资源简介

课题 第七单元，权利：在规则中行使 课型 设计者
日期 2006年 月 日 教具
教学目标 （1）了解未成年人拥有的主要权利。（2）宪法是保障公民基本权利的根本大法，《未成年人保护法》是专门规定和保护未成年人权利的法律。（3）运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障。
重点难点 教学重点、难点——运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障
教学方法 材料分析法。
教学过程
教师主导活动 学生主体活动
（新课导入）课件展示材料：“车祸猛于虎 ，生日成忌日”[展示] 三个违反交通规则的图片[提问] 你有类似的行为吗？[思考] 如果连生命健康权都没有了，我们还能拥有什么权利？让我们来想想，我们怎么样来更好地行使自己的权利？（新课教学）在社会生活中，人们都希望拥有更多的权利。但是，所有的权利都只能按照规则，依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障。让我们来看看生命健康权有哪些规则和法律的保障。（课件展示）[提问] 除了生命健康权外，未成年人还有什么权利呢？情景一《王丽的艺术照》，她的照片未经她本人的同意被照相馆放在门口做宣传。面对照相馆的这一行为，王丽该怎么办？照相馆侵犯了王丽的什么权利？依据是什么？ [提问] 这个资料给我们什么启示？（学生：要遵守交通规则。）[学生归纳] 如果不遵守交通规则，会造成车毁人亡，人民的生命财产都难以保障。学生讨论回答活动：根据材料内容分别得出所回答的结论。
教师主导活动 学生主体活动
情景二李亮的故事。《少年儿童绘画作品选》侵犯了李亮的什么权利？未成年人有著作权吗？依据是什么？ 情景三张珊的故事。张珊的爸爸违反了什么法律规定？相关的法律规定是什么？ 情景四漫画：儿子：妈妈，你怎么可以随便拆我的信件？妈妈：傻儿子，我是你妈妈，怎么不可以拆啦？妈妈这样做对吗？侵犯了儿子的什么权？依据是什么？ 情景五当同学甲在同其他同学玩耍的时候，被同学乙故意打伤。同学甲的父母为了给同学甲看病花费了将近3000元的医药费。在这种情况下，你作为受伤者一方应当怎么办？[提问] 除了上述所了的这些权利，我们未成年人还有哪些权利呢？大家还知道哪些？[显示] 未成年人权利 活动：根据材料内容分别得出所回答的结论。生命健康权荣誉权受教育权财产权人身自由权财产继承权姓名权著作权肖像权专利权名誉权批评、建议、申诉、控告、检举权
教师主导活动 学生主体活动
我们从上面的事例中得出：我们是在规则中行使权利的。如果谁不意识到这一点，谁的权利就可能受到损害。小到个人生活，大到国际社会，都是这样。世界上最大的国际组织联合国，所有的联合国会员国都应该遵守它的规则——联合国宪章。2001年11月，我国加入了世界贸易组织。简称世贸组织，英文缩写为WTO。既是一个国际组织，也是一个国际贸易条约的集合体， 它为国际社会的贸易活动制定了许多规则,负责管理世界经济和贸易秩序。[思考] 既然有那么多规则限制，中国为什么还要加入WTO？[总结] 我们只有了解这些规则，并按照这些规则行事，才能获得它带给我们的各项利益，否则就会遭受不必要的损失。作业： 学生思考！[学生课堂小结] 所有权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障。
板书设计一、权利：在规则中行使1. 在社会生活中，人们拥有的基本权利——生命健康权2. 所有权利都要按照规则、依法行使3. 规则和法律是我们享有和行使权利的保障
教学反思：
资料一：
生命健康权：生命健康是一个人享有的最基本的权利。未成年人享有生命健康的权利，受到社会、学校和家庭的全方面的保护。
受教育权：未成年人享有受教育的权利。
人身自由权：未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
姓名权：未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用或假冒。子女的姓名可以随父姓，也可以随母姓。
肖像权：未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。
名誉权：未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
荣誉权：未成年人享有荣誉权，比如未成年人可以获得三好学生、优秀干部等荣誉，禁止非法剥夺其荣誉称号。
财产所有权：国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织和个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结和没收。
财产继承权：未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。
著作权：未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。
专利权：未成年人对其获得批准的专利享到专利权，并依法得到保护。
批评、建议、申诉、控告、检举权：未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
资料二
情景一
《中华人民共和国民法通则》第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
最高人民法院“关于执行《中国人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）”第130条规定：“以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民肖像权的行为。”
情景二
《中华人民共和国著作权法》第10条第1款规定：著作权人依照本法享有对自己作品的发表权。任何组织和个人不得侵犯著作人的这一权利。
第17款规定：著作权人可以许可他人行使其作品的发表权，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。
《中华人民共和国未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力和荣誉权不受侵犯。”
第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”
情景三
《义务教育法》中规定：尊重未成年人接受教育的权利，必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年辍学。
《未成年人保护法》第72条规定：父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
第145条规定：父母或者其他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
情景四
《中华人民共和国宪法》第四十条规定：“ 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十规定：“ 有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。”
隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
《中华人民共和国刑法》第二百五十二条 （侵犯通信自由罪）规定：“隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。”
情景五
《中华人民共和国婚姻法》中规定了父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十规定：“ 有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。 1.殴打他人，造成轻微伤害的。”
《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制。犯前款罪致人重伤的，处三年以上、十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照执行。

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