资源简介

人音版音乐七年级下册一二三四歌第一课时教学设计
课题
一二三四歌
单元
第一单元
学科
音乐
年级
七年级
学习
目标
1.能够用饱满﹑有力﹑较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。
2.感受解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质和高度的革命乐观主义精神，培养学生的吃苦耐劳和友爱精神。
3.知道这首歌的音乐体裁并愿意参与这首歌的编创活动。
4.形象地对学生进行革命传统教育，培养他们艰苦奋斗和勤俭节约的井冈山精神。
重点
1.了解进行曲音乐节奏特征。
2.感受、体验歌曲的情绪特点。
难点
1.通过欣赏歌曲，感受其中的妙处。
2.有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放军人的图片，引入新课。
师：说一说，你心中的“军人”是什么样子的？
展示军人面临艰难险阻时的表现的图片。
思考军人的样子。
通过图片，激发学生兴趣，让学生更好地了解歌曲的内容。
讲授新课
一、播放音乐，让学生聆听。
二、介绍作者。
《一二三四歌》由石顺义词，臧云飞曲
臧云飞：作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。代表作：《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《东西南北兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。
三、歌曲分析。
1.这首歌体现了什么场景呢？
通过“一二三四”口令式歌词生动地再现了“团结、紧张、严肃、活泼”的军营生活。直观地表现出部队战士列队行进时的精神风貌，生动刻画出豪情万丈的战士形象，把我军指战员饱满坚毅的精神面貌体现得十分完美。
2.聆听《中国人民解放军进行曲》，给你一种什么样的感受？体现了人民军队怎样的精神？
歌曲曲调气势磅礴，坚毅豪迈，词曲浑然一体，表现了人民军队一往无前，无坚不摧的革命精神。
3.歌曲的体裁有哪些？这首歌曲的音乐体裁是什么？
歌曲的体裁有：颂歌、进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲。
《一二三四歌》属于进行曲的风格。这是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性的声乐曲。
四、学唱歌曲。
1.我们应该以怎样的情绪演唱这首歌呢？
自信，自豪，铿锵有力
2.歌唱呼吸的基本要求：
吸气时， 口、鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉，像闻花一样。呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。
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4.学唱全歌。
5.讲解轮唱。
轮唱：指同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式。
聆听《一二三四歌》。
对歌曲作者有一定的了解。
学生认真思考、回答歌曲分析的相关问题。
积极学唱歌曲。
了解轮唱的相关知识。
播放歌曲让学生欣赏，同时让学生了解歌曲的相关知识。
通过问答、介绍的形式引导学生欣赏学习。
拓展提高
一、军旅战士的颂歌很多，你还知道哪些军旅歌曲？
二、播放《我是一个兵》和《打靶归来》。
让我们一起来欣赏两段不同时期的军旅歌曲《我是一个兵》和《打靶归来》吧！
积极思考。
欣赏不同时期的军旅歌曲。
以教材为基础，同时又增加了丰富的进行曲，想开阔学生的视野，激发他们的兴趣。
课堂小结
通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？什么样的品质？
1、高度的乐观主义精神。
2、热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。
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课件18张PPT。《一二三四歌》人音版音乐 七年级下新知导入 说一说，你心中的“军人”是什么样子的？新知导入军人新知讲解聆听《一二三四歌》新知讲解《一二三四歌》由石顺义词，臧云飞曲臧云飞：作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。代表作：《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《东西南北兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。新知讲解这首歌体现了什么场景呢？
通过“一二三四”口令式歌词生动地再现了“团结、紧张、严肃、活泼”的军营生活。直观地表现出部队战士列队行进时的精神风貌，生动刻画出豪情万丈的战士形象，把我军指战员饱满坚毅的精神面貌体现得十分完美。新知讲解通过聆听，感受体验
聆听《中国人民解放军进行曲》，给
你一种什么样的感受？体现了人民军
队怎样的精神？
歌曲曲调气势磅礴，坚毅豪迈，词曲浑然一体，表现了人民军队一往无前，无坚不摧的革命精神。新知讲解歌曲的体裁有哪些？这首歌曲的音乐体裁是什么？
歌曲的体裁有：颂歌、进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲。
《一二三四歌》属于进行曲的风格。这是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性的声乐曲。新知讲解想一想
我们应该以怎样的情绪演唱这首歌呢？
自信，自豪，铿锵有力新知讲解歌唱呼吸的基本要求：
吸气时， 口、鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉，像闻花一样。呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。新知讲解重难点：学唱这几句新知讲解学唱全歌音乐小知识轮唱：指同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式。拓展提高1.军旅战士的颂歌很多，你还知道哪些军旅歌曲？
2.让我们一起来欣赏两段不同时期的军旅歌曲《我是一个兵》和《打靶归来》吧！课堂总结通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？什么样的品质？
1、高度的乐观主义精神
2、热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质作业布置1、熟唱《一二三四歌》，注意力度和情绪。
2、搜集有关军旅歌曲，唱一唱。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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