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专题九 崇尚法治精神

课标要求：
1．知识目标：了解自由和平等的含义，了解和认识公平与制度的关系，掌握司法维护正义的相关内容，掌握个人维护公平正义的有效方法；懂得公民在法律面前一律平等的道理学会正确行使权利，崇尚法治精神。
2．能力目标：理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。养成自觉学会遵守社会规则和程序的习惯，培养见义智为的践行能力；树立法律面前人人平等的观念，学会正确行使权利，践行平等。
3．情感态度与价值观：树立正确的自由观和平等观，增强积极维护社会公平正义的责任意识，学会正确行使权利，做一个富有法治精神的人。




1、自由是有 的，是 的。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、如何理解法律面前人人平等？
①法律面前人人平等，是 的标志，也是社会主义 的基本原则之一。我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
③我国公民的合法权益都一律平等的收到法律保护，违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越 和 的特权。
3、如何做到珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的 。
②珍视自由，必须 行使权利。
4、如何践行平等？
①践行平等，就要反对 。②践行平等，就要平等对待 。
③践行平等，就要敢于 。
④实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强 意识，努力践行平等，共同构建平等有序的 。
5、公平对个人和社会的作用：
对个人：公平是个人生存和发展的重要 。公平不仅能保证个人应得的利益，使 每个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
对社会：公平是社会稳定和进步的重要 。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利 于营造更好地竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。
6、判断正义行为的标准：正义行为都是有利于 、维护 的行为。
7、正义的要求：正义是 追求的基本价值目标之一。
①要求依法保障人们的 权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
③要求人们对 给予必要的扶助，以保证其有尊严的生存。
8、正义是 的重要价值。
9、正义对个人和社会 的作用：
正义是社会和谐的基本 。①（对个人 ）切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
10、怎样坚守公平？
（1） 维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
②遇到不公平的行为时，我 们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ，努力营造一个公平的环境。
（2） 保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。
11、如何守护正义？
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。
①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的 。
①司法机关必须坚持以 为依据，以 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以 为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义。（3）实现公平正义，我们共同的责任。
1 平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 。我们应该从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

1、（2018漳州）2018年1约4日，中共中央、国务院发出《关于与开展扫黑除恶专项斗争通知》，决定在全国范围内开展扫黑除恶专项斗争，这表明（ ）
①我国致力于维护社会的公平正义　 ②我国可以因此实现绝对的公平正义　
③扫黑除恶已成为我国的工作中心 　④我国致力于促进社会的进步与发展
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．③④
2．（2018包头）自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，
公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们祟尚公平，是因为（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础
③公平一直是人类孜孜以求的目标 ④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2018宁波）公平是社会稳定的．“天平”。下列举措能体现公平的有（ ）
①实施乡村振兴战略 ②改革收入制度，实现均等分配
③加强生态文明建设 ④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．（2018成宁）中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈
曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象
工地说明了我们（ ）
A．每个人都要遵守社会规则
B．要做一个有正义感的人
C．每个人都要有合作和竞争意识
D．要正确对待不公平现象
5、（2018沥水）自由与法治是不可分高的，法治是自由的前提和保障，自由是法治的表现和产物，无法治就无所谓自由。这启示我们（ ）
①自由的实现不能触碰法律的红线
②自由是不可能实现的美好和愿望
③自由是在法律规定的范围内依照自己意志活动的权利
④法治与自由合二为一、相互融合
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
6.（2018舟山）世界因生命而精彩，生命因独特而绚丽，阅读材料，回答问题。

联系材料，请从维护正义的角度，分析郭玲娣行为的价值


7、（2018湖州）阅读材料，回答问题

刷出来的荣誉
请从公平角度分析图中这类现象的危害。


9、（2017包头）一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默﹣﹣因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默﹣﹣因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”
运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。



1．2018年7月11日，山东烟台徐某在网络上发布辱英雄烈士的言论，造成群情激奋，公安机关依法将其行政拘留。这启示我们（ ）
A．自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 B．自由是绝对的，无限制的
C．自由推动社会的进步与繁荣 D．人可以完全按照自己的意愿生活
2．右图漫画的做法（ ）
①是维护公平的举措
②反对特权的表现．
③有利于促进社会的和谐稳定
④干涉他人权利和自由
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④ 　D.②③④
3.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们（ ）
A. 平等指人们在人格尊严上的平等 B. 现实生活中，人与人之间没有差别
C. 现实生活中，人与人之间是平等的 D. 现实生活中，人与人之间不存在不平等的现象
4.在现实生活中，各种不公平的现象时有发生。面对种种不公平的现象，我们应当（ ）
①增强权利意识，善于用合法手段求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平
②崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争
③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，一个公平社会的关键在于（ ）
A. 在所有的社会成员之间平均分配它获得的这些地位和财产
B. 把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前
C. 每一个社会成员按照自己的劳动和贡献得到尽可能多的地位与财产
D. 维持社会成员之间因力量、智力大小而产生的地位、财产的差距
6. 下侧漫画《微信拉票》旨在讽刺（ ）
A. 组办方管理混乱无 B. 人们盲目崇拜金钱
C. 拉票者违背公平原则 D. 投票者缺乏爱心和同情心
7、“哪里没有法律，哪里就没有自由”，洛克的这句话告诉我们（ ）
A. 任何人都有不受限制的自由 B. 世界上没有自由
C. 公民要依法行使权力和自由 D. 离开法律的自由才是真正的自由
8.下列言行属于正确行使公民权利，自觉履行公民义务的是（ ）
A. 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
B. “又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”
C. 初二女生宁宁接受父母让她辍学打工的要求
D. “爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈妈离婚了，问她要去。”
9、《乡村教师支持计划（2015—2020年）》提出，要采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。这一举措( )
①有利于改善我国乡村教育落后的局面
②有利于缩小城乡教育差距
③表明我国坚持教育为本，把教育摆在经济社会发展的重要位置
④表明发展教育是我国当前的第一要务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10、2018年3月，教育部印发的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》中明确提出：全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。这些措施（ ）
A. 满足了公民接受教育的一切需求 B. 旨在消除我国社会的主要矛盾
C. 努力实现教育公平 D. 可以实现绝对的社会公平
11.近年来，伴随航班晚点频发，相关纠纷不断，“空怒族”随之诞生，旅客越来越觉得“不闹不赔”，于是出现了乘客殴打机组人员和地勤人员、拦飞机、砸机场等行为。“空怒族”的这些行为（ ）
A. 用恰当的方式维护了自己的合法权益
B. 是法制观念、权利责任意识强的表现
C. 超越了我国法律许可的范围，应承担法律责任
D. 是发泄不良情绪的方式，合乎情理，并不违法
12.医生杨某因在电梯内劝阻段某抽烟，双方发生争执。十多分钟后，69岁的段某突发心脏病死亡。段某的妻子将杨某诉至法院，要求赔偿。法院终审后对此案进行公开宣判：杨医生劝阻老人在电梯内吸烟的行为未超出必要限度，属正当劝阻行为，不应承担侵权责任。这一案例说明（ ）
①法院鼓励公民履行见义勇为的法定义务 ②法院以公正的司法裁判，引领社会风尚
③法律不保护违法行为人的生命健康权 ④法律弘扬公平正义，鼓励维护公共利益的行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等的过程。下列行为体现了平等的是（　　）
①某城市专门为盲人行走设置了盲道　 ②每个少数民族都有自己的人大代表　
③国际会议和外交会议采用圆桌会议形式　④学校根据成绩划分实验班和普通班
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14、我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。下列符合这一要求的是 （　　）
①残疾人乘坐公交车时应得到特殊关照　 ②某单位人事招聘只限重点高校毕业生　
③某高官犯受贿罪，被判处有期徒刑　 ④学校根据成绩划分实验班和普通班
Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．①③ Ｄ．③④
15、近来，共享单车因绿色节能、方便智能等特点迅速走红，但同时，混乱停车、私自加锁、损毁单车等行为正成为共享单车的“成长之困”。某中学九年级同学针对共享单车运营存在的问题开展社会调查， 以下是部分图片摘录：

请运用正义的相关知识，谈谈在破解共享单车“成长之困”中公民的应有之举。



16、2018年以来，针对当前网络视频行业存在的突出问题，国家广播电视总局会同属地管理部门以约谈、整改、下架、永久关闭问题产品等“组合重拳”开道，依法严肃问责了“今
日头条”“快手”等问题性质严重的视频网站，督促其全面深入整改，深刻反思企业应尽
的社会责任，对全行业形成警示和教有。
请你从法治与自由的角度对这一做法进行评析。



17、.最高法再审改判聂树斌无罪，法制进步新体现。
材料一：12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对聂树斌案再审公开宣判，认为原判认定聂树斌犯罪的事实不清、证据不足，改判聂树斌无罪。此时，距离聂树斌被执行死刑已经过去21年。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。
材料二：聂树斌案改判过程中旨在保障程序正义的各项制度探索，为公正司法提供了有益的经验。以2012年我国《刑事诉讼法》修改和“两个证据规定”的出台为标志，我国刑事诉讼制度确立了保障人权、疑罪从无、证据裁判、从严掌握死刑案件证据标准等原则和制度。最高人民法院直接提审，最高人民法院指定异地复查案件，再审，复查、再审环节充分保障当事人参与权、阅卷权和公众知情权，召开听证会等有益形式，为处理社会有广泛影响的重大案件提供了很好的参照。最终“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。
阅读材料，回答问题：
（1）运用法律保障公民权利与实现正义的保障的相关知识，谈谈最高法再审改判聂树斌无罪案给我国人权保障带来哪些积极影响？


（2）为什么要让人民群众在案件中感受到公平正义？（４分）


（3）我们应如何坚守公平正义？




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专题九 崇尚法治精神

课标要求：
1．知识目标：了解自由和平等的含义，了解和认识公平与制度的关系，掌握司法维护正义的相关内容，掌握个人维护公平正义的有效方法；懂得公民在法律面前一律平等的道理学会正确行使权利，崇尚法治精神。
2．能力目标：理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。养成自觉学会遵守社会规则和程序的习惯，培养见义智为的践行能力；树立法律面前人人平等的观念，学会正确行使权利，践行平等。
3．情感态度与价值观：树立正确的自由观和平等观，增强积极维护社会公平正义的责任意识，学会正确行使权利，做一个富有法治精神的人。




1、自由是有限制的，是相对的。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、如何理解法律面前人人平等？
①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
③我国公民的合法权益都一律平等的收到法律保护，违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3、如何做到珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
4、如何践行平等？
①践行平等，就要反对特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。
④实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
5、公平对个人和社会的作用：
对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使每个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造更好地竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。
6、判断正义行为的标准：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
7、正义的要求：正义是法治追求的基本价值目标之一。
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的生存。
8、正义是社会制度的重要价值。
9、正义对个人和社会 的作用：
正义是社会和谐的基本条件 。①（对个人 ）切实维护和实现社会正 义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②（对社会）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
10、怎样坚守公平？
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
②遇到不公平的行为时，我 们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。
11、如何守护正义？
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。
①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
①司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要 求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义。（3）实现公平正义，我们共同的责任。
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 。我们应该从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

1、（2018漳州）2018年1约4日，中共中央、国务院发出《关于与开展扫黑除恶专项斗争通知》，决定在全国范围内开展扫黑除恶专项斗争，这表明（ ）
①我国致力于维护社会的公平正义　 ②我国可以因此实现绝对的公平正义　
③扫黑除恶已成为我国的工作中心 　④我国致力于促进社会的进步与发展
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．③④
【解析】正确答案：C。本题考查公平正义的知识，可用排除法，先排除②, 我国可以因此实现绝对的公平正义是错误的，公平是相对的，再排除③，扫黑除恶已成为我国的工作中心是错误的，我国工作中心是经济建设。

2．（2018包头）自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，
公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们祟尚公平，是因为（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础
③公平一直是人类孜孜以求的目标 ④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】正确答案：A，本题考查崇尚公平的原因。解题思路：我们崇尚公平，是因为公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，①②正确；③只能表明人民对公平的向往，不属于原因，排除；公平的社会为人的发展提供平等的权利和机会，④错误。

3．（2018宁波）公平是社会稳定的．“天平”。下列举措能体现公平的有（ ）
①实施乡村振兴战略 ②改革收入制度，实现均等分配
③加强生态文明建设 ④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【解析】正确答案：B，本题考查对公平的的理解。可用排除法，先排除②, 实现均等分配是错误的，再排除③加强生态文明建设与公平无关

4．（2018成宁）中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈
曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象
工地说明了我们（ ）
A．每个人都要遵守社会规则 B．要做一个有正义感的人
C．每个人都要有合作和竞争意识 D．要正确对待不公平现象
【解析】正确答案：B，本题考查做有正义感的人。解题思路：题干中的诗句“正直者不可屈曲”的意思是品行方正刚直的人是不能让他委屈自己曲附别人的，“达士如弦直，小人似钩曲”是说那些明智达理之士做人都像弦一样正直，小人则像钩子一样拐 弯抹角等都说明了正义的重要性，这形象地说明了我们要做一个有正义感的人，B正确；ACD与题意不符，排除。

5、（2018沥水）自由与法治是不可分高的，法治是自由的前提和保障，自由是法治的表现和产物，无法治就无所谓自由。这启示我们（ ）
①自由的实现不能触碰法律的红线 ②自由是不可能实现的美好和愿望
③自由是在法律规定的范围内依照自己意志活动的权利 ④法治与自由合二为一、相互融合
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
【解析】正确答案：D，本题考查法治与自由的关系。解题思路：自由是法律之内的自由，主要指人们在法律规定的 范围内，依照自己意志活动的权利，是一个相对的概念，①③正确；②说法过于绝对，排除；法治与自由相互联系，不可分割，但并不是合二为一、相互融合的，④说法错误。

6.（2018舟山）世界因生命而精彩，生命因独特而绚丽，阅读材料，回答问题。

联系材料，请从维护正义的角度，分析郭玲娣行为的价值
【解析】本题属于带有限定角度的评价类题型，解题思路可从：“是什么---为什么----怎么做”三个角度来作答
【答案】正义要求我们尊重人的基本权利，遵守社会规则和秩序，做有正义感的人，郭玲娣劝导市民遵守社会规则，免费为农民工子女辅导，尊重他们的受教育权，维护了社会正义。

7、（2018湖州）阅读材料，回答问题

刷出来的荣誉
请从公平角度分析图中这类现象的危害。
【解析】本题属于带有限定角度的危害类题型，解题思路：可从对国家、社会、公民等角度来谈谈刷出来的荣誉危害
【答案】网络投票评选活动中的刷票行为导致投票结果不能反映真实情况，破坏了评选的公平性，不利于为社会成员的发展提供平等的权利和机会，影响社会的和谐稳定。

9、（2017包头）一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默﹣﹣因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默﹣﹣因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”
运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。
【解析】本题属于带有限定角度的启示类题型，解题思路：可从“是什么---怎么做”这两个角度来作答
【答案】我们应尊重他人的权利，公正对待他人意见和建议，做正义的事情，不做非正义的事，采用适当的方法与非正义行为作斗争，做正义感的人。


1．2018年7月11日，山东烟台徐某在网络上发布辱英雄烈士的言论，造成群情激奋，公安机关依法将其行政拘留。这启示我们（ ）
A．自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 B．自由是绝对的，无限制的
C．自由推动社会的进步与繁荣 D．人可以完全按照自己的意愿生活
【解析】正确答案：A，本题考查正确理解自由。解题思路：徐某 因在网络上发布侮辱英雄烈 士的言论被公安机关行政拘留，这启示我们自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，A正确，BD说法错误；C说法正确但与题意不符，排除。
2．右图漫画的做法（ ）
①是维护公平的举措
②反对特权的表现．
③有利于促进社会的和谐稳定
④干涉他人权利和自由
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④ 　D.②③④
【解析】正确答案：A，本题考查对公平的理解。可用排除法，排除④，是干涉他人权利和自由不符合题意，故选A

3.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们（ ）
A. 平等指人们在人格尊严上的平等 B. 现实生活中，人与人之间没有差别
C. 现实生活中，人与人之间应是平等的 D. 现实生活中，人与人之间不存在不平等的现象
【解析】正确答案：C，本题考查对平等的理解。人与人之间在法律地位上是平等的，故选C

4.在现实生活中，各种不公平的现象时有发生。面对种种不公平的现象，我们应当（ ）
①增强权利意识，善于用合法手段求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平
②崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争
③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【解析】正确答案：C，本题考查社会中的不公平现象。可用排除法，排除③，认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平是错误的，在现实生活中，我们尽一切努力去追求公平。故选C

5.公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，一个公平社会的关键在于（ ）
A. 在所有的社会成员之间平均分配它获得的这些地位和财产
B. 把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前
C. 每一个社会成员按照自己的劳动和贡献得到尽可能多的地位与财产
D. 维持社会成员之间因力量、智力大小而产生的地位、财产的差距
【解析】正确答案：B，本题考查对公平正义的理解。一个公平社会的关键在于用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ，让绝大多数人得到公平的机会。故选B

6. 下侧漫画《微信拉票》旨在讽刺（ ）
A. 组办方管理混乱无 B. 人们盲目崇拜金钱
C. 拉票者违背公平原则 D. 投票者缺乏爱心和同情心
【解析】正确答案：C，本题考查对公平理解。依据漫画得知，《微信拉票》违背公平原则,故选C

7、“哪里没有法律，哪里就没有自由”，洛克的这句话告诉我们（ ）
A. 任何人都有不受限制的自由 B. 世界上没有自由
C. 公民要依法行使权利和自由 D. 离开法律的自由才是真正的自由
【解析】正确答案：C，本题考查对自由的理解。自由不是无限的，要受到法律的约束。故选C

8.下列言行属于正确行使公民权利，自觉履行公民义务的是（ ）
A. 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
B. “又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”
C. 初二女生宁宁接受父母让她辍学打工的要求
D. “爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈妈离婚了，问她要去。”
【解析】正确答案：A，本题考查对公民依法行使权利。吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧，属于依法行使监督权，故选A

9、《乡村教师支持计划（2015—2020年）》提出，要采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。这一举措( )
①有利于改善我国乡村教育落后的局面
②有利于缩小城乡教育差距
③表明我国坚持教育为本，把教育摆在经济社会发展的重要位置
④表明发展教育是我国当前的第一要务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】正确答案：A，本题考查教育公平。可用排除法，排除④，发展教育是我国当前的第一要务是错误的，我国当前的第一要务是发展。故选A

10、2018年3月，教育部印发的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》中明确提出：全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。这些措施（ ）
A. 满足了公民接受教育的一切需求 B. 旨在消除我国社会的主要矛盾
C. 努力实现教育公平 D. 可以实现绝对的社会公平
【解析】正确答案：C，本题考查教育公平,属于基础题

11.近年来，伴随航班晚点频发，相关纠纷不断，“空怒族”随之诞生，旅客越来越觉得“不闹不赔”，于是出现了乘客殴打机组人员和地勤人员、拦飞机、砸机场等行为。“空怒族”的这些行为（ ）
A. 用恰当的方式维护了自己的合法权益
B. 是法制观念、权利责任意识强的表现
C. 超越了我国法律许可的范围，应承担法律责任
D. 是发泄不良情绪的方式，合乎情理，并不违法
【解析】正确答案：C，本题考查公民依法行使权利, “空怒族”的这些行为是没有做到依法行使权利，超越了法律许可的范围，故选C

12.医生杨某因在电梯内劝阻段某抽烟，双方发生争执。十多分钟后，69岁的段某突发心脏病死亡。段某的妻子将杨某诉至法院，要求赔偿。法院终审后对此案进行公开宣判：杨医生劝阻老人在电梯内吸烟的行为未超出必要限度，属正当劝阻行为，不应承担侵权责任。这一案例说明（ ）
①法院鼓励公民履行见义勇为的法定义务 ②法院以公正的司法裁判，引领社会风尚
③法律不保护违法行为人的生命健康权 ④法律弘扬公平正义，鼓励维护公共利益的行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】正确答案：C，本题考查对正义的理解。可用排除法，先排除①，见义勇为不是法定义务。再排除③，法律保护公民的生命健康权。故选C
13.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等的过程。下列行为体现了平等的是（　　）
①某城市专门为盲人行走设置了盲道　 ②每个少数民族都有自己的人大代表　
③国际会议和外交会议采用圆桌会议形式　④学校根据成绩划分实验班和普通班
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】正确答案：A，本题考查对平等的理解。可用排除法，排除④，学校根据成绩划分实验班和普通班是违背教育公平和平等的原则的，故选A

14、我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。下列符合这一要求的是 （　　）
①残疾人乘坐公交车时应得到特殊关照　 ②某单位人事招聘只限重点高校毕业生　
③某高官犯受贿罪，被判处有期徒刑　 ④学校根据成绩划分实验班和普通班
Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．①③ Ｄ．③④
【解析】正确答案：C，本题考查对平等的理解。可用排除法，排除②④，某单位人事招聘只限重点高校毕业生　和学校根据成绩划分实验班和普通班是违背教育公平和平等的原则的，故选C

15、近来，共享单车因绿色节能、方便智能等特点迅速走红，但同时，混乱停车、私自加锁、损毁单车等行为正成为共享单车的“成长之困”。某中学九年级同学针对共享单车运营存在的问题开展社会调查， 以下是部分图片摘录：

请运用正义的相关知识，谈谈在破解共享单车“成长之困”中公民的应有之举。
【解析】本题属于带有限定角度的做法类题型，考查怎样维护正义。个人守护正义，可从以下两个方面来做：①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
【答案】增强正义感，自觉遵守共享单车使用的规则与制度；阻止破坏单车的行为，做有正义感的人。
16、2018年以来，针对当前网络视频行业存在的突出问题，国家广播电视总局会同属地管理部门以约谈、整改、下架、永久关闭问题产品等“组合重拳”开道，依法严肃问责了“今
日头条”“快手”等问题性质严重的视频网站，督促其全面深入整改，深刻反思企业应尽
的社会责任，对全行业形成警示和教有。
请你从法治与自由的角度对这一做法进行评析。
【解析】本题属于带有限定角度的评价类题型，考查法治与自由的关系。解题思路可从：“是什么---为什么----怎么做”三个角度来作答
【答案】①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由；②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人民合法的自由和权利不受非法干涉和损害；④“今日头条”“快手”等视频网站有发布视频、信息等运营的权利和自由，但行使这一权利和自由应在法律和道德允许的范围内进行，不得触碰法律的红线。

17、.最高法再审改判聂树斌无罪，法制进步新体现。
材料一：12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对聂树斌案再审公开宣判，认为原判认定聂树斌犯罪的事实不清、证据不足，改判聂树斌无罪。此时，距离聂树斌被执行死刑已经过去21年。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。
材料二：聂树斌案改判过程中旨在保障程序正义的各项制度探索，为公正司法提供了有益的经验。以2012年我国《刑事诉讼法》修改和“两个证据规定”的出台为标志，我国刑事诉讼制度确立了保障人权、疑罪从无、证据裁判、从严掌握死刑案件证据标准等原则和制度。最高人民法院直接提审，最高人民法院指定异地复查案件，再审，复查、再审环节充分保障当事人参与权、阅卷权和公众知情权，召开听证会等有益形式，为处理社会有广泛影响的重大案件提供了很好的参照。最终“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。
阅读材料，回答问题：
（1）运用法律保障公民权利与实现正义的保障的相关知识，谈谈最高法再审改判聂树斌无罪案给我国人权保障带来哪些积极影响？
【解析】本题属于带有限定角度的作用类题型，考查法保障公民权利与实现正义的保障的相关知识。作用类题型可参照意义类题的解题思路，可从国家、社会、个人等方面谈影响
【答案】①我国法律保障公民权利。我国宪法明确规定，“国家尊重和保障人权”。我国建立了以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。聂案的再审改判无罪，进一步体现了法律保障公民权利。人权得到保障是社会进步的标志。②要公正的对待，必须有正义的制度来保证。聂案得以再审改判无罪，说明制度的正义性在于程序和规则是为所有社会成员的利益而制定的。遵守社会规则和程序，就是维护社会的公平正义。聂树斌案改判过程中旨在保障程序正义的各项制度探索，为以后的公正司法提供了有益的经验。③聂案的再审改判无罪，进一步彰显了法律面前人人平等。司法机关在适用法律时，对所有公民的合法权益，都平等地予以保护。

（2）为什么要让人民群众在案件中感受到公平正义？（４分）
【解析】本题属于为什么类题型，我们可以从维护公平正义的作用和影响方面作答
【答案】①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础；③正义是法治追求的基本价值目标之一，体 现了人们对美好社会的期待和追求；④正义是社会制度的重要价值，正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。

（3）我们应如何坚守公平正义？
【解析】本题属于基础知识，考查维护和坚守公平正义的做法
【答案】①面对利益冲突，要站在公平的立场，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，敢于说“不”；③守护正义要敢于斗争，同时也要讲究策略，做到见义“智”为。




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