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高三历史专题复习
——人类历史上的三次科技革命
浙江台州温中双语学校 石国华（317500）
[时事背景]
神舟六号飞船于北京时间（UTC+8）2005年10月12日上午9:00在酒泉卫星发射中心发射升空， 费俊龙和聂海胜两名中国航天员被送入太空。10月12日17时29分，航天员费俊龙打开神舟六号返回舱与轨道舱之间的舱门，进入轨道舱开展空间科学实验。10月13日4时开始，航天员进行在轨干扰力试验，在舱内有意识加大动作幅度，以试验人的扰动对飞船姿态的影响。10月14日清晨，神舟六号在第30圈进行变轨后的首次轨道维持，即根据轨道精测参数进行微量调整，使飞船回到预定的正常轨道。10月15日16时29分，胡锦涛与航天员费俊龙、聂海胜通话。18时05分，航天员向北京航天飞控中心传送他们拍摄的飞船太阳能帆板的数字图像。在2005年10月16日凌晨 4时33分返回舱成功降落，2名太空人费俊龙、聂海胜并向控制中心报平安，控制中心工作人员鼓掌庆祝。
各地回应
香港 - 香港特别行政区行政长官曾荫权祝贺神舟六号发射成功；立法会议员发贺卡给中央政府。
美国 - 美国国务院发言人埃雷利表示，中国是全球第三个国家能成功发展载人航天科技，美国欢迎中国和平发展太空研究。
美国太空总署署长格里芬10月12日发表声明，指神舟六号升空证明中国已跻身“精英国家”之列。声明指，“中国再次展示，她是其中一个能载人上太空的‘精英国家’之一。我们祝愿他们任务顺利，并期待他们的太空人安全归来”。
俄罗斯 - 俄罗斯航天局副主管莫尔西耶夫说：“再有强国加入这个太空俱乐部。我们期望在所有范畴上跟他们进一步合作，包括载人航天飞行。”他又指，俄罗斯正“密切关注”中国的太空计划。
日本 - 日本官房长官细田博之亦祝贺中国神舟六号发射成功，并表示这与中国增加的军事威胁没有关系。
[导入新课]
录象导入：（在放录象之前，让同学注意其中的一些关键信息）。
录象内容为“CCTV2005感动中国年度人物颁奖晚会”当选人物费俊龙、聂海胜的事迹和颁奖辞。颁奖辞：谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出空的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代。
师：同学们，看了这段录象后，大家谈谈你们最深刻的感受。
生：自豪、激发爱国主义情感、科技强国。
师：我与同学们的感受是一样的，同时我也关注了其中一些信息，如“续写了光荣与梦想”，“不是偶然而是必然”。如果围绕这两个信息让大家来设计问答题，应该如何设计？
生：中国古代科技有哪些辉煌成就？为什么“神六”的成就不是偶然而是必然？[板书]
师：很好，我们一起来列举一下中国古代天文历法的成就。
生：举例。老师以幻灯片的形式展示出来。
夏商周时期：①夏朝历法《夏小正》，干支纪日法是商朝历法的最大成就②商朝的甲骨文保留了我国最早的日食、月食的记录。
春秋时期：①《春秋》有关于哈雷慧星记载的记录，比欧洲早600多年②确立了十九年七闰的原则，比西方早160年。
战国时期：《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。
两汉时期：①汉武帝时，天文学家制定出中国第一部完整的历书“太初历”②西汉有关于太阳黑子的记录，被世界公认为最早③东汉科学家张衡对月食做了最早的科学解释，发明世界上最早测定地震方位的地动仪，比欧洲早1700多年。
唐朝时期：天文学家僧一行实测得到地球子午线的长度，这是世界上第一次对子午线的测量，制定的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律，表明中国古代历法体系的成熟。
北宋时期：沈括创制的“十二气历”有利于农时安排。
元朝时期：①元初设立太史局编制新历法②科学家郭守敬创制了简仪和高表等近二十件天文观测仪器③郭守敬编成《授时历》，同现行公历一年的周期相同，比现行公历确立早300年。
明清时期：……？
师：看了幻灯片，大家内心可能会有一些疑问，请提出来。
生：商周一直到宋元时期天文历法都领先世界，为什么明清却没有得到延续？
师：同学们非常敏锐。补充：中国古代科技领先的原因？明清为什么又落后了？并板书。
师：这三个问题我们先不从正面回答。想通过接下来的知识讲述，同学们能自己来回答这些问题。明清时期中国科技落后了，那么世界科技发展的状况呢？
[夯实基础]
师：请三位同学分别回答三次科技革命的前提条件、重要成就及影响。
生：回答略。
师：同学们的基础知识掌握得非常好，幻灯片以表格形式演示出来。
项目次别 前提条件 主要成就年代、发明者、国家成果 特点 结果影响
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
师：同学们总结一下，科技的发展离不开哪些基本前提条件？
生回答，师板书：政治前提、资金、劳动力（素质）、科技基础、市场（社会）需求。
师：三次科技革命带来了哪些相同的影响？
生：生产力、社会关系、世界格局。
师：很好，三个点找得很准确。那么这三个方面又有哪些不同的表现呢？
生：
第一次 第二次 第三次
生产力 蒸汽时代 电气时代 电子和信息时代
社会关系 两大对立阶级出现、自由主义产生等 垄断组织产生，重工业占主导地位 社会经济结构和社会生活结构发生变化
世界格局 资产阶级确立了对世界的统治地位，东方从属于西方 形成了资本主义殖民体系 推动了国际经济格局的调整
师：就此可从条件、影响中得出三次科技革命的相同点。那么三次科技革命各自又有什么特点？
生回答，师幻灯演示：
第一次 第二次 第三次
特点 1首先发生在英国，从发明和使用机器开始到机器生产机器； 2开始于轻工业（棉纺织）部门，发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师；3大机器生产代替工场手工业 1有坚实的科学基础，科学开始与工业生产紧密结合，与技术结合。2同时在几个国家发生，规模广泛，发展迅速；3有许多国家与第一次工业革命交叉进行 1科学技术转化为直接生产力的速度加快；2科学和技术密切结合相互促进；3科学技术各个领域间相互渗透，高度分化又高度综合
[中西联系]
师：中西文化交流中，存在着从“东学西渐”到“西学东渐”的演变。我们以科技为例，用最典型的史实说明中国古代科技上的“东学西渐”。
生：四大发明及西传。
造纸术：我国是世界上最早发明纸的国家。西汉初年已有用于书写绘图的纸，人们开始用丝絮和麻纤维纸。105年，东汉蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸。造纸术后来东传朝鲜、日本，西传印度、阿拉伯。唐朝时，阿拉伯人将造纸术经北非传入欧洲。
印刷术：隋唐时候已有佛经、日历、诗集雕版印刷品，868年印刷的《金刚经》卷子是世界上现存最早的雕版印刷品。北宋毕昇发明陶活字印刷术。元朝出现了锡、木、铅、铜活字印刷术。后来活字印刷术传入朝鲜、日本、埃及和欧洲,欧洲人用活字排版印刷比毕升晚了四个多世纪。
指南针：战国时，我国人民已经发现了磁石指南北的特性，制造了用以指示方向的"司南"。后来又制成指南针。北宋时指南针用于航海事业。13世纪时指南针由阿拉伯人传到欧洲。
火药：我国古代炼丹家发明了火药。唐朝《千金方》中记载了制火药的方法。唐末开始用于军事，北宋时，在军事上广泛使用火药，用来抵御辽、西夏和金的进攻。当时的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。明朝时采矿开始用火药爆破法。元朝时，火药和火器由阿拉伯人传入欧洲。
师：很好，科技上的“西学东渐”当然就是指三次科技革命对中国的影响。面对三次科技革命浪潮，中国当时政府的态度怎样。（提示：以时间为依据，进行横向联系）
生回答，师总结：第一次，清政府盲目自大，从排斥拒绝到只引进西方先进技术（洋务运动）来维护腐朽的封建统治；第二次，清政府仍在进行洋务运动（利用第一次科技革命成果）而西方列强并不愿意中国强大。因而不可能引入最先进的科技成果；第三次，（分阶段）①1945-1949年，解放战争时期,没有发展科技的和平环境。②1949-1966年，新中国采取积极引进吸收的态度，但由于以美国为首的帝国主义国家的长期敌视、封锁、包围，客观上阻碍了中西交流，中国政府除得到苏联的援助外，自力更生地开展科技创新。③1966-1976年，文革时期大量知识分子和科技人才遭到迫害，也基本断绝了与世界的交流。④1978年后，政府大力引进西方先进技术，走引进与自主创新相结合的道路，取得了巨大成就。（板书：改革开放后科技取得巨大成就的原因？）
师：从中国政府对科技革命的不同态度中，我们能得出什么经验教训？
生回答，师板书：政府政策、和平环境、自主创新、教育。
师：三次科技革命对中国的影响？
生回答，师幻灯演示：
1、第一次工业革命：
⑴第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地 半封建社会；
⑵近代工业产生（或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生）；
(3)先进的中国人向西方学习
2、第二次工业革命：
⑴第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；
⑵中国民族资本主义的发展；
⑶中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）
3、第三次科技革命：
新中国的科技与第三次科技革命密切相关。中国面临着机遇与挑战。
[探究运用]
师：完成板书结构图如下：
师：利用结构图，讨论后，推举出同学代表来回答黑板上的问题（有选择性的找点回答）
生讨论后回答：略。
师：非常好，虽然不能说完全准确，但基本方向已经把握了。
师整理如下：1．中国古代科技领先的原因：①中国是最早确立封建制度的国家之一②教育较发达，培养了大量人才③唯一没有中断历史的文明古国，为科技成果的继承创造了条件④经济文化发展的需要⑤政府的组织和支持（如《唐本草》）⑥中国古代科学家刻苦钻研、勇于创新、献身科学的精神。
２．明清时期落后的原因：①腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统，使科学技术的发展缺乏物质基础和动力②闭关锁国政策既使中国失去了海外市场，更隔绝了中外文化的交流③明代的八股取士制度和清代的“文字狱”禁锢了知识分子的思想，使中国科技文化的发展失去了创新探究的条件。总之，腐朽的封建制度是阻碍中国科技发展的根本原因。
３．改革开放以来中国科技取得重大成就的原因：①社会主义制度的优越性（改革）②政府加大对科技的投入与扶持（袁隆平、吴文俊获得首届国家科学技术奖）③对外开放积极引进先进科技④科教兴国、人才强国战略⑤鼓励自主创新（江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”）⑥社会经济发展的需要⑦广大科技人员刻苦钻研、勇于创新、献身科学的精神。
[知识迁移]
师：同学们，这些要点还能不能用来解决其它的问题？
生：资本主义国家经济发展的条件。
师：非常好。我们以二战后的德日经济发展为例，结合要点回答。
师指“点”，生回答：略。
[小结]：今天我们这节课从中国古代科技（天文历法）入手，引出中国古代科技领先及落后的原因，对比联系世界科技发展状况，重点讲述三次科技革命的前提条件、主要成就、影响及比较，又从中西科技交流中引导大家探究三次科技革命对中国的影响，与此同时，同学们总结出科技发展的一些要点，再把这些要点运用在实际解题当中。同学们在掌握基础知识的同时也要注意培养和提高解题思路和解题技巧。历史学科是一门科学性和规律性都比较强的学科，同学们今后在学习历史的过程中多做一些类似有益的探索。
[试题赏析]
1．（2000年高考上海卷）19世纪末，促进美、德、日三国经济迅速发展的共同因素之一是（ ）
A．国内市场广阔，资源丰富 B．国家对经济的全面干预
Ｃ．采纳科技革命的新成果　　　　　　Ｄ．取得了巨额的战争赔款
2．（2001年高考春季卷）下列关于第三次科技革命的说法，不正确的是（ ）
A．它是原子弹技术取得重大突破的直接结果
B．学科分工越来越细，学科的联系越来越密切
Ｃ．促进了社会经济结构和生活结构的变化　　　　　　
Ｄ．科学技术的竞争成为国际竞争的关键
3．（2002年高考全国卷）与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是（ ）
①主要发生在基础工业和重工业领域 ②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成 ④确立了资本主义在世界的统治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2004年高考天津卷）第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是（ ）
A．经济走向全球化 B．经济区域化的进一步发展
Ｃ．一场深刻的社会关系变革　　　　　　Ｄ．资本主义生产关系的局部调整
5．（2004年高考天津卷）第三次科技革命特点不正确的是（ ）
A．学科被划分得越来越少 B．科学技术转化为直接生产力的速度加快Ｃ．各学科间相互渗透的程度越来越深　　Ｄ．科学与技术紧密结合
6．（2005年高考北京春季卷）第一次工业革命极大地推动了生产力的发展，同时产生的重大影响不包括（ ）
A．西方殖民扩张加速 B．工业无产阶级产生
Ｃ．环境污染问题严重　 　Ｄ．美国成为世界霸主
7．（2005年高考江苏卷）被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一的是（ ）
A．牛顿力学体系 B．元素周期律 Ｃ．相对论　　Ｄ．细胞学说
8．（2004年高考天津卷）第一次工业革命给中国带来的影响是（ ）
①列强以炮舰和廉价商品打开中国的大门 ②在对外正当贸易中开始出现贸易逆差③被迫允许外国投资设厂 ④被卷入资本主义世界市场
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．科学技术是第一生产力，我国古代科学技术居世界前列，世界近现代史上出现的三次科技革命大大促进了人类历史的发展进程。请回答：
（1）唐朝劳动人民创造的以水力为动力的工具是什么？
（2）清朝时期（1644-1912年）中国为什么在动力方面没有重大的发明创造？
（3）世界近现代史三次科技（或工业）革命中出现了哪三次动力领域（或能源）的重大突破？说明后两次重大突破与科学理论的关系。试举出新中国在利用后两次动力（或能源）上的重大成就。
参考答案：
（1）筒车。
（2）①明清时自然经济仍占主导地位。②封建制度日益腐朽，统治者进一步加强思想文化专制，不重视发展科技。③近代以来西方列强对华的侵略，严重阻碍了中国社会的发展。④近代中国民族资本主义发展艰难，经济基础薄弱。
（3）第一次：瓦特改良蒸汽机。蒸汽成为新动力。第二次：电力成为新的能源。19世纪电磁学的成就提供了理论依据。第三次：原子能成为新的能源，20世纪初爱因斯坦的相对论提供了理论基础。
葛洲坝水利工程、三峡工程（水电）；广东大亚湾核电站、浙江秦山核电站。
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