资源简介

版本科目年级课时教学设计
课题
第二节 探秘机器人系统
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
掌握机器人的构成与各部分作用。
掌握顺序、选择、重复三种生活中的行动步骤，并能够用画流程图的方法描述机器人的工作过程。
认识RC机器人图形化编程软件。
了解机器人的完整制作过程。
重点
掌握机器人的组成部分及会使用流程图描述机器人的活动过程。
难点
用流程图描述事情的过程或机器人的工作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看图片视频，初探智能机器人。
从图片或视频中我们可以看出机器人的样子千差万别，它们到底有没有相似的基本组成部分？
观看图片、视频，积极回答老师提出的问题。
通过视频，提出问题，从而激发学生学习兴趣，引出机器人的样子千差万别，它们到底有没有相似的基本组成部分
讲授新课
一、机器人的构成
自由阅读课本P8-P13
思考：
机器人有哪些基本组成部分？它们分别有哪些作用？
机器人的智慧从哪里来？怎样用流程图表示机器人的行动步骤？
简介
完整的机器人通常包括哪两部分？
控制系统、机械本体。
解析
、机器人的感官—感知系统
机器人为什么能够感知外界信息？这都是传感器的功劳。机器人的传感器相当于人的感觉器官。常见的传感器有：
机器人的大脑—微电脑
机器人的大脑—微电脑。负责接收机器人的各种感觉器官。是机器人的思考、判断和决策的中枢。如下图：
机器人的身体—机械部分
通常包括输出设备与支撑部件。
交流：
尝试找出机器人套件中的各种输出设备和支撑部件，并讨论它们各有什么用处？
机器人的智慧来源
什么是计算机程序？
计算机程序就是为了解决实际问题，用计算机能够识别的程序设计语言，按照一定的规范编写出来的一系列要求计算执行的命令。
RC软件是一款支持通过画流程图的方式来编写程序的机器人编程软件。
在了解它之前，我们先来了解流程图及其使用方法。
交流：
生活中我们做事情时需要遵循一定的行动步骤吗？试描述生活中做一件事情的步骤与过程；如吃饭、看电影、图书馆借书等。
生活行动步骤与流程图
（1） 常见的图形符号：
练习
完成右图，试讨论机器人要完成什么任务，并将下列序号的步骤-“①向前走；②转向；③停止；④报警“放入图中相应的处理框内。
2、机器人的图形化编程
RC软件支持通过画流程图的方式来编写机器人程序。下图为RC界面:
三、机器人的智慧来源
搭建机器人
人体红外传感器、风扇、底座、支架、微电脑
为机器人编写程序
使用仿真界面检测程序
4、下载程序到微电脑
5、运行程序，检测机器人是否按照要求工作。
探究
以小组为单位，设计一个机器人，说明机器人的功能，并详细分析机器人要完成任务可能需要哪些设备。
机械狗是一种仿生机械，模仿四足的狗。要求该种机械能实现四足移动，在其移动过程中，既要能向前，也要能向后，还要能转弯。
课后习题:
1、机器人通常包含两大部分，机械本体和：（D）?（A）运动机械???????（B）微电脑??????
（C）感知系统???????（D）控制系统

2、机器人的微电脑相当于人的（B）
????（A）人的眼睛??????? （B）人的大脑??
（C）人的骨骼??????? （D）人的耳朵
3、为机器人提供信息输入的部分是：（A）?
????（A）感知系统??????? （B）微电脑???
（C）运动机械?????? （D）非运动机械
4、以下哪个不是输出设备：（A）?
???? （A）蜂鸣器?????? （B）风扇??
（C）声音传感器?????? （D）喇叭


10分钟学生自由阅读时间，机器人有哪些基本组成部分，分别有哪些作用。
根据阅读结果和结合图片进行分析机器人主要包含哪些部分。
解析机器人组成部分。
结合人的感觉器官讲解机器人感知系统的主要作用。
分析微电脑的作用。
描述机器人的身体-机械部分。并展示常用的输出设备与支撑部件。
了解机器人的能够按照人类的意图去完成任务，主要是人类给它编写的程序命令。
通过生活中看电影的例子去了解流程图步骤。
了解流程图的三种模式、顺序模式、选择模式及重复模式。
常见的流程图图形符号。
通过练习方式，让学生进一步加深流程图的方法。
认识RC图形编程软件。
搭建机器人，并使用RC图形编程软件为机器人编写程序。
学生阅读、思考。
结合图进行分析，培养学生的分析能力。
学生听讲思考。
掌握与理解。
见识常见的设备。
接触程序语言，明白机器人的智慧来源于人类。
培养学生生活行动过程的好习惯。
课堂小结
完整的机器人通常包括哪两部分？
机械本体 控制系统
2、组成部分：
3、流程图的定义及常见的图形符号？
流程图就是有一定的思路、方法和步骤。
4、认识RC编程软件。
RC软件支持通过画流程图的方式来编写机器人程序。
5、了解制作机器人过程。
学生回答
利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。
板书
一、机器人的组成。

二、流程图及其常见的图形符号。
三、RC编程软件。
四、制作机器人过程。
课件35张PPT。第二节 探秘机器人系统粤教版 七年级下新知导入工业机器人智能清洁机器人新知导入新知讲解 观看视频机器人的样子千差万别，它们到底有没有相似的基本组成部分？新知讲解
（1）机器人有哪些基本组成部分？它们分别有哪些作用？
（2）机器人的智慧从哪里来？怎样用流程图表示机器人的行动步骤？
带以下问题快速阅读课本P8-P13。新知讲解 一、机器人的构成根据阅读结果并结合左图思考：完整的机器人通常包括哪两部分？控制系统机械本体新知讲解 人体骨骼肌肉人体运动组织非运动组织人的大脑神经系统人的眼睛
、耳朵新知讲解 1、机器人的感官—感知系统 机器人为什么能够感知外界信息？这都是传感器的功劳。机器人的传感器相当于人的感觉器官。常见的传感器有：
新知讲解 2、机器人的大脑—微电脑 机器人的大脑—微电脑。负责接收机器人的各种感觉器官。是机器人的思考、判断和决策的中枢。如下图：
新知讲解 3、机器人的身体—机械部分 机器人对其大脑—微电脑指令的执行主要通过机械部分完成。通常包括输出设备与支撑部件。如下图：
新知讲解尝试找出机器人套件中的各种输出设备和支撑部件，并讨论它们各有什么用处？ 左图为诺宝教育导盲机器人
新知讲解 二、机器人的智慧来源机器人是怎样“弄懂”人的意图并去执行任务的呢？按照人类的意图编写出特定的计算机程序，然后把程序传给机器人。
什么是计算机程序？ 计算机程序就是为了解决实际问题，用计算机能够识别的程序设计语言，按照一定的规范编写出来的一系列要求计算执行的命令。新知讲解RC软件是一款支持通过画流程图的方式来编写程序的机器人编程软件。
在了解它之前，我们先来了解流程图及其使用方法。什么是流程图？就是有一定的思路、方法和步骤。新知讲解 生活中我们做事情时需要遵循一定的行动步骤吗？试描述生活中做一件事情的步骤与过程；如吃饭、看电影、图书馆借书等。选择电影购票入场找座位入座看电影退场新知讲解进入书房找书翻阅书本办理借书手续离开书库开始结束2、走路还是坐公交车上学的流程图？1、图书馆借书的流程图？3、锻炼跳绳100下的流程图？顺
序
模
式选
择
模
式重
复
模
式1、生活行动步骤与流程图新知讲解常见的图形符号：新知讲解 完成右图，试讨论机器人要完成什么任务，并将下列序号的步骤-“①向前走；②转向；③停止；④报警“放入图中相应的处理框内。开始是否红灯③有障碍?④②①结束是否是否新知讲解2、机器人的图形化编程RC软件支持通过画流程图的方式来编写机器人程序。下图为RC界面:新知讲解 此图是指挥机器人工作的程序。主要实现自动感应风扇流程图（人体红外传感器）新知讲解 三、观摩机器人的制作过程1、搭建机器人 使用器材：人体红外传感器、风扇、底座、支架、微电脑新知讲解2、为机器人编写程序打开RC软件，按下图的步骤开始编程。①在模块库区选择合适的模块组成的流程图②设置流程图中让机器人正确完成任务的各种条件、参数与端口③保存程序新知讲解3、使用仿真界面检测程序在流程图编辑界面的工具栏上单击仿真按钮 进入仿真界面。新知讲解4、下载程序到微电脑下载按钮新知讲解5、运行程序，检测机器人是否按照要求工作。新知讲解 以小组为单位，设计一个机器人，说明机器人的功能，并详细分析机器人要完成任务可能需要哪些设备。新知讲解新知讲解新知讲解 机械狗是一种仿生机械，模仿四足的狗。要求该种机械能实现四足移动，在其移动过程中，既要能向前，也要能向后，还要能转弯。课后习题1、机器人通常包含两大部分，机械本体和：（D）?
???? （A）运动机械???????（B）微电脑??????
（C）感知系统???????（D）控制系统
2、机器人的微电脑相当于人的（B）
???? （A）人的眼睛??????? （B）人的大脑?????
（C）人的骨骼??????? （D）人的耳朵
课后习题3、为机器人提供信息输入的部分是：（A）?
???? （A）感知系统??????? （B）微电脑?????
（C）运动机械?????? ?（D）非运动机械
4、以下哪个不是输出设备：（A）?
???? （A）蜂鸣器?????? （B）风扇????
（C）声音传感器?????? （D）喇叭
课堂总结1、完整的机器人通常包括哪两部分？
2、组成部分：
控制系统机械本体课堂总结3、流程图的定义及常见的图形符号。
4、认识RC编程软件。
RC软件支持通过画流程图的方式来编写机器人程序。

流程图就是有一定的思路、方法和步骤。5、了解制作机器人过程。
板书设计一、机器人的组成。

二、流程图及其常见的图形符号。三、RC编程软件。四、制作机器人过程。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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