资源简介

建湖县城南实验初中教育集团城南校区
八 年级 政治 学科教学设计
【课 题】1.1公民权利的保障书
【学习目标】1.识记我国宪法的基本原则。
2.会复述宪法的基本原则的实现过程。
3.了解我国各级国家机关积极保护和促进人权的措施。
【重点难点】 重点：国家的一切权力属于人民。
难点：国家尊重和保障人权。
【导学过程】
情境导学
播放歌曲《宪法伴我们成长》这首歌告诉了我们什么道理？
告诉了我们:宪法是公民权利的保障书，我们的一生与宪法相伴，我们在宪法的保护下成长。
展示预学
1.（填空）我国宪法的基本原则是————————。[来源:学&科&网]
2.（判断）在我国，国家的一切权力属于公民。
合作研学
目标导学一：我国宪法的基本原则
活动一：新闻回看
你怎样看待“为人民服务不是为公民服务，你不是人民”。
目标导学二：我国宪法的基本原则的体现
活动二：生活剧场
江苏某村，年终农民人均分红人民币4000元，年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。
思考：
(1)我国经济制度的基础是什么？
(2)我国经济制度的作用是什么？
活动三：人民行使国家权力的途径图示
这是怎样体现宪法关于权力属于人民原则的？
图片展示：宗教信仰自由、政治权利和自由、文化教育权利和自由[来源:Z+xx+k.Com]
广泛的公民基本权利及保障措施
目标导学三：中学生怎样对待这样的原则
播放视频《三份中学生提案将被带上两会》
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
目标导学四：国家尊重和保障人权
图片展示
(1)以上四幅图的共同点是什么？
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
习近平曾说：实现人权法治化保障是实现“以人为本”宗旨的切实保障，是人类的共同价值追求。
国家尊重和保障人权
活动四：阅读教材，快速抢答
1、人权的实质内容和目标是什么?
2、我国人权的主体和内容。
人权内容[来源:Zxxk.Com]
说一说：[来源:学#科#网]
1.实现人权的最大障碍：
2.中国人权事业进步的最显著标志：
3.中国正在全面实施 基本方略
四、归纳拓学
1.宪法关于权力属于人民原则的体现 [来源:Z。xx。k.Com]
2.学习了本课后，你有哪些收获和感想？
3.公民和人民的区别
4.权利与权力的区别
五、检测评学
1．下列对我国国家性质说法正确的是( )
①我国是人民主主专政的社会主义国家　
②国家一切权力属于工人　
③国家一切权力属于农民　
④国家一切权力属于人民
A．①③　　B．①④　　　C.①③④　　D．②④
2．宪法规定我国经济制度的基础是( )
A．生产资料的社会主义私有制
B．生产资料的社会主义公有制
C．生产资料的社会主义个体所有制
D．国家一切权力属于人民
3．人权的实质内容和目标是( )
①个人的自由　
②每个人平等生存　
③平等地发展
④无拘无束，不受任何约束
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
4．党的十九大报告中提出：维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。下列属于国家尊重和保障人权做法的是( )
①立法机关在立法过程中丰富公众参与立法的形式
②司法机关(法院、检察院)依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权　
③行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权　
④国家加强法治宣传教育
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③



板书设计

宪法确认

国家权利属于人民
宪法体现
内容、目标

公民权利的保障书
国家尊重和保障人权 主体、要求








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