资源简介

岭南版美术二年级2-3美妙多变的线条教学设计
课 时：一课时
课 类：造型.表现
教学用具：有关线条的图片、课件、彩色笔、橡皮泥等
学生用具：画纸、油画棒、有关线条的图片、彩色笔、羊毛线等
课题
美妙多变的线条
单元
2
学科
美术
年级
2
教学目标
1.知识与技能：能用简单的语言表达自己对于不同线条的感受，并能运用不同材料和种类的线条，创作一副美丽的画面,体验创作的乐趣
2.过程与方法：以自然界中的点、线、色为切入点，让学生从大自然中寻找点、线、色的美妙和变化，激发学生的表现兴趣。
3.情感、态度与价值观：感受线的不同种类及其美感作用，所表达的速度和力度，提高学生的想象造型能力
重点
认识线条是绘画语言之一，感受线条的不同种类及其美感作用，体验线条设计变化的创造乐趣
难点
不同类型的线条，给人的不同感受的表达方法
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
新授导入
欣赏感受
新知讲解
一、PPT播放让学生欣赏:
闪电艺术的表演。
提出问题:
透过黑暗看到了什么的场景？
这些场景美丽吗？
你觉得最震撼的是什么？
在他们手中瞬间出现的，那种不断激发和延伸的光束,是什么样的形状？
教师总结:
这是一种放电现象，放出的电火花自然延伸形成美丽的光束，也是在雷雨轰鸣的天气,看到的震慑人心的闪电
舞台艺术就是利用这种放电现象进行表演，像电母把闪电玩于股掌之间一样。
这些光束构成了美丽的曲线或者是直线，在黑暗中绘出了一幅美丽的景象，把夜空衬托的更美。
二、图片欣赏:
在生活中我们还会看到许许多多由曲线或者直线构成的极具魅力的人文景观。
1、人类依据大自然中的山势，开发出的梯田。
教师总结:
梯田弯曲的线条给人带来一种优雅、自由伸展、柔软宁静、隐忍的感受。
2、火车的铁轨。
教师总结:
笔直的直线，给人以一种进取、前进、向上的力量
3、奥运会建筑的北京鸟巢。
教师总结:
迷宫一般相互交错的直线给人以错综复杂、杂中有序、不安分的感觉。
4、生活中随处可见的栅栏。
教师总结:
有序的排列，给人以循规蹈矩、严肃、庄严、高耸的感觉。
这些几何线条给我们的生活增添了无限的乐趣和美美的享受。
三、感受名作
许许多多的艺术家利用线条来表现的艺术作品。
1、梯田。
画家用轻柔飘动、疏密有序、粗细结合的线条绘制，表达画家对大自然生机勃勃的感受。
2、玻璃艺术
艺术家用重复有序、变化多端的曲线塑造出刚劲有力、平衡优雅、飘逸的感觉
四、PPT和教师板书线条的表现方法:
1、曲线的表现方法---玻璃艺术图片为例。
（1）画出曲线。
用彩色笔画出一系列的曲线
（2）在每个曲线的顶部，画上椭圆并填上色彩。
2、直线的表现方法---火柴人。
（1）画出火柴人的头和身
（2）画出火柴人的腿部造型。
（3）画出火柴人的两膀臂的造型。
学生练习:
1、说出各种线条表达的感情
2、通过观看老师的制作示范和PPT动画，选一张图片，用硬笔和软笔分别进行线条的绘制
要求：
1、美化装饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。
教师巡回指导学生，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容
通过观看闪电艺术的表演，想一想，重点说一说闪电光束的形状？
感受光束线条的多变。
看一看：
图片中曲线和直线构成的美丽图案。
结合老师的讲解，感受图片中线条所表达的感情。
说一说：
这些线条所所代的感情
梯田欣赏：
画家粗细结合、疏密有序的笔触
玻璃艺术欣赏：
艺术家采用重复有序、变化多端的表现，感受线条在艺术作品中的运用。
观看老师的板书和PPT动画，学习线条的表现方法。
通过欣赏，感受用线条表现的速度和力度
感受线的美感，激发学生的学习兴趣
通过画家的作品,了解线是绘画的基本元素之一
感受画面，线条的组织排列的美感
展示评价
鼓励学生积极参与评价活动,体验创作活动与成功的乐趣
1、是否能认识线的不同种类
2、是否能运用不同的线条表达不同的情感
3、是否能运用线条表现物象和装饰
4、线条样式是否最丰富、最有创意
学生展示作品，并积极参与评价活动
培养学生欣赏美的能力和评价能力
课堂小结
通过教师演示、PPT播放, 让学生掌握运用不同的线条表现物象
对课堂内容进一步归纳总结
课后延伸
观察大自然和生活中的线条，利用线条画一幅美术作品
培养学生发现问题，乐于交流的良好习惯
课件18张PPT。第3课 美妙多变的线条岭南版 二年级下欣赏新知导入生活中多变的线条新知导入弯曲的线条给人带来一种优雅、自由伸展、柔软宁静、隐忍的感受。生活中多变的线条新知导入笔直的直线，给人以一种进取、前进、向上的力量生活中多变的线条新知导入迷宫一般相互交错的直线给人以错综复杂、杂中有序、不安分的感觉生活中多变的线条新知导入有序的排列，给人以循规蹈矩、严肃、庄严、高耸的感觉新知导入艺术家手中线条的表现画家用轻柔飘动、疏密有序、粗细结合的线条绘制，表达画家对大自然生机勃勃的感受新知导入艺术家手中线条的表现艺术家用重复有序、变化多端的曲线塑造出刚劲有力、平衡优雅、飘逸的感觉新知讲解线条表现方法新知讲解线条表现方法要求：
1、涂色装饰服饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。实践练习1、说出各种线条表达的感情
2、通过观看老师的制作示范和PPT动画，选一张图片，用硬笔和软笔分别进行线条的绘制展示与评价展示与评价小结认识线条绘制线条课堂总结美
妙
多
变
的
线
条 课后探索 课后延伸观察大自然和生活中的线条，利用线条画一幅美术作品再见！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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