战争
(1)农民起义爆发的原因：农民阶级与地主阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾，封建统治的经济剥削和政治压迫是引发农民起义的根本原因；体现为：封建暴政、土地兼并、自然灾害。
（2）中国古代战争和战役
中国古代战争的类型
① 原始社会争夺土地和人口的部落战争：黄帝部落与炎帝部落和蚩尤部落争战。
② 奴隶主贵族争夺政权的战争：商汤灭夏、武王伐纣等。
③ 奴隶社会诸侯争霸战争：春秋争霸战争。
④ 封建国家的统一战争：战国时的兼并战争、秦统一六国、隋统一南北、唐初的统一战争、元初的统一战争、清初入关后的统一战争等。
⑤ 中原封建王朝与少数民族政权间的战争：西汉时对匈奴战争、宋与辽夏战争、宋金战争、明与瓦刺及后金战争。
⑦反抗外来侵略的战争：戚继光抗倭战争、郑成功收回台湾、康熙帝反击沙俄入侵的战争。
⑧统治集团内部之间的战争：楚汉之争、东汉末年的军阀混战、魏蜀吴三国之间的战争等。
⑨中国古代农民战争等。如秦、东汉、隋、元朝末年的农民起义。
(2)对中国古代战争的评价
①战争是政治斗争的继续和最高表现形式，一系列战争为更朝换代创造了条件，战争也不断改造着各种政治力量，战争更是民族关系的一种表现形式，一些战争也捍卫了中华民族的利益，为统一国家的形成和巩固创造了条件。长期的战争形成的战乱，破坏了社会正常发展的环境，形成中国封建社会长期停滞不前的重要因素。
②正确区分战争的性质，是评论战争的重要前提。一切反抗外来侵略，维护国家统一的战争，都是代表了中华民族利益的，也是正义的，值得肯定的。其性质应为侵略与反侵略性质。
③历史上汉族王朝与各少数民族间的战争、各统治集团之间的战争等，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，不带有侵略反侵略性质。但必须辨明正义与非正义、进步与反动的不同性质。任何民族统治者对其他民族实行的民族歧视和压迫，发动掠夺的战争都是非正义的；反之，被压迫民族反抗民族压迫和掠夺的战争是正义的。消灭割据势力，实现和维护祖国统一的战争是正义的；而统治阶级为实现财产和权力再分配的战争，只能对人民和社会生产造成严重破坏，都应否定。
（3）著名战役
牧野之战（前11世纪中期）、城濮之战（前632年）、桂陵之战（即“围魏救赵”，战国中期）、马陵之战（战国中期）、长平之战（前260年）、巨鹿之战（前207年）、垓下之战（前202年）、白登之围（前200年），漠北之战（前119年）、官渡之战（200年）、赤壁之战（208年）、淝水之战（383年）、澶州之战（1004年）、郾城之战（1140年）、台州大捷（1561年）、雅克萨之战（1685年、1686年）
官渡之战、赤壁之战和淝水之战比较
官渡之战 赤壁之战 淝水之战
双方将领 曹操—袁绍 曹操—孙权、刘备 苻坚—谢石、谢玄
结果
影响 曹操取胜，为统一北方奠定基础 孙刘联军取胜，为三国鼎立局面的形成奠定基础 东晋取胜，乘胜收复许多失地；前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的局面
特点 我国古代以少胜多、以弱胜强的著名战例
性质 统治阶级内部为争夺统治权而进行的战争
难点互动
1、秦朝和隋朝，都是在长期分裂之后建立起来的大一统朝代。比较一下，它们还有哪些相同点？
（1）都开创了新的政治制度，并被后世沿用。如秦朝建立了封建专制主义中央集权制，隋朝开创了科举制。
（2）都兴建了一项闻名于世的伟大工程：秦修长城，隋建大运河。
（3）都是短命王朝，二世而亡。
（4）都因统治者实行暴政，被农民起义直接推翻。
（5）都为继起的封建王朝提供了教训。西汉、唐朝都实行休养生息政策，出现了繁荣局面。
2、史书记载说汉武帝“有亡秦之失而免亡秦之祸”，你是怎么看的？
这种说法是对的。汉武帝为实现自己的文治武功，完成大一统，耗费了巨额的钱财，使国库越来越空虚；“罢黜百家，独尊儒术”，压制了思想文化的发展；迷信奢侈，重用酷吏，使人民的处境越来越困难。到汉武帝晚年，社会动荡，农民不断暴动。不过，面对危机，汉武帝能勇于承认错误，并宣布停止征伐，减轻赋税，除去暴政，注意恢复民力，度过了一场严重的社会危机。所以说，汉武帝虽有“亡秦”的过失，却避免了“亡秦”的灾祸。
3、西汉的封国同西周的封国有何异同？
两者的不同点在于：西汉封国与郡县平行，是专制主义中央集权下的分封；西周封国既有王族，也有功臣和旧贵族，带有部落联盟残余痕迹和奴隶制色彩。
相同点在于：封国都拥有土地和人民，享有政治、经济和军事特权。
4、有人认为，北魏孝文帝改革所实行的汉化政策不值得肯定，因为它加速了拓拔民族的衰亡。你是否赞同这一观点？为什么？
不赞同。因为评价历史人物或历史事件的标准，应该是看其是否顺应历史发展的趋势，是否有利于整个中华民族的发展，是否有利于社会经济的进步，而不能以“文治”“武功”或某一少数民族的“衰亡”论道。孝文帝的改革，加速了少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合。拓拔族汇入了以汉族为主体的中华民族的整体中，这是历史的进步，所以应该加以肯定。
5、陈胜说：“王侯将相宁有种乎？”张角预言：“苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。”后晋一个节度使说：“天子宁有种耶？”兵强马壮者为之尔。“这三个人的话，包含的共同思想是什么？其实质是否相同？为什么？
这三个人的话，包含的共同意思是反对天命，但其实质不同。陈胜、张角是农民起义领袖，代表农民阶级的利益和要求。他们的话，以大无畏精神痛斥了地主阶级，实质是要推翻封建统治，也就是反对封建压迫和剥削。而另一个是统治阶级的节度使，他的话，反映了五代十国割据混战的实质，即为了争夺皇权。
6、如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？
秦朝的暴政是引发农民起义的主要原因，这如同是一个炸药包，而陈胜、吴广遇到大雨，行期受阻，这只是一个导火线，有了炸药包，导火线迟早会被点燃，引起爆炸。专题一 中国古代政治
A组
时间： 45分钟 班级 姓名 总分
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是正确的。
专制主义中央集权制度是我国封建社会重要的政治制度。回答1--6题
1、下列关于我国封建专制主义中央集权制度的认识正确的是，①它的产生是中国封建的经济基础发展的必然结果 ②封建专制主义的主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身 ③它在封建社会的上升时期，巩固了国家的统一和安定，促进了民族融合、经济发展和文化进步，其积极作用是主流 ④它形成于战国、发展于秦汉、加强于隋唐、完善于宋元、衰落于明清
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．宋太祖和明太祖加强中央集权措施的最相似之处在于
A．废除丞相 B．改变、分散地方机构和权力
C．废除原全国行政区划 D．文化专制
3．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是
A．封建制度进一步完善 B．封建制度走向衰落
C．经济基础与上层建筑相适应 D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐
4．我国历史上宦官为害最严重的三个朝代是：
A．唐、明、清　 B．西汉、唐、清 C．东汉、唐、明　　 D．西汉、唐、明
5．韩非子主张君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制。这在他们所处的时代都是
A．历史的反动 B． 有利于国家统一的
C．历史的进步 D．有利于封建统治的
6.从明初废丞相到清初增设军机处的变化从根本上说明了
A.内阁和军机大臣职权渐重 B．内阁和六部职权加强 C.皇帝任人为亲 D．专制皇权加强
我国专制主义中央集权制度的形成、发展过程，实际上也是中央、地方官制不断适应皇权的过程，结合所学知识回答7～8题：
7．隋唐三省六部制的设立和完善①提高了行政效率 ②加强了宰相权力 ③有利于加强皇权 ④完善了中央官僚制度 ( )
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D．①②③
8．元朝时，和唐朝尚书省具有相同职能的机构是 ( )
A.宣政院 B.行中书省 C.枢密院 D．中书省
中国古代选官制度是政治制度的重要组成部分，它经历了由世袭制到科举制的演化过程。回答9--12题：
9．关于察举制的叙述，不正确的是
A．汉朝为适应专制主义中央集权制统治的需要建立的自下而上的选官制度
B．汉武帝时期设立的监察诸侯王和地方高官的制度
C．该制度是两汉选用官吏的最主要的途径之一
D．东汉时，门第族望成为选举的主要依据
10．(唐太宗)“尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄如吾彀中矣。”这表明科举制
A．通过开设武举，笼络了绿林豪杰 B．有效地笼络了知识分子
C．阻碍了科学文化的发展 D．提高了官员的文化素质
11．北宋时期实行的“糊名法”主要是为了
A．把录取权集中到皇帝手中
B．为更多的读书人进入仕途打开方便之门
C．防止考官舞弊
D．让知识分子尽情发表自己的见解，评议朝政
12．对“八股之害，等于焚书”的理解，正确的是
A．八股取士就是焚书坑儒 B．八股取士严重束缚了读书人的思想
C．八股取士直接导致了文字狱的泛滥 D．非八旗子弟不得人仕
我们今天要建立社会主义民主与法制，可以从历史文件中吸取经验和教例。回答13-14题
13．韩非子“法治”思想的实质是
A．把法律作为至高无上的准则 B．用法律来约束每个人的行为
D．用法制代替君主个人专制
13、C导解：封建社会的法治实质上是人治。
14．下列关于明朝《大明律》的叙述，不正确的是
A．制订于明太祖统治时期 B．内容中增加了经济立法
C．量刑“重其重罪，轻其轻罪” D．对贪污受贿罪判刑较轻
古代少数民族在制度建设方面多有创新。回答15—16题
15．明清两朝实施的“改土归流”，其正确的含义是
A、开垦土地，兴修水利
B、由中央政府委派官员代替土司长官
C、对地方官员实行“三岁一易”的流动制度
D、设宣慰司、土知府等各级政府机关
16．猛安谋克制与八旗制度的共同点是
①由少数民族首领创设 ②促进了女真社会的发展 ③士兵主要来源于汉族 ④兵民合一的社会组织
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
中国古代的监察制度起源于西周，确立于西汉，东汉时有了新的发展，它贯穿于整个中国古代，回答17-20题：
17．秦朝时期，负责监察百官的是
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．皇帝
18．下列关于两汉时期刺史制度的表述不正确的是
A．适应专制主义中央集权需要而产生的 B．西汉时代表中央监察诸侯王和地方高官
C．东汉时增加了地方行政权和军权 D．是两汉时期自上而下的选官制度
19．为加强中央集权，元世祖健全统治机构，其中御史台的主要职责是
A．掌管全国的宗教事务 B．刺举百官善恶，讽谏政治得失
C．最高行政机关，行使宰相职权 D．管理宫禁宿卫及军官选授迁调事项
20．为了加强中央集权，宋太祖分割相权的措施包括①设参知政事②设枢密使③设三司使④命文官大量制定律典
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
二、非选择题：本大题共2小题，其中第21题25分，第22题15分，共40分。
21．皇权至高无上是中国封建社会政治上的一个突出特点。请回答。
(1) 秦汉时期中国的皇权政治是怎样确立并巩固的 (6分)
(2) 明清时期，对皇权政治构成威胁的有哪三个方面 从历史发展的角度看，哪一个方面威胁更大 为什么 (7分)
(3) 20世纪的最初10年，主张废除皇权的思想主要有哪些 (8分)
(4) 辛亥革命推翻了帝制，但之后几年又出现过两次帝制的复辟，请分析其原因。(4分)
22．阅读下列材料：
材料一，图1-1（铜权）材料二，图1-2（秦半两钱）材料三，图1-3（五铢钱）
（图1-1）　　　　　　　（图1-2） （图1-3）
从上图所反映的有效信息并结合教材回答以下问题：
（1）图1-1产生于何时？其用途是什么？它反映了什么问题？(4分)
（2）图1-2的制作材料是什么？它反映秦巩固统治的哪一项措施？这一措施有何意义？(4分)
（3）图1-3是什么时候开始出现？当时流通情况如何？它与图2有什么联系？(4分)
（4）回忆一下，秦汉时期主要有哪几次币制改革？其成败对社会经济有何影响？(3分)
附加题：
23、阅读下列材料：
材料一　唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。　　　　 ——引自《朱子语类》
材料二　唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”　　　　 ——引自《贞观政要》
材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”
回答：
①据材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见
②材料二说明唐初政治制度的特点是什么 这种特点的产生主要取决于什么
③材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突 结局说明了什么
④结合上述材料指出唐初君主的权利受到哪些方面的制约
参考答案及评分标准
专题一 中国古代政治
A组
一、选择题
1． A 导解：抓住专制主义中央集权制的发展历程分析，可知在明清史时期是强化，而非衰落。故排除④，正确答案为A。
2．B 导解：抓住提干中的中心项“加强中央集权”，是解决地方和中央的关系。答案为B
3．B 导解：实质是指事物本身所具有的特性，一般和现象相对。答案为B
4．C
5．C 导解：评价历史事件应该把它放到特定的历史环境中去思考，用发展的观点去评价。韩、黄两人的主张都是进步的，是当时政治经济的反应。答案为C
6．D 导解：明朝废丞相和清朝增设军机处，目的都是为了加强皇权。答案为D 。
7．A 导解：三省分权，是将相权一分为三，因此相权削弱，皇权加强。答案为A 。
8．D导解：都是中央最高行政机构。答案为 D 。
9．B 导解：本题主要考察对概念的全面理解，察举制属于选官制度，刺史才担负检察职能。答案为B。
10．B导解 材料中的进士是指考中的知识分子。答案为B。
11．C
12．B 导解：八股取士是清朝加强思想控制的一种手段，答案为B。
13．C导解：专制主义中央集权制之下的法制，实质上仍然是人治，答案为C 。
14．D
15．B 导解：考察对概念的正确理解。改土归流，就是改土司制为流官制，答案为B。
16．C导解：士兵的衣食由自己负担，排除③。答案为C。
17．C
18．D导解：刺史属于两汉时期的地方检查制度。答案为D。
19．B 导解：考察识记能力。答案为B。
20．D
二、非选择题。
21．答案要点：
(1)秦：秦统一后，嬴政规定封建国家的最高统治者称皇帝。国家的政治、经济、军事一切大权集中在皇帝手里，政事无论大小，最后全由皇帝裁决。主要官吏也由皇帝任免。确立中央和地方的行政机构。(4分) 汉：西汉武帝颁布“推恩令”，解除了王国的威胁，并用大一统思想加强皇权，使皇权得以巩固。(2分)
(2)少数民族分裂分子的分裂活动、农民起义和民主思想。(3分)民主思想威胁更大。民主思想代表先进的资产阶级思想，其产生、发展的最终结果是推翻封建统治，从而结束皇权政治；(2分)而农民阶级由于其自身的局限性即使推翻了封建王朝，还可再建一个新的封建王朝，皇权政治依然存在。(2分)
(3)主要是资产阶级革命派的思想。 (1分)如章炳麟认为革命是除旧布新的良药，实现民主共和是不可抗拒的历史潮流；(2分)邹容主张推翻清政府，建立一个独立的民主、自由的中华共和国；(2分)陈天华主张推翻清政府的反动统治；(1分)孙中山的三民主义是资产阶级民主革命的纲领，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。(2分)
(4)根本原因是辛亥革命的不彻底性。(1分)具体原因为：①封建皇权思想在中国根深蒂固；②帝国主义支持中国的封建势力；③野心家个人的野心。(3分)
22．答案要点： （15分）
（1）产生于秦朝，衡器，即秤砣。反映秦始皇统一度量衡，改变了战国以来度量衡混乱局面。（4分）
（2）铜。统一货币。利于商品交换和物资交流，有利于商品经济的发展和国家的统一；加强了专制主义中央集权统治；圆形方孔的货币形制为后世所沿用。（4分）
（3）西汉武帝时。作为法定货币通行全国。汉承秦制，两者都是圆形方孔，五铢钱是秦半两钱的演变发展。（4分）
（4）主要有秦始皇统一货币、汉武帝改革币制。币制改革的成败对经济的发展有着直接的影响，成有利于经济的发展，败则引起经济的混乱。
附加题
23、① 包括了皇帝和三公大臣的综合意见。
②特点是皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人素质和唐政权建立的历史背景。
③皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的权威占据上风。
④唐初君主权力受到大臣们和法律的制约。专题讲座：中国古代政治史
一、政治制度
政治制度通常是指国家政权的组织形式及其运作方式。它是由阶级斗争的具体条件决定的，与一个国家的社会性质相适应，随着阶级斗争、社会主要矛盾的变化而变化，它是经济基础的集中表现，是一定时期社会生产力发展的产物。
1、禅让制
传说中尧、舜、禹时代民主推选部落联盟首领的制度。
认识：尧、舜、禹都是代表着部落联盟显贵的家族，禅让制实质是在部落联盟显贵家族内推选首领。随着首领权力的进一步扩大，部落联盟首领开始向世袭国王转化。原始社会走向崩溃。
2、王位世袭制
约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后他的儿子启登上了王位，破坏了部落联盟民主推选首领的禅让制，由“天下为公”变成了“天下为家”。从此王位世袭制代替了禅让制。这种制度一直持续到1912年，清朝最后一个皇帝溥仪退位。
认识：⑴由“公天下”变成“家天下”是生产力发展的结果，是人类社会的进步。⑵王位世袭制的出现在初期有其积极的一面，对于稳定局势，促进多民族国家的形成，推动经济的发展起了一定的作用。
3、西周的分封制
为了巩固奴隶制统治，西周统治者在政治上实行分封制。它是奴隶社会一项重要的等级制度，特点是：以宗法血缘关系为纽带，逐级分封；天子独尊，权力分散于诸侯；以井田制为经济基础。由于分封制具有以上几方面的特点，所以，当井田制这一经济基础动摇以后，分封制的结束自然在情理之中。在封建土地私有制状态下，如果再实施分封制，其结果必然引发动乱，因为它违背了历史发展的客观规律。
认识：⑴分封制使周王室加强了对各地的控制，从而巩固了统治。⑵分封制对周朝疆域的开拓起了积极作用。⑶分封制也有其不利的一面，受封者权力太大，本身带有很大的分裂因素，造成春秋时期诸侯争霸割据的局面。
4、专制主义中央集权制度
⑴概念：这一制度的理论提出者是战国时期著名的法家代表韩非子。专制主义指中央集权的决策方式[皇帝独裁]，具有很大的专断性和随意性。中央集权是相对于地方分权而言[地方完全由中央管理和控制]。这一制度引发两对矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
⑵阶段：战国—初步形成[商鞅、韩非]；秦—确立[皇帝、三公九卿]；两汉—巩固[汉承秦制、刺史、郡国]；隋唐—完善[三省六部制]；北宋—加强；元—发展[行省制度]；明清—强化[三司六部、厂卫八股，内阁六部、军机处、文字狱]。
⑶原因：①出于地主阶级对农民的恐惧，调整内部矛盾，加强对人民的控制。②维护封建土地所有制和封建皇权的需要。③分散的个体小农经济也需要它来安定社会、兴修水利、抵御周边民族的侵扰等。
⑷功能及评价：一方面起着压迫、剥削、镇压人民的功能；另一方面起着组织公共事务的职能。
积极[明清前]：①维护统一，安定社会。②加快经济发展和科技进步。③保证中外文化的正常交流。④为抵御外侵提供保证。
消极：①对人民的政治压迫、经济剥削残酷。②导致宦官专权，政治腐败。③束缚资本主义萌芽发展，阻碍了科技的进步，造成社会发展的迟滞，使中国逐渐落后于世界。
⑸其他：专制主义中央集权制度不能动摇封建社会的经济基础，不可能从根本上杜绝地方割据。
5、选官制度
察举征辟[汉]；九品中正[魏晋]；士族制度[魏晋南北朝]；科举制[隋—清]
6、户籍制度：编户制度[两汉]
7、册封制度：中原王朝为加强对少数民族地区的联系和管理而采取的制度。如唐朝、清朝。周边的少数民族为加强管理，巩固统治也采取了一些政治制度，如“猛安谋克制”、“八旗制度”。
二、政治政策
调整统治政策实质上就是调整生产关系以适应和推动生产力发展。在中国古代封建社会史上许多朝代的最高统治者在朝代建立初期都调整统治政策。从调整的内容看主要是政治和经济两大方面。
政治方面：着眼点一是强化皇权、提高中央机构的工作效率、弱化地方机构的权势，以此加强中央集权，巩固封建统治。如：秦朝建立专制主义中央集权的政治制度；西汉武帝实行“推恩令”；东汉光武帝整顿吏治；隋唐时实行三省六部制；北宋时宋太祖采取加强专制主义中央集权的措施；元朝实行行省制度；明太祖强化君主专制的措施；清初增设军机处。二是控制思想。如秦朝实行“焚书坑儒”；汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”；明朝实行“八股取士”；清朝实行“文字狱”、书院成为官办学校。
经济方面：着眼点是如何尽快恢复和发展经济，尤其是农业经济。为了尽快恢复和发展经济，特别是农业经济，统治者着重考虑的是如何调动农民的生产积极性。为此采用了分配给农民土地、减轻农民负担、保证农民生产时间等办法。具体表现在：西汉初期的“休养生息”；东汉光武帝的措施；隋唐时实施的“均田制”和“租庸调制”；后周周世宗改革措施；南宋和金政权对峙时期金世宗推行的恢复和发展经济的措施；明朝时期的“休养生息”；清朝初期统治者推行的恢复和发展经济的措施。
1、治国思想的发展演变及原因
⑴春秋战国时期的社会大变革，使思想界出现“百家争鸣”局面。其中法家思想最能代表新兴地主阶级利益，法家思想和代表人物推动了当时各国的改革运动。
⑵秦朝统一全国后，为适应地主阶级统治的需要和巩固统一多民族国家的需要，更进一步全面贯彻了法家路线。然而，法家的严刑、酷法、暴政的治国理论、政策导致秦二世而亡。
⑶西汉初年，统治者面对社会的凋敝，采取了休养生息政策。一方面对人民采取轻徭薄赋；另一方面实行郡国并行政策。黄老之学的清静无为，因循而治，成为西汉前期起主导作用的治国思想。实践证明，黄老思想适应了当时社会的需要，起到了促进生产，恢复稳定的作用，并出现了“文景之治”。
⑷汉武帝时期，国力强盛，在解决王国问题和边疆少数民族问题的基础上，大一统的局面日益形成。董仲舒吸收了道家、法家等有利于君主统治的成份，对儒家思想做了发挥和完善，适应了君主专制中央集权和多民族国家统一的需要，从此，儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。
此后一直到清末，中国统治阶级选择的治国模式基本是汉武帝时期形成的“外儒内法而剂之以道”路线，即以儒家伦理道德为中心，以法家严刑酷法为辅助，以道家的“无为”为调剂，取长补短，兼容并蓄。
2、隋唐制度与政策创新
唐朝：轻徭薄赋，缓和矛盾；中央集权，实行法治；选贤任能，以德治国；兼容并蓄，对外开放。
唐初继承并完善了西汉武帝以来的“外儒内法，剂之以道”方针策略。儒家的“德治”与教化，法家的集权与法治，道家的“无为”与缓和都有明显的体现。
⑴政治上建立和完善了中央集权的三省六部制。
⑵赋税制度的变化。唐初的租庸调制更进一步地贯彻了轻徭薄赋的思想；从租庸调制到两税法的变化，是地主土地所有制高度发展的结果，符合土地集中和贫富分化的社会现实。这一变化，不仅是唐朝赋税制度的变革，而且也是从汉代以来课役重丁口、轻田产转变到此后轻丁口、重田产的分水岭。
⑶选官制度的变化。隋朝建立、唐朝完善的科举制，反映了士族地主势力的衰落以及中下级地主势力的上升。各阶层知识分子，特别是庶族地主参政，扩大了封建政权的统治基础，改变了秦汉至南北朝时期豪强、贵族垄断政治的局面。
⑷军事制度的变革。由府兵制到募兵制既是制度的革新，也是封建政治经济发展的要求和产物。
另外，唐朝在对外政策、民族政策、文化政策以及在经济发展特别是商品经济发展方面的政策也都在前代的基础上有所突破和发展，也正是这些突破与创新激发了社会发展的活力，保障了社会安定、经济繁荣。
三、政治变革
1、类型
⑴富国强兵：管仲改革[奴隶社会]、王安石变法、周世宗改革、金世宗改革。
⑵社会转型：商鞅变法
⑶民族融合：北魏孝文帝改革
⑷挽救危机：王莽改制、周世宗改革、王安石变法、张居正改革
2、认识
①王朝初期的改革成功多，王朝中后期的改革失败多。
纵观中国古代史上的改革，基本上分两大类：一是新王朝建立之初对统治政策的调整；二是王朝中后期的变法改革。从结局上看，前者多成功[王莽改制是例外]后者多失败。其原因：⑴新王朝的建立者多是雄才大略者，他们亲历了新旧王朝更替的血与火的变革，能吸取前朝灭亡的教训，个人权威强，调整政策的阻力小。而后者，其改革都是被动的，其进取性相对差，皇权保障作用相对小。⑵新王朝多是在农民战争推翻旧王朝以后建立的，农民战争对封建统治冲击大，也在一定程度上调整了生产关系，改革的阻力相对较小。而王朝中后期的改革多没有经过农民战争的调整，封建统治的受到的冲击小，统治阶级派系复杂，保守顽固势力强大。⑶新王朝建立之初的改革，相对广泛地符合社会各阶级及不同政治集团的利益；而中后期的改革和调整，必然损害统治阶级中大地主大官僚的利益，势必引起这部分人的反对，因而改革多归于失败。
②改革是时代发展的要求和产物。
③革除社会弊政是促进社会进步、国家强盛的重要手段。
④适应生产力发展、顺应历史发展规律的改革，必将推动着社会进步和历史发展。
⑤改革必然涉及某些人的特权和私利，因此，改革是会有阴力的，甚至充满了尖锐激烈的斗争。
⑥改革的成败取决于是否顺应历史潮流，是否有强大的政治力量，措施与当时的政治经济发展是否相适应。
四、政治局面
1、王朝更替
⑴北朝[北魏]政权更替
535-556宇文泰 557-581宇文觉 [都：长安]
　　　　 西魏 北周
北魏 386439-534535
东魏 北齐 　　　
拓跋珪[都：平城-洛阳] 534-550高欢 550-577高洋 [都：邺]
⑵王朝建立类型：①农民起义的领袖建立：西汉、明朝 ②权臣篡权：曹魏、西晋、北朝
③武人专权：南朝、五代的更迭 ④少数民族建立：北魏、夏、金、元、清
⑶王朝灭亡类型：①被农民起义直接推翻：秦隋元明 ②被农民起义瓦解：东汉、唐
③被少数民族灭亡：西周、西晋、北宋、南宋 ④被权臣取代：曹魏、北魏
2、都城变迁
⑴西周末—唐末：逐渐由西向东迁移，形成东西两京制度与东西文化轴心带。如镐京、咸阳、长安—洛阳。这一局面前后经历了2000多年。这一经济文化轴心带的建立，也完成了中华民族发展史上的两件大事：一是中央集权多民族统一国家的建立；二是诸夏的融合与汉族的形成。
⑵五代及两宋[10—13世纪]：国都处于游离状态。中唐以后气候的变迁，黄河、渭河泥沙大增，渭河及黄河三门峡一带漕运十分困难，致使天子不得不“逐粮而居”，就食东都洛阳。关中失去了容纳国都城市的经济基础。国都城址向经济文化发展更有前途的东部转移已成为历史发展的必然趋势。此间，先后建都的城市有北宋的东京[开封]、南宋的临安[杭州]、扬州、建康[南京]；西夏的兴庆府[银川]；辽的中京大定府[内蒙古宁城县大名城]、上京临潢府[内蒙古巴林左旗南]、东京辽阳府[辽阳]、西京大同府[大同]和南京析津府[北京]等和金中都[北京]。这时的国都虽处于一种游离状态，商业经济和市民文化却到空前的发展。商业活动在国都里的巨大活力，冲淡了王权力量，尤以东京和临安最为显著，形成中世纪世界壮丽无比的大都会市场。此间，中华民族文化的统一性，没有被削弱，反而得到了加强。各少数民族所建立的政权，都无一例外地继承发展了由孔子总结的夏商周文化的传统精华。
⑶辽、金、元、明、清五代：北京从陪都发展成为首都，前后近1000年。北京位于东北大平原、华北大平原和内蒙古高原三大地理单元的接洽处。这里处于北方民族文化交流的有利地位，为了连接中国另外两大地理单元，即长江流域与珠江流域，特别是得到长江流域经济与文化的支持，南北大运河的开凿成为历届中央政府关切的大问题。元世祖忽必烈把分裂的中国统一起来，也为我国运河的发展揭开了新的一页。南北经济文化重心及南北大运河形成了南北轴心带。特别是明朝将南京也定为都城或陪都，体现了这一时期都城地理格局的总特点。
[附]㈠我国古代的六大古都：西安、洛阳、南京、北京、开封、杭州。
在西安建都的有10个朝代：西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐。约1千年。
洛阳被称为“九朝名都”：东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、后梁、后唐。
在南京建都的朝代：“六朝古都”—三国吴、东晋、南朝[宋、齐、梁、陈]；南唐、明；[太平天国]。
　　㈡我国古代史上著名的七次迁都：BC14世纪，盘庚迁殷；BC770年，周平王迁都洛邑；
494，孝文帝迁都洛阳；金迁都燕京；1421，明成祖迁都北京；后金迁都沈阳；1644年迁都北京。
3、疆域区划
⑴特点：东部、东北变化较小，西部、西北变化较大。（远—唐[咸海]；近—秦[甘肃临洮]）
⑵变化：①五代十国 ②宋金对峙[分界线，接壤政权]
⑶管辖：东北[黑龙江流域]---唐：黑水都督府，大祚荣；明：奴尔干都司；清：黑、吉、盛京将军
东南[台湾]---三国：卫温230年通夷洲；元：澎湖巡检司；清：郑成功1662，康熙1684
三国至南北朝：夷洲→隋：流求→唐至元：琉球→明：小琉球、东番→明末：台湾
南方[云南]---汉武帝：郡县；唐：皮罗阁；两宋：大理国；元：云南行省；清：改土归流
西南[西藏]---唐：文成公主，长庆会盟；元：宣政院；明：乌其藏都司；清：达赖、班禅
西北[西域、新疆]---西汉：BC60西域都护；唐：安西、北庭都护府；清：伊犁将军1762
4、分裂统一
我国封建社会长达2300年的历史，出现过三次大分裂，四次大统一[秦晋隋元]的局面。从时间上看，合长于分[春秋战国：560余年，秦至东汉末：400多年；东汉至隋：273年，隋唐：300年；五代至元：370年，元至清：560年]；从空间上看，合的范围不断扩大；从程度上看，合的稳定性越来越大。
整个封建社会，统一是国家发展的主流，分裂是暂时的、次要的。期间有9个统一王朝：秦15年，西汉210年，东汉195年，西晋51年，隋37年，唐289年，元97年，明276年，清268年。200年以上的有汉唐明清四朝。而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一，三国时期各政权的局部统一；还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。
统一趋势乃至统一实现的原因：⑴中央集权的巩固与发展。⑵相对独立的自然地理条件，造成两方面的影响：一是历史上多数重大的政治活动都具有明显的内向性；二是如马克思所说，亚洲的大河流域需要有中央集权的机构来执行公共工程的职能。中国地理条件之整体的统一性具有促进和维护国家统一的作用。⑶文化传统。如儒家思想。⑷杰出人物的作用。如秦始皇、唐太宗、康熙等为国家的统一、巩固、发展作出不可磨灭的贡献。⑸民族融合。民族凝聚力不断增强，历史文化认同不断强化，从而形成统一的历史潮流。中原汉族先进经济文化的强大吸引力，使得“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的规律。”
国家统一意义深远：这对社会稳定、经济发展、文化进步、边疆开发、抵御侵略、提高国际地位等发挥了重大作用。历史证明，统一符合中国各族人民的共同利益。中华民族之所以从未中断，先后相承，绵延不绝，国家统一功不可没。国家分裂给社会造成严重危害，如社会动荡、经济发展迟滞、人民生活贫困等，但分裂时期历史也在发展着，如各民族不断融合，生活范围扩展、经济文化交流等，而且分裂时期也孕育着统一的因素。
5、治乱兴衰
⑴典型治乱
盛世：文景之治、光武中兴、开皇之治[隋文帝]、贞观之治、开元盛世、康乾盛世
乱世：七国之乱、东汉末年混乱、八王之乱、永嘉之乱、安史之乱、三藩之乱[清]
盛世类型大体有两类：一是新王朝建立之初。如文景、光武、贞观。另一是王朝在前期发展的基础上进入鼎盛状态或社会危机出现后，经过改革或调整而出现的“中兴”。如开元、康乾。
⑵规律认识
①治乱兴衰局面与统治阶级的关系。
治世、乱世只是相对而言。一般来说，中国古代国家的治乱主要取决于统治阶级的方针、政策、制度，同时与最高统治者的个人素质、能力也有很大的关系。就某一封建王朝来说，建立之初，开国之君多是雄才大略者，他们为维护封建的长治久安，多数吸取前朝败亡的教训，注意调整统治政策，励精图治、勤于政事，因而出现天下大治。封建统治阶级的腐败性是根除不了的，进入中后期，皇帝日益腐败，统治阶级内部斗争激烈，社会矛盾激化，势必出现动乱，直到被推翻。在整个封建社会中，每一个封建王朝，无时不处于治乱交替的周期率中。这是任何封建统治阶级都逃不脱的。在封建专制社会里，最高统治者的个人行为有时能对国家的治乱产生决定性的影响。就方针政策而言，主要体现在以下几个方面：A统治者能否意识到人民力量伟大，从而注意减轻剥削，缓和矛盾。B是否注意发展农业生产。C政治是否清明。D是否重视人才。E民族关系处理是否恰当。F好的政策是否连续贯彻执行。 如果从社会矛盾角度看，治乱局面主要取决于：A统治阶级内部关系。B地主阶级同农民阶级的关系。C民族关系，特别是汉族与少数民族的关系。这个关系如果处理得好，国家就可能出现治世，如果处理得不好，就可能政权垮台。王莽政权和西晋的短命就是由于这三对关系处于尖锐对立状态。
②兴、治局面出现的原因、概况、认识。
因：A、新王朝的建立者体验了农民战争的威力，吸取前朝灭亡教训，调整政策。
B、初履皇位和个人特有的经历，致使其有较好个人政治品质。
C、良好的安定统一的社会环境。
D、广大人民的辛勤生产活动，这是盛世出现的物质前提。
E、科技、对外交往和民族融合的互动作用。
概况：A、长期战乱和分裂后，经休养生息出现。[文景、光武、贞观]
B、长期休养生息后，在社会经济稳步发展的基础上出现。[开元、康乾]
C、在社会出现严重危机之后，经过改革，调整政策出现的所谓“中兴”。
认识：一方面肯定它的进步作用；另一方面看到，封建社会各阶级的地位没有变，地主阶级与农民阶级这一社会基本矛盾没有变，尤其是广大农民受剥削、受压迫的地位没有变，正是对农民的剥削才使封建社会呈现繁荣的盛世局面的。
③乱、衰局面出现的原因
从根本上讲是封建统治阶级腐败的必然结果，皇帝腐朽、重用奸佞、宦官外戚专权，再加上封建经济的分散性和割据性。
五、政治人物
对政治人物进行正确的评价，须注意以下几点：
⑴特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。
⑵确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
⑶防止以偏概全。通常说人无完人，就是指对人物评价要一分为二，全面客观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
⑷克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。
⑸要根据具体材料所提供的信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。
六、阶级斗争
1、阶级关系
奴隶社会的阶级状况到现在还未研究清楚，除奴隶、奴隶主以外，还有国人[城市中的自由民]、
野人[农村公社中的成员]。封建社会中，手工业者、工人和商人也都形成了自己的阶级。
2、基本形式
阶级社会中体现阶级矛盾的阶级斗争基本形式有三种：经济斗争、政治斗争[主流]、思想斗争。
3、战争类型
战争是政治斗争的继续和最高表现形式，自从有了私有财产和阶级产生以来，便有了战争。按其性质来分，大致有如下几类：
⑴原始社会争夺土地和人口的部落战争：黄帝、炎帝部落与蚩尤部落争战。
⑵奴隶主贵族争夺政权的战争：商汤灭夏、武王伐纣等。
⑶奴隶社会诸侯争霸战争：春秋争霸战争。
⑷封建国家的统一战争：战国时期的兼并战争、秦灭六国、隋、唐、元的统一战争。
⑸中原封建王朝与少数民族政权间的战争：西汉对匈奴、宋与辽夏、宋金战争。
⑹平定叛乱、维护统一的战争：平定七国之乱、安史之乱。
⑺反抗外来侵略的战争：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙反击沙俄入侵的战争。
⑻统治集团内部的战争：楚汉战争、东汉末年的军阀混战、魏蜀吴三国之间的战争等。
⑼政变：玄武门之变、陈桥兵变、明靖难之役。
⑽反对分裂势力的战争：乌兰布通、昭莫多战役。
⑾反对民族压迫的战争：阿骨打抗辽
⑿宦官专权：东汉末年的党锢之祸，唐高力士、李辅国，明魏忠贤
⒀反封建的农民战争：
①因：封建暴政、土地兼并、天灾人祸[共性]
②果：被地主阶级镇压：黄巾大起义、明末农民战争
成为改朝换代的工具：绿林、隋末
领袖蜕变为地主阶级代言人：刘邦、朱元璋
③影响：推动历史发展的直接动力[推翻旧王朝；新王朝吸取教训；引起阶级关系变动]
④特点：[个性]秦末—揭竿而起；西汉末—饥民暴动；东汉末—有组织有准备，宗教手段；
隋末—几支强大集团[瓦岗军]；唐末—避实击虚，流动作战；
元末—反阶级压迫和民族压迫的双重特点；明末—均田免粮
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- 1 -高考历史专题训练一(中国古代政治经济) 2005.3
一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是
A.夏朝是我国最早建立的朝代 B.出现了奴隶主和奴隶阶级
C.实行了奴隶制的土地国有制 D.建立了奴隶制国家机器
2.“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”(见《左传·桓公五年》)上述材料反映了
A.周王室的衰微 B.诸侯争霸局面的形成 C.分封制的崩溃 D.阶级矛盾的尖锐
3.春秋时期，齐桓公能够确立其在中原的霸主地位，主要是依靠
A.周王室的支持与认可 B.黄河中游各诸侯国的拥护
C.“尊王攘夷”的政治策略 D.较为强大的经济军事实力
4.三家分晋和田氏代齐，实质上反映了当时
A.统一趋势进一步增强 B.诸侯争霸战争愈演愈烈
C.分封制渐趋衰落 D.新兴地主阶级夺取政权
5.推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度
A.促进了封建经济的发展 B.提高了政令施行的效率
C.便于加强中央对地方的直接管辖 D.消除了地方割据势力的形成
6.导致我国封建社会初期大规模农民起义爆发的主要原因是
A.专制统治的暴政 B.徭役赋税的繁重 C.土地的高度集中 D.民族矛盾的尖锐
7.九品中正制的“品”是指
A.品评官的职位等级 B.晶评士人的家世等级 C.划分士人优劣的等级 D.授予士人官职的等级
8.魏晋南北朝时，士族的社会地位取决于
A.土地财产的多少 B.政治地位的升降 C.家族门第的尊卑 D.军功爵位的高低
9.隋朝实现统一的客观条件中，不包括
A.民族融合的不断加强 B.南北经济的恢复与发展
C.周世宗的改革增强了国力 D.陈朝统治日益腐朽
10.隋文帝时进行的重要改革包括①确立三省六部制②废除九品中正制③使府兵制与均田制相结合④部分推行以庸代役
A.①②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④
11.唐太宗的政绩中，最受后人称道的是
A.知人善任、虚怀纳谏 B.革新政治、完善制度 C.轻徭薄赋、劝课农桑 D.戒奢从简、力倡节俭
12.就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在
A.冲破了世家大族垄断仕途的局面 B.把选拔任用官员的权力集中到中央
C.扩大了各级官吏的来源 D.扩大了封建统治的社会基础
13.唐朝完善科举制度的举措有①开始设置进士科②首创武举和殿试③以高官主持科举考试④实行糊名法以防止舞弊
A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④
14.“上(宋太祖)因谓(赵)普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是
A.削减节度使的实权 B.实行更戍法 C.设置转运使 D.派遣文官担任知州
15.北宋中期阶级矛盾尖锐的主要原因在于统治者奉行
A.“分散事权”的政策 B.“不抑兼并”的政策 C.“守内虚外”的政策 D.养兵政策
16.王安石变法时规定进士科不再考诗赋，专考经义和时务策，其目的在于
A.纠正科举制度的弊端 B.简化科举考试的程序 C.扩大科举取士的数量 D.严格控制士人的思想
17.辽采取“蕃汉分治”制度的目的是
A.加强辽的中央集权 B.加速契丹封建化的进程
C.适应辽统治区域内的不同情况 D.维护本民族落后的社会制度
18.元朝行使宰相职权的政府机构是
A.中书省 B.尚书省 C.枢密院 D.宣政院
19.元朝的行省制度①有效地加强了对辽阔疆域的管理②进一步加强了对边疆地区的管辖③促进了中央集权制度的完善④有利于巩固多民族国家的统一
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
20.元朝的下列行省中，原属于少数民族政权统治区域的是①湖广行谷②辽阳行省③甘肃行省④云南行省
A.①④ B.②③ C.③④ D.②③④
21.下列对明太祖强化君主专制措施的概括，不恰当的是
A.以集中军权的原则设置军事管理机构 B.按分散地方权力酌办法改革行省制度
C.设置不受政府司法部门管辖的特务机构 D.制定、颁布维护君主专制的法律。
22.八股取士最主要的弊端是
A.限定考试命题的范围 B.严格规定答卷的文体 C.答卷不许发挥个人见解 D.考试科目单一
23.清朝大兴文字狱的首要目的在于
A.树立清朝统治的权威 B.压制汉人的民族反抗意识
C.巩固理学的官方哲学地位 D.防范民主思想的发展
24.清朝军机大臣的基本职责是
A.决定军国大事 B.协助皇帝处理全国政事 C.掌管国家政令的草拟 D.笔录、传达皇帝的旨意
25.清朝君主专制权力的强化，基本上完成于
A.顺治帝时 B.康熙帝时 C.雍正帝时 D.乾隆帝时
26.商周农业的进步，不包括
A.大量使用青铜农具 B.种植多种粮食作物 C.施用各种肥料 D.农田水利有较大发展
27.春秋战国时期，推动社会经济发展的主要因素是①铁农具的使用②牛耕的运用③水利灌溉的发展④封建制度的确立
A.④ B.①② C.①②③ D.①②③④
28.战国时期出现的手工业工艺专著是
A.《齐民要术》 B.《营造法式》 C.《考工记》 D.《汜胜之书》
29.商鞅变法中直接促进封建经济发展的内容是①重农抑商，奖励耕织②统一度量衡③废分封，行县制④以法律形式确立土地私有制度
A.①② B.①②④ C.①③④ D.①④
30.三国和南朝时，江南经济得以开发，其共同原因是①实行均田制②大批北方农民的南迁③南迁农民带来先进的生产工具和技术④南迁农民与江南人民共同开发江南
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
31.南朝与北朝的明显不同点是
A.南方农业发达，北方农业落后 B.南朝是汉族政权，北朝是少数民族政权
C.南朝以农业为主，北朝以畜牧业为主 D.南朝盛行道教，北朝盛行佛教
32.南北朝时期经济面临的最突出的任务是
A.开发江南，恢复北方经济 B.发展士族庄园和寺院经济
C.恢复和发展商品经济 D.少数民族实现农业化
33.隋朝实现统一的经济基础是
A.北方少数民族的封建化 B.北方农业恢复与发展 C.江南经济迅速发展 D.南北交通不断加强
34.唐朝实行两税法的主要作用是
A.缓解了严重的土地兼并问题 B.减轻了地主对农民的剥削
C.缓解了均田制被破坏造成的财政问题 D.削弱了藩镇割据的经济基础
35.唐朝时创制的灌溉工具是
A.水排 B.桔槔 C.筒车 D.耧车
36.唐朝后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市。其原因是①地处大运河和长江交汇处。是南北交通的枢纽②胡商云集，是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移④政治、经济地位超过了当时的长安
A.①②③ B.①② C.①②④ D.②③④
37.王安石变法时所设立的市易务，其主要职责是
A.负责市场税收 B.核准市场物价 C.管理对外贸易 D.调节市场物价和商品流通
38.王安石推行青苗法的初衷不包括
A.解决百姓生活的暂时困难 B.保证农民的生产时间 C.增加政府的财政收入 D.限制高利贷盘剥
39.明清时期社会经济继续发展的主要原因在于
A.农业生产力进步的促进 B.封建生产关系调整的影响
C.商品经济繁荣的拉动 D.对外贸易扩大的刺激
40.据《清朝通典》记载：“我朝削除故明宗室禄田，令与民田—例起科(征税)。其废藩田产号为更名地者，皆给于民，而薄其征敛。”清朝的这一政策实际上是
A.否定明末农民起义“均田免粮”的成果 B.承认耕种明朝藩王土地的农民拥有所有权
C.加重对耕种明朝藩王土地农民韵剥削 D.优待归降清朝的明朝残存藩王
41.清朝的“地丁银”就是
A.取消人头税，只对土地税征收白银 B.对田赋和丁税分别征收白银
C.地丁合一，按土地统一征收白银 D.按人丁和土地的统一征收白银
42.促成清代前期经济作物广泛种植的主要原因，不包括
A.玉米等高产农作物推广 B.手工业生产规模扩大
C.国家赋税改征银两 D.政府对商贸实行税收优惠
43.明清资本主义生产关系处于“萌芽”状态，是指它①始终未能出现劳动力的商品货币化②力量远不足分解封建生产方式③总体上没有进入工场手工业阶段④长期不能改变其自然经济的性质
A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②③④
44.“海船多漳、泉商贾贸易，于漳州则载丝线、漳纱、剪绒……泉州则载瓷器、纸张……福州则载大小杉料、干笋、香菇，建宁则载茶；回时载米、麦、菽……售于厦门诸海口。”(乾隆刊本《台侮使槎录》卷2)这段材料反映了清朝前期①国内市场商品种类的增多②闭关政策的松弛③区域间长途贩运贸易的发展④商贸城市的兴起
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.②③
45.下列农作物，在。我国得以普遍种植的先后顺序是①蚕桑②茶叶③棉花④甘薯
A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.③①④②
46.五铢钱作为我国古代使用时间最长的货币
A.始于秦统一废于清末 B.始于秦始皇废于汉武帝
C.始于汉武帝废于唐高祖 D.始于汉武帝废于唐玄宗
47.唐朝中期以后，均田制不再实行，赋税制度发生了重大变化，这表明
A.中国古代土地制度发生了根本性变化 B.社会生产力的发展处于停滞不前状态
C.中国古代社会土地和人口的矛盾不断加深 D.中国的封建制度开始进入衰落时期
48.下列古代赋税制度的演变规律不符合史实的有
A.征税标准从以人丁为主向以田亩为主演变 B.从农业税为主向商业税为主演变
C.逐渐由征收实物向征收银两变化 D.人头税在赋税中的比重越来越少，最后被取消
49.王安石的募役法和唐朝的纳绢代役相比，在社会经济发展方面表现出的最大特征是
A.增加政府财政收入 B.限制官僚地主在经济上的特权
C.保证农民劳动时间，有利于农业生产 D.商品经济发展使封建赋税由实物形态向货币形态转化
50.方田均税法和一条鞭法当时都遭到大地主反对，主要是因为这两种税法
A.把徭役和杂税分摊到田亩上 B.只征收实物 C.按田亩多少征税 D.必须把实物变卖成银两交纳
51.唐朝两税法的实行表明①租庸调制已无法维持②征税标准不再以人丁为主③遏制了土地兼并的势头④从根本减轻了农民的负担⑤封建经济的发展
A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.①②⑤
52.促成南朝时期江南经济开始赶上北方的最重要的客观原因是
A.北方先进生产工具和技术的南传 B.相对稳定的社会环境
C.南北朝对峙局面的形成 D.水利工程的兴修，大批良田的开垦
二、材料解析题
53.阅读下列材料：
材料一 (贞观十年)置府六百三十四，而关内二百六十一，……凡上府兵千二百人，中府千人，下府八百人。……五十人为队，队有正；十人为火，火有长。每人兵甲粮装各有数，皆自备，输之库，有征行则给之。年二十为兵，六十而免。其能骑射者为越骑，其馀为步兵。每岁季冬，折冲都尉(府兵统兵官)帅其属教战，……凡当宿卫者番上，兵部以远近给番，远疏、近数，皆一月而更。 ——《资治通鉴》
材料二 府兵大都是从均田户中选拔充任的，……“于六户中等以上、家有三丁者，选材力一人，免其身租庸调”。 ——《隋唐五代史》
材料三 初，府兵之置，居无事时耕于野，……若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。 ——《新唐书·兵志》
材料四 (开元十年)张说建议，请召募壮士充宿卫，不问色役(免除各种徭役)，优为之制，逋逃者必争出应募；上从之。旬日，得精兵十三万，分隶诸卫，更番上下。兵农之分，从此始矣。 ——《资治通鉴》
回答：综合上述材料，概括唐府兵制的主要特点，指出唐朝转而实行募兵制的主要原因以及府兵制与募兵制的根本区别。
54.阅读下列材料：
材料一 (庆历三年九月，范仲淹等上奏宋仁宗)“国家开文馆，延天下英才，……为大用之备。……两府两省子弟亲戚，不以贤与不肖，辄自陈乞馆阁职事者，亦得进补。”
材料二 (庆历三年十一月，宋仁宗)诏自今见任、前任两府及大两省已上官，不得陈乞子弟亲戚馆职并读书之类。
材料三 (庆历五年三月，宋仁宗就补荫选人问题下诏)“其庆历三年十一月条制勿行。”
——《续资治通鉴长编》
回答：范仲淹等所言涉及到北宋哪方面弊政 庆历三年的诏令起到了怎样的作用 庆历五年的诏令意味着什么 其原因是什么
55.阅读下列材料：
材料一 风俗贵茶，茶之名品益众。剑南有蒙顶石花，或小方、或散芽，号为第一。湖州有顾渚之紫笋，……常州有义兴之紫笋，……寿州有霍山之黄牙，蕲州有蕲门之团黄，而浮梁之商货不在焉。 ——《唐国史补》
材料二 安徽祁门“山多而田少，水清而地沃，山且植茗，高下无遗土。千里之内，业于茶者七、八矣。……祁之茗色黄而香，贾客咸议，愈于诸方。每岁二、三月，赍银缗缯素求市，将货他郡者，摩肩接迹而至”。 ——《全唐文》
材料三 在民间有较大规模的制茶业者，据《太平广记》中记载：天宝年间，寿州有一个名刘清真制茶业者，“与其徒二十人，于寿州作茶，人致一驮为货”。
——白寿彝《中国通史》
材料四 城市多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色类甚多。 ——《封氏见闻录》
材料五 唐德宗贞元九年(公元793年)，初税茶。凡州、县产茶及茶山外要路，皆估其直，什税一，从盐铁使张滂之请也。自是岁收茶税钱四十万缗……。 ——《资治通鉴》
回答：
唐朝茶叶生产的主要特点是什么 对当时经济的发展有何意义
三、问答题
56.概括春秋战国时期历史发展的主要趋势，分析这些趋势为秦的统一创造了怎样的条件。
57.“宰相之职，佐.天子，总百官，治万事，其任重矣。”(《新唐书》)概述唐、北宋、明朝统治者分别采取了怎样的办法来防范相权过重的威胁
58.简要分析唐朝商业市场发展所出现的新情况，并指出当时的市场仍受到哪些限制。
高考历史专题训练一(中国古代政治经济)参考答案
一、选择题
1-5.DADDC 6-10.ACCCD 11-15.ABBDB 16-20.ACADD 21-25.ACBDC 26-30.ADCBC
31-35.BABCC 36-40.ADBBB 41-45.CDCBA 46-50.CCBDC 51-52.DB
二、材料解析题
53.特点：府兵从受田农民中选拔，“兵农合一”；三分之一以上的军府驻守关中，有利于加强中央集权；兵将平时不在一起，不易形成将帅拥兵自重的局面；军费由农民负担，减少了国家的军费开支。实行募兵制原因：均田制被破坏，府兵制失去了赖以维持的经济基础；兵土逃亡的较多，而且社会上以充当府兵为耻，国家兵源严重不足。区别：府兵制与均田制结合，以均田制为基础；募兵制实行募士宿卫。
54.官僚子弟等通过恩荫方式做官，加剧了北宋的冗官局面。限制官僚子弟、亲友通过恩荫做官，有利于整顿吏治。新政失败。因为改革触动了大官僚的利益，遭到保守派官僚的阻挠与破坏。
55.①主要在山多田少的山地种植；茶园规模大、产量高、著名品种多；茶叶加工制作专门化和规模化，市场需求广泛、贸易活跃，茶叶商品化程度较高；政府开始对茶叶生产与销售征税，并成为当时国家收入的重要来源。②有利于农业生产进一步开发利用土地资源，带动了相关手工业的发展，促进了商业和商品经济的活跃，也增加了封建国家的收入。
三、问答题
56.春秋战国时期，争霸兼并战争不断，人民渴望结束战乱；兼并战争也减少了诸侯国的数量，实现了局部的统一，统一成为必然趋势。社会生产力不断提高，封建经济迅速发展；新兴地主阶级推动的变法运动，使封建制度在各诸侯国确立起来了；为建立统一的封建国家提供了必要的经济、政治基础。中原华夏族与其他民族逐步融合，使建立统一的多民族国家成为可能。哲学流派纷呈，出现了百家争鸣的局面，为即将统一的封建国家提供了思想基础。经过商鞅变法的秦国国力雄厚，并在兼并战争中不断发展力量，具备了进行和赢得统一战争的条件。
57.唐朝通过三省的分工和以品级较低的官出任三省长官的办法，分割和削弱了相权。北宋不仅把军权和财权从相权中分割出去，还在宰相之下设参知政事为副相，分割宰相的政权。明太祖则废除了丞相制度，把中央行政权分属六部，使其直接对皇帝负责，从而使相权与皇权合一，完全消除了相权对皇权的威胁。
58.①城市市场中行业众多，出现了为商贸服务的邸店和早期银行雏形的柜坊；唐朝后期一些大城市出现了夜市；定期举行的草市遍及广大农村；来自波斯、大食等国的胡商云集各大都市的市场。②市场仍固定在专门的商业区，与住宅区分开，面积也较小；市场里店铺不能任意扩大铺面、摊位；买卖时间有限定，仍有日中为市的古风。中古史政治制度专题训练（一）
一、选择题：
专制主义中央集权制度作为我国古代重要的政治制度，历经建立、巩固、完善，至明清时期逐渐衰落。据此回答：
1、秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是：
A、最高统治者称皇帝 B、中央政府设丞相同、御史大夫、太尉等官职
C、确立皇权至高无上 D、地方实行郡县制度
2、下列关于三省六部制作用的各项表述中，不正确的是：
A、分散了相权，加强了中央集权 B、调整了中央与地方的关系
C、提高了行政效能，完善了中央机构 D、进一步加强了皇帝的权力
3、下列对明太祖强化君主专制措施的概括，不恰当的是：
A、以集中军权的原则设置军事管理机构 B、按分散地方权力的办法改革行省制度
C、设置不受政府司法部门管辖的特务机构 D、制定颁布维护君主专制的法律
4、专制主义中央集权制度在我国封建社会后期（明清时期）消极因素逐渐增大。主要在于：
A、激化了阶级矛盾 B、统治集团内部争权夺利斗争激烈
C、出现了宦官专权的局面 D、严重阻碍了资本主义萌芽的成长
5、清朝大兴文字狱的首要目的在于：
A、树立清朝统治的权威 B、压制汉人的民族反抗意识
C、巩固理学的官方哲学地位 D、防范民主思想的发展
6、汉朝、宋朝、明朝官制的相似之处有：
①通过考试的办法选拔官员②实行严密的监察制度
③分割相权、加强皇权④分散地方官吏的职权
A、②④ B、①③ C、②③④ D、①②③④
7、唐初统治者重视水利工程建设，根据唐朝制度，一道治理黄河的诏令从草拟到执行必须经过：
A、中书省---门下省---尚书省---户部 B、中书省---门下省---尚书省---工部
C、门下省---中书省---尚书省---工部 D、中书省---尚书省---门下省---户部
8、下列对元朝设置的行政机构的说明，正确的是：
A、国家的最高行政机关是尚书省 B、枢密院是国家制定政策的最高决策机构
C、宣政院统领台湾和西藏地区事务 D、经一些偏远民族地区，设立宣慰司进行管辖
9、元朝行省制度对后世突出的影响是：
A、加强了对边疆地区的管辖 B、有利于近代中国版图的形成
C、奠定了中国行政区划的基础 D、促进了各民族的团结
10、西周至清朝各代所采取的中央集权措施的共同目的是：
A、巩固封建统治 B、控制边远地区 C、防止地方割据 D、巩固本朝统治
中国古代地方官制的演变体现了中央集权的不断加强。据此回答：
11、秦统一后，革除东周政治弊端的重要决策是：
A、建立皇帝制度 B、确立三公九卿制度
C、在全国推行郡县制度 D、制定秦律，依法治国
12、郡县制的推行有利于巩固秦朝的统一，这是因为该制度：
A、促进了封建经济的发展 B、提高了政令实行的效率
C、便于加强中央对地方的直接管辖 D、避免了地方割据势力的形成
13、北宋削夺地方财政权的措施是：
A、派文臣做知州 B、各州设通判 C、设立转运使 D、设立布政使
14、行省制度最早设立于：
A、宋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
15、明朝时期，五军都督府和兵部之间的关系是：
A、五军都督府主管全国军政，兵部主管禁军 B、五军都督府奉旨调兵，兵部率军作战
C、前者拥有统兵权，后者拥有调兵权 D、各都督府互相牵制，均受兵部统领
16、洪武十一年，会郡守卫某贪赃枉法，不理政事。明太祖决定对他调查处理。明太祖处理此事可能要通过：
①锦衣卫②刑部③按察使司④御史台
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
由于历史的局限性，中国古代的政治制度往往是积极作用与消极作用共存。据此回答：
17、西汉初出现郡国并存的局面，这是：
A、对秦朝郡县制的继承 B、对先秦分封制的发展
C、新的历史条件下的制度创新 D、历史发展曲折性的反映
18、科举制度在唐代促进了社会繁荣，到明清时期却阻碍社会进步，这是因为：
A、明清时期固守自给自足的封建经济 B、分科考试的办法已不适应时代的需要
C、特务统治和文字狱抑制了思想创新 D、考试内容背离了时代要求
19、中国古代社会中对血统关系起否定作用的进步制度是：
A、分封制 B、王位世袭制 C、科举制 D、士族制度
20、我国封建君主专制制度存在着自身无法克服和解决的问题，表现在：
①宦官专权②吏治腐败③土地兼并④分裂割据
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
中国的历代统治者都十分注重政治制度的创新。据此回答：
21、汉朝实行了一套比秦朝更为严密的监察制度，这主要是：
A、编户齐民 B、察举制 C、封国制 D、刺史制度
22、下列关于两汉察举制的表述，正确的是：
A、选举人才的选官制度 B、是一种自上而下选用人才为官的制度
C、察举是两汉选用官吏的唯一途径 D、个人声望始终是察举的重要依据
23、从隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是：
A、建立军功 B、参加科举考试 C、弃农经商 D、依靠门第出身
24、少数民族政权在政治制度的创新方面也多有建树。下列搭配正确的是：
A、匈奴---和亲制度 B、契丹---“蕃汉分治”制度
C、党项---猛安谋克制度 D、蒙古---八旗制度
秦始皇在中央政府设置丞相。此后直至明初，这一职位一直沿用，明太祖时废除。据此回答：
25、丞相职位长期沿用主要是因为：
A、巩固专制主义中央集权的需要 B、发展农工商业生产的需要
C、加强民族交流和对外交往的需要 D、管理官吏，治理人民的需要
26、明太祖废除丞相，主要是因为：
A、元朝的丞相贪婪暴戾，扰乱政纲 B、过去的丞相大多平庸无能，败坏风气
C、厂卫特务机构设置后，丞相失去了存在的意义D、丞相的权力过于集中，经常威胁君权
27、许多少数民族入主中原后，也设置丞相这一职位，反映了少数民族：
A、以设丞相加强中央集权 B、以设丞相巩固国家统一
C、以设丞相完成封建化 D、接受汉族先进政治制度
我国法制建设对历史的发展产生了重大影响。据此回答：
28、商鞅变法中“令民为什伍，而相牧司边坐。不告奸者腰斩”的规定：
①目的是加强对民众反抗活动的镇压②对后来的秦朝有消极影响③保证了法令的施行④导致其受车裂而死的下场
A、①②③ B、①②④ C、①② D、①②③④
29、对《大明律》的表述不正确的是：
A、提出了“王子犯法与庶民同罪”的思想
B、量刑“重其重罪，轻其轻罪”
C、增加了经济立法，对贪赃贿赂罪严惩不贷
D、“谋反”罪判决“凌迟处死”，祖孙三代也要株连斩首
30、明末清初批判君主专制，反对“人治”，提倡“法治”的进步思想家是:
A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之
二、非选择题：
31、阅读下列材料：
材料一 以天下之广，海内之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也！且日断十事，五条不中，中者信善：其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？
----《贞观政要·政体》
材料二 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间甩用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆动朝廷总之，所以稳当。 -----《明史纪事本末》
请回答：
（1）唐太宗与明太祖对丞相作用的看法有何不同？（4分）
（2）综合上述材料，比较唐、明两朝皇权与相权的异同？（6分）
（3）结合所学知识，说明唐朝、明朝统治者各是怎样防范相权的？其效果如何？（8分）
32、阅读下列材料：
材料一 以下一组材料是古代思想家关于“君”“民”关系的言论汇编：
①“民惟邦本，本固邦宁。” ----伪《古文尚书·五子之歌》
“民为君之本。” -----《谷梁传·桓公十四年》
②“以百姓心为心。” -----《老子》（第四十九章）
“君之爱民，当如心之爱身也。” -----清·唐甄《潜书·明鉴》
③“自古及今，未有穷天下而无危者也。” ----《荀子·哀公》
“民乏财用，不亡何待？” ----《国语·楚语上》
④“左右皆曰贤，未可也：诸大夫皆曰贤，未可也：国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。” -----《孟子·梁惠王下》
⑤（执政者须）“言必信，行必果。” -----《荀子》
“自古皆有死，民无信在立。” -----《论语·顡渊》
材料二 （唐太宗对大臣们说）“……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” ----《资治通鉴》（卷一九八）
回答：
（1）材料一反映了深深根植于中华文化悠久历史传统中的哪一理念？根据材料一简述该理念的内容。（不得摘抄原文）（7分）
（2）材料二中唐太宗的这段话说明了什么道理？（2分）
（3）材料一、材料二对你有何启示？（2分）
33、阅读下列材料：
撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度经过了汉代的完善和巩固，又推行了1700年，其间只逐步地作了修正。如果容许这项制度以原来的法家方式实现，即对帝国结构的各个部分进行严密的中央集权控制，那么，它不可能维持得这么久。在汉代，上面的行政控制与基层自我管理的行为标准结合了起来，正是这种法家和儒家共生现象，才使中国具有得以生存下来的那种坚定性和灵活性的必要地结合。不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”，虽然这一“革命”是从上面推行，而不是从下面推动的。这个成就，并没有由反秦的农民起义造成的政权转移所转移，它才是古代中国的真正的革命。
-----《剑桥中国秦汉史》
回答下列问题：
（1）文中划线部分说明后世继承了秦朝的行政制度，这在史书上称作什么？举例说明这种继承主要体现在哪些方面。（8分）
（2）结合材料中加点的内容，简述秦汉行政制度的基本特点。（4分）
三、问答题：
34、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在中国历史发展的长河中，政治制度不断得到创新，推动社会历史向前发展。据此回答下列问题：
（1）西周建立后，在国家管理方面有何职能？取得怎样的成效？（4分）
（2）秦统一后，对各级官员的管理有何创新措施？反映的实质问题是什么？（4分）
(3)唐朝前期，对隋朝的建立的选官制度的哪些新的发展、完善？其历史意义是什么？（6分）
（4）元朝对我国的地方制度有何创新？产生了什么重大影响？（4分）
（5）上述制度创新的共同着眼点是什么？（2分）
35、简述秦、元、明、清（鸦片战争前）四朝所设立的中央行政机构。据此概括中国古代行政机构演变的特点和趋势。（8分）
36、封建皇权的确立与发展是专制主义中央集权制度的主要内容。回答下列问题：
（1）为解决皇权与相权的矛盾，唐朝、北宋和明朝分别采取了哪些措施？（6分）
（2）封建皇权的不断加强带来了哪些消极影响？（4分）
（3）明末清初，封建皇权受到了极大冲击。试从思想方面举例说明。（4分）














中古史政治制度专题训练（一）答案卷
一、选择题：（每题2.5分，共75分，把你认为正确的答案填写在相应的空格内。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
二、
31、









32、








33、











34、










35、










36、
中国古代政治制度专题训练（一）参考答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B A D A A B D C D C C C B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D C C A D A B B A D D A A B
二、非选择题：
31、（1）唐太宗认为，设置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免困君主决策失误而亡国。明太祖认为，设置丞相是政治动乱的根源，应集权于皇帝一身。（4分）
（2）同：最高决策权都在皇帝手中，相权的存废都服从于专制主义中央集权政治的需要。（2分）异：唐太宗把皇权和相权协调起来，注意发挥宰相参政辅政的作用；明太祖把君主专制与宰相制对立，从制度上取消相权，以保证皇权的绝对权威。（4分）
（3）唐太宗的做法：宰相等先集体议政，皇帝最后决断。结果：提高了办事效率，推动社会经济文化发展。（4分）
明太祖做法：废丞相，中央各部门分理政务，皇帝总揽大权。结果：加强了皇权专制，封建社会走向衰落。（4分）
32、（1）“以民为本”（或“民本”思想）。（2分）它包含的主要内容有：①重民（认识民众是立国之本）②爱民（关心民众的劳苦）③养民（不要过度掠夺民众）④人民（根据民意作用贤人）⑤信民（取信于民）（5分）高考历史新专题教学设计——
专题1　古代中国的政治制度
　　专题复习目标
　　1．熟悉地方行政制度的基本内容和发展线索，理解地方行政制度的历史作用及其影响。
??２．了解专制主义中央集权制度的产生和演变的过程，掌握中国古代中央集权制度的形成及其影响。了解明朝和清朝强化君主专制的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
　　３．掌握古代中国选官制度的产生和发展的过程，理解其历史作用和社会影响。
　　４．理清中国古代政治制度的基本线索及其阶段性特征。
??专题线索梳理
??古代中国的政治制度，经历了初创、确立、改革、发展和完善的过程，对统一的多民族的中央集权制封建国家的巩固和发展起了重要的作用。其中的地方行政制度、专制主义的中央集权制度和选官制度对中国历史的影响更为深远。
　　１．地方行政制度：主要包括周朝的分封制、秦朝的郡县制、金朝的猛安谋克制、辽朝的蕃汉分治制度、元朝的行省制度、明朝的僧官制度、后金和清政权的八旗制度、明清的土司制度和“改土归流”。
　　认识：我国的地方行政制度，自秦朝实施郡县制度以来，逐渐发展和完善。这一制度，组织系统庞大，结构严密，在征发徭役、兵役，征收田赋和租税，以及管理地方的治安秩序和巩固边疆等方面发挥了良好的作用。地方行政制度的改革和完善，既加强了中央集权，巩固了封建统治，也有利于社会的稳定和经济的发展。猛安谋克制以及蕃汉分治等我国少数民族政权所实行的地方行政制度，僧官制度和土司制度等治理少数民族地区的行政制度，不但进一步丰富和发展了我国的地方行政制度，加强了中央集权，也对我国多民族国家的巩固和发展起了重要的历史作用。
　　２．君主专制主义中央集权制度的建立与演变：秦朝建立了专制主义中央集权制度，西汉时得到巩固，隋唐时完善，北宋时加强，元朝时发展，明清时期皇权得到进一步强化。
　　认识：发展趋势：一是不断调整、改革中央行政结构，削弱相权，以加强皇权。明太祖废丞相，使中央行政权分属六部，基本上解决了皇权与相权的矛盾，进一步强化了君主专制局面。二是不断调整、改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖加强中央集权基本上消除了地方割据势力的条件，中央与地方的矛盾缓和，在元明清三朝，再没有出现过国家大分裂。三是对人们思想的控制日益加强，明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。
　　积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整。②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。③在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。
　　消极影响：①君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。②在思想方面独尊一家，箝制了人们的思想，出现了万马齐喑的可悲局面。③在明清时期，严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展。
　　概括地说，在封建社会前期，其积极作用是主要的。封建社会后期，其消极作用逐渐增大，尤其是明清时期，封建专制主义中央集权的进一步强化，束缚了社会生产力的进一步发展，其危害尤为严重。
　　评价这一历史现象时，应该将其放在特定的历史条件下进行分析，不能一概而论。如：即使是明清时期，这一制度在维护统一的多民族国家的巩固和反击外来侵略方面仍然发挥着积极的作用。
　　3．选官制度：主要包括汉朝的察举制、魏晋时期的九品中正制和隋唐至清末的科举制度。
　　认识：汉代选官以“乡举里选”为依据，体现的是尊重乡里舆论对士人德才评判的权威性。但是，舆论评价一旦与仕途沉浮相联系，就容易被某些有权势、有影响的人物或社会集团所控制、所利用。曹操审时度势，提出了“惟才是举”的用人原则，这既是对处于乱世求贤的需要，也是对汉代“选举失实”的刻意纠正。在汉末军阀混战的冲击之下，乡里组织遭到破坏，“乡举里选”的传统做法难以为继。在此情况下，三国时的魏制定和推行了“九品中正制”。起初，这一制度是致力于解决朝廷选官和乡里清议的统一问题，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已经背离了“不计门第”的原则。此后整个两晋南北朝时期，九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。
　　南北朝时期的士族制度，只是按照门第高低分配权力，不能满足数量众多的出身低微的地主的要求，而门第高的士族腐败，因而加剧了当时的政治腐败和地方割据分裂的倾向，说明士族制度已经腐朽。同时封建经济有所发展，尤其是均田制实行后，中小地主势力增长，非常渴望进入统治阶层。隋唐时期，实现了国家的统一，为革新政治、巩固统治、加强中央集权，在选官上实行了科举制。由于一般农家子弟生活贫困，能读书应试者可谓凤毛麟角，能够参加科举考试的绝大多数是庶族地主。因此，科举制度实际上是一种代表地主阶级利益的选官制度。
　　科举制度的积极意义：剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。
　　科举制度的消极影响：明清时专重“四书”“五经”，以八股文取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。其种种弊端是专制主义中央集权极端强化的产物。
　　４．古代政治制度的发展线索及其阶段性特征
　　西周重视国家的制度建设，包括宗法制、分封制、井田制、官制在内的“周礼”体系得以确立。这是一个神权下降、王权强化、人文精神崛起的时代。
　　战国的变法运动，破坏了贵族等级社会，造就了一系列新的制度。君主集权制、官僚制、郡县制等纷纷出现，对此后的历史产生了深远的影响。
　　秦朝确立了以皇帝为中心的中央集权制政体，郡县制在全国范围推广。西汉王朝继承了秦朝的政治制度和法律制度，而在地方实施“郡国并行”制，对地方官员的监察力度加强，至汉武帝时期州刺史的设立，标志着监察制度更加严密。
　　三国两晋南北朝时期是我国封建社会前期两大鼎盛时期之间的过渡阶段。这一时期的许多制度，表现出承前启后的过渡性。如选官用人制度，自察举制经由“九品中正”制向科举制过渡；中央中枢机构，自“三公九卿”制向“三省六部”制转变；军事制度，出现于北朝的府兵制，发展成为隋唐府兵制的基础；赋税制度，曹魏的租调制是隋唐租庸调制的滥觞；土地制度，从曹魏的“屯田”、西晋的“占田”发展到北魏的“均田”，为隋唐均田制所直接继承。这些发展中的重要制度，不仅在魏晋南北朝时支撑着国家机器的运转，而且为隋唐盛世的出现提供了制度保证。
　　隋唐时期是我国封建社会政治制度继秦汉以后又一次大的发展时期，其确立的基本框架，一直影响到我国封建社会的后期。隋朝统治者采取强化封建专制主义中央集权的措施，如确立三省六部制，提高政府部门行政效能；改革地方机构，加强中央对地方的控制；建立科举制，扩大地主阶级政权的基础。唐朝在此基础上进一步完善了专制主义中央集权政治，成为中国封建社会前所未有的鼎盛时期。
　　五代、辽、宋、夏、金、元时期是中国由统一的封建王朝走向分裂并再度走向统一的时期。在这一时期，边疆地区进一步开发，民族融合空前加强；中央集权制度进一步加强。元朝统治者在地方设置行中书省，后来发展成为行政区域的名称，初步奠定了明清乃至当代省区的规模。元政府在澎湖岛设立巡检司，管辖澎湖和台湾；中央的宣政院直接统辖西藏地区，西藏正式成为元朝的行政区。元朝加强了中央与地方、中原与边疆的联系，巩固和发展了多民族的统一国家。
　　明清（鸦片战争以前）是统一的多民族封建国家进一步发展和封建制度的衰落时期。明初对专制政权进行了全面强化，皇权具有绝对权威，成为明朝政治制度的特色。清朝军机处是总揽军国大计的中枢机构，军机处的设立，既减少了皇帝处理国家政务的环节，又提高了皇帝处理政务的效率和保密性，是封建专制主义中央集权进一步加强的体现。理藩院的设置，空前地加强了中央政府对边疆各民族的管辖。我国的疆域得以最后确定。对西藏宗教领袖的册封制度、金瓶掣签制度、驻藏大臣制度等加强了对西藏地区的管辖，并为后代所效仿。
　　专题考点扫描
　　近两年来，古代中国的政治制度在文科综合卷和历史学科卷中，已成为古代史考查的热点问题，需要引起足够的重视。如2000年新课程版文科综合卷就以“中国古代选官制度经历了几次变化”为主题，考查了两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的共同特点、隋唐实行科举制的进步意义、宋代科举制比唐代有所发展的表现、科举制在1905年被废除的主要原因等内容。在2004年的高考复习中，古代中国政治制度的内容，特别是适应社会发展的制度改革和制度创新的内容仍然将是考查的热点。杰出帝王将相的政绩与评价
在我国古代历史上有许多著名的君主。他们在位期间，励精图治、知人善任、改革弊政、及时调整统治政策。他们顺应了历史潮流，促进了古代经济的发展，推动了古代社会的进步。
一、列举帝王将相的政绩
1、秦始皇：
灭六国，成统一，建秦朝；
开创专制主义中央集权制度；
巩固统一多民族国家；
焚书坑儒，实行暴政。
2、汉高祖：
起兵灭秦，建立西汉；
与民休息，经济发展，和亲匈奴，友好边关，改善民族关系；
分封诸王，影响集权。
3、汉武帝：
（1）政治方面：
改革官制，加强皇权；
颁布推 恩令，解决王国问题。
（2）军事方面：
派卫青、霍去病出兵匈奴，大胜而还；
派张骞出使西域。
进军西南夷和南越，在西南设郡县。
（3）经济方面：
改革币制，发行五铢钱；
盐铁官营，实行国家垄断；
开凿六输渠、白渠，治理黄河，保证农业生产。
（4）对外关系：
朝鲜半岛南部的三韩曾多次派人赴汉，晋见汉武帝；
汉武帝时，日本有三十多个国家通过朝鲜半岛"使译通于汉"；
张骞通西域后，开辟了陆上丝绸之路。
（5）思想方面：
‘罢黜百家，独尊儒术"，尊崇 儒学，提倡大一统。
（6）文化方面：
制订"大初历"；
创建中央大学与地方郡国学两级官学，确立起中国封建官学制度；
出现大思想家董仲舒、大史学家司马迁、汉赋作家司马相如等。
4、文帝、景帝；
减轻田祖；
企倡节俭，减轻刑罚，形成盛世。
5、光武帝：
参加农民起义，建立东汉；
实行宽舒政策，提倡节俭，减轻赋税，释放奴婢，整顿吏治，形成光武中兴局面；
日本倭奴国王派使来汉，光武赐之金印。
6、汉明帝：
王景治黄，派人去西域求佛法。
7、曹操：
善于用人，拥立汉献帝，实行屯田，统一北方。
赤壁之战后，在北方重视农业。
建安文学的杰出代表。
8、诸葛亮：
向刘备献"隆中对策"。
运筹指挥赤壁之战。
助刘备取得荆州、益州。
在蜀汉实行减轻赋税，奖励农耕的政策。
改善同西南少数民族的关系，加速西南地区开发。
多次进行北伐；
封建社会为相的典范。
9、唐太宗：
在唐朝建立和统一的过程中，功劳最大。
发动玄武门之变，夺取帝位。
即位后善于总结隋亡教训，知人善任，勇于纳谏；调整统治政策，实行均田制、租庸调制、三省六部制、科举制，发展封建经济，巩固中央集权。
加强和密切同少数民族的关系，设安西都护府，派文成公主人藏。
实行对外开放政策。对外派人去天竺学习制糖法，多次接待来华的日本遣唐使，玄奘西游促进中印文化交流。
在位时期社会秩序稳定、经济繁荣、国力强盛，形成"贞观之治"的盛世局面。
10、武则天；
中国历史上唯一的女皇帝。
在位奖励农业，重用人才，促进唐朝经济继续发展；
设北庭都护府，巩固西北边疆。
11、唐玄宗：
唐玄宗前期重用贤臣，励精图治，社会经济继续发展，出现了封建社会前所未有的盛世景象。但他在位的后期，沉湎酒色，荒淫无度，重用奸臣，政治腐败，终于爆发了安史之乱，唐朝由此转衰。所以说，唐玄宗是一位功过都很突出的历史人物：
（1）唐玄宗统治前期，重视地方官的人选，曾亲自考核县令，把不合格的人斥退。任用有才干、能负责、敢进谏的姚崇、宋王景做宰相，因此社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入全盛时期。史称“开元盛世”。
（2）他重视对边疆地区的管辖，封粟末 的大祚荣为“渤海郡王”，设渤海都督府和黑水都督府，封南诏的皮罗阁为云南王，封回纥的骨力裴罗为“怀仁可汗”，巩固了多民族国家的统一。
（3）改革军事制度，改府兵制为募兵制。
（4）唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，整日饮酒作乐，不理政事，还重用奸诈的李林甫、杨国忠，政治十分腐败，以致酿成安史之乱。持续8年的安禄山、史思明的叛乱，使农业生产受到极大破坏，人民流离失所，使唐朝由盛转衰。
（5）唐玄宗为唐的高度繁荣起过重大作用，但他晚年也给唐朝人民带来巨大灾难，他是一位功过都很突出的重要历史人物。
12、元世祖：
建立元朝，实现大统一；
调整统治政策：把农业生产的好坏，作为评定地方官政绩优劣的依据，中央设立负责农业和水利的大司农司；向全国颁发《农桑辑要》书，指导农业生产。
统一多民族国家进一步发展，今天的新疆、西 藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围之内；民族大迁徙，形成民族融合新高潮。
实行行省制度，加强对地方控制，对后世影响深远。
发展内河航运和海运，开凿会通渠和通惠渠。
实行对外开放政策，丝绸之路重新繁荣，马可·波罗来华，泉州成为最大外贸港口。
实行民族歧视和分化政策。
13、明太祖：
参加红巾军起义，建立明朝。
北伐灭元，实现统一。
废行省，设三司；废丞相，权分六部；设内阁和厂卫特务；实行八股取士，兴文字狱，加强中央集权。
重视农业生产，奖励垦荒，实行屯田，清丈田亩，兴修水利，推广植棉，改革工匠服役制度。
14、明成祖：
发动靖难之役，夺取帝位。
营建北京，迁都北平，改元永乐。
设置奴儿干都司。
派郑和出使西洋。
15、康熙：
（1） 康熙帝是清朝入关后的第二代皇帝，是杰出的地主阶级政治家。
（2）康熙帝对巩固统一多民族国家、奠定我国的疆域有功。
1683年，康熙帝派军队进入台湾。第二年，设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
1685年和1686年，康熙帝两次派兵打败了侵占我国雅克萨城的沙俄军队。1689年，与俄国签订了《尼布楚条约》，明确划分了中俄两国东段的边界，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。
康熙帝于1690年和1696年曾亲自带兵大败准噶尔贵族噶尔丹的军队于乌兰布通和昭莫多，挫败了沙俄利用准噶尔贵族分裂我国西北领土的阴谋。从此，清朝重新控制了漠北蒙古，进而控制天山南北。
康熙帝赐予西藏喇嘛教首领五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号，还规定了以后历世班禅都必须经过中央政权册封的制度，加强了对西藏的管辖。
（3）康熙帝在位时调整统治政策：实行"更名田"，1669年，康熙帝宣布原来明朝藩王的土地，归现在耕种的人所有。从康熙帝统治中期起，农业生产逐步恢复和发展起来。固定丁数。
（4）康熙帝大兴文字狱，严酷压制知识分子的反清思想。戴名世著《南山集》，书里叙述明末清初的抗清事实，触怒了康熙帝。清政府杀掉戴名世，被株连的多达几百人。在清政府的文化专制主义统治下，许多知识分子不敢过问政治。
16、雍正：清朝入关后的第三代皇帝
实行"摊丁入亩"和地丁银制度，对生产的发展起了促进作用；
设立军机处，进一步加强了皇权；
大兴文字狱；
1727年设置驻藏大臣，加强了对西藏地区的管辖。
17、乾隆：清朝入关后的第四代皇帝
他在位时镇压了维吾尔贵族大、小和卓的叛乱，接待安置了万里归来的土尔扈特部，为巩固统一的多民族国家做出了贡献。
到乾隆帝统治晚期，政治腐败，土地兼并严重，清朝由极盛而开始转向衰落。
二、如何评价杰出帝王
评价历史人物要全面、系统、辩证，要看其主流。因此要注意如下几个方面：
（1）清除英雄史观，树立人民群众才是历史创造者的观点。
历史唯物主义认为：人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点都是错误的。如陈寿《三国志》中桥玄曾这样评述曹操："天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎广这里陈寿就片面夸大了曹操个人的作用。但也要充分肯定杰出历史人物对历史发展的推动作用；
（2）树立评价历史人物的正确标准，那就是以对于社会历史发展所起的作用去评价历史人物的历史地位。
这是一个科学标准，它和任何形式的阶级偏见划清了界限。例如封建史家总是带着仇恨的心理去评价农民起义，说他们是"盗"、"贼"等。还有以往的旧史家，评价历史人物，总是过分看重个人的天赋、性格、意志、品质等对于历史人物活动以及这些活动结局的影响，这当然也是不科学的。
（3）具体分析历史人物所处的历史环境，实事求是地评价历史人物，坚持历史的观点；
不是英雄造时势，而是时势造英雄。任何伟大的历史人物，归根结底总是时代的产儿，总和一定的时间、地点、条件相联系，离开具体的历史条件去评价历史人物，不是苛求于古人，就是把古人现代化。因此我们评价历史人物的地位时，首先要具体分析当时的历史条件。例如评价秦始皇，离开当时的历史条件，我们看到的似乎仅仅是"好大喜功"、"暴虐无道"。可是只要我们面对历史事实，具体分析当时的时代要求，就会看到封建制代替奴隶制、专制主义中央集权代替分封制、政治经济统一代替诸侯战乱纷争的历史要求，为秦始皇提供了施展雄才大略的历史舞台，为他一系列好大喜功的作为提供了历史依据，历史肯定了他顺应历史发展所迈出的步伐。
（4）具体分析历史人物的功过。
评价历史人物常遇到功和过的问题，是功大于过还是过大于功。这都要作具体的分析。在封建社会中，一些帝王将相在特定的历史条件下，能够顺应历史发展作出积极的贡献。但是由于阶级地位所决定，又有压迫奴役本民族或异民族劳动人民的一面。只讲一面，功过不分，失之片面，如果功过不分，一团漆黑，那更武断。正确的方法是分析当时的社会矛盾，找出社会发展的趋向，分析历史人物的言行对解决社会主要矛盾、对历史发展所起的客观作用，并以此去判断他究竟是功绩占主流还是过失占主流。
（5）以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级和阶级斗争的观点；
（6）注意主观动机与客观效果之间的关系；
练习：
1、刘邦和刘秀的主要历史活动有哪些相似的地方？
这道题应该从都参加过农民起义，都开创了一个朝代，都调整过统治政策，促进了当时社会经济的恢复发展和社会的稳定三方面去分析。这道题的答案如下：
⑴刘邦和刘秀都参加过农民起义。
①刘邦参加反秦农民起义，率军进入咸阳，灭秦。
②刘秀参加王莽末年的农民起义。
⑵刘邦和刘秀都是一个重要朝代的开国皇帝。
①刘邦打败项羽，建立西汉，史称刘邦为汉高祖。
②刘秀吞并农民起义队伍，又消灭了各地割据势力，建立东汉，史称刘秀为汉光武帝。
⑶刘邦和刘秀都调整统治政策，减轻人民负担。
①刘邦推行休养生息政策，让士兵复员生产，免除若干年徭役；让战争期间逃亡的人回家，恢复原有的田宅；把因饥饿卖身为奴的人释放为平民；减轻田租，规定十五税一。这些措施对建立新的封建统治秩序和恢复经济起了重要作用。
②刘秀下达释放奴婢命令；减轻田租，实行三十税一；废除王莽时的苛捐杂税；整顿吏治，惩处贪官酷吏；提倡节俭。结果出现光武中兴局面。
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1专题一 中国古代政治
知识网络
1、 封建专制主义中央集权制度
1、 含义：专制主义是指皇权至高无上、个人独裁；中央集权是指国家权力集中于中央，地方服从中央，其核心是皇权至高无上。
经济条件：春秋战国时期封建生产关系的产生。
政治条件：地主阶级需要中央集权维护其利益。
2、形成原因 理论基础：法家思想尤其是韩非子的理论。
历史背景：周王室衰微导致春秋战国大混乱的历史教训
战国初步形成：废分封、行县制;韩非子的理论
秦朝正式建立：皇帝制、三公九卿制、郡县制、《秦律》、文化专制。
两汉巩固：解决王国问题;罢黜百家、独尊儒术;改革官制，刺史制度。
隋唐完善：三省六部制;科举制;健全府兵制
3、演变过程 北宋加强： 集中军权;集中行政权:集中财权和司法
元代新发展：行省制度
明清强化： 明：废丞相，废行省，设族厂卫特务机构，八股取士。
清：大兴文字狱，设立军机处。
皇权至高无上
地方服从中央
4、特点 皇帝权力、中央权力及对人们的思想控制程度不断加强。
历时二千多年，影响巨大。
①该制度从形成之时就有积极和消极两个方面的作用。积极作用主要是维护国家统一、巩固社会秩序、发展社会经济、抵御外来侵略等；消极作用主要是专制独裁、官场腐败等。
5评价 ②该制度在不同时期起的作用不同。在封建社会前期主要起积极作用，在封建社会后期主要起消极作用。
二,地方制度
1 分封制 西周统治者为了巩固奴隶主政权，政治上实行分封制
2 郡县制 春秋战国时出现，秦朝在全国推行，从而在全国范围内取代了分封制
(西汉初,东汉末,明时有变化)
3.猛安谋克制 女真族实行的军政合一的社会制度。(注意与八旗制,募兵制,府兵制异同)
4.行省制 元朝是当时地域空前辽阔的封建国家，为了对各地实行
有效的管辖和统治
5 僧官制 明朝在西藏实行僧官制度，由于藏区人民信仰藏传佛教，明政府利用宗教来统治藏区人民，但规定各级憎官由朝廷任兔，从而加强了对西藏的管辖。
6 八旗制 努尔哈赤建立的军政合一、兵民合一的社会制度
7 土司制 明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，在那里实行土司制度，这些由当地少数民族担任的土司官，对辖区内的行政有自主权，且可以世袭，拥有很大的权力，逐渐演变成一种割据势力。
2、 中国古代主要选官制度
①时间：奴隶社会。
②含义：世袭。
1、世袭制度 ③演变：夏朝形成，春秋衰落，战国被废除。
④评价：维护奴隶主阶级政治、经济利益的工具。
①时间：汉代（还有征召）
②含义：由下而上推选人才为官的制度
③依据：才能、品德
2、察举制 ④演变： 西汉创立
东汉时依据门第族望(魏晉发展为九品中正制)
⑤评价：促成汉武帝时人才辈出，国家鼎盛，
东汉之后助长了豪强地主势力
3．九品中正制
①时间：隋——清
②含义：通过考试选拔官吏
4、科举制 ③依据：考试成绩
④演变：隋朝创立，唐朝完善，宋朝发展，明清实行八股取士，1905年被废止
前期主要起积极作用
⑤评价： 后期主要起消极作用
始终重文轻武，重理论轻实践
御史制度
三．监察制度 刺史制度
通判
特务统治
4． 国古代的重要政治改革
背景：新兴地主阶级要求建立封建政权，发展封建经济
目的：建立地主阶级专政
富国强兵
性质：地主阶级确立封建制的改革
人物：秦孝公任用商鞅
废井田，开阡陌
1、商鞅变法 核心内容： 废分封，行县制
奖励军功
废除了奴隶主贵族的世袭特权
作用： 发展了新兴封建经济
加强了地主阶级中央集权
使秦国逐步强盛起来
顺应了历史发展的趋势
成功原因： 符合统治者富国强兵的需要
商鞅本人的毅力和勇气
背景：北宋中期社会危机加深
目的：巩固封建统治，挽救封建危机
2、庆历新政 性质：地主阶级调整统治秩序的改革
人物：宋仁宗重用范仲淹
核心内容：整顿吏治
作用：为王安石变法奠定了基础
失败原因：保守派官僚的阻挠
背景：北宋中期社会危机加深
目的：巩固封建统治，挽救封建危机
性质：地主阶级调整统治秩序的改革
3、王安石变法 人物：宋神宗任用王安石
核心内容：理财
作用：一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面
失败原因： 用人不当
大地主、大官僚的反对
5． 国古代重要帝王事迹
灭六国，结束分裂局面
确立至高 无上的皇权
①政治 实行三公九卿制和郡县制
颁布秦律
②经济 实行土地私有制
统一度量衡、货币、车轨、驰道
③文化 书同文
1、 秦始皇 焚书坑儒
以法为教、以吏为师
统一越族地区
④民族关系 统一西南地区
击退匈奴取得河套
⑤暴政：重役、酷刑、苛税
解决王国问题，打击地方豪强，创立刺史制度，加强中央集权。
①政治： 罢黜百家、独尊儒术，实现思想大一统，使儒家思想成为封建社会统治思想。
创建察举制，使人才辈出，国家鼎盛。
出击匈奴取得胜利，维护了北部边境安宁。
②民族关系 派张骞出使西域，将细君公主远嫁乌孙，加强内地与西城的联系
2、 汉武帝 在西南夷和百越地区设郡管理。
③经济：。略
④文化教育：创办中央太学与地方郡国两级官学，确立中国封建官学制度。
⑤对外关系：与朝鲜、日本等国加强联系。
带兵灭陈，统一全国
①政治： 创立进士科，发展科举制。
延用三省六部制、均田制、租庸调制
②经济： 开凿大运河，沟通南北经济联系，但加重人民负担。
3、隋炀帝 修弛道，筑粮仓
③民族关系：派人与台湾、西域往来，加强民族关系。
④对外关系：与朝鲜、日本加强友好往来。
⑤暴政：三征高丽，三巡江都，大兴土木，导致农民战争，统治结束。
晋阳起兵，协助李渊建立唐朝
①政治 知人善任，虚怀纳谏
完善三省六部制
调整健全府兵制
轻徭薄赋，劝课农桑
②经济 戒奢从简
完善均田制租庸调制
③文化教育：兴科举，以儒为师，大办学校
4、 唐太宗 大败东突厥，设都督府管辖
政策开明被北方各族称为天可汗
④民族关系 征服高昌，置安西都护府
任回纥首领为瀚海都督府都督
派文成公主入藏
⑤外交：加强与朝鲜、日本、印度、波斯的友好往来
①政治 招降吐蕃，攻灭大理、南宋，建立元朝，统一全国。
实行行省制度，巩固国家统一。
②经济 重视农业生产，促进经济繁荣。
开通漕运、海运，加强南北经济联系。
5、元世祖 ③民族关系 加强对西藏、台湾的管辖。
实行民族分化政策，加剧民族矛盾。
④对外关系 派兵远征日本、越南、印尼
扩大与日本、欧洲等地的经济联系。
加强皇权：把中权力枢一分为三（内阁、议政王大臣会议、南书房）
①政治 加强思想控制：大兴文字狱
平定三藩之乱
6 、康熙帝 维护国家统一 收复台湾，设台湾府
粉碎漠西蒙古噶尔丹叛乱
册封西藏黄教首领五世班禅
②经济 “更名田”
“滋生人丁，永不加赋”
重用西方传教士南怀仁等
③外交 抗击沙俄对黑龙江流域的侵略
实行闭关锁国政策
重点问题精讲
（一）试述中国古代君主专制主义中央集权制的形成、发展与演变
1、 基本线索如何？形成于战国时期；建立于秦朝；巩固于西汉；完善于隋唐；加强于北宋；强化并衰落于明清。
（1）、秦朝君主专制主义中央集权制的内容、特点及产生的历史原因怎样？
　　①内容：包括至高无上的皇帝制度、中央集权的三公九卿制度和地方机构的郡县制度。
　　②特点：皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权。这相对战国以前的分封诸侯制度来说能更有效地行使统治权，具有很大的进步性。
　　③历史根源：一是理论来源：法家思想；二是君主专制中央集权制既是巩固统一的需要，也是维护封建经济的需要。
　　④意义：巩固了统一，维护了封建的经济基础，对整个封建社会影响深远。
（2）、西汉君主专制主义中央集权制是怎样巩固的？
　　①内容：汉武帝的大一统，主要表现为中央集权的巩固，特别是政治上解决王国问题；思想上“罢黜百家，独尊儒术”。政治上的统一和思想上的统一相互影响，相互作用。
　　②王国问题的解决：汉初统治者，错误认为秦朝灭亡于没有实行分封制，所以主张分封同姓王。但随着社会经济的发展，王国势力膨胀，严重影响中央集权加强。晁错提出“削藩”主张，结果引发了七国之乱。七国之乱被平定后，景帝乘机把王国官吏任免权收回中央，后来，汉武帝又通过“推恩令”和削夺王国爵位，最终解决了王国问题。
　　③“罢黜百家，独尊儒术”：汉武帝时，儒生董仲舒吸收法家、道家等各派主张，对儒学加以发挥，提出了“君权神授”、“大一统”的思想，适应了当时政治的需要。 “罢黜百家，独尊儒术”的提出对后世产生了深远影响：一是在当时为解决王国问题，巩固中央集权，建立大一统的封建国家提供了理论依据；二是儒学独尊，使孔子为代表的儒学逐步成为封建统治思想；三、是儒学独尊长期以来束缚了人民的思想，不利于科技文化的发展。
（3）隋唐是怎样完善专制主义中央集权制的？
　　①三省六部制：在唐朝，通过设三省，将宰相一分为三，实现了君权对相权的削弱；同时这种体制也使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。三省六部制的运作程式如下：中书省（政令草拟）→门下省（政令审批）→尚书省（行政执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部）。
②科举制：隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。科举制把选拔人才和任命官吏的权力从豪门士族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
（4）北宋加强情况如何？
　　①原因、目的：一是为了结束和有效防止地方割据君弱臣强的局面重新出现；二是为了防止兵变的历史重演。根本上说就是为了巩固统治，以求长治久安。
　　②基本方针：最大限度集中军权、财权、政权于中央。
　　③具体措施：军权：通过杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；政权：派文臣到各地做知州，管理地方政事；财权：派转运使到地方管理财政。
　　④作用和影响：（1）积极的一面：加强了中央集权，有利于消除分裂割据维护统一；有利于社会经济的发展；符合历史发展的趋势和人民的愿望。（2）消极影响：造成“冗兵、冗官，冗费”的后果，最终导致北宋王朝积贫积弱，积重难返的严重局面，从而到中期出现统治危机。军权过于集中，实行守内虚外，边防力量削弱，军队力量增加，军队开支日益膨胀。政权过于集中造成官僚机构臃肿庞大，效率低下。财权过分集中，地方经费减少，不能调动地方积极性。
（5）元朝新发展
　　元朝在中央设中书省，为全国最高行政机构，在地方设行省，这一制度对后世影响深远。一是加强了对边疆地区的有效管辖，是对秦朝郡县制度的重大发展，为我国明清以后的行政区划奠定了初步基础。二是各族人民统一在一个中央政府管辖之下，便于民族之间的友好相处和交流，促进了民族融合，使中华民族的向心力和凝聚力加强，成为一个不可分割的整体。
（6）明朝强化
　　特点：①废丞相，权分六部，六部长官尚书直接对皇帝负责，由皇帝亲自控制指挥。这一措施，解决了君权与相权的矛盾，进一步强化了以皇权为代表的专制主义中央集权。②厂、卫特务机构的设置，这一措施具有独创性。它的出现，标示着君主专制统治的空前强化和专制制度的腐朽反动性加强。③八股取士，其结果禁锢了人们的思想，对中国思想文化、科学技术的发展，造成严重阻碍。④废除行省，设三司，分掌地方行政、司法、军政。加强了朝廷对地方的控制。其结果形成极端的君主专制统治。这些措施的核心是加强君权，形成高度强化的君主专制统治。
　　影响：①进步性：起到了加强专制主义中央集权统治，稳定和重建封建社会秩序，恢复和发展社会经济，巩固和发展统一多民族国家的作用。至明成祖永乐年间，政局稳定，国力强盛，明朝成为中国历史上又一鼎盛王朝。②消极性：从其动机看，仍然是维护和巩固一家一姓的统治，具有反动性。从其采取的措施看，是以强化君主专制为核心，这就从根本上预伏了更大更强烈的统治危机。同时也从反面说明君主专制中央集权制度中可供调节的余地越来越小，从而说明封建制度的渐趋衰落。
　　明朝加强专制的措施为什么反映了封建制度的渐趋衰落 因为它标明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持地主阶级对农民的剥削，从而只得依靠用强权，靠利用皇权的绝对化、特务，靠制造冤狱来加强对人民的镇压和思想控制。一方面，统治者的特务统治，八股取士、大兴文字狱等违背了历史潮流，阻碍了历史进步；另一方面，作为上层建筑，它所维护的是处于崩溃中的旧的统治基础，表现了更大的消极作用。
（7）清朝衰落
①军机处的设置：①设立时间：雍正帝时。②始设原因：用兵西北，防止泄漏军事机密。③职能演变：由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中央机构之上，皇帝之下的常设政务机构，是皇帝发号施令，处理政务的枢纽。④组成：皇帝直接从大学士、尚书、侍郎中挑选谨慎可靠的亲信任军机大臣，⑤特点：清朝特有的机构，组织形式特殊。地位显要，本身无独立性，是皇帝的工作班子，完全听命于皇帝，军机大臣只是跪受笔录；机构精干，人员干练，办事效率高；保密性强。⑥评价：便于集权，办理政务迅速、机密，君主旨意畅通无阻，是皇权高度膨胀的产物。
②大兴文字狱：使许多知识分子不敢过问政治，禁锢了人们的头脑。
2、 维持的原因
①封建经济基础决定它的长期存在。——经济原因。
②华夏族共同的社会文化传统，有利于这一制度的长期维持。春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期，这一时期的思想流派大都强调“大一统”和“天人合一”的思想，法家思想在秦朝的成功，儒家思想在汉代的胜利，为专制主义中央集权制度莫定了理论基础——思想基础。
③中国特殊的地理和气候条件也是促成制度形成和巩固的重要因素。——地理原因。
④统治者的政策调整也是一个因素。——政治原因。
3、基本矛盾
①中央与地方割据势力的矛盾。
②中央内部皇权与相权的矛盾。
4、中国古代君主专制主义中央集权制有什么特点？
① 皇权的至高无上和不可分割
② 帝位终身制和皇位世袭制。
③ 从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免，不得世袭。
④ 皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性。
⑤ 皇权借助于神权，宣扬“君权神授”等理念
⑥ 文化专制是政治专制的副产品
⑦ 中央和地方、君权和相权的矛盾和斗争伴随中央集权制度发展的始终。
⑧ 专制主义中央集权制在明清时期登峰造极，并走向反动
5、中国封建社会后期否定君主专制思想的出现的原因、表现及影响如何？
元明清时期，随着商品经济的发展，封建制度渐趋衰落。早期的民主启蒙思想也在潜滋暗长。宋代之际的邓牧曾著书大胆斥责皇帝是最大的掠夺者和剥削者，否定封建君主专制统治。邓牧的非君思想，对明清进步思想家有一家影响。明后期，思想家李贽，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。他揭露道学的虚伪。他反对歧视妇女和压抑商人。李贽是我国反封建的思想先驱。他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。对封建君主专制进行激烈批判的要数明末清初的黄宗羲，他认为君主专制是“天下之大害”，他提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。黄宗羲的思想震动了当时的学术界，对晚清民主思潮兴起也有一定的影响。
（二）中国古代选官制度的发展
1．汉朝建立了一套选举人才的选 官制度，其中，察举制度是一种由下而上的推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径察举制，初期以“乡举里选”为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性一，后期门第望族成为选举的主要依据，世家地主因此而发展起来。
2．隋唐时期采用科举制进行选拔人才。
3．北宋科举制比唐朝有了进一步的发展考试分为三级，乡试、省试和殿试。殿试成为定制；进士科成为最主要的科目实行糊名制，录取名额比唐朝大大增加。
4．明朝沿袭前代的科举取士制度。为严厉控制士人的思想，实行八股取士制度，严重束缚了人们思想
5．20世纪初，由于国内形势的变化，封建科举制度已不适应形势的需要。1905年，清政府废除了科举制度。
（三）我国古代的法律制度的发展。
1． 战国时期，法家代表韩非子提出了“以法为本”和“法不阿贵”的治国思想。这对打击奴隶主贵族特权是有积极意义的
2． 秦朝以法家思想为治国依据，实行法治。秦始皇参照六国法令，制定并颁行秦律。秦律对后世封建律令的制定很有影响。《唐律疏议》是我国现存最古老最成熟、最完备的封建法典，
3． 明太祖时，制定了《大明律》，增加了经济立法，主张按其罪行轻重量刑。
（四）地方行政制度
1． 西周开始实施分封制。春秋战国时期，诸候争霸，分封制瓦解。
2． 战国时期，商鞅“废分封，行县制“。秦统一全国后，郡县制在地方普遍推广，分封制被废除，奠定中国地方行政制度的基础西汉初年的地方 统治体制是 “郡国并行制”，通过汉武帝的“推恩令”“附益之法”，“郡郡国并行制”名存实亡，地方行政制度复归为郡县制 东汉的地方行政区划由郡且两级转变为州、郡、县三级。
3． 金建立后，为加强统治力量，阿骨打推行猛安谋克制。猛安谋克制既是军事组织，又是地方行政组织，平时生产，战时出征，是一种兵民合一的社会制度，它对金的社会发展起了重要作用。
4． 辽统治者实行蕃汉分治制度，在中央设置南面官和北面官。蕃汉分治制度适应了当时社会经济政治发展不平衡的现实，有利于社会稳定和经济发展。
5． 元朝在地方设置行中书省，简称行省或省，由中央委派官员管理，后来发展成为地方行政区的名称，初步奠定了明清以至今天省区的规模，行省制度对后世产生了深远的影响。设宣政院管辖藏族地区事务，西藏地区正式成为我国领土的一部分设澎湖巡检司，管辖澎湖与琉球（今台湾）。
6．清朝确立了对西藏宗教领袖达赖和班禅的册封制度及其继承人灵童“转世”的金瓶掣签制度，同时确立了驻藏大臣制度，加强了对西藏的管辖 ，对后世产生了重要的影响。
7．明清时期，我国对西南地区实行土司制度和“改土归流”政策。中央政府在西南当地少数民族首领担任土司长官，允许其世袭。土司首领必须忠于朝廷，按时向朝廷交纳贡赋。明初西南地区的两个宣慰司叛乱，明朝派兵平定后，开始实行改土归流政策。后设贵州布政使司，贵州成为省一级行政单位。清朝在平定“三藩之乱”后，大规模地实施改土归流政策，土司制度隋之逐渐消亡。
(五)历史上的重要改革
1、历史上的重要改革有哪些？
（1）春秋——管仲改革“相地而衰征”。
（2）战国——魏国李悝、楚国吴起、韩国申不害、齐国邹忌变法，秦国商鞅变法（内容、作用）。
（3）新——王莽改制（背景、中心内容、结果）。
（4）北魏——孝文帝改革（背景、内容、作用）。
（5）后周——世宗改革（内容、作用）。
（6）北宋——庆历新政、王安石变法（时间、背景、内容、作用、失败原因）。
（7）明朝——张居正改革（内容、作用）。
2 改革的原因：
①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。
②为了达到某一政治目的，实现富国强兵。
③顺应历史发展潮流或社会发展趋势。
④少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程。
⑤统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。
3 改革的主要内容：
①调整生产关系，改革土地制度和赋役制度。
②采取措施(如屯田、减免租税、兴修水利等)恢复、发展经济。
③整顿政治，惩处贪官污吏(如后周世宗改革)。
④改革军制，严肃军纪。
⑤开源节流，增加财政收入。
⑥吸收先进民族的政治制度和文化等。
4 改革的根本目的：
根本目的是巩固封建王朝的统治；建立封建的统治基础；克服封建统治危机；实现富国强兵。
5 结果和作用
有的改革成功了，如管仲改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、后周世宗改革等，这些改革增强了本国的经济、军事力量，加速了少数民族的发展进程，为实现其政治目的奠定了基础。但试图挽救封建统治危机的改革尽管一度取得成效，但最终结果还是失败了，如王莽改制、王安石变法等。
6 决定改革成败的因素：
①是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。
②是否采取了符合当时客观实际的措施。
③是否有强大的政治力量作后盾，得到统治者或民众的支持。
④是否有支持改革的阶级基础和经济基础。
⑤改革者的政治素质和意志是否坚强。
(六)、简述中国封建社会的治乱兴衰
1 治世方面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等。
多次动乱：如七国之乱、安史之乱、三藩之乱等。
2 封建盛世局面原因
　①前朝农民战争沉重打击了地主阶级，使统治阶级注意吸取前代灭亡的教训，迫使调整统治政策，在一定程度上封建生产关系适应生产力的恢复与发展。――根本原因。
②封建统治者能善于用人和纳谏，居安思危，励清图治。
③统治者采取了加强中央集权和发展社会经济的政策和措施，使政治出现清明，经济出现繁荣的景象。
④国家统一，社会稳定，统治者采取开明的民族政策和对外政策，使民族关系融洽，中外交流频繁。
⑤广大劳动人民的物质生产活动创造了大量财富，这是盛世的物质基础。
3 古代治乱兴衰的一般规律
　 中国古代国家治乱主要取决于统治阶级的治国方针、制度，同时也和最高统治者的素质与能力密切相关。大致反映在以下几个方面：
　①统治阶级是否认识到人民的力量，从而减轻剥削压迫，缓和阶级矛盾。
　②是否重视经济发展特别是农业生产的发展，包括生产关系和经济政策的调整等，是否适应了当时的社会需要。
　③是否能重用人才，整顿吏治，保持政治清明和社会稳定。
　④是否实行了合理的民族政策。
　⑤是否采取了开明的对外政策，以促进中外经济文化交流
(七)、中国古代思想
1、中国古代儒家思想是怎样形成和发展的？
　（1）孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”，具有古典人道主义的性质：主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分。儒家文化后来发展成为中国古代正统文化。
　（2）孟子是战国时期儒家的代表，他主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想；主张“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税。
　（3）西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。
　（4）唐朝中期的儒学大师韩愈，从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛道的观点。
（5）理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。朱熹是理学发展的集大成者，朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了客观唯心主义的理学体系，后人称之为程朱理学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本源，是第一性的；“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。这实际上是为封建等级秩序辩护。
　（6）明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，说明它已经走到极端。
2、中国古代进步的思想家有哪些？他们是怎样对传统儒学进行批判的？
　 （1）明朝：李贽是明后期“异端”进步思想家，他指责儒家经典并非“万世之至论”，揭露道学的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。
　（2）清初：
①黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，他的思想震动了当时的学术界，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。
②顾炎武：明末清初思想家，强调“经世致用”的实际学问。主张把学术研究与解决社会问题结合起来，力图扭转明末不切实际的学风。他提倡“实学”的目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。
③王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为“气”是物质实体，“理”是客观规律；提出“气者，理之依也”和“天下惟器”的唯物主义观点，朱熹的理学和王阳明的心学，给予批判，他还提出“静即含动，动不舍静”，否定理学家主静的形而上学思想。他用发展观点来看待历史，认为历史发展是有规律的，他提出在政治上要“趋时更新”。王夫之的思想闪烁着革新的光芒。
3、封建王朝的治国方针
（1）简述中国古代主要治国方针与思想
儒家思想：春秋晚期孔子创立，经西汉时期董仲舒发挥而成为我国封建社会的正统思想。提倡德政、礼治和人治，强调道德感化。
道家思想：春秋晚期老子创立，战国时期庄子进一步发展。主张顺应自然，“无为而治”。
法家思想：韩非子提出，提倡“一断于法”，厉行赏罚，强调中央集权。
（2）、简述典型朝代治国方略
秦朝：以法家思想作为统治思想和治国方针，加强中央集权、巩固统治和统一，实行严刑峻法，强化阶级压迫和政治统治。
西汉：汉初，休养生息，轻徭薄赋；汉武帝时期，实行大一统，“罢黜百家，独尊儒术”。
唐朝：轻徭薄赋，缓和阶级矛盾；中央集权，实行法治；选贤任能，以德治国；兼容并蓄，对外开放。
（3）、中国古代治国思想的发展演变及原因如何？
①春秋战国时期的社会大变革，使思想界出现了“百家争鸣”的局面。其中法家思想是最能代表新兴地主阶级利益要求的派别，法家思想和代表人物推动了当时各国的改革运动。
②法家所强调的政治统一和中央集权、实行君主专制主义的治国方针，被战国时期的秦国所采纳，成为秦国的治国方略和统治工具。秦朝统一全国后，为了适应地主阶级的需要和巩固统一多民族国家的需要，更进一步全面贯彻了法家路线。然而，法家的严刑峻法、暴政的治国理论、政策导致秦二世而亡。
③西汉初，统治者面对社会的凋敝，采取了休养生息政策。一方面对人民采取轻徭薄赋；另一方面实行郡国并行的政策。黄老之学的当一天清无为，因循而治，成为西汉前期起主导作用的治国思想。实践证明，黄老思想适应了当时社会的需要，起到了促进生产，恢复与社会稳定的作用，并出现了著名的“文景之治”
④汉武帝时期，国力强盛，在解决王国问题和边疆少数民族问题的基础上，大一统的局面日益形成。董仲舒吸收了道家、法家等有利于君主统治的成分，对儒家思想做了发挥和完善，适应了君主专制主义中央集权和多民族国家统一的需要，从此，儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。
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4中国古代政治史专题复习
一、中国古代的疆域变化：
商朝：东到大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南到长江流域。
秦朝：东到大海，西到陇西，北到长城，南到南海。
唐朝：东到大海，西到咸海，东北到黑龙江以北外兴安岭、库页岛一带，南到南海。
元朝：北至阴山以北，南至南海诸岛，东北到今库页岛，西北达到新疆、中亚地区。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围之内。
清朝：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包南海诸岛，成为亚洲最大的国家。
注意：（1）我国封建王朝的疆域东部、东北的变化相对较小；西部变化最大，西部疆域达至最远是在唐朝，已到咸海，最近是在秦朝，仅达陇西（今甘肃临洮南）。
（2）还应注意下列朝代的疆域变化①南朝疆域变化②五代十国前后期③南宋与金对峙形势图宋金对峙的分界线（淮水和大散关），与南宋接壤的政权（金、大理）

二、中国古代专制主义中央集权制度
１、基本内容：Ａ皇帝制　Ｂ中央行政制度　Ｃ地方行政制度
２、实施原因：Ａ巩固维护国家统一的需要　Ｂ维护封建经济基础的需要　Ｃ特定的环境
３、发展历程：
１）理论提出：韩非子 ①____时期______家学派的创始人.他的思想后来被_____采纳.
②著书__________
③主要思想第一___________第二_________________第三______________
２）建立：建立中央集权和巩固统一措施
政治措施
①__________________
②__________________
经济措施 ①_________________ ②__________________
军事措施 _______________________
文化措施 ①_____________________ ②_____________________
３）巩固：西汉
A解决王国问题
起因 刘邦_________,诸侯__________严重影响了中央集权统治
经过 ①汉景帝接受____的____建议,削夺王国封地平定七国之乱(时间___以___
为首,打着____旗号,结果把_____权收归中央政府对王国的控制加强了)
②汉武帝时颁布______
A内容__________________
B结果__________________
后来汉武帝又陆续______________结果_____
B思想：独尊儒术(______发挥________学说)
大一统 ①目的________________
②内容_________________
“罢,独”建议 ①目的_________________
②内容_________________
汉武帝采纳董仲舒的建议.表现______________
4）完善：隋唐
A沿用_______又实行_____作用是:__________
B继续采用_______各自的职权是_______
C进一步完善___________,考试科目以_____最为重要,其作用________________________
4、专制主义中央集权制度的基本特征，发展趋势，基本矛盾和历史作用
１）基本特征：皇权至高无上和不可分割，皇权不可转让，皇位实行世袭、
２）发展趋势：
Ａ君尊臣卑皇权愈来愈尊，臣民愈来愈卑、
Ｂ削弱地方权力，加强中央集权、
Ｃ强化皇帝对中央和地方官吏，中央对地方官吏的控制和监视、
Ｄ思想文化专制不断加强、
Ｅ皇权加强，相权削弱
３）基本矛盾：Ａ中央政府与地方割据势力的矛盾；　Ｂ皇权与相权的矛盾
４）历史作用：
　　　积极：Ａ有利于多民族国家的建立，巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整、Ｂ能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济发展、Ｃ在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。
　　消极：Ａ皇权专制极易形成暴政，腐败现象，是阻碍历史发展的因素、Ｂ在思想上表现为独尊一家，钳制了思想、Ｃ在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。
　　总之、这一制度是中国封建生产力发展的必然结果，专制主义与中央集权制度并非同一概念，专制主义制度是与民主政体相对立的一个人或少数人独裁政权的组织形式，体现在帝制的终身制和皇位世袭方面；中央集权是相对于地方分权而言的，是一种国家结构形式，地方必须严格服从中央政府的命令、一切受制于中央、二者不能完全分开；历史表明，凡在专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，反之亦然。

三、我国古代著名的政治改革（变法、改制）
名称 背景 内容 作用
管仲改革 A春秋时期，出现争霸局面一些较大的诸侯国为争夺土地人口和对其它诸侯国的支配权，不断进行战争。B齐桓公任用管仲为相进行改革。 A改革内政，发展生产B改革军制，在全国设置常备军 A增强了军队的战斗力B使齐桓公最先确立了霸主地位
商鞅变法 战国时期，新兴的地主阶级经济势力越来越大，要求废除　　　的特权，发展封建经济，建立　　专政，在他们的推动下，各国先后开展变法运动。 Ａ废井田，开阡陌Ｂ废除　　　　　　　　奖励耕战Ｃ建立　　　　　　　　 Ａ秦国的奴隶制被废除，封建经济得到发展。Ｂ秦国逐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家，为统一六国创造了条件
王莽改制 Ａ西汉后期，土地兼并严重Ｂ阶级矛盾日益尖锐，大规模农民起义正在酝酿中。Ｃ为了限制土地兼并，缓和阶级矛盾稳定自己的统治，王莽宣布实行改制。 Ａ把全国田地改称王田，私家奴婢改称私属，都不准买卖Ｂ多次改革币制 Ａ王田制由于受到大地主，官僚，贵族的反对，农民的不满，三年后，只好被废除。Ｂ改革不仅没有缓和阶级矛盾，反而加剧了各种矛盾，导致农民起义爆发。
北魏孝文帝改革 Ａ北魏统一黄河流域后,北方出现______趋势.Ｂ北方各族人民学会了______成为____居民Ｃ汉族人民学到了______丰富和提高了_____ Ｄ各族人民共同反抗统治阶级的剥削和压迫加强了联系和友谊Ｅ北魏孝文帝_____接受汉族地主的建议,实行改革 Ａ实行_____，政府把掌握的土地实现分配，受田农民交纳　　　　还要服　　　　　Ｂ_____年迁都______接受汉族先进文化.采用汉族统治阶级的政治制度;令鲜卑族贵族用汉姓、_____、____,同汉族通婚, Ａ北方阶级逐渐恢复和发展起来，北魏一度兴旺繁荣。Ｂ加速了北方少数民族的封建化进程，促进了北方民族大融合Ｃ孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家，改革家。
周世宗改革 Ａ五代后期，统一趋势不断加强。Ｂ五代十国割据政权相互混战，人民生活痛苦，藩镇割据局面不断加强Ｃ后周世宗努力革除弊政，进行改革 Ａ减免　　　　　，安顿流亡难免Ｂ严惩　　　　　　　　Ｃ整顿军队，加强训练，严肃军纪。 Ａ社会经济得到恢复Ｂ后周军队的战斗力大为提高Ｃ后周的强大，为后来北宋结束分裂割据局面准备了重要条件
王安石变法 A____和___开支浩大,____徼不敷出B土地_______农民_____;阶级矛盾________,_______爆发C 威胁北宋的安全，北宋每年负担沉重的“ ”D目的：克服统治危机，达到国富强兵。 A青苗法:限制了盘剥，增加了财政收入B募役法:限制了特权，增加了财政收入C方田均税法:增加了国家赋税收入D农田水利法:促进了农业生产E保甲法:加强控制，增加军力 A推行十几年,取得一定的成效,政府的收入有所增加B用人不当,出现危害百姓现象.触犯了_____、______的利益,1086年____为相,废除新法.
金世宗改革 宋金对峙时期，北方由于战乱，经济受到严重破坏。为此金世宗采取了一些恢复农业生产的措施 A利用黄河故道实行 ，招募农民垦种B减免 地区税 北方经济得到恢复，并有所发展
张居正改革 A明中后期，魏忠贤专政B土地高度集中，阶级矛盾尖锐C目的是为了增加明政府的财政收入 把原来的田赋徭役杂税合并起来，折成银两，分摊在田亩上，按田亩多少收税 由于大地主阻挠反对，一条鞭法实行不久就停止了。但是改用银两收税的办法却保留下来。

四、杰出帝王的政绩和过失
1秦始皇：
他是我国历史上第一个统一的多民族国家的创立者，是我国封建社会有作为的皇帝。
政绩：1）公元前221年灭六国统一全国。秦统一结束了长期以来诸侯割据局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的心愿。
2）在全国范围内建立中央集权政治制度：A规定封建最高统治者称皇帝，有至高无上的权力。B中央设宰相，御使大夫和太蔚，地方设郡县，从中央到地方必须绝对执行皇帝的命令，官吏由皇帝直接任命。
3）统一 ，促进了各民族各地区的经济文化发展和交流，巩固和加强了封建国家的统一。
4）派大将蒙恬北攻匈奴，夺回河套一带的广大地区，徒民生产实边，促进了地方生产事业的发展。
5）为阻止匈奴南下，修筑西起 东到 ，连接原 的万里长城。
6）统一南方越族，设桂林，南海和 ，委派官吏，迁徒50万人到此与越族杂居， 和生产技术传入，促进了当地生产事业的发展。
过失：1）征收沉重的赋税， 繁重，人民灾难深重。
2） ，钳制了思想，摧残了文化
3）制定“ ”和“ ”等酷法镇压人民
4）这些使社会生产遭到破坏，阶级矛盾尖锐
2汉高祖：
政绩：1）参加农民战争，推翻秦王朝的残酷统治，建立了西汉。
2）吸取秦朝灭亡教训，采取休养生息政策：
A让士兵复员生产，免除若干年徭役；
B让战争期间逃亡的人回家，恢复原有的田宅；
C把因饥饿卖身为奴隶的人释放为平民；
D减轻田租，规定为十五税一。
这些有利于建立新的封建统治秩序，使劳动人民得到了一些土地和劳动时间，有利于经济的恢复。
过失：西汉初年，为了确保刘家的天下，分封同姓子弟为王，导致“王国”问题的出现，严重影响了中央集权。
3汉武帝：
政绩：汉武帝是西汉时期一位有作为的封建皇帝，在位50多年，西汉国力最为强盛。
1） 经济：A重视兴修水利，开凿了六辅渠和白渠，为推动农业生产的发展起了积极作用。
B调集几万民工治理黄河，亲往工地视察，此后80多年黄河未发生过水灾。
2）政治：A颁布“推恩令”，剥夺王侯爵位，最终解决了王国问题。
B采取董仲舒的“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”建议，使儒家思想成为封建社会的统治思想，巩固了专制主义中央集权。
3）民族关系：A发动大规模反击匈奴的战争，并取得巨大胜利，使北部边郡得到安定。
B两次派张塞出使西域，加强了西域同内地的经济文化交流。
C派人到少数民族地区，在四川，贵州，云南等地设立了 ，加强了内地同西南地区的联系。
4唐太宗李世民（626—649在位）
政绩：他是唐朝第二代皇帝，杰出的政治家，在位期间，进一步调整统治政策，政绩显著。
1）总结和吸取隋亡教训，善于纳谏，知人善任
2）推行均田制和租庸调制，使农民得到一定的土地，租庸调制保证了农民生产有时，客观上有利于农民生产的发展。
3）用隋朝的三省六部制，进一步完善了专制主义中央集权制度。还进一步完善了隋朝的科举制，使门第不高的一般地主还有机会凭借自己的才学参加到政权中来，扩大了统治基础。
4）加强和密切了同国内少数民族的关系，把文成公主嫁给了吐蕃莆松赞干布，促进了藏族地区经济文化的发展，加强了汉藏两族的亲密关系。
5）派军队打败东突厥，在其旧地设置都督府，在其旧地设置都督俯，还在西突厥地区设置安西都户府（北庭都户府事武则天时设的），巩固了西北的边防。
6）重视对外交往：多次谴使天竺，学习熬糖法。
7）重视科学技术发展：办了分科比较细的医学校。
总之，唐太宗时，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，社会经济出现繁荣景象，国力也强盛起来，史称这一阶段较清明的封建统治为“贞观之治”
5武则天
功绩：她是我国历史上唯一的女皇帝。
1） 她在位时，奖励农业发明，重用一些有才能的人做官。在她统治期间，社会经济继续发展。
2） 在西北地区设北庭都户府，进一步巩固西北边疆。
6唐玄宗（713-741年在位）
政绩（主要是在统治前期）：1）重视地方官的人选，亲自考核新任命的县官，任用有才干的姚宗，宋景做宰相。2）他统治前期，政治比较安定，生产继续发展，唐朝进入全盛时期，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。3）8世纪前期在黑龙江下游两岸设立黑水都督。713年封大祚荣为渤海郡王，册封皮罗阁、骨力裴罗。4）改革军事制度，改府兵制为募兵制。5）后期宠爱贵妃，重用奸臣，政治腐败，导致安史之乱发生，唐朝由盛而衰。
7元世祖忽必列（1260-1294年在位）
①建立元朝，实现大统一；②调整统治政策：把农业生产的好坏，作为评定地方官政绩优劣的依据；中央设立负责农业和水利的大司农司；向全国颁发《农桑辑要》一书，指导农业生产。③统一多民族国家进一步发展，今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围之内；民族大迁徙，形成民族融合新高潮。④实行行省制度，加强对地方控制，对后世影响深远。⑤发展内河航运和海运，开凿会通渠和通惠渠。⑥实行对外开放政策，丝绸之路重新繁荣，马可·波罗来华，泉州成为最大外贸港口。⑦实行民族歧视和分化政策。
8明太祖朱元璋（1368-1398年）
①参加红巾军起义，建立明朝。②北伐灭元，实现统一。③废行省，设三司；废丞相，权分六部；设内阁和厂卫特务；实行八股取士，兴文字狱，加强中央集权。④奖励垦荒，实行屯田，清丈田亩，兴修水利，推广植棉，改革工匠服役制度。
9明成祖朱棣
①发动靖难之役，夺取帝位。②营建北京，迁都北平，改元永乐。③设置奴儿子都司。④派郑和出使西洋。
10康熙（1661-1722年在位）
①调整统治政策：奖励垦荒，实行“更名田”，固定丁数，废除匠籍。②巩固统一多民族国家：进军台湾，设台湾府；平定噶尔丹叛乱；册封班禅。③抗击外来侵略：雅克萨之战，大败沙俄，《尼布楚条约》签订。
11雍正（1723-1735年在位）
实行“摊丁入亩”和地丁银制度；设立军机处；大兴文字狱；设驻藏大臣。
12乾隆（1736-1795年在位）
平定大小和卓叛乱，热情接待土尔扈特部回归祖国。
五、杰出帝王及其评价
??中学课本介绍了一大批帝王的活动，诸如秦皇汉武，唐宗宋祖，康乾雍等。对这些杰出帝王的活动应注意归纳概括，同时要树立评价历史人物的正确观点。
①清除英雄史观，树立人民群众才是历史创造者的观点。历史唯物主义认为：人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点都是错误的。如陈寿《三国志》中桥玄曾这样评述曹操：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”这里陈寿就片面夸大了曹操个人的作用。
②树立评价历史人物的正确标准，那就是以对于社会历史发展所起的作用去评价历史人物的历史地位。这是一个科学标准，它和任何形式的阶级偏见划清了界限。例如封建史家总是带着仇恨的心理去评价农民起义，说他们是“盗”、“贼”等。还有以往的旧史家，评价历史人物，总是过分看重个人的天赋、性格、意志、品质等对于历史人物活动以及这些活动结局的影响，这当然也是不科学的。
③具体分析历史人物所处的历史条件，实事求是地评价历史人物。不是英雄造时势，而是时势造英雄。任何伟大的历史人物，归根结底总是时代的产儿，总和一定的时间、地点、条件相联系，离开具体的历史条件去评价历史人物，不是苛求于古人，就是把古人现代化。因此我们评价历史人物的地位时，首先要具体分析当时的历史条件。例如评价秦始皇，离开当时的历史条件，我们看到的似乎仅仅是“好大喜功”、“暴虐无道”。可是只要我们面对历史事实，具体分析当时的时代要求，就会看到封建制代替奴隶制、专制主义中央集权代替分封制、政治经济统一代替诸侯战乱纷争的历史要求，为秦始皇提供了施展雄才大略的历史舞台，为他一系列好大喜功的作为提供了历史依据，历史肯定了他顺应历史发展所迈出的步伐。
④具体分析历史人物的功过。评价历史人物常遇到功和过的问题，是功大于过还是过大于功。这都要作具体的分析。在封建社会中，一些帝王将相在特定的历史条件下，能够顺应历史发展作出积极的贡献。但是由于阶级地位所决定，又有压迫奴役本民族或异民族劳动人民的一面。只讲一面，功过不分，失之片面；如果功过不分，一团漆黑，那更武断。正确的方法是分析当时的社会矛盾，找出社会发展的趋向，分析历史人物的言行对解决社会主要矛盾、对历史发展所起的客观作用，并以此去判断他究竟是功绩占主流还是过失占主流。

六、封建国家的分裂与统一
??纵观我国封建社会长达2300年的历史，分裂只是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。从时间上看两千多年的封建社会，国家统一逾千年，分裂时间不过几百年。从朝代来看，秦、汉、隋、唐、元、明、清都是统一王朝，汉唐明清的统治均在二百年以上，影响巨大而深远。从分裂时期来看，即使国家处于分裂时期也仍孕育着统一的因素，如经济文化联系的加强，人民渴望统一，许多统治者致力于国家的统一，如曹操、诸葛亮、孝文帝、赵匡胤等。从地位和作用来看统一的王朝在中国历史长河中作用大，超过任何一个分裂时期，如秦汉文化的世界影响，隋唐中华文化圈的形成。统一王朝所实行的一系列政治、经济制度也对后世产生了深远的影响。在中国古代统一之所以能成为历史发展的主流，主要原因在于：①中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。②中国独特的相对独立的自然地理条件，造成两方面的影响：一是历史上多数重大的政治活动都具有明显的内向性；二是如马克思所说的，亚洲的大河流域需要有中央集权的机构来执行公共工程的职能。中国地理条件之整体的统一性具有促进和维护国家统一的作用。③文化传统，如董仲舒的大一统思想，儒家思想占统治地位，对维护国家统一的有利作用。④一批杰出人物秦始皇、唐太宗、康熙帝等为国家的统一奠基、巩固、发展作出了不可磨灭的贡献。⑤民族融合，民族间的关系愈益密切，民族凝聚力不断增强，历史文化认同不断强化，从而形成统一的历史潮流。国家统一意义深远：这对社会稳定、经济发展、文化进步、边疆开发、抵御侵略、提高国际地位等发挥了重大作用。
??对我国古代封建国家的分裂与统一要作具体分析，尤其是国家的分裂不能一概而论，不能简单地加以否定，而应作具体的分析，既要分析国家分裂给社会造成的严重危害，如社会动荡不安、经济发展迟滞、人民生活贫困等，也要看到国家分裂过程中历史的客观发展，如多民族的融合、生活范围的扩展、经济文化的交流等。分裂之中孕育着统一的因素。对于国家统一的历史进步作用要给予充分肯定，中华民族之所以从未中断，先后相承，绵延不绝，这是历史发展的必然趋势，这对社会的安定、经济的发展、民族融合的交融以及科技文化的繁荣等发挥着重大的历史作用。

七、由分裂走向统一的重要朝代
朝代项目 秦朝 西晋 隋朝 元朝
统一 原因条件 ①统一是我国历史发展的必然趋势和主流，也是广大人民的共同愿望。②战国时期，生产力进一步提高，封建经济迅速发展，要求结束政治上的分裂割据状态。这是统一实现的关键。③战国时期的一些思想家反对割据混战，提出建立君主专制中央集权封建国家的政治主张，促进了统一进程。④战国时期，“七雄”争战不断，大国吞并小国，强国灭掉弱国，这为秦的统一提供了客观条件。⑤秦因商秧变法比较彻底，逐渐富强起来，到秦王赢政时，已经具备灭掉六国的势力⑥秦王赢政雄才大略而六国互不信任。 ①统一是我国历史发展的必然趋势和主流，也是广大人民的共同愿望。②曹魏实力的增强为统一提供条件③民族大融合的发展促进统一 ①三国西晋南北朝时期，各族人民渴望结束割据混战状态。②北方民族大融合，使造成南北对峙的民族矛盾基本趋于消失。③江南经济的迅速发展。使南北经济发展水平差距缩小，社会经济发展也迫切要求打破南北对峙局面，以利于经济交流。④隋王朝建立后，隋文帝采取了一系列强化中央集权、发展社会经济的措施，隋朝政治、军事和经济力量日益壮大，远远超过南方的陈朝，打破了南北均势。⑤隋朝军事策略正确。 ①宋江夏金并存时期，民族融合进一步加强，封建经济继续发展，要求实现国家统一②南宋最高统治集团苟安江南，投降派得势，导致宋金议和，宋向金割地和送岁才币加之南方农民起义的沉重打击，南宋国势进一步衰落。这为蒙古贵族人主中原、统一全国提供了客观条件。③1206年成吉思汗统一蒙古，建立政权，并迅速封建化。此后，蒙古政权国力日益强大。这成为蒙古政权统一中国的直接原因。
意义 结束了长期的分裂割据局面，完成了全国的统一
①秦王赢政灭六国，统一全国，顺应了历史发展潮流和人民共同愿望，是“时势造英雄”的典型例证。②秦的统一，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，使社会趋于稳定，有利于人民生活安定和社会生产的发展，推动历史的进步。③秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的国家，也是世界上最早的统一的多民族的封建大国。 结束了300多年的分裂局面 ①隋的统一，结束了南北分裂局面，重建了统一的多民族的中央集权国家，有利于各民族的融合。②安定的社会局面，促进了各地区民族的经济文化交流，为隋唐封建经济文化的高度繁荣创造了条件。③在统一的封建政权下，边地得到了进一步开发。对外交往也盛况空前。 ①元统一，结束了五代十国以来分裂局面，建立了版图辽阔的封建统一王朝。②促进了我国多民族国家的进一步发展。③为元明清封建经济发展、科技文化兴盛、中外频繁交往提供了保障。同时也是清前期推护祖国主权，巩固国家统一，加强对全国各地统治的重要条件之一。④蒙古族、满族被中原先进文化同化。
巩固统治 开创专制主义中央集权制度皇帝制度，郡县制度，三公九卿制度，统一度量衡、文字和货币，焚书坑儒，加强思想控制，修筑长城、灵渠、秦始皇灵；对匈奴、越族作战；迁徒内地人民到河套地区发展生产 完善专制主义中央集权制度；实行三省六部制和科举制；采用租庸调制；开凿大运河；隋炀帝三次派人去流求；派人去西域，西域商人到洛阳；对高丽作战 实行行省制度，在西藏设宣政院辖地，藏族地区正式列入中国版图，设澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球，中央设行中书省管藏族地区和少数民族事物；实行民族分化政策；开凿海运工程和漕运工程；重视对外交往
结束（都是短命王朝） 原因 秦朝因暴政而亡国 内部夺权；阶级矛盾尖锐；匈奴贵族的入侵 暴政而亡国 统治黑暗；经济崩溃；灾害连年；民族矛盾尖锐
时间 15年 51年 37年 97年
对后世的影响 秦朝因暴政而亡国的教训，为汉初统治者所吸取，促成了西汉初年兴盛局面的出现。 隋统一、经济的发展、隋亡教训为唐盛准备条件 为明朝政治安定，经济发展准备条件
八、正确认识封建盛世的历史地位
??在我国封建社会的某些朝代曾出现过政治稳定、经济繁荣的局面，这常被誉为“盛世”，如“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”等。这些盛世局面形成的共同原因是：①统治阶级目睹和认识了农民战争的威力，注意吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，即部分地调整生产关系以适应生产力的恢复与发展，这是根本原因。如实行轻徭薄赋，与民休息的一些政策，促进生产的恢复与发展。②统治阶级的代表即当朝帝王良好的个人政治素质，如善于纳谏、用人等以及开明的民族政策与对外政策。③良好的安定统一的社会环境。④广大劳动人民的物质生产活动，这是盛世的物质前提。另外还有科技的新成果等。对于这些盛世局面的认识，我们一方面要肯定它的进步作用，另一方面我们也要看到尽管处于盛世，封建社会各阶级的地位没有变，地主阶级与农民阶级这一社会基本矛盾没有变，尤其是广大农民受剥削、受压迫的地位没有变。例如“文景之治”和“光武中兴”时期都曾实行过三十税一的田租，这种土地政策使农民的负担相对减轻了一些，生产积极性有了较大提高，但这并不表明当时农民可以据有大部分收获物，实际上农民为交纳算赋和口赋仍然要变卖收获物，无地或少地的农民租种地主的土地，还要向地主交纳田租，服徭役也增加了农民的负担。正是对农民的剥削才使封建社会呈现繁荣的盛世局面的。
2005年高考中国古代政治史专题训练
第Ⅰ卷(选择题共75分)
　　一、选择题：本大题共30个小题，每小题2.5分。共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。　　
　　1.【创新预测题】《史记》记载："厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。……以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮。"这则材料反映了
　　 A.夏王桀暴虐无道 B.周厉王贪财好利 C.商王纣残暴腐朽 D.奴隶制度的残酷
　　2.【经典高考题】(2004年全国湖南、湖北文综)废除分封制建立郡县制以后，秦朝
　　 A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官
　　 C.家族势力在地方绝迹 D.县以下不设立基层组织
　　3.【经典高考题】始皇说："天下共苦，战斗不休，以有侯王，赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！"秦始皇这种思想产生的根源是
　　 A.郡县制 B.分封制 C.井田制 D.中央集权制
　　4.韩非子说："明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。"下列事件最能准确体现这一主张的是
　　 A.统一文字 B.中央集权制度建立
　　 C.焚书坑儒 D.罢黜百家，独尊儒术
　　5.【创新预测题】(如图)左图和右图标示的两个王朝实行的地方管理制度分别是
　　 A.分封制和郡县制 B.分封制和三省六部制
　　 C.分封制和行省制 D.郡县制和行省制
6.【经典高考题】(2004年全国湖南、湖北文综)汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是
　　 A.实行察举制 B.设置刺史 C.取消封国 D.创设御史大夫
　　7.齐国管仲"相地而衰征"和鲁国的"初税亩"，实质都是要
　　 A.建立地主阶级专政 B.发展封建经济
　　 C.逐步承认土地私有 D.消灭奴隶制残余
　　8."庆历新政"和王安石变法失败的最主要原因是
　　 A.触动了大地主大官僚的利益，遭到反对 B.用人不当，危害百姓，人民反对
　　 C.政令不通达，一些地方官不执行新法 D.保守派司马光当政，坚决反对新法
　　9.王安石变法的措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府财政收入的是
　　 A.青苗法 B.方田均税法
　　 C.募役法 D.农田水利法
　　10.【高考趋势题】下图是武则天陵墓前有名的无字碑，若要书写她当政期间的政绩，不包括
　　 A.创立"自荐求官"制度
　　 B.发展科举，首创殿试制度
　　 C.完善三省六部制度
　　 D.任用庶人，抑制门阀士族
11.【经典高考题】(2004年天津文综)明太祖朱元璋为加强对军队的控制，设五军都督府和兵部相互制约，对五军都督府职权的表述正确的是
　　 A.五军都督府掌京师军权，兵部掌地方军权
　　 B.五军都督府掌地方军权，兵部掌京师军权
　　 C.五军都督府有统兵之权，无调兵之权
　　 D.五军都督府有调兵之权，无统兵之权
　　12.【高考趋势题】唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是
　　 A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部
　　 C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.尚书省→门下省→中书省→工部
　　13.科举制的实行，从本质上反映了
　　 A.当时的社会发展，阶级关系变动 B.统治者注重选拔人才
　　 C.封建制度日趋衰落 D.选拔人才标准日趋完善
　　14.【高考变式题】下图分别是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是
　　 A.唐代中央官吏日渐增多
　　 B.唐代通过分权得以集权
　　 C.唐代尚书省权力最大
　　 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
　　15.从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，表明
　　 A.相权得以重新恢复 B.皇权与相权的矛盾日益加剧
　　 C.皇权专制日益强化 D.皇权与相权的矛盾得以调和
16.唐朝完善了秦朝以来的专制主义中央集权制度，主要表现在
　　 A.科举制的实施扩大了封建统治的基础 B.有效地解决了中央和地方的矛盾
　　 C.中央机构有了明确的分工和制约 D.加强了对藩镇的控制，强化了皇权
　　17.宋太祖加强中央集权措施的影响不包括
　　 A.将地方的行政权、财权都收归中央，使地方难以与中央抗衡
　　 B.由文官统兵，导致军队战斗力下降
　　 C.政府出现严重的财政危机
　　 D.致使官僚机构急剧膨胀
　　18.关于募兵制的评价错误的一项是
　　 A.导致军阀的形成 B.减轻了农民的兵役负担
　　 C.封建国家得以建立一支强有力的军队 D.有利于防止地方割据
　　19.【高考趋势题】下图中E处在元朝时应为
　　 A.宣政院辖地 B.驻藏大臣辖区 C.察合台汗国 D.窝阔台汗国
　　20.【经典高考题】(2004年全国湖南、湖北文综)北宋削夺地方财权的措施是
　　 A.派文臣做知州 B.各州设通判
　　 C.设立转运使 D.设立布政使
21.隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的主要目的是
　　 A.完善中央集权 B.防止宰相权重难制
　　 C.扩大民主权利 D.加强对地方的控制
　　22.【高考变式题】为对辽阔的地域实行有效的控制和管制，元政府决定
　　 A.推行行省制度 B.确立册封制度
　　 C.设立三司、六部 D.设置理藩院
　　23.明清两朝实施的"改土归流"，其正确的含义是
　　 A.开垦土地，兴修水利
　　 B.对地方官员实行"三岁一易"的流动制度
　　 C.由中央政府委派官员代替土司长官
　　 D.设宣慰司、土知府等各级政府机关
　　24.【创新预测题】1644年的山海关见证了
　　①李自成的失败 ②吴三桂的狡诈 ③史可法殉难 ④顺治帝迁都
　　 A.①②③④
　　 B.①②③
　　 C.①④
　　 D.①②④
　　25.唐太宗善于用人和纳谏，其根本目的是
　　 A.当一代贤明君主 B.减少决策失误
　　 C.笼络人才 D.维护封建统治
26.【高考变式题】郭沫若先生评价武则天的统治是"政启开元，治宏贞观"，最主要的原因是
　　 A.她是我国历史上惟一的女皇帝 B.她替多病的唐高宗处理政事
　　 C.她统治期间社会经济继续发展 D.她重用一些有才能的人做官
　　27.【高考趋势题】唐朝开元年间被认为是古代历史上前所未有的"盛世"，开元时期与贞观时期相比
　　 A.经济繁荣程度更高 B.社会秩序更加安定
　　 C.阶级矛盾更加缓和 D.国家政权更加巩固
　　28."康乾盛世"等封建盛世局面出现的根本原因是
　　 A.封建王朝帝王良好的个人素质
　　 B.政治清明、社会稳定、经济繁荣
　　 C.采取开明的民族政策
　　 D.生产关系的部分调整，适应并促进了生产力的发展
　　29.【高考趋势题】历代开国明君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是
　　 A.维护封建统治 B.发展社会经济的策略
　　 C.减轻农民负担的措施 D."仁政"思想的实践
　　30.【经典高考题】(2004年全国青海、甘肃文综)下列选项中，带有反抗民族压迫色彩的农民起义是
　　 A.秦末农民起义 B.隋末农民起义
　　 C.元末农民起义 D.明末农民起义
　　第Ⅱ卷(非选择题共75分)
　　二、非选择题：本大题共5小题，共75分。
31.【创新题】(14分)阅读下列材料：
　　材料一唐太宗说："往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼征讨东西，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕目所见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。"
　　--《贞观政要》
　　材料二唐太宗常用这样的比喻："水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！"
　　--《贞观政要》
　　材料三唐太宗说："以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"
　　--《贞观政要》
　　材料四明代思想家李贽评论说："史言魏征善谏，愚以为幸遇太宗耳。不然，使遇好谀之主，未必不转谏为谀也。"
　　--《史纲评要》
　　请回答：
　　(1)根据材料一说明隋朝灭亡与"贞观之治"的关系。
　　(2)材料二表明唐太宗意识到什么实质问题？他说这番话的意图何在？
　　(3)根据材料三指出当时唐太宗的指导思想和政策。
　　(4)材料四李贽的评论说明了什么实质问题？你的依据是什么？
　　32.【学科内综合题】(10分)阅读下列材料：
　　材料一(王安石说)人之因乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其争以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
　　材料二(苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
　　材料三(王安石说)臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。
　　--邓广铭《王安石》
　　请回答：
　　(1)材料一中"兼并之家""豪民"主要指哪些人？
　　(2)综合材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
　　(3)综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评价。
　　33.【学科内综合题】(16分)中国古代封建王朝为维护统治秩序，保证国家机器的正常运转，设立了一套较为完整严密的监察制度，请结合所学知识回答下列问题：
　　(1)中国封建社会监察制度最早起源于何时？列举史实说明。
　　(2)两汉时期监察制度有什么变化？
　　(3)北宋时期监察制度又有何新的变化？结合有关史实说明，并分析这一变化的根源及影响。
　　(4)综观历代监察制度的演变，你如何评价它？
　　34.【学科内综合题】(17分)人才是关系国家兴衰的重要因素，我国古代选拔人才的制度经历了多次重大变化。
　　(1)从先秦至明清，我国有哪些著名的选官制度？
　　(2)试分析隋唐时期、明清时期，我国实行的选官制度在当时所产生的影响。
　　35.【跨学科综合题】(18分)春秋战国以来，我国历史经历了秦汉、隋唐、元明清的三次大统一，其间也穿插了春秋战国、魏晋南北朝、五代十国辽宋夏金的三次分裂。
　　请回答：
　　(1)有人把我国封建社会历史演变的轨迹总结为"分久必合，合久必分"，你认为这一说法正确吗？并简要说明理由。
　　(2)造成分裂的因素有哪些？其中最主要的因素是什么？
　　(3)你是怎样看待统一与分裂的关系的？
　　(4)目前台湾少数人企图搞台独，你怎样看待这一问题？
中国古代政治史专题训练参考答案：
　　1.C　本题是一道材料选择题，考查从材料中提取有效信息的能力。解题的关键是根据"鹿台""酒池肉林"来判断。
　　2.A　本题是2004年湖南、湖北文综高考题，考查考生的识记能力和理解能力。题干中所给选项，只有A项是符合史实的。
　　3.B　本题是一道材料选择题，考查分析理解材料的能力。根据材料中"侯王""立国"来判断应是分封制。
　　4.C　本题考查分析判断材料的能力。由材料意思可判断指的是"以法为教"，"以吏为师"，最能体现这一主张的是焚书坑儒。
　　5.C　本题是一道图表型选择题，考查识图能力。左图由都城镐可判断为西周，右图由京师可判断为元朝，只有C项符合。
　　6.B　本题是2004年湖南、湖北文综高考题，考查再认再现历史事实的能力。
　　7.C　本题考查分析理解问题的能力。由题干可知两者为春秋时期实行的政策调整，春秋时期我国奴隶制度开始瓦解，其实质是逐步承认土地私有。
　　8.A　本题是一道比较选择题，考查分析比较历史问题的能力。两者因触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们的强烈反对而失败。
　　9.A　本题考查对王安石变法内容的掌握和理解，只有青苗法符合题意。
　　10.C　本题是一道情景式选择题，考查对武则天的评价。A、B、D均为武则天的政绩，C项不符合题意。
11.C　本题是2004年天津文综高考题，考查再认再现历史事实的能力。
　　12.B　唐太宗时期明确三省职权，中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行国家的重要政令，故B项正确。
　　13.A　科举制的创立是我国古代封建选官制度的一大进步，它冲破魏晋南北朝以来世家大族垄断仕途的局面，起到了抑制门阀的作用，扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质，起到了真正选拔人才和任命官吏的作用，有利于政局的稳定及社会的发展和进步。
　　14.B　考查学生的分析比较能力。通过两幅图可以看出，隋唐时尚书省下设六部，有分工，有合作，相互牵制和监督，从而形成严密的体系，加强了皇权。A、C、D三项仅是表面现象。
　　15.C　本题考查分析理解问题的能力。废丞相、设军机处均是明清加强专制主义集权的措施，军机处的设置表明专制主义中央集权的措施达到顶峰，因而C项符合题意。
　　16.C　本题解答的关键是对唐朝政治制度的革新能够有深刻的理解。唐朝实行三省六部制，中央机构有了明确的分工和制约，从而提高了办事效率。
　　17.B　本题考查对北宋加强中央集权措施的掌握和理解。北宋派文官到各地做知州，管理地方政事，因而B项不符合史实。
　　18.D　本题考查对募兵制的掌握和理解。募兵制由国家招募士兵，容易形成地方割据，不利于中央集权。
　　19.A　本题是一道图表选择题，考查识图读图能力。E处是西藏，元朝在此处设置宣政院辖地，管理佛教和西藏地区事务。
　　20.C　本题是2004年湖南、湖北文综高考题，考查对北宋加强中央集权措施的掌握。北宋派转运使到各地管理财政，从经济上剥夺地方割据的物质基础。
21.B　本题考查分析理解问题的能力。由于宰相位高权重，不利于加强中央集权，因而设置七八个宰相来限制宰相权力。
　　22.A　本题考查对元朝行省制度的掌握，属再认再现史实型题目。
　　23.C　本题考查对"改土归流"概念的掌握和理解。只有C项才是"改土归流"的含义。
　　24.D本题是一道情景选择题，解题的关键是注意题干中的时间限定和地点限制，只有①、②、④符合题目要求，所以选D项。
　　25.D　本题考查分析理解问题的能力。唐太宗作为封建帝王，他善于用人和纳谏，其根本目的是维护封建统治。
　　26.C　评价历史人物，通常要看他的活动是否有利于生产力的发展，是否有利于社会的进步。尽管人们对武则天的评价颇有微词，但在她统治期间我国社会经济继续发展，用生产力的标准来评判，仍然值得肯定。
　　27.A　"盛世"主要是指经济繁荣，在经历了贞观之治、武则天统治后，到唐玄宗开元年间，经济有更大程度的发展。
　　28.D　本题考查对封建盛世的掌握和理解。
　　29.A　本题注重考查学生透过现象看本质的认识能力。历代开国明君都吸取前朝灭亡的教训，并注重发展农业生产，缓和阶级矛盾，这一切都是维护君主统治的需要。
　　30.C　本题是2004年青海、甘肃文综高考题，考查分析问题的能力。元朝实行民族分化政策，因而元末农民起义带有反抗民族压迫的色彩。
31.【试题答案】(1)因果关系。"贞观之治"是在吸取隋亡教训后出现的。(2)看到了人民群众的力量。意图是要注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。(3)注意总结历史经验。重视用人和纳谏。(4)封建君主专制。因为大臣的谏或谀必须以君主好恶为转移，君主的意志决定一切。
　　【试题评析】本题旨在考查学生阅读、理解历史材料，获取有效信息以及结合所学知识分析历史问题的能力。前三段材料都直接引用了唐太宗的言论，从其言论中我们不难看出隋因暴政而亡给唐太宗的巨大影响。"贞观之治"正是在吸取历史教训的基础上才形成的。只是第四问要认识到专制主义中央集权制度的实质。中国古代的君主专制是一种人治制度。其表现是人在政在，人亡政息；或遇明君则较清明，遇昏君则政治腐败。
　　32.【试题答案】(1)大地主、高利贷者。(2)抑制大地主、高利贷者，增加政府财政收入。(3)地主阶级内部的矛盾，他们都属于封建统治阶级，都代表地主阶级的利益。王安石通过抑制"兼并"，增加了政府财政收入，巩固了封建国家政权，有利于农民发展生产，也有利于封建国家的建设。
　　【试题评析】本题考查阅读、分析材料，从材料中提取有效信息的能力。第(1)问应结合青苗法进行判断，第(2)问应回答青苗法实施的目的，第(3)问考查分析理解问题的能力。对王安石变法的评价应客观。
　　33.【试题答案】(1)秦朝：御史大夫兼理国家监察事务。(2)汉武帝分全国为十三州，每州设刺史一名进行监察。刺史级别不高，但巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。东汉时期，刺史的监察权进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权。东汉末年，刺史执掌州的军政大权，成为州的最高长官。(3)北宋：在地方上，各州设通判。通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况，各州的公文必须由知州和通判联合署名才能生效。根源：唐朝藩镇节度使权力过大，造成了藩镇割据的局面，北宋统治者为了防止重蹈覆辙采取了这一措施。影响：使知州和通判互相牵制，加强了中央对地方的控制。(4)评价：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部的矛盾，起了一定的作用。也是中央加强对地方控制、强化皇权、巩固封建统治的重要手段。
　　【试题评析】此题主要考查了考生对中国古代监察制度史的掌握情况，属于大跨度综合题。答好此题的前提是要对相关知识掌握牢固，在此基础上还要具备一定的分析评价能力。此题中前两问主要考查考生对基础知识的掌握，难度不大，但第(3)问要求回答北宋监察制度发生变化的根源，考生要联系唐后期的藩镇割据的有关内容，最后一问要求考生具备一定的分析评价能力。
　　34.【试题答案】(1)世袭制、察举制、九品中正制、科举制、八股取士。(2)隋唐时期实行的科举制是封建选官制度的一大进步。它拟制了门阀士族，扩大了官吏来源，大批庶族地主知识分子可以通过科举考试参政，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，有利于政局稳定，推动了教育文化事业的发展。明清时期实行的八股取士，严重阻碍了社会进步，成为维护君主专制制度的工具；严重束缚了知识分子的思想，扼杀了人们的创新才能，阻碍了中国传统科技向近代科技的转变。
　　【试题评析】此题考查的是中国古代选官制度史的内容。解答此题的关键是要求考生对中国古代选官制度史的内容要熟悉，同时还要具备一定的归纳、概括、分析等能力。此题第(1)问要看清时间限制，是从先秦到明清，因而"世袭制"不能遗漏。明代"八股取士"作为科举考试的时代特色也要单独列出。第(2)问，要求回答隋唐时期、明清时期选官制度的影响，回答此问要站在历史的高度，并结合所学历史知识，运用历史唯物主义的观点进行分析表述。
　　35.【试题答案】(1)不正确。因为他只看到了现象，没有分清主流和支流的关系，我国历史发展的主流是统一。(2)造成分裂的因素有：①封建小农经济的分散性为割据提供了物质基础，这是最根本原因；②封建统治的腐朽，中央集权严重削弱；③统治阶级内部争权夺利；④阶级矛盾和民族矛盾激化造成局势混乱。(3)统一是历史的本质和主流，分裂只是暂时的，是支流。统一是大势所趋，人心所向。(4)"台独"的实质是分裂祖国。这是台湾少数人为了自己的权力和利益而不顾国家和人民利益的倒行逆施，是违背历史潮流的。台湾自古就是中国不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国分割出去的行为都是不能得逞的。
　　【试题评析】本题旨在考查考生概括归纳能力、透过历史现象分析历史问题本质的能力、以历史的眼光看待现实问题的能力。解答时要紧扣题意，文字表达要条理清晰，言简意赅。专题一 中国古代政治
B组
时间： 45分钟 班级 姓名 总分
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是正确的。
在一个封建王朝的建立初期，统治者往往通过调整统治政策缓和社会矛盾，从而出现盛世局面。据此回答—3题：
1、中国古代盛世现象多出现在汉、唐时期的主要原因是
A、新的封建制确立，具有很强的历史进步性
B、地主阶级处于上升时期，具有很强的进步性
C、先进生产工具的推广，社会经济日益繁荣
D、周边民族关系紧张，促使统治者励精图治
2、唐开元年间被认为是中国古代历史上前所未有的“盛世”。开元时期与贞观时期相比
A、阶级矛盾更加缓和 B、社会秩序更加稳定
C、经济繁荣程度更高 D、国家政权更加巩固
3、“光武中兴”“贞观之治”的出现，从历史发展的角度说明
①农民起义的巨大推动作用 ②及时调整统治政策的必要性 ③地主阶级在历史上有进步的一面 ④阶级矛盾消失
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
在中国历史发展的长河中，统一是历史发展的主流，是长期的；分裂是次流，是短暂的，据此回答4---5题：
4、下列各项，不属于隋朝统一全国的历史背景的是
A、南北经济的发展 B、大运河的开凿 C、北方民族的融合 D、人民渴望统一
5、秦、隋、元三朝结束分裂完成统一的共同原因是
①人民反对战争，渴望统一 ②完成统一的政权实力强大 ③民族融合的加强 ④决策者具有卓越的才干
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
自秦朝以来，中国统一的多民族国家和发展。据此回答6--9题：
6、造成三国两晋南北朝分裂的历史渊源是
A、少数民族大量内迁，势力不断壮大 B、东汉以来，豪强地主势力恶性膨胀
C、统治者偏安一隅，无心统一中国 D、士族的腐败，中央集权的削弱
7、我国统一的多民族国家的奠基是在
A、战国时期 B、秦汉时期 C、隋唐时期 D、宋元时期
8、明清时期产生反封建民主思想的主要原因是：
A．西方民主思想的传入 B．反清复明思想的发展
C．商品经济的发展 D．农民反封建思想的发展
9、下列加强中央集权的措施，没能有效地防止封建割据的是
A、秦朝实行郡县制 B、汉朝实行郡国并行制
C、北宋设文臣知州和转运使 D、明朝实行三司分权
中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的历史是各族人民共同创造的。回答10—12题：
10、帮助唐朝平定安史之乱的是
A、吐蕃 B、南诏 C、回纥 D、靺鞨
11、对女真族的社会发展起推动作用的是
①猛安谋克制 ②八旗制度 ③澶渊之盟 ④蕃汉分治
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
12、为巩固统一的多民族国家发展谱写下可歌可泣的光辉篇章的是
A、改土归流 B、台湾府的设置 C、土尔扈特部回归 D、驻藏大臣的设置
元朝和清朝都是少数民族入主中原并最终完成国家统一的朝代。据此回答13—15题：
13、蒙古族和满族都是实现中国大一统的两个少数民族。它们完成统一的相同条件有
①本民族的统一及民族政权的建立 ②军事力量相对强大 ③国内其他政权的纷争及衰落 ④生产方式与文化的先进性
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
14、清朝为维护国家统一而采取的措施与元朝相比，主要不同是
A、加强对西藏的管理 B、抗击外来的侵略 C、设置专门机构管辖台湾 D、推行行省制度
15、在巩固和发展统一的多民族国家方面，清朝统治者在西北地区①打败葛尔丹②亲征雅克萨保卫边疆③设置伊犁将军辖区④平定大小和卓的叛乱
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
加强对边疆地区的控制和管理是维护国家统一的重要手段。据此回答16--20题：
16、唐、元、清三朝为加强对东北地区的管辖而采取的相同措施是
A、设置行政机构 B、抵御外敌入侵 C、实行改土归流 D、册封宗教首领
17、元朝时，代表国家对台湾直接进行管辖的机构是
A、中书省 B、台湾府 C、宣政院 D、澎湖巡检司
18、清朝时期在边疆地区实行将军、办事大臣、蒙旗等制度，其积极作用是
①加强了中央对边疆地区的管辖 ②继承和推广了满洲的八旗制度 ③巩固和发展了多民族国家的统一 ④奠定了今天中国疆域版图的基础
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
19、明清时期在西南地区的“改土归流”
A、中央开始加强对西南地区的管理 B、使地方长官由世袭改为中央任命
C、为平定“三藩之乱”奠定了基础 D、是指在西南地区撒司设省
20、清朝对西藏地区管理加强的标志是
A、建立僧官制度 B、掌握宗教首领的册封权
C、加强对达赖与班禅转世的监督与任授权 D、设置驻藏大臣
二、非选择题：本大题共2小题，其中第21题20分，第22题20分，共40分。
21、中国历史上有分裂时期，也有统一时期，但统一是历史发展的趋势。
（1）请举出中国古代四次和近代二次结束分裂的统一实例。（6分）
（2）古代结束分裂的三次大统一后，为巩固统一，各政权都有开创性的政治制度建设，请分别举一例说明。（3分）
(3)与古代、近代统一相比，中国最后一次统一的主要特点是什么 （3分）
(4)最后一次统一时，还遗留哪些问题 （2分）目前解决的情况如何 （4分）
22、于右任是参加辛亥革命的国民党元老。在1962年1月24日病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”回答以下问题：
（1）于右任的诗表达了一种什么意愿？说明什么问题？ （2分）
（2）明清时期，为维护领土主权和祖国统一进行了哪些斗争？ （4分）
（3）明末以来，台湾与祖国经历过哪几次分离与回归 （6分）
（4）“落叶归根”是中华民族的传统，在海峡对岸的于老先生为何只能葬在“山之上，望故乡” (4分)
(1) 我国中央政府解决台湾问题的基本政策是如何形成的？ （4分）
附加题
23．西汉、东汉、唐朝、明朝四朝初期的统治者在治理国家的方针上的共同之处是什么 原因何在 其具体措施有哪些共同点 又各有何侧重点 有何成效 你从中可得到什么认识
B组
一、选择题
1、B
2、C导解：开元盛世中的“盛”主要体现在经济的繁荣。
3、B导解：在阶级社会里，阶级矛盾是不可能消失的。
4、B导解：大运河是隋朝统一之后的一项巨大工程，不属于统一的背景。
5、A导解：统一的规律是：看统一的趋势是否是出现；统一承担者的实力；决策者的才干。秦、隋、元三朝实现统一都具备这三个特点。正确答案位A。
6、B
7、B导解：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝巩固了秦朝奠定的大统一局面。故正确答案为B 。
8、C导解：思想是政治经济在意识形态领域的反应。
9、B导解：郡国并行制的实行导致了汉初的王国问题的产生，因此这一制度没有能够有效的防止封建割据。
10、C
11、A
12、C
13、D
14、B导解：抗击外来侵略是清朝时遇到的新情况。
15、B导解：雅克萨属于东北地区。
16、A导解：抵御外敌入侵属于清朝，实行改土归流是清朝在西南地区采取的措施，册封宗教首领属于清朝在西藏实行的政策。
17、D
18、D
19、B
20、D导解：驻藏大臣赫达赖、班禅共同管理西藏，实质是对西藏管理的加强。
二、非选择题
21、答案：
(1)古代：①公元前221年秦朝结束春秋战国的分裂局面，实现国家统一；②西晋结束魏、蜀、吴三国分裂，实现统一；③589年隋朝结束南北朝的分裂局面，实现国家统一；④1279年元朝结束辽宋夏金的分裂局面，实现国家统一；
现代：①1928年，张学良东北易帜，蒋介石为代表的南京国民政府形式上—统一全国；②1951年，中国共产党赢得解放战争的彻底胜利，统一大陆。（6分）
(2)措施：①秦始皇开创专制主义中央集权制来巩固统一(或答：确立皇权至高无上；中央设丞相、太尉、御史大夫等官职；地方推行郡县制；颁布通行全国的秦律。任一即可)；②隋朝开创三省六部制(或答：科举制、实行府兵制与均田制相结合以巩固统治。任一即可)；③元朝开创行省制度，以有效地控制地方。（6分）
(3)特点：中国共产党领导人民群众取得新民主主义革命胜利后，实现了统一；统一后走上社会主义道路，实现了社会主义基础上的统一；统一后的巩固程度、深度超过以往各个时代。（3分）
(4)遗留问题：到1951年，还有香港、澳门和台湾没有回到祖国的怀抱。（1分）
解决：为实现统一大业，1979年采用和平统一祖国的方针；80年代初运用邓小平提出的“—国两制”构想，成功实现了1997年香港回归和1999年澳门回归；目前，正努力推动台湾和祖国大陆的统一。（4分）
22、答案：
（1）意愿：思念故乡，渴望祖国统一。说明：两岸统一是大势所趋，人心所向。（4分）
（2）郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾。清政府收复台湾，设置台湾府。（4分）
（3）)明末，荷兰殖民者侵占台湾，1662年郑成功收复台湾，台湾回归祖；1895年，中日《马关条约》签订，台湾被日本割占；1945年日本投降，台湾再次回归祖国；1949年，中华人民共和国成立，蒋介石集团在美帝国主义支持下盘踞台湾，台湾再次出现与祖国大陆分离局面。（6分）
（4）蒋介石发动法共反人民的内战，败退台湾，反共拒和；朝鲜战争爆发，美国派第七舰队开到台湾海峡，干涉中国内政。（4分）
（5）1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中提出和平解决台湾的方针。邓小平提出了“一国两制”的构想。 （4分）
23、参考答案：
(1)共同的治国方针是休养生息。
(2)原因：①均吸收前朝暴政害民亡国的教训；②统治者都参加过推翻前朝的农民起义并乘农民起义之机夺取政权，认识到农民起义的伟大力量；③社会久经动荡、残破、凋敝，民不聊生，统治者难以剥削到很多的租税；④初年统治者大多贤明而有作为。
(3)相同点；①四朝初年均采取宽舒政策，减轻租税赋役，鼓励农耕；②任用贤能，整顿吏治；③一方面有利于建立新的封建统治秩序，另一方面也使劳动人民得到了一些土地和劳动时间，有利于经济的恢复。
(4)侧重点：西汉重农政策和减轻刑罚；东汉重在解决奴婢问题和整顿吏治；唐朝重在制度的调整，采取均田制、租庸调制、三省六部制和科举制；明朝重在加强君主专制和实行屯田，推广植棉。
(5)成效：各朝均使生产得到恢复和发展，国力强盛，政治清明，社会安定。
(6)认识：综观中国历代封建王朝的盛衰，统治者居安思危，励精图治，爱惜民力，则社会安定、经济繁荣；反之，则社会动荡，王朝覆亡。

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