人教版八年级上册第二章声现象第2节声音的特性课件 20张ppt+素材

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第二章《声现象》

第2节：声音的特性

音乐片段欣赏
1：李娜《青藏高原》 2：郭燕《天空之城》

你能描述一下你所听到的声音有什么区别吗？
李娜的声音比较高
郭燕的声音比较低
歌曲中有些地方声音大，有些地方声音小
低沉浑厚（粗）
尖细清脆（细）
音调低
音调高
请同学们仔细倾听牛叫的声音和蚊子叫的声音，注意区分这两种声音有何不同特点？并试着用恰当的形容词描述出来。
1.音调：
指声音的高低（或粗细）
例如：女高音、男低音、声音尖细、声音低沉

2.音调的高低和什么有关？

一、音调

实验：锯条将一把锯条紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动锯条，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力再次拨动。
比较锯条振动的快慢和发声的音调。
探究1：音调和什么因素有关
较慢
较低
较快
较高

【实验结论】音调的高低与发声体振动的快慢有关，
锯条伸出长度振动快慢声音高低
较长
较短
1．什么叫做频率？
2．在国际单位制中，频率的单位是什么？
3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？
4．大多数人能够听到的频率范围是多少？
5．什么叫超声波？什么叫次声波？
6.试着解释狗能够听到路人的脚步声，而人却听不到的原因。
阅读教材32—33页，回答问题：
超声波：频率高于20 000Hz的声音。
次声波：频率低于20Hz的声音。
3、超声波和次声波
试比较甲、乙两音叉的音调的高低
波形越密集，声音的频率越高，音调越高。
4、波形图:
【想一想】当大声说话和小声说话时，我们听到这两个声音的特点有何不同呢？
1.响度:
声音的强弱(或大小).
例如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、鼓声震天

2.响度大小和什么有关？
做出猜想
振幅：发声体振动的幅度.

二响度
探究2：响度与什么因素有关
利用手边器材：
音叉、小锤、铁架台、乒乓球、细线
方法:用不同的力敲音叉，听声音的大小，观察乒乓球被弹起的幅度
小
小
大
大
【实验结论】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
用力大小振动幅度声音大小
轻敲
重敲
试比较甲、乙两音叉的响度的大小
波形越高，声音的振幅越大，响度越大。
甲
乙
波形图:
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.可以减小声音的分散，使声音传播的更远。
【想想议议】老师在说话时，为什么前排同学听得很响亮而后排同学却听得不那么响亮呢？
生活中，对于熟悉的人我们通过听声音就能辨别出是谁，这又是利用了声音的哪一个特性呢？
【小游戏】请同学们欣赏用不同乐器分别以相同音调演奏名曲《梁祝》的效果，你能区分出分别是用哪种乐器演奏的吗？

二胡
古筝
小提琴
下面是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1的波形图，比较他们的异同。
三、音色
【例题】请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？?
（1）对不起，请您讲话声音高一点（ ? ）
（2）李宁唱歌的声音真好听（ ? ? ）?
（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（?? ) ?
响度
音色
音调
1.声音的“尖细”、“低沉”指的是。
2.生活中常用的“压低声音说”、“高声喧哗”，其实指的是声音的。
3.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，_______的音调高,_______的响度大.
音调
响度
蚊子
黄牛
4．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（）
A．男歌手的响度大，女歌手的音调高
B．男歌手的响度大，女歌手的音调低
C．男歌手的音调高，女歌手的响度大　
D．他们的响度一样大
5.如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图．
甲
乙
乙
丙
你知道水瓶琴是怎么回事吗？

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