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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、教学目标
1、知识与能力：
(1)、记住唐朝建立的时间、建立者和都城
(2)、了解唐太宗李世民、武则天和唐玄宗李隆基治国的基本史实，掌握“贞观之治”和“开元盛世”局面形成的原因，知道他们对唐朝的贡献。
(3)、知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
(4)、加深对唐太宗和武则天的认识，培养正确评价历史人物的能力。
2、过程与方法
(1)、通过思考和探究“贞观之治”和“开元盛世”局面形成的原因，培养综合分析历史问题和比较问题的能力。
(2)、对唐太宗和武则天作简单的评价，培养初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
(3)、通过分组收集资料，讲述历史故事，参与教学过程，提高学习历史的兴趣
3、情感、态度与价值观
(1)、认识谦虚使人进步的道理，要善于听取他人的意见和建议
(2)、体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。
(3)增强民族自豪感，树立为中华民族的振兴而奋发读书的决心
二、教学重点难点
重点：“贞观之治”和“开元盛世”形成的原因及具体表现
难点：对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
师：隋朝是一个繁荣而短暂的朝代。请同学们回答下列问题
1.隋朝灭亡的主要原因是什么?
2.隋朝灭亡的时间。
学生讨论、回答：隋炀帝的暴政。时间：618年。
师：隋炀帝的统治正如时人所说的“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”正所谓：
“得民心者得天下，失民心者失天下”，隋朝就这样昙花一现了，取而代之的则是繁荣开放的唐朝。今天，让我们一起走进唐朝，学习第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”。假如你是名导游，你该如何向同学们介绍本课的三位皇帝呢?
（二）、讲授新课：
1.唐朝的建立
请同学们自学课本第6页内容，了解唐朝建立的过程，概括唐朝建立的三要素：时间、开国皇帝、都城。
学生：时间：618年 开国皇帝：李渊(唐高祖) 都城：长安
唐高祖李渊建立了唐朝，并完成了统一。但是唐朝在他的继承者李世民统治时期走向盛世。
李世民是怎样一个历史人物呢?首先请同学们介绍一下此人的档案。
李世民继位后，是如何治理国家的?唐朝在他的治理下形成了怎样的局面呢?下面让我们一起学习本课的重点内容“贞观之治”，来揭开唐朝盛世开创之谜。
学生活动：李世民是唐高祖李渊的次子，智勇兼备，文武双全。在唐王朝的建立和统一战争中功勋卓著，被封为秦王。为夺取皇位继承权，他发动“玄武门之变”，不久，又迫使李渊退位，于626年即皇位，627年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。他开创了唐朝的第一个盛世局面“贞观之治”。
2、“贞观之治”
探究盛世之因：
(1)、开明的治国思想：探究一个国家的兴盛，首先应了解其统治者的治国思想，那么唐太宗是在哪种思想指导下治理国家的呢?请同学们仔细体会唐太宗的话，思考问题。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，水能覆舟”。
生：引文的意思是君主好比是船，百姓好比是水；水能够承载船行走，也能够把船掀翻。
生：说明他认识到人民群众力量的伟大
唐太宗把人民群众比作水，认为水能把船掀翻，可见他认识到了什么问题?大家回想一下是
什么经历使他深刻认识到了这一问题。
师：这样的亲身经历会促使唐太宗产生怎样的治国思想?
生：唐太宗亲身经历了隋末的社会大动荡，亲眼目睹了隋朝的灭亡
生：他会爱惜百姓、他会重视人民、他会减轻赋税、以民为本。
唐太宗以史为鉴，居安思危，在开明思想的指导下于贞观年间采取了一系列治国政策和措
施。下面我们一起来学习唐太宗的治国良策。
(2)、有效的治国良策
请同学们自学教材第7-8页的内容，从经济、政治、用人、民族关系等方而找出唐太宗治国
的政策和措施。
生1：在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
生2：在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目：严格考查各级官吏的政绩
生3：在用人上，他虚心纳谏，广纳贤才，知人善任。任命富于谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。还重用敢于直言进谏的魏征。
师：对于我们来说，应该如何借鉴唐太宗身上的品质？
学生讨论回答：生1：吸取教训，总结经验。
生2：敢于接受批评，认真改正错误，虚心接受他人的正确意见
生3不断改进，勇于创新。
生4：开明的思想，宽广的胸怀。
生5：乐于与他人合作
唐太宗具有开明的思想、宽广的胸怀，最终以其恢弘的气度赢得了贤才谏臣的支持，保证了
唐朝政治稳定和各种政策的实施，对治世局面的形成起了重要作用。下面我们一起来欣赏“贞观之治”的盛世之景：
材料一、“(贞观)初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”
材料二：“(经过唐太宗统治后)天下大稔。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。”
教师活动：
(1)、上述两则材料分别描绘了怎样的社会状况？
(2)、造成这两种不同社会状况的原因分别是什么?
(3)、对此，你有何感想?
学生活动：
(1)、材料一描绘了“贞观”初年茫茫千里，既无人烟也无家畜的荒凉萧条的社会景象。
材料二描绘了唐朝在唐太宗治理下，出现了经济富裕，社会安定，人民安居乐业的局面。
(2)材料一的状况是由于隋场帝的残暴统治和材料二的状况是由于唐太宗在开明的思想下
多年的战争造成的。采取了一系列有效的治国良策造成的。
(3)、感想
生1：要爱护百姓，人民才能拥戴你。
生2：要注意减轻农民的负担。
生3：得民心者得天下，失民心者失天下
生4：国家统一，社会安定，经济繁荣;国家战乱，社会动荡，经济萧条。
生5：杰出人物推动了历史的进步。
师：请你描述一下“贞观之治”的表现？结合刚才的学习，请讨论总结“贞观之治”局
面形成的原因有哪些?
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”
原因：
唐太亲吸取隋亡的教训，调整了统治政策。②国家统一，社会安定。③广大人民的辛勤劳动
师：人无完人，唐太宗统治后期好大喜功，也做了不少不利于社会发展的事情，但我们评价
个历史人物，应客观地辩证地进行评价。你是怎样评价唐太宗的?
生：他吸取隋亡的教训，居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻劳役，形成了历史上有名的盛世局面“贞观之治”，他是一位有作为的皇帝但他在晚年时，骄傲自满，大兴土木，劳民伤财.
3\女皇帝武则天:
唐太宗死后，她继续推行贞观以来的政策和措施，使唐朝国力进一步增强。下面我们来看一
幅图片，你知道她是谁吗?

请同学们看书，总结她掌权的过程。
生：武则天。
生：她是唐高宗的皇后，后来废掉两个儿子掌权，改国号为周。
你心目中武则天的形象是什么样的?
武则天是一个颇有争议、众说纷纭的历史人物。她专断、刚烈、爱才、狠心等，但她对历史的发展作出了很大的贡献，武则天统治期间的措施主要有哪些?有何作用?
措施：
1.她打击敌对的官僚贵族。
2.大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
3继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
作用：她在位期间，社会经济得以持续发展，人持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
当代文人郭沫若对武则天有过这样的评价：
“政启开元，治宏贞观”。意思是说武则天的统治为后来的“开元盛世”开辟了道路，弘扬了“贞观之治”，她不失为一位有作为的女皇帝，女政治家。
讨论一下，我们应该乍样正确的评价武则天？
生：她是中国历史上唯一的女皇帝。
生：她的统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。她是一位有作为的女皇帝。
教师活动：
武则天的统治，上承贞观，下启开元。接下来我们一起学习唐朝的鼎盛时期—“开元盛世”
5、开元盛世
请同学们阅读教材第9页最后一段内容，找出下列问题：
(1)、“开元盛世”出现在何时?
(2)、唐玄宗的治国措施有哪些?
(3)、描述一下“开元盛世”的表现。
(4)、“开元盛世”出现的原因有哪些?
学生活动：
生：(1)唐玄宗在位的前期(2)唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制注重文教，编修经籍
(3)唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”
(4)生：①唐太宗、武则天统治时期奠定的的基础
②唐玄宗本人的才能。③国家统一，社会安定④人民的辛勤劳动。
唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方?通过以下表格分析总结：
贞观之治(唐太宗) 开元盛世(唐玄宗)
重视农业生产 重视农业生产
戒奢从简 勤俭节约
改革吏治 重视地方吏治
善于纳谏，任用贤臣(魏征、“房谋杜断”) 善用贤臣(姚崇、宋璟)

认识二者都善于用人，重视吏治;发展农业；戒奢从简；都出现了著名的盛世局面。
（三）、本课小结：
隋朝灭亡为唐太宗提供了历史教训，在此基础上的治国思想和指施造就了“贞观之治”的盛世局面，之后的武则天继续实行贞观以来的政策和措施重用人才，为“开元盛世”的出现奠定了基础。在唐太宗、武则天的统治基础上，唐玄宗励精图治，唐朝朝进入了鼎盛时期。
（四）、课堂练习：
1、以下史实不属于唐太宗的是（ A ）
A.建立唐朝 B进一步完善三省六部制C.鼓励发展生产D.任用贤才和虚心纳谏
2、唐太宗曾把君与民的关系,比作船与水的关系,在这种思想指导下,他采取的主要措施是（A ）
A.减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产B.进一步完善三省六部制
C.唐太宗善于用人,重视纳谏D.制定法律,减省刑罚
3、下列关于武则天的叙述正确的是（C ）
①重用敢于直言的魏征②是我国历史上唯一的女皇帝③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策④任用房玄龄和杜如晦为宰相
A.①②B.③④C.②③D.①④
4、唐朝哪位皇帝的统治被史学家评价为“政启开元,治宏贞观”（ D）
A.唐高宗B.唐中宗C.唐玄宗D.武则天
5、现今,国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试,首开殿试之举的是（ C ）
A.隋文帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗
（五）、板书设计
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立：时间：618年，建立省：李渊，都城：长安
贞观之治：李世民626年即位，627年改年号为“贞观”
治国思想：吸取隋亡的教训，以民为本的思想
治国措施：政治、经济、用人等方面
局面形成：政治、经济、国力、文教
三、女皇帝武则天：治国措施：
统治影响：为“开元盛世”局面的出现奠定了基础
四、“开元盛世”：治国措施：政治、经济、用人、文教
局面形成：政治、经济、国库、生活，达到鼎盛时期
（六）、教学反思

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