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第一单元 植物
1.1 我看到了什么
1、我能用各种简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。
2、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。3、*树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
4、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。（4页）
5、我们能用眼睛 看 、用耳朵听、用手摸、用鼻子 闻、用尺量等方法来观察一棵树，观察大树时，带上皮尺、放大镜等工具能使我们更容易了解大树。放大镜、软尺是常用的对大树进行观察和测量的工具。
6、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔藓。3页
7、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。3页
8、文字、画图、做树皮拓印是科学观察记录的重要手段。
9、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
1.2 校园的树木
观察大树的时候，我们应该按照 由远及近 、 从整体到局部 的顺序进行观察；
拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。6页
3、树的相同之处：它们都长在泥土里；都需要阳光、空气、水份和营养；都有木质的树干；一般是多年生的……7页
树的不同之处：树冠有大小；树干有粗细；有的树皮光滑，有的粗糙；结的果实不一样；叶子不一样……7页
4、*树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
5、*用简图描述树的整体形状，用拓印树皮的方法观察树干，用实物来补充语言描述的不足。
6、*树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
7、树皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。7页
7、用 画图、拓印、做记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木可以使用的方法。
1.3大树和小草
一般情况下，可以从叶子的形状特点来辨认野草的种类。
1、大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物。
　 小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是草本植物。
大树和小草的相同点：长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。（此题是9页下答案）
2、我国常见的四种小草：狗尾草、黄花(cu)浆草（别名三叶草）、蒲公英、车前草。8页
3、在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。8页
4、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴。8页
5、植物茎按软硬可分为木质茎和草质茎。像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。9页
树是木本植物，草是草本植物。9页
6、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵、白菜……
木本植物有：白杨树、柳树、杏树、苹果树、樟树、……
7、*大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮不同、茎的粗细和质地不同、寿命的长短不同。
8、*大树和小草一样，具有生命体的共同特征。
9、*大树和小草都生长在土壤里，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
1.4水生植物
1、水生植物分为三类：沉水植物、浮水植物、挺水植物。
1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。10页
2、*水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。11页
3、*水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
4、（此题是11页下答案）水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。
5、（此题是11页下答案）水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。
6、狗尾草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软；有根、茎、叶，会开花结果；有种子，寿命短，是草本植物。
7、水葫芦和狗尾草的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代；寿命都短，都是草本植物。
8、水生植物和陆生植物的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代。
1.5 植物的叶
1、*植物的叶一般由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
2、*叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
3、*树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
4、新鲜的叶和落叶最大不同之处在于生命活力的不同，即新鲜的叶是活的，落叶已经完成生命历程，是死的。13页
5、叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但他们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。13页
6、我见过的叶的颜色有深红色、红色、黄色等。
7、叶的形状多种多样，有针形(松树)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、形(杜鹃)、形(柳树)、心形()、线形(小麦)、管形(葱)、形(鹅掌)等。
8、植物的叶都有生长、衰老和死亡的完整过程。
1.6 植物发生了变化
1、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。14页
2、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。15页
我们可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
3、*植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
4、*植物的变化是生命体的特征之一。
5、*植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
6、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡。15页
从一片叶的大小、软硬、颜色逐渐变化过程中，我们知道叶是有生命的。15页
7、观察一个物体的变化，最好用前后对比的方法来完成。
8、为了观察植物发生了那些变化，必须对植物进行反复多次的观察和记录。
9、*能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
1.7 植物有哪些相同特点
1、*植物按生存环境的不同，可以分为陆生植物和水生植物。
2、*植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
3、*植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
4、*植物的共同特征：（18页下）生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
5、陆生植物有：狗尾草、樟树、向日葵、凤仙花、梧桐……17页
6、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生（还可以在陆地上生长）……
7、植物需要什么才能正常生长？（30页）
陆生植物的生长需要：水分、阳光、空气、土壤和营养；
水生植物的生长需要：水分、阳光、空气和营养；
不同环境里的植物有着共同的需要：水分、阳光、空气和营养。
8、向日葵（植物）的一生经历了哪些变化？（17页）答：经历了“种子、长根、新芽出土、子叶张开、真叶长出成幼苗、出现花蕾、开花、结果、果实成熟”。
9、从这些植物的一生中，我明白了什么？（18页）植物都有生命周期；生老病死是自然现象也是自然规律。
资 料 库19页
1、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点如：会捕虫的猪笼草，结“面包”的“面包”树，神奇的王莲，巨大的叶子可以托起小孩子，世界上最大的花大王花。
2、植物种子的寿命也有长短，短的只有几天，甚至几小时。寿命最长的种子是古莲子。
3、古语说“万物生长靠太阳”，植物与阳光的关系非常密切。不同种的植物对光照强度的要求不一样。强光下生长得好：松、衫、柳等，强光下生长不好：人参、三七、蕨类植物等。水里生长的植物同样离不开阳光，一些浅水里生长着许多水生植物，在深海里，阳光严重不足，绿色植物不能在哪里生存。
4、植物的繁殖方法：
用果实中的种子繁殖： 桃树、小麦、狗尾草。
茎 繁殖： 柳树。“无心插柳柳成荫”
用地下茎繁殖： 马铃薯、大。
根 繁殖： 蒲公英、甘薯。
叶 繁殖： 秋海棠、茶花。
用自己散发的子 繁殖： 藻类植物、类植物。
现在，人们还能用植物的芽尖、茎尖、叶片等在实验室培育新植株。
5、植物的寿命：
野草——不到一年 冬小麦——9个月。
春小麦——半年 黄草—一个月 短命菊——几个星期。
6、植物的生命有长有短，寿命最短的是短命菊，寿命最长的是龙血树。
7、世界上有生命短暂的植物也有寿命很长的植物。植物中的老寿星树龙血树，往往能活几千年。
7、 我们经常看到的野草，春天发芽，秋冬死亡。

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