资源简介 专题四 西方政治现代化的历程【命题趋向】从专制到民主、从人治到法治是近代以来资本主义世界政治现代化的基本内容，是历史留给我们的一份宝贵遗产。从历史的角度清醒地认识这一遗产，并结合我国的国情理解和珍惜这一遗产，注意研究和借鉴人类政治文明的有益成果，不仅是历史教学的基本要求，也是历史高考命题的基本着眼点。“早期资产阶级革命”和“19世纪六七十年代的资产阶级革命与改革”是世界近代史的主干内容，也是高考考查的热点。这在历史学科的试卷中表现得尤为明显。试题常常从政治现代化的角度立足，如民主与专制体制的比较、土地问题的处理方式、改革与革命的道路、道产阶级革命中的法律文献等。尤其是那些与新课程所强调的追求社会进步、平等、文明的历史内容值得关注，是本专题的重要考点与复习重点。复习重点： 19世纪六七十年代资产阶级革命与改革运动的内容和结果，革命与改革是建立资本主义制度的两种基本方式，并与一定时期的社会、经济、思想密切相关；一战后法西斯主义出现的社会背景、表现及其对资本主义制度的历史影响。重点了解日本走上法西斯道路的历史根源、现实原因、特点及其对远东国际形势的历史影响以及二战后的民主改造；近代以来民主与专制斗争所取得的公民选举、政党政治和议会制度的成果，历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断发展变化的历史过程，并给予积极客观的评价；资产阶级法制建设的主要成果及其对建立平等社会的作用；德意志、意大利和美国统一的背景、进程及其历史影响。【考点透视】资本主义世界的政治现代化历程可以分为“资本主义政治制度的初步建立”“资本主义政治制度的确立与扩张”“资本主义民主专制两种政治道路的选择”“资本主义政治制度的危机与调整”和“资本主义社会的法制建设”等主题，围绕相关主题，以《考纲》为导向，紧官结合教材，归类相关知识，形成正确认识。主题 课文内容 知识要点与要求早期资产阶级革命中资本主义政治制度的初步建立 英国资产阶级革命 掌握英国资产阶级革命的背景，概述革命过程（导火线、内战、克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟、光荣革命），归纳革命的意义和君主立宪制的形成与发展法国大革命 知道法国大革命的背景，掌握革命过程（攻占巴士底狱、君主立宪派颁布法令、《人权宣言》、《1791年宪法》、推翻君主制度、成立共和国、抵抗外敌、雅各宾派专政、热月政变、拿破仑帝国），归纳革命意义，认识英、法革命的异同点美国独立战争 归纳美国独立战争的背景，再现革命过程（导火线、爆发、《独立宣言》、转折、胜利），掌握美国联邦政府成立的内容，分析独立战争的意义，比较《独立宣言》与《人权宣言》的异同点，认识美国《1787年宪法》的地位19世纪六七十年代资本主义政治制度的确立与扩张 俄国农权制改革 知道俄国农奴制改革的背景，掌握改革内容（农奴人身自由、农奴与份地），认识农奴制改革的历史地位，归纳改革后俄国政治的特征及影响19世纪六七十年代资本主义政治制度的确立与扩张 俄国农权制改革 知道俄国农奴制改革的背景，掌握改革内容（农奴人身自由、农奴与份地），认识农奴制改革的历史地位，归纳改革后俄国政治的特征及影响美国内战 掌握美国内战的背景（领土扩张、西进运动和矛盾焦点），知道美国内战的过程（导火线、爆发、扭转、颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》、转折、结束），归纳美国内战的意义及影响德意志统一 知道德意志统一的背景，再现德意志统一的过程（俾斯麦政策、三次王朝战争、德意志帝国建立），归纳德意志统一的意义；分析德国统一后的政治特征及影响意大利统一 掌握意大利统一的背景，再现意大利统一的过程（北部基本统一、西西里之战、意大利五国成立、最终实现统一），认识意大利统一的意义，比较德意两国统一的异同点日本明治维新 掌握日本明治维新的背景，再现明治维新的主要内容（政治、经济、军事、文化），分析改革成功的原因，得出改革的作用，归纳改革后日本政治的特征及影响19世纪末20世纪初资本主义民主与专制两种政治道路 以英、美、法为代表的资本主义国家的政治民主道路俄、日、德等国家的专制主义道路 知道19世纪末20世纪初控制垄断组织的资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家政治，归纳其政治民主道路与专制主义道路的典型国家，分析其选择不同政治道路的原因“一战”后资本主义政治制度的危机与调整 美国新政与民主制度的巩固 知道20世纪30年代经济危机中美国的政治危机，归纳美国罗斯新政对资本主义制度巩固的作用德国法西斯专政的建立 知道德国法西斯专政建立前的政治危机，掌握法西斯专政建立的过程（纳粹党成为国会第一大党、希特勒出任总理、希特勒成为国家元首），归纳德国法西斯专政的内、外政策，分析德国法西斯专政建立后的影响。日本法西斯专政的建立 知道日本法西斯专政建立前的背景，掌握日本法西斯专政建立的过程及特点，归纳日本法西斯专政的内、外政策，比较德日两国法西斯专政建立的异同点“二战”后资本主义社会的政治改革与“问题” 战后对德国、日本法西斯势力的惩治 知道战后国际军事法庭对纳粹党战犯和日本法西斯战犯进行的审判，比较德日法西斯受惩治的不同点战后德国、日本社会民主改革 了解“二战”后联邦德国和日本实行政治改革、进行非军事化的内容主要资本主义国家的“矛盾”与“问题” 知道主要资本主义国家阶级矛盾仍然存在、矛盾冲突时有发生（如麦卡锡主义），了解一些资本主义国家种族歧视现象难以消除、极右势力沉渣泛起等内容资本主义社会的法制建设 英国《航海条例》、《权利法案》等 概述《权利法案》的主要内容，理解英国君主立宪制的基本原则法国《人权宣言》《1791年宪法》、雅客宾派法令和拿破仑法典等 概述法国《人权宣言》《1791年宪法》、雅各宾派法令和拿破仑法典等内容，理解《人权宣言》《1791年宪法》和拿破仑法典对法国及世界民主化进程的意义美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等 概述美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等内容，说出《独立宣言》和《1787年宪法》中体现的民主思想，归纳其对美国和世界民主化进程的意义【解题指导】纵向联系与比较首先，要理清资本主义世界政治现代化的发展历程。英、法、美的早期资产阶级革命运动后，资本主义政治制度初步建立。通过19世纪六七十年代的资产阶级革命与改革运动，资本主义的民主与法制制度在世界范围内形成。19世纪末20世纪初，随着垄断资本的形成，自由资本主义过渡到垄断资本主义阶级。资本主义国家工业生产力的巨大增长一方面推动了社会的进步，另一方面生产力发展所要求的全面的适应性社会变革没有及时进行，引起资本主义社会基本矛盾的加剧，造成20世纪上立期的剧烈动荡，两次世界大战、一系列革命和经济政治危机交织在一起。“二战”后，主要资本主义国家汲取教训，不同程度地推行了社会福利政策，缓和社会矛盾。随着经济的发展，人民生活得到改善。但是，矛盾冲突仍然存在，又出现了许多新问题。其次，可从纵向的角度对资本主义政治现代化的有关历史现象或不同历史阶段的特征进行比较。如建立资本主义制度方式的比较。17~18世纪资本主义制度的建立一般采取革命的方式；到19世纪六七十年代，资本主义制度的确立则以自上而下的改革为主要方式，如俄国自上而下改革的方式，日本统治权力易手后进行改革的方式、德意志和意大利统一战争的方式、美国统一战争的方式等。其原因可从经济、国内阶级力量的构成、阶级矛盾、国际国内形势等方面分析。经过比较，知道建立资本主义制度的方式是由当时该国的经济、政治、文化等条件及国际环境等多种因素决定的。横向联系与比较首先，可以不同历史阶段政治现代化的发展特点为主题。通过分析原因和社会影响，将资本主义道路的方式以及所建立的民主制度和政治体制的特点与同一时期的经济、思想进行联系。如英法资产阶级革命的原因、性质和最后结局等基本上是相同的，但由于两国的历史条件不同，国际环境不同，革命中的具体措施不同，因此，两国革命各有特点。其次，可从同一时期不同国家资本主义政治斗争的背景、方式、领导阶级与主力军以及所建立的民主制度或政治体制等方面展开比较。如资本主义民主与专制两种道路模式成因的比较。19世纪末20世纪初，英法美已形成了一套较为健全的民主政治体制，而日德俄则为专制主义体制。其原因是前者是通过革命的方式建立资本主义制度，对封建制度改造比较彻底；后者则是通过改革的方式过渡到资本主义的，保留了大量的封建残余。其他如美国总统制和英国君主立宪制，德意志与意大利的统一，德、日法西斯专政及斯所受的惩治，法国《1791年宪法》与美国《1787年宪法》，拿破仑与华盛顿，俄国农奴制度改革与日本明治维新，等等，都可以进行横向对比与思考，得出深刻的历史启示。横向联系与比较，要做到三个层次，即归纳异同、探究成因、内化认识。规律方法总结资产阶级革命和改革的任务是使资产阶级掌握政权；革命发生的原因都是资本主义生产力式的发展与封建制度（或分裂因素、殖民主义等）所形成的不可调和的矛盾；进程中具有反复性；革命的最终成果都体现为重要的立法过程的完成。主要资本主义国家实行的政治制度，反映了人类文明的进步和政治现代化发展的客观要求，尽管主要资产阶级国家政治制度产生的时间、特点各异，但核心思想是一致的，即通过立法建立资产阶级的政治模式，用法律调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展。学习本专题内容，可以用阶段归纳法，按西方政治现代化的不同阶段，如17至18世纪、19世纪六七十年代、19世纪末20世纪初、20世纪二三十年代、20世纪中后期等时段，归纳民主政治要点，掌握其阶段特征；或者用国别构建法，如区分美国、英国、法国、德国、日本等政治现代化方式，理清主要资本主义国家的民主政治化过程，比较不同国家民主政治化的异同点，得出相应的启示；也可用专题细化法，归纳主干知识，如资本主义社会的法制建设、资本主义民主政治中的危机与解决、资本主义政治中的改革与启示等等；还可用小专题式进行线索化概括与综合，弄清相应知识的来龙去脉；还可以用纪事本末法使知识条理化，掌握其历史发展的先后过程与相关内容。热点问题关注本专题的内容为当今社会的很多国际、国内的热点问题提供了知识的依托，甚至是命题的切入点。如资产阶级民主制度与法制建设对我国民主政治化建设的启示，资本主义民主、平等、法制的思想与实践对我国和谐社会建立的借鉴作用，德意志、意大利和美国统一的历史经验对我国统一的历史借鉴，日本与东亚国家关系的历史基础，资产阶级革命中的土地政策与我国的三农问题，欧盟的重要国家——法、德两国的政治情况及其关系等等。【专题训练与高考预测】一、单项选择题英国资产阶级革命打击了封建统治，为发展资本主义扫清了道路，反映了世界历史发展的趋势。据此回答1~3题。1．史学家认为，英国的“圈地运动”与美国的“西进运动”所产生的影响不同。得出这一认识的最有力的依据是 （ ）A．给当地居民带来深重灾难 B．为发展资本主义提供了雇用劳动力C．为资本主义发展拓展了市场 D．导致了农村生产关系资本主义化2．英国“光荣革命”爆发的直接原因是 （ ）A．查理二世“反攻倒算” B．詹姆士二世恢复天主教势力C．詹姆士二世的王们继承问题 D．辉格党与托利党矛盾激化3．下列历史结论最能说明《权利法案》颁布的实质意义的是 （ ）A．保障大资产阶级独掌共和国大权 B．为限制王权提供了法律保障C．议会获得自由选举国王的权利 D．宣告废除了君主制法国资产阶级革命波澜壮阔，它在一定程度上影响了整个18世纪后期世界历史发展的特征，让人荡气回肠。据此回答4~5题。4．1789年，法国最高行政机构颁布了一系列法令，其“有关封建和采邑的权利义务……均无偿废除之”等规定，应开始于 （ ）A．制宪会议颁布的法令 B．波旁王朝颁布的法令C．立法会议颁布的法令 D．国民公会颁布的法令5．在我国史学界，通常以“热月政变”作为法国大革命结束的标志，得出这一结论的主要史实依据是 （ ）A．共和制度解体了 B．迅猛异常的人民革命停止了C．波旁王朝复辟了 D．资产阶级建立了帝国在人类历史的长河中，涌现出一批又一批重要历史人物，他们从不同侧面影响历史发展的进程。据此回答6~8题。6．一位伟人说：“他用不断的战争来代替不断地革命。”“他不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”话中的“他”应该是 （ ）A．拿破仑 B．俾斯麦 C．加富尔 D．华盛顿7．英国克伦威尔统治时期和法国拿破仑统治时期为了维护统治都实行了一系列措施，二者所实行措施的共同特点是 ①进行专权统治 ②颁布资产阶级宪法 ③对外征战 ④改共和制为帝制 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③8．19世纪中期，为了避免革命，挽救统治危机，有个国家的君主说：“与其等农民自上而下来解放自己，不如自上而下解放农民。”说出此话的应是 （ ）A．明治天皇 B．德皇威廉C．俄皇亚历山大二世 D．清朝皇帝咸丰19世纪六七十年代是资本主义政治制度在世界范围内的确立与扩张时期，这一时期的扩展呈现多个中心型。据此回答9~12题。9．19世纪中期，北美英属殖民地资产阶级与种植园主的一致要求是 （ ）A．建立一国两制 B．建立独立国家C．解放黑人奴隶 D．断绝与英国一切关系10．史学家认为：1861年改革是俄国历史的重要转折点。得出这一认识的主要依据是（ ）A．改革满足了资产阶级当权要求 B．改革打击了封建贵族制度C．改革导致社会制度根本变化 D．改革发展了资本主义11．19世纪中期，德意志的一位领导者说：“德意志所属目的不是普鲁士的自由主义，而是普鲁士的威力……。”这说明德意志统一的动力是 （ ）A．统治阶级野心勃勃 B．人民群众的强烈呼声C．殖民利益的强烈诱惑 D．民族意识的日益高涨12．俾斯麦说：“当代重大问题不是用空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁和血来解决。”这一政策的主要针对目标是 （ ）A．阻碍德意志统一的各种势力 B．德意志无产阶级的革命活动C．普鲁士资产阶级的革命活动 D．德意志的容克地主专权19世纪末20世纪初，一些国家政治现代化选择了专制主义道路，这种道路模式具有深刻的历史渊源。据此回答13~16题。13．德、意、日三国通过不同形式过渡到资本主义社会，其形式上的共同点是 （ ）A．社会性质没有发生变化 B．旧的王朝统治得以延续C．保留旧的军国主义 D．通过王朝战争完成统一14．俄国、日本的垄断组织带有封建性其历史原因是 （ ）A．由封建国家走上资本主义道路 B．沙皇和天皇实行君主立宪制C．实行的资产阶级改革不彻底 D．资产阶级未实现中央集权15．日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而建立了近代天皇制主要原因是 （ ）A．明治维新后仍保留了封建残余 B．资产阶级没有成长壮大C．人民的民主思想观念淡薄 D．没有制定资产阶级性质的宪法16．19世纪末的德国有着浓厚的军国主义色彩，与此直接相关的是 （ ）A．德国完成了统一 B．德国垄断组织最集中C．资产阶级力量壮大 D．容克阶级掌握政权法西斯主义是人类政治现代化进程中的曲折表现，它给人类带来深重灾难。据此回答17~19题。17．希特勒纳粹党能够在德国迅速增长的最主要原因是 （ ）A．与魏玛政府勾结 B．用社会主义和民族主义欺骗C．与军队关系密切 D．骗取犹太种族的支持18．希特勒法西斯党利用民族主义宣传成功，主要是利用了 （ ）A．德国人对《凡尔赛和约》的反感 B．经济危机造成的社会动荡C．德意志民族的传统优越感 D．资产阶级扩大市场的愿望19．德、日政权法西斯化的历史渊源中，相似点有 ①重点发展军事工业 ②军部控制内阁大权 ③崇尚军国主义传统 ④信奉专制统治制度 （ ）A．①② B．①③④ C．③④ D．②③④资本主义社会的法制建设是西方政治现代化进程中的重要内容。据此回答20~21题。20．18世纪中后期颁布的一部资产阶级法律文献说：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”这最可能是 （ ）A．美国《1787年宪法》 B．美国《独立宣言》C．英国《权利法案》 D．法国《1791年宪法》21．一位同学学习法国大革命时，对《人权宣言》作了一些评价，其中正确的是 ①宣言体现了摧毁君主专制的要求 ②宣言否定了封建等级制度 ③宣言揭示了天赋人权、自由、平等原则 ④宣言维护了资产阶级的利益 （ ）A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④日本是资本主义世界政治现代化中的一个特殊的东方国家，它的政治发展有其历史根源，最大特征是军国主义，推行侵略扩大政策。据此回答22~25题。22．日本明治维新得以顺利推行的最重要政治前提是 （ ）A．民族危机空前 B．人民起义不断C．推翻了幕府统治 D．完成了军事改革23．日本明治维新中加强天皇专制，其突出做法是 （ ）A．废藩置县 B．承认土地私有 C．取消武士特权 D．军队思想教育24．20世纪三十年代，日本法西斯专政建立，其特征包括 ①军部法西斯是反动骨干 ②制造恐怖事件 ③进行社会主义欺骗 ④利用政党夺权 （ ）A．①② B．②③ C．③④ D．①③25．“二战”后，美国监督下的日本进行社会改革，其内容包括 ①清除了部分法西斯分子②废除了天皇制度 ③消除农村封建专制残余 ④国民经济非军事化 （ ）A．①② B．①③④ C．③④ D．②③④二、非选择题26．阅读下列材料：材料一 第七款 经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送给合从国总统；总统如批准，便须签署，如不批准，即应连同他的异议把它退还给原来提出该案的议院，该议院应……进行复议。倘若……该议院议员的三分这二仍然同意通过该法案，该院即应该将该法案连同异议书送交另一院，由其同样予以复议，如若此另一院亦以三分之二的多数通过，该法案即成法律。第二款 总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他……合众国官员。——《美国历史文献选集——1787年宪法》材料二 美国宪法第一条第二款 会议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。——《美国历史文献选集——1787年宪法》材料三 第一款任何人、凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖者，均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州，如未经适当法律程序，均不得剥夺任何人的生命、自由或财产；亦不得对任何在其管辖下的人，拒绝给予平等的法律保护。——《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正案》请回答：（1）据材料一，归纳美国《1787年宪法》体现的最根本原则。材料一反映了国会对总统的哪些监督？结合所学知识，评价美国《1787年宪法》的积极作用。（2）据材料二，归纳美国《1787年宪法》所表现的局限性。这些局限性背离了美国《独立宣言》中的什么精神？（3）据材料三，说明《美国宪法修正案》反映了什么内容？上述材料反映了美国民主政治建设的什么趋向？27．在一次问题探究课上，老师从一本外文图书中选了一组历史人物（17~18世纪）进行调查，要求每个学生选出对人类民主政治贡献最大的一位人物，结果下列三位人物被讨论、评价的次数最多（注意：每幅图片下横线前为人名，横线后为国别）。（1）上图中的历史人物在自己的国家享有“国父”之称的是谁？概述其主要活动？（2）早期资产阶级民主化进程中的这三位历史人物，你认为哪一位为资产阶级民主做出的贡献最大？为什么？28．阅读下列材料，充分运用你所掌握的历史知识，概要说明这些材料反映的历史现象，并回答相关问题。第一组图片 资本主义政治制度扩张中的国家首脑第二组图片 资本主义制度下的危机幽灵第三组图片 资本主义社会政治制度中的亡灵与残渣请回答：（1）与第一组图片人物相关的重大历史现象是什么？三个国家完成社会转型后，政治上的共同特征是什么？（2）第二组图片反映了资产阶级民主化进程中的什么情况？这一时期，资本语词 工政治危机产生的原因是什么？（3）第三组图片反映了当今资本主义社会存在的哪些“矛盾与问题”？近年来，极端主义势力危害人类、破坏和平的罪得激起了国际社会的公愤和反对。请以第二、第三组图片为历史借鉴，以“人类该如何应对民主危机的挑战”为主题，写出你对打击当今国际“极端主义”的合理性建议？【参考答案】一、单项选择题1．B 2．B 3．B 4．A 5．B 6．A 7．D 8．C9．B 10．D 11．A 12．A 13．B 14．C 15．A 16．D17．B 18．A 19．B 20．B 21．C 22．C 23．D 24．A 25．B二、非选择题26．（1）原则：分权原则和制衡原则。监督：总统任命外交使节、缔结国际条约等必须取得参议院同意。作用：防止独裁，保障资产阶级民主。（2）局限：宪法打上了种族歧视的烙印，宪法把黑人视为财产，排除在美国公民外。背离：“人人生而平等”“天赋人权”等精神。（3）内容：规定了黑人公以权的法案；美国公民权利不可剥夺。趋向：美国民主政治在曲折中不断发展。27．（1）人物：华盛顿在美国享有“国父”之称。活动：华盛顿——领导美国独立战争、颁布《美国1787年宪法》、确立共和政体、当选联邦政府第一届总统。（2）本题三种选择不固定，只列出人物的活动，并说明贡献，言之有理即可。如华盛顿——领导人民推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；颁布《独立宣言》《美国1787年宪法》，确立共和政体，完成了广泛的政治和社会经济改革，建立相对民主的资产阶级政治制度，为资本主义的迅速发展奠定了基础；对法国大革命和拉西美洲的独立运动产生了积极的影响。又如拿破仑——稳定法国政治秩序，建立中央集权政治体制，成立法兰西帝国，颁布《民法典》、对外战争等，拿破仑法典成为资本主义社会法律规范。再如克伦威尔——指挥议会军在马其顿荒原、纳西比等战役中打败王军，结束内战，处列查理一世，参与成立共和国，克伦威尔独裁统治时期，以武力维护资产阶级利益。28．（1）现象：19世纪六七十年代资产阶级革命和改革，即俄国农奴制改革、日本明治维新、德意志统一；特征：一方面，封建专制制度残余严重；另一方面，承认了人民的一些权利，形式上也确立了近代的国家体制。（2）危机：法西斯专政在德、日等国建立，人类面临战争危险。原因：20世纪30年代的经济危机引起资本主义政治危机；德、日缺少民主政治的经济基础；德、日是通过“自上而下”改革走上资本主义道路，保留了大量封建残余，政权易受冲击。（3）问题：极右势力沉渣泛起、社会暴力、恐怖活动。建议：只要言之有理即可。如正视历史教育；加强国际合作；等等。2,4,62,4,6专题五 社会主义政治制度的建立与曲折发展【命题趋向】社会主义政治制度建立的过程，是国际无产阶级在科学社会主义理论指导下，为推翻资本主义，消灭一切私自有制和阶级，不断争取自身解放、人类自由和社会制度创新，直至建立社会主义，最终实现共产主义的社会实践过程。社会主义政治制度的建立和曲折发展，有力地推动着人类社会政治制度和思想文化的发展，刷新了人类历史画卷的主要内容，为人类历史发展注入了新的活力，也是历史主干知识之一。近几年高考对这部分知识的考查具有三个明显的特点：一是始终给以一定程度的关注，试题比例保持平衡，约占10%左右，没有太大的起伏；二是在高考试题中所占分值不高，以选择题为主要形式，没有出现过材料题；三是取材分段选点，第一段是“一战”前，第二段是两次大战之间，第三段是“二战”后，一般是一段一题。电气化时代和一战后的国际共运史考查较多，手工工场时代是空白。命题相对集中于重大事件，特别是苏联（俄）的经济政策。近年来，新中国社会主义建设的内容成为命题热点。复习重点：本专题内容会继续受到关注，并具备升温的条件；题型和取材上都有着很大的命题空间，且容易与新课程改革的走向吻合；而且与现实发展联系密切，因而，应适度关注社会主义政治制度的建立、社会主义改革、苏联社会主义建设的历程、中国社会主义政治制度的建立与发展等；对社会主义政治制度发展的全程式、整体上的认识和评价。【考点透视】根据本专题的知识特点和命题特性，建议在复习中突出以下四个主题：“马克思主义的产生与社会主义运动的开始”“俄国社会主义制度的建立”“苏联与东欧的社会主义改革”和“中国社会主义政治制度的建立和发展（人大、政协、民族区域自治）”。主题 课文内容 知识要点和要求马克思主义的产生与社会主义运动的开始 马克思主义的产生与社会主义运动的发展；社会主义运动和新发展和列宁主义的诞生 从社会经济前提、阶级基础和思想来源等方面归纳掌握马克思主义产生的条件和意义；了解巴黎公社的革命措施和失败原因；知道第二国际、修正主义和列宁主义的诞生俄国社会主义制度的建立 俄国十月革命的胜利；苏联的社会主义建设 理解俄国社会主义革命的历史条件和历史影响；认识战时共产主义政策和新经济政策；知道苏联的社会主义建设过程及其特点苏联与东欧的社会主义改革 战后的社会主义国家；东欧剧变和苏联解体 知道战后社会主义国家的建立和苏联东欧社会主义改革，分析苏联在社会主义建设中存在的主要问题；了解东欧剧变和苏联解体的原因，正确认识社会主义政治制度的曲折发展中国社会主义政治制度的建立和发展（人大、政协、民族区域自治） 新中国社会主义制度的建立；社会主义建设在探索中曲折前进；社会主义现代化建设新局面的形成；各族人民的共同发展 了解建国初期党的政策措施及其影响；正确认识我国社会主义政治制度建设的曲折及原因；充分认识我国社会主义建设的成功探索及其成就和邓小平的贡献；知道我国社会主义政治建设的历程，探讨我国社会主义政治制度建设的曲折性；了解我国人大、政协和民族区域自治制度社会主义政治制度在俄国、欧洲和中国的实践与发展，是相互联系、逐步深入的。进化论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命和社会主义建设，都与马克思主义理论息息相关，马克思主义理论在实践中的发展和丰富，深刻地改变着世界和中国的面貌。社会主义革命比人类历史上任何一次革命都要彻底，因而，社会主义政治制度的建立和发展必然要经历一个漫长而曲折的历史过程才能走向成熟。【解题指导】纵横联系与交互比较针对众多的知识点，复习中要注意结合考点有所取舍，准确把握重要知识的核心特征。对马克思主义的诞生、社会主义运动的发展、巴黎公社的成立，要结合资本主义发展进程分析其产生及曲折发展的原因，并应正确认识国际共产主义运动发展的曲折性。如，理解《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，就需要综合掌握《共产党宣言》的内容：展示了一种崭新的历史观，肯定了资本主义在人类历史上的作用，解释了资本主义必然崩溃的秘密，宣告了工人阶级的历史使命，昭示了未来共产主义社会的原则等。巴黎公社作为19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，最大的贡献是打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政，失败的原因是法国不成熟的资本主义生产状况和阶级状况所决定的，它的核心特征是建立无产阶级专政的伟大偿试。对新经济政策，要把它作为在商品生产和市场经济不发达、经济发展水平相对落后的国家，在社会主义初级阶段的一个相当长的过渡时期内行之有效的经济发展战略加以重视。而对苏联解体，则要从其深刻的原因中总结其历史教训。通过学习“资本主义世界的政治现代化历程”专题，了解资本主义政治制度的基本内容和确立过程，从而形成对社会主义政治制度曲折发展的正确理解，进而认识到二者在发展过程中的相互作用。复习中可以选取二者发展过程中的相关重大事件进行比较。研究社会主义的发展历程及其在各国的发展命运，目的是吸收他国的经验和教训，理解社会主义发展的规律和重要特征。在复习中，要善于用比较的思维方法，对历史事件作出实事求是的认识和评价。如巴黎公社与十月革命的比较；苏联新经济政策、美国罗斯福新政与中国改革开放的比较；中国革命道路与苏联革命道路的比较；东欧国家改革和中国改革开放的比较，等等。规律方法总结不同课程体系和版本的中学历史教材，关于本专题内容都是按历史发展阶段顺序编写的，时间跨度大，知识点较多，贯穿其中的主线是社会主义政治制度的曲折发展历程。复习时应首先厘清这条主线，以起提纲挈领之效，从而准确把握社会主义在理论和实践层面上的发展脉络，突出各发展阶段的一些重大历史事件、历史现象，尤其突出社会主义的苏联和中国。正确认识社会主义政治制度发展的曲折性，对苏联解体、东欧剧变和中国社会主义的发展进行对比分析，从而找出成败之原因，从中吸取经验教训，为我国的社会主义建设服务。国际工人运动和社会主义运动是在资本主义发展的过程中产生、发展、并不断走向胜利的，复习中要善于借助资本主义发展的阶段特征来理解社会主义政治发展的特点和水平。19世纪30至70年代：社会主义在实践中由空想变成科学。随着工业革命的发展，资产阶级与无产阶级之间的矛盾日趋尖锐，先是圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想，随后，力量不断壮大的无产阶级以暴力斗争为主要形式同资产阶级进行政治斗争，19世纪30~40年代作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，科学社会主义理解应运而生并指导无产阶级进行了夺取政权、建立本阶级专政的第一次尝试。工人运动的中心由英国转移到法国，社会主义由空想变成了科学。19世纪70年代至“一战”：社会主义由理想变成现实。第二次工业革命使工人队伍进一步壮大，但随着马克思主义广泛传播、资本主义民主政治不断完善化和工人阶级生活状况的相对改善，各国无产阶级纷纷建立政党，以合法斗争为主要方式同资产阶级进行经济斗争。而俄国由于资本主义发展相对滞后和历史负担沉重，成为帝国主义链打上最薄弱的环节。“一战”加剧了社会矛盾，一些资本主义国家纷纷出现以暴力方式夺取政权的无产阶级革命运动，俄国通过十月革命率先建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，工人运动的中心由法国到德国再转移到俄国，社会主义政治制度从理论正式变成现实。“一战”至“二战”后初期：社会主义由一国胜利到多国胜利。“一战”后，巴伐利亚、匈牙利都曾建立过苏维埃政权，但相继失败。20世纪30~40年代，在反法西斯斗争中，各国共产党和人民民主力量迅速壮大，在苏联的支持和帮助下，许多国家在“二战”后走上了人民民主专政道路，并陆续过渡到社会主义阶段，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南三个社会主义国家，形成了以苏联为首的社会主义阵营，建立社会主义政治制度和发展社会主义成为一种强大的世界潮流。运动的中心在苏俄（联）。“二战”后至苏联解体：社会主义道路在挫折中实现发展模式的突破创新。“二战”后的社会主义运动，经历了勃蓬发展——分化动荡——暂时挫折——曲折探索的发展历程。自20世纪50年代起，社会主义国家开始探索适合本国特点的建设道路，纷纷进行改革，由于高度集中的政治体制日益僵化、民族矛盾复杂尖锐、人民生活水平改善迟缓，加上西方国家反社会主义力量的渗透，社会主义国家改革纷纷失败。20世纪80年代末90年代初，出现东欧剧变、苏联解体，社会主义事业遭遇重大挫折。在此过程中，中国的社会主义改革冲破了苏联模式的束缚，在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，探索出了一条中国特色的社会主义新路。社会主义国家的实践表明，社会主义革命和建设，应该同各国的实际相结合，决不应拘泥于某一种发展模式。由于国情和国家性质的不同，中国建成了同西方资本主义政治制度不同的社会主义民主政治制度。西方国家实行的是政党竞争、三权分立的政治制度。我国是社会主义国家，是人民发家作主，实和人民民主专政。政治制度必然要体现国家性质，体现人民的愿望和要求，因而实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、以及反映各族人民共同发展要求的民族区域自治制度。这三种制度共同组成了新中国民主政治的核心内容。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国政权的组织形式，它的确立昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民，它的发展完善推动了中国社会主义民主与法制建设。共产党领导下的多党合作和政治协商制度是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式，是我国社会主义民主制度的一大特色。民族区域自治制度是基于国情而实施的一项重要政治制度，这一制度促进了少数民族的当家作主和地区经济的发展，保证了祖国的统一和民族团结。认识建国初期建立的具有中国特色的民主政治制度，理解这些政治制度的渊源和发展，对于我们加深国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设有着积极意义。社会主义制度从建立到发展、完善要经历一个曲折而漫长的历史过程。历史是曲折前进的，社会主义政治制度的胜利和以往任何一种社会制度的胜利一样，必定要经历许多曲折，这是社会主义政治发展一百多年的历史得出的结论。一方面，社会主义革命的彻底性决定了它比以往任何一次社会革命都要艰难得多、曲折得多，建设社会主义所需要的经济基础、政治基础、文化基础都需要一个相当长的积累过程。另一方面，社会主义国家的改革历程证明，能否通过有效的改革来实现自身的发展完善，是关系到社会主义政治制度建设成败的大问题。热点问题关注2004年9月党的十六届四中全会首次提出了构建社会主义和谐社会的目标。2005年10月召开的十六届五中全会认为，要按照构建社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，整合社会阶层之间的相互关系；妥善协调利益关系，正确反映和兼顾不同方面群众的利益；加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新；坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。围绕构建社会主义和谐社会的问题，可以整合思考新中国社会主义建设历程及其经验教训，与此主题有关的苏联史、苏联与社会主义阵营的关系、中苏关系、中美关系、美苏争霸等内容，都应从这一视角进行认识，给予关注。【专题训练与高考预测】一、单项选择题《共产党宣言》问世后，科学社会主义理论对国际工人运动开始发挥积极的指导作用，为社会主义新时代的到来奠定了理论基础。据此回答1~3题。1．马克思主义诞生的最基本的前提是 （ ）A．资本主义迅速发展，弊端日益暴露 B．空想社会主义者提出的天才设想C．批判继承了19世纪优秀的思想成果 D．参加工人的革命实践2．与空想社会主义相比较，科学社会主义理论的科学性主要表现在 ①揭示阶级斗争在社会历史发展中的作用 ②揭露了资本主义的私人生产的无政府状态 ③揭示了人类历史发展的客观规律 ④揭露了资本主义制度的根本矛盾 （ ）A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．②③3．《共产党宣言》中的基本主张在巴黎公社措施或行动中得以体现的有 ①建立无产阶级政权 ②同资产阶级坚决斗争 ③加强工人阶级国际团结 ④夺取资产阶级的全部资本（ ）A．②③④ B．①② C．①②④ D．①②③巴黎公社勇敢地打碎了资产阶级的国家机器，并代之以全新的无产阶级专政的国家形式，其经验和教训对于社会主义运动来说是弥足珍贵的。据此回答4~6题。4．马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”，其含义是指 （ ）A．巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展引起的B．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟C．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试D．巴黎公社革命具有自发性和偶然性5．巴黎公社是对整个19世纪上半期国际工人运动的一次总结，它体现了这一时期国际工人运动的 ①自发性和偶然性特点 ②政治斗争和暴力斗争特点 ③广泛的群众性特点④无产阶级政党领导革命的特点 （ ）A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．关于巴黎公社成立的背景和原因的叙述，不正确的一项是 （ ）A．法国资本主义发展的产物 B．普鲁士侵略掠夺法国C．临时政府卖国 D．临时政府镇压人民十月革命奏响了科学社会主义从理论走向现实的第一道凯歌，它是列宁领导的布尔什维克党人将马克思主义的基本原理与俄国的具体国情相结合的伟大创造。据此回答7~9题。7．近代历史上制约俄国经济发展的最关键的因素是 （ ）A．热衷于对外侵略扩张，消耗太大 B．革命运动频繁，社会动荡C．封建制度及其残余 D．在克里米亚战争中惨败，丧失部分市场8．俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因之一是 （ ）A．俄国是工业国，中国是农业国B．俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数C．二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱；中国大城市中反动势力强大D．俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固9．巴黎公社和十月革命的相同点不包括 （ ）A．背景都与大规模战争有关B．都以武装起义的形式夺取政权C．都是无产阶级反对资产阶级统治的斗争D．都有无产阶级政党的领导在帝国主义的经济封锁和政治包围下，苏联的社会主义建设在取得巨大成就的同时，也存在片面发展重工业、农业集体化严重失误、经济政治体制高度集中和肃反扩大化等问题。据此回答10~12题。10．苏俄新经济政策、“二战”后初期西方主要资本主义国家的经济政策的共同点是（ ）A．采取公私合营的国有化政策B．尽量避免国有化形式而力图保持“自由企业”制度C．都是国家垄断资本主义起主导作用D．都表现为国家政权从宏观上调控经济11．斯大林时期的经济体制最本质的特点是 （ ）A．用行政命令来管理经济 B．权力高度集中，缺少群众监督C．限制商品货币关系 D．否定价值规律和市场机制的作用12．对苏联高度集中的政治经济体制的评价，错误的是 （ ）A．基本上适应当时的生产力水平B．这种体制有严重的缺点和弊端C．这种体制从来没有起过积极作用D．这种体制后来严重阻碍了苏联国民经济的发展20世纪五六十年代，社会主义各国开始改革，20世纪80年代中后期，苏联和东欧各国在改革进程中出现了重大挫折。20世纪80年代末90年代初，东欧发生巨变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。据此回答13~15题。13．20世纪五六十年代，南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克改革的共同点是（ ）A．变革生产资料所有制形式 B．扩大企业自主权，由工人委员会管理企业C．变革中央集权、高度统一的计划经济 D．发展社会主义市场经济14．东欧剧变和苏联解体表明 ①社会主义初级阶段必然有来自资本主义的巨大压力 ②市场经济是世界各国发展经济的惟一选择 ③社会主义国家应走符合本国实际的发展道路 ④经济全球化的趋势不可逆转 （ ）A．②③ B．①②③④ C．①③ D．①③④15．苏联解体给我们提供了许多经验教训，其中包括 ①必须正确处理经济体制与政治体制改革的关系。 ②必须实行高度集中的政治经济体制 ③必须加强共产党的领导地位④必须高度警惕西方的“和平演变”战略 （ ）A．①②③④ B．①④ C．①③④ D．③④中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，也开辟了中国民主政治的新纪元。据此回答16~18题。16．新中国第一部宪法规定：中国人民使行权力的最高机关是 （ ）A．政务院 B．最高人民法院C．全国人民代表大会 D．中国人民政治协商委员会17．新中国成立时，中央人民政府和政务院负责人的组成包括中共、各民主党派、海外华侨和其他爱国人士等优秀人物、知名人士和专家，这充分体现了 （ ）A．中共领导的多党合作团结建国精神和政权特色B．社会主义民主政治的建立C．实现了人民当家作主D．社会主义民主平等原则18．1953~1956年，我国民主政治建设取得重大进展，其表现是 （ ）A．人民代表大会制度B．过渡时期总结路线公布C．全国政协成立D．提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针在社会主义阵营动荡、国际环境日趋复杂、国内发展困难重重的形势下，中国的社会主义制度经受住了严峻的考验，显示了强大的生命力。据此回答19~21题。19．中国和苏联社会主义建设一成一败给我们的启示是 ①要依据国情搞建设 ②要努力加快经济建设 ③要坚定社会主义信念 ④要时刻不忘阶级斗争 （ ）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③20．我国在城市经济体制改革后实行以公有制为主、多种所有制经济并存的新体制，其根本原因是 （ ）A．我国仍处处社会主义初级阶段，生产力水平不高且发展不平衡B．多种经济成分并存，相互竞争，优胜劣汰，才能使社会主义保持旺盛的生命力C．对外开放，引进外资的结果D．企业自主权的扩大21．下列各项中，属于十一届三中全会后拨乱反正措施的是 ①果断地停止“以阶级斗争为纲”的错误方针 ②把党和国家的工作中心转移到经济建设上来 ③审查和解决党内一大批冤假错案 ④总结和评定一些重要领导人的功过是非 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④1954年颁布的《中华人民共和国宪法》以法律的形式确立了适合中国国情的政治制度。据此回答22~24题。22．新时期我国民主党派在国家政治生活中的主要作用是 ①政治协商 ②民主监督 ③参政议政 ④维护统一 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④23．我党在不同时期建立统一战线的立足点是 （ ）A．有利于打击最主要的敌人 B．有利于调动一切积极因素C．体现党对民主革命的领导权 D．可以保留自己的军队24．我国在少数民族地区实行民族区域自治，其目的不包括 （ ）A．保证祖国统一 B．促进民族团结 C．实现民族平等 D．减轻外来压力二、非选择题25．阅读下列材料：材料一 当时担任北京卫戍区司令员的傅崇碧同志，曾多次按照周恩来总理的指示，亲自布置保护陈毅安全的警卫措施。他回顾1967年7、8份情况时眼含泪花，向笔者感慨道：“造反派每回批斗陈老总，周总理都要亲自参加，其实等于陪斗。偶尔总理太忙，实在无法出席大会时，也要委托政治局常委李富春同志出席，并且派自己的秘书、卫士长从头至尾参加会议，一为保护陈老总安全，二为自己能随时掌握真实情况，以防万一。在当时那种混乱的局面中，假使没有周总理压台，后果不堪设想哟！”——铁竹伟《陈毅的最后岁月》材料二 社会主义和谐社会并不是没有矛盾的社会。……构建社会主义和谐社会的过程，就是在妥善处理各种矛盾中不断前进的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素的过程。……要认真检查我们的各项政策措施和工作部署、工作方法、工作作风是否切合实际，是否符合最广大人民的根本利益，着力避免因决策失误和工作不当引起群众不满和抱怨。要深入基层、深入实际，加强矛盾纠纷的排查工作，及早发现可能发生的各种矛盾，及时采取有效措施妥善加以解决。——胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》请回答：（1）材料一所反映的本质问题是怎样造成的？（2）在我国的社会主义建设中，我党曾经在哪些问题上出现严重失误，导致不和谐因素增加，给社会主义建设带来巨大损失？26．阅读下列材料：材料一 20世纪80~90年代苏联国民生产总值增长统计表年份 1981~1985年 1986~1988年 1989年 1990年国民生产总值增长率 3.2% 2.8% 2.45% －4%——张伟垣主编《苏联兴亡和社会主义革命前景》材料二 新中国国内生产总值统计表年份 1949年 1978年 1998年 2001年GDP（美元） 人均27 3624.1亿，人均230 79553 95933——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修（Ⅱ）·经济成长历程》第22课《经济腾飞与生活巨变》请回答：（1）依据材料一、二，概括说明苏联和中国国民经济分别呈现怎样的发展趋势？导致苏联国民经济这种发展趋势的主要原因是什么？（2）简要指出影响中国经济发展的主要因素，从中能得到什么启示？27．2005年10月8~11日，中共十门届五中全会在北京召开，全会号召全党同志和全国各族人民为实现国民经济和社会发展第十一个五年规划和全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗！2005年6月21日，俄罗斯修订的联邦法律《俄罗斯军人荣誉日和纪念日》规定，从2005年起，11月7日重新被当作十月革命节来庆祝，但这一天首次不再是休息日。该法律还将11月7日定为“军人荣誉日”。11月7日，俄罗斯共产党等左翼政党和组织在莫斯科尝行集会和游行，纪念十月革命88周年。在中国特色的社会主义事业健康发展的今天，通过十月革命建立起来的第一个社会主义国家苏联已经成为历史，这两方面的经验教训给我们的启示是什么？十月革命曾经给中国带来过什么影响？28．社会主义的崛起极大地改变了世界面貌。结合20世纪的有关史实，分析社会主义的发展在维护世界和平、反对殖民统治方面所发挥的作用。【参考答案】1．A 2．B 3．D 4．D 5．A 6．A 7．C 8．C9．D 10．D 11．B 12．C 13．C 14．C 15．C 16．C17．A 18．A 19．B 20．A 21．B 22．B 23．B 24．D点拨：第1题，经济基础是最基本的前提。第22题，要准确理解题干中“政治生活”的“主要作用”。25．（1）建国初期我国的民主法制制度尚不健全；由于缺乏建设社会主义的经验，党在探索中犯了“左”倾错误；“文革”时期社会主义民主法制遭到严重破坏。（2）主要在三个问题上发生严重失误：a．社会主义阶段国家的社会主要矛盾问题；b．经济建设的速度和规模问题；c．对生产关系的调整是否能适应生产力发展水平的问题。26．（1）变化趋势：苏联国民生产的增长率逐年下降，直至呈现负增长；中国国民生产持续增长。苏联经济下降的原因：经济上，国民发展不平衡，停止计划经济后又缺乏有效动作的经济体系，经济发展紊乱。政治上，苏共的威信丧失，政治解体导致经济解体。（2）原因：坚持走有中国特色的社会主义道路，坚持改革开放；实施科教兴国战略，中国科技水平显著提高；中国社会环境的安定以及相对和平的国际环境等。启示：把马克思主义普遍原理与中国建设实际相结合；经经济建设为中心；保持社会稳定与和谐等。27．启示：社会主义事业不是一帆风顺的，必须处理好发展过程中各方面的关系；必须坚持实事求是的思想路线，一切从实际出发；必须始终以经济建设为中心，保持国民经济的和谐健康发展；必须加强和改进党的领导。影响：给中国送来了马克思主义和革命精神，马克思主义与工人运动相结合，诞生了中国共产党。28．（本题旨在引导学生通过具体史实理解社会主义力量在历史发展中的作用和影响，考查学生的概括和综合分析能力）社会主义使人类逐步摆脱了“战争怪圈”，维护了世界和平：①1917年俄国十月革命胜利后，苏维埃政权随即宣布退出肮脏的战争，加速了第一次世界大战的结束。②“二战”中，社会主义的苏联充当了世界反法西斯战争的主力军，对打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。③20世纪五十年代苏联人造卫星上天，六十至七十年代中国两弹一星试验成功，使世界有了抗衡战争的力量，起到了维护和平的作用。④冷战结束后，中国等社会主义国家与国际上一切主持正义的国家和爱好和平的人民一道，反对“单极世界”，倡导建立国际政治经济新秩序，在维护世界和平方面发挥了重要作用。社会主义为粉碎世界殖民体系发挥了巨大作用：①十月革命的胜利增强了广大殖民地、半殖民地人民反抗殖民压迫的信心，并给他们提供了进行解放斗争的思想武器。②在社会主义的影响下，“二战”后，民族解放运动高涨，先后有一百多个国家获得独立，使殖民主义和帝国主义经营了几个世纪的殖民体系终于彻底崩溃。2,4,6专题七 亚洲的民族解放运及其民族经济的发展复习目标导航随着工业革命的发展和资本主义统治基础的增强，为满足商品市场、工业原料和投资场所的需要，资本主义各国都竭力推行对外扩张的政策。19世纪上半期，亚洲的许多国家和地区沦为欧洲列强的殖民或半殖民地。为了反抗列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了持久的民族解放运动，进行了艰苦卓绝的斗争。第二次世界大战结束后，亚洲国家纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路。亚洲的民族解放运动及其民族经济的发展是世界近现代史的重要内容之一，有些内容也是中国近现代史的主要内容之一。就高考命题选点而言，20世纪90年代以来选择题（含原来的填空题）散布于各有关章节，而材料、问题题则相对集中于中国的抗战以及日本对台湾的经济掠夺。如1994年日本改变侵华策略材料题，1996年有过印度历次反对英国殖民统治斗争的问答题。就高考命题设问角度而言，有的问纲领（口号），如2005年江苏卷问天朝田亩制度；有的问原因，如2002年上海卷问东方最终从属于西方的基本原因，广东卷问韩国、日本经济发展的共同原因；有的问评价，如2000年全国卷问义和团运动的积极性及局限性；有的问比较，如2004年全国文综卷就有亚洲革命风暴与亚洲的觉醒的比较。从考查能力分类看，除了考查历史思辨能力外，针对纯记忆能力考查的命题也有，如2001年全国卷考查19世纪上半期伊朗是否沦为殖民地等。在日常教学与复习备考中，我们应重点关注：1．认识资本主义列强的掠夺是亚洲各国人民掀起发放解放运动的根本原因。资本主义列强的扩张在不同时期有不同的特点，列强之间也有不同的扩张特点。殖民扩张既有破坏性又有建设性。其双重作用对世界的扩张是如此，对中国的侵略也是如此。2．了解19世纪中叶到20世纪中叶亚洲民族解放运动的几个主要阶段，准确、牢固掌握印度民族起义、太平天国运动、20世纪初的印度民族解放运动、中国抗日战争中 的重要人物、事件、文献等。3．认识农民阶级的斗争虽然有破坏旧秩序的革命性，但也有维护旧制度的落后性，甚至有抵制新文明的反动性（从现代化的世界潮流看），太平天国、义和团就是典型。因此，民族解放的领导重任必须由资产阶级（如印度）或无产阶级（如中国）来承担。4．认识全民族团结抗战是弱国战胜强国的重要条件之一。国共合作团结抗日是抗日战争胜利的基本保证。综合以往的情况看，应对2006年高考，此问题是本专题的重点。5．民族独立解放是民族经济发展的前提条件，而国情的差异、经济发展战略的正确与否决定了独立国家经济发展的不同道路、模式和速度。考点知识整合本专题的最大特点是打破常规，以亚洲为单位，以民族独立解放和民族经济发展为中心，将中国史与世界史有关内容糅合在一起，组成一条相对清晰的历史发展线索。建议分为四个主题进行备考复习：①19世纪中期：随着工业革命的深入发展，资产阶级急需更多的市场、原料，从而大肆对外掠夺和扩张，迫使亚洲掀起民族解放运动（革命风暴）；②19世纪末20世纪初：随着第二次工业革命的发展，资本主义进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界狂潮，导致亚洲反帝反封建和民族民主运动高涨（亚洲的觉醒）；③20世纪三四十年代，日本侵华，引起中国的英勇抗战；④第二次世界大战后，亚洲国家纷纷独立，走上民族经济发展的道路。主题 课文内容 知识要点与要求资本主义列强的扩张与亚洲的革命风暴 资本主义列强的扩张 了解英、法扩张的基本史实，认识资本主义列强扩张的必然性与可能性资本主义世界市场的初步形成 认识列强扩张是资本主义世界市场建立的主要途径；掌握资本主义世界市场建立的成因、过程；认识资本主义列张扩张的双重作用亚洲的革命风暴 了解亚洲革命风暴的原因、性质、概况印度民族大起义 了解印度民族大起义的原因、领导者、主力、认识其性质与历史作用太平天国运动 了解太平天国的基本史实，理解《天朝田亩制度》《资政新篇》的性质及作用，认识太平天国失败原因及农民阶级在民主革命时期的积极作用与局限性亚洲的觉醒 亚洲的觉醒 了解“亚洲的觉醒”的原因、主要史实、新特点了解国大党、提拉克、孟买工人政治总罢工义和团运动 认识“扶清灭洋”口号的朴素爱国和笼统排外两重性质及《辛丑条约》的危害辛亥革命运动 （见专题二）中国人民的抗日斗争 甲午中日战争 了解甲午战争爆发的原因、进程，明确《马关条约》的主要内容及其影响，认识清政府的腐败无能是甲午战争失败的主要原因中华民族的抗日斗争 认识20世纪中期侵华日军的主要罪行，了解中国军民抗日的主要史实，理解国共合作全民族团结抗战的重要性，明确抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的地位亚洲现代独立国家的建立与经济发展 亚洲人民民主国家的成长 了解蒙古、朝鲜、韩国、越南独立，印巴分治、阿以冲突战后初期亚洲独立运动 了解中国、印度争取民族独立的方式、经济发展的模式亚洲经济的发展 了解日本、韩国、新加坡、印度、泰国、马来西亚以及西亚国家经济发展的原因、特点，认识民族独立是亚洲国家经济发展的前提条件，从本国实际出发制定发展战略是经济发展的关键主要方法提示★广泛联系与多方比较首先，要瞻前顾后，注意历史的前因后果和前后同类事件的对照比较。以亚洲的民族国家独立与亚洲民族国家经济的发展为例，它们既是前后历史进程的关系，也是历史发展的因果关系。因为，没有前者，就没有后者。所以，复习前者就要联系后者。反之亦然。就亚洲革命风暴而言，它跟工业革命、市场原料需求以及资本主义世界市场初步形成有因果关系。谈到前后对照比较，较为典型的是亚洲革命风暴与亚洲的觉醒的比较。它们都是民族解放运动，都具有反封建反侵略的民族斗争性质，但在时代特点、领导阶级、斗争方式诸方面又有诸多的不同。中国与日本的两次战争也有比较的必要。前一次即甲午战争是怎样爆发的？中国是怎样抗战的？中国为什么会失败？后一次即抗日战争又是怎样爆发的？中国是怎样抗战的？中国为什么会胜利？等等。进行这种比较，最大的作用是找到双方的异同，更准确地理解历史概念的内涵与外延。其次，要左顾右盼，注意同时代不同国家地区间民族解放斗争、经济建设的联系与比较。1．印度民族大起义与太平天国运动都属于反对殖民主义和封建主义的亚洲革命风暴，但是，前者主要是反对英国殖民侵略，偏重于民族斗争；后者主要是推翻清朝封建统治，偏重于阶级斗争。2．辛亥革命与义和团运动都属于亚洲的觉醒，似乎都是反帝反封建的斗争，其实，义和团运动没有反封建性质。两者性质的差别要格外注意。3．日本侵华，最好与德国纳粹进行政治体制、战争手段、残暴兽行等方面作以比较。至于亚洲的经济，既可作内部的比较，如针对韩国与新加坡、韩国新加坡与西亚各国、印度与中国，问成功的原因、条件、各自经济特点和共性；也有必要将亚洲经济与世界经济（经济全球化和区域经济集团化）相联系，将亚洲经济的发展融入世界经济的发展之中来理解。第三，要质疑问难，注意热点、误点与盲点。所谓质疑问难，就是每事问个为什么，打破沙锅问到底。这是取得良好复习效果不可或缺的环节。所谓热点，主要是指社会关注、史学界重视的与现实密切联系的历史问题。如天京事变（150周年）、国共合作抗日、中日关系、西亚石油国等问题就需要多加关注。所谓误点，是指容易错误理解的知识联系。如工业革命是列强扩张的根本原因。太平天国运动是农民革命运动，所以顺应了历史潮流。朝鲜的反日斗争、中国的义和团运动属于亚洲的觉醒，所以都具有反帝斗争性质。1939年国民党开始“消极抗日，积极反共”，所以，1939年后国民党“抗日是假，反共是真”。曾是殖民地的韩国、新加坡几十年后成为现代化国家，所以殖民地的历史为现代化的现实创造了条件，韩国政府以经济发展五年计划来确定经济发展目标，所以，韩国是计划经济。等等。所谓盲点，就是历史复习中常常忽略而高考命题出其不意选中的知识点。如重视道德教育是新加坡经济快速发展的原因之一，印度的独立是以和平的不流血的方式实现的，印度政府推行国营经济和私营经济共同发展的政策等等。★规律方法总结总结本专题相关知识，可以抓信这么几条规律：一是几乎所有的国家和地区都不同程度受到西方列强的侵略（包括明治维新前的日本），也都不同程度地进行了各种形式（激进或温和的）的反抗，几经曲折最终都殊途同归取得了独立； 二是殖民主义对亚洲的侵略虽然方式各有不同，但客观上都具有建设性与破坏性的双重作用；三是民族独立是民族经济发展的前提条件。经济迅速发展必然是因为有了独立，而独立则不一定经济能迅速发展。这里还有一个重要条件，就是经济发展必须从本国实际出发，制定适合本国国情的发展战略；四是中国抗战的胜利证明只要举国团结坚持抗战，正义的被侵略弱国终将战胜邪恶的侵略强国。全面、准确记忆是复习本专题的基础。根据近年高考命题情况看，凡是《考试说明》涉及的历史知识点都应该全面、准确、牢固地复习落实。应对的基本办法就是明确《考试说明》规定的每一个知识点，结合新课标的要求，逐节、逐段、逐句、逐字过关，做细致的复习。高考中的一些试题，之所以使人出乎意料，其实就是知识点未得到全面、准确记忆的结果。如何去落实知识点？建议用缩写（即针对教材内容删繁就简长话短说）、朗读（即重要时间、地点、人物、事件、评价反复朗读）、回忆（即依据《考试说明》规定的知识点逐一回忆甚至默写），这些似乎是最笨拙的，其实也是最基本的方法。灵活、熟练运用是复习本专题的关键。既然是选拔性的高考应试，因此，通过解题的强化训练达到灵活、熟练运用的目的就必不可少。关于强化训练，提出三条建议：1．收集近十年的高考有关试题，认真反复做，必须达到这样的目的：既要知道试题问什么，更知道命题者为什么这样命题；既知道怎样解题，更知道为什么这样解题。以此熟悉高考解题的方法；2．建议选择一至两本试题集反复练习，以便熟能生巧；3．根据考试说明和新课程标准，自己适当编写一些选择题、问答题，自问自答，体会一下命题者的感觉。这对准确理解高考试题命题者的意图大有好处。★热点问题关注要把社会热点与学科知识进行有机联系，寻找最佳结合点、切入点；要用历史眼光、世界眼光、时代意识去解读历史、分析材料、关照现实，得出结论，把热点问题放在历史背景和历史经验中去思考。如亚洲民族解放运动及其民族经济发展与当前的亚洲区域经济合作问题、民族矛盾和地区冲突与世界和平发展问题等等。一、单项选择题19世纪中叶，面对西方列强的侵略，亚洲掀起反对殖民主义和封建主义的民族解放运动。据此回答1~5题。1．19世纪中叶亚洲革命风暴爆发的根本原因是 （ ）A．第一次工业革命促进了工业的迅速发展B．西方列强加紧对亚洲倾销工业品、掠夺原材料C．亚洲人民生活的极端贫困D．穆罕默德、占西女王、洪秀全等英雄人物的宣传发动2．“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。”你对马克思这句话的本质含义的理解是 （ ）A．入侵破坏了印度的社会生产力 B．入侵导致印度自然经济瓦解C．入侵使机器纺织代替了手工纺织 D．入侵摧毁了印度的传统手工业3．亚洲革命风暴的五大起义中反殖民主义侵略性质十分明显的是 ①爪哇人民起义 ②阿富汗人民起义 ③伊朗巴布教徒起义 ④太平天国起义 ⑤印度民族起义 （ ）A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④4．印度民族起义固然是因殖民掠夺而爆发，但导火线却是一个很偶然的因素。这个因素是（ ）A．宗教 B．卫生 C．婚姻 D．租税5．印度民族起义的主要力量和打击对象分别是 （ ）A．封建王公和英国侵略者 B．土兵和英国侵略者C．农民和英国侵略者 D．手工业者和英国侵略者19世纪20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，也促成了亚洲的觉醒即亚洲反帝反封建斗争和民族解放运动的高潮。据此回答6~8题。6．下列事件中基本上不具备反封建斗争性质的是 ①朝鲜义兵运动 ②中国义和团运动③20世纪初的印度民族解放运动 ④土耳其资产阶级革命 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．20世纪初印度国大党激进派的主张不包括 （ ）A．进行一切形式的斗争 B．推翻殖民统治C．实现民族自治 D．实现民族独立8．孙中山的三民主义认为近代中国长期落后和被侵略的根源是 （ ）A．君主专制 B．满清统治 C．土地不均 D．列强侵略近代以来日本发动过两次大规模的侵华战争，中国人民都进行了英勇反抗。据此回答9~17题。9．日本统治集团制定大陆政策的根本原因是 （ ）A．日本的军国主义传统 B．西方列强的支持C．对市场原料的需求 D．日本是岛国人多地狭10．“此日漫挥天下日，有公足壮海军威。”光绪帝此诗句哀蛋赞叹的海军将领是 （ ）A．左宝贵 B．邓世昌 C．林永升 D．丁汝昌11．下列各国，对中日《马关条约》割让辽东半岛持不反对态度的是 （ ）A．英 B．法 C．俄 D．德12．迫使列强认识到“瓜分中国，实为下策”的是 （ ）A．三元里抗英 B．太平天国 C．义和团运动 D．辛亥革命13．蒋介石发表庐山谈话“确定了准备抗战的方针”是在下列哪一事件后 （ ）A．九一八事变 B．一·二八事变 C．七七事变 D．八一三事变14．国共两党两军联合作战顽强抗日的战役是 （ ）A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．豫汀桂战役15．抗战时期口诛笔伐汪精卫为“叛党祸国，觍颜事敌，罪大恶极，浮于秦桧”的是 （ ）A．海外华侨 B．延安军民 C．重庆政府 D．英美记者16．1943年国民政府对外政策取得的重要成果是废除了英美等国在华的 （ ）A．协定关税权 B．治外法权 C．投资办厂权 D．传教办学权17．中共“七大”规定党的任务是建立一个独立、自由、民主、统一、富强的 （ ）A．社会主义国家 B．新民主主义国家C．人民共和国 D．中华共和国第二次世界大战后，亚洲各国纷纷独立。据此回答18~19题。18．下列事件发生的先后顺序是 ①中国政府承认蒙古人民共和国独立 ②朝鲜民主主义人民共和国成立 ③中华人民共和国成立 ④越南民主共和国成立 （ ）A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．③④①②19．二战后联合国大会通过在巴勒斯坦地区建立一个犹太国家和阿拉伯国家的决议，但至今阿拉伯国家一直未能建立起来。其直接的原因是 （ ）A．英国的干涉 B．美国的破坏 C．阿以冲突 D．冷战的影响国家的独立，民族的解放，为亚洲各国民族经济的发展创造了条件。据此回答20~24题。20．新加坡独立后经过二十多年的努力成为一个现代化工业国家。其领导人认为他们成功的最重要的关键是 （ ）A．资源 B．人才 C．地理位置 D．小国21．20世纪90年代韩国已步入先进国家行列，其成功的经验不包括 （ ）A．大力引进外国资本和技术 B．根据国情不断调整发展战略C．实行五年计划的计划经济 D．鼓励出口22．泰国、马来西亚经济增长速度超过韩国、新加坡是在 （ ）A．20世纪60年代 B．20世纪70年代 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代23．与印度独立后经济发展事实不符的有关表述是 （ ）A．推行国营经济和私营经济共同发展的政策B．建立了比较齐全的工业体系实现了粮食自给C．科技成就举世瞩目D．经济发展速度较快24．20世纪70年代西亚石油国日益富裕，其中已迈入世界富国行列的是 ①沙特阿拉伯②科威特 ③阿拉伯联合酋长国 ④南也门 ⑤伊朗 ⑥伊拉克 （ ）A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③④二、非选择题25．阅读下列材料：材料一 1937年，日本的武器生产能力达到年产飞机1580架、大口径火炮744门、坦克330辆、汽车9500余辆，造船能力为40余万吨，造舰能力为5万吨。而中国，飞机、大口径火炮、坦克、汽车没有生产能力，仅能生产少量小型舰艇，其主要部件和原材料还必须依赖进口。……与日本相比，七七事变前中国的工业总产值不到日本的1/4。其中，钢年产量是1/145、石油年产量是1/129、铜年产量是1/121。……七七事变前夕，中国仅有飞机223架，而日本有1600架，中国有作战舰艇60余艘，排水量约6万余吨，只有日本的1/20。——黄钟：《弱国战略成功的典范》，《凤凰周刊》2005年第18期材料二 1935年11月国民党在南京召开第五次全国代表大会。蒋介石发表对外关系演说。他说：“苟国际演变不斩绝我国家生存民族复兴之路，吾人应以整个的国家与民族之利害为主要对象，一切枝节问题当为最大之忍耐，复以不侵犯主权为限度，谋各友邦之政治协调；以互惠平等为原则，谋各友邦之经济合作。”“和平未到完全绝望时期，决不放弃和平；牺牲未到最后关头，决不轻言牺牲。”——王桧林：《中国现代史》上册，279页，高等教育出版社，1988年8月版材料三 1936年6月蒋介石和英国人李滋罗斯谈话时说：对日抗战是不可避免的。由于中国的力量尚不足击退日本的进攻，我将尽力使之拖延。……当战争来临时，我将在沿海地区做可能的最激烈的抵抗，然后逐步向内陆撤退，继续抵抗。最后，我将在西部某省，可能是四川，维持一个自由中国，以待英美的参战，共同抵抗侵略者。——黄钟：《弱国战略成功的典范》，《凤凰周刊》2005年第18期材料四 1937年2月，国民党五届三中全会通过《宣言》和《关于要绝赤祸之决议》。宣言对国民党“五大”和五届二中全会所确定的对外方针“继承不变，且努力以策其进行”。对内承认“和平统一”，“为全国守之信条”。……声称“无论用何种方式，必以自力使赤祸根绝于中国”。——王桧林：《中国现代史》上册，298页，高等教育出版社，1988年8月出版回答：（1）依据材料一，你能得出什么结论？简要说明你的理由。（2）依据上述材料，并结合所学知识，扼要评述抗战前夕国民政府的内外政策（内容应包括背景、内容、评价）。26．抗日战争胜利之际，在重庆召开的庆祝会上有人出了这样一个灯谜：谜面叫做“抗战胜利”，谜底是打中国史书上的一个著名人物。结果出现了四种答案：一曰屈原；二曰苏轼；三曰蒋干；四曰共工。（注：苏轼，西汉人，出使匈奴被拘十九年，始终不屈，后汉匈和好才得归汉；蒋干，历史小说《三国演义》中的人物，企图盗窃情报反而中计；共工，我国神话人物，怒触不周山使天崩地裂。）请回答：（1）解析上列四个历史人名所寓含的历史内容（2）如果你是当时的猜谜人，作为游戏你会猜四人中的谁？结合事实说明你的理由（不论猜谁，只要言之有理即可。）（3）请对中国抗战胜利原因作一综合分析。27．第二次世界大战后亚洲各国经济都得到不同程度的发展。（1）战后亚洲各国经济发展的共同政治前提是什么？试举三种不同的经济发展类型。（2）中国、印度实现民族解放、经济发展的道路有何异同？（3）中国、印度经济发展有何突出成就和面临的共同难题？参考答案与点拨1．B 2．D 3．A 4．A 5．B 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B11．A 12．C 13．C 14．B 15．A 16．B 17．B 18．C 19．C 20．B21．C 22．C 23．D 24．A点拨：第1题，工业革命促进工业发展，好像是革命风暴爆发的根本原因。其实不然。资产阶级为市场、原料（归根到底是为利润）而进行的扩张掠夺才是根本原因。第2题，表面是打碎手织机，实质上是摧毁了传统的手工业。第18题，实际上引导考生注意一些历史时间、地点的记忆。第20题，在资源贫乏的国家，人才的作用尤其明显。25．本题的设置，旨在依据材料实事求是地客观评价国民政府以及蒋介石的抗战对策，着重考查考生的求异思维能力。（1）结论：抗战前夕，日本综合国力强于中国。理由：中国的经济实力、国防工业、海空力量与日本相比，均居于绝对的劣势。（2）评述：背景：国共对峙已经基本结束；日本侵华，民族危机日益严重；中日民族矛盾上升为社会主要矛盾。内容：对待共产党，由“武力剿灭”转变为“和平统一”。对待日本侵略，一是在“不侵犯主权”前提下尽量“拖延”战争的爆发；二是战争一旦爆发，则坚持“持久消耗”战略，争取国际援助（从东到西逐次抵抗，以空间换时间，消耗日本实力，以待英美的参战）。基本评价：蒋介石虽未放弃“根绝赤祸”的根本立场，但“和平统一”策略有利于弱国的备战。“持久消耗”战略为后来抗战实践证明是正确的。中国抗战不但坚持到英美参战，而且坚持到了最后胜利。26．本题以中国抗战胜利原因为主题，并不求答案的一律，是开放性试题，重点考查考生在掌握历史基本知识的前提下多元化历史思辨能力。（1）屈原，指美国，即日本屈服于美国的原子弹；苏武，指苏联，即日本受到蒋介石国民党的打击。共工，即共产党，指日本投降主要是共产党的功劳。（2）猜谜底：共工。中共以中华民族利益为重，促成了国共第二次合作；提出了全面抗战路线和持久抗战的战略；开辟的敌后战场逐渐成为中国抗日主战场，承担了一半以上的侵华日军的压力；牵制了日军兵力，使国民党正面战场得以坚持下来。屈原。美国是盟国中最强大的国家；对中国提供了援助；制止蒋介石反共行为，维持了中国的统一战线；放弃了在华的治外法权，提高了中国的国际地位；在太平洋战争中消灭了日军的有生力量；与中、英先后发表《开罗宣言》和《波茨坦公告》，敦促日本投降，维护中国领土完整；向日本投放两颗原子弹，彻底摧毁了日本法西斯的军心，直接导致了日本的投降。苏武。苏联是盟国中的强调；对中国抗战提供了援助；斥责蒋介石反共行为，维持了中国的统一战线；出兵中国东北，摧毁了日本的精锐部队关东军，加速了日本的投降。蒋干。蒋介石代表的国民政府统帅了中国军队，领导了中国的抗战；与英美先后发表《开罗宣言》和《波茨坦公告》，从国际方面维护中国领土的完整；通过外交谈判废除了英美等国在华治外法权，提高了中国的国际地位；国民党军队承担了下面战场的血战，为敌后战场的开辟创造了条件；下面战场的牺牲和战果均明显高于敌后战场。（3）综合分析：中国抗战的胜利者先是中华民族八年抗战的结果，“屈原”“苏武”也起到积极作用，但毕竟是次要的。因为，没有中华民族的顽强抗战，用不了八年中国早已亡国，有多少“屈原”“苏武”也枉然；抗日战争是争取民族生存权利的战争，面对强敌入侵，敌后战场、下面战场相互支持配合缺一不可，因此，抗战的胜利是“共工”和“蒋干”合作的全族抗战的胜利（在此前提下，也可以说共工或蒋干为主）。2,4,62,4,6专题六 近代列强侵华与中华民族的历史命运复习目标导航19世纪中期，欧美资本主义工业文明突飞猛进，而中国依旧在封建农业文明道路上徘徊。从那时起，崛起的欧美列强对中国发动了一次次侵略战争，使中国逐渐沦入半殖民地半封建社会的深渊。一部中国近代史，首先是西方列强赤裸裸的侵略史和中华民族的屈辱史，同时也是一部中华儿女挽救民族危亡、探索近代化道路的历史。2003年至2005年高考文综卷和单科历史卷有关本专题内容的试题命制思路主要体现在三个方面：一是对近代列强侵华与中国人民反抗的基本史实的再认再现和辨别比较能力的考查。如，2003年江苏历史卷考查收回租界和日本侵华方针改变的原因；2004年上海历史卷考查英国发动鸦片战争的背景、《天津条约》、火烧圆明园；2004年广东历史卷考查领事裁判权、《马关条约》、列强对华经济侵略；2005年江苏历史卷考查与江苏有关的不平等条约、袁世凯篡夺辛亥革命果实；2005年春季文综北京卷考查中国近代外交的屈辱史专题；2005年广东历史卷考查领事裁判权、抗战时期的“统制事业”等。二是从中外关系的角度来考查近代列强对华侵略，体现了对社会热点问题陷性介入的思路。如，2004年文综全国卷Ⅱ考查中俄关系专题、全国卷Ⅲ和全国卷Ⅳ考查中日关系专题；2005年文综全国卷Ⅰ考查中美关系专题，2005年江苏历史卷考查解放战争时期美国对华政策的演变等。三是考查区域史。如，2004年文综全国卷Ⅳ考查近代史上的山东问题，2005年文综天津卷考查天津港专题等。从考点平看，已经涉及本专题绝大部分知识点；从题型来看，以选择题为主，非选择题也有涉及。在日常教学与复习备考中，我们应重点关注：一是侧重再现1840年至1945年间西方列强对中国军事、政治、经济和文化侵略的基本史实，尤其是两次鸦片战争之间的关系、日本发动的甲午战争和1931~1945年侵华战争对中国近代社会的不同影响等，要在深化知识、理解教材和构建知识体系上深下功夫。二是注意从区域史的角度来反思相关问题，尤其是列强重点侵略的山东、东北、长江流域、东南沿海地区的发展演变，突出列强侵华与中国近代化的辩证关系。可以预测，2006年高考对本专题内容依然重视，考查的题型将会多样化。考点知识整合近代西方列强对中国的侵略是集军事、政治、经济和文化侵略为一体的“总体战”，其影响渗透到近代中国社会的各个层面。主题 表现 具 体 内容军事侵略 发动一系列侵华战争 1．1840~1842年鸦片战争期间，英军两次从广州北上，第一次打到天津白河口，第二次兵临南京城下2．1856~1860年第二次鸦片战争期间，英法联军将侵略触角伸向内地。1857年底攻陷广州，设立联军娲地进行殖民统治；1858年攻陷天津；1860年攻陷天津和北京，焚毁了圆明园3．1894~1895年甲午中日战争期间，日军先后攻占旅顺、大连和威海卫等地，制造了震惊中外的旅顺大屠杀，北洋海军全军覆灭4．1900年八国联军侵华战争期间，先后攻占天津和北京，分别设立都统衙门了联军司令部进行殖民统治5．1931~1945年日本发动侵华战争，先后占领了中国东北、华北、华中、华南的大片领土；扶植伪满洲国、汪伪政府等傀儡政权；制造了南京大屠杀等无数惨案；对沦陷区人民实行残暴的殖民统治政治侵略 破坏主权 1．以《南京条约》为代表的第一批不平等条约使中国的领土、领海、司法、关税、贸易等主权开始遭到破坏，开始沦为半殖民地2．《天津条约》和《北京条约》使列强取得了公使驻京、北部沿海和内陆开放等一系列特权，中国半殖民地化程度加深；公使驻京以后来总理衙门的设立，有利于列强控制中国的内政外交3．《马关条约》使日本取得割占大片领土、巨额赔款、内陆四口通商和开办工厂等特权，中国半殖民地化程度大大加深；甲午战争以后，列强掀起瓜分中国的狂潮；通过贷款长期控制清政府4．《辛丑条约》中列强要求建立使馆界、京畿要地驻兵、惩办反帝官吏等，对清王朝实施“武装监督”，中国半殖民地半封建统治秩序完全确立；以慈禧太后为首的清政府彻底成为列强统治中国的工具5．1915年，袁世凯基本接受了日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”；“一战”期间，日本成为侵略中国最主要的国家干涉革命 1．以《北京条约》签订和辛酉政变发生为契机，中外反动势力公开勾结，联合绞杀了太平天国运动2．1900年，义和团运动被中外反动势力联合绞杀3．武昌起义爆发以后，帝国主义先武装干涉，后“严守中立”，积极扶植袁世凯为新的代理人；对南京临时政府采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，帮助袁世凯篡夺了辛亥革命果实4．国民大革命期间，英美等国武装干涉，制造一系列惨案，后又积极扶植国民党新右派蒋介石为代理人，支持斯叛变革命，篡夺胜利果实经济侵略 控制市场和掠夺资源 1．从19世纪40到70年代前，列强处于自由资本主义阶段，对中国经济侵略以商品输出为主；到19世纪60年代，中国被卷入资本主义世界市场体系，成为列强的商品倾销市场和原料产地2．19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，疯狂对华进行资本输出（例如提供奴役性贷款，抢夺铁路修筑权、开办厂矿等），中国进一步沦为列强的资本输出场所3．20世纪三四十年代日本全面侵华期间，对沦陷区的农业、工矿交通运输业、金融业和劳动力等进行野蛮掠夺，其总方针是把沦陷区的经济变为其附庸经济，实现“以战养战”的目标文化侵略 宗教麻醉 鸦片战争后，列强依据《望厦条约》《黄埔条约》《天津条约》中允许其建立教堂、自由传教的条款，向中国派遣大量传教士；传教士在中国进行的是文化侵略，为本国政府侵华出谋划策，起到了炮舰政策起不到的作用奴化教育 20世纪三四十年代，日本帝国主义发动侵华战争期间，对沦陷人民实行奴化教育，企图摧残和消磨中国人民的民族意识和反抗意志，实现其民族同化政策文明与野蛮 马克思的殖民主义的“双重使命”理论与资本主义侵略对中国社会的影响近代西方列强对中国的侵略造成了破坏性和建设性的双重影响。主要表现在：一方面列强通过发动侵略战争，政治上攫取大量特权，使中国逐渐沦为半殖民地，还干涉中国革命，阻挠中国走独立发展资本主义的道路；经济上对华进行商品输出和资本输出，将中国变为其商品倾销市场、原料产地和资本输出场所，造成了近代中国长期的贫穷和落后。另一方面，列强对华的政治、经济侵略在客观上促进了中国的近代化进程。列强侵略加速了中国自然经济的解体；西方先进的生产技术、政治制度和思想文化传入中国，给中国传统的经济基础和上层建筑带来前所未有的冲击，充当了历史“不自觉”的工具。这就是马克思的殖民主义的“双重使命”理论。破坏性使命和建设性使命是即相互矛盾又相互依存的互动过程主要方法提示★联系与比较一是中国半殖民地半封建社会的形成过程和阶段性特点。中国半殖民地半封建社会的形成过程要突出“鸦片战争——开始沦为”“第二次鸦片战争——加深了”“甲午战争——大大加深”“八国联军侵华战争——完全沦为”四个阶段。注意通过对不平等条约的具体内容来阐释中国半玩民地半封建社会逐步加深的过程。二是近代列强侵华方式及其相互关系。列强对华侵略的方式有军事、政治、经济和文化侵略之别。在不同时期，侵略方式也略有不同，或交替使用，或一并使用。列强进行军事侵略的目的是为了攫取政治特权，破坏中国国家主权，最根本的是为了实现其经济利益。列强的文化侵略是为政治、经济侵略服务的。三是以世界历史的相关知识为背景，联系资本主义不同发展阶段的特点和实力对比的变化，对列强侵华方式和侵略格局的变化过程进行学科内综合思考。①与工业革命和资本主义处于自由竞争阶段相适应，列强对外侵略扩张表现为以炮舰为后盾，攫取侵略特权为其商品输出服务。英国号称“世界工厂”，在较长时期内保持优势。列强侵华时的相互关系以勾结为主。②与第二次工业革命和资本主义过渡到垄断阶段相适应，列强对外侵略扩张的方式表现为瓜分世界和资本输出。随着列强间实力对比发生明显变化，争夺中国的矛盾激化。③辛亥革命后，列强扶植袁世凯，后又扶持各派军阀混战。“一战”期间，日本独霸中国。1921~1922年华盛顿会议使中国又回到了列强共同支配的局面。④20世纪30年代，为了摆脱经济大危机，日本发动侵华战争，打破华盛顿体系，与美国在争夺中国问题上展开激烈角逐。⑤“二战”结束后，欧洲列强普遍衰落，美国独占中国，直到新中国成立以后彻底退出。四是从区域史的角度来分析列强对华的侵略。综观整个中国近代前期的历史，我们不难发现：山东、东北、长江流域和沿海地区是列强重点争夺的地区。以山东和东北为例。山东地区：1858年烟台开放——1895年日军占领威海卫——1897年德国攫取山东——1898年英国强租威海卫——“一战”后日本独占——华盛顿会议上中国收回。东北地区：沙俄通过《瑷珲条约》等不平等条约割占中国100多万平方公里领土；三国干涉还辽事件充分反映了日俄争夺东北的矛盾；在瓜分狂潮中，东北是俄国的势力范围；20世纪初日本逐渐排挤俄国，并通过“二十一条”巩固既得利益，后又扶植张作霖；“九一八”事变后日本变东北为其殖民地。列强对山东和东北等地区的争夺和角逐，反映了列强侵华的矛盾和冲突。★规律方法总结一是对中国半殖民地半封建社会基本特征的认识。①从政治上来看，形式上中国有自己独立的政府，实际上国家主权遭到严重破坏。帝国主义在华势力根深蒂固，它们不仅操纵中国财政经济的命脉，甚至控制了中国的政治中枢和战略要地。尤其是《辛丑条约》签订后，清政府彻底成为帝国主义“以华制华”的工具。就国家主权状况而言，半殖民地是历史的沉沦。②从经济上来看，自然经济遭到严重破坏，出现了外商企业、洋务企业和民族资本主义企业，中国社会的经济结构呈现多元化趋势，但自然经济依旧占统治地位。就社会发展形态而言，半封建是历史的进步。③中国的政治、经济和文化发展极不平衡，这同中国领土的幅员辽阔、帝国主义的侵略和封建经济的分散性有很大关系。二是对近代列强发动侵华战争的总体认识。①从原因来看，列强发动侵华战争是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义扩张性的本性决定的。②从列强对外侵略扩张的方式来看，与资本主义所处的不同发展阶段紧密相关。两次鸦片战争发生在工业革命后，列强以战争为手段、以打开和扩大中国市场为目的；甲午中日战争发生在列强向帝国主义过渡时期，体现了资本输出和分割世界的侵略要求；而20世纪30年代日本发动的侵华战争是妄图独占中国、征服世界的称霸战争。③从规模来看，侵华战争的持续时间一次比一次长，波及范围一次比一次广，危害程度一次比一次大。④从结果和影响看，除20世纪30年代日本发动的侵略战争以失败告终外，其他历次侵略战争都以中国的失败宣告结束，中国逐渐沦入半殖民半封建的深渊。中国失败的根本原因是腐朽的封建主义无法抵抗先进的资本主义。三是近代列强对中国沿海地区的侵略及历史启示。近代列强发动侵华战争绝大部分都是从海上开始入侵。1840年，英国舰队从海上敲开中国国门。二十年后，英法联军再次用坚船利炮突破中国的海上藩篱，驱兵北京城。甲午战争中北洋舰队全军覆没。五年后，八国联军的炮舰又迫使清政府与其签订了《辛丑条约》。此后的中国国门洞开，有海无防；外国军舰在中国的领海和内河恣意横行。据不完全统计，自鸦片战争后开始的百余年间，西方列强从海上入侵中国达84次，入侵舰艇达1860多艘次，入侵兵力达47万人。也就是说，一部列强侵华史，就是一部列强从海上侵略中国并频频得手的历史。这给我们今天的启示是：必须从经济上确保海防经费的充足投入；必须变革旧制度，适应先进生产力的发展要求；必须更新落后的观念，树立现代海权战略意识；必须立足实际，增强综合国力。四是中国近代的社会巨变。近代中国在西方列强侵略的冲击下，产生了全方位、多层次的巨变。从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，社会各方面都发生了深刻变化。主要表现在：①社会性质：中国从一个独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会。政治上国家主权遭到严重破坏，国际地位一落千丈，由独立自主的世界大国沦为任人宰割的东方弱国；经济上由原来的自然经济占主导地位发展为半封建半资本主义并存的局面，即多元化的经济结构。②社会主要矛盾和人民革命任务：社会主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，其中民族矛盾是最主要的矛盾。中国人民肩负起反封建反侵略的双重革命任务，中国革命从旧式的农民革命发展为资产阶级民主革命。③政治体制：由原来的封建君主专制到资产阶级民主共和国，由代表大地主资产阶级利益的北洋军阀统治和国民党一党专政到共产党领导的多党合作的人民民主专政。④阶级结构：伴随着社会经济结构的变化，中国的阶级结构从地主与农民的单一阶级结构变成多个阶级并存的复合结构。⑤思想文化领域：由“天朝上国”和“世界中心”的自大观念转变为向西方学习，出现了西学东渐的局面，其间经历了从单纯学习西方先进技术到政治制度再到思想文化的演变过程，传统文化逐步向近代化转型。⑥外交和国防观念逐步更新：外交上从原来的闭关自守逐步走向世界，由夷夏之防逐步转变为中外平等交往，国防观念也发生了由重陆轻海到陆海并举的转换。★热点问题关注复习本专题时，我们需要链接和关注的社会热点问题主要有二：一是年度间（从2005年4月至2006年4月）发生的“逢十”大事。如，2005年是抗日战争胜利60周年，甲午战争结束和《马关条约》签订110周年，2006年是第二次鸦片战争爆发150周年等等，对于这些重大事件，我们需要深刻领会，认识热点问题的内涵和反映的本质。如抗日战争胜利60周年，需要认识到：中国人民抗日战争的胜利，是中华民话从衰败走向复兴的历史转折点。二是从历史和现实的角度梳理近现代历史上中英、中法、中俄（包括苏联）、中美、中日关系发展的来龙去脉，尤其是当前的中日关系。日本领导人多次参拜供奉着甲级战犯牌位的靖国神社，试图为侵略历史翻案、为军国主义招魂的举动引起了包括中国在内的曾经遭受日本侵略的亚洲各国人民的高度警惕。训练新题快递一、单项选择题近代史上，列强不断扩大对华武装侵略，中国主权大量丧失，最终完全沦为半殖民地。据此回答1~4题。1．“倘遇有（中英人民）交涉词讼……其英人如何科罪，由英国议定章程法律，发给管事官（即驻华领事）照办。”对这一规定的理解正确的是 ①它出自《南京条约》附件 ②英国要求华洋“分居” ③严重损害了中国的司法主权 ④助长了英国在华的侵略活动 （ ）A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④2．下列关于图1的叙述，正确的是 （ ）图1 中国近代史上被迫开放的通商口岸示意图A．图中标识的通商口岸位于太平天国的主要活动区域B．②④⑤三处通商口岸同时开放C．①②⑥三处通商口岸同时开放D．①③④三处通商口岸同时开放3．下列哪一条约的签订突出反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求，标志着外国资本主义对中国的侵略进入了一个新阶段 （ ）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》4．《辛丑条约》签订后，清政府完全处于帝国主义列强的“武装监督”之下，以下条约内容能反映这一状况的是 ①划定东交民巷为“使馆界”，由各国派兵保护 ②拆毁北京周围的一些防务设施 ③外国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地 ④改总理衙门为外务部，位居六部之上 （ ）A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④不同资本主义国家由于自身经济发展的水平不同，对外侵略扩张的方式和手段也有差别。据此回答5~7题。5．图2为鸦片战争形势示意图，从中我们可以获取的有效信息主要有 ①开放的通商口岸分布于长江口以南的东南沿海地区 ②英国军队曾经攻破京师 ③英军侵犯台湾岛，遭台湾军民抗击 ④英国曾经三次由广州向北方进军 （ ）图2 鸦片战争形势示意图A．①④ B．①③ C．①② D．②④6．“大清大皇帝允于即日降谕各省督抚大吏，以凡有华民情甘出口……无论单身，或愿携家眷，一并赴通商各口，下法国船只，毫无禁阻。”材料反映出列强在侵华方式上的新特点是（ ）A．增开商埠 B．割占领土 C．增加赔款 D．掠夺劳动力7．沙俄割占中国的大片领土，其中严重违背中俄《尼布楚条约》划定的中俄东段边界的是 ①黑龙江以北60多万平方公里 ②乌苏里江以东近40万平方公里 ③巴尔喀什湖以东和以南44万平方公里 ④中国西北部7万多平方公里 （ ）A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④与资本主义发展所处的不同阶段相适应，列强对外经济侵略扩张的方式也发生了显著变化。据此回答8~10题。8．近代某条约规定：“英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例……英国货物自在某港按例纳税后，即准由中国商人遍运天下，而路所经过税关不得加重税例……。”该规定反映了资本主义哪一阶段的何种侵略要求 （ ）A．自由资本主义阶段，商品输出 B．垄断资本主义阶段，商品输出C．自由资本主义阶段，资本输出 D．自由资本主义阶段，割占领土9．造成图3所反映趋势的原因的叙述，正确的分析是 ①鸦片战争后五口通商，导致1844年和1845年贸易额一度激增 ②鸦片走私泛滥，抽走大量资金，导致1845年后贸易额下降 ③中国开放的通商口岸太少，导致1846~1851间贸易额下降 ④中国自然经济的顽强抵制 （ ）图3 1844~1856年英国输华货物统计表（单位：万英吨）A．①② B．①④ C．①③ D．②④10．中日《马关条约》规定：“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物，……即照日本臣民运入中国之货物一体办理。”此款在经济方面的作用是 ①有利于对华进行资本输出 ②严重阻碍中国民族工业的发展 ③有利于日本进一步控制中国的内政外交 ④有利于日本占领中国内地市场 （ ）A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④近代列强对中国的殖民扩张，客观上刺激了中国社会的近代化进程，充当了“历史的不自觉的工具”。据此回答11~13题。11．我国早期的民族资本主义企业主要分布在上海、广州、天津等沿海城市，这在客观上反映出 （ ）A．这些地区地理位置优越，对外贸易条件优越B．外商企业和洋务企业利润的刺激C．清政府扶持沿海地区企业的发展D．受西方入侵最早，自然经济解体程度较深12．史学家认为，甲午中日战争是“传统中国与近代中国的分界线”。得出这一认识的基本依据是 （ ）A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重B．清政府开始引进西方技术，放宽对民间设厂限制C．民族资本主义工业初步发展，资产阶级开始登上政治舞台D．洋务运动实现了“师夷长技以自强”的目标13．甲午年科举状元张謇鉴于甲午残败，国事日非，毅然挂冠从商，先后创办了18家企业，参加了9个公司的投资。到1921年，仅大生纱厂一、二厂就获利白银1600万多两。促使张謇的企业迅速发展的有利因素包括 ①清政府放宽民间设厂的限制 ②帝国主义进行世界大战 ③辛亥革命的推动 ④列强资本输出导致中国自然经济瓦解速度加快（ ）A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③武装干涉中国革命和扶植代理人是列强对华进行政治侵略的惯用伎俩。据此回答14~16题。14．武昌起义后，列强的政策很快由武装干涉转变为“严守中立”，导致这一变化的决定性因素是 （ ）A．列强之间步调不能形成一致 B．袁世凯已经控制中国政局C．革命形势发展超出列强意料 D．革命派承认不平等条约继续有效15．国民大革命时期，帝国主义干涉中国革命的方式有 ①支持北洋军阀进攻革命政权 ②制造惨案，阻止革命发展 ③趁中国内战，派兵占领中国大片领土 ④扶植新代理人，分化革命阵营 （ ）A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②16．九一八事变后，有一幅“穿和服的巨人，抱着一个戴眼镜的小孩”的漫画，这幅漫画所表示的内容是 （ ）A．美蒋亲密关系 B．日本与汪伪政权的亲密关系C．日蒋亲密关系 D．日本帝国主义与伪满洲国的关系2005年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年。中国人民的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。据此回答17~20题。17．从抗战爆发到1938年10月前，国民政府在下面战场组织了一系列会战，对这一时期国民政府抗战的正确认识是 ①奋力抗战保住了西部国土 ②推动了敌后战场的开辟③打破了日本“三月亡华”的部署，迟带了日军的侵略进程 ④片面抗战导致丧师失地、一溃千里 （ ）A．①②④ B．①② C．②③④ D．①②③ 18．日本侵略中国期间，对中国沦陷区进行了野蛮的经济掠夺，其总方针是 （ ）A．满足不断扩大的侵略战争的需要 B．实现“共存共荣”、“经济提携”C．变沦陷区经济为日本垄断资本的附庸 D．断绝国民政府的财政来源19．“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是下列哪个时期的象征 （ ）A．北伐战争 B．十年内战 C．抗日战争 D．解放战争20．中国人民抗日战争的胜利，对于中华民族发展和世界文明进步都具有重大而深远的意义。具体表现在 ①捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运 ②促进了中华民族的觉醒 ③促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神 ④鼓舞了被压迫、遭侵略的民族进行解放战争的信心和勇气A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．②③④二、非选择题21．21世纪是被世界各国公认的海洋世纪。阅读下列材料，回答问题：材料一 沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似以废驰，何以肃边威远？——《黄爵滋敬陈六事疏》（1835年）材料二 自1840年鸦片战争开始的百余年间，英、法、日、俄、美、德等帝国主义列强，从海上入侵中国达84次，入侵舰艇达1860艘，入侵兵力达47万人。外敌的海上入侵，成为中华民族历史大劫难的直接根源。——《中国海疆主权》材料三 李鸿章在谈到国防安全时说：“敌从海道内犯，自须亟练水师。惟各国皆系岛国，以水为家，船炮精练已久，非中国水师所能骤及。中土陆多于水，仍以陆军为立国根基。”材料四 御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水师。——《江苏巡抚吴元炳奏》（1874年）材料五 “英国政府的优势在于能利用它的威力巨大的海上力量这个武器。海上力量使它富有，并反过来保护了使它致富的贸易。……作为海洋上的统治者，它堵住了海洋上所有交通干线。”——美国马汉的《海洋战略》材料六 2002年5月15日至9月23日，由“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综合补给舰组成的舰艇编队完成了中国海军首次环球航行访问。这次环球航行访问历经132天、33000多海里的航行，我环球航行舰艇编队创下了人民海军史上一次出访时间最长、航程最远、航经海域最广、访问国家最多的新记录。在世界环球航行的史岫上将首次并永远地刻下“中国”的名字。——新浪网（1）简述材料一与材料二的关系？从海权和海防的角度看，这些问题最终导致了什么严重后果？请结合有关史实说明。（2）材料三和材料四中的海防思想有何不同？你认为谁的意见更合理些？对此，清政府采取了什么重大举措？（3）比较材料三、四和五，分析近代中国在发展海军方面与西方列强的差异。（4）中国海军舰艇编队首次环球航行圆满成功说明了什么？综合材料三、四、五、六等则材料，从中我们可以得到什么认识？22．早在鸦片战争前，列强就发出了要用“十字架征服中国”的狂妄叫嚣。鸦片战争以后，他们依靠不平等条约和大炮的保护，疯狂对中国进行宗教侵略。阅读下列材料，回答问题：材料一 “天主教既系劝人为善，与另项邪教迥不相同，业已准备免查禁。”“各省地方官如滥行查拿，即予以应得处分。”“所有康熙年间，各省所建之天主堂，除改为庙宇民居……准其还与该处奉教之人。”——1846年道光帝上谕材料二 1858年《天津条约》中规定：“英、法等国人可往内地游历、通商、自由传教。”材料三 到19世纪末，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，先后向中国派遣的传教士已达5300多人。传教士在中国建立教堂，网罗教徒，为西方资本主义在中国建立血腥的殖民统治效劳，起了侵略者的大炮所不能起的作用。材料四 山东是这场风暴的发源地……19世纪末年山东省大小教堂1300余处……这些教堂和教士，对当地人民进行穷凶极恶的压迫和掠夺。……这种情况，不但激起广大人民群众的无比愤怒和仇恨，甚至连清朝政府一些高级地方官吏也表示不满。……毓贤在一次奏报中说：“迩来彼教日见鸱张，一经投教，即倚为护符，横行乡里，鱼肉良民，甚至挟制官长，动辄欺人，官民皆无可如何。”每因教民肆虐太甚，乡民积怨不平，因而酿成巨案。（1）根据材料一和材料二，列出相关条约中有关宗教文化侵略的规定。（2）由材料三分析材料一、二中西方传教士在中国传教的目的何在？（3）材料四中“山东是这场风暴的发源地”的“风暴”指的是什么事件？结合材料及所学知识，谈谈为何山东会成为“这场风暴”的发源地？23．东北地区位置重要，资源丰富，是近代史上列强觊觎的重点地区之一。阅读下列材料，回答问题：材料一 读图4和图5图4 17世纪末东北疆域图5 19世纪中期东北疆域材料二 1937~1945年间东北地区对日出口产品及数量表（千吨）类别年份 大豆 粮谷 油类 花生 豆饼 煤 铁及铁矿石1937 1945 367 94 102 808 3004 6421939 1711 703 95 28 1220 —— 5801941 633 365 20 8 448 2635 9531943 686 361 11 3 456 2383 8291944~1945年1月 828 699 13 —— 505 35 372材料三 东北地区国民经济中工农业总产值比重表（%）年代 1937年 1940年 1943年工矿业产品总值 51.0 54.4 59.3农业产品总值 49.0 15.4 40.7材料四 东北地区重要工业产品产量表（1943年）产量品种 生产量（单位：千吨）百分数关内 东北 关内 东北煤 25,935 25,398 50.5 49.5生铁 239 1702 12.3 87.7钢材 39 519 7 93水泥 774 1503 34 66材料五 东北地区民营公司工业投资表年代 1943年（%） 1954年（%）行业 工业 矿业 工业 矿业日本私人投资 95.8% 99.6% 99.5% 100%中国民族资本 4.2% 0.5% 0.5% 0——材料二至五均摘自《中国近代经济史纲》（1）比较图4和图5，简要说明从17世纪末到19世纪中期，中国东北海、陆疆界各发生了什么重大变化？这一重大变化反映了什么本质问题？（2）依据材料二分析，东北地区对日贸易的产品结构有何特点？其特点说明了什么实质性问题？（1） 根据材料三、四、五分析日本殖民统治期间中国东北地区工业发展有何特点？（4）结合材料所学知识，并联系后来的解放战争，谈谈俄国和日本对东北地区的殖民统治的双重影响。参考答案与点拨1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D11．D 12．C 13．B 14．C 15．A 16．D 17．C 18．C 19．C 20．A21．（1）材料一反映了清朝水师装备落后，海防废弛；材料二中的一系列数据表明近代列强侵华绝大部分是从海上开始的；两者之间存在着一定的因果关系，说明了落后就要挨打。严重后果：鸦片战争中国战败，英国侵占香港岛，强迫上海等五口开埠；美国借《望厦条约》取得军舰任游开埠港口的侵略权益；近代中国海防洞开，领海主权遭破坏（2）材料三中李鸿章主张“陆主海从”的的海防御战略；材料四中吴元炳主张加强海防建设。吴元炳的奏议更合理些。举措：创办北洋舰队等海军，修建旅顺、威海卫海军基地，成立海军衙门等。（3）中国发展海军是对外敌海上入侵的被动反应，单纯防御；西方国家发展海军是为了适应资本主义开拓世界市场的需要。（4）说明：中国综合国力增强；海军力量日益强大，有效地保卫海防安全。认识：清王朝专制腐败导致国家衰弱，军备落后、海防虚弱；在封建专制制度下，中国不可能实现海防近代化和有效保卫海疆；新中国的成立，洗刷了近代以来“有海无防”的耻辱，维护了国家领海主权；改革开放以来，中国国势日盛，海军舰艇编队环球航行成功是其鲜明体现，并体现中国海防力量日益强大。22．（1）①《望厦条约》规定美国有在“通商口岸”建立教堂的特权；《黄埔条约》规定允许法国天主教在通商口岸自由传教；清政府负责保护教堂及坟地；《天津条约》规定外国人可以到内地传教。（2）把宗教作为侵略工具利用宗教来征服、控制和奴役中国。（3）义和团运动。山东是帝国主义侵略（例如英德日等国）特别集中的地方；教会势力十分猖獗，中国人民所受剥削与压迫最重；在民教争讼中，官府往往袒护教而抑制民，民教矛盾尖锐。23．（1）重大变化：黑龙江和乌苏里江由中国内河变为中俄界河；中国失去滨海地区（日本海）出海口（包括库页岛）。说明了政府能否坚决抵御外来侵略是能否维护国家主权和领土完整的关键性因素。（2）主要为农副产品和工矿原料。东北成为日本的原料供应地。（3）工业产值超过农业产值，工业化水平高；工业产量接近或者超过农业产值，工业化水平高；工业产量接近或者超过关内地区的总体水平；重工业投资比例大，畸形发展；日本垄断了东北地区的工矿业，民话资本无从发展，遭到毁灭性打击。（4）一方面，俄国和日本对东北地区的侵略带来了沉重灾难。俄国攫取中国东北地区大片领土，中国领土主权遭到严重破坏；日本疯狂掠夺东北地区的工农业资源，把沦陷区的经济变为其附庸经济，以适应战争需要。另一方面，日本对东北地区的投资客观上加快了东北地区的工业化进程；解放战争期间，中国共产党控制了东北全境，接管了东北地区的工矿业，使东北成为全国解放战争的总后方。2,4,62,4,6专题二 中国社会政治现代化历程【命题趋向】政治现代化不仅是中国近现代史上社会变革与发展的重要内容，也是当代全面建设小康社会的政治主题。文综考试以来，每年至少有一组选择题与中国政治现代化的内容有关。就其命题思路而言，有的说是直接考查中国政治现代化的进程或成果方面的试题。由此可见，与本专题相关的内容是近年来各种试卷的命题特点。复习中应把握的重点是：中国政治现代化的基本历程及其影响；政治现代化与经济、思想现代化之间的关系；从历史和社会的角度全面认识中国政治现代化历程。孙中山为建立民主共和国、捍卫和重建民主政治、促成国共合作、推动国民革命运 动所作的努力。康有为、梁启超、袁世凯、孙中山和毛泽东等历史人物促进或阻碍中国政治现代化的史实，并对他们作出正确的评价。我国政治现代化历程的特点，理解建设有中国特色的民主政治的必要性，增强民主意识和公民的参政意识；理解政治变革是社会历史发展过程中多种因素共同作用的结果，并给予积极、客观的评价。【考点透视】中国近现代的政治现代化历程可以分为清末、民国和中华人民共和国三个时期。本专题复习过程中，建议以“谋求政体变革的维新变法运动”“共和国的诞生”“民国时期捍卫民主政治的斗争”“共产党人的民主政治制度建设”和“近现代中国的法制建设”为主题展开。主题 课文内容 知识要点与要求谋求政体变革的维新变法运动 戊戌变法 了解戊戌变法产生的历史根源、康有为等维新派任务的政治主张和百日维新的主要内容及其失败的基本史实，分析其特点，探讨中国政治现代化道路的曲折性。共和国的诞生 辛亥革命 知道辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国对中国政治现代化的深远影响。民国时期捍卫民主政治的斗争 1．袁世凯的独裁统治2．国民革命运动3．抗战胜利前后人民群众争取民主的斗争 知道“二次革命”和护国运动的原因与结果以及宋教仁实行政党政治的努力；了解国共两党所形成的新三民主义和民主革命纲领以及反帝运动和北伐战争的胜利进军等内容；知道重庆谈判和政治协商会议的背景、内容与结果；了解中国共产党领导民主力量取得人民战争胜利的原因和意义共产党人的民主政治制度建设 1．抗日根据地的民主政权建设2．中华人民共和国成立3．现代中国的政治制度 知道“三三制”原则政治协商会议以及新中国成立以来我国逐步形成并不断完善的各种政治制度，如人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度；充分认识具有特色的社会主义民主政治的特色，掌握这些制度所形成的历史背景及其在我国政治现代化进程中的历史影响近现代中国的法治建设 1．辛亥革命的有关内容2．新中国成立的有关内容 知道《临时约法》《中华民国约法》《共和纲领》和《中华人民共和国宪法》的内容，认识其背景、特点及其在中国政治现代化进程中的影响。晚清、民国和新中国的民主斗争及其成果前后相承，共同推动着中国民主政治的发展。可以说，晚清的两次民主化浪潮建立了中国民主政治的基础，民国时期反专制统治的斗争捍卫和巩固了民主政治的成果，共产党人所建立的具有中国特色的民主政治制度则次中国的政治现代化推进到了一个新的历史阶段。【解题指导】纵向联系与比较在《中国古代政治文明的演进》学习的基础上进行本专题的学习。了解我国君主专制中央集权制度产生的过程、特点，特别是明清时期君主专制的强化和中国社会进步的影响，有利于认识政治现代化的必要性和迫切性。此外，适当联系明清时期李贽和黄宗羲等人的民主思想，有利于理解近代民主化历程的特点。关于现代中国的政治建设，高考大纲虽然仅仅涉及新中国初期民主政治制度建立的内容，但复习时可以参照高中历史新教材，适当联系文化大革命践踏民主法制的影响、中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的成就，特别是十六届三中全会以来我国民主与法制建设的成就，特别是十六届五中全会所强调的依法治国的基本方略的有关内容。戊戌变法和辛亥革命虽然都以失败告终，但对中国历史产生了深元的影响。可以从目的、经济与阶级基础、思想条件以及过程、结果影响等方面进行比较。发生在北洋军阀统治时期的护国运动与国民革命都取得了一定的成效，对两者进行比较能够获得新的认识。也可以将旧民主主义革命与新民主主义革命的内容进行比较。横向联系与比较要了解近现代史上民主政治建设活动的成果、特点及其历史影响，就需要联系同一时期经济、思想、社会政治等情况。可以从不同时期民族资本主义的发展、民主思想的传播、反动政府的统治和帝国主义侵略的情况等角度，分析比较戊戌变法、辛亥革命、反袁斗争、国民革命的不同特征。由于中国的政治现代化历程在许多方面受到西方（包括苏俄）的影响，因此本专题的学习，也要注意与同一时期西方民主思想在中国的传播以及资本主义的政治侵略和中国人民的反抗和探索等内容相联系。如资产阶级对君主立宪和民主共和道路的选择、无产阶级对社会主义道路的选择就是其影响的结果。19世纪中日两国都进行了资产阶级的运动，可以从背景、方式、领导力量、结果和影响等方面将中国的戊戌变法、辛亥革命与日本的明治维新相比较；同样，也可以将中国的新民主主义革命道路与俄国的革命道路相比较。规律方法总结就中国而言，近代以来的政治现代化，是指政治生活及其结构从传统的君主专制集权形成向现代的民主形态转换的历史过程，其基本目标是政治制度与政治生活的民主化。与欧美国家相比，中国政治现代化的原因、目标、方式、依靠力量与阻碍力量等方面都有着很大的不同。从原因和进程来看，欧美国家是在资本主义经济大幅度发展的基础上，用了几百年时间才完成从君主专制向资产阶级民主政治的过渡；而中国是在经济落后的基础上只用了不到一百年的时间就完成了从封建专制到资产阶级政治再到新民主主义政治的跨越，呈现出政治与经济发展不对称、跳跃式的政治发展走势。从方式来看，欧美国家的革命与改良同时并行；而中国是通过20世纪前半期持续的革命斗争完成的。从依靠力量来看，欧美的政治现代化主要依赖资产阶级和工人阶级的力量；在中国，农民阶级成为政治发展中的重要力量，他们在国民革命运动和共产党人领导的新民主主义革命中扮演了重要而又不同的政治角色。从进程中的障碍来看，欧美国家主要是封建势力；而中国则是封建势力与国殖民主义势力同时并存。此外，在中国近代政治现代化的进程中，民主政治的目标始终与独立、统一和富强的目标相伴随，民主政治的斗争往往与民族求亡运动相联系。中国政治现代化历程中所表现出来的这些独特之处，我们应从华夏文明在政治领域显示出的相对停滞状态的历史、国民的国家观念极为薄弱的国情以及中国在世界近现代史上所处的地位和自身的发展阶段等方面去理解。热点问题关注从中国共产党十六届五中全会公报来看，今后一段时间内，我国政治现代化的推进主要体现在这样几个方面：一是大力推动法治社会的进程，全面实施以法治国的国策；二是逐步完善民主政治化的各种制度，使人民的民主权利得到切实的保证；三是建立健全平等社会的机制，缩短城乡之间、贫富之间的差距，为和谐社会的建立奠定基础。加强党的执政能力建设和先进性建设。这是一大热点，与引相关的法制建设史、中共党史以及近代社会为民主平等而奋斗的过程或成果的内容，也应引起我们的重视。【专题训练与高考预测】一、单项选择题近代以来，我国的民主政治运动常常与民族独立和国家统一相联系。据此回答1~4题。1．光绪帝在读到“皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣”的上书后决定变法。康有为的这封上书起因于 （ ）A．《马关条约》的签订 B．日本割占台湾和澎湖列岛C．德国强占胶州湾 D．义和团运动的兴起2．国民革命掀起了反帝爱国运动高潮的历史背景是 （ ）A．列强截留海关的税收 B．帝国主义扶植新的代理人C．英德两国策划南北和谈 D．日英等国制造一系列屠杀中国军民的事件3．“20世纪初中国社会的阶级矛盾与中外民族矛盾汇流”基于 （ ）A．帝国主义形成了宰割中国的同盟 B．反动政府成为帝国主义统治中国的工具C．清朝中央机构开始半殖民地化 D．帝国主义扶持袁世凯4．新中国成立对中国政治现代化的重要意义是 （ ）A．结束了国民党“一党专政”的政治局面B．开始了向社会主义过渡的新时期C．人民成了国家的主人D．壮大了世界和平民主的力量制度变革和法制建设是中国政治现代化的主要内容之一。据此回答5~8题。5．《中华民国临时约法》之废除君主专制制度的规定是 （ ）A．国内各民族一律平等 B．三权分立的政治体制C．国民有人身、居住等自由 D．国民有选举权和被选举权6．国共重庆谈判所达成的《双十协定》中涉及国家政治建设的内容是 （ ）A．国民党结束“训政”，实施宪政 B．改组国民政府C．实施《和平建国纲领》 D．召开国民大会7．解放初期与国家民主政治制度建设有关的历史事件是 （ ）A．中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开B．工矿企业的民主改革C．第一届全国人民代表大会的召开D．人民公社化运动的开始8．中国人民政治协商会议代行全国“人大”职能最重要的表现是 （ ）A．出席会议的代表具有广泛性 B．通过了《共同纲领》C．任命周恩来为政务院总理 D．规定了党在政治、经济、外交方面的基本政策与西方国家的民主进程中各阶级的表现相比较，中国的农民阶级发挥了很大作用，是中国近代政治发展的重要力量。据此回答9~10题。9．有人说太平天国运动开启了近代中国民主革命的序幕，得出这一结论的依据是 （ ）A．《天朝田亩制度》的颁布 B．《资政新篇》的提出C．要求推翻清朝的封建专制统治 D．同时进行了反封建反侵略的斗争10．毛泽东在《湖南农民运动的考察报告》中说：“孙中山选择致力国民革命凡四十年，所要做而未做的事，农民在几个月内做到了。”这里所说的“事”指的是 （ ）A．基本上推翻了北洋军阀的统治 B．废除封建剥削的土地制度C．乡村的民主势力打倒了封建势力 D．“打土豪，分田地”我国著名史学家陈旭麓认为：“从戊戌变法仿效日俄，辛亥革命仿效法美，到五四运动后仿效苏俄，都表现了每个时期先进的中国人的选择。”据此回答11~16题。11．戊戌变法时期资产阶级维新派效仿日本和俄国的主要依据是 （ ）A．面临同样严重的民族危机 B．资产阶级力量同样强大C．君主都掌握了政府的实权 D．都需要扭转积贫积弱的局面12．“辛亥革命效仿法美”是指辛亥革命像法国和美国革命一样 （ ）A．采取武装斗争方式 B．利用一定的国际力量C．确立共和政体 D．建立法制社会13．辛亥革命成立了中华民国但民主政治却无法实现，其主要原因是 （ ）A．袁世凯篡夺了革命果实 B．南京临时政府对帝国主义抱有幻想C．《临时约法》不够完善 D．孙中山的三民主义缺乏民主精神14．国民革命初期孙中山师法苏俄革命的内容不包括 （ ）A．以党治国治军的模式 B．扶助农工的方针C．广泛的政治动员 D．革命的目标15．近代中国人与民主政治擦肩而过的根本原因是 （ ）A．民主政治不适合中国人的习惯 B．国共合作的关系不稳定C．中国没有政治民主化的历史发展趋势D．半殖民地半封建社会缺乏民主化的基础16．中俄两国社会主义革命的最大不同点是 （ ）A．国际环境 B．领导力量 C．方式方法 D．群众基础与西方国家相比，中国的政治现代化进程有其独特的路径和个性化的特征。据此回答17~21题。17．与西方国家民主政治的发展趋势相比，中国的政治现代化历程表现出 （ ）A．得到充分的实践和发展 B．确立了成熟的资产阶级民主政治C．民主革命完成的时间长 D．跳跃式的政治发展走势18．下列对20世纪上半期中国民主政治发展的表述不正确的一项是 （ ）A．改革与革命道路并存 B．政治事件与政治运动接踵而至C．资产阶级利用媒体进行思想动员 D．思想界出现了革命崇拜的现象19．谭嗣同1896年在《仁学》一书中说，中国“两千年来之政，秦政也”。这名话的真实意图是 （ ）A．对古代政治制度的欣赏 B．说明华夏文明在政治领域的相对停滞特征C．肯定了中国的传统文化 D．为维新变法寻找历史根据20．1912年《申报》载：“就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，乃依据于事实，而非根本之原理。”这反映出辛亥革命后 （ ）A．民主共和的观念深入人心 B．民主共和的意识淡薄C．对共和政体的肯定 D．对共和政体的否定21．影响20世纪上半期中国政治现代化道路的政治因素有 ①民族工业短暂春天的到来 ②帝国主义时代的到来 ③苏俄十月革命的影响 ④民主共和的思潮 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、非选择题22．阅读下列材料：材料一 中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也……故议院者，大用之则大效，小用之则小效者也。——郑观应《盛世危言·议院上》材料二 东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖三权鼎立之说出，以国会立法，以法院司法，以政府行政，而人主总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？——康有为《请立定宪法开国会折》材料三 我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。……为祖国请命，掷尔头颅，暴尔肝脑，与尔之世仇满洲人，与尔之公敌爱新觉罗氏，相驰骋于枪林弹雨中，然后再扫荡干涉尔主权之外来恶魔……——邹容《革命军》请回答：（1）从上述材料来看，郑观应、康有为与邹容的政治主张有什么区别？其出发点有何相同之处？（2）康有为的政治主张与“百日维新”的措施有何差别？（3）《革命军》一书是不满20岁的邹容写的。1903年出版后，立即风行海内外，先后印行20多次，销量上百万册，几乎成了20世纪初期革命青年的《圣经》。请结合所学知识分析《革命军》一书为何在当时产生了如此大的影响？23．阅读下列材料：材料一 1913年7月1日，上海《时报》发表的《考师范之笑话》一文，刊载了这样一条消息，江苏第一师范学校举行一次有300多名中小学生（应考者）参加的问卷调查，要求学生列举出自己崇拜的人物。调查统计结果如下：崇拜人数 157 61 17 11 8 7被崇拜者 孔子 孟子 孙中山 颜渊 诸葛亮范仲淹 岳飞崇拜人数 6 4 3 2 1 23被崇拜者 王守仁 大禹、朱熹、毕盛顿等 程德全 苏轼、康有为、袁世凯等 司马迁、秦始皇、梁启超等 无崇拜者材料二 1923年12月17日北京大学25周年纪念日集会上民意测验的部分结果（被调查者1000人）调查问题 调查结果1．下列各种方法，你认为哪种可以救国？（军阀宰割、外国共管、国民革命） 国民革命725票，外国共管19票，军阀宰割10票2．俄国与美国，谁是中国之友？ 俄国497票，美国107票3．你心目中，国内或世界大人物，是哪几位？ 世界大人物：列宁227票，威尔逊57票国内大人物：孙中山473票，陈独秀173票，蔡元培153票——摘自张静如等《中国现代社会史》请回答：（1）材料一与材料二都有民国时期崇拜的人物的调查统计。你认为这两份调查的主要意图可能是什么？（2）在1913年革命风气强盛的江苏，为什么中小学生中对孔子和孟子的崇拜远远大于对孙中山的崇拜？试结合所学知识加以说明。（3）有人说，材料一的某些调查结果显示了新旧社会交替的现象，请举两例加以证明。（4）材料二的统计结果反映了20世纪20年代人们对中国时局的基本看法。请任选一个问题，概括调查结果的基本结论，并对其原因进行分析。（5）结合上述材料概括民国初期我国主流民意的发展趋势及其原因。24．孙中山在遗嘱中说：“余致力于国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须依照余所著建国方略、建国大纲、三民主义及第一次全国代表大会宣言，继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须最短时间，促其实现，是所至嘱！”请回答：（1）有人说，孙中山从1905年创立中国同盟会到1925年逝世，其民主政治斗争可分为三个时期。请简要概括这三个时期民主斗争的主题，并说明孙中山对20世纪中国社会政治变革的最大贡献。（2）结合所学知识分析“现在革命尚未成功”的主要原因。（3）简要概括1925~1949年中国共产党完成孙中山未竟事业的重大事件。25．阅读下列材料：材料一 “三三制”的实施与1941年边区的选举是中共共政权建设史上的一件大事。边区有80%的选民参加此次选举，投票率之高为民国时期所罕见。……1941年6月20日，《解放日报》发表社论，号召妇女在选举运动中起积极作用，争当候选人和投票人。——闾小波《中国近代政治发展史》材料二 1968年，刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿着宪法愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律严厉制裁的。”材料三 福保村是云南省小康示范村。村长杨明在2000年通过直接选举成为一村之长——村民委员会主任。在拥有9亿农民的中国，大约有500万个像杨明这样由农民直接选举出来的村民委员会成员管理农村的基层事务。请回答：（1） 材料一和材料三体现了民主政治建设的什么现象？（2）在材料二中，刘少奇讲这番话的目的是什么？结合所学知识分析刘少奇的这番话在当时不能起作用的原因。（3）从上述材料及其分析中你得到了怎样的启示？【参考答案】1．C 2．D 3．B 4．C 5．B 6．A 7．C 8．B9．D 10．C 11．D 12．A 13．A 14．D 15．D 16．C17．D 18．A 19．B 20．B 21．B点拨：第3题中20世纪初的反动政府，既包括清政府，也包括北洋军阀政府。第4题的解答路径应从国家统一、摆脱半殖民地的角度思考。第8题的关键是要知道《共同纲领》具有临时宪法的性质，而制定、修改、通过宪法的职能在我国是由“人大”使行的。第9题要注意中国近代民主革命的目标是民主与独立。第20题既可以由材料得出答案，也可以从民国刚成立这个角度理解。22．（1）郑观应与康有为主张实行君主立宪制度以图自强；邹容主张推翻清朝统治和帝国主义的压迫，与列强争雄。相同点：改变落后的面貌，寻找救国的道路。（2）差别：“百日维新”没有兴民权、实行君主立宪的内容。（3）1901年《辛丑条约》的签订，清政府已经成为列强侵略中国的工具，中国的半殖民地半封建社会完全形成；民主革命思想的广泛传播、资产阶级革命形势的发展；《革命军》一书文情并茂，字里行间充满了激情，句句话语撩人魂魄。23．（1）意图的回答，分别从“招考应试”和“北大校庆集会”这两个活动主题考虑（只要能够自圆其说，即可给分。如材料一的调查主要是考查考生的政治理想，材料二的调查主要是考查考生对社会热点问题的主流民意的认识）。（2）从时代背景来看，民国成立不足两年，一般民众还残留着浓厚的封建意识，对民主共和的认识不深。袁世凯上台后在文化教育领域内大兴封建复古之风，“四书五经”之类的儒家经典被列为学校的正式教学科目。被调查者均为在校的中小学生，受此影响，他们对儒家大师孔子和孟子的认同度远高于对孙中山的认同。（3）学生既崇拜封建的儒家大师孔子和孟子，又崇拜革命者孙中山和梁启超，表明新旧两种偶像同时并存；近十分之一的学生没有崇拜者，表明旧的偶像被打破、新的偶像还没有形成。这两种现象都说明当时正处于新旧社会的交替中。（4）选第1 种问题：认为国民革命是最重要的救国方案。20世纪20年代初期，在帝国主义的策动下，军阀混战不断，“打倒列强，除军阀”已成为全国人民的共同愿望。选第2种问题：苏俄对中国的积极影响已经超过美国。1922年华盛顿会议以后，美国与日本争夺在华利益。十月革命的成功使中国的民主革命有了新的希望。苏俄政府对中国的友好表示，使备受欺凌、渴望同情的中国人获得了好感。选第3种问题：孙中山和列宁在人们心目中占有重要地位。列宁获得好感的原因如第二种问题所述。辛亥革命以来，孙中山为捍卫民主政治的成果不断地进行斗争，他作为中国民主、自由、宪政的旗手，与民国初年相比，在民众中得到越来越多的认同；他领导的南方革命影响的扩大及其联俄联共、国共合作的方针也受到了国内进步力量的支持。（5）革命意识不断加强、孙中山的威望日益提高、民主共和的观念深入人心。主要原因：民工与专制的较量持续地进行、新文化运动的冲击、苏俄革命胜利的鼓舞。24．（1）1905~1911年，领导辛亥革命建立资产阶级共和国；1912~1922年，为捍卫民主共和而斗争；1923~1925年，促成国共合作掀起国民革命运动。最大贡献：推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了民主共和制度。（2）封建反动势力的强大、帝国主义的干涉、资产阶级力量的弱小、人民群众尚未完全觉醒、民族资本主义发展不充分。（3）与国民党两次合作，推翻了北洋军阀的统治，赶走了日本侵略者，联合民主势力，反对蒋介石的专制独裁，实现了民族的独立和国家的统一。25．（1）通过直接选举产生民主政权。前者按“三三制”原则建立起来的抗日民主政权，使中共团结了抗日根据地的各个阶级、阶层，进一步巩固和发展了抗日民族统一战线，在党的建设与政权建设的历史上具有重要的理论意义和现实意义。后者按直接选举办法组建了村民委员会这一基层，其选举方式激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。（2）刘少奇讲这番话的目的，一方面是要用法律保护自己的人身权利，更重要的是要捍卫宪法的尊严，与破坏法制的行为做斗争。“文化大革命”期间，“左”倾错误严重，林彪、江青反革命集团支持“砸烂公检法”，民主法制遭到空间的践踏，社会秩序严重破坏，造成了人们思想的混乱和法律意识的淡薄，法律无法起到保护公民的作用。（3）民主制度有利于民主政治的发展和社会的进步；“以法治国”有利于保障公民的基本权利。2,4,62,4,6专题三 国共两党及其相互关系【命题趋向】国共两党关系是高考命题的重点之一。近年来，由于高考逐步侧重经济史、文化史的考查，因此作为政治史内容的国共两党关系在考查力度上有所下降，一般以客观题为主。受时事政治的影响，2005年江苏、广东高考历史卷中出现过主观题。随着2005年4月底和5月初“连宋登陆”成为现实，关于国共两党关系曲折发展的历程及其今后发展趋势问题开始大幅度升温，极有可能成为高考命题的重点和焦点。复习重点：国共两党的建立及其性质、影响。国共两党和一、二次合作的酝酿及主要经历、形成标志、取得的成果、重大事件、破裂原因及其启示。导致国共两党关系破裂的大事及国民党反动政权被推翻。中共对台政策的演变，两岸关系由对峙隔绝到交流加强的原因和表现。其中国共两次合作及海峡两岸交流加强是重点。【考点透视】本专题考点知识可以整合为同盟会、国民党、中共成立及其对中国革命的历史作用与影响，国共两党合作与对峙的关系演变，即1921~1924年国共第一次合作的酝酿，1924~1927年第一次合作的形成、发展与破裂，1927~1936年国共两党的十年对峙，1937~1947年国共两党的第二次合作的形成、发展与破裂，1946~1949年国共两党的决战，1949~现在国共两党的隔海对峙。（一）同盟会、国民党和中共成立及其对中国革命的影响党派 成立时间 性质 指导思想 影响中国同盟会 1905年 中国第一个统一的、全国性的资产阶级革命政党 旧三民主义 标志着中国民主革命进入到新阶段。同盟会的纲领、组织发动、军事起义成为辛亥革命的思想、组织、群众和军事基础。1911年武昌起义暴发，点燃辛亥革命的导火线。1912年中华民国的成立，部分实现了资产阶级革命派的民族、民权主义的主张，使民主共和观念深入人心，但对政党政治的幻想使之日益涣散国民党 1912年 中国民族资产阶级、城市小资产阶级及其知识分子的革命政党 旧三民主义 1912年，宋教仁将同盟会改组为国民党，企图走民主共和、政党政治的道路。“宋案”、二次革命被镇压、国民党被解散，标志着政党政治幻想破灭。国民党为维护共和制度先后发动二次革命、护国运动、护法运动、第二次护法运动，虽然一定程度推动了中国政治民主化的进程，但最终归于失败中国共产党 1921年7月 新型列产阶级革命政党 马克思主义理论 1921年7月，中国共产党成立。她提出了最高纲领和最低纲领，以实现社会主义、共产主义为奋斗目标，是新型的无产阶级政党，她的成立给灾难深重的中国人民带来光明和希望，使中国革命的面貌焕然一新专题三 国共两党及其相互关系【命题趋向】国共两党关系是高考命题的重点之一。近年来，由于高考逐步侧重经济史、文化史的考查，因此作为政治史内容的国共两党关系在考查力度上有所下降，一般以客观题为主。受时事政治的影响，2005年江苏、广东高考历史卷中出现过主观题。随着2005年4月底和5月初“连宋登陆”成为现实，关于国共两党关系曲折发展的历程及其今后发展趋势问题开始大幅度升温，极有可能成为高考命题的重点和焦点。复习重点：国共两党的建立及其性质、影响。国共两党和一、二次合作的酝酿及主要经历、形成标志、取得的成果、重大事件、破裂原因及其启示。导致国共两党关系破裂的大事及国民党反动政权被推翻。中共对台政策的演变，两岸关系由对峙隔绝到交流加强的原因和表现。其中国共两次合作及海峡两岸交流加强是重点。【考点透视】本专题考点知识可以整合为同盟会、国民党、中共成立及其对中国革命的历史作用与影响，国共两党合作与对峙的关系演变，即1921~1924年国共第一次合作的酝酿，1924~1927年第一次合作的形成、发展与破裂，1927~1936年国共两党的十年对峙，1937~1947年国共两党的第二次合作的形成、发展与破裂，1946~1949年国共两党的决战，1949~现在国共两党的隔海对峙。（一）同盟会、国民党和中共成立及其对中国革命的影响党派 成立时间 性质 指导思想 影响中国同盟会 1905年 中国第一个统一的、全国性的资产阶级革命政党 旧三民主义 标志着中国民主革命进入到新阶段。同盟会的纲领、组织发动、军事起义成为辛亥革命的思想、组织、群众和军事基础。1911年武昌起义暴发，点燃辛亥革命的导火线。1912年中华民国的成立，部分实现了资产阶级革命派的民族、民权主义的主张，使民主共和观念深入人心，但对政党政治的幻想使之日益涣散国民党 1912年 中国民族资产阶级、城市小资产阶级及其知识分子的革命政党 旧三民主义 1912年，宋教仁将同盟会改组为国民党，企图走民主共和、政党政治的道路。“宋案”、二次革命被镇压、国民党被解散，标志着政党政治幻想破灭。国民党为维护共和制度先后发动二次革命、护国运动、护法运动、第二次护法运动，虽然一定程度推动了中国政治民主化的进程，但最终归于失败中国共产党 1921年7月 新型列产阶级革命政党 马克思主义理论 1921年7月，中国共产党成立。她提出了最高纲领和最低纲领，以实现社会主义、共产主义为奋斗目标，是新型的无产阶级政党，她的成立给灾难深重的中国人民带来光明和希望，使中国革命的面貌焕然一新（二）国民革命和抗日战争时期国共两党及其相互关系时期 党派 地位 相互关系国民革命时期（1924到1927） 国民党 主导 1924年国民党“一大”的召开，标志着第一次国共合作形成，国民革命开始。国民党被改组为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。国共两党以党内合作的形式形成合作的关系，共产党员可以民个人身份加入国民党，并保持个人在政治、组织、思想上的独立性。但由于中共没有在领导权问题上提出要求，从而在国民革命中处于从属地位，而国民党处于主导地位。1925年，国民党分裂为左派和右派，左派坚持执行孙中山的三民主义和三大政策，右派通过1926年中山舰事件和整理党务案篡夺革命领导权。中共一些领导人为维护统一战线，对右派的行动一再退让，终致1927年的四一二、七一五反革命政变，第一次国共合作破裂，国民革命失败共产党 从属抗日战争时期（1937到1945） 国民党 执政党 1937年9月，第二次国共合作正式建立，国民党承认了中共及其军队的合法地位，中共承认了国民政府的执政地位。两党在统一战线旗帜下合作抗日。国民党在下面战场上进行抗战，执行片面抗战路线；为抑制不断壮大的中共及其武装，掀起三次反共高潮，但均被中共击退。中国共产党在敌后战场上进行抗战，执行全面抗战路线，广泛开辟敌后抗日根据地，配合下面战场；运用“三三制”原则建立抗日民主政权；用“整风运动”实现思想上和组织上的高度统一；在抗战中日益壮大，并在抗战后期成为抗战的中流砥柱。在抗战中壮大的人民军队及解放区政权，一直没有得到国民政府的承认共产党 在野党（三）国共两党的两次合作比较表次数 第一次时间 1924年1月到1927年7月形成原因 ①一战后列强加紧对华侵略，五四运动促使民族意识觉醒。②必要性：中共吸取二七惨案的教训。③可能性：国民党是革命的民主派。④共产国际的促进作用形成过程 ①1923年中共“三大”，正式决定合作。②1924年国民党一大，合作正式形成。③1927年四一二政变，初步破裂；七一五政变，完全破裂方式 党内合作合作中的重大事件 ①国民革命运动的兴起和发展。如黄埔军校建立，国民会议运动等。②推动了工农运动的高涨。如五卅运动，广东、湖南农民运动，上海工人三次武装起义，汉口九江人民收回英租界等。③促使广东革命根据地巩固。如两次东征，国民革命政府成立等。④推动北伐战争胜利进军。如广州国民政府迁到武汉，上海解放等参加阶层 工人、农民、民族资产阶级和城市小资产阶级破裂原因 ①中共缺乏革命理论修养和实践经验，陈独秀的右倾错误。②中共对军事工作缺乏重视。③中外反动势力过于强大，国民党右派叛变革命。④两党政治理念上的根本不同合作教训 ①必须坚持无产阶级对革命的领导权。②必须掌握革命的武装，支持武装斗争。③必须结成巩固的工农联盟合作功绩 ①基本推翻了北洋军阀的反动统治。②扩大了中共的影响。③广大群众受到一次革命的洗礼次数 第二次时间 1937年9月到1947年春形成原因 ①中日民族矛盾上升为主要矛盾，民族意识再次被激发。②中共根据国际国内形势及时调整策略，促成了合作。③抗日民族救亡运动的推动，特别是一二·九运动和西安事迹的推动。④英美在华利益及国民党统治受到日本的威胁形成过程 ①九一八事迹后，中共通电全国。②中共同由反蒋抗日、逼蒋抗日到联蒋抗日。③《八一宣言》、瓦窑堡会议，中共合作方针提出。一二·九运动和西安事迹促成合作初步形成。④七七事迹、八一三事迹后，1937年9月合作正式形成方式 党外合作合作中的重大事件 ①太原会战中的两党合作。②中共开辟敌后抗日根据地，从敌后战场配合下面战场。《论持久战》提出持久抗战方针。③国民党由防御阶段的积极抗战到相持阶段的消极抗战。国民党的三次反共高潮，中共为维护统一战线的斗争。④1944年夏的局部反攻。1945年8月15日，日本无条件投降，1945年9月2日签署无条件投降书。⑤1945年重庆谈判、政协会议，合作表面维持。⑥1947年春，国民党关闭和谈大门，合作完全破裂参加阶层 全中华民族中工人、农民、民族资产阶级、城市小资产阶级、官僚资产阶级（极少数的汉奸卖国贼除外）破裂原因 ①直接原因是蒋介石奉行专制、独裁、反共的政策。②根本原因是两党政治理念的根本不同。③日本投降，主要矛盾发生变化。④美国势力介入中国内政合作教训 ①全民族同心同德，浴血奋战是最主要的教训。群众运动必须有革命武装的支持和中共的领导。②民族矛盾的尖锐以及中共的成熟领导。③统治利益是国民政府参加抗战与发动内战的根本原因。④美国支持取得重大成果是外部原因，也是合作破裂重要的外部原因合作功绩 ①大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。②是世界反法西斯战争的重要组成部分。③中国的国际地位得到提高（四）国共两党政权的对峙及其影响名称 时间 主要表现 影响国共两党十年对峙 1927年7月到1936年12月 ①由合作走向对峙：1927年7月到1936年12月，表现为屠杀与反屠镣、“围剿”与反“围剿”的对峙。②由对峙走向合作：1936年12月到1937年9月，表现为国民党的“攘外必先安内”政策，共产党的抗日宣言，察哈尔民众抗日同盟军，“中华共和国人民革命政府”成立，中共“八一宣言”，瓦窑堡会议制定建立抗日民族统一战线的方针，西安事迹的和平解决 ①促使中共在斗争中成熟。②客观上为日本侵华造成可乘之机国共两党的决战 1945年8月到1949年9月 ①争取和平民主的斗争：1945年8月到1946年6月，表现为重庆谈判与《双十协定》、旧政协会议召开，中共两党关系的最终破裂。②两党内战：1946年6月到1949年9月，表现为全面进攻、重点进攻、战略反攻、战略决战、北平和谈、渡江战役、南京解放、解放全中国等 ①改变中国、东亚乃至世界的政治格局和力量对比。②美国控制中国的阴谋破产。③造成国民党败退台湾（五）“一国两制”与祖国的完全统一1．中共对台政策的两次重大转变（1）1949年10月到1987年底，由坚持武力解决台湾问题转变为“和平解放台湾”。（2）由“解放台湾”转变为“和平统一，一国两制”。①1979年元旦《告台湾同胞书》提出和平解决台湾问题的方针。②1981年1月，叶剑英提出九条对台方针。③1982年1月，邓小平把“九条方针”概括为“一个国家，两种制度。”④1984年六届人大二次会议通过这一伟大构想，成为基本国策。⑤1997、1999年香港、澳门顺利回归，标志着祖国统一大业取得重大成果。⑥2005年“连宋登陆”，国共两党政治交流获得突破。2．海峡两岸的对峙与交流（1）1949年到1978年底，海峡两岸处于长期隔绝、对峙状态。（2）1979年以后，两岸逐渐和缓，交流得到加强。通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。但岛内分裂势力的发展和某些外国反华势力的干涉，并在国际上制造“两个中国”“一中一台”活动，严重阻碍着祖国和平统一的进程。（3）台湾和祖国大陆的统一，是海内外中国人的共同心愿。“连宋登陆”彻底结束了两岸关系因内战造成的人民之间的意识形成隔阂，重新衔接台湾与中国大陆近代以来的历史发展脉络，为中国大陆和平发展增加了政治领域包容和解的社会氛围，以及增强了两岸民意遏制岛内“台独”活动的意志和力量。【解题指导】联系与比较从纵向来看，要求学生掌握国民大革命时期、国共十年对峙时期、抗日战争时期和解放战争时期中国历史的阶段特征，比较两次国共合作的异同，从更深的层面认识中国民主革命的复杂性、长期性、艰巨性。从横向来看，要求学生认识第一次国共合作，国共两党十年对峙，第二次国共合作，国共对抗与决战的国际背景，台湾与大陆分裂的国际背景，海峡两岸经济文化交流乃至政治交流加强的国际背景。规律方法总结1．对国共两党建立及其影响的规律性认识（1）国共两党都是在民族矛盾和阶级矛盾交织、阶级关系发生变动和国际形势变化的情况下建立起来的。（2）国共两党的建立都推动了近代中国人民救亡图存的探索和斗争水平的提高，都使中国近代民主革命进入新阶段，影响深远。2．对国共关系曲折发展的成因的规律性认识（1）民族意识和民族主义的激发是促成国共两次合作的重要原因，分裂的根本原因是两党代表的阶级利益和政治理念的不同。（2）两党关系的发展与变化，也受到国际形势的影响。3．对国共关系发展过程的规律性认识（1）1924~1949年，国共两党关系经历了大革命时期的“合作”、土地革命时期的“分裂”、抗日战争时期的“合作”、解放战争时期的“分裂”四个阶段。（2）规律性认识：“分则两伤”，“合则两利”。基本经验，积极推进目前已出现的和解新气氛，用中国人的智慧解决中国人自己的问题，“求大同，存小异”，“一国两制”，完成统一。热点问题关注“连宋登陆”表明国共两党在一个中国的立场上是一致的，因此，2006年高考的考查侧重将是：①国共第一、二次合作的成因、政策调整、重大事件和成果。②“一国两制”政策的酝酿和正式提出及对港、澳问题成功运用的作用。③与孙中山诞辰140周年与逝世80周年、一二·九运动70周年相关的时事热点，与世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年、西安事变70周年相关的国共关系的曲折演变及对和平解决两岸问题提供的经验教训和启示。④中共的统一战线政策，台湾与祖国关系的演变及国际势力对台湾地位的态度。⑤第二次国共合作与世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利的关系。总之，对国共两党关系的考查主要以积极的、正向的、亲密的合作等考查为主。【专题训练与高考预测】一、单项选择题1924~1927年，国共两党进行了第一次合作。据此回答1~4题。1．1921年，中共首先选择同国民党合作，主要是由于国民党 （ ）A．是比较革命的民主派 B．在社会上有一定的威信C．在南方建立了革命根据地 D．领导人欢迎合作2．新三民主义之所以成为国共两党合作的政治基础，主要是因为 （ ）A．它和中共的纲领完全一致B．它是反帝反封建的革命纲领C．它是中共民主革命纲领的若干原则一致D．它是在中共的帮助下制定的3．下图是国民党一大期间代表合影，其中有孙中山、林柏渠等来自不同阶层的代表，下列分析最能够说明图片的是 （ ）A．会议接受共产国际的指示 B．会议确定国共合作基础C．会议创建革命的人民武装 D．会议有较广泛的阶级性4．国民革命同近代前期的资产阶级民主革命相比，其突出的新特点是 ①以国共合作为基础 ②采用自上而下的形式 ③群众基础的扩大 ④对中外反动势力认识深化 （ ）A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④1927~1936年，国共两党经历了十年的对峙。据此回答5~8题。5．在八七会议上，毛泽东批评中共的领导人加入国民党不是去做主人，而只是做客人，始终无当主人的决心。这实际上是 （ ）A．批判了陈独秀的右倾投降主义错误 B．批评当时的“左”倾关门主义错误C．指责共产国际不了解中国国情 D．遣责武汉国民政府的背叛6．1933年，国共两党出现合作的趋向，其表现在 （ ）A．察哈尔抗战和福建事变 B．中国民权保障同盟成立C．国民政府支持东北抗联 D．瓦窑堡会议精神在国军中获得认同7．1935年，中国共产党发表《八一宣言》，呼吁各界同胞、党派和军队捐弃前嫌，抵御外侮，是因为 （ ）A．中共修改了民主革命的纲领 B．中国需要倾全国力量抗日救国C．中国抗日战争已经全面爆发 D．中共重新认识工农武装割据思想8．西安事变之所以成为国共由对峙走向合作的转折点，主要是因为 （ ）A．西安事变得以和平解决 B．美国扶植蒋介石阴谋实现C．国民党放弃了反共的根本立场 D．国民党被迫接受停止内战，联共抗日主张1937年9月，国共两党第二次合作形成，抗日民族统一战线正式建立。据此回答9~18题。9．1937年，中国共产党向国民党提出了四项保证，其中有“在全国范围内停止推翻国民政府之武装暴动方针”。以下表述错误的是 （ ）A．说明社会主要矛盾的变化 B．说明共产党的坦荡胸怀C．国民政府性质已发生变化 D．团结抗战的需要10．抗战进入相持阶级以后，导致国民党在五届五中全会上政策发生转变的外部条件是（ ）A．人民力量迅猛增长 B．四大家庭财力膨胀C．正面战场大致稳定 D．国民党内部发生分化11．以下图片中，能够体现国共合作的事件是 （ ）A．①② B．①③④ C．②③ D．①②④12．1939年中共发表文告：“企图以个人或少数人的私利，来代替和掩盖全国和全民族的最高利益，认为个人或少数人的私利就等于全国家全民族的利益是根本错误的。”这一文告主要是针对 （ ）A．日本近卫声明 B．王明“左”倾路线C．国民党的反动倾向 D．汪伪政权建立13．1941年3月，在国民参政会上蒋介石表示皖南事变不牵涉党派政治，保证以后决无剿共军事。这实质说明 （ ）A．皖南事变纯属军事问题 B．国民党反共高潮已被打退C．国共关系趋于改善 D．国际环境发生重大变化14．抗战期间，中共处理国共关系的根本着眼点是 （ ）A．坚决反击顽固派进攻 B．争取中间力量支持C．扩大和巩固统一战线 D．争取建立民主联合政府15．抗战时期中共制定的下列政策或提出的口号，为巩固统一战线的是 ①减租减息政策②建立三三制政权 ③提出团结、进步、抗战口号 ④召开政治协商会议 （ ）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④16．1940年，毛泽东提出抗日民族统一战线的策略方针是发展进步势力，争取中间势力，反对顽固势力。“中间势力”是指 ①农民和小资产阶级 ②民族资产阶级 ③官僚资产阶级 ④开明绅士 （ ）A．①② B．②③ C．①③ D．②④17．蒋介石集团不敢与共产党彻底决裂的主要原因是 （ ）A．人民抗日要求高涨 B．日本改变对国民党的政策C．敌后抗日根据地的发展壮大 D．日本灭亡中国的方针没有改变18．抗日战争取得最后胜利，其主要原因是 （ ）A．全中华民族的浴血奋战 B．中日民族矛盾的激化C．国共实现第二次合作 D．英美苏等国的援助解放战争中，国共两党虽然经过几次重要谈判，但最终破裂。据此回答19~22题。19．日本投降后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判，其主要原因是 （ ）A．中国共产党力量强大 B．广大人民反对内战C．发动内战的准备不足 D．美国主张国共和平解决20．抗战结束以后，美国一方面派代表调停国共两党和平解决一方面却给予国民党大批援助并组成了两千多人的军事顾问团。说明 ①国民党与美国人之间存在着矛盾 ②美国调停是虚，帮助国民党备战是实 ③战后美国对中国企图加以控制 ④美国要求中国接受的民主原则 （ ）A．①② B．②③ C．①③ D．③④21．中国共产党提出八项条件并与国民党在北平进行和平谈判的出发点是 （ ）A．逼近蒋介石下台 B．借机集结兵力渡江C．争取民主力量 D．结束战争，减少人民痛苦22．1945年的重庆谈判和1949年的北平谈判都是由国民党首先提出来的，企图在于（ ）A．把内战的责任推给共产党 B．在政治斗争中争取主动C．共同商讨国内和平问题 D．争取时间准备继续打内战二、非选择题23．阅读下列材料：材料一 7月15日，中共向国民党提交《中国共产党为公布国共合作宣言》，并希望国民党方面新闻机关早日发表。郑重宣布：“（一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗；（二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策；（三）取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一；（四）取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”——《中国近代现代史资料选辑》材料二 从1937年2月至8月，国共两党先后在西安、抗州、庐山和南京四地进行了六次谈判。1937年9月22日，《中共中央为公布国共合作宣言》在国民党中央通讯社公布。23日，蒋介石就公布《中共中央为公布国共合作宣言》发表谈话，承认《中共中央为公布国共合作宣言》是“摒弃成见，确认国家独立与民族利益之重要”；“中国民族既已致觉醒，绝对团结，自必坚守不偏不倚之国策，集中整个民族之力量，自己自助，以抵抗暴敌，挽救危亡”。谈话也承认了中国共产党在全国的合法地位。国共两党的第二次合作，遂在抗日救亡的基础上得以实现。 ——《中共党史教学资料》材料三 1937~1941年，叶剑英先后任中共中央长江局委员、南方局常委，在国民党统治区宣传我党抗日主张，广泛联络国民党上层人士，并多次参与同国民党谈判。1939年2月，叶剑英参与创办的国民党南岳游击干部训练班，任副教育长，讲授抗日游击战战略战术，宣传持久战思想，产生了深远影响。 ——《抗日战争史》材料四 看图片图1 1937年4月5日，国共两党要人 图2 1937年8月，周恩来、朱德与共祭皇帝陵 国民党共商国际问题图3 红军改编后举行抗日宣誓 图4 陈毅团结江苏丹阳的开明人士抗日请回答：（1）中共是在什么背景之下提出《合作宣言》的？（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳国共第二次合作形成的原因和条件。（3）材料三和材料四说明了哪些问题？（4）依据材料和所学知识，分析四则材料与抗战胜利之间的关系？24．阅读下列材料：材料一 1945年，毛泽东、蒋介石和美国特使赫尔利在重庆的合影材料二 （1957年蒋介石委派宋宜山赴大陆与周恩来等交谈，周恩来等人向宋转达了以下几点）（一）两党通过对等谈判，实现和平统一。（二）台湾为中国政府统辖的自治区，实行高度自治。（三）台湾地区的政务仍由蒋介石领导，中共不派人前往干预，而国民党可派人到北京参加全国政务的领导。（四）美国军事力量撤离台湾海峡，不容许外国人干涉中国内政。材料三 观察下列图片图1 台湾民众到澳门祭祀妈祖庙 图2 2001年台湾船只从金门直航厦门材料四 胡锦涛主席会见连战、宋楚瑜请回答：（1）材料一图片涉及的重大事件叫什么？形成的主要原因有哪些？（2）材料二所反映的中共对台政策的核心是什么？（3）材料二这些主张是否实现？试结合所学知识分析原因。（4）材料三图片反映了什么现象？依据材料三并结合所学知识，分析材料四所反映的国共两党关系改善的原因。（5）从材料一、二、四中，我们能得出哪些看法和认识？25．20世纪三四十年代，国共两党合作对峙交替，最终中共取得新民主主义革命的胜利，结束国民党在大陆的统治。请回答：（1）20世纪三四十年代，国共两党关系的发展呈现出什么特点？（2）结合所学知识概括分析制约国共两党关系的因素主要有哪些？（3）用事实简要说明国共两党关系对中国政局的影响。【参考答案】1．A 2．C 3．D 4．D 5．A 6．A 7．B 8．D9．C 10．C 11．C 12．C 13．B 14．C 15．B 16．D17．D 18．A 19．C 20．B 21．D 22．D点拨：第10题，因为此时日本停止了大规模的军事进攻，改变侵华方针，抗日战争进入相持阶段。第15题，政治协商会议是在抗日战争胜利后召开的。第18题，抗日战争的胜利是全中华民族人民在抗日民族统一战线旗帜下共同奋斗的结果。第22题，A、B、C都是重庆谈判的特点。23．（1）七七事变，日本全面侵华。（2）中共以民族利益为重做出重大让步，表示遵守三民主义；国共两党多次谈判磋商；八一三事变后，日本要灭亡中国；蒋介石表示以民族利益为重，抵抗暴力，承认中共合法地位。（3）两党有着共同的国家和民族利益，在外敌入侵之时必须合作。抗战爆发前后，国共两党多次进行谈判和亲密接触。两党均为抗战胜利做出重大贡献。（4）国共合作是抗战胜利的重要基础，中共竭力维护合作是统一战线得以维持和发展的重要条件，全民族同心同德、浴血奋战是抗战胜利的根本原因。24．（1）重庆谈判。国民党迫于国际国内的压力，内战的准备尚未完成。中共为争取和平，揭露美蒋阴谋，团结教育人民。（2）和平解决台湾问题，反对外来干涉。（3）没有。国民党政权在美国支持下拒绝合作，中共出现“左”倾错误，国际形势的影响。（4）海峡两岸经济文化交流日益频繁。原因：两岸同一民族、同一文化、血脉相连，不可分割；国际形势的不断缓和；两岸经济发展的需要；“台独”势力日益遭到全中华民族的反对；中共“一国两制”的影响和中国国际地位提高及影响的不断扩大。（5）台湾是中国领土不可分割的一部分。共同的心理素质、亲情、血缘、文化是海峡两岸人民不能分离的根基。国共两党以民族利益为重，反对“台独”，谋求台湾和平稳定，促进两岸关系发展，消弭隔阂，增进互信，累积共识，互信互助，再造和平双赢的新局面，为中华民族实现光明灿烂的愿景。25．（1）从对抗到合作，再到对抗，两党之间矛盾与斗争始终存在。（2）两党的阶级性质不同是根本原因。社会主要矛盾的变化是重要原因。国际政治势力的态度和国际环境的影响也是不可忽视的因素。（3）第一次对峙，导致十年内战，给日本侵华以可乘之机。第二次合作，实现全民族抗战，取得抗战胜利。第二次对抗，经过三年多内战，新民主主义革命基本胜利，新中国诞生。2,4,62,4,6专题一 中国古代的政治文明【命题趋向】中国古代政治文明一直是高考关注的重点内容之一。近6年高考试题有关中国古代史部分的内容占有一定比例，其中，政治文明类试题占客观题的62%、主观题的50%。从命题思路看，非常值得注意的特点有四：一是出现了许多引人注意的新的命题角度。如对政治制度进行经济、文化和文明观念的考查；对政治文明建设促进社会和谐、国家统一，促成盛世景象或者相反结果的考查；对政治制度创新程度的考查等等。二是命题呈现明显的文明价值取向，即试题突出文明的进步，答案要求用文明史话语。。三是强调大综合，往往是古、今、中、外的综合。四是对政治文明建设中的特色内容特别关注。如中央政府在边疆民族地区推行的政策和制度，地方性少数民族政权实行的双轨制等都是。【考点透视】中国古代的政治文明建设是以群集的方式沿着集权和统一的方向逐次推进的。在整个演进过程中，出现了几个集中性政治制度群创建时期，如战国秦汉时期、隋唐时期、宋代和元明清时期。注意每个时期政治制度群内各项制度之间的相互联系及共同围绕什么社会主要矛盾在设置相关的政治制度，解决矛盾的方式和进程，并注意各大群之间的联系和区别。同时，政治文明的建设又是分系列纵向展开的，因而，分主题对政治文明作纵向复习也是必要的。下表中的六大主题应引起注意。主题 主题复习提要中央政治制度的形成与发展 1．三个发展阶段：①西周时期。②秦汉至唐专制主义中央集权制建立、完善时期。③宋至明清丞相权力逐步削减直至取消，皇帝集政、军、财权于一身时期。2．具体内容：秦皇帝制、三公九卿制：汉内、外朝制；隋唐三省六部制内容及评价；宋集权的措施及特征（通过分权以集权、建立制约机制）；元设一省一台二院制，并与唐宋比较，明废丞相、设五军都督府，清设军机处，中央权力配置系统发生畸形及其影响和评价；辽等的双轨制内容及评价。地方政治制度的形成与发展 1．三个发展演变阶段：①西周封国制（贵族等级制）。②秦汉至宋郡县、州县制。③元以后省府县制。2．具体内容：秦（包括商鞅）郡县制内容及历史足以；汉代州的设置及性质改变，西汉郡国并行制及影响，唐边镇节度使的设置及严重后果；宋收地方军、政、财、法权的内容及评价；元行省制及历史影响；明废行省设三司行及其评价；清总督、巡抚、将军、办事大臣制的推行。汉唐至明清在少数民族地区推行的诸特殊制度：西域都护制、西南双轨制，唐多样民族政策、元明清在西藏、蒙古、东北和西南等不同地区推行的不同制度（宣政院制、卫所制、驻藏大臣制、僧官制、册封达赖、班禅制、金瓶掣签制、盟旗制、将军、参赞大臣陟制、、土司制、流官制）的内容及并评价从举荐到科举的演变 1．官选制演变的三个阶段：世官制—察举制—科举制。科举制发展的三个阶段：隋唐创立、完善—宋发展—明清进入困境2．具体内容：先秦的贵族世袭制；商鞅“按军功授爵制”；汉察举、征召和魏晋九品中正制及其评价；隋唐科举制创立及作用，宋发展科举制的表现；明清科举考试的内容与方法及产生的危害、形成的困境专题一 中国古代的政治文明【命题趋向】中国古代政治文明一直是高考关注的重点内容之一。近6年高考试题有关中国古代史部分的内容占有一定比例，其中，政治文明类试题占客观题的62%、主观题的50%。从命题思路看，非常值得注意的特点有四：一是出现了许多引人注意的新的命题角度。如对政治制度进行经济、文化和文明观念的考查；对政治文明建设促进社会和谐、国家统一，促成盛世景象或者相反结果的考查；对政治制度创新程度的考查等等。二是命题呈现明显的文明价值取向，即试题突出文明的进步，答案要求用文明史话语。。三是强调大综合，往往是古、今、中、外的综合。四是对政治文明建设中的特色内容特别关注。如中央政府在边疆民族地区推行的政策和制度，地方性少数民族政权实行的双轨制等都是。【考点透视】中国古代的政治文明建设是以群集的方式沿着集权和统一的方向逐次推进的。在整个演进过程中，出现了几个集中性政治制度群创建时期，如战国秦汉时期、隋唐时期、宋代和元明清时期。注意每个时期政治制度群内各项制度之间的相互联系及共同围绕什么社会主要矛盾在设置相关的政治制度，解决矛盾的方式和进程，并注意各大群之间的联系和区别。同时，政治文明的建设又是分系列纵向展开的，因而，分主题对政治文明作纵向复习也是必要的。下表中的六大主题应引起注意。主题 主题复习提要中央政治制度的形成与发展 1．三个发展阶段：①西周时期。②秦汉至唐专制主义中央集权制建立、完善时期。③宋至明清丞相权力逐步削减直至取消，皇帝集政、军、财权于一身时期。2．具体内容：秦皇帝制、三公九卿制：汉内、外朝制；隋唐三省六部制内容及评价；宋集权的措施及特征（通过分权以集权、建立制约机制）；元设一省一台二院制，并与唐宋比较，明废丞相、设五军都督府，清设军机处，中央权力配置系统发生畸形及其影响和评价；辽等的双轨制内容及评价。地方政治制度的形成与发展 1．三个发展演变阶段：①西周封国制（贵族等级制）。②秦汉至宋郡县、州县制。③元以后省府县制。2．具体内容：秦（包括商鞅）郡县制内容及历史足以；汉代州的设置及性质改变，西汉郡国并行制及影响，唐边镇节度使的设置及严重后果；宋收地方军、政、财、法权的内容及评价；元行省制及历史影响；明废行省设三司行及其评价；清总督、巡抚、将军、办事大臣制的推行。汉唐至明清在少数民族地区推行的诸特殊制度：西域都护制、西南双轨制，唐多样民族政策、元明清在西藏、蒙古、东北和西南等不同地区推行的不同制度（宣政院制、卫所制、驻藏大臣制、僧官制、册封达赖、班禅制、金瓶掣签制、盟旗制、将军、参赞大臣陟制、、土司制、流官制）的内容及并评价从举荐到科举的演变 1．官选制演变的三个阶段：世官制—察举制—科举制。科举制发展的三个阶段：隋唐创立、完善—宋发展—明清进入困境2．具体内容：先秦的贵族世袭制；商鞅“按军功授爵制”；汉察举、征召和魏晋九品中正制及其评价；隋唐科举制创立及作用，宋发展科举制的表现；明清科举考试的内容与方法及产生的危害、形成的困境中华民族维护国家统一的历程 1．几个大的统一王朝的形成与巩固：①周建立起宗法血缘性统一国家。②秦结束春秋、战国分裂局面，建立起中央集权统一多民族国家，汉 秦基础上的发展与巩固。③隋唐在民族融合、社会安定的积极形势下，发展为更宏大的统一王朝。④宋通过军事扫荡和一系列改革措施，结束唐末以来的藩镇割据局面；元结束少数民族政权与中原汉族政权并立局面建立起空前规模的统一国家；明清在前代的基础上更加巩固2．制约国家分裂、统一的因素：①中央、地方制衡机制是否完善。②国家制度存在的潜在分裂因素膨胀（分封制、节度使制、郡国并行制、清初建藩制）。③豪强地方势力发展（东汉末年军阀割据）。④民族因素（十六国、南北朝、辽夏金及明清）3．几个大的维护统一的斗争：汉平定七国之乱，唐平定安史之乱，宋扫平藩镇割据；清平定三藩之乱、与少数民族分裂势力（葛尔丹等）的斗争、统一台湾4．主要措施：①军事扫荡。②修正制度，建立保障机制，实现中央与地方的制衡（秦创集权制取消封国制。宋收地方权力等）。③强化统一观念（汉武帝统一思想的措施）。④采取多种方式协调中央政权与边疆民族的政治统属关系（唐太宗华夷一体现、和亲等）古代社会的法制建设 1．重要的法制建设时期：①春秋战国出现法制建设高潮，法制思想百花齐放，法制建设实践层出不穷（韩非子、；李悝、吴起、商鞅等）。②秦为创建统一法律时期，以综合性、严密性、严酷性著称，但立法者又践踏法律。③汉代开始儒家思想影响法制建设时期（“约法三章”之尊重生命和财产为典型表现；礼法交融，儒法互用）。④宋代中央加强对地方司法控制时期（宋太祖向地方派法官、王安石用法律手段推动改革）。⑤明代加强经济立法，加强君主对司法直接干预时期（明太祖“世轻世重”立法思想，设厂卫，明清加强对“思想犯”的处罚）2．重要法典：《法经》《秦律》《大明律》中国古代政治文明特征的历史评析 1．专制主义集权政治特征：①中国为农业大国，土广民众，于分散中求稳定需要集权。②是封建地主阶级经济、政治需要的产物。③封建社会早、中期进步作用明显：创造出和平稳定的社会环境，促进经济、文化发展，促进国家统一、中华民族形成和中对外文化交流。也有对广大人民的统治、镇压加强的一面。④晚期消极，反动作用为主：经济上束缚生产力发展，阻碍资本主义萌芽成长；政治上拒绝民主、人民毫无地位，思想上禁锢、抑制科学文化发展。但也有维护国家主权、巩固统一的一面。⑤专制主义本质上是政治文明的对立物，它滋养保守，是近代中国落后的根源。2．大一统特征：①大一统是中华文明的显著特征，是中国古代政治文明演进的始终不变的总体趋向，即使国家分裂时期的各政治实体都以统一为己任。②大一统是一个复合概念，包括思想大一统、政治大一统、文化大一统等。③大一统不排斥差异性，它与大融合紧密相连，新的大一统总是大融合的产物；秦汉是春秋、战国各社会要素融合的产物，隋唐是魏晋南北朝各社会要素大融合的产物。元明清是唐末以来政治、经济、文化、民族各要素大综合的结果。④大一统往往与大集权相伴而行。为巩固统一往往集权，极圈过度又往往给统一国家带来负面影响，淹没个性而发展迟滞3．“为政以德”“政在得民”的政治为文明特征：①古人特别重视“民”和“德”在为政中的重要地位。孔子、孟子从理论上提出“民贵君轻”和行“德政”的重要性，汉、唐统治者时间“存百姓”思想，励精图治，出现大治局面（“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”）②“德政”“得民”措施多种多样，或政治上的开明之举与轻刑罚，或经济上的完善制度与轻赋税，或民族关系上的华夷一体与重交往，促进了社会和睦安定（唐太宗被少数民族自愿尊为“天可汗”是表现之一）。③暴政、虐政成为历史谴责的对象（夏桀、商纣、秦隋暴政、焚书坑儒、文字狱），德政成为褒扬的模范（文帝、景帝、唐太宗）。④选官重视德才兼备，为“德政”“得民”提供人员素质的基础保证（汉代举孝廉、唐太宗求访贤哲，唐玄宗选贤任能），且加强官吏考核。⑤“为政以德”“政在得民”作为一种政治精神深深扎根于中华民族政治行为文明之中延续至今，为社会主流认识所赞扬。⑥不同时代的“德”“民”含义不同，古代的“民”是权利的客体，今天的民是权利的主体。⑦“为政以德”并不排斥法。汉代以下，往往是外儒内法，因而，历朝都加强法制建设【解题指导】注意联系对比1．横向联系，找出历史事物产生的必然性，形成阶段性整体认识。如复习秦汉政治制度建设，联系社会经济中土地私有以及纷争不断，军事上兼并战争，思想文化上百家争鸣等社会现实，就能深刻理解秦的各种制度为什么那样制定的深刻原因。唐的各种开放性措施，如欢迎外国商人长期在中国居住，为人外国人官职，通过科举制吸纳下层人士进入官僚机构，中外交流广泛使文化生活丰富多彩等，这一切无不与南北朝时期北方民族大融合形成的一种整体性社会开放风气有关。2．纵向联系，找出历史事物演变的规律性，形成总体的历史认识。如丞相制度，秦时丞相为皇帝助手，事无不总；隋唐三省制，丞相握有的行政大权虽未减少，但行政的依据却受到了制约；宋代以大力削减丞相行政权力为目标；明清时期，丞相最终从官僚机构中淡出，皇帝的权力空前提高。进行这样的纵向联系，就清楚了中国古代丞相制度的演变规律，对中国古代丞相制度的演变规律，对中国古代君主专制统治不断加强的历史也更加清楚。其他如选官制度的演变、监察制度的发展、法律制度的形成与发展等等，也从一个侧面反映了中国古代政治文明的历程与特点。3．现实联系，历史问题的现实思考，现实问题的历史分析。中国古代史上几个盛大王朝（秦汉、隋唐）的出现无不与大规模制度改革、创新和开放有关。正是这些制度的创新，构建出当时条件下较为适应历史发展需要、较为和谐的社会制度，从而出现古代社会的繁荣。我们今天也是在制度的创新中走向辉煌。创制时，也可能出现政策不当引起社会的动荡，如秦的严酷性法律，导致大量农民“亡逃山林，转为盗贼”而为秦灭亡埋下了不良种子。邓小平“摸着石头过河”、强调谨慎，从一定意义上说，也是从历史中吸取经验教训。汉承秦制，取长补短，社会矛盾趋向和缓，国家走向繁荣强大，这些都有助于我们认识今天的改革开放，并积极置身其中。4．联系与对比，找出共性与差异，把握个性，提高对历史知识掌握的准确度。如通过对秦御史大夫与元御史台、宋与元枢密院、元宣政院与清理藩院的对比学习，就能更清楚把握各自的内涵与外延，总结、归纳出共性与各自的个性，使知识条理化、系统化。总结规律方法事物总有现象与本质之别，本质往往隐藏在现象之中。归纳与抽象为复习之必须。1．运用归纳形成知识系列，使学习内容简而有序，减轻学习负担又提高复习质量。如对历代监察制度的知识归纳，理清其形成、发展轨迹；对法律制度的归纳，把握其特点与完善的过程。当然，归纳又有横向和纵向的不同。2．通过抽象把握实质。如宋太祖集军权，将禁军统兵权一分为三，设枢密院，推行更戍制、说到底是在建立对禁军的制约机制。从制度入手，通过建立制约机制来防止地方的割据，避免对中央政权的威胁，这是宋集权的突出特点。又如春秋霸主政治，从齐桓公“尊王攘夷”“北御夷狄”“南制楚蛮”的情况看，实际是周天字无法维持天下秩序情况下的一种替代的表现，是一片混乱下的秩序，是政治的稳定与平衡器。关注热点问题结合当今社会问题发展情况，如下几个问题值得关注：1．通过社会政治制度的创新建设，构建和谐社会，尾花国家统一，实现长治久安。2．古代政治文明建设构建民族和谐关系，实现民族和睦。3．古代政治文明建设中的民心工程的作用及缺失，今天与古代有着本质的不同。4．古代法制建设对社会变革与社会稳定的作用。5．秦汉、隋唐、宋几次大规模制度创新各围绕解决什么社会主要矛盾展开，解决的方式、程度，留下什么遗憾，给后人什么启示。6．古代监察制度的演变及古代监察制度的缺失。【专题训练与高考预测】一、单项选择题行政制度事关国家统一、行政效率，历代统治者都非常重视行政制度的建设。据此回答1～3题。1．以下有关郡县制的说法，正确的是①是对分封制的继承创新 ②是对分封制的否定出新③是官僚政治取代贵族世袭政治的重要标志 ④郡县名称在历朝变化都很大 （ ）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．以下有关地方行政从分封制→郡县制→行省制的演变的说法，正确的是①都发生了行政方式的变化 ②都是一种制度的创新 ③都发生了管理原则的改变 ④都对中国历史产生了深远影响 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④3．以下有关古代中央机构的说法，正确的是①秦御史大夫的主要职能是秘书，监察只是兼职 ②元中书省职权与秦丞相相同 ③清军机大臣职权参知政事有相同之处 ④元宣政院与清理藩院行使相同职权 （ ）A．① B．①② C．①②③ D．①②③④民族融合使中华民族汇细流而成巨川，走向宏大。据此回答4～5题。4．以下有关元朝民族大融合的说法，正确的是①民族杂居状况进一步发展 ②国内民族融合深化，辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人被视为“汉人” ③出现了更大范围的民族大融合，开始形成一个新的民族—回族 ④出现了汉人融入少数民族现象 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．下列关于西藏地区事务的管辖机构设置的先后顺序是①驻藏大臣 ②宣政院 ③建僧官制④确立册封达赖、班禅制 （ ）A．②①③④ B．①②③④ C．③④②① D．②③④①改革促历史的发展，历代改革虽不完全相同，但都给人们留下了丰富的遗产，或成功的经验，或失败的教训。据此回答6～9题。6．商鞅遭车裂而其法不废，王安石不遭刑但其法废而永不再用。出现这种情况的根本原因是 （ ）A．商鞅变法为时较长百姓认同而王安石变法为时短暂百姓不认同B．秦处于上升阶段而宋处于下降时期C．商鞅变法彻底而王安石变法不彻底D．商鞅变法适合当时历史发展需要而王安石变法不完全合于当时实际7．历史许多改革，往往因专注救治前朝制度之弊，忽视新创制度存在的潜在危害而给后世带来严重社会问题。以下各项典型能突出说明这一点的是①宋军事改革 ②宋财政改革③王安石募役法 ④商鞅按军功授爵 ⑤唐实行募兵制改革 （ ）A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤8．制度创新与改革往往促进社会发展、国家强盛，以下曾一度发挥过这种作用的制度创新改革是①西周分封制 ②三省六部制 ③宋太祖军制 ④猛安谋克制 ⑤八旗制 （ ）A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤9．中国古代和世界近现代都很注意用权利制约权力，以下关于隋唐三省制中的三省职权牵制与监督和孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是 （ ）A．三权内容不同 B．制约方式不同 C．本质目的不同 D．对社会影响不同建立完善的选官、用官制度是历代统治者致力政治稳定和国家发展的重要举措。据此回答10～12题。10．以下关于选官制的说法正确的是①科举制是对察举制的否认 ②科举制是对察举制的继承和发展 ③科举制是对按军功授爵制的继承发展 ④九品中正制仍是察举制 ⑤科举制也是世官制 （ ）A．③④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②③④11．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是 （ ）按军功授爵制—西汉察举—东汉中后期察举——隋唐科举A．能—孝廉—声望—绩 B．绩—孝廉—声望—能C．绩—声望—能—孝廉 D．孝廉—能—绩—声望12．以地方官回避本籍，官吏能上能下，能官能民为用官特征的王朝是 （ ）A．秦 B．汉 C．唐 D．宋历代都重视法制建设，但不同的时代又各自有所不同。据此回答13～16题。13．朱元璋说：“吾制乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。”这句话传达出的信息有①法律可以随意轻重 ②法律是维护统治者的手段 ③法治的主体是君主 ④法律轻重受社会形势制约 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④14．对“除国君外，无论贵贱，一律要受法的约束‘法不阿贵’”这句话的理解最为准确的是 （ ）A．在法律面前人人平等 B．为了维护人民的权利否定贵族特权C．为了维护君主专制否定贵族特权 D．以法行政，建立法治国家15．以下关于《大明律》的有关规定，属于法制建设进步表现的是 （ ）①量刑“重其重罪，轻其轻罪” ②增加经济立法 ③设置大逆罪④规定贵族大臣的封建特权 ⑤对贪污受贿严惩不贷A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤16．以下司法改革中能体现出重视生命的是 （ ）A．商鞅变法 B．明太祖司法改革C．宋太祖司法改革 D．王安石司法改革经济与政治是紧密联系在一起的，相互作用、共同发展。据此回答17～18题。17．宋代是一个商品经济非常活跃的时代，以下与此有关的是①王安石市易法 ②王安石青苗法 ③指南针普遍用于航海 ④《明清上河图》 ⑤活字印刷术 ⑥管形火器发明（ ）A．①②③④ B．①②④⑤ C．③④ D．③④⑤⑥18．以下与唐代土地制度紧密相关的措施是 ①租庸调制 ②府兵制 ③科举制 ④募兵制⑤一条鞭法 ⑥摊丁入亩 （ ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①⑤⑥中华民族并非自古是闭关自守的，汉唐就十分开放。据此回答19—20题。19．开放作为唐朝一种明显的社会特征在方方面面都有程度不同的体现，以下能体现唐代社会开放风气的是①允许外商商人在中国境内长期居住，并委任外国人官职 ②唐代长安、洛阳成为国际大都会 ③唐《十部乐》 ④武则天无字碑 ⑤唐科举制 （ ）A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤20．秦开创 了统一的多民族封建国家，汉奠定了中华民族对外开放的格局。以下属于汉致力奠定对外开放格局的努力的是①张骞第二次出使西域 ②汉嫁细君公主与乌孙王 ③设置西域都护府 ④开辟与南海诸国及印度半岛等地的水路交通线 ⑤班超出使西域 ⑥大秦安敦王朝派使者送礼物给汉桓帝 ⑦东汉光武帝赐奴国王金印 （ ）A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑦ C．①②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑥⑦二、材料解析题21．阅读下列材料：材料一：“是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”——韩非子《五蠹》材料二 秦律规定：凡因斗殴而伤别人肢体发肤要受到严重的刑罚。盗贼赃物价值满一百一十钱者，判处徒刑并服苦役若干年。偷来价值在一钱以下的桑叶，罚徭役三十天。秦律的刑罚分死刑、肉刑和徒刑。徒刑将犯人拘禁并服哭役，这是常用的刑罚，从盗窃、伤人到官吏的严重渎职，都可判处徒刑，故受刑人数很多。材料三：高祖入关中，与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。……秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。——《史记·高祖本纪》材料四：大名律增加了经济立法；同时主张量刑“重其重罪，轻其轻罪”。规定了皇族和贵族大臣的封建特权。它明文规定，百姓若对朝廷有所不满与反抗，就以“谋反”“大逆”等罪名，判决“凌迟处死”祖孙三代也要株连斩首。——高中《中国古代史》请回答：（1）用简洁的语言概括材料一中的基本主张是什么？（2）根据材料二，概括秦律的一些基本特点，并指出材料二与材料一的联系。秦律的这些特点对秦王朝的统治与社会现实带来什么影响？（3）与材料二相比，材料三的最大不同是什么？为什么汉高祖能获得关中父老的欢迎？（4）根据材料四，指出封建法律的本质是什么？与材料二相比，《大明律》在法制建设上的进步性主要体现在哪里？22．阅读下列材料：材料一 戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。——《史记·商君列传》材料二 宋太宗雍熙年间，国家派出官员，携带皇帝的“敕书”和“金帛”，分四路出使，欢迎东南亚各国商人前来贸易，使国家增加商税收入达五~十贯的，可以补官。广州作为进出口最盛的港口，每当商船启航出海时，市舶使官员和当地长官要设宴欢送。泉州市舶使在外商扬帆回国时，要动用三百贯钱办筵席宴请。材料三 王安石市易法规定，政府设市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。青苗法规定：每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获以后偿还，加收20%的利息。请回答：（1）与材料一相比，材料二在政策、措施的导向上有什么不同？就材料二提供的信息看，产生这种不同导向的原因是什么，这种不同在科技上的最大反映是什么？（2）材料三与材料二相比，政府只能上有什么变化？结合所学历史知识和政治经济学常识，分析其对商品经济发展的影响。23．材料一 秦疆域图材料二 西汉疆域图材料三 三国疆域图材料四 唐疆域图请回答：（1）比较材料二与材料一，指出汉在疆域上的显著特点是什么？简要说明其成因。根据所学知识，归纳说明两汉政权在中华民族发展史上的重大贡献。（2）将材料三与材料二比较，可以得出哪些认识？材料四与材料二相比，最大的变化是什么？为什么会出现这种变化？（3）中国古代对西部开发的共同点是什么？新中国建立后，西部开发出现了什么新面貌？【参考答案】1．C 2．C 3．B 4．D 5．D 6．D 7．C 8．D 9．C 10．C 11．B 12．B 13．B 14．C 15．A 16．C 17．A 18．C 19．D 20．C解析：第3题，教材说御史大夫“兼理国家监察事务”故选①。第4题，回族由波斯人、阿拉伯人、汉人等融合而成。故选④。第9题，为君主还是天赋人而牵制、制约，这是最关键的问题，为本质区别。第15题，“重其重罪，轻其轻罪”是有关量刑方面的主张，故选①。第19题，并非专问对外开放，是“社会开放”特征问题。故选④⑤。21．（1）主张：厚赏厚罚，赏罚分明而有信，让民众懂法。（2）特点：①轻罪重罚具有严酷性。②严格维护社会秩序和私人财产。③富人和穷人在受罚上不平等。联系：材料一是材料二的理论依据，材料二是材料一在实践上的表现。影响：轻罪重罚，受罚人增多，受罚人大量出现，一方面提供了大量无偿劳动力供秦驱使去兴办大批工程；另一方面激起国民普遍反抗，秦在这种反抗声中覆灭。（3）不同：罪、法相当。欢迎原因：材料二为维护封建统治无视人的基本权利，材料三对人的生命财产给予了尊重，约法三章也符合当时的客观实际。（4）本质：法律是维护封建统治的手段与工具，是统治阶级意志的体现。进步点：①增加经济立法，适应了商品经济发展的社会需要。②有关量刑方面的主张，是对秦法轻罪重罚的否定，是中国法制建设上的一大进步。22．（1）不同；前者以国家政策方式提倡重农抑工商，后者以政府行为方式鼓励商业的发展。不同的原因：宋家财政困难，通过发展商业增加税收。在科技上的反映：适应海外贸易发展的需要，指南针被广泛运用于航海。（2）不同：材料二中，政府是以鼓励方式为海外贸易创造良好的政治环境以发展经济，材料三中，政府由政策导向者变成了商业经营者，政府职能由调控转变为实际参与。影响：这种改变虽然在一定时期、一定程度上起了限制高利贷盘剥的作用，但由于其着眼点不是发展商品经济，而是跟大商人争利，对商品经济的阻碍作用很明显，同时滋生腐败。23．（1）显著特点：沿河西走廊向新疆一带作纵深延伸而与中亚相连。成因：①张骞出使西域建立起今新疆与内地的联系。②两地在反击匈奴的威胁中结成了深厚友谊。③前60年，西汉设西域都护，今新疆正式归属中央政权。贡献：①使秦开创的统一多民族国家疆域空前扩大。②创设了中华民族对外开放的有利条件，奠定了中华民族对外开放的基础，标示出走出国门的路向。（2）认识：①三国总疆域保持着两汉时的特征②即使中原政治分裂、战争不断，但新疆地区与中原政权（魏）的隶属关系仍未改变，说明新疆地区与中原政权的联系根源深厚。变化：沿丝绸之路向两侧作自然扩展，使西部在两汉时的带状分布特征演变为唐朝的面性特征。变因：唐采取灵活多样的开朗民族政策，使周边各民族亲和、归附，民族共同体发展，疆域空前扩大。（3）共同点：①排除外部威胁，平定民族分裂主义分子的叛乱，稳定西部稳定局势。②针对西部民族杂居情况，建立起适合西部稳定与发展的管理制度。③推行民族和睦政策（如亲和、会盟），增强互信。④加强与西部地区的经济、文化交流。新面貌：①政治上解放西部广大地区，使西部各族跨入社会主义。②建立健全适应西部发展的现代政治、经济、文化生活的各种制度，如人民代表大会制、少数民族自治制、推进西部政治文明建设。③确立民族平等、团结、共同繁荣的方针，构建西部和谐社会。④实施西部大开发战略，中央政府从人力、物力、财力上大力支持西部，推进西部经济建设，使西部交通运输业、工业、农业建设从根本上得到改观。2,4,62,4,6 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题一 中国古代的政治文明.doc 专题七 亚洲的民族解放运及其.doc 专题三 国共两党及其相互关系.doc 专题二 中国社会政治现代化历程.doc 专题五 社会主义政治制度的.doc 专题六 近代列强侵华与中华民族.doc 专题四 西方政治现代化的历程.doc
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