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浙教版七年级上册科学总复习提纲
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第一章 科学入门知识点归纳
一、科学并不神秘
1.《科学》就是一门研究各种自然现象（会辨别，如嫦娥奔月不是自然现象），并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
2.学好科学的基础：仔细观察，积极实验，认真思考。
二、走进科学实验室
1、认识实验室常见的仪器设备，了解其用途及其存放。
试管：是少量试剂的反应容器，可以直接加热。（加热后不能骤冷或清洗，也不能立即放回塑料试管架上）
加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3
用试管夹夹持试管进行加热，试管夹应夹在距离试管口1/3处
加热时要先预热并擦干，再在液体底部加热
加热液体时，试管管口向上与桌面成45°角，上下移动，管口不能对着人
加热固体时，试管口略向下倾斜

胶头滴管的使用：
胶头在上，管口在下，管口不能伸入受滴容器（竖直、悬空于试管正上方）
滴管不能平放或倒放
用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂
滴瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用

试管夹主要用途 ：夹持试管
使用方法 ：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。
酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4
要用火柴点燃酒精灯，不可以用点燃的酒精灯去点燃另一酒精灯
加热时用酒精灯的外焰（外焰与空气充分接触，温度高）
熄灭时要使用灯帽，不可以用嘴吹灭
放大镜的使用：要使观察肉眼可见的微小物体，使观察对象的像更大，放大镜应远离观察对象（即扩大放大镜与观察物体间的距离）----不能直接观察太阳

停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。
天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
电流表（A）：测定电流的大小。 电压表（V）：测定电压的大小。
显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
烧杯（有刻度）：用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等，间接加热（垫石棉网）。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量粉末状固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、蘸取、转移药品。
2、实验室安全守则，常见危险警告标志，意外事故的处理方法。阅读课本P9
烧伤或烫伤，手上沾上实验试剂——用大量冷水冲洗伤处 ， 被化学试剂灼伤——用缓缓流水冲洗1分钟以上 酒精灯失火——立即用湿布扑灭
三、科学观察
1、观察（有目的、有计划地感知过程）和实验是学习科学的基本方法
2、 人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会作出错误的判断。借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，还可以帮助我们作出准确的判断。21cnjy.com
3、实验结果的记录和整理
实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录和图形记录。
4、笔尖上发现的行星：海王星
5、科学观察：可分为直接观察（凭感觉器官）和使用仪器和工具间接观察。也可分为定性观察（如：妈妈用手摸额头不烫）和定量观察（得到相关地数据。如：用温度计测量37℃）
6.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确 记录 实验现象和 所测数据，并进行分析，作出 结论。

科学测量
1、测量是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程，这类公认的标准就是单位。比如，长度的国际单位就是米。2-1-c-n-j-y2
2、对于同一被测量，所选的单位不同，测量的数值就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的测量结果是没有意义的。21世纪教育网版权所有
3、测量工具的选择依据
① 不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具。准确程度由最小刻度决定，最小刻度越小越准确。如：量玻璃用最小刻度1mm的钢皮卷尺。
② 测量前先估测，根据估测值选择一定测量范围的测量工具，以便于测量
测量误差是不可避免的，减小误差的方法：①多次测量取平均值。②采用分度值小的刻度尺
最小刻度（也可称为最小刻度值或分度值）：相邻两个刻度之间的距离
计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减，再除以他们之间间隔的刻度格数
6、长度的测量
（1） 长度的主单位：米
其它单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、
（研究微观世界用到）《微米(?m)——PM2.5的单位》、纳米(nm)。
单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
（2）刻度尺的正确使用
①使用前，弄清楚它的零刻度线位置、量程——指：测量最大上限值和最小下限值的差的值（而测量范围指：测量的最小值~最大值）、分度值（最小刻度）。被测物体的长度不能超过刻度尺一次所能测量的最大长度即量程，最小刻度决定一把刻度尺所能达到的准确程度。
② 使用时，放正确：零刻度线对准（对齐）被测物体一端，并紧贴（紧靠）被测物体（若零刻度线已磨损，则应另选一刻度线为测量起点）
看正确：视线与刻度尺尺面垂直（正对）
读正确：先读准确值，再读一位估计值（估读值），即应估读到最小刻度的下一位。
例：科学书宽度是183.6毫米：准确值为183毫米，估计值为0.6毫米,最小刻度为1mm
记正确：数值后要写明单位
例：第一幅图，该刻度尺的最小刻度为1厘米，测得物体的长度为1.7厘米，其中1厘米是准确值，0.7是估计值；
第二幅图，最小刻度为1毫米，读数2.40厘米；所以第二把刻度尺更精确
注意：长度测量会有多次测量取平均值。首先先要去除错误的测量值(即准确值不同的测量值)，再取剩余测量值的平均值。平均值保留的位数应与测量值的位数相同，如果除不尽则四舍五入处理。21·世纪*教育网
例如：小明测量小球的直径，记录的数据分别是2.41cm、2.66cm、2.40cm、2.42cm、2.42cm，这个球的直径是______．2-1-c-n-j-y
五个数值里面2.66cm是错误的测量值，去除。剩下的取平均值
（2.41cm+2.40cm+2.42cm+2.42cm）/4=2.4125cm，平均值位数要与前面测量值保持一致，2.4125cm做四舍五入处理得到2.41cm，答案为2.41cm21
（3）特殊的测量方法
①“化曲为直法”
测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。（（如：测量地图上两点间的距离。）
②“滚轮法” ③组合法：用直尺和三角尺测量物体直径(测硬币）
测较长曲线的长度时，先测一个轮子的周长（2πr)。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动圈数。（如:测量操场的周长）
④累积取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度（注意张和页即面的区别）、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。【来源：21cnj*y.co*m】

7、体积的测量
（1）体积的单位：固体体积的常用单位是立方米，用“m?”表示。常用单位米?、分米?、厘米?、升、毫升。（升、 毫升是液体的体积单位）21世纪教育网21教育名师】
（2）测量工具：量筒——刻度均匀 量杯——刻度上密下疏 （量筒、量杯没有零刻度线）
（3）量筒使用方法 ①看：使用前注意量程和最小刻度。 ②倒：左手执量筒，右手执烧杯，两个稍有倾斜，让液体缓慢流进量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④读：视线与液面凹液面中央最低处相平。⑤记：写下数值以及单位。
俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小
量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。（小量程一般较精确）
注意：水、酒精、煤油等大多数液体在静止时液面是凹形的；
但是，水银面是凸形的，读数时应与凸形液面中央最高处相平。
（4）①测量规则固体体积——刻度尺
②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯

不规则固体体积测量方法：排水法（浸没物体）
a.测量物体不吸水、不溶于水，沉的物体：①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；
②将小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２③小石块体积为：V =Ｖ２ －Ｖ１

b. 测量形状不规则而密度比水小的物体（浮在水面的物体）的体积：
①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；
②取一小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２
③同一条细线上，小石块上面拴住不规则而密度比水小的木块，并一同放入量筒里，总体积为V3；④V木=V3－V2
“适量”指的是①待测物体能够完全被水浸没②同时待测物体完全浸没后水的体积不超出量程。
8、面积的测量
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。
方格法测量不规则物体的面积：
（1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。
（2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。
（3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。
温度的测量
（1）物体的冷热程度称为温度。
（2）实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。【版权所有：21教育】
（4）温度计的使用：
①不能测量超过温度计量程（测量范围）的温度
②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
③不能马上读数，要等温度计的液柱稳定后再读数；不能将温度计从被测物体中拿出来读数
④读数视线要与温度计内液面相平
⑤记录读数：注意单位及是否零下。零下：刻度上小下大(读数时刻度从上往下数)
（5）体温计里有一段细而弯曲玻璃管，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数
特殊结构：玻璃泡容积大，玻璃管特别细（作用：准确程度高）；有一段特别细的、弯曲的玻璃管(作用：体温计可以离开被测者读数。)。
比较 常用温度计 体温计
最小刻度（分度值） 一般为1°C 0.1°C
刻度范围 一般为0 ～100°C 35℃～42℃
结构 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀 （1）玻璃泡容积大而内径很细；（使体温计更精确） （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口（使体温计能离开被测物体读数）
读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体；用之前需要甩

（6）其他温度计：电子温度计、金属温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。（了解）
测量内容 仪器 主单位 换算关系
长度 刻度尺 米（m） 1千米=1000米 1米=100厘米=1000毫米 1米=106微米=109纳米
体积 刻度尺——形状规则的物体 量筒、量杯——液体或形状不规则物体 立方米(m3) 1立方米=1000升 1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1升=1分米3=1000毫升 1毫升=1立方厘米
温度 温度计 摄氏度(℃ )







（五）科学探究
1、科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计实验方案——获取事实与证据（实验）——检验假设（得出结论）——评价与交流
2、对比实验：必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量。(与字后面是改变的条件）
3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。


第二章 观察生物知识点归纳
2.1 生物与非生物
1、蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食（害虫）。蜗牛头部有2对触角，长触角上端有一对眼。有视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉。
2、生物区别于非生物的生命特征有：①.有应激性 （对外界刺激有反应）②.能生长 ③.能呼吸 ④.能进化 ⑤.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）⑥.一般由细胞构成（除病毒）⑦.能生殖和发育⑧.有遗传和变异的特性⑨.能适应并影响环境等。21cnjy.com
3、动物与植物最主要的区别：获取营养方式的不同。
（植物：通过光合作用自身制造养料；动物：靠摄取食物以获得养料）
2.2 细胞
1、1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞（实际上观察到的是细胞壁）。布朗发现植物细胞内有细胞核。细胞很小，一般只有几微米到几十微米之间。需用显微镜观察（放大镜观察不到）
2、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。
3、20年后德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自细胞。
细胞学说的内容：①所有的动物和植物都是由细胞构成的。 ②细胞是生物体结构和功能的单位。③细胞是由细胞分裂产生的。
4、细胞的形态：蝌蚪状，椭圆形，梭形，扁平圆形，长方形等（细胞形态多种多样）
5、细胞的结构：
植物细胞 动物 细胞 细胞膜 1 保护细胞并控制细胞与外界物质交换
细胞质 2 细胞进行生命活动的场所
细胞核 3 含有遗传物质，起传宗接代的作用，细胞生命活动的控制中心
液泡 4 内有细胞液
叶绿体 5 光合作用场所，内含叶绿素
细胞壁 6 最外层，由纤维素组成，保护、支持细胞，使细胞具有一定的形状

（并非全部植物细胞都具有叶绿体，如：洋葱鳞片内表皮细胞以及植物根尖细胞）









6.显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦（调距）和观察等过程：
a.安放：左手握镜臂，右手托镜座，把显微镜放置在接近光源，镜筒在前，镜臂在后，放在身体左前方。21·
b.对光：（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔
（2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
（3）左眼看目镜，右眼睁开的同时转动反光镜，使视野中出现一个明亮的视野
光线暗时，大光圈、凹面镜；光线强时，小光圈，平面镜
c.放片：将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使载玻片正对通光孔。
d.调焦：（1）①眼睛盯住物镜，向外（前）转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到接近载玻片,注意不要让物镜碰到载玻片；com
（2）左眼注视目镜，同时右眼睁开，向内（后）调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。
（3）看到载玻片的物像时，停止转动粗准焦螺旋，来回转动细准焦螺旋直到物像清晰为止。
e.观察：
知识点一：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；
知识点二：显微镜里看到的像是倒像。（上下左右全颠倒）
注意:物像的移动方向与装片的移动方向相反（反向原则），如果物像在视野的左下方，要移到视野中央，则应将装片往左下方移动。若装片中是个7字，则看到的图像是L
7、要看到的细胞更大些该怎么办？ （转换高倍物镜）
（1）在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野中央；（移动方向根据具体情况分析）
（2）转动物镜转换器，让高倍物镜对准通光孔；
（3）调节光线强弱（反光镜和遮光器）；
（4）调节细准焦螺旋，直到像清晰。（注意：此过程不能动粗准焦螺旋）
当用低倍镜换成高倍镜时，细胞变少，变大，视野变小，变暗。






8、整 理——显微镜复原：
（1）取下装片（2）转动物镜转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形（3）镜筒下降至最低（4）将反光镜转至与载物台垂直（镜头脏用擦镜纸擦拭）
9、临时装片的制作：
1、 洋葱表皮细胞临时装片的制作：擦 滴 （清水 ） 撕 展 盖（一边先接触水滴，另一边以45°再慢慢盖上）防止气泡产生 染（碘液便于观察细胞的结构） 吸




2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作：擦 滴（生理盐水—避免上皮细胞吸水胀破） 刮 涂 盖 染（碘液或亚甲基蓝溶液） 吸
两个“滴”的作用：维持细胞正常形态，便于观察。







2.3 生物体的结构层次
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
人体复杂的结构是由一个受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的，最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 特点：母细胞核内会出现 染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配 到两个子细胞中。（最引人注意的：细胞核出现染色体）
结果：对于单细胞生物，细胞数目增加，使得个体数目增加；对于多细胞生物，细胞数目增加但个体数目不变。
5、细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一半，它们能吸收营养，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 结果：使细胞体积增大。
6、细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞则发生变化，形成不同形态和功能的细胞
结果：不同形态和功能的细胞，形成了生物体的各个结构，形成不同的组织
7、组织：由：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。
植物组织名称 结构特点（了解） 功能 分布
保护组织 细胞排列整齐 保护作用 根、茎、叶的表皮
营养组织（薄壁组织） 细胞壁薄 制造、储存营养物质 叶肉，果肉
机械组织 细胞呈细长形，细胞壁较厚 支撑、保护植物 茎
分生组织 细胞排列紧密，无细胞间隙 分裂产生新细胞 根、茎等的顶端
输导组织 细胞呈管状 输送水分、无机盐及营养物质 叶脉（导管、筛管）、根、茎

A 保护组织 B 输导组织 C 营养组织 D 机械组织 E 分生组织
动物组织 结构特点 分布 功能
上皮组织 由排列密集的上皮细胞构成 皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面 保护、分泌、吸收
结缔（dì）组织 细胞间隙大，细胞间质多，形态多样，分布最广 血液、软骨、肌腱等 运输、支持
肌肉组织 由肌细胞构成。分三种：心肌、骨骼肌、平滑肌 人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等 收缩、舒张，产生运动
神经组织 由神经细胞构成 在脑（大脑皮层)、脊髓、神经中 接受刺激，产生并传导兴奋

8、皮肤由外到内分表皮，真皮，皮下组织三层（皮肤是人体中最大的器官）
①表皮位于皮肤外表，细胞排列紧密，主要起保护、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成
②真皮内有血管（血液由结缔组织构成），汗腺以及毛囊、立毛肌（由肌肉组织构成）、触觉小体、热敏小体和冷敏小体，触觉小体、热敏小体、冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们是由神经组织构成的。 ③皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击，储藏能量
9、器官由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构
10、被子植物的六大器官：（1）营养器官：根、茎、叶（2）生殖器官：花、果实、种子
11、人体的器官：①感觉器官：眼、耳、鼻等；②消化器官：胃、肠、肝、胰等；③循环器官：心脏、血管等；④生殖器官：睾丸、卵巢等；⑤：排泄器官：肾、膀胱；⑥运动器官：骨等
12、系统：：由若干功能相近的器官按照一定顺序构成，能共同完成一种或者几种生理活动。
13、消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺（分泌消化液）：唾液腺、胃腺、肝脏（分泌胆汁）、胰腺、肠腺21教育网
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

消化腺： 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺
人体有八大系统：泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统。 （尿内神生，云霄呼唤）这八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。
15、结构与层次（草履虫属于单细胞层次的生物，水母属于组织层次的多细胞生物）
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
人体（动物体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（植物不具有系统这一结构层次）

2.4 常见的动物
1、地球上现存的动物大约有125万多种
2、科学分类的方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。
3、林耐的生物学分类等级（从高到低）：界门纲目科属种。分类的最基本单位是——种。
随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物的种类越来越少。（特点：①分类等级越高，所包含的生物个体越多，共同特征越少，②分类等级越低，所包含的生物个体越少，共同特征越多）。常用的检索表是二歧[qí]分类检索表。
4、根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物
（1）脊椎动物：
动物名称 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受精 代表动物
鱼 类 终生水生 鳃 鳞片 不恒定 卵生、体外受精 鲫鱼
两栖类 幼体水生 成体两栖 幼体用鳃，成体 用肺，兼用皮肤 皮肤 裸露 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
爬行类 陆生 肺 鳞片或甲 卵生、体内受精 蛇 龟 鳄鱼 变色龙 壁虎
鸟 类 陆上飞翔 被羽毛 恒定 卵生、体内受精 鸽子 孔雀
哺乳类 水、陆 被毛 胎生、体内受精 兔 鲸 蝙蝠 老鼠

青蛙一生发生了哪些变化： 受精卵 、 蝌蚪 、 幼蛙 、 成蛙 。
体内受精，这也是“爬行动物首次摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物”的根本原因。
无脊椎动物：
无脊椎动物 主要特征 代表动物
单细胞构成 原生动物门 草履虫、变形虫
多细胞构成 腔肠动物门 摄食和排泄不分口，身体辐射对称 水母、海蛰、海葵、珊瑚、水螅
扁形动物门 摄食和排泄不分口，身体背腹扁平 涡虫、血吸虫
线形动物门 长而薄的体型，身体线形，不分节 蛔虫、钩虫、蛲虫
环节动物门 长而薄的体型，身体有许多体节 蚯蚓、蚂蝗
软体动物门 身体柔软，大多数有贝壳 蜗牛、螺、蚌、乌贼
节肢动物门 身体、足分节，有外骨骼 蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗虫
棘jí皮动物门 体具棘皮 海星、海参、海胆

（3）整个动物界中，分布最广、最高等的是哺乳动物，最低等的是原生动物。
（4）幼体发育首先摆脱水的环境，成为真正的陆生脊椎动物的是爬行动物
（5）昆虫属于节肢动物，是动物中成员最多的家族。昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，体内没有骨骼，体表长着一层保护身体的外骨酪。
5、生物进化的顺序： 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂

2.5 常见的植物
1、被子植物：（又叫绿色开花植物——种子外有果皮包被：自然界种类最多、分布最广）
裸子植物：（裸子植物——种子裸露：分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。）
2、五类植物类群比较：
植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子） 代表植物
被子植物 有 有 有 有 有 种子（种子植物） 青菜 桃树 苹果树 水稻
裸子植物 有 有 有 无 无 种子（种子植物） 银杏、松、柏、杉、苏铁
蕨 类 有 有 有 无 无 孢子（无种子植物） 蕨 桫椤 芒萁 满江红
苔藓类 无 有 有 无 无 葫芦藓 地钱
藻 类 无 无 无 无 无 海带 紫菜 水绵 衣藻

植物界中，最高等的植物类群是被子植物 ，最低等的植物是藻类植物。注:“不定根”是植物的茎或叶上所发生的根（如柳树），“假根”不是根，两者要区分开来。

2.6 物种的多样性
1、单细胞生物：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。常见单细胞生物：草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫、硅藻、细菌。
2、单细胞植物：衣藻、蓝藻。细胞内有叶绿体，靠光合作用制造养料。衣藻：眼点（感光）、鞭毛（运动）伸缩泡（排泄），有叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
3、单细胞动物：草履虫、变形虫。无叶绿体，靠口沟摄取现成的养料。草履虫：纤毛（运动）口沟（摄食）食物泡（消化）伸缩泡（排泄水分等废物），胞肛（排泄食物残渣）、细胞膜、细胞质、细胞核
4、衣藻与草履虫的对比
衣 藻 草履虫
相同点 都是单细胞生物（全部生命活动在一个细胞内完成） 都有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点 有细胞壁，属于植物 有叶绿体，能进行光合作用（获得营养） 属于动物 靠口沟摄取食物（获得营养与衣藻摄取营养方式不同）

5、在多种多样的多细胞生物中，最早出现的陆生植物为苔藓植物，最高等的植物为被子植物，最高等的动物为哺乳动物，最简单的多细胞动物为海绵动物，种类最多的动物为昆虫。
6、地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊
7、大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。
8、珍惜动物与植物的代表
动物：熊猫——国宝 朱鹮 huán——东方瑰宝 扬子鳄——活化石
植物：珙桐——我国特有 银杉、银杏、水杉——植物中的大熊猫 水杉称为活化石
9、为了保护资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。
10、我国的自然保护区：广东省的鼎湖山，吉林省的长白山，四川省的卧龙山，贵州省的梵fàn净山

第三章 人类的家园——地球知识点归纳
3.1 地球的形状和内部结构
地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。
地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%，因此地球看上去是很圆的。；赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道）
海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？
答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。
那些现象能证明地球是个球体？
答：（1）1519—1522年，麦哲伦环球航行（一直西行的船只回到原地；）证实了地球是一个球体（实例）。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（4）登高望远，站得越高看到的地平圈范围越大（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。（6）天涯海角走不到边（7）地平线是弧形的
5.对地球形状的认识，从古至今的排列顺序 ④
天圆如弹丸，地如卵中黄——浑天说天圆如张盖，地方如棋盘——天圆地方（盖天说）地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体
公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
过了2个世纪，亚里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。
将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳

3.2 地球仪和地图（重、难）
地球仪：
1.地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型；
2.地球仪上的基本元素：
（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；
（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。（90°纬线是个点）
低纬度 中纬度 高纬度
0°—30° 30°—60° 60°—90°




3.纬线和经线：
经线（子午线） 纬线
形状特征 半圆 圆
位置关系 相交于南北两极点 相互平行
长短 等长 赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点（同纬度相等）
指示的方向 南北方向 东西方向
最大度数值 180° 90°
0°的确定 本初子午线（格林尼治天文台） 赤道
度数的变化规律 向西向东各180°，0°经线以东的180°属于（东经E），以西的180°属于（西经W） 从赤道向两极递增至90°赤道以北的纬度，叫做（北纬N），赤道以南的纬度叫（南纬S） 南纬90°就是南极，北纬90°就是北极。
分布规律 无数条，除0°和180°外，其余的都有2条 无数条，除0°外，其余度数的纬线有2条

4.东西半球的划分的经线：西经200，东经1600
（1）





西半球 东半球
5.南北半球的划分：赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。
6.地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66.5°夹角。地轴是假象的轴。在南极点上跨出任何一步都是向北，在北极点上跨出任何一步都是向南。
注意：遇到判断东西半球，判断东经度还是西经度，南纬度还是北纬度的题目时，一定要自己添上0°经线或者0°纬线。
经纬网规律：①向上变大是北纬，向下变大是南纬（上大北下大南）；
②向左变大是东经，向右变大是西经（左大东右大西）
③经线长度相等，纬线长度向南北两极递减

地图
1.地图：地图是以各种不同的图示符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小后表现在平面上的图形。
2.常见的地图：政区图、旅游图和平面示意图
3.地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记
A.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。
（1）比例尺的表示方法（形式）：
线段式： 数字式： 1:30000或

文字式：图上1厘米代表实地距离30000厘米（300米）
注：若没有标注单位，则默认为厘米
（2）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：A比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围越小，但表示的内容越（详细），精确度越高。B比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
规律：①大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。②小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。
大比例尺 小比例尺 中比例尺
大于或等于10万分之一 小于或等于100万分之一 10万分之一至100万分之一

B方向：常用的方向有，经纬网定向法，指向标定向法，一般定向法。
在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”
常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
C图例和注记
图例：用图例符号表示各种地理事物
注记：用来说明的文字以及山高、水深的数字等
练习：










①比例尺较大的是：右图 ②表示范围较大的是：左图
③精确度高的是：右图判断比例尺大小的方法：哪个详细哪个大

3.3 组成地壳的岩石
1.岩石的识别：通常可以根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性来识别。
2.岩石的成因及常见岩石
岩石根据成因可分为三类：岩浆岩、喷出岩、变质岩
类型 形成 特点 常见岩石
岩浆岩 侵入岩 地下岩浆在内力作用下，沿入地壳上部，冷却凝固而成 有矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构 花岗岩
喷出岩 地下岩浆内部压力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表冷凝而成 玄武岩
沉积岩 地表岩石在外力作用下受到破坏，碎屑物质一层层堆积、压实、固化而成的岩石 层状结构特征或化石 石灰岩、砂岩、页岩、砾岩
变质岩 岩石受岩浆活动、地壳运动等影响，在高温、高压条件下使原来成分、结构发生改变而形成新岩石 片状结构 大理岩、板岩、石英岩、片麻岩

3.煤、石油、天然气属于沉积岩。石灰岩变质为大理岩，砂岩变质为石英岩，页岩变质为板岩，花岗岩变质为片麻岩
4.岩石的应用：建筑材料（大理岩、花岗岩），工艺品材料（和田玉、青田石）等；岩石在形成过程中形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）
3.4 地壳变动和火山地震
1、地壳变动：岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态都是地壳变动的结果。例如：悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹（断层）、采石场上弯曲的岩层（褶皱，受水平挤压）、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（说明发生了海陆变迁）、火山和地震（很激烈，很迅速）。
褶皱：地壳受力挤压而发生的弯曲变化。形成山脉 断层：岩层受力断裂，断块位置发生错动。形成谷地
2．火山：火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成
（1）火山喷发物：气体（水蒸气、二氧化硫）、液体（熔岩流）、固体（火山灰、火山尘、火山弹）
（2）火山按活动特点分为：活火山（富士山）、死火山、休眠火山。
（3）分布：环太平洋陆地和周围海区，以及地中海——喜马拉雅山带
（4）火山给人类带来的影响①危害：毁坏交通，埋没农田，引起火灾，甚至危及人类生命。②益处：火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量的矿产，如硫矿等。同时火山口形成的火山湖，湖水在医疗卫生方面有较大价值。21·世纪*教育网
3.地震：（1）成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。
（2）地震结构包括:震源（发源地）、震中（震源在地面上的垂直投影处，受影响最大）、震源深度（震源到震中的距离）、震中距（地表某处到震中的距离）。
（3）分布：环太平洋陆地和周围海域，以及地中海——喜马拉雅山一带
（4）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。
（5）地震预兆：马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食、井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。
（6）描述地震的因素有震级和烈度。震级是地震释放能量大小的等级，地震烈度是地震时地面和建筑物受到的破坏程度。震级越大，震中距越近，破坏性越严重。
3.5 泥石流
1、泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
2．泥石流形成的原因主要有：
（1）自然原因：①山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；
②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷；
③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
（2）人为原因：破坏植被，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。
3.泥石流的爆发往往具有突发性和历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
4.危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。
5.防御措施：（1）逃生措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不
要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生（垂直于沟），不可在泥石流中横渡。
（2）预防措施：建立预测、预报及救灾体系；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导
泥石流；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。
我国泥石流的分布：四川、云南、甘肃和西藏等省区尤为严重
3.6 地球表面的板块
1、大陆漂移说：德国魏格纳提出
2、海底扩张说：美国赫斯和迪茨提出
3、板块构造说：地球上的岩石像一整块拼好的七巧板，这些小块小块的“七巧板”叫做板块，（1）全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成（记忆口诀：亚欧太美，鹰南飞），漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。
（2）板块的碰撞形成了山脉，如喜马拉雅山脉（亚欧板块与印度洋板块碰撞），板块张裂形成了裂谷和海洋（东非大裂谷和大西洋）
4.地球上的火山和地震主要分布在六大板块的交界处的原因：板块内部地壳比较稳定，在板块交界处，地壳极不稳定，板块之间会发生碰撞和张裂，所以多火山地震（如日本，位于太平洋板块与亚欧板块交界地带）
为什么地中海在缩小：亚欧板块与非洲板块相互碰撞
为什么红海在不断地扩张：非洲板块与印度洋板块之间在相互张裂
3.7 地形和地形图
1、地形的类型：山地、高原、盆地、丘陵和平原等
高原 平原 山地 丘陵 盆地
相对高度 小 小 大 较大 ／
海拔 1000米以上 200米以下 500米以上 500米以下 ／
地形特征与相对高度有关 地面起伏较小 地面起伏很小 坡陡顶尖，地面起伏较大 坡缓顶圆，地面起伏较小 四周高 中间低








山地 高原 丘陵 盆地
2、地形的变化：内力作用和外力作用
（1）外力：主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。内力：地壳运动、地震等表现形式
流水（在降水比较丰富的湿润地区，流水对地表形态影响最大）：黄土高原沟壑纵横、石灰岩溶蚀形成溶洞、丹霞地貌、喀斯特地貌、泥沙沉积形成平原和三角洲、大峡谷。
形式 分布地区 典型地形
流水 湿润地区 峡谷、沟谷、溶洞、冲积平原
风沙 干旱地区 风蚀城堡、沙漠戈壁
冰川 高寒地区 角峰、冰斗谷

（2）内力和外力作用对地球的地形形成的区别
内力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大。影响是阶段性的。
外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。具有缓慢、持久的影响。
（3）地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果
就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位
3、表示地形起伏的地图-等高线地形图（重、难）
地形部位 等高线分布特点
山顶（山峰）A 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
鞍部E 两条等高线凸出部位相对应
峭壁（陡崖）B 等高线重叠处
山脊F 等高线从海拔高处向低处凸出
山谷（易形成溪流）C 等高线从海拔低处向高处凸出
陡坡乙 等高线较密处
缓坡甲 等高线较疏处
盆地（洼地） 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔降低

(1)等高线地形图：将不同高度的等高线投影到同一个平面上来表示地形起伏的地图。
(2)山谷处水流汇集，能发育成河流，也易发生泥石流。若建造水电站，可选山谷处。
(3)等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。


第四章 物质的特性知识点归纳
第一节 物质的构成
1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
2、性质：（1）分子很小（用扫描电子显微镜观察）（2）分子之间存在空隙（3）分子不停地做无规则运动 （4）分子之间存在着相互作用的引力和斥力
3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。（一般固体熔化成液体后体积变大，水是一种例外！）
4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
6、（黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论）
质量的测量
一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变
物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）
单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克
感受质量的大小： 一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg， 大象6t； 一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.
测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。实验室常用托盘天平测量质量。
托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。
平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。
指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。
使用天平注意事项：
注意称量值不能超过量程（最大称量值）
砝码不能用手直接取，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，以免生锈
防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。化学药品不能直接放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量）
加砝码时要轻放轻拿
托盘天平使用方法：
①调平：把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处；
调节衡量两端的平衡螺母（向指针指向的相反方向，哪端高往哪端移），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。21
②称量：把被测物体放在左盘里（左物右码）；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；
调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
③读数：左盘放的物体质量=右盘放的物体质量+游码指示的刻度值
④整理：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。游码归“0”
知识点一：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）
知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码。称量：天平的量程。感量：标尺上的最小刻度值。
知识点三：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移
知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡
知识点五：砝码变重（如生锈），沾上灰尘或水等，则测量出的数值比真实值偏小
砝码变轻（如磨损），则测量出的数值比真实值偏大
知识点六：若物体错放在了右盘，则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值
知识点七：在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小；指针偏左，会造成测量值偏大；在用天平测量时，如果调平时，游码没有移到标尺零刻度线处，会造成测量值大；正确读数应为测量值-游码最初所指示的质量值

第三节 物质的密度
1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)不同状态的同种物质的密度不同。
2、 密度的公式：?? ρ=m/v????(公式变形:m=ρv?? v=m/ρ)
ρ表示密度，??m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）
水银的密度为13.6×103千克/立方米，表示的意义是1立方米的水银的质量是13.6×103千克，
3、密度的单位：
（1）常用密度的单位：千克/立方米（kg/m3）?或 克/立方厘米 （g/cm3）
（2）两者的关系： 1克/立方厘米=1000千克/立方米????1千克/立方米=1×10-3 克/立方厘米
(3) 水的密度=1×103千克/立方米=1克/立方厘米
4、密度的测量：测量原理：ρ＝m/v
a，测量步骤（固体）：①用天平称量物体的质量m；②用量筒或量杯测量物体的体积v（一般用排水法）；③计算ρ＝m/v
b，测量步骤（液体）：①用调好的天平测出烧杯和液体的总质量M1 ②将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V③用天平测出烧杯和剩余液体的质量M2 ④计算液体密度ρ＝（M2- M1）/V
密度知识的应用： (1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。（2）知道水的质量或是体积，就可求另一个量（水的密度默认为已知量）（3）可用于鉴别物质的种类。
（4）密度计算的过程： 解 已知 求 写公式 代数据（带单位） 计算结果 答

第四节 物质的比热
1、温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放热，降温；低温物体吸热，升温。
2、热量：物体吸收和放出热的多少叫做热量，用符号Q表示，热量单位为焦耳，简称焦，符号J。物体温度升高时吸收的热量多少与温度升高多少、质量的大小和物质的比热（物质的种类）有关。
3、探究物体温度升高时吸收热量的多少与什么因素有关，实验设计（控制变量法）：
①不同物质，相同的质量，吸收相同的热量（加热相同的时间），比较升高的温度。
②不同物质，相同的质量，升高相同的温度，比较吸收的热量（加热时间）。
吸收热量的多少通过加热时间来表示，加热的仪器要控制相同（加热仪器相同目的：单位时间内吸收热量相同）。
4、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高(降低)1℃时所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的
比热容，简称为比热。
比热单位：焦/（千克×℃）读作：焦每千克摄氏度，符号：J/(kg.℃)
水的比热：4.2×103 焦/（千克×℃） 意义：1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦。
5、比热表的阅读：
⑴水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）比热大的物体升温慢降温也慢，反之则相反
⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关
⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关
6、比热容的实质①比热容越大，吸热或放热本领越强
②比热大的物体升温慢降温也慢
7、 沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大
同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢 ；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢
??原因：海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，升温慢
降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。
??原因：距离海洋远近不同
第五节 熔化与凝固（重、难）
1、物质的存在状态通常有三种：气态、液态、固态，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。
2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化；由液态变成固态的过程叫做凝固。
凝固是熔化的逆过程，凝固过程要放出热量，熔化过程要吸收热量。
熔化海波涉及的实验方法：水浴法加热（使受热均匀）
水浴法加热水要适量：①要求把试管内物质在水面下 ②而且试管壁不要接触到烧杯壁或底
3、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；
无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
4、晶体熔化时的温度叫做熔点 。它是晶体的一种特性。
5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点 。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。





7、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。（注：熔化时间不是加热时间。）
8、区分晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志是：看T-t的图像中有没有一段平行于横轴的等温图像。
9、萘nài的熔点是 80℃ ，硫代硫酸钠的熔点是 48℃ 。水的熔点是 0℃
10、晶体举例：金属、冰、水、海波、食盐、明矾等 非晶体举例：松香、石蜡、玻璃、塑料、橡胶、沥青等

第六节 汽化与液化
1、物质由液态变气态的过程叫做汽化，物质由气态变成液态的过程叫做液化或凝结。汽化吸热，液化放热。
2、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
3、蒸发时，周围环境的温度降低。温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完后回到室温）
4、沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾（如图b气泡变小）；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾（如图a气泡变大）。沸腾的条件：（1）液体的温度达到沸点；（2）继续吸收热量。（同时具备）
汽化方式 蒸发 沸腾
相同点 都是汽化现象，都是液态变成气态，都要吸热
不同点 发生部位 在液体表面 液体表面与内部同时发生
温度条件 任何温度下 在一定温度下（沸点）
剧烈程度 较缓慢 剧烈
温度变化 有制冷作用 温度不变
影响因素 ①温度②液体表面积③液体表面空气流速 大气压强（气压变大，沸点升高；气压变小，沸点降低）

5、液化的方法有： 降低温度 、 压缩体积。
6、电冰箱就是利用低沸点的冷凝剂在汽化时，从冷冻室吸热，又利用压缩机将气体的冷凝剂液化，向外放热，而将从冰箱的冷冻室“搬”到冰箱外面的。
热管温控技术，管内工作的液体在高温端汽化吸热，在低温端液化放热。
7、生活中的液化现象问题：
①戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，或碰到热气镜片会蒙上一层小水珠——室内或热气的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。21世纪教育网版权所有
②夏天水缸里装上水，水缸的 外表面会有小水珠——空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。21教育网
③冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”——呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。
④夏天吃冰棒的时候常常看到冰棒周围有“白气”——空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成小水珠。
⑤夏天，打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“白气”——空气中的水蒸气遇到冰箱冲出的冷气而液化成雾状的小水珠，比空气“重”，会向下飘。【版权所有：21教育】
⑥当水壶里的水沸腾时，靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段才能看见——因为靠近壶嘴一段温度较高，水蒸气未液化，上面因温度降低，水蒸气液化成雾状小水滴，因此看到“白气”21教育名师原创作品
⑦被100℃的水蒸气烫伤，比被100℃ 的水烫伤要严重得多——100℃的水蒸气液化成100℃的沸水要放出热量——液化放热。变成100℃的水后继续烫人。
⑧牙医看病时，常有一个小镜子要放在火上去烧一下，然后再放入口中——怕口腔内热的水蒸气遇到冷的镜子会液化而看不清。
自然界中的液化现象：
1、雨：大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降水。
2、露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。
3、雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。
4、云：水蒸气上升至高空温度降低后液化成小水滴，小水滴聚集成云。



第七节 升华与凝华
1、升华，物质直接从固态变成液态的过程。————吸热。
凝华，物质直接从气态变成固态的过程。————放热。
2、升华现象：樟脑丸变小，干冰消失，冬季结冰的衣服变干，白炽灯用久了变细。
凝华现象：针状雾凇（人造雪景）、冰棍外的“白粉”、发黑的灯泡、霜的形成。
3、自然界和生活中的凝华：a冰窗花的形成的—水蒸气凝华成小冰晶而形成；冰窗花出现在玻璃窗的内侧b有微风的且寒冷的天气里树上出现的针状雾凇的形成——空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶。
c冬天，地面的霜的形成——空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶。
d冰棍外表的“霜”的形成——空气中的水蒸气遇到冰棍的冷,凝华而成的小冰晶。
e干冰在空气中长出“胡须”的现象——干冰的温度非常低，使周围空气中的水蒸气在干冰外表发生了凝华而形成。
干冰的作用：
1、干冰营造的舞台效果：干冰易升华，使周围温度骤然下降，使空气中的水蒸气遇冷迅速液化而呈雾状（广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆、庆典、晚会效果等制作放烟 ）。
2、利用干冰的升华吸热，可以使运输中的食品降温：当用车运载鲜鱼时，它就守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用．干冰外表像冰，可作为防腐剂，它比冰优越得多。干冰熔化时不会像冰那样变成液体，它全部升华，四周干干净净。干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰升华后产生的二氧化碳气体，能抑制细菌的繁殖生长。21*cnjy*com
3、利用干冰进行人工降雨。
具体工程：干冰(升华吸热)→周围的空气温度急剧下降→周围的空气温度急剧下降（凝华）→小冰粒(下落熔化) →小水滴
知识点一：窗户哪边出现水雾的问题，哪边空气热就出现在哪边（水蒸气遇冷才会液化）
知识点二：白气，白雾为液态，水蒸气不可见

第八节 物质的物理性质和化学性质
物理变化：物质只发生颜色、状态等变化，而没有产生新的物质。
1.物质变化
化学变化：有新物质产生的变化（两者的本质区别：有没有新物质生成）
2.化学变化时一定发生物理变化，物理变化时不一定发生化学变化。
3、物理性质不需要化学变化就能表现出来的性质：包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性导热性。
化学性质 只能在化学变化中才能表现出来的性质： 包括可燃性、氧化性、酸性、碱性、腐蚀性等。
4、物质的性质与变化的区别与联系：
a.物质的性质和变化是两个不同的概念。
b.性质强调某一“能力”和“属性”，通常用“易（不易）”、“能（不能）”、“可以”“会（不会）”、“难”等词来描述。如：铁能生锈，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，酒精易挥发等
c.变化强调一个过程或现象如：铁生锈，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，盐酸使石蕊试液变红（变浑浊，变红，消失了等都属于化学现象）
日常生活中，属于物理变化的有：折纸、水结冰、岩石风化、铁钉弯曲、豆子和沙子混合，食盐溶解、
蜡烛熔化，打开汽水有气体产生等；属于化学变化的有：蜡烛燃烧、白糖加热、铁钉生锈、发霉、烟花爆炸等

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