2019届人教版九年级中考复习精讲:第六单元 课题一 金刚石、石墨和C60(无答案)

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2019届人教版九年级中考复习精讲:第六单元 课题一 金刚石、石墨和C60(无答案)

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金刚石、石墨和C60
【要点梳理】
知识点一 碳的单质
⒈金刚石、石墨的物理性质和用途的比较
金刚石(由碳元素组成) 石墨(由碳元素组成)
硬度 最硬 软,在纸上可留下痕迹
熔点 很高 高、耐高温
导电性 不导电 导电(良好)
导热性 无 良好
用途 钻探机钻头、刻刀 铅笔芯、润滑剂、电极等
结论 碳单质的物理性质不同,是由于金刚石、石墨中碳原子的排列不同
⒉木炭、活性炭
⑴木炭:有吸附作用,用于吸附一些食品和工业产品里的色素,吸附有异味的物质。
⑵活性炭:有较强的吸附作用,用于防毒面具、冰箱的除臭剂。
⒊同一种元素可以组成不同的单质。
知识点二、 碳的化学性质
⒈常温下,碳的化学性质不活泼(碳原子最外层有4 个电子)
应用:解释古代字画为什么经历几千年而不变色?档案资料为什么要求用碳素墨水书写?
⒉碳的可燃性(相同的反应物,因反应物的量不同,生成物不同)
充分燃烧 C + O2 ===== CO2
不充分燃烧 2C + O2 ===== 2CO 放热
⒊碳的还原性(以木炭还原CuO为例)——用于冶炼金属
⑴现象:黑色粉末变红色,澄清的石灰水变浑浊。
⑵化学方程式:C + 2CuO ===== 2Cu + CO2↑
C + CO2 ===== 2CO
知识点三、 氧化还原反应(从得氧失氧的角度分析)
⒈氧化反应、还原反应:物质与氧发生的反应叫氧化反应,含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应。
⒉氧化剂、还原剂:在化学反应中,供给氧的物质叫氧化剂,得氧的物质叫还原剂。
⒊氧化性、还原性:在化学反应中,物质供给氧的性质叫氧化性,物质夺取氧的性质叫还原性。
【典型例题】
1、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,关于他们的说法正确的是___________
①碳原子的排列不同;②化学性质相似;③物理性质相似;④是同一种物质;⑤完全燃烧都生成二氧化碳;⑥都是黑色固体。
2、下列有关碳的物质的用途说法错误的是( )
A. 金刚石中混有杂质就呈现不同颜色 B. 铅粉和少量石墨粉制作铅笔芯
C. 长期未用而难开启的锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末来作润滑剂
D. 活性炭可作冰箱的去味剂
3、下列关于C60的说法正确的是( )
A. 属于单质 B. 属于混合物
C. 由30个碳原子构成的分子 D. 相对分子质量为60
举一反三:
1、.碳的单质中,质地较软,常用作电极的是( )
A.金刚石 B.活性炭 C.炭黑 D. 石墨
2、2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料,先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大,导电性能好,有韧性,可弯曲。下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是 ( )
A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化 B.四种物质碳原子的排列方式不同
C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D.石墨烯是一种新型的有机物
【典型例题】
1.下列性质中,不属于碳的化学性质的是( )
A.稳定性 B.吸附性 C.可燃性 D.还原性
2.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中,符合实验事实的是( )
A.黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B.黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化
C.黑色粉逐渐变红色,澄清石灰水变浑浊 D.黑色粉末和澄清石灰水都变红色
3.下列对一些事实的解释错误的是( )
事????实 解释?
A 书写档案规定必须使用碳素墨水?? 碳的化学性质稳定
B 石墨能够做电池的电极材料 石墨能够导电?
C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性?
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
举一反三:
1. 人们把活性炭放入红糖溶液中来制取白糖,这是利用活性炭的( )
A. 氧化性 B. 还原性 C. 吸附性 D. 不可溶性
2、. 由下面实验现象可知,黑色粉末可能是( )

A. CuO和C B. Fe和CuO C. MnO2和CuO D. FeO和C
【巩固提升】
一、选择题
1、关于金刚石和石墨,下列叙述错误的是( )
A. 都是碳元素组成的单质 B. 有相同的物理性质
C. 它们的碳原子的排列不同 D. 有相同的用途
2、“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是( )
A. 硬度大 B. 不能导电 C. 化学性质稳定 D. 熔点低
3、下列关于碳的化学性质的叙述中,错误的是( )
A. 碳的化学性质很活泼 B. 碳与O2反应可生成CO2也可生成CO
C. 炽热的碳与CO2反应生成CO,这个反应需要吸热
D. 碳在空气中燃烧时放出热量,是一种重要的能量
4、下列关于碳及其化合物的说法,正确的是 ( )
A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B.CO2的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
二、填空题
1、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。



根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为 ,常温下碳的化学性质 ,(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是 ,图③单质的名称是
,图④单质的化学式是 。
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
.2、梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图19甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。







【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 。
(2)小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放
置的作用是 。
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择 (填选项序号)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你认为小施这样选择的理由是 。
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应。
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是 。
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功

点燃

点燃

高温

高温

止水夹

澄清的
石灰水

C+CuOOO

澄清的
石灰水

C+CuO

图19







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