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2008 —2009年度高级中学高三规范练习（一）
历 史 试 卷
分值：120分 时间：100分钟
范围：必修一（1—8单元）、选修四
一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“撇开道德方面的考虑，秦只维持了很短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括
①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④
2．秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质问题是
A．专制皇权不断加强 B．封建中央政府民主政治得到不断发展
C．丞相权力不断分散 D．中央对于地方政府控制的日益严密
3．电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是
A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”。
B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众。
C．刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误。
D．他没有理由，只不过是哗众取宠。
4．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的本实质问题是
A．天人合一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统
5．《天朝田亩制度》的空想性主要表现在
A．要废除封建土地所有制　　　　　B．不论男女按人口和年龄平分土地
C．绝对平均分配劳动产品　　　　　D．禁止地主收租，承认耕者有其田
6．《临时约法》规定：“中华民国主权，属国民全体。”在当时，其本质意义在于
A．使人民获得了广泛的政治权利　　　B．否定了君主专制政体
C．为资本主义发展创造条件　　　　　D．建立了民主共和政体
7．下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是
A．结束了延续两千多年的封建制度 B．使民主共和的观念深入人心
C．为中国民族资本主义的发展创造了条件 D．推翻了清王朝的统治
8．著名学者胡绳说：“中国民主主义革命实现由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折，是诸多因素共同作用的结果。”这里的“诸多因素”是指①俄国十月革命的影响②中国民族资本主义的发展③马克思主义的传播④中国无产阶级的壮大
A．①③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
9．下列四幅电影宣传画集中反映了某一时期的历史事件。这一时期应是
10．“祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，焰火飞扬。满山遍野是人浪!笑口高张，热泪如狂。”
诗人罗家伦在《凯歌》中描绘了中国人民欢庆抗日战争胜利的狂欢景象。抗日战争胜利的意义是
①使中国走上了独立、民主、富强的道路　②增强了全国人民的民族自尊心和自信心　
③是中国人民第一次取得完全胜利的反帝斗争　④提高了中国的国际地位
A．①②③ 　 B．②③④ 　 C．①③④ 　　D．①②④
11．1954年宪法所体现的原则是①人民民主 ②民主集中③社会主义④民主协商
A．①③　　　 　B．②④　　　 C．②③　　　　 D．①④
12．我国处理民族关系的一项基本国策和基本政治制度是
A．民族平等　　 B．民族团结　　 C．各民族共同发展繁荣 D．民族区域自治
13．经过“文化大革命”，党和人民在民主政治建设方面得到的最深刻教训是
A．反对个人崇拜　 B．加强党的集体领导
C．加强社会主义民主法制建设 D．以经济建设为中心
14．对于推进基层民主、农村民主制度建设起重要作用的一部法律文献是
A．《中华人民共和国村民委员会组织法》　　　　B．《劳动和社会保障法》
C．《中华人民共和国民法通则》 　　　　D．《环境保护法》
15．周恩来堪称共和国外交的奠基人物，下列中国的外交政策由周恩来首次提出或阐发的是：
A．一边倒主张B．求同存异方针C．不结盟政策 D．独立自主外交政策
16．握手礼是当代世界大多数国家通行的见面礼。以下一组握手照片中不反映外交礼仪的是
A．毛泽东与田中角荣 B．周恩来与尼克松 C．邓小平与欧共体主席 D．汪辜会谈
17．中国政府评价一次会议时说：“这个会议的召开，反映了最近时期以来在世界的这个地区所发生的巨大变化，也反映了亚非各国要把自己的命运掌握在自己手里，同时以平等的地位同世界上其他国家友好合作的日益坚强的愿望。”这个会议是指
A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第26届联大 D．2001年上海合作组织上海峰会
18．十一届三中全会以后，党和政府大力加强民主政治建设，其主要措施有:
①提出“有法可依”十六字方针　 ②平反各种冤假错案
③加紧全面立法工作，制定多部法律　 ④制定第一部社会主义宪法
A．①②③　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．在举行公民集会的那天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免公职人员，并决定是否判处某个公民的死刑。这样的场所应是
A．罗马的元老院 B．雅典的广场 C．美国的国会山 D．英国的法院
20．从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了
A．维护所有公民的利益 B．建立起强大的中央集权
C．维护奴隶主阶级的根本利益 D．确立起文明的典范
21.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了
A．古希腊是民主政体的发源地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度
C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊民主建立在法制基础上
22．今天我国的最高权力机关是全国人民代表大会，下列雅典的哪个机构与全国人民代表大会的权力相似？
A．五百人会议 B．公民大会 C．十将军委员会 D．陪审法院
23．一个与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见过雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典
A．疆域最辽阔 B．民主政治发展到顶峰 C．经济最繁荣 D．对外战争屡次获胜
24．在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政府权力交接仪式。这说明
A．英国王室仍然行使外交权力 B．英国王室的政治地位有所提高
C．英国王室可以替代内阁和首相 D．英国王在对外交往中代表英国
25．中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是
A．完成了新航路开辟，资本主义经济得到迅速发展
B．确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易
C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D．率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
26．现代西方民主制最早表现为
A．英国的代议制 B．美国的总统制 c．法国的半总统制 D．日本的天皇制
27．《 权利法案 》 最重要的意义是
A ．限制王权 B ．选举自由 C ．建立政府 D ．国王统而不治
28．1832年英国议会改革主要原因是
A．旧选举制的弊端严重 B．工业革命的深入开展
C．欧洲大陆革命浪潮的冲击 D．群众斗争的高涨
29．被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是
A．美国不需要建立统一的政府 B．采取相应措施防止独裁政权的出现
C．美国应该建立开明君主制国家 D．政府权力不能受任何力量的限制
30．美国官员由选民直接选出的是
A．美国总统 B．参议员 C．众议员 D．大法官
31．《 德意志帝国宪法 》 规定的君主立宪制不同于英国的君主立宪制，真正掌握国家最高权力的是 ① 皇帝 ② 宰相 ③ 联邦议会 ④ 帝国议会
A． ① B． ① ② C． ③ ④ D． ① ③
32．下列有关德意志帝国宰相的地位与职能的叙述，不正确的是
A．主持政府工作 B．是内阁首脑
C．由选举产生 D．只对皇帝负责不对议会负责
33．英国 《 权利法案 》 、美国 《 1787 年宪法 》 和法国 1875 年宪法的共同之处是① 理论基础是法国启蒙思想 ② 规定了资产阶级的国家体制
③ 是资产阶级革命成果的法律总结 ④ 赋予全体公民以充分选举权
A． ② ③ B． ① ② ③ C． ① ④ D． ① ② ④
34．下列关于资产阶级代议制的叙述，不正确的是
A．是一种间接民主的形式 B．议会在形式上代表民意行使国家权力
C．议会具有至高无上的权力 D．议会拥有立法权
35．都规定总统既是国家元首，又是行政首脑的是
A．《 权利法案 》 与《1787 年宪法 》 B．《 权利法案 》 与德意志宪法
C．《 1787 年宪法 》与法兰西第三共和国宪法D．德意志宪法与法兰西第三共和国宪法
36.英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，美国独立战争后建立总统制，两者最主要的共同点是
A．本质上都属于资产阶级代议民主制 B．都体现三权分立的原则
C．国王与总统的权力基本相同 D．内阁都是对议会负责而不对最高首脑负责
37．乔治·布什和尼古拉·萨科齐是当今美国和法国总统。穿越时空的隧道如果让他们回到1876年，他们的共同点不包括
A．拥有行政权 B．是军队最高统帅 C．是国家元首 D．由民选产生，向议会负责
38．美国前总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗 ”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我”。下列说法正确的是
A．克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来的政治制度的特点
B．克林顿与西安小姑娘开了一次玩笑
C．克林顿道出了美国政权的本质 D．西安小姑娘说出了美国政权的本质
39．翻开美国历史，共有九位总统曾在众议院被提案弹劾。他们是泰勒、强森、克里夫兰、胡佛、杜鲁门、尼克松、里根、老布什和克林顿，民主党和共和党领袖都未能幸免。这充分体现了
A.法律至上 B．分权制衡的原则 C.两党政治 D．联邦制
40．法国共和政体最终确立的标志是
A．《权利法案》 B．1787年宪法 C．1875年宪法 D．1871年《德意志帝国宪法》
41．德国联邦议会与法国参议院的相同点不包括
A．都是上议院 B．都有立法权 C．都有权否决下院的议案 D．都由选举产生
42．日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是
A．《德意志帝国宪法》 B．英国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法 D. 英国《权利法案》
43．《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。“‘联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。…‘建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。’”材料反映出德国的政治制度的主要特点是
A．德国立法权控制行政权 B．德国的皇帝凌驾于议会之上
C．皇帝兼任联邦议会的主席 D．皇帝无权中止法律的执行
44．高中历史教科书（必修1）中有这样一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点？
A．宪法授予皇帝巨大权力 B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．皇帝和宰相控制了议会 D．宪法未赋予议会立法权
45．欧美资产阶级代议制的核心是
A．议会 B．总统 C．总理或首相 D．大法官
46．《共产党宣言》的主要内容有
①阐明了剩余价值规律 　　 ②无产阶级将成为资本主义的掘墓人
③揭示了工人阶级的历史使命　　 ④提出“全世界无产者，联合起来！”的口号
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
47．英国广播公司(BBc)进行网上投票；评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思最后胜出。来自挪威的投票者科里森说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”这位投票者说：“他是现代政治思想之父”是因为马克思
A．改造空想社会主义 B．发表《共产党宣言》
C．赞扬巴黎公社革命 D．指导第一国际的工作
48．巴黎公社客观上实践了《共产党宣言》的基本思想。这主要表现在
A．工人武装通过起义夺取政权 B．成立公社委员会作为最高权力机关
C．政府全体成员均由市民选举产生 D．公社委员会没收私营企业
49．某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中，整理了下列相关信息，你认为错误是
A．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
B．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．十月革命胜利使社会主义从理想变为现实
D．十月革命后国际社会主义运动转入低潮
50．1872年在《共产党宣言》发表二十四周年时，马克思、恩格斯指出，《共产党宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移。”下列最能说明这一观点的依据有：①俄国十月革命的胜利 ②辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国 ③中国的农村包围城市的道路 ④对资本主义工商业的社会主义改造
A．①② B．①②③ C．①③④ Ｄ.①②③④
51．一部影片有一组镜头：凌晨，政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即，首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件发生在
A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎
C．1917年俄国的彼得格勒 D．1949年中国的南京
52．列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号是在
A．《四月提纲》 B．《和平法令》
C．《土地法令》 Ｄ. 《告工人、士兵和农民书》
53．与巴黎公社相比，俄国十月社会主义革命的特点是
①无产阶级暴力夺取政权 ②有成熟的无产阶级政党的领导
③以夺取大城市为主要目标 ④以马克思主义为指导
A．①④ B．②③ C． ①③ D．②④
54．马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在比较落后的俄国，对此你的看法应该是
A．马克思对社会主义革命道路的预言是错误的
B．俄国十月革命是“早产”的，其结果已经证明
C．马克思主义要结合实践不断得到发展
D．十月革命有着特定的历史背景
55．以下关于俄国二月革命和十月革命的说法正确的是：
①二月革命推翻了资产阶级临时政府 ②十月革命是资产阶级民主革命
③二月革命后形成了两个政权并存的局面 ④十月革命建立了世界上第一个社会主义国家
A．②③ B．①③ C．①④ D．③④
56．按时间顺序排列发生在俄国1917年的事件
①推翻罗曼诺夫王朝的统治 ②彼得格勒武装起义取得胜利 ③列宁“四月提纲”
A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
57．这是一幅宣传“十月革命”的油画。下列哪种说法不能揭示这场革命深刻内涵
A．是俄国历史上最深刻的社会革命
B．推翻了统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝
C．鼓舞了国际无产阶级革命运动
D．推动了被压迫民族解放运动
58．十月革命开辟了人类历史新纪元的内涵是
A．是俄国历史上最深刻的社会革命　　　B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．鼓舞了国际无产阶级革命运动　　　　D．推动了被压迫民族解放运动
59．俄国十月革命的特点是
①在经济相对落后的国家单独取得胜利 ②走的是从城市到农村的革命道路③民主革命和社会主义革命紧密相连④从莫斯科开始进而扩展到全国
A．①② B．③④ c．①②③ D．②③④
60．下列不属于十月革命意义的是
A．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．为国际无产阶级斗争树立了现实榜样 D．开辟了无产阶级革命的新时代
二、非选择题：共60分。61题共15分，62题共16分，63题共14分，64题共15分。
61．近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。
材料一 漫画
回答：（1）材料一中的漫画反映了英国什么历史现象？（2分）其法律依据是什么？（2分）
材料二 美国联邦政府机构示意图
回答：（2）资产阶级的代议制度在美国主要是什么制度？通过什么法律确定的？体现的原则是什么？（3分）
材料三：美国总统乔治·布什在2004年国庆日演说中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想”。
（3）请结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(4分)
（4）请根据材料结合所学知识，归纳西方代仪制的确立对世界政治、经济产生的积极影响。（4分）
62．民主是人类的共同追求，古今中外亦然。而追求民主的观念正是民主政治得以建立的精神支撑，所不同的只有民主的具体形式的选择。中国近代也注重吸收西方政治文明的成果。结合材料和所学知识回答下列问题：
雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
（1）材料中的“任何人”指什么人？材料中“民主”的含义是什么？根据材料概括雅典民主政治的特征。（4分）
（2）从古典民主没落到现代民主开始萌生，中间经过了一个长达千余年的历史时期。从17世纪后期起，资产阶级代议制民主政治在欧美先后建立。这些国家的法律文献对其各自国家代议制民主政治的发展起着至关重要的作用。请任选2个，阐述其重要意义。（8分）
（3）结合所学知识，概括说明孙中山是如何借鉴西方文明成果、建设近代民主政治的。（4分）
63．阅读下列材料，回答问题：
材料一、俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。
(列宁《四月提纲》)
材料二、因此，中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已成熟。中央委员会建议各级组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。
——1917年《俄国社会民主工党（布）中央委员会关于武装起义》
(1)材料一中的革命的第一阶段和革命的第二阶段分别指什么性质的革命？他们各自的主要任务是什么？（6分）
(2)材料二中的武装起义是不可避免的结论是怎样得出的？它和《四月提纲》的主张有什么不同？（8分）
64．阅读下列材料，回答问题：
材料一：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生和科学社会主义运动的开始，到目前为止它走过了由空想到科学、由理论到实践 、由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的过程。根据以上内容回答问题:
（1）巴黎公社失败的教训内容是什么？（4分）
（2）社会主义由空想到实践的标志是什么？（2分）
（3）社会主义由“一种模式到多种模式”中的“一种模式”指的是什么？（2分）
材料二：如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。（马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》（1850年1月—11月1日）。《马克思恩格斯选集》第1卷第450页。）回答问题：
（4）马克思对人类历史最大的贡献是什么？（2分）
材料三：1999年秋天，英国广播公司（BBC）用了几周的时间在国际互联网（Inter-net）上评选千年最伟大、最有影响的思想家，经过反复评选，马克思的得票高居榜首，被评为本千年最伟大的思想家。排在第二位是爱因斯坦。回答问题：
（5）马克思被当今一个资本主义国家的传媒评为千年最伟大的思想家说明了什么？（2分）
（6）我们今天应该向马克思学习些什么？（3分）
2008 —2009年度江苏省石庄高级中学高三规范练习（一）
历 史 试 卷 答 题 纸
61．
（1）
（2）
（3）
（4）
62．
（1）
（2）
（3）
63．
（1）
（2）
64．
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
2008 —2009年度江苏省石庄高级中学高三规范练习（一）
一、选择题：
1. B2．A3．B4．C5．C6．B7．A8．C9．B10．B
11．A12．D13．C14．A15．B16．D17．B18．A19．B20．C
21. D22．B23．B24．D25．C26．A27．A28．B29．B30．C
31．B32．C 33．A34．C35．C36. A37．D38．A39．A40．C
41．D42．A43．B44．D45．A46．A47．B48．A49．D50．C
51．B52．A53．D54．C55．D56．C57．B58．B59．C 60．A
二、非选择题：共60分。61题共15分，62题共16分，63题共14分，64题共15分。
61． （1）君主立宪制；（2分）《权利法案》。（2分）
（2）总统共和制，美国1787年宪法，三权分立和制衡（3分）
（3）总统由选举产生；有任期限制；实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约 (答对4点即可得满分)
（4）①政治：否定君主专制；巩固了资产阶级革命成果，维护和巩固资产阶级统治；推动了世界民主化进程。（2分）②经济：促进了资本主义经济的发展。（2分）
62．（1）有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。（1分）人民主权（1分）。少数服从多数；法律面前人人平等；任人为贤。（2分，任2点即可）
（2）《权利法案》：为限制王权提供了宪法保障，标志着英国君主立宪制资产阶级政体的确立。《1787年宪法》：为美国联邦制共和制度的建立提供了法律保证，有利于美国社会的稳定和发展。《1875年宪法》：标志着法国共和政体的最终确立，有利于法国社会的进一步发展。《德意志帝国宪法》：标志着具有资产阶级性质的帝制国家在德国的建立（或标志着近代资产阶级政体在德国的确立），促进了德国的进一步发展。（任选2个要点，每个要点4分，共8分。）
（3）建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，民主共和政体的确立，实行三权分立和制衡的原则。（4分）
63．(1)第一阶段指的是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇的专制统治；第二阶段指的是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府的统治。（6分）
(2)依据是：资产阶级临时政府继续参加世界大战，还制造了“七月流血事件”。（4分）
和《四月提纲》主张的不同：《四月提纲》希望以和平方式取得政权，而此时主张武装起义是不可避免的，这是当时国际国内形势变化的结果。（4分）
64．（1）无产阶级革命必须有马克思主义政党的领导，必须建立工农联盟，要有财政的有力支持，把握住有利的条件和时机，正确的军事指挥思想等（4分）
（2）十月革命的胜利（2分）
（3）苏联模式或斯大林体制或高度集中的经济政治体制（2分）
（4）他和恩格斯一起创立了科学社会主义理论。（2分）
（5）既显示了马克思主义真理的力量，又说明了当今时代仍然需要马克思主义，就像自然科学需要爱因斯坦的理论一样。（2分）
（6）学习他的远大理想和抱负，学习他刻苦学习科学知识的精神，学习他为全人类的幸福而努力奋斗的高尚品格。（3分）
2008 —2009年度江苏省石庄高级中学高三规范练习（一）
一、选择题：
1. B2．A3．B4．C5．C6．B7．A8．C9．B10．B
11．A12．D13．C14．A15．B16．D17．B18．A19．B20．C
21. D22．B23．B24．D25．C26．A27．A28．B29．B30．C
31．B32．C 33．A34．C35．C36. A37．D38．A39．A40．C
41．D42．A43．B44．D45．A46．A47．B48．A49．D50．C
51．B52．A53．D54．C55．D56．C57．B58．B59．C 60．A
二、非选择题：共60分。61题共15分，62题共16分，63题共14分，64题共15分。
61． （1）君主立宪制；（2分）《权利法案》。（2分）
（2）总统共和制，美国1787年宪法，三权分立和制衡（3分）
（3）总统由选举产生；有任期限制；实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约 (答对4点即可得满分)
（4）①政治：否定君主专制；巩固了资产阶级革命成果，维护和巩固资产阶级统治；推动了世界民主化进程。（2分）②经济：促进了资本主义经济的发展。（2分）
62．（1）有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。（1分）人民主权（1分）。少数服从多数；法律面前人人平等；任人为贤。（2分，任2点即可）
（2）《权利法案》：为限制王权提供了宪法保障，标志着英国君主立宪制资产阶级政体的确立。《1787年宪法》：为美国联邦制共和制度的建立提供了法律保证，有利于美国社会的稳定和发展。《1875年宪法》：标志着法国共和政体的最终确立，有利于法国社会的进一步发展。《德意志帝国宪法》：标志着具有资产阶级性质的帝制国家在德国的建立（或标志着近代资产阶级政体在德国的确立），促进了德国的进一步发展。（任选2个要点，每个要点4分，共8分。）
（3）建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，民主共和政体的确立，实行三权分立和制衡的原则。（4分）
63．(1)第一阶段指的是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇的专制统治；第二阶段指的是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府的统治。（6分）
(2)依据是：资产阶级临时政府继续参加世界大战，还制造了“七月流血事件”。（4分）
和《四月提纲》主张的不同：《四月提纲》希望以和平方式取得政权，而此时主张武装起义是不可避免的，这是当时国际国内形势变化的结果。（4分）
64．（1）无产阶级革命必须有马克思主义政党的领导，必须建立工农联盟，要有财政的有力支持，把握住有利的条件和时机，正确的军事指挥思想等（4分）
（2）十月革命的胜利（2分）
（3）苏联模式或斯大林体制或高度集中的经济政治体制（2分）
（4）他和恩格斯一起创立了科学社会主义理论。（2分）
（5）既显示了马克思主义真理的力量，又说明了当今时代仍然需要马克思主义，就像自然科学需要爱因斯坦的理论一样。（2分）
（6）学习他的远大理想和抱负，学习他刻苦学习科学知识的精神，学习他为全人类的幸福而努力奋斗的高尚品格。（3分）
2008 —2009年度江苏省石庄高级中学高三规范练习（一）
历史试卷
一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“撇开道德方面的考虑，秦只维持了很短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括B
①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④
2．秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质问题是A
A．专制皇权不断加强 B．封建中央政府民主政治得到不断发展
C．丞相权力不断分散 D．中央对于地方政府控制的日益严密
3．电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是B
A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”。
B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众。
C．刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误。
D．他没有理由，只不过是哗众取宠。
4．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的本实质问题是C
A．天人合一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统
5．《天朝田亩制度》的空想性主要表现在C
A．要废除封建土地所有制　　　　　B．不论男女按人口和年龄平分土地
C．绝对平均分配劳动产品　　　　　D．禁止地主收租，承认耕者有其田
6．《临时约法》规定：“中华民国主权，属国民全体。”在当时，其本质意义在于B
A．使人民获得了广泛的政治权利　　　B．否定了君主专制政体
C．为资本主义发展创造条件　　　　　D．建立了民主共和政体
7．下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是A
A．结束了延续两千多年的封建制度 B．使民主共和的观念深入人心
C．为中国民族资本主义的发展创造了条件 D．推翻了清王朝的统治
8．著名学者胡绳说：“中国民主主义革命实现由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折，是诸多因素共同作用的结果。”这里的“诸多因素”是指①俄国十月革命的影响②中国民族资本主义的发展③马克思主义的传播④中国无产阶级的壮大C
A．①③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
9．下列四幅电影宣传画集中反映了某一时期的历史事件。这一时期应是B
10．“祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，焰火飞扬。满山遍野是人浪!笑口高张，热泪如狂。”
诗人罗家伦在《凯歌》中描绘了中国人民欢庆抗日战争胜利的狂欢景象。抗日战争胜利的意义是B
①使中国走上了独立、民主、富强的道路　②增强了全国人民的民族自尊心和自信心　
③是中国人民第一次取得完全胜利的反帝斗争　④提高了中国的国际地位
A．①②③ 　 B．②③④ 　 C．①③④ 　　D．①②④
11．1954年宪法所体现的原则是A
①人民民主 ②民主集中③社会主义④民主协商
A．①③　　　 　B．②④　　　 C．②③　　　　 D．①④
12．我国处理民族关系的一项基本国策和基本政治制度是D
A．民族平等　　 B．民族团结　　 C．各民族共同发展繁荣 D．民族区域自治
13．经过“文化大革命”，党和人民在民主政治建设方面得到的最深刻教训是C
A．反对个人崇拜　 B．加强党的集体领导
C．加强社会主义民主法制建设 D．以经济建设为中心
14．对于推进基层民主、农村民主制度建设起重要作用的一部法律文献是A
A．《中华人民共和国村民委员会组织法》　　　　B．《劳动和社会保障法》
C．《中华人民共和国民法通则》 　　　　D．《环境保护法》
15．周恩来堪称共和国外交的奠基人物，下列中国的外交政策由周恩来首次提出或阐发的是：B
A．一边倒主张B．求同存异方针C．不结盟政策D．独立自主外交政策
16．握手礼是当代世界大多数国家通行的见面礼。以下一组握手照片中不反映外交礼仪的是
D
A．毛泽东与田中角荣 B．周恩来与尼克松 C．邓小平与欧共体主席 D．汪辜会谈
17．中国政府评价一次会议时说：“这个会议的召开，反映了最近时期以来在世界的这个地区所发生的巨大变化，也反映了亚非各国要把自己的命运掌握在自己手里，同时以平等的地位同世界上其他国家友好合作的日益坚强的愿望。”这个会议是指B
A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第26届联大 D．2001年上海合作组织上海峰会
18．十一届三中全会以后，党和政府大力加强民主政治建设，其主要措施有:A
①提出“有法可依”十六字方针　 ②平反各种冤假错案
③加紧全面立法工作，制定多部法律　 ④制定第一部社会主义宪法
A．①②③　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．在举行公民集会的那天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免公职人员，并决定是否判处某个公民的死刑。这样的场所应是B
A．罗马的元老院 B．雅典的广场 C．美国的国会山 D．英国的法院
20．从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了C
A．维护所有公民的利益 B．建立起强大的中央集权
C．维护奴隶主阶级的根本利益 D．确立起文明的典范
21.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了D
A．古希腊是民主政体的发源地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度
C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊民主建立在法制基础上
22．今天我国的最高权力机关是全国人民代表大会，下列雅典的哪个机构与全国人民代表大会的权力相似？ B
A．五百人会议 B．公民大会 C．十将军委员会 D．陪审法院
23．一个与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见过雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典B
A．疆域最辽阔 B．民主政治发展到顶峰 C．经济最繁荣 D．对外战争屡次获胜
24．在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政府权力交接仪式。这说明D
A．英国王室仍然行使外交权力 B．英国王室的政治地位有所提高
C．英国王室可以替代内阁和首相 D．英国王在对外交往中代表英国
25．中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是C
A．完成了新航路开辟，资本主义经济得到迅速发展
B．确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易
C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D．率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
26．现代西方民主制最早表现为A
A．英国的代议制 B．美国的总统制 c．法国的半总统制 D．日本的天皇制
27．《 权利法案 》 最重要的意义是A
A ．限制王权 B ．选举自由 C ．建立政府 D ．国王统而不治
28．1832年英国议会改革主要原因是B
A．旧选举制的弊端严重 B．工业革命的深入开展
C．欧洲大陆革命浪潮的冲击 D．群众斗争的高涨
29．被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是B
A．美国不需要建立统一的政府 B．采取相应措施防止独裁政权的出现
C．美国应该建立开明君主制国家 D．政府权力不能受任何力量的限制
30．美国官员由选民直接选出的是C
A．美国总统 B．参议员 C．众议员 D．大法官
31．《 德意志帝国宪法 》 规定的君主立宪制不同于英国的君主立宪制，真正掌握国家最高权力的是 ① 皇帝 ② 宰相 ③ 联邦议会 ④ 帝国议会 B
A． ① B． ① ② C． ③ ④ D． ① ③
32．下列有关德意志帝国宰相的地位与职能的叙述，不正确的是C
A．主持政府工作B．是内阁首脑 C．由选举产生D．只对皇帝负责不对议会负责
33．英国 《 权利法案 》 、美国 《 1787 年宪法 》 和法国 1875 年宪法的共同之处是① 理论基础是法国启蒙思想 ② 规定了资产阶级的国家体制
③ 是资产阶级革命成果的法律总结 ④ 赋予全体公民以充分选举权 A
A． ② ③ B． ① ② ③ C． ① ④ D． ① ② ④
34．下列关于资产阶级代议制的叙述，不正确的是 C
A．是一种间接民主的形式 B．议会在形式上代表民意行使国家权力
C．议会具有至高无上的权力 D．议会拥有立法权
35．都规定总统既是国家元首，又是行政首脑的是C
A．《 权利法案 》 与《1787 年宪法 》 B．《 权利法案 》 与德意志宪法
C．《 1787 年宪法 》与法兰西第三共和国宪法D．德意志宪法与法兰西第三共和国宪法
36.英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，美国独立战争后建立总统制，两者最主要的共同点是 A
A．本质上都属于资产阶级代议民主制 B．都体现三权分立的原则
C．国王与总统的权力基本相同 D．内阁都是对议会负责而不对最高首脑负责
37．乔治·布什和尼古拉·萨科齐是当今美国和法国总统。穿越时空的隧道如果让他们回到1876年，他们的共同点不包括 D
A．拥有行政权 B．是军队最高统帅 C．是国家元首 D．由民选产生，向议会负责
38．美国前总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗 ”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我”。下列说法正确的是A
A．克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来的政治制度的特点
B．克林顿与西安小姑娘开了一次玩笑
C．克林顿道出了美国政权的本质
D．西安小姑娘说出了美国政权的本质
39．翻开美国历史，共有九位总统曾在众议院被提案弹劾。他们是泰勒、强森、克里夫兰、胡佛、杜鲁门、尼克松、里根、老布什和克林顿，民主党和共和党领袖都未能幸免。这充分体现了A
A.法律至上 B．分权制衡的原则 C.两党政治 D．联邦制
40．法国共和政体最终确立的标志是C
A．《权利法案》 B．1787年宪法 C．1875年宪法 D．1871年《德意志帝国宪法》
41．德国联邦议会与法国参议院的相同点不包括D
A．都是上议院 B．都有立法权 C．都有权否决下院的议案 D．都由选举产生
42．日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是A
A．《德意志帝国宪法》 B．英国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法 D. 英国《权利法案》
43．《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。“‘联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。…‘建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。’”材料反映出德国的政治制度的主要特点是B
A．德国立法权控制行政权 B．德国的皇帝凌驾于议会之上
C．皇帝兼任联邦议会的主席 D．皇帝无权中止法律的执行
44．高中历史教科书（必修1）中有这样一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点？D
A．宪法授予皇帝巨大权力 B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．皇帝和宰相控制了议会 D．宪法未赋予议会立法权
45．欧美资产阶级代议制的核心是A
A．议会 B．总统 C．总理或首相 D．大法官
46．《共产党宣言》的主要内容有A
①阐明了剩余价值规律 　　 ②无产阶级将成为资本主义的掘墓人
③揭示了工人阶级的历史使命　　 ④提出“全世界无产者，联合起来！”的口号
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
47．英国广播公司(BBc)进行网上投票；评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思最后胜出。来自挪威的投票者科里森说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”这位投票者说：“他是现代政治思想之父”是因为马克思B
A．改造空想社会主义 B．发表《共产党宣言》
C．赞扬巴黎公社革命 D．指导第一国际的工作
48．巴黎公社客观上实践了《共产党宣言》的基本思想。这主要表现在 A
A．工人武装通过起义夺取政权 B．成立公社委员会作为最高权力机关
C．政府全体成员均由市民选举产生 D．公社委员会没收私营企业
49．某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中，整理了下列相关信息，你认为错误是D
A．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
B．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．十月革命胜利使社会主义从理想变为现实 D．十月革命后国际社会主义运动转入低潮
50．1872年在《共产党宣言》发表二十四周年时，马克思、恩格斯指出，《共产党宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移。”下列最能说明这一观点的依据有：①俄国十月革命的胜利 ②辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国 ③中国的农村包围城市的道路 ④对资本主义工商业的社会主义改造 C
A．①② B．①②③ C．①③④ Ｄ.①②③④
51．一部影片有一组镜头：凌晨，政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即，首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件发生在B
A．1640年英国的伦敦 B．1871年法国的巴黎
C．1917年俄国的彼得格勒 D．1949年中国的南京
52．列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号是在A
A．《四月提纲》 B．《和平法令》
C．《土地法令》 Ｄ. 《告工人、士兵和农民书》
53．与巴黎公社相比，俄国十月社会主义革命的特点是D
①无产阶级暴力夺取政权 ②有成熟的无产阶级政党的领导
③以夺取大城市为主要目标 ④以马克思主义为指导
A．①④ B．②③ C． ①③ D．②④
54．马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在比较落后的俄国，对此你的看法应该是C
A．马克思对社会主义革命道路的预言是错误的
B．俄国十月革命是“早产”的，其结果已经证明
C．马克思主义要结合实践不断得到发展
D．十月革命有着特定的历史背景
55．以下关于俄国二月革命和十月革命的说法正确的是： D
①二月革命推翻了资产阶级临时政府 ②十月革命是资产阶级民主革命
③二月革命后形成了两个政权并存的局面 ④十月革命建立了世界上第一个社会主义国家
A．②③ B．①③ C．①④ D．③④
56．按时间顺序排列发生在俄国1917年的事件C
①推翻罗曼诺夫王朝的统治 ②彼得格勒武装起义取得胜利 ③列宁“四月提纲”
A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
57．这是一幅宣传“十月革命”的油画。下列哪种说法不能揭示这场革命深刻内涵B
A．是俄国历史上最深刻的社会革命
B．推翻了统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝
C．鼓舞了国际无产阶级革命运动
D．推动了被压迫民族解放运动
58．十月革命开辟了人类历史新纪元的内涵是B
A．是俄国历史上最深刻的社会革命　　　B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．鼓舞了国际无产阶级革命运动　　　　D．推动了被压迫民族解放运动
59．俄国十月革命的特点是 C
①在经济相对落后的国家单独取得胜利 ②走的是从城市到农村的革命道路③民主革命和社会主义革命紧密相连④从莫斯科开始进而扩展到全国
A．①② B．③④ c．①②③ D．②③④
60．下列不属于十月革命意义的是 A
A．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．为国际无产阶级斗争树立了现实榜样 D．开辟了无产阶级革命的新时代
二、非选择题：共60分。61题共15分，62题共16分，63题共14分，64题共15分。
61．近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。
材料一 漫画
回答：
（1）材料一中的漫画反映了英国什么历史现象？（2分）其法律依据是什么？（2分）
君主立宪制；（2分）《权利法案》。（2分）
材料二 美国联邦政府机构示意图
回答：
（2）资产阶级的代议制度在美国主要是什么制度？通过什么法律确定的？体现的原则是什么？（3分）总统共和制，美国1787年宪法，三权分立和制衡（3分）
材料三：美国总统乔治·布什在2004年国庆日演说中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想”。
（3）请结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(4分)
总统由选举产生；有任期限制；实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约 (答对4点即可得满分)
（4）请根据材料结合所学知识，归纳西方代仪制的确立对世界政治、经济产生的积极影响。
①政治：否定君主专制；巩固了资产阶级革命成果，维护和巩固资产阶级统治；推动了世界民主化进程。（2分）②经济：促进了资本主义经济的发展。（2分）
62．民主是人类的共同追求，古今中外亦然。而追求民主的观念正是民主政治得以建立的精神支撑，所不同的只有民主的具体形式的选择。中国近代也注重吸收西方政治文明的成果。结合材料和所学知识回答下列问题：
雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
（1）材料中的“任何人”指什么人？材料中“民主”的含义是什么？根据材料概括雅典民主政治的特征。（4分）
有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民）。（1分）人民主权（1分）。少数服从多数；法律面前人人平等；任人为贤。（2分，任2点即可）
（2）从古典民主没落到现代民主开始萌生，中间经过了一个长达千余年的历史时期。从17世纪后期起，资产阶级代议制民主政治在欧美先后建立。这些国家的法律文献对其各自国家代议制民主政治的发展起着至关重要的作用。请任选2个，阐述其重要意义。（8分）
《权利法案》：为限制王权提供了宪法保障，标志着英国君主立宪制资产阶级政体的确立。《1787年宪法》：为美国联邦制共和制度的建立提供了法律保证，有利于美国社会的稳定和发展。《1875年宪法》：标志着法国共和政体的最终确立，有利于法国社会的进一步发展。《德意志帝国宪法》：标志着具有资产阶级性质的帝制国家在德国的建立（或标志着近代资产阶级政体在德国的确立），促进了德国的进一步发展。（任选2个要点，每个要点4分，共8分。）
（3）结合所学知识，概括说明孙中山是如何借鉴西方文明成果、建设近代民主政治的。（4分）
建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，民主共和政体的确立，实行三权分立和制衡的原则。（4分）
63．阅读下列材料，回答问题：（14分）
材料一、俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。(列宁《四月提纲》)
材料二、因此，中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已成熟。中央委员会建议各级组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。
——1917年《俄国社会民主工党（布）中央委员会关于武装起义》
(1)材料一中的革命的第一阶段和革命的第二阶段分别指什么性质的革命？他们各自的主要任务是什么？（6分）
第一阶段指的是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇的专制统治；第二阶段指的是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府的统治。（6分）
(2)材料二中的武装起义是不可避免的结论是怎样得出的？它和《四月提纲》的主张有什么不同？（8分）
依据是：资产阶级临时政府继续参加世界大战，还制造了“七月流血事件”。（4分）
和《四月提纲》主张的不同：《四月提纲》希望以和平方式取得政权，而此时主张武装起义是不可避免的，这是当时国际国内形势变化的结果。（4分）
64．阅读下列材料，回答问题：（15分）
材料一：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生和科学社会主义运动的开始，到目前为止它走过了由空想到科学、由理论到实践 、由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的过程。根据以上内容回答问题:
（1）巴黎公社失败的教训内容是什么？（4分）
无产阶级革命必须有马克思主义政党的领导，必须建立工农联盟，要有财政的有力支持，把握住有利的条件和时机，正确的军事指挥思想等（4分）
（2）社会主义由空想到实践的标志是什么？（2分）
十月革命的胜利（2分）
（3）社会主义由“一种模式到多种模式”中的“一种模式”指的是什么？（2分）
苏联模式或斯大林体制或高度集中的经济政治体制（2分）
材料二：如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。（马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》（1850年1月—11月1日）。《马克思恩格斯选集》第1卷第450页。）回答问题：
（4）马克思对人类历史最大的贡献是什么？（2分）
他和恩格斯一起创立了科学社会主义理论。（2分）
材料三：1999年秋天，英国广播公司（BBC）用了几周的时间在国际互联网（Inter-net）上评选千年最伟大、最有影响的思想家，经过反复评选，马克思的得票高居榜首，被评为本千年最伟大的思想家。排在第二位是爱因斯坦。回答问题：
（5）马克思被当今一个资本主义国家的传媒评为千年最伟大的思想家说明了什么？（2分）
既显示了马克思主义真理的力量，又说明了当今时代仍然需要马克思主义，就像自然科学需要爱因斯坦的理论一样。（2分）
（6）我们今天应该向马克思学习些什么？（3分）
学习他的远大理想和抱负，学习他刻苦学习科学知识的精神，学习他为全人类的幸福而努力奋斗的高尚品格。（3分）高中历史新课程必修3复习讲义（共24课）
根据课程标准和高考考试说明，对必修3进行了整理，共八个单元，24课内容。
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
★单元概述
本单元主要讲述中国传统文化主流思想儒家思想形成与发展。儒家思想经历了以下几个时期发展：
（1）春秋战国时期儒家思想的形成和发展
春秋战国时期出现了诸子百家，儒家、道家、墨家、法家等为代表的诸子百家在学术上互相争鸣，发表不同政见、彼此驳难，同时在相互学习、吸收，春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放潮流，以儒家思想为代表形成了中国的传统文化体系。
孔子是儒家学派创始人，“仁”是其思想的核心，主张建立和谐的社会，提倡“为政以德”的民本思想。
孟子继承和发展了孔子的儒家思想，发展了仁的学说，提倡“仁政”，并提出“民贵君轻”思想，在伦理观上提倡“性本善”。
荀子，继承和发展了儒家思想，吸收了道家、墨家、法家等思想成分，对其进行丰富和发展，强调仁义、王道，在伦理观上提倡性恶论。
（2）西汉汉武帝时期逐渐形成了儒术独尊的局面。
西汉董仲舒在吸收其他学派思想的基础上对儒家思想进行了改造，形成了适应大一统需要的新的儒学体系。
汉武帝采纳了董仲舒“独尊儒术，罢黜百家”的建议，同时设立太学，以儒家经典作为教材教授学生。
从汉武帝开始，儒学思想逐渐被成为我国封建社会的正统思想，成为中国传统文化的主流思想。
（3）宋明时期程朱理学。
两宋时期以程颐、程颢和朱熹为代表的程朱理学成为官方正统儒学，成为维护专制主义制度的理论工具。
以陆九渊和王守仁为代表的陆王心学认为 “心即理也”，主张“知行合一”。
（4）明清时期一些进步思想家对传统儒学批判继承。
明朝中后期李贽反对以孔子学说为权威和教条；反对礼教的虚伪。
明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的共同思想是①政治上：反对封建君主专制，提倡“以民为主”。 ②经济上：反对“重农抑商”，提出“工商皆本”。 ③文化上批判继承了儒家思想。
★课文分析
课标要求：
1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；
2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
3、知道汉代儒学成为正统思想的史实。
4、宋明时期儒学的发展。
5、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展情况。
重点：1、诸子百家的代表人物及其主要思想。
2、儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。
3、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。
李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。
难点：1、诸子百家的代表人物及其主要思想内容。
2、正确判断春秋战国时期百家争鸣的思想局面形成的重要意义。
3、对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，客观的评价。
4、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。
5、如何结合当时社会政治、经济发展状况分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。
考点和要点：
第1课 “百家争鸣”和儒家的形成
1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。
2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。
3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。
4、孟子发展了孔子“仁”的思想为更加系统的“仁政”，还发挥了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，伦理观上主张性本善。
5、荀子主张“仁义”和“王道”，以德服人，并提出了“君舟民水”思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。
第2课 “罢黜百家，独尊儒术”
1、秦统一六国后，秦始皇采取“焚书坑儒”政策，儒家学说遭到沉重打击。
2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；为加强君权，还提出“君权神授”；同时提出“天人感应”和“天人合一”思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张“三纲五常”；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。
第3课 宋明理学
1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。
2、隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。
3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是“天理”是万物的本原。
4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。
他主张“理气论”即先有理，后有气和“心性论”，提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》
5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出“心学”，主张心外无物，提出了“致良知”的学说。
第4课 明清之际活跃的儒家思想
1明朝后期李贽是“离经叛道”的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。
2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。
政治上：反对封建君主专制，提倡“以民为主”。
经济上：反对“重农抑商”，提出“工商皆本”。
文化上批判继承了儒家思想。
3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。
第二单元 古代中国的科学技术与文化
★单元概述
本单元主要介绍了中国古代灿烂辉煌的科技和文化的发展状况及地位。
中国古代科技进步，领先世界，中国古代科技的四大发明——造纸术、火药、指南针、 印刷术对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。
中国古代的文化丰富多彩、成就辉煌。古代艺术种类繁多，艺术门类齐全，在今天依然有强大的生命活力。古代文学则体裁丰富、内涵深厚、风格新异。
★课文分析
课标要求：
概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
重点：1、古代科技发展主要成就
2、培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识
3、理解古代艺术的表现形式
4、中国古代文学的表现形式和时代特点
难点：1、分析科技发展的原因
2、认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）
3、古代艺术发展的原因
4、中国古代文学发展与政治经济等之间的联系
考点和要点：
第1课 发明和发现的国度
1、中国的四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术。
2、印刷术的传入，为欧洲文艺复兴和宗教改革准备了条件，促进了人们思想的解放和社会的进步；火药为资产阶级战胜封建贵族起了很大的作用，使封建骑士阶层日益衰弱；指南针则为新航路的开辟，即地理大发现创造了条件。这些因素促进了欧洲封建社会向资本主义社会的转变。而三大发明没有使中国产生如欧洲一样的变化，根本原因在于社会环境的差异。
第2课 辉煌灿烂的文学
1、春秋时期孔子编订的《诗经》的出现标志中国成熟诗歌形成。
2、战国时期屈原是伟大的浪漫主义诗人，他创造出了新的诗歌体裁----楚辞，代表作是《离骚》。
3、汉代流行的文学体裁是赋。西汉时著名的辞赋家是司马相如，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》；东汉时期，著名的辞赋家有张衡和赵壹。
4、唐朝是诗歌的繁荣时期：初唐时期有王勃和陈子昂；盛唐时期流派纷呈----有浪漫主义诗人李白，他被称为“诗仙”，还有现实主义诗人杜甫，他被称为“诗圣”；中唐时期成就最高的是白居易，他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”；晚唐时期有李商隐和杜牧，被称为“小李杜”。
6、词在宋代大放异彩，北宋词人柳永是婉约派的代表人物，代表作是《雨霖铃》，此外还有两送之际的李清照；苏轼是豪放派的开山鼻祖和代表人物，南宋豪放派的著名词人是辛弃疾。
7、元曲由散曲和元杂剧组成，散曲以关汉卿和马致远成就最高。
8、中国的小说兴起于魏晋南北朝时期；唐代称为传奇；宋代的话本把中国小说繁荣奠定的基础；明清的四大名著是《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》。
第3课繁花似锦的戏曲
1、元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段。元杂剧的奠基人是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。
2、明代戏曲发展为传奇，明朝后期是传奇发展的黄金阶段，著名剧作家汤显祖的《牡丹亭》是传奇最出色的作品。
3、清代京剧崛起，京剧形成于乾隆年间的“徽班进京”。同治、光绪年间京剧走向成熟，涌现出“同光十三绝”等著名艺人，京剧的四大行当是指：生、旦、净、丑。
第4课 充满魅力的中国书画
1、中国古汉字一开始是象形文字，起源于6000多年前，到商代出现甲骨文。
2、汉字形体的演变趋势是由繁到简。其演变可分为古文字和隶楷两个阶段。古文字阶段汉字演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；隶楷阶段即隶书和楷书。
3、魏晋时期，书法艺术进入自觉阶段，书法的审美功能超过实用功能。楷书的实用价值最高，在唐代步入盛世，代表人物有初唐的欧阳询，盛唐的颜真卿，晚唐的柳公权；草书有极高的审美的价值，名家有东晋的王羲之、王献之，唐朝的怀素、张旭；行书兼具审美和实用功能，东晋王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
4、夏商周时期的绘画以人物为主；中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段是战国时期；魏晋南北朝时期画家的代表人物有顾恺之和杨子华；隋唐五代时期吸收印度、波斯等外来美术风格，现存中国最早的山水画是隋代著名画家展子虔的《游春图》，初唐和盛唐时期的著名画家是阎立本和吴道子，他们的代表作分别是《布辇图》和《送子天王图》；两宋时期，风俗画是当时画坛的最大亮点，代表作有张择端的《清明上河图》；元明清时期，文人画成就最为突出，最能反映文人画风貌的是写意画代表者有王冕、郑板桥等人。
第三单元 近代中国思想解放的潮流
★单元概述
本单元讲述的是近代中国思想解放的潮流 。近代中国是屈辱史、列强的侵华史，随着帝国主义列强的侵略中国的不断加深，中华民族面对民族危亡，近代中国各阶级各阶层的仁人志士为挽救危机，不断向西方学习学习、探索救亡的道路，从而掀起了近代中国思想解放的潮流。
鸦片战争后,地主阶级代表人物林则徐、魏源，他们提出了“向西方学习”、“师夷长技以制夷”的思想，引导着人们开始学习西方。随着中国近代资本主义的产生和发展，资产阶级主张发展资本主义。中日甲午战争中后，资产阶级维新派主张西方的君主立宪制，在这种思想的指导之下，以康有为为代表的资产阶级维新派兴起了一场挽救危亡、发展资本主义的维新变法运动，虽然没有成功，但促进了人们思想的解放和思想的启蒙；资产阶级革命派主张西方的民主共和制，建立了中国同盟会，进行了辛亥革命，推翻了清政府，建立了资产阶级民主共和国，但未能彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质。资产阶级激进派进行了以民主与科学的思想改造传统文化的新文化运动。由于资产阶级的自身局限性，未能挽救民族危亡。
最后挽救民族危亡的重担落在无产阶级的肩上，十月革命后，随着马克思主义在中国的传播，五四运动的爆发，无产阶级登上历史舞台，把马克思主义的普遍真理同中国革命的实践相结合，历史进入新的发展时期。
★课文分析
课标要求：
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
2、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
3、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
重点：1、地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想；
2、新文化的内容；
3、马克思主义在纷繁的新思潮中脱颖而出的历程及它的影响。
难点：1、分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景；
2、新文化运动的背景和影响和评价新文化运动；
3、中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。
考点和要点：
第1课 西学东渐与维新变法思想
1、鸦片战争爆发后，中国的有识之士开始睁眼看世界，萌发了向西方学习的思想。林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，他组织编译了《各国律例》和《四洲志》。魏源编著了《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。
2、第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章和张之洞为首的洋务派，主张“中学为体，西学为用`”、“师夷长技以自强”，开展了洋务运动。
3、19世纪60年代以后，随着外国资本主义侵略的加深和中国民族资本主义的产生，逐渐产生了早期资产阶级维新思想，代表人物有王韬、薛福成和郑观应等。他们政治上开国会、设议院；经济上主张发展资本主义工商业，进行商战。
4、19世纪九十年代，维新思想有了进一步发展，主要代表人物有康有为、梁启超、严复等人。康有为把儒家今文经学中的“三世说”和西方的进化论结合起来。维新思想的宣传，遭到封建顽固势力的反对，引发了一场激烈的论战。双方论战焦点是要不要变法维新，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度。1898年6月光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称戊戌变法又称百日维新。1898年9月，慈禧太后代表顽固派发动“戊戌政变”，戊戌变法遭到失败。
第2课 新文化运动的兴起
1、袁世凯窃取辛亥革命果实后，实行专制独裁，在思想文化领域掀起一股尊孔复古逆流；辛亥革命后，民主共和的思想深入人心；资本主义进一步发展，促进资产阶级力量壮大，资产阶级要求实现民主政治。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》后称《新青年》，揭开了新文化运动的序幕。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等大力宣传新文化，批判封建旧文化，《新青年》和北大成为新文化运动的主要阵地。新文化运动的口号是民主和科学。它的内容是提倡民主和科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动也是一场文学革命，1917年，胡适发表《文学改良刍议》一文，提出以白话文代替文言文。
2、新文化运动后期，随着俄国十月革命爆发，马克思主义在中国得到传播，以李大钊为代表的先进知识分子大力宣传马克思主义，成为新文化运动的主流思想。
3、新文化运动前期是资产阶级的新文化反对封建的旧文化的斗争，它动摇了封建思想的统治地位。它解放了人们思想，为马克思主义的传播奠定思想基础；推动了中国自然科学的发展；但对于东方传统文化和西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。
第3课 马克思主义传入中国
1、李大钊第一次举起了社会主义的大旗。1919年，五四运动爆发，进一步促进了马克思主义的传播。李大钊是代表人物，他的《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。
2、通过创办学会、报刊、团体、翻译书籍等形式促进了马克思主义的传播。
3、随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化，出现了“问题”和“主义”的论战。通过论战，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的先进分子。
4、各地出现的中国共产党早期组织，有计划地宣传马克思主义，宣传活动，促进了马克思主义与工人运动相结合。1920年8月，陈独秀在上海建立了第一个共产党组织。1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立了。
第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
★单元概述
为了求得民族独立、国家独立振兴，中华民族进行了坚强不屈的抗争与奋斗。孙中山、毛泽东、邓小平为国家的独立和民族振兴引导人民前进。
20世纪初，孙中山提出“三民主义”成为辛亥革命的指导思想，孙中山又推动国共合作，发展了三民主义，形成了新三民主义，成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜。
以毛泽东为代表的中国共产党人，创造性地把马列主义的基本原理与中国革命实际相结合，形成了毛泽东思想，指导中国新民主主义革命取得胜利并引导人民开展社会主义建设，实现了马列主义与中国实际相结合的第一次飞跃。社会主义现代化建设中，以邓小平为代表的中国共产党人，总结了中国社会主义现代化建设经验教训，形成中国特色的社会主义理论即邓小平理论，实现了马列主义与中国实际相结合的第二次飞跃。
★课文分析
课标要求：
1、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用；
2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近代中国的深远影响；
3、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
重点：1、三民主义、新三民主义的基本内容及其作用；辛亥革命时期三民主义的实践。
2、农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义
3、邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。
难点：1、如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步；
2、毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义；
3、如何了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质。
考点和要点：
第1课 孙中山三民主义
1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”政治纲领，在《民报》发刊词中阐发为民族、民权、民生的三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。民族主义——驱除鞑虏，恢复中华，主要任务是推翻帝国主义支持的清王朝的统治；民权主义——创立民国，主要任务是推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，是三民主义的核心；民生主义——平均地权，是三民主义中反封建的土地革命纲领。三民主义的性质是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望，推动了的发展。但没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。
三民主义在政治上的实践分别是进行辛亥革命，建立中华民国；制定中国历史上第一部资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》。孙中山坚持与时俱进的精神，在共产国际和中国共产党的帮助下，把三民主义发展为新三民主义，增加了反帝的内容，与中共的民主革命纲领在若干原则上基本一致，成为了国共两党第一次合作的政治基础。
第2课 毛泽东思想
毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命和建设的实践中，把马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是被实践证明的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它是中国共产党集体智慧的结晶。理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主。在大革命失败后提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和“星星之火，可以燎原”的革命理论。在抗战时期毛泽东发表的《论持久战》《新民主主义论》等文章把中国革命分成民主主义革命和社会主义革命两个步骤，并提出了新民主主义革命的科学概念。毛泽东思想在年召开的中共七大上被确立为党的指导思想。在1949年，新民主主义革命即将胜利的前夕，中共召开了七届二中全会。会议把党的工作重心从乡村转到城市，以恢复和发展生产事业为工作中心，从而解决了中国由农业国转为工业国、以及由新民主主义社会向社会主义社会转变的问题。并告诫共产党人要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。
毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国；迅速恢复和发展国民经济，实现向社会主义的过渡；社会主义改造完成后，提出要两种矛盾的理论，并指出要正确处理人民内部矛盾。
第3课 邓小平理论
1978年底召开的中共十一届三中全会中共是我党历史上一次重要的转折点，这次会议确定了解放思想，实事求是的指导思想，把党的工作重点转到社会主义现代化建设上来，作出了实行改革开放的战略决策。并形成了以为邓小平核心的党的第二代领导集体；1982年中共十二大明确提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的理论；1987年的中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线；1992年邓小平的“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系；1992年中共十四大使之成为比较完整的科学体系；在1997年召开的十五大上，作为党的指导思想写入党章。
邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。它继承和发展了毛泽东思想，其精髓是解放思想、实事求是。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题。
第五单元 现代中国的文化和科技
★单元概述
中华人民共和国五十余年历史中，文化事业经历了曲折的发展过程。
左倾错误给社会主义教育、科学等文化事业造成了极大地破坏。然而在新中国后的十几年中，在“双百”方针指导下，科学文化事业仍然取得了巨大成就。
十一届三中全会以来，伴随着社会主义改革开放和现代化建设，新时期文学艺术得到迅速的发展，在正确的方针政策指导下科学与教育事业取得了令人瞩目的成就。
★课文分析
课标要求：
1、知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
2、了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
3、列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
重点：1、“双百”方针；“双为”方向；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。
2、建国初期社会主义教育制度及方针；“科教兴国”战略的提出及伟大意义；新时期“依法治教”；新时期教育发展成就。
3、新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。
难点：1、如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。
2、科教兴国与现代化建设之间的关系。
3、科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
考点和要点：
第1课 建国以来的重大科技成就
1、建国初成立了中国科学院，由郭沫若担任院长，并且将原子能、火箭、电子计算机作为研究重点。我国于80年代制定的高科技计划有863计划。1995年我国又提出了科教兴国的战略。
2、、两弹一星是指原子弹，导弹和人造地球卫星。我国第一颗原子弹于1964年爆炸成功；1964年，中近程导弹试验成功，1966年，导弹核武器试验成功；1970年，我国第一颗人造卫星——“东方红1号”发射成功。中国是世界上第三个掌握载人航天技术的国家，第一个宇航员杨利伟于乘坐神州五号升上了太空。
3、袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，其杂交水稻被誉为“第五大发明”，人类的第二次绿色革命。
第2课 “百花齐放百家争鸣”
1、“双百”方针是在1956年提出的，指艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。“双百”方针提出后在生物学领域首先取得了成就。
2、在社会主义现代化建设新时期，党总结社会主义时期的科学、文艺工作的经验教训，继续贯彻“双百方针”，指出必须处理好三个关系，其中处理好与人民生活的关系是最基本的。
第3课 现代中国教育的发展
1、建国初，成功地将半殖民地、半封建教育改造成沿着社会主义方向前进的人民教育。全面建设社会主义时期的教育方针要求学校把德育放在重要位置。刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”即全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。另外少数民族地区的教育注意培养少数民族干部。
2、由于“左倾”思想的影响和“文革”的到来，教育受到了严重破坏。
3、“文革”后邓小平采取措施整顿教学秩序；恢复高考；倡导尊师重教。改革开放后又提出确立教育优先发展的战略地位，提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。
4、基础教育大力普及义务教育，1986年颁布《义务教育法》；中等教育普通教育与职业教育并举；高等教育1993年实施“211工程”。
第六单元 西方人文精神的起源与发展
★单元概述
本单元主要通过对西方人文精神的发展进行把握。西方人文主义精神的发展经历了智者学派、文艺复兴和启蒙运动三个时期。
古希腊的智者学派代表人物：普罗塔戈拉、安提丰；此外苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。文艺复兴兴起的历史背景，代表人物和主张，此外还有德国马丁·路德的宗教改革。
17、18世纪欧洲的启蒙运动推向了高潮，注意把握启蒙运动兴起的历史背景、主张、影响。
★课文分析
课标要求：
1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 ，理解人文精神的内涵。
2、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
3、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
重点：1、古希腊者”运动产生的历史背景；古希腊人文精神的内涵和价值；古希腊“智者”运动的代表人物及其思想主张；古希腊“智者”运动的三个发展阶段和派别。
2、方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础；文艺复兴不同时期的代表人物及其主张；欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。
3、欧洲的启蒙运动的兴起背景、性质、思想体系、作用；卢梭、康德的思想主张。
难点：1、古希腊者”运动产生的历史背景；古希腊人文精神的内涵和价值。
2、西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础；欧洲宗教改革的历史背景、性质、作用。
3、欧洲的启蒙运动的兴起背景、性质、主张、影响。
考点和要点：
第1课 西方人文主义思想的起源
1、古代希腊在公元前5世纪中叶以后出现了智者学派，又称哲人学派，主要代表人物有普罗泰戈拉和安提丰。智者学派研究的重点从自然界转向人类社会，他们追求自由平等，注重人性，肯定人的价值，是人文精神的最初体现。
2、古代希腊思想家是苏格拉底把人类及环境作为探究的课题，提出“认识你自己”，反对雅典的民主政治，重视伦理道德，主张 “知德合一”，柏拉图是苏格拉底的学生，代表作《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，他们都关注自然界和人类社会。
第2课 文艺复兴和宗教改革
1、文艺复兴最早在意大利兴起，根本原因是意大利的资本主义萌芽兴起和发展。文艺复兴的核心是人文主义，要求以人为中心，肯定人的价值。文艺复兴是借助复兴古代希腊罗马文化进行的思想解放运动，具有反封建性质，是欧洲近代第一次思想解放运动。
2、但丁、薄伽丘、彼特拉克被成为“文学三杰”。但丁代表作《神曲》；薄伽丘代表作是《十日谈》；彼特拉克被称为“人文主义之父”，代表作《歌集》。
3、揭开宗教改革序幕的是德意志的马丁·路德发布的“九十五条论纲”。马丁·路德的宗教主张：简化宗教仪式；信仰即可得救；可以与上帝直接对话；用本民族语言传教；世俗权力高于教权。通过宗教改革，人们的思想得到进一步解放。
第3课 启蒙运动的兴起
1、、启蒙运动抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。启蒙运动的核心是“理性主义”，是欧洲近代史上的第二次思想解放运动。法国启蒙运动的代表有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。伏尔泰反对君主专制，主张开明的君主立宪制，代表作《哲学通信》《路易十四时代》等；孟德斯鸠提出“三权分立”学说，代表作是《论法的精神》；卢梭提出“社会契约”和“人民主权”说。
2、德意志的启蒙思想家有康德，著有《纯粹理性批判》，追求自由平等，但同时只有法律平等，而没有经济平等，且反对通过革命手段来获得自由。
第七单元 近代以来科学技术的辉煌
★单元概述
科学技术是第一生产力，是推动人类社会发展的动力，近代以来在物理学领域生物学领域取得瞩目的成就，这些科学成就推动了社会生产力的发展。
课标要求：
1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
4、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
重点：1、伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。
2、达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。
3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
4、信息化社会的内容和影响。
难点：1、物理学各阶段发展的原因。
2、达尔文进化论思想的内容。
3、第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
4、如何全面评价信息化社会的影响。
考点和要点：
第1课 物理学的重大进展
1、伽利略的成就：奠定了经典力学的基础，提出了落体定律和匀速运动匀加速运动等两个概念；制成了望远镜观察天体，证明了日心学说的正确性；意义：伽利略的发现和提出的科学研究方法，促进了人们思想的变革，是物理学的开端。
2、牛顿的成就：建立了经典力学体系，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；牛顿经典力学的特征注重实验和数学化；意义：其理论推动海王星和冥王星的发现，促进了资本主义的两次科技革命的出现，标志着近代科学的形成。
3、爱因斯坦的成就：提出了光速不变原理和相对论，提出了狭义相对论（1905年）和广义相对论（1916年）；意义：修正了经典力学的绝对时空观，发展了牛顿力学体系，是物理学思想的一次重大革命。
第2课 破解生命起源之谜
1、经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，出现了重视实践、崇尚和追求理性的新风气；资产阶级革命和工业革命发生后，自然科学不断的进步，思想文化更加开放。
2、1859年，英国生物学家达尔文《物种起源》一书出版，标志着生物进化论诞生。他的主要观点是生存竞争、自然选择是生物界的普遍规律。1871年，达尔文发表了《人类的起源》进一步论证自己的观点。
3、生物进化论思想的意义：是对封建神学创世说的有力挑战，在宗教界引起轩然大波。达尔文是敢于向基督教神学挑战的英雄，堪称“生物学领域的牛顿”；19世纪晚期，先进的中国人以生物进化论学说为指导，开展救亡图存的维新变法运动。
第3课蒸汽和电的革命
1、蒸汽时代的到来：
①18世纪60—70年代，瓦特改良蒸汽机。1785年起，“万能蒸汽机”在不同工厂得到运用和推广。
②交通运输业方面：蒸汽轮船和蒸汽机机车的出现，使人们交往更加方便，各地经济文化联系日益紧密。
2、电气时代的到来：
①法拉第发现的电磁感应现象。
②1866年，西门子（德国）发明了发电机，
③格拉姆（比利时）发明了电动机
④到20世纪，电力成为工业发展的主要动力。
3、影响：
①蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，推动社会各个方面发生了巨大变化，最直接的变化是社会生产力大幅度提高；
②同时使社会结构和世界形势发生改变；人们的生活变得更加丰富多彩。
第4课互联网与信息化社会
1、20世纪40年代，美国人发明了电子计算机，20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要，诞生了互联网，20世纪90年代以后，全球信息网产生。
2、互联网的功能有提供文件传输、电子邮件、网上聊天、信息导航等，其主要特点有界面直观、声像兼备、链接灵活、高速传输等，被称为“第四媒介”。
3、20世纪90年代，知识经济首先在美国出现。20世纪90年代以来美国率先提出建立“信息高速公路”的计划，日本和西欧国家也推出了激励政策，鼓励发展信息技术等高新技术产业。在欧美的发达国家，信息经济已经成为国民经济发展最快的部门。
4、所谓知识经济就是以知识为基础的经济，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。以现代科学技术等高科技为物质基础，以信息产业为主导，基于信息、知识和智力的信息经济是知识经济的主要成分，因此，也有人认为信息经济就是知识经济。
第八单元 19世纪以来的文学艺术
★单元概述
本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术的发展。文学艺术的发展经历了几个发展的阶段，和这些时期历史发展的状况有着密切的关系。
文学方面：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代文学逐渐成为西方文学主流；20世纪上半期苏联社会主义文学繁荣；亚、非、拉美的文学兴起。
美术方面：浪漫主义的德拉克洛瓦《自由引导人民》、现实主义的列宾《伏尔加河上的纤夫》、印象画派梵高《向日葵》、莫奈《日出·印象》、现代主义毕加索《格尔尼卡》。
音乐方面：：贝多芬、舒伯特、柴可夫斯基《天鹅湖》、摇滚乐等。
影视艺术方面：电影、电视产生的条件、过程、影响。
课标要求：
1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
2、了解19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3、了解19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
重点：1、浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作，苏联文学的成就。
2、19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。
3、浪漫主义音乐的主要特点。
4、电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。
难点：1、浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
2、主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
3、现代主义音乐的发展反映了时代的变化。
4、影视艺术产生和发展的社会条件。
考点和要点：
第1课 文学的繁荣
1、浪漫主义文学兴起于18世纪末到19世纪30年代。当时欧洲局势混乱，知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。法国浪漫主义文学的代表人物有雨果代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，大仲马代表作《基督山恩仇记》；英国的拜伦代表作《唐璜》，雪莱代表作《解放了的普罗米修斯》；德意志的海涅代表作《德国，一个冬天的故事》。
2、现实主义文学兴起于19世纪30年代以后主要是由于欧美社会矛盾日益复杂尖锐。代表有法国的巴尔扎克的《人间喜剧》、司汤达的《红与黑》、莫泊桑的《项链》。英国的狄更斯代表作《大卫·科波菲尔》。俄国的普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。奠定了俄国现实主义文学的基础。果戈里的小说《死魂灵》，列夫·托尔斯泰的小说《安娜.卡列尼娜》和《战争与和平》。
3、现代主义文学兴起的原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响，代表作品有《等待戈多》。
4、苏联文学，高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
5、印度的泰戈尔是跨世纪的文学巨匠，作品《戈拉》，中国鲁迅《呐喊》，哥伦比亚的马尔克斯的代表作《百年孤独》。
第2课 美术的辉煌
1、法国大卫是新古典主义画家的杰出代表，作品有《马拉之死》和《拿破仑加冕式》。
2、浪漫主义美术的代表人物有法国的德拉克洛瓦代表作《自由引导人民》和西班牙的哥雅代表作《枪杀马德里市民》。
3、19世纪中期，现实主义美术代表人物有法国的米勒代表作《拾穗者》，俄国的列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》。
4、早期印象画派代表人物有法国的莫奈和马奈。后期印象画派主要代表人物有荷兰的梵高，被称为“扑向太阳的画家”代表作《向日葵》，还有法国的塞尚和高更。
5、20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成巨大精神创伤；工业化带来的影响；科学技术的发展拓宽了艺术家的视眼，现代主义美术兴起，主要特点是它反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。代表作西班牙的毕加索的《格尔尼卡》。
第3课 音乐的发展与变化
1、浪漫主义音乐兴起是由于欧洲各国资本主义进一步发展，使文艺面貌发生了变化；各国面临的社会问题不同使得音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心里刻画的形式，以突出个人感受；作品弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。
2、德意志音乐家贝多芬被誉为“乐圣”，是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，代表作品有《命运交响曲》、《英雄交响曲》等。
第4课 影视艺术的起源与发展
1、1895年，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的产生，20世纪初，美国人格里菲斯发展了电影构图和剪辑技术又称“蒙太奇”，1927年以前的电影都是无声片又称“默片”，1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功的有声电影融对白、歌唱、音乐为一体，1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功，电影为“第七艺术”。
2、1925年，英国人发明了电视机，随着电视的普及，有人称电视为第八艺术。
附2008年江苏省历史高考本册所涉及的考题：
一、选择题部分：
第2题：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是
A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权
第6题：1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善！”材料反映出当时的中国
A.虽已开放，但人们思想还比较保守
B.西方男女平等观念逐渐深入人心
C.旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击
D.人们难以接受西方医学知识
第7题：如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是
A.魏源
B.林则徐
C.洪仁玕
第12题：孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是
A.重视道德的意义　　　　　　　　　　B.肯定人的价值
C.强调知识的作用　　　　　　　　　　D.推崇君主权威
第18题：下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是
A.《格尔尼卡》　　　　　 B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《自由引导人民》　 　　D.《日出印象》
二、非选择题“
第21题：
法国历史学家雅克· 勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史。而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：
材料一 （东京）街南桑家瓦子，…………瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二
材料二 梨园演戏，………两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 ——（清）钱泳《履园丛话》卷十二。
材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诚其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。 ————高劳《东方杂志*农村之娱乐》卷十四。
请回答：
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？(2分)
娱乐演艺场所。
(2)依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。(3分)
商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。
(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(3分)
京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。
(4)在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？(2分)
史学研究领域的拓宽。

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