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政治文明史专题例说
——史海拾贝
武汉市第四十九中学 刘飞
文明史与其他史观的关系：
三种史学范式是相互联系的，现代化范式和整体范式更多地强调1500年以来农业文明向工业文明演进以及工业文明向全球扩散的历史，实际上是文明史范式的一个特定阶段，只是在这一阶段用现代化范式和整体范式来概括更能把握其特定的历史阶段特征。
本文分为三大部分：一、常规专题，以新课标为参照。二、综合专题、以时政话题为依托。三、历史上的重大周年与次周年问题，以2008年为标准。
第一部分 常规专题
一、古代中国的政治制度
【知识梳理】
1、历代加强专制主义中央集权的措施及其演变趋势。
2、选官制度的历史沿革与历史影响。
3、古代监察制度的演变及古代监察制度的缺失。
4、兵制的历史沿革。
5、中国古代社会的法制建设。
6、中国古代政治文明特征的历史评析。
【角度列举】制度创新与和谐社会
1、通过社会制度的创新建设，构建和谐社会，维护国家统一，实现长治久安。
①秦汉、隋唐、宋几次大规模制度创新围绕解决社会什么主要矛盾展开，解决的方式、程度？留下什么遗憾？给后人什么启示？
②比较明清时期的中国和当时的西方政治状况，认识明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响。
2、古代法制建设对社会变革与社会稳定作用。
韩非子、秦律、《大明律》、王安石变法科举改革
3、政府行政效率与国家的兴衰(照应大部制)①中央机构调整与精简
②地方政府机构改革
4、中国古代地方政治制度的演变与统一的多民族国家的稳定发展。
问题探究：
宋初统治者面临哪些社会矛盾？宋代“富而不强”的原因是什么？说明了什么教训？在当前国际竞争中应如何增强我国的综合国力？
宋初统治者面临的主要社会矛盾有三：一是地方重臣和藩镇割据势力与中央政权的矛盾；二是土地兼并所导致的阶级矛盾；三是北宋政权与周边少数民族政权之间的矛盾。
原因：（1）以加强中央集权为目的的统治政策造成冗官、冗兵和冗费，使国家积贫；（2）腐朽奢侈的社会生活浪费了国家大量财富；（3）“不抑兼并”“寓富于民（地主）”的政策，加速土地兼并，税收流失；（4）皇帝对军队的严密控制造成兵将分离和军队战斗力下降，使国家积弱。
教训：宋代国家“积贫积弱”是封建制度的弊端和统治者采取的政治军事等方面的政策造成的，经济发展不等于国家强盛。发展经济的同时也要革新政治。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，但政治反作用于经济，在增强经济、科技实力的同时，还要不断地深化政治、经济和军事体制改革，提高政府机构的办事效率，加快国防现代化建设，更大限度地发挥社会主义制度的优越性，增强我国的综合国力。
二、列强侵略与中国人民的反抗斗争
【知识梳理】
1、列强侵华方式与侵略格局，与资本主义不同发展阶段特点和实力对比变化——近代历史发展的本质特征。
2、列强侵华与中国近代社会的巨变。
3、抗日战争是“中国近代历史上最伟大的民族战争”。
4、中国人民反抗斗争。
【角度列举】
一、战争与中国近代化
1、掌握列强发动侵华战争的背景，理清战争与中国近代化的关系，以此洞悉中国近代社会的嬗变。
英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——马克思：《不列颠在印度的统治》
列强发动的每一次侵华战争都给中国带来了深重的灾难，给中国社会造成不利影响，是近代中国落伍的根源之一。
中国的主权被破坏殆尽，逐步轮为列强的半殖民地。大规模的商品倾销和资本输入，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，是造成中国社会经济发展长期落后的根源。列强在进行侵略的同时，也把西方科学技术和思想文化传入中国，对中国的旧制度、旧观念产生了前所未有的冲击，促进了中华民族的觉醒。促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国近代化的进程。
2、注意从区域史的角度反思，突出列强侵华与中国近代化的辩证关系。（2006年全国文综卷Ⅰ）
如中国近代前期的通商口岸，主要是通过不平等条约被迫开放的，因而它是“中国半殖民地加深的明显标记”，但这是问题的一方面，换个角度，从现代化进程的角度看，这些地区又是“传统中国接触外部世界和面向文明的前沿地带，成为中国现代商业、工业、金融业、运输业以及文化事业的中心，对推动中国经济和社会现代化和半现代化发挥了带头作用。” ⑥罗荣渠：《现代化新论》北京大学出版1993年版第95页、第３００页
日本发动全面侵华战争的动机之一是阻止中国的工业化。这场大规模的侵华战争使中国半个多世纪以来建立的沿海沿江的大部分通商口岸城市陷于敌手，上海、武汉等工业中心损失惨重，“日本的侵略至少使中国工业化的进程延误了二十年时间。”
二、民族独立与中国近代化
结合中国近代先进知识分子救国主张不能实现的原因，认识民族独立与中国近代化的关系：
1、近代中国实业救国、教育救国、科学救国等主张不能实现的原因是多方面的。
主要原因在于，外国资本主义的侵入，虽然促使小农经济解体，给中国资本主义产生创造了某种条件和可能，但是外国入侵的本来目的是要变中国为其原料产地和商品倾销市场，是要阻止中国发展资本主义，阻止中国实现国家工业化。
2、没有民族独立，不能实现近代化，因此民族独立是近代化的前提。
帝国主义与封建主义相勾结，使中国处于半殖民地半封建的社会统治秩序下，难以独立自主地发展。近代落后的生产关系，严重阻碍了中国新的生产力的发展。所以，近代中国只有首先解决独立问题，才能谈得到近代化的政治、经济和文化建设问题。
三、近代中国社会的民主政治历程
【知识梳理】
1、清末谋求政体变革的维新变法运动。
2、清末新政、预备立宪。
3、共和国的诞生。
4、民国时期捍卫民主政治的斗争。
5、共产党人的民主政治制度建设。
6、中国政治近代化的特别之处（与西方比）。
【角度列举】
一、公民有序政治参与
1、公民有序政治参与——资政新篇、戊戌变法百日维新、预备立宪、三民主义、新三民主义、中共民主革命纲领、中华苏维埃共和国、三三制、《论联合政府》、抗战胜利后的三大口号、重庆谈判、双十协定、1946年政治协商会议、1949年毛泽东发表对时局的声明。
2、认识各派政治力量在近代中国民主革命中的地位作用，理解民主革命的基本特点。
立宪派的历史作用：
包括民族资产阶级上层、开明地主、知识分子、清政府要员，是19世纪末维新的延续和发展，大部分立宪人士是由维新派发展而来，维新运动为后来的立宪运动在思想上、人员上作了准备。立宪派在清末新政中形成，积极倡导兴办实业、抵制洋货、收回路权、矿权，更深、更广地推动了中国近代化。预备立宪破产后，立宪派中一部分人走上了与清朝直接对抗的道路，立宪派的活动在一定程度上又配合了革命派的活动，如收回利权运动，其中的保路运动直接为辛亥革命的爆发创造了条件。在革命过程中，立宪派也起到了一定的作用，湖北军政府的建立、各省的独立都与立宪派的努力有关，立宪派向革命派进攻和支持袁世凯篡夺革命果实，又是导致辛亥革命失败的原因。
农民阶级在中国民主革命中的地位和作用：
农民阶级是中国民主革命的主力军。由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。中国革命如何失去农民的广泛支持，也就失去广泛基础，这是由中国的特殊国情决定的。毛泽东指出：国民革命的中心问题是农民问题，农民问题的关键是土地问题。
中国民族资产阶级在中国民主革命中的地位和作用：
民族资产阶级具有革命要求。由于经济地位和政治地位的不同，中国民族资产阶级上层形成资产阶级维新派，民族资产阶级中下层形成资产阶级革命派，民族资产阶级出身的部分知识分子形成激进的资产阶级民主主义者。在反帝反封建问题上，他们一个比一个进步。民族资产阶级为中华民族强大、中国社会发展努力探索，谱写了中国近代走向共和的新篇章。
中国共产党的领导地位是在长期的革命斗争中形成和确立的：
中国无产阶级是先进生产力的代表，只有无产阶级才能担负起领导中国革命的重任。中国共产党的政治路线制定和所走过的道路，代表了中国历史发展的方向，代表了工人阶级的利益，代表了中国广大人民和整个中华民族的利益。
近代百年民主革命的基本特点：
围绕反帝反封建、救亡图存的主题，各阶级、阶层广泛参与（农民阶级、民族资产阶级、无产阶级）。革命具有层次性和继承性（如学习对象、主张、变革社会的方式等）。斗争具有长期性、复杂性、艰苦性、曲折性、连续性。具有一定的世界意义，尤其是抗日战争；成果显著，后期远远超过前期。
二、近代民主与专制的较量
1、民国初年民主与专制的较量
袁世凯专制独裁、违背历史潮流：刺杀宋教仁，武力镇压国民党；解散国民党和国会；颁布《中华民国约法》，废除《临时约法》；改内阁制为总统制；修改总统选举法；复辟帝制。
孙中山为维护民主共和制度进行斗争：二次革命、护国运动、两次护法运动。
2、民国初年政党纷纷建立，是民主政治向前迈进的重要体现。
3、蒋介石镇压民主运动、实行一党专政。
问题探究：
结合史实归纳中国近代史上三次建立资产阶级民主政治的机遇及错过的原因。
第一次机遇：1911年，以孙中山为首的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清朝统治。结束了中国长达两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，是建立资产阶级民主政治的初步尝试。
错过原因：由于资产阶级软弱，袁世凯在帝国主义支持下窃取了胜利果实，并逐步恢复帝制。之后，北洋军阀继续实行专制独裁统治，辛亥革命的民主成果荡然无存。
第二次机遇：1926年开始的北伐战争取得重大胜利，基本上摧毁了北洋军阀的独裁统治，并促进了全国革命形势的高涨。中国再次出现建立民主政治的良机。
错过原因：以蒋介石为首的国民党右派在帝国主义支持下叛变革命，建立起了代表的大地主大资产阶级利益的国民政府，实行国民党一党专政，民主政治无从谈起。
第三次机遇：抗日战争胜利后，各民主党派在重庆政治协商会议上联合斗争，通过了和平建国、改组国民政府等一系列有利于民主政治发展的决议。
错过原因：蒋介石集团在美帝国主义支持下，坚持一党专制独裁方针，压制或解散民主党派，破坏政协决议，推翻政协通过的民主和平建国的路线，发动全面内战，建立民主政治的希望破灭。
重大历史人物
康有为、梁启超、袁世凯、孙中山和毛泽东等历史人物促进或阻碍中国政治现代化的史实，并对他们做出正确的评价。
问题探究：
有人说，孙中山从1905年创立中国同盟会到1925年逝世，其民主政治可分为三个时期，请简要概括这三个时期民主斗争的主题，并说明孙中山对20世纪中国社会政治变革的最大贡献。
答：1905年——1911年，领导辛亥革命建立资产阶级共和国，1912年——1922年，为捍卫民主共和而斗争；1923——1925年，促成国共合作掀起国民革命运动。最大贡献：推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了民主共和制度。
思想解放是民主政治的号角（政治文明与物质文明、精神文明的关系）
历次思想解放与民主政治历程的关系。
问题示例：民国初期主流民意（2005年广东，27题）
四、现代中国的政治建设
【知识梳理】
新中国民主政治建设历程
新中国三大民主政治制度发展历程
【角度列举】
1、正确理解认识人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的一种制度。
由于国情和国家性质不同，中国建成了同西方资本主义政治不同的社会主义民主政治制度。西方国家实行的是政党竞争、三权分立的政治制度。我国是社会主义国家，是人民当家作主，实行人民民主专政。政治制度必然要体现国家性质，体现人民的愿望和要求，因而实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度、以及反映各族人民共同发展要求的民族区域自治制度。这三种制度共同组成了新中国民主政治的核心内容。人民代表大会制度是我国根本的政治制度，是我国政权的组织形式，它的确立昭示着中华人民共和国的最高权利属于人民，它的发展完善推动了中国社会主义民主与法制建设。共产党领导下的多党合作和政治协商制度是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式，是我国社会主义民主制度的一大特色。民族区域自治制度是基于国情而实施的一项重要政治制度，这一制度促进了少数民族当家作主和地区经济的发展，保证了祖国的统一和民族团结。
2、党风廉政建设
（党与腐败“水火不相容”、“廉政文化”首次出现在了十七大报告中）
1942年整风、七届二中全会；三反、1957年整风、十七大报告
知识链接：大明律、古代监察制度
3、基层民主的“海选”制度
问题探究：
阅读下列材料：
材料：由吉林省梨树县创造的“海选”办法，各地竞相效尤。所谓“海选”，就是全体有选举权的村民，按照候选人的条件，每人一张空白选票，自主填写村委会各类职务候选人的姓名，然后采取投票方式计算每一个初步候选人得票多少的提名方式。由于这种提名方式透明度高、每个选民都可以自主表达自己的意愿，所以从一产生就受到农民广泛拥护，它与山西省河曲县创造的“人人提名、一视同仁、投票决定”的“两票制”一样，充分体现了直接选举的本质特征。1998年吉林省第四届村民委员会换届选举中，80%以上的农民采用了“海选”方式提名初步候选人。其中梨树县还发展了“海选”方式，实行“一次性投票选举”。即把原来用“海选”提名初步候选人的方式，发展成正式选举，如果在“一次性投票”中，获得法定的当选票数时，即为正式当选。
——白钢《1998—1999年中国村民自治步入规范化发展新阶段》
“海选”的实质含义是什么？
农村选举“普选”。
②材料中“海选”的优点有哪些？
1、不确定候选人的“海选”选举方式，选举程序简单，选举成本较低。
2、村级“海选”可以避免外界因素的干扰，使村民们投票更能代表自己真实的意愿。
3、村级“海选”有利于竞选者将承诺提前，只要竞选者平时多为村民多办实事，自然会得到村民们的拥护，而被村民们最终直接“海选”出来。
③试结合史实说明“海选”的产生是历史的必然。
改革开放以来，我国农村经济形势发生了深刻变化，农民由原来单纯的生产者，成为从事不同职业的生产经营者、商品生产者。在信息发达的大环境中，他们接受民主与法制的影响，民主意识大大增强，要求民主选举干部、民主管理村务。
④“海选模式”对于推进我国民主政治历程有何意义？
“海选模式”的产生，是中国农村民主化进程的一个重要标志；“海选模式”的推广，有力地推进中国农村基层的民主政治建设，对中国整个民主政治制度建设产生了广泛而深远的影响。
链接：世界史工人阶级对于普选权利的诉求（略）。
五、近、现代中国的对外关系
【知识梳理】
1．结合世界历史发展潮流，概括比较近现代中国历代政府对外政策的原因、影响和启示。
（1）不同政府实行的外交政策的根本原因：
①晚清政府：代表封建地主阶级利益，腐朽落后，愚昧无知。
②北洋军阀政府：封建买办军阀政权的反动性质和为获得帝国主义支持的目的决定了其投降卖国的外交政策。
③南京临时政府：民族资产阶级的软弱性、妥协性等阶级局限性决定了对帝国主义的模糊认识。
④南京国民政府：代表大地主大资产阶级利益的性质决定了它要以帝国主义为靠山。其中在抗战时期，因为民族矛盾的激化和自身利益受到损害，进行了一段时期的自卫抗战。
⑤中华人民共和国政府：新中国代表最广大人民和中华民族的利益，始终围绕维护国家主权进行外交活动。其中十一届三中全会后，在国内社会主义现代化建设新时期和世界格局、国际形势发生重大变化的情况下，我国的对外政策有了新的思路和调整。新中国的外交发展历程及认识。注意梳理历史发展脉络，着重把握中国政府在不同的历史时期，根据当时国内外形势的发展变化，所做出的几次外交政策的重大调整，以及所取得的外交成就。
（2）影响和启示：
①中国近现代的外交与中国社会各阶段的经济实力、统治者的对外政策和国际形势息息相关。“弱国无外交”，半殖民地半封建中国的外交史，实质上就是一部中华民族的屈辱史，而新中国的外交史则是一部中华民族扬眉吐气、不断走向辉煌的振兴史。
②近现代中国的闭关锁国带来了贫穷落后，妥协投降则表现出丧权辱国，勇御外侮维护了国家主权，主动开放带来我国的日益富强，现代的和平外交正在带来中国的和平崛起，永不扩张的外交政策将促进中国和世界各国的共同发展。
③中国近现代的历史表明：不实现民族独立，中国要实现真正的富强、中华民族要想屹立于世界民族之林是不可能的。
④任何一个国家的对外政策，从本质上都是国内政治的延伸，它主要受三个因素的制约：上层建筑特别是政权阶级属性、民族利益、国际地位和国家实力。我们必须坚持独立自主的方针，实事求是，一切从实际出发，发展经济，提高综合国力，这是推动新时期我国外交工作的根本前提。
2．归纳近现代中国与美、日、俄（苏）等国之间的双边关系。
（1）中日关系：日本作为近代中国人民最凶恶的敌人之一，先后发动了数次对中国大规模的侵略战争，并曾经一度独霸中国，不仅造成了中华民族的苦难，破坏了中日传统的友好关系，也给日本人民带来了灾难，造成了远东地区国际关系的复杂。最终正义的中国人民取得了抗击日本侵略的伟大胜利，极大的增强了中华民族的自信心和凝聚力，中国政府以极大的诚意欢迎和发展正视历史、开创未来的睦邻友好关系，但是日本少数右翼势力的时常泛滥，也引起了爱好和平的中国和世界人民的广泛关注和高度警惕。
（2）中美关系：近代美国从19世纪50、60年代尾随英法等国侵略中国到19世纪末提出独立的侵华政策，特别是1927年后，一度成为侵略中国的最主要的帝国主义国家之一，“二战”结束后，美国先后实行“扶蒋反共”和孤立、封锁新中国的反动政策，最终破产。进入20世纪70年代后，鉴于战略上的需要，美国开始谋求中美关系的改善，终于实现了两国关系的正常化。中国一如既往的坚持独立自主的和平外交政策，反对一切形式的干涉他国内政等强权政治行径，中美关系在曲折中不断前进。
（3）中俄（苏）关系：近代俄国一度是侵华的凶恶敌人；十月革命胜利后，俄国社会主义和马克思、列宁主义思想在中国广泛传播，有力支援了中国新民主主义革命；现代苏联给予新中国极大援助，但逐渐走上大国沙文主义的苏联与中国关系一度恶化，直到20世纪80年代末期，中俄两国关系恢复正常化，目前的中俄“战略协作伙伴关系”促进两国互惠互信，快速发展，中俄关系进入新的良好时期。
【角度列举】
1、中国和平崛起战略
2、中日关系融冰年
3、中非关系
4、重大历史人物
通过了解毛泽东、周恩来、邓小平等中国领导人的外交智慧和事迹，加深对新中国外交成就的认识。
六、欧美资产阶级代议制的确立与发展
【知识梳理】
1、历程：资本主义政治制度的初步建立
资本主义政治制度的确立与扩张
资本主义民主与专制两种政治道路的选择
2、资产阶级法制建设的主要成果及其对建立平等社会的作用。
3、19世纪六七十年代资产阶级革命与改革运动的内容与结果，革命与改革是建立资本主义制度的两种基本方式，并与一定时期的社会、经济、思想密切相关。
4、资产阶级革命、改革的任务理性思考。
【角度列举】
从纵向的角度对资本主义政治现代化的有关历史现象或不同历史阶段的特征进行比较。
欧盟的重要国家——法德两国的政治情况及其关系。
从横向：将资本主义道路的方式以及所建立的民主政治与经济思想联系。
①同一时期不同国家的资本主义政治斗争的背景、方式、领导阶级与主力军以及所建立的民主制度或政治体制等方面展开比较。
②（整体史观）资本主义民主、平等、法制的思想与实践对当前我国民主政治建设、和谐社会建设的借鉴作用。
如，德意和美国统一的历史经验对我国统一的历史借鉴。
从现代化的角度立足，19世纪六七十年代资产阶级革命与改革的意义在于为现代化扫除障碍。
可以从土地问题的处理方式、改革与革命道路历史作用、法律文献与政治体制等方面思考与工业现代化的关系。
如，资本主义国家建立的制度：19世纪末资本主义国家福利制度、罗斯福新政、二战后资本主义国家社会改革、资本主义国家面临的问题。
三省六部制与三权分立比较。
《中华民国临时约法》与《一七八七年宪法》比较。
七、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
【知识梳理】
1、从资本主义发展的阶段性特征来理解社会主义政治制度发展的特点和水平。
19世纪30至70年代：社会主义在实践中由空想变成科学。
19世纪70年代至“一战”：社会主义由理想变为现实。
“一战”至“二战”后初期：社会主义由一国胜利到多国胜利。
“二战”后至苏联解体：社会主义道路在挫折中实现发展模式的突破创新。
2、正确认识社会主义发展漫长而曲折的过程。
历史是曲折前进的，社会主义政治制度的胜利和以往任何一种社会制度的胜利一样，必定要经历许多曲折，这是社会主义政治发展一百多年的历史得出的结论。一方面，社会主义革命的彻底性决定了它比以往任何一次社会革命都要艰难得多、曲折得多，建设社会主义所需要的经济基础、政治基础、文化基础都需要一个相当长的积累过程。另一方面，社会主义政治制度自身还需要通过不断的改革来逐步完善。社会主义国家的改革历程证明，能否通过有效地改革来实现自身的发展完善，是关系到社会主义政治制度建设成败的大问题。
【角度列举】
（整体史观——比较与联系、现代化史观——模式）
一、建立新的社会制度的探索——革命道路的多样性
1、中国革命道路与苏联革命道路的比较。①中俄两国革命道路的最本质的不同点在于俄国走的是以城市为中心，城市领导乡村的革命道路，而中国走的是工农武装割据的革命道路。 ②造成差别的根本原因是两国的国情不同：俄国在革命前是资本主义国家，垄断组织在国民经济中占有重要地位，已经是帝国主义国家，资本主义较中国发达，工人阶级的队伍比中国强大，尤其二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱。而中国则是半殖民地半封建国家，资本主义发展水平低，无产阶级虽发展壮大，但相对于城市中的反动势力来说，力量较小。中国的反动势力集中在城市，而农村反革命势力薄弱，特别是像井冈山那样处于三省交界的地区，各省的反动势力都不愿意或者没有能力去对付。所以，井冈山根据地才能存在和发展壮大。
2、巴黎公社与十月革命的比较。
①背景不同：巴黎公社革命不是因为生产关系阻碍了生产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础而爆发的，而是由于法兰西第二帝国晚期的腐朽和法国在普法战争中的失败，以及“国防政府”的无能，激发了巴黎工人的义愤而引起的。所以革命具有很大的偶然性和自发性。俄国十月革命爆发是俄国历史必然性和偶然性相结合的产物，是主客观因素相互作用的结果。
②领导不同：巴黎公社时没有建立无产阶级政党，也没有马克思主义理论的直接指导。俄国十月革命有布尔什维克的领导，列宁主义（即发展了的马克思主义）的指导。
③革命性质不同：巴黎公社的措施是以维护工人利益为出发点，不包含公有制内容也没有批判私有制，所以巴黎公社本质上是工人阶级政权，是无产阶级建立政权的尝试，不具备社会主义革命的性质。十月革命的目的是推翻资本主义制度，变生产资料私有制为公有制，所以具有无产阶级社会主义革命的性质。
3、俄国十月革命对中国革命的推动及苏俄（联）指导的失误。①推动：新文化运动、五四运动、中国共产党成立、中共三大、国共第一次合作的实现。②指导失误：大革命后期、遵义会议前。（国情的差异）
4、从现代化看十月革命。
19世纪中期，工业革命在欧美迅速扩展，俄国沙皇政府也自上而下进行改革，推进工业化，为资本主义的发展创造条件，俄国沿着资本主义现代化道路缓慢前行。
①19世纪末20世纪初俄国的现代化发展面临障碍（填空式）政治民主化——（沙俄专制），经济工业化——（农奴制残余，缺乏市场、劳动力）。社会矛盾集中地体现为封建主义与资本主义现代化的矛盾。1905年革命是俄国在资本主义现代化道路上各种矛盾激化的结果。日俄战争俄国的失败，也说明了俄国现代化道路障碍重重。
②一战更加深了俄国已有的矛盾，由此爆发了1917年二月革命，沙皇政府被推翻。
两个政权并立实际上代表了俄国的两种发展道路，一种是继续走西方式发展道路，一种是在布尔什维克党的领导下，进行无产阶级革命，走社会主义道路。
③二月革命后，一方面资产阶级临时政府使得矛盾进一步激化，另一方面，两种政权并立也为革命形势的进一步发展创造了条件。因此布尔什维克党领导了十月革命。
④从现代化的角度来看十月革命的意义在于：
俄国十月革命是要以社会主义方式去清除资本主义模式下没有清除的俄国现代化的阻碍。列宁在未来的实践中也正是这样做的。所以，俄国十月革命的伟大意义就在于它在资本主义现代化模式之外，创立了社会主义现代化模式，开创了一条崭新的现代化道路。
⑤十月革命胜利后初期苏维埃政府采取的一系列政治经济措施，为俄国社会主义现代化建设提供了前提。政治前提——革命夺取政权，经济前提——国家掌握经济命脉、废除贵族土地所有制。
政治
经济
措施
成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府。苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族的权利平等，废除教会的一切特权。
苏维埃政府接管银行、铁路、对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。
条件
政治前提——革命夺取政权，建立工农苏维埃政府
经济前提——国家掌握经济命脉、废除贵族土地所有
二、现代化模式的新突破——对社会主义模式的探索
1、20世纪以来，现代化进程取得突破性进展。
首先表现为1919年俄国十月社会主义革命，无产阶级通过革命取得政权，建立了社会主义制度，开创了社会主义现代化道路；以土耳其凯末尔革命和墨西哥卡德纳斯改革，开创了落后的殖民地半殖民地国家的民族主义现代化道路；大危机使美国率先改革，罗斯福新政对传统的资本主义社会经济体制进行了调整，资本主义现代化得以进一步发展。
2、对社会主义现代化模式的探索
南斯拉夫社会主义自治制度
以苏联为代表的在高度集中的计划经济框架内改革的苏联体制。
实行计划与市场相结合的匈牙利模式。
中国实行的社会主义市场经济体制。
三、以和谐社会、民生问题为主题进行横向比较。（后面综合专题详讲）
八、近现代国际关系史
【知识梳理】
1、世界近代现代国际关系领域的主要矛盾
2、近代现代国际关系的基本线索与阶段特征
3、近现代国际关系格局的演变及特点
4、主要国家的对外政策述论
5、20世纪的法西斯主义
【角度列举】
1、联系战后世界经济发展的情况，理解世界政治格局变化与经济发展的关系。
2、以现代化的角度重新思考国际格局。
维也纳体系
凡尔赛——华盛顿体系
雅尔塔体系
如美苏之间的冷战，给当时的两大阵营带来一定的和平小环境，但用现代化的角度看，它至少让世界的全球化慢了十五年。这是我们采用现代化的角度而得到的新的结论。
3、以整体史观的角度考查国际关系。
如， 19、20世纪之交（1900年前后），新的科技革命推动生产力的发展，生产力与社会交往两根主轴加速运转，资本主义市场体系、殖民体系、政治统治秩序形成，世界成为一个不可分割的整体。以往讲这一段历史，我们更多地是注意资本主义政治经济发展的不平衡性，十分强调这种不平衡性加剧了帝国主义之间的矛盾，最终导致第一次世界大战的发生。这种说法无疑是对的，但却仅仅是问题的一个方面。与不平衡性同时存在的，还有世界发展的整体性。相对而言，整体性更为重要。如果不是世界已成为一个相互联系的整体，国家之间、国家集团之间的矛盾又怎么会发展为世界大战呢?
4、20世纪上半期，国际关系顺应整体世界调整，呈现民主化趋势。
⑴一战后国际关系民主化
表现：以维持和平为宗旨的国际联盟的成立，反映了世界和平潮流；殖民地宗主国在一定程度上承认了民族自决权原则，中欧和东欧出现了一批独立国家，英国的移民殖民地获得了独立。主要资本主义国家之间开始力图用妥协的方法解决矛盾，协调彼此之间的关系，例如道威斯计划和洛加诺公约的签订。
作用：一定程度上顺应了资本主义现代化和整体世界的要求，是20年代资本主义的相对稳定和繁荣的重要因素。
⑵二战及二战后，国际关系进一步民主化
表现：二战是一场反法西斯战争，战争期间成立了世界反法西斯联盟，最终战胜了法西斯国家；战后惩办战犯，在战败国实行民主化和非军事化，建立民主体制，承认被压迫民族自制独立，主张不同社会制度的国家共处与合作，倡导成立联合国。
作用：二战不仅打败了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序——雅尔塔体系较多地倡导和平、民主、独立的原则，有利于维护世界和平、维护世界秩序的稳定，联合国的成立推动了整体世界的制度化。
第二部分 综合专题
改革开放30年
去年在十届全国人大五次会议记者招待会上，温家宝就在答中外记者问时提出了“实现两大任务，推进两大改革”。
两大任务就是：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会公平与正义，特别是让正义成为社会主义国家制度的首要价值。
两大改革是：一是推进以市场为取向的经济体制改革；二是以发展民主政治为目标的政治体制改革。
一、改革角度
1、改革与社会公平（和谐社会）
王安石变法缓解北宋社会矛盾，民生、吏治、
罗斯福新政
2、改革与民族复兴
维新变法
改革开放
明治维新
改革与大国崛起
十九世纪六十年代，中外有三次重大改革，俄国废除农奴制、中国洋务运动、日本明治维新。三者虽然都是封建国家向西方学习，但结果却迥然不同，这不能不令人深思。
问题探究：
19世纪六七十年代世界上封建国家掀起的走向近代化的三大改革运动的比较及认识。（1）日本的明治维新是在经过武装倒幕肃清封建幕府势力的基础上实行的比较全面、广泛地向西方资本主义学习的改革，结果使日本很快由受人欺辱的弱国走上富国之道。俄国1861年改革虽然宣布废除封建农奴制，但改革很不彻底，保存下来的农奴制残余势力严重阻碍了俄国资本主义的发展。因此，俄国在改革后仍然落后于其他主要资本主义国家。中国洋务运动是在没有对封建制度作任何触动的情况下，仅仅单纯地引进和学习西方先进=的科学和军事技术，因此，没有使中国走上富强道路，中国依然是任人宰割的半殖民地国家。
（2）近代化结果的检验：1894~1895年日本在甲午中日战争中打败中国，洋务运动破产。1904年~1905年日本在日俄战争中打败俄国，加强了在远东的势力。（3）认识：三国改革结局不同的根本原因在于它们对新旧两种制度所持的不同态度。
4、改革与社会进步
通过制度创新，推进社会发展历程
商鞅变法
明治维新
改革与富国强兵
管仲改革
庆历新政、
洋务运动
二、开放角度
1、古代主动开放与中华文化圈的形成、扩展（汉、唐）
2、近代被动开放与东西方文明的撞击、交融
3、当代主动开放与中华民族的崛起、复兴
二、近、现代中国政治中心
北京
古代：四次迁都于北京。
近代：见证了近代中国的屈辱、记录了近代中华民族的自强不息和社会进步等相关历史事件。
现代：社会主义建设历程及改革开放的巨大成就。新中国重大外交活动。
北京是中华人民共和国首都是世界闻名的历史古城、文化名城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，留下了许多名胜古迹和人文景观。
　　北京最早见于文献的名称叫做蓟。公元前十一世纪时，蓟国是统治中国北方的西周王朝的一个分封国。春秋（公元前770年－前476年）中期，位于蓟国西南面的另一个封国燕，吞没了蓟，并迁都于蓟城。从这时起，直到公元前226年燕国被强大的秦国所灭，蓟城一直是燕的都城。据考古学家考证，当年的蓟城就在现北京城区的西南部。
　　公元938年，蓟城成为辽的陪都。辽是崛起于中国东北方的少数民族契丹人建立的。因为蓟位于它所辖的疆域的南部，所以改称南京，又叫燕京。一个多世纪以后，另一个少数民族女真人建立的金朝将辽灭亡，并于1153年迁都燕京，改名中都。1214年，金朝因受到新兴的蒙古族军队的进攻，被迫迁都汴京（今河南开封），第二年蒙古铁骑入占中都。1267年，蒙古族首领忽必烈下令在中都城的东北郊筑建新城。四年后这位首领即在兴建中的都城内登上皇帝的宝座，建立了中国历史上的元朝。1258年新城全部建成，这便是意大利旅行家马可.波罗在游记中称之为"世界莫能与比"的元大都。从此，北京取代了长安、洛阳、汴梁等古都的地位，成为中国的政治中心，并延续到明、清两代。1911年10月10日，中国爆发了资产阶级民主主义革命，第二年二月清帝被迫宣告退位。至此，中国最后一个封建王朝溃亡，北京作为帝都的历史到此结束。
在此后的30多年里，北京历经苦难：先是连年不断的军阀战争，使当年的帝都变得衰微破败；1937年日本侵略军侵入，古城在血与火中苦熬了8年；抗日战争胜利后，国民党政府接管这座城市。苦难、屈辱、血泪，终于使人民起而抗争。1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为新生的共和国的首都，古城的历史揭开了新的一页。一座城市的历史就是一个国家的历史。作为几代帝都和今日中国首都的北京是中国历史和现状的缩影。北京是古老的，但同时又是一座焕发美丽青春的古城，北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
武汉
市郊黄陂的盘龙城遗址，考证为距今3500年前的商代方国宫城，也是迄今为止在长江流域发现的唯一商代古城。
武汉历史上曾是魏、蜀、吴三方鏖战之地，千余年中发生过许多战事和重大事件。进入近现代更是波澜壮阔。
1837年，林则徐任湖广总督期间，在武汉严禁鸦片，开中国禁烟之先河。
1853年，太平军攻克武汉。
1861年，根据中英《天津条约》和《北京条约》有关条款，汉口对外开埠，英、德、俄、法、日相继建立租界，成为国中之国。
1889年，总督张之洞推行“新政”，开工厂、办学堂、练新军……，为武汉的近代化打下坚实基础。
1911年，辛亥武昌首义，一举推翻清王朝，结束了中国两千年的封建帝制。辛亥武昌首义，一举推翻清王朝，结束了中国两千年的封建帝制。
1921年，武汉共产主义小组成立，领导工人农民进行革命斗争。
1922年，江岸车站为京汉铁路全线罢工总指挥部，2月7日反动派残酷镇压，全国工人运动转入低潮。
1926年，北伐胜利，国民政府由广州迁都武汉。1927年，汪精卫为首的武汉政府策划了“七·一五”反共事件，大革命遭到失败。
同年，中共中央在汉召开“八七”会议，结束了投降主义在中央的统治，确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总针。
1938年10月25日-1945年8月15日，武汉被日军强占。
1949年5月16日，人民解放军解放武汉。新中国成立后，武汉被定为冶金、机械为中心的工业城市，建立一批大型、重点工厂。1954年，武汉出现百年罕见的特大洪水，8月18日15时，武汉关水位达到29.73米，舵落口水位达到29.89米，经过全市历时百天的防汛斗争，武汉人民战胜了特大洪灾，确保了武汉的安全；1957年10月，武汉长江大桥建成通车，这是第一座横跨长江的铁路公路双层桥。1984年，党中央和国务院批准武汉实行经济体制改革试点与计划单列。1987年，以武汉为中心由长江沿岸17个地区组成“武汉经济协作区”。2007年2月被批准为国家第4批"特区"两型社会建设。
南京
公元229年，三国时期吴国迁都建业，为南京建都之始。隋后，东晋与南朝的宋、齐、梁、陈相继建都南京，史称“六朝”，六朝都城位于秦淮河北。经过三百年的建设，六朝时期南京人口达100多万，使古代南京从创业走向兴盛，成为当时江南地区重要的政治、经济、文化中心，并为中国古代社会的繁荣作出重大的贡献。公元589年隋灭陈以后，隋文帝下令将建康的城邑和宫殿全部毁平，改作耕地，六朝繁华荡然无存，直至五代十国时期的南唐定都，南京才迎来了又一次的城市繁荣。南唐建都金陵府城，摆脱了六朝建康都城的格局，将秦淮河一带繁华商业区和人烟稠密的居住区围进城内，形成近代南京城的南部框架，今中华路——洪武路大致为南唐都城中轴线。
公元1356年，朱元璋攻克南京，改称应天府。公元1366年，朱元璋在南京开始了长达21年的浩大的筑城工程，这就是至今尚大部留存的闻名世界的明南京城。这是南京建城史上的又一次辉煌，它奠定了近代南京城的格局。明南京城为四重城垣：宫城、皇城、都城、外廓，今御道街即皇城中轴线。公元1368年，朱元璋称帝，改应天府为南京，这是南京命名之始。公元1645年清王朝于南京设立江宁府。公元1853年至1864年，太平天国建都南京，称天京。1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，定都江宁，改江宁为南京府。同年4月，临时政府迁往北京。1927年中华民国复都南京，并进行了以城市干道网为主体的市政建设，形成了今日南京的基本框架，这期间，1937年日军侵占南京，南京遭受严重破坏。
1949年4月，中国人民解放军解放南京，南京城迎来了崭新的发展时期。
上海
1842年《南京条约》规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸。
l843年《虎门条约》第九款规定：“在万年和约(指《南京条约》)内言明,允许英人携带眷赴广州、福州、厦门、宁波、上海五港口居住......但中华地方官必须与英国管事官各就地方民情拟于何地方、用何房屋和基地,系准英国人租赁。”同年l1月8日,英国首任驻上海领事巴富尔到任。他根据《虎门条约》向上海道台官慕久要求划出一块土地作“居留地”,专供英国侨民使用。宫慕久居然以为华洋分居能避免“纠纷”,默许巴富尔的要求。据此，巴富尔在11月l4日发出通告,宣布上海于1843年ll月l7日正式开埠。
1845年英国在上海建立租界继而美、法也分别于l848--1849年在上海建立租界;后来英、美租界合称为“公共租界”。整整一个多世纪,上海成了外国侵略者“冒险家的乐园”。
1853年,上海“小刀会”响应太平天国革命,举行武装起义，反对帝国主义和清政府封建王朝,占领上海城,坚持斗争十八个月。
19l9年，“五四”运动中,上海工人、学生和各界人士举行全市性罢工、罢课、罢市斗争,充分显示了上海人民反帝反封建的爱国主义精神。
1921年7月,中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。
三、农民的政治地位（三农问题之一）
十七大报告赋予中国民主新内涵。首次明确提出了“逐步实行城乡按相同人口比例选举”，农民的政治地位将逐步提高，在人民代表大会中也将有更多的发言权。
一、古代：农民负担与农民起义
秦、隋、元、明
二、近代：农民在近代民主革命中的作用
农民阶级在中国民主革命中的地位和作用：
毛泽东指出“国民的中心问题是农民问题”，“农民问题的中心问题是土地问题”。农民阶级是中国民主革命的主力军。由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。中国革命如何失去农民的广泛支持，也就失去广泛基础，这是由中国的特殊国情决定的。
相关史实：太平天国、红色政权、土地革命、抗日战争时期巩固根据地的斗争、解放战争时期的土地改革。
三、现代：农民政治地位的提高
1、建国后生产关系的变革调整与农民政治地位的变化
土地改革、三大改造、人民公社、家庭联产承包责任制
2、建国后政治民主化进程的推进与农民政治地位的变化
四、台湾问题、两党关系
1、三代中央领导集体关于解决台湾问题的主张
新中国成立初期，中国共产党就明确宣布要武力解放台湾，但由于条件不成熟而未能实现。1956年以毛泽东为核心的第一代中央领导集体表示了“争取用和平的方式解放台湾”的思想，但未能推行。
1979年元旦，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》，宣布了争取用和平方式完成祖国统一大业的方针。1981年9月30日，叶剑英委员长就台湾问题发表九点声明，系统地阐明了我们对台的方针政策。1982年1月邓小平第一次明确提出了“一个国家，两种制度”的构想。这一构想促进了两岸经贸、文化等关系的发展。在此指导下，中英、中葡政府分别签署了关于香港、澳门问题的联合声明。从而顺利地解决了香港和澳门问题，也为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。
1995年1月，江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，即“江八点”精辟阐述了邓小平关于“和平统一、一国两制”的构想，并就两岸关系、推动和平统一进程提出了八项主张。其主要内容有：坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议。但反对台湾以摘“两个中国”、“一中一台”为目的的所谓“扩大国际生存空间”的活动；进行海峡两岸和平统一谈判，是我们的一贯主张；努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的；面向二十一世纪世界经济的发展，要大力发展两岸交流与合作，等等。
综上所述，一个中国的原则是实现祖国和平统一的基础和前提，也是中国政府对台政策的基础。我国解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一、一国两制”，但不承诺放弃使用武力。
2.当前解决台湾问题、完成祖国统一大业的有利因素
改革开放，国力增强；“一国两制”方针充分考虑到各方的利益；香港、澳门问题的顺利解决，为解决台湾问题提供了范例；祖国统—是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋；“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。
台湾统一的必然性：
①台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，中华民族有爱国主义传统和民族统一的传统。
②改革开放使中国综合国力增强，国际地位提高，为统一提供了条件。
③海峡两岸人民拥护统一，统一是海内外全体中国人的共同心愿。
④“一国两制”构想，尊重历史，尊重现实，维护了包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益，是合情合理的，切实可行的。
⑤香港、澳门问题的成功解决，及其繁荣稳定，对台湾问题的解决起了良好示范作用。
⑥统一是历史发展的趋势，是人心所向，两岸交流的日益频繁推动着两岸统一的进程。

3．解决台湾问题的主要障碍：
中美关系最重要、最敏感的问题是台湾问题。美国对台军售和对台实行“模糊战略”．其目的是维持台湾“不统”、“不独”的现状，使自己处于左右逢源、进退自如的有利地位，以达到它“以台制华”的目的，独霸全球，建立一个美国支配下的单极世界，是美国长期追求的战略目标，美国的对外军售，就直接服务于美国的这种战略目标。这正是台湾问题产生的根本原因。
美国对台军售的升级是对中国主权和领土完整的公然挑衅，是对中国内政的粗暴干涉。这一行径，会进一步助长“台独”势力的气焰，危害亚太地区的和平与稳定。
总之，台湾问题得不到解决主要是由于外国势力干涉和台湾分裂势力阻挠。
问题探究：
1、评台独分子关于“《马关条约》让台湾脱离中国，是台湾不幸之中的大幸”的观点
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，给中国社会带来了严重的危害；台湾割让给日本进一步破坏了我国的领土主权，刺激了帝国主义的野心，掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机进一步加深；进一步破坏了国防、海防，便利了帝国主义的侵略；给台湾带来了灾难：割占台湾的目的是掠夺，把台湾变为日本的原料市场和销售市场，使台湾成为日本殖民地达半个世纪，破坏了台湾经济，造成贫困和落后；上述观点是对历史的歪曲，严重伤害了海峡两岸人民的民族尊严和民族感情，实质是对祖国的背叛，充分暴露了他们分裂祖国，要求台独的行径。
2、阅读下列材料：
材料1? 台湾稻米生产及供应情况年份? 种植面积（千公顷）? 供应日本稻米占总产量比例（%）1900年　326　　　　　　　　　　　　　0.461928年　585　　　　　　　　　　　　　34.811937年　658　　　　　　　　　　　　　52.46
台湾进出口贸易情况年份? 进出口贸易总值（千元） 对日贸易所占比例（%）1900年　36944　　　　　　　　　　34.761926年　434837　　　　　　　　　　74.381937年　762299　　　　　　　　　　90.27
材料2.台湾对日本的输出品绝大部分是农产品与原材料，其中米、稻两项合占77%，其余为香蕉、凤梨、茶叶、樟脑、煤炭等。输入台湾的日本产品，绝大部分是纺织品、机械、化肥、药品和日用百货等轻工业品。——据陈碧笙《台湾地方史》材料3.据统计，1909年至1944年，中国台湾的对外贸易输出额为90亿元，输入额为67亿元，出超总额约为23亿元。此外，自1903年至1945年，台湾人民在生活消费品中的对外依赖性呈增长趋势，其中对日本产品的依赖性呈增长趋势，其中对日本产品的依赖性由13%提高到36.8%。——据陆仰渊、方庆秋《民国社会经济社史》请回答：1895年至1945年间，日本殖民统治者在中国台湾采取了一系列措施，要实现“日台经济一体化”。根据以上材料，试分析日本统治台湾经济措施的性质，并分析台湾与日本的贸易关系对台湾经济的影响。
属殖民地性质。中国台湾与日本的贸易关系对台湾经济的影响包括：日本掠夺了台湾的财富；台湾经济畸形发展，成为日本原材料基地；日本垄断了台湾的对外贸易；台湾对日本产品的依赖程度不断加深。

五、和谐社会
2006年10月8－11日，中共十六届六中全会在京召开，全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。对构建社会主义和谐社会，会议提出了“六个必须”：必须坚持以人为本、必须切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务、必须坚持社会主义市场经济的改革方向、必须加强社会主义民主政治建设、必须把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来、必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用。“六个必须”构成了和谐社会通盘方案。
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历史学科要重点把握中外历史上和谐社会的思想渊源和关于人类在不同时期对和谐社会的追求实践过程，以史为鉴，总结经验教训。?
?
一、和谐的音符
?构建和谐社会的途径
（一）和谐思想──和谐思想是构成和谐社会的思想基础
中国古代诸子百家中孔、孟、墨、庄关于和谐社会的思想主张，唐太宗“存百姓”的思想。
西方人文主义追求人的个性解放和自由平等；启蒙思想中追求政治民主、权利平等和个人自由的思想主张。马克思主义“以人为本”观和中国共产党奋斗历程体现出的“以人为本”精神。
（二）社会改革与和谐社会
古今中外，历朝历代，都采取措施发展生产，缓和社会矛盾，其措施和成果是构建和谐社会的一种手段。
中国古代出现的封建盛世。
中国近代太平天国领导人洪秀全的绝对共有共享的理想社会；康有为的“大同社会”和孙中山的“民生主义”主张；
新中国在民主建设、经济建设中的经验。
世界史上的罗斯福新政与就业问题；二战后，主要资本主义国家推行的福利政策；20世纪新加坡经济社会发展的经验。
可以以和谐社会、民生问题为主题进行中外横向比较：
1、苏联新经济政策、美国罗斯福新政与中国改革开放的比较（政治背景、政治意义）。
2、东欧国家改革和中国改革开放的比较。
3、苏联模式对于东欧、中国的影响。
苏联社会主义模式在东欧各国和中国走上社会主义道路初期起了什么作用？20世纪70年代以后，苏联社会主义模式在东欧各国和中国的发展结局有什么不同？从其自身说明原因？
4、围绕构建社会主义和谐社会的问题，可以整合思考新中国社会主义建设历程及其经验教训，与此主题有关的苏联史、苏联与社会主义阵营的关系、中苏关系、中美关系、美苏争霸内容，都应从这一视角进行认识，给予关注。
（三）制度创新与和谐社会
政府行政效率与国家的兴衰——照应大部制
大部门体制是转变发展方式的现实需要。无论是环境、能源，还是交通等领域管理，都需要在行政管理体制层面作出调整，以适应科学发展观新要求。 这体现了中国经济发展新阶段的要求，即政府要通过有效的宏观调控实现经济又好又快的发展，履行好自己的经济管理职能，这一点具有现实和长远的针对性。①中央机构调整与精简
汉：王国问题的出现与解决
唐：三省六部制提高行政效率
宋：机构改革出现“三冗”
官民比例问题
近代：清：戊戌变法——裁撤冗员，改革科举；李鼎铭精兵简政
②地方政府机构改革
大部门体制实行后，中央要求根据各层级政府的主要职责，合理调整和设置机构，除中央有原则要求上下对口外，地方政府可从实际出发，因地制宜，不搞“一刀切”。
封建社会的地方行政制度和组织管理制度：
①地方行政制度：秦国——县制；秦朝——郡县制；汉初——郡县、封国并行； 东汉——州郡县；元朝——行省制度。注意分封制、郡县制和行省制的比较；
②地方的组织管理制度：西汉——编户制度（控制和剥削农民的租赋制度）；北宋——保甲制度（“寓兵与农”、兵民一体的社会组织制度）；金——猛安谋克制（兵农合一的基本社会组织）；后金——八旗制度（军政合一、兵民合一的社会组织制度）。
（四）“加快民主与法治”建设，也是构建和谐的一种有效手段
（五）友好交往
例如唐朝与东突厥、回纥、南诏、吐蕃等友好关系唐朝时与朝鲜、日本、天竺、大食等国友好关系。新中国的和平共处五项原则等。
（六）生态和谐（略）
二、不和谐的声音
历史上关于和谐社会的教训：人口、资源、环境的教训；暴政、战争对社会的危害；经济发展中的平衡问题。
1、社会的不和谐
①中国古代上，秦隋等朝代统治后期，由于没有处理好社会矛盾，统治残暴，赋税徭役兵役沉重，法律苛严和酷法，引发了大规模的农民起义。
②世界近代史上，两次工业革命导致贫富差距扩大，工人阶级生活困苦，阶级矛盾激化，不利于社会和谐发展。
③20世纪20-30年代苏联建设中存在的问题：工业发展不平衡问题、人民生活水平问题。
④印度社会发展中的问题：不利因素，四对矛盾：人口膨胀，环境恶化，民族和宗教矛盾复杂等因素。不仅阻碍了国民经济增长和人民生活水平的提高，甚至导致印度政局的重大变动。
⑤新中国建国以来的环境和人口问题：建国后30年没有有效控制人口增长；以大跃进为代表的失误对资源和环境带来严重破坏；国民经济增长属于高耗低效的类型。
2、生态不和谐（略）
3、三次工业革命对自然的破坏
三、注意其他有助于和谐社会建立的因素
1、正确处理中央与地方的关系（包括少数民族的关系、区域发展的和谐、城乡的和谐），充分发挥和调动多方面积极性。和谐社会应是充分考虑地方合理的利益要求与服从和顾全大局的统一。
2、坚持依法治国的基本方略：只有运用法律手段促进经济的繁荣发展和社会的全面进步，管理经济和社会事务，妥善处理人民内部矛盾和其他矛盾，才能构建社会主义和谐社会。
3、稳定社会秩序：社会稳定有序则国家兴旺，社会动荡则国家衰亡，这是古今中外治国安邦的历史经验，也是治乱兴衰的客观规律。近年来，一些其他国家的执政党甚至是长期执政的党丧失执政地位的原因固然很多，但不能有效整合社会利益、维护社会有序的运行，也是一个重要的原因。
4、缩小贫富差距、掌控社会财富分配构建和谐：防止土地兼并、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法、更名田、地丁银制度、王安石变法、土地革命和改革、社会福利、就业、社会保障制度。
5、发展经济是建立和谐的根本措施：经济制度、经济措施与政策、经济结构、产业结构、经济体制与社会的和谐。
6、国内发展与对外开放的关系。
?
四、历史启迪
通过上述有关和谐社会的规律性总结，结合当前社会主义和谐社会建设的实际，得到一些有益的启迪。
第一，必须大力发展社会生产力，不断增强和谐社会建设的物质基础。
第二，必须深入发展民主法治，不断加强和谐社会建设的政治保障。
第三，必须加快发展先进文化，不断巩固和谐社会建设的精神支柱。
第四，必须牢固树立科学发展观，不断开辟和谐社会建设的广阔前景。
第五，必须深化改革，鼓励创新，不断激活和谐社会建设的内在动力。
第六，必须直面矛盾，化解危机，不断夯实和谐社会建设的社会基础。
? 以上六点，实际上是要着重解决和谐社会建设中的三大问题即发展问题、改革问题和稳定问题。这三个问题如果能够顺利解决，和谐社会建设就大有希望；这三者的相互关系如果能够理顺，和谐社会建设就能够顺利开展。
六、大国兴衰——五百年大国崛起之路
一、大国各个历史阶段的地位特征及其原因
1．十六世纪葡萄牙、西班牙的殖民扩张
2．英国的殖民扩张和“世界工厂”地位确立
3．美国、德国的崛起，日、俄经济发展，英、法缓慢
4．苏联建立和发展
5．二次世界大战
6．美苏争霸
7．德国、日本经济的复兴
8．苏联解体、欧盟的建立
二、崛起方式、特点和影响
1、崛起方式的单一性（以综合国力为基础的武力扩张）：英国、美国、俄国、德国、日本
2、崛起影响的破坏性——搅动地缘政治、打乱现存国际体系。崛起之路几乎同于战争之路。
3、大国兴衰的基本秘诀：国力和国际义务之间能否保持平衡。
4、大国在现代化进程中面临的社会问题和政府采取的措施
举例：工业革命和殖民扩张；争霸战争和世界大战；英帝国的兴衰
三、中国独立自主和平外交（和平崛起）
（1）近代以来中国国际地位的演变。
（2）100多年来中国崛起的三次尝试
（3）新中国独立自主的和平外交政策
（4）中国和平崛起战略是怎样确立的？有什么意义？中国为什么要走和平崛起之路？
（5）中国的崛起与传统强国崛起的不同
第三部分 历史上的重大周年与次周年问题
一、重大周年历史事件归纳（以2008年为推算标准）
1．中国古代史上相关的周年问题
①1800周年 赤壁之战（发生于公元208年）
②1390周年 隋朝灭亡 唐朝建立（发生于公元618年）
③640周年 元朝灭亡 明朝建立（发生于公元1368年）
2．中国与世界近代现代史上相关的周年问题
①320周年 英国光荣革命（发生于公元1688年）
②160周年 《共产党宣言》发表标志着马克思注意诞生（发生于公元1848年）
③150周年 《天津条约》签订（发生于公元1858年）
④140周年 日本明治维新（发生于公元1868年）
⑤110周年 中国戊戌变法（发生于公元1898年）
⑥90周年 第一次世界大战结束（发生于公元1918年）
⑦80周年 井冈山会师和张学良宣布“东北易帜” （发生于公元1928年）
⑧70周年 台儿庄大捷；毛泽东《论持久战》发表；慕尼黑阴谋；抗战相持阶段到来
⑨50周年 大跃进和人民公社化运动；广西壮族和宁夏回族自治区成立（发生于公元1958年）
⑩30周年 十一届三中全会的召开；全国科学大会的召开（发生于公元1978年）
二、重大次周年历史事件归纳
1．以2007年为推算标准的次周年问题
①90周年 十月革命九十周年（发生于公元1917年11月7日）
②80周年 国民大革命失败、南昌起义、八七会议、秋收起义（发生于公元1927年）
③70周年 卢沟桥事迹、抗日民族统一战线建立（发生于公元1937年）
④60周年 《中国土地法大纲》颁布；人民解放战争进入反攻阶段（发生于公元1947年）
⑤50周年 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表（发生于公元1957年）
⑥30周年 关于真理标准问题的讨论；恢复高考制度（发生于公元1977年）
⑦20周年 中共十三大的召开（发生于公元1987年）
⑧10周年 香港回归和亚洲金融危机（发生于公元1997年）
另外与2007年相关的还有：甘英出使大秦1910周年，贞观之治开始1380周年，靖康之变、金灭北宋、南宋建立880周年，英国在北美开拓殖民地400周年，汽船发明200周年，鸦片战争爆发165周年，印度民族大起义爆发、世界上第一次世界性经济危机爆发150周年，三国协约成立、一战前两大军事政治集团成立100周年，“冷战”全面开始、内蒙古自治区成立60周年，“整风运动”开始50周年，“欧共体”成立40周年，邓小平逝世10周年，中共十六大召开、江 泽 民“三个代表”学说成为党的指导思想5周年等等。
2．以2009年为推算标准的次周年问题
①940周年 王安石变法（发生于公元1069年）
②320周年 中俄签定《尼布楚条约》（发生于公元1689年）
③220周年 法国大革命爆发（发生于公元1789年）
④120周年 第二国际建立（发生于公元1889年）
⑤90周年 共产国际建立；巴黎和会召开（发生于公元1919年）
⑥80周年 世界经济大危机爆发（发生于公元1929年）
⑦70周年 第二次世界大战全面爆发（发生于公元1939年）
⑧30周年 中美建交和《告台湾同胞书》（发生于公元1979年）
三、重大周年历史事件分析和命题切入点预测
1. 《共产党宣言》发表和马克思主义诞生160周年
160年前，彪炳千古的《共产党宣言》公开发表。它是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，是对马克思主义学说的第一次完整、系统的阐述。它的公开发表，标志着马克思主义的诞生，也标志着国际共产主义运动的兴起，在人类历史上具有划时代的意义。毛泽东、邓小平等老一代无产阶级革命家无不把《共产党宣言》作为学习和掌握马克思主义的入门，从而领导全党和全国各族人民使一个落后的东方大国发生了翻天覆地的变化。应该说，没有《共产党宣言》的问世和马克思主义学说的指引，就没有今天的中国。现在，马克思主义在中国的实践已经进入了一个崭新的阶段。全党正紧紧围绕十七大的主题，“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”在这重要的历史时刻，纪念《共产党宣言》发表160周年，回顾马克思主义的发展历史，展望它的光辉未来，无疑是一件很有意义的事情。
2．戊戌变法110周年
2008年是戊戌变法110周年，复习“戊戌变法”时，明确戊戌变法是由资产阶级维新派领导的资产阶级改良运动，除了解其背景、过程、结果外，还需了解变法的失败使中国丧失了建立民主政治制度的机遇。同时，还可将它与中国近代史上资产阶级领导的辛亥革命、新文化运动相比较。也可与世界近代史上的明治维新等进行比较。在复习中，除正文部分外，学生还要注意前言、大事年表、材料、图表、注解、习题、黑体字等，以免造成知识上的遗漏。
关于戊戌变法在近代中国社会嬗递中的作用、地位，学术界也存在着截然相反的看法。以李时岳、陈旭麓等为代表，认为戊戌变法作为近代中国的一个历史阶段，它与农民起义、洋务运动、辛亥革命前后交错、互相联系，彼此之间有一个扬弃和吸取的复杂过程，代表了历史前进的脉络。以陈锡祺为代表，认为戊戌变法与辛亥革命之间没有联系，不存在继承关系。
3．井冈山会师80周年
1928年4月，朱德、陈毅率领的部队于4月中旬抵达江西省宁冈县的碧市，与毛泽东统率的井冈山部队胜利会师，这就是有名的井冈山会师。根据中共湘南特委决定，两军会师后，合编为工农革命军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅为政治部主任。全军万余人，枪两千余支。接着在宁冈召开了中共工农革命军第四军第一次党代表大会，会上选举产生了第四军军委，毛泽东任书记。5月4日，在砻市广场举行会师大会，正式宣布工农革命军第四军的建立(不久改称红军第四军)。井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，对巩固扩大全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
4．中共十一届三中全会30周年
⑴背景：历史的徘徊及真理标准问题的讨论
⑵1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。
⑶会议基本内容：
① 思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的指导方针，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战斗策略；
②政治路线转折；
③决定：改革开放（改革生产关系和上层建筑，权力下放，精简机构等）
⑷历史意义：
①是中国历史上具有深远意义的伟大转折；
② 开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化状态到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变；
③ 以这次全会为起点，建设中国特色社会主义的新道路正式开辟，伟大的社会主义改革由此揭开序幕；
④ 它是中国进入社会主义事业发展新时期的光辉标志；形成了以邓小平为核心的第二代领导集团。
5．十月革命90周年（次周年问题）
十月革命的历史概念和意义
十月革命发生的历史条件
6．中美建交30周年（次周年问题）
1978年12月16日，中美发表《建交联合公报》，从1979年1月1日起两国正式建交，至2009年整整30周年了。这是两国关系中具有历史意义的重大事件。
精神文明备考漫谈
武汉市30中 刘正涛
一、中国传统文化与非物质文化遗产
首先解释非物质文化遗产。
2003年10月通过的 《保护非物质文化遗产国际公约》指出，非物质性的涵义，是与满足人们物质生活基本需求的物质生产相对而言的，是指以满足人们的精神生活需求为目的的精神生产这层涵义上的非物质性。所谓非物质性，并不是与物质绝缘，而是指其偏重于以非物质形态存在的精神领域的创造活动及其结晶。它应涵盖五个方面的项目：口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能。
所以，中国传统文化是博大精深的，凡举哲学宗教、科技成果、文学书画、中医中药、茶瓷文化以及自然遗产（如九寨沟、三江并流等）、文化遗产（如故宫、青城山-都江堰 、颐和园、长城、龙门石窟、秦始皇陵及兵马俑、云冈石窟、 曲阜孔庙孔林孔府、莫高窟、布达拉宫、平遥古城等）、文化与自然遗产（如峨眉山-乐山大佛等）、非物质文化遗产（如民间文学、音乐、舞蹈、美术，传统戏剧、曲艺、杂技与竞技，传统手工技艺，传统医药，民俗等）都缆括在内。
（一）儒家思想及其现代化
2007年9月28日是孔子诞辰2558年。这天上午，公祭孔子大典在曲阜孔庙隆重举行。　　在祭孔大典仪式上，还揭晓了为迎接2008北京奥运会而举行的论语经典征集活动结果。 “有朋自远方来不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”、“德不孤，必有邻”、“礼之用，和为贵”五句论语经典能够作为2008奥运会迎宾语。
　　



孔子学院世界分布图

孔子学院的孔子像
截至2008年3月，已经启动建设了238所孔子学院（课堂），分布在69个国家和地区。
孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，其宗旨是：适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。
知识输理：
1．春秋时期孔子创立“儒学”。
2．儒学面对古代中国的变化所做出的几次重要调整：
①战国时期孟子、荀子等发展了孔子的学说，以适应新兴地主阶级的需要。
②西汉董仲舒吸收了法、道等学派的长处，结合专制主义中央集权制的需要，对儒家学说加以改造。
③两宋时期，朱熹吸收佛教和道家的某些思想，形成新的儒学，即理学。
④明朝时期，儒学发展到“心学”阶段。
3．儒学走向现代化的艰难历程：
①明末清初，耶稣会传教士把中国的儒学和道家学说介绍到西方。对18世纪的法国等产生了重大影响：伏尔泰推崇中国儒家思想，罗伯斯庇尔1793年起草的《人权和公民权宣言》引用了孔子的名言“己所不欲，勿施于人 ”。
②在近代西方工业文明的冲击下，儒家文明进行了不断地调整以适应现实的需要：洋务运动的“求富”主张、康有为的政治主张的特点；同时部分中国人不断地抨击儒家文化以宣扬其政治主张：新文化运动的代表人物将斗争矛头直接指向儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口号，将儒家思想维护的封建礼教比喻为“吃人”的魔鬼。
③现代新儒学产生于20世纪20年代初，它力图恢复儒家思想的主导地位，重建儒家的价值系统，并以此为基础吸纳、融合、会通西学，以谋求中国文化和社会现代化。
④“亚洲四小龙”与儒学现代化的问题：儒家资本主义又称“第三种现代化模式”或“东亚工业文明”。现代新儒家设想的以儒家文化为背景或以儒家思想为指导来实现资本主义现代化的发展道路或模式。它特别注重兵（安全）、实（经济）、信（诚信）相结合。（孔子认为这是维持一个社会稳定的三个基本因素，其中，兵没有实重要，实没有信重要。）

阅读下列材料，回答问题。
材料一
白马寺
材料二 明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料三
19世纪末，严复在该书中宣扬的“物竟天择，适者生存”、“优胜劣汰”等观点，震动了当时的中国思想界。
（1）汉唐时期，我国对外文化交流日渐增多。试以材料一所反映的历史事件加以说明。
（2）结合材料二和所学知识指出，为什么材料中反映的现象被“欧洲学者称之为‘一次相互的启蒙’”？
（3）结合时代背景指出，严复的观点为什么会“震动当时的中国思想界”，对“当时的中国思想界”产生了哪些重大影响？
（二）奥运会与中国传统文化
奥林匹克的复兴始自1896年，在顾拜旦等人的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会。此后它逐渐发展成为全球最盛大的聚会，其提出的“更快、更高、更强”精神，体现了现代人追求幸福生活的精神。以下几次奥运会应尤其引起关注：
1 雅典?希腊　 1896
6 柏林?德国　 1916 (因第一次世界大战未办)
11 柏林?德国　 1936
12 赫尔辛基?芬兰　 1940(因第二次世界大战未办)
22 莫斯科?原苏联　 1980
23 洛杉矶?美国　 1984
28 雅典?希腊　 2004
29 北京 中国 2008
知识输理：
1．文字书法：
①半坡氏族：出土的陶钵口沿上刻有符号二三十种，可能是原始文字的最早起源。
②商周：a.甲骨文已经具备象形、指事、形声、转注、假借“六书”构字规律，与今天汉字基本相同。b.金文是铸造在青铜器上的文字。古代青铜器多以钟、鼎为代表，故又称钟鼎文。在金属器物上铸刻，习称铭，金文又称铭文。商朝青铜器上文字很少，一般仅有极少的人名或族名；西周开始有了长篇铭文。
③秦朝：以小篆作为标准字体通令全国使用，后来又出现了隶书。
④东汉：书法成为一种艺术，著名书法家有蔡邕。
⑤三国：钟繇把隶书转化为楷书。
⑥东晋：王羲之地楷书达到独立完美境地，他还擅长行书、草书。代表作《兰亭序》、《黄庭经》。其子王献之也是著名书法家。
⑦隋唐：书法汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格。著名书法家有由隋入唐的欧阳询等初唐三大家，主要受王羲之的影响；盛唐的颜真卿创立了气势雄浑的“颜体”，代表作有《颜氏家庙碑》；中晚唐之际的柳公权，与颜真卿齐名，创立了“柳体”，代表作有《神策军碑》；唐朝的草书大家有“草圣”张旭、怀素等。
2．造纸术：
①西汉出现丝絮纸和麻纤维纸。甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。
②东汉宦官蔡伦于105年改进造纸术，制成了植物纤维纸。
③魏晋南北朝时期，纸张逐渐取代简牍成为最主要的书写工具。
④造纸术于6世纪初传到朝鲜、越南和日本，8世纪传到中亚，并经阿拉伯人传到非洲和欧洲。
3．中国印：
①印章的演变：据遗物和历史记载，至晚在战国时代，我国已普遍使用印章。起初，印章是作为商业上交流货物时的凭证，同时也是信誉的标记。秦始皇统一中国后，印章的使用范围扩大为表征当权者权益的法物，是当权者权力的象征。
②教材中所例举的印章：汉武帝在西南夷地区设郡（滇王之印）、汉光武帝赐倭奴国王金印（汉委奴国王）、宋禁军官印（拱圣下千都虞侯朱印）、明锦衣卫印、清尼布楚条约正式文本中的朱印、太平天国天王玉玺（彩图）、香港印（殖民性质）、香港和澳门特区政府区旗区徽
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在现代奥林匹克运动历史上，曾有两次运动会因故未能如期举行，成为永久的憾事。它们是1916年原定在德国柏林举行的第6届、1940年原定在芬兰赫尔辛基举行的第12届。
材料二 1936年第11届奥运会在柏林召开。后来国际奥委会认为这是个历史错误，是国际奥林匹克运动发展中的一场悲剧。
希特勒在奥运会开幕式上 奥运会开幕式上现场观众
向奥林匹克旗帜行纳粹礼 向希特勒行纳粹礼
材料三 第29届奥运会将于2008年8月8日在中国北京举行。
图一 图二
图一是本届奥运会的体育图标，设计灵感来自中国古老的文字；图二是本届奥运会的火炬，其造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴，纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。
（1）结合所学知识指出，第6、12届奥运会未能如期举行的主要原因是什么？
（2）结合材料二和所学知识指出，国际奥委会为什么会认为1936年第11届奥运会在柏林召开“是个历史错误”？
（3）材料三中的“中国古老的文字”指的是什么“文字”，它在历史上何时发展成为一种艺术？
（4）材料三中的“纸”何时发明，何时成为我国最主要的书写材料？它“通过丝绸之路传到西方”后，对当时的西方历史发展起到了怎样的作用？
（三）黄金周的调整与中国传统文化
1999年的9月18日，面对经历了亚洲金融风暴、市场疲软、消费不旺的现状，国务院修订发布《全国年节及纪念日放假办法》，提出了把春节、五一、十一做为法定公休日，黄金周开始出现。
2007年12月7日国务院再次修改发布《全国年节及纪念日放假办法》：元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天(农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日)。
1．中国古代历史上存在“黄金周”
　　 ①唐宋时期，除了像今天星期天这类常规假日外，政府还规定官员在一些传统节日、新型庆祝性节日、宗教节日享受休闲的福利。这种节假日按节日性质可分别放假1天、3天、5天或7天。像春节和冬至等节日，每次可放7天假，已相当于今天的“黄金周”。在唐代，除常规假日外，有53个各类节庆假日；宋代有54个各类节庆假日，但宋代的54个节庆假日，只有18个节庆日官员可自由活动，其余36个节假日可能要出席相应节假日庆典活动。
　　 ②元代官方只认可16个假日。
③明清时代只有3个官方认定的主要节庆假日，即春节、冬至和皇帝诞辰。但春节的假期可长达一个月，从阴历十二月二十即开始放假至元宵节后上班，这就不仅仅是“黄金周”，而是“黄金月”了，因而春节习俗，打扬尘、过小年、除夕、初一崽初二郎初三初四拜街坊等春节习俗，在今天看来仍显得异常发达。
2．中国传统节日及面临的挑战
与日月时令交会有关的传统节日：春节、立春、元宵节、中和节、上巳节、清明节、天贶节、夏至节、七夕节、中秋节……；源于中国的传说、神话和宗教的传统节日：正月初七的“人胜节”、四月初八的“浴佛节(释迦牟尼生日)”、七月十五的“中元节(鬼节)”和十月十五的“下元节(水官大帝诞辰)”……。
中国传统节日的产生乃至传承发展，都植根于千年的农耕文明：服务于农业生产的中国农历历法为其刻画出具体的时令节点；中国人至为推崇的“天人合一”的哲学思想赋予它们更多形而上意义；为历代统治阶级所尊崇利用的儒家伦理学说丰富了节日的社会基础和实用意义以及实施形式。
近代以来，中国经历了从农耕社会到工业社会的转型，中国人的精神状态变得更加物质化。当我们告别农耕社会奔赴工业社会之后，传统节日在工业大生产时代功能开始式微，西学东进，西节也迅速在这片土地上枝叶繁茂起来，甚至有喧宾夺主之势头！中秋、元宵花灯、清明祭祖、端午悼念、七夕乞巧、重阳敬老、上巳(三月三日)、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等重要的节日都从日历上消逝了。同时消逝的是农业祭祀、祖先崇拜、神灵崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式。
3．全球化背景下的各国传统节日
事实上，无论是在中国还是在欧洲，几乎所有的重要传统节日都面临着很大危机。作为文化身份认同仪式的节日，都打上了太多全球化时代的商业烙印。上世纪90年代，包括法国、丹麦等在内的欧洲国家就对以美国为代表的全球化时代的消费文化的渗透伤透脑筋，并试图以弘扬本土文化价值来加以抵御——结果如大家所见，收效甚微。
4．世界各国、各地区的节日例举
①美国：新年、总统节、纪念日、美国独立节、劳工节、 感恩节、圣诞节
②日本：元旦、成人节、建国纪念日、春分节、召和记念日、宪法纪念日、绿色日、儿童节、海洋节、敬老节、秋分节、健康体育节、文化节、劳动感谢节、天皇诞辰
　　 ③英国：元旦、耶稣受难日、复活节、银行初假日、银行春假日、银行度假日、圣诞节、节礼日
④德国：元旦、复活节、耶稣受难节、“五一”劳动节、耶稣升天节、圣灵降临节、基督圣体节、德国统一日、万圣节、忏悔节、圣诞前夜)、圣诞节
⑤中国香港：劳动节、国庆节、元旦、春节，香港特别行政区成立纪念日、耶稣受难节、复活节、圣诞节、佛祖诞生日、清明节、端午节、中秋节、重阳节
⑥中国台湾：中华民国开国纪念日、和平纪念日、革命先烈纪念日、孔子诞辰纪念日、“国庆”日、先总统蒋公诞辰纪念日、国父诞辰纪念日、行宪纪念日、劳动节、除夕，春节、妇女节、儿童节合并假日、民族扫墓节、端午节、中秋节、台湾光复节
（四）传统老字号问题
“中华老字号”是指在长期的生产经营活动中，沿袭和继承了中华民族优秀的文化传统，具有鲜明的地域文化特征和历史痕迹、具有独特的工艺和经营特色，取得了社会广泛认同和良好商业信誉的企业名称和产品品牌。
老字号不仅是一种商贸景观，更重要的是一种历史传统文化现象。不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾，使全聚德成为北京的象征。而京城民间歇后语，如东来顺的涮羊肉--真叫嫩、六必居的抹布--酸甜苦辣都尝过、同仁堂的药--货真价实、砂锅居的买卖--过午不候等，生动地表述了这些老字号的品牌特色。
例举：百年老店内联升
内联升鞋店开业于清咸丰三年（公元1853 年），至今已有140 余年的历史。当时，内联升的朋务对象是 “官老爷”，经营品种主要是朝靴。其通过各种关系收集王公贵族和知名的京官、外官、显官的靴鞋尺寸、样式、及其特殊喜好。靴面选用南京特产的上等贡缎，纳底时，选用产自温州的上等麻绳靴底称为“千层底”，内联升开业不久，即名声大振。
民国后，朝靴已无人穿用，内联升的服务对象和经营品种都须转向。因为内联升早有一套精良的制鞋工艺因而转向中能发挥优势，改制便鞋。鞋面除用缎制外，又增加进口“礼服呢”鞋面，鞋里则用进口的“亚细亚”牌漂白布，细软耐磨。鞋底比朝靴底约减薄一半，但仍采用原来工艺。内联升的“千层底”也因此深为用户称誉。为冬季老年人御寒，还增添了缎面盘云头的“老头儿乐”，还为搬运工人和建筑工人设计制作了“纳帮趿鞋”。
公私合营后，内联升迁至大栅栏内。由于业务发展需要，80 年代扩建了营业楼。比原来扩大了5 倍，并打破了只经营布鞋的老框框。新营业楼荟萃全国各省市名特优新产品，约2000 多个花色品种，在三楼还特设了婚礼鞋帽服装部。它已成为全国老字中最大的一家“齐全鞋店”。
二、社会民生问题
“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》：“民生在勤，勤则不匮。”这里的“民”，就是百姓的意思。《辞海》中对于“民生”的解释是“人民的生计”，“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。”现代的民生主要有这样几个方面的具体内涵：就业、分配、教育、医疗、社会保障、住房、人身安全，等。
所以，在民生问题的复习备考中不仅要关注服饰、饮食、住房、交通通信、器物之外，还要关注诸如传统农业生产方式的改变、城市人民生活的近代化、教育的普及和发展、新兴行业的增加、家庭生活的演进 、书籍的翻译和报刊的创办、社会保障体系的完善、环境的变迁（如灾害性气候等）、习俗的变化等问题。
（一）衣食住行用
以衣、住为例。
人类历史上出现的服饰，有民族特色，也有时代特色。如：中国的唐装、旗袍、中山装，国外出现的和服、西服、牛仔装；而各类建筑更是如此，如各国的宫殿、民房、教堂、桥梁、城墙（如长城等）等，我们可以结合这些服饰和建筑出现的历史时期，把该历史时期的阶段特征与文明史观结合加以考查。
特别是通过了解人们物质生活和社会习俗变化的史实，去关注引起这些民生变迁的背景或原因，理解社会发展对于人们思想观念和生活的影响。
服饰的变化反映着时代的变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”
——摘自《明史·舆服志》
材料二 在清朝，中国男子都是按照满族的式样梳理头发，穿衣戴帽，一直延续到20世纪之初。1900年之后不久，传统服式开始受到外国服式的一些影响，出现了一些改变，但基本式样仍保持着原有的状态，直至1911年辛亥革命爆发后，才出现了一些根本性的变革，它象征着清王朝的彻底崩溃和一个时代的终结。中山装就是在这一变革中诞生的。
材料三 1912年中华民国南京临时政府通令将
中山装定为礼服，修改中山装造型：立翻领、对襟、
前襟五粒扣、四个贴袋、袖口三粒扣、后片不破缝，
并赋于新的含义。当时赋予“后片不破缝”的含义
是“国家和平统一”。
材料四 布拉吉，现代裙类名称，是俄
语（платье）的译音。俄罗斯风格的
一种连衣裙，20世纪五十年代在中国流行过
的，有泡泡袖，下身的裙子也是很多摺的泡
泡裙。
（1）材料一反映出明朝的服饰有何特点？反映了怎样的时代特征？
（2）据材料二指出，“中山装”产生的条件有哪些？它的出现最大的象征意义是什么？
（3）据材料三和所学知识指出，孙中山在当时是如何履行“后片不破缝”的？
（4）据材料四和所学知识指出，“布拉吉”在20世纪五十年代的中国“流行”的主要原因有哪些？
城市的发展水平，既是一个社会发展最显著的标志之一，也是该社会状况的最集中体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一　
明朝北京的鼓楼
材料二 1861年3月，汉口正式开埠通商，汉口英租界也在该月同时划定。此后，汉口人看着英国人在长江的岸边盖建了风格与本土完全不同的建筑群：高楼大厦、花园草地、马路汽车、煤气自鸣钟、赛马场跳舞厅……，无缘见识外国的汉口人一时间目瞪口呆。
——《汉口的沧桑往事》
材料三
汉阳铁厂是中国第一个近代化的钢铁工业，伴随着它的兴起和发展，为武汉成为近代中国最大的工业基地初步奠定了基础。
（1）明朝的北京城建成于何时，其城市布局最大的特点是什么？明朝中后期，北京城的职能有什么显著发展？这种历史现象对当时的思想界产生了怎样的影响？
（2）汉口在哪个条约中被列为通商口岸？结合材料二和所学知识，说明成为通商口岸对汉口产生了哪些影响？
（3）汉阳铁厂是谁创建的，是什么性质的企业？结合材料和所学知识，评价洋务派兴办的这类企业。
（二）教育与现代化
史实梳理：
1．中国古代教育发展概况
①春秋：孔子主张“有教无类”，兴办私学，打破“学在官府”的局面；他的“学而优则仕”思想，实质是举贤的思想；他的因材施教、启发式教学、德才兼备的人才思想，都是中华民族优秀的文化遗产。
②秦汉：秦以吏为师，以法为教，用统一的语言文字进行教学；汉武帝创建中央太学与地方郡国学两级官学，建立起中国封建官学制度，以儒学作为教育的主要内容。
③三国两晋南北朝：官学时废时兴，私学成为主要的教育形式。家庭教育倍受重视。
④隋唐：唐太宗和唐玄宗重视发展教育。科举制形成。学生主要学习儒家经典。
⑤两宋：由于印刷术的普及等原因，宋代教育超过前代，学校制度更加完备，王安石变法时曾改革科举和学校制度。
⑥明清：中央官学初名国子学，后改称国子监，学生称监生，地方有府、州、县学，体现出强烈的君主专制色彩，适应了八股取士的科举制度。
2．中国近现代的留学现象选析
①洋务运动时期，在兴办新式学堂的同时，清政府向国外派遣了第一批中国留学生。它是在列强对古老的中国进行野蛮的侵略之后国人开始警醒、力求自强和更新的一种反映。
②中华民国建立后，封建的教育宗旨被否定，留学政策有较多改进。为建设不同模式的中国，不同派别、集团的人士继续到海外学习，特别是这一时期出现的赴法勤工俭学学生和留苏的政治家，深刻地影响了中国历史的进程。
3．世界近现代教育状况
①法国拿破仑建立法兰西第一帝国后，为培养人才，建立公立中学和法兰西大学，鼓励科学研究和技术教育
②日本明治维新时期，推行文明开化政策，用西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。
③二战后，联邦德国注意发展科学技术和教育事业，为出现“经济奇迹”创造了条件。日本引进最先进的科学技术，积极发展教育，培养人才，20世纪60年代末成为世界第二号经济大国。20世纪80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了日本经济稳步增长。
④20世纪六七十年代，新加坡、韩国都比较重视发展科学技术和教育事业，重视道德教育，提高劳动者的素质，促进了经济的发展。
上述历史知识可从多个角度进行考查。
①学校的类型按举办者可分为私人办学和官方办学两类（如：以春秋战国、洋务运动、戊戌变法三个历史时期出现的学校为载体考查这两种学校之所以出现的原因、影响）；
②教育的指导思想、内容、形式等方面在不同的历史时期里的演变历程；
③教育在人类文明发展的不同时期是如何与各种文明有机结合的。
下面的试题就考查了中国古代农业文明时代、西方向工业文明过渡时期、近代中国在西方工业文明的冲击下的19世纪末20世纪初等三个历史时期教育变化的情况。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 捷克著名教育家夸美纽斯（1592—1670）主张普及义务教育，对学年制和班级授课制进行总结和论证，但没有得到政府和社会的重视。英国政府1802年颁发一项学校法案，要求工厂主负责对工厂学徒进行读写算方面的教育。1870年颁发“初等教育法”，更明确地规定了国家拨款扶助教育，划分学区，实施五至十二岁儿童的强迫教育。1872年把初等学校修业年限由6年变为7年，广泛应用学年制和班级授课制。
材料二

15世纪巴黎大学下设的四个系 19世纪柏林工业大学下设的四个系
材料三 西汉时，汉武帝接受董仲舒的建议，建立了世界上最早的国立高等学府……鸦片战争后，清政府由于在外交活动中语言文字方面存在障碍，加之《天津条约》规定中外条约均用英文书写，并以外文为准。这迫使清政府作出了开办外国语学堂的决定。
材料四 维新派代表康有为、梁启超主张“开民智”、“变科举”、“兴学校”、设“师范”、“倡女学”。1898年光绪帝发布上谕开办京师大学堂，1902年以后，大学堂增设进士馆、师范馆、译学馆、医学馆、博物实业科等，到1910年成为设有经科、文科、法政科、商科、农科、格致科、工程科等七科的综合性大学，1912年改称北京大学。
（1）据材料一、二指出欧洲在教育方面发生的变化，并简要分析发生变化的主要原因。
（2）材料三中的最早的“国立高等学府”指的是_____，其主要的教育内容是_____； 清政府开设的最早的外国语学堂是 ，这一时期开办的新式学堂有哪些类型。
（3）据所学知识指出晚清时期开办新式学堂对中国社会进步有哪些影响？
（4）依据材料，对比十九世纪到二十世纪初中国教育与欧洲国家教育发展的不同点。
（三）书籍报刊与社会转型
1．书籍翻译是各种文化交流的重要手段。以中国为例：
①随着佛教的传入，对佛经的翻译，在加深了中印文明交流的同时，还极大地丰富了中华文明；
②明朝后期开始、利玛宾、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
③19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。
④19世纪90年代中期，资产阶级维新派大量翻译外国书籍，而梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”20世纪初，资产阶级革命派也翻译了《民约论》、《万法精理》等。
⑤新文化运动时期，书籍翻译的导向开始发生变化，从资本主义的逐步发展到社会主义，如1920年4月陈望道率先翻译出《共产党宣言》，深刻地影响了中国革命的发展进程。
2．大众传媒
大众传媒，是伴随着政治民主、科技革命等不断多样化的。所以，近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及，实际上与社会转型、民主法制、科技进步等联系在一起的。如果结合某一大众传媒出现的时代背景，是能看到大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化的，进而从中体会时代的变迁。
3．语言
包括汉语、英语、法语、拉丁文字等语言和传播这些语言的各种工具（如印刷术）。从语言的地位变迁可以折射社会、风俗等变迁，或大国的崛起等，从传播的工具类可以按农业文明时代、工业文明时代、信息时代等来整合，从而反映社会的进步。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国近代的办报活动，如果从1815年创办《察世俗每月统计传》算起，最初的六十年，没有一份报纸或期刊是由中国人创办或主持的。……从1874年到1895年的二十年间，中国人自办的报刊总共只有十种，……除了香港地区清政府鞭长莫及外，其他地方中国人自办的报刊在专制政权的压制下，寿命都很短暂。……1895年堂堂中华帝国竟败于“岛夷”之手，这对中国知识分子的刺激太大了，他们纷纷在各地组织学会、办报刊、设学会，鼓吹“变法图强”。
材料二 1895—1898年间创办的中文报刊统计表
年份
当年创刊总数
中国人自办报刊
总数
所占百分比
1895
7
3
42.9%
1896
11
7
63.6%
1987
49
45
91.8%
1898
47
39
83%

材料三 从戊戌一直持续到1912年，华文报刊由百余种增至500种。年度发行量仅据1913年邮政系统运送的报纸印刷品计，即达51524800份，成为中国报业史上的重要时期。……据《大公报》1915年统计，标明为白话、从俗语的报刊就有20种，还有许多报刊开辟了白话专栏。
（1）材料一中的“堂堂中华帝国竟败于“岛夷”之手”指哪次战争，结果如何？
（2）根据材料一、二，概述19世纪摸中国办报的主要特点，并结合所学知识分析这些特点的成因。
（3）“从戊戌一直持续到1912年”出现了许多进步刊物，试举两例，并归纳材料三所反映出的中国报业发展的新趋势。
（4）根据你的理解，说说文化传播事业的发展对民主进程的意义。
（四）家庭生活的演进与社会转型
在农业文明、工业文明等不同的时代，人们的家庭观念是不同的。特别是在从农业文明向工业文明转型的过程中，不同国家的家庭观念都曾发生过极大变化。
有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料。
材料一 （《明会典》）凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操) 者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。
材料二 （祝瑞开《中国婚姻家庭史》）正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下万余人”。
材料三 （明中后期小说《醒世恒言》） 女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。
材料四 （明中后期小说《金瓶梅》）孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么?”
请回答：
(1)该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明?
(2)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么?
(3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?
三、复兴之路
当历史的脚步，进入公元1661年的时候，随着清朝第三个皇帝康熙的登基，中国迎来了封建王朝的最后一段盛世。此时，人类社会正在发生着前所未有的巨变。15世纪末，欧洲的航海家们开始征服海洋。伴随着资本主义的对外扩张和贪婪掠夺，世界逐渐联接在一起，从此，任何一个国家，都无法孤立于世界之外而存在。18世纪后期，英国的工业革命、美国的独立战争以及法国的大革命，深刻地改变了人类文明的进程。人类社会的现代化，已成为不可阻挡的历史潮流。这股汹涌的浪潮，不可阻挡地逼近了中国。沉浸在康乾盛世中的人们，全然不知这盛世亦正面临着一场厄运。正在全球范围内，争夺利益和霸权的西方殖民主义势力已经扩张到东方，三千年未遇之大变局即将到来，中华民族百余年艰苦卓绝的伟大复兴历史，由此拉开了大幕。
——摘自《复兴之路》解说词
第一集：千年局变（1840年---1911年）
以第一次鸦片战争到辛亥革命期间，中国社会各阶层救国图强的各种探索为主要内容。
　　以林则徐、魏源等少数人睁眼看世界为起始（第一次鸦片战争后）；洋务运动试图以封建统治秩序与西方技术相结合来实现自强（第二次鸦片战争后）；维新派试图以君主立宪来改革政体、变法图强从而挽救清王朝的腐朽统治（甲午战争后），这些探索都失败了，直到孙中山提出“振兴中华”的口号，领导辛亥革命摧毁封建专制制度，才为中华民族的进步打开了闸门。
　　
第二集：峥嵘岁月（1912年---1949年）
以辛亥革命后各种政治力量探索中国道路为线索，重点表现中国共产党从诞生、发展、挫折到壮大、赢得胜利并最终建立新中国。
辛亥革命没能解决中国的问题，五四运动中，马克思主义逐渐成为进步人士的选择。中国共产党诞生后，率先提出反帝反封建的革命纲领，并在大革命失败后独立探索救中国的道路；日本侵华，民族大义面前，中国共产党提出建立抗日民族统一战线，成为抗战的中流砥柱；抗战胜利后，国民党破坏和平建国主张和政权腐败，导致了自身的失败；在毛泽东思想的指引下，赢得了民心的中国共产党获得了全面胜利，建立了新中国，完成了自1840年以来对于中国最重要的命题：实现民族独立和人民解放。这也为第二大历史任务——国家繁荣富强和人民共同富裕扫清了障碍，创造了必要的条件。中国历史揭开了新的篇章。中华民族的伟大复兴由此进入新纪元，走上了新的道路。
第三集：中国新生（1949年---1976年）
以新中国成立后社会主义制度的确立和社会主义工业化取得的重大成绩为核心内容，表现中国共产党独立自主探索国家发展道路的经验和教训。
　　在上个世纪五十年代独特的国际、国内环境下，新中国选择了社会主义道路：在三大改造基本完成后确立社会主义制度，通过计划经济的方式，快速向工业化迈进，并取得了辉煌的成果。虽然由于缺乏经验、急于求成而导致社会主义道路遭遇曲折，但是党的第一代领导集体在探索适合中国国情的社会主义建设道路上，仍然取得了伟大的成就。
为了把一个落后的农业国迅速变成一个先进的工业国，中国共产党领导中国人民以巨大的热情建设新中国，同时也在思考什么是社会主义，应该怎样建设社会主义。中华民族开始了在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。
第四集：伟大转折（1976年---1992年）
以思想解放为起点，重点展现了改革开放、建设中国特色社会主义的伟大历程。
　1976年，“四人帮”被粉碎，中国进入了一个新时代的前夜。一场关于真理标准问题的大讨论，掀起了全社会的思考；党的十一届三中全会上否定以阶级斗争为纲的指导思想，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设和改革开放上来的战略决策。
农村改革的进行和经济特区的设立，拉开了中国改革开放的大幕。建立有计划的商品经济，撕开了高度计划经济的僵化体制，迈出了走向市场的重要一步，加强精神文明建设的任务同时被提上日程；在经历了转轨过程中的种种矛盾和苏东剧变国际大气候的多重考验后，邓小平的南方谈话再次为人们对社会主义建设的思考指明了方向。中华民族的伟大复兴走上了建设中国特色社会主义的道路。
第五集：世纪跨越（1989年---2002年）
以改革开放不断深化，综合国力全面提升，中国经济发展逐步融入世界，社会主义市场经济体制初步建立为主要内容。

　　党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标后，中国经济成功实现“软着陆”；沉着、负责地应对亚洲金融危机和取得抗洪胜利，使中国赢得世界赞许的目光；党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路，向世界显示了中国改革开放的坚定决心；国有企业改制取得突破，民营经济蓬勃发展；经过15年的努力加入世界贸易组织，中国和世界在相互了解中一步步走近。
　　在社会实践的推动下，中国共产党与时俱进，提出了“三个代表”重要思想，成为新时期中国发展的重要理论指导。2002年，党的十六大胜利召开，党和国家的中央领导集体再次实现平稳交替。中华民族的伟大复兴，开始了为全面建设小康社会的目标而奋斗的新阶段。
第六集：继往开来（2002年---2007年）
以中国在新一届领导集体的带领下，贯彻落实科学发展观、促进社会和谐为主要内容。

　　履新之初西柏坡之行，表明了中国共产党居安思危的忧患意识和执政为民的理念；抗击非典之战中，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难、恪尽职守，赢得了最终的胜利；与此同时，中国经济仍然取得了令世人瞩目的傲人成绩，并就完善社会主义市场经济体制的若干问题做出了重要决议。
　　从新世纪新阶段党和国家事业的全局出发，党中央提出了坚持科学发展、促进社会和谐的重大战略思想，明确了中国特色社会主义事业的总体布局，即社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。
经过新中国成立50多年和改革开放近30年的努力，在中国共产党的领导下，中华民族的伟大复兴站在了新的历史起点上，坚定地朝着一个富强、民主、文明、和谐的现代化国家迈进。在中国共产党的领导下，沿着中国特色社会主义道路前行，中华民族的伟大复兴必将实现。
今年是改革开放30周年纪念，在备考中对推动中国走上复兴之路的这一重大历史事件应予以高度重视。从精神文明的角度出发，我们可以从以下几个方面进行输理：
（一）嫦娥奔月，龙飞九天
1．中国古代的天文历法成就
①夏朝：历法“夏小正”，载有一年中各月份的物候、天象、气象和农事情况。
②商朝：干支纪日法是商朝历法最大成就，它是世界上延续时间最长的纪日方法。商朝甲骨文保留了我国最早的日食、月食和新星记录。
③春秋：留下世界公认得关于哈雷慧星的最早记录。历法已经形成自己固定的系统，基本上确立了十九年七闰的原则。
④战国：《甘石星经》是世界上最早的天文学著作；人们还测定了一年的季节。
⑤西汉：武帝时制定“太初历。公元前28年西汉关于太阳黑子的记录是世界上最早的太阳黑子记录。
⑥东汉：张衡发明了浑天仪和地动仪。
⑦隋唐：唐朝天文学家僧一行制定的《大衍历》，表明中国古代历法体系的成熟，他还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。
⑧元朝：元初设立太史局编制新历法。郭守敬改进了简仪和圭表，主持全国范围的天文测量，编《授时历》年周期与先行公历同。
2．古代中国领先于世界的科技成就
①先秦：商朝有了世界上最早的日食和月食记录；春秋时期鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录；战国时甘德、石申的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。
②秦汉：编写于公元前1世纪的《周髀算经》比西方早500年提出了勾股定理的特例；西汉《九章算术》中许多成就是当时世界上最先进的；张衡的地动仪是世界上最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年。
③三国两晋南北朝：祖冲之在世界上第一个把圆周率精确到小数点以后七位数字，比欧洲早ll00多年。
④隋唐：赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥；僧一行在世界上第一次测定了子午线的长度。唐太宗时办了分科较细的医学校，比西方早200年；《唐本草》是世界上第一部由国家编定和颁布的药典，比欧洲早800年；《金刚经》卷子是现存世界上最早的有确切日期的雕版印刷品。
⑤宋元：北宋时发明活字印刷术，比欧洲早400年；还发明了指南针并应用于航海；唐宋时发明了火药和火药武器；沈括的“十二气历”比英国早800年；郭守敬的《授时历》比现行公历的确立早300年。
3．近现代中国的天文科技的主要成就
①1910年，冯如研制的飞机试飞成功。
②1970年我国第一颗人造卫星“东方红1号”发射成功。
③1981年一箭三星发射成功。
④1984年同步实验通信卫星发射成功。
⑤1990年7月16日,“长征”2号捆绑式火箭首次在西昌发射成功,其低轨道运载能力达9.2吨,为发射载人航天器打下了基础。　
⑥1999年我国第一艘载人航天试验飞船“神舟”试飞成功。
⑦2003年10月15日,我国自主研制的“神舟”五号载人飞船发射成功,航天员杨利伟成为首位飞上太空的中国人。
4．近现代世界的天文科技的主要成就
①文艺复兴时期的天文学革命
②第二次工业革命中飞艇、飞机的发明
③二战后航空航天事业的新飞跃
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元初年，西汉时期的神话故事“嫦娥奔月”的情景被记载在《汉书·艺文志·淮南了篇》中。366年，敦煌石窟开始筑造，飞天成为不朽的艺术形象。1390年明朝人万虎用47支火箭绑在椅子上，想把自己送上天，再利用风筝帮助自己落地，成为第一个火箭登天的牺牲者。月球上有万虎环形山。
（1）结合材料一和所学知识，说明秦汉文化、明清文化分别有哪些特点。
材料二 1903年美国莱特兄弟以内燃机作动力，把飞机送上了天空，实现了千百年来人类自由在蓝天翱翔的梦想。

莱特兄弟和他们的飞行者一号
（2）结合材料二和所学知识指出，第二次工业革命是在怎样的历史条件下发生的?第二次科技革命的主要内容及其对人类历史发展的影响。
材料三 邓小平：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”
（3）结合史实说明中华人民共和国成立后在航天科技方面的重大成就。二千中国人的飞天梦想成为现实说明什么？
（二）经济思想的变迁
1．中国历史上的经济思想变化对中国社会发展的影响
①商鞅变法的“禁止弃农经商”
②黄宗羲的“工商皆本”
③洋务运动时期的“自强、求富”
④民族资产阶级的“实业救国”
⑤新中国成立后学习苏联模式下的经济政策、毛泽东的“三面红旗”
⑥当前中国的工业反哺农业政策，
2．资本主义不同发展阶段上的经济思想与资本主义经济体制的创新与调整
　　①重商主义
　　②“古典”自由主义
　　③凯恩斯主义
④“新”自由主义
阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅在变法中所确立的经济政策，对我国社会的发展产生了深远影响。如：“国之所以兴者，农战也”，“国待农战而富，主待农战而尊”，“重关市之赋”，“贵酒肉之价，重其租，令十倍其朴”……
材料二 山西地处黄河中游，自17世纪中叶起，以太谷、祁县、平遥等晋中商人为代表的山西商业票号，曾“富甲华夏”，“汇通天下”，闻名于世。
材料三 第二次鸦片战争后，中外贸易额，由四五十年代的每年一千万至三四千万海关两，迅速上升到1864年的1.05亿两，中国也很快由出超国变为入超国。1869年，苏伊士运河开通了，欧洲到中国的航线大为缩短，更多的西洋商品涌入中国。……促使晚清中国的洋务运动发生渐进的质变。
材料四 从1861年美国在华设立旗昌轮船公司开始，航行于中国沿海及内河的各国商船逐渐增多。在一些河段，甚至90％以上的航运被外商控制。机动船严重冲击旧式航运业，中国船户纷纷破产。……为“庶使我内江外海之利，不致为洋人占尽”，1872年底，李鸿章奏请筹建轮船招商局，得到慈禧太后的“恩准”。
（1）据材料一概括商鞅关于经济方面的主张，并简要指出其影响。
（2）材料二反映了我国的经济领域出现了怎样的变化？该变化对当时人们的思想产生了哪些重大影响？
（3）结合材料三和所学知识指出，“促使晚清中国的洋务运动发生渐进的质变”的原因有哪些？“渐进的质变”指什么？
（4）据材料四指出，李鸿章筹建轮船招商局的原因有哪些？试简要加以评价。
（三）中国特色的复兴之路探索的思想理论成果
１．近代中国的思想解放潮流
①鸦片战争以后，随着西方列强经济、军事、政治、文化侵略的逐步加深，中国的思想界围绕着“向西方学习”展开了广泛深入的探讨，先后涌现出许多思想流派。（新思想的萌发、洋务思想、早期维新思想、康梁维新思想、资产阶级民主革命思想、无产阶级的社会主义思想）
②近现代中国思想解放主要经历了三个阶段：地主阶级的“中学为体，西学为用”、民族资产阶级的效仿西方变革中国传统的政治体制继而推及到思想文化的深层、中国共产党领导的从“学俄国走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”和从照搬“苏联模式”到“建设中国特色的社会主义”。
③近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、自由、民主、统一、富强。思想解放是社会变革的先导。正如洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步——洋务运动；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法的发生；资产阶级革命思想传播，推进了辛亥革命的爆发；民主和科学的提倡，动摇封建思想统治地位，呼唤了五四运动的到来；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设强大中国的思想武器。
2．20世纪以来中国重大思想理论成果
①孙中山的“三民主义”：孙中山率先提出“振兴中华”的口号，他提出的“三民主义”集中地反映了当时的中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，他领导辛亥革命摧毁封建专制制度，为中华民族的进步打开了闸门。
②马克思主义是中国共产党的指导思想，它只有实现中国化，与中国实践相结合，并在中国得到进一步发展，才能化作革命和建设的内在需要，才能引导中国革命和建设走向胜利之途，实践证明把马克思主义神圣化、教条化必将导致中国革命和建设受挫。
③毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想这三者都是马克思主义中国化最伟大的三大成果，是一脉相承的统一的科学体系。毛泽东思想主要解决了“中国的社会性质是什么，中国革命的性质是什么，中国怎样进行革命”的问题，它是指导新民主主义革命胜利的行动指南；邓小平理论回答了“什么是社会主义，如何建设社会主义”的历史课题，是指导中国特色社会主义建设的理论武器；“三个代表”主要回答了“21世纪建设一个什么样的党，如何建设党”的课题，是新的历史条件下加强党的建设的全面纲领，也是建设中国特色社会主义的思想武器。
社会主义革命和建设从来没有也不可能有一成不变的模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东曾说过：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。……走俄国人的路——这就是结论。”

俄国“阿芙乐尔号”巡洋舰图 井冈山会师图
材料二 斯大林认为，不是发展任何一种工业都是工业化，工业化的中心，工业化的基础，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。……头两个五年计划用于重工业的投资占全部投资的84．2％和82．8％。……1930年1月5日，斯大林又一次教导俄国农民，使他们明白共产主义制度是什么，他正式使俄国的农庄集体化。
材料三 1956年3月17日匈牙利的知识界成立了裴多菲俱乐部。此后，俱乐部经常组织各种会议，讨论经济、报刊等各种社会问题。在会上，有人公开抨击党的领导和现行政策，并提出“民主社会主义”、“没有斯大林主义的社会主义”等口号。
1956年6月28日，数万名波兹南工人上街游行，高喊“面包、民主、自由”和“维斯瓦夫”（即哥穆尔卡）的口号。在与警察发生冲突后，工人武装起来包围了保卫部大楼，袭击市委大楼、电台和监狱。
材料四 1955年底，毛泽东为即将召开的中共八大确定了主题：反对右倾保守思想，加快社会主义改造和建设的速度。当时的周恩来同意毛泽东的这个主张：“我对毛主席指示的体会可以用一副对联来反映，上联：客观的可能超过了主观的认识：下联：主观的努力落后于客观的需要。新大陆早就存在，而我们发现得太晚了。”
而在此前后，为提交中共“八大”开会讨论，中央有关部门先后提出了三份“二五”计划粮、棉、钢产量1962年应达到的指标：
先后提出的三个方案
粮产量（亿斤）
棉产量（万担）
钢产量（万吨）
一（1955年春天）
4600
4300
1100
二（1956年1月）
6400
7000
1500
三（1956年8月）
5000
4800
1050—1200
1957年4月30日，毛泽东与民主党派负责人谈话时说：“我的脑子一阵子开始也有点好大喜功，去年三四月间才开始变化，找了三十几个部的同志谈话，以后在最高国务会议上讲了十大关系。”
（1）据材料一和所学知识，分析中俄两国革命的“路”有何异同？简要指出造成两国革命道路之“异”的不同国情。
（2）据材料二指出，苏联的社会主义建设有哪些特点？
（3）引发材料三中的历史事件的直接原因是什么？这些历史事件反映出怎样的实质问题？
（4）据材料四说明，我国在制订“二五”计划时的指导思想发生过哪些变化？结合所学知识分析，导致上述变化的主要因素有哪些？
四、和谐社会
所谓和谐社会，是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。而所谓社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、稳定有序的社会。具体说，就是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
事实上，在前面的三个专题中所讲述的问题，都可以用“和谐社会”来统帅。除此之外，具体到精神文明的备考，还应着力关注以下几个方面：
（一）从民本到民主
1．与农业文明相适应的“民本”思想：
①诸子百家对“和谐”秩序的构想：人与自然的“和谐”；人与人的“和谐”。
②统治者的“民本”思想：唐太宗与“存百姓”的思想，等
2．反映商品经济和工业文明的“民主”思想：
①对君主专制及其精神支柱的反思（明末清初的思想家、人文主义、理性主义等）
②近现代世界各国民主和法制建设及其成就与教训
③近现代世界各国的社会福利制度和社会保障体系的建设情况
④关于世界主义和民族主义的问题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
董仲舒 詹姆士一世
材料二 17世纪的中国和英国思想界都出现了反封建思潮。中国思想家黄宗羲（1610—1695）认为：君主“屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业”，“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐”，“ 为天下之大害者，君而已矣”，“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，“是非决于学校”。英国思想家洛克（1632—1704）认为：国家有立法权、执行权和对外权三种，立法权最高，由议会掌握，君主掌握其他两种权力。
材料三 英国维多利亚女王在位64年（1837—1901），一生模范地履行了立宪君主的职责，深受国民的爱戴。她尽量自我克制，尽管她不喜欢辉格党领袖罗素，也不喜欢自由党首相格拉斯顿，但是她仍旧尊重政府领导者的决策。温斯顿·丘吉尔夸赞她“树立了君主制的新典范，以后一直是各代国王的行动准则”。
《国富论》出版12年后的一天，职务仅仅是一个海关官员的亚当·斯密，应邀去一位公爵家里做客。当他下了马车步入客厅时，原本散坐四处、谈笑风生的王公贵族和商界巨贾们，立即停止话题并纷纷站起向他致意，斯密不好意思地说：“先生们，请坐。”这时候，已经站在斯密身边的首相皮特认真地说道：“博士，您不坐，我们是不会坐下的，哪里有学生不为老师让座的呢？”。
材料四 康有为在一份代拟的奏折中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民，共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？盖千百万之人胜于数人者，自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说：吾今于此，尚非其时也。
（1）据所学知识指出，材料一中的历史人物的主张有何相似之处？对他们各自所处的时代产生了怎样的影响？
（2）据材料二指出，黄宗羲和洛克的政治主张有哪些异同？导致其政治主张不同之处的社会因素主要是什么？
（3）据材料二指出，当时的英王在国家政治生活中所处的地位如何？并结合所学知识简要分析人们对待亚当·斯密态度的原因。
（4）材料三中奏折的主旨是什么？结合所学知识，你如何看待康有为 “吾今于此，尚非其时”的感慨及其奏折的主旨？
（二）从宗教的流传看不同文明的冲突与融合
在现行历史教材中出现过的宗教有：佛教、道教、基督教、天主教会的耶稣会士、伊斯兰教、拜上帝教、东正教、新教等，它们对其各自所处的历史时期的政治、经济、文化、社会等都发生过重大影响，而它们的流传过程其实就是不同的文明冲突和交融的过程。
以中国历史为例：
①佛教：白马寺与三武灭佛、道教吸收佛教教义、儒家吸收佛教教义、八思巴与蒙古文字、藏传佛教与元明清的宗教民族政策，等。
②伊斯兰教：伊斯兰教在中国的传播、清真寺、回族的形成，等。
③基督教、天主教、东正教、新教：明清耶稣会士与天主教的传播和禁止、近代基督教的重新传播和太平天国运动、近代外国侵略与教堂在中国的合法化，教民争讼与义和团运动，等。
材料一 1860年以后，西方传教士开始大规模地来到中国从事宣教工作。随着传教的深入开展，一些教会学校应运而生，传教士在华开办教育的初期，教会学校主要集中在开放的五个通商口岸、香港和澳门。
材料二 教会学校的教学内容一般来说主要有三方面：一是宗教教育，二是中国传统的儒家经书，三是西方科学知识。另外，一些教会学校还开设了英语课。
材料三 十九世纪末二十世纪初，在出国留学的学生中去美国的人非常少。1906年3月6日美国传教士明恩溥到白宫进谒罗斯福总统。他建议总统将中国清政府的庚子赔款退还一部分，专门开办和津贴在中国的学校。1907年罗斯福给国会提出了一个谘文，指出：“我国宜实力帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。”1908年5月25日，美国国会通过罗斯福的谘文。
材料四 为了培训赴美留学人员，清政府于1909年6月专设了游美学务处负责考选学生出国留学，并于1911年在北京建立了清华留美预备校，这所学校从开办到1929年结束，共计派遣留美生1279人。
（1）结合所学知识指出，西方传教士如何取得在中国“宣教”权利的？
（2）据材料二指出，与中国传统教育比，教会学校的教学内容有哪些不同？
（3）“庚子赔款”指什么事？据材料三指出美国用“庚子赔款退还一部分”培养留美的中国学生的主要目的。
（4）据材料二、四并结合所学知识指出，在中国的教会学校和美国用“庚子赔款退还一部分”培养留美的中国学生，给当时的中国带来了哪些积极影响？
（三）西方的理性、科学思维传统的确立
每个社会转型期，都是社会急剧变革的历史时期，都是人类社会从极度动荡走向相对和谐的历史时期。到目前为止，人类社会大致经历了以下几次大的转型：
①农业文明的确立及其随后的内部调适
②从古代社会向近代社会的转型
③工业文明的确立及其随后的内部调适
而每一次的转型都使人类的联系更为紧密，如：
①世界的16—18世纪由古代向近代社会的转型与中国的明清之渐
②19世纪末20世纪初向现代整体世界转型与中国的清末民初之乱
③20世纪中期整体世界的各个运行机制的逐渐确立与中国20世纪中期的体制之革
在每次社会转型期，都会引起思想上的剧烈变化，而思想上的变化反过来又对社会的转型发挥着重大影响。下面以“从古代社会向近代社会的转型”为例加以说明：
①14—18世纪是人类文明从古代农业文明向近代工业文明转型的过渡时期。随着欧洲资本主义工商业的萌芽和发展，逐渐引起了重大的历史变革。一方面，资本主义经济和政治迅速发展，西方资本主义文明的各种要素基本确立；一方面，世界各地区间相对隔绝的状态被打破，各种文明不断碰撞和交融，世界各民族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。
②在这个过程中，人们思想观念也随着发生了重大的变化：天赋人权取代了君权神授、主权在民取代了主权在君，而原来对国王、领主效忠的臣民也转变成为参与国事的公民，并拥有法定的权利与义务。
③文艺复兴促成“人的理性”的彰显，使人们对自然科学的研究兴趣日益浓厚，由此开启了一个世界性的科学化或理性化的运动。尤其是牛顿的科学革命，昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，传统的宗教信仰被彻底动摇了，逐步确立起了充分尊重经验事实的理性化或科学化的思维传统，成为近代文明基础的、不可分割的一部分。
17、18世纪以来，人类历史承继前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1720—1820年间，中国国内生产总值的年增长率远高于整个欧洲地区。综合国力较历代王朝明显提高，在世界范围仍大体保持领先地位。

材料二 吕思勉认为：“《四库全书》编纂的背
后其实隐藏着秦始皇焚书坑儒式的野蛮。”……鲁迅
也认为：“乾隆朝的纂修《四库全书》，是许多人颂为
一代之盛业的，但他们却不但捣乱了古书的格式，还
修改了古人的文章。”
材料三 1687年牛顿发表的科学巨著——《自
然科学的数学原理》，是一项划时代的伟大工程。它
与这一时期的英国革命构成了17世纪的“双元革命”
奇观。18世纪开始的工业革命揭开了历史的新篇章。
材料四 读中国、英国、美国、
德国(德意志)四国在1750—1900年
世界制造业产值中的份额曲线图。
（1）结合所学知识指出，材料一所描述的历史现象出现的原因主要有哪些？
（2）结合材料二、三，指出《四库全书》的编纂对我国历史发展产生了哪些重要影响？
（3）结合材料三和所学知识，概述17—18世纪英国对世界历史发展的贡献。
（4）材料四中的A、C两条曲线分别代表哪个国家？结合所学知识分析，这种现象出现的主要原因是什么？
经济史复习备考提纲
中国古代农业文明与生态文明
（一）古代农业基本特点
1、主要耕作方式：铁犁牛耕；
2、土地制度变化：土地由公有到少数人占有，封建土地所有制历时最长。
3、农业生产基本模式：以家庭为单位的男耕女织自给自足的小农经济。
4、农业的典型特点：精耕细作，重视农业技术的进步和生产工具的革新。
5、农业的地域颁布特点：经济重心由北方逐渐南移到江南。
（二）生态文明同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。复习角度：
1、古代人们对人与自然关系的认识
阅读材料，回答问题
材料一 孟子与梁惠王论政时说：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，木材不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，木材不可胜用，是使民养生丧死无撼也。王道之始也。”
材料二 荀子说：“人善治之，……然后昆虫万物生其间，可以相养食者，不可胜数也”； “上得天时，下得地利，中得人和，则财货浑浑如泉源,滂滂如河海,暴暴如丘山.” （《荀子。富国》）。
材料三 《齐民要术》明确地指出：“顺天时，量地利，用力少而成功多，任情返道，劳而无获。
（1）概括材料一、二思想；从生产力发展角度分析这些思想产生的背景。
（2）比较材料三与材料一异同；《齐民要术》在我国历史上有何重要地位？
2、古代生产力发展、水利工程兴修灌溉技术进步对环境的影响
阅读下列材料，回答问题
材料一 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。两千多年来，发挥着防洪、灌溉、供水作用，消除水旱灾害，使川西平原成为“水旱从人”的 “天府之国”。
材料二 开元年间瓜州刺史言：“瓜州地多沙碛，不宜稼穑，每年少雨，以雪水溉田。至是渠堰尽为贼所毁，既是地沙林木，难以修葺。守珪设祭祈祷，终宿以山水暴至。大漂材木，塞涧而流，直到城下，守珪使取充堰。于是水道复旧，州人刻石以纪其事。”岑参《敦煌太守后庭歌》云：“太守到来山泉出，黄砂碛里人种田。”(《全唐诗》卷199)
材料三 敦煌发现的《开元水部式》是我国见于文献记载的由中央政府作为法律形式颁布的我国第一部水利法典，有非常具体的规定。还有在敦煌发现的《敦煌水渠》更明确规定对当地灌区的灌溉制度，即全年的灌溉次数，各次灌溉时间(也是包括水量)等的规定，根据作物种类和当地气温和降雨情况，该灌区规定全年需进行五次灌溉，这五次灌溉又与不同节气即作物生长的不同阶段相对应。不过唐代以后确有引用水利灌溉工程种植水稻需要纳税的记载，尤其是西北吐鲁蕃地区西州……
（1）结合所学知识说明都江堰修建的背景；都江堰至今仍然发挥作用的原因何在？
（2）材料二反应了什么现象？
（3）唐朝制定水利法典的目的是什么？你如何认识这一措施？
3、农耕方式的扩展农耕区域的扩大对黄河中下游环境的影响
阅读材料，回答问题
材料一 古代中国以农耕文明为主，边疆地区也存在着游牧经济。
秦汉至魏晋南北朝农耕分界状况图
材料二 西北大规模的屯田活动始于西汉。汉武帝在收复河西、控制西域后，曾将内地大批人口迁至河西和新疆，以自然绿洲为依托引渠水灌溉农田。同时在黄土高原也开始毁林毁草开垦。曹魏时期，曹操发布《置屯田令》，认为西汉“孝武以屯田而定天下”，继续坚持西北屯田。隋唐时期，西北屯田开发进入新一轮高潮，农耕业在西北普遍推广。此前人们开荒主要是在平原地带，自唐以后屯田又向深度发展，开始毁坏山地林草，开垦山地。
（1）依据秦汉及魏晋南北朝时期相关史实说明图中圆弧形虚线所示农耕区域的变化，并分析其原因。
（2）依据地图中的箭头，结合魏晋南北朝史实说明中国北方地区农耕区域变化的状况和原因。
（3）依据材料二说明农耕区域扩大产生的影响。
（4）谈谈你对于古代历史上农耕区域扩展的认识。
4、人口迁移经济重心变化对江南地区环境的影响
阅读下列材料，回答问题
材料一 先秦之际，江南地区“地广人稀”，人口与可耕地之间的矛盾尚不太尖锐，人们采用火耕水耨的低水平生产，便足以维持“无冻饿之人，亦无千金之家”⑤的平均生活状态。（宋代）这里已“野无闲田，桑无隙地”，于是人们将目光投向不宜开垦的山地和湖滩，开始了大规模以围江、围湖为主的造田运动。
材料二 唐宪宗认为：“天宝以后，戎事方殷，两河宿兵，户赋不加，军国费用，取资江淮。” 宋高宗曾称：“今公私兼裕，一岁军饷，皆仰圩此。”宋孝宗乾道九年(1173年)，太平州诸圩“几四百里为水浸沫”，政府出资整修，耗费“计米二万一千七百五十七硕五斗、计钱二万三千五百七十贯一百三十七文省”。
材料三 诗人杨万里、韩元吉等都曾作诗赞美圩田：“圩田岁岁续逢秋，圩户家家不识愁。夹路垂杨一千里，风流国是太平州。” “东西相望五百圩，有利由来得无害。……请看今来禾上场，七百顷地云堆黄”。
材料四
——《中国历史地理论丛》
回答：（1）结合所学知识说明，江南地区先秦之际“地广人稀”，到宋代已“野无闲田，桑无隙地”的原因是什么?
（2）依据材料一、二归纳宋代圩田大量出现的原因。
（3）从材料三、四中可以看出圩田的影响有哪些？从中你得到什么认识？
5、古代协调生产发展与保护环境的经验：
（1）施肥、密植、保墒、灌水、除草、复种、轮作倒茬、间作等一系列措施,提高土地利用效益。
(2)积极探索既能保护农业生态环境，又能充分利用农业资源途径。南方丘陵山区梯田的出现和发展，不仅扩大了开垦范围，发展了山区农业，还防止了水土流失，保护了农业生态环境；明清时期在珠江三角洲出现的种桑、养蚕、养鱼三者密切配合的“桑基渔塘”农业生产形式，表明我国生态农业初现端倪。
相关知识：近代外国资本主义列强对中国资源的掠夺
新中国建立后经济发展中对自然环境的破坏
工业文明时代对自然资源的利用和破坏
可持续发展战略的提出
二、现代化问题
（一）各具特色的现代化模式
经济现代化模式的形成与思想观念、经济文化水平、政治民主化法制化等方面的发展有着密切关系。
1资本主义现代化模式
（1）20世纪前: 西欧被称为原发性内发型的现代化，日本、俄国等被称为传导性外发性现代化。
（2）20世纪后：罗斯福新政开创国家垄断资本主义模式，在二战后进入成熟时期。
2、社会主义现代化模式（斯大林模式）
20世纪20、30年代形成；二战后扩大、改革，中国形成了有特色的现代化道路。
3、新兴民族国家经济发展模式
20世纪初，土耳其和墨西哥在获得民族独立的前提下，利用国家政权在政治、经济、文化、社会领域全面推进现代化的模式。二战后这一赶超型模式扩大到新兴民族国家，取得突出效果：拉丁美洲国家达到了中等发达国家的水平；新加坡、韩国等国家和地区成为了新兴工业化国家。
工业化需要大量资金，各国工业化资金的来源有所不同。回答16——19题。
16、在第一次工业革命中，从殖民地掠夺财富最多并将其用于工业化的国家最有可能是
A英国 B法国 C美国 D俄国
17、19世纪60——90年代是中国近代工业化的早期阶段。下列关于该阶段工业资金来源的表述，正确的是
A军事工业的资金来源最初来自官办民用工业
B民用工业的资金最初来自政府
C军事工业的的资金主要来自民间
D民用工业的资金来自政府和民间
18、苏联工业化资金的重要来源是农业。苏联采取的与工业化相配合的重大举措是
A余粮收集制 B征收粮食税 C农业集体化 D农产品自由贸易
19、新加坡和韩国都是新型工业化国家。两国获得工业化资金途径的相同处之一是
A主要利用农业的剩余资金 B依靠资源出口换取资金
C大力吸收外国资本 D主要依靠转口贸易积累资金
（二）国家在经济现代化中的作用
1、资本主义国家选择了因势利导：这主要体现在资本主义发展各阶段的经济思想及资本主义国家的经济政策等方面。
（1）工场手工业时期 重商主义思想：把以金、银为代表的货币和商业看成国家富裕的标志和源泉。反映新兴资产阶级积累资本的愿望，促进了资本主义的发展，导致商业资本始终占优势地位。英法等西欧国家大力推行重商主义政策，加强政府管制。如英国一是在国内通过立法和强制的手段，为资本主义经济的运行和发展提供了制度保障；二是通过武力向海外扩张和掠夺，为本国资本主义经济的发展提供了丰富资源和广大市场。
（2）蒸汽时代 自由主义思想：自由经营、自由竞争、自由贸易（限制政府干预），各国实行自由放任的经济政策。
(3) 20世纪30年代 凯恩斯主义：主张国家干预经济生活，借此刺激消费和投资，增加就业保证经济增长。罗斯福新政中首次付诸实践，二战后大规模推行，到20世纪 50-60年代西方国家先后走上了“福利国家”的发展道路，政府的经济职能不断扩大，国家垄断资本主义走向成熟。
（4）欧美国家在20世纪80-90年代静悄悄地进行着一场观念和经济体制的重大变革，那就是探索综合自由市场经济与政府干预的优点，同时避免“市场失灵”和“政府失灵”。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 1830年8月25日法国的拉法耶特发布命令：在确定工资、每天的工作时间和选择工人诸问题上，任何希望我们在老板和工人之间进行干涉的要求都是不能接受的，因为这种要求是违背认可工业自由原则之法律的。
——王斯德《世界通史》
材料二 在第一次总统就职演说中，罗斯福明确宣布：“我们要敦促联邦、州和地方各级政府采取行动，相应人们的呼吁而大量消减开支，我们要统一进行救济活动，避免目前这种分散、浪费和不平等现象；我们要对所有的交通、通讯及其他明确具有共用性质的设施实行国家计划和监督。”
——冯一下《试论罗斯福应对和解决社会问题的经验》
材料三 全国工业复兴法 第202节 局长应根据总统的指示，制定公用事业的全面计划，其中应包括下列内容：(a)全国公路和公园道路、公共建筑以及任何共有工具和设备的兴建、维修和改建；(b)自然资源的保护和开发……(c)任何属于为全体公众利益服务性质的工程……(d)由政府管理或支配的低价住房及清除贫民窟工程的兴建、重建、改建或修缮：……
——必修2《历史材料与解析》
概括材料一的主张，分析这种主张出现的背景和依据。
（2）罗斯福的就职演说表达了怎样的观点？这一观点针对当时什么社会问题？
（3）依据材料结合所学知识谈谈你对罗斯福新政的认识。
2、社会主义国家：苏联形成了全能政府模式并影响其他社会主义国家。以中国为例看社会主义国家在经济现代化中作用的变化。
（1）1949——1978年 建立起了全能政府即政府主导型发展模式。
（2）1978——现在 政府在经济发展中的作用发生转变
1978年底至1991年底为第一阶段：逐渐缩小直接干预经济的范围和力度。内容包括：
通过“家庭联产承包责任制”和取消“政社合一”的人民公社，政府权力退出了对农业生产的直接干预；鼓励城乡个体经济发展和兴办“三资”企业，放开部分商品价格和经营，以及对部分生产资料实行价格“双轨制”，使得市场调节的范围越来越大；从扩大企业自主权，到改变管理方式和所有制结构。
　 1992年至现在为第二阶段：政府经济职能转变发生了历史性的转折。以邓小平南方谈话和中共十四大确立市场经济改革目标为标志，提出了建立现代企业制度，把国有企业改造为现代企业的目标。
3、复习角度
（1）生产力发展与国家功能和经济结构的变化：资本主义加强政府对经济的宏观管理；社会主义国家减少政府对经济的干预，扩大企业自主权等
资本主义国家不同程度地推行国家化政策；社会主义国家实行以公有制为主的多种所有制或社会所有制。
（2）经济危机或经济困难与经济运行机制的调节：资本主义国家重视制定国家经济发展战略与计划；社会主义国家重视发展商品经济和市场调节作用。
（3）社会转型与分配政策：资本主义推行比较广泛的社会福利保障制度；社会主义国家克服分配上的平均主义 .
（4）现代化过程中不同发展模式国家的相互借鉴
由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的。回答：① 指出16 世纪以来的英国和19 世纪中期以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的不同作用。（7 分）② 就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因。（5 分）
（三）经济体制改革与现代化发展
在现代化进程中特别是二战后，世界各国，不分社会制度、国家现代化发展程度、富国和强国，都谋求通过经济体制改革、科学和技术革命与创新, 来推动经济现代化、科学化和民主化的进程。以二战后为例。
1、资本主义国家：
日本1945-1955年的战后初期的政治, 经济民主化改革；日本经济的高速发展时期, 强化政府干预, 实行以自由市场经济为主, 政府干预为辅的混合经济体制的政策。
二战后-20世纪70年代各国国家垄断资本主义的发展和福利国家的建立。
1981-1989年里根政府的振兴经济政策；1993-2001年克林顿政府“新民主党人”经济改革。
2、社会主义国家：
（1）苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫的经济改革和政治调整：在维持原有结构基础上的局部改革。
（2）东欧各国要求摆脱苏联模式束缚的改革。
（3）中国以建立社会主义市场经济体制为目标的改革，形成了中国特色的社会主义道路。
3、新兴民族国家
20世纪60--70年代，新加坡、韩国崛起；海湾地区石油致富国的兴起和拉美地区国家步入中等发展行列,都和他们推行的富有特色的开放改革政策有着密切的关系。
4、复习角度：
（1）改革对机遇的把握和挑战的应对与改革成效：战后日本、联邦德国、亚洲四小龙的崛起。中国提出1992年建立社会主义市场经济体制等
（2）改革中国家和市场功能与作用的发挥：1945年到70年代以来发达国家的成功经验显示由国家强化干预经济和社会生活到控制国家干预,充分发挥市场机制的作用。社会主义国家则从单一计划经济模式到计划经济为主,市场经济为辅,或社会主义市场经济为主,国家适当干预模式。发展中国家也开始重视有利于市场发展的发展模式。
（3）经济改革逐步发展与政治改革、社会改革的协调发展：战后联邦德国、日本社会改革与经济发展。苏联政治经济改革的教训等。
（4）改革中重视协调公正和效率相互关系及协调富裕和贫困关系：西方国家普遍实行程度不等的福利国家政策。中国共同富裕政策及构建和谐社会等。
阅读材料，回答问题
材料一 罗纳德·里根在1981年1月21日就职演说中说：“我们当前遇到的困难，和由于政府不必要的过度成长所造成对我们生活的干预，两者绝非巧合。”
材料二 克林顿任内, 大胆提出增税和减少社会福利开支的计划, 以求削减联邦财政赤字, 克服宏观经济失衡, 提出公平负担的原则, 把增税压力较多地放在富人身上。政府增加对先进的空间制造技术计划、生物技术和新材料等应用技术研究资金投入和指导;加强国家实验室同私营企业的合作关系; 发展新产业技术; 建立帮助中小企业获得先进技术的信息网络; 特别是对自1993年起，力争在21世纪居于先进行列的建立大学、政府和私营研究机构间高速互联联网的“超级信息公路”。……把推动商品出口作为总统和国务卿的外事活动重点; 官方驻外机构协助美国公司开拓海外市场, 并列为优现考虑项目,美国的驻外使馆正在执行一项把商业变为对外政策的头等大事的计划。
回答 （1）从经济发展和国际关系方面说明里根政府“当前遇到的困难”；为解决这些困难里根政府采取哪些措施？效果如何？
（2）据材料概括克林顿改革的措施；结合国内国际形势分析改革的背景。克林顿的经济改革产生了怎样的影响？
（3）概括20世纪30年代以来美国经济改革指导思想的变化。
4、科技发展与现代化进程
复习角度
（1）科技革命与经济结构变化：农业国变工业国——重工业为主导的工业国——第三产业发展，新经济兴起。
（2）科技革命与人类社会生活的变化：经济结构的变化带动社会结构的变化和社会生活的更新。
第一次工业革命对英国：工业和经济重心开始有东南部转向西北部，人口也循着这一方向流动；工厂制确立；城市化发展；阶级结构变化；议会改革；社会福利制度开始建立；环境污染等等。
第二次工业革命对美国：经济中心逐渐西移；社会结构大变动大调整；城市化进入鼎盛时期；工厂管理上出现流水线；外来移民增多；贫困加剧；多层次多侧面的改革兴起等等。
第三次科技革命对人类：人们劳动方式和生活方式发生大变化；人们消费结构变化；大众传媒的影响力增大；社会保障体系逐渐建立或完善；全球性问题日益严重如环境恶化、人口爆炸、能源危机、恐怖威胁；全球化加速等等。
06年广东卷28题英国政府在解决社会问题中的作为。
（3）科技革命与国际经济格局变化：英国——美国——多极格局，南北问题日益突出。06年重庆卷37题英国经济大国的兴衰
（4）三次科技革命与中国现代化
4、农业发展与现代化
复习角度
（1）土地政策与工业化
推动或服务于工业化进程的土地政策：圈地运动、俄国1861年改革、《宅地法》、苏俄新经济政策、苏联农业集体化、中国土地改革、农业合作社运动、家庭联产承包责任制等
制约工业化发展的土地政策：法国大革命时期的土地政策、苏联的农业集体化运动等
（2）农业发展与工业化 英国农村资本主义的发展为工业革命提供条件；法国小农经济的长期存在、俄国农业长期落后影响工业革命和工业化发展；美国农业与工业的协调发展有利于经济的发展；苏联、东欧国家优先发展重工业忽视农业影响经济发展；中国1878年后农村经济体制改革农业经济发展，为工业化创造物质条件；但是20世纪90年代后出现的三农问题又制约着现代化的发展。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：，
材料一:1928年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国蒙富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行_r-,_lk化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。
——据(美)帕尔默、科尔顿：《世界近现代史》
(1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化?原因是什么?(3分)
(2)从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。(6分)
材料二:中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对农业发展的要求就变得十分强烈。
——据孙代尧：{20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析}
(3)新中国“一五”和“二五”计划期间，在农业方面开展了哪些运动?(2分)
(4)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化?对斯大林经济体制有何突破?(6分)
（3）农民与城市化、现代化
英国工业革命期间、美国西进运动期间的人口流动与城市化进程；
新中国农民与城市化、现代化
新中国成立后，重工业优先发展的经济发展模式限制了就业渠道；国家先后颁布了一系列的政策、法令，通过户口制度、粮油供应制度、劳动用工制度和社会保障制度等，限制农村人口向城市的自然流动，最终形成了僵化的城乡二元结构。导致的结果则是1949年以来我国的城市化远远滞后于工业化与城市现代化进程。
改革开放后，家庭联产承包责任制推行以后，农村出现了大量剩余劳动力。解决途径有：推动小城镇建设；1984年以后大中城市为载体的城市现代化与城市化共同前进的趋势；发展轻工业和第三产业吸引了大量的农民进入城市，1992年以后中国大地上开始出现了前所未有的“民工潮”。 2003年全国文综，41题
三、世界由分散到整体（全球化）
（一）主要内容及复习角度
1、主要包括以下知识点
中国古代的丝绸之路
郑和下西洋
新航路的开辟
资本主义世界殖民体系的形成
资本主义世界市场的形成
战后资本主义经济体系的建立
经济全球化和区域化等等。
2、复习角度
生产力发展和交通工具通讯工具革新与人们的认知范围和活动范围的扩大、人类技术文化和生活物品的交流
整体化进程中的文明与野蛮交织（西方列强殖民扩张及其双重影响）
不同文化越出民族的范围接触交流，相互吸收融合
国际贸易、世界性经济危机与国际关系
国际组织建立、世界货币体系变化
国际政治中呈现出国际关系民主化的趋势
整体世界中资源、环境、战争与和平等全球性问题。
包括奥运会在内的世界性活动等。
世界博览会是人类的聚会，人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺，从一个侧面反映世界历史整体化进程。
材料一 在古代农耕社会，人们往往在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会。这就是世博会的最早形式。公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。1791年捷克在首都布拉格首次举办了以宣传、展出新产品和成果为目的展览会。……英国于1851年在伦敦海德公园内，动用了整个英国工业界的技术和力量，耗用4500吨钢材和30万块玻璃，建成了一座长1700英尺、高100英尺的"水晶宫"。……接受邀请参展的10个国家，集中了1400余件各类艺术珍品和时尚产品向世人展示，最令观众瞩目的是引擎、水力印刷机、纺织机械等技术产品。……因为这一划时代的创举，伦敦博览会被世人确认为首届世界博览会。
(1)依据材料说明1851年伦敦博览会为什么被世人确认为首届世界博览会？结合所学知识分析英国举办首届世博会的条件。
材料二19世纪的历届世博会展现了一个非凡的“发明时代”，充分展示出人类工业文明在当时的最新成果。……1935年布鲁塞尔世博会则将主题确定为“通过竞争获取和平”，在展示新技术的同时，表达了参展国对和平的期望。　1958年布鲁塞尔世博会是第二次世界大战后的首次世博会，世博会的标志物是一个巨大的原子结构模型，象征着人类安全、和平地应用原子能，这次世博会的主题是“科学文明和人道主义”。
(2)结合所学知识分析1935年、1958年世界博览会主题确立的背景。材料反映19世纪、20世纪世界博览会的主题有何变化？
材料三 2002年12月3日，在国际展览局第132次全体大会上，成员国代表经过4轮投票，中国最终以54票对韩国34票的胜利，获得2010年世博会的举办权。上海市成为举办2010年世博会的城市， 目前已有１９２个国家和国际组织确认参展上海世博会。
（3）上海为什么能成功获得世界博览会的举办权？世界博览会参加国由10个发展到近200个反映世界历史发展的什么趋势？
2006年全国文综38题

（二）整体化进程中的中国
1、内容
（1）明清时期：在闭关中落后
（2）中国近代 ：西方工业文明扩张、挑战与中国艰难的回应
●西方工业文明扩张、挑战
方式 战 争：近代几次侵华战争
经济侵略：近代列强的商品输出，资本输出
文化侵略、交流：宗教侵略，自然科学技术的传播，社会进化论、启蒙思想，民主法治思想的传播，马克思主义的传播
结果 中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国被迫开放，逐渐卷入资本主义世界市场，逐渐融入世界整体化进程中。?
●中国艰难的回应
中国各个阶层用自己的方式反抗侵略，挽救民族危机。
中国经济结构发生变化，开始了经济现代化的进程：洋务运动、民族资本主义产生发展
（3）全球化下的中国:1978年以后主动融入世界大潮中
实行经济体制改革，以建立社会主义市场经济体制为目标。
对外开放，并以此为长期国策
大力发展科技教育事业
主动参与国际事务、国际经济竞争与合作（包括加入亚太经合组织和WTO）
2、复习角度
全球化过程中对中国的挑战及中国政府的应对措施
列强经济侵略与中国资本主义工业的曲折发展
全球化过程中中国的经济结构调整
工业文明传入与物质生活和习俗的变迁、大众传媒的发展与思想解放
经济全球化进程中中国与国际性组织或集团的关系
经济全球化进程中的资源、市场等
环渤海地区被规定为我国继珠江三角洲、长江三角洲之后的重点发展区域，是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下，党和国家作出的又一重大战略部署。阅读图文材料，回答问题：
材料二 1793年，英国马戛尔尼使团来华，要求开放天津、宁波等地通商。乾隆皇帝严辞拒绝，并表示如果“夷商将货船驶至浙江、天津地方”，“定当立时驱逐出洋”。
（4）材料二反映了当时中、英两国怎样的历史状况？
材料三 18世纪中期以后，广州是清政府对外贸易的唯一口岸。1843年上海开埠后，城市商业中心由城东南的“南市”逐渐转移到城北沿苏州河新闸一带的租界地区，全国对外贸易的中心逐渐转移由广州转移到上海。1861年天津开埠后，城市经济中心由城东北沿河一带逐渐转移到城东南的租界地区，天津逐渐成为北方外贸中心。到20世纪二三十年代，广州、上海、天津发展成近代大城市。
（5）广州、上海、天津被开辟为通商口岸各依据什么条约？概括材料三反映的通商口岸城市发展的主要特点。

（6）依据图13~15，结合改革开放的历史进程，说明新时期我国对外开放的基本格局，指出图15所示地区与前两地开发相比，在经济运行环境方面的最大优势。
（7）依据材料二、三和图13-15，并结合所学历史知识，分别指出近代、当代中国经济发展与世界经济发展趋势的关系。
四、区域经济的发展
（一）中国区域经济的发展
1、长三角：经济重心南移、明清经济结构社会生活变化、列强侵华基地、近代工业发展与近代城市群的兴起、改革开放的浦东
2、珠三角：海上丝绸之路、近代工业发展与近代政治变革、改革开放
3、西南地区：战国时期的开发；唐宋时期工商业的发展；抗战时期工厂人才的内迁；建国初期交通发展；农村改革的试点
06年全国卷二第40题第123问近现代中国铁路建设题
（二）世界区域经济的发展
1、欧洲统一：新航路的开辟；拿破仑战争、希特勒侵略；《罗马条约》、欧共体成立；欧盟
2、亚太地区：郑和下西洋；沦为殖民地半殖民地；万隆会议、二战后经济的发展；亚太经合组织；东盟
3、北美地区：美国独立战争和南北战争；美国经济的迅速发展；北美自由贸易区
2006年江苏卷26题法德关系及欧洲一体化
五、社会转型与社会生活
1、近现代中国的四大转型时期：
（1） 鸦片战争后：开始沦为半殖民地半封建社会、通商口岸工业文明进入、自然经济瓦解、近代工业兴起、思想观念生活方式发生变化等。
（2）辛亥革命后：推翻帝制建立民国、民主观念深入人心、旧风俗习惯受冲击、精神生活发生变化等。
（3）建国初期：新中国成立人民翻身当主人、三大改造运动与社会结构变化、计划经济体制下的社会保障初步建立、政府措施消除了社会丑恶现象、物质生活出现平均主义等
(4)改革开放以后：经济结构与社会结构发生变化、民主法治日益健全、生产方式生活方式和思想观念发生变化、三农问题出现与解决、贫富差距拉大、社会保障体系逐步建立等
2、世界上几大历史时期
（1）工业革命时期的英国：圈地运动导致的大批贫民和流浪人员、工人相对贫困与工人运动、城市化与环境污染等
（2）20世纪30年代经济危机时期的美国：企业倒闭工人失业农民破产、阶级矛盾激化、法西斯势力发展等
（3）二战后:资本主义国家建立并逐步完善福利制度，成为福利国家。
(10分)【历史－近代社会的民主思想与实践】
20世纪初，中国社会发生了深刻变化，旧的习俗被打破，新的观念逐渐形成，社会风气也在悄然改变。阅读材料，回答问题。
今有南清志士某君，北来游学，此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子，聘定为室。其主义如下：一要天足，二要通晓中西学术门径，三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗，如有能合以上诸格及自愿出嫁，又有完全自主权者，毋论满汉新旧、贫富贵贱、长幼妍媸均可。 ——《大公报》1902年6月26日
(1)上述材料反映了当时新妇妇观的哪些内容？(4分)
(2)这种新妇女观受到了哪种思想影响？列举近代中国在这种思想影响下发生的思想解放运动和反封建革命。(6分)
2008年高三历史复习备考模拟题
黄陂七中
一、选择题
1、明朝中后期，有许多商人家财万贯，达官显贵们非常乐意与之为友。据史书记载，当时许多达官显贵的子女婚嫁时，只考虑对方财富，而不过问对方的社会地位。这说明明朝中后期（ ）
①商业繁荣 ②商品经济冲击了等级观念
③阶级矛盾缓和 ④上层社会拜金主义盛行
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
2、“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”（《旧唐书》）该材料所反映的实质问题是（ ）
A、君权与相权的矛盾 B、中央与地方的矛盾
C、汉族政权与少数民族政权的矛盾 D、文臣与武将的矛盾
3、马克思说过：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体” 。下列能印证马克思观点的史实包括（ ）
①秦兵马俑 ②焚书坑儒 ③隋大运河 ④清文字狱
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
4、110年前，主张变法维新的谭嗣同奋笔疾书《有感》一诗：“世间万物抵春愁，合向苍昊一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”作者所哀伤的是（ ）
A、揭竿斩木的反抗风潮 B、瓜分豆剖的民族危机
C、昙花一现的百日维新 D、泛滥成灾的鸦片贸易
5、下列货币在我国古代具有开创性历史意义并影响深远的是（ ）
①秦半两钱 ②隋五铢钱 ③开元通宝 ④民国银元
A、①② B、①④ C、①③ D、③④
6、1940年春，一位身处华东日本占领区的爱国人士撰写对联曰：“国祚不长，八十多天袁皇帝；封疆何窄，两三条巷伪政权。”据此判断，该对联最有可能讽刺（ ）
A、伪满洲国 B、迁至重庆的国民政府
C、汪伪政权 D、中华帝国
7、20世纪70年代，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点。反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国”。这里的“转折”是指（ ）
A、中美关系开始正常化
B、中国恢复在联合国的合法席位
C、中日邦交正常化
D、苏联的实力超过美国
8、工业革命后英国政府采取的发展经济的措施包括（ ）
①进行民主化改革 ②实行保护关税的政策
③立法维护自由主义原则 ④对外进行殖民扩张
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
9、英国新贵族、美国种植园奴隶主、法国自由派贵族的相似之处是（ ）
①都从旧的封建贵族中分化出来 ②其经济活动都具有资本主义性质
③都曾参与领导本国资产阶级革命 ④都在革命高潮中成为革命对象
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
10、“麦当劳”、“肯德基”连锁店遍布世界各地，这一现象最能表明（ ）
A、它们生产的食品深受人们喜爱
B、跨国公司是世界经济发展的根本动力
C、发达国家正对我们进行经济侵略
D、经济全球化就发生在我们身边
答案：1、D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、C 7、B 8、B 9、C 10、D
二、材料解析题
康雍乾时期，是清朝近三百年历史中最鼎盛的时期，也是两千余年中国封建社会的最后一个盛世。这最后的辉煌出现在世界形势发生空前剧变的大背景下，因此，不可避免地被打上了那个时代的烙印，并具有比以往盛世更丰富的历史内涵。阅读下列材料，并结合所学历史知识回答问题。
材料一：
1750—1830年世界制造业产量的相对份额（部分）
1750年
（乾隆年代）
1800年
（嘉庆五年）
1830年
（道光十年）
整个欧洲大陆
23.2%
28.1%
34.2%
英国
1.9%
4.3%
9.5%
中国
32.8%
33.3%
29.8%
——摘编自郭成康著《康乾盛世的成就与隐患》
材料二：军机处名不师古，……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——摘自《清史稿》
材料三：雍正帝：“农为天下之本务，而工贾皆其末也”。
——摘自《清世宗实录》卷57
材料四：（1793年）乾隆帝在给英王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。
——摘自《粤海关志》卷23
材料五：（1773年，英国马尔尼使团来华，受到乾隆帝接见，）事后，马尔尼感慨道：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船，只是幸运地有了几位谨慎的船长才使它在进150年期间没有沉没”。
——摘自（法）阿兰·佩雷菲特著《停滞的帝国——两个世界的撞击》
请回答：
（1）根据材料一，1750—1800年，与欧洲相比，中国的经济总量在世界上的地位如何？1750——1830年，英国的经济发展呈何变化趋势？结合所学知识分析其出现这种趋势的原因。
（2）结合材料 二、三、四和所学历史知识说明材料五，为什么在“盛世”的局面下，王朝却被马尔尼看成是“一艘破败不堪的旧船”？
答案：（1）地位：处于领先地位
趋势：经济发展迅速，产量大幅度提高
原因：18世纪60年代，英国开始了工业革命。机器大工业逐渐取代了工场手工业；英国成为了世界上最大的殖民帝国，拥有广阔的原料产地和商品销售市场。
（2）①清王朝极力强化专制皇权，反对变革
②经济上实行重农抑商，压制资本主义萌芽发展
③思想文化上大兴文字狱，八股取士，文化专制
④对外采取闭关锁国的政策；乾隆后期日益腐败 。
三、创新小专题
吸取历史教训 促进社会与生态和谐发展
一、历史教训
（一）中国古代破坏生态的教训
1、秦朝：秦始皇统一全国之后，开始大兴土木，毁伐森林。为修建阿房宫，砍光整个蜀地山岭上的树木，故有“蜀山兀，阿房出”之说。人们对环境的破坏及过度开发，导致黄河多次泛滥。
2、两汉：过度开垦导致环境破坏。
３、魏晋南北朝：中原农耕规模缩小，畜牧业因少数民族民族的内迁有所扩展，环境破坏状况有所缓解。
４、隋唐时期：由于人口增加和农业生产发展，江南地区的土地资源得到进一步开发，但也出现了放火烧山、向山要田和围湖造田等现象，对生态平衡有所影响。
５、清朝：清朝前期人口急剧膨胀，人地矛盾越来越突出。为解决人地矛盾，清朝开垦的荒地面积大量增加，围湖造田的现象日益增多，进一步破坏了生态平衡。
（二）中国近现代破坏生态的教训
1、抗日战争时期：延安大生产运动八路军三五九旅在陕北南泥湾开荒，昔日的好江南如今的戈壁滩。
２、十年探索时期：1958年中国共产党为追求社会主义建设的高速度而轻率地发起了以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动。全国几千万人上阵。以“小土群”的方式大炼钢铁，炼出来的钢一部分是不合格产品，既浪费了不少资源，还破坏了自然环境，造成国民经济比例严重失调。
３、社会主义现代化建设的新时期：1978年十一届三中全会以后，我国坚持以经济建设为中心，加快了改革开放的步伐。由于环境保护意识淡薄，我国在加快工业化发展的进程中，出现了诸如生态失衡、城市垃圾、土地退化、河流污染等许多环境问题，重走了资本主义国家在工业化进程中“先污染，后治理”的老路，教训十分深刻。
４、２０世纪末，北京长城以北沙漠化的进程令人担忧，每年的春季北京就处于风沙的笼罩之下。
（三）世界现代破坏生态的教训
1、三次工业革命对自然的破坏。世界进现代史上随着工业革命的开展，人类对生态环境造成了巨大的破坏，能源枯竭、温室效应、污染严重等生态问题日益突出，甚至威胁到人类社会的生存与发展。
2、第三次科技革命以来，西方发达资本主义国家向第三世界国家转移劳动密集型企业和对环境污染严重的企业，使第三世界国家的环境问题加剧，如1984年印度发生的博帕尔惨案。
二、解决办法——坚持实施可持续发展战略
1、含义：指既满足当代人的各种需求又保护生态环境，不对后代的生存与发展构成危害的发展。
2、原因：知识经济兴起促进了可持续发展观念的形成和发展；经济全球化，使人类社会发展观念从注重速度和数量转向注意效益和生活质量；粮食短缺、能源紧张、环境污染等世界生态危机的恶化。
3、内容：它是一种在保护自然资源基础上的可持续增长的经济观、人类与自然和谐相处的生态观、以及对当今、后世公平分配的社会观。
4、标志：1992年6月发表的《里约热内卢宣言》标志着可持续发展由理论和概念转为行为。
5、影响：它是人类在发展中解决环境问题的正确道路，是人类社会实现良性发展战略的唯一正确选择，是人类发展观的重大转折，具有深远的历史意义。
＼ 国别
英国
法国
美国
德国
日本
俄国（苏联）
工场手工业时期
商路贸易中心；海外贸易、掠夺；贩卖黑奴;工场手工业发达；圈地运动
商路贸易中心;海外贸易、掠夺；工场手工业发达
殖民经济有所发展，北部工商业，中部农业，南部种植园经济；统一市场形成

第一次工业革命时期
率先进行和完成工业革命；《国富论》，推行自由放任经济政策，成为第一个工业国家，被称为 “世界工厂”；1825年首发经济危机
较早进行工业革命,过程时快时慢;19世纪中期完成；成为工业实力第二位的国家
独立后进行工业革命，较为迅速，有诸多发明，19世纪中期完成工业革命
普鲁士经济迅速发展，各地经济联系加强

资本主义生产关系有所发展
资本主义经济有所发展

第二次工业革命时期（19世纪70年代——19世纪末20世纪初）
经济发展相对缓慢，工业总产值位居第三位，丧失世界工业中的垄断地位，但金融业和造船业仍居重要地位，“殖民帝国主义”
经济发展相对缓慢，工业总产值位居第四位；“高利贷帝国主义”
内战后经济发展迅速，工业总产值1894年位居第一位，垄断程度高，“托拉斯帝国主义”
统一后经济迅速发展，工业总产值位居第二位，军事工业居重要地位，“容克资产阶级帝国主义”
明治维新后，经济迅速发展；两次工业革命交叉进行；政府保护下产生垄断组织；加紧对外扩张，刺激本国经济发展；“带军事封建性的帝国主义”
农奴制改革，保留大量封建残余，经济发展相对缓慢，成为帝国主义链条最薄弱环节，“军事封建帝国主义”

一战后
由战前债权国变为债务国，经济霸主地位丧失；1929——1933年发生经济危机
由战前债权国变为债务国，经济实力下降；1929——1933年发生经济危机
大发战争财，纽约成为金融中心之一，掌握了资本主义世界经济霸权；1929——1933年经济危机中，实行国家干预经济的政策，开创国家垄断资本主义新模式
受战争削弱，战后遭宰割，1929——1933经济危机影响下，实行国民经济军事化，加紧对外扩张
大发战争财，由债务国变债权国；1929——1933经济危机打击下，实行国民经济军事化，加紧对外扩张
十月革命建立社会主义国有的经济基础，实行战时共产主义政策和新经济政策向社会主义过渡；实行五年计划，进行社会主义工业化建设和农业集体化，建立以公有制为基础的社会主义制度
二战后
受战争削弱，50、60年代经济迅速发展；70年代加入欧共体，加强经济合作；
受战争削弱，50、60年代发展迅速，组织成立欧共体，加速经济发展；70年代，欧共体冲击美国经济霸主地位
再次大发战争财，实行马歇尔计划，建立“布雷顿森林体系”确立资本主义世界经济霸主地位，50，60年代快速发展，70年代经济霸主地位动摇，发生经济危机；80年代改革，经济复苏；90年代知识经济兴起，呈现繁荣；加入北美自由贸易区和亚太经合组织
受战争削弱，50、60年代发展迅速，组织成立欧共体，加速经济发展，90年代，国家统一，在欧盟经济中居重要地位
受战争削弱，50，60年代经济发展迅速，1987年人均国民生产总值居世界第一位
受战争削弱，但战后经济迅速恢复，50——80年代改革，成效不大；美苏争霸拖跨苏联经济，加剧经济困难
特点
1．率先进行并完成工业革命，成为第一个工业国家；
2．最早发生经济危机
3．殖民地对经济发展影响大
4．两次大战削弱其经济
1．小农经济制约发展
2．高利贷对经济影响大
3．两次世界大战对其影响大
1．具有发展经济的有利的客观环境（市场广阔，政局稳定，远离大战战场，吸引人才）2。美国经济自我调节能力强，保持持续快速发展3。后来居上，长期掌握世界经济霸权4。从两次大战中受益，并为其经济发展和掌握世界经济霸权提供契机
1．国家统一有力促进经济发展
2．积极采用新技术，充分利用外来资本
3．两次挑起战争，两次受战争削弱
1．是亚洲最早摆脱殖民地半殖民地地位和走上资本主义的国家
2。军国主义在国家经济生活中影响大
3．外来因素影响大（向西方学习，对中国及周边国家的侵略和掠夺，一战）
1．资本主义经济基础薄弱，社会主义经济发展成就大
2．经济改革没有突破原有体制，苏联模式失败
主要资本主义国家经济发展历程
吴家山四中高三历史组
课件22张PPT。美国的历史贡献汉阳一中 高三历史组 按：1776年美国独立后，至今也不过230年的历史，可谓是一个年轻的国度，然而如果我们细考一下美国的历史，我们不由的发现，就是这样一个年轻的国度，却由于在很多方面的创新，给世界历史的发展带来了深远的影响。政治制度创新现代联邦制人权“宣言”总统制共和制两党制罗斯福新政 美国独立以后，依照启蒙思想家的自由、平等理念，成立了一个松散的邦联制国家，很快弊端就显露出来，美国的决策者们经过讨价还价后决定实行中央集权的联邦制。这是世界上第一个实行近代联邦制的国家。后世的德国、印度等国也采用了这种政治体制。现代联邦制人权“宣言” 1776年的《独立宣言》，正式把启蒙思想家所宣扬的自由、平等、人权等思想写进正式文献，被马克思誉为“世界上第一份人权宣言”。 这是美国对世界政体所作出的另一贡献。作为世界上最早实行总统制共和制的国家，它充分体现了主权在民的思想，从制度上根本否定了封建专制制度，对后世的巴西、埃及等国都产生了影响。总统制共和制两党制 美国不是世界上最早实行两党制的国家，但它却把这种制度进行了最大程度的完善，后世的很多国家其实都是在模仿美国的两党制。罗斯福新政 1929年的一场经济危机，给资本主义世界的人们带来的不仅是对经济的悲观失望，也是对资本主义制度的悲观失望。罗斯福新政开创了国家干预经济的资本主义经济的新模式，成为了二战以后很长一段时间内资本主义各国经济发展的主要模式。生产制度创新 工业革命中，美国采用和推广的机器零部件的标准化生产方法，推动了机器的普及，进一步提高了人们征服和改造自然的能力。技术创新 三次科技革命中，美国的一系列新发明推动了整个人类社会的进步。 “知识经济”概念的提出，更适应了第三次科技革命的发展趋势国际关系创新国际联盟的成立《大西洋宪章》的发表反法西斯同盟的形成联合国的成立马歇尔计划国际联盟的成立 1919年一战结束后不久，美国总统威尔逊带着他的“十四点计划”参加巴黎和会，向各国推销他的成立国际联盟的构想。尽管国际联盟最后成为了英法维护凡尔赛体系的工具，但它毕竟开创了通过国际组织解决国际争端的先例，开创了一种新型的国家关系，为日后联合国的成立提供了借鉴。《大西洋宪章》的发表 1941年，当欧洲战场打的如火如荼时，远在大洋彼岸的美国也不能独善其身，与英国一起发表了《大西洋宪章》，在宣扬尊重各国领土和主权完整的理年的同时，加强了对社会主义国家苏联的援助，向世人表明不同社会制度的国家也可以合作。反法西斯同盟的形成 太平洋战争爆发以后，美国被卷入战争中，二战达到最大规模。为了反对共同的敌人，1942年初，中美英苏等26国签署《联合国家宣言》，不同社会制度的国家真正走到了一起，为联合国的成立奠定了基础联合国的成立 1945年10月，联合国成立，成为影响至今的国际组织，在维护世界和平、协调国际关系方面起着重要的作用。马歇尔计划 二战后的欧洲百废待兴，经济凋敝，政局动荡。马歇尔计划的实施，促进了欧洲的复兴，既增强了美国同苏联对抗的实力，也为日后世界向多极化方向发展奠定了基础，有利于世界的进步。 小结 江泽民同志多次指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。以胡锦涛总书记为核心的新一代领导集体也明确提出了要建设创新型国家。创新，已经成为时代对我们的要求。何谓创新？如何创新？或许美国200余年的创新历程，能够给我们一些启示。在美国1787年宪法签署前，富兰克林表示：尽管有许多遗憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他掉表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿坐椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”富兰克林认为1787年宪法的签署是“日出”，对美国的前途充满信心不可能是由于 （ ）A 这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础
B 宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一
C 宪法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度
D 宪法赋予了人民选举、言论、集会等权利D知识经济是一种可持续发展的经济，它增长的主要动力是 （ ）A 知识资源的占有、配置
B 知识资源的生产和消费
C 知识创新和技术创新、高新技术产业
D 低失业、低通货膨胀、低财政赤字C建设和谐世界离不开联合国，60多年来联合国在下列哪一方面发挥的作用最为突出 （ ）A 维护世界和平促进国际合作
B 消除国家间的矛盾
C 缩小国家地区间的差别
D 推动各国均衡发展 A 谢谢指导！专题 中国古代的重农抑商政策
专题点拔
中国古代有着重农抑商的的治国传统，它是历代封建王朝最基本的经济指导思想。其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕织，到汉文帝的重农措施，又到清初恢复经济的调整，都是重农抑商政策的体现。
一、重农抑商政策产生的原因
1、重农抑商政策与封建制度相伴绝非偶然，一个国家或政实行什么样的经济政策，归根到底是由其经济基础和统汉阶级利益所决定的。封建国家的经济基础是自给自足的自然经济，主要的生产部门是农业。农业生产的状况直接关系到国家的兴衰存亡。为此，历代统治者都采取一系列督促、鼓励、组织农业生产的措拖。通过发展农业，封建国家可以征收稳定的土地税来保证财政收入；将农民紧紧地束缚在土地上，有利于社会安定，有利于对农民的统治。
2、商人一方面通过商品交换与高利贷盘剥农民；另一方面通过商业活动丰厚的利益回报，吸引着相当一部农民“舍本趋末”，从而大大削弱了王朝的统治基础。因此历代统治者都把发展农业当作“立国之本”，而把商业（有时也包括手工业）当成“末业”来加以抑制。
3、文化方面的原因，即“重义轻利”观念的影响。
二、重农抑商政策的表面与评析
1、古代“重农抑商”政策主要表现
（1）重农
①农具的改进：商周使用的农具，绝大部分是木、石和骨、蚌所制，仅有少量青铜农具。春秋时期，铁农具开始出现。战国时期，铁农具使用范围扩大，铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。西汉，耧车发明，二牛抬杠式耕法到东汉时已推广到珠江流域。唐朝时，出现筒车和曲辕犁。
②水利工程：春秋时期的芍陂；战国时期的郑国渠、都江堰；秦朝的灵渠；西汉的六辅渠、白渠；隋朝的大运河和元朝的京杭大运河。
③土地制度：
土地制度：奴隶社会井田制，是我国奴隶社会的土地国有制，盛于西周，瓦解于春秋。封建社会土地所有制一般可分为三种类型——封建主土地私有制、封建土地国有制、农民土地私有制。
封建土地国有制的主要形式为：屯田制和均田制。农民土地私有制不占主要地位，是对封建社会土地私有制的重要补充。
土地政策：秦国商鞅变法废井田，开阡陌；隋唐沿用北魏均田；北宋王安石变法时推行方田均税法；清朝奖励垦荒，实行更名田、摊丁入亩。
④赋税政策 ：春秋时期 齐国“相地而衰征”和鲁国：初税亩“；逐步承认了土地私有制，两汉实行编户制度。编户齐民具有独立的身份，依据资产多少承担国家的赋税和徭役、兵役等。汉代的田租较轻。但人口税和更赋（代役税）很重。北魏租调制规定：受田农民承担定额租调，丁男还要负担一定的徭役。隋唐租庸调制使农民的生产时间较有保证，赋役负担相对减轻农民的负担。这是我国封建社会赋税制度的一条鞭法。将原来的田赋、摇役、杂税。“并 为一条”折成银两，把从前按户丁征收的役银，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担。一条鞭法是我国赋役史上的一次重大改革，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长；雍正帝时又推行“摊丁入亩”的办法，把丁税平均摊入田赋中。征贱统一的地丁银。这样，自汉唐以来长期实行的人头税废除了。封建国家对农民的人身控制进一步松弛，隐蔽人口的现象也逐渐减少。摊丁入亩对人国人口增长和社会经济发展有重要意义。
（2）抑商
统治者从多方面限制商人和商业活动：一是限制商人的政治权利，堵塞仕之路，不许其后代做官；二是利用税收收度惩罚商人，如西汉商人的算赋加倍；三是对重要行业采取官营，不许商人染指，如西汉推行的盐铁官营；四是从日常生活方面对商人进行限制，对其穿衣、建房、乘车都有歧视性规定。
2、对古代“重农抑商”政策的评析
重农抑商政策的实质是维护封建经济基础。这一政策在封建社会初期，对于促进社会经济的发展，巩固新兴地主政权，起了积极作用。如战争时期，秦国实施商鞅变法中重农抑商的规定，促进了经济的了展，壮大的秦国实力，为统一中国奠定了基础。但是，随着历史的发展，重农抑商政策的弊端日益暴露。自然经济阻碍社会分工，难以形成完全意义上的商品生产。随着农业和手工业的发展，产品的流通和交易是必然的，抑商政策阻碍了产品的流通和工商业的正常了展，打乱了封建社会经济结构的内部平衡，妨碍了经济的进一步发展。
“重农抑商”政策也导致地主官僚不断并土地，使土地高度集中，地主官僚集团也因疯狂兼并土地而更加腐败。农民破产流亡，影响了农业的生产的发展，激化了阶级矛盾，造成农民起义的不断爆发。
封建社会后期，该政策虽然也能起一定的积极的作用，但推行的一系列措施，阻碍了资本主义萌芽的成长，丧失了与西方竞争的机遇，导致了国家落后，失去了初期的历史进步性。
注意：中国古代虽然一直强调要抑商，但也认识到了工商业对农业活动发展作用，因此其政策一直是“抑”而不是“灭”。“通财鬻货”、互通有无的商业活动历来受到重视。
3、明清重农抑商政策下商品经济的发展
①发达的农业。明朝中后期，农业物产量提高，经济作物普通种植，为手工业的发展提供了充足的原料。
②发达的手工生产。明朝中期纺织、制瓷、矿冶等行业的规模大，水平高，培养了一批训练工人。
③发达的商业。农产品和手工业品品种达到两百余种。全国三十多座大中商业城市的兴建，农产品、手工业品广泛投入市场，对外贸易的繁荣都促进了商品经济的活跃。白银成为普启遍流通的货币。
④明朝中后期，江南部分经济以达地区产生了资本主义萌芽。但由于封建制度的束缚；重重关卡，征收重税，抑制了工商业的发展；对外转向闭关自守，未能形成广大的海外市场；国内市场；国内市场狭窄、乏资本积累，手工业难以扩大再生产。加是传统观念的影响，发展十分缓慢。
专题练习
1、“北通逐郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这句话提供的信息是（ ）
A、隋唐重视大运河的商业作用
B、唐朝南北交通的发达
C、元朝南北的交通的畅通
D、隋朝重视大运河对农业的促进作用
2、汉、唐、明、清统治者在调动农民生产积极性方面采取的最有效的共同措施是（ ）
A、减轻农民负担和奖励农耕
B、分给农民一定的土地和恢复有田宅
C、让士兵复员生产和释放奴婢
D、整顿吏治缓和阶级矛盾
3、“如果以为选择原理是近代的发现，那就未免和事实相差太远，早在1300多年前，在一部中国古代（农业）百科全收书中，就已有关于选择原理的明确记述。”英国生物家达尔文赞誉的这部中国著名农书是（ ）
A、《梦溪笔谈》 B、《齐民要术》
C、《天工开物》 D、《农政全书》
4、下列哪一工程不属于秦汉时期的水利成就（ ）
A、灵渠 B、郑国渠
C、白渠 D、六辅渠
5、司马迁在《史记·货殖列传》中说：“故待农而食之，虞（指开发山林川泽等自然资源）而出之，工而成之，商而通之。”农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。“
A、肯定是人们的求利活动 B、对农工商业一视同仁
C、以农为本 D、重农轻商
6、明中后期有人作《醒世词》描绘世态人情：“世间人睁眼见，论英雄钱是好汉。有了他诸般趁意，没有他寸步也难。……人为铜钱，游遍世间。求人一文，跟后擦前。”
根据材料分析这种风气与观念的积极作用有
①拜金、重商 ②冲击传统等级观念 ③刺激商品经济发展 ④助长统治阶级的腐朽倾向 ⑤激化阶级矛盾
A、①③⑤ B、②③⑤
C、②③④ D、①②③
7、阅读下列材料：
材料一 唐太宗说：“工商杂色之流，假令术逾侪类，止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。”同时在法律上规定：：“工商杂类，不得预于士伍。”中唐以后，唐政府当典当税“四取其一”；商贾的财产税，每缗税二十。
材料二 中唐以后，盐、茶、酒的榷利和商税所得是朝廷的财政重要来源。为了保持和增加这笔收入。其所有有关这方面的生产者及商贾，均隶属于中央的户部、盐铁、度支等三司，给予免除州县差科杂徭的特权。唐政府非常注重维护所属商贾免受差役的权力。如元和、长庆年间，朝廷两次下令两税外，不许差役追扰应管盐商。官吏若有违犯，竟至所在县令贬黜，刺史罚俸。
材料三 节度使刘悟掌管的邢州，“富商最多”。昭义节度使刘从谏，不仅以经营工商业获行巨款，且“大贾皆假以牙职，所至多陵轹将吏”。又汴广州土豪李宏，凶悖无赖，“强贷商人巨万，毫无一还，商旅惊波”。刺史任正理为保障商贾利益，决杀李宏。
材料四 张籍说：“金陵向西贾客多，船中生长乐风波。……年年逐利西复东，姓名不在县籍中。农夫税多长辛苦，弃业长为贩宝翁。”
请回答：
（1）唐初奉行怎样的商业政策？中唐以后发生了哪些变化？
（2）中唐以后统治者放弃了重农抑商的政策吗？农夫弃业从商说明了什么？

创新专题 20世纪战争与和平
武汉中学高三历史备课组
【热点关注】2007年7月1日至2日，美国总统布什在其缅因州的别墅，盛情招待了俄罗斯总统普京。在笑纳一片盛情后，双方的会谈步入正规，重点在美国在东欧部署导弹防御系统、伊朗核问题等，当前美俄的严重程度与上世纪的冷战还有差距，但是美俄关系进入冷淡期是不争的事实。
【专题导论】?战争古已有之，20世纪发展到了新的阶段，在战争的动因、目的、性质、规模、样式、手段和作用等方面都发生了深刻的变化。20世纪先后爆发了两次世界大战，不仅造成了世界性人力、物力的损耗也给全世界人民带来了深重的灾难。特别是第二次世界大战，是人类历史上罕见的最残酷的以及规模最大的战争，各国人民带来了无尽的痛苦与灾难，并且战争的伤痛至今仍在延续。??? 两次世界大战之后虽然没有再爆发世界性的战争，然而战争的危险依旧存在。 新的历史条件下，“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。争取世界和平，避免战争的灾难，是国际社会关注的重大问题。
通过对本模块的学习了解20世纪以来的战争，并且通过分析理解战争的威胁依旧存在，然而和平的力量远远超过了战争的力量，因此，和平与发展是当今世界的主流，从而培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性。并从中形成对和平的追求及对学生人文精神的培养。
【问题探究】
探究一 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。? ?（1）背景：① 战争自古就有，然而世界性的战争只有到了20世纪才第一次出现。因为19世纪末20世纪初其，在第二次工业革命推动下，资本主义世界经济飞速发展，随着世界被纳入资本主义体系，整个世界联系成了一个整体。这一时期，人类的资源与财富分配问题首次纳入到世界范围内。②19世纪70年代以后，由于资本主义政治经济发展的不平衡以及垄断资本主义的出现，使各国实力发生了重大的变化，这时世界已基本被瓜分完毕，经济实力上迅速增长的资本主义国家不满于现状，希望拥有更多的殖民地来发展自己，要求按照新的实力对比重新瓜分世界，于是为占有更多的殖民地而展开了激烈的争夺。其中后起之秀的德国与自恃拥有“世界工厂”地位的英国之间的矛盾成为列强间的主要矛盾，并对当时的国际关系格局产生了重大的影响。③各列强间在共同利益的驱使下迅速结成军事同盟，并最终形成了两大对立的帝国主义军事集团——以德、意、奥为首的同盟国集团以及以英、法等国为首的协约国。第一次世界大战一触即发。???（2）主要过程：1914年6月28日，萨拉热窝刺杀事件成为了第一次世界大战的导火线。①战争的欧洲阶段（1914——1917），主要战事有1914年的西线消耗战（马恩和战役）；1915年东线俄国退却；1916年的凡尔登、索姆河战役。②战争的全球阶段（1917—1918），1917年那件大事，俄国革命与美国参战，特别是美国参战，使得战争由欧洲扩展到全球。
（3）影响：①?战争给全人类带来了极大的灾难，战争造成的伤亡和损失使得欧洲的工业发展至少倒退了8年。同时，战争也给数已万计的家庭带了抹不去的伤痛。战争的伤痛使得人民普遍渴望和平，使得20世纪20年代世界范围内出现了和平主义运动。②第一次世界大战从削弱了欧洲，降低了其在整个世界的实力地位。从全球的观点看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战之后宣告完成。③战争引发了一系列的革命，特别是俄国的革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家，增强了维护和平和正义的力量，鼓舞了人们斗争的勇气和决心，让人们看见了黎明的曙光，并且掀起了民族解放运动的高潮。??? 最后，我们可以看见导致战争爆发的根本原因还没有得到解决，帝国主义之间还是存在着重重矛盾，并且这种矛盾在战后也没有得到很好的解决，反而不断激化，而所谓的维护战后和平的“凡尔赛——华盛顿体系”也只是打了个和平的幌子，国际关系呈现除了新格局，这就使得第二次世界大战不可避免的爆发了。第一次世界大战给一直生活在总体和平状态下的人们敲响了警钟，然而却没有得到应有的重视。然而，热爱和平与正义的人们不屈的斗争精神以及第一个社会主义国家的建立给人们留下了宝贵的精神财富。
探究二：怎样理解凡尔赛——华盛顿体系
（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。??? 第一次世界大战结束后，战胜国列强先后召开巴黎和会与华盛顿会议，依照实力，通过了一系列条约，并且建立了第一个国际性组织——国际联盟，在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序——即“凡尔赛——华盛顿体系”。 ??? 这实际上是帝国主义列强在战后关系的调整以及帝国主义在全球范围内对世界秩序的重新安排，它所构建的和平体系实质上是帝国主义国际关系的一种新格局，是对世界的重新瓜分，因此，这种“和平”必然长久不了，这是一种脆弱的和平，帝国主义间原有的矛盾非但没有得到解决，反而又引发了一系列新的矛盾。??? 当1929年到1933年，资本主义世界再次遭受经济危机，而同时，这又是资本主义国家思索遭受的历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机时，对国际局势产生的重大的影响，西方各国各自开始寻找不同的途径来摆脱自己的危机，虽然美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，然而德、意等国却被法西斯势力利用，从而建立起了法西斯专政。第一次世界大战结束后所建立起来的和平便更犹如坐在了火山口上。??? （2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。??? 1928年，美、德、法、日、英等15个国家的代表在巴黎签定了《非战公约》，主要是“斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废止战争作为实行国家政策的工具”，并且规定，缔约各方“可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决”……??? 《非战公约》作为世界上绝大多数国家共同签定的国际条约，有一定的积极作用。?? 首先，第一次正式宣告在国家关系中放弃战争作为实行国家政策的工具，并约定以和平的方式来解决国际争端。??? 其次，《非战公约》的内容为国家法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础，并且成为第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。??? 然而，实际上所谓的《非战公约》也只是一纸空文，其中那些冠冕堂皇的条文对实际的世界和平没有规定任何的明确责任，反而使签约各国钻了“自卫”的空子，因为他们可以视自身的情况决定是否应该诉诸战争而实行所谓的“自卫”，这种特殊的“自卫权”的拥有也为以后的战争打开了缺口。??? （3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
??? 20世纪初，整个世界日益联系成一个整体，客观上需要一个全球性的协调组织；第一次世界大战使人们饱受战争之苦，也使各国的政治家们觉得应该建立一个国际组织来防止此类灾难的再次发生。于是，由美国总统威尔逊提议建立一个“具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。1919年，巴黎和会通过了建立国际联盟的建议，并于1920年1月正式成立。但美国由于自身的利益没有得到满足，因此始终未加入国际联盟。??? 国际联盟在历史上具有一定的历史地位，一方面，它是世界上第一个政治性质的组织，另外，国际联盟还对后来反法西斯的侵略扩张起到了一些作用，也为联合国的建立奠定了基础。最后，国际联盟宣称它成立的宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”。然而它作为凡尔赛——华盛顿体系的一个组成部分，在帝国主义列强的矛盾没有得到解决的前提下，实际被英法所操纵。它始终是少数帝国主义国家为维护自己利益的工具，同时，第二次世界大战的爆发更证明了它的名存实亡，1946年4月国际联盟正式宣告解散。
探究三 第二次世界大战的背景、过程、影响
（1）背景：20世纪20年代后期的几年是繁荣、稳定与和解的几年。1929年经济危机爆发，世界经济进入了萧条、危机、战争期间。30年代上台的德国日本领导人决意修改第一次世界大战的领土合约，并大规模的扩军备战；英美苏等西方大国处于自身利益的考虑，或“绥靖”或“中立”，逃脱了大国责任，对战争爆发富有不可推卸的责任；30年代世界局部反法西斯的斗争失利，使得世界也在走向大战。
（2）主要过程：①走向大战：30年代日本入侵中国、意大利征服埃塞俄比亚、西班牙内战；奥地利、捷克斯洛伐克的灭亡。其中西班牙内战是第二次世界大战的彩排。②战争的欧洲阶段：从1939年9月德国闪击波兰到到1940年10月不列颠之战，法西斯席卷整个欧洲。③战争的全球阶段：1941年德国突袭苏联、日本突袭珍珠港，世界两个大国美苏卷入，扩展到世界范围。苏德战争和太平洋战争的爆发最终促使世界各被侵略的国家趋向了联合，他们最终结成了反法西斯联盟，1942年元旦26个国家代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着反法西斯统一战线的最终形成。反法西斯统一战线的形成使得战争的形式发生了急转。斯大林格勒保卫战使法西斯德国遭到了沉重的打击，不仅成为苏德战场的转折，也是第二次世界大战中具有决定性意义的战争；中途岛海战以及随后的几次海战使日本丧失了战略主动权，欧洲第二战场的开辟使战争进入了粉碎纳粹德国的最后决战阶段，而中国战场则奠定了反法西斯战争的最后胜利。1945年5月8日德国代表签署投降书，欧洲战场的发法西斯战争胜利结束，同年9月2日，日本在美国军舰“密苏里”号上举行投降仪式，至此，反法西斯的第二次世界大战终于胜利结束。 （3）影响：①二战是人类进入20世纪后经历的一场空前浩劫，战争的总体性、残酷性和全球性使得人类开始思索将战争作为国际争端解决方式的后果，反战主义与和平主义在战后兴起。②二战使得欧洲遭到严重破坏，元气大伤，美苏崛起，以欧洲为中心的国际格局为美苏两极格局所取代。③二战促进了社会主义与民族解放运动的发展。④二战促进了科学技术的发展，如原子弹、计算机都是从军事需求中诞生的。
探究四：怎样理解二战后出现的雅尔塔体制下的冷战与和平
（1）概念：第二次世界大战后期以及战后初期，战胜大国主要是美苏召开了一系列的会议，并且签订了各项协定讨论战后的问题，这一系列协定的总和就被称为“雅尔塔体系”。它主要包括倡导和平民主、处置战败国、划分世界版图、建立联合国。它实际上确立美苏主导的国家两极关系格局。
（2）联合国：酝酿于反法西斯战争的年代联合国，不是国联的延续，而是世界反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织。联合国发展到现在，规模大、机构多，涉及政治、经济、军事、科教、文卫等各个领域。可以说，联合国本身的发展，其影响和作用的日益扩大，就是世界各国联系加强并且世界成为息息相关整体的佐证；联合国以它的多方努力，为维护世界和平与安全，促进了国际交流与合作，协助世界各国经济、社会、文化发展，起到了不可替代的作用。这一切，并不是说联合国是一部万能的机器，可以任意加工、修改当今的世界，它同样也有不能无力和难以克服的困难。但它仍然可称为世界整体发展的里程碑。联合国作为世界最大、最重要的国际组织，其国际集体安全机制的功能已经在国际社会得到普遍认可。
（3）雅尔塔体系的评价：①雅尔塔体系是世界反法西斯战争的产物，战后倡导和平民主，处置战败国，具有进步性；建立了世界性的普遍组织，联合国，首次将两种社会制度的和平共处纳入国际关系中；美苏两极势均力敌，为国际关系和世界赢得了进半个世纪的稳定。②但是，雅尔塔体系建立的基础是苏美英三国的相互妥协，特别是在第二次世界大战后当欧洲各国都遭受到了沉重的打击，而美、苏却获得了一定的发展，相互间的势力达到了相对的平衡，在雅尔塔体系中到处都充满了美苏两国相互妥协，既合作又争夺的影子，使得雅尔塔体系被深深的打上了大国强权政治的烙印，成为大国强权政治的集中表现，并且雅尔塔体系确立了现代国际关系史上的一个重大的变化——以欧洲大国均势为中心逐渐过渡到了以美苏为中心的两极世界格局。随着战后美苏国家利益与意识形态的分歧，美苏之间的冷战步步展开，造成世界紧张不安。
探究五 如何认识20世纪发生的两次世界大战
现代化的发展并不是一帆风顺的，前进中有曲折和倒退，在20世纪上半叶变现为两次世界大战和法西斯主义。一战是少数大国为了重新瓜分殖民地而进行的战争。但是，这次战争的时代背景与以往不同，是在第二次科技革命兴起和整体世界形成后发生的，因此战争的特点和影响与以往也大不相同。整体世界形成后，少数大国殖民统治和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球利益的大国，由于世界经济的相互联系，局部地区的利益也会牵动全球利益。因此少数大国的争夺具有了全球性，使得局部战争具有转变为世界大战的可能。科学技术的发展也为世界大战提供了条件。现代通讯工具和交通工具的进步，使得战争能够在全球范围内展开。坦克、飞机、远程大炮，大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。参战的国家只有动员国际的全部力量，才能维持战争。这样，现代战争涉及范围和残酷性远远超过了近代战争。
第一次世界大战的挑起者仍然沿用近代争夺殖民地的方式，企图用战争达到自己的目的。但是，战争一旦爆发，就会在各种因素作用下发生变化，远远超出挑起者短期内结束战争的预想，演变成长达四年之久的世界大战。保存自己、消灭或削弱对方，这是战争的一般原则。但是，在残酷的一战中，虽然英法等国最终获胜，可是战争给其带来的打击和损失也巨大到难以承受的地步。而且，违背整体世界发展趋势的战争，也使得战争挑起者自食其果。
第一次世界大战后，惨遭战祸的世界人民普遍渴望和平，战胜国也希望维持有利于自己的和平的世界秩序，避免再次发生战争带来的动荡。这就促成了国际关系和主要资本主义国家外交策略的调整。这些调整一定程度上适应了整体世界发展的需要，但是这些调整是初步的，极其有限的，不足以起到全面现代化新发展的需要。以维持世界和平为宗旨的国际联盟被少数大国所操纵，民族自决的承认只放在有限地区和国家。特别是维持和平的着眼点只放在了世界政治秩序上，完全忽视了如何维持制约世界政治秩序的世界经济秩序。
1929年资本主义世界经济危机空前严重，其重要原因就是欧美国家不顾整体世界的存在，延续传统的以邻为壑、转嫁危机的做法，对外进行倾销，对内高筑关税，在势力范围内实行保护性、排他性政策，使得世界经济陷入混乱。已经失去了殖民地的德国和殖民地较少的日本难以摆脱经济危机，改变其对外政策，走上了法西斯对外扩张的战争道路。
法西斯同样是对现代化的反动。法西斯统治逆历史潮流而动，在国内彻底抛弃民主，实行恐怖独裁统治。畸形的战争经济阻碍了正常经济现代化发展。对外侵略战争不但耗费了本国现代化取得的物质财富，而且肆意践踏各国的主权和国家关系民主化的原则，打断了被侵略国家的现代化进程。在思想文化方面，法西斯企图消灭人类精神文明的一切成果，使得人们的思想倒退到愚昧、盲从的中世纪，人的价值遭到蔑视，人的权利被彻底取消，人性被泯灭。
在科学昌明、民主进步的20世纪，法西斯主义的出现与两次世界大战的发生给人类带来了巨大的灾难，是人类历史的大倒退。特别是法西斯主义的出现给人们留下了深刻的教训。德国和日本作为创导型的现代化，尽管在一定时期内能够取得举世瞩目的工业化成就，但是由于没有全面推进现代化，最终成为破坏人来文明的罪魁祸首，也使本民族堕入毁灭的边缘。
探究六 和平与发展——当今世界的时代主题???
（1）世界多极化趋势：苏联解体，冷战结束，美苏两极世界格局崩溃。虽然美国想推行霸权主义与单边主义，但是世界多极化的趋势仍在延续，多极化的趋势不可逆转。
从目前来看，国际关系中存在着美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区各个国家。五大中心之间存在着相互竞争、相互制约的关系，使得霸权主义受到更多的牵制与限制，有利于世界的安全与稳定。
迄今为止，多极化只是一种趋势，没有成为一种稳定的世界格局。建立多极化的国际政治秩序将是一个漫长的过程。世界政治多极化进程是符合时代进步的表现，符合各国人民的利益，也有利于世界的和平与安全。在建立多极化政治格局过程中，世界各国应该遵循平等、合作、互利的原则建立新的国际政治秩序。
?????? （2）和平与发展的辨证的关系：世界的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，而和平与发展是辨证统一的。
只有和平了才能取得发展，也只有共同的发展才能制约战争，实现全球范围的和平。美苏冷战的结束就是一个最好的例子，常年的军事争夺使双方都背上了沉重的经济包袱，于是不得不趋向于缓和，开始寻找双方的对话与和平。世界上虽然局部战争不断，然而和平的力量还是占了主导，因为人们都认识到了和平的重要性。
而只有获得了发展才能维护和平，落后必然挨打，因此，每个国家都在寻找自己的发展道路，我国在改革开放后便取得了举世瞩目的发展，走上了“中国特色社会主义道路”，综合国力大为增强，国际地位也日益增高，从而成为维护世界和平的重要力量。 ??? 不论如何，和平与发展逐渐成为世界发展的趋势，各国间的合作领域不断增大，和平的力量大大多于战争力量，世界人民都渴望和平，我们每个人都应为维护世界和平与发展作出自己的努力！
【典型试题】
1.（2007年上海单科A,,13）1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹了当时的状况后，出版了《西方的没落》这本名著。就当时的历史而言，这个“西方”指的是
A. 美洲 B.欧洲 C.德国 D.英国
2.（2006年，天津文综，20）巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”。下列表述不准确反映此结论的是
A.在解决中国问题上，美日矛盾尖锐 B.在军备控制问题上，美日矛盾尖锐
C.在处置德国问题上，英法矛盾尖锐 D.在殖民地问题上，英日矛盾尖锐
3.（2007年江苏单科，21）下图是1942年一幅战争宣传画，题名为《绞死希特勒》。图中的三只手代表当时对德作战的主要三个国家，这三个国家是
A.美国、英国、法国 B.英国、法国、苏联
C.美国、英国、苏联 D.美国、法国、苏联
4.英国首先丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议的心情：“我的一边坐着巨大的西伯利亚熊，另一边坐着巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英吉利小毛驴。”这说明二战后形成的新国家关系格局的基础是
A.三国鼎立 B.美苏均势 C.多极格局 D.单极格局
5.国际联盟与1920年成立，被英法所操纵，这说明了
A.英法仍然是世界上经济实力最强大的国家
B.美国无意操纵国联
C.美国把称霸重点转向亚太地区
D.美国还不具备称霸世界的综合国力
6.位于联合国参观中心处有一座雕塑，这是一支枪管打了结的手枪。此图寓意联合国所行使的主要职责是
A.推动发展中国家和整个世界经济的发展
B.以和平方式解决国际争端，维护世界和平
C.警告有发动战争历史的国家以史为鉴
D.警告二战中饱受侵略的国家勿忘历史
7.第二次世界大战后，丘吉尔曾说过这样的话：“和平是恐怖生出来的健壮的孩子。”此话生动的揭示了当时国际关系的特点。对此理解正确的是
A.恐怖威胁有利于实现和平 B.脆弱的和平会被恐怖所打破
C.核恐怖平衡维持了和平局面 D.核武器给世界带来了和平
8.近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期那种两极对立时期那种剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化
A.表明国际政治新秩序已经建立
B.表明国际关系的内容多样化
C.反映出主权国家因国家利益和力量的变化而导致对外政策的变化
D.体现了随着世界经济一体化，各国利益趋同化
9.2003年3月，美国未经联合国安理会授权发动对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。这表明美国推行
A.单边主义 B自由主义 C.多边主义 D.民主主义
10.阅读下列材料
材料一 每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。继“9·11”事件后，恐怖主义分子又相继在印尼的巴厘岛、西班牙的马德里、英国伦敦制造了大规模恐怖事件，一次次向无辜平民挥起了屠刀。
材料二 下面的文字是当今经常见诸报端的对几对伙伴关系的基本表述
中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系
中美：致力于建立建设性战略伙伴关系
俄日：创造性合作伙伴关系
美日：全球性合作伙伴关系
中日：和平与发展合作伙伴关系
请回答：
（1）材料一中提出的确定时代主题的依据是什么？你认为20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？分析这一材料并结合所学知识扼要概括当今威胁人类和平的主要因素。
（2）材料二说明当今世界的什么问题？结合所学知识分析出现当代几对伙伴关系的因素有那些？
[参考答案]
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.A
10. （1）依据：时代的主要矛盾和根本任务
变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”
因素：恐怖主义、霸权主义、极端民族主义、宗教矛盾与领土冲突等
（2）主题：和平与发展
原因：人民反对战争呼吁和平；核战争的毁灭性；经济全球化的发展；彼此力量的相互牵制



专题热点 历史上的重大周年与次周年问题
武汉市蔡甸区第二中学高三年级历史备课组 周会 黄庆格
【专题指导】
周年大事已日益成为高考命题者的“主食”，成为历年高考涉猎的“常青树”。鉴于这部分内容的重要性，更为了方便广大师生备考之用，本校高三年级历史备课组特编制了本专题。
【一】重大周年历史事件归纳（以2008年为推算标准）
【1】中国古代史上相关的周年问题
⑴ 2137 周年 张骞第一次通西域（发生于公元前138年）
⑵1390周年 隋朝灭亡 唐朝建立（发生于公元618年）
⑶ 970周年 党项族的首领元昊建立西夏（发生于公元1038年）
⑷ 640周年 元朝灭亡 明朝建立（发生于公元1368年）
【2】世界近代现代史上相关的周年问题
⑴ 520周年 葡萄牙人迪亚士率船队抵达非洲西南的好望角（发生于公元1488年）
⑵ 510周年 葡萄牙人达.伽马航行到印度（发生于公元1498年）
⑶ 420周年 英国打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立它的海上霸权（发生于公元1588年）
⑷ 350周年 克伦威尔 （1599——1658）
⑸ 320周年 英国光荣革命（发生于公元1688年）
⑹ 霍布斯（1588—1679） 伏尔泰（1694——1778） 卢梭（1712——1778）
⑺ 马克思（1818——1883）
⑻ 160周年 《共产党宣言》发表标志着马克思注意诞生（发生于公元1848年）
⑼ 160周年 伊朗巴步教徒起义（发生于公元1848年）
⑽ 美国的领土扩张
⑾ 140周年 日本明治维新（发生于公元1868年）
⑿ 120周年 德国人赫兹证明了麦克斯韦的理论（发生于公元1888年）
⒀ 100周年 印度孟买工人举行政治总罢工（发生于公元1908年）
⒁ 90周年 第一次世界大战结束（发生于公元1918年）
⒂ 90周年 苏维埃政府同德国签订《布列斯特和约》（发生于公元1918年）
⒃ 80周年 苏联开始有计划地进行经济建设（发生于公元1928年）
⒄ 70周年 德国吞并了奥地利 慕尼黑阴谋（发生于公元1938年）
⒅60周年 马歇尔计划（发生于公元1948年）
在朝鲜半岛北部成立了朝鲜民主主义人民共和国（发生于公元1948年9月）
在朝鲜半岛南部成立了大韩民国（发生于公元1948年8月）
⒆50周年 蒙古人民共和国宣称，由一个畜牧业国家转变为农业工业国（发生于公元1958年）
⒇40周年 捷共中央第一书记杜布切克发起了布拉格之春改革，有脱离苏联控制倾向。苏军于8月份出兵占领了捷克斯洛伐克，捷克斯洛伐克改革由此中断（发生1968年）
【3】中国近代现代史上相关的周年问题
⑴150周年 《天津条约》签订（发生于公元1858年）
⑵150周年 《瑷珲条约》签订（发生于公元1858年）
⑶150周年 陈玉成、李秀成打垮清军江北大营；三河镇大捷（发生于公元1858年）
⑷110周年 中国戊戌变法（发生于公元1898年）
⑸110周年 义和团反帝爱国运动序幕的揭开（发生于公元1898年）
⑹90周年 李大钊第一次在中国大地上举起社会主义大旗90周年（1918年）
⑺ 周恩来（1898——1976）
⑻80周年 张学良宣布“东北易帜” （发生于公元1928年）
井冈山会师（发生于公元1928年）
⑼70周年 台儿庄大捷（发生于公元1938年）
毛泽东《论持久战》发表（发生于公元1938年）
抗战相持阶段到来（发生于公元1938年）
⑽ 战略决战的胜利（1948——1949）
⑾50周年 总路线、大跃进、人民公社化运动（发生于1958年
⑿50周年 广西壮族和宁夏回族自治区成立（发生于1958年）
⒀40周年 南京长江大桥落成（发生于1968年）
⒁30周年 全国科学大会的召开（发生于公元1978年）
关于真理标准问题的讨论（发生于公元1978年）
十一届三中全会的召开；农村经济体制改革（发生于公元1978年）
⒂20周年 海南岛成为经济特区（发生于公元1988年）
⒃20周年 北京正负电子对撞机首次对撞成功（发生于1988年）
⒄ 2008年1月14日，中国国务院总理温家宝与印度总理辛格在北京人民大会堂，共同出席中印双边合作文件的签字仪式
⒅2008年1月18日，国务院总理温家宝在北京举行仪式欢迎英国首相布朗访华
⒆预祝2008北京奥运会圆满成功
【二】2009年为推算标准的次周年问题
⑴940周年 王安石变法（发生于公元1069年）
⑵320周年 中俄签定《尼布楚条约》（发生于公元1689年）
⑶220周年 法国大革命爆发（发生于公元1789年）
⑷170周年　林则徐虎门销烟（发生于公元1839年）
⑸120周年 第二国际建立（发生于公元1889年）
⑹90周年 第三国际建立；巴黎和会召开（发生于公元1919年）
⑺90周年 五四爱国运动爆发（发生于公元1919年）
⑻80周年 世界经济大危机爆发（发生于公元1929年）
⑼70周年 第二次世界大战全面爆发（发生于公元1939年）
⑽70周年 中共七届二中全会召开；国民政府覆亡（发生于公元1949年）
⑾70周年 中国人民政治协商会议第一次全体会议开幕；中华人民共和国成立（发生1949年）
⑿30周年 中美建交和《告台湾同胞书》（发生于公元1979年）
⒀20周年 亚太经济合作组织建立（发生于公元1989年）
【三】重大周年历史事件分析和命题切入点预测
【1】《共产党宣言》发表和马克思注意诞生160周年
160年前，彪炳千古的《共产党宣言》公开发表。它是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，是对马克思主义学说的第一次完整、系统的阐述。它的公开发表，标志着马克思主义的诞生，也标志着国际共产主义运动的兴起，在人类历史上具有划时代的意义。毛泽东、邓小平等老一代无产阶级革命家无不把《共产党宣言》作为学习和掌握马克思主义的入门，从而领导全党和全国各族人民使一个落后的东方大国发生了翻天覆地的变化。应该说，没有《共产党宣言》的问世和马克思主义学说的指引，就没有今天的中国。现在，马克思主义在中国的实践已经进入了一个崭新的阶段。全党正紧紧围绕十七大的主题，“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”在这重要的历史时刻，纪念《共产党宣言》发表160周年，回顾马克思主义的发展历史，展望它的光辉未来，无疑是一件很有意义的事情。
【2】戊戌变法110周年
2008年是戊戌变法110周年，复习“戊戌变法”时，明确戊戌变法是由资产阶级维新派领导的资产阶级改良运动，除了解其背景、过程、结果外，还需了解变法的失败使中国丧失了建立民主政治制度的机遇。同时，还可将它与中国近代史上资产阶级领导的辛亥革命、新文化运动相比较。也可与世界近代史上的明治维新等进行比较。在复习中，除正文部分外，学生还要注意前言、大事年表、材料、图表、注解、习题、黑体字等，以免造成知识上的遗漏。
关于戊戌变法在近代中国社会嬗递中的作用、地位，学术界也存在着截然相反的看法。以李时岳、陈旭麓等为代表，认为戊戌变法作为近代中国的一个历史阶段，它与农民起义、洋务运动、辛亥革命前后交错、互相联系，彼此之间有一个扬弃和吸取的复杂过程，代表了历史前进的脉络。以陈锡祺为代表，认为戊戌变法与辛亥革命之间没有联系，不存在继承关系。
【3】井冈山会师80周年
1928年4月，朱德、陈毅率领的部队于4月中旬抵达江西省宁冈县的碧市，与毛泽东统率的井冈山部队胜利会师，这就是有名的井冈山会师。根据中共湘南特委决定，两军会师后，合编为工农革命军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅为政治部主任。全军万余人，枪两千余支。接着在宁冈召开了中共工农革命军第四军第一次党代表大会，会上选举产生了第四军军委，毛泽东任书记。5月4日，在砻市广场举行会师大会，正式宣布工农革命军第四军的建立(不久改称红军第四军)。井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，对巩固扩大全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
【4】中共十一届三中全会30周年
⑴背景：历史的徘徊及真理标准问题的讨论⑵1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。⑶会议基本内容：① 思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的指导方针，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战斗策略；②政治路线转折；③决定：改革开放（改革生产关系和上层建筑，权力下放，精简结构等）⑷历史意义：①是中国历史上具有深远意义的伟大转折；② 开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化状态到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变；③ 以这次全会为起点，建设中国特色社会主义的新道路正式开辟，伟大的社会主义改革由此揭开序幕；④ 它是中国进入社会主义事业发展新时期的光辉标志；形成了以邓小平为核心的第二代领导集团。 【5】中美建交30周年（次周年问题）
1978年12月16日，中美发表《建交联合公报》，从1979年1月1日起两国正式建交，至2009年整整30周年了。这是两国关系中具有历史意义的重大事件。
【四】高考体验
1、（2007上海历史，32题）右图为欧盟驻华使团设计的一张题为“祝欧盟生日快乐”的贺卡。这一设计的寓意是
A．今年正逢欧盟成立50周年大庆
B．招财进宝是民间祈福的一种习俗
C．用中国民俗表达对欧盟繁荣的期盼
D．欧盟的生日恰好是中国农历金猪年
2、（2007全国文综II,20）1977年，我国恢复高考制度。这理解知识A. 标志着十年动乱的结束? ?B. 宣告了改革开放的开始???
C. 体现了社会公正的重建 ?D. 意味着拨乱反正的完成?3、（2007上海历史,37题）最近，国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年”的观点，某中学历史学习小组借用这句话设计了右侧这张主题演讲的图片。
问题：
(1)1978年中国发生了什么重大事件?
(2)为什么中国的1978年会被视为21世纪开始的标志?
(3)你如何评价图片所体现的主题?
【参考答案】(1)十一届三中全会的召开。
(2)可从三方面展开。从中国的视角来看，如：1978年后确立了对内改革的战略决策， 从以阶级斗争为纲转移到社会主义现代化建设，从计划经济转移到市场经济等；从世界的视角来看，如：1978年后确立了对外开放的战略决策，中国融人世界，加入WTO等。从21世纪的视角来看，如：21世纪全球进入了急剧变化的新时代，中国成为21世纪拉动世界经济增长和影响国际格局变化以及推动全球化进程的重要力量。所有这一切都源于1978年的历史性转折等。 注：标答仅供参考，答案不必全部符合标答。考生也可从个体的视角梳理、综合、分析后，进行回答。
(3)本题答案开放。能提炼出与图片所提供的信息相关的主题，作出评价并言之有理即给分。
【五】能力锤炼
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题中只有一个选项是最符合题目要求。）
1、2007年是圆明园建园300周年（见右图）。 1951年,周总理曾指示“圆明园遗址要保留,地不要拨用了。”保留圆明园遗址,是因为它
①是近代资本主义列强侵略中国的历史见证②是爱国主义教育基地
③具有热爱世界和平、进行国际友好交往的教育功能④标志着封建专制堡垒的土崩瓦解( )
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
2、毛泽东同志曾对一个外国人说：“一九二七年，老蒋够厉害啦！它把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到……我们还会孵出小鸡来（指中共独立领导武装起义、创建人民军队）！” 。以下纪念“孵出小鸡”的邮票是( )
A B C D
3、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。其出现的背景是
A．宦官刘瑾专权。 B．权臣严嵩当道。
C．崇祯帝时，宦官魏忠贤专权。 D．明朝后期，知识分子提倡经世致用。
4、下图是某同学在研究性学习中使用过的材料。据此判断，他的研究课题应该是( )
A．“中英较量” B．“屈辱中国” C．“跨洋交接” D．“冰释雪融”
5、明末思想家李贽提出“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”其思想核心是?? A．维护封建礼教???? B．主张学以致用?????
C．反对迷信崇拜???? D．抨击腐朽统治?
6、2008年是英国 “光荣革命”320周年，在这次革命中最终解决了国王与议会的权力之争。议会邀请荷兰执政威廉继承英国王位，条件是接受议会拟定的 （ ）
A．《权利法案》 B．《王位继承法》 C．《民法典》 D．《大宪章》
7、1978年关于真理标准问题的讨论的根本目的是( )
Ａ.否定“两个凡是”的错误观点 Ｂ.纠正“文革”以来的“左”倾错误
Ｃ.肯定实践是检验真理的唯一标准 Ｄ.用完整的毛泽东思想指导全党
8、十一届三中全会以来。中共的执政能力不断提高。主要体现在 （ ）
①首次正确分析我国面临的主要矛盾②经济体制改革不断强化，对外开放进入一个新水平
③首次提出和平共处五项原则④提出“一国两制”方针．关于在祖国统一大业道路上成功运用
A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②④
9、以下四幅图反映了新中国农村生产关系的四次调整，其中促进了生产力发展的有（ ）
①农民分配土地 ②农民报名参加生产合作社
③建立人民公社 ④农民领取生产承包责任书
A．①②③ B． ②③④ C．①②④ D．①③④
10、160年前，彪炳千古的《共产党宣言》公开发表，标志社会主义理论从空想到科学。该宣言是马克思、恩格斯为下列哪一国际工人组织起草的成立宣言 （ ）
A．正义者同盟 B．共产主义者同盟C．国际工人协会 D．共产国际
11、在中国古代史上北京的地名经常变动，按时间先后顺序排列应该是①南京②大都③北平④中都⑤京师⑥北京
A、①④②⑤③⑥ B、①④②③⑤⑥
C、①④②③⑥⑤ D、①④②⑥⑤③
12、《四库全书总目提要》记述：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制造之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其术，具存深意”。下列有关对这个材料的表述不正确的是
A、承认为西方科学发达，难能可贵。 B．这种言论代表满清官方立场。
C、基本上是“中学为体、西学为用”的思路。 D．基本上是封闭、排外的思路。
能力锤炼答案：
1．A。本题④标志着封建专制堡垒的土崩瓦解明显不正确，因为这是辛亥革命的历史影响。所以排除含有④的选项。由此判断选A。
2．B。本题难度不大，根据题目所提示的“指中共独立领导武装起义、创建人民军队”，可以判断为纪念建军80周年的南昌起义。
3．D。材料出自 《普通高中教科书（选修）中国古代史》，人教版，2003，第126页。解析：该题考察新情景、新视角情况下运用和调动知识的能力，强调对基础知识准确度的考察。这幅对联是在讲明朝中后期政治时提到的，A、B、 C就是从政治层面切入的。但本题的命题点是明末经世致用的学风，出其不意，很有难度。但根据所学可排除A、C当时是明熹宗年间魏忠贤专权；排除B．严嵩当道是明嘉靖年间之事；声声入耳、事事关心，反映了东林党人关心时局、经世致用的学风，故选D。
4．A 本题以英国割占香港岛和香港回归两幅历史图片作为命题背景材料，旨在考查考生读图提取有效信息分析和解决问题的能力。很明显正确答案为中英两国在两个世纪里面的较量。
5．解析：该题考察获取和解读信息的能力。四个选项比较接近，关键是读懂题干材料的主旨。选C。
6．A
7．C。本题表面考查新中国农业与农村发展的历史，实际上包含了两个热点的周年问题在里面：一是1958年的人民公社化运动的历史教训；二是1978年开始的家庭联产承包责任制。
8．B。本题问的是根本目的，直接目的是否定“两个凡是”的错误。
9．D 。
10.B 。
11.C解析：该题考运用和调动知识的能力。几个选项都是不同时期北京的历史名称，关键是看这些基础知识掌握的是否全面、准确。①为辽代；②为元代；③为明初；④金迁都之后；⑤明成祖定都北京之后；⑥为明成祖登基以后。故选C。
12.D解析：该题考察获取和解读信息的能力。这四个选项都是对题干材料的深层分析，关键是看懂题干材料的主旨。B、C两项颇具迷惑性，《四库全书》为官方编纂，故代表满清官方立场；从材料“天文推算之密，工匠制造之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。”可肯定C项。故选D。

原创历史选择试题
蔡甸区第二中学历史命题组 周会 刘烜 黄庆格 李天成
1、“夫秦卒与山东之卒也，犹孟贲与怯夫也；以重力相压，犹乌获之与婴儿也；夫战孟贲、无获之士，以攻不服之弱国，无以异于坠千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸也。”此材料反映商鞅变法的哪项内容
A、废井田，开阡陌 B、废分封，行县制 C、奖励军功，按功授爵 D、“燔诗书而明法令”
2、活跃的社会经济生活丰富了诗词创作的素材，创作的诗词必然或多或少地折射出当时的社会经济的情况。下列宋代诗词能觅迹宋时经济的是
①高田二麦接山青,傍水低田绿未耕 ②孤城秋枕水,千室夜鸣机
③钱塘…烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家…市列珠玑.户盈罗绮,竟豪奢.
④蜀茶互市入西番,番马来嘶渭水寒
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
3、下列判断正确的是 ①中国国粹京剧是徽剧与汉剧相结合的产物 ②国际工人协会是马克思主义与工人运动相结合的产物 ③中国共产党是马克思主义与工人运动相结合的产物 ④抗日民族统一战线是中日民族矛盾与中华民族凝聚力相结合的产物
A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②③
1949年10月1日，中华人民共和国开国大典隆重举行。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”参加庆典的群众高呼：“毛主席万岁！”毛泽东高呼“人民万岁”作为回应，这是共和国历史上激动人心的一幕。请回答4—5题：
4、群众高呼“毛主席万岁”，这件事最能反映出
A、毛泽东比封建帝王伟大 B、当时的人民群众在思想上尚未脱离封建意识的束缚
C、毛泽东为领导核心的中国共产党深得民心 D、毛泽东是中国共产党的最高领导人
5、毛泽东之所以提出“人民万岁”，是因为
A、人民拥护新中国的成立 B、抗日战争的胜利是人民战争的伟大胜利
C、人民解放战争的胜利是人民战争的伟大胜利 D、人民群众创造历史
6、 “中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利。中国人民从此站起来了，成了国家的主人。”这里“一百多年的英勇斗争”包括 ①天平天国运动 ②洋务运动 ③义和团运动 ④五四运动 ⑤国民大革命
⑥抗日战争 ⑦人民解放战争
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①③④⑤⑥⑦ C、④⑤⑥⑦ D、⑤⑥⑦
7、近代化是中国近代史的主旋律，下列事件没有推动中国近代化的是
A、洋务运动 B、戊戌变法 C、义和团运动 D、新文化运动
8、1950年，毛泽东对陈云指挥的战役给予了高度的评价，此役是
A、渡江战役 B、三反五反运动 C、“银元、米棉”之战 D、抗美援朝的胜利
9、热播电视剧《亮剑》中李云龙率领的独立团原从属于太岳兵团，其军事长官为
A、林彪 B、贺龙 C、刘伯承 D、陈毅
10、日本“国策基准”方案是在实施“大陆政策”的
A、第一步 B、第二步 C、第三步 D、第四步
11、“我们要么是为了联邦的目的，在一个政府统一的领导的联合民族，要么是13个独立的主权国家永远互相对抗”这句话可能会出现在美国历史上什么历史时期哪位人物之口？
A、1774年 杰斐逊 B、1785年 华盛顿 C、1861年 林肯 D、1933年 罗斯福
12、美国在独立战争后出现一种全新的国家结构形式，几乎避免了中央集权的弊端，可以确保国家的统一。它是
A、三权分立制 B、民主共和制 C、联邦制 D、邦联制
13、俄国废除农奴制的改革是自上而下进行的，其原因有
①俄国工业发展较晚； ②封建性（农奴制度残余）和依赖性（外国资本）较明显；
③生产技术和经济发展水平落后与其它欧美主要资本主义国家；
④当时俄国没有形成足以推翻农奴制度和专制制度的革命力量；
⑤沙皇亚历山大二世认识到改革成为大势所趋，亲自主持并强制在俄国发起了废除农奴制的改革
A、①②③④　　B、③⑤⑥　 C、①②④⑤ D、①②③④⑤
14、在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府实行改革，普通百姓才有姓。日本人的姓氏变化涉及到明治维新实行的措施
A、废藩置县，在全国废除封建领主制B、宣布“四民平等”，取消等级身份制和武士阶级的特权
C、推行“文明开化政策” D、引进西方先进技术，发展近代资本主义
15、当法属殖民地海地爆发起义时，法国当权的是
A、雅各宾派 B、吉伦特派 C、君主立宪派 D、拿破仑统治
东北专题知识梳理
（一）古代史部分
1．8世纪前期，唐在黑水靺鞨设都督府。唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，加授忽汗州都督；东北正式划入唐朝版图。
2．10世纪初，耶律阿保机统一契丹，建国；耶律德光割占幽云十六州，改国号为辽，实行“蕃汉分治制度。辽南下侵北宋，1005年签订“澶渊之盟”。
3．女真族由黑水靺鞨发展而来，北宋中后期，完颜部统一女真，抗辽，建金朝，实行猛安谋克制，灭辽和北宋。南下侵南宋，签“绍兴和议”，形成对峙。
4．元时设辽阳行省管理东北地区。
5．明时设奴儿干都司管理；明后期，努尔哈赤统一女真，建八旗制度。建后金，攻打明朝；迁都沈阳；皇太极继位后，改族名为满洲，国号为清。1644年清军入关，统一中国。
6．清设盛京、吉林、黑龙江将军辖区管理东北。沙俄侵略东北，康熙帝领导自卫反击战，打败沙俄。1689年签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大东北都是中国领土。
（二）中国近现代部分
7．第二次鸦片战争期间，沙俄通过签订《瑷珲条约》，《北京条约》割占中国东北100多万平方公里的领土。《天津条约》开放营口为通商口岸。
8．甲午战争期间，日本发动辽东战役，制造旅顺大屠杀。《马关条约》日本割占辽东半岛，三国干涉还辽。
9．1905年签订《朴茨茅斯和约》俄国把在东北的部分权利转让给日本。
10．1931年日本制造“九.一八事变”，占东北三省；1932年成立伪满洲国，对东北实行殖民统治。东北义勇军和东北抗日联军进行了抗日斗争。
11．1945年，苏军进攻东北日本关东军；1947年内线反攻作战，林彪、罗荣桓解放东北大片领土，1948年辽沈战役，解放全东北。
12．抗美援朝时期，东北成为巩固的后方。
13．一五计划期间，以东北重工业为重点，建成鞍山钢铁公司三大工厂，长春第一汽车制造厂，沈阳机床厂，飞机制造厂，为社会主义工业化奠定了初步基础。
14．全面建设社会主义时期，建成大庆油田。
15．改革开放时期，大连成为沿海开放城市之一；党的十六大提出振兴东北老工业区的方针。
西藏专题知识梳理
1．7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，建立巩固政权，唐朝先后把文成公主、金城公主嫁入吐蕃，带去先进技术和文化，有利于吐蕃经济、文化的发展。9世纪，唐蕃会盟，加强汉藏交往。
2．蒙古招降吐蕃；元时在中央设宣政院管理西藏地区；册封藏族首领八思巴为“国师”，创蒙古文字，称“八思巴蒙字”，蒙藏关系密切。
3．明称乌思藏，设卫所，任用藏人担任各级官吏，管理事务，还建立僧官制度，加强宗教管理。
4．清朝先后册封五世达赖和五世班禅，以后成为定制。雍正时派驻藏大臣代表中央政府同达赖班禅共同管理西藏；乾隆时实行金瓶掣签制度，加强了对清朝中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授的权力。
5．第一次鸦片战争期间，姚莹著《康輶纪行》，揭露英国侵略西藏的野心；1888年英侵入西藏，开放亚东。
6．红军长征时得到藏民的支持。
7．1951年中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
藏、青藏、新藏公路，沟通了西藏同各地的联系。
9．通过社会主义改造，废除西藏农奴制度，建立社会主义经济。
10．1965年建西藏自治区，实行民族区域自治。从财力、物力、人力支持西藏，涌现一批好干部如孔繁森。
11．十一届三中全会后，实行改革开放，农村推广联产承包责任制，发展乡镇企业，还发展工业，建立较完整的工业体系。
12．2006年，青藏铁路建成通车，促进内地与西藏交流。
考查角度设想
中央政权设置机构；2。少数民族封建化 3。民族关系
4．列强对东北的侵略 5。东北地区对民主革命和社会主义建设的贡献
6．振兴东北、开发西藏的意义 7．新中国对少数民族地区的政策
8．与政、地结合出题。
中国古今主流思想的演变
武汉市第三十九中学高三历史备课组复习专题
社会思想是社会政治经济的反映，思想的碰撞与交融反映了社会活动的变化和思想的进步。本专题所涉及的考点有：老子与孔子、哲学与宗教、道教与佛教、理学和史学、进步的思想家、新思想的萌发、洋务派与顽固派、康、梁的维新思想、“革命派”与“保皇派”的论战、新文化运动、毛泽东的“工农武装割据”思想、中国特色社会主义道路等。
古代部分
一、儒家思想的历史地位变迁
（1）春秋时期，孔子提出“仁”，即爱人，以徳治民；主张“礼”，即贵贱有序；战国时期，孟子提出“民贵君轻”，反对“苛政刑杀”，主张“政在得民”，宽刑薄赋；荀子认为自然有自己的规律，具有唯物思想，主张“制天命而用之”，即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类。这一阶段，儒家虽然属于显学，但由于其主张不能够适应当时战乱动荡的社会环境，因此未被统治者所采纳。
（2）秦朝时，儒生主张实行分封制，抨击郡县制，指责秦始皇专制，被秦始皇“焚书”、“坑儒”，遭到沉重打击。
（3）西汉汉武帝时期，由于当时的封建统治已经趋于巩固和稳定，加之董仲舒适应了加强封建中央集权的需要，对儒家学说进行改革，提出“大一统”思想和“罢黜百家，独尊儒术”等主张，其倡导的儒家的核心是“天人感应”和“君权神授”，被汉武帝所接受。儒家学说逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想。
（4）宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成新儒学。朱熹是理学发展的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建等级制度辩护。
（5）明清时期，统治者采用八股取士的办法，只在四书、五经内命题，形式是八股文。这使得儒家思想成为维护封建专制制度的精神支柱，八股取士也成为一种愚民政策，严重阻碍了科学技术和文化事业的进步。
（6）1898年的百日维新期间，光绪帝的诏书中有废除八股、改试策论的内容，但很快被慈禧太后废除。
（7）北洋军阀统治时期，袁世凯在文化领域掀起“尊孔复古”逆流，为复辟帝制摇旗呐喊。新文化运动的志士们提倡新道德，猛烈批判儒家传统道德，动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放，为马克思主义在中国的传播奠定了基础；但绝对否定中国传统文化遗产，也是错误的。
（8）“文革”期间，“四人帮”掀起“批林、批孔”运动，歪曲历史，把矛头指向周恩来。
二、各时期朴素的唯物、辨证思想
1、春秋时期道家学派创始人老子的学说中含有朴素辩证法思想，认为世界万物和人类社会总在不停地运动着，有无、难易、高低、贵贱是相互依存、不断变化的。
2、战国时期荀子认为自然有自己的规律，并主张“制天命而用之”，即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类。
3、东汉杰出的唯物思想家王充著有《论衡》。他认为万物由客观物质元气构成，精神依附于形体，反对天人感应说，反对有鬼论，反对厚葬，提倡薄葬。
4、南朝时思想家范缜的《神灭论》从理论上给佛教以沉重打击，指出人的精神与形体是统一的，形存神存，形亡神亡。其反佛思想是对我国古代朴素唯物思想的重大发展。
5、明清之际思想家王夫之认为“气”是物质实体，“理”是客观规律，“理”要依“气”而存在；提出运动是绝对的、静止是相对的朴素辩证法思想，否定理学家主静的形而上学思想。
三、我国古代的主要宗教派别
1、佛教
（1）佛教的传入：佛教起源于古印度，西汉末年经中亚、西域传入我国中原地区，东汉明帝派使者到西域求取佛法，佛教在我国逐渐传播开来。
（2）佛教的盛行：三国两晋南北朝时期，由于社会动荡不安，人民饱受战乱痛苦。容易接受宗教信仰，加上封建统治者的支持，利用佛教麻痹人民，因而佛教空前盛行。那时大多数皇帝、王公、贵族和大臣都尊崇佛教，其中以梁武帝最为突出。佛教寺院在政治、经济上势力很大，同佛教有关的建筑和石窟艺术也得到迅速发展，如云冈石窟、龙门石窟等。
2、道教
（1）来源和兴起：道教是我国土生土长的宗教，来源于战国时期道家思想和神仙方术，东汉时期在民间兴起。
（2）道教教义：主张修身养性，炼制丹药，以得道成仙。《太平经》是其主要经典。
（3）发展：魏晋时期，葛洪结合儒家思想改造道教，宣扬采药炼丹、长生不老，成为地主阶级宗教。陶弘景吸收佛教教义和佛教的等级观念，丰富道教教义，建立起道教神仙体系。
（4）道教的兴盛和发展：由于道教适应佛教统治者麻醉人民的需要，也迎合他们追求长生不老的欲望，因而兴起后迅速兴盛起来。尤其在唐朝，皇帝以道教教主老子李耳后代自居，使道教在当时有特殊地位，从长安、洛阳到名山幽谷，到处有道教的踪迹。
3、隋唐时期统治者对外来宗教的态度比较开明，推行三教并行的政策，从西亚传进的景教、伊斯兰教，都受到尊重。佛教逐渐中国化。
一、如何认识儒家思想在历史和现实生活中的积极作用
从西汉汉武帝开始，儒家思想就成为中国封建社会的统治思想，其积极作用如下：
1、“大一统”思想，对巩固中央集权、维护中华民族的统一有积极作用。
2、儒家所强调的“仁”、“礼”、“德”等思想主张及“仁政”、“以徳治民”等观点，有助于防止暴政，使统治阶级缓和对人民的压迫剥削，有利于社会安定和经济发展。
3、儒家所强调的“仁义”、“孝”等观点，逐渐成为中华民族的伦理道德观，有利于建立和谐的人际关系与和谐的社会关系。
4、儒家的教育思想，如“有教无类”、“因材施教”等，对我国古代乃至现代教育、人才的培养等均有十分积极的作用。
5、儒家思想已经渗透到我国文学、艺术、科学、社会生活等各个方面和领域，对我国文明的进步、传统文化的发展产生了深远的影响。
6、儒家思想对于世界，尤其是中国周边国家文化、社会生活均产生了深远的影响。
近代部分
旧民主主义革命时期各阶级（阶层）的探索
（1）地主阶级
①地主阶级抵抗派（改革派）：背景及主张：鸦片战争的失败，使一些地主阶级的爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，开始注目世界、关心时局、寻求强国御侮之道。其主张是“师夷长技以制夷”。
②地主阶级洋务派：60年代，以“自强”为旗号，创办了一批近代军事工业；70年代以后，又以“求富”为口号创办了一批民用工业；此外洋务派还进行了筹划海防，举办新式学堂，选派留学生出国等活动。
评价：洋务运动由于以维护清朝的封建统治为目的，没有从政治制度上学习西方，决定它不可能使中国走上富强道路。但是洋务运动是中国历史第一次把学习西方的思想主张具体实践化：它引进了西方近代科学和生产技术，是中国近代工业的开端，并诱导了民族资本主义的产生；举办新式学堂，开始了中国近代教育；促进了西方政治学说、民主思想的传播；民用企业的创办对外国经济侵略起了一定的抵制作用。
③帝党：19世纪末，面对瓜分危急，光绪帝试图依靠维新派免作亡国之君，对抗以慈禧太后为首的顽固派，他颁布一系列法令，在政治、经济、文化、军事等方面进行改革，但由于顽固派的激烈反对，终归失败。
（2）农民阶级
《资政新篇》是太平天国后期较为完整的改革内政和建设国家的新方案。涉及政治、经济、文教、外交等几个方面，是从上层建筑到经济基础都效法西方、发展资本主义的最早方案。它顺应了当时历史发展的潮流，符合中国拜托封建主义的历史趋势，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理，探寻救国救民真理的迫切愿望。
（3）资产阶级
①早期资产阶级维新派
背景和主张：19世纪60年代以后，由于西方资本主义思想的传入和洋务运动的兴起，从洋务派中间分化出早期的维新派，其本质属性是民族资产阶级的；其基本的主张是通过自上而下的改良和变法使中国走上资本主义道路，其具体主张包括政治、经济、文化等方面。
②康有为、梁启超为首的资产阶级维新派
要求抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪，发展资本主义经济，学习和传播西方科学文化。其最大功绩在于起了资产阶级思想启蒙作用，它使更多的知识分子接受资产阶级政治学说和思想。维新变法思想是当时中国社会最进步的思想，依据是要在中国发展资本主义；也是爱国的，依据是把维新思想与挽救民族危亡结合起来。但是其思想主张没有废除封建土地所有制的内容，没有明确的反帝纲领，这势必没有广泛的群众基础。推行维新变法主张依靠的阶级基础是资产阶级知识分子和开明的地主绅士，失败是必然的。
③孙中山为首的资产阶级革命派
资产阶级革命派以西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说作为革命的思想武器，结合中国国情，提出了三民主义的理论纲领，其基本主张是用暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。
评价：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。但是三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地纲领，辛亥革命的最终失败表明资产阶级共和国方案在中国行不通。
④民族资产阶级“实业救国”思潮
A：背景：第一次世界大战期间，帝国主义暂时放松了对中国的侵略，中国民族工商业得到了一次发展机会；辛亥革命为民族资本主义发展创造了较为有利的社会条件。
B：代表人物：张骞、周学熙等。
C：评价：中国民族工业的发展，必然对中国经济侵略起一定的抵制作用，因此在当时来说，“实业救国”思潮是爱国的和进步的。但中国民族工业毕竟处在帝国主义和封建主义的夹缝中，不改变半殖民地半封建的社会性质，中国的民族经济不可能得到正常发展，实业救国也只是一种空想。
⑤资产阶级激进民主主义者
A、原因：辛亥革命前，维新派和革命派没有彻底批判封建思想；北洋军阀政府在思想领域推行尊孔复古逆流；一战期间，随着资本主义经济发展，资产阶级要求实行民主政治。
B、基本主张：资产阶级激进的民主主义者以西方的民权、平等思想和达尔文进化论为指导思想，大力宣传资产阶级的新文化，主要包括提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新文学和新道德，反对旧文学和旧道德。
C、评价：前期的新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的潮流，为以后马克思主义的传播开辟了道路；但是在对待东西方文化的看法存在着绝对的肯定或绝对否定，这种偏向一直影响到后来，同时也没有同群众运动相结合。因此它不可能给中国找到一条正确的出路。
4、（无产阶级）新民主主义革命时期中国共产党探索中国革命的道路
（1）制定民主革命纲领，是中国共产党以马克思主义为指导对中国的国情、社会性质、革命对象、革命性质分析后制定的，是彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指名了方向。
（2）开辟具有中国中国特色的革命道路，中国革命道路是中国共产党把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的光辉典，是对马列主义革命学说的重大发展，为殖民地半殖民地人民的革命斗争提供了高贵的经验。
（3）制定切实可行的土地政策，调动农民的积极性
中国共产党制定土地政策，调动农民的积极性
中国共产党制定土地政策的根本依据是主要矛盾的变化，中国共产党在新民主主义革命各阶段制定的土地政策。
（4）建立广泛的革命统一战线
①建立标志：1924年1月国民党一大召开，标志着革命统一战线的正式建立。
②抗日民族统一战线
A、方针制定：1935年，中国共产党发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日。同年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。毛泽东的《论反对日本帝国主义的策略》报告，奠定了中国共产党建立抗日民族统一战线的理论基础。
B、初步形成：1936年西安事变后，中国共产党从全民族的利益出发，力主和平解决。西安事变的和平解决，解开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。
C、正式建立：1937年“八·一三”事变爆发后，国共两党协议：在西北的中国工农红军主力改编为八路军，南方八省的红军游击队改编为新四军。9月，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的正式建立。
D、巩固扩大：抗日展昭相持阶段，针对国民党顽固派掀起的第一次反共高潮，中共中央提出“坚持抗战、反对投降；坚持团结、反对分裂；坚持进步、反对倒退”三大口号，继续争取同蒋介石集团维持国共合作，巩固并扩大抗日民族统一战线。在根据地实行“三三制”原则建立政权，巩固了抗日民族统一战线。
E、意义：抗日民族统一战线的建立和巩固，是中国抗日战争取得胜利的可靠保证。
现代史部分
中国共产党探索建设有中国特色的社会主义道路
1、探索过程
（1）毛泽东《论十大关系》报告的发表，标志着探索社会主义道路的开始。
（2）中共八大正确地指出了中国社会的主要矛盾和党的中心任务，制定了正确的经济建设方针。
（3）1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》文章，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。
（4）反右派斗争扩大化，导致了党从理论上修改了关于我国社会主要矛盾的科学论断。八大二次会议提出了社会主义建设的总路线，这就从政治上和经济上都改变了八大的正确方针。这样党在政治上和经济建设上产生了一系列重大失误。尤其是“文化大革命”使探索误入歧途。
（5）十一届三中全会实现了伟大转折，实现了工作重心的转移和作出改革开放的伟大决策。中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期，形成了新时期基本路线的基础。
（6）十二大形成了新时期改革开放和现代化建设的指导思想——邓小平理论。
（7）十三大提出了社会主义初级阶段的基本路线，制定一切方针路线必须从这个基本国情出发。
（8）十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
（9）十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
以上表明从十一届三中全会以来，党在探索建设社会主义道路问题上取得了突破性进展，初步找到一条适合中国国情，比较完整的有中国特色的社会主义建设道路。
训练题及参考答案
1、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于（A）
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
2、儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即（A）
A、君权神授 B、独尊儒术 C、人定胜天 D、民贵君轻
3、把维新派和顽固派的论战称为中国近代第一次思想解放潮流是因为（D）
A、论战最先震动了清朝君臣闭目塞听的无知状态
B、论战提出了学习西方科技和兴办近代工商业的要求
C、资产阶级在论战中首次提出学习西方政治制度的要求
D、论战正面抨击了封建教条和阐述了资产阶级的政治要求
4、以康、梁为首的中国近代维新思想的革命性逊于法国启蒙思想。造成这种差异的根本原因是（B）
A、康、梁对法国启蒙思想的了解有限 B、中国民族资本主义发展程度较低
C、康、梁的政治学说同儒家思想相结合 D、中国民族资产阶级具有较弱性和妥协性
5、新文化运动猛烈抨击旧道德，提出了“打倒孔家店”的口号，这说明（C）
A、新文化运动的矛头所指是错误的
B、孔子的儒家思想阻碍社会进步，应全盘否定
C、新文化运动提倡民主和科学，必须反对封建正统的儒家思想，这是时代的需要
D、儒家思想在历史上确实有过积极意义，但随着社会的发展，儒家思想必须彻底清除
6、在社会主义现代化假设新时期，邓小平提出必须坚持四项基本原则，主要是针对（D）
A、西方的“和平演变” B、资产阶级自由化思想
C、1989年政治风波 D、拨乱反正中的错误思想
7、中共二大和十三大在历史上相同的贡献或作用是（B）
A、提出以经济建设为中心的重要思想
B、对当时社会性质（或阶段）作出科学认识
C、及时总结了革命（或失败）的教训
D、实现了全党政治思想的高度统一
8、最能体现中国共产党在新时期创造性地发展马列主义理论的是（B）
A、一个国家，两种制度的思想 B、建设有中国特色的社会主义理论
C、建设社会主义市场经济体制 D、社会主义初级阶段理论
9阅读下列材料
材料一 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之道，在人心不在技艺。”“以忠信为甲胄，礼义为干橹。”
材料二 若强中御外之策。惟有忠义号召天下之心，以 朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。
材料三 君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源……君权与民权合，则情易通，议法与行政法分，则事易变，二者斯矣。
材料四 革命的目的是为某幸福，因不满少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样做不到，也不是我们的本意。达到这三样的目的之后，我们中国当成为至善至美的国家。
请完成：
（1）上述材料分别代表哪些派别的观点？并说明判断的理由。（8分）
材料一：顽固派。因循守旧，盲目排外，仇视一切外洋事物，主张原封不动地维护清朝统治。材料二：洋务派。以巩固封建统治为目的，主张改良具体规章制度、生产方式和技术。材料三：维新派。主张在保留君主的前提下，兴民权，行宪政。材料四：革命派。主张用革命的手段实现民族、政治和社会三大革命，使中国成为一个完美的国家。
（2））结合所学概括近现代思想演变的特点、作用。
特点：①向西方学习与救亡图存相结合。②是思想解放的外来动力。从器物层面到制度层面再到思想层面，不断调整中国现代化方向。③经历了从“向西方学习”到“以俄为师”的转变。④传统文化与西方文化不断碰撞和交融的过程。因而，始终存在激烈的论战。
作用：在学习中完成国家改造和社会的转型，最终实现民族振兴。
问答题
10、共十六大在通过的《中国共产党章程》中指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”据此完成：
（1）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，分别是在哪一历史时期形成的？形成的历史背景分别是什么？这些理论创新成果反映了怎样的共同特点？（8分）
答：①毛泽东思想：1945年中共七大上确定。背景：世界反法西斯战争和中国抗日战争即将取得胜利。邓小平理论：1997年中共十五大上确定。背景：改革开放，社会主义现代化建设取得巨大成就，中国特色社会主义理论逐渐成熟。“三个代表”重要思想：2002年中共十六大确定。背景：进入21世纪，中国全面推进社会主义现代化建设。共同特点：马列主义普遍真理与中国具体实际相结合，实事求是。
（2）这三大理论分别对中国革命和建设起了什么作用？（6分）13871524955
答：毛泽东思想为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利做了重要的准备。邓小平理论为建设有中国特色的社会主义提供了重要指导。“三个代表”重要思想为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴起了重要指导作用。
历史创新专题
中国从古代到近代对外关系的演变
一、秦汉、隋唐时期的对外关系
1、对外交往活动
时期
政治交往
经济交往
文化交往
秦汉
三韩多次派人赴汉
汉武帝时，日本三十多个国家“使译通于汉”，光武帝时，“倭奴国奉贡朝贺”（汉委奴国王金印）
中朝、中日、中越经济联系密切：通过丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国、南海诸国进行频繁的经济交流，安息通过陆上丝绸之路与汉频繁交往，通过海上丝绸之路在汉与大秦之间进行丝绸转手贸易，大获其利。
辰韩引进中国先进文化，“嫁娶以礼”，语言、称谓与秦相似，称之为“秦汉”。中国的铁器、铜器、丝帛、铁犁牛耕技术、水利技术、养蚕缫丝技术、铸铁术、井渠法、造纸术等先后传入朝鲜、日本、西方，佛教通过丝绸之路传入中国。
隋唐
与新罗、日本、东南亚、天竺、中亚、波斯、大食、东罗马、非洲使节来往
中朝、中日贸易往来频繁，唐朝的长安和沿海许多城市设有“新罗坊”、“新罗馆”，接待新罗商旅；日本出土大量唐币“开元通宝”，中国出土日本的银币。许多波斯商人在中国开设“波斯店”。唐朝的丝绸、瓷器大量运往欧洲。非洲出土唐三彩、邢、越窖的陶瓷残片。
大量新罗、日本留学生来唐留学，新罗、日本参用唐朝制度，教授儒学，新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术、制瓷、制铜技艺、唐诗，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面带有浓重的中华文化色彩。中国与天竺以佛教为纽带，交往大大加强。中国创立的十进位记数法传到天竺。东罗马的医术、杂技传入中国。
2、对外交往活动的特点：
对外交往积极主动、和平友好；以陆路为主，海陆并举；从交往形式上看，政治上，互派使节，互通友好，经济上，发展贸易，互通有无，文化上，互相学习交流，取长补短。
3、秦汉、隋唐时期对外交往活动频繁的原因
中国先进的政治、经济、文化和科学技术，是吸引周边国家和世界其他国家与我国交往的根本原因。
开放的对外政策是推动中外交流的重要条件。
陆路和海路两条丝绸之路的畅通是中外交流的客观条件。（汉、唐路线比较）
4、秦汉、隋唐对外交往的影响
中外频繁的政治、经济和科技文化交流，对中国和世界的发展进步都有重大影响。
对中国，大量珍稀物产渊源东来，丰富了中国人民的物质生活，中国大规模吸取了外来文化，特别是中亚、印度文化沿着丝路流入中华，丰富了中华文化的内容。
对世界，中国的科技、政治、经济、文化源源不断地传向亚、欧、非，以中国为中心的东亚文化圈突破东亚的范围，远及欧洲和非洲。推动了整个世界特别是周边国家的文明进步，扩大了中国的国际影响。
二、明清时期的对外关系
1、主要事件
明朝前期： 1405~1433年 郑和下西洋
明朝中后期：明朝中期朝廷实行“海禁”政策
1553年倭寇大举登陆 1565年 戚继光基本肃清倭寇
1553年 葡萄牙殖民者租占澳门
明末清初：荷兰殖民者侵占台湾，1661~1662年郑成功收复台湾
沙俄强占雅克萨和尼布楚等地，1889年中俄尼布楚谈判
4）16世纪后期~18世纪初：西方传教士来华传教，同时宣传西方科学知识（西学东渐）
2、主要特征
1）明朝中后期（16世纪）以前，传统的对外交往活动达到鼎盛，对外经济、文化交流频繁，明朝中后期（16世纪）以后，中国与外来侵略势力的矛盾日益尖锐。
2）对外政策出现转折，由开放到闭关自守。
3）西学开始东渐，中国开始介绍和引进西方的科学知识。
4）清朝时对外贸易在整个经济中的份额下降。
3、对外政策由开放到闭关自守的原因
1）直接原因：殖民者的殖民活动，导致政府采取“闭关自守”的消极政策。
2）主要原因：自然经济占统治地位制约古代对外交流的进一步发展，封建制度日渐腐朽。
4、闭关自守政策的影响
1）一定程度上对外来侵略有某种民族自卫作用，保护了封建自然经济。
2）阻碍了工商业发展，阻碍了国内资本主义萌芽的发展。
3）影响了科学技术的进步，造成了经济技术的落后，造成近代中国落后挨打的局面。
4）导致知识分子思想观念落后，闭目塞听，愚昧无知，虚骄自大，“天朝上国”的陈腐观念阻碍中国进步。
三、近代的对外开放
1、对外开放的过程：
1）通商口岸的开放：贸易
租界
宗教
2）内河航运开放
3）外国公使进驻北京
4）路、矿开放和“势力范围”的“门户开放”
2、特点：主权丧失，被动开放。
3、原因：
中国已处于封建社会的晚期，危机四伏。经济落后，政治腐败，军队废弛，财政亏空，阶级矛盾激化，封建制度日渐腐朽。
欧美资本主义国家崛起，在工业革命后，加紧对外扩张，夺取更多的销售市场和原料产地。
4、影响：
资本主义列强通过商品输出、资本输出等方式大肆掠夺，使中国沦为资本主义世界市场的附庸，导致社会经济凋敝，人民生活更加贫困，民族资本主义发展受阻。
中国从闭关到开放，客观上促进了自然经济的瓦解，同时新兴的资本主义生产方式、思想观念、先进的科学技术、教育制度等相继传入，有利于中国社会的进步。
5、启示
1）国力强大，才能使人为之所趋。一个国家只有经济文化先进，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别国的尊重。单靠军事征服取得的强国地位是不会持久的。
2）要以积极的开放的态度面向世界。一个国家在确保主权利益的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所收益，有所进步。闭关自守只会停滞、落伍、丧失活力。
武大附中/08.4
中国近代化
本专题旨在揭示鸦片战争以来，中国由传统社会向近代社会演进的过程中，社会各领域所发生的具有资本主义性质和近代化意义的变化,可以从经济、政治、文化（思想观念、教育、科技）等方面去梳理知识内容，形成对中国近代化历程的整体认识。
[考点分析和预测]
考试要求
能够再认、再现近代以来，中国在沦为半殖民地的过程中，社会经济、政治、思想文化、教育科技等领域出现的近代化现象，分析这些现象出现的主客观原因，并运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确看待近代化对中国社会发展所产生的深刻影响。
能力·思维·方法
1、“中国近代化”的含义
中国近代化：在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。完成这一历史任务，必须解决两大问题：一是国家独立和民族解放；二是繁荣富强和持续发展。
2、中国近代化的发展历程及阶段特征
⑴经济上的近代化——工业化进程
从19世纪60年代开始，地主阶级洋务派先后在中国创建了一批军事工业和民用工业，这些工业引进西方机器生产和科学技术，传播了自然科学知识，培养了一批科技人才，是一种不同于传统手工业生产的新的工业形式，它的出现表明中国经济领域的近代化开始起步。洋务运动历时30多年，基本上局限于引进西方科学技术，没有实现“自强”、“求富”目标，甲午中日战争的惨败宣告了洋务运动破产。
19世纪70年代，在洋务派创办近代民用企业的同时，一些官僚、地主、商人也直接投资兴办近代工矿企业，中国民族资本主义工业兴起。民族资本主义企业主要集中于轻工业和小型采矿业，企业资金少、规模小、技术落后，大都集中于通商口岸，发展举步难艰。自70年代兴起，到19世纪末获得初步发展；“一战”期间进一步发展，出现“短暂春天”；20世纪20年代后期到30年代中期也曾有一定发展，但此后，官僚资本主义的压制、日本帝国的侵华战争、美帝国主义的经济侵略，使民族资本主义逐步萎缩、破产和走上绝境。
新中国成立后，中共没收官僚资本和帝国主义在华企业，将之改造为国营经济。合理调整资本主义工商业，使私营工商业获得新生。1953年开始，对民族资本主义企业实行社会主义改造，将之转化为社会主义经济，并实施以发展重工业为重心的“一五”计划，社会主义工业化建设起步，开始改变我国工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。
⑵政治上的近代化——民主化运动
19世纪末，康有为、梁启超等资产阶级维新派提出政治上兴民权、设议院、开国会、定宪法、实行君主立宪等主张，掀起了维新变法运动，这是资产阶级民主政治运动在中国的开端，是中国政治民主化的开始，戊戌变法运动失败，君主立宪成为泡影。
20世纪初，以孙中山为代表的资产阶级革命派提出了“创立民国”的革命纲领，即要推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国。辛亥革命推翻了中国2000多年的封建王朝，颁布了《中华民国临时约法》，成为中国民主化进程中的里程碑，这是中国民主政治的发展，也是中国政治近代化的发展。但辛亥革命并未建立起真正的民主政治，只是保留了一个“民主共和”的躯壳。
北洋军阀和国民党统治时期，虽然还保留着“中华民国”的外壳，但无论是北洋军阀统治还是国民党的一党专政，都并没有给中国带来真正的民主政治，这可以从这个时期一次又一次的人民反抗斗争中得到明证。其中比较突出的有孙中山维护民主共和的斗争、新文化运动、五四运动等历史事件。在新民主主义革命时期，民族资产阶级继续抱着资产阶级共和国的幻想，试图走“第三条道路”，但在国民党的独裁专政面前最终破产。
新中国成立后，具有中国特色的民主制度形成。1949年中国人民政治协商会议召开，标志着中国共产党领导的多党合作与政治协商的制度正式形成。1956年中国共产党提出与民主党派“长期共存，互相监督”方针，使这一制度进一步完善；1954年，第一次全国人民代表大会召开，诞生了中国第一部社会主义类型的宪法，标志着人民代表大会制度正式建立。
⑶思想教育的近代化
近代以来，中国的文化思想观念在“西学东渐”的影响下，也出现了逐渐近代化的趋势。从鸦片战争期间林则徐、魏源的“师夷长技”到洋务派的“中体西用”思想，从维新派的资产阶级改良思想到革命派的民主革命思想，特别是新文化运动对此前70多年的曲折历史进行了深刻反思，成为中国近代化道路上一个重要的里程碑，体现了中国思想文化近代化从器物层面——制度层面——思想观念层面的渐进过程。其间，19世纪末资产阶级维新派与封建顽固势力的论战、1901-1907年资产阶级革命派与保皇派的纷争、1915年兴起的新文化运动，成为中国近代三次思想解放的潮流。特别是新文化运动引起了中国空前的思想大解放，但它没能与群众运动相结合，对东西方文化的绝对肯定和否定，更引起了人们思想的混乱。后期新文化运动大力宣传马克思主义影响深远，成为中国新民主主义革命的指导思想和政治武器，直至指导中国革命最终胜利。
中国教育的近代化则经历了先创办新学堂后颁行新学制的过程。洋务运动期间，洋务派创办了20多所新学堂，改变了过去以经学为主的教学内容，培养目标主要是从事实际事务的有用人才，标志着中国教育开始步入近代化。维新变法期间，维新派也陆续创办了一些维新学堂，1898年光绪帝诏准建立的京师大学堂是中国近代最早的高等学府。1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，并于1905年废除科举制，顺应了中国教育近代化的要求，具有重大的革新意义，但仅是确立了半殖民地半封建的教育体制，没有完全革除封建因素。南京临时政府期间，颁布了一系列措施，废除封建教育体制，推动了近代教育的发展。之后，袁世凯掀起尊孔复古逆流，激发新文化运动，进行彻底反封建，动摇了封建思想的统治地位，但教育始终未能摆脱半殖民半封建的阴影。新中国成立后对旧教育进行彻底改造，人民教育事业得到迅速发展。
3、影响中国近代化的不利因素
（1）先天不足：资金、技术、人才和思想准备不足。
（2）面临三大政治障碍：外国资本主义的阻挠破坏、封建专制统治的阻碍、官僚资本主义的压制。
（3）缺乏正确的道路、科学的决策和安定的环境。
4、中国近代化的启示
综观中国的近代化历程，近代化的实质是资本主义化，核心是工业化。中国的工业化既缺乏资金、技术、人才、思想准备不足等先天的不利条件，也面临着外国资本主义破坏、封建专制主义阻挠和官僚资本主义压制等政治障碍，更缺乏稳定的政治环境，从而造成中国的工业化乃至整个近代化进程的困难重重，最终终究没能实现近代化。
（1）中国近代化是一个长期的艰巨的过程，不完成民主革命任务就不可能实现现代化。（2）实行改革开放政策是近（现）代化的必然趋势。
（3）解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。
（4）推动以科技、教育为主要内容的知识结构变革是现代化的核心。
（5）维护安定团结的政治局面是近（现）代化的重要保证。
5、重要国家的现代化进程
⑴日本的近代化进程
近代化（明治维新；19世纪80年代两次工业革命交叉进行和1889年的大日本帝国宪法；甲午战争后日本成为帝国主义强国）
现代化（战后对日本的民主改革；第三次科技革命的机遇等）
⑵美国的近代化进程
主要推动因素：三次科技革命、两次社会革命、两次世界大战、西进运动
6、中国与世界现代化进程比较
（1）中国与日本现代化进程的比较：
19世纪中日近代化几乎同时起步，但结局截然相反，原因主要有：国际环境对中国不利而对日本相对有利、中国的顽固势力强大而幕府势力衰微、中国的改革势力单薄而日本的中下层武士为首的改革力量强大、中国的近代化进展迟缓措施不得力而明治维新措施得力、中国有排外的传统而日本善于吸收外来的先进文化并善于把外来文化内化为本民族的文化
⑵比较洋务运动和明治维新?比较戊戌变法和明治维新
⑶20世纪50—70年代中日现代化的比较
日本经济飞速发展的原因：(略)
中国经济挫折的原因：左倾错误的干扰，政治上错误地估计了社会主义阶段的主要矛盾，出现了阶级斗争扩大化的倾向，偏离了经济建设为中心的轨道，经济上盲目追求经济建设的规模与速度，忽视经济发展的客观规律；现代化的基础薄弱；外部的孤立和封锁；
⑷重视新兴民族独立国家的现代化进程，比较亚洲经济的发展对中国的启示
考题预测
以近代化的视角分析近代以来中国社会出现的重大变化及其发展过程、特点、原因和影响；正确认识中国近代化的艰难历程和进步意义；对比中外社会进代化的显著差异。
专题配套练习
一、单项选择题（3分×25=75分）
1、鸦片战争后，“新思想萌发”的直接原因是（C）
A、“经世致用”思想的发扬光大 B、民族危机和封建统治危机加剧
C、知识分子对鸦片战争失败的反思 D、林则徐、魏源等具有务实的精神
2、19世纪六七十年代是中国近代化的起步阶段，其主要依据是（A）
A、地主阶级掀起洋务运动 B、《资政新篇》的出现
C、新的教育体制开始确立 D、政治体制趋向民主
3、洋务运动对中国近代历史发展的主要作用是（D）
A、建立了近代化的政治制度 B、抵御了列强侵华，维护清朝统治
C、使中国走上了富强之路 D、产生了中国近代企业和技术人员
4、维新运动之所以在政治舞台上取代了洋务运动，主要原因在于（B）
A、洋务运动没有使中国走上富强之路 B、中国民族资本主义得到初步发展
C、民主革命思想还未广泛传播 D、光绪帝真心并大力支持维新派
5、中国教育突破科举制的束缚，培养服务于社会的有实际知识的人才始于（A）
A、洋务派创办的新式学堂 B、维新派创办的学堂
C、京师大学堂的创办 D、新文化运动的兴起
6、洋务运动推动了我国的外语和科技教育，然而，当初京师同文馆增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是（B）
A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对
C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制
7、就中国历史发展地总趋势看，辛亥革命确实是中国历史上一个重要的分水岭，其主要作用是（A）
A、结束了中国传统社会 B、开启了中国的现代化
C、使民主共和观念深入人心 D、推翻了君主专制统治
8、20世纪初，中国近代化最大的成就是（C）
A、机器工业的兴起 B、民族工业的发展
C、民主政体的建立 D、传统观念的转变
9、一战期间，中国民族资本主义获得进一步发展，结果（B）
①一定程度上抵制了帝国主义的经济扩张 ②使中国经济结构发生根本性变革
③促使新的政治力量的壮大 ④为民主革命新发展创造了条件
A、①②③④　　　　B、①③④　　 　C、②③④　　　D、①②③
10、关于中国民族资本主义工业在近代前期发展过程中的特点，以下表述不正确的是（D）
A、主要分布在东部地区，以轻工业为主，没有形成独立完整的工业体系
B、民族资本力量十分薄弱，外国资本控制了全国工业大部分生产能力
C、封建自然经济仍占绝对优势，使民族资本主义发展受到极大束缚
D、始终受到帝国主义列强的侵略压迫，因此发展非常艰难
11、1912年，袁世凯窃取辛亥革命成果以后，中国民族资产阶级革命派的主要政治倾向是（A）
A、主张议会政治 B、发起“二次革命”
C、实行实业救国 D、推动国民革命
12、在资产阶级维新派、革命派的主张中都有所体现的思想是（D）
A、民主共和 B、君民共主 C、君主立宪 D、民权
13、戊戌变法与辛亥革命的相同点有（A）
①都由民族资产阶级领导和发动 ②都以挽救民族危亡，发展资本主义为目的
③都没有改变中国的社会性质 ④都没有改变中国的政治体制
A、①②③　 　　B、②③④　　　 C、①②④　　 　D、①③④
14、20世纪初，推动中国近代化的主要社会思潮有（D）
①民主共和思潮 ②实业救国思潮 ③民主和科学思潮 ④社会主义思潮
A、①②③　 　　B、②③④　　　 C、①②④　　 　D、①②③④
15、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动发生的基本条件是（C）
A、民族危机的加深 B、广泛的社会力量支持
C、中国资本主义的发展 D、西方资产阶级思想的影响
16、新文化运动与欧洲“启蒙运动相比”，其共同点是（B）
①都正面批判了封建思想 ②都掀起了思想解放运动
③都有利于自然科学的发展 ④都推动了资产阶级革命的主张
A、①②　　　B、①②③　　 　C、②③④　　　D、①②③④
17、新文化运动前期，文学家钱玄同主张废除汉字走文字拼音化的道路，这一主张（B）
A、是西方科学思想的直接反映 B、表现了绝对主义的认识倾向
C、代表了中国文字的发展方向 D、是资产阶级维新思想的继续
18、新民主主义革命阶段，孙中山新的思想主张是（D）
①要求建立资产阶级民主共和制度 ②提出要消灭帝国主义在中国的势力
③废除封建土地所有制 ④民生主义涉及工农的普遍要求
A、①③④　　 　B、②③④　　 　C、①④　　　 D、②④
19、20世纪初，对中国近代化的发展起了推动作用的有（D）
①清末新政的推行 ②义和团运动
③“实业救国”思潮 ④同盟会的反清斗争
A、①②③　　　 B、②③④　　 　C、①②④　　　D、①③④
20、促使民盟与蒋介石集团决裂，同共产党并肩作战的直接原因是（C）
A、国民党破坏政协决议，发动内战
B、蒋介石非法召开伪国大，政治上空前孤立
C、国民党宣布民盟非法，强令解散
D、解放军发动战略进攻，革命胜利在望
21、中国真正走上了正确的近代化道路是在（C）
A、戊戌变法后 B、辛亥革命后
C、中国共产党成立后 D、大革命开始后
22、纵观中国近代史，要使中国实现近代化，最关键的因素是（C）
A、建立资产阶级民主共和国 B、教育和科技近代化
C、实现民族独立，建立新民主主义国家 D、工业近代化
23、以下对新中国第一个五年计划情况的表述，不正确的是（D）
A、经济指标一般都大幅度超额完成 B、工业重点项目主要集中于东北
C、交通项目主要分布在中西部地区 D、我国初步实现了工业化
24、1954年，我国民主政治建设取得重大进展，其表现为（A）
①人民代表大会制度形成
②《中华人民共和国宪法》颁布
③在工矿企业进行民主改革
④共产党领导的，多党合作、民主协商的政治制度初步建立
A、①②　　　B、①②③④　　　C、②③④　　　D、②
25、下列关于中国近代化与欧美国家近代化的比较，不正确的是（D）
A、中国近代化受内部封建保守势力的顽强抵制
B、缺少必要的资本原始积累
C、经济发展畸形，结构不合理
D、资产阶级掌握着近代化的领导权
二、材料解析题
26、阅读下列材料
材料一 早在道光年间，随着西方商品对民众生活模式的冲击，趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。“凡物之极贵重者，皆谓之洋，重楼曰洋楼，采轿曰洋轿，挂灯曰洋灯，火锅曰洋锅……大江南北，莫不以洋为尚……”在一些沿海城市，吃西餐逐渐成为一种时尚，牛奶、汽水、啤酒、咖啡等西洋食品，在中国市场均占有一席之地；各种款式的服饰广泛流行；取消了缠足；交通种类也越来越丰富；人们的住房也发生了很大的改变，在城市中还逐渐用上了自来水；这一切都大大方便了人们的生活。?
材料二 传统社会的价值观是“重义轻利”，居“四民之末”的商人是没有社会地位的。但是，晚清社会的发展却从根本上逆转了传统的价值观，“重商”不仅发展为影响深远持久的社会思潮，而且也改变了清王朝的国策，由“重农抑商”变为“以工商立国”。表现在社会风尚方面，……商人不仅捐纳功名跻身于绅士之列，而且有名望的绅士们也相继从商，在绅与商的交往渗透中形成了颇具影响力的“绅商”阶层。在社会交往中，也出现了“交往重衣冠而不问出身”的时俗。……同时，社会应酬也带着明显的商业利益，而不再以联络友情为主。
材料三 受西方民主平等观念的影响，从属于晚清资产阶级民主革命大业的社会习俗的变革，……一向被社会歧视的妇女，开始走上社会，从事各种社会工作，并为男女平等而斗争。同时在一般礼仪中严格的“等级”、“身份”的界限也开始趋于模糊。
——《晚清民国史》
回答：根据以上材料，概括晚清民国时期出现了哪些新的社会现象？（6分）简析这些现象产生的主要原因。（6分）
答案：
新的现象：①中国社会的生活习俗受西方影响发生深刻变化；（2分）②“重农抑商”等传统的价值观受到冲击，“重商”逐步成为社会思潮；（2分）③人们的民主平等意识不断增强，性别歧视、等级观念逐步淡化。（2分）
主要原因：①西方的近代文明对中国的影响加深、且被不断接受；（3分）②中国近代经济结构深刻变化、社会变革逐步深入的推动。（3分）
（学生答案不必拘泥于参考答案，只要言之有理，如答出受新思潮、洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动等影响的，均可酌情给分）
27、阅读下列材料
材料一 1913年在中国的外商、华商投资棉纺织厂情况
厂数
开工纱锭数
布机数
每厂平均锭数（1914年）
外商企业
16家
339 960锭
1 986台
51 664
华商企业
25家
484 192锭
2 016台
23 686
材料二 1919年全国注册工厂情况（单位：家）
江苏（含上海）155
浙江42
广东33
陕西3
直隶（含京津）455
山东31
福建3
广西1
其它各省 3
奉天19
湖北19
甘肃1
——陈真《中国近代工业史资料》
回答：
（1）根据材料一说明当时中国民族工业的发展情况，并简要分析出现这种情况的原因。
答案：民族工业进一步发展，出现短暂春天。原因：一战期间，欧洲帝国主义暂时放松对华经济侵略；辛亥革命的鼓舞；有识之士的倡导；实业救国成为社会思潮。
（2）根据材料一、二，说明我国民族工业在经济发展上的弱点。
答案：民族资本主义企业规模小，同外资厂矿相比较，规模悬殊；民族工业的轻工业虽有发展，但重工业毫无基础，轻重工业不平衡；工业布局极不合理，绝大部分集中于沿海地区和长江流域。
（3）结合上述材料，谈谈你对中国民族资本主义发展的认识。
答案：新兴的资本主义生产方式具有顽强的生命力；帝国主义的侵略势力是中国民族工业发展的最大障碍；在半殖民地半封建的中国，民族资本主义不可能得到充分的发展。只有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，才能走上独立发展的道路。
28、阅读下列材料
材料一 从世界历史发展的角度看，殖民化在世界范围内推动了现代化进程，西方资本主义对中国的侵略，打破了封建主义的禁锢，带来了近代文明，迫使中国走出中世纪，迈向现代化，这是历史进步。有人说，对这样一个历史进程，不能再仅仅从侵略与反侵略、压迫与反压迫的立场去审视，否则就会对这段历史作出消极、片面、情绪化的结论。对这段历史只能从价值论的角度去重新评价，才能对近代中国有更为本质的认识。
——《历史新知识》
材料二 许多学者认为，民族独立和政治民主是实现现代化不可或缺的前提条件。帝国主义要按照自己的意志来改造一切社会制度落后的民族和国家。在这个意义上，他们最早促使中国走上现代化之路。但是，这种现代化是被严格地限定在是否有利于殖民统治范围之内的，即：不改变封建的社会经济制度以及政治和意识形态，只在某些方面做某些有利于外国侵略势力的调整，是极有限度的资本主义改革。这个意义上的现代化是不充分的。真正意义上的现代化，则是要突破帝国主义所允许的范围，争取实现民族的独立自主，从而实现现代化。
——《历史新知识》
材料三 马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时这样写道：“如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命。如果不能，那么，英国不管是干出了多大的罪行，它在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。这么来说，无论古老世界崩溃的情景对我们个人的感情是怎样难受，但是从历史观点来看，我们有权同歌德一起高唱：‘既然痛苦是快乐的源泉，那又何必因痛苦而伤心？难道不是有无数的生灵，曾遭到贴木儿的蹂躏？’”
——《马克思恩格斯全集·第9卷》
回答：
①关于近代中国“殖民化与现代化”的关系问题，材料一与材料二的观点分别是什么？（4分）
答案：材料1认为，殖民化带来了现代化，是历史的进步；材料2认为，殖民化下的现代化，是被严格限定在殖民统治范围内的，并非是真正意义上的现代化。
②马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时的观点与材料1和材料2中的哪一种观点相近？（2分）
答案：与材料一的观点相近。
③你对近代中国“殖民化与现代化”的关系问题的看法是什么？请说明理由？（7分）
答案：殖民化客观上带来了中国的现代化，但这种现代化是次要的，是从属于殖民化的。外国资本主义侵入促使中国封建经济不断解体，客观上给中国资本主义的发展创造某些条件和可能。但外国资本主义入侵的目的是要变中国为其殖民地半殖民地，奴役、剥削中国人民，阻止中国强大和发展，因而没有民族独立，就不能实现现代化。
三、问答题
29、中国近代化包含三项历史使命，即经济上：工业化—富强；政治上：反侵略—民族独立；思想文化上：学习西方—思想解放。从鸦片战争以后中国社会演变历程来看，效法西方经历了器物→制度→观念三个依序递进的变革程式。这一程式反映了从经济基础到上层建筑的内在联系。回答：
（1）“器物”变革是指哪一历史事件？这一事件对中国近代化进程有何影响？
答案：洋务运动。洋务运动在实业方面，创办了第一批近代军用企业和民用企业；军事方面，创办了新式陆军和海军，增强了国防力量；教育方面，创立了同文馆等洋务学堂，派遣留学生，翻译外国书报等，培育了一批近代人才；外交方面，创立外交机构，促进了与外国的交往。因此，它标志着中国现代化的起步。
（2）“制度”变革是指哪些重大事件？它们在建立国家政治制度上的主张有何不同？
答案：戊戌变法、辛亥革命。戊戌变法中的维新派主张建立君主立宪制的资产阶级政体，辛亥革命中的资产阶级革命派主张建立资产阶级共和国。
（3）“观念”变革是指哪一历史事件？有人认为，当陈独秀一派思想家在此时得到“伦理的觉悟才是根本觉悟”的反省时，才算达到认识中国现代化（即近代化）建设的完整境地。就此谈谈你的理解。
答案：新文化运动。理解：①器物层面的现代化必须与制度、观念层面的现代化结合，没有制度、观念层面的同步变革，器物的变革只能最终归于失败。②“伦理觉悟”的反省，其目的不在观念变革的形式本身，而是在社会整体的现代化协调。这是对“体用”关系认识的突破和深化，它表明，中国的现代化不只是需要移植西学的“用”，还必须在“体”上实现社会结构性的转换。
30、中国近代化的起步比日本早，但进展比日本慢，始终未能实现近代化。试比较中日两国在近代化进程方面形成差异的主要原因。
答案：日本：封建经济的解体和资本主义的发展程度要远远超过中国；日本社会阶级结构发生了巨大变化，新兴地主、手工工场主、大商人形成一股政治力量，并以各种手段参与政权；封建统治阶级内部也发生了分化，一部分大名开始经营资本主义工商业，特别是中下级武士由于经济地位的变化由封建统治的支柱成为反封建力量；明治维新后，日本成为亚洲惟一的资本主义强国。中国：长期遭受西方列强的侵略，半殖民地化程度不断加深；封建制度根深蒂固，资本主义发展不充分，封建势力一直占主导地位；中国资产阶级的软弱性和妥协性，决定了他们不能领导中国完成反帝反封建任务，资产阶级近代化道路在中国行不通。
31、传统意义上的现代化是指以经济工业化和政治民主化为核心的社会全面发展，实现现代化是中国共产党带领中国人民建设社会主义的宏伟目标之一。过渡时期，中国共产党在经济工业化和政治民主化方面取得了哪些重大成果？1978—1997年，为加快现代化进程，中国共产党采取了哪些重大措施？
答案：成果：实现生产资料社会主义公有制；重工业成就显著，奠定了工业化的初步基础。召开第一届人大，制定《中华人民共和国宪法》；建立中国共产党领导下的多党合作、民主协商政治制度。措施：实施改革开放；走有中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制；实施一国两制政策。
中国近代物质生活和社会习谷的变迁
武汉三中高三历史备课组
一、专题概述
物质生活与社会习俗已成为近几年高考命题的重要内容之一。物质生活与社会习俗的变迁，讲述了近代以来物质生活和社会风俗的变迁情况。鸦片战争后，随着西方资本主义政治、经济、文化势力进入中国，引起中国社会的剧烈变动，与此相伴随，中国传统服饰、饮食、住宅及风俗开始了前所未有的深刻变化。中西合壁，不土不洋是近代初期生活变迁的典型特征。
二、知识结构
三、基础训练
1、中国服饰文化源远流长，进入近现代以后，服饰发生了重大变化，主要体现为（ ）
①拘谨、保守 ②美观、适体 ③呆板、等级森严 ④方便、平民化
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
2、在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的中国近现代民族服饰是（ ）
①长袍马褂 ②中山装 ③列宁装 ④旗袍
A、①③④ B、②③④ C、②④ D、③④
3、中国是一个饮食文化十分发达的国家，著名的四大菜系是（ ）
①京菜 ②鲁菜 ③淮扬菜 ④湘菜 ⑤粤菜 ⑥川菜
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③⑤⑥ D、②③⑤⑥
4、下列疏菜品种中从国外传入中国的是（ ）
①菠菜 ②胡萝卜 ③莴苣 ④西红柿 ⑤刀豆
A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、③④⑤ D、②③④⑤
5、20世纪20年代，中国出现了一股反抗封建包办婚姻的潮流，形成这一潮流的主要原因是（ ）
A、维新思想的广泛传播 B、民国建立后男女平等观念深入人心
C、新文化运动的蓬勃发展 D、五四运动提高了人民的政治觉悟
6、阅读下列材料：
材料1 《吕氏春秋》所载：“昔太古常无君矣，其民聚生群处，知母不知父，无亲戚兄弟夫妇男女之别，无上下长幼之道。”
材料2 民国时期北京某周姓女，“自幼游学欧美，染一种西洋习气，去岁回国，即在宣武门内某学校充任教务，为出嫁计，未行禀明父母，即在门前挂一招夫广告牌，上书女学士周××，现年28岁，原籍广东香山人。久寓北景，毕业于美国女子大学，现执教鞭于京师某女学校。家资及不动产可达5万元之数。自悬牌之日起，至民国8年1月止，各学士如有与××具有同等能力及资产者，每日午后4时至6时，为会谈期，务请应时驾临可也。”
材料3 赵树理的《小二黑结婚》剧情：1942年，山西某抗日根据地的刘家峻山村里，民兵队长小二黑与同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方父母的反对。二黑的父亲二孔明还私下给二黑收了个童养媳；小芹的母亲三仙姑由于贪财礼，逼小芹嫁给吃喝嫖赌的吴广荣。一天夜里，二黑和小芹正在商量终身大事时，却被早已垂诞小芹的地痞金旺等捆住，借机陷害。幸得区长及时赶来，逮捕了一向欺压百姓的金旺，当众教育了二孔明和三仙姑，并批准了小二黑和于小芹结婚，于小芹抛弃家庭包办婚姻，与小二黑喜结良缘，冲破了我国延续几千年的“父母之命，媒妁之言”的婚姻制度。
材料4 1950年5月1日，《中华人民共和国婚姻法》正式实施，其原则为：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女的合法权益的新民主主义婚姻制度。”“禁止重婚、纳妾。禁止养童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人借婚姻关系问题索取财物。”
回答：
（1）材料1反映了古代何种婚姻习俗？导致这种婚姻习俗出现的主要因素是什么？
（2）根据材料2、3，指出中国近代婚姻风俗出现了何种可喜的变化？为什么会出现这种变化？
（3）结合材料4，谈谈《中华人民共和国婚姻法》的颁布对现代婚姻习俗的影响？
7、中国近代社会处于剧变历史时期，人们的物质生活和社会习俗发生了显著变化。结合所学知识回答：
（1）列举中国近代物质生活与社会习俗变迁的表现。
（2）概述中国近现代物质生活与社会习俗变迁的趋势？
（3）为什么近现代中国物质生活与社会习俗会有如此大的变化？
答案：
1—5 BCDCB
6、（1）群婚。当时生产力十分低下，人们不得不群居杂处，以共同进行生产和抵御自然界的各种灾害。
（2）变化：从父母之命、媒妁之言发展到反对包办婚姻，主张婚姻自由。
原因：中华民国政府的倡导；受过新思潮熏陶的青年知识分子积极响应；西方观念的传入；抗日民主政权的支持。
（3）《中华人民共和国婚姻法》颁布为婚姻制度的改革提供了法律依据。这是解放妇女、移风易俗的一项重大举措，推动了几千年来中国社会婚姻习俗的重大变革。
7、（1）男女服饰的变化；餐饮；居室建筑与家具陈设。
（2）婚姻风俗；丧葬礼俗；及其他风俗如剪辫易服，禁缠足等。
这种变迁的趋势是：由以往的闭关自守，转而面向世界；由过去的封建传统天下，变为向近代化的趋进。
（3）原因：
a、中国近现代社会处于剧变历史时期，辛亥革命、新文化运动、新中国的成立以及改革开放等，都对社会政治、经济、文化产生了巨大影响，近现代中国物质生活与社会习俗随之发生了变化。
b、鸦片战争后，随着反西方资本主义政治、经济、文化势力进入中国，引起中国社会的剧烈变动，与此相伴随，中国物质生活与生活习俗也开始了前所未有的变化。
c、近现代以来，中西各种社会文化因素的相互交汇与碰撞，推动了中国物质生活与社会习俗的变化。
专题复习：中外历史上的重大改革?
【目标导学】 学习了解春秋战国时期的时代特征和商鞅变法等内容，认识商鞅变法对历史发展的巨大作用；了解北宋中期的社会危机，王安石变法的内容及影响，体会改革的艰难；了解戊戌变法发生的历史根源，维新派的政治主张和变法内容，分析变法失败的原因；理解?“文革”后改革开放的必要性，了解改革开放的主要历程。了解俄国1861年农奴制改革的背景，改革的主要内容，分析其影响；了解日本明治维新的历史条件，明治维新的过程和改革内容，认识明治维新的历史地位。本专题主要考点包括：商鞅变法、王安石变法、维新变法运动、中国的改革开放、俄国1861年改革、日本明治维新等历史上的重大改革，包括这些改革的背景、内容、影响、成败原因。 【内容整合】 改革是统治者对既定制度的一种调整，使之尽量适应不断变化的时代需要。历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。 历史上的改革大体可分为两类：一种是推动社会转型的全面变革，一种是补偏救弊的局部调整。商鞅变法在社会大变革时代沉重打击了旧贵族势力，使新兴地主阶层的地位得以强化，正式废除了井田制，推动了地主制经济的发展；维新变法运动要在半殖民地半封建的中国社会挽救民族危亡，发展资本主义，建立君主立宪制度；俄国1861年改革废除了农奴制度，加快了俄国资本主义的发展步伐，是俄国历史上的一个重要转折点；日本明治维新是在民族危机和统治危机双重压力下进行的一次改革，使日本改变了封建落后状况，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为了亚洲强国。这些改革都属于前一类。而王安石变法的核心内容尽管也是富国强兵，但原有的政治、经济制度并未从根本上动摇，应属于后一类。中国新时期的改革开放是在坚持社会主义制度这一重要前提下进行的，改革波澜壮阔，囊括了政治、经济、文化以及生活的方方面面，给中国社会带来了巨大的变化。 【复习方略】 不管是主动或被动的改革，都是由于生产关系或上层建筑的某些环节出现了不适应时代要求或生产力发展状况而进行的调整。因此，要掌握改革有关情况，首先就要了解这场改革的背景，分析改革的目的，这样就能与改革的措施加以联系，并对照措施，分析改革是否符合社会发展的需要，措施是否符合国情、民情。 　　理解历史上的重大改革，不能仅仅停留在改革的具体措施上，要认识到任何一场重大改革都会在政治、经济、文化等方面产生深远影响。有些改革既是政治或经济改革，又是思想解放运动，如戊戌变法就是其中较典型的一次。 对于改革，常常涉及到成败及评价问题，看一场改革的成败并不以改革者个人的命运为标准，也不是简单地以是否符合历史潮流作单一判断。进步的改革有时也难免会出现挫折甚至失败，除了看大趋势外，还要看双方力量的对比、策略的得当与否等。真正取得成功的改革，既由统治者“自上而下”发动，也离不开“自下而上”的呼声与支持。 【名题透析】 例1：（2007年天津市历史卷）1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心 A．革除封建礼仪　　　　　　　　　B．废除封建身份制度 C．带动文明开化　　　　　　　　　D．进行政治制度改革 解析：此题是情境式选择题。通过设置情境，考查学生的理解能力在近几年的高考中已越来越多地被命题人采用，应引起我们足够的重视。解答历史情境题，首先要理解情境的内容，其次要透过现象看本质。本题中天皇将自己的长发剪掉这一行动到底意味着什么？结合明治维新的内容便可知，它既不是D项，也不是B项。比较有迷惑的是A项，但剪发显然不属于革除礼仪一类，剪掉长发背后透露出的是明治天皇向“过去”告别，学习西方，带动文明开化的决心。 答案：C 例2：（2007年宁夏历史卷）阅读下列材料： 材料一　?康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”（摘自《戊戌变法》） 　　材料二　戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。（摘自《中华帝国对外关系史》等） 　　材料三??戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。（摘自《梦蕉亭杂记》） 　　回答下列问题： 　　①根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。 ②戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。 解析：此题属提取有效信息类的材料解析题。在新课程改革中，教材只是学本。教材的结论也只是众多结论中的一种。死记硬背教材结论的方法已不符合当今课改和高考的方向。本题通过提供相对学生来说是全新的材料，考查学生阅读材料、提取有效信息并概括观点的能力。答好第(1)问，除了要结合所学知识外，还不能遗漏材料一中“泰西”、“日本”等有效信息；答好第(2)问先要对三则材料内容进行解读，归纳其表达的主要意思，材料一中从“三百年”、“三十年”到“三年”，体现出的是急于求成的心态。材料二中既包括了贪大求全，也有理论过于偏激，引起内部分歧之意。材料三从裁撤的机构和失业人数可见，主要是犯了树敌太多之忌。 答案：（1）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。（2）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。 
例4. 郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段。能说明的史实是（ ）
A、春秋诸侯争霸
B、铁器和牛耕的使用
C、战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制
D、秦朝建立专制主义中央集权制度
【点评】本题主要考查春秋时期与战国时期各国变法的主要区别。春秋战国时期经济发展，贵族政治衰微，对旧的经济基础和上层建筑进行封建改造以适应争霸战争的需要成为时代的主要特征。然而这种改造并非一蹴而就的过程。春秋时期各国的改革主要集中在税制改革方面，是针对经济基础方面的，没能触及上层建筑。进入战国，废除奴隶制、世卿世禄制就成为变法的根本任务。
【答案】C
例5. 王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题。请看下面这两幅漫画，从中你能得出的信息是（ ）

①变法遭到大地主大官僚的反对
②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的问题
③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担
④变法违背了历史发展的规律
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
【点评】本题主要考查阅读图片、提取有效信息的能力以及对王安石变法的全面评价。王安石变法因触动旧势力的利益而归于失败，为后世留下了许多有待品评的话题，例如变法中虽然重视增加政府财政收入，但是忽视了减轻人民负担；同时变法过程中用人失察，出现了危害老百姓利益的事情。但变法在一定程度上改变了北宋“积贫积弱”的局面，促进了社会发展，仍然是顺应历史发展规律的。
【答案】A
例6． 改革是社会发展变化中最为常见的现象。19世纪中后期的俄国、日本和中国，虽然所在地域不同，国情有异，但这些国家的都感受到来自欧美工业化浪潮的冲击及伴之而来的船坚炮利的威胁，先后进行了程度不同的改革。请回答下列问题：
（1）19世纪中后期的俄国、日本和中国进行的改革分别是？
（2）伟大的社会实践需要先进的思想为自己铺路开道。有人说：改革既是一次伟大的实践活动，也是一场深刻的思想解放运动。请你从上面三个改革中选取两个来论证这句话的正确性。
（3）改革既要除旧布新，就必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，上述三个改革都遇到这个难题，请问改革者各自采取怎样的方式来处理这个难题？结局如何？从中你能得到什么启示？
【点评】这是一道开放型的问答题。除第一问外，另外两问可以采取分层次的评价标准。参考答案与评分标准如下：
（1）俄国：1861年农奴制改革 日本：1868年明治维新 中国：1898年戊戌变法
（2）日本：早在维新前，日本 “兰学”兴起，使人们认识到西方的先进和日本的落后，维新初始，政府宣布“求知识于世界，大振皇基。”（五条誓文），在改革过程中，日本不仅全面借鉴欧美先进的物质文明和资本主义政治制度，而且大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，努力改造落后愚昧的社会习俗，使西方近代思想文化得到传播，社会思想面貌发生深刻变化。
中国：在变法之前，康梁等人就通过开学会、办报刊的方式，宣扬西方先进的政治思想文化。在推行改革的过程中亦借鉴欧美先进的物质文明和资本主义政治制度，同时与顽固派展开论战，这次论战成为中国一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
俄国：俄国也是一个易于吸收外来文化精华的国家。其文化本身就是东、西方文化的汇合体，具有较强的兼容性。在改革之前，西方的“自由、民主、平等”思想就成为俄国思想解放的主题，十二月党人贵族革命家、革命民主主义者、民粹派知识分子充当了这一思想的传播者和实践者。 在改革的过程中，俄国也参照欧美先进的物质文明和资本主义政治制度，最终走上近代化道路。
说明：任意选取两个国家的具体史实进行论证，分别给分。评判时注意答题是否史论结合。每个国家能结合三个具体史实的满分，结合两个具体史实的得80%分，结合一个具体史实的得60%分，无具体史实但观点正确的得40%分。另外文字流畅，逻辑清晰的可以酌情加分，但不超过满分。
（3）日本：改革之前，通过“武装倒幕”的革命手段将旧制度及其特权者铲除，改革过程中，通过废藩置县、废除领主土地所有制、宣布“四民平等”等方式巩固革命成果。结局：改革顺利进行。
中国：在变法过程中，维新派将设议院、开国会、定宪法等较为激进的措施搁置起来，在改革过程中，企图通过“裁撤冗员”“取消旗人特权”“改革科举制度”“裁汰旧军”等方式革除旧制。
结局：遭到旧势力的嫉恨，发动政变，变法夭折。
俄国：在改革之前，首先借用舆论的力量化解来自封建地主阶级的阻力，使封建地主阶级看到解放农奴是大势所趋。准备改革时，对旧贵族宣传“从上面解决要比由下面来解决好得多”的观点。改革过程中，让农民通过交纳赎金的方式获得自由，以安抚旧势力的不满情绪。
结局：改革没有受到旧势力的阻扰，但因为损害了农民的利益，因此亚历山大二世本人被刺杀身亡。
说明：评判时注意答题是否史论结合。每个国家能结合两个具体史实的满分，结合一个具体史实的得80%分，无具体史实但观点与结论正确的得60%分。另外文字流畅，逻辑清晰的可以酌情加分，但不超过满分。
启示：以下要点仅做参考。
1. 改革最难处理的就是政治改革中的人事层面，这是改革的瓶颈，往往也是导致改革失败的直接原因。
2. 日本改革之所以成功是因为其在改革之前以革命的方式解决了政治改革中的人事难题。
3. 俄国改革没有受到旧势力的阻扰源于改革者的智慧，（舆论准备，采取赎金的方式）。
4. 改革需要一个强有力的政府推行，改革过程中应该注意人事权与军权的掌握。
评分说明：以上要点做参考，其它可以成立的观点也可计分，但不超过满分。
【命题趋势】
改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。对历史上重大改革的了解有利于我们汲取历史的经验教训来为今天的社会主义现代化建设服务。改革开放造就了今天的中国,今后我们事业的发展仍然有赖于改革开放。因此，对中外重大改革内容的考查，仍是近几年高考的热点之一。重大改革背景所体现出的改革必然性、符合时代发展的改革主要内容、影响及其经验教训是我们须加以多加关注的几个方面。
【新课标中重大改革知识结构】
1．商鞅变法
背景
大背景
春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期
秦国背景
1、秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后
2、秦国的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业
3、有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等
4、秦孝公求贤若渴。商鞅来到秦国，秦孝公重用商鞅，主持变法。
时间
公元前356年开始
指导思想
法家理论
宗旨
富国强兵
性质
地主阶级的改革
内容
以农求富的经济改革
废井田、开阡陌
允许土地自由买卖，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性
重农抑商、奖励耕织
极大调动农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力
统一度量衡
为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件；对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用
加强集权的政治改革
严格什伍户籍制度，实行连坐法
保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治
普遍推行县制
巩固了中央集权的封建统治
制定秦律
有利于加强统治
提高战斗力的军事改革
奖励军功，实行“二十等爵制”废除“世卿世禄制
打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗力.也扩大了统治基础
加强思想控制的文化改革
“燔诗书而明法令”
加强了思想控制.但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制
改革旧俗
禁止父子兄弟同室居住。强行推行一夫一妻小家庭政策
进一步发展了小家庭生产，有利于国家赋税、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合
特点
商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革
结果
商鞅虽死，而秦卒行其法
死因：
1、商鞅变法触动了旧贵族的既得利益
2、商鞅实行的酷刑也加剧了旧势力对商鞅的仇恨
3、秦孝公死后，商鞅失去了生存的主要屏障
4、新法成了他逃亡的障碍，最终为变法而献出了自己的生命
成功：
商鞅变法正是顺应了时代的发展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步的确立与发展，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础，因此，商鞅变法是成功
成功的原因：
1、主要原因：春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期，变法顺应了历史的发展趋势，符合地主阶级的要求
2、商鞅变法的措施全面彻底
3、有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应及接受
4、厉行法治，赏罚分明，人民知所遵守
5、重农抑商，令百姓温饱，故获人民拥护
6、良好的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业
7、有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等
8、商鞅义无返顾的坚毅精神和大胆而审慎的处事态度
作用
经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。
政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。
军事上，极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
局限
原因：商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性
表现：1、轻视教化，鼓吹轻罪重罚
2、加重对人民的剥削与压迫
3、并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限（承认占有奴隶的合法性等等）
4、严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响，导致了秦朝的暴政
5、压制工商业发展，违背了社会发展的规律，不利于商品经济发展
2．王安石变法
背景
社会矛盾的日益激化
阶级矛盾尖锐
原因：土地兼并使农民赋税增加，还要承担徭役，受高利贷的盘剥，连年的战事和频繁的自然灾害
具体表现：农民起义和兵变相继爆发
民族对立严重
辽和西夏与宋发生多次战争
统治阶级矛盾突出
要求改革新朝政的势力同守旧势力斗争激烈，出现朋党之争
积贫积弱局面的形成
积弱
原因：1、集中军权。设立不同的机构管辖军队调兵权与领兵权的分离，实行“更戍法” 成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，训练不精，削弱了军队的战斗力
2、在荒荒年招募流民当民，军队素质下降
3、步兵为主，武器质量差，影响军队战斗力
表现：对辽和西夏战争败多胜少
积贫
原因：1、冗官（集中行政权分割宰相职位，官职增加；科举取士多； “恩荫”法授官多）
2、冗兵（面临西夏和辽的威胁；为安定社会秩序，在荒荒年招募流民当民）
3、对辽和西夏战争耗费付给出大量金银和布匹
表现：国家财政的入不敷出，出现了严重的财政危机，造成了冗费的局面
庆历新政昙花一现
背景：积弱积弱的局面已经发展到比较严重的程度，阶级矛盾尖锐，北宋统治岌岌可危
主持：范仲淹、富弼
时间：宋仁宗庆历三年（1043年）------庆历五年（1045年）初
中心：整顿吏治，针对腐败的官僚制度
内容：改革文官升迁制度；.严格恩荫制；改革贡举制；慎选地方长官；重视农桑，减轻徭役等。
结果：失败。
原因 1、新政触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们强烈的反对
2、有人诬蔑范仲淹、富弼等是“朋党”，宋仁宗对朋党的防范；3、改革过于激进。
影响：宋朝严重的阶级矛盾和民族矛盾并未缓和，积贫积弱的局面仍在向前发展，统治集团感到危机四伏，因而要求改革的呼声高涨
宋神宗起用王安石
原因：1、社会矛盾仍然尖锐
2、王安石提出变法主张和设想得到宋神宗的赞赏
3、宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机
时间：1068年，宋神宗即位。决定起用王安石
时间
1069年，任用王安石为参知政事，主持变法
目的
直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面
根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序
内容
主要措施
内容
作用和成效
局限
富国之法
农田水利法
鼓励各地由民户出资修建水利
水利工程广为修建，保证了灌溉；耕地面积增加，农业生产发展，政府税收增加。
方田均税法
下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据
清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入；部分农民免除赋税，得到实惠。
青苗法
在每年二月、五月青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还
大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。（争议最大）
强制农民借贷；利息偏高，农民负担依然沉重
免役法
将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不服差役的民户则交纳一定数量的钱，称为免役钱
农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进生产发展；增加了政府财政收入
对贫苦人是沉重的负担
市易法
在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出
这就限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入
均输法
设立发运使，掌握东南六路生产情况和政府与宫廷的需要情况，按照“徙贵就贱，用近易远”的原则，统一收购和运输
减轻了纳税户的额外负担，限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民生活
强兵之法
保甲法
将乡村民户加以编制，以十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中，接受军事训练
加强了农村封建统治秩序，维护了农村社会治安；建立了全国性的军事储备；节省了大量的训练费用
设军器监
督制造兵器，严格管理，提高武器质量
武器质量和产量都提高
保马法
将原来由政府的牧马监养马改为由保甲民户养马。保甲户自愿养马，可由政府给以监马或者给钱自行购买，并可以免除部分赋税
马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用
将兵法
每将置正副将各1人，选派有武艺又有战斗经验的军官担任，专门负责本单位军队的训练
改变了兵将分离的局面加强了军队战斗力
取士之法
改革科举制度
废除了死记硬背的明经科，而进士科的考试则以经义和策论为主，增加法科
有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造了舆论，有利于改革的推进
整顿太学
重新编纂教科书，内容为儒家经典，太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官，设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才
惟才用人
结果
最终失败
1、变法触犯了大官僚、大地主的利益，改革充满了阻力
2、用人不当，出现了危害百姓的现象
3、支持变法的组织机构不够健全，赏罚也不够公正
4、变法的重要支持力量宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势。5、宋神宗死后，司马光任宰相，新法被废除
6、最根本的原因还是因为变法本身没有触及社会的根本问题，没有真正给农民以更大的利益，因而不可能获得广大农民的支持，也不可能很好的解决社会的根本矛盾
性质
封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动
评价
1、变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
2、王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。
3、变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重
4、王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。
启示教训
1、改革是历史发展的要求和产物
2、改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段
3、改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，要注意用人。
3．1861年俄国农奴制改革
背景
政治上
农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁（主要）
地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役，引起农民不断地骚动。从而引发农奴制的危机。严重威胁着沙皇和贵族地主的统治
经济上
农奴制使俄国资本主义缓慢发展，与西欧国家差距很大
农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响（自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄）俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家
社会上
革命民主主义者积极发动武装起义，准备推翻俄国农奴制。新思潮的涌动
越来越多有识之士意识到，农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍，废除农奴制的呼声日益高涨，出现了十二月党人起义.和知识分子的反沙皇斗争,促进人民的觉醒对俄国专制统治造成了很大的冲击
军事上
克里米亚战争的失败所带来的消极影响。
原因：西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果。另外土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方，地理位置颇为重要
目的：俄国为了扩大势力范围、攫取更多的土地和转移国内矛盾，一直想侵吞奥斯曼帝国的土地，控制海峡
时间：1853----1856
双方：俄国---英、法、土、奥、撒同盟
经过：
结果：俄国的惨败（武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等，以及政治、经济体制的落后）
影响：1、俄国的国际地位一落千丈
2、加剧了俄国国内的阶级矛盾，爆发了席卷全国的农民运动。
3、震撼了贵族地主的统治，使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来，客观上加速了改革的步伐。
亚历山大二世深受西方文明的影响，上台后深刻意识到农奴制的落后
目的
直接：化解日益激化的矛盾，增强国力，重振俄国的大国威望
根本：巩固统治，维护沙皇专制政权
焦点
是如何化解来自封建地主的阻力-----农民如何获得自由和土地
时间
1861年俄历二月十九日（公历3月3日）亚历山大二世正式签署一系列废除农奴制的法令和宣言，史称“二一九法令”
内容
二一九法令
农民获得人身自由权
农民通过赎买获得份地，但付清赎金之前需须负担一些临时义务
加强了村社制度加强对农民的管理
评价
进步性
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展（改革使广大农奴获得人身自由，提高了农民生产积极性，改革后很快出现农民分化，从而产生农业资本主义）
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展（提供了必需的劳动力、市场和资金）
总之：改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展，实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，是俄国历史的重大转折点
局限性
原因：“二一九法令”实际上是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质，沙皇只是在形势所逼下作了一些“让步”
表现：1、不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在农村继续保留
2、掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净
3、欺骗性：改革远远没有满足农民的要求，而且农民大量的土地和金钱被地主夺去，改革后农民土地比原来还少，无法维持生计，只得重新佃种地主土地，受到更大的盘剥与奴役
影响：1、它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响（特别不是利于国内市场的扩大）
2、社会矛盾依然尖锐，农民暴动和起义不断
性质
由沙皇政府和贵族地主阶级主持进行的一次自上而下资产阶级性质的改革
俄国近代化
作用
局限
经济
1、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展
2、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展
1、它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响
2、对外国资本尤其是法国资本依赖严重。
3、资本主义经济发展非常不平衡
政治
参照西方资产阶级代议制模式，建立了近代政治体制：建立地方和城市的自治机构，有利于政治的民主化
实际权力仍为沙皇任命的行政官僚掌握，仍然是沙皇封建君主专制。落后的政治体制严重地阻挠着经济体制的彻底解体和资本主义的进一步发展
参照西欧模式进行司法改革，建立近代司法制度：进行无等级审判，还建立了陪审制度和律师制度，实行公开审判。有利于法制化的发展
农村改革有限
军事
建立西方式的军事管理体系：缩短服兵役的期限；实行普遍义务兵役制，加强对军官的培训。有利于军事的近代化
带有一定的军国主义色彩
教育
鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。促进了教育的近代化
思想
西方资产阶级的思想和统治方法开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同资本主义国家的差距，变革愿望越来越强烈，俄国出现了人思想观念的近代化
4．日本明治维新
历史条件
德川幕府的腐败封建统治
表现
影响
政治
实行幕藩体制：天皇是名义上的最高，实权在幕府将军手中，地方设“藩”
实际上是封建分裂割据，不利于统一的国内市场的形成
推行严格的等级制度：天皇、士（将军、大名、中下级武士），农、工、商、贱民
激化了阶级矛盾和统治阶级内部矛盾。农民无法承受沉重的剥削和压迫，起义不断；工商业者也不满严格的限制和掠夺；中下级武士阶层地位恶化，迫于生计，不得不从事商业和手工业，逐渐产生了反抗思想。1837年大盐平八郎起义表明日本封建社会统治基础已开始动摇
外交
采取“锁国政策”
阻碍了日本社会经济和新兴资本主义生产关系的发展
资本主义萌芽产生
19世纪上半期，新的生产方式的出现，从根本上动摇了幕府统治基础，为明治维新准备了一定的社会经济前提
西方列强的殖民侵入
原因
1、19世纪中期，随着工业革的完成，资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料
2、日本闭关锁国、封建落后
过程
1、1853年，美国海军将军佩里 “黑船事件”
2、1854年日美签订《日美亲善条约》打开日本的大门
3、英、俄、法等国也效仿美国迫使日本允许开国通商、享有领事裁判权、片面的最惠国待遇和设租界及协定关税
影响
1、使之陷入半殖民地危机中，民族经济遭到打击，人民生活更加困苦，阶级矛盾进一步激化，农民起义剧增，社会危机的加剧
2、客观上刺激了日本资本主义经济发展，进一步动摇了幕府统治基础
3、更加暴露幕府腐朽、虚弱，使之成为众矢之
4、社会阶级结构进一步分化。新兴地主和高利货商人不满政治上无权；西南诸藩大名不满现状；中下级下士，因经济状况的日趋恶化，对现实更加不满，进一步动摇幕府统治基础
5、促使一些有识之士，认识到西方的先进，开始向西方学习
西南诸藩，采取自强的改革措施，促进了当地社会经济的发展，从而成为后来倒幕运动的重要基地和主要力量
尊王攘夷运动
原因
外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；幕府统治者对外妥协和对内镇压
时间
1860“樱田门事件”----1864
口号
“尊王攘夷”就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。攘夷是核心
领导与主要参与者
尊攘派。以中下级武士为主体（高杉晋作的“骑兵队”）
结果
失败，原因：尊攘派对幕府存有幻想，没有明确提出推翻幕府的要求；幕府对尊攘派的严厉镇压以及西方列强的围攻
过程
倒幕运动
原因
尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到要克服民族危机，建立富强国家，必须推翻幕府的统治
目的
推翻幕府的统治
时间
1866--1869
领导
倒幕派：西乡隆盛、大久保利通、木户孝允
根据地
西南强藩：萨摩、长州、土佐
过程
倒幕派利用年幼的明治天皇的名义武装倒幕
幕府将军德川庆喜为消除倒幕派讨伐的借口，上奏要求把政权“奉还”给天皇，这就是所谓的“大政奉还”
“大政奉还”后，幕府仍拥有实权，时刻准备反扑。倒幕派为了真正掌握国家的政权，决定彻底打败幕府，史称戊辰战争
1868年鸟羽、伏见战役，打败幕府军队
庆喜不战而降。德川幕府名实俱亡
经过一年的征战，才最终彻底打败幕府，结束了战争
结果
1、打败幕府：从国内来讲，幕府统治不得人心；大名、大商人、人民群众、支持政府军作战；新政府废幕府苛政，减租减税获得人民支持；政府军作战目标明确，士气旺盛，战斗力强。从国际方面来说，西方列强宣布中立；英国商人把大批武器卖给倒幕派
2、1868新政府改元“明治”。1869年，政府从京都迁到东京为在日本实行一系列的资产阶级改革准备了条件
明治维新
政治-----废旧建新
废藩置县
这彻底结束了封建割据局面，统一的中央集权政府开始建立起来，为国内统一市场的形成创造了条件
废除封建等级制度“四民平等”
平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家。许多士族下层因为贫困不得不进入工厂做工谋生。这就建立了一种与资本主义经济发展相适应的社会体制。
制定宪法
1889年宪法虽然确立了日本资产阶级君主立宪制，但带有浓厚的封建性，天皇拥有绝对的权力。但毕竟是近代亚洲的第一部资产阶级宪法。它规定了人民的某些基本权利和参政权，形式上确立了“三权分立”的国家体制，有利于社会进步和历史发展。它的颁布标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度。
经济-----发展新经济
币制改革
以金本位的纸币日元作为全国唯一货币
改革土地制度
内容：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。
影响：提高了土地所有者经营农业的积极性，促进了农业的发展
改革地税
内容：一律按地价的3%向土地所有者征收土地税，并以货币税取代原来的实物税。
作用：推动了农村商品经济的发展，增加了政府财政收入，为国家工业化政策提供了保障
“殖产兴业”
内容：
1、利用政府力量引进技术和设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。
2、由国家兴办近代交通通讯事业，为工业发展奠定基础。
3、利用政府力量大力扶植和保护私人资本主义的发展。具体措施：①政府把铁路和军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家。②政府通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。
影响：
在政府示范企业的刺激和政府的扶持下，日本出现了兴办工业的热潮。至19世纪90年代初日本初步实现了资本主义工业化
文教-----倡导“文明开化”
了解西方文明
派遣留学生，翻译西方著作
改革教育
内容：1871年明治政府成立了文部省，统一管理全国的教育，开始逐步建立了小学、中学和大学三级教育体制
作用：为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才；
局限：向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚“和魂洋才”
生活习俗西化
采用西方历法，穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房等
文明开化政策实质是西方资产阶级化
军事-----建立新军队
措施：1、实行义务兵役制，取消了武士垄断军事的特权
2、仿照欧美组建一支常备军
3、改进军事装备，引进新式武器
4、现代化军工企业
5、设立军事院校，培养军事人才。
局限：效忠天皇（皇军），接受武士道教育，封建军国主义色彩，使日本迅速走上对外侵略扩张的道路。
作用：建立了一支现代化军队，对于提高日本的国家地位有重要作用，
结果
1、使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家
2、基本实现富国强兵的目的
性质
为克服沦为半殖民地的危机而提早发生的资产阶级革命
影响
作用
1、政治上：建立了统一的中央集权国家；确立近代资产阶级君主立宪制，开始民主化
2、经济上：日本近代资本主义工业体系开始确立，到19世纪90年代初，日本已经成为亚洲资本主义经济最发达的国家。
3、军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强
4、国际地位：日本完全废除了列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整，成为当时亚洲唯一独立的国家，并逐步成为列强
局限
1、保留了大量的封建残余（忠君思想接受武士道教育，封建军国主义色彩浓厚；天皇拥有绝对的权力；实行华族制度意味着新的不平等；有所谓“全盘西化”的极端化倾向等）
2、踏上对外扩张之路，侵略琉球与朝鲜，侵略中国，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难
5．戊戌变法
历史根源
社会背景
亡国灭种的严重危机
原因：甲午战争后，列强加剧侵华
表现：1、经济上：由商品输出进入到资本输出为主的阶段
资本输出形式
危 害
政治性贷款
列强进一步控制了中国经济和政治
抢夺路权
列强控制交通大动脉，掠夺中国土地和资源，势力深入中国内地
开采矿山
掠夺矿藏，使中国重工业无法发展
开办工厂
占有市场，压制民族工业的发展
开设银行
银行变成了帝国主义垄断资本在中国的大本营，控制了中国的贸易和金融
2、政治上：由直接割地改为划分势力范围和强占租借地，掀起瓜分中国的狂潮
国家
强租或割占地区
势力范围
实质
影响
德国
胶州湾
山东
是中国向殖民地过渡的形式
标志着列强瓜分中国的高峰
俄国
旅顺、大连
长城以北和新疆
法国
广州湾
广东、广西、云南
英国
新界、威海卫
长江流域
日本
割占台湾和澎湖列岛
福建
3、美国提出“门户开放”政策
影响：中国的半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。戊戌变法是民族危机加深的直接产物
清政府的统治危机
原因：帝国主义掀起瓜分狂潮，清政府偿还借款，并加紧搜刮，各地的自然灾害等
经济、阶级基础
中国民族资本主义的初步发展
时间：19世纪末
1、帝国主义侵略的加深，进一步破坏了中国的自然经济，客观上有利于民族资本主义发展
原因：2、实业救国思想的影响
3、为支付战争赔款，解决财政危机，清政府放宽了民间设厂的限制。
1、民办厂矿数量增加
特点： 2、投资总额迅速增长
3、轻工业发展最为迅速。
举步维艰原因：民族工业受帝国主义和封建势力的双重压迫。
影响：民族资产阶级要求政治改革，为发展资本主义开辟道路，挽救空前严重的民族危机，掀起拯救民族危亡的维新变法运动。中国民族资产阶级也作为新的政治力量，开始登上政治舞台。为戊戌变法奠定了阶级基础
思想基础
早期维新思潮
产生时间：l9世纪60、70年代
1、中国民族资本主义和民族资产阶级的产生
产生条件：2、思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想
3、洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
代表人物：薛福成王韬、郑观应等
1、提倡西方的文化科学知识
思想主张：2、振兴民族工商业，与外国“商战”
3、学习西方政治制度，实行君主立宪。
作用：为资产阶级维新运动做了理论准备，起了承上启下的作用。
局限：没有形成完整的理论，也没有付诸实践
指导思想
维新思潮
康有为
著作：是维新派的领袖人物，编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》作为维新变法的理论根据
特点：“托古改制”，把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合。既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，和向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露了他在思想上包含的浓厚的封建色彩。
原因：（1）因为中国传统思想深厚、影响深刻。如果完全背离传统，必将一事无成。（2）资产阶级的软弱与保守，还没有打出自己的鲜明旗帜。（3）康有为对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。
梁启超
《时务报》主笔，发表《变法通议》等文章，呼吁中国要变法图强，实行君主立宪；要学习西方的文化教育制度，培养有用之才；发展近代工业。梁启超文笔流畅，言辞锐利，富有感情，动人心弦，大大地推动了维新思想的广泛传播
谭嗣同
谭嗣同发表《仁学》，其‘冲决网罗’主义。体现了民主革命思想
严复
翻译了《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的理论。他大力宣扬西方资产阶级的学术思想和政治观点，批判建君主论，主张主权在民。
过程
开始
1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始
发展
主要事件：
1、创办报纸：1895年康有为在北京创办了维新派的第一份报纸《万国公报》，后改名《中外纪闻》，由梁启超等人编辑撰稿，宣传西学，鼓吹变法。在上海创办《强学报》后改为《时务报》，当时《时务报》发行最为广泛，湖南的改良派还办了《湘报》。
2、组织学会：1895年在康有为在北京组织了维新派的第一个政治团体强学会，后康又在上海组织了“强学会”， 1898年4月康有为发起建立保国会
3、创办学堂：长沙就办了“时务学堂”
4、上书请愿：1898年上清帝第五、六书
影响：传播了资产阶级改良主义思想，启发了民智的作用；制造了舆论和组织了力量。在此基础上维新变法新局面逐渐形成，维新运动勃然兴起。
高潮
“百日维新”
原因：1897年11月，德国强占了胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮。迫在眉睫的民族危亡
各种力量推动：中国知识分子高涨的爱国热情，一些封疆大臣想富国强兵，摆脱民族危机，光绪皇帝不愿意做亡国之君，也想通过变法从慈禧太后手中夺权，自己能真正掌权
时间：1898年6月11日（定国是诏）--------9月21日（农历戊戌年）
内容
作用
局限
政治
准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权，
资产阶级知识分子有机会参与政权
基本上反映了维新派的愿望和主张在一定程度上动摇了封建统治秩序
没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张（原因）
经济
鼓励发展农工商业；创办国家银行；编制国家预算和决算；举办邮政
有利于中国民族资本主义的发展
文教
废八股；创办各种学堂；派人留学；准许民间办报；设译书局
有利于先进科学文化的传播
军事
按西法武装训练新式军队，添造军舰
增强国防力量
失败
新势力群众基础弱　
光绪帝（弱，受约束）　　　　　
翁同龢（解除远离）　　　　　
陈宝箴（地方官员个别代表）　　　　　　　　　　　　　　　　　
旧势力社会基础厚
慈禧太后 （强，控制主宰）　
荣禄（提升重用）
大多数中央和地方的高级官
袁世凯（两面派，给新势力设陷阱）
戊戌政变
直接原因：谭嗣同夜访袁世凯伊藤博文访华
过程：1898年9月21日，慈禧宣布 “临朝听政”，发动了戊戌政变。将囚禁光绪帝在瀛台。并下令逮捕维新人士，谭嗣同、杨锐、刘光弟、林旭、杨深秀、康广仁六君子命丧顽固派的屠刀之下。
原因
1、客观上，封建顽固势力对新政的破坏和镇压。旧势力力量雄厚
2、这场变法运动的经济基础和阶级基础较为薄弱。民族资本主义发展得很不充分（根本原因）。维新派不论在政治主张、方针策略，还是在组织程度上，都表现出软弱无力和政治上的不成熟
3、改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问题，也就不可能发动广大群众，使改革缺乏广泛的群众基础。
4、国际环境：19世纪，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，他们加紧了对中国的侵略，是不希望中国改革成功的。这就使改革面临着不利的国际环境。
另外执行新政的地方官员阳奉阴违，新政无法落实；变法采用“和平”“合法”的手段和自上而下的方式；对帝国主义的幻想等等，也是导致戊戌变法失败的重要原因。
教训
在当时的中国，改良主义道路走不通，中国近代化的进程漫长而又坎坷
意义
爱国性
变法运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的，尤其在甲午战争失败于邻国日本后，帝国主义掀起对中国的瓜分狂潮。《马关条约》签订时出现的“公车上书”成为变法的开始。所以变法图强救亡图存是变法的直接目的。从这个意义上看，变法是爱国的
进步性
从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义，从人类历史的发展规律看，从世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符合历史发展趋势的。无论是政治主张，还是改良实践，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发展的大趋势。从这个意义上看，变法是进步的
启蒙性
从变法运动的过程看，上书、演讲、办团体，宣传变祖宗之法，兴民权，学西学，这样必然要和封建思想和文化进行斗争，变法的思想基础是资本主义学说，抨击封建文化宣传资产阶级文化，就是促进近代思想的启蒙，就是第一次思想解放运动；对中国现代化的进程产生了影响；戊戌变法运动是中华文明发展史上的宝贵财富。从这个意义上看，变法是启蒙的。
局限性
由于资产阶级的软弱性和妥协性；缺乏反帝反封建的勇气，只采取改良的办法；并对封建反动势力和列强寄予幻想；远离了民众，又害怕民众，只依靠一个没有实权的皇帝来进行变法，因而也就得不到人民群众的支持，归于失败
性质
是一次自上而下的资产阶级改良运动，是一场爱国救亡运动、一次思想解放潮流。
【历史上重大改革的比较】
比较春秋改革和战国变法的不同，并分析其不同的根本原因
（1）不同：
春秋改革
①目的是富国强兵，为争霸奠定基础；
②内容为任用贤才，改革内政，发展生产，增强军事；
③特点在维护旧制度前提下进行。
战国变法
①目的是建立、巩固地主阶级的专政，完成统一；
②内容为废井田，承认土地私有，废除奴隶主贵族特权，实现中央集权；
③特点为封建制度取代奴隶制度。
（2）原因：生产力水平不同。春秋时期，奴隶制仅仅开始瓦解；战国时，奴隶制的土地国有制已经大部分被封建土地私有制所取代，地主阶级力量增强。
比较庆历新政和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识
答：
相同点：
①背景相同，即社会危机：土地兼并严重；农民反抗斗争不断发生；冗官、冗兵、冗费，财政困难；来自辽和西夏的威胁。
②目的相同：巩固统治，挽救危机。
③作用相同：都触动了旧势力的利益。
④结果相同：旧势力强烈反对，失败。
⑤性质相同：是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。
不同点：
①中心内容不同：庆历新政的中心是整顿吏治，王安石变法的中心是理财。
②措施不同：庆历新政主要在政治上，如严格官吏升迁考核制度，严肃中央政令，取信于民；王安石变法包括理财、军事、取士等措施。
③失败原因不同：王安石变法由于用人不当，出现了一些危害百姓的现象，宋神宗死后，新法被废除；庆历新政触犯了大官僚大地主的利益，因而失败。
④影响不同：王安石变法在一定程度上扭转了积贫积弱局面；庆历新政对缓和社会矛盾起了一定作用，但由于时间太短作用不大。
⑤改革程度不同：庆历新政－局部改革；王安石变法－全面改革。
（2）认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。改革措施要行之有效，要关注老百姓的利益。推行改革过程中要用人得当。
比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。
(1)相同点：
①直接目的都是为了富国强兵。
②变法都得到了王权的支持。
③变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。
④变法者的个人命运相似：商鞅被杀；王安石被革职，后又被迫辞职。
⑤变法都对生产关系作出了调整。
(2)不同点：
①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
②根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。
③性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。
④结果不同：商鞅变法成功；王安石变法最终失败。
(3)认识：①改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 ②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
洋务运动和明治维新的比较
相同之处：（1）都是在西方列强入侵、殖民地的危险加剧，国内阶级矛盾尖锐的背景下，为摆脱困境而实施的变革。（2）都是在封建社会的基础上，接受了西方资本主义文化，在短时期内移植西方的大机器工业，从办军事工业入手，逐渐扩展到民用工业。
不同之处：（1）虽然洋务运动以引进西方先进技术为主要内容，但就其倡导者来说，是在列强大炮的轰击下，不得已而为之，在他们的思想深处仍具有强烈的排外性，曾国藩、左宗棠和李鸿章等人虽有抵御外侮的要求，但却没有林则徐、魏源那样的反侵略决心。在办洋务的过程中，仍寄希望于列强，在实践中必然执行一条对外妥协之道。日本明治维新的目的是摧毁幕府为代表的封建势力，使日本摆脱政治经济各方面的危机，走资本主义道路。在“东洋道德、西洋艺术”思想的指导下的一场社会改革运动。（2）洋务运动走的是一条与封建势力、外国资本相勾结的改良之路，必然失败。而明治维新所推行的政策如“奉还版籍”、“废藩置县”、“地税改革”等较彻底地打击了封建保守势力，逐步走上资本主义道路。
戊戌变法与明治维新相同点：
①性质上，是资产阶级性质的改良运动。
②目的上，都要求摆脱危机，发展资本主义。不同点：
①社会背景上，日本统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实不满；新兴地主和高利贷商人对自身处境也越来越不满；农民起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，幕府统治已成为众矢之的。中国资本主义发展不充分，封建主义与帝国主义勾结，且力量大。
②领导力量上，日本向资产阶级转化的中下级武士充当了领导力量，用武力推翻幕府守旧势力，保证国内改革的顺利进行。中国的守旧派势力强大，握有实权；维新派不敢发动群众，依靠一个没有实权的皇帝，导致改革措施无法实施。
③国际环境上，日本明治维新发生时。正处于自由竞争资本主义时期，争夺殖民地高潮未到。欧美各列强一方面正忙于国内的资产阶级革命或改革；另一方面正集中兵力侵略中国，客观上为日本的改革提供了一个有利的国际环境。中国戊戌变法发生时，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，掀起了瓜分世界的高潮，中国成了列强瓜分对象，国际环境对中国改革不利。
④结果不同：一败一成。
中国洋务运动、日本明治维新和俄国1861年改革相同点：
①都发生在19世纪六七十年代。
②背景相同，都是封建国家面临统治危机，走向近代化的改革。
③目的相同，都是要摆脱危机，实现富国强兵。
④方式相同，都是自上而下的改革。
⑤内容部分相同，学习西欧先进的生产技术，反映了资本主义发展潮流的不可阻挡性。不同点：
①性质上，中国是地主阶级改革，日本和俄国是资产阶级性质改革。
②内容上，中国未对封建制度作任何变动，仅仅单纯地引进和学习西方先进的科学技术和军事技术；而日本和俄国改造封建制度，发展了资本主义。
③方式上，中国是在综理洋务的总理衙门和地方上办洋务的代表下所进行的与资本主义有密切联系的军事、经济、文教等活动；日本是在经过武装倒幕，肃清封建幕府势力的基础上实行的比较全面、广泛地向西方资本主义学习的改革；俄国是握有实权的沙皇代表贵族地主推行的改革。
④结果上，中国的洋务运动失败，没有走上富强之路，仍然是一个半殖民地半封建国家；日本摆脱了民族危机，成为近代亚洲惟一强国；俄国虽然废除了封建农奴制，但改革很不彻底。
俄国1861年改革与日本明治维新之异同
（1）不同点：A背景不同：俄国：a19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。b农奴处境日益恶化，农民运动波澜壮阔地发展起来。贵族地主统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制。日本：a19世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀儡。农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏。b资本主义已有一定的发展，西南部大名和商人不满幕府统治，要求改变现状。武士的生活状况恶化，已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。c民族危机严重，遭到美、英、法、俄等国侵略，激起了各阶层人民的愤怒。内外因的结合促进了幕府危机的总爆发，1868年幕府统治被推翻，明治政府进行了改革。B目的不同：俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得已而进行改革。而日本明治维新则是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行改革。
（2）相同点：A时代相同：都发生在19世纪中期的“自由资本主义”阶段。B性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。C结果相同：都走上了资本主义的发展道路，改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余势力。
苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的比较
三次改革成功的原因：
一是从本国的国情出发，抓住问题的实质，采取行之有效的措施；二是调整生产关系去适应生产力的发展；三是适当照顾人民利益，赢得人民的支持。
认识：
三次改革各有特点，他们的成功说明了市场经济和计划经济不是某一社会制度中的特有产物，资本主义经济中有计划经济，社会主义经济中也必须市场化。
社会主义改革比较
20世纪50年代中期以来，欧亚社会主义国家纷纷进行改革运动。结合所学知识，概括指出这场改革的背景。改革主要针对哪些问题而展开。试从经济、思想理论建设方面分析中苏改革一成一败的原因。
【解析】题目规定的时间是“50年代中期以来”，空间是“欧亚社会主义国家”。要注意对改革背景和改革内容作出概括，对教材叙述的内容在比较的基础上做归类。最后一问要抓住试题设问要点再现史实，联系结果进行思考并通过比较的方式组织答案。
【答案】
（1）背景：
①社会主义国家经济基础较为薄弱，与资本主义国家相比悬殊较大。
②社会主义制度的优越性没有充分发挥出来。
③苏联模式的教条主义忽略特殊国情，产生消极影响，前进步履维艰。
（2）内容：
①强调国家主权独立。南斯拉夫的社会主义自治；中国一贯坚持独立自主，提倡和平共处。
②改革经济体制，政企分开，扩大企业自主权，减少国家对企业的干涉。典型事例是南斯拉夫的社会主义自治制度。
（3）中苏改革成败原因
中国自十一届三中全会以后，形成实事求是的思想路线，果断否定“以阶级斗争为纲”的错误方针，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则，并逐步形成了有中国特色社会主义理论和社会主义初级阶段理论，在吸引外资和先进技术时坚决反对资产阶级自由化思潮，时刻警惕和打击西方的和平演变，社会主义建设成就举世瞩目，人民生活向全面小康发展，人民坚信只有社会主义才能发展中国。
苏联长期脱离实际，受教条主义影响，不能很好地对外开放和借鉴学习资本主义的长处，戈尔巴乔夫改革时，没有在意识形态领域对西方和平演变进行有效的反渗透，而经济因改革失败而衰退，无法体现出社会主义的优越性，引起人们对社会主义的怀疑。
（4）启示：
①实事求是，一切从实际出发，重视国情，选择并完善建设道路。
②坚强有力的集体领导是改革成败的关键。
20世纪不同类型的改革模式
问题：“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实回答：
（1）上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整机遇”分别是指什么？
（2）这三国的改革调整各有何特点？结果或影响如何？
（3）据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。
回答:
（1）俄国：1921年苏俄实行新经济政策；美国：1932年实施新政；中国：1978年实行改革开放。
（2）特点：俄通过市场用固定的粮食税、国家资本主义和商品买卖的办法发展生产，建立社会主义工业同农业的市场交流。美国用国家干预经济的办法即用一定的计划经济来调节资本主义产销间的矛盾，避免资本主义市场经济的混乱和盲目，达到解决经济危机的目的。中国克服计划经济体制弊端，在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适合生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会主义市场经济体制。
结局：俄国促进了工农业的发展，但到1927年新经济政策被废除，建立起斯大林高度集中的经济体制。美国摆脱了经济危机，并促进战后出现国家垄断资本主义大发展的世界趋势。中国现代化建设出现繁荣景象。
（3）认识：三种经济模式的改革都是对生产关系的调整，其改革充分表明：资本主义也有计划，社会主义也有市场。计划和市场只是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。
日本明治维新成功，中国戊戌变法失败原因比较简表
日本明治维新
中国戊戌变法
社会背景
（1）资本主义发展的水平高于中国日本商人、资本家和新兴地主逐渐成为一种政治力量，迫切需要政治上的统治地位
（2）封建统治相对薄弱，在幕藩体制下，大名还有一定的独立性，并且到幕末时，大名、将军，武士因财政状况恶化而由封建社会的支柱转变为反幕府的力量，幕府成为众矢之的
（1）民族资本主义发展先天不足，后天畸形（2）中外反动势力勾结使封建统治势力强大
群众基础领导力量
倒幕派掌握实权，得到人民拥护，部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府
民族资产阶级尚未形成一支强大的政治力量，仅仅是一些知识分子依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派力量小。
改革的进程
明治维新是在倒幕派推翻德川幕府，建立新的政权后发布一系列的改革措施，执行了符合国情的政策，强制推行，大刀阔斧改革。
戊戌变法前没有经历政权的变动，变法者不仅手中无实权，无兵权、无财权而且在没有触动封建统治的前提下进行，变法法令如“一纸空文”，各地阳奉阴违。
国际环境
（1）自由资本主义时期，西方各大国皆忙于自己的事务，对日没有一致的政策（2）列强列强集中侵略中国，中国等亚洲反殖民主义的斗争牵制和削弱对日本的入侵和干涉
（1）帝国主义时期；迫切需要扩大海外市场和殖民地
（2）列强掀起瓜分中国的高潮
【历史上重大改革的规律性总结】．
改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。
（1）．改革的分类
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。
从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
?
（2）．改革的实质
改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
?
（3）．改革的原因（背景）及相应目的
　　 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：
①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；
②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展
⑤民族危机严重
?
（4）．改革成败原因的分析及认识
（1）决定改革成败的几个要素
①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。
（2）成功的改革
外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政
中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放
思考：为什么说这些改革成功了？
外国：
农奴制改革促进了俄国农业、工业的发展。使俄国走向近代化。
改革对俄国近代化的影响：
经济现代化：农奴制废除为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长。
政治近代化：在政治体制方面上作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。
军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理机构。
教育近代化：鼓励社会和私人办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。
思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。
明治维新使日本崛起为东方强国，资本主义工业体系开始确立，重工业迅速发展；建立了一支现代化的军队并不断得到加强，废除了不平等条约，走上对外扩张之路。
罗斯福新政使美国度过了经济危机，在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，避免美国走上法西斯道路，开创了国家干预经济的新模式。
?
中国：
管仲改革实现了齐国的富国强兵，使齐国成为春秋五霸之一。
鲁国“初税亩”取得了预期效果，鲁国财政收入大幅增加，诸侯列国纷纷仿效。从税制改革的角度看它达到了预期目的，所以可以说是成功的。
魏文侯改革：通过李悝变法，魏国在战国诸雄中率先强盛起来。
楚国吴起变法取得了一定成效，一段时间内，楚国在对外兼并战争中连连获胜，成为战国中的强国。
商鞅变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
（3）失败的改革
外国：苏联和东欧改革
中国：魏文侯改革（李悝变法）、楚国吴起变法、庆历新政、王安石变法、洋务运动、戊戌变法
?
5．改革的认识和启示
①改革的必要性。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。改革是革除弊政、促使国家富强的重要手段，是历史发展的要求和产物。
②改革的曲折性。改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。改革和变法不会一帆风顺，在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能够战胜旧事物。
③对改革的具体要求。改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。
【相关练习】
1．阅读下列材料：
材料一 （美国）在约翰逊（1963—1968年在任）任内，通过一系列的立法和行政措施，推行经济和社会改良，其内容包括：拔款实施职业培训……增加医疗保健和养老金……在实施“伟大社会”计划期间，国会共通过435项立法……
——王斯德《世界通史·第三编》
材料二 法国第二个现代化计划（1954—1957）……在四年内，国民收入增加25%，为此，农业生产增加30%，建筑业增加60%，并以此平衡支付差额，每年提高生活水平4%。
——齐世荣主编《当代世界史资料选辑》
材料三：在现有条件下，国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则……但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。
——（德）路德维希·艾哈德
请回答：
（1）结合材料一、二指出，20世纪50、60年代，美、法的经济政策有何共同之处？
（2）上述政策对这些国家的发展具有怎样的重要意义？
（3）材料三对国家有计划地调节经济是如何认识的？其观点是否合理？简要说明理由。
参考答案：（1）共同之处：注重政府对经济的计划和干预；注重社会保障和提高人民生活。（2）意义：一定程度上克服资本主义生产的盲目性；减缓经济危机的爆发；有利于缓和社会矛盾，确保经济的持续发展；成为战后经济高速发展的重要推动因素之一。（3）认识：一方面认为国家有计划地调节经济是必须的；另一方面又反对对经济进行过分的控制。合理。理由：经济发展必须遵循客观规律，利用商品和市场关系进行自我调节；同时，政府的适度调节又有利克服市场带来的盲目生产。
2．作为当今世界最具活力的三大经济区域之一，东亚的一体化已成为人们所共同关注的话题。以下材料均源自马克垚《世界文明史·下》，请认真阅读并回答问题：
材料一：东亚区域合作和一体化进程是东亚文明史的题中应有之义。人类有史以来，从个体到群体相互依存相互交往的关系链条一直在延长，分工日益发展和复杂化，相互依存程度也必然随之提高……一体化的范围从国家到地区直到遍及全人类，正是文明发展不可避免的大趋势……从一定意义上，正是东亚各民族相互间交往联系不断加强的历史，构成了完整的东亚文明史。当然……新兴的东亚共同体更需要一种建立在和平友好、平等互利的基础上的合作机制或制度安排，也需要文化心理上的调控和认同。
材料二：在东亚，儒家的“行仁政”思想转换为一种国家导向的发展主义；……儒家“尚贤”、重教以及机会均等的教育思想，转化为对人力资源的大力开发……从儒家的“和天下”和不事武功思想也可以发展出反对侵略扩张恃强凌弱、实行国家无论大小和睦相处平等合作共同发展的原则。……
（1）根据材料一，概括东亚地区加强区域合作的主要理由。
（2）根据材料二指出，儒家思想在东亚走向现代化进程中有何重要作用？
（3）材料一认为东亚合作“需要文化心理上”的认同，结合材料二及所学知识，你认为要实现这一目标存在哪些有利和不利因素？
?参考答案：（1）理由：人类相互交流、分工日益发展的必然结果；人类文明发展的大势所趋；东亚人民长期交流的历史。（2）作用：有利于更好地发挥国家政府的作用；可更充分地发挥人才的优势；有利于实现地区和平。（3）有利：以儒家思想为基础的共同文化背景；长期以来不间断的经济文化交流；对全球化浪潮的共同认同。不利：殖民侵略在各国间形成的隔阂；经济发展水平上各国存在的差异；社会制度的不同。（其它言之有理也可给分）
3．材料一 如图

奖励耕织 （ 砖画）


商鞅铜方升
材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
―――《汉书·食货志》
材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”
————《史记·商君列传》
（1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？
（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？
（3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？
?参考答案：（1）奖励耕织，统一度量衡。
（2）废除井田制，重农抑商、奖励耕织。
（3）司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为评价标准。我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进步。
4.下列选自《续资治通鉴》卷六十六
材料一 王安石“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。”
材料二 王安石认为：国用不足，由未得善理财之人耳，善理财者，民不加赋而国用足。司马光认为：天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。
材料三 大多数农民不识字，得花钱请书吏，再到衙门申请。不法书吏乘机作手脚，贪官污吏又层层盘剥。变法规定的二分利息，结果涨至35倍，农民宁愿避开官府，“哀求于富家大族，增息而取之”。官吏又采取一刀切的贷钱措施，下指标，硬摊派，实行权力寻租，以至农民谈贷色变。
--------《悲剧，从丢失民心开始---北宋王安石变法的思考》
材料四 我们感到惊诧：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以信用借款的办法刺激经济之成长。这种扩张性的眼界与传统的看法不同……
因为他们缺乏我们今日的认知，所以宋朝官僚只在道德的立场上争辩。例如青苗法即未曾如现代之标准以法定的方式主持。所有申请贷款、调查申请者之情形、提供借款之保证、到期不能还款之处置，及没收其担保之财产等，全无着落。县令只将款项整数交给农民而责成他们集体负责，按时连本带利的归还，丝毫没有顾虑到村民的意愿和他们之间的关系与责任。
-----------黄仁宇《中国大历史》
（1）结合材料一及学过的知识回答，王安石为改变这些现状采取了哪些措施？
（2）你对王安石、司马光的理财之道的认识，有何看法？
（3结合材料三、四及学过的知识回答，从王安石变法被寄予希望到最终失败，导致改革失败的因素有哪些？
参考作案：（1）改革科举考试，专考经义和时务策；实行将兵法，提高军队战斗力；实行农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等。
（2）王安石的理财之道旨在削弱大地主、大官僚的特权，企图削弱他们的经济实力来富国。司马光是在不危及地主官僚利益的情况下得出的结论。
（3）最高统治者态度动摇；守旧势力强大，改革触犯了他们的利益，遭到反对；改革措施存在缺陷甚至超越时代；用人不当；吏治腐败，损害了百姓利益，得不到百姓支持；与周边民族政权冲突和境内阶级矛盾尖锐，社会动荡；
5.材料一 下列是甘龙、杜挚对商鞅实行变法展开的一场争论。甘龙：“臣闻之：圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教者，不劳而功成；据法而治者，吏习而民安。今若变法，不循秦国之故，更礼以教民，臣恐天下之议君。愿孰察之。”杜挚：“臣闻之，利不百，不变法；功不十，不易器。臣闻法古无过，循礼无邪。君其图之。”
材料二 “自议新法，言不可行者，司马光也。”熙宁二年，保守分子唐介“数于安石争论”，“御史中丞吕海论安石过失十事”。“青苗免役等法，民莫不歌舞圣泽。”
（1）商鞅变法、王安石变法都遭到一些人的反对，他们反对的主要原因何在？变法最初都能推行的共同原因又是什么？
（2）结合这两次变法的教训，我们有何启示？
参考答案：（1）变法危及了他们的既得利益；都得到最高统治者的支持，都有坚强的信念等。
（2）变法不可能一帆风顺；变法者要要有坚定的信心和不畏艰险的精神；要树立变法图强的意识；变法要顺应历史潮流赢得人民的拥护和支持等。
6.材料一 佩里来航“黑船事件”如图
材料二 日本使团出航“日本使节团出访欧美”如图
材料三 西乡隆盛（维新三杰）的老师曾公开说过“失之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之地”。
（1）材料一中的“黑船事件”给日本带来了哪些影响？
（2）材料二中的事件出现的主要原因是什么？给日本带来了哪些影响？
（3）结合学过的史实，你怎样看待材料三这一说法？
参考答案：（1）使日本陷入殖民地的危机；激化了民族矛盾，激发了争取独立的民族意识；推动了武装倒幕运动。
（2）原因：欧美的先进技术文化已经显示巨大的优越性；接受学习欧美先进文明大力推动工业化的需要。影响：推动了日本经济、政治、军事、文化、生活习惯的西欧化，使日本迅速成为亚洲强国。
（3）明治维新后，日本走向了侵略扩张的道路，对朝鲜、中国加紧了侵略掠夺，给亚洲带来了灾难和痛苦。
7.材料一 ： 1850年，俄国的铁产量为22．8万吨，同期的英国为228．5万吨，法国是40．6万吨，德国是20万吨。1860年时，俄国的铁产量达到29．8万吨，同期的英国则为388．8万吨，法国是89．8万吨，德国50万吨。
----------------《世界近现代史》
材料二：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数（人）
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
-------《改革与革命──俄国现代化研究》
（1）材料一反映了怎样的历史现象？导致这种现象出现的根源是什么？
（2）材料二给我们提供了哪些历史信息？说明了什么问题？
参考答案：（1）俄国的工业生产（钢铁产量）大大落后于西欧国家；农奴制度。
（2）在19世纪60～70年代，俄国机器制造业有了很大的发展（企业数量、工人数量、产值都有大幅度的提高。），同时推动俄国工业乃至整个经济的发展。农奴制改革，满足了资本主义发展所需要的市场、劳动力、资金等需求，必然推动了资本主义的发展。
8.材料一
时间
企业数
工人数（人）
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937

-----《伏尔加河上的纤夫》
材料二 一个俄国官员在 “二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，杨子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”
材料三 据统计，1860年-----1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
请回答：
（1）请你说出材料一所反映的历史信息有哪些？导致这一现象出现的根源是什么？
（2）如果材料二的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？
（3）材料三反映了怎样的历史现象？（2分）出现的原因有哪些？
参考答案：（1）反映了19世纪中叶农奴的悲惨生活和俄国工业发展的落后；落后的农奴制的阻碍
（2）原因：废除农奴制后，农民在获得自由的同时，还获得了一块份地。
（3）俄国工业的迅速发展;
原因：农奴制改革为工业生产提供了充足的自由劳动力，而且扩大了工业品的国内销售市场；沙皇政府制定了一些促进资本主义工业发展的政策；沙皇政府还进一步加紧对外侵略活动，为工业资产阶级抢占市场，掠夺原料
9材料一 自台湾事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸倭生心。陈涉辍耕于垄上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省揭竿斩木，已可忧危……
——康有为《上清帝第五书》
材料二 大借洋教，以举庶政
——康有为《上清帝第五书》
请回答
（1）材料一反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是什么？
（2）指出它们的根本缺陷在哪里？最终导致了什么结果？ 说明了什么问题？
参考答案：（1）对农民仇恨；对帝国主义抱有幻想。
（2）没有广泛的群众基础；没有明确的反帝要求。失败；资产阶级改良道路在中国走不通。
10．材料一 在1853年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木战争的军用地图，士兵素质极差，军度缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。
材料二 “黑船事件”：佩里船队叩关，日本开国 如图

（1）据此指出俄国与日本改革的原因有何不同？
（2）俄国、日本两国的改革对两国历史的发展产生了哪些相同影响？
参考答案：（1）俄国：克里木战役失败失败，暴露农奴制的落后，激化了国内矛盾。
日本：西方列强入侵，被迫开国，民族危机严重。
（2）都走上了资本主义发展道路；都保留了大量的封建残余；都走上了对外扩张的道路。
11. 阅读材料
材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱——农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
《苏联通史》第二卷

材料二 1861(解放农奴宣言)载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”

材料三 1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”
（1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？他们持这一态度的主要原因是什么？
（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？
（3）材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？
（4）结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？（2分）
参考答案：（1）主张废除。（2分）农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。（每一要点2分共6分）
（2）农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。（2分）
（3）农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（每一要点2分）
（4）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。（2分，其他言之有理也可）
12．材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。 ——（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
――《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》
（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？
（2）日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？
（3）材料二对戊戌维新作出了深刻的评析，你是怎样理解的？
参考答案：（1）推翻了幕府的统治，建立了以天皇为首的新政府。（1分）
（2）经济：殖兴产业，发展资本主义新经济。政治：废除旧体制，颁布1889年宪法，确立近代天皇制。军事：实行义务兵役制，建立了一支常备军。教育：进行教育改革，倡导“文明开化”，建立了近代教育体制。特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。
（3）中国的封建政权依然存在，而日本则推翻了幕府统治；明治维新时西方列强刚踏上日本领土，势力较小，而戊戌维新时帝国主义掀起了瓜分狂潮，决不会允许中国发展资本主义；在日本改革派的势力强大，而中国的维新派依靠清政府无实权的皇帝，自身力量非常弱小；再者日本的改革措施得力，中国的改革措施则缺乏实质性的内容等。（其他言之有理也可）

13 .转折点成为权重重大历史事件的代名词。
（1）亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。
（2）明治维新是日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家。
（3）梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”
改革人物
改革任务
历史地位
证据理由
亚历山大二世
俄国历史的转折点
明治天皇
日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家
光绪帝
二十世纪中国史开宗明义第一章也
参考答案
改革人物
改革的任务
历史地位
证据理由
亚历山大二世
废除农奴制，改变落后现状
俄国历史的转折点
改革后俄国走上了资本主义道路
明治天皇
摆脱民族危机和发展资本主义
日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家
改革后走上了资本主义道路，确立了日本近代天皇制政治体制
光绪帝
摆脱民族危机和发展资本主义
二十世纪中国史开宗明义第一章也
推动了思想解放，激发了爱国意识和民族意识，开创了新的时代风气和思想观念等。
武钢四中高三历史备课组整理
中外改革专题
武汉市第四十八中学历史组 夏艳
今年是改革开放三十周年，也是两会召开，进一步深化改革之年,重温改革专题很有必要。
（课本上有的内容简化 ，将新教材中不同的部分或经过整合后的知识点较详细列出）
综述：改革是革除社会制度中落后部分，使之适应生产力新发展。是社会变化中的常态，是推动人类社会不断完善的动因。
改革成功的因素：
1首先是适应了时代潮流；
2其次是统治者的发动与群众的推动结合，形成全社会的互动；
3改革需要先进的思想开路，同时也是一次思想解放运动 ；
4改革还需要改革家的魄力与无私无畏的精神，杰出的才干，措施落实到位。（源于新教材）
知识归类
中国的改革
一．古代改革
促进社会转型
1．春秋 齐国-----------------；鲁国-----------------实质承认土地-------------；征收农业税的开始，2006年正式废止农业税。
2．战国 战国变法，魏国---------、楚国----------------、秦国-----------变法最彻底。
实现少数民族封建化
1．北魏------------------改革；
2． 元朝忽必烈改革。措施：严禁屠城，仿中原王朝体制构建政权机构，中央设---------、----------、-----------三大系统，设-----------------管西藏及全国宗教事务；创立行省制度，确立农桑立国方针。这说明征服者总被他们所征服民族的较高文明所征服。（新教材）
挽救危机，富国强兵的改革
1．北宋 1043年--------------------改革、1069年-----------------------变法；
2．明朝 1581年--------------------改革，经济：清丈田亩，推行--------------------法，解决财政危机与促进资本主义萌芽发展；政治：整顿吏治，推行考成法，从中央到地方各级机构由内阁控制，定期审核各级官吏政绩，实行赏罚，为全面推行变法铺平道路；军事：边防新政，“内修守备”启用戚继光等名将，加固长城，提高长城防御的整体抗御能力；“外示羁縻”，改善汉蒙关系，加强互市往来。张居正执政十年改革，是明朝中后期最有生气时期，被称为“救时宰相”。但其死后，保守派伺机反扑，抄没其家，长子被逼自杀，家属饿死十几人，令人叹惋。（新教材）
二、近代改革
1. 地主阶级改革—晚清三次新政
19世纪60---90年代，地主阶级自救运动----------------------，中国近代工业化的起步；
1898年，光绪帝陆续颁布了一系列维新派参与起草的新政诏令，进行百日维新。
1901--1911，清末十年改革实行--------和------------，颁布---------------。
2资产阶级改革
1898年，资产阶级改良运动---------------------------；
维新变法运动的遗产：（新教材）
面对西方近代思想涌入，一些知识分子深刻地思考过去 ，具备新意识的近代知识分子形成；
各种新政策的出台，新学、报纸风行，起到解放思想的作用；各种社团、新学堂的创办推进近代文教事业发；新式书刊、杂志等大众传媒的大量涌现，从通商口岸拓展到内陆城市，人们认知空间扩大；维新派摒除成规陋习，提倡文明生活方式，引领时代新风。维新派开创了新时代风气，思想观念，这是它留给后人最可宝贵的精神遗产。
1927—1937年，南京国民政府对税务、币制等进行改革，建立官僚资本主义的统治。
3.无产阶级改革
1927---1949 解决农民土地问题---民主革命的核心问题
土地革命时期：内容--------------------------------------------；
路线----------------------------------------------------------------------；
抗日战争时期：地主--------------------；农民------------------------，实质限制封建剥削；
解放战争时期：颁布---------------------------，没收-----------------，按----------------平均分配，实行耕者有其田的土地政策。
不同时期解决土地问题的方针：依据主要矛盾的变化，维护农民的利益，有利于革命及经济发展。
1949—至今 新中国成立后
1.农村生产关系的调整
1950—1952 ---------------------；
1953—1956 ---------------------；
1958—1978-----------------------；
1978— 至今----------------------。
2.工业经济体制调整
1949—1956 新民主主义经济 公有制为主体，五种经济成分并存（国营、合作社、国家资本主义、私营资本主义、个体经济）；
1956—1978 高度集中的计划经济体制，斯大林模式：单一公有制，高度集中，统一管理计划经济；
1978—80年代 公有制为主体多种经济成分共同发展（包括外资、合资企业），计划经济为主，市场调节为辅；
90年代—至今 转换国有企业经营机制，建立现代企业制度；建立社会主义市场经济体制，
3.十一届三中全会以来改革
体制创新—经济体制改革
对内改革:
农村：经营权下放----实行家庭联产承包责任制，土地公有，分户经营，农民获得生产分配的自主权
产业结构调整---发展乡镇企业、非农产业，
发展方向----专业化、商品化、社会化；
收购方式----合同订购制与市场收购制
税费改革----取消农业税
城市：核心 扩大企业自主权，国企改革，实现所有权与经营权分离：
所有制及管理体制
1978—80年代 公有制为主体多种经济成分共同发展（包括外资、合资企业），计划经济为主，市场调节为辅；
90年代—至今 转换国有企业经营机制，建立现代企业制度；建立社会主义市场经济体制
对外开放：
经过：1980年----------------------四个特区；
1984年----------------------------------------------------等十四个沿海城市；
此后-------------------------------------------------------沿海经济开放
1988年，-------开放；1991年--------开放，加入亚太经合组织；
2001年加入世贸组织，融入全球经济浪潮
2007年，实施中部崛起战略，批准武汉城市圈和长株潭城市群成为两型社会建设综合配套改革试验区；
格局----------------------------------------------------------------------------
成就 农业--------------；乡镇企业异军突起，为农村致富与工业化深入发展开辟道路；
工业建成一批世界水平先进项目，产业升级，发展高技术产业，走新型工业化道路；
对外经贸交流频繁，外向型经济逐步建立。
政治：加强民主法制建设，转变政府职能，从管理型政府向服务型政府转变
1.平反文革前后的冤假错案；---------------------
2.完善人民代表大会制度、多党合作政治协商制度，依法治国
3 法制建设：制定《中华人民共和国行政复议法》、《行政复议法》，规范政府行为，使民告官有了法律依据；深化党的领导与执政方式，建立权力制约与监督机制；
4 政府机构：精简机构，2008年国务院实行大部门制
5 党风建设：反腐倡廉纳入法制化轨道，实行首长问责制；三个代表指明党风建设方向；
6 基层民主：基层民主选举制，村委会、居委会干部不由政府任命而由村民、居民直接选举产生，是基民主政治建设的重大进展。
思想：思想解放运动
1978年,关于真理检验标准的大讨论，破除了-----------------的思想禁锢，使人们从-----------的精神枷锁中解放出来。
1992年，邓小平南巡创造性地论述了计划和市场的关系，指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”明确提出社会主义可以实行市场经济。这是对传统思想的一个重大突破。
理论创新—邓小平理论的形成及深入发展
十二大---建设有中国特色的社会主义，成为--------------------------- -------------------------指导思想；
十三大---社会主义初级阶段的基本路线，一个中心，两个基本点，三步走的目标；
十四大---改革的主要任务是建立社会主义-----------经济体制；
十五大---社会主义初级阶段的----------------，邓小平理论作为党的指导思想写入党章；
十六大---全面建设小康社会，走新型工业化道路，江泽民三个代表作为指导思想写入党章；
十七大---落实科学发展观，注重民生，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
国家统一----
1一国两制构想的提出，解决--------回归，为解决国际历史遗留问题维护世界和平提供范例
2 对台问题：一个中国原则，和平统一，一国两制，但不承诺放弃使用武力。
民族关系---
改革开放，发展民族经济，少数民族地区建立了较完整的----------体系，民族经济成为国民经济的重要组成部分
对外关系
1.反对----------和强权政治，维护世界和平；
2.新时期独立自主原则表现为----------------；
3.重视与------------国家和---------国家发展友好关系，八九十年代，与苏联、蒙古、越南、韩国等关系正常化；
4.长期坚持------------------------；
落实科教兴国战略：
1977年，恢复高考；
1978年，全国科学大会，邓小平强调“科技是生产力”
2007年，落实义务制教育，农村免收学杂费.
世界史上的改革
资产阶级改革
资本主义制度的确立
俄国----------------改革
日本1868年------------------；
资本主义体制下的创新
美国：
1933年，罗斯福新政 在1929～1933年资本主义大危机下，美国总统罗斯福在维护-------------的前提下，全面加强对经济的干预，它的实施对二战后资本主义的发展模式产生了重要影响。
20世纪80年代，里根政府改革 为摆脱经济滞胀局面，美国政府通过---------、减少-------；减少政府对企业干预等措施逐渐扭转经济颓势，1982年底，经济开始复苏，但由于推行星球大战计划，国防开支较大以及政府税收的减少，财政赤字急剧上升。
20世纪90年代，克林顿政府改革 90年代，克林顿政府提出“---------------计划”，使美国保持科技领先的地位，使知识经济在美国兴起，美国经济加速增长，通胀率失业率下降，财政赤字逐年递减，并出现盈余。
二战后，发达资本主义国家改革：
50—60年代改革（新教材）
1．对经济大力干预，其表现形式有三：实行国有化，建立国营企业，将铁路、电力、交运等基础
工业收归国有，兴办原子能、宇航等新型工业，实行混合经济模式；制定经济计划，避免生产的
无政府状态；扩大政府开支、利用税收等财政政策调节也是国家干预的重要手段。
2 企业经营改革 1）实行人民资本主义，企业普通职工也持有股票，股票的分散化缓和了社会矛盾，
大量吸收了资金；2）企业所有者退出经营第一线，专门管理人员从事经营。
3建立比较完善的福利制度，社会福利资金由个人缴纳、企业缴纳、国家补贴三部分组成；社会福利
成为公民的社会权利，得到立法和制度的保证。主要包括医疗、失业、工伤养老保险等，其特点为覆
盖面广，低收入阶层受惠多。福利制度是国家对国民收入再分配的一种方式，使低收入阶层生活得到
基本保障，缓和了社会矛盾，扩大了消费。以上措施使50—60年代出现了经济高速增长的黄金时期。
1973年以后改革
为走出滞胀困境，发达国家纷纷国家对经济的干预，出售部分国有企业，削减社会福利开支。
二战后的西德与日本改革----经济起飞，铸成美、日、欧三足鼎立格局
同 战后改革、国民经济非军事化、推行国家垄断资本主义，充分利用第三次科技革命成果发展新兴产业，利用美国扶植、重视科教等。
异 西德 日本
改革重点 清除法西斯主义 消除--------------------
美扶植名目 ----------计划 朝鲜、越南战争的军事订货
经济重点 在政府宏观管理前提下，经济按市场 制定----------经济战略
规律运转
起飞时间 60年代初，成为欧洲头号资本主义 60年代末，成为仅次于美国世界第二号经济
经济大国 大国，1987年，人均国民收入超过美国。
社会主义体制的创立及曲折发展
苏联的变革
列宁时期,从战时共产主义政策到新经济政策，向社会主义过渡的两种不同设想；
斯大林时期，创建了高度集中的经济政治体制，后为东欧、中国等沿袭；
赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革，小修小补，无力回天；
戈尔巴乔夫改革，推行民主社会主义，误入歧途，最终葬送苏联，。
东欧与中国的变革
50年代中—70年代以来，东欧各国与中国先后进行改革，力图摆脱高度集中的苏联模式，借鉴市场经济模式，东欧形成了南斯拉夫社会主义自治模式；波兰式高度集中体制框架内的修补模式、匈牙利式计划与市场相结合模式
80—90年代 东欧于1989—1992年发生巨变；中国则探索出建设中国特色的社会主义、建立社会主义市场经济体制模式，健康发展，实现和平崛起。
启示：
二战后，资本主义国家与社会主义国家都进行过重要的社会改革，在一定程度上彼此都吸收对方的社会经济发展的经验：资本主义各国普遍加强了国家对经济的宏观指导；社会主义各国力图把市场因素引入经济制度，但由于除中国外，苏联、东欧社会主义国家都未摆脱高度集中模式束缚，改革措施过于激进，而导致苏东剧变，社会主义改革曲折发展。
?
专题演练
一．选择
1、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（? ）　Ａ、废井田，开阡陌，承认土地私有?? Ｂ、废除奴隶主特权，奖励军功　Ｃ、废除分封制，建立县制?????????? Ｄ、重农抑商，奖励耕织
2、王安石变法所触及的主要矛盾是（? ）???A、地主阶级和农民阶级的矛盾???? B、封建国家和大地主阶级的矛盾???C、生产力和生产关系的矛盾?????? D、官僚地主和中小地主的矛盾
3、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是（? ）? ① 造成资本的集中②扩大了国内市场③ 提供了自由劳动力 ④ 强化了中央集权??A、①②③? B、②③④??? C、①③④??? D、①②③④4、“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定（ ）??A、废藩置县，取消武士特权?????????? B、推行“文明开化”政策? C、改革土地制度，承认土地私有?????? D、大力发展近代工商业5、19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是（? ）? A、民族危机加深和民族资本主义初步发展? B、民主共和观念深入人心??C、民族资产阶级登上历史舞台??????????? D、康、梁等的宣传活动
6、戊戌变法的最突出的历史功绩在于（? ）A、挽救民族危亡???????????? B、发展社会经济C、推动政治改革???????????? D、促进思想启蒙
7．19世纪中期欧洲资产阶级革命和改革所承担的最重要、最根本的历史使命是A．为工业资本主义发展开辟道路 B．推翻各国的封建专制C．建立资本主义世界体系 D．镇压无产阶级革命运
? 苏联在社会主义革命和建设中，取得了一系列重大成就。据此回答8～9题。8．战时共产主义政策的最大特点是? A．政治经济体制高度集中 B．强制征收粮食? C．取消中小企业???????? D．取消商品买卖9．关于苏联改革，提法正确的是 ? A．1927年，联共布十四大确立农业集体化方针 B．1928年，苏联开始有计划地进行经济建设
? C．勃列日涅夫改革的重点放在农业上????????????D．戈尔巴乔夫改革时期与中国关系恶化 ? 改革开放是我国的基本国策，是我国现代化建设的必由之路。据此田答10～12题10．中共十一届三中全会以来，我国经济体制改革的核心内容是? A．引进外资和技术 B．改革生产关系中不适应生产力发展的环节? C．变单一公有制经济为多种所有制经济 D．以农村改革推动城市经济改革11．中共十一届三中全会以后，农村改革和城市经济体制改革的共同点有? ①改变集中单一的管理模式②分配上克服"大锅饭"的平均主义③有利于解放生产力? ④从根本上改变所有制形式? A．①②③? B．②③④? C．①③④? D．①②③④12．十一届三中全会后，我国农村发生的重大变化中，影响最深远的是? A．普遍实行了多种形式的生产责任制 B．乡镇企业异军突起 C．非农产业的发展 D．农业机械化基本实现
思想文化运动是社会变革的反映。据此田答13～14题。13．中国维新变法和法国启蒙思想在历史作用方面的共同点主要是??A．挽救民族危机??? B．冲击封建专制 C．动员社会革命??? D．否定君主专制14．关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的"思想解放"指的是??A．纠正了"文革"以来的"左"倾错误 B．为十一届三中全会的召开奠定了思想? C．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚 D．重新确立了马克思主义思想路线二 材料题
材料一 “黑船事件”：
佩里船队叩关，日本开国
材料三 日本的福泽谕吉写了一本介绍西方的小册子，在日本一年卖掉了30万册，而中国江南制造局30年卖掉的所有介绍西方文明的书籍、小册子加起来只有一万三千册；《海国图志》在日本引起极大反响，而在中国竟然绝版。
1868年的明治维新，1889年建立君主立宪制，到1911年才全部废除了西方列强强迫日本签定的所有不平等条约，是43年逐渐推进的过程。改革主要内容基本相同，而且几十年始终如一。戊戌变法完全没有一个主要明确的改革方案，在短短的103天内颁布了184道新政上谕,不但毫无轻重缓急之分,也让地方官无所适从,疲于奔命。一些措施，缺乏斗争的策略。比如裁官，一下裁十余处，失业近万人；在举人进京应试期间，宣布不考八股改试策论，一下使读书人誓与维新派为仇。　　　　 明治维新的获利者是全体日本国民，在当时就开始了近代义务教育。戊戌变法颁布的措施，国民并没有得到什么实质性的实惠，所以改革基本上没有得到国民的认同
材料四 中国改革，首先是安徽、四川两地农民自发地探索承包责任制可行然后由中央推行到全国农村，改革开放30年，中国实际上构成一个大的社会转型的过程。第一个转型是经济转型，指从原来计划的、统一僵化的体制转向社会主义市场经济体制；第二个是政府的转型，从高度管制型的全能政府转向服务型政府的过程。
苏联戈尔巴乔夫的改革，经济体制改革困难重重，转而进行政治体制改革，实行“民主社会主义”，丑化苏联共产党，实行多党制，民众思想混乱，最终导致解体。
请回答：
（1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共同原因是什么？而影响有何不同?
（2）结合材料三，指出日中改革成败的原因是什么？
（3）试结合材料及教材，分析中苏改革成败原因。
（4） 综合以上材料，你认为改革成功应有哪些因素。
参考答案一1．Ａ 2．B 3．Ａ 4．D 5．A 6．D 7Ａ 8Ａ 9．B 10．B? 11．A ? 12．B? 13．B? 14．C二（1）共同原因：面临民族危机，民族矛盾日益激化。
影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国；戊戌变法是一次思想解放运动，激发了人民的爱国意识和民族意识，促进了中国人民的觉醒。
（2）日本，由于大量的宣传，民众改革意识觉醒早；并且改革时间长，措施简便易行，具有稳定性；得到国民的拥护，使改革形成了一种全社会的良性互动；
中国，缺乏民众动员，改革时间短，急于求成，变法措施多，难于推行，维新派不注意斗争策略，激化社会矛盾；缺乏民众的支持导致失败。 （3）．中国改革开放：首先，经历了思想解放历程，真理标准讨论与邓小平南巡讲话，极大解放了思想；改革是民众推动与政府发动结合进行，形成一种社会的良性互动；改革有一个坚定的领导核心，从邓小平到胡锦涛，四代领导集体政策保持一定的稳定性，持续推进改革开放；改革先进行经济体制改革取得成功，而后渐进到政治体制改革，循序渐进。
苏联改革：经济体制改革失败，然后进行错误的政治改革，确立了"民主的社会主义"的错误思想，造成了思想的混乱，人们对政府丧失信心，最后，长期积压的民族矛盾、体制矛盾一道爆发导致苏联解体。?
（4）成功的改革首先适应了时代潮流；二需要忧患意识与思想解放，民众动员；三是政府发动与群众推动形成全社会的互动；四是措施得当，注意社会承受能力，转化矛盾；五是需要有一个睿智的领导群体，不能思维混乱，将改革误入歧途
中外改革专题
武汉市第四十八中学历史组 夏艳
今年是改革开放三十周年，也是两会召开，进一步深化改革之年,重温改革专题很有必要。
（课本上有的内容简化 ，将新教材中不同的部分或经过整合后的知识点较详细列出）
综述：改革是革除社会制度中落后部分，使之适应生产力新发展。是社会变化中的常态，是推动人类社会不断完善的动因。
改革成功的因素：
1首先适应了时代潮流；
2其次是统治者的发动与群众的推动，形成全社会的互动；
3改革需要先进的思想开路，也是一次思想解放运动 ；
4改革还需要改革家的魄力与无私无畏的精神，杰出的才干，措施落实到位。（源于新教材）
知识归类
中国的改革
一．古代改革
促进社会转型
1．春秋 齐国-----------------；鲁国-----------------实质承认土地-------------；征收农业税的开始，2006年正式废止农业税。
2．战国 战国变法，魏国---------、楚国----------------、秦国-----------变法最彻底。
实现少数民族封建化
1．北魏------------------改革；
2． 元朝忽必烈改革。措施：严禁屠城，仿中原王朝体制构建政权机构，中央设---------、----------、-----------三大系统，设-----------------管西藏及全国宗教事务；创立行省制度，确立农桑立国方针。这说明征服者总被他们所征服民族的较高文明所征服。
挽救危机，富国强兵的改革
1．北宋 1043年--------------------改革、1069年-----------------------变法；
2．明朝 1581年--------------------改革，经济：清丈田亩，推行--------------------法，解决财政危机与促进资本主义萌芽发展；政治：整顿吏治，推行考成法，从中央到地方各级机构由内阁控制，定期审核各级官吏政绩，实行赏罚，为全面推行变法铺平道路；军事：边防新政，“内修守备”启用戚继光等名将，加固长城，提高长城防御的整体抗御能力；“外示羁縻”，改善汉蒙关系，加强互市往来。张居正执政十年改革，是明朝中后期最有生气时期，被称为“救时宰相”。但其死后，保守派伺机反扑，抄没其家，长子被逼自杀，家属饿死十几人。令人叹惋。
二、近代改革
1. 地主阶级改革—晚清三次新政
19世纪60---90年代，地主阶级自救运动----------------------，中国近代工业化的起步；
1898年，光绪帝陆续颁布了一系列维新派参与起草的新政诏令，进行百日维新。
1901--1911，清末十年改革实行--------和------------，颁布---------------。
2资产阶级改革
1898年，资产阶级改良运动---------------------------；
新教材：维新变法运动的遗产
面对西方近代思想涌入，一些知识分子深刻地思考过去 ，具备新意识的近代知识分子形成；
各种新政策的出台，新学、报纸风行，起到解放思想的作用；各种社团、新学堂的创办推进近代文教事业发；新式书刊、杂志等大众传媒的大量涌现，从通商口岸拓展到内陆城市，人们认知空间扩大；维新派摒除成规陋习，提倡文明生活方式，引领时代新风。维新派开创了新时代风气，思想观念，这是它留给后人最可宝贵的精神遗产。
1927—1937年，南京国民政府对税务、币制等进行改革，建立官僚资本主义的统治。
3.无产阶级改革
1927---1949 解决农民土地问题---民主革命的核心问题
土地革命时期：内容--------------------------------------------；
路线----------------------------------------------------------------------；
抗日战争时期：地主--------------------；农民------------------------，实质限制封建剥削；
解放战争时期：颁布---------------------------，没收-----------------，按----------------平均分配，实行耕者有其田的土地政策。
不同时期解决土地问题的方针：依据主要矛盾的变化，维护农民的利益，有利于革命及经济发展。
1949—至今 新中国成立后
1.农村生产关系的调整
1950—1952 ---------------------；
1953—1956 ---------------------；
1958—1978-----------------------；
1978— 至今----------------------。
2.工业经济体制调整
1949—1956 新民主主义经济 公有制为主体，五种经济成分并存（国营、合作社、国家资本主义、私营资本主义、个体经济）；
1956—1978 高度集中的计划经济体制，斯大林模式：单一公有制，高度集中，统一管理计划经济；
1978—80年代 公有制为主体多种经济成分共同发展（包括外资、合资企业），计划经济为主，市场调节为辅；
90年代—至今 转换国有企业经营机制，建立现代企业制度；建立社会主义市场经济体制，
3.十一届三中全会以来改革
体制创新—经济体制改革
对内改革:
农村：经营权下放----实行家庭联产承包责任制，土地公有，分户经营，农民获得生产分配的自主权
产业结构调整---发展乡镇企业、非农产业，
发展方向----专业化、商品化、社会化；
收购方式----合同订购制与市场收购制
税费改革----取消农业税
城市：核心 扩大企业自主权，国企改革，实现所有权与经营权分离：
所有制及管理体制
1978—80年代 公有制为主体多种经济成分共同发展（包括外资、合资企业），计划经济为主，市场调节为辅；
90年代—至今 转换国有企业经营机制，建立现代企业制度；建立社会主义市场经济体制
对外开放：
经过：1980年----------------------四个特区；
1984年----------------------------------------------------等十四个沿海城市；
此后-------------------------------------------------------沿海经济开放
1988年，-------开放；1991年--------开放，加入亚太经合组织；
2001年加入世贸组织，融入全球经济浪潮
2007年，实施中部崛起战略，批准武汉城市圈和长株潭城市群成为两型社会建设综合配套改革试验区；
格局----------------------------------------------------------------------------
成就 农业--------------；乡镇企业异军突起，为农村致富与工业化深入发展开辟道路；
工业建成一批世界水平先进项目，产业升级，发展高技术产业，走新型工业化道路；
对外经贸交流频繁，外向型经济逐步建立。
政治：加强民主法制建设，转变政府职能，从管理型政府向服务型政府转变
1.平反文革前后的冤假错案；---------------------
2.完善人民代表大会制度、多党合作政治协商制度，依法治国
3 法制建设：制定《中华人民共和国行政复议法》、《行政复议法》，规范政府行为，使民告官有了法律依据；深化党的领导与执政方式，建立权力制约与监督机制；
4 政府机构：精简机构，2008年国务院实行大部门制
5 党风建设：反腐倡廉纳入法制化轨道，实行首长问责制；三个代表指明党风建设方向；
6 基层民主：基层民主选举制，村委会、居委会干部不由政府任命而由村民、居民直接选举产生，是基民主政治建设的重大进展。
思想：思想解放运动
1978年,关于真理检验标准的大讨论，破除了-----------------的思想禁锢，使人们从-----------的精神枷锁中解放出来。
1992年，邓小平南巡创造性地论述了计划和市场的关系，指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”明确提出社会主义可以实行市场经济。这是对传统思想的一个重大突破。
理论创新—邓小平理论的形成及深入发展
十二大---建设有中国特色的社会主义，成为--------------------------- --------------------------指导思想；
十三大---社会主义初级阶段的基本路线，一个中心，两个基本点，三步走的目标；
十四大---改革的主要任务是建立社会主义-----------经济体制；
十五大---社会主义初级阶段的----------------，邓小平理论作为党的指导思想写入党章；
十六大---全面建设小康社会，走新型工业化道路，江泽民三个代表作为指导思想写入党章；
十七大---落实科学发展观，注重民生，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
国家统一----
1一国两制构想的提出，解决--------回归，为解决国际历史遗留问题维护世界和平提供范例
2 对台问题：一个中国原则，和平统一，一国两制，当不承诺放弃使用武力。
民族关系---
改革开放，发展民族经济，少数民族地区建立了较完整的----------体系，民族经济成为国民经济的重要组成部分
对外关系
1.反对----------和强权政治，维护世界和平；
2.新时期独立自主原则表现为----------------；
3.重视与------------国家和---------国家发展友好关系，八九十年代，与苏联、蒙古、越南、韩国等关系正常化；
4.长期坚持------------------------；
落实科教兴国战略：
1977年，恢复高考；
1978年，全国科学大会，邓小平强调“科技是生产力”
2007年，落实义务制教育，农村免收学杂费.
世界史上的改革
资产阶级改革
资本主义制度的确立
俄国----------------改革
日本1868年------------------；
资本主义体制下的创新
美国：
1933年，罗斯福新政 在1929～1933年资本主义大危机下，美国总统罗斯福在维护-------------的前提下，全面加强对经济的干预，它的实施对二战后资本主义的发展模式产生了重要影响。
20世纪80年代，里根政府改革 为摆脱经济滞胀局面，美国政府通过---------、减少-------；减少政府对企业干预等措施逐渐扭转经济颓势，1982年底，经济开始复苏，但由于推行星球大战计划，国防开支较大以及政府税收的减少，财政赤字急剧上升。
20世纪90年代，克林顿政府改革 90年代，克林顿政府提出“---------------计划”，使美国保持科技领先的地位，使知识经济在美国兴起，美国经济加速增长，通胀率失业率下降，财政赤字逐年递减，并出现盈余。
二战后，发达资本主义国家改革：
50—60年代改革（新教材）
1．对经济大力干预，其表现形式有三：实行国有化，建立国营企业，将铁路、电力、交运等基础
工业收归国有，兴办原子能、宇航等新型工业，实行混合经济模式；制定经济计划，避免生产的
无政府状态；扩大政府开支、利用税收等财政政策调节也是国家干预的重要手段。
2 企业经营改革 1）实行人民资本主义，企业普通职工也持有股票，股票的分散化缓和了社会矛盾，
大量吸收了资金；2）企业所有者退出经营第一线，专门管理人员从事经营。
3建立比较完善的福利制度，社会福利资金由个人缴纳、企业缴纳、国家补贴三部分组成；社会福利
成为公民的社会权利，得到立法和制度的保证。主要包括医疗、失业、工伤养老保险等，其特点为覆
盖面广，低收入阶层受惠多。福利制度是国家对国民收入再分配的一种方式，使低收入阶层生活得到
基本保障，缓和了社会矛盾，扩大了消费。以上措施使50—60年代出现了经济高速增长的黄金时期。
1973年以后改革
为走出滞胀困境，发达国家纷纷国家对经济的干预，出售部分国有企业，削减社会福利开支。
二战后的西德与日本改革----经济起飞，铸成美、日、欧三足鼎立格局
同 战后改革、国民经济非军事化、推行国家垄断资本主义，充分利用第三次科技革命成果发展新兴产业，利用美国扶植、重视科教等。
异 西德 日本
改革重点 清除法西斯主义 消除--------------------
美扶植名目 ----------计划 朝鲜、越南战争的军事订货
经济重点 在政府宏观管理前提下，经济按市场 制定----------经济战略
规律运转
起飞时间 60年代初，成为欧洲头号资本主义 60年代末，成为仅次于美国世界第二号经济
经济大国 大国，1987年，人均国民收入超过美国。
社会主义体制的创立及曲折发展
苏联的变革
列宁时期,从战时共产主义政策到新经济政策，向社会主义过渡的两种不同设想；
斯大林时期，创建了高度集中的经济政治体制，后为东欧中国等沿袭；
赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革，小修小补，无力回天；
戈尔巴乔夫改革，推行民主社会主义，误入歧途，最终葬送苏联，。
东欧与中国的变革
20世纪50年代中期—70年代以来，东欧各国与中国先后进行改革，力图摆脱高度集中的苏联模式，东欧形成了南斯拉夫社会主义自治模式；波兰式高度集中体制框架内的修补模式、匈牙利式计划与市场相 合模式
80—90年代 东欧于1989—1992年发生巨变；中国则探索出建设中国特色的社会主义、建立社会主义市场经济体制模式，健康发展，实现和平崛起。
启示：
二战后，资本主义国家与社会主义国家都进行过重要的社会改革，在一定程度上彼此都吸收对方的社会经济发展的经验：资本主义各国普遍加强了国家对经济的宏观指导；社会主义各国力图把市场因素引入经济制度，但由于除中国外，苏联、东欧社会主义国家都未摆脱高度集中模式束缚，改革措施过于激进，而导致苏东剧变，社会主义改革曲折发展。
?
专题演练
一．选择
1、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（? ）　Ａ、废井田，开阡陌，承认土地私有?? Ｂ、废除奴隶主特权，奖励军功　Ｃ、废除分封制，建立县制?????????? Ｄ、重农抑商，奖励耕织
2、王安石变法所触及的主要矛盾是（? ）???A、地主阶级和农民阶级的矛盾???? B、封建国家和大地主阶级的矛盾???C、生产力和生产关系的矛盾?????? D、官僚地主和中小地主的矛盾
3、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是（? ）? ① 造成资本的集中②扩大了国内市场③ 提供了自由劳动力 ④ 强化了中央集权??A、①②③? B、②③④??? C、①③④??? D、①②③④4、“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定（ ）??A、废藩置县，取消武士特权?????????? B、推行“文明开化”政策? C、改革土地制度，承认土地私有?????? D、大力发展近代工商业5、19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是（? ）? A、民族危机加深和民族资本主义初步发展? B、民主共和观念深入人心??C、民族资产阶级登上历史舞台??????????? D、康、梁等的宣传活动
6、戊戌变法的最突出的历史功绩在于（? ）A、挽救民族危亡???????????? B、发展社会经济C、推动政治改革???????????? D、促进思想启蒙
7．19世纪中期欧洲资产阶级革命和改革所承担的最重要、最根本的历史使命是A．为工业资本主义发展开辟道路 B．推翻各国的封建专制C．建立资本主义世界体系 D．镇压无产阶级革命运
? 苏联在社会主义革命和建设中，取得了一系列重大成就。据此回答10～12题。8．战时共产主义政策的最大特点是? A．政治经济体制高度集中 B．强制征收粮食? C．取消中小企业???????? D．取消商品买卖9．关于苏联改革，提法正确的是 ? A．1927年，联共布十四大确立农业集体化方针?B．1928年，苏联开始有计划地进行经济建设
? C．勃列日涅夫改革的重点放在农业上???????????? D．戈尔巴乔夫改革时期与中国关系恶化 ? 改革开放是我国的基本国策，是我国现代化建设的必由之路。据此田答13～17题10．中共十一届三中全会以来，我国经济体制改革的核心内容是? A．引进外资和技术 B．改革生产关系中不适应生产力发展的环节? C．变单一公有制经济为多种所有制经济 D．以农村改革推动城市经济改革11．中共十一届三中全会以后，农村改革和城市经济体制改革的共同点有? ①改变集中单一的管理模式②分配上克服"大锅饭"的平均主义③有利于解放生产力? ④从根本上改变所有制形式? A．①②③? B．②③④? C．①③④? D．①②③④12．十一届三中全会后，我国农村发生的重大变化中，影响最深远的是? A．普遍实行了多种形式的生产责任制 B．乡镇企业异军突起 C．非农产业的发展 D．农业机械化基本实现
思想文化运动是社会变革的反映。据此田答13～14题。13．中国维新变法和法国启蒙思想在历史作用方面的共同点主要是??A．挽救民族危机??? B．冲击封建专制 C．动员社会革命??? D．否定君主专制14．关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的"思想解放"指的是??A．纠正了"文革"以来的"左"倾错误 B．为十一届三中全会的召开奠定了思想? C．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚 D．重新确立了马克思主义思想路线二 材料题
材料一 “黑船事件”：
佩里船队叩关，日本开国
材料三 日本的福泽谕吉写了一本介绍西方的小册子，在日本一年卖掉了30万册，而中国江南制造局30年卖掉的所有介绍西方文明的书籍、小册子加起来只有一万三千册；《海国图志》在日本引起极大反响，而在中国竟然绝版。
1868年的明治维新，1889年建立君主立宪制，到1911年才全部废除了西方列强强迫日本签定的所有不平等条约，是43年逐渐推进的过程。改革主要内容基本相同，而且几十年始终如一。戊戌变法完全没有一个主要明确的改革方案，在短短的103天内颁布了184道新政上谕,不但毫无轻重缓急之分,也让地方官无所适从,疲于奔命。一些措施，缺乏斗争的策略。比如裁官，一下裁十余处，失业近万人；在举人进京应试期间，宣布不考八股改试策论，一下使读书人誓与维新派为仇。　　　　 明治维新的获利者是全体日本国民，在当时就开始了近代义务教育。戊戌变法颁布的措施，国民并没有得到什么实质性的实惠，所以改革基本上没有得到国民的认同
材料四 中国改革，首先是安徽、四川两地农民自发地探索承包责任制可行然后由中央推行到全国农村，改革开放30年，中国实际上构成一个大的社会转型的过程。第一个转型是经济转型，指从原来计划的、统一僵化的体制转向社会主义市场经济体制；第二个是政府的转型，从高度管制型的全能政府转向服务型政府的过程。
苏联戈尔巴乔夫的改革，经济体制改革困难重重，转而进行政治体制改革，实行“民主社会主义”，丑化苏联共产党，实行多党制，民众思想混乱，最终导致解体。
请回答：
（1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共同原因是什么？而影响有何不同?
（2）结合材料三，指出日中改革成败的原因是什么？
（3）试结合材料及教材，分析中苏改革成败原因。
（4） 综合以上材料，你认为改革成功应有哪些因素。
参考答案一1．Ａ2．B 3．D 4．D 5．A 6．D 7Ａ 8Ａ 9．B 10．B? 11．A ? 12．B? 13．B? 14．C二（1）共同原因：面临民族危机，民族矛盾日益激化。
影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国；戊戌变法是一次思想解放运动，激发了人民的爱国意识和民族意识，促进了中国人民的觉醒。
（2）日本，由于大量的宣传，民众改革意识觉醒早；并且改革时间长，措施简便易行，具有稳定性；得到国民的拥护，使改革形成了一种全社会的良性互动；
中国，缺乏民众动员，改革时间短，急于求成，变法措施多，难于推行，维新派不注意斗争策略，激化社会矛盾；缺乏民众的支持导致失败。 （3）．中国改革开放：首先，经历了思想解放历程，真理标准讨论与邓小平南巡讲话，极大解放了思想；改革是民众推动与政府发动结合进行，形成一种社会的良性互动；改革有一个坚定的领导核心，从邓小平到胡锦涛，四代领导集体政策保持一定的稳定性，持续推进改革开放；改革先进行经济体制改革取得成功，而后渐进到政治体制改革，循序渐进。
苏联改革：经济体制改革失败，然后进行错误的政治改革，确立了"民主的社会主义"的错误思想，造成了思想的混乱，人们对政府丧失信心，最后，长期积压的民族矛盾、体制矛盾一道爆发导致苏联解体。?
（4）成功的改革首先适应了时代潮流；二需要忧患意识与思想解放，民众动员；三是政府与群众形成全社会的互动；四是措施得当，注意社会承受能力，转化矛盾；五是需要有一个睿智的领导群体，不能思维混乱，将改革误入歧途
专题 主要资本主义大国兴衰
新洲三中 袁勇胜
一、英国
㈠崛起
1、过程：①16世纪末建立海上霸权P19；
②18世纪中期英国确立了世界殖民霸权P31；
③19世纪中期英国掌握工业霸权（世界工厂）；
——英国成为世界霸主P66
2、原因：①对外殖民掠夺和海外贸易；
②通过革命确立资产阶级统治；
③率先完成工业革命成为头号资本主义工业强国。
㈡世界霸主地位的逐步丧失
1、过程：①19世纪末20世纪初丧失世界工业中的垄断地位P107；
②一战后民放解放运动高涨殖民帝国动摇；
③华盛顿会议美国取得与英国相等的制海权；
④二战后英唯美国马首是瞻P55，殖民体系瓦解。
2、原因：①第二次工业革命经济速度放缓；
②美、德、日的崛起；
③民族解放运动兴起。
二、美国的崛起
㈠过程：
⒈独立战争的影响P53
⒉美国内战的影响P83
⒊三次工业（科技）革命的影响P65、P105、P107
⒋一战和华盛顿体系的确立P18
⒌罗斯福新政——资本主义制度的自我调节
⒍二战和雅尔塔体系的确立P18
⒎美苏争霸——超级大国
⒏多极化趋势——唯一超级大国P95
㈡原因：
⒈民族独立
⒉国家统一
⒊民主政治（制度创新）
⒋科技进步、经济发展
三、德国——三次崛起和两次衰落
崛起
⒈19世纪中期～一战前
①德国统一P85 →改变了欧洲格局　　　
②第二次工业革命P30 英德矛盾激化→两大军事集团→一战
⒉20世纪30年代法西斯专政建立Ｐ３０→大战欧洲策源地形成　　
⒊二战后～90年代
①联邦德国崛起Ｐ62 →欧洲一体化（欧共体、欧盟）；
资本主义世界三足鼎立
②德国统一Ｐ91
衰落
⒈　一战战败 《凡尔赛和约》（惩罚削弱）Ｐ15
⒉ 二战战败　对德国的处置（Ｐ57）
四、日本——两次崛起和一次沉沦
⒈两次崛起
　⑴19 世纪60年代至一战
①明治维新Ｐ90
②向帝国主义过渡Ｐ108
③一战大发战争财
→大战的亚洲策源地形成
⑵二战后Ｐ64　资本主义世界三足鼎立；亚太经合组织
⒉一次沉沦　　二战战败；对日本的处置Ｐ57
认识：
１、通过发动侵略战争崛起最终必然失败害人害已；
２、中国应走和平崛起道路：
①维护民族独立和国家统一
②发展经济、重视科技
③完善民主政治
④积极参与国际事务
⑤加强国际合作
（32分）阅读下列材料：
材料一 德国和日本都是后起的资本主义强国，在19世纪末、20世纪初一度成为欧洲和东亚最强大的国家，并对英国及其他老牌强国构成严重威胁。它们的迅速崛起必然遇到现存霸权国家和整个国际体系的压制，形成不可避免的生死对抗，最终导致其崛起进程和中断和失败。尽管二次世界大战以后，德、日在某些方面实现了再崛起，但是始终不能成为
完全的世界大国。 ——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
材料二 中国的兴起，与世界近现代史上其他大国——英国、德国、日本、苏联以至美国的兴起有着本质上的不同。这些大国的兴起，皆以强大的军事力量为必要前提；其军队在全球范围内的作战能力，决定了他们的兴起速度和范围。这样的兴起，必然导致大国间的军事碰撞。而中国的兴起，是通过不断改革开放、并借此将自己迅速融入现行世界体系之中而完成的。 ——《胡锦涛主席访美的意义》
材料三 经过三十年改革，中国的现状已引起了世人的注意。有一篇文章指出：“在政治上，中国并没有受西方多大的影响，不断摸索着自己的道路，逐渐形成了自己的发展模式。这种新型发展模式不仅已经为越来越多的发展中国家所认同和接受，而且也对俄罗斯这样的新兴民主国家产生了很大的影响。” ——新加坡《联合早报》(2008年1月8日)
材料四 我国开展深空探测，完全出于和平目的。和平开发利用外层空间是人类的共同事业，符合人类的共同利益。中国人民愿同各国人民携手共进，坚持和平开发利用外层空间的正确方向，积极参与国际空间合作，继续实现深空探测新突破，努力为促进人类科技进步、为推动人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。
——胡锦涛同志在隆重庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会上的重要讲话
材料五 在新的一年，我们要高举和平、发展、合作旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢的开放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国政府和人民愿同各国人民一道，共同分享发展机遇，共同应对风险挑战，共同推进人类和平与发展的崇高事业。
——温家宝总理2008年3月5日十一届全国人大一次会议《2008年政府工作报告》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识分析日本、德国崛起的共同特征是什么？（4分）试概括“二次世界大战以后，德、日在某些方面实现了再崛起”的共同原因？（6分）
（2）根据材料二，指出英国等五国兴起的必要前提，并说明由此而产生的影响。中国的兴起与英德日等国的兴起有何本质区别？（6分）
（3）根据材料三和所学知识指出，在政治上我国建立起哪些独具特色的民主政治制度？ （6分）
（4）根据材料四和所学知识，试分析改革开放以来，我国在航天技术方面取得巨大进步的原因。（4分）
（5）根据材料二、四、五和所学知识，分析当今的中国为什么要走和平崛起道路？（6分）
（1）共同特征：走上发展资本主义道路时的改革不彻底，有浓厚的封建残余和军国主义色彩；以武力手段挑战世界秩序。（4分）
共同原因：都实行政治民主改革；美国的扶持；国民经济非军事化；利用第三次科技革命的成果；重视教育，培养人才；制定符合国情的发展战略等。（任意四点即可得6分）
（2）必要前提：强大的军事力量；
影响：导致大国间的军事碰撞；
本质区别：不断改革开放、并借此将自己迅速融入现行世界体系之中。（6分）
（3）人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。（6分）
（4）原因：我国经济的发展，经济实力的增强，综合国力的提高；党和政府的高度重视；科技工作者的探索和努力；借鉴世界先进科技成就等。（任意三点即可得4分）
（5）中国是社会主义国家，坚持改革开放、自力更生，实现共同富裕；坚持和平崛起的发展道路和独立自主的和平外交政策，坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨，坚持在和平共处五项原则的基础上与各国友好相处，在平等互利的基础上积极开展与各国的交流和合作，是中国的对外政策；历史上中国长期遭受外国的侵略，在共同的反侵略斗争中，与各国人民互相支持；吸取大国兴衰经验，改革开放，自主创新，融入世界，走和平发展道路。（任意三点即可得6分）
中华文明复兴
武汉二中 尹从全
【引言】
中国是一个大国，历史上经历了辉煌和衰落，近代以来，寻找民族复兴之路的努力一直是中国近现代的主题。《大国崛起》、《复兴之路》、《世界历史》、北京奥运等无不透露出中华民族的强国富民的心声。历史上有俄罗斯的强国之路和美国的强国之路，其次是当代巴西和印度的崛起，有许多值得借鉴的地方。
从高考的角度看，问题立意，设置新情境再现历史问题；以小见大，史论结合的考查方法是实行文综考试后的一贯方法和特色。
由于高考备考时间任务紧迫，这里仅能简述上述五国的强国论，重点通过具体题型展示，以资备考交流。
一、避开意识形态的干扰看历史，俄罗斯的强国之路历经的历史事件有：彼得一世改革、1861年农奴制改革、十月社会主义革命、历次社会主义改革、戈尔巴桥夫改革和苏联解体、葡京时代。每一次选择都使俄罗斯获得世界强国的机会或资格。
二、美国的强国之路就是凭借得天独厚的地理条件不断解决自身重大政治经济问题的过程，历经的主要历史事件有：独立战争、共和政体建立、领土扩张和西进运动、美国内战、罗斯福新政、80、90年代里根克林顿改革等。不过，越南战争和伊拉克战争也值得反思。
三、巴西和印度是当代新崛起的经济体，经济规模和发展速度引人关注，但历史遗留问题和新生问题也比较突出，如贫富差距、社会公平问题、环境资源问题、社会稳定问题、人口压力、宗教问题。
四、中国既是仅存的无文化断层的世界文明古国，又是不断崛起的世界经济政治人口大国，但距离世界强国还有一定的距离。总体看，中华民族的大国历史经历了：先秦和秦朝的奠基、汉唐之风、明中后期到改革开放之间的九死一生。中华民族复兴的趋势不可逆转但又任重道远，注定曲折。
【示范训练题】
1、针对罗斯福新政，有位美国记者问罗斯福：“总统先生，你是共产党吗？”此话的主要依据不包括（ ）
A 罗斯福新政借鉴了苏联的一些经验
B 罗斯福新政照顾到了劳动阶层的利益
C 罗斯福新政是美国旧民主制度的新应用
D 罗斯福新政一定程度上节制了资本
2、林肯政府发布《解放黑人奴隶宣言》的主要目的是（ ）
A 废除奴隶制 B 限制奴隶制 C 维护国家统一 D 扭转战争局势
3、上世纪90年代，美国克林顿政府在经济上取得重大成就的背景不包括（ ）
A 苏联解体 B 知识经济兴起
C 资本主义全球势力继续扩展 D 伊拉克战争
4、美国在发展道路上克服或部分解决的问题正确的先后顺序是（ ）
A 殖民主义—奴隶制问题—政体问题—分裂问题—法西斯化问题—种族矛盾
B 殖民主义—种族矛盾—奴隶制问题—政体问题—法西斯化问题—分裂问题
C殖民主义—政体问题—分裂问题—奴隶制问题—法西斯化问题—种族矛盾
D殖民主义—政体问题—奴隶制问题—分裂问题—种族矛盾—法西斯化问题
5、“克里米亚战争使俄罗斯遭受了耻辱的同时也获得了新生”，其中“新生”指（ ）
A 引发俄罗斯国内社会变革 B 俄罗斯借助战争提升了军事实力
C 克里米亚战争推动了俄罗斯工业革命 D 俄罗斯过渡到帝国主义
6、下列与苏联不相关的是（ ）
A 抗击法西斯胜利 B 共产国际成立 C 黄埔军校成立 D 古巴导弹危机
7、苏联解体给俄罗斯带来的影响不包括（ ）
A 丧失世界大国地位 B 进行经济私有化改革
C 摆脱了传统僵硬经济体制困绕D 俄罗斯经济快速发展
8、综合练习：先进文明之间的交流是推动世界发展的途径， “四大发明”产生于中国，光大于欧洲；机器的发明和使用，引发了欧美工业革命，中国也展开了洋务运动。概述中西文化交流的结果差异和产生差异的原因。对中华民族复兴有什么启示？
古今中外的民生问题
武汉二中 高艳勤
问题背景：
中国共产党在十七大报告中指出：要加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
民生问题，简单讲就是有关国民的生存、发展、和福利问题，也就是与百姓生活密切相关的衣食住行、养老就医、子女教育等生活必需等方面的问题，它是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
温家宝总理说“民生是当前最大的政治问题”。民生问题关乎社会治乱与政权兴亡。解决民生问题的根本目的，就是要让广大人民群众过上幸福生活，是让广大人民群众安居乐业。
知识梳理：
一.中国的民生问题
1. 古代的民生思想
老子：政治上主张无为,反对采用严刑峻法.
孔子：主张“仁”的思想。仁者，爱人，己所不欲，勿施与人。以德治民，反对苛政和任意刑杀，“有教无类”的办学思想，使平民子弟也有受教育的机会。
墨子：“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，代表了平民利益；
孟子：“仁政”；“民贵君轻”，主张“政在得民”，反对苛政，反对统治者“暴民”“虐民”，主张给农民一定土地，不侵犯农民生产时间、宽刑薄赋。
庄子：痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的社会不公平现象。
2.产生背景：春秋战国时期，生产力的进步，私田大量出现，封建生产关系产生，井田制开始瓦解，奴隶社会逐渐崩溃，封建社会日渐确立。随着井田制开始瓦解，分封制崩溃，周天子权威丧失，诸侯壮大，开始争霸战争，地主经济的日益壮大，新兴地主阶级崛起，为了兼并战争的需要，各国纷纷变法，推动奴隶社会向封建社会迈进。
3.古代两种不同的“民生”思想的治国实践
⑴重视民生
①春秋：齐桓公任用管仲改革“通工商之业，便鱼盐之利”，齐国成为东方强国，为齐桓公称霸奠定了基础。
②战国：秦孝公任用商鞅变法“重农抑商，奖励耕织”、“统一度量衡”、“废井田，确立土地私有”，使秦国强大，为统一六国奠定基础。
③唐朝：唐太宗“知人善任，虚怀纳谏”、“轻徭薄赋，劝课农桑”、“兴科举，以儒为师，大办学校”，形成“贞观之治”；唐玄宗“选贤任能”、“大力发展生产”、“大兴文治，发展科举，广聚学者”，形成“开元盛世”；中期的杨炎“两税法”相对减轻农民负担。
④北宋的王安石变法“青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法。
⑤明代1581年，“一条鞭法”相对减轻农民负担。
⑥清朝康熙帝实行“更名田”，雍正帝“摊丁入亩”，使封建国家对农民的人身控制进一步松驰，对于我国人口增长和社会经济发展有重要意义。
⑵忽视民生
①商纣王大建宫殿苑囿，“炮烙之刑”残害百姓，导致商朝灭亡。
②周厉王贪财好利，残害剥削百姓，引发“国人暴动”。
③秦始皇：徭役繁重，刑罚严酷，赋税沉重，土地兼并严重，引发农民起义。
④隋炀帝暴政，导致隋朝灭亡。
⑤明朝后期加派“三饷”，引发陕北起义。
4.近代民生问题提出和实践
⑴历史背景
鸦片战争,标志中国开始沦为半殖半封社会,《辛丑条约》签定，中国半殖半封社会完全形成，一战期间，形成日本独霸中国的局面，1921年华盛顿会议召开，中国恢复到几个列强共管的局面，30年代 中国面临日本法西斯的威胁，1937年抗日战争全面爆发，二战结束后，美国扶助国民党打内战，1949年新中国成立，标志新民主主义革命结束。
⑵近代民生问题：
①洪秀全提出“《天朝田亩制度》”，废除封建土地所有制，平均分配土地，建立一个“四有两无”的人间天国（“小农社会”），但没有实施。
②孙中山提出“民生主义”—“平均地权”；1924年又提出“新三民主义”，但未及实施。
③1922年，中共“二大”第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，其中包括彻底的
土地革命纲领，为中国革命指明了方向。
④30年代，根据地开展土地革命，保障了红色政权的存在；抗战时期实行减租减息，提
高了农民的抗日和生产积极性；1947年中共制定《中国土地法大纲》，开展土地改革，保证了解放战争的胜利。
5.新中国对民生问题的认识和实践
⑴建国初
①完成土地改革，广大农民分到土地，农村生产力得到解放；
②恢复经济的措施：没收官僚资本，建立社会主义国营经济、“银元之战”“米棉之战”稳定物价、合理调整工商业、使人民生活水平显著提高，为巩固政权奠定了基础。
⑵50年代，照搬苏联模式，解决民生问题急于求成造成失误。
⑶“文革”期间，突出“以阶级斗争为纲”，对民生问题重视不够。
⑷十一届三中全会实行伟大转折，党和政府高度重视民生问题：
①农村实行家庭联产承包责任制；
②城市发展多种所有制经济，改变高度集中的管理体制为以间接管理为主，宏观调控的管理体制。人民生活水平有显著提高。
二. 近代世界史上落实民生问题的具体事例
1.资本主义国家:
⑴法国：
①1793年雅各宾派彻底改造法国：分期付款将土地卖给农民；全面限价法令
②拿破仑《民法典》保障新建立的小农土地所有制；并建立公立中学和法兰西大学。
⑵美国：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》、罗斯福新政“以工代赈”。
⑶日本：明治维新中承认土地私有、废除关卡和行会制度，大力发展资本主义工商业、
大力发展教育。
⑷二战后，西方资本主义国家普遍重视社会福利制度。
2.社会主义国家:
苏联:苏俄政府为巩固政权采取的经济措施和战时共产主义政策.
列宁实施的新经济政策.
斯大林实施的农业集体化和工业化,以及斯大林体制形成.
赫鲁晓夫的改革在农业方面成绩和问题.
戈尔巴乔夫改革导致苏联解体.
东南欧:五六十年的改革和八十年代的改革.
三.规律认识
1．中国历史上不同历史时期民生问题的表现形式、解决程度及其社会影响各不相同.
奴隶社会:
民生问题表现为奴隶阶级要求获取一定的人身自由和生产生活资料。
解决程度和方式:在生产力的推动下,井田制被私有制取代,奴隶转变为农民. 由于奴隶主阶级无限度的榨取奴隶的血汗，阶级矛盾异常尖锐，奴隶被迫起来进行反抗.
社会影响:在生产力和阶级斗争的作用下,奴隶社会逐渐瓦解,封建社会确立起来。
封建社会:
民生问题表现为解决减租和吃饭的问题,渴望获得土地的要求.
解决程度和方式: 历代农民起义打击下，统治者调整政策都会改善一下农民的生存状况,但是在地主阶级土地所有制下，减租不可能的，解决农民耕者有其田问题也是根本不可能的，
社会影响:促使封建王朝更替，但是有统治者调整封建生产关系,缓和阶级矛盾,出现一些封建盛世，。
近代中国:
民生问题表现为在民族矛盾和阶级矛盾的交织中如何生存,发展问题.
解决程度和方式: 近代各革命阶级提出了种种解决民生问题方案,由于自身的阶级局限和时代局限,不能解决民生问题.
社会影响:各种方案的尝试,推动中国社会进步,思想解放和经济近代化。
新中国成立后:
民生问题表现为解决落后的生产力和人们需要的矛盾,即温饱问题、全面小康问题。
解决程度和方式:党在总结正反两方面经验教训基础上，实施改革开放，市场经济体制，人民温饱问题基本解决，正向全面小康和和谐社会迈进。
社会影响: 人民群众的生活水平得到空前的提高，综合国力增强，国际地位提升。
2.资本主义社会民生问题及解决
在资本主义发展的初期，为了革命的需要或发展资本主义生产所必需的资产阶级将“耕者有其田”作为资产阶级革命的一项任务,但是在原始积累时期，资产阶级对各国劳动人民的冷酷和残忍也十分厉害，比如英国的圈地运动和美国的西进运动等，虽然从长远来看，这些运动最终发展了资本主义生产力，有其极大的进步意义，但是在当时是以牺牲广大人民的利益和民生为代价的。
在资本主义制度走向成熟和稳定之后，资本主义国家的民生问题一定程度上得到改善。
这一时期，八小时工作制普遍推行，工资待遇有了很大提高，衣食住行得到稳定保障，政治待遇明显提高，国民素质因为义务教育而普遍提高，人民的生活得到明显改善，民生问题得到一定程度的解决，有些资本主义国家甚至出现一片和谐的繁荣景象。
但是在剥削社会，都不可能从根本上解决民生问题，因为私有制国家是建立在对人民剥削的基础之上的，经济利益是对抗的关系。
3. 民生问题与科技革命关系
从人类历史发展历程来看，科技革命对于民计民生的发展变化有着极其密切的关系。
第一次工业革命,人类进入了蒸汽机时代，人们开始告别以人力、畜力为动力的时代，进入工业资本主义时期，城市崛起带来了大量农村剩余劳动力的转移，人们的生活观念、价值观念也相应发生变化。
19世纪初的第二次工业革命,人类进入了电气化时代，人们开始享受电灯、电车、电影、电话、电报、汽车、远洋轮船、飞机、化学工业等发明给生活带来的诸多便利，工业化程度加快，城市发展以更快的速度如雨后春笋般在世界各地兴起，人们的民生民计得到极大的改善。
20世纪40、50年代的第三次科技革命更是把人类带入信息化时代，以电子计算机为主要代表的科技革命成果日益深入人们的生产和生活过程之中，人造纤维使得人们的服装变得更加丰富多彩，以集成电路为基础制造的家用电器产品走进千家万户，日新月异的现代化通讯手段缩短了人们的距离，人们的衣食住行用等日常生活的各个方面已经或正在发生巨大的变革，民生民计开始向更高层次发展和迈进。
为了推动民生的更快发展，构建更加和谐的社会，我们应该加大科技的投入、推动科技创新，让科技在改善民计民生的过程中发挥更好、更大的效应。
四.知能训练
1.下列中国古代思想家中，其主张 “富民”的是:
①墨子 ②孟子 ③韩非子 ④老子
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2．唐初统治者在统治政策的调整和北宋王安石变法中都非常注重解决当时的民生问题，其中王安石变法的哪一措施与唐代的“庸”十分相似
A．青苗法　　 B．募役法　　 C．方田均税法　　 D．市易法
3．“凡分田，照人口，不论男女，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。如一家六口，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”材料反映的民生思想是
A．平均主义的大同思想 B．地主阶级土地所有制
C．资产阶级土地所有制 D．社会主义土地公有制
4．“花篮的花儿香，听我来唱一唱……来到了南泥湾，南泥湾好地方……到处是庄稼，遍地是牛羊……”这是抗战时期流行的歌曲，它主要赞颂的是
A．南泥湾赛过江南的美丽自然风光 B．抗日根据地“三三制”民主政治
C．自力更生、丰衣足食的民生成果 D．抗日军民取得了辉煌的军事战果
5．1968年12月毛泽东发出“知识青年到农村去，……很有必要”的号召，主要原因在于
A“文革”破坏国民经济，城市就业压力大 B．知识分子迫切需要接受社会主义劳动改造
C农村因为三年自然灾害而缺乏大量劳动力D．农业经营落后，需要知识青年去传播科技
6．1954年，中华人民共和国政务院发布了《关于实行粮食计划收购和计 划供应的命令》，自1955年开始首次发行全国粮票（右图），国家对粮食及粮食制品定人定量、计划供应。20世纪90年代初，使用了近40年的粮票终于结束了它的特殊身份和流通历程。
导致90年代初粮票失去了原本作用的原因是
A．计划经济体制阻碍了市场的流通 B．粮食市场出现供过于求的局面
C．政府纠正了过去的“左”倾错误 D．计划体制向市场经济体制过渡
7．19世纪晚期欧美工人运动与以前相比，大多采用合法斗争的方式，其主要原因有
①马克思主义中关于暴力斗争思想已经过时
②劳动生产率大大提高和工人经济待遇的改善
③第二国际关于政治斗争和经济斗争的决议
④资产阶级政治民主化和社会立法有较大发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．1921年春俄国各地开始出现农民暴动，城市工人纷纷罢工。产生这一现象的主要原因是
A．政府继续实施战时共产主义政策 B．协约国武装干涉，国家政权不稳
C．临时政府顽固继续参加对外战争 D．在投资和分配等方面向军事倾斜
9．美国罗斯福新政期间曾对田纳西河进行了大规模的流域开发，修筑了著名的田纳西水利工程（右图），其直接目的在于
A．国家干预经济，缓解经济危机 B．增加就业机会，稳定社会秩序
C．解决发电、防洪、灌溉等难题 D．增加政府对工业的计划性指导
10．罗斯福新政期间，强调了规范企业用工行为，保障劳动者合法权益，主要表现在
A．对银行存款进行担保 B．兴办一系列公共工程
C．补偿农民减产的损失 D．实行《工业复兴法》
11．阅读以下材料
材料一 孙中山在谈到辛亥革命的主张时说:“近时志士，舌敝唇枯，唯企中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”----人教版《中国近现代史·上册》
材料二 1934年，毛泽东说：“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。假如我们对这些问题注意了，解决了，满足了群众的需要，我们就真正成了群众生活的组织者，群众就会真正围绕在我们周围，热烈地拥护我们。”
——毛泽东《关心群众生活，注意工作方法》
材料三 从我们接管城市的第一天起，我们的眼睛就要向着这个城市的生产事业的恢复和发展。……如果我们在生产工作上无知，不能很快地学会生产工作，不能使生产事业尽可能迅速地恢复和发展，获得确实的成绩，首先使工人生活有所改善，并使一般人民和生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。
——毛泽东在七届二中全会上的报告
1.根据材料一，结合所学知识分别指出“政治革命”、“社会革命”的具体含义。根据材料一概括孙中山提出上述政治主张的重要原因。
“政治革命”即推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；“社会革命”即平均地权，通过核定地价，实现“土地国有”，改变封建土地所有制。原因：欧美国家完资产阶级革命，但贫富悬殊工人贫困又导致新的社会矛盾。
2.材料二中毛泽东注意“群众的实际生活问题”的重要措施是什么？这些措施发挥了什么重要作用？措施：领导根据地军民开展经济建设、开展土地革命。作用：农民改善了生活，踊跃参军参战，保卫红色政权。
3.材料三为我们了解当时中国共产党工作重心的转移提供了什么重要信息？简要指出当时的重要历史背景。工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心。历史背景：三大战役结，国民党主力被歼，中国共产党即将取得全国革命胜利。
4.根据以上材料，结合所学知识对孙中山、毛泽东的不同主张作一简要评价。
孙中山提出“平均地权”，是资本主义的土地纲领，最终并未推行，反映了资产阶级反封建不彻底，辛该革命失败。毛泽东提出土地革命路线，代表了广大农民利益。是彻底的反封建的民主革命观领的重要组成部分，使中国民主革命取得胜利。
以人为本与人类社会和谐发展
一、背景材料：
1.2004年12月3日至5日中央经济工作会议召开，胡锦涛、温家宝作了重要讲话，这次中央经济会议指出：坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会。2党的十六大三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。3.2005年6月29日《人民日报》载文，作出构建和谐社会的重大决策，体现了我党对时代潮流的深刻洞察和准确把握。
建设小康社会是以前的中心任务和奋斗目标，而和谐社会的建设是小康社会的重要标志，所以成为长效的热点。2005年高考文综北京卷3第39题以人口，资源，环境和发展进行命题：江苏历史卷第2题以孔子的思想为切入点，考察社会人际关系和谐：上海卷第14题和广东卷第9题都体现了政治民主的内容。
二、相关主干知识：
1.建设和谐社会包括；人与自然的和谐发展、人与社会的和谐发展、人与人的和谐发展。
2.和谐社会相关历史知识链接
（一）历史上有助于或计划构建和谐社会（人与社会的和谐发展，人与人的和谐发展。）的思想、学说、设想。
A.①思想家关于民本思想的相关阐述；
儒家学说；孔子是我国历史上伟大的思想家，其思想对后世影响颇大。仁，是孔子思想体系的核心。孔子对于“仁”有很多解释，如“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”。孔子主张以爱人之心调解社会人际关系。他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。
战国时期儒家思想的代表人物孟子，发展了孔子的学说，政治上主张施行仁政，并提出“民贵君轻”的思想。孟子主张“政在得民”，反对统治者“虐民”“暴民”，认为暴君桀、纣之所以亡国，就是由于失去了民心。他还主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。
②统治者的“民本”思想：中国古代开明统治者关心百姓疾苦、以民为本的措施，文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等古代经济社会全面发展鼎盛期的特点，如唐太宗即位后，吸取隋亡的教训，经常与大臣议论历史兴亡，反复强调“存百姓”的思想，励精图治。唐太宗说：“水能载舟、亦能覆舟”、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？“他在位时，政治较清明，社会稳定，经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
B、道家：春秋晚期老子：在政治上主张“无为”，反对严刑峻法。（如文景之治）。庄子鄙视富贵利禄，痛恨“窃钩者为诸侯”的不公平现象。
C、墨家：代表平民利益，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”。
E、人文主义思潮：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。
F、启蒙思想：追求政治民主、权利平等和个人自由。提出、宣扬天赋人权、三权分立、“社会契约论、“人民主权”说，自由、平等、民主与法制等思想原则得到广泛传播。《人权宣言》：人生来是而且始终是自由平等的；自由、平等、安全和反抗压迫都市、不可动摇的人权：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予它们固有的、不可转让的权利；其中有生命、自由以及追求幸福的权利… …如果遇有任何形式的政府损害这些目的的，人民就有权利改变或废除它… …”
（二）人于自然的和谐发展（生态和谐）：
A、战国时期苟子提出了“制天命而用之”“人定胜天”的思想。
B、魏晋南北期时期，由于中原战乱，中原农耕规模缩小，畜牧业因少数民族的内迁有所发展扩展，两汉时期过度开垦导致的环境状况有所缓解。
C、唐朝时期江南地区的土地资源得到进一步开发，圩田更加普遍，人与自然的矛盾日益显露并进一步激化。
E、上世纪五六年代大跃进时期，我们提出“人有多大胆地有多大产”，毁林开，荒围湖造田，大练钢铁，造成生态环境恶化灾害频繁。
F、两次工业革命中诞生的近代工业资源消耗大，环境污染严重，不利于可持续发展。近代以来科技革命对生态环境的影响尤为严重。当今社会应重视科技革命对人类生活特别是对人类生存环境的影响，要确立以人为本和谐发展的理念。随着经济增长动力的变化，促进了人们的观念从注重速度和数量向注重效益和生活质量转变，出现了环境与发展相互协调的观点，认为可持续发展是在发展中解决环境问题的正确道路。
（三）相关阶级、国家的思想和主张：
A、太平天国：颁布《天朝田亩制度》，根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处均匀”的原则，一户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。每户留足口粮，其余归圣库。建立“有田同耕、有范同食、有衣同穿、有前同使、无处不均匀、无处不保暖的理想社会。”
B、孙中山：提出民生主义。主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因地价进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。“平均地权是资本主义的土地纲领。
C、罗斯福新政：积极推行“以工代赈”、兴办公共工程、减少失业人数等措施，对社会稳定和发展的作用
D、二战后，资本主义国家为缓和阶级矛盾实施了福利制度，对防止人民的极端贫困和社会动荡起了一定的作用。但是，待遇水平过高、层次单一的保障制度也给政府造成了沉重的负担。
E、新中国民主政治和社会生活的发展：新中国成立后，1949年多党政治学术制度的建立、1954年人民代表大会制度的形成、第一部宪法。在党和政府的领导下，政治上不断满足人民群众参政议政、当家作主的权利，如人民代表大会制度及社会主义民主政治的不断完善、发展等；积极上不断满足人民群众日益增长的物资生活的需要，解决人民的温饱问题，向小康社会迈进；文化上也不断提高人民群众的精神生活的需要。依法治国、坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则。贯彻民族区域自治政策 和宗教信仰自由政策，高度重视和关心少数民族地区政治、经济、文化和社会发展。
（四）注意其他有助于和谐社会建设的因素
A、正确处理中央与地方的关系（包括少数民族的关系、区域发展的和谐、城乡的和谐），充分发挥和调动多方面积极性。和谐社会应是充分考虑地方合理的利益要求与服从和顾全大局的统一。
B、坚持依法治国的基本方略。只有运用法律手段促进经济的繁荣发展和社会的全面进步，管理经济和社会事务，妥善处理人民内部矛盾和其他矛盾，才能构建社会主义和谐社会。
C、稳定社会次序：社会稳定有序则国家兴旺，社会动荡则国家衰亡，这是古今中外治国按邦的历史经验，也是治乱兴衰的客观规律。中国历史上每一次盛世，都与当时的统治者励精图治、重视整和社会利益分不开，都有一个共同点，就是国家统一、社会统一。同样，这些盛世王朝的衰落，也大都是从社会动荡开始的。近年来，一些其他国家的执政党甚至是长期执政的党尚失执政地位的原因固然很多，但不能有效整和社会利益、维护社会有序的运行，也是一个重要的原因。
D、缩小贫富差距、掌控社会财富分配构建和谐：防止土地兼并、均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法、更名田、地丁银制度、王安石变法、土地革命和改革、社会福利、就业、社会保障制度。
E、发展经济是建立和谐的根本措施：经济制度、经济措施与政策、经济结构、产业结构、经济体制与社会的和谐。
F、坚持可持续发展。这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。也即，既要考虑到当前大致的需要，也要考虑到未来发展的需要。
G、提高国民的素质，发展科技教育文化事业。
（五）涉及其他知识点：
世界史中战争和平问题，极右势力，恐怖主义，霸权主义，地区冲突等严重威胁世界和平和谐；不同制度共存不同文明的交流融合等。
中国近现代史中国共合作体现的矛盾和谐等。
三：思考题
以人为本与人类的和谐持续发展，是一个世界性的话题，是环境恶化日益危及人类生存的形势下各国人民关注的焦点问题。党和政府从2004年岁末中央经济工作会议上鲜明的口号“坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会”，“以人为本”、“和谐社会”将成为一新的重要执政理念。
材料一 构建和谐社会是一些志士仁人的崇高社会理想，是鼓舞人们为之奋进、为之探索追求的宝贵精神力量。他们所构建的和谐图景至今人仍有一定借鉴意义。
春秋战国时期，一些学派曾设计过怎样的“和谐社会”图景。试举三例加以说明。
唐太宗统治时期，为使社会稳定、和谐地发展，在政治、经济、文化和民族关系方面采取了那些重大举措？其积极作用如何？
近代前期，一些志士仁人也曾提出过的和谐社会的思想。试举一例加以说明，并分析其不能实现的原因。
材料二 历史的车轮走到今天，人们实现美好和谐社会的思想既具备了经济基础，也
具备了一定的社会人文条件。在党的十六届四中全会《决定》中，中国共产党人第一次把构建和谐社会作为重要任务和奋斗目标写进党的正式文件，与中国古代和谐社会理想不同的是，这是一个可以实现的目标，这也是中国共产党人在新的历史时期做出的一个重大理论创新。
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是现代“和谐社会”的基本特征。其中，民主法治既是其他五个方面的前提，又是它们形成和确立的基本要素和基本保障。试举例说明建国以来中国共产党为实现社会主义民主法制，从制度和理论创新方面做出的重大努力。
材料三 中国的农业人口占绝大多数，农业、农村、农民问题，是实现全面建设小康
社会目标绕不过去的关口。全面建设小康社会，必须切实解决“三农”问题
农民的富裕是中国实现全面小康社会至关重要的问题。过度时期和现代化建设时期单和政府促进农村经济发展采取了哪些措施？
你认为中国实现构建和谐社会的条件有哪些？
2008年武汉市高考历史备考会交流资料
黄陂二中历史组
第一部分：模拟试题
一﹑选择题　
1﹑史家不离事而言理，客观精神乃是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件是，下列哪一项最不易受到史家主观因素的影响。
A﹑事件发生的时与地。
B﹑事件的前因后果。
C﹑时间的历史意义。
D﹑世间的是非评价。
2﹑华佗是我国古代杰出的医学家。有关他的叙述正确的是
A﹑最早采用四诊法诊断疾病
B﹑最早用导引术促进病人的术后康复
C﹑著有中国第一部完整的药物学著作
D﹑他的作品反映了由低级到高级的生物进化观
3﹑“这个条约的签订改变了长期以来中国与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约最可能是指
A﹑《南京条约》B﹑《天津条约》C﹑《马关条约》D﹑《辛丑条约》
4﹑某一个新成立的国家，虽有元首，国务由总理主持，但大小政事必须根据该国与“帝国”的协议而行，外交也必须配合“帝国”的政策；这个国家虽有警察与军队，却同时需要负担“帝国”在该国驻军的费用。这种情况是
A﹑北美州独立后的状况 B﹑日本侵略朝鲜后的状况 C﹑满洲国成立后的状况 D﹑印度在独立之前的状况
5﹑“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党﹑国家和各族人民带来严重灾难的内乱。关于“文化大革命”说法有误的是
A﹑1965年冬，姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章成为“文化大革命”的导火线
B﹑“九一三事件”客观上宣告“文化大革命”理论和实践的失败
C﹑“四五运动”标志着“文化大革命”的结束
D﹑《关于建国以来党的若干历史问题的决议》根本否定了“文化大革命”
6﹑在西班牙内战时，英国统治者说：“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那麽已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。”这表明当时英国外交政策的重心是
A﹑避战自保 B﹑打击和消灭欧洲共产主义力量
C﹑让德意志占领西班牙 D﹑同德意志法西斯勾结
7﹑美国参加二战后，丘吉尔说了一句意味深长的话：“假使当初我们采取共同的措施来保证我们安全的话，这个灾难的再起，本来永远不会落到我们的头上。”丘吉尔这句话
A﹑是对过去反苏反共错误立场的辩解B﹑是对美国过去对德政策的指责
C﹑是外交场合的形象作秀 D﹑是对欧美大国过去祸水东引政策的懊悔与反思
8﹑战争是人类外交斗争的继续。相关叙述正确的是
A﹑“来克星顿枪声”后，北美独立战争开始
B﹑1861年南方建立南部同盟，美国内战爆发
C﹑“萨拉热窝事件”的发生标志着第一次世界大战的爆发
D﹑1939年德军闪击波兰，第二次世界大战全面爆发
9﹑莎士比亚是英国人文主义的杰出代表，与莎翁著作无关的是
A﹑主张消灭封建割据，巩固国家的和平与统一
B﹑深刻揭露封建制度的冷酷无情
C﹑赞美纯洁而伟大的爱情，肯定人的力量和价值
D﹑提倡用法律来约束和规范封建君主及大众的行为
“各个行星围绕太阳转，各国货币围绕美元转。”这是二战后美国财政部长福勒对布雷顿森林体系的形象比喻。据此回答10—11题
10﹑对布雷顿森林体系的评述不正确的是
A﹑反映了英国国际地位的衰落
B﹑确立了美国二战后较长时期内的世界经济霸主地位
C﹑适应了美国对外经济扩张的需要
D﹑不利于世界经济秩序的稳定和世界贸易的发展
11﹑20世纪70年代以后，布雷顿森林体系瓦解。相关叙述有误的是﹑
A﹑反应了欧洲﹑日本迅速崛起对美国的巨大冲击
B﹑美国经济势力的相对削弱使其无力继续维系布雷顿森林体系的稳定
C﹑布雷顿森林体系的瓦解表明了国际力量的次消彼长
D﹑美国从此丧失了资本主义世界经济霸主地位
12﹑为争夺霸权，1904年日俄战争爆发。下列说法有误的是
A﹑战后日本把朝鲜变成了实际上的殖民地
B﹑俄国丧失了在中国东北的部分特权
C﹑美国支持俄国抵制日本在中国东北的扩张
D﹑中国的主权进一步遭到践踏
二﹑材料解析题
13﹑改革意味着打破束缚社会发展的陈规陋习，解放思想是改革的动力之一，特别是社会转型期的改革尤其需要思想的解放。阅读下列材料：
材料一 有军功者，各以率受上爵。…勠力本业耕织，致粟帛多者复其身。…集小乡邑聚为县，置令﹑丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平头桶权衡丈尺。…行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。
—《史记﹒商君列传》
春秋战国是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会发展与转型起了重要的推进作用。以“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”为指导思想的商鞅变法是较为彻底的一次变法。
—《中国古代史》
材料二 梁启超在《清代学术概论》中评价道：康有为所著《新学伪经考》“实思想界之一大飓风也”，《孔子改制考》“其火山大喷火也，其大地震也”。康有为的认识是对“所谓‘别黑白定一尊’之观念，全然解放”。
材料三 关于真理标准问题的讨论，现在越来越显示出它的重要性，这个讨论是针对“两个凡是”的，意思是不要把马列主义﹑毛泽东思想当作教条。三中全会的提法，叫研究新情况，解决新问题。
—《邓小平文选（1975—1982）》
请回答：
（1）??? 根据材料一概括指出商鞅“不法其故”“不循其礼”的变革在政治﹑经济方面最主要的内容及其对秦国社会转型的意义。
（2）??? 根据材料二并结合所学知识说明康有为的上述著作为什么是一种思想上的解放？维新变法运动期间，维新派为解放思想还开展了哪些活动？
（3）??? 结合史实说明关于真理标准问题讨论开展的背景，这场讨论在当时具有怎样的重要性？
（4）??? 综上所述，你对社会转型期的思想解放有何认识？
?
?
参考答案：
1—12 ABACC BDADD DC
13：
（1）??? 内容：奖励军功；明法令；兴县制。废井田，开阡陌；奖励耕织，重农抑商。
意义：加速了秦国由奴隶制向封建制过渡的进程。
（2）??? 原因：康有为否定了封建守旧势力反对变法的理论依据，是对传统封建思想认识的颠覆。
活动：创办报馆﹑学会﹑学堂宣传变法思想；展开论战，驳斥顽固派的守旧思想。
（3）??? 背景：文化大革命结束，当时党的主要领导人仍然坚持“两个凡是”等“左”倾错误；广大人民群众迫切要求平反冤假错案，纠正“左”倾错误；１９７７年邓小平复出进行整顿。
重要性：打破了“两个凡是”的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线；为党的十一届三中全会的召开﹑思想路线的拨乱反正奠定了思想基础。
（４）略（言之有理，言之有据即可）
?
?
第二部分：创新专题
中国社会转型期的进步思潮
一﹑专题设定思路：
改革开放三十年以来，中国社会主义现代化建设在取得举世瞩目成就的同时也出现了一些问题。有鉴于此，学术界关于改革开放的讨论近年来渐趋热烈。而今年正值改革开放三十周年，这场讨论尤其引起了世人的关注，人们越来越关心改革开放的前途和方向。今年“两会”期间，温家宝总理则代表党和国家指明了改革开放的前途和方向——那就是“实现中华民族的伟大复兴必须进一步深化改革开放”。众所周知，我国改革开放的进行离不开三十年前关于真理标准问题讨论的展开，没有思想领域的解放，就没有改革开放的进行和取得社会主义现代化建设的巨大成就。因此，在党和国家决心进一步深化改革开放的背景下，关注历史上转型期的进步社会思潮对于改革开放的深化和实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。
二﹑知识 梳理：
1﹑春秋战国时期：百家争鸣
背景：经济上，井田制渐趋瓦解；铁器牛耕的使用和推广极大推动了生产力的发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
政治上，春秋战国是社会大变革的时代，分封制逐渐瓦解；各股政治力量出于实现和维护自身利益的需要，迫切需要寻找适合自身的理论武器，尤其是符合没落奴隶主贵族和新兴地主阶级利益的理论武器。加之这一时期新旧权威无法形成绝对主导地位，言论相对自由，思想领域活跃异常。文化上，私学兴起，造就大批饱学之士，同时也为学术的繁荣提供了舆论阵地。
流派及主张：墨家，主张“兼爱”﹑“非攻”﹑“尚贤”。儒家，孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”﹑“政在得民”；荀子主张“制天命而用之”﹑指出“刮风下雨等是自然现象”。道家，庄子鄙视富贵利禄，痛恨不公平的社会现象，认为世界是“我”的主观产物。法家，韩非子主张按现实需要进行政治改革，强调“法不阿贵”﹑“以法为本”，统一国家，实行专制主义中央集权制度。
历史影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，促进了古代中国由奴隶制到封建制的社会转型，是中华文化的瑰宝。
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2﹑明清之际：早期民主启蒙思想
产生原因：经济上，资本主义萌芽产生缓慢发展；政治上，君主专制空前强化；思想上，文化专制盛行。
主张：李贽指责儒学，否定孔子；黄宗羲批判君主专制制度，提倡“法治”
反对“人治”，提出“工商皆本”。顾炎武强调“经世致用”，反对君主专制。王夫之提出“天下唯器”的唯物观点，体现了“运动是绝对的，静止是相对的”的朴素辩证法思想，强调“趋时更新”的发展观。
影响：早期启蒙思想有利于反对封建专制，为晚清民主革命的兴起提供一些了历史依据。
3﹑晚清19世纪四五十年代：新思想的萌发
原因：民族危机和统治危机的加深使中国先进知识分子由埋首故纸堆转向“经世致用”；鸦片战争的失败使国人由虚骄自大转向以敌为师，寻求强国御侮之道。
主张：地主阶级提出“师夷长技以制夷”；农民阶级提出第一个在中国发展资本主义的方案《资政新篇》。
影响：新思想的萌发使更多的国人开阔了视野，逐渐摆脱了陈腐观念的束缚，获得思想上的解放；激励了更多的仁人志士为挽救民族危亡而奔走呼号；它是中国近代化的先河。
4﹑晚清19世纪末20 世纪初：维新思想与民主共和思想
原因：第二次工业革命以来由于帝国主义加紧侵略，中国面临的民族危机不断加深；中国民族资本主义发展；西方启蒙思想传入。
主张：维新派主张通过改良方式建立君主立宪制；革命派主张通过革命方式推翻清朝统治，废除君主专制制度，建立资产阶级共和国。他们都希望以此来挽救民族危亡，发展资本主义。
影响：维新思想和民主共和思想的传播促进了国人思想的解放，利于中华民族的觉醒，推动了中国近代化的发展。
5﹑1978年：关于真理标准问题的讨论
原因：文革结束，人民群众迫切要求纠正“左”倾错误；当时党的主要领导人继续坚持“左”倾错误，提出“两个凡是”；1977年，邓小平复出进行整顿。
主张：强调实践是检验真理的唯一标准，反对“两个凡是”等“左”倾错误。
影响：关于真理标准问题讨论重新确立了实事求是的马克思主义路线，使人们从“左”倾思想的束缚下解放出来，为十一届三中全会的召开及改革开放的进行奠定了思想基础。
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三﹑知识升华：
1﹑转型期下的社会思潮是转型期经济政治发展变化的产物。
2﹑转型期下的社会进步思潮是社会变革的先导。
3 ﹑ 当今中国深化改革开放必须进一步解放思想。
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历史上对以农民为主的民生问题的解决及其影响
武汉市第三十中学 喻德宝
【时事背景】
1．由于国际石油价格的不断攀高，以农产品制造的新能源成为石油在某些领域的替代品，进而推动国际粮食价格全面上涨。
2．国家继减免农业税后，今年继续加大对农业的扶持与补贴，3月份中央财政拨款700多亿元补贴农民，同时提高农产品的收购价格。
3．农村合作医辽、免费义务教育、低收入家庭生活保障也在全国各地农村实施。
4．今年是改革开放30周年，而当年改革开放正是从农村开始的，也是大跃进和人民公社化运动50周年。
【今年考纲的变化】
增加明末农民起义、太平天国起义的背景、解放战争时期的土改，补充了太平天国运动的相关内容。
【主要考点梳理】
一、农业文明阶段的农民民生问题：
重农思想的提出（商鞅变法）
关注民生，成就“治世”的典范（初唐盛世、康乾盛世）
漠视民生，至民生变的教训（秦、隋、明、元末农民起义）
二、工业文明阶段的农民民生问题：
（一）西方社会解决农业问题的方法及其对工业化的影响：
英国圈地运动及其对工业化的影响
法国小农土地所有制的形成及其对工业化的影响
美国西进运动、《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》及其对工业化的影响；美国20世纪30年代罗斯福新政对农业的调整及其影响。
日本土地私有化及其对工业化的影响（由于土地的集中，使农民贫困，市场狭小）
俄国农奴制改革；苏联20世纪初对农业的三次调整（战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化）；苏联20世纪中后期赫鲁晓夫对农业的调整及这些调整对工业化的影响
（二）中国对农民民生问题的思考与实践：
太平天国时期的《天朝田亩制度》、《资政新篇》闪光点及其局限
孙中山提出民生主义的背景及其局限
中国共产党的土地政策及其影响（1931年土地革命路线、1940年调整、1947年《土地法大纲》、1950年土改、1953年社会主义改造、1958年人民公社化运动、1978年家庭联产承包责任制）
（三）亚洲新兴国家如印度、泰国、西亚国家对农业采取的措施。
【能力拓展与训练】
“国强民富”，这是千百年来中华民族的企盼。今天，中华民族再次走进富裕的新时代。据此回答1-3题。
1．宋元之际的历史学家马端临曾说：“古今称国计之富者，莫如隋。”最能体现这一论断的史实是 （ ）
A．隋朝的粮仓库存丰满 B．洛阳的商业繁荣
C．营建新都大兴城 D．开凿南北大运河
2．孙中山认为：“然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命……赌其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这段话实质上强调了
A．社会变革必须以欧美革命为榜样 B．二次革命是辛亥革命的继续
C．贯彻民生主义实现民富国强 D．社会变革必须吸取欧美革命的经验
3．中国共产党首次将“国强民富”作为全国中心工作来抓的会议是 （ ）
A．中共七大 B．中共八大 C．中共八大二次会议 D．十一届三中全会
农业的发展与国家的政治、经济和人民生活息息相关。据此回答4-6题。
4．春秋战国时期，我国农业生产技术发生的主要变化是 （ ）
A．农产品商品化程度提高 B．铁农具的使用和农用动力的革命
C．农作物品种迅速增加 D．江南地区的土地资源得到进一步开发
5．唐朝的兴盛与农业的发展密切相关，促使唐朝农业发展的政策因素是 （ ）
A．开凿大运河 B．曲辕犁和筒车的发明
C．轻徭薄赋 D．广大农民的辛勤劳动
6．1978年改革开放以来，我国实行的家庭联产承包责任制 （ ）
A．使农民获得生产和分配的自主权 B．使农民获得了土地的所有权
C．是农村经济体制改革的最高形式 D．是长期农村改革经验的总结
2008年的中央两会上，关注民生成为一大亮点，追溯历史，经验教训可资借鉴。回答7-10题。
7．下列涉及民生问题的评述中，与史实不符的是 （ ）
A．商鞅变法奖励耕织，促使秦国逐步强盛
B．唐初推行“存百姓”思想，促成了贞观之治
C．明朝一条鞭法赋役征银，废除了人头税
D．清实行“摊丁入亩”，对农民人身控制进一步松弛
8．下列关于孙中山民生主义思想的评述，正确的是 （ ）
①民生主义是孙中山阐发同盟会纲领的三大主义之一
②孙中山的民生主义思想主张“平均地权”“土地国有”
③“平均地权”反映了资产阶级经济上的利益和要求
④“平均地权”“土地国有”是彻底的土地革命纲领
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．20世纪30年代，毛泽东在《必须注意经济工作》中指出“我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来。”下列史实中充分体现这一精神的是（ ）
①在革命根据地开展土地革命 ②在反“围剿”失败后进行战略转移
③在抗日根据地大打地雷战 ④在解放区开展土地革命
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．鉴别下列关注民生的改革措施，对其作用评述不准确的是 （ ）
A．王安石的青苗法使农民免受高利贷盘剥
B．建国初期通过民主改革和生产改革建立了社会主义制度
C．苏联赫鲁晓夫的农业改革有成效但最终失败
D．中国实行家庭联产承包责任制调动了农民的积极性
建设和谐社会，实现"富民"理想，是国人数千年以来的梦想。据此回答11-13题。
11．中国古代的思想流派中，与关注民生、实施"富民政策"没有直接联系的是(　 )
A．墨家 B．儒家 C．法家 D．道家
12．孙中山认为通过什么政策可以做到"家给人足"(　 )
A．平均地权 B．奖励实业 C．保护农工商 D．土地革命
13．中国共产党曾采取了一系列措施来发展农村经济，改善农民生活、提高农民生活质量的是(　 )
A．实行土地改革，建立农民个体私有制 B．大搞人民公社，建设农村集体所有制
C．实行家庭联产承包责任制 D．发展乡镇企业和非农产业
14．和谐社会强调生产关系和生产力的统一，正确处理各种社会矛盾，强调人和自然的协
调发展，下列社会主义建设的探索中，哪些事件符合以上要求①中共“八大”②反右派斗争 ③人民公社化运动④反右倾斗争⑤经济建设“八字”方针
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②⑤
15．罗斯福新政中有利于改善国计民生的措施是
①调整农业生产结构 ②刺激进口 ③提高就业率 ④实行粮食税
A．①③ B．③④ C．①③④ D．①②③
16．(32分)根据材料回答问题。
材料一 孟子对梁惠王说：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌?故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑!”
(1)依据材料一概述孟子在政治上的主张有哪些?(6分)并指出孟子对农民的主张在当时有怎样的意义?(6分)
材料二 文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”
(2)依据材料二指出，这一观点的本质含义是什么?(2分)结合材料和所学知识指出文艺复兴的重大历史意义是什么?(6分)
材料三 “我们定要为平民革命，建国民政府，这不只是我们革命之目的，并且是我们革命的时候所万不可少的。” ——孙中山
(3)据材料三，指出孙中山“兴民权”的途径是什么?(2分)他主张民权，可最终却没得到广大农民的支持，主要原因有哪些?(6分)
材料四 “中国的事情是一定要由中国的大多数人做主，共产党的一切言论行为，必须以合乎广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。” ——毛泽东
“中国共产党始终代表广大人民的最根本利益。” ——江泽民
（4）据材料一、三、四指出，同以往相比，中国共产党的“国以民为本”思想有何本质不同?（4分）
17．(32分)农业是国民经济的基础，也是社会安定、进步的基础，所以从古至今都为中外
统治者所重视。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 粮食税，是从极度贫困、经济破坏和战争所迫使采取的特殊“战时共产主义”向
正常的社会主义产品交换的一种过渡形式。……我国的经济破坏至今还十分严重，战争所造
成的负担还把我们压得喘不过气来，以致我们还拿不出工业品向农民换取我们所必需的全部
粮食。我们了解到这一点，所以才实行粮食税，即把最必需(对军队和工人来说)的粮食作为
税收征来，其余的粮食我们将用工业品去交换。 ——列宁《论粮食税》
材料二
1．为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源的基础上正确和安心地进行经营，为了巩固农民经济和提高其生产率，以及为了确切地规定农民所应担负的国家义务，应当以实物税代替余粮收集制这种国家收购粮食、原料和饲料的方法。
2．这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少。税额的总数应当满足军队、城市工人和非农业人口的最低限度的必需的消费。……
3．在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。
——俄共(布)第十次代表大会关于以实物税代替余粮收集制的决议(1921年3月)
材料三：有关中国共产党农村政策的两幅历史照片
图一：入社报名大会 图二：联产承包好
请回答：
(1)根据材料，结合所学知识，苏维埃俄国是在什么情况下实行粮食税?制定政策时列宁与俄共(布)怎样为农民阶级着想的?(8分)
(2)粮食税政策怎样导致苏俄完成从“战时共产主义向正常的社会主义产品交换的过渡”?简单评价它的作用。(6分)
(3)图一反映了我国农村什么重大历史变革?产生变革的主要原因是什么?影响如何?(6分) (4)图二反映了我国农村发生的什么重大变革?核心内容是什么?有什么历史意义?(6分)
(5)归纳苏俄粮食税政策与图二反映的我国变革成功的共同经验。(6分)
18．材料一
（1）这份协议书的签订为什么能够调动小岗村农民的生产积极性？（2分）此后中国农村改革呈现出怎样的发展趋势？（6分）
19．（32分）民生问题是近代以来各国政府高度关注的问题之一。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。 摘自《孙中山全集》
材料二 二战后到20世纪70年代初期，……在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有，企业普通职工也拥有股票，资本家拥有企业全部所有权的情况已不存在；同时，企业所有者退出了经营第一线，对企业的控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。战后发达国家的社会福利与以往不同，已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证。
摘自齐世荣、呈于廑主编《世界史·现代卷》
材料三 搞农村家庭联产承包，废除人民公社制度。开始的时候只有三分之一的省干起来，第二年超过三分之二，第三年才差不多全部跟上，这个发明权是农民的。
摘自《邓小平文选》
回答：
（1）依据材料一和所学知识，简要评价孙中山的民生主义。（8分）
（2）据材料二，概括指出二战后世界资本主义有哪些发展变化（9分）结合所学知识简
要说明产生这些发展变化的原因。（5分）
（3）依据材料三和所学知识，指出家庭联产承包责任制能够调动农民生产积极性的主要
原因。（6分）
（4）你从上述孙中山的民生主义、西方社会的民生政策和邓小平的富民措施中得出的共同结论有哪些？（4分）
20．(32分)学习历史通常需要研读史料、鉴别史实、比较归纳、理解感悟等过程。根据下列要求，回答与民生相关的问题。
◇鉴别史实
①战国时期的孟子提出“仁政”学说，主张政在得民，反对苛政。
②汉朝实行编户齐民制度，编户齐民具有独立身份，有利于社会稳定。
③唐太宗吸取隋亡教训，提出“存百姓”的思想，完善均田制和租庸调制，百姓生活有所改善。
④北宋中期，王安石改革科举制度、整顿太学，取得了一定成效。
(1)以上材料有2则与民生问题无关，请写出序号并分别说明理由。(6分)
◇研读史料
欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等的世界。我们这回革命，不但要做国民的国家，而且要做社会的国家。这决不是欧美所能及的。欧美为什么不能解决社会问题?因为没有解决土地问题。……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所信的，是定地价的法子。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国有，这于国计民生，皆有大益。少数富人把持垄断的弊窦，自当永绝，这是最简便易行之法。……行了这法之后，文明越进，国家越富，一切财政问题，断不至难办。现今苛捐尽数蠲除，物价也渐便宜了，人民也渐富足了……
——摘自荆、中山《三民主义与中国前途》
(2)在这段材料中，孙中山提出什么主张?(2分)依据材料概括孙中山提出这一主张的理由。(6分)
◇比较归纳
(3)建国初，中国共产党和中央人民政府采取了一系列有利于国计民生的措施。结合所学知识完成下表。(14分)
措施
背景
范围
特点
共同作用
土地改革
采用立法手段
国家财经困难,投机商人囤积居奇,使物价暴涨,影响人民生活
上海等城市
◇理解感悟
(4)综合上述民生问题的材料，可得到哪些启示?(4分)
23．（20分）2008年1月至2月，我国南方遭遇了强度大、持续时间长的罕见雪灾。面对自然灾害，党和政府采取了一系列措施重视民生，最终取得抗灾救灾胜利，获得民心，回答下列问题。
（1）①民生问题历来是我国古代思想家关注的问题之一。请举一例指出我国封建社会思想家关注、重视民生问题的主张。（4分）②1846—1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，导致农民起义。作为太平天国领导人之一，洪仁?谙愀垡越淌槲????×宋鞣阶时局饕逖?担?胫赋鏊?诰?梅矫娴闹髡拧＃?4分）
（2）在中国近现代史上，面对自然灾害及出现的经济困难，中国共产党人采取有力措施，使经济走出困境，请以近现代史各举一例说明并评价。（12分）
参考答案
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
C
B
B
C
A
C
A
D
B
C
A
D
D
A
16．(1)政治主张：主张施行仁政；主张“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税。(6分)意义：一方面可以缓和尖锐的社会矛盾，另一方面可以把农民牢牢地束缚在土地上，这些对社会封建化的进程和封建土地制度巩固都能够起到促进作用。(6分)
(2)肯定人的价值及创造性。(2分)
文艺复兴的重大历史意义在于它动摇了封建神学的统治基础，以人为中心，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。(6分)
(3)通过革命实现民主共和制。(2分)他主张民权主义，但又不敢依靠广大的工农群众；他主张民生主义，却又缺乏使农民获得土地的内容。(6分)
(4)材料一、三分别代表封建统治阶级、资产阶级的利益，中国共产党代表的是广大人民的利益。(4分)
17． (32分)
(1)情况：战争使苏俄的经济濒于崩溃，天灾造成饥荒，国家拿不出工业品向农民换取所必需的全部粮食。农民不满战时共产主义政策．发生了农民暴动。经济危机发展成为政治危机。(4分)考虑：让农民自由地支配自己的经济资源，保证农民正确和安心地进行经营(自主经营)。巩固农民经济和提高其生产率，减轻农民负担，(规定农民所应担负的国家义务)。(4分)
(2)用粮食税代替余粮收集制，纳税后的粮食由农民自由支配；最初允许实行的产品交换，转为允许自由贸易。影响：①表明布尔什维克党开始从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步过渡到社会主义。②政策受到广大农民的欢迎，农业生产逐渐恢复到战前水平；改善和巩同工农联盟，巩同了苏维埃政权。(6分)
(3)农业合作化运动，主要原因是小农经济难以满足工业化发展的需要。把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制；进一步提高了农业生产力；推动了手工业和资本主义工商业的改造(我国基本实现厂生产资料公有制)，社会主义制度在我国基本建立起来。为社会主义工业化提供了坚实基础。(6分)
(4)家庭联产承包责任制。核心内容是在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，
实行分户经营、自负盈亏等。这是我国农村经济体制的一次重大变革，极大地调动了农民的积
极性。推动了农业生产力的发展，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。(6分)
(5)①必须实事求是，生产关系的变革或调整必须有利于生产力的发展。②在小农经济占优势的国家，必须维护农民的利益和基本权利，才能调动农民生产积极性，解放农村生产力；③农业改革、农业发展推动工业发展。④执政党要善于抓住机遇，迎接挑战，从国情出发进行政策调整与改革；发展社会主义商品经济，有利于经济发展。(按经济规律办事。)⑤要重视发展农业。(6分、答出其中三点即可得满分。)
18．（6）原因：使他们获得了生产和分配的自主权。（2分）趋势：废除人民公社体制，推行家庭联产承包责任制；发展乡镇企业和非农产业；农村改革向专业化、商品化、社会化发展。（6分，第一点必点，后两点答出其中1点即可）
19．（1）民生主义是资本主义的土地纲领（2分），反映了资产阶级在经济上的利益和要求（2分），有利于资本主义的发展；（2分）民生主义在当时的条件下根本无法实现，也不可能解决农民的土地问题。（2分）
（2）发展变化：①企业所有权发生变化②企业经营管理方式发生变化③社会福利制度发生变化（9分） 原因：①战后资本主义生产力的迅速发展（2分）②资本主义国家对生产关系进行自我调整和改革以顺应生产力发展的需要。（2分）③随着经济的发展，战后劳动者的维权意识加强。（1分）
（3）原因：①使农民获得生产和分配的自主权。（3分）②克服了以往分配中的平均主义，经营管理上的过于集中和单一方式。（3分）
（4）结论：①国家的稳定、社会的发展必须关注民生②民生政策的调整必须适应生产力发展的要求③满足国民社会生产的需要是制定民生政策的重要依据。（答出任意两点即给4分，有其它表述，能言之成理，持之有同样给分，但总分不超过4分）
20． (32分)
(1)序号：②④(2分)
理由：编户齐民制度主要是为了加强对百姓的控制，保证政府的财政收入；(2分)王安石改革科举制度、整顿太学是为了选拔人才，扩大统治基础。(2分)
(2)主张：核定地价(或平均地权、民生主义)。(2分)
理由：避免贫富分化；可以解决土地问题，进而解决社会问题；有利于民富国强。(每点2分，共6分)
(3)①银元之战与米棉之战(或稳定物价)。(2分) ②新解放区未进行土改，广大农民迫切要求获得土地。(2分) ③全国新解放区的农村。(2分，如只写农村给1分) ④行政手段和经济手段并用。(2分) ⑤促进了国民经济的恢复和发展；改善了人民的生活；巩固了新生的人民政权；为国家开展有计划的经济建设准备了条件。(6分，答出其中3点即可得满分)
(4)民生问题关系到国家的稳定、社会的发展；民生政策的凋整必须与时代相适应；任何政权只有切实解决民生问题，才能得到人民的拥护和支持。(4分，答出其中2点即可得满分。言之有理可酌情给分。)
23．（20分）
（1）①孟子主张施行仁政，并提出“民贵君轻”的思想；主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。（4分）
②洪仁?褐髡叛?拔鞣剑?⒄构ど桃担?崩?际醴⒚鳎?税毂Ｏ帐乱档龋?4分）
（2）①1941至1942年，由于日军“扫荡”，国民党军队包围，加上严重的自然灾害，抗日根据地出现了严重困难的局面，中共制定政策有a，实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策，这就减轻了地主的封建剥削，改善了农民的物质生活，提高了农民的抗日和生产积极性，同时也有利于联合地主阶级抗日。b、根据地军民开展大生产运动，八路军359旅进驻南泥湾开荒，成为大生产运动的模范，大生产运动使根据地度过了严重的经济困难时期，为争取抗日战争胜利奠定了物质基础。（6分）
②1959年至1961年，由于“左”倾错误，苏联背信弃义及自然灾害严重，这一时期国民经济出现了严重的困难。
面对困难，从1960年冬开始，党中央纠正农村工作中“左”倾错误，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。1962年初，中共召开七千人大会，初步总结“大跃进”中的经验教训，从1962年起，经济逐渐恢复和发展，到1964年国民经济调整任务基本完成，开始进入一个新的发展时期。（6分）
[或回答下列内容也可：
新中国成立前夕，由于国内外反动派的掠夺、搜利、国民党发动内战，以及天灾等到原因，中共从国民党手里接收了这样一个贫穷落后，千疮百孔的烂摊子，面临的经济形势十分严重。为恢复和发展国民经济，党和政策采取的措施有：
A没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济，为人民政权的巩固和国民经济的恢复奠定了经济基础。
B稳定物价，统一财经，通过“银元之战”和“米棉之战”，全国物价趋于稳定，人民政府记得全国人民的信任。到1950年上半年，国家财经开始好转了。
C合理调整工商业，使私营经济得到恢复和发展
D政府还领导人民恢复和发展生产，农村开展互相合作运动和兴修水利、发展生产、工矿企业进行民主改革和生产改革，促进了生产发展到1952年底，国家财政经济取得了根本好转，国民经济得到了恢复和发展（6分）
历史创新专题
近现代中外文明的碰撞与交融——节日文化
武汉市江夏区实验高中 韩俊文
【教学目的】通过了解世界各国重大的节日文化认识世界文明的碰撞与交融的原因及影响。
【教学重、难点】全球化背景下的今天，中国应该怎样吸取经验教训，应对中外文明的碰撞与交融。
【导入】节日是民族文化的传承，是历史的记忆，每个民族都有自己的传统节日。阅读下列几段材料：
材料一、2005年11月24日韩国申报的江陵（韩国某城市）端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终,对此,专家在接受记者采访时称:无形遗产属于全人类共享,韩国申报成功并非坏事。
材料二、2007年11月9日电 国家发改委在其官方网站刊登国家法定节假日调整方案：元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天(农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日)。
【问题1】你知道端午节、五一节的由来吗？
参考答案：端午节是为了纪念战国时期楚国著名的爱国诗人屈原而设的节日，已经有两千多年历史了。五一国际劳动节是为了纪念1886年芝加哥工人五一大罢工，1889年第二国际成立大会通过了每年五月一日举行庆祝的决议。
【问题2】众所周知端午节是中国的传统节日，韩国为什么会申报端午节为韩国的文化遗产呢？
解析：本问题实质上是问中韩间在古代的文化交往，着重强调中华文化对朝鲜半岛的影响。
参考答案：朝鲜半岛深受中华文化圈影响，秦汉时期与之就有经济文化交流。隋唐时期，随着中朝海陆交通的发达，中朝间的经济文化交往日益密切，朝鲜半岛各国在姓氏、服饰、节令、风俗等方面都带有浓厚的中华文化色彩。端午节也因此成为韩国民众的传统节日。
【问题3】你对专家回答记者的话有什么看法？
解析：此类问题一般为开放题型，可以谈谈自己的看法，但切忌主观片面，言之无物。
参考答案：韩国申遗成功有利于保护端午节这种传统文化，有利于中韩间的经济文化交流，所以专家的话有一定道理。但我们也要加强对中国传统文化的继承和发展。国家发改委对节日的调整方案正是基于这一认识。
材料三、公历9月10日，是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(农历孔子生日)。国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。
【问题4】你认为国民政府将孔子生日定为教师节的理由是什么？
参考答案：孔子是中国古代伟大的教育家。他以“有教无类”的思想办学，打破了奴隶社会“学在官府”的局面，对推动我国古代教育的发展，起到积极作用。
【问题5】结合所学知识，举例说明教师这个职业对我国民主革命所作的贡献。
解析：中国民主革命的任务是反帝反封建，此题就是要举例说出教师和教育事业在反帝反封建过程中所起的作用。
参考答案：①.蔡元培在担任北京大学校长期间，提倡“兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。②.陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等在北大任教期间，提倡民主与科学，提倡新道德、新文学，动摇了封建思想的统治基础。③.五四运动和一二.九运动期间，广大教师和学生一同走上街头，声讨帝国主义对中国的侵略。
【问题6】文革期间，我国的教育事业遭到怎样冲击？后来是如何纠正的？
参考答案：冲击：①教师地位低下，红卫兵运动冲击教师。②.文革开始后，学校不招生，知识青年上山下乡，造成一代青年知识断层。③.广大教师和知识分子被下放到五.七干校劳动，对我国的科教事业造成不利影响。
纠正：①1977年，恢复高考制度；②1978年，召开全国科学大会，邓小平在会上提出“科学技术是第一生产力”的观点，推动了新时期科教事业的发展。③把“科教兴国”当作我国一项长期发展战略。
【问题7】你认为尊师重教有何必要性？
参考答案：当代国际竞争，归根到底是科技的竞争，教育的竞争。世界各国发展的经验证明，只有实施科教兴国战略，才能使中华民族屹立于世界民族之林。
材料四、每逢11月第四个星期四，美国人民便迎来了自己最重要的传统民俗节日——感恩节。感恩节的起源，和英国基督教的宗教纷争有关。16世纪末到17世纪。，一批清教徒开始遭到政府和教会势力的残酷迫害，于是，清教徒的著名领袖布雷德福召集了102名同伴，在1620乘坐五月花号帆船，在航行了66天后，，到达今天美国马萨诸塞州普罗文斯敦港。但是，饥饿、疾病使他们难一生活下去。正在这个时候，一个印第安部落帮助他们教他们捕鱼、狩猎、耕作以及饲养火鸡等技能。第二年，他们大获丰收。为了感谢印第安人，他们在一起狂欢了三天。今天，在美国人心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日！
【问题8】为什么清教徒会受到政府的迫害？在英国国内，17世纪的清教徒是如何回应政府迫害的？
参考答案：原因：①16世纪，英国自上而下进行了宗教改革，建立英国国教教会。②随着英国资本主义的发展，代表资产阶级利益的清教徒要求进一步清除国教中的天主教残余，“纯洁”国教。③斯图亚特王朝实行宗教迫害政策，迫害清教徒。
回应：①远赴美洲开辟殖民地。②进行资产阶级革命，推翻封建君主专制，建立资本主义的君主立宪制
【问题9】到达美洲的以清教徒为代表的西方人是怎样对待美洲印第安人的呢？请举例说明并谈谈他们对美洲历史发展的影响。
解析：此问应从世界史上西方的殖民活动的双重使命角度回答。
参考答案：对待：他们对美洲印第安人进行大肆屠杀、掠夺、奴役，并在美洲建立殖民地；影响：将他们纳入资本主义世界市场，一方面给当地人民带来深重灾难，另一方面客观上也冲击了当地落后的社会经济体制，传播了新兴的生产方式和思想观念，有利于当地资本主义的发展和社会的进步。今天北美也成为世界上最发达的地区。
材料五、今天，中国的年轻人很喜欢过洋节，比如，喜欢2月14号的情人节却忘了农历7月7日的中式情人节；喜欢圣诞节却忘了春节。由此和老年人间产生了激烈冲突。其实在中国近现代历史上，也有对西方文明完全接受或否定的例子。
【问题10】列举近现代中国对外来文明完全接受或拒绝的不同态度，并分别说明其原因是什么？
参考答案：完全接受：新文化运动。原因：①.中国封建思想的腐朽，使中国日益沦为列强的殖民地。②.中国资本主义的发展，资产阶级的壮大。③.西方思想文化的传入，资产阶级希望用西方先进思想改造中国落后的传统文化。
完全拒绝：鸦片战争前后的地主阶级和义和团运动。原因：地主阶级和农民阶级是封建小农经济的代表，无法接受西方近代工业文明。
【问题11】今天我们应该怎么样对待这种节日文化呢？
参考答案：当今世界是多元世界，随着我国改革开放的不断深入，西方物质文化和生活方式日益影响到中国各个领域，对此我们没必要大惊小怪。但我们也不能完全抛弃我国优秀的传统文化，要把中华民族优秀的传统文化融入到世界文化大潮中。
【课后小结】本课力图紧跟时代脉搏，关注热点问题，紧扣高考关于用文明史观、全球史观培养学生的历史意识、历史思维的要求，从节日文化这个小切口切入，引导学生对相关历史知识进行横向和纵向的联系和比较，用历史的眼光来思考今天中华文明在全球化背景下如何继承和发展，如何对待当今世界多元文化的冲击。
在教学过程中发现学生在某些问题上带有明显情绪化倾向，如关于如何看待专家对韩国将端午忌申遗成功的看法上，很有一些学生只能用“韩国无耻”、“中国无用”之类的话来表示愤慨，不能从人类文明共同发展的角度来理解，说明我们的学生在历史思维能力上存在片面、偏激的现象，值得引起我们思考。
以生为本：高三历史习题教法新探
武汉经济技术开发区二中 张平涛 任艳丽
现在，高三学生已经掌握了相当的知识，怎样应用？怎样提问？以前，我们教学生做题，总习惯于“做题——对答案——个别纠正”。 练：“练”是复习课中一个最基本的教学环节。宁可不讲，不可不练。但练也有个科学性问题，决不是练得越多越好，搞题海战术。练要“精”，要有深度，要到位，要举一反三，关键是教师要精选习题。习题要有典型性，要有层次性，要有覆盖面，要与高考题尽量靠拢。对典型题目，要变换角度、变换情景、变换问法，进行多次练习，一题多用，重在培养学生的历史思维能力。练后一定要有以量化统计为基础的讲评，并要有补偿措施和补偿练习。从教育学角度看，它注重的是教育者的活动，而没有注意到或很少注意到受教育者的活动。其次，人们对教育对象——学生解历史题，长期的意识是“背书”，近几年，高考能力题含量的增加，又把学生送进题海中去了。这只关心了学生知不知的问题，没有关心学生信不信、行不行的问题。到底有没有一种既能提高学生解历史题的能力，又能避免学生在题海中泡得时间太长而疲软的状态，促进学生“知”“情”“行”和谐统一，乐于接受和实践的有效方法？就此，我想从解析习题来谈点看法，抛砖引玉吧。?? 习题，是教师、命题人就某一单元或全体内容设计的问题，用来检验学生所学知识的一种形式，它是课堂教学的一个有机组成部分和延伸，是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，但不是活动的简单重复，而是一种有目的、有步骤、有指导的活动，是一个自觉的、具有创造性成分的过程。
会解题目，不能只满足于做出答案；会解题目，应该“解析”题目的题干和题枝，从分析题目中，理解、应用所学的知识及原理，分析、体会命题人的良苦用心，获取知识、培养能力（学习能力、分析能力、迁移能力、应用能力）、接受教育（人生观、道德情操、爱国主义、国防安全观念等等）。 ?? 一、（一）阅卷评析、评价诊断?? 　1.教师在课堂上对于重点、难点的内容，或可以改进的、引申的，统一讲解，点面结合，提高效率。这样做，可以使学生普遍存在的问题在课堂上得到统一的解决，节省了时间。这是传统的教学方法。现在，我们可以把它重新变换一下。教师布置一套练习题，学生练习之后，把答案交给学生！让学生自己订正，逐题分析，之后，教师把这些练习收上来，认真阅读分析，做好记录，再把练习分发给学生总结。教师在课堂上就本套练习指导学生提问。?? 　?（二）激励启发、诊断引导?? 　2.一套练习题，有几十个题目，有的难，有的易，教师可以抓一个难的题目给大家讲解，作示范，然后，把这套练习题进行分组。比如，选择题，可以每10个一组（当然不分组也可以），让学生提问。教师指导学生提问：“你认为这10个题目中最难的是哪一个？难在何处？”教师随堂解答，有点答记者问的意思。?? 　　【例4】（全国卷二?23）欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明 A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 【解析】：本题属于比较典型的材料型选择题，“题干”借用了教材以外的历史史料，关键在于读懂材料的信息，结合“选项”做出判断。其中“欧洲启蒙运动”指出了本题的时间，根据这一信息，可以判断A项错误，因为当时法国已经出现了资本主义制度，比中国的封建制度更为先进。伏尔泰的“最好”、“道德徒弟”、“没有侮辱理性和曲解自然”等观点表达了他对中国古代儒家文化的肯定和“开明君主制”的主张，但并不意味他们的思想主张是相同的，也不能就此肯定启蒙思想家在这一观点上的一致性（事实上孟德斯鸠的主张就是三权分立和民主共和），只能表明儒家思想对启蒙思想产生了一定的影响，因此B、C是错误的，答案为D。?? 注意事项：学生对于知识掌握和理解的差异，对一组题目中的难易问题认识必然不同，他们提出的所谓难的题目，有的可能有共性，有的可能只是个别人的难题。这就特别要求教师适度把握，课前一定要分析透各个题目，把握好带共性的低、中、高档“难度题”。?? 　3.方法跟2基本相同，只不过提问的内容改换了一下：“你认为这10个题目中最……”学生马上接过去说，“最难的”，“不是，这次要问最好的是哪一个？好在哪里？”教师随堂解答。?? 　有的题目难度不大，但命题人精心设计，质量很高，我们可以把它挖出来分析。?? 　?【例2】明朝时，有位欧洲传教士到北京来考察学习，他不可能碰到?? 　?A.人们在市场上买东西大都用白银?? 　?B.与农民学棉毯的制作?? 　?C.在戏院看京剧演出?? 　?D.在府学里听先生讲《诗经》?? 　白银在明朝时已广泛在市场上流通，棉纺织业很发达，棉毯制作精良，四书五经依然是读书子弟跳龙门的必经之路，只有京剧到清朝时才逐渐形成。答案选C项。?? 　这个题目实际考查了明朝的有关社会发展历史情况，但命题人有意设置了一个历史情境，既有趣，又有价值。?? 　爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能问题。而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”马克思最喜欢的一句名言就是怀疑一切。一个唯唯诺诺、唯命是从、唯师是尊的学生，根本不可能创新。?? 　4.提问和解答的方法变为这样：教师上课时，让学生A充当教师的角色，提问其他学生：“你认为这10个题目中最难（好）的是哪一个？”其他学生回答后，A学生要作出应答、解释，教师在旁边进行点评。?? 【例3】中国共产党为加强思想建设而采取过重大举措的会议有：
①中共“三大”②中共“七大”③遵义会议④十一届三中全会
A.①②③④?? ?B.②③④???? C.①②③??? D.②④
【命题意图】主要考查学生再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论的能力，以及归纳、比较、概括历史知识，把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的历史阐释能力。
【解题技巧】从题型特征看，大多数组合式选择题 是由题目要求、备选内容和内容组合三部分构成。解题第一步，审题目要求，找出关键词：“为加强思想建设”，在这限制词下，对备选内容进行逐一分析判断，这是解题的第二步，备选内容①中共三大的主要内容是讨论国共合作的问题，所以不符合题目要求；备选内容②中共“七大”其中一项主要内容是确定了毛泽东思想为党的指导思想，故符合题目要求；备选内容③迷惑性最大，遵义会议虽然结束了王明“左”倾错误在中央的统治，但只是局限在军事上和组织上，长征途中没来得及从思想上清算“左”倾错误，所以备选内容③是不符合题目要求的；备选内容④十一届三中全会由于确定了实事求是的方针，作出了把党的工作重心转移到经济建设和实行改革开放等重大决策，开始形成了新时期党的基本路线的思想，所以④符合题意。解题的最后一步是根据以上分析，对给出的内容组合进行判断，得出正确答案为D。
? 【例4】1895年，北京城门有副对联“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”。其中“割地”是指①香港岛　②台湾岛　③澎湖列岛　④库页岛?? 　?A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.②④?? 　这是用诗联的方式来考查历史问题。1895年发生了中日战争，清军战败，赔款割地，被迫签订了《马关条约》，规定清政府割台湾岛、澎湖列岛给日本，但同时，慈禧太后却在为自己的大寿忙碌，全然不知国耻何在，真是鲜明的反差。题中的香港岛，是在《南京条约》里被迫割让给英国的，库页岛是在中俄《北京条约》中被迫割让给俄国的。?? 　注意事项：指导学生在训练、评析练习题中发展自己的技能和能力，引导学生互相配合、合作。如果在学生中能形成一种相互竞争的意识，产生争论从而弄懂题目，效果会更好。?? （三）巩固提高、深化发展?? 　5.教师把需要学生掌握的基本原理如辩证唯物主义、历史唯物主义基本观点告诉大家，要求学生用这些原理（专题）“对号入座”。 原理有很多，在实际操作中，我们可以把它分得细一些，如，历史是发展的，事物的主次要矛盾，原因和结果，共性和个性，现象和本质，形式和内容，概念和内涵，生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，人民群众和英雄人物等等。注意，这些原理并不是孤立的，它们之间有的相互融会贯通，在学生选题中明显反映出来。“你认为这道题用什么原理来解释比较合适？为什么？”?? 　【例5】1987年英法日第一、第二、第三产业在国民经济中所占的比重如下表：
类别/国别
英国
法国
日本
第一产业
2%
2%
3%
第二产业
38%
36%
40%
第三产业
60%
62%
57%
发生这种变化的最主要的原因是：
A.第三次科技革命的影响
B.社会生产力发展
C.资本主义国家自我调整产业结构
D.科技转化为生产力
【命题意图】此题以统计材料为依托，综合性地考查了多项能力，既有材料的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。
【解题技巧】对于表格型的材料选择题，首先要读懂表格，理解表格中数字反映的问题，再按照题目要求，结合所学内容，确定正确的选项。以此题为例，第一步：读懂表格，通过表格的数字，理解题干所问的“这种变化”是指什么变化。很明显，表格的数字反映出来的是三个国家第一、第二产业在国民经济中的比重均下降，而第三产业的比重则上升。第二步：探究出现这种变化的最主要的原因，这就需要结合课本所学的知识：第三次科技革命的影响之一是促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，经这一分析，最后可得出此题的正确答案为A。??? 注意事项：指导学生熟练掌握有关历史原理，并能与实际解题结合起来，可以说，是一个理论的应用过程。这样使学生深化对理论的理解、深化对知识的掌握。同时引导学生学会创新。这是一个较高层次的实践活动。要举一反三，融会贯通，有普遍效果和意义　 ?? 三、给学生信心和勇气。
著名科学家爱因斯坦对于学校教育所持的基本观点是“知识是死的，而学校却要为活人服务”，他认为，学生学习最可贵的动力是好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识，通过激发学生“对于对象的诚挚的兴趣和追求真理、理解的愿望”，来促进他们的成长，“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担”，“负担过重必然导致肤浅”（《人民日报》1999年3月2日第11版）。其实，爱因斯坦在这里说的学校教育，归根结底要落实到教师、学生身上，教师的每一步教学教研活动，直接在学生身上体现出来。说到底，我们学校的教育，就是帮助学生成功，教会学生应用所学的知识解决实际问题。这是核心。?? 帮助学生成功，首先要给学生成功的信心，人人都可以成功，解除学生的思想负担。尤其是原来成绩较差或平淡的同学，这时也感觉“有望了”。其次要给学生成功的“梯子”，构建一个良好的运行机制，大体可分“三步走”：?? 第一步，教师帮助学生成功，教师先给学生提供一个目标，当然是形成性的阶段目标。目标是一种期望，是人的各项活动所追求的预期结果。学生在获得适时、实际的目标后，在教师的帮助下，很容易获得成功。比如我们上面提到的第1、2、3环节就是。?? 　第二步，教师创造条件，学生尝试成功。教师可以给学生提供一个环境、一种学习方法、一把解开迷宫的钥匙，教师可以先作示范，让学生先仿照、后创造等等。比如我们上面提到的第4、5环节。教师点评也是有益的因素。?? 　第三步，学生自己尝试成功，通过教师的帮助和引导，学生获得了一定的技巧和方法，学生也学着教师的做法，自己独立评析题目，运用有关原理来解析问题等等。比如第5环节。?? 　其实，这几步并不是直线行进，而是螺旋上升的过程，有些环节是交叉进行的。其中的关键是给学生创造成功的机会，引导学生发现问题、提出问题，使学生感受和体验到成功的快乐。通过这样做，使学生的主体性精神得到磨砺、提升和馈赠。? ?四、试卷讲评后应注重学生对知识的消化??? 学生试卷中所反映的问题大多是教学过程中的重点和难点，不大可能一次讲评后他们就完全掌握。因此，每次试卷讲评后老师还要做有心人，采取必要的措施使学生消化讲评内容。我主要从三方面着手：一是要求他们课后及时花时间加以消化和巩固，若还有不理解的就到老师处问；二是随机抽部分学生到老师处把错题再做一遍，以检验他们自己消化和巩固的程度；三是在以后的测试中，针对学生中普遍存在错误的题目，变换方式，增加复现率，以帮助他们真正地掌握。
? (1)、多给学生留出时间 ??? 会学习的学生，总是期望有较多的时间属于自己支配。复习中，教师应每周留给学生一至两节课(晚自习除外)，让学生独立自主地进行复习。一开始学生会感到不习惯，甚至有的学生感到无事可做。后来通过我们的引导，学生才感到这是一个自我休整的大好契机。学习好的学生利用这段时间在知识深度上进行积极探索、挖掘；学习一般的学生则会聚精会神地对所学知识加以总结、归纳、疏理，并通过对知识的运用以形成较强的能力；对基础差的学生可以利用这段时间进行查缺补漏。 ?? ? (2)、让学生准备好工具 ??? 工具之一是基础知识、基本概念和基本原理等。在复习之初，教师应让学生读书思索、自编知识网络。期间教师应要求学生之间对所碰到的学习上的问题进行讨论、交流、互评。在此基础上，教师再对知识的重点、难点予以强调和讲解。这样做的结果，学生可以自我归纳知识的精髓，而教师的指点又能弥补其中的不足。 ??? 工具之二是历史思维和解决历史问题的方法。就是教师首先根据某章知识所运用到的思想和方法，引导学生回顾它们的源发历史知识，然后组织学生进行小组讨论，认真分析运用这些思维、方法的条件和原因，使学生真正从理性的高度去把握它。 ??? (3)、多让学生“板演” ??? 上课伊始，教师可在教室前后黑板上写上数道题，然后针对题目的难易程度，分别让学生予以回答，要求学生尽力独立完成。其他学生对自己不能把握的问题，可与同学展开讨论，相互交流、集体攻关，然后教师进行点评。 ???(5)、让学生自我小结 ??? 每当我们复习完一章一节，或复习完一个专题之后，要求学生做到两点：一是充分利用每章的引言内容，弄清本章的知识结构；二是避开每章的引言内容，学生自己列出复习提纲，其中包括系统知识、典型试题、能力要求、思想方法、解题技巧、学习体会等。 
高考备考杂感（1）
四十八中文汉启
中日关系今年可为热点，除明老师所提中日在改革时相互学习借鉴的角度外，本人从中日同为亚太地区大国的视角来补充，两者之间有过风雨与共的时候，但在危机到来时，日本采取以邻为壑的做法（明治维新后的大陆政策等、1998年的亚太金融危机时的表现），伤人害己；如今在布雷顿森林体系解体后，美圆泛滥，全球物价膨胀，中日同受其害，日本欲与中国、印度共同维护亚太金融稳定。以此说明：邻国相处如依赖军事征服和高压政治、经济掠夺以获取自身利益最大化，恐难以达成所愿，而平等互利的经济与文化的交流，守望相助，有助于增进了解，缓和矛盾，加强各方的认同感，近而实现共同繁荣。
1．中华文化圈历经汉唐而形成，在明朝一度兴盛，结合史实谈谈中华文化圈形成与明初鼎盛的原因？
2．19世纪中期，随着民族危机的加深，中国与日本先后为摆脱危机作了哪些努力？结果如何？为什么？
3．日本思想家福泽渝吉1884年抛出“脱亚入欧”论后不到10年，中日甲午战争爆发，此次战争后，日本确立亚洲强国地位，但为何又于20世纪40年代提出建立“大东亚共荣圈”？
4．日本的“大东亚共荣圈”为什么会失败？
5．二战后，有人说日本经济的崛起与周边国家的动乱不无关系，为什么？日本是全面崛起吗？
6．在全球一体化和区域集团化的背景下，亚洲各国应从历史中吸取那些教训？
（参考答案：1、汉唐时期，中国制度先进，经济繁荣，科技文化领先于世界，对当时的周边各国有较强的吸引力，且汉唐统治者持开放的姿态，采取兼收并蓄的政策，随着商团、使团等的往来，儒家等中华文化在亚洲各地传播而形成中华文化圈。明朝初年，国力强盛，郑和下西洋又进一步促进亚洲各国与中国的友好交往，随着大批华人到南洋、西洋，儒家文化在亚洲的影响进一步加强。但近代以来，中国国力渐衰，以及西方的入侵，以中国为核心的中华文化圈受到冲击，风光不再。
2、中国的太平天国运动、洋务运动失败而日本的明治维新成功，原因略
3、华盛顿会议上，日本受到英美的压制，且受到经济危机的影响，建立法西斯政权，对内独裁，对外扩张，入侵中国与东南亚，陷入战争泥潭，为消磨被侵略国人民的抵抗意志，故提出“大东亚共荣圈”。
4、“大东亚共荣圈”是日本进行军国主义扩张的幌子，但它掩盖不了日本对亚洲各国实行军事征服，殖民统治，经济掠夺、奴化教育以及大规模屠杀的罪行，遭到亚洲各国的反对与世界人民的谴责，在反法西斯同盟的共同努力下，日本的“大东亚共荣圈”随着法西斯的失败而瓦解。
5、由于美扶蒋反共的失败，被迫改变限制日本的政策为扶植日本；以及美在朝鲜战争与越南战争的加工定货等。否，虽然结束占领状态，但美在日驻军，日仍为非正常国家。
6、本着开放的心态，根据本国的实际，积极参与国际竞争与分工；正视历史，遵循求同存异、和平共处五项基本原则，处理国与国之间的关系；珍视传统友谊，发扬万隆精神，团结起来，共同促进亚太地区的繁荣与稳定。）
新闻背景 （2008/3/23）
????日本财政大臣额贺福志郎在与中国财政部部长谢旭人的会谈中，坦承次贷危机给日本的经济带来了极大的冲击，日元急剧升值，而东京股市则全面暴跌，长此以往，日本经济将面临困境。
????他呼吁日本与中国迅速建立一个信息交换机制，以便采取协调的步骤，来共同应对美国的次贷危机，维护两国和亚洲地区经济的稳定和发展。
????在过去的10天中，受美国次贷危机冲击，日元与美元的汇率飙升，一举升至1美元兑换95日元的水准，创下22个月来的最高纪录。
????虽然，额贺福志郎一再表示，这不是因为日本经济不好，才导致日元升值，而是因为美国经济衰退才拖累日本。但是，东京证券市场的日经指数跌破12000点，显示日本经济雪上加霜。此次中日财长对话，寻求与中国的合作成为日本最渴望的事情。
????2007年，中日两国贸易额突破2100亿美元。今年1～2月，虽然因为“饺子中毒”事件使两国的农副产品的进出口受到一些影响，但是日中贸易额依然增长15%，达到384亿美元。
????两国的紧密经贸关系，也使两国财长在这一次会议上，对于“饺子中毒”事件多了一份“尽快解决”的愿望。
????此次中日两国财长对话会议还一致认为，两国的经济不仅影响到亚洲经济的发展，也影响到世界经济的发展。因此，中日两国开展多层面、多领域的经贸合作与交流显得十分的重要。
????额贺福志郎表示，中国和日本，加上印度，将能够引导世界经济向何处走。对此，谢旭人指出，中国经济正在进行适当的调整，寻求更加健康的发展。强化中日两国的经济合作，不仅有利于亚洲区域经济，对于世界经济也将做出贡献。
????因此他建议，两国在经济领域要加强互通合作，多交流信息，以避免经济问题政治化。
????两国财长还就人民币升值和亚洲债券市场的建立等问题，交换了意见。同时就两国共同面临的“少子高龄化”社会问题，如何建立协作机制，进行了商议。
????在会谈后举行的记者招待会上，额贺福志郎指出，在国际金融市场处于不稳定状态、世界经济前景并不明朗的背景下，加强中日两国的信息交流与合作机制尤为重要。
????据悉，双方商定，第三次中日财长会议定于2009年3月在北京举行。
【热点材料一】北京时间2007年10月24日18时05分左右，嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。卫星发射后，经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道。11月18日卫星转为对月定向姿态，11月20日开始传回探测数据。11月26日，中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像。2007年12月12日上午10时，庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会在北京人民大会堂举行。
【热点材料二】2008年1月8日在京举行的2007年度国家科学技术奖励大会传来捷报。在我国最高级别科技奖励的大红榜单上有：2007年度国家自然科学奖二等奖授奖项目39项；国家技术发明奖授奖项目51项，其中一等奖1项、二等奖50项；国家科学技术进步奖授奖项目255项，其中特等奖1项、一等奖19项、二等奖235项；授予4名外籍科学家和1个外国组织中华人民共和国国际科学技术合作奖。
“嫦娥一号”与科技创新
武汉市吴家山中学 李炳红
【知识整合】
一、中国历代科技
1.古代中国科技领先世界
（1）中国四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药
（2）数学成就 ：《九章算术》、祖率、《缀术》
（3）天文历法：哈雷彗星、十九年七闰制、《甘石星经》、《太初历》、太阳黑子的记录、浑天仪和地动仪、实测子午线和《大衍历》、“十二气历”、《授时历》。
（4）医学：四诊法、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、麻沸散、《神农本草经》、分科较细的医学校、《唐本草》、《千金方》、《四部医典》、《本草纲目》
（5）农学：《齐民要术》、《农政全书》
（6）物理学：《墨经》
（7）地理学：《禹贡地域图》、《水经注》、《徐霞客游记》
（8）建筑：长城和阿房宫、大兴城和洛阳城、赵州桥、唐代的长安城、明代北京
总体认识：(1)中国古代科技从西汉到元代领先于世界长达14个世纪，其中隋唐时达到较高水平，宋元达到高峰，而明清时期开始落后于世界。(2)中国古代科技辉煌的根本原因是社会制度先进、国力强盛，其历史原因是前代文明的长期连续积淀，其政治原因是高度集中的中央集权制国家的组织、支持、推动，中国古代科学家们的长期实践、勤奋钻研则是不可忽视的个人因素。(3)中国古代科技虽然成就突出，但具有明显的经验性特点，只注重对实际问题的研究，没有上升到理性的高度。而西方的近代科技则发展成为自然科学，是一种实验科学，有较完整的学科体系。
2.近现代中国的科技成果
（1）近代：我国近代科技是在洋务运动中从外国引进的，而且多数是第一次科技革命的成果。总体上十分落后，只在个别领域中取得了领先世界的成就，如数学、建筑工程、地质力学等学科。
（2）现代：原子弹、牛胰岛素结晶、氢弹、大亚湾核电站、“神舟”六号、嫦娥一号
3.“嫦娥一号”与三次科技革命的关系。
（1）古代火药的发明与传播：
（2）新中国的科技决策：
（3）新中国导弹、航天成就：
二、世界近现代科技
1.世界近现代科技的飞速发展
（1）世界近现代科技发展的主要阶段特征
A.近代自然科学的兴起阶段。15世纪后半期，欧洲产生丁近代自然科学；17世纪，以近代数学兴起、牛顿力学体系创立、电的概念的提出、近代化学的创立、近代生理学的创立等重大成就为代表的近代自然科学形成。
B.近代科学的综合阶段。19世纪，随着电磁感应现象的发现、分子一原子结构学说的提出、化学元素周期律的发现、达尔文进化论的提出等，近代自然科学进入综合化阶段。
C.现代科技的飞跃阶段。从19世纪晚期到20世纪初，第二次科技革命的兴起及爱因斯坦相对论的提出，为科技的新发展奠定了理论基础。而20世纪四五十年代兴起的第三次科技革命，在航天、计算机、核能等方面的成就表明现代科技取得突破性进展，出现了综合化、整体化，相互渗透的均势，出现了许多新兴的学科。
（2）三次科技革命
第一次工业革命：珍妮纺纱机、水力织布机改良蒸汽机、轮船、蒸汽机车
第二次工业革命：发电机、电动机、内燃机驱动的汽车、飞机、电话、无线电报
第三次科技革命：第一颗原子弹爆炸、第一座核电站建成、第一颗人造卫星上天、第一架航天飞机升空、电子计算机的应用、重组DNA生物基因工程首创成功等。
2.第二次世界大战以来，科学技术的发展已经历了五次巨大的变革
A.1945～1955年，以原子能的释放和利用为标志，人类开始了利用核能的新时代。
B.1955～1965年，以人造地球卫星的发射为标志，人类开始摆脱地球引力向外层空间进军。
C.1965～1975年，以重组DNA实验的成功为标志，人类进入了可以控制遗传和生命过程的新阶段。
D.1975～1985年，以微处理机的大量生产和广泛应用为标志，揭开了扩大人脑能力的新篇章。
E.1985～1995年，以软件的开发和大规模产业化为标志，人类进入了信息革命的新纪元。
3.世界科学中心的转移
（1）英国是最早的世界科学中心。十九世纪末，英国作为世界上率先完成工业革命和
占有大量殖民地的国家，在科学发展上起着带头作用。英国是力学、电磁场理论和进化论的创始地。
（2）德国在二十世纪初成为世界科学中心。二十世纪初期的三十年，最重要的理论发现 有相对论和量子力学，对物质结构的认识深入到原子的层次，主要部分是德国人完成的。哲学思想的指导和数学的领先、理论与实验的紧密结合、学术思想的活跃和创新、研究机构的开放流动、频繁的学术交流和激烈的学术争论、对年轻人才的吸引、集聚和破格选拔，这些是德国当时成为世界科学中心的重要条件，它为发展世界科学造就了一大批人。
（3）美国世界科学中心。二次世界大战后，美国建立了许多国家实验室和国家科学基金会，以军事研究带动尖端技术，形成世界最强大的研究开发力量和世界的科学中心。美国贝尔实验室对硅的研制开发是在美国军方需求下推动的，并迅速普及到民用。这种科技进步的新形式推动了半导体工业飞速发展，并很快影响到电脑业。
总体认识：1.三次科技革命与经济发展的关系。
（1）19世纪末20世纪初美德经济发展迅速的原因。
（2）19世纪末20世纪初英法经济发展缓慢的原因。
（3）19世纪末20世纪初俄日经济得以快速发展的原因。
（4）20世纪50—70年代初，美国经济得以迅速发展的原因。
（5）二战后，西欧各国经济得以快速发展的共同原因。
（6）二战后，联邦德国、日本经济得以快速发展的共同原因。
（7）20世纪七八十年代，新加坡、韩国经济高速增长的共同原因。
2.三次科技革命的启示
（?1）启示
? ①科技革命的出现是实践的需要，科技革命推动了社会进步和生产的发展；
②科学技术是实现现代化的关键，“科学技术是第一生产力”，科学技术对人类社会发展起着巨大的推动作用；
? ③要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验，建设有中国特色的社会主义。
? （2）如何面对新的科技革命
①作为国家，应坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；发展科教事业，实施科教兴国战略；重视人才，建立知识创新体系。
②作为个人，应努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
?③从经济学角度看，应充分认识科学技术是第一生产力，认识其在社会生产中的作用，依靠科技和提高效益，实现经济增长方式的转变。
? ④从政治学角度看，国际竞争重点已发生变化，决定国际地位的关键因素是科技，应把振兴科技、发展教育作为国家战略的重点。
? ⑤对广大发展中国家来说，面对第三次科技革命浪潮，机遇与挑战、压力并存，应根据本国特点，制定相应发展战略，努力缩小同发达国家间的差距，探索一条适合本国高速发展的道路。
（3）科技是柄双刃剑
①对社会生活的积极影响
?A.科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
?B.改变了人们的生活方式和思维方式。
C.提高了人们的工作效率。
D.方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
? ②科技发明的消极影响
A.战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。
B.环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
? C.高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。
D.其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
?（4）结合三次科技革命和我国现代化建设，请谈谈你的认识？
?科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略，必须坚持改革开放，积极学习外来先进技术和经验。
【思维拓展】
1.美国的科技创新
（1）18世纪末和19世纪初的美国科技
特征：落后于英法等主要资本主义国家。
原因：（1）缺乏社会条件；（2）客观条件不利；（3）阻碍因素较多。如保留了奴隶制经济等。
成就：1807年，富尔敦制成了以蒸汽为动力的汽船，推动了交通运输业的发展。
（2）第二次工业革命前后的美国科技
特征：科技水平迅速提高，科技创新超越英国和法国，领先于世界。
原因：（1）历史原因；（2）根本上是由于美国政府对科技的重视以及社会条件的优越；（3）客观上美国社会政治相对稳定，政治民主。
成就：（1）19世纪以后，美国科技迅速发展，涌现出许多新发明，如：轧棉机、缝纫机、拖拉机和轮船等。特别是采用和推广了机器零部件的标准化生产方法，大大促进了机器制造业的发展，推动了机器的普通。19世纪中期完成了工业革命。（2）第二次工业革命中，美国科技成为世界上科技发明最多的国家之一。“发明大王”爱迪生发明了电灯、电车、电影放映机等。福特发明了四轮汽车。19世纪70年代，贝尔发明了电话。美国科技开始领先于世界。（3）1894年，美国工业产量跃居世界第一位，成为以重工业为主导的国家。
（3）第三次科技革命前后的美国科技
特征：成为世界上科技实力最强的国家，科技发展长期领先于世界。
原因：（1）社会相对稳定；（2）罗斯福“新政”保持了民主制度；（3）获得了大量军火财富；（4）采取国家干预的做法；（5）大力拓展世界市场，和应用最新科学技术成果；（6）理念先进（7）政府重视。
成就：（1）1942年，美国开始实施“曼哈顿计划”。1945年，美国成功试爆了第一颗原子弹。（2）1946年，电子计算机最早在美国问世。（3）1947年，晶体管最早在美国发明。（4）1960年，美国最早发明激光器。（5）1969年，美国“阿波罗11号”成功登月。（6）1972年，美国重组DNA（脱氧核糖核酸）生物基因工程成功。（7）1981年，美国第一架航天飞机成功升空。（8）1999年，美国首次成功制造出人工DNA分子。
（4）美国科技发展成功的经验和教训
政府重视；政治稳定；体制先进；理念进步
2.科技革命对各国经济发展速度的影响 ??（1）第一次工业革命主要在英国，所以工业革命完成后，英国成为“世界工厂”，是世界上第一个工业国家，资本主义工业迅速发展；法国因为大革命，社会动荡各种原因，新技术和新机器的发明与推广比较困难，工业革命的发展受到一定的阻碍；美国则借助移民带来的技术和引进英国技术，不断产生新的发明，工业革命较快地完成。 ??（2）第二次工业革命中，美国和德国的科学技术发明和应用较多，以重工业为主的资本主义经济发展速度加快，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。而英国拥有广大殖民地，资本家把大量资本输往国外，不愿更新设备，纺织工业等部门的设备陈旧，技术水平相对较低；法国农民贫困、农业经营落后和国内外市场狭窄，普法战争战败导致失去重要资源和资金，垄断资本家把资金多投向信贷而不是生产领域，多投往国外而不是国内。这些导致其经济发展速度减慢，工业生产分别被美、德赶上和超过。 ??（3）第三次科技革命期间，各国都注重充分利用现代科学技术成果，提高劳动生产率，发展新兴产业。20世纪50年代西欧国家凭借原有的经济技术基础，经济迅速恢复，其中联邦德国注重发展科技教育，经济高速发展；日本在战后经济发展中注重引进先进的科技，同时重视发展教育、培养人才，20世纪60年代末成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国；美国在二战后应用最新的科学技术成果，革新生产技术，发展新兴产业，经济稳定发展。
3.正确认识三次科技(工业)革命时的中国。
(1)第一次工业革命时：
①中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策的影响，中国自给自足的经济占主导地位。
②第一次工业革命给中国带来的灾难：为夺取商品输出市场和原料产地，西方列强发动了两次鸦片战争，《南京条约》、《北京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
③客观上促进了中国社会的进步。表现在：林则徐、魏源等向西方学习的新思潮的出现；中国自然经济逐步解体；曾国藩、李鸿章等人推行洋务运动，引进西方近代军事工业、近代民用工业、兴办近代学堂，中国开始了近代化进程。六、七十年代，中国民族资本主义产生。
(2)第二次工业革命时：
①中国清朝统治腐朽，日本发动甲午中日战争，《马关条约》签订，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，国家主权进一步丧失。
②资本主义列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了中国社会的发展。
③中国资本主义在19世纪末20世纪初得到了初步发展，但极其缓慢。
④中国人民面对帝国主义瓜分狂潮，掀起了救亡图存运动。有康有为、梁启超的戊戍变法运动，义和团运动，孙中山领导的资产阶级革命。
(3)第三次科技革命时：
①由于美国支持蒋介石打内战，中国没有发展科技革命的和平环境。新中国成立后，帝国主义国家长期敌视、封锁、包围新中国，缺乏正常的国际交流，影响了中国科技的发展；受苏联高度集中的政治经济体制影响，受中苏关系破裂的影响，加上“左“倾思潮泛滥，特别是文化大革命的十年，以阶级斗争为纲，没有落实知识分子政策，教育发展受冲击，再次失去发展科技的机会。
②十一届三中全会以后，实行改革开放，以经济建设为中心，大力发展生产力，提出实施科教兴国战略和可持续发展战略，我国科技文化教育事业取得长足的发展，社会生产力取得历史性飞跃。
三、知能演练
一、选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）
1.在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是（ ）
①当时使用蒸汽机的都是英国人 ②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的
③当时的英国已广泛使用蒸汽机 ④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.19世纪50年代，在美国召开的一次国际工业成果博览会上，其陈列的展品中可能出现的是（ ）
A．蒸汽锤、铁路设备 B．电灯泡、蒸汽织布机
C．铁路设备、柴油内燃机 D．电话机、水力纺纱机
3.第一次工业革命给中国带来的影响是（ ）
①列强的炮舰和廉价商品打开中国的大门 ②在正当对外贸易中开始出现贸易逆差
③被迫允许外国投资设厂 ④被卷入资本主义世界市场
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.下列有关资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是（ ）
A.工业革命推动的结果
B.打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构
C.为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利
D.开始打破各大洲之间的相对孤立状态
5.下列各项表述中与工业革命不相符的是（ ）
A.首先从英国开始，之后逐渐波及其他欧美国家
B.工业革命过程中各部门之间相互促进、互相影响
C.客观上扩大了东西方的文化交流，缓和了东西方矛盾
D.创造了大量的财富，而工人阶级的生活更加贫困
6.下图是苏格兰籍后移居美国的亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的电话，这一发明来源于谁的理论（ ）A．牛顿 B．爱因斯坦
C．法拉第 D．奥斯特
7.二战后主要资本主义国家经济迅速发展与19世纪相比最主要的区别是（ ）
A.利用科技成果提高劳动生产率 B.对外进行殖民掠夺
C.发展国家垄断资本主义 D.原有技术基础雄厚
8.1961年苏联第一个宇航员加加林乘坐宇宙飞船在太空绕地球一周后返回，轰动世界。这一年，我国取得的重大科技成就是（ ）
A．1.2万吨水压机制造成功 B．第一颗原子弹爆炸成功
C．人工合成牛胰岛素 D．第一颗导弹爆炸成功
9.关于第三次科技革命，表述正确的是（ ）
①以电了计算机、原子能技术、航天技术的应用为代表②科学技术化为直接生产力的速度加快③促进了第三产业在国民经济中的比重不断上升④推动了经济的全球化进程
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10.从第一台计算机问世到现在，其技术更新之快令人瞠目结舌。美国研制的计算机“深蓝”曾在1997年战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，目前电脑在市场上销售“火爆”。这说明的主要问题是（ ）
A．科学技术在推动生产力的发展上起着越来越重要的作用
B．科学技术的发展出现了综合化和专业化趋势
C．信息技术的发展和更新是第三次科技革命的唯一标志
D．计算机技术越来越高，具备了代替人脑的能力
11.世界大国普遍重视发展航天技术，下面表格中反映的是这一领域的重大成果，表中成果不能够表明（ ）
年份
国家
成果
1957年
苏联
第一颗人造卫星升空
1969年
美国
宇航员第一次登上月球
1970年
中国
人造地球卫星“东方红一号”升空
1971年
苏联
第一个宇宙空间站建立
1981年
美国
第一架航天飞机升空
2005年
中国
“神舟”六号载人飞船发射成功
A．第三次科技革命方兴未艾
B．中国在空间技术上奋起直追
C．世界大国在航天技术方面紧密合作，共存共荣
D．美苏两国在空间技术上处于领先地位
二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一 美国在独立之时虽然科技远远落后于欧洲，但却具有充分的发展潜力。首先，美国是18世纪理性时代的产物，在观念上认同于科学、自由、理性。美国社会的自由开放大大有利于科学的创新精神。……立法者们十分看重知识，认为社会进步在很大程度上取决于科学的进步。……而且，他们一致认为科学与教育应独立于政府而发展，以免受政府的限制和控制。
——引自钱满素《美国文明》
材料二 （20世纪）30年代，原子物理学发展迅速。……获得原子能的理论准备虽然是在欧洲完成 ，但在技术上获得和利用原子能却是在美国首先实现的。……战前欧洲大批优秀科学家移居美国，这是世界科技中心从欧洲转移到美国的一个重要原因。
——引自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》上册
材料三
材料四 爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉。”他在晚年致力于反对原子武器。
——引自《世界上下五千年》
阅后回答：
（1）根据材料一，概括指出美国科技发展的优势（不得摘抄材料原句）。
（2）根据材料二，指出美国原子能技术迅速发展的原因。结合所学知识分析为什么会出现这一情况。
（3）材料三的图1反映了当时的美国利用了第二次工业革命的哪些成果？概述美国在这一时期科技发展的有利条件。
（4）材料三的图2、图3、图4都反映了美国利用了第三次科技革命中的哪些成果？美国这一时期科技发展的有利条件有哪些？
（5）根据材料四，指出爱因斯坦通报核变的用意何在？后来爱因斯坦对研发核武器的态度发生了什么变化？分析变化的原因并评述这一变化。
13.科学技术是第一生产力，我国古代科学技术居世界前列，世界近现代史上出现的三次科技革命大大促进了人类历史的发展进程。随着社会的发展，科学技术在人类历史演进中的作用越来越大。请回答：
（1）写出中国古代劳动人民创造的以水力为动力的工具。
（2）清朝时期中国为什么在动力方面没有重大的发明创造？
（3）第一次工业革命是以蒸汽机的发明和广泛使用为标志的。瓦特改良蒸汽机是怎样促进资本主义发展的？
（4）第二次工业革命的特点是科学技术与工业生产的紧密结合。这一时期科学技术应用于工业生产的成就主要表现在哪些方面？
（5）世界近代现代史三次科技（或工业）革命中出现哪三次动力领域（或能源）的重大突破？说明后两次重大突破与科学理论的关系。
（6）结合史实说明第一、三次动力（或能源）的重大突破对中国历史产生的积极影响。
参考答案
1——5.D、A、C、D、C 6——10.C、C、A、A、A 11.A
12.（1）启蒙思想影响，观念解放；社会自由度大；立法者重视科学知识；科学教育独立于政府。
（2）欧洲大批优秀科学家移居美国。法西斯实施种族灭绝和文化专制政策。
（3）美国利用了电话、电报、电力等先进的科技成果。条件：①美国幅员辽阔，地理环境优越，资源丰富。②西部领土的开发，为美国提供了更为丰富的原料和更为广阔的国内市场；③源源而的欧亚移民，不仅为美国的经济发展带来了充足的劳动力，而且带来必要的技术和经验；④内战后的美国政治相对稳定，大量欧洲资本涌入。⑤美国政府对科技的重视。这一切都促进了美国经济的飞速发展，也推动了美国科技的进步。
（4）计算机、基因遗传工程、航天科技。条件：①美国二战后巩固了世界经济霸主的地位，加大了对科技的投入。②美国政府采取国家垄断资本主义，加强了科技的支持和调控。③美国政府和人民有较强的科技意识。④美国科学家在优厚的待遇支持下，悉心研究。⑤二战后，世界政治局势相对安定，为科技的发展提供了良好的环境。⑥美国科技机制也比较完善，有利于科技的进步和发展。
（5）迅速消灭德国法西斯。变化：反对使用核武器。原因：①德国已经投降，世界反法西斯战争胜利在即。②核武器给人类带来的灾难。
评述：①科学是一把“双刃剑”。②爱因斯坦富有正义感，人格高尚。
【评分说明：本题旨在考查学生分析、概括和评价问题的能力。学生在评述时，只要言之成理，符合材料，均同等评分。】
13.（1）筒车、水排。
（2）①清朝时自然经济仍占主导地位；②封建制度日益腐朽，统治者进一步加强思想文化专制，不重视发展科技；③近代以来西方列强对华的侵略，严重阻碍了中国社会发展；中国民族资本主义发展艰难，经济基础薄弱。
（3）提供了更加便利的动力，推动了机器的普及和发展；促进了交通运输业的革新，气喘和蒸汽机车相继问世。加强了世界各地的联系，便利了资本主义国家运输原料和商品，推动了资本主义的发展。
（4）电力的广泛运用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。
（5）①第一次：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为新动力。②第二次：电成为新的能源（或石油、内燃机）；19世纪电磁学的成就为制造发电机和电动机提供理论依据。③第三次：原子能（或核能）成为新的能源。20世纪初，爱因斯坦提出的相对论，质能转化的原理成为利用原子能的理论基础。（6）①促进中国近代工业的产生和发展，加速了中国封建制度的解体和近代化的进程。如：蒸汽机传入中国，中国出现第一批近代企业，近代民族工业产生。②推动中国近代交通运输的发展，如轮船、铁路的出现。③和平利用原子能。如大亚湾核电站建成。④增强中国的国防力量，如近代海军出现，中国爆炸第一颗原子弹。⑤推动中国近现代科学技术的发展。
张书林创新试题
中医是中国的国宝、重要的文化遗产，现在越来越受到世界医学界的重视与研究。分析回答12-14题：
12．2007年10月17日中央电视台报道以色列借鉴中医穴位和经络理论打造新型体检仪器。这一仪器所依据的原始理论是
A．《黄帝内经》
B．《神农本草经》
C．《本草纲目》
D．《伤寒杂病论》
13．中医治病的最高原则是“治未病”即积极预防疾病，“导引”就是“治未病”的典范。下图出现的时间最早应该是
A．先秦 B．汉朝
C．南北朝 D．唐朝
14．祖国医学使用植物、动物、矿物等原始物质配伍进行治疗，堪称最为绿色的治疗方案。下列著作中，以研究药物为主要特征的是
A．《千金方》 B．《四部医典》
C．《内经》 D．《唐本草》
随着现代化建设的深入发展，精神文明的创新对传统文化的继承显得更加突出，我们应该加强基本文化素养的提高。分析回答15-18题：
15．《百家姓》是古代蒙学读物，流传极广，它的第一句是“赵钱孙李 周吴郑王”。根据自己学得的知识判断该书编写于
A．汉朝 B．唐朝
C．宋朝 D．明朝
16．唐杜牧《过华清宫绝句》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是通过驿站日夜兼程从广东传递到长安的。这一交通制度最早兴起于
A．商周时期
B．秦汉时期
C．南北朝时期
D．隋唐时期
17．杜牧的诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”描述了清明时节景象。清明节是中国重要的传统民俗节日之一，２００６年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。将清明节等24节气与历法安排统一的人物是
A．甘德 B．张衡
C．一行 D．沈括
18．一定时期的语言反映了一定时期的社会生活。下列语言与事件人物或时间对应关系完全正确的一组是：
A．倒戈-纣王、休养生息-刘邦、雁塔题名-隋朝、黄袍加身-北宋
B．尊王攘夷-管仲、道不拾遗-秦孝公、夜郎自大-汉武帝、莫须有-南宋
C．祸福相依-庄子、和亲-西汉、舍本逐末-齐民要术、震天雷-金
D．波斯店-隋朝、强干弱枝-赵匡胤、改土归流-明清、爱用国货-民国
19．历史上，带“胡”字的器物或作物大都来自陆上“丝绸之路”，而带“洋”字的器物或作物大都来自“海上丝绸之路”。洋芋学名土豆，原产于美洲，明清之际从海路传入中国，其前提条件是
A．西汉开辟海上丝绸之路 B．郑和下西洋
C．新航路开辟 D．明清国力强盛
20．莎士比亚的历史剧《哈姆雷特》《 奥赛罗 》《 李尔王 》《麦克白》《雅典的泰门》等揭示的历史主题是
A．国家的和平与统一
B．歌颂伟大的爱情
C．鞭挞封建制度的冷酷无情
D．建立强大的中央集权国家
21．巴黎人民第二次起义之后，为了显示法国的革命性，废除教会历法，实行共和国的革命历法。下列事件显示这一时代特征的是
A．光荣革命 B．全面限价
C．雾月政变 D．百日王朝
22．科学对技术和社会生产的指导作用随着向现代的演进而越发突出。下列对应关系错误的一项是
A．法拉第-西门子
B．赫兹-马可尼
C．施旺-籼型杂交水稻
D．相对论-原子弹
23．世界政治性协商机制开始建立的标志是
A．国际工人协会
B．共产国际
C．国际联盟
D．联合国
38．我们综观世界大国的崛起，立足于国内市场的国家往往稳定而持久。中国是一个大国，不可能完全依赖国际市场。2007年以来，中国政府采取了一系列措施来减少贸易顺差、扩大国内市场。分析回答下列问题：（34分）
（1）英国工业革命前准备国内市场的主要举措是什么？（2分）简要分析这一举措如何扩大国内市场。（2分）
（2）法国一直没有成为世界第一甚至欧洲第一的经济大国，其主要原因之一就是国内市场狭小。试从城市和农村两方面分析法国的国内市场。（4分）
（3）1861年是俄国现代化的开端。请从国内市场角度分析1861年改革如何促进了俄国的现代化。（4分）
（4）1871年是德国历史的分水岭。德国统一的市场条件是什么？（2分）德国的统一对国内市场有什么积极作用？（4分）
（5）美国建立以来经济持续发展的主要原因是美国国内市场持续扩大。1894年美国经济崛起为世界第一，其国内市场条件有哪些？（4分）面对1929-1933年经济危机，罗斯福是如何干预国内市场的？（4分）1981年里根是如何调整国内市场治理“滞胀”的，效果如何？（2分）
（6）1860年以后中国的经济现代化一直没有摆脱低水平运行，试从国内市场角度分析其原因。（4分）
（7）综合上述问题，你得到了哪些启示？（2分）
40．近年来，渤海湾地区崛起。分析回答下列问题：（18分）
（1）洋务运动时期这一地区兴办了哪些近代企业？（4分）
（2）19世纪末20世纪初，这一地区成为帝国主义侵略的重心。请举出三例（6分），说明对中国产生的主要影响。（2分）
（3）有“南张北周”之说的周学熙于1912年和1915年两次任财政总长，他在这一地区创办的企业有哪些？（4分）
（4）新中国建立后为了摆脱贫油国的帽子，在渤海湾地区进行了广泛勘探，最后建成了胜利、大港两大油田。这两大油田建成于哪一历史时期？（2分）
张书林创新试题答案
12．A13．B14．D15．C16．A17．D18．B19．C20．A21．C22．C23．C
38．（1）圈地运动。
圈地运动使农民同生产资料分离，农民成为农业工人或产业工人，什么都要购买，扩大了国内市场。
（2）城市：中小企业大量存在，不利于购买新技术设备，使城市市场非常有限。
农村：大革命时期形成小农土地所有制，自给自足程度较高，使农村市场很小。
（3）改革使农民成为自由人并获得一块份地，农民生产积极性大大提高，农业获得发展，农民收入增加，购买力增强。
农民获得土地必须进行赎买，改革使地主获得大量资金，一些地主购买农业设备建立资本主义农场，一些地主购买新技术设备投资工业，扩大了国内市场。
（4）1834年德意志关税同盟成立。
统一了国内市场；强有力的中央政权能够有效保护国内市场。
（5）国内市场条件：大量外来移民提高了购买力；西进运动扩大了国内市场；美国内战统一了国内市场；内战后工业革命向南部扩展刺激了需求。
罗斯福干预国内市场：规定工资标准保障工人收入从而保障购买力；规定工作日时数相对扩大就业，提高社会购买力；举办公共工程，增加就业，刺激消费。
里根：降低税率刺激消费；经济复苏然后持续增长。
（6）欧美列强进行商品倾销和资本输入，凭借技术资本优势和不平等条约，控制了中国市场；中国企业产品竞争力不强，政府不能保护国内市场。
（7）国内市场的持续扩大是大国崛起的基本条件；不能有效保护国内市场就会威胁民族工业的生存。
40．（1）
开平煤矿；天津机器制造局。
（2）
三例：甲午战争；八国联军侵华战争；日俄战争。
影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（3）
启新洋灰公司；滦州矿务公司。
（4）
十年建设时期（全面建设社会主义时期）。
思想解放与“三个代表”
专题设置背景
本专题在立意上借鉴了新课程的理念，将人类思想文化活动集中于一个专题之中。新课程标准主要包括：中国传统文化主流思想的演变，近代中国思想解放潮流，20世纪以来中国重大思想理论成果，西方人文精神的起源与发展。这些内容在目前教材中分散于多处，按照这一线索思路进行归纳整合后，给人以全新的感觉，将学生的思维层次提到一个新的高度，与高考命题的思路也更趋接近。
本专题与一系列热点问题相连，如党的十七大指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，而理论创新是创新中的重要内容，十七大强调的科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。历史上的理论成果既推动人类社会的发展和进步，也为我们今天的社会主义理论建设提供借鉴。此外，本专题还与和谐社会的建设、改革开放、发展社会主义民主建设社会主义政治文明、繁荣和发展社会主义先进文化等热点密切联系。
考点1　古代主流思想的演变
提示：儒家思想是汉代以来中国封建社会的正统思想，历代封建统治者都利用儒家思想维护其统治，其代表人物孔子、孟子等。19世纪末，民族危机空前严重，变法图存成为时代的迫切要求，康有为作为资产阶级维新派的代表人物，由于其自身政治上的软弱性不敢公开同封建正统思想对立，因此把孔子打扮成托古改制的倡导者，目的是借孔子的权威为宣传维新变法服务。辛亥革命后，民主共和思想成为时代潮流，袁世凯为复辟帝制，掀起了尊孔复古逆流，其目的是利用孔子的权威否定当时的民主政治，为其复辟帝制服务。由此直接引发了新文化运动，从而动摇了儒家思想的统治地位。
一、春秋战国时期：百家争鸣（古代史P20－21）
　　1、原因：①井田制崩溃，土地私有制产生，社会经济的发展促进了文化思想的发展
　　 ②春秋战国时期是社会大变革时期，人们思想导演活跃
　　 ③各国统治者出于争霸的需要，网罗人才，优待知识分子
　　 ④私学的兴起与讲学的出现，造就了一大批有知识的思想家
　　2、重点：法家　韩非子：主张“以法为本”“法不阿贵”（为中国专制主义政治体制建立秦统一全国奠定理论，两汉后独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具）；
儒家　孔子、孟子、荀子（具有唯物主义思想）
a、孔子创立儒家学说，“仁” 是思想体系的核心，主张爱人之心调解与和谐社会人际关系。维护周朝的“礼”，主张贵贱有“序”，这是思想中的保守部分
b、孟子主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想。主张“政在得民”，反对苛政。
C、荀子主张“制天命而用之”，具有唯物思想
二、西汉：儒学从此成为正统思想
董仲舒改造儒家思想（古代史P31、48－49）
①核心：“天人感应”“君权神授”“大一统”
②主张： a、天和人息息相关，皇帝要依照天意办事
b、用儒家思想统治天下，其他学说都要禁止
　　　 c、建立太学等学校（确立了中国封建官学制度），儒家经典作为教育内容
　　③影响： a、适应了当时封建大一统和中央集权的需要，符合历史发展的要求，具有积极作用
　　　 b、儒家思想从此成为封建正统思想，对后世影响深远
　　 　c、主张建立太学和地方教育系统，有利于封建教育的发展
　　　 d、独尊儒术长期束缚人民的思想，不利于科学文化的发展
三、宋明时期：儒学新发展——理学产生发展（古代史P120）
理学是以儒学为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，以“理”和“天理”为核心，代表：朱熹和 “二程”，内容：①“理”是宇宙万物的本源，是第一性的；“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的，②把“天理”和“人欲”对立起来，提出“存天理，灭人欲”其实质是为封建等级制度辩护
四、明朝：理学和心学为官方哲学（古代史P143）
　王阳明宣扬“心即理也”等主观唯心论的宇宙观，提出“致良知”的学说，形成了儒学发展史上继宋代以后的又一次重大变革
五、明清时期：早期启蒙思想出现（古代史P143－144）
　　1、原因：①明清时期，商品经济发展，资本主义萌芽出现
②明清时期，封建专制制度达到顶峰并日益腐朽衰落
2、代表人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之
考点2　中国近现代思想的演变
提示：近代以来，中国的思想解放走过了由浅入深、由现象到本质、由“照搬”到结合国情的发展历程：即学习西方的物质文明→学习西方的政治制度→学习西方的民主、科学→接受马克思主义→“走自己的路” →文革后重新确立实事求是的思想路线。
旧民主主义革命时期的思想解放，是对明清时期早期启蒙思想的继承和发展，是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，打破它的压迫和禁锢，用资产阶级思想武装人们的头脑。新民主主义革命时期的思想解放，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际向结合，走适合中国国情的革命道路。
一、农民阶级：农民阶级的“平均”思想（P21）“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖”。废除封建地主土地所有制，建立绝对平均的小农社会。具有空想性与落后性。
二、地主阶级
1、地主阶级改革派（P28－30）：师夷长技以制夷，向西方学习
　　2、地主阶级的“洋务”思想（P35）：“中学为体，西学为用”。在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的生产与科学技术，维护封建统治
三、资产阶级
1、资产阶级阶级维新派“维新变法”思想（P59－64）：西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，主张实行自上而下的改良，建立君主立宪制的国家，发展资本主义。具有进步性与爱国性。
　　　　2、资产阶级革命派“民主共和”思想（P72－88）：以西方资产阶级革命时期的“天赋人权”“自由平等”作为革命斗争的思想武器，主张通过自下而上的武装起义，推翻清政府，建立资产阶级共和国。
　　3、资产阶级立宪派“实业救国”的思想（P100－102）：把发展资本主义经济与同拯救国家结合起来。局限：不摆脱帝国主义与封建主义的压迫，民资经济无法争取独立发展道路，因而难以实现。
4、资产阶级激进派　新文化运动（中近现代史上P108—111）
　a、背景：政治：辛亥革命失败，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国
经济：一战期间，中国资本主义有了进一步发展。资产阶级要求中国实行民主政治
思想文化：西方启蒙思想进一步介绍到中国，辛亥革命是民主科学深入人心
袁世凯在文化领域接起了尊孔复古逆流，具有民主思想的知识分子不能容忍
b、内容：提倡民主科学，反对专制愚昧迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新闻恶血，反对旧文学
c、后期新文化化运动：一些先进的知识分子，极力宣传十月革命，马克思主义思想开始在中国传播，为中国革命指出了新的道路
d、知识分子学习马克思主义的原因：俄国十月革命胜利；一战资本主义之间的掠夺；辛亥革命后的失败，知识分子认为资本主义不能领导中国革命
e、影响：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼，民主和科学思想得到弘扬，推动了中国自然科学事业的发展；对五四运动的爆发起了宣传动员作用；后期传播的社会主义思想，为中国先进的知识分子所接受，作为拯救国家、改造社会的思想武器
f、局限性：运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。对中国古典文学的一味批判具有片面性。缺乏辨证与批判精神。时间短。
四、无产阶级
　　1、以毛泽东等为代表的革命知识分子，接受了马克思主义和共产主义思想,把马克思主义理论和中国革命实践相结合，提出建立农村革命根据地、武装夺取政权和建立最广泛的革命统一战线等主张。毛泽东思想是中共的指导思想。1945年中国共产党在延安召开“七大”，的会确立了以毛泽东思想为党的指导思想
2、1978年，以邓小平为核心的中国共产党第二代领导人，总结建国以来社会主义建设正反两方面经验和教训，在中共十一届三中全会上决定把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放，解放和发展生产力。（中近现代史P124）中共“十三大”在认识国情和总结社会主义建设经验的基础上提出了社会主义初级阶段的理论，并制定了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。
3.1992年，以江泽民为核心的中国共产党第三代领导人在进一步认识国情的基础上，在中共“十四大”上，提出了20世纪90年代改革和建设的主要任务，建立社会主义市场经济，进一步解放和发展生产力。同时，着眼于新的实践和新的发展，致力于理论创新，又取得了一系列成果。“三个代表”思想的提出，标志着中共对自己的使命有了进一步认识。
考点3、中国近现代马克思主义思想的运用和发展
提示：实事求是是毛泽东思想活的灵魂，毛泽东依靠实事求是的思想路线，将中国革命从教条主义和机会主义的统治下拯救出来，走上正确道路。邓小平继承了实事求是的思想路线才领导党和国家从机会主义和“左”的束缚中摆脱出来，走上了有中国特色的社会主义道路。因此，实事求是是邓小平在思想路线上对毛泽东思想的继承。
1、马克思主义与中国革命实际相结合：毛泽东思想
　　　　　①开始形成：大革命失败后，以毛泽东为核心的老一辈无产阶级革命家，创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合的光辉典范，它的创立标志着毛泽东思想已经开始形成
　　②丰富成熟：抗日战争时期，提出建立建立抗日民族统一战线，建立敌后抗日根据地，论持久战等思想，1945年，在党的“七大”上，毛泽东思想被确立为党的指导思想
　　③继续发展：解放后，提出三大改造等，大大丰富了毛泽东思想的思想体系
2、马克思主义与中国社会主义建设相结合：邓小平理论
　　①产生：1978年，党的十一届三中全会恢复了解放思想、实事求是的思想路线，确定党的工作重心转移到经济建设上来，作出改革开放的伟大决策
　　②发展：十一届三中全会后，进行了全面拨乱反正，改革开放，在农村推行家庭联产承包责任制，在城市扩大企业自主权，在沿海兴办经济特区，中共十三大提出社会主义初级阶段理论
　　③成熟：中共十四大确立建立社会主义市场经济体制，中共十五大把邓小平理论确定为党的指导思想
3、马克思主义的新发展：三个代表的思想
考点4　近代西方的思想解放潮流
一、文艺复兴（14－17世纪）[世界史上P10—14]
　1、性质：正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的运动　2、意大利的文艺复兴
　　①原因　a、经济因素：意大利最早出现资本主义萌芽
　　　 b、政治因素：形成中的资产阶级为了维护自己的经济和政治利益，要求打破旧观念
　　　 c、文化因素：意大利有着丰厚的古希腊罗马文化遗产和优越的人才结构
　　　 d、外来因素：大批学者逃往意大利，带去大量古籍
　　②指导思想：人文主义
　　 　a、含义：重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来
　　　 b、评价：对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响(作用)，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器（性质）。但对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱（局限性）。
　　③表现：a、但丁：是中世纪最后一位诗人，又是新时代最初一位诗人。作品长诗《神曲》
　　　 b、乔托：欧洲绘画之父
　　　 c、彼特拉克：人文主义之父，以“人学”对抗“神学”
　　　 d、薄伽丘：小说集《十日谈》
　　 　e、美术三杰：达?芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、米开朗琪罗：《大卫》、拉斐尔：《西斯廷教堂》，被称为“画圣”
　　　 f、思想家：马基雅维利：《君主论》，以“人”的眼光研究政治学说，提出“强权政治”理论。
2、西欧诸国的文艺复兴(15世纪后期起)
　　①英国：莎士比亚的戏剧《奥赛罗》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
　　②法国：拉伯雷：《巨人传》，鼓励人们成为“全知全能”的人
　　③德意志：伊拉斯谟：以人文主义精神批判和考订基督教经典，代表作《愚人颂》
　　④西班牙：塞万提斯：长篇小说《堂吉诃德》
3、文艺复兴时期的科学（近代科学的起步）
　　①科学勃兴的原因：a、文艺复兴使人们对自然界各种现象的认识产生了革命性的变化。
　　　 b、面对现实世界，注重实践的时代精神
　　　 c、生产经验和积累，技术能力的提高也为科学研究创造了条件。
　　②成就： a、哥白尼：提出“太阳中心说”
　　 　b、开普勒：发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行的规律。
　　 　c、伽利略：自制望远镜，证实了哥白尼学说的正确性。
　　　 d、布鲁诺、培根：提倡唯物主义的科学研究方法。
二、启蒙运动（17、18世纪）[世界史上P33—36]
　1、背景：①欧洲资产阶级力量日益壮大，要求清除封建专制制度这一发展的障碍。
　　 ②自然科学的发展，解放了人们的思想。
　2、性质：欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动
　3、思想原则：自由平等、君主立宪、三权分立、人民主权和社会契约
　4、代表人物：
①霍布斯（英国）：a、代表作《利维坦》　　　 b、社会契约建国，君权人民授予。
　　　c、主张君主专制，专制政权有权干涉臣民财产　 d、认为世上无神，但宗教有助于维持社会秩序。
　　 ②洛克（ying）：　a、社会契约建国，保护私有财产　b、赞成君主立宪，主张权力分属议会和君主
③伏尔泰（法国启蒙运动的领袖）[法国]：　　
　a、主张信仰上帝，但极力抨击天主教会和教皇。　　b、反对君主专制，提倡英国式的君主立宪制。
　　④孟德斯鸠（法）：代表作《论法的精神》，发展了洛克的分权学说，提出三权分立的原则
　　　a、内容：三权分立，立法权应该由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。
　　　b、核心：权力的互相“制约和平衡”
　　　c、意义：就反对封建专制制度而言，具有重大的进步意义。
　　⑤卢梭(法)： a、代表作《论人类不平等的根源》、《社会契约论》
　　　 b、否定封建王权，倡导社会契约论和人民主权说
　　　 c、重视公共意志，反对任何个人因谋私利而违反公共意志
　　　 d、局限性：认为人类不平等起源于财产私有制，但并不主张废除私有制，只是要求进行比较平均的分配，表现了他小资产阶级的局限性。
　　⑥百科全书派：狄德罗（法）主持编写《百科全书》，反映当时一切科学成就，宣扬科学与理性，反对专制与迷信，成为法国启蒙运动后期的中心
　5、影响：①对资产阶级：推动了资本主义的发展，为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备
　　 ②对法国：对法国封建制度进行了深刻揭露，为法国大革命作了充分的思想准备
　　 ③对欧美：对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用，也影响了一些封建君主，使他们不得不借“开明专制”来维护自己的统治
　　 ④对亚洲：激励中国、日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。
训练题
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
中国传统文化中的主流思想儒学在不同的历史时期有不同的表现。据此回答1~6题。
1.秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”主要取决于
A.思想内容变化 B.统治阶级观念变化
C.社会环境变化 D.人民群众态度变化
解析：本题考查学生历史思维能力。一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。
答案：C
2.儒学长期成为统治阶级政治哲学，主要是因为它倡导
①“君权神授” ②“大一统” ③“民贵君轻” ④“讲信修睦”
A.②③④ B.①②④ C.①③ D.③④
解析：推崇何种思想是由统治阶级的需要决定的。作为专制主义中央集权，要求统一的思想及对皇权的神化，其“民贵君轻”不利于统治阶级对人民的控制。
答案：B
3.以下对宋明两代的理学表述不正确的是
A.朱熹提出“存天理，灭人欲”的观点实为封建等级秩序辩护
B.明朝的理学由客观唯心向主观唯心演变
C.王阳明“心外无善”“心外无理”的观点实为反抗封建统治的压迫
D.明清两代的理学和心学相继占统治地位
解析：本题考查学生对历史概念的理解能力，关键在于学生对理学的认识。宋明时期儒家思想发展到理学，已经形成系统的唯心主义思想，是为封建统治服务的。
答案：C
4.康有为指斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其目的是
A.利用儒家学说进行变法 B.争取朝中大臣的支持
C.恢复儒学独尊的地位 D.为维新变法思想制造历史依据
解析：本题考查学生透过现象看本质的能力。康有为打着儒家思想的旗号宣传的是维新变法思想，对古文经的否定和将孔子说成变法改革的先师，其主要目的是为变法创造历史依据。
答案：D
5.袁世凯上台后大搞“尊孔复古”的主要目的是
A.复兴中国优秀古典文化 B.孔子权威巩固统治地位
C.为复辟封建帝制制造舆论 D.与资产阶级的新文化运动进行对抗
解析：袁世凯在窃取革命果实后一心想复辟帝制，为此在思想文化方面大搞“尊孔复古”活动，目的就是恢复旧思想旧制度，为其复辟行为做准备。
答案：C
6.陈独秀在《新青年》中说“愚之信共和，必排孔教”。这表明他
①反对儒家传统道德 ②追求资产阶级民主政治 ③完全否定儒家思想 ④代表无产阶级的文化
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
解析：陈独秀是新文化运动的发起者，提倡民主与科学，认为以儒家思想为中心的传统道德是社会发展的最大障碍，但当时他依然是一个资产阶级民族主义者。
答案：C
中国社会的思想近代化是不断发展完善的。据此回答7~9题。
7.中国近代民主政治化的思想突出体现在
A.“新思潮”的有关内容 B.洋务派的有关主张
C.早期的维新思想 D.洪秀全的有关天国的设想
解析：中国近代民主政治化主要体现在资产阶级的民权思想中，因此地主阶级的新思想和洪秀全的农民阶级思想都不符合题意，故应选C项。
答案：C
8.把维新派和顽固派的论战称为中国近代第一次思想解放潮流是因为
A.论战最先震动了清朝君臣闭目塞听的无知状态
B.论战提出了学习西方科技和兴办近代工商业的要求
C.资产阶级在论战中首次提出学习西方政治制度的要求
D.论战正面抨击了封建教条和阐述了资产阶级的政治要求
解析：认定一种运动是思想解放运动，主要看这场运动是否冲击了旧制度阐发了新思想。维新派是资产阶级派别，而顽固派代表地主阶级利益，故是思想解放运动。
答案：D
9.中国近代洋务派思想、维新派思想和民主革命思想的共同点是
A.都是向西方学习的思潮 B.反映了民族资产阶级的愿望
C.以救亡图存为主要宗旨 D.反对封建专制制度
解析：这应该说是一个比较题，考查三个思想的共性，后两者是资产阶级思想，而前者是地主阶级的思想，三者的共同点不是以救亡图存为主要宗旨，而是向西方学习。
答案：A
一定时期的思想是社会政治经济现状在意识形态方面的反映。据此回答10~12题。
10.（2004年湖北重点中学模拟题）明末清初思想家黄宗羲提出“君主是天下之大害”的思想，这反映了
A.明末清初生产力得到较大发展
B.黄宗羲看到了封建制度的腐败与落后
C.黄宗羲是古代中国最先进的人物
D.资本主义生产关系的萌芽在思想上的表现
解析：明末清初的思想具有反封建的民主色彩，猛烈抨击君主专制，这种思想从根本上反映了社会的发展变化在思想上的表现，应该说是资本主义萌芽的思想反映。
答案：D
11.以康梁为首的中国近代维新思想的革命性逊于法国启蒙思想。造成这种差异的根本原因是
A.康梁对法国启蒙思想的了解有限
B.中国民族资本主义发展程度低
C.康梁的政治学说同儒家思想相结合
D.中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性
解析：本题考查学生分析比较历史现象的能力。思想意识差异从根本上反映经济发展的物质差异。这种差异的出现，是由资本主义发展水平所导致的。
答案：B
12.关于真理标准问题的讨论，其最重要意义在于
A.搞清了马克思主义中的一个重要问题
B.发扬了党的实事求是的优良作风
C.解放了人们的思想
D.使国内出现了安定团结的政治局面
解析：本题考查学生对历史发展全过程的认识能力。真理标准的讨论，是在对“左”的错误批判的基础上，重新确立了实事求是的思想路线，其重要意义在于解放了人们的思想。
答案：C
在近代救亡图存的斗争中，各个派别都提出了自己的主张，作出了不同的贡献。据此回答13~15 题。
13.近代中国人民开始向西方学习，其直接原因是
A.闭关锁国政策的废除 B.鸦片战争失败的刺激
C.中国社会的半殖民地化 D.林则徐、魏源等人的提倡
解析：本题考查的是对事物发展原因的分析。向西方学习的思想出现是由鸦片战争失败的刺激所导致。
答案：B
14.在中国近代，西方的思想学说并没有成功地改造中国社会，这是由于
A.中国半殖民地半封建的社会性质 B.西方资本主义文化的掠夺本性
C.中国资产阶级的软弱 D.苏俄社会主义的反对
解析：西方的思想在改造西方社会方面发挥了重要作用，这对中国社会的发展也有很大的借鉴意义。但一个国家要走什么样的道路是由本国的国情所决定的，西方道路在中国行不通主要是由中国半殖民地半封建的社会性质所决定的。
答案：A
15.前期新文化运动与其他资产阶级派别的文化活动相比，主要“新”在
A.传播了资产阶级的民主思想 B.肯定了西方文化的进步性
C.深入研究和传播了马克思主义 D.较为彻底地批判了封建正统思想
解析：新文化运动是一场资产阶级性质的思想解放运动，其主要特点是比较深刻地批判了封建正统思想，这是其他的资产阶级思想运动所没有的。
答案：D
二、非选择题（本大题共3小题，16题15分，17、18题各20分，共55分）
16.阅读下列材料：
材料一：1589年，利玛窦结识了儒生瞿太索，他接受瞿太索的建议，儒冠儒服，以学者面目宣传西方科学知识……利玛窦到北京,得到万历皇帝的赏识,赐留北京传教……教士们口说汉语，身着儒服，每人还有中国名字……到1610年，中国内地已有信徒2500人。
材料二：汤若望是天主教主持人,精通天文、历法等，1644年被顺治帝授以钦天监监正的职位。1660年杨光先上告汤若望等传教士图谋不轨，并攻击《时宪历》（汤若望制订）不准确，汤等教士被捕入狱。康熙帝亲自处理此案，他让杨光先与西方传教士当众测试天象，传教士无误，杨则误差不断，于是，复用《时宪历》。主张“宁可使中华无好历法，不可使中夏有西洋人”的杨光先被革职。
请回答：
（1）根据材料分析利玛窦来中国传教的方式有何特点？并指出西方传教士在华活动客观上所产生的作用。（8分）
（2）中国士大夫和西方传教士产生矛盾的原因是什么？说明了什么问题？并谈谈你对康熙处理此事的看法。（7分）
解析：本题所设置的情境是明末清初时期的西学东渐引起中国社会的变化，反映了中国封建制度逐渐走向衰弱，为近代向西方学习奠定了基础。第（1）问考查西方传教士传教的特点及产生的客观作用，基本上是自上而下与汉文化相结合，所起的作用，推动了中国社会的前进，加速了封建制度的崩溃；第（2）问则反映了中国传统士大夫的腐朽没落封闭保守的特点。在做这一材料题时，应立足于当时的社会环境来分析，不难得出答案。
参考答案：（1）利玛窦利用知识传授法，以学者面目出现；穿儒服、说汉话，顺应中国习俗；积极在上层活动，使得最高统治者允许其传教；扩大了基督教在中国的影响，传播了西方的科学文化。（8分）
（2）主要因为中国士大夫盲目排外，说明中国传统文化具有封闭性的一面。康熙帝公正解决了中国士大夫与西方传教士之间的矛盾，有利于中西文化的交流与社会进步。（7分）
17.阅读下列材料：
儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分。在我国古代相当长的一段时间内对维护专制主义的中央集权起了重要作用。自从明朝以后，儒家思想逐渐僵化保守并禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进步。同时期的欧洲开始了反映资产阶级意识形态的文艺复兴运动，文艺复兴运动到了17世纪逐渐变为启蒙运动。
请回答：
（1）唐朝初期,统治阶级运用儒家思想治理国家取得了怎样的成就?（4分）
（2）新文化运动时期儒家思想是被怎样看待的?对这种看待应如何评价?（4分）
（3）启蒙运动源于英国,但发展是在法国,为什么?（4分）
（4）法国的启蒙思想是对英国启蒙思想的继承与发展,问有哪些发展?（4分）
（5）法国启蒙思想对19世纪末20世纪初的中国产生了什么影响?（4分）
解析：本题主要考查儒家思想在中国社会发展过程中作用的变化以及欧洲的文艺复兴及启蒙思想的发展变化。作为儒家思想，应该说是中国封建统治思想的基础支撑，在封建时代发挥了重要作用。而到了封建社会发展的没落时期，儒家思想则成为封建统治的象征，成为社会发展的障碍，受到资产阶级的猛烈抨击；儒家思想对欧洲的历史发展也产生了一定的影响，而近代的欧洲启蒙思想则成为近代中国革命救亡图存的工具。本题主要考查学生运用发展变化的观点分析历史现象的能力，以及比较综合的能力。
参考答案：（1）提出存百姓思想,轻徭薄赋,农民负担有所减轻;知人善任,勇于纳谏,政治比较清明;完善科举制度,推动科技文化事业发展;推行开明政策,民族关系融洽;社会经济有所发展,国力昌盛。（4分）
（2）是封建统治象征,是吃人的礼教。一方面动摇了封建正统思想的统治地位,另一方面对儒家思想绝对否定也不可能将斗争引向胜利。（4分）
（3）封建专制统治达到顶峰,社会矛盾十分尖锐,拥有强大势力的资产阶级处于政治上的无权境地;广大人民的生活异常辛苦,迫切要求改变生活状况。（4分）
（4）提出“人民主权论”和“三权分立”学说。（4分）
（5）维新派，主张兴民权、设议院，开展了维新变法运动；革命派，以天赋人权自由平等为思想武器，发动了辛亥革命。（4分）
18.（2004年无锡高三调研题）18世纪末，法国大革命爆发的消息传到中国，未引起任何政治动荡；19世纪中期，王韬肯定君主立宪派，对吉伦特派和雅各宾派则大加贬斥；康有为则认为法国大革命是一场史无前例的惨祸，虽然它升起的是一股不可抗拒的、世界性的立宪民主潮流，但最好还是采取英国式的改良来顺应之，以避免卷入法国的革命漩涡；20世纪初，资产阶级革命知识分子极力推崇法国大革命的精神。试结合相关知识分析为什么不同时期的中国人对法国大革命的认识不一致？上述变化说明了什么？
解析：本题设置的情境是近代中国资产阶级不同派别对法国大革命的不同态度的原因。这里所关注的是不同派别不同阶层的利益，早期维新派主张君主立宪，所以推崇立宪派统治；康有为则反对社会革命，强调的是社会改良；而资产阶级革命分子所主张的是暴力革命，总之注意提醒学生运用阶级分析观点分析解决问题。
参考答案：原因：（1）法国大革命时期，中国处于康乾时期；自然经济占统治地位；闭关锁国；因此不会引起任何政治动荡。（5分）（2）19世纪中期，中国自然经济逐渐瓦解和西学不断传播；新的经济因素和阶级力量出现；对法国大革命有了接受的可能。由于资本主义发展不充分；资产阶级的两面性等因素；资产阶级不敢发动群众；只采取改良的方法，反对暴力革命。（5分）（3）20世纪初，民族危机加深；改良运动失败；清政府完全成为列强的工具；资产阶级革命派逐渐形成；孙中山等革命派的领导；资产阶级革命思想进一步传播。（5分）
说明：物质决定意识，经济基础决定上层建筑，意识是阶级性的。任何事情离不开特定的历史条件，法国大革命对其他地区的革命运动产生了一定的影响，但内因仍起主导作用。（5分）
政论片<<复兴之路》专题练习
一部中国近现代史，实际上就是一部先进的中国人探索中华民族实现伟大复兴的历史。
近代危机从海上来，十九世纪五十年代危机依然从海上来。
-----摘自<<复兴之路》解说词
请用史实说明。中国古代的危机主要从哪里来？（两次侵华战争都是从海上对中国发起侵略，古代主要从北面陆上少数民族的进攻）
材料一: 然而这却是一声无声的呐喊，第一代探索的声音这么微弱，变革连萌芽还没产
生就结束了。
材料二：1860年清政府发出了寻求自强的声音。这是中国正确走向现代化的方向吗?30
年后有了答案。
材料三：19世纪末，两个广东人走上了不同的道路。二十世纪，一个声音，变得越来越
响亮：那就是革命。
材料四：陈独秀另辟蹊径，要实现共和，首先得进行思想革命。
材料五：人生最痛苦的事，莫过于梦醒了，却发现无路可走。
―――― 以上材料均摘自<<复兴之路》解说词
阅读以上材料，回答以下问题:
(1)、结合所学知识回答材料一――四探索复兴之路的具体表现。以上探索复兴之路呈现怎样的一个历程？（林则徐等的向西方学习的思潮，洋务运动、戊戌变法、资产阶级革命、新文化运动，从技术到制度到思想。）
(2)、结合所学知识及材料五分析为什么觉得当时“无路可走”？为什么当时找不到正确的复兴之路？（辛亥革命后袁世凯攫取顺利果实，中国的半殖民地半封建社会未改变；阶级的局限性；外国及中国反动势力的破坏）
3、北京天安门是中国的象征，他是一个特殊的见证者。1900年他见证了西方列强的野蛮，1919年他见证了中国人民的觉醒，1949年迎来了一个崭新的共和国。
――――摘自<<复兴之路》解说词
（1）、北京天安门是何时修建的？当时的北京城体现了当时怎样的时代特征？（明时；君主专制空前加强）
（2）、结合所学知识叙述发生在天安门的事件。
4、材料一：戊戌变法后保留下来的京师大学堂在以后的进步运动中扮演了重要的角色。
――――摘自<<复兴之路》解说词
材料二：教育是民生之基――――摘自<<温家宝讲话》
1）、结合材料一回答京师大学堂在近代进步运动中的表现。（新文化运动中北大是活动基地，北大学生掀起了五四运动，一二.九运动中北大学生发挥了先锋作用）
2）、日本在教育方面的措施。（古代唐时派遣唐使来中国学习中国先进的文化，近代明治维新实行文明开化政策学习西方的文化，二战后重视教育）

武汉第二十七中学 郭建文
2008-4-14
中国古代历史文化常识
武汉市建港中学高三历史备课组
伟大的民族必然有伟大的文化，历史悠久的中华民族以伟阔宏大、精深神奇的文化著称于世，曾对日本、朝鲜等国有较大影响，是东亚文化的母体文化。近代以来，中华文化逐渐落伍，现在需要重新认识和振兴。
哲学和史学文化
【阴阳五行说】基于天人之间的神秘关系，先民总结自然现象和规律，创造了阴阳五行学说，作为认识神秘现象的基本理论和方法。五行学说把世界统一于五种基本的物质金、木、水、火、土，具有朴素的唯物论色彩。五行学说还以五行相生相克表现出辩证思维。作为一种哲学，五行学说渗透到文化的各个领域：政治上有五德始终；伦理上有五礼五宗五常；医学上有五药五脏五味。不过，五行学说有很大的局限性，它以封闭循环的机械模式，把万事万物都牵强地附会于五行，束缚了人们的思维。秦始皇采用“五德始终说”，认为夏为木德，商为金德，周为火德，而秦代周是水德代替火德，并采用了一整套与之相应的制度，如色尚黑，数字是六，采用严刑酷法，以十月为岁首。
【程朱理学】指北宋的程颢和程颐以及南宋的朱熹以儒家伦理道德为核心，吸收佛道二家的宇宙生成模式论和哲学思辨，援佛道入儒而形成的哲学体系。朱熹认识论的中心命题是“格物致知”，主张通过认识外物去认识人心之理，加强自身的道德修养。
【心学】理学的一个流派，集大成者王阳明，认为心是宇宙的本体，是天地万物的主宰，宇宙间的万事万物是由人心派生出来的。他说：“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善。”这是主观唯心主义。王阳明认识论的中心命题是“致良知”，意思是说，心是一切知识才能和道德伦理的本源，人要获取它们，用不着面向外部世界，应该到内心去体认。
【二十四史】从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。全书总计三干二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称中国历史。其中《史记》是通史，其余的都是断代史。
【经史子集】我国古代图书分类，始于晋荀勗(xu)。经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集，泛指诗词文赋专集等著作。
1．下列哪一部著作不属于二十四史之列（ ）
A．《汉书》 B．《北史》 C．《金史》 D．《清史》
2．《道德经》应该收藏在《四库全书》中的哪一部分（ ）
A．经部 B．子部 C．史部 D．集部
货币文化
早期的货币是一种海贝壳，以朋为计算单位，两串为一朋。商代晚期出现了金属货币铜贝。春秋战国时期，各诸侯国自行铸造货币。秦统一中国后，统一全国币制，规定黄金为上币，单位是“镒”；铜币为下币，单位是半两。汉武帝时铸五株钱，重量和钱面文字都是五株，一直沿用到隋代。唐朝铸开元通宝。“开元”是开辟新纪元的意思，“通宝”即通行宝货。“通宝”这个名称为以后的历代王朝所沿用，而在通宝（或元宝、重宝）二字前冠以年号、朝代或国名。自此以后，中国的衡制改用两、钱、分、厘的十进位法。铜币1钱重的1枚，也叫1文。平常以1000枚为1串，叫做“一千”或“一贯”、“一吊”。铜币数量多了便很笨重，北宋初，四川的商人自己印行了一种叫作“交子”的纸币，可以兑换钱。这是世界上最早的纸币。从宋代以后，用银比较普遍，有银饼、银锭，以本身的重量参与流通，以“两”为单位。元代以后实行银本位，发行纸币、铸造铜币，都与银两折算。清朝时，西方银币流入中国，俗称银洋。《南京条约》中的赔款就是以西班牙银元为标准的。清末张之洞首先在湖北试铸银元，以龙为图案，俗称“龙洋”，不再以“两”为计算，而是以一枚银币为一元。北洋军阀时期，铸行有袁世凯头像的银币，俗称“袁大头”。1927年以后，国民党政府曾铸行有孙中山头像的银币。1933年废两改元，禁止银两的流通，一律以银元进行支付，货币单位和重量单位分开，实行元、角、分的计量制度。
3．下列货币对古代封建社会影响深远的是（ ）

A B C D
地理沿革
【关东】古代指函谷关或潼关以东地区。近代指山海关以东的东北地区。
【关中】指函谷关以西的地区。
【江东】因长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。古人于地理以东为左、西为右，故江东又称江左。
【辽东】辽河以东地区。今辽宁省的东部和南部。
【三吴】指吴郡、吴兴、会稽，即今江苏南部、浙江东部地区，包括江苏省的苏州、无锡、常州和浙江的湖州、杭州、嘉兴等地。
【中国】现为中华人民共和国简称。但在古代文献中它是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。如孟子《齐桓晋文之事》：“莅中国而抚四夷也。”司马光《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”“驱中国士众远涉江湖之间。”
【六大古都】西安，洛阳，开封，北京，南京，杭州。
4．曾经定都在西安的王朝有（ ）
①西周②西汉③隋朝④唐朝⑤宋朝
A．①②③④⑤ 　　B．①②③④　　C．①②③　　D．②③④⑤
建筑文化
【祠堂】是族人祭祀祖先或先贤的场所。在中国古代封建社会里，家族观念相当深刻，往往一个村落就生活着一个姓的一个家族或者几个家族，多建立自己的家庙祭祀祖先。这种家庙一般称作“祠堂”?。
祠堂除了用来供奉和祭祀祖先，还具有多种用处。各房子孙平时有办理婚、丧、寿、喜等事时，便利用这些宽广的祠堂以作为活动之用。另外，族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为会聚场所。祠堂也是族长行使族权的地方，凡族人违反族规，则在这里被教育和受到处理，直至驱逐出宗祠，所以它也可以说是封建道德的法庭；祠堂也可以作为家族的社交场所；有的宗祠附设学校，族人子弟就在这里上学。
一般来说，祠堂一姓一祠，旧时族规甚严，别说是外姓，就是族内妇女或未成年儿童，平时也不许擅自入内，否则要受重罚。? ?
【牌坊】是封建社会为表彰功勋、科第、德政以及忠孝节义所立的建筑物。也有一些宫观寺庙以牌坊作为山门的，还有的是用来标明地名的。又名牌楼，为门洞式纪念性建筑物，宣扬封建礼教，标榜功德。牌坊也是祠堂的附属建筑物，昭示家族先人的高尚美德和丰功伟绩，兼有祭祖的功能。
?现代城市建设中牌坊则多被用为有传统特色的标志物，建于风景区或街区等入口位置，其中粗制滥造、比例失调者众多，但也不乏精美壮观的成功之作。
【驰道】是中国历史上最早的“国道”，始于秦朝。秦汉时期最为流行。
公元前221年，秦始皇统一六国, 秦始皇统一全国后第二年(222)，就下令修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道。
著名的驰道有9条，有出今高陵通上郡(陕北)的上郡道，过黄河通山西的临晋道，出函谷关通河南、河北、山东的东方道，出今商洛通东南的武关道，出秦岭通四川的栈道，出今陇县通宁夏、甘肃的西方道，出今淳化通九原的直道等。从《汉书·贾山传》中得知，秦驰道在平坦之处，道宽五十步(约今69米)，隔三丈(约今7米)栽一棵树，道两旁用金属锥夯筑厚实，路中间为专供皇帝出巡车行的部分。可以说，这是中国历史上最早的正式的“国道”。
驰道是皇帝的专用车道，皇帝下面的大臣、百姓，甚至皇亲国戚都是没有权利走的。
成语文化
【三教九流】三教：指儒教、道教、佛教。九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家者流。指宗教、学术中各种流派。九流反映了春秋战国时期“百家争鸣”的局面。
【金榜题名】金榜：科举时代公布殿试录取名单的黄榜。名字写在金榜上，指科举殿试被录取。后泛指考试被录取。
【白衣秀士】指未获功名的书生。唐代严格规定各级官员的服色，平民百姓只能穿白。
【安土重迁】安：习惯于。土：故土。习惯于生活在故土，不愿随便搬家。它反映了男耕女织的自然经济。
【一言九鼎】九鼎：古代国家的传国宝器，是国家政权的象征。比喻分量重。
【颜筋柳骨】颜真卿、柳公权皆为唐代大书法家。“筋”“骨”：比喻二人书法遒劲有力。形容书法极佳。
【寅支卯粮】寅年就支用卯年的粮食。预先挪用以后的收入。比喻经济困难，入不敷出。寅年、卯年就是用的干支纪年法。
【晨钟暮鼓】寺庙建筑有钟楼鼓楼，设置钟鼓，用以报时。比喻令人警觉的言语。
【黄袍加身】黄袍：古代帝王的袍服；古代以黄色为最尊贵，象征中央。指受部属们的拥戴而当了皇帝。后用以比喻阴谋政变取得成功。
【舍本逐末】原指弃农从商，古以农为本，以工商为末。
5．下列哪些成语反映了儒家思想（ ）
①礼尚往来 ②舍生取义 ③杀身成仁 ④法不徇情 ⑤小国寡民 ⑥朝秦暮楚
A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②
礼乐文化
礼是由传统和习俗形成的行为规范，中国被称为“礼仪之邦”，礼成为社会生活最有权威的制约因素。礼从社会生活各个方面区分尊卑贵贱，由此来维护社会秩序。孔子认为春秋时期礼崩乐坏的主要原因是“不仁”，主张纳仁入礼，认为仁与不仁的标准，就是看它是否合乎礼。在他看来，仁为质，是内在的道德感情和伦理思想；礼为用，是外在的道德和伦理行为的具体规范，仁高于礼，强调人的内在修养，主张“克己复礼”。这有利于社会和谐。但到了程朱理学就形成了“存天理，灭人欲”的禁欲主义理论，实质是维护封建等级制度，束缚了个性。
【封禅】中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动。所谓“封”就是天子登上泰山筑坛祭天；而“禅”则是在泰山下的小丘除地祭地，向天地宣告人间太平。战国时齐鲁有些儒士认为五岳中泰山为最高，帝王应到泰山祭祀。中国古代帝王为加强自己的统治，不约而同地宣传“君权神授”的理论，所以封禅活动实质上是强调君权神授的手段。秦始皇、汉武帝等都曾举行过封禅大典。
6．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于（ ）
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
7．“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述应出自（ ）
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
8．我国古代重视礼乐，唐朝有十部乐，按乐种、地区或国别分类，有宴乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，各有民族、地区或外来音乐特点。这些音乐反映了（ ）
①唐朝人兼收并蓄的风格 ②唐朝时民族融和加强③唐朝时中外文化交流加强④唐朝的疆域辽阔
A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④
法律文化
古代封建法制的特点：
（1）儒家学说是封建法律的理论基础，儒家经典法律化。尤其是汉武帝罢黜百家，独尊儒术以后，以儒学教条解释法律，使中国古代法制渗透了儒家思想，具有强烈的封建伦理色彩。非上、不敬、不孝、不道是要加以严惩的重罪。
（2）重刑轻民，立法的主要内容是刑法，民事、经济法律未能得到应有发展。这种状况与中国古代商品经济不发达，长期实行君主专制制度有密切关系。
（3）君主在立法和司法中具有决定作用，行政干预司法。中国古代是“法自君出”，“狱由君断”。帝王的“命”是法律，国家的基本法典都是按照帝王旨意编撰、颁行的。
（4）崇尚祖制，家法族规在封建法律体系中占有重要地位。
社会生活
服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。据此回答4-6题。
9．明太祖命制并颁行全国的三种男子冒式，你从中得到的确切信息是（ ）
A．朱元璋关心民众生活 B．朱元璋鼓励发展纺织业
C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范
10．“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是（ ）
A．戊戌变法 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．中华人民共和国的成立
11．从下面这张《新旧婚礼情况对照表》（引自孙燕京《晚清社会风尚研究》）可以看出，新式婚礼较旧式婚礼的进步之处表现在
旧式婚礼的情况
新式婚礼的情况
1．父母之命、媒妁之言
2．问名（互易庚贴卜之）
3．会亲（即订婚，俗称“放定”）
4．请期（男家备糕点、请柬，说明迎娶日期及各种主要事项）
5．纳彩（男家备礼纳之女家，俗称“过大礼”“恭迎娶”）
6．娶亲
7．回门
1．自由恋爱
2．订婚
3．婚礼：证婚人、介绍人、主婚人依次入席；证婚人宣读婚书；证婚人、介绍人与新人各盖印章，新郎、新娘交换饰物；行三鞠躬礼；来宾贺词，各种答谢
①婚礼的仪式、程序趋于简化②摒弃了落后、迷信的内容③充分尊重双方父母的意见④隐含着自由、平等的婚姻价值观
A．①④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
科举和教育
【太学】是以传授知识研究学问为主要目的的最高学府，始创于汉武帝时。太学教官为“五经”博士。太学的教学内容主要是儒家经典。
隋代创立的科举制到明代更加严密和完善了。进学校为科举考试的必由之路，学校分为国学和府州县两种。国学为中央一级学校，称国子监，学生可直接做官；府州县设立的学校称郡学或儒学，凡经本省各级考试进入的，通称生员，俗称秀才。正式科举考试分为乡试、省试、殿试三级。乡试在京城及各省省城举行，每三年一次，考期多在秋季八月，故称“秋闱”。考中的举人，俗称孝廉。省试于乡试后的第二年在京城的贡院举行，故称“春闱”，考中的称贡士。殿试在省试后同年举行，出榜分为三甲，总称进士；一甲三名，分别为状元、榜眼、探花。新进士名单以黄绫榜公布，张挂于繁华的长安街，所以老百姓把中进士叫做“金榜题名”。
12．五经是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典，作为封建时代教育的必读教科书应该始于（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋炀帝 D．唐太宗
天文历法
古时候的纪年主要有帝王纪年法、干支纪年法、年号纪年法，近代有黄帝纪年法、公元纪年法。干支纪年法是将10天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）配12地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），共得60组，60年周而复始。从汉武帝开始，采用年号纪年。辛亥革命以前一段时间，一些革命报刊曾采用黄帝纪年法。辛亥革命以后，以中华民国纪元。中华人民共和国成立以后，采用世界通行的公元纪年。
13．下列属于年号纪年法的是（ ）
①始皇七年 ②《太初历》 ③长庆会盟 ④庆历新政 ⑤绍兴和议 ⑥《辛丑条约》
A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤
C．②③④⑤⑥ 　 D．②③④⑤
姓氏名号
姓氏，是一种区分家族的代号。名号是辨别个人的称谓，它产生于社会交际。
古人生三月而命名，男子年二十行冠礼而后取字，女子年十五行笄礼而后取字。正式命名之前有乳名，又叫小名。如曹操小名阿瞒，刘禅小名阿斗。正式命名多有祝愿和纪念意义。多子女者命名时讲究兄弟排行。先秦时期分为伯仲叔季，即老大老二老三老末，如伯夷、叔齐、仲由、季札等是。后世讲究某字辈，由宗族统一规定几句话若干字，作为辈份次序，同宗子孙皆依其先后命名。如康熙为玄字辈，雍正为胤字辈，乾隆为弘字辈。
古代贵族，不仅有名而且有字。字是名的补充解释，和名相表里，所以叫做“表字”，多对外使用。称字原则，只有在称呼尊长者或平辈之间相称才称字，表示亲近和尊重，自称不得称字。谦称、卑称时一般称名，尊称、敬称时一般称字。古人除名、字外还有号。号是人的别称，故又称别号。因在名字之外，故又称外号。名和字通常由长辈所定，号则由本人决定，往往表示自己的志趣爱好。如苏轼号东坡居士，王守仁号阳明先生，孙文号中山。
号，除一般人的外号，在漫长的封建社会里，封建尊卑等级森严，帝王生前及其父母、祖父母还有尊号或曰徽号，其还有年号；后妃、诸侯、大臣死后还有谥号、庙号。
【尊号】指皇帝、后妃生前接受含有尊崇褒美之词的称号。如唐玄宗尊号为“开元圣文神武皇帝”。慈禧是尊号。
【年号】开国或继嗣君主即位改元纪年的称号，多溢美之辞、吉祥之语。始于汉武帝。
【谥号】指帝王、诸侯、卿大夫、权贵大臣等人死后，给予生平事迹、品德修养评判性的称号。如汉武帝、隋炀帝、忠武侯（诸葛亮）。
【庙号】指古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号。历代庙号，开国君主称祖，太祖、高祖、世祖；嗣君称宗。前人说法，“始受命称太祖”，“有功也称祖”。如明太祖朱元璋为开国之君称祖，而明成祖朱棣有功也称祖。
14．商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于（ ）
A．自然的崇拜　　B．所在地方的地名　　
C．母亲的族姓　　D．因功得到的封地
15．上海是个移民城市，改革开放以来，上海户籍资料增加了令狐、拓跋、鲜于、约翰、史密斯等新姓氏，这种情况意味着上海（ ）
①增进了与中西部地区的联系 ②加强了对外学术交流 ③接待了许多外国游客④出现了涉外婚姻现象
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
16．中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项中属于这种情况的是（ ）
A．汉初改“相邦”为“相国”
B．唐初改“内史省”为“中书省”
C．北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D．明初改“大都”为“北平”
节日文化
中国的传统节日众多，以汉族为例，一年中的主要节日包括：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。这些节日反映了民间信仰、文化心理、道德伦理等。
17．春节是中国最隆重的传统节日，因为正月是新年的开端。由此你可以推断出这一节日应当是依据下列哪一古代历法而形成的（ ）
A．《夏小正》 B．《太初历》 C．《大衍历》 D．《授时历》
18．元宵看花灯是汉明帝时期由于推崇佛教而形成的习俗。下列有关佛教的说法正确的有（ ）
①它自东汉末年传入中国②汉明帝时期创立佛教祖庭白马寺③佛教由于在精神上麻醉人民，而一直被封建统治者所推崇④佛教文化的传播，深刻影响了中国道教和儒学及文学艺术的发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④
19．唐代诗人元稹的作品中有这样一句话“彩缕碧筠粽，香粳白玉团”。与其内容相对应的是中华民族传统习俗中的（ ）
A．包饺子 B．煮汤圆 C．吃粽子 D．食月饼
体育文化
我国古代各种体育活动源远流长，品类繁多，具有我们自己的民族特色。主要有：
武术。
气功。长沙马王堆的帛书《导引图》，其中一部分是气功的图象，并有文字说明。我国最早的医书《黄帝内经》中详细记述了气功的原理。
太极拳。是拳术与气功相结合的一种体育活动。其主要特色是以静制动，以柔克刚，避实就虚，借力反击，后发先至。
摔跤。古代叫角抵、角力，晋宋人叫相扑。唐时相扑传到日本，至今仍用“相扑”，其装束、规则亦循唐制。
举重。古代常以此作为衡量一个人体力的主要标志。春秋时有“扛鼎”。
足球。古代叫“蹴鞠”。清中叶以后足球逐渐绝迹，到了近代，遂为西方足球取代。
马球。
射箭。
拔河。春秋时叫“牵钩”，是楚国训练士兵的一种方法，多用于水战，用竹皮制成索，设法拖住对方船只。后来演变为民间体育活动，由南方传到北方。
龙舟竞赛。
棋类。
答案：1．D　2．B　3．A　4．B　5．B　6．A　7．A　8．B　 9．C　10．C　11．B　12．B　13．D 　14．D　15．B　16．A　17．B　18．D　 19．C



构建社会主义和谐社会
蔡甸区四中高三历史备课组
一、“和谐社会”概念的提出：
2002年中国共产党的十六大提出“要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”这是中国政府首次在正式场合提出“和谐社会”的概念。
2004年9月中共十六届四中全会提出“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”之后，“和谐社会”越来越多的出现在国家高层人士的口中。中央经济工作会议将“构建和谐社会”作为2005年的主要经济工作重点之一，再次表明“和谐社会”已成为中国政府社会建设的新理念。胡锦涛总书记指出，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
　　2004年9月中共十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将“和谐社会”正式列为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一，对构建社会主义和谐社会做出了四条原则性的界定：全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，增强全社会的创造活力；妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾；加强社会建设和管理，推进社会管理体制的创新；健全工作机制，维护社会稳定。
二、“和谐社会”概念的含义：
　　和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。民主法治，就是民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐共处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。
构建和谐社会，既是一种治国的理想，又是一种治国的方略、治国的机制，同时也是一种治国的结果。通过发展社会生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础；发展民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障；通过发展先进文化来巩固和谐社会建设的精神支柱。
三、构建和谐社会包括：
人与自然的和谐发展、人与社会的和谐发展、人与人的和谐发展。
四、和谐社会与历史学科的相关链接
（一）历史上有关构建和谐社会（人与社会的和谐发展、人与人的和谐发展）的思想、学说、设想
　 1、①关于民本思想的相关阐述：
　　　儒家学说：孔子是我国历史上伟大的思想家，其思想对后世影响颇大。仁，是孔子思想体系的核心。孔子对于“仁”有很多解释，如“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”。孔子主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系。他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。
　　　战国时期儒家思想的代表人物孟子，发展了孔子的学说，政治上主张实行仁政，并提出“民贵君轻”的思想。孟子主张“政在得民”，反对苛政，反对统治者“虐民”、“暴民”，认为暴君桀、纣之所以亡国，就是由于失去了民心。他还主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。
②统治者的“民本”思想：中国古代开明统治者关心百姓疾苦、以民为本的措施，文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等古代经济社会全面发展鼎盛期的特点。如唐太宗继位后，吸取隋亡的教训，经常与大臣讨论历代兴亡，反复强调“存百姓”的思想，励精图治。唐太宗说：“水能载舟，亦能覆舟”、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”他在位时，政治较清明，社会稳定，经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
2、道家：春秋晚期老子：含有朴素的辩证法思想，认为世界万物和人类社会总在不停的运动着，有无、难易是相互依存、不断变化的；在政治上主张“无为”，反对严刑峻法（如文景之治）。庄子鄙视富贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的不公平现象。
3、墨家：代表平民利益，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”。
4、法家：认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代。人们应该是遵循古代的传统。主张“以法为本”来治国。法治对象是广大臣民，除国君以外，不论贵贱，一律要受法的制约，“法不阿贵”。
5、佛教：宣扬灵魂不灭、生死轮回、因果报应，为苦难中挣扎的穷苦百姓找到了一条精神解脱的道路。统治者利用佛教教义，使人民甘心忍受压迫、安于现状。
6、人文主义思潮：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。它的核心思想是：反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点。强调人的可贵；反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现世生活的追求；反对宗教束缚和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等；反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和理性；提倡人类认识自然，征服自然，以造福人生。人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、体育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。但是也应该看到，对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
7、启蒙思想：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判装置主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。提出、宣扬天赋人权、三权分立、“社会契约”论、“人民主权”说，自由、平等、民主与法制等思想原则得到广泛传播。
8、《人权宣言》：人生来是而且始终是自由平等的；自由、平等、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
9、《独立宣言》：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权力改变或废除它……”。
（二）人与自然的和谐发展（生态和谐）：
1、战国时期荀子提出了“制天命而用之”、“人定胜天”的思想。
2、魏晋南北朝时期，由于中原战乱，中原农耕规模缩小，畜牧业因少数民族的内迁有所扩展，两汉时期过度开垦导致的环境破坏状况有所缓解。
3、唐朝时期江南地区的土地资源得到进一步开发。圩田更加普遍；出现了放火烧山、向山要田和围湖造田等现象。围湖造田和向山要田对自然生态平衡产生了很大影响。
4、明清时期随着人口的激增，与水争地的现象更为普遍，人与自然的矛盾日益暴露并进一步激化。
5、近代以来科技革命对生态环境的影响尤为严重。当今社会应重视科技革命对人类生活特别是对人类生存环境的影响，要确立以人为本和谐发展的理念。
（三）相关阶级、国家的思想和主张：
1、太平天国：颁布《天朝田亩制度》，根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。每户留足口粮，其余归圣库。建立“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无人不饱饭”的理想社会。
2、孙中山：提倡民生主义。主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因地价进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。“平均地权”是资本主义的土地纲领。
　 3、罗斯福新政中积极推行“以工代赈”、兴办公共工程、减少失业人数等措施，对社会稳定和发展的作用。
　 4、二战后，资本主义国家为缓和阶级矛盾实施了社会福利制度，对防止人民的极端贫困和社会动荡起了一定的作用。但是，待遇水平过高、层次单一的保障制度也给政府造成了沉重的负担。
　 5、新中国民主政治和社会生活的发展：
新中国成立后，1949年多党政治协商制度的建立、1954年人民代表大会制度的形成、第一部宪法的颁布。
在党和政府的领导下，政治上不断满足人民群众参政议、当家作主的权利，如人民代表大会制度及社会主义民主政治的不断完善、发展等；经济上不断满足人民群众日益增长的物质生活的需要，解决人民的温饱问题，向小康社会迈进；文化上也不断提高人民群众的精神生活的需要。依法治国，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。贯彻民族区域自治政策和宗教信仰自由政策，高度重视和关心少数民族地区政治、经济、文化和社会发展。
（四）注意其他有助于和谐社会建立的因素
1、正确处理中央与地方的关系（包括与少数民族的关系、区域发展的和谐、城乡的和谐），充分发挥和调动多方面积极性。和谐社会应是充分考虑地方合理的利益要求与服从和顾全大局的统一。
2、坚持依法治国的基本方略。只有运用法律手段促进经济的繁荣发展和社会的全面进步，管理经济和社会事务，妥善处理人民内部矛盾和其他矛盾，才能构建社会主义和谐社会。
3、稳定社会秩序：社会稳定有序则国家兴旺，社会动荡则国家衰亡，这是古今中外治国安邦的历史经验，也是治乱兴衰的客观规律。中国历史上每一次盛世，都与当时的统治者励精图治、重视整合社会利益分不开，都有一个共同点，就是国家统一、社会和谐。同样，这些盛世王朝的衰落，也大都是从社会动荡开始的。世界史上，一些其他国家的执政党甚至是长期执政的党丧失执政地位的原因固然很多，但不能有效整合社会利益，维护社会有序的运行，也是一个重要的原因。
　 4、缩小贫富差距、掌控社会财富分配构建和谐：防止土地兼并、均田制、租用调制、两税法、一条鞭法、更名田、地丁银制度、王安石变法、土地革命和改革、社会福利、就业、社会保障制度
5、发展经济是构建和谐社会的根本措施：经济制度、经济措施与政策、经济结构、产业结构、经济体制与社会的和谐
6、国内发展与对外开放的关系：如闭关锁国政策
武汉专题知识梳理
1?第二次鸦片战争中,签订<<天津条约>>,汉口成为开放口岸之一.
2?洋务运动中,张之洞创办第一个钢铁企业汉阳铁厂.（民用企业)
3?辛亥革命爆发武昌首义,起义军占领楚望台军械库,光复武汉三镇,成立湖北军政府,各省纷纷响应.
4?参加中共一大的武汉代表是董必武,陈谭秋.
5?国民革命运动中,北伐胜利进军,在汉阳兵工厂工人总罢工支持下,消灭吴佩孚主力,占领武昌.1927年,国民政府从广州迁往武汉.反帝斗争方面,汉口人民收回英租界.1927年7月15日,汪精卫在武汉召开国民党中央“分共”会议,正式决定同中国共产党决裂,制造了“七.一五”反革命政变.
6?1927年国民革命运动失败后,中共中央在汉口召开“八七会议”.
7?1937年秋,日军占领武汉,标志着抗日战争相持阶段的到来.
8?一五计划期间,建成武汉长江大桥(铁路公路两用桥),使南北铁路贯通.
9?全面建设社会主义时期,建成了武汉钢铁基地.
创新试题设计
武汉市吴家山中学 李炳红
中国对外开放城市分布示意图
北京 天津
烟台
威海
青岛
郑州 南通
重庆
汉 口 九江 南京 上海
杭州
长沙 宁波
福州
衡阳 广州 汕头
深圳
中国对外开放城市分布呈弓箭状。请你说说弓、弦、箭分别代表（象征）什么？你想到了什么？
参考答案：弓代表特区、沿海开放城市和开发区；弦象征中央和地方上下一心；箭象征中国对外开放是为了走向世界、融入世界。总之它们充分说明了中国对外开放格局的特点，即全方位：对世界上所有类型的国家开放；多层次：由东到西、由点到线、由线到面、由沿海到内地推进；宽领域：不仅是经济领域，也在科学、教育、文化等领域开放。
湖 南 地 区 专 题 史
——武汉四中历史备课组
一、选题背景及思路：
湖南地处中国中部，与湖北、江西、广东、广西、贵州、重庆等六省、市交接，是长江流域的一个重要省份。她人杰地灵，人才辈出。晚清盛传“中兴将相，什九湖湘”的说法。在大批湖湘雄杰中，无论是守旧的“后卫”（曾国藩、左宗棠）、维新的“中场”（魏源、谭嗣同），还是革命的“前锋”（黄兴、蔡锷、宋教仁）都是世间不可多得的顶尖高手；后来，出头冒尖的湖南才俊更是层出不穷：执政有毛泽东和胡耀邦，治国有刘少奇，打仗有彭德怀，抓经济有朱容基，绘画有齐白石，编剧有田汉，写小说有沈从文，作曲有谭盾，研究科技有袁隆平……。2007年11月，国务院批准长株潭城市群和武汉城市圈成为“全国资源节约型和环境友好型社会”，建设“综合配套改革试验区”。湖南再次成为全国关注的焦点。为引导学生关注这一地区的历史与发展，我校组织了此专题。
本专题试图更多地从历史的角度关注中国古代湖南的开发；近现代史上湖南才俊在民主革命探索进程中的努力；现在中国政府对这一地区的改造和建设，从而认识当今中部崛起、国内市场开发的重要意义。在归纳整理此专题的过程中，我们试图引导学生关注社会现实，归纳历史知识，理清学习思路，培养相关能力。
二、知识归纳：
1、春秋战国时期，长沙楚国遗址出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》，是我国现存最古老的帛画；
2、六朝时，江南农业开发。其中洞庭湖流域是重要的产粮区；
3、鸦片战争后，魏源著有《海国图志》，阐述“师夷长技以制夷”的思想。他由此成为新思潮的重要代表；
4、镇压太平天国的过程中，曾国藩创办中国近代第一个洋务军事企业——安庆内军械所；不久左宗棠开办军事企业——福州船政局；1785——1787年清政府任命左宗棠进军新疆并收复新疆，为维护祖国的统一作出了贡献；
5、19世纪末，中华民族危机深重，维新派掀起维新变法运动。湖南是这一运动的活跃地区。谭嗣同等人创办南学会、实务学堂宣传维新变法。变法失败后，谭嗣同被清政府杀害。他不怕牺牲的英雄气概永存；变法过程中，湖南巡抚陈宝箴是清朝地方官员中唯一认真执行变法诏令的巡抚；
6、资产阶级革命兴起和发展的过程中，一批湘湖雄杰再次涌现：
1904年黄兴、宋教仁在湖南长沙创办华兴会；1905年，他与孙中山创办同盟会，促使中国民主革命和近代政党政治的发展；他多次领导推翻清政府的武装起义；1912年元旦，他参与创建中华民国，成为当之无愧的民国元勋；
陈天华著有《猛回头》、《警世钟》，大力宣传民主革命思想；
1912年，宋教仁把同盟会改组为国民党，领导革命党人积极参与国会大选，使国民党成为当时国会第一大党。此举不仅限制了袁世凯独裁专制，而且促使中国近代政党政治的发展。由于影响太大，袁世凯派人刺杀宋教仁。这让革命派进一步认清了袁世凯的面目，加快了革命派与北洋军阀的决裂。1913年，革命派掀起了反袁的二次革命；
1915年，袁世凯加紧复辟帝制，“中华民国”岌岌可危。关键时刻，蔡锷将军与李烈均、唐继尧在云南发起护国运动。全国很多地方声援，袁世凯复辟帝制的图谋失败；
7、大革命时期，湖南的农民运动发展最为迅猛。毛泽东发表《湖南农民运动考察报告》，热情讴歌农民运动；
8、新民主主义革命时期，以毛泽东、彭德怀、刘少奇等人为首的中共创建了农村包围城市的道路，引导中国的民主革命取得了胜利；
9、建国后，以毛泽东为首的中共领导人民走上社会主义道路，进行社会主义建设，取得了巨大成就，但也犯了严重的“左”倾错误。1959年，彭德怀在反右倾运动中遭错误批判；1969年刘少奇受林彪、四人帮的迫害含冤去世，造成共和国历史上最大的冤案；
10、袁隆平育成籼型杂交水稻，使水稻产量大幅度提高，对解决粮食问题意义重大。他被誉为“杂交水稻之父”；
11、2007年11月，国务院批准长株潭城市群和武汉城市圈成为“全国资源节约型和环境友好型社会”，建设“综合配套改革试验区”，湖南与湖北成为中部崛起的重要基地。
三、题目训练：
1、现存我国最古老的帛画是：
A《妇女凤鸟图》、《御龙图》 B《清明上河图》
C《 步辇图》 D《女史箴图》
2、19世纪末，湖南成为京、津、沪之外维新运动最活跃的地区。当时湖南的新事物有
A万木草堂、强学会 B保国会、国闻报
C时务学堂、时务报 D时务学堂、南学会
3、1912年成立的国民党，起实际主持的人是
A孙中山 B李烈均 C黄兴 D宋教仁
4、毛泽东的诗词是记录中国革命伟大历程的史诗。他的词“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐（泛指江西）一带不停留，便向潇湘（泛指湖南）直进”描述的是：
A北伐军进军湖南 B八一南昌起义
C湘赣边秋收起义 D红军第五次反围剿
5、1960年上半年，刘少奇在湖南农村进行了长达44天的调查研究。在其调研中见闻的情况不包括
A人民公社严重损害了农民的利益 B农村中坚持实事求是的党员受批判
C八字方针没有很好的贯彻 D自然灾害严重，粮食产量下降
6、建国后，我国为加强中西部联系而修建的经过湖南的铁路是：
A宝成铁路 B湘黔铁路 C鹰厦铁路 D京九铁路
7、非洲有句谚语：“饥民即暴民。”下列哪位湖南籍人士为解决粮食问题，稳定社会做出了重大贡献：
A钱学森 B屠守锷 C邓稼先 D袁隆平
8、2007年11月，国务院批准长株潭城市群和武汉城市圈成为“全国资源节约型和环境友好型社会”，建设“综合配套改革试验区”，湖南与湖北成为中部崛起的重要基地，是中国经济新的增长极。
图1
（1）读图1，简析长株潭城市群利用当地资源发展工业带来的主要环境问题及解决措施。
材料一 下图是1972年湖南长沙马王堆一号汉墓出土的彩绘帛画。该画形成于西汉初期，画在一块上部宽92厘米，下部宽47．7厘米，长205厘米的“T”形丝织品——帛上，是我国已知画面最大、保存最完整、艺术性最强的彩绘帛画。帛画分上、中、下三部：上部为天上的景象：右上方画太阳，中立金鸟一只。太阳下的扶桑树上，又有8个小太阳。左上方画新月，中有蟾蜍、玉兔。一女子乘龙奔向弯月。中间绘人首蛇身像。下面两只飞鸟相对。再往下，两守门人在两扇天门内拱手对坐；中部为人间景象：一老妇人拄杖而立。她就是墓主人，前有两人捧盘跪迎，后有三女随身伺候。中部下端描绘了墓主人生前宴饮的场面；下部为地下景观：一巨人站立两龙之上，横跨一条大蛇，双手托举着可能象征大地的白色扁平物。
图2
（2）文物是研究历史最可信的资料。你从图2文物中能获得哪些历史信息？请列出一个你从画面内容联想到的中国古代神话传说。
材料二 三国两晋南北朝时期洞庭湖流域成为主要的产粮区，但南方各地经济的发展还是很不平衡。南朝时，欧阳触在湘、广地区“务是民天，敦其分地，火耕水褥，弥更原野。”……到明清时期，在湖广地区，汉江平原和洞庭湖周围，以及资江、沅江流域的山区盆地，出现了大量村落，成为当时最主要的粮食输出地，出现了所谓“湖广熟，天下足”的新局面。
——摘自《中华文明史》
（3）三国两晋南北朝时，湖广地区还是火耕水褥。请概括此时中原地区农业发展水平。公元三世纪以后到鸦片战争前，哪些时期湖广地区经济发展速度较快？共同原因有哪些？从中你能得到哪些启示？
材料三 晚清盛传“中兴将相，什九湖湘”的说法。晚清70年间，湖南涌现出来的人才，论质论量，江、浙、粤三地必须集合全力方可抗衡。数百上千位卓然命世的雄杰，在政治、军事、教育、文学、艺术、宗教等多方面，成为近代中国的“火车头”。
——摘自《敢为天下先——湖南人凭什么纵横天下》
（4）结合上述材料及所学知识，举三例湖南雄杰为中国发展所作的贡献。
材料四 “长株潭城市群和武汉城市圈合作，就能成为中国经济新的增长极。”2008年3月31日，湖南省省长周强接受“中部崛起之路”采访团时称，两个城市群可构建产业带，建立统一市场。它们在4个领域存在巨大合作空间：高新技术。两个城市群科教优势明显，技术互补，整合双方资源，将促使产业全面升级；基础设施。可加强公路、铁路、水路建设，畅通水路，提高公路等级，形成两地便捷的交通网络。“我们正在研究，进一步加强湖北、湖南之间的铁路建设”。如，武广铁路客运专线建成后，从武汉到长沙不到2个小时；现代物流业。2个城市群同属于中部交通枢纽，物流业繁荣，如果携手将建成中部最大的物流产业集群；旅游。两地旅游资源丰富，可共同打造精品旅游线路。
——选自《长江日报》2008年4月2日版
（5）试用唯物辩证法分析以上观点的合理性。
四、参考答案：
1—7：ADDCCBD
7、（1）问题：开矿导致地表植被破坏，水土流失；有色金属冶炼导致大气的污染，酸雨的危害；
措施：禁止乱丢弃尾矿，恢复地表植被，防止水土流失；生产设备更新，尾气回收；改用清洁能源，减少二氧化硫的排放；
（2）汉代丝织业发达，技艺高超；汉代绘画水平高，文化发达；汉代长沙地区社会发展水平较高；封建统治者生活奢华；当时人们信仰有神，迷信观念很重（只要言之有理均可）；
神话：嫦娥奔月、后羿射日；
（3）中原农业发展水平：精耕细作、铁器牛耕；
时期：三国两晋南北朝时期、唐后期、五代十国、南宋；
原因：从政局、政策、劳动力、生产工具、自然条件等方面分析；
启示：从原因中分析得出。如经济发展需要社会稳定；经济发展需要合理的政策；高素质的劳动力是经济发展的重要因素；社会发展要注意生态文明等；
（4）结合曾国藩、左宗棠、魏源、谭嗣同、黄兴、蔡锷、宋教仁、毛泽东、袁隆平等人的贡献加以说明即可。
（5）联系具有普遍性和客观性，人们可以创造条件建立新的具体联系；坚持发展的观点，解放思想，与时俱进；矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析的原则。
专题探究：中外历史上的改革问题
武汉市汉铁高级中学 曾平
●专题知识重组与再现
中国古代的重大改革与变法
时期
目的
内 容
影 响
春秋时期齐国管仲改革
（1）改革政治：尊王攘夷
（2）改革军事
（3）改革经济：A“相地而衰征” B“通工商之业，便鱼盐之利”
?（1）使齐国强盛，齐桓公确立霸业。
（2）承认土地私有
战国时期李悝在魏国、吴起在楚国、商鞅在秦国变法
?秦国商鞅变法：
经济：
（1）
（2）
（3）
政治：
（4）
（5）
（6）
文化：
（7）
（1）积极影响：
经济：以法律形式废除了井田制，确认了封建土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权，促进了封建经济的发展。
政治：确立了封建制度，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。
国力：秦国逐渐强大，为后来秦统一六国奠定了基础
思想：商鞅主张的法家思想，成为秦国占统治地位的政治思想
（2）消极影响：
商鞅实行的严刑酷法和文化高压政策，对后来秦朝产生消极影响。
北宋庆历新政
（1043宋仁宗任用范仲淹）
（1）严格官吏升迁考核制度；（2）限制官僚子弟亲友通过恩荫做官；（3）加强各级长官的保举和选派；（4）裁并州县，减轻徭役；（5）严肃中央政令，取信于民。
新政以 为中心。新政触犯了保守派官僚的利益，遭到他们的阻挠，改革措施仅一年左右即被废止。
北宋王安石变法（1069年，宋神宗时）
（1）青苗法
（2）募役法
（3）农田水利法
（4）方田均税法
（5）市易法
（6）保甲法
（7）将兵法
（8）改革科举制度
（9）整顿太学
（1）对农民：使农民免受高利贷盘剥，减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。加强对人民的控制。
（2）对财政：各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田，增加了封建国家的田赋收入；有利于稳定物价和商品交流，国家收入增加。
（3）对军事：减少了军费开支；加强了军队训练，充实了边防力量。增强抵御辽和西夏进攻的力量。
中国古代改革分类：（从性质上看）
1．奴隶社会内部富国强兵的改革：管仲改革
2．地主阶级封建化政治改革：商鞅变法
3．封建社会内部调整统治政策的改革：庆历新政、王安石变法、张居正改革
4．少数民族学习先进文化和制度的改革：吐蕃、辽、西夏。
二、中国古代赋税制度的变革
赋税制度
内容
意义
赋税制度的演变的特点
春秋齐国管仲的“相地而衰征”
根据土地多少和田质好坏征收赋税。
实质也是承认土地私有。耕地由国有转向私有
①征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩为主过渡，人头税在赋税中所占比例越来越少。
②由实物地租逐渐向货币地租发展。
③征税时间由不定时逐渐发展为基本定时。
④农民由必须服一定时间的徭役和兵役发展为可纳银代役。
⑤税种由繁多开始逐渐减少。
⑥随着商品经济的发展，对商品征以重税。
这种演变说明，随着历史的发展和进步，封建国家对农民的人身控制松弛；用银两收税则是封建社会后期商品经济活跃以及资本主义萌芽产生的反映。
春秋鲁国的初税亩
按田亩收税。
两汉的编户制度
被编平民称为编户齐民。编户齐民具有独立身份，依据资产多少征收赋税、徭役、兵役。田租较轻，人口税和更赋很重，另有田亩附加税、杂役。
（1）它是古代的行政管理制度，统治人民的根本制度。
（2）它也标志着我国封建社会完整的赋税徭役制度正式形成。
隋、唐初实行的租庸调制
租是田租，缴纳
调是人头税，缴纳
庸是指纳绢（或布）代役。
（1）
（2）
唐朝于780年开始实行两税法
（1）
（2）
（3）它改变了以人丁为主的收税标准，是我国赋税制度的一次重大变革和进步。
北宋王安石变法实行的募役法和方田均税法
“募役法”：
实质上是纳钱代役。

“方田均税法”：
实质上是按亩纳税

明后期张居正改革（1581）
实行一条鞭法
a、将原来的田赋、徭役、杂税并为一条，征收银两
b、把从前按户、丁征收的役银，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担
（1）是我国赋税制度的一次重大改革，纳银代役的规定，相对减轻了农民的负担，农民对国家的人身依附关系松弛；
（2）赋役征银的办法，适应了商品经济发展的需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。
地丁银
清初雍正帝实行摊丁入亩，征收统一的地丁银。
（1）它的实行，废除了汉唐以来长期实行的人头税，一方面表明封建国家对农民的人身控制松弛了；另一方面也反映出我国商品经济的进一步发展。
（2）对我国人口增长和社会经济发展有重要意义。
三、中国近代历史上的改革
洋务运动
戊戌变法
时间
代表人物
性质
背景
a、直接原因：甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。中华民族出现严重的民族危机
　b、社会基础：19世纪末，中国民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台
c、思想基础：19世纪60年代后，产生了早期的资产阶级维新思想
内容
a、以“自强”为旗号，创办近代军事工业(代表企业)
b、以“求富”为旗号，创办民用工业（原因、代表企业）
c、筹划海防，建成北洋、南洋、福建三支海军，成立了海军衙门。
d、创办新式学堂，培养人才，选派留学生出国深造等
（1）除旧内容：
（2）布新内容：
失败原因
a、西方列强并不希望中国富强，不会让中国掌握真正的技术
b、顽固派仇视洋务，百般阻挠和破坏
c、缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散
d、根本原因是没有彻底改变封建制度
a、主观上：中国民族资产阶级自身的软弱性和妥协性。他们缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的办法，把希望寄托有一个没有实权的皇帝身上，对列强和封建反动势力又寄予幻想，脱离了人民群众，终于失败
b、客观上：变法损害了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对。如慈禧太后任命荣禄为直隶总督，控制京津地区，控制了人事任免权。各省官员大多对变法阳奉阴违，并不真正实行。袁世凯告密出卖维新派。反革命集团政治经验丰富等。
作用
洋务运动并没有使中国走上富强的道路，但是它引进了西方国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人才和技术工人，在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张也有一定的抵制作用
a、资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时符合中国历史发展的趋势，具有进步意义
b、戊戌变法又是一次爱国救亡的政治运动，资产阶级维新派为挽救民族危机、发展资本主义奔走呼号，指出变法的首要目的是救亡图存。这对于激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用
c、戊戌变法是近代中国的第一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒
D、有利于中国资本主义的发展和西学的传播，有利于维新知识分子参与政权，在一定程度上打击了封建官僚制度。
清末新政（1901—1911）
背景
民族危机
统治危机
立宪派：
革命派：
目的
性质
内容
经济
军事
教育
政治
（1）考察宪政：
（2）预备立宪：
（3）责任内阁：
影响
工业化
革命形势
人民反抗：
立宪派形成：
统治集团分裂：
四、中国现代史上的改革
1978年至今的改革开放
背景
国际背景
（1）欧美资本主义快速发展，亚洲“四小龙”崛起。
（2）苏联和东欧社会主义国家的改革受挫，经济陷入困境。
（3）中国在联合国合法席位的恢复，中美关系正常化等。
国内背景
（1）文革结束，人民渴望拨乱反正，恢复正常的社会秩序。
（2）邓小平复出，大力整顿，科教文化出现新局面。
（3）真理标准问题的讨论，打破了“两个凡是”束缚，解放了思想。
（4）十一届三中全会的召开，作出工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的决定。
社会主义
经济体制的改革
概念
前提
内容
目的
实质
目标
农村经济体制的改革
内容
a、实行家庭联产承包责任制
　b、发展乡镇企业和非农产业
意义
a、调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展
　b、农村改革和专业化、商品化、社会化发展。
城市经济体制改革
内容
a、把单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济
b、把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主，宏观调控的管理体制
成效
城市经济生活出现了前所未有的活跃局面。
成就
①农业方面：国家坚持把农业放在首位，农村经济得到全面振兴，粮棉产量已跃居世界首位，乡镇企业异军突起
②工业方面：基本建设和技术改革取得重大发展，建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目，如宝山钢铁公司、葛洲坝水利枢纽、大亚湾核电站和京九铁路等
③对外经济贸易和技术交流打开了新局面。科技、教育、文化事业蓬勃发展，城乡人民生活水平显著提高
中国特色社会主义道路的探索
1978
十一届三中全会
1982
十二大
1987
十三大
1992
十四大
1997
十五大
五、中国近现代土地政策的调整
1、农民阶级的绝对平均主义方案——《天朝田亩制度》
内容
目的
性质
评价
进步性
局限性
2、资产阶级的土地国有、平均地权的方案——民生主义
内容
目的
性质
评价
进步性
局限性
3、近代史上中共三次土地关系的调整
调整
背景
内容
意义
国共对峙时期的土地革命
抗日战争时期的土地政策
解放战争时期的土地改革
4、建国后中共四次土地关系的调整
调整
背景
内容
影响
1950—1952土地改革
1953—1956年农业社会主义改造
1958年农村人民公社化
1978年农村经济体制改革
六、19世纪六七十年代世界资产阶级改革
俄国1861年改革
日本明治维新
背景
根本原因
社会背景：幕府统治危机
①内部危机
封建落后：
阶级矛盾：
②民族危机
前提：倒幕运动。
①原因：
②目的：
③领导：
④结果：
直接原因
目 的
措
施
（1）政治上：
（2）经济上：
（1）政治方面：
（2）经济方面：
（3）军事方面：
（4）文教方面：
成功
原因
性质
评
价
意义
局限
七、20世纪二三十年代两种不同性质的改革
苏联
列宁的新经济政策
1921年
背景
经济
（1）
（2）
政治
（1）
（2）
目的
直接
根本
特点
内容
农业
工业
流通
作用
美国罗斯福新政
1933年
背景
内容
金融
工业
农业
福利
特点
评价
局限性
进步性
（1）
（2）
（3）
二者比较
相同
背景
措施
不同
性质
背景
措施
八、二战后社会主义国家的改革
东欧社会主义国家的改革
东欧的变革
南斯拉夫
相同点：
波兰
匈牙利
捷克斯洛伐克
东欧剧变
80年代的改革
背景：
内容：
历史剧变
政权变化
制度变化
政局变化
剧变的原因
历史因素
内部因素
苏联因素
西方因素
苏联的改革
改革与挫折
背景
（1）
（2）
赫鲁晓夫改革
政治
经济
农业：
工业：
勃列日涅夫改革
重点
结果
失败原因
（1）
（2）
苏联解体
戈尔巴乔夫的改革
经济
政治
思想指导：
领导地位：
苏联解体的原因
内因
历史：
直接和主要原因：
外因
●专题规律总结与认识
1、概念：改革实际上是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动的结果；改革的实质是对不适应生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某些环节进行必要的调整、更新和改造。因而，改革也是一场广泛而深刻的革命。
2、从改革的程度看可分为：
（1）、 对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化的改革：商鞅变法、俄国农奴制改革、日本明治维新
（2）、在不触动根本制度的前提下对生产关系和上层建筑进行局部调整的改革：王安石变法、洋务运动、新经济政策、罗斯福新政、中国新时期的改革开放
3、改革的时代特点：
（1）．管仲改革：春秋争霸→加强军事
（2）．商鞅变法：建立新制度→内容深入、全面
（3）吐蕃、辽、西夏改革：顺应潮流→吸收先进文化，加快封建化进程
（4）王安石变法和张居正改革：克服统治危机→缓和阶级矛盾，增加财政收入
（5）．俄国、日本、中国戊戌变法：顺应资本主义潮流→发展资本主义工商业
（6）．美国罗斯福新政：克服经济和政治危机→政府全面干预经济
（7）．社会主义改革：苏联模式弊端→计划与市场结合
4.改革原因：
（1）．旧生产关系阻碍了生产力发展：商鞅变法、俄国、日本等
（2）．为达到历史发展某一政治目的，实现富国强兵：管仲改革等
（3）．顺应历史发展潮流或社会发展趋势：资本主义改革等
（4）．统治面临危机而缓和矛盾：王安石变法等
（5）．吸收先进文化，加速本民族封建化：吐蕃、辽、西夏改革等
（6）．生产关系不适应生产力发展：新政、社会主义改革等
5.成败因素：
（1）．是否顺应历史发展的趋势 （2）．革新势力与保守势力力量对比
（3）．是否得到最高统治者支持 （4）．用人是否得当
（5）．措施是否全面有效 （6）．改革者的意志是否坚定
（7）．国际环境是否有利
6.古代改革对我们的启示
①改革是历史发展的要求与产物
②革除社会弊病是国家强盛的重要手段，改革是推动历史发展的主要动力之一
③是否顺应历史发展潮流是改革成败的重要因素:适应生产力发展需要、符合社会发展规律和顺应人民愿望的进步改革，推动着社会进步和历史发展
④改革不会一帆风顺，必将遭到旧势力，既得利益者的反对，充满着尖锐的斗争,但通过改革能革除弊端，促使社会的不断进步
⑤封建统治者实行的改革，可能会使百姓得到一些实惠。但其根本目的是为了维护自己的统治。在认识改革时一定要注意其主观目的和客观效果的不同。
7、.中国古代封建生产关系的调整
中国古代封建统治者调整统治政策的核心是调整生产关系。从生产关系的内涵上讲，这种调整主要从三个方面体现出来。
（1）调整生产资料所有制形式。主要表现为改革土地制度。如商鞅变法废井田，开阡陌，奖励耕战；唐太宗实行的均田制；清初实行的奖励垦荒和更名田。
（2）调整产品分配形式。主要表现为改革赋税制度。如商鞅变法中奖励努力耕田的人，免除徭役；唐太宗实行租庸调制；杨炎实行两税法；王安石实行青苗法、募役法和方田均税法；张居正实行一条鞭法；清初实行摊丁入亩（地丁银）制度。
（3）调整人与人之间的关系。主要表现为整顿吏治，调整对人民的统治，加强军队建设等。如商鞅变法实行县制；唐太宗沿用三省六部制，完善科举制；王安石实行保甲法，明太祖实行特务统治等。
●专题题型训练与检测
一、选择题（48分）
1．（2001年全国文综，18）在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是
A.墨子 B.孟子 C.商鞅 D.荀子
2．（2007上海历史）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商 B．统一度量衡 C．迁都咸阳 D．按军功授爵
3．（2007上海历史）商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于
A．自然的崇拜 B．所在地方的地名
C．母亲的族姓 D．因功得到的封地
4.（2007海南历史卷）“欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。”这段话应该是
A．洋务派抨击维新派的言论 B．维新派抨击洋务派的言论
C．顽固派抨击洋务派的言论 D．维新派抨击顽固派的言论
5.（2007年北京文综）下列体现洋务派“求富”的主张的实践活动是
A．创办江南制造总局 B．开办轮船招商局
C．成立天津机器制造局 D．设立农工商总局
6.（2007上海历史）1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是
A．洋务运动／明治维新 B．明治维新/新文化运动
C．洋务运动／戊戌变法 D．戊戌变法╱新文化运动
7.（2007天津文综）“平均地权”、”耕者有其田”的主张由孙中山最先提出，但在民主革命时期卓有成效付诸实施的是中国共产党。这主要取决于后者A．同情农民疾苦 B．否定了封建土地所有制
C．抑制贫富不均 D．制定了可行的土地纲领
8.（2007天津文综）1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心
A．革除封建礼仪　　　　　　　　　 B．废除封建身份制度
C．带动文明开化　　　　　　　　　 D．进行政治制度改革
9．（2007天津文综）罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是A．实现经济复兴 B．增加就业机会C．国家干预经济 D．防止盲目竞争
10．（2006江苏卷）近代中国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出“设投票箱，由公众选举官吏”的思想家及其论著是
A．魏源的《海国图志》 B．洪仁?摹蹲收?缕??
C．梁启超的《变法通议》 D．孙中山的《民报·发刊词》
11．（2006江苏卷）戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。此时，他能够 ①到北京拜访中国外务部②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂 ③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守
A．①②③ B．③ C．③④ D．③④
12．（2006江苏卷）苏联解体的直接和主要原因是
A．军事力量的削弱 B．西方的“和平演变”战略
C．苏共党内斗争的尖锐化
D．戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革
二、综合题（52分）
13．（2007重庆文综）（32分）根据材料回答问题：
材料一
孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二
古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石《临川集》）
材料三
19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
材料四
拿破仑通过《教育基本法》等法令实话教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）
（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，（4分）并对此变革加以评价。（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（4分）说明拿破仑教育改革的目的。（4分）
（5）综合以上材料，你得到什么启示？
答案要点
（1）“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。
（2）当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。注重改革教育内容，培养实用性人才；扩大了选官途径。
（3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。
（4）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。
14．(20分)社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索，阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遭。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以上人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童。
——苗枫林《世界改革史》
材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失主救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。
——齐底步《世界经济通史》
（1）材料—反映了罗斯福关注什么社会问题？
（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？
（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的的。(4分)
（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的—种管点并简要说明理由。
答案要点：
（1）经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。（2）内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。??? 原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。（3）国家立法（4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长期性制度建设。

选做参考题
1．(2007海南卷)历史上重大改革回眸(8分) 中学历史教学园地[www.zxls.com]
材料：战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。(摘编自《中国通史》)
商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答问题。
(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(4分)
(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。(4分)
(8分)答案要点：
(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主，(2分)
商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。(2分)
(2)商鞅变法历时19年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。(2分)吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。(2分)
2．（2007江苏历史）（10分）阅读下列材料 :
材料一 仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。 ——《宋史》
材料二 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；………市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
—— 王安石《临川先生文集》
材料三 (王安石 )不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
材料四 (司马光 )请更张新法 ，日:“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”
——《续资治通鉴长编》
请回答：
①北宋“积贫”原 因 ，除材料一中涉及的以外，还有重要一项是什么?(1分 )
②王安石变法针对“积贫”采取的措施 ，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”?依据材料二，概括王安石变法取得的成效。(4分 )
③依据材料三，材料四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。（2分）
④有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见，发表评述。(3分 )
答案要点:(共10分)
①冗官。
②农田水利法，方田均税法。
农民得以安心生产(保证生产时间)；政府财政收人大为增加。
③主要原因:损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对。
其他原因:新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。
④持肯定意见:王安石变法增加了国家收入，减轻了农民负担，对于改变北宋“积贫”状况起到一定作用。
持否定意见:王安石变法既损害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上损害了百姓的利益，其变法的理念与措施脱离了当时实际。
3．（2007山东文综）（10分）【历史――历史上重大改革回眸】
王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。
材料一　今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……　　　　　　　　　　　　　　　 ――司马光《家传集》
材料二　　司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”　
　――《宋史》
材料三　　宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……
――梁启超《王安石评传》
（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分）
（2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。（6分）
答案要点：
（1）士：改革科举制度 农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法? 兵：将兵法，保甲法，保马法? 商：市易法，均输法（2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革
4．（2007上海历史）阅读材料，回答问题：
材料一：“总括一州县之赋役，量地计丁，丁银毕输于官。……凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官……”
材料二：17世纪初年杭州府钱塘县赋税51900．5丁；1826年保宁府赋税15232．6894664丁。
问题：(7分)
(1)材料一所叙述的赋役制度是什么? (1分)
(2)材料一所叙述的赋役制度推行后产生了什么影响? (3分)
(3)材料一与材料二中两个“丁”的含义不同。根据材料情境推测这两个“丁”的含义分别是什么?(3分)
答案要点：
(1)一条鞭法。
(2)减轻农民负担，削弱人身依附关系，促进商品经济发展等。
(3)材料一的“丁”指成年男子，材料二的“丁
5．在中国近代民主革命时期．太平天国的《天朝田亩制度》，孙中山的“平均地权”思想，中国共产党1931年的土地革命路线，都提出了解决土地问题的主张。请分别分析三者的性质与影响。(13分)你从中获得什么历史启示?(3分)
答案要点：(共16分)
①三者性质与影响
《天朝田亩制度》是农民阶级的土地纲领；它突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望；但它主张平均分配土地，是一种空想，根本无法实施。
“平均地权”是资产阶级的土地纲领；它表达了资产阶级的利益和要求，推动了资产阶级民主运动的发展；但没有解决农民的土地问题。
1931年的土地革命路线是无产阶级的土地革命纲领；它使广大贫雇农获得了土地．调动了一切反封建的因素，为新民主主义革命胜利奠定了基础。
②历史的启示
中国近代民主革命的中心问题是农民问题与土地问题。只有中国共产党才能提出完整的土地革命纲领，彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
6．（2006四川）历史上的社会转型期，在政治、经济、文化等方面往往会出现重大的发展与变革，是我们认识和把握历史的关键。
回答：
（1）春秋战国时期，孔子在教育方面、孟子和韩非子在治国方面的哪些思想反映了当时的社会变革？（6分）
材料一
缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。
－－《唐摭言》
高祖（隋文帝）既受命，……置三师、三公及尚书、门下……等省。
－－《隋书－百官志》
??居人之税，秋夏两征之，……征夏税无过六月，秋税无过十一月。
－－《旧唐书－食货志》
（2）隋唐时期，在政治经济制度方面出现了许多重大变革。材料一分别反映了隋唐哪些制度的改革与创新？（3分）结合所学知识指出其主要的创新之处。（6分）
（3）甲午中日战争后至五四运动前，中国社会的现代化（或称近代化）步伐加快。结合所学知识，分别概括其在政治、经济、思想方面的重要变化。（9分）
材料二??
图7 1978年安徽省凤阳县小岗生产队部分农民签订的一份包干合同书
图8 全国工业总产值的所有制结构图（改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》）
（4）改革开放以来，我国社会经济体制发生了重大转变。结合所学知识回答：材料二中图7预示着当时农村即将实行什么经济体制？（2分）图8反映了城市经济体制改革中什么现象的变化？它表明所有制转变的方向是什么？（4分）
（5）历史发展启示我们，应该如何面对社会转型？（2分）
答案要点：
???? （1）有教无类；民贵君轻；以法为本。
???? （2）科举制，采用考试的方式选拔官吏。三省六部制，形成分工合作、相互牵制监督的完整严密的封建官僚体系。两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋役制度。
（3）政治方面：推翻君主专制制度，建立共和政体。经济方面：自然经济进一步解体，资本主义得到发展。思想方面：民主与科学思想得到弘扬。
（4）家庭联产承包责任制。国有经济、集体经济的比重明显下降，城市个体及其他经济占有较大比重。由单一公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济转变。
（5）言之成理皆可给分。
▲老师讲解与学生填表相结合。
▲总结升华与落实基础相结合。
▲专线认识与训练检测相结合。

武汉外校　　徐国富
一、选择题：
为了巩固统治，封建政府常采取一些改革措施。回答1∽2题。
商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定作用的内容是
为国开阡陌封疆　　　 B．奖励军功
C．重农抑商　　　　　　　 D．推行县制
2．王安石变法中市易法的最直接社会作用是
节省了政府军费开支　　　B．增加了政府的田赋收入
C．有利于稳定市场物价　　　D．促进商品经济的发展
毛泽东是一个革命家，也是一位诗人。他的许多诗句、名言反映了中国革命的史实。回答3∽5题。
3．毛泽东说，“星星之火，可以燎原”，
“星星之火”是指
A．井冈山根据地创立
B．中国共产党成立
C．南昌起义
D．秋收起义
4．长征是艰苦的。但毛泽东作诗“金沙水拍云崖暖”，此诗句反映了中央红军在渡过金沙江后
A．确立了毛泽东在全党的领导地位 B．打乱了敌人的追剿计划
C．粉碎了敌人消灭红军的企图 　　D．跳出了敌人的包围圈
5．“宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王”毛泽东这首诗的创作最可能历史背景是
　　A．1945年8月日本即将投降　　B．1949年4月渡江战役时
C．1949年10月新中国成立　　　D．1950年抗美援朝战争爆发
6．孟良崮战役是解放战争期间的一次著名战役，该战役
A．粉碎了敌人对解放区的全面进攻 B．粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻
C．揭开了战略大反攻的序幕 　　　 D．是战略决战的重要组成部分
7.家庭联产承包责任制是一种利民政策，因为它
A.真正实现了“耕者有其田” B.取消了自古以来的农业税
C.使农民获得生产和分配的自主权 D．改变了农村单一的农业生产结构
英国的崛起与衰落是大国中的一个典型。回答8∽12题。
8．英国资产阶级革命最终确立的是君主立宪制的政治体制。其中起决定作用的因素是
　A．当时的经济和阶级力量对比　　　B．启蒙思想的影响　
　C．英国的君主比较开明　　　　　　D．出于对英帝国海外殖民地统治的需要　
9．马克思视蒸汽机为资本主义时代的标志。下列说法能证明这一观点的是　①蒸汽机解决了当时工业发展的动力　②蒸汽机的使用带动了交通运输业的革命　③蒸汽机的使用使工厂制度成为普遍的生产组织形式　④以蒸汽机为标志的工业革命改变了世界的面貌
　A．①②③　　　B．①③④　　　　C．①②④　　　　　D．①②③④
10．第一次世界大战后，最能体现英国大国地位削弱的史实是　①?凡尔赛和约?　②?四国条约?　③?五国海军协定?　　④?九国公约?
A．①②③④　　　　B．②③　　　C．②③④③　　　　　D．③
11．下图反映的建设场面主要得益于

　A.英国确立了代议制政治制度 B．英国工业革命的成果
　C．英国殖民地帝国的建立 　D.世界市场的最终形成
12．20世纪70――80年代，英国为了提升国力，更多地参与国际合作。为此采取的重大措施是
　A．充分利用美国的援助　　　　B．实行国民经济非军事化　
　C．加入欧共体　　　　　　　　D．加入“北约”组织
科举制在不同的时期有不同的用途。回答13∽15题。
13．唐朝时流传着“三十老明经，五十少进士”的谚语，这主要是说
A．考取进士很难，录取率很低 B．唐朝为了广收人才放宽考生的年龄
C．考进士没有年龄限制 　　　D．进士可以当大官，即使五十岁了也不算大
14．王安石变法中改革科举制度。意图是
　　A．增加科举取士人数　　　B．培养变法人才　
　　C．节省政府财政开支　　　D．打击大官僚大地主特权　
15．戊戌变法内容中对科举制冲击最大的是
　　A．废八股，改试策论　　　B．兴办新式学堂　
　　C．大力提倡西学　 　　D．派人出国留学、游历
16．唐朝时，我国西北方少数民族尊称唐太宗为“天可汗”，主要是因为他
A．妥善安置东突厥降众 B．在西突厥故地设置北庭都护府
C．与吐蕃建立和亲关系 D．册封回纥首领为怀仁可汗
17．文物是历史信息的主要载体，从文物研究中可以获取历史时代特征的信息。下列文物集中说明了

A．两汉时期国力强盛 　 B．两汉绘画艺术丰富多彩
C．两汉建筑技术先进 　　 D．当时雕塑艺术辉煌
18.“知之为知之，不知为不知，是知也”，“温故而知新”反映了儒家学说
A．重伦理 B．重人事 C．重天理 D．重教育
法国在世界近现代上是一个重要角色。回答19∽21题。
19．法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征。主要因为它
　A．是18世纪世界上最进步的思想，并影响了全世界　
　B．适应当时反封建特权，反宗教神学的要求　
　C．新兴资产阶级经济发展和夺取政权的需要　
　D．编撰了?百科全书?，反映了当时的一切科学成就
20．第一次世界大战前法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复仇，第三仍然是复仇”，他的所谓仇恨起因于
A．普法战争法国失败 B．法国想恢复欧洲大陆霸主地位
C．普鲁士参加反法同盟破坏法国革命 D．意大利与法国争夺突尼斯
21．对二战后法国历史的表述，下列不正确的是
　A．长期追随美国，执行对华敌视政策　
　B．二战后初期得到美国的财政援助　
　C．曾参与占领德国，后又实现了与德国的和解　
　D．是欧共体的创始国之一
22．美国的日本通赖肖尔评论：“日本拿它的一切去冒险，结果丢掉了一切，八十年来的巨大努力和非凡成就化为烟尘。有史以来日本土地上第一次响起了外国征服者的脚步声。”对这句话理解正确的是　　① “冒险”是指日本发动的一系列侵略战争 　②“巨大努力”始于明治维新 　　③“化为烟尘”指二战惨败 　　④“外国征服者”主要是美国军队
A．①② 　 B．②③ 　 　C．①②③④ 　　　 D．①②③
23．法国资产阶级革命时，普鲁士进行了干涉；几十年以后，普鲁士首相俾斯麦通过王朝战争，统一了德国，完成了德国资产阶级想完成而又未完成的任务。这一转变说明
　A．普鲁士贵族一直是为本国资产阶级服务的
　B．普鲁士干涉法国资产阶级革命是为了本国的统一
　C．普鲁士对外政策的重心在法国
　D．发展资本主义是当时欧洲社会的潮流
24．二战后社会主义国家的改革普遍经历了曲折的历程。这主要是由于
　A．国际帝国主义的破坏
　B．社会主义国家国内局势动荡
　C．社会主义国家的生产力水平普遍较低
　D．对如何建设社会主义缺乏理论探讨和实践经验
参考答案及解析：
1．A　此题考查学生的辨析能力。四个选项都对维护地主利益有利，但地主阶级的利益中起决定作用的土地所有制，有了土地，就有了政治和经济地位。
2．C　市易法是通过设置市易务，在社会商品滞（暢）销时收购（卖出），以平抑物价。
3．A　此题要求学生熟知历史史实。井冈山革命根据地建立后，为了把革命的经验推向全国，毛泽东专门写了“星星之火，可以燎原”的文章。
4．D　确立了毛泽东在全党的领导地位是在遵义会议，四渡赤水打乱了敌人的追剿计划，
只有到达陕北后才能说粉碎了敌人消灭红军的企图，只有D项符合题意要求。
5．B　西楚霸王项羽一时沽名钓誉，不杀刘邦，遭致后来的失败。1949年1月，三大战役即将取得胜利，国内外许多势力主张国共两党划江而治，对此，毛泽东写“宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王”，表达了要将革命进行到底，夺取全国胜利的决心。
6．B　孟良崮战役全歼国民党精锐整编74师，是粉碎敌人对山东解放区的重点进攻的决定性战役。故选B
7．C　此题可用排除法。“耕者有其田”是说实行私有制，这是不可能的，取消农业税是近几年的事，联产承包并不能直接改变了农村单一的农业生产结构。选C
8．A　本题的关键是理解英国资产阶级革命既然是为了确立资产阶级的民主政治，为什么又要保留君主呢？其中取决定性作用的因素只能是革命时新旧两种经济和阶级力量对比。
9．B　交通运输的革命并不是资本主义时代的标志的必有内容。用此方法即可确定答案。
10．D　本题四个选项中，除?凡尔赛和约?外，其它三个条约都削弱英国大国地位。而英国大国地位的主要体现是它强大的海军，?五国海军协定?使英帝国几百年来首次丧失海上霸主地位，D是最佳选项。
11．B　本题应抓住图中的重要信息1931年，这一时期，工业革命正在如火如荼地开展。正确答案是B
12．C　本题考查学生联系有关背景分析史实的能力。英国在近代史上一贯是执行“光荣孤立政策”，不与它国结盟。赶到30多年前，欧共体的影响力越来越大，英国才加入了进来。本题亦可用排除法，A、B、D三项都不是70年代后的事。
13．A　本题考查学生理解能力。题干中的“老”是年纪大，而“少”不是年少，而是“多少”的“少”，即五十岁能中进士就不错了，也就是考进士很难。选A
14．B　北宋统治集团极为保守、腐朽，王安石变法阻力重重。变法中改革科举制度增加了科举取士人数，但更重要的是改革了科举考试的内容，以选拔新人，推行新法。
15．A　本题只要知道明清时期我国的科举制度主要是考八股文即可得出结论。
16．A　我国古代西北各族君长称可汗，唐朝时，唐太宗执行正确的民族政策（特别是对东突厥“全其部落，顺其土俗”的政策），赢得了少数民族的尊重，为对太宗表示拥戴。故尊之为“天可汗”。
17．D　本题考查基础知识。图中的几件文物都涉及到建筑、绘画技术等，但它们都是雕塑，集中展现的是雕塑艺术成就。D是最佳选项。
18．D　“故”、“新”指旧知识和新知识。可选出正确答案。
19．C　本题的关键词是“时代特征”，法国启蒙思想所处时代是17、18世纪，是资产阶级革命的时代，启蒙思想为资产阶级夺权斗争提供了思想武器。所以正确答案是C
20．A　考查再认再现能力。一战前欧洲大陆的矛盾主要是德法矛盾，起因是普法战争中法国战败，被迫割地赔款。
21．A　本题考查识记、辨析能力。注意是选“不正确”的，二战后的法国，长期奉行相对独立的外交政策，较早地与新中国建立了外交关系，故选A
22．C　本题要注重从材料中提取有效信息。日本的崛起源于1868年明治维新，到“八十年”，正好是二战后，明确了这两点，就好选择了。
23．D　本题考查学生透过现象看本质的能力。普鲁士对法国革命的干涉是为了维护欧洲封建统治；由于工业革命的开展，德意志资本主义经济发展，许多容克贵族也资产阶级化，而分裂局面是经济继续发展的最大障碍，在这一背景下，容克贵族的代表俾斯麦通过王朝战争，统一了德国。这表明，发展资本主义是当时欧洲社会的潮流。
24．D　考查学生的分析能力。二战后的社会主义国家普遍认识到了苏联模式的弊端，进行改革，但普遍地不知道如何改，应改成什么样子，所以普遍的走了弯路。这是最主要的原因。
二、非选择题
25．材料解析题
中国古代都城，实际是中国古代历史的缩影。长安是中国历史上一座著名都城，地点由于历史原因有过迁徙，但大致都位于现在中国陕西的西安和咸阳附近，先后有十七个朝代及政权建都于这里，超过1200年，是中国建都时间最长和影响力最大的都城，列中国四大古都之首，同时也是与雅典、罗马和开罗齐名的世界四大文明古都之一。在这些朝代中，汉朝和唐朝都是中国历史上最强盛的时代，那时的长安也是国际性的大都市，是世界上人口最多和最为繁华的城市。明朝初年起，长安改称西安。北京的一条街，最主要的一条街长安街，实际就是以西安的古名命名的。
材料　西汉初年的张良对建都长安曾发表了精辟的论述，他说：“关中左淆函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯。诸侯安定，河渭湾维天下，酉给京师；诸侯有变，顺流而下，足以委输。此所谓金城千里，天府之国也。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ―――摘自?历史风云?
根据上述材料并结合所学知识，简要分析汉唐定都长安的原因。（10分）
参考答案：
长安居关中之地，周边关隘众多，易守难攻，一旦东方出现变乱，便可以坐镇长安，进可攻，退可守。并且，西汉、隋唐都在北方和西北方面临匈奴、突厥那样强大的草原民族的威胁，长安靠近边疆，是链接内地与西域的纽带，也是经营西域、反击草原民族的重要基地。秦汉时期，关中就修建了郑国渠、白渠、六辅渠等水利设施，使该地沃野千里，有足够的经济实力供养大批脱离生产的军队和官吏。（10分　其它答案，言之成理即可）
26．(32分)阅读下列材料，回答问题。
　材料一 黄宗羲认为“后人之主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法而非天下之法也。”“法愈密而天下之乱而生于法之中，所谓非法之法也”……。应建立“天下之法”，“有治法而后有治人”，顾炎武认为只有“以天下之权，寄天下之人”才能达到“天下治矣”的目的。
（1）试概括黄宗羲、顾炎武思想的核心内容，并分析二者思想产生的历史原因和影响?(11分)
材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由使不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分开，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合一，法官便将握有压迫者的力量。
―――孟德斯鸠《论法的精神》
(2)材料二所反映的思想的核心内容是什么?有何历史意义?(7分)
（3）中国近代法治化进程受材料一、二哪种思想的影响较大，试举例说明，为什么会有这种结果?(14分)
26．（32分）参考答案：
（1）①核心思想：黄宗羲的基本思想是主张实行“法治”反对君主的“人治”，顾炎武主张“以天下之权，寄天下之人”， 二者的思想核心是反对封建君主专制政治，具有民主性色彩。(6分)
②背景：明清封建制度没落而腐朽，明末清初商品经济较快发展和资本主义萌芽受到封建专制主义的严重束缚，要求冲破封建专制主义束缚的早期民主启蒙思想潜滋暗长。(3分)
③影响，对晚清民主革命思想的兴起有一定影响。(2分)
（2）核心内容：提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则。(3分)
意义：三权分立以权力的制约和平衡为思想核心，互相独立，互相监督。就反对封建专制制度而言，具有重大进步意义，推动了资本主义的发展和社会的进步。(4分)
（3）①受法国启蒙思想影响较大。例如：辛亥革命和新文化运动中的“天赋人权，主权在民”基本思想的提出和运用。（4分）
② 因为中国近代是半殖民地半封建社会，西方民主思想迅速传入，启蒙思想已经形成完备的思想理论体系，并且在欧美获得了巨大成功；中国早期民主启蒙思想根本没有形成理论体系，没有建立资本主义社会的蓝图，受封建专制的压制，早期民主启蒙思想也未得到广泛的宣传。(10分)
武汉市第十二中学 柯春雪
1．魏晋南北朝时期，民族交往频繁，人们的衣食习惯、习俗风尚也相互影响，反映出民族交融的色彩。下列说法不正确的是
A．南方主食是稻米，兼食粟和麦
B．北方的面食以种类繁多的饼为主
C．三国时，孙吴发明了馒头
D．三国以后，饮茶之风开始盛行
2．1856年，太平天国在军事上达到了全盛时期。下列关于太平天国达到全盛时期的原因的说法不符合史实的是
A．清政府腐败，军队战斗力不强
B．列强采取“中立”政策
C．太平军纪律严明，作战勇敢
D．清政府忙于第二次鸦片战争，无暇顾及太平天国
3．1968年全国掀起知识青年上山下乡的高潮。下列说法正确的是
A．“文革”开始后，农村劳动力严重缺乏，知识青年下乡有利于缓解这一问题
B．知识青年下乡主要是为了给农民以技术指导，作用明显
C．知识青年下乡与文革开始后对经济和教育的冲击密切相关
D．知识青年下乡，从长远来说，有利于国家的现代化建设
4．关于19世纪中期的英国说法正确的是 ①北美和俄罗斯的农业产品源源不断的进入英国 ②英国处于“世界工场”的地位 ③加强对印度的殖民统治，大肆掠夺，引发印度民族大起义 ④完全占领新加坡﹑阿富汗和伊朗，加紧对新兴的拉美国家进行经济侵略。
A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
5．经济全球化推动了不同国家和社会制度的相互借鉴，面对全球化所采取的共同措施是
A．组建跨国公司，扩大国际分工
B．通过关税保护政策，增强民族经济的竞争力
C．制定外向型经济发展战略，与世界经济接轨
D．消除关税壁垒，组建区域经济集团
6．材料一 “ 汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”
————《孔子家语?观思》
材料二 康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入大学院，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗，人到了晚年，则可以进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。
—————据康有为《大同书》整理
材料三 “建设之首要在民生。故对于全国人民之衣、食、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食，共谋织造之发展，以裕民衣，建筑大计划至各式屋舍，以乐民居;修治道路、运河，以利民行。┅┅土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水利之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”
————摘自1924年孙中山《建国纲领》
材料四 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定在“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间为10小时；1893年的法律为工人安全和健康坐了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”，保障工人的权益。
————吴于廑主编《世界近代史》
（1）实施救济是解决民生问题的重要举措。据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
（2）据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。
（3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展？
（4）根据材料四，概括说明19世纪末20世纪初欧洲主要资本主义国家在社会领域内所采取的措施。结合所学知识谈谈这些措施对各国社会发展所产生的共同影响。
（5）综合以上材料，谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴那些有益经验。
参考答案：1—5：CDCCC
6．（1）观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救济助。评价：孔子的主张一方面体现了“仁”的思想，另一方面，孔子将民生问题政治化，担心个人实施救济会损害国君权威，体现其等级观念。
（2）特点：社会福利制度化，强调政府救济与社会救济相结合，救济与教育结合。思想根源：继承了儒家“仁”的思想，同时吸收了西方民主思想。
（3）发展：将民生问题摆在国家建设的首位；明确提出用发展经济来解决民生问题的途径和通过政府调节来解决社会福利问题。
（4）措施：通过立法手段保障工人权益（如颁布一系列法案）；建立社会保障体系（如颁布保险法）；改善工人生产生活条件（如确定工人最低工资）。影响：一定程度缓和了阶级矛盾，有利于政治稳定、经济持续发展和社会和谐的实现。
（5）（略）
武汉市先锋中学 杨燕梅
1、三省六部制的特点不包括（ C ）
A.分工明确 B.相互配合
C.防止独裁 D.相互牵制
2.中国近代半殖民地化程度加深，主要表现在（ A ）
A.独立自主的地位进一步丧失 B.自然经济进一步解体
C.中国的资源被掠夺 D.民族资本主义产生
3.辽沈战役的突破口是（ B ）
A.沈阳 B.锦州 C.吉林 D.长春
4.文艺复兴运动期间，得意志人文主义代表依拉斯谟的代表作品是（ B ）
A.《堂吉诃德》 B.《愚人颂》 C.《十日谈》 D.《巨人传》
5.20世纪60年代后期至70年代末的美苏争霸,重点在( C )
A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.东亚
6.2008年是改革开放30周年,同时也是开展真理标准问题讨论30周年,温家宝总理在《政府工作报告》中指出：当前，我们要进一步解放思想，推动社会主义现代化建设。
①列举中国及世界近代史上的思想解放运动。（分别至少二次）
中国：戊戌变法，新文化运动
世界：文艺复兴，启蒙运动
②在19世纪末和20世纪初的中国思想界先后出现了两次激烈的论战。指出两次论战的双方，并分别说明其实质和影响。
19世纪末：论战双方：资产阶级维新派和封建顽固派（包括洋务派）
实质：是资本主义思想同封建思想的正面交锋。
影响：宣传了维新思想，推动了维新变法运动的高涨。
20世纪初：论战双方：资产阶级革命派与保守派
实质：资产阶级不同派别就政权形式，斗争方式和手段展开的一场争论。
影响：进一步传播了民主革命思想，推动了民主革命高涨的到来。
③世界近代史上两次思想解放运动的核心分别是什么？性质如何？
核心：文艺复兴：人文主义
启蒙运动：理性主义
性质：资产阶级思想文化运动
④分析指出我国思想理论界开展真理标准问题讨论的主要背景和深远影响。
背景： a..指导思想上一些主要领导人仍坚持“两个凡是”或（教条主义、个人崇拜、思想僵化等）
b.在“左”的思想指导下，经济领域出现了不切实际的高指标，高投资、高积累现象（或急躁冒进的现象）
深远影响：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
⑤改革开放以来，社会主义现代化建设取得举世嘱目的成就。指出对外开放的新格局，从农业、工业两方面，列举改革开放取得的成就。
新格局：经济特区 — 沿海开放城市 — 沿海经济开放区 — 内地
成就：农业：农村经济的全面振兴，乡镇企业异军突起。
工业：建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目：宝山钢铁公司，葛洲坝水利枢纽工程，大亚湾核电站，京九铁路等。
武汉市七中 汪慧奇
1、“守株待兔”的典故应出自春秋战国时期的
A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家
【答案】　C
2. 张謇认为发展实业应当重点放在纺织和钢铁业上，实施的结果是纺织业发展空前，而钢铁业没有得到发展，其重要原因是
A.清政府对外赔款使重工业发展缺少资金
B.清政府顽固派阻挠发展重工业
　　C.重工业因周期长，利润少，民族资本家不愿涉及
　　D.西方列强对中国矿产资源的掠夺和外资工业的激烈竞争
【答案】　D
3、南京在中国近代史上有着极其重要的地位，它见证了中国近代的耻辱和记录了中国人民探索救国救民道路的足迹。下列事件按时间先后顺序排列正确的是
①第一个不平等条约的签订 ②渡江战役 ③南京大屠杀
④资产阶级临时政府的建立 ⑤太平天国定都
A、①⑤③④② B、①④⑤③② C、①⑤④③② D、①②③④⑤
【答案】　C
4、下列关于美国国会的叙述，不正确的是
A、国会由参议院和众议院组成，行使立法权
B、在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，参议院议长由副总统担任
C、总统和国会都有宣战权
D、参议员由各州议会选出，众议员由选民直接选出
【答案】　C
5、经济全球化对于发展中国家来说
①是一把双刃剑 ②处境更为不利 ③提供了机遇 ④面临压力和挑战
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
　【答案】　D
6、阅读下列材料 材料一 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。—摘自《诗经·小雅·北山》材料二 有歙萋萋，兴雨祈祈，雨我公田，遂及我私。—摘自《诗经·小雅·大田》材料三 刑侯与雍子争田，雍子纳其女子于叔鱼以求直（按：即使自己在争讼中获胜），及断狱曰，叔鱼抑刑侯，刑侯杀叔鱼及雍子于朝。—摘自《国语·晋语九》材料四 季孙欲以田赋（按：按田亩收取地租），使冉有访诸仲尼。仲尼曰：“丘不识也”—摘自《左传·哀公十一年》请回答：（1）材料一反映的是什么制度？从材料中可看出这种土地制度的一个什么特点？（4分）（2）材料二与材料一相比，反映了一个怎样的变化？这一变化是如何发生和发展的？（5分）（3）材料三说明了这一时期土地关系变化中的一个什么问题？（3分）（4）材料四表明了什么问题？（2分）（5）这一组记载实质上反映了一个什么重要的历史进程？（2分）【解析】本题是涉及西周到春秋时期土地制度变化的材料解析题，要求考生全面了解奴隶社会和封建土地制度并能概括比较不同土地制度的特点和变化，考查学生阅读、理解、概括、比较能力。【参考答案】（1）材料一反映的是井田制。其特点是一切土地归周天子所有，是奴隶制的土地国有制，而核心还是周天子私有（4分）（2）变化是：公田之外出现了私田。之所以会出现这一变化，是因为春秋时期铁器牛耕的使用使生产力大大提高，大小奴隶主驱使奴隶开垦荒田归自己所有，于是私田越来越多。（5分）（3）材料三说明这一时期土地可以转让。因为原来在井田制下土地是不得转让和买卖的。而土地争论的记载则表明土地可以争夺、转让了。（3分）（4）材料四表明：出现了地租这一新的剥削形式。反映封建剥削关系已产生。（2分）（5）这一组记载实质上反映了奴隶制与封建制的消长过程（2分）

武汉市中学教研室 蔡平
37．阅读下列材料：
材料一 商鞅说：“法者，国之权衡也。”他主张“国之所以治者有三：一曰法，二日信，三曰权……权者君之所以制也……权制独断于君则成。”他强调适用法律“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”韩非主张“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”他认为要执法如山，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”
材料二 太平天国将男女分别编入“男营”、“女营”，不许男子径进“姊妹营”和“私相授爱”。除诸王外，已婚者不许同居，未婚者不许婚配，违者严惩……后因遭到强烈反对，1855年将此法令废除。
材料三 “中华民国之主权，属于国民全体”；“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统、副总统由参议院选举之”；“临时大总统代表政府总揽政务”；“法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼”；“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时……可以决弹劾之。”
——《中华民国临时约法》
材料四 “大总统为国家元首，总揽统治权。大总统代表中华民国，……大总统提出法律案及预算案于立法院，……大总统制定官制官规，任免文武职官，……大总统为陆海军大元帅，……行政以大总统为首长，……参议院应大总统之咨询，审议重要政务。”
——《中华民国约法》
材料五 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：(32分)
(1)根据材料一，指出战国时期法家思想有何进步性? (4分)法家“法治”思想的实质是什么?(2分)
(2)材料二的规定为什么被废除? (4分)
(3)材料三体现了欧洲启蒙思想家的哪些主张和原则? (4分)它的颁布有何进步意义?(4
分)
(4)材料四规定了怎样的政治体制?(2分)目的何在?(2分)材料四和材料三相比是一大倒退，说明了什么问题?(4分)
(5)1954年《中华人民共和国宪法》对我国的政治制度是如何规定的?(2分)简要评价1954
年《中华人民共和国宪法》。(4分)
37.(1)进步性：反映了新兴地主阶级的政治要求，对打击奴隶主贵特权有积极意义，对后世影响深运。(4分)实质：“法治”的实质仍是“人治”，主张通过“严刑峻法”来维护君主专制中央集权制度(2分)
(2)原因：严重违背社会发展规律，带有明显空想性，同时等级观念浓原，没有反映出“平等”的理念。(4分)
(3)体现了启蒙思想家的“主权在民”的主张，是对君主专制的否定：“三权分立”的主张体现了“权力的制约与平衡”的原则。(4分)意义：革命派企图用《临时约法》来限制袁世凯独裁，维护共和制度；是中国历史上第一部资产阶级民主宪法具有反封建专制主的进步意义。(4分)
(4)体制：总统制。(2分)目的：规定总统拥有皇帝一样的权力为袁世凯独裁提供法律依据。(2分)说明：于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯已将民主制度破坏殆尽，中华民国名存实亡。(4分)
(5)规定：人民代表大会制。(2分)评价：规定了国家的性质和根本政治制度、公民的权力和义务，体现了人民民主原则和社会主义原则，为了广大人民的意志，是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。(4分)
39.(4)举例：西汉时中国与越南经济文化联系密切；开辟了“海上丝绸之路”，与东南亚诸国进行经常性的贸易往来。(4分)隋唐时，中国与东南亚一些国家彼此互派使节，交换土特产品等。(2分)
(5)目的：夺取东南亚地区的战略资源，建立在亚洲、太平洋地区的霸权。(4分)反应：美国：限制、禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，冻结日本在美资产，增加对中国的援助；(6分)英国等国也对日本采取了相应措施。(2分)结果；日本偷袭珠港，挑起太平洋战争。(2分)
注：此答案仅共参考。若学生答案的文字表述，意思相近且言之成理，都是须酌情给分。
武汉市六十八中学 季期文
一、选择题
史载：开平煤矿的煤，除供应国内各局以外，还投放市场，煤的质量优良、价格便宜，很快打开销路，逐渐取代洋煤在天津市场的地位。1900年英国霸占了开平煤矿。这段史料的准确理解应是：A
①中国逐渐变成了资本主义国家的原料产地和商品市场
②中国煤市场完全被列强控制
③洋务企业在客观上对西方列强的经济侵略起了抵制作用
④中国近代化进程仍未启动。
A 、 ①③ B、 ①② C、③④ D、②③
2、史载：福建“武夷北苑凤著茶名。。。各国通商之初，番舶云集，商民。。。愈种愈多。。。清溪泛为黄流。。。况且，近年以来外洋印度等外产茶日多行销日滞，富商大贾，历次夭折”关于史料所描述的现象说法正确的有： C
①中国茶叶生产商品化趋势加快 ②中国自然经济开始瓦解
③对中国商品经济发展没起任何作用 ④经济作物的种植一定破坏了自然环境
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、马克思在《不列颠在印度的统治》一书中指出：“英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋求这些利益的方式也很愚蠢。。。英国不管干了多少罪行它造成了毕竟是充当了历史不自觉的工具”。马克思所指出的问题同样适合鸦片战争后的中国情形。对其充当历史的不自觉的工具的正确理解应该是：D
①英国等列强把中国一步步地变成了半殖民地半封建社会 ②英国从中国得到大量的权益和利益促进了英国资本主义的发展 ③英国的经济逐渐瓦解了中国的自然经济 ④英国的侵略为中国民族资本主义的产生创造了客观有利条件
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
4、一个时代需要一种精神在各个阶段涌现了许多可歌可泣的英雄事迹他们为我们这个时代树立了永恒的丰碑。中央电视台新闻联播在永远的丰碑中介绍了各个时期英雄人物，他们的事迹带动了中国。其中雷锋和焦裕禄出现在:B
A、第一个五年计划时期 B、社会主义建设探索曲折时期
C、知识青年上山下乡时期 D、社会主义建设时期
5、道教是东汉时民间兴起的宗教，它后来变成为统治阶级服务的宗教是因为：B
A、宣扬采药炼丹长生不老许多皇帝因此而长寿
B、葛洪结合儒家思想改造道教
C、陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念建立起道教的神仙体系
D、朱熹把儒家思想道教思想佛教思想三者结合提出“存天理，灭人欲”为封建等级制度辩护
二、材料问答题
材料一、（文帝）诏曰：“农、天下之本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”
《汉书、文帝纪》
材料二、舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。
《齐民要术、序》
材料三、势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗……。
材料四、1669年，康熙帝宣布原来明朝藩王的土地归现在耕种人所有，叫做“更名田”。1712年，清政府规定，以康熙五十年（1711）的人丁数，作为征收丁税的固定人数，以后“滋生人丁，永不加赋。”雍正帝一上台就推行“摊丁入亩”的办法，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。
阅读以上材料、回答下列问题：
1、比较材料一、材料二、指出两者在对农业生产态度方面的共同点。以农为本
2、针对汉文帝对农业的态度，从以上材料中总结出封建统治者有哪些做法？除此以外还有哪些有有效措施？
封建统治者为重视农业，一是轻商；二是反对过分占田；三是分配农民土地，减轻农民的赋税负担。
除此以外，封建统治者重农还体现在劝课农桑，奖励耕织，安抚流民，兴修水利，引进农业新品种等。
3、《齐民要术》在历史上的理由是什么？材料二、作者批评“逐末”对此，思想家黄宗羲持什么观点？为什么有这样的看法？
《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书。
作者认为“逐末”“日富岁贫”，不能保证生活的稳定。
与贾思勰批评“逐末”观点不同，黄宗羲反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张，这适应了明清资本主义萌芽的发展，商品经济繁荣的状况。
4、材料三、指出宋朝存在什么样的社会问题？
这些问题还在哪些封建王朝严重存在过？
它存在根源和危害是什么？
问题：土地兼并严重。
封建社会历朝历代都普遍存在，但在秦末，宋朝、明末更严重。其根源在于封建制度特别是封建土地所有制的存在。
土地兼并严重、往往激化地主阶级与农民阶级之间矛盾，成为引发农民起义的重要因素。
如秦末陈胜、吴广起义，元末刘福通红巾军起义，明末李自成起义都与此有关。
5、阅读材料四、康熙帝和雍正帝试图解决什么问题？在当时起什么作用了？清帝能否从根本上解决这些问题？为什么？
①清帝试图解决农民的土地问题和赋税沉重的问题。
②康熙的“更名田”解决了部分农民的土地问题，一方面相对缓和了满汉矛盾，另一方面客观有利于农业生产。
③雍正帝的地丁银制度（或摊丁入亩）从此废除了人头税、封建国家对农民的人身控制进一步松驰，隐蔽人口的现象也逐渐减少。摊丁入亩对我国人口增长和社会经济发展有严重意义。
④封建统治者书于维护统治的需要、往往能通过分配土地成减轻赋税负担相对缓和矛盾，但由于封建制度本身体制的问题，他们无法从根本上解决农民的土地问题和所受的沉重的封建剥削。
武汉市长青中学 肖红
一、选择题
1．中国共产党在领导中国人民进行革命和建设时，有多次将马克思主义和中国国情相结合的创举，下列史实种属于这种创举的有
①制定民主革命纲领 ②提出建设有中国特色社会主义理论 ③一国两制 ④发动秋收起义
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
2.胡锦涛同志在十七大报告中说“中国坚持在和平共处五项原则的基础上和所有国家发展友好合作”，“ 和平共处五项原则”提出的背景是
A中美关系开始缓和 B中国奉行“一边倒”外交方针
C周恩来提出“求同存异”方针 D中国坚持对外开放政策
3.下列有关土地制度的法令，那一项不是以小农土地所有制为基础的
A《中华人民共和国土地改革法》 B《天朝田亩制度》
C《民法典》 D《宅地法》
4.中国历史是统一多民族国家不断巩固和发展的历史，下列地区最早归属中央政权的是
A台湾 B西藏 C新疆 D广西
5.下列现象不符合80年代美国经济状况的一项是
A经济持续增长 B通货膨胀率降低 C失业率降低 D 财政赤字逐年递减
二、材料题
材料一 从我们接管城市的第一天起，我们的眼睛就要向着这个城市的恢复和发展。务须避免盲目地乱抓乱碰，把中心工作忘记了，以致于占领一个城市好几个月，生产和建设的工作还没有上轨道，甚至许多工业限于停顿状态，引起工人失业，工人生活降低，不满意共产党。这种状态是完全不能容许的。
引自毛泽东在七届二中全会上的报告
材料二 我们即将迎来改革开放三十周年，1978年我们党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会……从那时以来……中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
引自胡锦涛在党的十七大上的报告
1.材料一中的“中心任务” 是什么？为此，建国初期，中共采取了什么政策？
2.后来毛泽东担心的问题发生了吗，为什么?有何影响？
3.根据材料二何所学知识回答，为什么说十一届三中全会具有重大意义？
答案
一、A B D D D
二、1发展生产力。没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业；领导人民恢复和发展生产，农村开展互助合作运动，工矿企业进行生产改革和民主改革。
2发生了，由于缺乏的经验，在社会主义建设中犯了左倾错误，以阶级斗争为纲，造成建国以来党和国家最大的损失。
3十一届三中全会完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正，做出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。改革开放推动我国经济迅速发展，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高，国家综合国力和国际地位迅速上升，人民更加拥护中国共产党的领导。
武汉市第一中学 高三备课组
1．明中后期“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类”。（引自《林居漫录》）导致这种社会巨变主要原因是（A）
A.商品经济的发展 B.封建制度的衰落
C．受西方文明的影响 D．民主思想影响
2．以下是西方的历史学家对辛亥革命的评论，其中与我们的观点相违背的是
①“尽管革命以新军中士兵的爆发而开端，革命本身毫无疑问仍然是一个上流阶层的革命” ②“旧制度崩溃了，但共和派革命党人之混杂集团却并未对此作出真正的贡献，仅仅充当了无足轻重的支持力量。”
③“辛亥革命并不像大家……声称的那样是一种资产阶级革命，而仅仅是中国政权解体的一个简单插曲”
④“就像1911年所表明的那样，清朝最终是由于内部的积弱而崩溃，而并非被革命力量所推翻。”(D)
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
3．“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”对这句1978年出自安徽凤阳农民的话的理解正确的是 (B)
①概括了包干到户的优点
②表达了对联产承包责任制的拥护
③说明联产承包责任制给农村经济注入了活力
④说明农民已经解决了温饱问题
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③
4．1876年，在美国费城举办国际博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床。由此不能说明 (C)
A．英国的蒸汽机车制造技术领先世界 B．英国科技发展落后美德
C．美国已成为世界经济中心 D．德国军工技术发达
5．如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役，那么在人民的势力压倒暴君的地方为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢？如果暴君的暴政是由上帝那里来的，那么，我们的自由为什么就不能说也是由上帝那里来的？对上述材料理解正确的是 (B)
A.谴责了基督教神权 B.否定了“君权神授”的谬论
C.阐释了君主立宪制的合法性 D.阐释了自由合法性的来源
27．（32分）文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。
材料一：“亚里斯多德也说人是天生不平等的，有人生而为奴，有人生而为主。亚里斯多德当然是对的……” ——卢梭《社会契约论》
材料二：“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。”
——《人权宣言》
材料三： “我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念……”
——《联合国宪章·序言》：
（1）材料一反映出卢梭的主要观点是什么？两人的观点相悖，你如何理解“亚里斯多德当然是对的”（6分）
（2）宣言是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”的，有何历史意义？（8分）
（3）从“争取人权”的角度看，19世纪中期至20世纪初的欧美和中国是如何行动的，请各举两例。（12分）
（4）《宪章》将促进和保护人权确立为联合国的一项宗旨，这是人权问题国际化的一个基本标志。结合时代背景，对于材料所体现的“人权问题国际化”倾向，你是如何评价的？（6分）
参考答案：
（1）天赋人权（2分）；亚里斯多德处于奴隶社会，当时奴隶没有人权可言，亚的观点受到时代限制，评价历史人物应将其放到特定的历史背景之中（4分）。
（2）内容：法律面前人人平等；自由、财产、安全和反抗压迫式不可剥夺的人权等。（4分）
意义：宣言集中表达了18世纪启蒙思想家的政治主张，阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则，否定了封建专制特权。（4分）
（3）中国：戊戌变法，辛亥革命，新文化运动，五四运动等；（8分）
欧美：俄国农奴制的废除；美国《解放黑人奴隶宣言》等。（4分）
（4）人权问题国际化，在当时反映了世界人民反对战争、渴望和平的普遍愿望，具有进步意义。但人权问题国际化也为某些资本主义大国日后歪曲和利用“人权”之名干涉别国内政、甚至发动侵略战争提供了借口。（6分）
武汉市第十九中学
1、有唐诗云：“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”，这则材料反映了①唐初经济发展状况。②唐政府征收茶税。③唐代某些农产品的商品化程度很高。④唐代的商业活动突破了“日中为市”的传统。
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
2、20世纪初，河南新安县某乡绅在其《新年杂咏》一诗中这样写道：“新制初更阳历年，家家彩胜斗喧阗，宜春帖子多新样，大半三民对五权”。那么，该诗的写作时间不会早于
A．1910年元旦 B．1911年元旦 C．1912年元旦 D．1913年元旦
3、“古亦有山川，古亦有车舟；车舟载离别，行动犹自由。今日车与舟，并力生离愁；……送者未及返，君在天尽头。”该诗的创作时间可能是
A．19世纪40年代 B．19世纪50年代
C．19世纪60年代 D．20世纪初
4、1950年，上海市私营工商业大量歇业，工人失业，资本家慨叹：“看红旗，五星不定；扭秧歌，进退两难”。为此，中国共产党采取的对策是
A、五反斗争。 B、打击投机倒把，平抑物价。
C、开展加工订货业务。 D、和平赎买民族资本主义工商业。
5、“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是
A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡
C．市民的整体素质 D．革命的彻底性
6、（14分）阅读下列材料：
材料一 汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。下图以“虎”、“象”、“鹿”、“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采：
材料二 中国印：舞动的北京。
材料三 2008年奥运会吉祥物。
结合所学知识回答：
（1）A、B、C、D分别指的是哪几种字体？（4分）
（2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？其产生的条件有哪些？（3分）
（3）分析出中国印本身所含的三种历史信息。（3分）
（4）2008年奥运会吉祥物是什么？象征了什么？据你推测它属于什么画种？（4分）
【参考答案】
（l）A——甲骨文 B——小篆 C——草书 D——行书（4分）
（2）魏晋南北朝时期。（1分）首先，单体汉字字形丰富、数量庞大为个性化的艺术创造准备了材料；其次，这一时期，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为主人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式；最后，笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法的产生和创新提供了条件。（2分）
（3）中国的汉字、中国的书法艺术、中国的篆刻艺术。（3分）
（4）福娃。（1分）繁荣与收获；欢乐；奥林匹克圣火；绿色奥运；春天和喜悦。（2分）民间风情画。（1分）

纪念周恩来同志诞辰110周年
黄陂四中
周恩来同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。
胡锦涛在纪念周恩来同志诞辰110周年座谈会上的讲话 （2008年2月29日）
相关史实:
国民大革命时期:1924年任黄埔军校政治部主任
(把政治教育和军事训练放到同等重要的地位,注重培养学生的爱国思想和革命精神,有利于提高革命军的战斗力)
1927年与陈独秀领导上海工人第三次武装起义取得成功
(是大革命时期工人运动蓬勃发展的重要表现,极大的配合了北伐,促进了革命力量向上海发展)
1926年中山舰事件后主张给蒋介石坚决反击
(有利于打击国民党右派的反动气焰)
国共十年对峙时期:领导南昌起义
(打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中共领导的人民军队诞生)
1933年与朱德领导第四次反“围剿” 取得胜利
(抵制了王明“左”倾错误指令,促进农村革命根据地的巩固和红军队伍的壮大)
1935年在遵义会议上主动承担责任,并建议将军事领导权交给毛泽东,会后组成以毛泽东, 周恩来,王稼祥三人军事指挥小组
(有利于从军事和组织上纠正“左”倾错误,确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导,标志着中国共产党由幼稚走向成熟,挽救了革命,是我党历史上一个生死攸关的转折点)
1936年努力斡旋西安事变,促成其和平解决
(揭开国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕,成为扭转时局的关键, 抗日民族统一战线初步形成)
抗战时期:1941年皖南事变后,发表“千古奇冤,江南一叶;同室操戈,相煎何急?!”的亲笔题词
(揭露国民党破坏抗战的阴谋,打退国民党的反共高潮,教育广大人民,团结和扩大抗日民族统一战线)
解放战争时期:1945年参与重庆谈判,签署<<双十协定>>
(中共在人民面前表明了争取和平的诚意,也使国民党在政治上陷于被动地位)
1949年4月参与北平谈判
(彻底揭穿国民党和谈的骗局,有利于解放战争的胜利进程)
过渡时期:在1949年10月1日的中央人民政府第一次全体会议上,被任命为政务院总理兼外交部长
1955年参加万隆会议,提出“求同存异”的方针
(促进了会议的圆满成功,加强了我国和亚非各国的联系和交往,并留下团结,和平,友谊的“万隆精神”)
十年探索时期:参加1962年的七千人大会
(为“反右倾”运动中被错误批判的大多数人评反,鼓舞了全国人民,促进经济的恢复和发展)
“文革”时期: “九一三事件”后主持中央日常工作
(使国民经济逐渐复苏)
1971年,1972年分别同基辛格和尼克松会谈,
(结束了中美二十多年的对抗,推动中美关系正常化,彻底打破新中国外交孤立局面)
在“批林批孔”运动中,受到“四人帮”的攻击
1976年逝世,广大人民组织“四五运动”
(为粉碎“四人帮”奠定群众基础)
考查角度:
指挥战斗: 领导上海工人第三次武装起义,
领导第四次反“围剿”
推动国共合作: 参与重庆谈判和北平谈判
开拓新中国的外交新局面: 参加万隆会议
同基辛格和尼克松会谈
顾全大局,鞠躬尽瘁的精神: 促成西安事变和平解决
“文革”时期在巨大阻力下主持中央工作
训练设计:
1．周恩来直接领导或参加的是　
①上海工人第三次武装起义 ②南昌起义 ③八七会议 ④红军第四次反“围剿” ⑤遵义会议
A．①②③④⑤ 　　 B．②③⑤ 　　C．①②④⑤ 　　D．①②③④
2．关于周恩来同志直接领导的南昌起义,下列说法正确的是
①打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
②陈毅同志参与领导
③第一次公开打出工农革命军的旗号
④失败后的革命军都到达井冈山
A．①②③④ 　　 B．②③ 　　 C．①②④ 　　 D．①②
3. 周恩来同志在新中国成立后参与的活动不包括
①中国人民政治协商会议第一次全体会议 ②开国大典
③1975年全面整顿 ④中美建交
A．①②③④ 　　 B．②③ C．①②③ D．①③④
纪念改革开放30周年之思想解放篇
武汉二中 黄小平
新闻背景
30年前，春雷巨响，坚冰消融。一场关于真理标准的讨论席卷全国，因循守旧的思想遭到质疑，民心思变；“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的号角吹遍了神州大地。自此，思想解放的浪潮和改革开放的脚步相伴随行，一部改革开放的历史，就是一部思想解放的历史，就是不断突破旧的框架和思维模式的的过程：“真理标准的讨论”，冲破了个人崇拜；邓小平的南巡讲话冲破了“计划经济崇拜”；中共十五大提出的“公有制实现的形式可以而且应该多样化”、“多种所有制经济共同发展”，冲破了所有制的崇拜……。
迈向新世纪，中国共产党人集思广益，高瞻远瞩，提出了科学发展观的战略构想，解下思想的羁绊，东方文明古国实现民族的复兴已是指日可待。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――摘自《金报》
复习思路
不同时期的思想理论成果是当时政治经济发展变化在人们思想中的反映，思想解放为社会变革提供了理论基础和舆论基础。复习中可从人类思想解放的重大事件、重要现象和相关的人物入手，从思想层面去了解人类社会发展的阶段特征，并得出规律性的认识。
相关史实――历史上重要的改革思想
孔子：主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；以德治民反对苛政和任意刑杀，统治者要爱民力，取信于民，正身律已；制度是不断损益变化的，历史是不断演进的。
孟子：发展了孔子的学说，政治上主张施行仁政，提出“民贵君轻”，主张“政在得民”，反对苛政；应该给农民一定的土地、不侵犯农民的劳动时间、宽刑薄税。
韩非子：历史是向前发展的，人们应该按照现实的需要进行政治改革，不必遵循古代的传统；建立君主专制的中央集权统治；“以法为本”来治国，除国君外，不论贵贱，一律要受到法律的约束。
黄宗羲：反对君主专制，提倡“法治”反对“人治”；反对“重农抑商”，提倡“工商皆本”。
王夫之：用发展的观点来看历史，提出在政治上要“趋时更新”。其思想闪烁着革新的光芒。
新思想的萌发（原因、核心思想、主要代表及其主张、影响）
洋务派：主张用西方的先进的科学技术来维护清王朝的统治（中学为体、西学为用）；口号：“自强”、“求富”。
早期维新思想：主张发展民族工业，与外国进行商战；文化上兴办学校，学习西方的自然科学知识；政治上进行革新，实行君主立宪。
康梁维新思想：将西方的资本主义政治学说与传统的儒学相结合，利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法制造历史根据；就要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要倡西学改革教育制度等问题与顽固派进行论战，它促进了西方民主学说在中国的传播，对封建思想文化进行了抨击，促进了中国人民的思想解放。
资产阶级革命思想的传播：以孙中山为首的革命派将西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为革命斗争的思想武器，提出以革命推翻清政府的反动统治，建立资产阶级的民主共和国。这些思想集中体现在孙中山的三民主义中。
新文化运动：前期提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期传播的社会主义思想为中国的先进的知识分子所接受，作为拯救国家、改造社会的思想武器。
新民主主义革命时期，无产阶级从“以俄为师”到“走自己的路”：城市中心－“农村包围城市”－遵义会议（独立自主地用马克思主义理论解决中国革命路线、方针、政策问题）－延安整风（从思想上清算了左和右的错误，达到党内的空前团结和统一）－七届二中全会为新中国的成立奠定理论基础。
社会主义探索中的思想解放：1956年苏共二十大后，中共开始破除对斯大林和苏联经验的迷信，毛泽东的《论十大关系》说明，中共更加注重本国建设的经验，开始探索适合本国的实际的社会主义建设道路。
关于真理标准的讨论肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定了理论和舆论基础。
世界历史上的思想解放运动：文艺复兴运动和启蒙思想（内容略）
习题训练
1.韩非子认为：除国君外，无论贵贱，一律要受法的约束，“法不阿贵”。对此理解最为准确的是
A.以法治国，建立法治国家
B.否定贵族特权，维护君主专制
C.否定贵族特权，维护人民权利
D.在法律面前人人平等
2.鸦片战争前后，有识之士为了扭转学问与现实脱节，空谈义理的风气，积极提倡
A.经世致用 B.求富求强 C.师夷长技以制夷 D.工商皆本
3.甲午中日战争以后，中国的近代化内容出现新的变化，“开始由政策创新”转向“体制创新”导致这种变化的内在因素是
A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 B.西方民主思想的广泛影响
C.中国民族资本主义的初步发展 D.资产阶级革命政党的建立
4.前期的新文化运动把斗争的矛头直指儒家传统道德，其实质是
A.宣传西方的资产阶级思想　　　B.彻底反对儒家思想
C.在思想上反对封建主义　　　　D.追求资产阶级的民主政治
5.“文革”结束后开展思想解放运动的必要性是
A.为十一届三中全会的召开奠定了思想基础 B.实现党的工作重心的转移
C.否定“两个凡是”的错误观点 D.全面否定“文化大革命”
6.毛泽东思想和孙中山的三民主义
①具有时代性特征 ②是马克思主义传播的产物 ③使中国社会发生了巨变 ④具有科学性特征
A①②③④ B. ①③ C. ①③④ D. ①②④
7.文艺复兴运动时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的”这反映了人文主义思想
A.肯定人的价值及其创造性的思想　　B.具有资产阶级自私自利的思想特性
C.藐视宗教的权威　　　　　　　　　D.提倡追求物质幸福的生活观
8.阅读下列材料，回答相关的问题：
材料一　1974年4月10日，邓小平以一个老共产党员的名义给中央写信，提出“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导全党、全军和全国人民，把党和社会主义事业，把国际共产主义运动的事业，胜利地推向前进”。
（1）邓小平是在怎样的背景写这封信的？主要针对的是什么问题？
材料二　据有关部门统计，《光明日报》在1978年四月的订数是68万份，到了七月份，其订数不仅没有因为高校学生放假而减少，反而猛增到89万份，到1979年一月，又增至140万份。
（2）导致《光明日报》销量大增的原因是什么？这种现象折射出哪些历史信息？
材料三　（图片：广东80年代初的时装秀、即兴迪斯科舞会）
（3）以上图片反映出哪些历史信息？分析这些现象产生的的原因。
当时许多人批判“喇叭裤”是颓废的表现，是“盲目模仿西方资产阶级的生活方式”；有些地方建立了纠察队，遇到不听劝告的，就以剪刀“说话”，还有的地方政府明令禁止长发、喇叭裤不得进入政府机关所在地……。但是喇叭裤、迪斯科最终还是存在下来并迅速普及。
（4）“时装秀”、迪斯科的的遭遇反映了当时思想领域的什么问题？你如何看待“喇叭裤”、迪斯科流行的社会现象？
专题：国家的分裂与统一
育才高中高三历史备课组
【选题背景提示】
2008年3月14日，由达赖集团指使，少数不法分子制造了骇人听闻的打砸抢烧严重暴力事件。达赖集团始终是图谋西藏独立的分裂主义政治集团，是在西藏制造社会动乱的总根源，是用暴力活动破坏西藏和平正常秩序的不稳定因素。
新华社台北3月22日电：陈水扁当局不顾海内外强烈反对而执意推动的所谓“入联公投”于22日举行，因投票人数未达总投票权人数的一半，投票率仅35.8%,公投未获通过。同时举办的由国民党所提出的“返联公投”投票率仅35.7%,同样因投票人数不足而未获通过。
国家统一是民族兴旺的重要条件。民族团结与国家统一是当今社会普遍关注的重大问题之一。台湾问题的解决，事关中华民族的根本利益，台独势力活动猖獗，加之国际反华势力介入，使台湾问题成为时事政治重大热点。从“一国两制”提出到《反分裂国家法》的通过，显示出制度创新对国家统一的重大意义。近年高考反复在国家统一问题上设置考题，如2003年上海卷考察俾斯麦用容克的方式统一德意志、2004年上海卷考查丘逢甲《春愁》、2005年江苏卷考察了康熙帝对台政策及近代台湾人民反割台斗争和《开罗宣言》、2005年全国文综3考察了美国内战中林肯政府对黑人的政策、2006年北京文综考察对“一国两制”构想的正确理解、2007年上海卷考察清代平定准噶尔贵族的叛乱、山东卷考察了明代统一对服饰的影响以及中美联合公报对台湾问题的声明、江苏卷考察了古代历史上的统一问题、天津卷考察了汉唐清三代的民族政策、全国卷2考察了由元代到近代的西藏问题等。国家统一问题是历史备考必须关注的长效热点。
【高考典例回眸】
◎（2007年江苏，5）中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下哪次统一却改变了这一“定势“
A隋朝统一 B北宋统一 C明朝统一 D清朝统一
◎（ 2007年天津文综）15．从图7?中可以获得的信息包括
?
?
?
?昭君出塞
?唐蕃会盟碑
?《土尔扈特全部归顺记》碑
①????和亲有利于民族之间的和睦??????②?祖国认同感具有强大影响力 ③?反抗外来侵略维护国家统一????? ?④?民族平等是历代的民族政策 A．①?②?????????B．③?④???????C．①?③????????D．②?④?
◎（2007年全国文综2）13.图五是西汉政府授予边疆少数民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址，这印证了当时这一地区? A. 与西汉王朝结盟????????????????? B.为西汉王朝的附属国 C. 正式归属西汉王朝???????????? D.是西汉王朝的封国
◎（全国文综二）西藏是中国不可分割的一部分，回答16——18题16.最早由中央政府设置的管理西藏事务的机构是A.安西都护府????? B.宣政院??????? C.理藩院??????? D.乌斯藏都斯17.达赖和班禅是西藏的宗教领袖，从乾隆年间起，其继承人由A.金瓶掣签确定??? B.宗教上层人士推举?? C.中央政府直接任命?? D.达赖、班禅互相指定18.下列各项中，介绍西藏风土人情，建议政府防范敌人入侵的著作是A.《佛国记》? B.《瀛环志气略》? C.《康蝤纪行》? D.《天下郡国利病书》
◎（2007年山东文综卷）服饰是一个时代政治经济和思想文化的具体体现，图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子冒式，你从中得到的确切信息是
A．朱元璋关心民众生活 B.朱元璋鼓励发展纺织业
C.明朝极力加强专制王权 D.明朝百姓服饰都有统一规范
◎1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议-----”美国发表这一声明意在A 缓和中美关系，集中对抗苏联? B 承认中国日益提高的国际地位C 缓和中美关系，促进中国统一D 承认封锁中国政策的错误
◎（2007年上海卷）为了稳定边疆，完成国家统一，清政府采取了一系列的措施，其中经历康熙、雍正、乾隆三代的是
A．收复台湾 B.平定准噶尔贵族叛乱
C.平定三藩叛乱 D.颁布《钦定西藏章程》
◎（2006北京文综）对“一国两制“构想的正确理解是
A．接纳了英国“主权与治权分开“的提议
B．给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权
C．在主权问题上采取了更加灵活的策略
D．大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义
◎（2004北京文综）7、“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。（“布达拉”梵语意为佛教圣地）对上文蕴含信息归纳完整的是（A ）
①藏族在唐时称吐蕃 ②唐蕃和亲
③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、③④
◎（2005江苏卷）阅读下列材料
材料一： 康熙二十一年（1682）九月,郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求”照……高丽外国之例,称臣奉贡”.康熙表示”台湾不可与……..高丽外国比”.拒绝郑氏要求
___<台湾外史>
材料二：痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙毓汶也，吏部侍郎徐用仪也。…….又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！
——《台湾人民抗战檄文》
材料三：三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。
请回答：
（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施的意义何在？
（2）材料二台湾人民发布“檄文”的背景是什么？“檄文”表达了台湾人民怎样的感情？
（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么？
（4）通过上述材料，你获得怎样的认识？
◎（04上海30）全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末诗人丘逢甲《春愁》：
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
问题:
(1)这首诗写于哪一年?
(2)为什么“四百万人同一哭”?
(3)“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎样的情怀?
【专题要点提示】
一、中国古代历史上的三次分裂到统一
1.从春秋战国时期的诸侯割据混战到秦汉的大一统
2.从魏晋南北朝时期的国家分裂民族融合到隋唐时期的统一强盛(西晋有过短暂统一)
3.从五代辽宋夏金时期的国家分裂民族融合到元明清的统一
二、近代中国的形式统一
1．晚清时期中国领土统一屡遭破坏：英国对香港地区的侵占；葡萄牙侵占澳门；俄国侵占我国北方大片领土；日本割占台湾、澎湖列岛；列强在中国强占租借地、划分势力范围等．
２．北洋军阀统治时期：列强扶植各派军阀进行割据混战；日本强占胶济铁路和青岛。
3．南京国民政府形式上统一中国：1928年张学良东北易帜表明国民政府形式上统一了中国，但随后中国有多个政权先后存在：中共的中华苏维埃临时中央政府、抗日民主政权和中共解放区政权；日本扶植的伪满洲国政权；汪精卫的伪南京国民政权等。
三、现代中国的统一大业
1．1951年西藏的和平解放，标志着祖国大陆统一的实现。
2．新中国对台湾问题的演变：解放初期，武力统一，炮轰金门 → 1979年，和平统一，主张三通 → 1981年，主张对等谈判，实现第三次国共合作 → 80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想
3．一国两制”构想的成功运用:港澳回归祖国.
四、 世界近现代史上的分裂与统一
1．美国
（1）17世纪初到18世纪中期，英国在北美十三块殖民地的建立以及十三州政治经济的发展。
（2）经过一百多年的发展，北美形成了统一的市场、语言和共同的文化，美利坚民族形成。
（3）1775-1781年北美独立战争，1776年《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生，1787年宪法诞生，1789年第一届联邦政府成立。美国开始了北方工商业资产阶级合南方种植园主共同统治的历史。
（4）1861－1865年美国南北战争中，北方打败南方，废除了奴隶制，维护了国家的统一。
2．德国
（1）19世纪中期的德国政治上是四分五裂的封建割据状态。
（2）在1864——1871年普鲁士通过三次王朝战争先后打败丹麦、奥地利和法国，1871年德意志帝国建立，德意志统一完成。
（3）二战后，在美苏的对抗下，1949年德国分裂为联邦德国和民主德国。
（4）在东欧剧变中，1990年德国以民主德国并入联邦德国的形式再度实现国家统一。
3．意大利
（1）19世纪上半期，意大利政治上是四分五裂的，除撒丁王国是独立外，大部分处于外族的统治之下，面临着民族独立和国家统一的两大任务。
（2）1859—1860年，法撒对奥作战，意大利北部民族解放运动高涨，意大利北部统一。
（3）1860年加里波第远征两西西里王国，1861年意大利王国成立。
（4）1866年和1870年，借助普奥战争和普法战争之机，收回威尼斯和罗马周围地区，意大利统一最终完成。
4．朝鲜半岛的分裂
（1）二战后，美苏军队纬38度为界，分别进驻朝鲜半岛的南北部，于1948年分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜半岛从此处于分裂状态。
（2）20世纪80年代起，朝鲜半岛南北双方开始对话，经济往来增多。
（3）2000年，朝韩首脑平壤会晤，发表共同宣言，承诺为实现朝鲜半岛的统一和开展各个领域的合作与交流而努力。进一步推动朝鲜半岛的缓和进程。
【核心问题选析】
一、中国古代统一的多民族国家形成、巩固和发展的历程
1．中华民族的起源：炎黄部落的融合，构成华夏族的主干。
2．民族融合的开始：春秋战国时期，华夏族和其他民族融合。
3．统一的多民族国家的建立：秦的统一，标志着我国多民族国家已初步建立，这对形成以汉族为主体的中华民族，起了重要作用。
4．统一的多民族国家的发展：两汉时期，实现了对西域、西南以及华南、两广地区的统治，既大大扩展了疆域，又有效地开发了边疆，以汉族为主体的中华民族初步形成。
5．民族大融合时期：魏晋南北朝时期，周边少数民族不断涌进中原，出现民族大融合的高潮。
6．统一的多民族国家地大发展时期：隋唐时期，民族关系相对稳定，各民族迅速发展。唐中央政府通过战争、和亲、册封、设置机构等措施加强与周边民族的关系。
7．统一的多民族国家的进一步发展:五代辽宋夏金元时期，封建化向边疆扩展，元的统一有利于民族融合和疆域的扩展。
8．统一的多民族国家的巩固时期：明清时期，中央采取措施，解决了周边少数民族问题，清朝前期粉碎了地方分裂势力的叛乱和西方列强的侵略，维护和巩固了国家的统一。
中国古代有利于统一的共性因素
1．民心所向:长期分裂,人民厌恶战争,渴望统一.
2.专制主义中央集权制度的建立和不断完善，表现在以下几点：
(1)中央官制的不断变革，加强君主专制专制;(2)地方官制的不断变革，加强中央集权；
(3)军事制度的不断改革以维护君主和中央的权威;(4)选官制度的改革，加强中央控制人才的选拔，从而扩大统治基础;(5)监察制度的变革，加强对中央、地方和人民的控制：
3．民族融合
民族融合为由分裂到统一奠定了基础，如春秋战国时期的民族融合为秦的统一奠定社会基础；魏晋南北朝时期的民族大融合为隋的统一奠定基础；五代辽宋夏金时期的民族融合为元的统一奠定基础，反过来元的统一又促进了民族大融合。民族融合促进了中华民族的形成与发展，巩固了国家的统一，推动了社会经济与文化的发展与繁荣。
4．中央政权加强对边疆的管辖.如对东北、西北、西藏、云南、台湾等。
5.维护统一反对分裂的斗争
汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”，解决王国问题. 明朝永乐年间，平定两个宣慰司叛乱，设置贵州布政使司. 清朝粉碎准噶尔贵族叛乱，统一天山北路，设乌里雅苏台将军.平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，管理天山南北.平定三藩之乱.1683年施琅进军台湾，1684年，清设台湾府.
6.捍卫国家领土主权的完整，抗击外来侵略
1662年郑成功收复台湾，赶走盘踞台湾长达38年之久的荷兰殖民者。
1685年1686年，康熙帝率军在雅克萨两次打败沙俄侵略者，1689年，中俄签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界，从法律上肯定了黑龙江流域和乌苏里江流域是中国的领域。
7．统治者加强思想控制
秦始皇的焚书坑儒，摧残了文化，控制了思想；汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为西汉的统治思想，为其大一统奠定思想基础；明清时期的八股取士，严厉控制士人的思想，清代的文字狱，禁锢了思想，摧残了人才。
8．杰出历史人物的雄才大略，远见卓识在统一过程中起了重要作用。如秦始皇、隋文帝、成吉思汗等。
三、全面认识封建国家的分裂与统一局面
1．分裂局面形成的原因：⑴封建自然经济的分散性；⑵中央集权的削弱，地方割据势力的膨胀；⑶统治阶级内部争权夺利的斗争；⑷民族矛盾激化，民族政权崛起。
2．统一局面形成的原因：⑴社会生产力的发展和生产关系的及时调整；⑵民族融合和凝聚力的逐步形成加强；⑶中央集权的建立和加强；⑷中原汉族先进文化的吸引力和向心力；⑸儒家“大一统”思想的影响；⑹人民渴望统一的愿望；⑺地理环境相对统一性.
3．制约国家分裂、统一的因素：⑴中央、地方制衡机制是否完善；⑵国家制度存在的潜在分裂因素膨胀。如分封制、郡国并行制、节度使制、清初建藩制；⑶豪强地主势力的发展。如东汉末年军阀割据；⑷民族因素。如十六国、南北朝、辽夏金。
4．分裂与统一局面之间的关系：⑴统一是主流，分裂是支流，是暂时的。⑵分裂中也孕育着统一的因素。⑶分裂与统一不是简单的重复，而是螺旋式上升。
四、“一国两制”与祖国统一大业
1．港、澳、台问题的由来
香港：1842年的《中英南京条约》割香港岛给英国；1860年的《中英北京条约》割九龙司地方一区给英国；1898年英国强租“新界”，租期99年。
澳门：1553年葡萄牙殖民者贿赂明朝官员，骗租澳门。鸦片战争后，澳门沦为葡萄牙的殖民地。
台湾：1949年内战结束后，以蒋介石为首的国民党败退台湾，形成割据势力。1950年，朝鲜战争爆发后，美派第七舰队开进台湾海峡，阻挠人民解放军解放台湾，自此后，美国支持台湾势力，入驻联合国，美在台驻军，出售武器等，扶植台湾当局，干涉中国内政。
2．台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分
⑴历史依据：①公元230年，三国时吴王孙权派遣将军卫温率水军到达夷州。②隋朝时隋炀帝曾三次派人前往流求。③元时设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，从此台湾正式归属中央政权的管辖。④1661年郑成功打退荷兰殖民者，1662年台湾回到祖国的怀抱，郑氏王朝三代开发台湾。1683年施琅进军台湾，1684年设台湾府隶属福建省。⑤1885年，清政府正式将台湾设为行省，刘铭传为第一任巡抚。⑥甲午中日战争中，中国战败，被迫签订《马关条约》，台湾被割让给日本。台湾人民为反抗日本的殖民统治，进行了长达半个世纪的武装斗争。1945年抗日战争取得胜利，当时的国民政府收复了台湾。
⑵法律依据：
国内法：《中华人民共和国宪法》“序言”中明确指出“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分”。2005年《反国家分裂法》规定：维护国家主权和领土是包括台湾同胞在内的全中国人的共同义务。台湾是中国的一部分，国家决不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
国际法：《开罗宣言》明确规定：“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国领土，例如东三省、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”《波茨坦公告》进一步重申：“开罗宣言之条件必须实施。”1972年中美《上海公报》和1978年《中美建交公报》，都承认“台湾是中华人民共和国的一部分”。
3．“一国两制”
⑴提出构想
1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，主张举行国共两党对等谈判，阐明了统一后对台湾的基本政策。
20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想，1984年在六届人大二次会议上获得通过。
⑵成功运用
香港的回归：1984年12月，中英签署关于香港问题的联合声明。1997年，7月1日，中国政府对香港恢复行驶主权。
澳门的回归：①1987年中澳签署关于澳门问题的联合声明。②1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。
4．两岸交流
①十一届三中全会后，党和国家采取一系列具体政策和措施，促进海峡两岸的和缓和交流。②1980年以后，海峡两岸人员往来逐渐增多，三通的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。
③1993年,“汪辜会谈”达成“九二共识”，是两岸关系发展的一次历史性的突破。
④2005年，国民党、亲民党、新党的大陆之行，充分展示了两岸党派合作“反独促统”的美好前景。
5．影响统一台湾的两大障碍：
①国际反华势力插手台湾问题，推行“以台制华”战略，是台湾问题存在的根本原因。朝鲜战争爆发后，美国派第七舰队侵入台湾海峡，阻止中国人民解放台湾。1979年中美建交后，美国一方面发展与中国的关系，另一方面又利用台湾问题遏制中国，1999年李登辉抛出两岸关系是“国与国的关系”的分裂言论后，美国虽表示遵守一个中国的政策，但仍强调坚持《与台湾关系法》对台湾的承诺，使台湾问题进一步复杂化。②台湾岛内分裂势力的存在是台湾长期存在的又一重要原因。陈水扁上台以来，延续李登辉的分裂路线，刻意模糊、回避，甚至公开否定“一个中国”的原则，推行“渐进式台独”，提出“一边一国”的谬论，进行一系列台独分裂活动。（如推动举行所谓“防御性公投”、“去大陆化”、“去中国化”、“入联公投”等）
【训练思路点击】
中国封建社会常常是在国家分裂与统一交替中发展，统一是国家发展的主流，据此回答1-5题：
1．春秋战国时期历史发展的两大趋势是（ ）
①由奴隶制向封建制过渡 ②由分封制向郡县制发展
③由百家争鸣到独尊儒术 ④由诸侯割据到走向统一
A.①② B.③④ .C.①④ D.②③
2．秦国这所以能够灭六国，完成统一大业，其主观原因是因为（ ）
①废除旧制度较彻底 ②秦王嬴政的雄才大略
③据有富饶的关中地区 ④六国力量相对弱小
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
3．秦、隋、元三朝，结束分裂实现国家统一的共同原因是（ ）
①人民厌恶战争，渴望国家统一 ②民族融合趋势加强
③完成统一的政权政治经济军事力量强大 ④统一者具有雄才大略
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
4．《汉书.武帝纪》载：元 二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是蕃国始分，而子弟毕侯矣”。材料论述的是（ ）
A汉初的封国制 B建立具有地方行政权的诸侯国
C汉武帝实行推恩令 D汉武帝实行“附益之法”
5．清朝为维护国家统一而采取的措施与元朝相比，主要不同在于（ ）
A、加强对西藏的管理 B、设置机构管辖台湾
C、推行行省制度 D、抵御外来侵略
我国是一个统一的多民族国家，历史上许多杰出的人物为统一多民族国家的形成和发展作出过贡献。据此回答6-9题
6、张骞通西城产生的最重要的历史影响是（ ）
A、获得了大量前所未有的西域资料 B、内地先进技术和文化传到西域
C、西域一些物产传入内地 D、西域与内地的联系大大加强，最终联为一体
7．唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他在位期间，最能体现这一思想的重大举措是（A ）
①与吐蕃和亲，送去手工艺品和100多种生技术，医药书籍
②在东突厥人建都督府，由突厥人自己管理
③册封皮罗阁为云南王，把手工业技术传到南诏
④册封骨力裴罗为怀仁可汗
A、①② B、①③ C、②③④ D、①②③④
8．下列人物中为维护国家统一或增强民族团结而作出重要贡献的有（ ）
①雍正帝 ②大小和卓 ③渥巴锡 ④俺答汗
A.①②③④ B.③④ C.①③④ D.①④
9．下列巩固国家统一的措施中与康熙帝有关的是（ ）
①反对准噶尔贵族的分裂势力 ②赐给西藏五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号
③设台湾府 ④平定维吾尔贵族大小和卓兄弟发动的叛乱
⑤平定“三藩之乱”
A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
秦汉唐元明清统一的封建王朝，都采取措施加强对边疆地区的管辖。据此回答10-16题
10．秦朝时设置的管理边疆地区的郡，地理位置最南的是（ ）
A、桂林 B、南海 C、象郡 D、陇西
11．有效管辖中国天山南北地区的机构有（D）
①西域都护 ②安西和北庭都护府 ③宣政院 ④伊犁将军
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④
12．元朝为了管辖辽阔的疆域，实行行省制度，下列对它的叙述正确的是（ ）
①行省即执行中书省命令的机构 ②它加强了中央集权
③导致了元朝后期的分裂 ④它是我国行政制度史上的重大改革
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13．台湾是中国领土不可分割的一部分，最早将台湾纳入其行政管辖范围的是（ ）
A、三国 B、隋朝 C、元朝 D、清朝
14．下列关于乌里雅苏台的叙述，正确的是（ ）
①明朝省级行政区 ②清朝五个将军辖区之一 ③管辖范围包括河套地区 ④当地居民以蒙古族为主
A、①② B、②④ C、②③ D、①④
15．雍正以后清朝管理西藏事物的是（ ）
①驻藏大臣 ②都护 ③宣政院 ④达赖、班禅
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
16.“改土归流”的影响在于（D）
①加强了清政府对西南少数民族的统治
②改变了当地落后闭塞和割据纷争的局面
③促进了各民族之间的经济文化交流
④有利于统一多民族国家的巩固和发展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
元明清时期是统一的多民族国家进一步巩固与发展时期。据此回答17-19题
17．下列元朝的行省中，原属于少数民族政权统治区域的是（ ）
①湖广行省 ②辽阳行省 ③甘肃行省 ④云南行省
A、①④ B、②③ C、③④ D、②③④
18．下列地区归属我国中央政府管辖的先后顺序是（ ）
①西域 ②黑龙江流域 ③西南 ④台湾
A、③①②④ B、①③②④ C、①④②③ D、④③①②
19．确定黑龙江和乌苏里江流域广大地区属于中国领土的中俄边界签订于（ ）
A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期
自古以来，面对外来侵略，中华儿女不屈不饶地进行维护祖国统一，民族独立的英勇斗争。据此回答：20-22题
20．雅克萨之战后，中俄签订了《尼布楚条约》共重要意义在于（ ）
A、双方平等协商，提供了处理领土争端的范例 B、是清朝军事胜利后的又一重大胜利
C、用法律手段维护了领土主权 D、收回了尼布楚等地主权
21．1924年孙中山在《北上宣言》中提出的重要主张是（ ）
A、实行国共合作 B、实现和平统一 C、执行三大政策 D、恢复《临时约法》
22．中国人民近代第一次收回的外国租界—汉口、九江英租界，发生在（ ）
A、大革命时期 B、国共十年对峙时期 C、抗日战争时期 D、解放战争时期
台湾自古以来是祖国领土不可分割的一部分，台湾一定会回到祖国的怀抱，据此回答23-28题
23．郑成功收复台湾和戚继光抗倭的共同作用是（ ）
①捍卫国家主权 ②打击了外来侵略 ③维护了国家统一 ④巩固了中央集权
A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④
24．元朝和清朝为加强对台湾地区的管辖，而采取的相同措施是（ ）
A、设置行政机构 B、抵御外国入侵 C、实行改土归流 D、册封宗教领袖
25．二战期间下列哪些文件涉及到台湾问题（D ）
①《开罗宣言》 ②《大西洋宪章》 ③《联合国家宣言》 ④《菠茨坦公告》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
26．1979年全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》中，迄今已实现的主张是（ ）
①停止炮击金门等岛屿 ②海峡两岸实现“三通”
③开放海峡两岸探亲旅游 ④结束海峡两岸军事对峙
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
27．据清代史料记载，台湾“百货皆取资于内地”;乾隆五十年浙江杭、嘉、湖三府歉收，“招商贩运闽省台湾仓谷，以资粜济”（粜指卖出粮食）。对材料信息表述不正确的是（ ）
A.两岸经济联系密切 B.台湾的日用品通常需要内地供应
C.两岸经济贸易互补 D.杭、嘉、湖三府的粮食通常需要台湾供应
28．“这是敌视、孤立和封锁中国人民的政策的破产。这是美国政府伙同日本佐藤政府妄图在联合国制造‘两个中国’的计划的失败。这是毛泽东主席的革命外交路线的胜利。这是全世界人民的共同胜利。”此处的“胜利”指（ ）
A新中国成立 B《朝鲜停战协定》
C中国恢复在联合国的合法席位 D香港回归
国家的统一存在两种方式：一是武力统一，二是和平统一，据此回答29-34题
29．19世纪中期，美国通过武力实现国家统一的根本原因是（ ）
A、南方的种植园奴隶不是资本主义经济 B、北方经济发展迅速，南方经济发展缓慢
C、南北两种经济制度的矛盾不可调和 D、美国要根除奴隶制度和种族歧视
30．1990年民主德国并入联邦德国，德国实现了和平统一，这种情况出现的原因是（ ）
①民主德国出现了严重的经济危机和政治危机 ②联邦德国是欧洲资本主义经济大国
③苏联解体 ④西方国家推行“和平演变”的战略
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④
31．西属拉丁美洲独立以后未形成统一国家的根源在于（ ）
A.有多个领袖人物领导 B.未形成统一的市场
C.殖民这的分化政策 D.不同地区分别独立
分裂是不得民心的，统一是历史的必然，据此回答42-45
32．下列国家，在德意志统一战争中被打败的是（ ）
A、法国 B、英国 C、俄国 D、西班牙
33．美国在朝鲜和越南进行的战争都是（ ）
①利用当地分裂局面插手别国内政 ②打着联合国旗号实行侵略
③提供援助并派兵直接参战 ④借机对中国进行武力威胁
Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①②④ Ｄ、①③④
34．下列事件，属于反对分裂、维护国家统一的是（ ）
①明代戚继光抗倭 ②康熙平定三蕃叛乱
③美国的南北战争 ④普法战争
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、②④ Ｄ、③④
材料解析题
1、阅读下列材料：
材料一： “分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成另一种东西。
——林肯 1858年的一次演讲
材料二：东德的政治剧变，为长期谋求德国政治家提供了历史性机遇。西德总理科尔“从内心感到历史的方向在朝统一前进”，认为“德国问题已摆上了案头”。1990年2月13日，英法美苏四大国外长和两德外长在渥太华共同制定了关于德国统一的“2+4”方案，即由两个德国解决“内部”统一问题，再由两德同四大国一起解决“外部”问题。从此，德国统一进入了具体操作阶段。从1990年5月5 日开始，两德以及四大国的代表进行了四轮“2+4”谈判，最终于9月12日在莫斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》。10月1日，根据莫斯科条约的规定，四大国外长在纽约发表联合宣言，宣布从10月3日两德统一之日起，四大国中止对德国的权利和义务。10月3日，民主德国正式加入联邦德国，德国在分裂40多年后最终实现了统一。
请回答：
（1）材料一中，美国分裂的主要原因是什么？林肯为维护统一而作了哪些努力？
（2）材料二中提到的德国分裂的主要原因是什么？1990年德国是通过什么方式实现统一的？简要分析德国实现统一的原因。
（3）通过美、德两国各自的统一，你能得出什么认识？
（4）中国海峡两岸至今尚未统一的原因是什么？新中国成立以来，在解决台湾问题上的基本方针发生了怎样的变化？
2、阅读下列材料
材料一：国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海空烟的所谓优势，不仅要保住流亡政权，更要准备反攻大陆。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国求国”。他的如意算盘是“一年准备、二年反攻、三年扫荡、五年成功”。
——《国共关系七十年》
材料二：1976年11月，蒋经国说：“吾国处于今日恶劣的环境之中，不得不以忍辱负重之苦心，来处理难以忍受的事”。吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存。”
——《国共关系七十年》
材料三：1999年李登辉提出：“已将两岸关系定位在国家与国家，至少是特殊的国与的关系，而非一合法政府，至少是特殊的国与国的关系，而非一合法政府，一叛乱团体或一中央政府，一地方政府的‘一个中国’的内部关系。”
2002年8月3日，陈水扁发表讲话，再次鼓吹“台湾是一个主权独立的国家”，首次正式、公开和明确地将海峡两岸说成是“两岸一边一国”。
材料四：“我们愿意同台湾当局在他们认为适当的时机，派代表到北京或其他适当的地点，同我们开始这种商谈。”
——周恩来《在一届人大一次会议上的报告》
材料五：江泽民主席指出：“要努力用和平方式实现统一，但不能承诺放弃使用武力，这绝不是针对台湾同胞，而是针对外国国势力干涉对中国统一和搞台湾独立图试想的。”
请回答：
（1）材料一和材料四在解决台湾和大陆关系上的办法有何不同？为什么会有这种不同？
（2）从材料一到材料三，台湾当局主要领导人的政策和打算是怎样变化的？
（3）中国政府解决台湾问题的基本方针是什么？
（4）谈谈你对祖国统一问题的认识。
3．历史上台湾与大陆有三次分离，两次回归。第三次分离使台湾与大陆至今不能统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 春愁难遣强看山，往事回首泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
材料三 葬我于高山上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫。山之上，国之殇。 ——于右任 1962年《望大陆》
材料四 1980年以后，海峡两岸出现一股和缓松动的暖风，民间交往的坚冰已经打破，回祖国大陆定居、探亲访友、采访观光的人员不断增多，通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。
（１）《春愁》作于何时？作者为何而愁？
（２）“叶落归根”是中华民族的传统，身在海峡对岸的于老先生为何只能葬在高山上“望我故乡”？
（３）材料四中“和缓松动的暖风”出现的原因是什么？
（４）目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？
参考答案：
选择题：1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.D 12.B 13.C
14.B 15.C 16.D 17.D 18.A 19.B 20.C 21.B 22.A 23.C 24.A 25.D 26.B 27.D 28.C 29.C 30.D 31.B 32.A 33.D 34.B
材料题:
1．（1）主要原因：南北两种不同的经济制度之间的矛盾激化。努力：首先试图和解、妥协；陷入困境后，采取了一些顺应民意的措施，通过了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，坚决平叛，打败了南方奴隶主。
（2）主要原因：二战后资本主义与社会主义两大阵营（或资本主义制度与社会主义制度）之间的矛盾激化。方式：在英法美苏四大国策划下，以东德并入西德控制政治方式实现统一。原因：东德社会制度剧变，西德国力强大，统一符合德国人民的心愿；苏联放弃了对东德的控制；西方资本主义国家对东德实行和平演变的战略。
（3）国家和民族的统一，是不可抗拒的历史潮流；只要有利于国家统一，不论采取军事方式还是政治方式，都是必要的可行的。
（4）原因：蒋介石集团对中共政权的敌视；美国反华势力的阻挠；台湾岛内台独势力的破坏。方针变化：由武力统一到和平统一，一国两制，但不承诺放弃武力。
2．（1）蒋介石坚持反共反人民，准备反攻大陆；周恩来主张和平协商，和平统一。双方代表阶级利益不同，根本立场不同。
（2）反攻大陆→竭力保台→将台湾从中国分裂出去。
（3）中国政府解决台湾问题的方针是“和平统一，一国两制”，但不承诺放弃使用武力。
（4）祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向、大势所趋；但中国统一是中国人民自己的事情，我们必须一致对外。（只要含义相同或言之有理、条理清楚即可）
3.(1) 1896年。1895年中日《马关条约》签订，清政府割让台湾；丘逢甲等领导台湾人民的反割台斗争失败。
（2）于佑任是国民党元老，1949年随中华民国国民政府残余势力从大陆退守台湾。此后，台湾与大陆处于敌对状态。
（3）由大陆提出的和平统一、“一国两制”方针在台湾岛内外逐渐引起强烈的反应；大陆采取了一系列具体政策措施促进和缓交流；海峡两岸同胞共同努力。
（4）台湾岛内分裂倾向的发展，外国反华势力的干涉，特别是美国的阻挠。
落实 落实 再落实
――历史教学中的教与学
武汉经济技术开发区第一中学 杨文南
一、高考历史试题特点
2006年、2007年高考全国文综试卷历史试题特点：客观性试题偏、细、怪、冷，主观性试题比较平淡。
整体上，从考察的知识这个角度来看，考前大家重点复习的热点专题部分，在2007年高考全国文综试卷历史试题中反映的比较少，几乎没有。对于热点，在2007年高考全国文综试卷历史试题中表现的比较淡。
在2007年高考全国文综试卷历史试题当中可以看出来，更加追求对能力的考察，无论是客观性试题还是主观性试题，尤其在客观性试题当中，几乎没有死记硬背就可以得很多分的题。所以，基础知识的考察仍然是重点，但是基础知识只是载体，这份试卷的最终目的不是为了考基础知识，而是以基础知识为载体考察对基础知识的理解、应用。
2008年考纲上命题指导思想的表述是：以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
二、历史教师的常规教学策略
1．对教材的处理
（1）重视课本中的小字、注释、地图、插图。
高考历史试题考得偏、考得细，这就要求我们教师在教学中，不能照本宣科，仅仅按照课文和教参内容上课。老师在备课的时候，应该从历史发展本身去思考，有关重大现实问题应该随时联系到历史教学中去。
课本小字内容，虽然按照教材说明，它属于阅读课文，不列入考试范围，但每年高考都有小字内容。因此，与教材重大问题和现实生活相关的小字内容，都是必须掌握的。课本中的地图、插图，要把握与课文知识相关的信息。
受新课标的影响， 命题由“教材观”向“课程观”转变。过去总认为选修课文不考，小字部分很少考，注释、地图也认为点到为止就可万事大吉，已经行不通。因为从近两年的高考来看，历史教材外的内容都能出（ 07全国卷Ⅰ第12题 ），凡历史教材中存在的内容，可能就不存在“超纲”与不“超纲”的问题了，（ 07全国卷Ⅰ考查教材小字、脱离教材内容的达7题43分）只有重点或一般问题。因此我们要放下包袱，全面开动机器，不要心存幻想和有侥幸心理，而要扎扎实实、彻彻底底地让学生对历史进行全面复习。 所以小字注释不可忽视，要完整地把握历史知识。
结合多年来高考对小字的考查，可以发现具有如下特点的小字应重点掌握：（1）对正文内容的补充和完善，尤其是存在因果逻辑关系，进而组成主干知识链的内容 ；例如《中国近代现代史》第二章第六节“瓜分中国的狂潮”属于阅读课，但是必须要从宏观上掌握的是：19世纪末帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮是因为《马关条约》签订而起，瓜分中国的狂潮又成为中华民族觉醒的新契机。戊戌变法、义和团运动和辛亥革命兴起的背景都与列强掀起瓜分中国的狂潮有关。将大字与小字有机地串联，可以帮助同学们理解历史事件的内在逻辑联系，从整体上掌握知识结构、历史线索和规律，最终实现科学备考。（2）常识性、标志性知识介绍的；（3）对正文知识或学术观点做解释说明的；（4）与政治、地理学科联系紧密的；（5）与社会热点、焦点问题能够关联起来的内容。
在认真钻研《教学大纲》、《考试说明》和近年的高考试卷的前提下，有选择、有针对地将课本里大量的阅读文字（楷体字）和不少孤立、静态的陈述性语句，以及夹杂在字里行间的相当部分的修饰性词句果断删减，减轻学生的负担，提高备考的效度。
（2）补充历史基本理论
中学历史《教学大纲》和《考试说明》是指导中学历史教学两个最权威的文件，它们都明确规定了对学生掌握和运用历史基本理论的要求，而这两个文件所要求的历史基本理论的具体内容则是中学历史教材上所没有的，千万不要误以为这是政治学科的事情，事实上许多历史基本理论政治学科是不涉及的。因此 教学中教师必须结合具体史实给学生介绍和补充。
2．对学生学法的指导
（1）强调“了解、理解、应用”。
所谓“了解”，其实就是记忆。记就要记死，但绝不是死记硬背，是理解记忆。需要提醒同学们：重复是记忆之母。历史学习的关键是对历史事件的理解。理解了的知识，用不着死记硬背；死记硬背的知识不能应对灵活变化的试题。学习知识点的时候，应该问一个“为什么”而不能只是被动接受知识。学习时要仔细看课本；解题时要认真观察和分析图、表、材料中与试题相关的内容，联系所学知识，作出正确选择或回答。
（2）做到“点透、线通、面全” 。
所谓“点透”，就是对知识点理解，必须在理解的基础上进行记忆。所谓“线通”， 就是充分利用课本的目录，探求章节、子目之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解；同时又能课本知识系统化，形成知识网络（具体做法是：在教师指导下认真做好知识结构示意图）。所谓“面全”，就是把历史事件的背景、经过、措施、内容、意义、影响等各方面全面掌握（抓中心问题；抓要点；抓中心词。具体做法是：一节内容找出一个重点，编成问答题，然后找出答案要点，记住关键词，从而提高学生看书的效率）。
从解题方法看，主观性试题（2006年2007年高考全国文综试卷历史试题）解题的基本方法是从材料中获取解题的有效信息，并结合所学知识回答有关问题。既不能脱离材料照搬课文，也不能照抄材料、不结合课本知识。关键是把材料、问题、课本内容三者按照题意有机结合起来。
（3）夯实基础，吃透课本。
高考要取得好成绩，平时吃透课本就显得相当重要和必要。按教材的章节一个一个地落实知识点，搞好知识点填充训练。注意一些重要的概念的理解（这些概念有历史的、有政治的、也有地理的）。
3．加强对上海高考试题的研究
我个人认为沪派命题专家远远走在时代的前列。这是因为上海已进入了第二轮课程改革，其历史试题兼顾基础、能力性强，着眼课改、导向性强，贴近现实、人文特点突出，应当是我们文科综合命题的方向。2007年高考全国文综试卷历史试题也已经在向此靠近。
三、历史学科的高考备考策略
1．重视学科内的综合，搞好专题复习。
专题教学是高考历史复习中实现由量的积累到质的飞跃的关键。历史高考源于课本，却又不局限于课本。时下的高考已由“知识立意”向“能力立意”转化，历史高考也越来越走近生活，具有较强的时代气息。教师在平时的工作和生活中要关注史学新动态，编设新意专题（以新课程标准为模本）和练习题（以上海试题为模本）。
2．强化每周一练
保证每周一练的训练时间和质量，引导学生反思，在反思中提高，及时巩固所学知识。每周一练的训练时间为50分钟，题型、题量与高考试题高度一致。
3.解决审题与表达两个问题
同学们对有些题目不得分或者得低分，不是知识没掌握，也不是内容不知道，而是在审题时思维缺乏严密的逻辑性，没有扣住题目的要求，造成答非所问的失分。也有同学则是因为表达的粗糙、不到位、不能用学科语言表述所致。审题与表达这两个问题不解决，高考分数断难上去。
（1）坚持让学生每天看一道高考题，并制度化。
我觉得，高考试题是最好的思维训练题，在平时的训练中，最有效的方法是回头看看近几年的高考试题，从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎么答”，并及时引导学生进行自我总结，自我反思。
具体做法是：教师每个月制一张表格，由历史科代表督促学生自己每天将所看题号填写上去，教师定期或不定期检查学生落实情况。
（2）让学生讲评试卷
让学生讲评试卷，指导学生学会审题，在掌握解题规律和基本方法上下功夫，在培养学生养成规范答题习惯上下功夫，减少学生不应有的失分现象，效果是明显的。
具体做法是：每周一练和大型考试后，教师在讲评课前将参考答案印发给每个学生，课堂上有选择性地分题（选择题）或分问（非选择题）到各学习小组（相对固定的4－6人的学习小组），各学习小组在经过十分钟左右时间的准备后推荐一人对该题或该问进行试卷讲评，其他小组同学可以提问，然后教师有针对性的进行点评或补充讲解。
学生讲评试卷，教师的指导至关重要。要求学生说明：试题考查意图是什么？（理解试题要求。）试题答案获取的信息源是在试题中还是在教材里？（提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。）具体在何处？（形成综合性的信息解读。）答案采分点是什么？（准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。）经过相对长的一阵子，学生获取和解读信息以及调动运用知识的能力的提高是显而易见的。
4．重组考纲，落实教材。
将考纲重组细化成一、二、三级目标并表格化，让学生对考纲内容一目了然，并能对照考纲逐一个落实知识点，反复落实近现代史的几个历史主题，重点定位于区域（位）知识，从而把握重点、消灭盲区、减少盲点。对于历史复习，首先要有详细的复习计划。一般来说，冲刺阶段考生在复习过程中存在着如何提高看书的效率问题。历史有五本书、还有复习资料和大量训练题，考试卷，怎么看、如何合理安排？我的建议是以热点问题材料为情境确定历史主题，以主干知识为基本线索，最后还是要落实在教材上。
5．加强交流，提高效率。
走出学校，看看兄弟学校的教师怎么搞，通过及时借鉴别人的经验，吸取别人的教训，减少无效劳动，提高工作效率。
6．亲近学生，提高成绩。
组织收看新闻联播，让学生走近生活，了解社会。亲近学生，让学生放松心情，保持良好的状态，在快乐中学习历史，从而提高成绩。
2008/4/13
跌宕起伏的中俄关系
----江夏区培训中心：童作明
时代背景：
近年来，中俄两国的睦邻合作关系保持了健康发展，2003年胡锦涛与普京签订《中俄联合声明》，使中俄战略协作伙伴关系进入了新的发展阶段。中俄双方在平等协商的基础上，就额尔古纳河上游及黑龙江中游的黑瞎子岛的两段边界问题达成协议，标志着4300公里的中俄边界走向全部确定。2005年6月30日至7月3日，两国签署《关于21世纪国际秩序的联合声明》，呼吁国际社会共同努力，建立互相信任、互利、平等、协作的新型安全框架；同年8月，中俄双方首次成功举行了军事演习；中俄石油管线经过12年的迂回谈判，也取得了突破性进展，两国决定分别举办“中国文化年”、“俄国年”。中俄正在重建第二次伟大的友谊。
相关的历史链接：
1、沙俄与清政府：
（1）古代：沙俄强占中国雅克萨、尼布楚等地，1689年中俄签订《尼布楚条约》。
（2）19世纪中：俄国充当英法的帮凶，强迫清政府签订《天津条约》、《瑷珲条约》、《北京条约》，后又强迫中国签订《中俄堪堪分西北界约记》、《中俄改订条约》，占领中国150多万平方公里土地；
（3）19世纪末20世纪初：强租旅顺、大连，划东北为其势力范围，参与八国联军侵华，签订《辛丑条约》，1905年争夺中国东北进行日俄战争，战败占据东北南部。
2苏俄（联）与中国的新民主主义革命：
新文化运动中，马克思主义在中国传播，推动了
中国人民的思想解放，为中国革命指明了方向。
（2）当党成立初期和大革命时期，帮助中国成立共产党，促成国共两党第一次合作，创立黄埔军校，支持北伐战争。
（3）土地革命时期，指导中国革命，但也给中国革命带来严重的“左”倾错误。
（4）抗日战争时期，中苏参加世界反法西斯同盟，互相支持，苏军出兵中国东北，消灭日寇关东军，加速中国抗战的胜利。但也严重损害中国主权。
3、苏联与新中国：
(1)建国初期，苏联第一个和中国建交，签订《中苏友好互助同盟条约》，苏联给中国的经济技术援助。
（2）全面建设时期和文化大革命时期，苏联推行大国沙文主义，导致中苏关系的一种恶化，给两国带来不利影响。
4、俄罗斯与中国：
苏联解体后，中俄积极发展睦邻友好关系，中俄发展友好关系，有利两国建设发展，对亚太乃至世界的和平与稳定都作出了贡献。
复习视角：
沙俄时代：
沙俄侵略中国的史实（结合地图）
沙俄侵华的特点及原因（于英法等比较）
导致清朝前后期反侵略不同结果的原因及启示。
苏联时代：
苏联对我国革命和建设事业的援助及影响。
十月革命道路、斯大林模式及苏联解体对我国革命
和建设事业的影响。
3、导致中苏关系变化的原因及这些变化对我国乃至世界的影响。
俄罗斯时代：
结合时政分析中俄关系迅速发展的原因。
结合政治、地理知识分析中俄睦邻友好的意义。
习题训练：
阅读下列材料回答相关问题：
材料一、中俄两国缔结的第一个条约是《尼布楚条约》。康熙二十八年七月二十四（1689年9月7日），由清政府全全权代表索额图和沙俄全权代表戈罗文签订。
-----摘自《新华网》
材料二、新中国成立之初，有一位民主人士提出，中国的外交如果居于美苏之间则最有利。但在20世纪50年代之初，并不具备实现这种外交的环境。----摘自《自中国现代化历程》。
材料三、1949年底，毛泽东亲率中国代表团访问苏联，双方签订了《中苏友好同盟互助条约》，《苏联贷款给中华人民共和国协定》，由于盟约的签订，也由于两国有着许多共同利益和对国际问题的共识，中国将站在国际事务中苏联和各人民国家一边。 -----摘自《中国现代史历程》。
材料四、1991年底，中俄正式建立外交关系，1996年，中俄国家元首正式宣布建立平等信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系。2001年，中俄元首签署了《中俄睦邻友好合作条约》。2005年中俄举行了海陆空联合军事演习并获得成功。 -----摘自《新浪网》
回答：1、材料说“20世纪50年代初，中国不具备实现这种外交方针的环境”，你认为是否有道理？说明理由。
2建国初，我国对外政策的特点及影响。
3《中苏友好同盟条约》与《中俄睦邻友好合作条约》的最主要区别是什么？分析导致这一差别的原因？
4综合上述材料，你认为影响中俄（苏）关系的因素有哪些？
答案提示：
1清王朝正处于康乾盛世国力较强大；封建社会处于衰落时期，开始受外来侵略；
2有道理，美国出于称霸世界的需要，意识形态领域的矛盾，对中国进行包围、封锁、孤立，企图消灭新中国。
3特点：“一边倒”、与苏联建立军事同盟。影响：苏联的援助有利地支援了新中国的经济建设；有利于打破美国为首的资本主义国家对中国的包围；同时有利于巩固社会主义阵营；支援世界人民的反帝、反殖、反霸斗争。
4区别：前者是具有防御性的军事同盟条约，后者是在和平共处的基础上，以法令的形式确立“不结盟、不对抗、不针对第三国”的新型国际关系。原因：前者处于两极格局时期，着眼于巩固社会主义阵营；后者由于两极格局瓦解，中国对战争与和平有了新的认识，主要着眼于提升国力，发展经济，提高国际地位。
5因素：综合国力、社会性质、国家和民族的利益。
近现代中国思想解放的历程
新洲二中 周文利
选题缘由：思想解放是主于知识，且今年是真理标准问题讨论和改革开放三十周年
考点提示：新思想萌发，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、十一届三中全会
近代中国经历了半殖民地半封建社会的艰难发展，新中国成立后，在探索社会主义建设的过程中也历经曲折。在艰难曲折的发展过程中，寻求救国救民的真理，谋求思想的解放，探索民族复兴之路，成为近现代中国先进分子投身实践活动的核心内容。从一定意义上说，这一过程也是中国近现代思想解放的过程。
西学东渐与近代中国思想解放历程
[探索一]从“天朝上国”到“通夷情”——西学东渐与新思想的萌发
明清之际，中国开始了与西方近代文化的接触，呈现出西学东渐的局面；与此同时，思想领域也发生了一些变化，即出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之等人的经世致用的主张和批判意识，为中国社会的转型创造了某些条件。然而，在日渐腐朽的封建统治的文化高压政策下，18世纪初，西学东渐的势头逐渐衰落下去，中国日渐落后与封闭。
长期以来，“天朝上国”的观念顽固地存在于中国人的头脑中，阻碍着中国社会的进步。鸦片战争前后，鸦片问题、白银危机、中外战争的失败、西人东来、西学东渐，使西方世界重新进入中国人的视野。以林则徐、魏源等先进知识分子为代表的地主阶级改革派，秉承传统士人“经世致用”的精神，本着“救亡图存”的目的，立足现实，抛弃“天朝上国”的陈腐观念，积极了解西方，“通夷情”，提出了“师夷长技以制夷”的口号，迈出了近代中国学习西方的第一步。向西方学习的新思想主张成为中国传统文化观念向现代转变的桥梁，反映了时代发展的要求和趋势。
[探索二]从“通夷情”到“采西学”——洋务思想与“体用之争”
19世纪60年代初，面对第二次鸦片战争的失败，清政府官僚集团分化为洋务派和顽固派。洋务派将魏源“师夷长技”的口号付诸实践，将“夷务”变为“洋务”，主张“中体西用”，变“器”而不变“道”，谋求“富国强兵”，社会上出现了办“洋务”、采“西学”的洋务思潮。“中体西用”思想指导政府决策达几十年之久。但在同时代、慷慨陈词、反对西学的人则更多，顽固派就以传统文化的卫道士自居，固守“正人心，培国脉”的传统价值观。洋务派和顽固派发生了激烈的论战。“体用之争”冲击了“夷夏之辩”的旧观念，为传播西学创造了条件。在此过程中，一些提倡洋务的知识分子提出了“君民共治”等早期维新思想，反映了我国社会要求摆脱封建专制，向资本主义方向演变的趋势。
[探索三]从“采西学”到“兴民权”——资产阶级维新思想与革命思想
甲午战争后，在民族危机加深和资本主义初步发展的背景下，西学的传播上升了一个层次，中国出现了近代实质上的思想解放潮流。资产阶级维新派古经新释，倡西学、兴民权、宣传进化论和天赋人权说，与封建顽固势力展开激烈的论战，提出救亡图存、发展资本主义的变法改革方案并付诸实施。戊戌变法虽遭到顽固势力的镇压，但民权思想却更为深入地发展。以孙中山为首的资产阶级革命派创立“三民主义”，反对封建专制，宣扬民主共和。辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了两千多年的封建帝制，实现了我国近现代史上第一次历史性巨变。这一时期，资产阶级改良与革命思潮推动着中国传统文化发生了重大转折，“西学”变成了“新学”，中国人由学习“西技”跨越到学习“西政”“西制”的新阶段。
[探索四]从“兴民权”到“民主、科学、启蒙”——新文化运动
新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续。在新文化运动中，资产阶级激进的民主主义者高扬“民主”（“德先生”）与“科学”（“赛先生”）两面旗帜，将西方资产阶级思想文化的宣传深入到社会思想意识、伦理道德、文学艺术和价值观念等层面，突出民主和科学精神，反对封建专制和迷信，宣传新道德、新人格、新价值，强调个性解放。新文化运动是在西学东渐过程中，西方资产阶级思想文化传播更深入、更根本、更艰难的一次尝试与努力，有力地促进了人们的思想解放，起到了巨大的思想启蒙作用，促使人们更加迫切地追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的爆发。
马克思主义中国化的历史进程及其影响
[探索一]马克思主义在中国的传播
19世纪末20世纪初，马克思主义作为西方的一种社会思潮开始传入中国。在20世纪初的新文化运动过程中，一些新文化人士受十月革命的影响，开始介绍、宣传马克思主义。李大钊最早在中国宣传马克思主义，开启了中国“以俄为师”的新篇章。新文化运动中后期，随着关于社会主义的著作被翻译、出版，马克思主义得到进一步传播。在此过程中，一方面，毛泽东等知识分子逐步成长为共产主义者；另一方面，马克思主义与中国工人运动相结合。1921年，在马克思主义革命理论指导下，中国共产党成立。中国革命有了马克思主义的指导，面貌焕然一新。
[探索二]马克思主义与中国革命、建设实践的结合与发展
1、毛泽东思想的形成和发展
大革命期间，毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，对无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的重要性作了论述。20世纪20年代末期，毛泽东提出了“工农武装割据”思想，探索中国农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。从遵义会议到抗日战争，毛泽东思想得到系统总结和多方面发展。1940年毛泽东发表《新民主主义论》，标志着毛泽东思想走向了成熟。1945年中共“七大”正式确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想。毛泽东思想是全党智慧的结晶，是马克思主义中国化的典范，也是中国共产党人对马克思主义的伟大贡献和发展。在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了我国近现代史上第二次历史性巨变。新中国成立后毛泽东思想进一步发展，尤其是中国共产党“八大”的理论成果和正确处理人民内部矛盾的认识，成为我国建设社会主义的战略思想。
2、邓小平理论的创立和深化
早在“文革”期间，邓小平的“全面整顿”思想已奏响了社会主义建设的新乐章。20世纪80年代以来，在我国改革开放取得辉煌成就的背景下，邓小平把马克思主义的基本原理同我国当代实际相结合，继承发展了毛泽东思想，比较系统地回答了中国必须走有自己特色的社会主义道路等重要问题，创立了建设中国特色社会主义的理论——邓小平理论。在改革开放的关键时刻，1992年邓小平的南方谈话，深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心，坚持党的基本路线不动摇。不但极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，而且将邓小平理论提升到了一个新高度。1997年中共“十五大”把邓小平理论确定为新时期党的指导思想并定入党章。在邓小平理论的指导下，中国坚持改革开放，实现了我国近现代史上第三次历史性巨变，社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就。
3、“三个代表”重要思想
新旧世纪之交，中国进入社会主义现代化建设的新阶段。中国共产党第三代领导集体顺应时代发展的潮流，总结新经验，发展邓小平理论，提出了新时期党的建设和社会主义建设的指南——“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想继承和发展了马列主义关于社会发展的基本原理，揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。2002年中共“十六大”把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党必须长期坚持的指导思想并列入党章。“三个代表”重要思想对新时期党的建设和社会主义现代化建设事业必将发挥重大作用。
考点拓展
对近现代中国思想解放历程的思考
[探索一]近现代中国向西方学习的必然和规律
1、学习的必然性
“封闭导致落后，落后就要挨打。”对外战争的屡屡失败，民族危机的深刻刺激，封建社会没落时期国家的困境，传统士人的忧患意识和民族情怀，以及东方文明的衰落和西方文明的优越都使得先进的中国人必然选择向西方学习。从“向西方学习”到“以俄为师”，是中国人民回应西方侵略、扭转贫弱局面和振兴民族国家的必然结果。
2、学习的主题
抗拒外侮，救亡图存，寻求救国救民的真理，改造旧国民，谋求思想解放，探索民族复兴之路，实现中国的现代化，等等，是近现代中国向西方学习的主旋律。就过程而言，经历了从“向西方学习”到“以俄为师”的转变。
3、学习的特征
从某种意义上说，中国向西方学习是在列强不断侵略、民族危亡不断加深的形势下的思考与选择，因此，学习西方与救亡图存相结合。这是第一个特点。救亡图存、克服民族危机是近代中国人对外学习的动机之一，可以说是危机促进转变、推动学习。而每一次危机的加重都会促成一次爱国主义精神的升华，也成为中国人思想解放的外来动力。从科技工商的引进到政治制度的变革，再深入到社会思想意识和价值观念进行思想启蒙。不断调整中国现代化的方向，从器物层面到制度层面，再到思想层面。这是第二个特点。维新改良昙花一现，辛亥革命成果落空，先进知识分子最终选择了马克思主义，与此同时也发生了从“向西方学习”到“以俄为师”的转变。这是第三个特点。学习西方过程也是中国传统文化与西方文化不断碰撞和交融的过程，因而始终伴随着激烈的论战。这是第四个特点。
对外学习过程中虽然充满矛盾和斗争，但其趋势必然是在学习过程中完成国家的改造和社会的转型，最终实现中华民族的伟大复兴。
[探索二]中国近现代史上的几次思想论战
思想一般不是呈单线发展的，而且在同一时期的思想界，新旧杂陈的各种思想住往会交叉碰撞，甚至发生激烈的论战。但每一次思想交锋，都会推动中国社会的发展。纵观中国近现代史，主要的思想论战有五次：第一次，洋务派与顽固派的论战——封建统治集团内部关于自救方式的争论；第二次，资产阶级维新派与封建顽固势力的论战——维新与守旧的争论，也是资本主义思想同封建思想的正面交锋，中国近代第一次思想解放的潮流；第三次，资产阶级革命派与保皇派的论战——资产阶级共和与立宪之争，中国近代第二次思想解放的潮流；第四次，激进的民主主义者与封建守旧势力的论战——新文化运动，民主、科学的思想得到弘扬，也是中国近代最大的思想解放潮流；第五次，真理标准问题的讨论——中国现代两种不同发展范式之间的正面交锋，是中国现代化建设的新启蒙，是新中国第一次思想解放潮流。
训练与答案
1、对洋务派“中体西用”思想理解最正确全面的是（C）
A、以传统的封建制度为立国之本
B、以“师夷长技”为富国强兵之路
C、不触动旧体制前提下学习西方科技
D、不触动旧体制前提下学习西方制度
2、马克思说：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这是在评价（B）
A、曾国藩的洋务思想 B、康有为的维新思想
C、孙中山的三民主义 D、陈独秀的民主、科学思想
3、毛泽东说：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山开始的。”这是因为孙中山最早（C）
A、提出在中国发展资本主义 B、宣传西方资产阶级民主思想
C、提出推翻清朝统治，建立民主共和国 D、发动了反对清朝统治的武装起义
4、陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党和野党之所主张抗斗，而国民若对岸之火，熟视而无所动心。”因此，他认为首要的任务是（C）
A、进行革命，反对独裁统治 B、建立政党，发动工农群众
C、发动运动，解放民众思想 D、革新文学，普及白话文
5、新文化运动的思想解放作用主要表现在①猛烈冲击封建伦理道德观念和政治意识；②民主科学思想得到弘扬；③对东西方文化绝对否定或绝对肯定 ④推动了五四爱国运动的发生（C）
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③
6、中国一些知识分子从“向西方学习”到“以俄为师”思想转变的主要原因是（B）
A、中国革命性质发生重大变化 B、中国民主革命一再受挫
C、俄国十月革命取得胜利 D、先进知识分子自我选择
7、邓小平“三步走”战略解放了我国建设与发展中长期没有解决的一个带全局性的问题是（D）
A、把工业化与商品化结合起来 B、把传统产业革命与新科技革命结合起来
C、把工业化与现代化结合起来 D、把现代化与人民生活改善结合起来
8、1975年的全面整顿和1978年关于真理标准问题的讨论，二者的共同点是（D）
A、破除“两个凡是” B、“批林批孔”
C、批判“四人帮” D、纠正“文革”的“左”倾错误
9、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅他们共同发起了什么运动？在这场运动中他们各提出了什么主张？在这场运动前后，中国思想界异常活跃、变化剧烈。请概述当时中国主流思想的发展变化，并从政治、经济和思想文化角度分析变化的共同因素。
答：新文化运动。陈独秀主张民主和科学；李大钊颂扬十月革命；胡适主张白话文；鲁迅抨击“吃人的礼教”。发展变化：维新变法思想、民主共和思想、民主和科学思想、社会主义思想。共同因素：政治——民族危机严重；经济——民族工业发展；思想——西方思想文化和马克思主义传入。
专题复习导练——近现代社会的民主与法制
蔡甸五中高三历史备课组（2008、3）
近期以来，党的十七大和人大、政协两会一再强调加强我国社会主义民主与法制建设的重要性。从历史备考的角度来看，应做到既不回避热点，也不过度追逐热点，要立足教材与考纲，有针对性地对主干知识进行整合复习。而人类近代社会政治转型是文明史观的一个重要构成部分，其核心内容是政治民主化与法治制度化的问题，它要完成的任务是从专制社会向民主社会的过渡，其实现的方式为革命或改革，它大致可分为以下几个小专题：
专题一：资产阶级争取民主政治的斗争 1、 欧美资产阶级的斗争 〔 l ）英国：1640 年议会与国王的斗争实质是资产阶级反对查理一世专制统治的斗争；1649 年处死了国王查理一世，建立了资产阶级和新贵族专政的共和国，革命取得了初步胜利；克伦威尔就任“护国主”实行军事独裁统治；经过斯图亚特王朝复辟，直到1688 年“光荣革命”，英国资产阶级才取得最终的胜利。 ( 2 ）美国：1 775 年来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发；1 776 年《 独立宣言》 的发布，标志着美利坚合众国的诞生；1777 年萨拉托加大捷，是北美独立战争的转折点；1783 年英国承认美国独立，北美人民赢得了民族独立。1861 - 1865 年进行了南北战争，林肯政府废除了黑人奴隶制，使美国的资本主义更加快速地发展起来。美国的罗斯福新政使美国保留了资本主义民主制度。 ( 3 ）法国：1789 一1794 年大革命时期，波旁王朝被推翻，法兰西第二共和国建立，几度出现革命高潮，并力求在国内外敌对势力的围攻中，建立资本主义发展的正常秩序。1804 年拿破仑帝国建立后，巩固了大革命的成果，但在欧洲封建势力的干涉下，波旁王朝复辟。 ( 4 ）俄国和日本：分别通过1861 年改革和明治维新，走上了迅速发展资本主义的道路。至此资本主义制度在世界范围内确立起来。 2 ．中国资产阶级的斗争（旧民主主义革命时期） ( l ) 19 世纪末资产阶级维新派领导维新变法运动，变法虽失败，但它有利于资产阶级知识分子参与政权，在社会上起了思想启蒙的作用，在一定程度上打击了封建专制制度。是资产阶级民主政治在中国的第一次伟大尝试。 ( 2）以孙中山为代表的资产阶级革命派领导的辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了中华民国，资产阶级掌握政权。 ( 3 ) 1915 年，以陈独秀为代表的资产阶级激进派，高举“民主”“科学”两大旗帜，发起了新文化运动，反映了资产阶级要求真正民主政治的主张。
专题二：无产阶级争取民主政治的斗争 1 ．世界上无产阶级的斗争 ( 1 ) 1836 年英国爆发了要求普选权的宪章运动，一直持续到1848 年，是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。无产阶级首次将争取民主权作为自己的斗争目标。
( 2 ) 1871 年成立的巴黎公社，采取的措施规定：废除一切旧政府机构，建立新的国家政权；没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理；取消面包工人的夜班；实行义务教育；公社公职人员工资不得超过普通工人的工资等。在政治、经济的管理方面都赋予了人民更多的权利。巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 2、 中国无产阶级的斗争 ( l ) 1919 年五四运动，标志着无产阶级领导的新民主主义革命的开始，其“外争国权，内惩国贼”的口号，充分体现了彻底的反帝反封建的民主革命精神。 ( 2 ) 1922 年，中共二大第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命的纲领，表明中国共产党开始正确分析国情。孙中山继续坚持民主革命的精神，接受中共的主张，实现国共第一次合作，以新三民主义为合作纲领，领导了国民大革命，基本推翻了北洋军阀统治。但仍然没有完成民主革命的任务。 ( 3)国民大革命失败后，中共开始独立领导武装斗争（南昌起义、秋收起义），探索新的民主革命道路，找到农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 （4）抗战胜利前夕，1945 年4 月，中共七大召开，毛泽东作了《论联合政府》的政治报告，提出建立独立、自由、民主、统一、富强的新中国。 ( 6 ）抗战胜利后，中国共产党为争取和平民主，揭穿蒋介石的独裁内战的阴谋，与国民党进行了重庆谈判，签订了《 会谈纪要》 ，通过了和平民主建国的纲领。 ( 7 ）在中国共产党的领导下，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。
专题三：资本主义国家民主政治制度的建立 1 ．英国― 君主立宪制的确立 ( l ）标志：1689 年《 权利法案》 的颁布。特征：君主处于统而不治的地位，国会拥有国家最高权力。 ( 3 ）意义：英国君主立宪制的确立和发展，为英国资本主义的发展提供了强有力的保障；结束了英国的封建君主专制制度，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，它代表了历史发展的趋势，是历史的一大进步。 2 ．美国― 民主共和制度的确立 美国独立战争胜利后，通过了第一个治国方案1787 年宪法，确立了三权分立的原则和美国的共和体制，规定总统和议员由选举产生，开创了民主政治的先河，维护了美国的独立。南北战争以后，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，共和政体获得相对完善。 3 ．法国一共和制的建立（历程艰难） ① 法国大革命时期，1792 年废除了君主制，建立法兰西第一共和国。② 1804 年拿破仑建立法兰西第一帝国，实行资产阶级的军事独裁统治。③ 1804 年拿破仑颁布《 拿破仑法典》 ，以法律的形式巩固了法国大革命的成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展，它是资本主义国家的第一部民法典。确立了资本主义国家的立法规范。④ 此后，民主与专制体制交替，法国政局不稳，直到1875 年，才最终确立了民主共和政体。 终．俄国、日本的专制主义政治体制 ( l ）俄国：1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，但改革不彻底，改革后的俄国仍然是君主专制政体。直到1917 年二月革命，推翻了沙皇专制制度，这种局面才得以打破。
( 2 ）日本：1868 年明治维新后，实行君主专制政体，1889 年颁布宪法，确立了君主立宪制政体，史称近代的天皇制。
专题四：资产阶级反对专制的法律性文件 1 ，《 权利法案》 ( l ）时间：1689 年英国颁布。 ( 2 ）机构：议会。 ( 3 ）内容：主要是限制了王权和加强了国会的权利；规定公民的基本权利。 ( 4 ）作用：标志着英国确立了君主立宪的资产阶级专政。 2 ．《独立宣言》 ( l ）时间：1776 年美国发表。 ( 2 ）机构：大陆会议。 ( 3 ）主要内容：宣告美利坚合众国的诞生。 （4）意义：不但宣告美国的独立，还对美国建国以后的国家制度作出了明确的规定。同时，它所体现的自由、平等的民主原则，成为当时欧洲各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，对独立战争具有巨大的鼓舞和推动作用。被马克思称为“第一个人权宣言”。
3 .《1787年宪法》
（1）时间：1787年美国颁布。
（2）主要内容：联邦制、三权分立、民主选举制等。
（3）作用：巩固了国家政权，建立了资产阶级民主共和制，对世界产生重大影响。 4 ．《人权宣言》 ( l ）时间：1789 年法国发表。 ( 2 ）机构：制宪会议。 ( 3 ）内容：主要是以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的君权、神权、特权，将启蒙思想中关于政洽民主的主张用法律形式确立下来。 ( 4 ）评价：一方面体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，对法国大革命具有巨大的推动作用，是最能体现资产阶级革命政治特点的法律文件，具有进步性；另一方面，它承认并宣扬私有财产不平等，维护了资产阶级的利益，具有局限性。
5 。《1791年宪法》
（1）时间：1791年法国
（2）内容：规定法国为君主立宪制国家、财产资格选举等。
6 ．《 拿破仑法典》 1804 年法国颁布。它是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。 7 ．《中华民国临时约法》 1912 年孙中山颁布。规定中华民国的主权属于全体国民，确立了三权分立的政治体制。它是中国历史上第一部资产阶级类型的宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
专题五：社会主义国家的民主与法制建设 1、苏联 1936 年颁布新宪法，这标志着社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，即斯大林模式。在这一模式下，国家的所有决策权最终集中于斯大林个人手中，民主和法制缺乏，个人崇拜和家长制作风盛行。虽然经过了赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革，但都没有对这一模式形成实质性的突破，最终导致了苏联的解体。 2 、中国 ( l ）建立：1949 年，中华人民共和国成立，建立起新民主主义的国家政权；中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》 ，起了临时宪法的作用；1954 年召开的第一届全国人民代表大会，通过了《 中华人民共和国宪法》 ，这是中国第一部社会主义类型的宪法，社会主义民主与法制开始建立。在宪法总纲中规定：“各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。”1956 年三大改造的完成，标志着我国建立了社会主义制度。
( 2 ）破坏：在文化大革命中，社会主义民主与法制受到了践踏，给党和国家带来了重大的损失。 ( 3 ）完善：“文革”结束后，特别是改革开放以来，为适应形势的发展特别是社会主义现代化建设的需要，1982 年，第五届全国人民代表大会通过了新的《 中华人民共和国宪法》 ，新宪法成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本保障；全国人大还制定了《 中华人民共和国刑法》（刑事诉讼法》 《 中华人民共和国民法通则》 等一系列重要法律，初步建立起以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系框架，同时完善基层选举制度。这些法律的颁布与实施，反映了我国法制建设取得显著成就。我国逐渐向依法治国的道路迈进。
习题精练一、单项选择题 1 . 英国女王伊丽莎白二世虽然贵为国家元首，但统而不治。这种政治制度主要源于
A ．《 权利法案》 B 《 民法典》 C ．《 人权宣言》 D ．《 独立宣言》
2 . 华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是A ．赢得了民族独立
B ．维护了国家统一
C ．打击了欧洲封建势力
D ．推动了资产阶级民主政治进程3 . 1688 年英国“光荣革命”的实质是
A ．封建统治者之间争权夺利的斗争
B ，资产阶级之间争权夺利的斗争
C ，资产阶级与新贵族之间的妥协
D ．资产阶级与地主贵族之间的妥协
4 ．在美国的南北战争中，最能体现林肯政府民主自由思想的是
A ．《 解放黑人奴隶宣言》 B ．《 宅地法》 C ．宣布南部各州为叛乱州 D ．宣布联邦必须得到保留 5 、一百多年前，英国工人掀起规模宏大的宪章运动，当时他们的主要要求是
A、争取普选权B ．增加工资 C ．改善劳动条件D ．争取八小时工作制
6 ．日本明治维新中“废藩置县”主要是为了
A ．消灭幕府残余势力B ．推行对外开放政策C ．消灭地方割据势力D ．确立君主立宪政权
7 . 1933 年，美国通过《 工业复兴法》 、规定：“工人有权组织起来，可派代表与雇主谈判，签订合同，雇主必须遵守最高工时和最低工资限制式这一法律规定说明
A ．保障就业、刺激消费是新政的重要内容 B ，资产阶级试图加强对工人的控制 C ．经济危机迫使美国放弃自由企业制度 D ．工人运动在经济危机期间发展起来 8 ．罗斯福新政最深远的意义是
A ．促使美国经济复苏
B ．促使美国社会经济日益稳定 C ．缓解了社会的各种矛盾 D ．保存了美国的民主制度 9、在近代中国救亡图存的历程中，尝试学习西方实行君主立宪的是
A ．洋务运动B ．戊戌变法C ．辛亥革命D ．五四运动
10 ．维新变法运动对中国政治近代化的推动作用有
① 是政治民主化的第一次伟大尝试② 有利于爱国知识分子参与政权③ 传播西方的科学技术④ 彻底否定了封建的政治制度 A ．① ② ③ B ．① ② C ．① ② ④ D ．① ③ ④
11 . 20 世纪初，孙中山先生的最突出贡献是
A ．大力宣传资产阶级思想，主张改革封建制度 B ．领导辛亥革命，推翻清朝专制统治，建立资产阶级共和国 C ．提出“民主”和“科学”的口号，猛烈抨击封建思想
D ．颁布一系列法令制度，促进社会习俗的进步
12 ．《中华民国临时约法》 规定中华民国的主权属于全体国民，其实际意义是
A ．否定封建君主专制政体
B ．实现国民一律平等
C ．确立民主共和的原则
D ．结束封建统治秩序
13 ．北伐战争基本推翻了北洋军阀统治，但中国却未能实现民主政治，主要因为
A ．国共关系已经破裂
B ．反动力量大于民主力量
C ．奉系军阀依然存在
D ．国民大革命运动失败
14 . 为推翻帝国主义和封建军阀统治，1926 年广东国民政府发动了
A ．武昌起义B ．北伐战争C ．抗日战争D ．解放战争
15 ．首次明确规定人民代表大会制度为我国的根本政抬制度的法律文件是
A ．《 中国人民政治协商会议共同纲领》
B ，《 论十大关系》
C . 1954 年的《 中华人民共和国宪法》 D . 1982 年的《 中华人民共和国宪法》 二、非选择题 16 ．阅读下列材料，回答问题。
材料一
第一条
第l款 本宪法所授与立法权均属于由参议院与众议院组成之合众国会……第7款国会可以以2，3多数通过总统所否决的法律。…
第二条
第l款 行政权属于美利坚合众国总统……
第2款 总统可以否决国会通过的法律 …
第三条
第l款 合众国之司法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院……
——美国《1787年宪法》
材料二
第二条 一切权力只能来自国民，国民只得通过代表行使权力。法国的宪政是代议制；代表就是立法议会和国王。
第三条 立法权委托给由人民自由选出暂时性的代表们所组成的国民议会，由它协同国王的批准按照下面所定的方式行使之。
第四条 政府是君主制；行政权委托给国王，在他的统辖之下由部长和其他负责官员按照下面所定的方式行使之。
第五条 司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。
——法国（1791年宪法》
材料三
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节…… 。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、阁会之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……
——《1871年的德意志帝国宪法》
材料四
“中华民国主权属于国民全体，中华民国人民一律等，无种族、阶级、宗教之别区。中华民国以参议院、临时大总统j国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权、以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。”
——《中华民国临时约法》
阅读材料，知识回答以下问题：
（1）材料一体现了资本主义政治制度确立的哪些原则?它源于哪位启蒙思想家的学说?
（2）依据材料一、二，指出两国确立的政体形式分别是什么?试对这种政治制度作一简要评价?
（3）材料三中德国确立的政治制度有哪些特点?请简要分析这些特点形成的原因?
（4）结合所学知识回答，受上述西方世界政治体制变化的影响；十九世纪末到二十世纪初，中 国政治领域发生了怎样的变化?材料四体现了资产阶级民主政治的什么立法原则?在反封建方面有何进步意义?
（5）从材料一到材料四体现了世界历史发展的什么趋势?
?
参考答案
1—5 ADDAA 6—10CADBB 11—15BABBC 16、（1）三权分立（或分权制衡原则），民主原则；孟德斯鸠。
（2）美国确立了联邦共和制（或总统制），法国1791年确立了君主立宪制。评价：①是资产阶级革命的重要成果。②是资产阶级民主政治的重要形式，反映了历史的进步。③共和制更具民主性，进步性。
（3）特点：①确立了君主立宪制；②内阁对皇帝负责，皇帝仍然拥有很大的权力。
原因：①受西方资产阶级民主政治的影响，不得不改变政体；②德国资本主义起步晚，容克贵族势力强大；③德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的，普鲁士居特殊地位，所以，德国继承了普鲁士旧制度，有浓厚的封建残余。
（4）维新派，主张实行君主立宪制并掀起戊戌变法。革命派主张实行民主共和制，进行了辛亥革命。体现了主权在民，三权分立的原则。意义：以主权在民反对君权神授，以三权分立反对君主专制，有利于中国制度．法制的现代化。
（5）体现了近代以来资产阶级代议制（或资产阶级民主政治）在世界各地不断扩展的趋势。
邓小平与中国的改革开放
武大附中高三文综备课组
今年是中国改革开放三十周年，30年前的中共十一届三中全会，作出了“把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放”的伟大决策，从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。邓小平是改革开放的总设计师，他领导中国走向世界，国家经济得到快速发展，使中国逐渐摆脱了贫困，走上富国富民之路。邓小平的“建设有中国特色的社会主义”理论，成为我国改革开放和现代化建设的指导思想。30年来，中国的改革开放取得了举世瞩目的成就，它不仅影响着现在和未来的中国，也影响着当今的世界与未来。改革开放，这一改变中国历史命运的重大历史事件及世纪伟人邓小平，我们在今年的高考复习备考中，理应予以特别关注。
专题训练
选择题
1.在国共十年对峙期间，邓小平领导的革命根据地是（ ）
中央革命根据地
海陆丰革命根据地
广西左右江革命根据地
湘鄂赣革命根据地
2.抗日战争期间，邓小平等开辟的抗日根据地是（ ）
A.山东抗日根据地 B.晋察冀抗日根据地
C.晋冀豫、冀鲁豫抗日根据地 D.苏南抗日根据地
3.解放战争爆发后，1947年6月，刘邓大军揭开了战略反攻序幕的军事行动是（ ）
A.孟良崮大捷 B.千里挺进大别山
C.中原突围 D.淮海战役
4．1947年，刘邓大军强渡黄河，干里跃进大别山，最重要的意义在于 ( )A．标志着人民解放战争转入反攻 B．标志着国民党的重点进攻被粉碎c．中共解放区的土地改革已完成 D．解放军已经由内线转为外线作战
5.从1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军展开了战略决战，其中邓小平为战役总前委书记的一场战役是（ ） A.辽沈战役 B.淮海战役
C.平津战役 D.渡江战役
6．1977年邓小平重新恢复工作后在科教文化领域进行大力整顿，其内容包括
提出尊重知识尊重人才
恢复全国高等学校统一考试招生制度
1978年初召开全国科学大会
大规模平反冤假错案
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
7.十一届三中全会重新确立的思想路线的核心是（ ） A.民主集中制　　 B.改革开放
C. 以经济建设为中心　　 D. 解放思想、实事求是
8.四川邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万名额手寿巨擎；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作当不早于（ ） A.1949年 B.1956年 C.1966年 D.1978年
社会主义现代化建设新时期，为了实现各民族共同繁荣，党和政府采取的政策措施有
推行家庭联产承包责任制
进行技术干部支援
实行改革开放
进行民主改革和土地改革
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
10．江泽民在党的十五大报告中指出:马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果，第二次历史性飞跃的理论成果是： A．新三民主义?? ???B．邓小平理论? ??????C．三民主义?? ??D．毛泽东思想
11． 邓小平理论的精髓是 ( ) A.一个中心，两个基本点
B. 解放思想，实事求是 C. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
D. 两手抓，两手都要硬
12.邓小平南方谈话的主要内容不包括（ ） A.改革开放胆子要大一些，敢于试验
B.社会主义的本质是解放生产力，发展生产力
C.首次提出社会主义建设要以经济建设为中心
D.计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别
13．邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，主要是因为他提出（? ）
①实行改革开放 ②建设有中国特色的社会主义理论
③社会主义初级阶段的基本路线 ④坚持四项基本原则
A．①②③④　　　 B．②③④　　　? C．①②③　　???? D．①②④
14.革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路，二者最根本的共同点是（ ）
A.实事求是，从中国的国情出发
B.始终不渝的贯彻党的最高纲领
C.把反“左”作为革命进程中的重要任务
D.坚定不移的走社会主义道路
15．苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、“二战”后国家垄断资本主义的推行、中国的改革开放，四者的相同之处在于
充分发挥计划经济的指导作用
B. 充分发挥市场经济的调节作用
C.充分调动广大劳动人民生产的积极性
D.运用国家政权的力量宏观调控经济
16．1948年1月，针对大别山的土地改革运动，邓小平给中央发去两封电报提出建议：鉴于大别山有巩固区和游击区两类地区，在巩固区可以进行土改，在游击区则不能急于平分土地；后又建议在大别山停止土地改革，改为实行减租减息的政策。材料( )①体现了我党对新解放区政策转变的认识过程 ②体现了我党实事求是的思想路线 ③反映了邓小平原则的坚定性与政策的灵活性的作风 ④反映了土地问题在党的工作中的重要地位 A．①②③④ B．①②③ c．①②④ D．②③④
17．1948年邓小平任淮海战役前委书记，这场战役最重要的意义是 ( )A．解放东北全境，为解放战争建立了稳定的后方B．解放华北全境，为解放全中国奠定了基础c．推翻了国民党反动派22年的黑暗统治D．解放长江以北的长江中下游地区，为解放长江以南奠定了基础 字串4
18．建国以来我国农业生产关系的变革或调整的先后顺序是
①土地改革　②人民公社　③农业合作化　④家庭联产承包责任制
A．③①④② B．①③②④ C．①④③② D．①②③④
19．1975年，邓小平领导的全面整顿的实质是
A．整顿交通运输 B．整顿社会秩序
C．发展国民经济 D．纠正“文革”错误
20．我国对外开放的根本目的是
A．发展我国社会主义经济 B．扩大对外贸易，吸引外资
C．学习发达国家先进技术 D．学习发达国家的经济管理经验
二．非选择题
21．阅读下列材料
材料一　1949年我国私营工商业的国民经济中的地位
项　目
占全国经济的
工　业
63%
商　业
批　发
67%
零　售
83%
材料二　1956年我国国民经济中公私经济的地位
项　目
公有制经济
私有制经济
工业总产值
100%
0
商业零售额
95.8%
4.2%
材料三　1989年我国国民经济中公私经济的地位
项　目
公有制经济
个体经济
私有制经济
工业总值
61.7%
34.8%
3.44%
商业零售额
72.4%
18.6%
9%
回答：
（1）材料一反映了什么经济现象？对此，建国初党和政府采取了什么政策？当时采取这种政策的目的何在？
（2）材料二反映了1956年我国经济结构有何变化？造成这种变化的原因是什么？这种变化说明了什么本质问题？
（3）对照材料二，分析材料三中我国的经济结构又有什么变化？引起这种变化的原因是什么？指出变化的理论依据。
22．读图
百色起义


图片一
抗日战争时期的邓小平
图片二
淮海战役时的邓小平 十一届三中全会上的邓小平
图片三 图片四
美国《时代》周刊的封面
图片五 图片六
观察、分析以上六组图片并结合所学知识，回答：
（1）概括指出邓小平对中国历史发展作出的突出贡献。
（2）邓小平于1979年、1985年两度被美国《时代》周刊评选为风云人物，你认为其主要原因是什么？
23.阅读下列材料
料一：1979年7月，党中央、国务院作出决定，对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和优惠措施，并决定在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）设置经济特区，作为吸收外资、学习国外先进技术和经营管理方法的视窗。1984年4月，又进一步开放沿海14个港口城市。1985年2月，增开长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区为经济开放区。 经过多年的实践，形成了全方位、多层次的开放格局，改革和开放得到了全国人民的拥护，“改革开放是强国之路”成为人们的共识。
回答问题：（1）国家首先在广东、福建两省设立了哪些经济特区？在闽、粤两省设立特区有哪些有利条件？
（2）结合材料一说说十一届三中全会以后，我国逐渐形成了怎样的对外开放新格局？
材料二：
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段 。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
——1992年邓小平南方谈话
回答问题：
（3）中共“十四大”明确提出我国经济体制改革的目标是什么？邓小平此处谈话的意义何在？
（4）在20世纪50、60年代，东欧的社会主义国家匈牙利、捷克斯洛伐克，在经济改革中的共同突出特点是什么？

材料三：1984年1月26日珠海市的罗三妹山，清晨散步的小平一路爬到了山顶，早春的南方，到处都是郁郁葱葱。谢明仁向记者介绍，小平登山过程中，有时环视四周，有时驻足远眺、若有所思。走到山顶时，当时的温泉宾馆总经理李晃叠说，再往前走，既要多花时间，山路又不大好走，是不是回去？ 小平听了，沉默了一下，然后一改平日的寡言少语，意味深长地说了一句：“我从来不走回头路。” 说什么也不肯从原路下山，硬是选了另一条陡峭的路返回。
（5）你怎样理解“我从来不走回头路”的深刻含义？
材料四：有人说在中华民族伟大复兴的征途上推翻封建帝制的孙中山，为中国打开了思想进步的闸门，建立起新中国的毛泽东让中国人民从此站了起来，而挽救了社会主义的邓小平为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。
回答问题：
（6）孙中山“为中国打开了思想进步的闸门”的含义是什么？
（7）毛泽东、邓小平把马克思主义与中国实际相结合分别取得了什么重大理论成果？
材料五：现在来华旅游的年轻人，不会觉得中国现有的一切有特别，甚至还会觉得中国远远不如他们的国家，但有过我这种留学经历的人，才会深刻地感受到，中国在20年间经历了什么！
————英国留学生赛奇（1977年第一批到中国留学的外国学生，主修中国历史。他使用过粮票、布票等购物票证。）
回答问题
（8）赛奇在华留学期间曾使用过粮票、布票等购物票证，这与我国的经济体制有何关系？90年代粮票终止流通，说明了什么？
24．阅读下列材料
材料一:　我们国内的主要矛盾，已经是人们对于先进的工业国的要求与落后的农业国的现实之间的矛盾……这一矛盾的实质，是在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会主义生产力之间的矛盾。党和人民当前的主要任务，就是集中力量解决这一主要矛盾，把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
——《中共八大关于政治报告的决议》
材料二:　在一个相当长的历史时期内，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着资本主义复辟的危险性。我们务必不要松懈自己的警惕性……以阶级斗争为纲……阶级斗争要年年讲、月月讲、天天讲。
——《中共八届十中全会公报》
材料三: 实现四个现代化，要求大幅度地提高社会生产力，也就必然要求各方面地改革同生产力发展不相应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛深刻的革命。
——中共十一届三中全会有关决议
回答：
（1）材料一指出了当时中国社会主要矛盾的变化和主要的任务，其依据是什么？
（2）比较材料二与材料一，说明党对社会主义矛盾的认识发生了什么变化?这种变化带来了什么影响?
（3）材料三与材料二比较，党对社会主要矛盾和主要任务的认识发生了什么变化？带来了什么影响？
三、问答题
25．结合相关时代背景，概括指出1960－1962年与1976－1978年，中国共产党是怎样纠正自身错误的？指出为什么两次纠错产生了不同的结果。谈谈从中你能得到什么认识？
26．新中国成立到1978年改革开放前，我国的经济制度经历了怎样的变化？其得失如何?十一届三中全会以来我国又是如何改革计划经济体制的？你怎样评价这种渐进式的改革？
参考答案
一.选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
C
C
B
A
B
A
D
D
B
B
B
C
A
A
D
A
D
B
D
A
21.
现象：私人资本主义在国民经济中占重要地位。（1分）原因：政策：进行了合理的调整。（1分）目的：引导它们健康有序地发展，为恢复和发展国民经济做贡献。（1分）
（2）变化：社会主义公有制经济占绝对主导地位。（1分）原因：对资本主工商业的社会主义改造基本完成。（1分）结论：生产资料私有制基本消灭，社会主义制度基本确立。（2分）
（3）变化：社会主义公有制为主体的多种所有制经济成分并存。（1分）原因：中共十一届三中全会后，我国进行了经济体制改革。（1分）依据：我国尚处于社会主义初级阶段，生产力水平的多层次性和不发达性，决定了生产关系也应具有多种形式。（2分）
22. （1）为新中国的诞生作出了贡献；是中国改革开放和现代化建设的总设计师；
是建设有中国特色社会主义理论的创立者。（6分）
（2）主要原因是邓小平倡导中国改革开放，使中国人民逐渐摆脱了贫困并走向世界。（4分）
23. （1）深圳、珠海、汕头、厦门
靠近港澳，华侨众多。
（2）逐渐形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”，多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放的新格局。
（3）目标：建立社会主义市场经济体制 。
意义：使人们对市场经济有一个科学、正确的认识。
（4）把计划与市场相结合，以促进经济的发展。
（5）中国必须坚持改革开放，毫不动摇，决不走以前高度集中的政治经济体制的老路。
（6）孙中山领导的辛亥革命，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。
（7）毛泽东思想，邓小平理论。
（8）关系：当时我国还是实行高度集中的计划经济体制，经济落后，物资短缺。
说明：改革开放后，城乡经济发展迅速，物资丰富，特别是90年代我国建立了社会主义市场经济体制，废除了高度集中的计划经济旧体制。
24. （1）依据：第一，社会主义革命取得决定性胜利，无产阶级与资产阶级的矛盾已经基本解决；第二，中国是落后的农业国，社会主义改造基本完成，就应集中力量发展生产力，解决先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾。（3分）
(2)变化：认为社会主义社会主要矛盾还是无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。影响：使党的工作重心又转移到阶级斗争上来，严重干扰了经济建设，极“左”思想占了统治地位，导致发动“文革”，给党和国家造成严重危害。（3分）
（3）变化：党的十一届三中全会认为社会主义主要矛盾仍然是先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾，果断地停止“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来的战略决策。影响：我国进入社会主义现代化建设新时期，这是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。（5分）
25．（1）纠错：第一次的背景：由于1957年以来我党“左”倾错误进一步发展，加之自然灾害和苏联背信弃义，造成了国民经济1959－1961年的严重困难。（2分）措施：1960年党开始纠正农村工作中的“左”倾错误，在经济上采取了“调整、巩固、充实、提高”的方针，1962年召开“七千人大会”总结了“大跃进”中的经验教训。（2分）第二次的背景：由于十年“文革”给各项事业带来巨大损失，加之“文革”后“两个凡是”实质上仍坚持“左”的错误。（2分）
措施：①1978年开始的关于真理标准问题的讨论，重新确立了事实求是的马克思主义思想路线。②十一届三中全会作出了把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
（2）结果不同及原因：第一次侧重于具体政策和措施的调整，根本指导思想没有变，致使“左”倾错误发展，导致“文革”发生。第二次中央彻底改革了指导思想，清除了“左”倾错误及根源，从而开创了社会主义现代化建设新局面。（4分）
（3）认识：①实事求是是马克思主义思想事业胜利的保障。正确的指导思想是事业成功与否的关键。经济建设是中心，社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。（2分）
26．（1）变化及得失：建国初期实行以公有制为主体多种经济成分并存的经济体制，对国民经济的迅速恢复与人民政权的巩固起了重要作用。1953－1956年，建立起高度集中统一管理的计划经济体制，对我国集中力量发展社会主义工业化建设曾起过积极的作用，但其严重弊端是使企业失去活力。中共十一届三中全会后，我国开始改革计划经济体制，在坚持社会主义制度的前提下，对生产关系进行了一系列改革。（6分）
（2）改革：①在农村建立各种形式的联产承包责任制，发展乡镇企业和非农产业。调动了农民生产积极性。②在城市经济体制改革中，开始实行政企分开，把单一的公有制发展为公有制为主体的多种所有制。经过改革，城市经济生活出现前所未有的活跃局面。③中共“十四大”确立了社会主义市场经济体制改革的目标。（6分）
（3）评价：这种渐进式的改革一方面促进了经济的可持续发展，另一方面有效地维护了社会的稳定，是适合中国国情的，应充分肯定。（2分）
高度发达与农耕文明相适应的中国古代科技
武汉市第二十三中学历史组
知识重组
科学技术进步的表现
中国四大发明(内容略)
中国古代四大发明对我国文化事业乃至于世界的进步和世界文化的发展都作出了巨大贡献，是我国成为四大文明古国的标志。但应指出：古代中国长期处于君主专制和自然经济束缚的社会环境下，出现在农耕文明时代的四大发明并没有得到更深更广的应用，并充分发挥其推动社会进步的作用，但四大发明传入西方后不久，正值西方国家开始发生社会的演变，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对于欧洲由封建社会向资本主义社会转变起了重要作用。究其原因，这取决于当时不同的社会环境。
天文历法(内容略)
(1)中国古代的天文历法主要包括历法编制和天文观测两个分支，而历法编制成为古代天文学的核心。
(2)包括清明节的二十四节气，有利于农事安排，指导生产，反映了我国古代农业生产发展的需要，这是其他国家所不具备。(可联系清明节从2008年开始作为法定节假日进行知识拓展)
(3)中国古代天文学带有浓厚的官方色彩，许多从事天文研究的多是政府官员。
(4)中国古代天文学对中国古代科技和生产的发展甚至世界文明的发展都起了重要的推动作用。
3、医学成就（内容略）
※中国医学历史悠久，博大精深，既有一套成熟理论，又有一些行之有效的临床治疗方法，形成了独具特色的医疗体系，是中国的国粹之一。
4、此外还包括数学、地理、物理、建筑学、农业、手工业专著等（内容略）
※关于农业、手工业专著等可以换角度思考：如从精神价值观、创新精神角度等进行拓展。
核心突破：
1、中国古代科技成就长期领先于世界的原因及发展特点
原因：
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
特点：
（1）注重实用性和经验性，多立足于解决于实际问题。
（2）重视对事物的整体研究，忽视局部研究。
（3）科技著作多是经验总结，没有严格的理论体系。
2、明清时期中国科技落后、西方科技领先的原因：
中国
西方
腐朽的封建剥削制度和重农抑商政策
新兴的资本主义生产方式
封建闭关政策
工业革命
八股取士和文字狱
文艺复兴和启蒙运动
封建专制
资产阶级革命浪潮
中外知识链接：
1、中国的火药、指南针和印刷术对欧洲的社会转型产生了深远影响（内容略）
2、文艺复兴时期的天文学成就（见《世界史》上册P13——14）
闯关训练
１．我国古代科学技术的特点是
A．政府是科学研究的主要组织者　　　B．实用技术发达
C．普遍重视科学实验　　　　　　　　D．形成了完整的理论体系
２．郭沫若为张衡墓题词：“如此全面发展之人物，在世界亦所罕见。”此评价的依据之一是张衡
A．创制了简仪　　　　　　　　　B．最早做了关于太阳黑子的记录
C．制订了《大衍历》　　　　　　D．最早对月食作了科学的解释
3．四大发明是中华民族的骄傲，对推动人类文明进程作出了重要贡献，下列说法正确的是
A．汉代“蔡侯纸”的出现，标志着造纸术的发明　　　　
B．唐朝时期将活字印刷术传到了欧洲
C．元朝时火药用于军事，发明管形火器“突火枪”
D．明清时期西方殖民者借助罗盘针和火药打开了世界市场
4．郭守敬提出“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”的正确主张。下列反映其思想的行动是
A．发明制作了世界上最早的地动仪　　　　　　
B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C．首次使用科学的方法实测了地球子午线　　
D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
5．马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。”对这句话的正确理解是
A．中国的发明对西方科技具有重大影响　　　　　　　
B．西方资产阶级利用这些发明进行侵略扩张
C．在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响　　
D．三项伟大发明蕴涵资本主义发展因素
6．我国古代使“西方望尘莫及，并改变了世界面貌”的科技成就有
①造纸术②印刷术③地动仪④指南针
A．①②③④　　B．①②③　　C．①②④　　D．②③④
7．明清时期，中国没能产生与欧洲相同现代科学的根本原因是
A．明清时期封建的自然经济居主导地位，不能对科技提出迫切要求和推动力
B．明清统治者推行重本抑末的政策，不利于科技成果的产生、推广和应用
C．明清统治者加强文化专制，禁锢了思想，不利于自然科学的发展
D．西方资本主义兴起时，明清统治者采取了“闭关锁国”政策阻碍中西文化正常交流
8．下列关于中国古代四大发明促进了世界文明发展的叙述，正确的是
①加速了西欧封建制度的衰落②孕育了西方的近代自然科学③造成了西方近代工业的兴起④促进世界愈益联结为一个整体
A．①②　　　B．①④　　C．①③④　D．②③④
9．１７世纪和德国哲学家莱布尼茨热心中华文化，曾向来华传教士提出过３０个有关中国的问题。如果当时由你业回答以下三问，你将如何作答？
（１）中国的数学有哪些重要的成就？
（２）中国有哪些著名的建筑工程？
（３）从中国人的日常生活中，列举几种值得欧洲人借鉴的舒适生活方式。
10．阅读下列材料：
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间
欧洲
时间
中国
10—15世纪
远洋航海技术
宋
元
明前期
印刷术、指南针和火药的划时代发展
远洋航海技术
16世纪
哥白尼太阳中心说
明中期
李时珍《本草纲目》
17世纪
伽利略天文望远镜
哈维血液循环学说
波义耳近代化学
笛卡尔解析几何
牛顿力学体系
明后期
清
徐光启《农政全书》
徐霞客《徐霞客游记》
宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶
瓦特蒸汽机
法拉第电磁感应原理
细胞学说
分子—原子结构学说
进化论
清
材料二：恩格斯指出，工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。（《自然辩证法》）
恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”（《致瓦·博尔吉乌斯》）
材料三：
清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。（《清世宗实录》）
回答：
（1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
（2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
（3）根据材料二三与所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。
（4）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。
高考历史复习专题设计
三农问题
湖北省武昌实验中学 饶小琴、周建文、林歆、易振波、蒲丽萍
【知识范围】
三农问题主要指农业、农民、农村问题。三农问题主要表现为，在中国经济持续快速发展的同时，出现了农业脆弱、农村贫穷、农民困苦的状况长时间难以扭转的现象。其基本特征是：过多的人口拥挤在农村，过度利用土地资源，劳动生产率低下，就业不充分，农村经济发展缓慢，农民收入较低，城乡差别大，资源掠夺性使用，生态环境破坏、水土流失严重，国土可持续利用和经济、社会可持续发展受到严重威胁。农业问题的关键是加强农业的基础地位，促进农业的发展；农民问题的核心是减轻农民负担，增加农民收入，其中土地问题和赋税问题是农民问题的主要内容；农村问题的出路在于推进小城镇建设，加快城市化步伐。
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促进农业的发展包括：①我国古代重要朝代经济发展的表现、农业发展的特点、以及发展表现或形成特点的原因。②近代以来世界各国促进农业发展的举措。如英国的圈地运动和拍卖贵族土地、法国大革命时期的农业政策、俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战、苏俄战时共产主义政策中的余粮征集制、新经济政策中的粮食税、农业集体化中的非常措施、赫鲁晓夫改革中的农业政策、罗斯福新政的农业政策、拉美农业发展存在的问题等。③中国民主革命时期各个派别采取的有关农业的政策。如《天朝田亩制度》、民生主义、中共在不同时期的土地政策、建国后的农业措施。④历史上工业化建设与农业的关系等。
农民问题包括：①唐太宗“民本”、“存百姓”思想产生的原因、本质及具体的表现。②我国古代土地制度、赋税制度的改革。③民主革命时期为调动农民革命积极性的措施。
农村问题包括：①世界近代史城市化进程的阶段特点、原因、影响。②我国城市发展的特征。③改革开放后我国农村小城镇建设等。
【知识梳理】
板块一 历代中央政府出台的促进农业发展的措施
1、春秋：齐国管仲改革内政，发展生产。2、战国：秦国商鞅奖励耕战，生产粮帛多者，免除徭役；限制工商业者活动，禁止弃农经商。3、西汉：刘邦实行休养生息政策：士兵复员，免除若干年徭役；战争期间逃亡的人回家，恢复原有的田宅；把因饥饿卖身为奴的人释放为平民；减轻田祖，十五税一。文帝景帝减轻田租，三十税一，甚至十多年不收田租，鼓励农耕。4、东汉：九次下达释奴和禁止残害奴婢的命令，减轻赋税，把田租从十税一恢复到西汉时期的三十税一。5、三国：曹操实行屯田，重视保护农桑；魏建国后，统治者继续重视农业和兴修水利；蜀汉诸葛亮实施减轻赋税、奖励农耕的政策。6、北朝北魏：孝文帝颁布均田令，保证农民得到一定的土地。7、唐初：实行均田制和租庸调制，保证农民得到一定土地和生产时间。8、北宋中期：王安石变法推行农田水利法，鼓励垦荒和修水利。政府积极推广占城稻，促进南北农作物交流。9、金：金世宗推行一些恢复农业生产的措施，利用黄河故道屯田；减免受荒地区租税。10、明初：明太祖采取鼓励垦荒，减免赋役；实行屯田，推广植棉等措施。11、清初：鼓励垦荒；康熙实行更名田；雍正实行摊丁入亩和地丁银制度。
板块二 水利灌溉工程和大江大河的治理
1、大禹治水的故事反映出中国古代人民治理黄河的事迹；
2、夏朝时，已有了原始灌溉技术
3、春秋时已经有邗沟；
4、战国时期，秦蜀守李冰在成都附近主持修了都江堰。秦在咸阳附近修了郑国渠。
5、秦：开通了秦渠、灵渠和江南运河。
6、两汉：农田水利地区特色明显。　　 ①黄河流域以营建灌溉渠系为主，著名工程有六辅渠、白渠、龙首渠等。　　 ②江淮、江汉之间以修治天然陂池为主，著名工程有六门陂。　　 ③东南以排水筑堤、变湿淤之地为良田为主，著名工程有鉴湖等。　　 ④西北主要利用雪水或地下永，修筑特殊的水利工 程坎儿井。
7、东汉明帝派王景治理黄河。
8、三国时的魏国在淮河流域兴修了许多水利工程，使用翻车灌溉和排涝。曹魏修复了芍陂等许多渠堰堤塘。蜀相诸葛亮在都江堰设堰官，派专人护堰。
9、南北朝时，南北方人民共同修建了许多水利工程。北魏孝文帝下令有水田之处，都要通渠灌溉。
10、隋唐：开通大运河有利于农田灌溉。唐朝设专官管理水利事业，在黄河、长江流域开灌渠。各地修了不少水利工程，仅江南兴建和修复的水利工程，就大大超过了六朝的总和。
11、五代十国：南方各国重视兴修水利工程，成就最显著的是吴越修筑钱塘江海塘。如安丰塘（南唐）、捍海塘（吴越）。
12、北宋：王安石推行农田水利法后，各地兴修水利工程1万多处。
13、元朝：开凿会通河（山东东平到临清），通惠河（通州到大都）。
板块三 中国古代赋役制度的演变及重农政策
1、夏商周时期：贡赋制。（与分封制相适应，是我国赋税制度的雏形。内容是受封诸王必须向国君交纳一定的贡物。）
2、春秋末年：齐国管仲“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”。
①含义：“相地而衰征”，是指根据土地多少和好坏征收赋税。“初税亩”是指无论公私田，按实有亩数收税。
②实质：承认土地私有制。
③影响：标志着井田制的瓦解，促进了生产力的发展，促进了奴隶制生产关系向封建生产关系转变。
3、汉朝：编户制度
①含义：政府把农民编入户籍（称为编户），实行按编户征收租赋和征收徭役、兵役的制度。当时农民的负担有：田租（土地税）、人头税、更赋、徭役、兵役等
②特点：田租轻而人头税重
③影响：a、汉初统治者吸取秦亡教训，轻徭薄赋，迅速恢复发展了社会生产；b、编户齐民赋税沉重，严重影响了正常的农业生产和人民的生活。
4、隋唐：租庸调制
①原因：a、吸取隋亡教训；b、唐初政局混乱，经济衰败，财政困难,减轻人民负担，缓和阶级矛盾，成为当务之急。
②目的：缓和阶级矛盾，保证封建剥削，巩固封建统治
③指导思想：轻徭薄赋
④内容：a、成年男子每年向官府缴纳一定的谷物，叫做“租”；b、缴纳定量的绢和布，叫做“调”；c、不去服役，可用纳绢或布代役，叫做“庸”。
⑤作用：a、保证农时，赋役负担相对较轻，许多荒地开垦出来；b、政府的赋税收入有了保证，府兵制巩固，国家富强起来。
5、唐中后期两税法
①原因：a、土地买卖和兼并之风盛行，均田制和租庸调制无法推行，国家财政收入减少；b、为解决财政困难，实行两税法。
②实行：780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法
③内容：a、每户按资产交纳户税，按田亩交纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；b、一年分夏季和秋季两次纳税。
④作用：a、税制得到统一，在一定时期内保证了国家的财政税收；b、改变了战国以来以人丁为主的赋役制度，政府对农民的人身控制有所放松（“唯以资产为宗，不以丁身为本”）；　　　c、扩大了税源，增加了财政收入，相对减轻了农民负担；d、是我国封建社会赋税制度的一次重大改革和进步。
④局限：a、土地兼并不再受限制，越来越严重；b、大地主隐瞒财产，把赋税转嫁到农民身上，政府征收额外杂税，农民负担沉重；c、不可能缓和尖锐的阶级矛盾，因而不可能从根本上挽救唐朝的统治危机。
⑤地位：两税法是我国古代赋税制度史上的转折点，它标志着征税标准由以人丁为主逐渐过渡到以土地财产多少为主，是我国赋税制度的一大变革和进步，奠定了唐后期到明代中叶赋税制度的基础。
6、北宋：募役法和方田均税法
①募役法：政府向应服役而不愿服役的人户，收取免役钱，雇人服役。作用：减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。
②方田均税法内容：政府重新丈量土地，按土地多少、好坏收取赋税。作用：使官僚地主无法逃避赋税，增加了国家的田赋收入
③实质：是纳钱代役和按亩征税。
7、明后期：张居正一条鞭法（1581年）
①背景：a、明朝中期，农民赋税负担过重，阶级矛盾尖锐，国家财政困难；b、旧的赋税制度不适应商品经济发展的需要。
②目的：为了缓和阶级矛盾，增加政府收入，挽救统治危机。
③内容：a、赋役合并，征收银两；b、役银入亩，丁亩分担。
④意义：是我国赋税制度的一次重大改革。a、纳银代役——相对减轻了农民的负担，农民对国家的人身依附关系松弛；b、赋役征银——适应了商品经济发展的需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。
8、清：摊丁入亩，征收地丁银
①措施：a、1712年，规定以康熙五十年的人丁数作为征收丁税的固定丁数，以后“滋生人丁，永不加赋”；b、雍正帝推行“摊丁入亩”，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。
②影响：封建国家对农民的人身控制进一步松弛，隐蔽人口的现象减少，对我国人口增长和社会经济发展有重要意义。
★小结：以税种来分类
①以人丁为主要征税依据的赋税制度有：编户制度、租调制、租庸调制；
②以土地和财产为主要征税依据的赋税制度：初税亩、相对而衰征、两税法、方田均税法、一条鞭法、地丁银
③征收货币的赋税制度：募役法、一条鞭法、摊丁入亩；
★古代重农抑商政策
产生于战国时代，是历朝统治者的经济指导思想，其实质是保护封建地主经济。在封建社会初期，它保证了农业劳动力。促进了农业生产的发展，有利于稳定对建统治秩序，巩固统治。随着生产的不断发展，它阻碍了产品的流通，妨碍了工商业的正常发展。到明清时期，重农抑商政策的消极作用成了主要方面，把商业和农业对立起来，压制资本主义萌芽的发展，违犯了经济发展规律，导致国家落后。历史表明：农业是国家的根本，重视农业是正确的，商业的发展有利于经济交流，人为抑商违背了经济发展规律，只有农工商都为“本”，国家才会富强。
★中国古代赋役制度沿革的特点：
①征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩为主过渡，人头税在赋税中所占比例越来越少（两税法为标志），最后完全取消人头税（摊丁入亩为标志）。
②由劳役地租向实物地租过渡（租庸调制），再逐渐向货币地租发展（一条鞭法）。
③农民由必须服一定时间的徭役和兵役发展为可以代役（以“庸”制为标志）。
④税种由繁多逐渐减少（一条鞭法为标志）。
⑤随着商品经济的发展，对商品征收重税。
⑥征税时间由不定时逐渐发展为基本定时（两税法为标志）。
这种演变说明，随着历史的进步，封建国家对农民的人身控制松弛；用银两收税则是封建社会后期商品经济活跃及资本主义萌芽产生的相应反映。
板块四 中国历代土地制度
（一）原始社会：土地氏族公社所有制。土地归氏族公社所有，氏族成员共同劳动，共同享用劳动成果。
（二）奴隶社会：奴隶主贵族土地国有制——井田制，实质是国王私有制，即所谓“普天之下，莫非王土”
（三）封建社会：地主土地所有制、封建国家土地所有制和自耕农土地所有制三种形式
1、地主土地所有制（我国封建社会最主要的土地制度，占支配地位）
①确立：战国时期，商鞅变法标志着封建地主土地私有制的确立（商鞅变法规定：废除井田制，以法律形式确立土地私有制，允许土地自由买卖）。
②影响：对中国封建经济的发展，社会经济繁荣起过积极作用，但其闭塞性和自给自足的特点严重阻碍了商品经济的发展，尤其是阻碍了明清时期资本主义萌芽的发展，造成中国社会的长期贫困和落后。
③废除：1950年新中国颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底废除了封建剥削的土地所有制。
2、封建国家土地所有制
①屯田制：西汉、东汉、曹魏、蜀、金朝、元朝、明朝、清初等实行过屯田制，屯田制的推行，安置了大批无地农民，促进了农业生产的恢复和发展，有利于稳定社会秩序和社会经济的发展。
②均田制：始于北魏（孝文帝改革），流行隋唐，且被日本借鉴、吸取，其影响深远。后随着土地兼并的严重，唐玄宗时国家无地可分，均田制崩溃（这是实行两税法的原因之一）。
③更名田：1669年，康熙帝宣布把原来明朝藩王的土地，归现耕种人所有，叫“更名田”。
3、自耕农土地所有制(个体农民土地所有制)：其特点是男耕女织、自给自足。
（四）中国近代的土地制度
1、太平天国运动时期：《天朝亩田制度》。
①内容：a、土地问题：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。b、分配问题：每户留足口粮，其余归圣库。
②特点：绝对的平均主义。
③评价：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年以来农民反封建斗争的结晶，但这种绝对平均分配产品的方案，违背了社会发展规律，是一种空想，根本无法实施。
2、旧民主主义革命时期：孙中山在三民主义中提出平均地权。
①内容：核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。
②评价：表明资产阶级已开始注意解决农民的土地问题，从根本上触动封建土地所有制。
3、新民主主义革命时期（中共的土地政策）：
①1931年土地革命路线：
a、内容：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地的有制。
b、意义：使广大贫雇农政治上翻了身，经济上分到土地，生活上得到保证，提高了农民的生产和革命的积极性，推动了革命的发展。
②抗日战争时期实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。作用：提高了农民抗日和生产的积极性，也利于联合地主阶级一致抗日。
③1947年解放区的土地改革（略）
（五）建国后的土地政策：土地政策的四次调整
1、1950年土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》
①背景：新中国成立后，封建土地所有制严重阻碍生产力的发展，新解放区的农民无地或少地。
②内容：废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制；保护富农的政策。
③意义：连续二千多年的封建剥削的土地制度被彻底废除，农民翻了身，为新中国农业的发展和工业化开辟了道路。
2、1953年开始对农业的社会主义改造
①原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。
②内容：把土地等农业生产资料由私有制变为社会主义公有制，实行集体经营。
③意义：进一步提高了农业生产力，为社会主义现代化建设奠定了基础。
3、1958年人民公社化运动
①原因：党的主要领导人主观认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济的发展。
②内容：提高公有化程度，扩大公有化规模。
③结果：严重损害了农民的利益，挫伤了农民建设社会主义的积极性。
4、改革开放后，实行家庭联产承包责任制
①原因：过去的人民公社体制，不利于调动农民的积极性，农业生产发展缓慢，党中央总结了合作化的经验教训，作出正确的决策。
②内容：在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，分户经营，自负盈亏。
③结果：极大地调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业生产的发展。
板块五 古代封建王朝减轻农民负担的重大举措
1、汉初休养生息政策，将田租减为十五税一，景帝时定田租为三十税一。
2、东汉初恢复西汉三十税一的田租制度。
3、唐朝时以轻徭薄赋的思想改革赋役制度，实行租庸调制。
4、唐朝后期实行两税法，对农民的人身控制有所放松，也相对减轻农民的负担。
5、王安石变法中实行募役法，减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。
6、明朝后期实行一条鞭法，把从前按户、丁征收的役银，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担，相对减轻了农民的负担。
7、清朝初期推行“摊丁入亩”的办法，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。人头税废除了，封建国家对农民的人身控制进一步松弛。
板块六 世界主要资本主义国家的土地政策
一、英国的圈地运动
评价：1、实现了英国农村土地所有制和经营方式的根本性变化，导致了农村阶级关系的变化，其实质是英国农业的资本主义改造运动。2、圈地运动促进了资本主义的发展，在圈地运动中成长起来的新贵族和资产阶级一起充当了资产阶级革命的领导，大量失去土地的农民为工场手工业发展提供了充足的劳动力，资本主义性质的大农场和大牧场有利于革新技术和改良推广新品种等，有利于工业革命条件的成熟。3、圈地运动对农民而言是一场灾难。
二、法国的土地政策：小农经济大量长期存在
　1、原因：法国大革命时期，雅各宾派把逃亡贵族的土地分成小块出售给农民，形成法国农村的小农经济。
　2、影响：①解决了农民的土地问题，赢得了农民对雅各宾派政权的支持，是法国大革命相对彻底的表现之一；②给法国资本主义经济的发展带来不利影响：农业中小农经济长期占据优势，影响了雇佣劳动力的来源，限制了国内市场的扩大。
三、美国的土地政策：
1、内容：林肯政府颁布《宅地法》，规定美国公民只要交付10美元的手续费，就可以在西部获得一块相当于64公顷的土地，边疆耕种五年以上，成为自己的私有财产。
　2、影响：①使北方获得广大人民的支持，很快扭转了战局，为北方战胜南方提供了基础；
②促进了美国西部的开发，促进了美国资本主义经济的发展。
四、日本的土地政策：承认土地私有，允许土地买卖
　　影响：从法律上保障了新兴地主的土地所有权，促进了日本资本主义经济的发展
五、俄国的土地政策：废除农奴制，农奴可以得到一块份地，但必须以高出当时实际地价许多的价格出钱赎买
影响：废除了农奴制，有利于资本主义的发展，但农奴不是无尝得到土地，改革不彻底。【跟踪演练】
1、阅读下列材料
材料一：“赋役之制……课户每丁租粟二石。共调随乡土产绫绢施各二丈，布加五分之一，输绫绢施者锦三两，输布者麻三竹，……凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺（布加五分之一）。……凡丁户皆有优复蠲免之制（诸皇彩籍属宗飞者，及诸亲王茹以上父祖兄弟子孙及诸色杂有职掌人）……恶免课役。”
材料二：“凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制人。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。不居而行商者，在所郡县，三十之一，度所（取）与居者钧，使无饶利。居人之税，夏秋两征之，俗有不征者正之。其租庸杂役恶者，而丁额不废，申报出入旧式。其田角之税，率以大历十四年（即公元766年）垦田之数为准而均征之”。 ——以上引自《旧唐书?卷一一八》
材料三：“总括一州县之赋役，量地订丁，……一岁之役，官为佥募，力差则计其工食之费，量为增减；银差则计其交纳之费，加以增耗；凡额派办，京库、发需与留存供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办与官，……盖均徭，里甲与两税为一，小民得无忧，而事亦易集，立法颇为单便。 ——引自《明史?卷一一八》
材料四：“雍正初，令各省将丁口之赋摊入地角，输纳征解，统谓之地丁。先是康熙季年，四川广东诸省已有行之者。至是准直隶巡抚李维钧请，将丁银随地起征，每地赋一两摊入丁银二钱二厘。……自后丁徭与地赋合而为一，民纳地丁之外，别无徭役矣。”
——引自《清史稿?食货志》
回答：
（1）上述材料反映了中国古代哪几种赋税制度？
（2）根据材料一归纳该税制的四个特点。
（3）材料二反映的税制在哪些方面比材料一所反映的税制进步？
（4）比较材料三和材料四反映的税制内容有何异同？其异同说明了什么？
2、阅读下列材料
材料一 近代中国被卷入资本主义世界市场，出口农产品和矿产品等初级产品，进出口工业产品，进行不等价交换。1913—1930年间，进口价格之差扩大了55%。
材料二 中国农产品在各年全部出口货物中的比例示意图（下图一）
材料三 1913年，英美烟草公司曾派人到湖北均州分发美国烟草种子给农民，种植及回收情况如下（一贯相当于3.5 公斤）：（见下表）
回答:
(1）材料二反映了中国近代经济发展的什么历史现象?
(2) 根据材料一、三，指出上述现象中的不正常因素，并分析出这些不正常因素的原因。
(3) 中国近代农业史对我国实现农业现代化有什么启示？
3、赋税制度历来是社会发展中的重大问题，据此完成下列各题。
黄宗羲指出，封建赋税制度有三害：“田土无等第之害，所税非所出之害，积重难返之害”。清华大学教授秦晖将其概括为“黄宗羲定律”。结合所学历史知识，回答：
（1）黄宗羲是什么时期的人?有何贡献?并解释“黄宗羲定律”。
（2）在农村的税费改革中，我们应如何走出“黄宗羲定律”的怪圈？
（3）税费改革是我国农村继土地改革、实行家庭联产承包责任制之后的又一次重大改革。试概括前两次改革的相同点和不同点。
4、阅读下列材料：
材料1：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月21日颁布了《关于以实物税代替余粮收集法》法令。规定，每一农户的粮食税取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状况。……所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由买卖。
全俄苏维埃中央执行委员会于1922年5月2日颁布《土地劳动使用法》，允许出租土地，期限一般定为三年。法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须不得使用雇佣劳动力。1925年11月，苏维埃政权发布的新的法令，放宽出租土地和雇佣劳动的条件。
材料2：中国粮食产量统计
1952年：16392万吨； 1957年：19595万吨； 1958年：20000万吨； 1959年：17000万吨；
1961年：14750万吨； 1962年：16000万吨； 1984年：40712万吨； 1990年：43500万吨；
材料3：从1958年夏季开始，只短短几个月时间，全国有七十四万多个农业生产合作社改组成二万六千多个人民公社，参加公社的农民有一亿二千多万户，占全国各民族总农户的99%以上。
当时，提出人民公社的集体所有制完成向全民所有制过渡，快的三年，慢的五六年，认为共产主义在我国的实现，已经不是遥远的事情。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》
材料4：到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更为深刻的变化。在中国最贫困的省份，特别是安徽，中国领导展开了叫“生产责任制”的某些尝试。……1983年底，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。
——《剑桥中华人民共和国史》
回答：
（1）材料1中布尔什维克党对以前的什么政策进行了修正？请分析指出这一修正的实质是什么？
（2）根据材料2、3,结合所学的知识分析1958～1961年的粮食产量大幅度下降的原因。
（3）根据材料2、4,结合所学的知识分析20世纪80年代以后粮食产量大幅度上升的原因。
（4）材料1和材料4反映问题的共同之处是什么？由此可得到哪些认识？
5、阅读下列材料：
材料1：农为天下之本务，而工贾皆其末也。……市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人，……惟在平日留心劝导，使民知本业为贵。
——《清世宗实录》卷五十七
材料2：工业革命的重要内容之一就是对农业的改造，也就是以农业为主的经济转移到工业经济上来。诚然，在英国工业革命已经开始的年代里，土地仍然是英国人的主要资源和财富。然而农业人口的变化早在15世纪开始就悄悄地进行着……
——《欧洲文明扩张史》
材料3：美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本是个农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。
——阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》
材料4：（1793年）六月三日（雅各宾派政府）下令将逃亡贵族的地产分为小块出售，地价十年偿清。六月十一日规定农村公社的共有土地可按人口分配给农民，至于是否分配，由各公社自行决定。七月十七日的土地法令最为重要，……下令无条件废除全部封建权利，从而使一切永佃田成为农民的私产。 ——张芝联主编《法国通史》
回答：
（1）材料1主张实行什么样的经济政策？结合当时的背景分析这种政策产生的社会原因。
（2）材料2中所说“英国农业人口的变化早在15世纪就悄悄地进行着”，这指的是什么？它对工业革命产生的主要影响是什么？
（3）材料3中说“北军的胜利，美国工业化大局已定”是否正确？说明理由。
（4）材料4中采取的措施对法国工业革命起到了什么作用？为什么？
（5）根据你对上述问题的认识，指出一个国家的工业化应具备哪些主要条件？
6、在19世纪中期的资产阶级革命和改革大潮中，美国、日本、俄国各颁布了哪些新的土地政策？各国制定这些土地政策的原因分别是什么？这些变革对各国资本主义发展起了什么样的作用？
参考答案
1、（1）唐代前期的租庸调制和后期实行的两税法；明代的一条鞭法和清代的地丁银。
（2）特点：一是按丁征税；二是以实物税为主，或实物地租；三是纳绢代役，称为庸；四是贵族官僚享有免交租庸调的特权。
（3）进步：一是按土地和财产多少征税，比按丁征税合理，放松了对农民的控制；二是贵族、官僚行商均要征税，扩大了纳税面，有利于增加国家的财政收入。
（4）相同点：一是均征收银两（或者用货币地租代替实物地租）；二是简化了税收项目和手续。不同点：一条鞭法既量地又计丁，没有废除人头税；地丁银把丁银摊入田亩，废除了人头税。
相同点说明明后期以来，白银成为普遍流通的货币，商品经济的发展要求简化税收制度。不同点则反映了封建社会末期，农民的封建人身依附关系逐渐松弛。
2、（1）历史现象：中国近代农业商品化的程度不断提高，农产品出口不断增加。
（2）不正常的因素：被纳入到资本主义世界市场体系，成为其原料产地，贸易不平等，对列强的依赖性强。
（3）原因：列强通过不平等条约扩大侵华权益，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国丧失了关税自主权，日益沦为资本主义的商品市场和原料产地，农业初级产品出口增多，经济畸形发展。列强大搞资本输出，赚取高额利润，控制中国经济命脉，加紧对农民的掠夺。
（4）启示：国家加强对农业的宏观指导；加大对农业投入，提高农产品的科技含量；努力推动农业生产的产业化；努力建立国际经济新秩序，在国际贸易中坚持平等互利的原则。
3、（1）①黄宗羲是明末清初著名的进步思想家。②贡献：认为君主制是“天下之大害”；提倡“法治”，反对“人治”；反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。对晚清民主思想的兴起有一定的影响。③不分土地好坏都统一征税；农民种粮都要等生产的粮食卖了以后用货币交税，中间还受商人的剥削；历代赋税改革，每改革一次，税就加重一次，而且一次比一次重。这就是著名的“黄宗羲定律”。
（2）①把税费改革与地方机构改革结合起来，大力裁减乡镇机构和人员，减轻农民的各种税外负担。②规范税制，理顺国家、集体和农民的利益分配关系，减轻、规范、稳定农村税赋。③对农民实行国民待遇，变城乡分治为城乡同治。④统筹城乡经济发展。⑤发展生产，提高农村生产力水平，增加农民收入。
（3）相同点：都是农村的重大改革；都适应了当时生产力的发展水平；都调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。
不同点：①改革的内容不同。前者是土地所有制的改革；后者是土地经营制度的改革。②改革的结果不同。前者彻底废除了封建剥削的土地所有制，为新中国政权的巩固和国家工业化开辟了道路；后者废除了“一大二公”的人民公社旧体制，推动了农村改革向专业化、商品化和社会化的方向发展。
4、（1）战时共产主义政策。实质：通过在一定限度内恢复商品经济及具有剥削性质的租佃、雇佣关系，以促进农业生产的恢复和发展。
（2）“大跃进”和人民公社化运动挫伤了农民的积极性；三年严重的自然灾害；反右倾斗争使“左”的错误继续发展；苏联撤走专家，撕毁合同。
（3）十一届三中全会以来农村逐步开展经济体制改革；农村废除人民公社，实行家庭联产承包责任制。
（4）反映了两国共产党人对过去农村工作的反思，并及时纠正了错误。 对社会主义道路的探索出现曲折是不可避免的，共产党人要从实际出发纠正自己的错误，找到正确的道路；制定政策必须按客观经济规律办事，生产关系的调整必须适应生产力的发展。
5、（1）重农抑商。当时商品经济有显著发展，资本主义萌芽也已产生并有缓慢发展，这对封建经济起了瓦解作用。作为封建社会的最高统治者，考虑的是稳固封建社会的基础。 （2）“圈地运动”使大量农民流离失所。给英国工业革命带来了大量的雇佣劳动力和资本。 （3）正确。统一的实现，使国内市场广阔、原料增多；奴隶制的废除，使发展资本主义有了大量自由劳动力。
（4）阻碍作用。形成小农经济，土地分散，市场狭窄，自由劳动力减少，货币没转化为资本，不利于工业革命的发展。
（5）劳动力、资本和市场。
6、（1）土地政策：美国：公民只要交付10美元的手续费，就可以在西部获得一块相当于64公顷的土地，连续耕种5年以上，这块土地就成为私有财产。俄国：农民可以得到一块份地，但必须以高出当时实际地价的价格赎买。日本：改革土地制度，承认土地私有，允许土地买卖，统一征收地税。
（2）原因：美国向西部迅速扩张领土，大量土地有待开发；林肯政府为据转内战局面，调动广大人民参战的积极性，顺应民意颁布《宅地法》。俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展，克里米亚战争失败更暴露出俄国的落后，广大农奴反抗 强烈，沙皇统治危机严重，被迫废除农奴制，允许农民取得份地。日本封建主经济开始瓦解，新兴地主经济实力不断增强，他们要求取得土地所有权，彻底废除封建领土所有制。
（3）作用：《宅地法》对扭转内战局势起了很大作用，它促进了西部开发，提供了广阔的国内市场，同时推动了西部农业资本主义的发展。农民获得了土地和人身自由，使俄国的农业经济日益资本主义化，农村阶级分化加剧，为资本主义发展提供了劳动力和市场，加快了资本主义发展的步伐。日本改革土地制度，从法律上保障了新兴地主的土地所有权，促进了农村资本主义经济的发展。
2008普通高等学校招生全国统考大纲——历史
Ⅰ．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。 因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容
一、考核目标与要求
文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。
目标要求
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
获取和解读信息
获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。
提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。
组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
调动和运用知识
将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。
体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物
正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。
把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。
辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
论证和探讨问题
运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。
在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。
二、考试范围
第一部分 中国古代史
一、先秦
1．夏、商、西周的更替和制度
（1）夏朝的建立；
（2）商朝的兴衰；
（3）武王伐纣和西周的强盛；
（4）国人暴动和西周灭亡；
（5）井田制和分封制
2．夏、商、西周的社会经济
（1）农业和畜牧业；
（2）青铜铸造为代表的手工业；
（3）商业交通和城市
3．春秋战国纷争和民族融合
（1）诸侯争霸和兼并战争；
（2）民族融合
4．春秋战国时期的社会经济和社会变革
（1）农业、手工业、商业和城市；
（2）土地所有制的变迁；
（3）春秋战国时期的改革和变法
5．先秦时期的文化
（1）老子和孔子；
（2）百家争鸣；
（3）文学和艺术；
（4）天文和物理；
（5）扁鹊
二、秦汉
1．秦朝建立统一的多民族的中央集权国家
（1）秦朝的统一；
（2）中央集权制度的建立；
（3）秦末农民战争
2．两汉时期的政治经济制度
（1）刺史制度
（2）郡县制与封国制的并存；
（3）察举制；
（4）编户齐民
3．两汉时期边疆各族的发展和民族关系
（1）匈奴的兴衰；
（2）张骞通西域；
（3）西南夷与百越
4．两汉时期的对外关系
（1）与朝鲜的关系；
（2）与日本、越南的关系；
（3）与西亚、欧洲的往来；
（4）丝绸之路
5．秦汉时期的文化
（1）科学技术；
（2）哲学与宗教；
（3）史学与文学；
（4）雕塑与绘画
三、三国两晋南北朝
1．三国、两晋、南北朝时期的社会经济
（1）江南经济的发展；
（2）北方农业的恢复与发展；
（3）手工业的发展；
（4）商业的发展与社会生活的变化
2．三国、两晋、南北朝时期的文化
（1）科学技术；
（2）道教与佛教；
（3）唯物论思想家；
（4）文学和艺术
四、隋唐
1．隋朝的兴衰与唐朝前期的政局
（1）隋朝的建立与统一；
（2）两都的兴建和大运河的开凿；
（3）隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡；
（4）唐朝的建立与“贞观之治”；
（5）武则天的统治；
（6）“开元之治”
2．隋唐时期的政治制度和经济制度
（1）三省六部制；
（2）科举制；
（3）府兵制与募兵制；
（4）租庸调制；
（5）两税法
3．隋唐时期的社会经济
（1）农业；
（2）手工业；
（3）商业和城市与社会生活
4．隋唐统一多民族国家的发展
（1）突厥；
（2）回纥；
（3）靺鞨；
（4）南诏；
（5）吐蕃
5．隋唐时期的对外关系
（1）和新罗的交往；
（2）和日本的交往；
（3）和东南亚、印度半岛各国的交往；
（4）和中亚、西亚、欧、非各地的交往
6．隋唐时期的文化
（1）科学技术；
（2）文学和艺术
五、五代辽宋夏金元
1．北宋的建立和中央集权制度的加强
（1）北宋的建立和分裂局面的结束；
（2）中央集权的强化；
（3）科举制的发展
2．北宋中期的社会危机和改革
（1）北宋中期的社会危机；
（2）庆历新政与王安石变法
3．辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
（1）契丹的兴起和建国；
（2）宋辽的和战；
（3）西夏的建立；
（4）宋夏的和战
4．金的建立和宋金的和战
（1）金的建立；
（2）辽和北宋的灭亡；
（3）南宋初年的抗金斗争；
（4）宋金对峙局面的形成
5．蒙古的兴起和元朝的建立
（1）蒙古的兴起；
（2）忽必烈建立元朝和统一全国；
（3）统一多民族国家的发展；
（4）行省制度和宣政院的设立
（5）元朝的灭亡
6．五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
（1）科学技术；
（2）理学和史学；
（3）文学
六、明、清（鸦片战争以前）
1．明朝的建立和专制制度的加强
（1）明朝的建立和君主专制的加强；
（2）《大明律》和特务统治的加强；
（3）八股取士；
（4）靖难之役和营建北京
2．明朝中后期的政局和明末农民战争
（1）明朝中后期的政治危机；
（2）明末农民战争
3．清朝的建立和专制主义中央集权的强化
（1）满洲的兴起和建国；
（2）清军入关和统一中国；
（3）议政王大臣会议和军机处；
（4）文字狱
4．明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
（1）一条鞭法和摊丁入亩；
（2）农业；
（3）手工业；
（4）商业；
（5）资本主义萌芽；
（6）对外贸易
5．明清时期统一多民族国家的发展
（1）和蒙古、新疆地区的关系；
（2）和西藏地区的关系；
（3）改土归流；
（4）台湾府的设置；
（5）清朝的疆域
6．明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争
（1）郑和下西洋；
（2）戚继光抗倭；
（3）葡萄牙殖民者租占澳门；
（4）郑成功收复台湾；
（5）雅克萨自卫反击战
7．明清时期的文化
（1）科学技术；
（2）进步的思想家；
（3）明清小说；
（4）类书、丛书的编纂；
（5）西学东渐
第二部分 中国近代、现代史
一、中国近代半殖民地半封建社会的开端
1．鸦片战争
（1）鸦片战争前夕的中国和世界；
（2）英国走私鸦片和中国的禁烟运动；
（3）鸦片战争的过程
2．鸦片战争的影响
（1）《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》；
（2）半殖民地半封建社会的开端
3．第二次鸦片战争
（1）英法发动侵略战争；
（2）《天津条约》和《北京条约》；
（3）俄国侵占我国北方大片领土；
（4）第二次鸦片战争的影响；
4．太平天国运动
（1）太平天国运动兴起的原因；
（2）金田起义和定都天京；
（3）《天朝田亩制度》；
（4）太平天国的全盛时期；
（5）《资政新篇》；
（6）天京变乱与重建领导核心；
（7）太平天国的防御战；
（8）太平天国运动的失败
5．新思想的萌发
二、中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成
1．洋务运动
（1）洋务派与顽固派；
（2）洋务运动的兴起和发展；
（3）洋务运动的效果
2．中国资本主义的产生
（1）中国民族资本主义工业的兴起；
（2）早期的民族资产阶级和无产阶级
3．甲午中日战争
（1）战争爆发的背景；
（2）战争的经过和李鸿章的避战求和政策；
（3）《马关条约》及其影响；
（4）三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争
4．戊戌变法
（1）戊戌变法的背景；
（2）康、梁的维新思想；
（3）维新派和顽固派的论战；
（4）百日维新；
（5）戊戌政变；
（6）戊戌变法的历史意义和教训
5．义和团运动和八国联军侵华战争
（1）义和团运动的兴起和发展；
（2）八国联军侵华战争；
（3）《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成
三、资产阶级民主革命和清朝的灭亡
1．中国同盟会的成立和革命形势的发展
（1）同盟会的成立；
（2）同盟会的三民主义纲领；
（3）“革命派”与“保皇派”的论战；
（4）革命党人发动的武装起义
2．清朝政治危机的加深和辛亥革命的爆发
（1）清政府的“新政”和“预备立宪”；
（2）武昌起义和湖北军政府的成立
3．中华民国的建立和清朝的灭亡
（1）“严守中立”和“南北议和”；
（2）南京临时政府和《中华民国临时约法》；
（3）袁世凯篡夺革命果实；
（4）辛亥革命的功绩和教训
四、北洋军阀的统治
1．北洋军阀统治的建立和护国运动
（1）袁世凯专权与称帝；
（2）“二次革命”；
（3）“二十一条”；
（4）护国运动
2．中国民族资本主义的进一步发展
（1）中国民族资本主义发展的背景；
（2）民族工业短暂的春天；
（3）无产阶级的壮大
五、新文化运动和中国共产党的诞生
1．新文化运动
（1）新文化运动的背景及其兴起；
（2）新文化运动的内容
2．五四运动
（1）五四运动爆发的背景；
（2）五四运动的经过
3．中国共产党的诞生
（1）马克思主义的传播；
（2）中国共产党的成立；
（3）民主革命纲领的制定；
（4）工人运动的高潮
4．国民革命运动的兴起
（1）第一次国共合作的实现；
（2）北京政变；
（3）孙中山北上和国民会议运动；
（4）五卅运动；
（5）广东革命根据地的巩固
5．国民革命运动的发展
（1）北伐军胜利进军；
（2）工农运动的发展；
（3）收回汉口九江英租界
6．国民革命运动的失败
（1）帝国主义的干涉；
（2）“中山舰事件”和“整理党务案”；
（3）“四一二”政变和“七一五”政变；
（4）大革命失败的原因和经验教训
六、国共两党的十年对峙
1．“工农武装割据”的形成
（1）工农武装起义；
（2）毛泽东的“工农武装割据”思想；
（3）中华苏维埃共和国的建立；
（4）土地革命和革命根据地的经济建设
2．日本大举侵华
（1）九一八事变；
（2）抗日救亡运动的兴起；
（3）蒋介石“攘外必先安内”的政策
3．红军的战略转移
（1）第五次反“围剿”的失败；
（2）红军长征和遵义会议
4．抗日民族统一战线的初步形成
（1）华北事变；
（2）瓦窑堡会议；
（3）“一二·九”运动和西安事变
七、中华民族的抗日战争
1．抗日战争的爆发和国共联合抗日
（1）七七事变；
（2）第二次国共合作的实现；
（3）抗战初期的正面战场
2．日本帝国主义残暴的殖民统治
（1）汪精卫集团建立伪政权；
（2）野蛮的经济掠夺和奴化教育；
（3）日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争
3．国民政府的内外政策
（1）国民政府的对内政策和皖南事变；
（2）相持阶段的正面战场
4．共产党坚持抗战和抗日战争的胜利
（1）毛泽东的《论持久战》；
（2）敌后抗日根据地的开辟；
（3）百团大战和敌后军民的艰苦斗争；
（4）抗日根据地的建设和中共七大；
（5）抗日战争的伟大胜利
八、人民解放战争
1．争取和平民主的斗争和内战的爆发
（1）国民党发动内战的阴谋；
（2）重庆谈判、《双十协定》和政治协商会议；
（3）全面内战的爆发
2．人民解放战争的胜利
（1）解放区的土地改革；
（2）解放军战略反攻和三大战役的胜利
（3）中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭；
（4）人民解放战争迅速取胜的原因
九、人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡
1．中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争
（1）新中国的诞生及其历史条件；
（2）全国领土的基本解放；
（3）抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动
2．国民经济的恢复和初步发展
（1）严峻的经济形势；
（2）恢复和发展国民经济的措施；
（3）国民经济的恢复和发展
3．社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成
（1）过渡时期的总路线和“一五”计划的制定；
（2）三大改造和“一五”计划的完成；
（3）第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》
4．20世纪50年代中期的外交成就
十、社会主义建设在探索中曲折发展
1．全面建设社会主义的开始
（1）经济建设方针的确定；
（2）整风运动和反右派斗争扩大化
2．社会主义建设的曲折发展
（1）“大跃进”和人民公社化运动；
（2）“反右倾”斗争和三年经济困难；
（3）七千人大会和十年建设成就
3．“文化大革命”的十年
（1）“文化大革命”的背景和开始；
（2）全国夺权和二月抗争
（3）知识青年上山下乡和干部下放
（4）林彪、江青反革命集团的覆灭；
（5）动乱中的国民经济；
（6）20世纪70年代初期对外关系的新成就
十一、社会主义现代化建设的新局面
1．伟大的历史转折
（1）在徘徊中前进；
（2）中共十一届三中全会和拨乱反正
2．改革开放和社会主义现代化建设的新发展
（1）农村和城市的经济体制改革；
（2）全方位的对外开放；
（3）改革开放的成就
3．中国特色社会主义道路
4．各民族的平等、团结和共同发展
5．“一国两制”和祖国统一大业
（1）“一国两制”的构想；
（2）香港、澳门回归和海峡两岸的交流
6．新时期对外关系的重大发展
第三部分 世界近代、现代史
一、资本主义在欧洲的兴起
1．新航路的开辟和早期殖民活动
2．文艺复兴
二、欧美资产阶级革命
1．英国资产阶级革命
（1）革命的背景与进程；
（2）君主立宪制的形成
2．欧洲启蒙运动
3．法国大革命和拿破仑帝国
（1）三级会议和革命爆发；
（2）从君主立宪派到雅各宾派；
（3）拿破仑帝国的兴亡
4．美国的建立和拉丁美洲独立运动
（1）英属北美殖民地状况和美国独立运动；
（2）美国共和政体的确立；
（3）拉丁美洲独立运动
三、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
1．工业革命和资本主义经济的发展
（1）英国工业革命；
（2）工业革命的扩展和影响
2．马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
（1）马克思主义的诞生；
（2）第一国际和巴黎公社
3．19世纪六七十年代资产阶级革命和改革
（1）俄国1861年改革；
（2）美国内战；
（3）德意志统一；
（4）意大利统一；
（5）日本明治维新
4．资本主义世界市场的初步形成
5．亚洲革命风暴
四、垄断资本主义的形成
1．第二次工业革命和垄断组织的形成
2．主要资本主义国家向垄断阶段过渡
3．亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动
4．社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生
5．帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战
五、17世纪至20世纪初的自然科学
六、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设
1．俄国十月革命的胜利和历史意义
2．苏维埃政权的巩固和向社会主义的过渡
3．苏联的社会主义建设
（1）工业化和农业集体化；
（2）高度集中的经济政治体制的形成
七、第一次世界大战后的资本主义世界
1．“凡尔赛一华盛顿体系”的建立
（1）巴黎和会的召开；
（2）《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立；
（3）国际联盟的成立；　
（4）华盛顿会议
2．1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响
（1）1929—1933年资本主义世界经济危机；
（2）美国罗斯福新政；
（3）德国法西斯专政的建立；
（4）日本法西斯专政的建立
3．法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始
（1）共产国际建立反法西斯统一战线的斗争；
（2）埃塞俄比亚抗击意大利的侵略；
（3）西班牙内战
八、第二次世界大战
1．第二次世界大战的爆发和扩大
（1）慕尼黑阴谋；
（2）第二次世界大战的爆发和西线形势；
（3）苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港；
（4）世界反法西斯同盟的形成
2．世界反法西斯战争的转折和胜利
（1）世界反法西斯战争的转折；
（2）世界反法西斯战争的胜利；
（3）第二次世界大战的影响
九、第二次世界大战后的世界
1．战后初期的国际关系和两极格局的形成
（1）战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立；
（2）对德国、日本法西斯的处置；
（3）两极格局的形成
2．战后的主要资本主义国家
3．战后的社会主义国家
（1）战后初期的苏联和亚洲人民民主国家；
（2）社会主义阵营的形成；
（3）苏联的改革和挫折与东欧的变革；
（4）中国建设中国特色的社会主义
4．美苏争霸
（1）美苏争霸格局的形成；
（2）20世纪60年代至80年代中后期的美苏关系
5．亚洲经济的发展
（1）东亚和东南亚各国经济的发展；
（2）印度经济的发展；
（3）西亚国家经济的发展
十、世界格局的变化
1．东欧剧变与苏联解体
2．世界政治的发展和地区冲突
（1）冷战后的国际形势；
（2）霸权主义和地区冲突
3．世界经济的发展
十一、现代科学技术
1．新科学技术革命的兴起与发展；
2．第三次科技革命的特点与影响
Ⅲ．命题指导思想
以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
IV．考试形式与试卷结构
1．答卷方式：闭卷、笔试
2．考试时间为150分钟。试卷满分为300分。
3．题型
试卷一般包括选择题和综合题等题型。
4．内容比例
三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时数比例大体相当。
5．试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
6．组卷
试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
2008年历史考纲解读
——世界近现代史部分
武汉市第二十三中学 王丽
2008年考纲已经下发了，通过对考纲的初步学习，我觉得新考纲给我最深的感触就是变化大。下面我就新考纲中有关世界史部分的变化、变化的特点以及面对这种变化我校教师的复习思路向各位老师汇报。
一、08考纲的新变化
据初略估计，在世界近现代史这一部分，新考纲的变动约有17处。这种变化大致可以分为四类：一为直接增添；二为因考试内容或者知识点表述的变化而引起的增添；三为从表面看知识点好似被考纲删减，但实质仍韵含在考纲其它子目之中；四为无实质意义的变动，只是表述变化或对小子目的增减。具体来讲情况如下：
（一）直接增添的内容有5处。分别是:新考纲第169页，第四章《垄断资本主义的形成》这一部分的第3个考点，增加了非洲、拉丁美洲的民族民主运动;第4个考点，增添了社会主义运动的新发展。
第六章《俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设》这一部分的第2个考点，增添了苏维埃政权的巩固。第171页，战后的社会主义国家这一考点的第1子目增添了亚洲人民民主国家。美苏争霸这个考点中，把旧考纲删掉的20世纪60年代的美苏关系重新增添上。
（二）因表述的变化而引起的增添有1处。详见考纲的第171页，亚洲经济发展这一考点的第1子目，旧考纲表述为韩国、新加坡经济的发展，而新考纲表述为东亚和东南亚各国经济的发展，这实质上就增加了泰国、马来西亚经济发展的原因和状况。
（三）从表面看知识点好似被考纲删减，但实质仍蕴含或者包涵在考纲其它子目之中的主要有2处。分别是:第六章《俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设》这一部分的第3个考点，新考纲明确删掉了苏联的建立，但在课文中这一内容刚好包涵在新增的考点苏维埃政权的巩固中讲，因此这个考点还是应该引起我们的关注。08考纲第171页，美苏争霸的第1子目，似乎是只考了美苏争霸格局的形成，删掉了其发展，但这种发展原本就蕴含在20世纪60到80年代的美苏关系中，实质仍为高考的必考内容。
（四）无实质意义的变动，只是表述变化或对小子目的增减的共有9处。分别是：考纲第168页，第3考点用拿破仑帝国代替了以往的法兰西第一帝国，用从君主立宪派到雅各宾派代替了以往的革命的进程，第171页第9章第1个考点，用战后初期的国际关系和两极格局的形成代替了以往考纲中的战后的国际关系，这两种表述，所涉及的知识点都是一样，只是新的表述更加贴合课本。第169页，第4章的第1个考点，170页第9章的第2个考点，171页第10章的第1、3个考点，都是对原来的小子目进行了合并。第168页第4个考点，第171页第11章《现代科学技术》，都是引申小子目，从而使知识点更加细化。
二、08考纲变化特点
新考纲变化有什么特点，反映了高考试题怎样的变化趋势？我觉得有以下几个方面：（一）通过增加或细化小子目的方法使历史的脉络更加清晰，使考纲的内容更加全面完整，指导作用更强。（二）通过语言表述的变动使新考纲更贴近课本，对学生语言精确性的要求更强。（三）通过对非洲、拉丁美洲民族民主运动和泰国、马来西亚经济的考查，反映出新考纲更加注重整体史观，更加注重对中国周边国家发展经验借鉴的考查。（四）通过对苏维埃政权的巩固和亚洲人民民主国家的考核，反映出新考纲更加注重不同的现代化模式的探讨和知识体系的完整性。
三、08高考备考思路
这种变化如何贯彻到下一阶段的复习，如何为备战高考服务，我觉得：
（一）教师应该做到，在深入了解学生的基础上分层教学。在考纲的147页首先以表格的形式向我们阐述了高考的考核目标与要求，这种要求共计4个方面3个层次12种能力，这种要求不仅告诉了我们正确的解题步骤，而且（传达出）理解题意是前提，调动运用知识是得分的基础，具有描述、阐述事物、论证、探讨问题的能力，是得高分的途径，特别是综合应用相关学科的原理和方法论证、探讨问题，体现创新性思维的能力是学生之间拉开分值的关键。如2007高考文综全国卷1的38题，这是一道历史学课内的综合试题，对考生的能力考察比较全面，其第一问主要是考察考生对材料的解读和概括、提炼有效信息的能力，这种能力的培养在平时的教学中，教师都很关注，但考生的实际得分状况却存在着较大的差异。这就说明了学生的学习能力有高下之分，因此教师应该尊重这种差异，对不同层次的学生提出不同层次的能力要求。例如，重点学校的学生应该要求他们对材料全面精准的归纳，而普通学校的学生则要求对材料作出初步的归纳即可。
（二）在专题的选择上要有针对性。专题的选择应该作到三个针对:第一，研究近几年高考试题当中出现了一些什么类型的专题；第二，自己学校的教学安排和学生的情况适合学习什么类型的专题；第三，特别应注意研究今年考纲的变化。通过对今年考纲的解读，我们发现考纲更加注重不同的现代化模式的探讨和知识体系的完整性。如07考纲突出考查了资本主义和社会主义两种类型的现代化模式，没有考查非洲、拉丁美洲民族、民主运动，而新考纲则增添了对这一部分内容的考查，这就把民族国家现代化道路的探索融入其中，从而使“不同国家现代化道路的探索”这一知识点更加完整。这一变化就提醒我们研究考纲、精设专题的重要性。
（三）在专题的落实上要注重知识的连续性。历史专题复习不同于第一轮复习，第一轮复习要紧密结合教材，中心是学生，而历史专题复习则更注重对教材的重新整合，关键是老师。在这一轮的复习中我们一定要防止“重问题，轻知识”的现象出现，一定要在注重对问题分析的同时重视基础知识的系统掌握。通过第一轮的复习，学生的基础知识基本过关，但是他们所掌握的只是零散的知识点，如一颗颗珍珠，而引领学生把珍珠串成项链就是现阶段复习中任课教师的首要任务。通过什么方式完成这一任务？在实践中我发现，抓住核心概念，是串出项链的较好方法。所谓核心概念，它本身就是历史上重大事件，在特定的阶段里，它跟政治、经济、军事等方面都有内在的联系。例如，经济全球化和区域经济集团化本身就是世界发展的重要趋势，我们可以以这两种概念为核心，通过不断提问的方式引导学生把新航路的开辟等知识点进行整合，构建出系统的框架。
（四）在复习的思路上，要注重整体史观和对热点问题的探讨。今年考纲的变化特点之一是注重了历史的系统性和整体史观，怎样在复习中体现整体史观？我觉得可以尝试以热点问题为切入。例如，十七大报告上胡锦涛主席提出要借鉴中外历史发展经验再创复兴之路，前不久中央电视台也播放了大型纪录片《复兴之路》，在社会上引起了较强的反响，因此我们可以以复兴之路为切入点，以整体史观为依托，把中外历史上以此相关的知识点进行整合，形成若干个学生感兴趣的小专题，以激发学生的思维。再如，今年两会讨论了国务院机构改革方案，这一方案围绕转变政府职能和理顺部门职责关系，探索实行职能有机统一的大部门体制，既有利于政府效率的提高，又有利于节省经费，还可以加强国家宏观调控的有效性，以适应科学发展观的新要求。我们可以以此为切入点，把古往今来历史上有关政府职能的转变，政府机构的改革，国家宏观调控的运用等知识整合起来，以史为鉴，树立“学习历史为现实服务的观念”。
当然，以上所讲的都是自己个人的感受，还有许多不成熟甚至是对考纲理解的偏差乃至于错误的地方，请各位领导和老师批评指正。
2008年历史考纲说明
———中国史部分
武汉市十二中 柯春雪 刘军荣
2008年高考历史考试大纲与2007年相比，增删调整改变的有80多处，虽然考点增减的具体数量由于统计的标准不同而不同，但是变化比较大，却是我们大家的共识。我们对新旧大纲进行了详细认真的比较，试图从新旧大纲的变化中总结出对今年高考备考有价值的东西。这里我们仅就中国史部分从三个方面进行阐述：变化、变化的规律和特点、备考建议。
【2008年考纲变化】
与2007年考纲相比，2008年考纲的变化主要有知识点提法的变化和知识点的增、删的变化三种。具体变化如下：
中国古代史先秦时期，变化之一是：“武王伐纣和西周的分封制”变为“武王伐纣和西周的强盛”，另将“井田制和分封制”单列出来，增加了井田制， 强调西周的强盛与制度建设；变化之二是：增加夏、 商、 西周的社会经济：农业和畜牧业、青铜制造为代表的手工业、商业交通和城市。秦汉时期，增加刺史制度和两汉与越南的关系。魏晋南北朝时期的社会经济在江南农业的基础上，增加了北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化，删掉了均田制。隋唐时期，增加了府兵制、募兵制和这一时期的社会生活。辽宋夏金元时期，增加了庆历新政和这一时期的史学，删掉“元朝的制度和统一多民族国家的发展”这一条，内容未变，表述内容更加简洁和紧凑，也更科学严谨。明、清（鸦片战争之前）时期，增加明朝中后期的政局和明末农民战争、明朝中后期的政治危机、明末农民战争，删掉了华侨与南洋的开发。
中国近代史部分，太平天国运动的知识点，增加了太平天国运动兴起的原因、天京变乱与重建领导核心、太平天国的防御战，并将“北伐和西征”变为“太平天国的全盛时期”，实际上包含了东征。关于洋务运动，增加了洋务派与顽固派、洋务运动的兴起和发展、洋务运动的效果。关于甲午中日战争，将“黄海、辽东、威海之战”改为“战争经过”。关于戊戌变法，增加了戊戌变法的背景，将“维新思想的发展和传播”改为“康、梁维新思想”。资产阶级民主革命和清朝的覆亡，增加了革命派与保皇派的论战、清朝统治危机的加深、清政府的“新政”和“预备立宪”、武昌起义和湖北军政府的成立。关于北洋军阀的统治时期，将“北洋军阀政权”与“洪宪帝制”合并为“袁世凯专权与称帝”，将这一时期我国民族资本主义的进一步发展具体化，增加了三个子目：中国民族资本主义发展的背景、民族工业短暂的春天、无产阶级的壮大。把1915年至1927年时期 “革命的新曙光和国民革命运动”改为“新文化运动和中国共产党的诞生”，增加了新文化运动的背景和兴起、新文化运动的内容、五四运动爆发的背景、五四运动的经过、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、国民革命运动的发展、工农运动的发展，删掉了北伐战争胜利的原因。国共十年对峙时期的历史，增加了中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、第五次反围剿的失败、红军长征和遵义会议、华北事变、瓦窑堡会议。抗日战争时期的历史，增加了国民政府的对内政策、毛泽东的《论持久战》。解放战争时期，增加了解放区的土地改革。
中国现代史部分：过渡时期的历史，增加了新中国诞生的历史条件， 将“生产资料所有制的改造和一五计划的超额完成”改为“三大改造和一五计划的完成”。十年社会主义建设时期，将“中共八大的正确决策”改为“经济建设方针的确定”。文化大革命时期，增加文化大革命的背景、全面夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放。社会主义建设新时期，将“关于真理标准问题的讨论”“改为在徘徊中前进”。
【变化的规律和特点】
从2008年历史考纲的变化来看，我们认为它比较重视以下几个方面内容的考查：首先考纲的变化强调了文明史观（1）从政治文明来看：突出制度建设与创新，与今年我国大部制的实行相呼应。在去年分封制、君主专制中央集权制、郡县制、封国制、察举制、三省六部制、科举制、租庸调制、两税法、行省制、“一国两制”、君主立宪制、共和政体、高度集中的政治经济体制等的基础上，删减了均田制，增加了井田制、刺史制度、编户齐民、府兵制、募兵制，涉及古今制度共19个。（2）从物质文明看，重视社会经济发展的动力作用。如夏商周的社会经济，代表了我国青铜文明；魏晋南北朝分裂时期北方农业的恢复与发展、手工业与商业的发展，代表铁器文明；洋务运动的效果、中国民族资本主义的产生与进一步发展，代表近代工业文明；根据地的经济建设，新民主主义经济；“八大”经济建设方针的制定，属于社会主义经济建设。（3）从社会文明史看，较以往任何时候都更加关注社会生活变化史。如三国两晋南北朝时期的社会生活的变化、隋唐时期的社会生活，试图通过丰富的社会生活的变迁来还原历史的本来面貌，展现历史的阶段特征，值得庆幸的是，我们大家显然对着一块越来越重视，以致不会再马虎了。（4）从精神文明来看，强调了近代中西文明的碰撞和中国思想的冲突与演变，从洋务派与顽固派的论战到维新派与顽固势力的论战、革命派与保皇派的论战，以及马克思主义的传播，同时也展现了先进的中国人的探索救国救民道路的艰辛历程。
其次，整体史观在今年考纲的变化当中也有明显的体现。把中国放在世界的大背景中，，从整体的发展趋势把握历史发展脉络。如两汉的对外关系中增加了与越南的关系、亚非拉民族民主运动、战后亚洲人民民主国家、东欧各国的改革、东亚和东南亚各国经济的发展，不再只是注意世界或地区的某些大国、强国，而是强调世界的整体性。
第三，增加对三农问题和民生问题的考查，紧扣时政热点。如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等。
第四，突出了中国近(现)代化进程中的成就与挫折。如增加了洋务运动的效果、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、“北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放等。
另外，考纲内容的变化体现了以下几个特点：（1）变化最大的是中国近代史部分。（2）考纲内容更加具体、细化和务实，指向更加明确、科学严谨，指导作用更强。（3）更加注重基本史实、历史阶段特征，线索性更强，如袁世凯的专权与称帝、将新中国外交划入每一个阶段。（4）强调特定的历史背景，突出历史事件发生的必然性、合理性，似乎要为高考命题人设置新情境考查学生创造条件。（5）强调历史的连续性和完整性特点，尽量不去割裂历史。一些新增加的考点都强调了这一点。（6）增加部分很多是课本中的小字部分，与大字内容相联系的小字边角知识值得关注。（7）增加的知识点都在非阅读课文（未打星号），阅读课文（打星号）的均田制被删。（8）删减部分：古代均田制度、太平天国北伐西征、真理标准讨论，其实被包含在现有考点之内，如在讲府兵制和两税法时就必须涉及均田制，太平天国的全盛时期就包含了北伐和西征，而真理标准问题的讨论也被包含在“在徘徊中前进”。　　　　【备考建议】
1、要重视考纲变化部分。因为受07年考纲的影响，新增加的考点有的讲得不透，如“知识青年上山下乡和干部下放”，要结合文革的特殊背景进行讲解。但决不能只关注变化了的部分，而忽视了未变化的部分。要把新考纲作为一个整体，进行复习把握，适当突出变化部分，要有新意。　　2、要科学整理专题、力求历史与现实统一。以问题来设计专题，而不应是历史知识的简单排列，历史专题要有现实价值，即要求能够说明现实问题，立意要求重视经典、成熟的结论。　　3、要处理好几对学习上的矛盾与主次关系问题。一是重课本弱资料，摆正它们的主次地位；二是重主干基础知识，不要一味去追踪热点；三是训练句式结构答题规范，不要盲目任意堆砌；四是重视过去的错题，“修补”后再用；五是不要一味求新求洋(怪题)、稳(基础)中求变(变通)。　　4、在内容上要重视经济发展与社会生活变迁的关系。从内容上看它既是民生新话题与民本老话题的统一，又是基础与热点的统一。人创造历史，经济引领变化，兴衰有原因，价值在趋同。经济史仍然是历史主干知识中的主流。　　5、在观点上要树立文明史观与世界潮流及价值观念问题。政治文明、社会文明、物质文明、精神文明不仅是人类社会的共同价值，而且是一个废与立的斗争过程。要用近代化、现代化的眼光和价值标准去审视历史问题。既要立足国内，站在中国看世界，也要顺应潮流，站在世界看中国。　　6、要回归基础、牢牢抓住三个“基本”。重视教材、重视主干知识，即抓住基本概念的理解，基本线索的清理、基本结论的证明。
最后是我们高三备课组根据考纲的新变化，拟定的一部分专题，仅供大家参考：
1．政治文明史：包括我国古代政治制度的继承与改革创新、近代民主政治发展的历程、新中国的政治文明建设。
2．古代农耕文明下的农业进步、手工业与商业城市的发展
3．古代的道路与交通和近现代的铁路建设
4．美仑美奂的中华艺术（绘画、雕塑、建筑、书法、舞蹈等）
5．近代中西思想的冲突与演变。关注几次论战。
6．以农民为主的中国民生问题。涉及秦末农民战争、明末农民战争、太平天国运动、义和团运动、国民大革命时期的农民运动、中共不同时期的农村政策、土地政策，今天的新农村政策，突出政府决策对民生问题的影响。
7．古代与近现代的通讯与信息交流。
8．武汉及中部地区在中国近（现）代建设中的地位。
9．中共党史，包括中共对中国革命和建设道路的探索、党风建设、政权建设等。
10．社会生活的变迁。选取几个特定时期，从衣、食、住、行几个方面来认识社会生活与时代的联系。历史不仅仅只是与一些大事相联系，社会生活的点点滴滴往往更能体现历史最真实的一面。
从服饰方面看历史，在我们二月调考试题中就有体现。魏晋南北朝时期，西晋末年以后，南北衣裳冠履差异明显，西晋的短暂统一难以消除南北民族分裂的痕迹。南方雨水多，流行底厚齿高的屐，北方游牧民族则兴穿靴，便于骑射。“应怜屐齿印苍苔”、“脚着谢公屐，身登青云梯”等后代古诗中都有反映。唐代女装，流行袒胸窄袖，反映唐代较为开放的社会风气，也是盛唐气象的折射。唐服对周边国家的服饰文化也有明显的影响。唐代服饰还有一个特点，就是胡服、胡帽在中原流行，受西域习俗的影响，妇女盛行穿男装。反映了当时民族关系和睦、交流频繁、自由和开放等时代特征。近代以来，中国服饰文化主要受西方影响，体现了中西结合的特点，如中山装和旗袍。文革期间，服饰单一化，人们流行穿军装、背帆布包，改革开放后，男女服饰千姿百态，充分展现新时代的无限活力。
“民以食为天”，我国古代饮食文化丰富多彩。商纣王的酒池肉林，钟鸣鼎食。母系氏族公社时期，就形成了南稻北粟的格局。魏晋南北朝时期，基本格局依然未变，北方盛行面食，以饼为主，三国时，蜀汉发明馒头，胡饼为内地人喜食。三国以后，饮茶之风开始盛行。西汉时，西域葡萄、石榴、胡豆、胡瓜等水果的传入。隋唐时期，受边疆民族和外国的影响，饮食多样化。有种类繁多的饼类，胡饼是当时的主食，唐玄宗逃难途中，杨国忠献上胡饼给他充饥。茶叶在唐代已成为生活必需品。“葡萄美酒夜光杯”，从高昌学来酿造上好葡萄酒的方法，可见，张裕葡萄酒公司的创建是有渊源的。明清时期，新的高产农作物和经济作物自海外传入，丰富了中国人民的饮食结构。近代和改革开放后西餐的流行。
住（略）
行（略）
以上所列专题，仅供参考，在具体操作过程中，还有很多细致的工作要做，比如围绕问题搜集、整理材料、设置新情境等等。对于历史教学，常感花再多时间都是不够的，也无捷径可走。
最后，预祝武汉市2008年高考取得满意的成绩，能够皆大欢喜！

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