资源简介

没有规矩、不成方圆 进阶学案
年级 七年级(下) 版本 人教课标版 学科 历史与社会
章节 第七单元第一课 名称 没有规矩 不成方圆 课时 2课时
第一设计人 辅助设计人
要点概述
1、（关于规则的故事）了解现则的基本含义、作用及其存在形式；2、（生活离不开规则）列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，这些规则和制度是文明生活的保障；3、（源于生活 用于生活）了解规则随着需要在不断变化；4、体验制定规则的程序和重要性、感受生活中的规则无处不在、认识生活离不开规则、体验国家和社会生活中规则的形成和变化并要自觉遵守并不断完善、增强社会责任感、做有责任心的社会主人。
进阶 学习内容 学习目标 建议用时（分钟） 实际用时（分钟） 过关积分
前进一 理解三个框题中的基本内容 了解本课的知识网络 20
前进二 分析课文补充内容 领会规则的重要性，知道规则是变化的。 18
前进三 课本中的案例分析 探究规则的形式、特点及生活中的应用 20
前进四 学习制定规则 通过活动，认识一些规则的制定及其作用。 15
前进一：理解三个框题中的基本内容
学习目标
了解本课的知识网络
过关进阶
进阶作业（93分） 完成《随堂优化训练》18-19页填空题。（每空3分） 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
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方法导引 ▄关键点拨 方法指导1、阅读课文34-42页正文；2、带着每一个进阶中的问题去看书、思考；3、注意与生活相结合。 字典词典 图书资料 课件实验▄咨询在线搜索 我的目标：分享要点：
要点解析 温故 关于规则的故事, 生活离不开规则, 源于生活 用于生活。
知新 1、尝试制定游戏规则。2、体察规则或制度的作用。理解越是文明的社会，规则和制度就越多，它们是文明生活的保障。3、规则的形成和变化。
拓展链接 人物 ▄事件 专题 思辨 竞赛制定相关的规则并搜集与日常生活有关的规则，说一说它们的作用。
前进二：分析课文补充内容
学习目标
领会规则的重要性，知道规则是变化的。
过关进阶
进阶作业（100分） 完成《随堂优化训练》19-20页选择题。（每题10分） 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
前进三：案例分析
学习目标
探究规则的形式、特点及生活中的应用
过关进阶
进阶作业（100分） 完成《随堂优化训练》20综合题（17题30分、18题40分、19题30分） 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
。前进四：学习制定规则
学习目标
通过活动，认识一些规则的制定及其作用。
过关进阶
进阶作业（100分） 1、《随堂优化训练》21页探究（40分）2、探究乐园 （60分）1、某班准备组织一次登山探宝比赛活动，同学们为此活动制订了以下比赛规则:A 以小组为单位进行比赛B线路自行选择C要步行登山，不得搭乘任何交通工具（1）请你来设计名次确定方法（20分）（2）你认为这个规则设计合理吗？如果不合理，请你在D,E处作补充，并说明理由。（40分）D 理由 E 理由 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
建议用时：20 分钟；起始时间： 完成时间： 实际用时： 自我评价： 分
一、选择题（每题4分、共60分）
1、违反了交通规则的行为是
A、过马路走过街天桥 B、过马路走人行横道
C、骑自行车带人 D、火车将要通过时不跨越铁道路口
2、交通规则，体育竞技规则，法律的共同点是
①具有强制性，人人都必须遵守 ②需要有人来履行监督的职责，如警察、裁判、法官等 ③都是国家制定的 ④他们都来源与生活，并应用与生活
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
3、人行横道线经历了从“跳石”到“斑马线”的历程，下面哪种说法错误（ ）
A、规则自古就有，所以规则是自然存在的
B、规则不是一成不变的
C、规则是人们为了解决生活中的矛盾和问题不断制定出来的
D、规则源于生活并用于生活
4、常言道，“没有规矩，不成方圆”，这个古训的意思是（ ）
A、打破陈规，勇于创新 B、因循守旧，墨守成规
C、做事情应该遵循规则 D、做事情应该世故圆滑
5、2004年底，北京市关于故宫等6大景点门票提价问题专门召开了听证会，这说明（ ）
A、规则源于生活 B、规则要符合大多数人的意愿
C、规则是人人都必须遵守的 D、随社会发展不断有新的规则生成
6、下列规则大都属于不成文规则的是（ ）
A、法律 B、校规 C、风俗 D市民公约
7、下列有关规则的说法正确的是（ ）
A、规则是为了解决生活矛盾，建立生活秩序而制订的。
B、所有的规则都是以文字的形式存在的。
C、规则体现多数人的意愿，所以少数人可以不遵守规则。
D、在我国人人都可以直接参与规则的制订。
8、面对国际国内社会台独势力的一些行为，2005年3月十届人大三次会议审议通过了《反分裂法》。这说明（ ）
①规则有悠久的历史 ②规则随社会发展，而不断完善和更新的
③我国重要法律要有全国人民代表大会审议通过
④规则是为解决生活矛盾，建立生活秩序而制订的 ⑤规则是公正、公平的
A、①②③ B、（②③⑤ C、②③④ D、①③④
9、在我国具有最高法律效力的、最重要的法律是（ ）
A、《行政法》 B、《民法》 C、《宪法》 D、《刑法》
10、“没有规矩，不成方圆”，这句至理古训告诉我们一个重要的道理是
A、做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 B、人人都可以按自己的规则办事
C、不能用完人的标准苛求人 D、规则不是时时有、处处有
11、下列规则大都属于不成文规则的是
A、法律 B、校规 C、社区公约 D、风俗
12、下列选项正确的是
（1）在我国，特别重要的法律要由全国人民代表大会审议通过 （2）规则来源于生活，用于生活（3）法律面前人人平等（4）在我国，任何人都可以参与重大规则的制定
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
13、人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程主要说明了
A、规则都有着悠久的历史 B、有些规则的出现是毫无道理的
C、规则是不断完善和更新的 D、生活离不开规则
14、国家为保护未成年人的健康成长，专门制定了（ ）
A、《宪法》 B、《民法》 C、《教育法》 D、《未成年人保护法》
15、成克杰的案例说明了（ ）
A、法律是公平、公正的 B、成克杰是高官，要严惩
C、法律有时还是很公正、公平的 D、对高官来说，法院的判决太重了
二、综合题（40分）
16、看图解题 （共12分）
写出以上交通标志的含义：（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
17、交通标志是交通规则的重要组成部分。在澳大利亚学习开车，和在中国一样，第一件事要学交通规则。在交通规则的前言中写着：“学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路。”（6分）
（1）你怎样理解这句话的含义呢？（3分）
（2）你认为遵守交通规则有什么意义？（3分）
18、识图题：（每空2分，共16分）
（1）、请在横线上填写各个交通标志所代表的内容。
（2）、在危急时刻，消防标志可以助你一臂之力，你知道它们的意思吗？请写在横线上。
19、规则不是无缘无故出现的，分析下列校规制定的原因？（6分）
（1）教室规则？（2分）
（2）“考场纪律？（2分）
（3）考勤请假制度（2分）
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