资源简介 课 题：第五单元 中华各族人民的家园第二课 山川秀美 [第2课时] 季风的影响一、教材分析本课时主要介绍我国多种多样的气候特征，我国的季风气候及季风气候对我国生产和生活的影响。二、教学目标认识目标：知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性；了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线；了解季风气候对我国农业生产和人们生活的有利和不利影响；情感、态度、能力目标：运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。运用地图说出我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布；运用地图、降水柱状图说明季风气候对我国农业生产的影响。价值观目标：了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响；从自己家乡发展生产的得与失中树立因地制宜和可持续发展的观念；培养良好的读图和用图习惯；三、教学重难点重点：季风气候及其影响；难点：地图和气温降水柱状图的判读。四、教学方法教学方法：图示法、分析法、讨论法、案例法五、教学过程创设情境 导入新课用多媒体或者地图展示我国各地不同的气候及其自然景观图片（设置相关的情景，激起学生的生活感知）1、气候类型多样展示：我国各地不同的气候及其自然景观图片学生欣赏我国各地的气候景观图片，感知气候对自然景观的影响看图5—18 中国的五种气候类型思考：我国各地什么气候影响最大？不同地区的气候是怎样形成的呢？（季风气候影响最大，受季风的影响）影响因素1.纬度位置：中国大部处于中纬度，且南北跨纬度近50度2.海陆位置：位于亚洲东部，东临太平洋，且距海洋远近不同。3.地形地势：地形复杂多样，地势西高东低，呈三级阶梯分布。季风是盛行风向随着季节的变化明显发生变化风。分组讨论我国各地的气候类型及其各地人们的生活和生产方式。2、我国的季风气候显著我国各地不同的气候主要是受季风的影响形成的。看图5—19 季风区和非季风区及季风的活动和图5—13 中国的地形（复合叠加）思考：①我国的夏季风和冬季风的风向有什么不同？从什么地方来（风向）？②季风主要影响到我国的什么地区？③我国季风区与非季风区的界线是什么？④分组讨论我国六个地区的气候特征，并感受各地人们不同的生活和生产方式。归纳：①夏季风主要是从太平洋和印度洋吹来的偏南风（东南风和西南风），冬季风主要是从西伯利亚和蒙古吹来的偏北风（西北风和东北风）。②季风主要影响我国东部广大地区。③界线是大兴安岭——阴山山脉——贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉。（通过读图，从地图上获取相关信息，培养学生地理比较学习的方法和习惯。）设疑过渡：那么季风对我国的气候会产生什么影响呢？3、受惠于季风气候看图5—20季风的功劳和相关的文字。分组讨论季风的功与过。要求学生先找到广州和利雅得这两个城市，比较它们在位置上的相同点——纬度大致相同。然后介绍看气温降水量柱状图的方法——点红线为各月气温曲线，蓝色柱状为各月降水量，一般以1月代表冬季，7月代表夏季，主要从图上读出冬季和夏季的气温和降水特点。（如广州冬季低温少雨，夏季高温多雨）（阅读地图，从地图上获取信息。）归纳：对比两个城市可以看出夏季风可以带来丰沛的降水。此时又正值我国气温较高的时候，形成雨热同期的气候特点，有利于农作物和森林的生长。 “阅读卡”，从文字上进一步感受雨热同期对农作物生长的影响。设问转折：季风给我国带来的都是好处吗？过渡：我们一起来了解一下季风的“过”。看图片5—21、图5—22和图5—23，说说季风产生的不利影响是什么？为什么会产生这些不利影响？（分组讨论）。归纳：受夏季风不稳定的影响，季风会引发涝灾或旱，从而影响以我国人民的生活和生活。讨论：请学生谈谈对季风带来的好处和引发的灾害的感受。当堂检测1．下列叙述中，能正确反映我国气候特征的是 A．气候复杂多样，灾害性显著 B．气候复杂多样，海洋性显著C．气候复杂多样，季风气候显著 D．气候复杂多样与干旱性显著 读图，回答2～3题。2．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘园飘香．请问此山脉位于哪两个区域的分界上 A．甲、乙之间 B．甲、丙之间 C．丙、丁之间 D．乙、丁之间3．“我的家乡平原广阔、水网密布，物产丰富，是著名的鱼米之乡。”这是小南对家乡的描述。猜一猜小南的家乡在上图中的哪个区域 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．右图甲地的地形区名称与气候特点表述正确的是A．塔里木盆地 终年炎热干燥 B．准噶尔盆地 气候干旱少雨C．准噶尔盆地 终年炎热干燥 D．塔里木盆地 气候干旱少雨5．我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的最主要因素是A地形复杂 B纬度位置 C海岸线漫长 D夏季风强弱变化 6．(2009·赣州)下列关联错误的一项是 A．天涯海角隆冬暖一与纬度位置的影响有关 B．春风不度玉门关一与夏季风的影响有关C．青藏高原盛夏寒一与地形的影响有关 D．华北平原春干旱～与海陆位置有关7．珠穆朗玛峰常年冰雪覆盖，形成其气候严寒的主要因素是A．纬度位置 B．人类活动 C．海陆位置 D．地形8．唐代大诗人王之焕的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”。“春风不渡玉门关”的“春风”这里指的是A．春天的风 B．夏季风 C．冬季风 D．飓风 9．阅读下列材料，回答问题:我国与世界其它同纬度地区的冬、夏气温比较地点 北京 纽约 汉口 杰克逊维尔纬度 39°48′N 40°46′N 30°38′N 30°30′N经度 116°28′E 73°54′W 114°04′E 31°13′W温度 1月 -4.7℃ -0.5℃ 2.8℃ 11.6℃ 7月 26.0℃ 24.6℃ 29.0℃ 28.1℃(1)从表中可知我国与世界同纬度地区冬季和夏季气温有何不同？这一差异反映了我国气候的什么特点？（2）这种气候特点给我国带来了哪些有利和不利条件试举例说明？ （1）我国与世界同纬度地区相比冬季气温较低，夏季气温较高；季风气候显著（2）有利条件：季风气候雨热同期，有利于农作物的生长。例如：我国棉花,水稻等?作物的?种植界限?比世界?同纬度其他地区偏北。不利条件：夏季风的不稳定性是造成我国旱涝灾害的主要原因，若某个地方夏季风来得早，去得迟就会造成涝灾；而来得晚，去得早就会造成旱灾。课堂小结这节课我们主要了解了我国气候的特点，季风和季风的影响。板书设计第二课 山川秀美 [第2课时] 季风的影响作业布置完成作业本和图册相应练习；教学反思：本节课设计内容较多，且能结合生活实际分析问题，让学生体会到学习有用的地理，学习生活中的地理，课堂效果总体较好。然而，也由于活动比较多，使得在后面讲授由季风气候带来的灾害性天气时比较仓促，需要加以改进。“学然后知不足，教然后知困”，我知道学海无涯，活到老、学到老的道理。在不断的总结反思中做到教学相长。季风的影响2010年 七年级（上） 鹰山wangxiuju思品历社资源库炎热干燥、温和湿润、多云、高温、少雨、电闪雷鸣、阳光灿烂、阴天、凉爽、天气：气候：多云电闪雷鸣阴天阳光灿烂炎热 干燥温和 湿润高温少雨凉爽火眼金睛辩一辩气温降水温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候温带大陆性气候高原高 山气候秦岭 淮河西藏内蒙古北 京杭州海南岛季风气候说出下列各地的气候:终年寒冷冬季很冷，夏季较热，全年降水较少夏季高温多雨，冬季寒冷干燥夏季高温多雨，冬季低温少雨高温多雨气候复杂多样，地区差异显著的影响因素 1.纬度位置：中国大部处于中纬度，且南北跨纬度近50度2.海陆位置：位于亚洲东部，东临太平洋，且距海洋远近不同。3.地形地势：地形复杂多样，地势西高东低，呈三级阶梯分布。影响因素null季风气候的成因季风是盛行风向随着季节的变化明显发生变化风。陆地海洋空气多（1月）温度较低温度较高空气受热下沉空气遇冷上升空气少空气少空气多 大陆因气温低而形成高气压，海洋因气温高而形成低气压，而大陆的气压高于海洋，因此，风由陆地吹向海洋，形成冬季风．偏北风高气压低气压冬季风陆地海洋空气少夏季风（七月）温度较高温度较低空气受热上升空气遇冷下沉空气多空气多空气少 大陆因气温高而形成低气压，海洋因气温低而形成高气压，而海洋的气压高于大陆，因此，风由海洋吹向陆地，形成夏季风．偏南风低气压高气压 方向 发源地 风向 性质 蒙古、西伯利亚偏北 (东北、西北)印度洋、太平洋偏南 (东南、西南)寒冷干燥温暖、湿润冬季风夏季风海洋 - 陆地陆地-海洋季风区和非季风区分界示意图读图回答东南季风西南季风非 季 风 区季 风 区 季风区和非季风区大致以________岭 、___山、____山、________山、______山为界。大兴安阴贺兰巴颜喀拉冈 底 斯 我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是 _____________________ 。 远离海洋和山脉阻挡大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山看看：哪个省级行政区全在非季风区？气候分布黑河腾冲季风气候的影响：气候湿润适宜人类生存1、广州的月平均温在哪几个月份较高？其降水主要集中在几月份？5、6、7、8； 7、82、季风气候的特点：雨热同期（高温期与多雨期一致）。季风对我国的生产和生活有很多好处，有利于农作物和森林的生长，但是由于他的不稳定性，有时也会给我们带来灾难。从地理位置、气候特点分析广州和利雅得的异同，它们之间的差异是什么原因造成的？ 2001年，我国许多地区面临着干旱侵袭：东北、华北从春季开始就很少降雨，此外一向雨水比较充沛的西南地区旱情也十分严重,中国遭到10年以来最严重的旱灾袭击.这次旱灾是1990年以来持续时间最久、影响范围最广的一次，有2330万公顷土地受旱。已经造成1600多万人口及1200多万头牲畜缺乏饮水 . 1998年夏季，长江中下游发生了严重的洪涝灾害。不完全统计，有1.3亿人（次）受到洪涝的影响，紧急转移1300多万人，倒塌房屋近400万间，农作物受灾1.6亿多亩，直接经济损失1700多亿元。 1998年洪涝季风来得迟，退得早会造成干旱；季风来得早，退得迟会造成洪水。季风过弱会造成缺水；季风过强则会形成自然灾害，如台风。 季风之过：原来季风也会造成灾害性天气,给工农业生产和人民生命安全造成影响的啊!小组讨论： 季风气候给我们的生活带来哪些影响？请你把讨论的结果用简短的词语写在下面___________ ___________ ____________ ___________ …… 台州亮出你的金点子作为台州市的小公民，如何根据台州气候特点，为台州经济发展献计献策。课堂小结： 季风气候季风｛风向影响｛｛夏季风：偏南风，温暖湿润冬季风：偏北风，寒冷干燥有利：夏季风带来丰沛的降水， 有利于水稻的生长不利：夏季风的不稳定会带来 涝灾和旱灾＝＜古人说的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”所指的地方：( )A.不受夏季风影响 B.夏季风来得迟C.年降水量稀少 D.雨季来得迟A1．下列叙述中，能正确反映我国气候特征的是 A．气候复杂多样，灾害性显著 B．气候复杂多样，海洋性显著C．气候复杂多样，季风气候显著 D．气候复杂多样与干旱性显著 读图，回答2～3题。2．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘园飘香．请问此山脉位于哪两个区域的分界上 A．甲、乙之间 B．甲、丙之间 C．丙、丁之间 D．乙、丁之间3．“我的家乡平原广阔、水网密布，物产丰富，是著名的鱼米之乡。”这是小南对家乡的描述。猜一猜小南的家乡在上图中的哪个区域 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁CDD4．右图甲地的地形区名称与气候特点表述正确的是A．塔里木盆地 终年炎热干燥 B．准噶尔盆地 气候干旱少雨C．准噶尔盆地 终年炎热干燥 D．塔里木盆地 气候干旱少雨5．我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的最主要因素是 A地形复杂 B纬度位置 C海岸线漫长 D夏季风强弱变化 6．(2009·赣州)下列关联错误的一项是 A．天涯海角隆冬暖～与纬度位置的影响有关 B．春风不度玉门关～与夏季风的影响有关C．青藏高原盛夏寒～与地形的影响有关 D．华北平原春干旱～与海陆位置有关7．珠穆朗玛峰常年冰雪覆盖，形成其气候严寒的主要因素是A．纬度位置 B．人类活动 C．海陆位置 D．地形8．唐代大诗人王之焕的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”。“春风不渡玉门关”的“春风”这里指的是A．春天的风 B．夏季风 C．冬季风 D．飓风 ADDDB9．阅读下列材料，回答问题:我国与世界其它同纬度地区的冬、夏气温比较地点 北京 纽约 汉口 杰克逊维尔 纬度 39°48′N 40°46′N 30°38′N 30°30′N 经度 116°28′E 73°54′W 114°04′E 31°13′W 温度 1月 -4.7℃ -0.5℃ 2.8℃ 11.6℃ 7月 26.0℃ 24.6℃ 29.0℃ 28.1℃ (1)从表中可知我国与世界同纬度地区冬季和夏季气温有何不同？这一差异反映了我国气候的什么特点？（2）这种气候特点给我国带来了哪些有利和不利条件试举例说明？ （1）我国与世界同纬度地区相比冬季气温较低，夏季气温较高；季风气候显著（2）有利条件：季风气候雨热同期，有利于农作物的生长。例如：我国棉花,水稻等?作物的?种植界限?比世界?同纬度其他地区偏北。不利条件：夏季风的不稳定性是造成我国旱涝灾害的主要原因，若某个地方夏季风来得早，去得迟就会造成涝灾；而来得晚，去得早就会造成旱灾。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 季风的影响.docx 季风的影响.pptx
资源列表
