资源简介

中国古代妇女
执教者：涂 英（余杭云会中学）
教材分析：
本课主要讲述中国古代妇女的社会处境和一些杰出女性取得的成就。中国古代妇女受压迫主要表现在精神上的束缚和身体上的摧残，教材中的辅栏是帮助学生深入体会古代妇女地位的重要信息点。中国古代妇女取得的成就，主要从文学政治和手工技术方面加以介绍，使学生体会到历史是由男女共同创造的，认识到社会上真正实现男女平等的重要。让初中生去理解贞节牌坊、三从四德比较困难，但教材有许多余地，可以让学生去进一步探索，有利于教师在课堂上引入活水，只要教师能合理把握，就能更好凸现新课程的理念。
教学目标：
1·初步了解三从四德、缠足，并能运用己有资料，获取信息，形成感性认识，理解古代妇女地位低下的原因。(知识与技能)
2·通过了解古代巾帼英雄的杰出贡献，真正体会到历史是由男女共同创造的，认识到社会上真正实现男女平等的重要性。通过《孔雀东南飞》诗歌、图片的欣赏，认识中国古代妇女处于社会的最底层，唤起他们对古代广大妇女悲惨处境的同情和思考。(情感目标)
3·通过小组合作学习，分析问题、解决问题，培养团体协作精神；通过刘兰芝的案例，培养分析文字图片资料和以小见大历史问题深入探讨的能力。通过结合古代文学作品谈古代妇女受压迫情况的活动，启发学生开阔视野，能够把不同课程知识融会贯通的能力(过程与方法)
教学重难点：
三从四德、缠足、以儒家学说为核心的贞节观
教学媒体：
多媒体课件
教学准备：
课前学生分小组搜集古代杰出妇女资料，由教师提前简单介绍《孔雀东南飞》。
教学方法：
运用现代教育技术，本节课的设计主要通过学生自主探究活动，结合小组讨论，去发现问题，讨论问题、解决问题；引导学生带着自身的感觉体验、认识、参与教学过程，既突出了重点，又使学生团队协作意识和能力得到培养和发展；教学过程中，通过音乐、诗歌与感性材料，综合获取信息，提升情感教育，把讲述法、问答法、讨论法比较法与各种活动形式结合起来，达到教学的最佳效果。
活动设计：
欣赏感悟:音乐、图片、诗歌。
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 课间播放音乐：豫剧《刘大哥说话理太偏》 听音乐 创设情境，渲染气氛，激发学习兴趣。
导入 根据前面情景提问导入:“有许多女英雄也把功劳建”，你能列举出几位古代的女英雄吗 进入新课氛围，介绍自己喜爱的女英雄形象 引入新课
师生协作知识探究 展示图片《孔雀东南飞》，要求学生看图说故事指导欣赏 观看图片说故事，并作记录 培养学生提取信息的能力，并通过学生之间记录情况不同的对比，重视团体协作。通过比一比活动，进一步调动学生学习积极性。
指导学生结合《孔雀东南飞》中刘兰芝的遭遇，谈谈古代妇女的社会处境。 看资料，分成四人小组结合本栏目内容进行讨论。 培养学生通过资料获取信息和以小见大历史问题深入探讨的能力
指导学生结合已有资料汇报讨论结果 大班讨论，学生展示成果及质疑。生生互动。 营造生生互动氛围，体现学生主体性。
指导学生进行小结。提问:在今天妇女的地位有没有发生改变 是否实现了真正的平等？你是怎样看 评价:哪一组表现最好 为什么 学生思考、小结，并为实现男女平等送上一句话。 培养学生整合知识的能力并进一步激趣。

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