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初三年级 道德与法治 学习导航单
学习重点：了解变化中的世界格局的特点。知道世界多极化的意义。 学习难点：正确认识国家间的合作与竞争。 核心素养目标导学社会参与 责任担当 国际理解 具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态。1、了解世界格局发生的变化，知道新兴经济体快速发展的影响，理解世界多极化的影响和意义。 2、了解国际形势的变化，理解国家关系调整的原因。 3、了解国家间的合作与竞争，把握国际竞争的实质与要求。 4、知道新型国际关系的内涵，了解我国为此所作出的努力。
学习内容及过程： 自主预习（相信自己，我能行！） （一）变化中的世界格局 1、冷战结束后，变化中的世界格局有什么特点？（或世界格局发生变化的表现） ①、冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入___________时代。 ②、世界正处于大发展大变革___________时期。世界___________、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 ③、全球治理体系和___________变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，___________大势不可逆转。 ④、一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、___________和国际影响力不断增强。 世界多极化有什么重要意义？ 世界多极化使多种国际力量既相互依存又______________。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰______________。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系______________，推动世界和平与发展。 新兴经济体和发展中国家快速发展的影响有哪些？ 有利于推动______________，为世界经济______________提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 调整中的国家关系 1、在走向世界的过程中，人类对交往方式进行了怎样的探索？（①-②） ①、随着_____________的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。 ②、既有推动人类社会向前发展的国家间的_____________，也有给人类留下巨大伤痛的__________________。 2、如何正确认识国家间的竞争与合作？（A-B） A、在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域________________，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 B、当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的________________的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的______________。 3、国际竞争的实质：是以_____________和_____________为基础的综合国力的较量。 4、当今世界，国家关系调整面临怎样的机遇和挑战？（①-②） ①、世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。国际形势___________的大趋势没有改变。 ②、各种矛盾相互交织，各种力量重新_________________，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界_______________。 5、为推动建设新型国际关系，我国作出了怎样的努力？ 我国高举和平、发展、___________、共赢的旗帜，为推动建设_________________、__________________、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 二、合作探究：（精诚合作、共同成长！） 考点一：变化中的世界格局 【问题探究】：观察两幅图片，并回答下列问题。 两极格局土崩瓦解后，世界格局发生了怎样的变化？ 这种变化有哪些具体表现？其影响如何？ （3）作为新兴经济体的代表，中国的发展给世界带来了怎样的影响？ 考点二：调整中的国家关系 材料一：【一带一路】 2018年是“一带一路”倡议提出五周年。在外交部召开的记者会上，外交部新闻发言人华春莹表示，“一带一路”倡议提出五年多来取得了丰硕成果，越来越多的国家和地区正在从中受益。据悉，目前已经有80多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。同时，中国目前已在沿线国家建设了75个境外经贸合作区。 材料二：【贸易争端】 就在中国积极应对美国关税问题时，欧盟等国已在着手解决与美国的贸易问题。2018年3月8日，美国总统特朗普宣布，由于进口钢材和铝产品危害美国国家安全，将对进口钢材和铝产品分别征收25%和10%的关税。欧盟对美国的做法表达了强烈的不满。 【问题探究】： 越来越多的国家愿意参加“一带一路”倡议说明了什么？ （2）从中美贸易争端中，可以看出当今国家关系调整面临哪些挑战？ （3）为推动建设新型国际关系，中国提出了怎样的主张？ 三、课堂练习：（细心作答、能力提升！） “金砖国家”、“展望五国”、“新钻11国”，新世纪以来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，世界经济版图巨变，国际力量对比更趋平衡，这主要反映了（ ） A.社会信息化 B．文化多样化 C．经济全球化 D．世界多极化 金砖国家是新兴经济体的代表。一些新兴经济体和发展中国家的快速发展（ ） ①．有利于维护世界和平 ②．有利于推动世界多极化 ③．促使它们都成为全球的力量中心 ④．为世界经济持续发展提供动力 ①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、当今世界，国际竞争的实质是（ ） A．国防力量强大与否 B.政治影响力的大小 C．文化的影响力 D．以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 4、21世纪是合作的世纪。心有多宽，合作舞台就有多广。没有合作，不可能有互信；互信程度越深，合作空间越大。这启示我们要（ ） ①．深化合作，寻求发展 ②．摒弃你输我赢的旧思维 ③．树立双赢、共赢的新理念 ④．积极探索新的交往方式 A.①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、漫画主要告诉我们（ ） A、国家间的合作大于竞争 B、整个世界复杂多变 C、各国之间的力量对比在改变 D、美国在国际竞争中应该遵循国际规则 6、2018年9月中非合作论坛北京峰会在北京成功召开。在本届论坛上，习近平主席提出的打造中非合作命运共同体六大理念，中非合作的四项基本原则，八大行动都体现了新型国际关系的重要原则。我们倡导的新型国际关系是指（ ） ①．相互尊重 ②．本国优先 ③．公平正义 ④．合作共赢 A.①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 四、作业设计： 请阅资料，了解“中国制造2025”、德国“工业4.0”、美国“再工业化”的含义，并比较这些发展战略的异同。 【微拓展】 1、世界格局： 概念： 是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 变化： 当前美国和苏联两个超级大国主导的旧世界格局消失，世界进入多极化时代。 2、世界多极化： 所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。 ·它孕育于两极格局的演变之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。 3、新兴经济体; 是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有一个准确的定义。 英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。 第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称“金砖国家”。 第二梯队包括墨西哥、韩国、菲律宾、土耳其、印度尼西亚、埃及等“新钻国家”。



附：初三年级道德与法治学习导航单答案

自主预习（阅读教材P9—15）


合作探究：

考点一：

（1）【解析】本题主要考查世界格局的特点。

答案： 世界多极化。


（2）【解析】本题主要考查世界格局发生变化的表现和影响。

答案： (1)表现：
①.冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
③.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
(2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

（3）【解析】本题主要考查新兴经济体快速发展的意义。
答案：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。



考点二：

1、【解析】本题主要考查对国家间合作的理解。

答案： （1）随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，不断探索新的互动方式。
(2)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(3)国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。

（2）【解析】本题主要考查国家关系面临的挑战。

答案： 世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。


（3）【解析】本题主要考查如何建立新型国际关系。

答案： 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

课堂练习：


D【解析】本题主要考查学生对当今世界发展趋势的认识和理解。由材料可以看出以巴西、中国、印度为代表的发展中国家和新兴经济体的快速发展，国际力量对比更趋平衡，这表明了世界多极化的趋势。D正确。A、C、B与题意不符。

D【解析】本题主要考查学生对新兴经济体发展意义的认识和理解。③中“都成为”过于绝对，故不选。据此，D最符合题意。


3、D【解析】本题主要考查学生对国家竞争实质的理解和认识。国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。故D正确。

4、D【解析】本题主要考查学生面对国家间合作的理解和认识。①②③④均有利于国家间合作、发展。故选D。
5、D【解析】本题主要考查学生对国家间竞争与合作的理解和认识。漫画主要反映的是美国搞贸易保护，违反国际规则，因此，应选D。
6、C【解析】本题主要考查学生对新型国际关系的认识。我国倡导的新型国际关系是互相尊重、公平正义、合作共赢，据此①③④ 正确，②错误。

四、作业布置：（略）






21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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