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历史1
1.1 欧洲资本主义工商业的出现
（阅读课文，仅提供自学提纲）
一、出现条件：商品经济迅速发展
1.生产技术的进步
手工业：工具的改进
农业：农业技术的改进
2.中国四大发明的巨大作用
3.社会生产分工扩大
手工业、农业进一步分离
形成有特色的工业区、农业区
城市和城镇日益增多
二、出现的时间和地区
14、15世纪，在地中海沿岸的威尼斯、佛罗伦萨，西北欧的尼德兰等地的一些城市出现资本主义萌芽
三、产生途径
1. 从手工业生产领域中发展出资本的道路
2. 商业资本打入生产领域从而转化为生产资本的道路
四、本质特征
资本主义的雇佣关系
五、农业资本主义的产生
1.货币地租的作用
2.按资本主义方式经营农牧业
六、产生的影响
引起社会巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解
审定意见：原稿质量不高，且部分内容与新教材不符。
审稿人：邓兴国历史 31
期末复习教案：世界近代史复习
（4课时）
一、世界近代史知识体系
（一）科技革命和世界资本主义经济的发展
1．手工工场时代（16-18世纪）：工业化的准备阶段
（1）世界近代史始于16世纪
以16世纪作为世界近代史的开端，根据的是生产力标准。世界近代史指的是资本主义时期的历史。虽然早在14和15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽，但是资本主义到16世纪才形成为世界性的潮流。诸如新航路的开辟及早期殖民扩张、文艺复兴运动的扩展、宗教改革的兴起尼德兰革命等，都是这一世界性潮流的具体表现。再者，正是从16世纪开始，世界才改变各个国家和地区相对隔绝的状态，开始联为一个整体。
（2）商品经济取代自然经济是手工工场时代经济发展中的主流
首先从农业看，在商品经济的冲击下，封建制度的基础——封建土地所有制开始动摇。英、法的农奴制在14、15世纪已经瓦解，货币地租盛行，农业商品化进程加快，都是其具体表现。在这种情况下，农业中的资本主义关系发展起来。英国出现圈地运动，租地资本家办起的牧场和农场，成为典型的农业资本主义经济。法国的富农经济则是一种小农式的资本主义经济。普鲁士的容克农庄也成为有着浓重色彩的资本主义农场。
16-18世纪，手工工场在西欧有了迅速的发展。英国的呢绒业最为典型。海外贸易长足进步，海外贸易垄断公司（如东印度公司）陆续建立。18世纪，法国成为欧洲大陆手工工场最发达的国家。这一时期工业资本和商业资本尚未完全分开。商业资本控制着工业，金融资本占有首要地位，是16-18世纪西欧资本主义发展中的两大特点。
2．蒸汽时代（19世纪初至六七十年代）：工业资本主义时期，工业化的开始
（1）英国工业革命及其扩展
工业革命是工业化的起点，是从工场手工业向工厂大机器生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，使人类开始脱离长久以来的传统农业社会、万向工业化、技术化、城市化的工业社会。英国是最早发生工业革命的国家，始于18世纪60年代。19世纪初扩展到法国、美国，随后是德国、俄国、日本。而各国工业革命主要是靠从英国引进机器进行的。英国在工业革命中的特殊地位，使它在一个相当长的时期里成为“世界工厂”。
（2）工业革命的后果和影响
工业革命促成了生产力的大发展，对社会起了巨大的改造作用：①以农业和乡村为主体的经济体制（农业文明）向以工业和城市为主体的经济体制（工业文明）转变；②形成了工业资产阶级和工业无产阶级；③出现资产阶级革命和改革的潮流，工业资产阶级将成为新的执政者；④出现工人运动和科学社会主义的潮流；⑤殖民扩张加强，激起民族解放运动的高涨。
至19世纪中期，资本主义世界市场形成，资本主义经济占据了主导地位。
3．进入电气时代（1870年至20世纪初）：工业化的完成，资本主义高速发展
（1）第二次工业革命
第二次工业革命是在自然科学取得重大突破的前提下出现的。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，它将人类社会从蒸汽时代推进到电气时代。内燃机的发明与应用，化学工业的大发展是第二次工业革命的另两大成果。第二次工业革命改变了先进工业国的产业结构，使它们开始由以轻工业为主导演进到以重工业为主导的工业大国，实现了工业化。
（2）垄断组织的形成
第二次工业革命促成了生成力的惊人发展，汽车、电力、石油化工等新兴工业中企业规模迅速扩大。生产力的发展必然要求生产关系的调整和适应，于是垄断组织（超大规模企业或大型企业群）应运而生，适应并推动了生产力的发展。垄断经济最发达的美国和德国成为世界第一和第二工业大国就是有力证明。
（3）资本主义经济高速发展与不平衡性
1870年以后的三四十年是资本主义经济高速发展时期，但各国发展不平衡，美、德最快、英、法相对缓慢，俄、日自身比发展迅速、横向比相对落后。20世纪初，以科技为先导、以提高生产率为主要竞争手段、以垄断为组织形式的资本主义经济模式形成。
（二）世界资本主义政治的演变
1．早期资产阶级革命和欧洲封建国家的改革（16-18世纪）
（1）早期资产阶级革命
早期资产阶级革命指的是在手工工场时代发生的革命，主要有尼德兰革命、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争。早期资产阶级革命是一种完全意义上的反封建革命，客观使命是推翻封建制度，解决资产阶级掌握政权和确立治国基本原则的问题。在革命期间，资产阶级和资产阶级化的贵族是领导者，城市平民和广大农民是革命的主力军。经过革命诞生了荷、英、美、法四个资本主义国家，资本主义制度在西欧北美少数国家开始确立。但这一时期封建势力仍然非常强大，拿破仑帝国灭亡和维也纳体系的建立就说明了这一点
（2）法、俄、普、奥诸国的改革
由封建主义向资本主义转化的另一种方式就是改革。改革是由原统治者推行的，以富国强兵目的，如法国路易十四改革、俄国彼得一世改革、普鲁士及奥地利的改革。这些改革的共同内容是加强中央集权，推动重商主义政策。在手工工场时代，虽然还没有哪一个国家通过改革的道路完成了向资本主义的转变，但上述改革无疑是以改革方式向资本主义演变的早期形态。
2．19世纪20-70年代的改革与革命
（1）概况
在工业革命推动和法国大革命精神鼓舞下，19世纪出现了资产阶级革命和改革的潮流。主要有：
①20-30年代的革命和改革：如希腊摆脱奥斯曼帝国统治的独立战争，1830年法国七月革命，1832年英国国会选举制度改革等。
②1848年欧洲革命：它典型地反映了工业革命后的特点，革命的任务不像早期那样只是反对封建制度，而是还要反对手工工场时代的资本主义性质的上层建筑。在革命规模最大、取得成就也最大的法国，就完全是为了推翻金融资产阶级的统治。另外，民族主义因素在这次革命中也占有重要的地位。德意志、意大利革命都以争取国家统一为主要任务，东南欧的革命则属于民族独立运动。
③美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，它既维护了国家统一，又废除了黑人奴隶制度，为资本主义经济的高速发展扫清了障碍。
④德意志和意大利统一：德、意的统一，基本上是以王朝战争的方式完成的。统一之前，意大利的撒丁王国已经由改革的方式走上资本主义道路；德意志的普鲁士也是如此。统一后，这两个邦国的制度也分别扩展到全意大利和全德意志。统一的完成标志着两国进入资本主义时代。
⑤俄、日的改革：俄国通过废除农奴制改革进入资本主义时代。日本发生倒幕战争和明治维新，过渡到了资本主义。
（2）结果
通过19世纪的改革和革命、俄、日、德、意一系列国家进入资本主义时代，英、法、美等原有资本主义国家也变革了不适应工业资本主义时代的上层建筑，70年代初资本主义制度在世界范围内得以确立。与封建主义势力相比，资本主义势力已占据了明显的优势。
3．资本主义政治模式基本定型（19世纪70年代-20世纪初）
（1）两种政治模式及其成因
第二次工业革命使各主要发达国家跨进了工业社会。工业的大发展和垄断集团的形成改变着社会阶级结构，分化组合成各种利益群体，人的素质、公民意识明显提高。因此，国家的协调职能加强，在政治上必须推行更加民主化的政策。于是公民参与、政党政治、议会民主、自由竞选、胜者掌权这样一种政治上的模式在19世纪与20世纪之交成型了。但是，从美、德、英、法、俄、日这6个当时主要的资本主义国家来看，形成政治民主化模式的，只有美、英、法3国，而德、俄、日3国则采取了专制主义的手段来协调社会矛盾和稳定政局。之所以造成这种不同，原因是美、英、法都是经由资产阶级革命而确立资本主义制度的，对旧制度、旧传统的冲击和改造较为彻底；而德、俄、日都是经由改革进入近代社会的，都保留了大量的封建残余，并走上了军国主义道路。
（2）两大帝国主义军事集团的形成
资本主义进入帝国主义阶段以后，由于经济政治发展不平衡必然改变主要大国间实力的对比，从而引起重新瓜分世界的斗争。在这一背景下，19世纪末、20世纪初形成以德国为核心的同盟国和以英国为首的协约国。两大军事集团的形成及其扩军备战，终于把人类拖入第一次世界大战。
（三）民族解放运动与社会主义的曲折发展
1．民族解放运动
（1）18世纪末19世纪初，美洲出现民族独立运动高潮；美国与拉美结局不同。
（2）19世纪中期，亚洲出现革命风暴：仍属于旧式的农民战争。
（3）19世纪末20世纪初，亚非拉民族民主运动高涨：发展不平衡，亚洲、拉美出现资产阶级民主革命（其中中国与墨西哥成果突出），印度出现资产阶级领导的民族运动，而非洲仍多属于旧式的武装斗争。
2．社会主义的曲折发展
（1）19世纪中期社会主义运动成为历史潮流：①科学社会主义的诞生；②第一国际与巴黎公社。
（2）19世纪后期、20世纪初的社会主义运动：①特点是以经济斗争、合法斗争为主，组织性大为加强；②布尔什维克党成立和列宁主义诞生是突出成果。
（四）国际关系的演变
1. 英国殖民霸权地位的确立（16世纪-18世纪中期）
（1）焦点：西欧国家争夺殖民霸权。
（2）表现：英国打败西班牙无敌舰队（1588），三次英荷战争（1652-1674）打败荷兰，英法七年战争（1756-1763）打败法国，18世纪中期英国确立世界殖民霸权。
2. 维也纳体系与英国霸权地位的巩固（18世纪末-19世纪中期）
（1）拿破仑与反法同盟的战争：法国的崛起威胁英国霸权，从18世纪末起英国多次组织反法同盟，1815年拿破仓帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位。
（2）维也纳体系：拿破仑帝国覆亡后，由英、俄、普、奥操纵，按欧洲均势原则与维持欧洲封建统治的宗旨而建立。其瓦解是必然的（潜伏三大矛盾，逆流难持久），经过希腊独立、法国七月革命、1848年欧洲革命而瓦解。
3. 列强重新瓜分世界的斗争和第一次世界大战（19世纪晚期-20世纪初）
（1）普法战争（1870-1871）：普鲁士打败法国，统一的德国改变了欧洲的政治格局。
（2）两次局部性的帝国主义战争：美西战争（1898）、日俄战争（1904-1905）。
（3）第一次世界大战（1814-1918）：在重新瓜分世界和争夺霸权的斗争中，法德、俄奥、英德矛盾尖锐，形成三国同盟（1882）和三国协约（1907）两大军事集团，最终导致第一次世界大战。
二、世界近代史重点难点分析
（一）世界近代史的核心结构
世界近代史的核心结构可以这样表述：世界近代史的核心就是资本主义的发展，支撑这一核心的有两个基本点，那就是扫除资本主义发展的障碍和资本主义的工业化。 扫除资本主义发展的障碍是为资本主义的发展创造条件，资本主义工业化则是资本主义发展的最典型的表现，最具代表性的潮流。世界近代史的内容实际上就是由这两个相互关联的基本的支撑点以及它们的辐射和影响构成的。
资本主义要发展，必须要清除资本主义发展道路上的障碍。列宁的一段论述对我们认识这一问题很有启发意义。列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：它加强资本主义的发展。”列宁的话是针对资产阶级革命而言的，资产阶级革命的任务就是清除资本主义发展道路上的障碍。翻开世界近代史教材，资产阶级革命可以说占去了内容的一大半。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等属于资产阶级革命的舆论准备，尼德兰革命、英国资产阶级革命、法国大革命、1830年“七月革命”、1848年欧洲革命、1870年法国“9月4日革命”、美国内战等都是典型的标准的资产阶级革命；还有以民族解放战争形式表现出来的资产阶级革命，如美国独立战争、拉丁美洲的独立战争等；也还有以改革或维新的形式表现出来的，如1824―1867年的英国议会改革、俄国农奴制改革、日本明治维新等；更有以民族统一战争形式表现出来的，如德意志的统一、意大利的统一等等。不管它们以什么样的形式来表现（这是由不同的国情决定的），也不论它们的主动性和被动性，有一点是不容否认的，那就是他们均不同程度地为本国资本主义的发展清除了障碍，开辟了道路，营造了适应资本主义发展需要的空间，创造了资本主义发展需要的条件。
纵向来说，资产阶级革命并不是可以一蹴而就的，完成资产阶级革命的任务需要长期的坚持不懈的努力。列宁说得好，资产阶级革命的完成就是指：“资产阶级革命历史任务的解决……也就是能够产生资产阶级革命的这个基础的本身的消灭，资产阶级革命的整个周期的完成。”法国资产阶级革命是从1789年开始的，一直到1875年（甚至可以说直到1879年）才完成，至于其间法国的“大革命”、1830年“七月革命’、1848年“二月革命”、1870年的“9月4日革命”等都只能算是整个法国资产阶级革命历史上的一个又一个浪潮。美国情况也是如此。它是经历了美国独立战争、1812年战争、美国内战、约翰逊的重建等四个大的浪潮才算真正完成资产阶级革命的任务。也就是说，从18世纪80年代末到19世纪70年代的法国历史整体上就是法国的资产阶级革命史；从18世纪70年代到19世纪70年代的美国历史整体上就是美国的资产阶级革命史。英国资产阶级革命后，发生的1824―1867年的改革同样是在完成当年资产阶级革命没有能够完成的任务。其它国家的历史也都不同表现地具有这一特点。
世界近代史的另一个支撑点是资本主义工业化。工业化在世界近代史上的直接表现就是两次工业革命以及它们对资本主义各国经济发展的推动和对世界各个方面的影响。第一次工业革命首先发生在18世纪后半期的英国，继而扩展到法、美、德、俄等国。一方面，它极大地促进了这些国家自身的资本主义发展，促成了资本主义生产力乃至人类文明的质的飞跃；另一方面，工业革命的重要后果之一就是工业无产阶级的形成与工人运动的发展。19世纪前半期，法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义均表明工人阶级已经作为一种独立的阶级力量登上了世界历史舞台。在工人运动发展的基础上，产生了工人阶级的革命理论――马克思主义。马克思主义的产生提高了国际工人阶级的政治觉悟，于是产生了第一国际以及在第一国际的影响和指导下发生的“巴黎公社”的伟大斗争等。
工业革命对各国生产力发展的推动，使自然科学的研究工作在19世纪进入空前活跃并取得重大进展的高峰期，物理学、生物学、化学等领域都先后取得了革命性的突破，为进一步的技术革新提供了条件，进而引发了第二次工业革命。第二次工业革命进一步促进了资本主义的飞速发展并更加直接和明显地改变着整个人类社会生活的方方面面。工业的高速发展又促进了资本和生产的集中，从而引起了垄断组织的产生。垄断组织的产生一方面加剧了各国的阶级矛盾和阶级斗争，同时也迫使资产阶级不得不在政治上和社会经济政策上采取一些必要的调整措施，以缓和阶级矛盾。资本主义这种国家社会职能的作用，使资本主义社会呈现出“相对和平”状态。另一方面，垄断组织的产生推动资本主义列强去夺取更广阔的原料市场和产品的销售市场，加强殖民扩张，因而出现了瓜分世界的狂潮。这一方面加剧了资本主义国家之间的矛盾，另一方面也把更多的亚、非、拉国家和地区纳入到了资本主义体系，从而使整个世界联结为一个整体。
二、世界近代史的“世界”发展逻辑
人类历史发展为世界历史的进程包括纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭；横向发展是指历史由各个地区之间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为一个整体。世界近代史的基本发展逻辑就是世界由分散向整体的发展。
“地理大发现”是人类历史进程中的一个伟大的转折，极大地改变了世界。此前，亚、欧、非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和澳洲的存在。但是，新航路开辟以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，商业资本的流通范围和贸易地区迅速扩大，对外贸易量和商品种类急剧增加，商业的性质和经营方式均发生了深刻的变化。“商业革命”极大地推动了西欧商人资本的迅速发展；“价格革命”加强了资产阶级的力量，削弱了贵族地主的势力；继新航路开辟而起的对海外地区的殖民掠夺推动了西欧国家的资本原始积累。正如马克思所说：“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度――所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。”也正是基因于此，我们把“地理大发现”理解为世界加强地区间联系，实现由分散向整体发展的第一步。
“地理大发现”开辟了东西方交通的新航路，密切了西欧与世界各个地区的经济联系，扩大了世界市场，对于西欧资本主义的发展起了很大的促进作用。同时，在地理发现过程中及以后，出现了一系列对美洲、亚洲、非洲人民的掠夺、残杀、征服和奴役。由此开始的早期对海外殖民地的掠夺，是西欧进行资本原始积累的主要来源。它为资本主义生产方式的产生奠定了基础。亚、非、美洲则在这一过程中沦为了殖民地半殖民地。这一时期，进行殖民掠夺的主要国家是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国。经过几个世纪的争夺，英国成为了殖民霸主。
更重要的是，西欧的殖民扩张给整个世界带来了极大的改变。这种改变首先表现在人种的重新分布上。欧洲白人大量渗入南非和美洲。美洲土著印第安人在欧洲白人的侵略和屠杀中大量死去，非洲黑人又被大量贩卖到美洲。欧印混合种人、黑白混合种人随之而生。这种人的跨洲流动，客观上促进了整个世界经济文化的交流和渗透。经济上，则首先表现在世界动、植物的大交流。欧洲人把马、牛、羊等家畜和小麦、大麦等农作物，以及橄榄、葡萄等水果带到美洲；美洲的玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、南瓜、可可、烟草、棉花等物种也开始流向世界各地。另一方面，世界地区之间的经济联系增强了，出现了全球性的经济关系。繁荣的三角贸易可谓一个典型的佐证。从欧洲把甘蔗酒、布匹、枪支及金属用具运往非洲，从非洲运奴隶到美洲，再从美洲运砂糖、烟草和白银到欧洲。伴随整个世界经济联系的增强，世界各个地区之间的文化交流和渗透也加强了，比如“西学东渐”、“东学西渐”之类。如此等等，大约到1760年前后，世界各个地区之间的联系，较之“地理大发现”带给人类的相互知悉，又踏上了一个新的台阶，实现由分散向整体发展的第二步。
另一方面，西欧的海外殖民扩张和殖民掠夺又为工业革命创造了条件，诸如为欧洲的工业品开拓了日益广阔的市场，促进了资本的原始积累，更培养了发财的狂热和惟利是图的精神，等等。随着这些条件的积累，人类历史上的第一次工业革命也终于在18世纪60年代前后的英国发生了。工业革命创造了空前巨大的生产力，尤其是机器生产和工厂制度的大规模运行，使英国经济插上了腾飞的翅膀。英国的煤、铁生产，棉纺织业和机器制造业都在这一时期取得了在世界上的绝对优势。1850年，英国在世界工业总产值中占39％，在世界贸易额中占22％。19世纪中叶，在欧美各国工业生产和对外贸易大大落后于英国的情况下，英国便成为了“世界工厂”和世界贸易的中心。英国成为世界各国工业品的主要供应者，世界各国则在不同程度上成为英国的原料供应地。工业革命最终创立了真正意义上的国际分工。正如马克思所说，“这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费”。当时的英国经济史学家史丹莱·杰温斯还就英国在国际分工中的这种巅峰地位有过一段非常形象的描写：“实质上，世界的五分之一是我们的自愿的进贡者：北美和俄罗斯大平原是我们的谷物种植园；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的森林；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群；在阿根廷和北美的西部大草原则逐牧着我们的牛群；秘鲁运给我们白银，黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦。中国人为我们种植茶叶，而印度则把咖啡、茶叶和香料运到我们的海岸；西班牙和法国是我们的葡萄园，地中海沿岸各国是我们的果园。我们的棉田，长期以来都是分布在美国南方，而现在差不多扩展到地球上各个热带地区去了。”
这种国际分工体系的建立，标志着世界市场进入到了一个新的历史发展阶段。人类历史在自由资本主义发展到顶点的时候，第一次形成了通过国际分工和世界市场把各国的生产、流通、分配融为一体的世界经济。这样，由资本主义机器大工业的发展和扩散所带动的世界市场的形成，实质上标志着一个以资本主义生产关系占主导地位的世界经济体系形成了。世界市场和世界经济体系的形成，又促进了社会生产力全球规模的发展和人类文明的进步，加强了世界各国以国际分工为基础，以国际贸易为纽带的经济联系和相互依赖关系。正是因由于此，我们把19世纪中叶世界市场、世界经济体系的形成理解为世界加强地区间联系，实现由分散向整体发展的第三步。
从英国开始的工业革命，迅速向全世界扩散。各主要资本主义国家先后在19世纪上半期完成了工业革命，资本主义生产力真正确立起在世界经济发展中的绝对优势。资本主义的政治制度也在各主要资本主义国家中确立起了它的政治统治地位。在此基础上，19世纪中后期，在主要资本主义国家，先后发生了以电力的广泛应用为特征的第二次工业革命，它使世界由蒸汽时代跨入了电气时代。在这一次工业革命的推动下，主要资本主义国家先后进入了垄断资本主义发展阶段。资本主义生产力以前所未有的速度向前发展，世界金融资本剥削体系形成。帝国主义国家在争夺世界原料产地和产品销售市场的残酷斗争中，把整个世界瓜分完毕，建立起了帝国主义殖民体系，从而实现了资本―帝国主义列强对于世界其余地区和国家的统治，实现了西方列强对于世界上其余国家的政治、经济和文化的控制。但伴随这一过程，到19世纪末20世纪初，世界各个地区之间的联系也更加紧密了，交通通讯业的发展使世界变小，一个国家、一个地方的产品可以行销于全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界。任何地方发生的事件，都可以迅速传遍全球各地，世界成为一个牵一发而动全身的整体。资本主义经过4个世纪的艰难开拓，终于推动世界实现了由分散走向整体的第四步。从此，世界真正具有了“世界”性，世界历史也才真正成为了“世界历史”。
三、期末测试卷
高二年级期末历史测试卷
第I卷（60分）
一、选择题（共30题，每小题2分）
15—17世纪新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地区间相对隔绝的状态，世界各民族的历史逐渐融合为一部彼此联系，相互影响的人类历史，回答1-2题：
1、开辟欧洲从海上直通印度新航路的西方航海家是
A、迪亚士 B、哥伦布 C、达伽马 D、麦哲伦
2、“价格革命”的主要表现是
A、金银价值上升，货币需求猛增 B、金银价值下降，物价飞涨
C、货币需求减少，工资急剧下降 D、生产发展停滞通货膨胀
文艺复兴运动是一场伟大的思想解放运动，回答3-5题
3、下面哪几组人物和作品的搭配是正确的
（1）薄伽丘《十日谈》 （2）拉斐尔《大卫》 （3）伊拉斯漠《巨人传》
（4）塞万提斯《堂吉诃德》 （5）但丁《神曲》
A（1）（2）（3）（4）（5） B（1）（4）（5）
C（2）（3）（4） D（1）（2）（4）（5）
4、文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当做自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这种现象的社会根源在于：
A、反对天主教会宣扬的神权封建思想
B、资产阶级个人主义的反映
C、资产阶级反对封建束缚，要求自身政治经济地位的反映
D、资本主义商品经济的反映
5、16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人珍藏的珍宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶象。”对这句台词有下列一些解释
（1）说明这时商品经济正在取代自然经（2）表达了人文主义的生活观
（3）反映资产阶级的拜金主义心理 （4）表明古往今来人们都喜爱金钱
A（1）（2）（3）正确，（4）错误 B（1）（2）（4）正确，（3）错误
C（1）（3）正确，（2）（4）错误 D（1）（2）正确，（3）（4）错误
早期资产阶级革命是指17、18世纪，处于工场手工业阶段的西欧一些国家发生的资产阶级革命。回答6-8题
6、揭开英国资产阶级革命序幕的事件是
A、苏格兰人民起义 B、新议会召开要求限制王权
C、查理一世挑起内战 D、英国宣布成立共和国
7、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点在于
A、革命前资本主义经济受到阻碍 B、革命主要是反殖民主义统治
C、革命没有出现反复 D、革命后资本主义得到顺利发展
8、英、法、美三国资产阶级革命的共同点有（1）改变了原来的社会性质，（2）建立了资产阶级民主立宪制，（3）制定了本国历史上第一部宪法，（4）开始了议会制政治制度
A（1）（3） B（2）（4） C（1）（4） D（3）（4）
随着社会经济的发展，政治思想和经济思想也不断发生变化，并对当时的经济生活和政治运动具有指导作用，回答9-10题
9、18世纪法国的启蒙思想
A、被美国首次成功的运用 B、以反对天主教会的神权为主要内容
C、在19世纪初传播全世界 D、主要反映了资产阶级在经济上的要求
10、马克思主义思想对国际工人运动和社会主义运动具有重要指导意义，它产生的社会背景是
A、资产阶级革命后，工人所受剥削加重
B、在空想社会主义指导下，工人的斗争屡遭失败
C、工业革命后，资产阶级与无产阶级的贫富悬殊加大
D、空想社会主义已经奠定了坚实的理论基础
19世纪中期，资产阶级革命和改革运动出现高潮，资产阶级在全球的统治基本确立，回答11-14题
11、史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历史性变革的原因是
A、资本主义制度进一步确立 B、工业革命的扩展
C、工人运动的迅速发展 D、争夺世界霸权斗争的加剧
12、在美国内战中，形势开始有利于北方的转折点是
A、颁布《宅地法》 B、颁布《解放黑人奴隶宣言》
C、扩充兵力 D、葛底斯堡战役
13、19世纪中期，标志欧洲的国际格局发生改变的最主要事件是
A、德意志的统一 B、意大利的统一
C、法兰西第二帝国的建立 D、奥地利和匈牙利联合为奥匈帝国
14、俄、日两国走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成，主要原因在于
A、资产阶级在改革前缺乏思想动员 B、政局稳定、阶级矛盾缓和
C、资产阶级与封建统治者目标一致 D、资本主义生产关系发展水平较低
19世纪70年代以后的第二次工业革命，使人类历史进入电气时代，极大地推动了生产力的发展，对世界经济、政治及人类生活产生了深刻影响，回答15-18题
15、第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同点是
A、工业革命的进程大大缩短 B、先进国家几乎同时进行
C、科学和技术紧密结合 D、发明和创造超出了一国范围
16、第二次工业革命中，最先出现垄断组织的工业部门是
A、纺织工业、机器制造等传统的工业部门
B、石油工业、汽车工业等新兴工业部门
C、木材加工、民用建筑等与人民生活直接相关的工业部门
D、军火制造、飞机制造等与军队定货直接有关的工业部门
17、在第二次工业革命的影响下，主要资本主义国家工业比重所发生的突出变化是
A、轻工业占有最大比重 B、传统工业逐渐遭到淘汰
C、重工业占据主导地位 D、新兴工业独霸整个经济
18、在下列各项中哪一项不属于第二次工业革命的内容
A、内燃机问世 B、蒸汽机成为主要动力
C、钢铁工业采用了新技术 D、发明了无线电报
目前，武汉市的许多交通线路上已普遍使用“非接触式IC卡”。该卡应用了物理学上的的电磁感应原理，回答19-20题
19、世界上最早证明电磁感应现象的是
A、吉尔伯特 B、奥斯特 C、法拉第 D、赫兹
20、依据电磁学理论，19世纪70年代发明电话的是美国人
A、西门子 B、爱迪生 C、贝尔 D、马可尼
近年来以美国为首的西方发达国家主张人权高于主权，声称对于任何国家出现的“严重”的人权问题，国际社会都应该干涉，回答21-25题：
21、历史上第一次在法规中明确规定“天赋人权”的是
A、《权利法案》 B、《人权宣言》
C、1787年美国宪法 D、《拿破仑法典》
22、在19世纪以前的殖民扩张中，西方殖民主义的主要侵略方式是
A、公开进行资本输出 B、大肆倾销工业品
C、公开的野蛮掠夺 D、不平等的经济竞争
23、19世纪西方国家对亚洲侵略与17世纪相比，其影响的根本不同点在于
A、带来了深重的灾难 B、奴役了各国人民
C、加深了民族矛盾 D、摧毁了传统经济
24、“亚洲觉醒”与“亚洲革命风暴”相比，最大区别是
A、以反侵略反封建为革命任务 B、具有资产阶级民主革命性质
C、亚洲各国人民开展联合斗争 D、与国际共产主义运动联系密切
25、俄国和日本的垄断组织都带有封建性，其历史原因是
A、 沙皇和天皇实行封建专制统治 B、资产阶级改革不彻底
C、由封建国家走上资本主义道路　 　D、统治阶级热衷于对外侵略扩张
26、第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲“火药桶”的根本原因是
A、巴尔干的民族矛盾复杂 B、巴尔干某些国家推行霸权主义
C、奥匈帝国在巴尔干大肆扩张 D、帝国主义列强插手巴尔干地区，扩张势力
27、埃塞俄比亚抗意斗争胜利的主要原因是
A、各阶层人民团结对敌 B、抗意斗争得到外国援助
C、意大利是资本主义弱国 　　D、英法对意大利的制裁
19世纪末20世纪初，随着日本向帝国主义阶段的过渡，日本加剧了对外侵略扩张的步伐，对远东的局势产生重大影响，回答28-30题
28、1904年爆发的日俄战争的性质是
A、争夺远东海上霸权的战争 B、争夺中国东北和朝鲜的帝国主义战争
C、日本反对俄国干涉还辽的战争 D、沙俄反对日本侵略朝鲜的战争
29、标志着日本完成向亚洲大陆扩张第一步的事件是
A、甲午中日战争夺得了中国台湾的领土
B、日俄战争夺得库页岛南部及附近岛屿
C、1910年日本正式吞并朝鲜
D、夺取旅顺租借权和东北筑路权
30、1905年日本把朝鲜变成实际上的殖民地，其支持者是
A、英国 B、法国 C、德国 C、美国
第II卷（共40分）
二、非选择题
31、阅读下列材料
材料1：经济重心转向大西洋后，世界经济进入了从产生到发展的最活跃时期，随着国际竞争的加剧，科学技术革命连续发生，生产力向高层次飞跃，领先国家经历了由英国到美国的更替，从而牵动世界经济重心从西欧向北美跨越。
——引自《世界经济运行轨迹探索》
材料2：17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由，民主和科学的新思想被当作“异端”“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚，与此同时战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连年战争中，意大利四分五裂，……这使科学技术人才纷纷流向地处欧洲边缘而较安全的英伦三岛。
1740年经英国政府批准的实用专利品4件，1750年为7件，1760年增加为14件
——据《英国经济史编》
材料3：（19世纪后期）英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术应用，经如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时的英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明。致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。
——据《世界近代史》
请回答：
根据材料归纳英国最先开始工业革命的优越条件有哪些？（4分）后来对科学技术的态度有何变化？（2分）请指出导致两种态度的原因、影响。（18分）由此可以得出什么认识？（6分）
32、阅读与思考
日本政府……和英国政府就英日同盟的目标之一……——巩固与维护东亚地区普遍和平——决定和英国共同采取有关的必要措施……通知德国政府如下：
（1）全部德国军舰应立即从日本与中国邻近海面撤出。凡不能撤出的船舶应解除武装。
（2）德国政府应在1914年9月16日以前，将全部胶州租借地无条件地和无补偿地移交日本当局，以便归还中国。
……如果在本月23日，星期日正午以前，得不到德国政府无条件接受上述建议的答复，日本政府就采取它所认为必要的行动。
——日本致德国的最后通牒
（1914年8月15日）
依据以上材料和你了解的历史情况，请回答：
（1）日本准备向德国宣战的目的，是为了把中国的胶州湾“归还中国”吗？（4分）
（2）你还了解哪些与上述中国山东总是有关的历史事件？请简要列举。（6分）
高二年级(上)期末历史测试答案
选择题：(共30题，每小题2分)
31、(30分)(1)条件：地处当时世界经济中心；国内政局安定；自由开放，招揽人才；政府重视科学技术的转化应用。(4分)
(2)变化：由重视、积极提倡、采用新技术到保守、抵制新技术的推广应用。(2分)
(3)积极利用的原因：18世纪中期，英国是世界是最大的殖民国家，国内外市场扩大，工场手工业生产不能满足消费需要，资产阶级迫切需要在生产技术上得到改进，以增加商品生产，获取巨额利润。(6分)影响：促使英国机器大生产取代了工场手工业；完成了工业革命；1840年，英国成为第一个工业国家；社会生产力迅速提高，19世纪中期，工业产量超过美、德、法三国总和，处世界工厂的垄断地位。(3分)
(4)不愿用的原因：19世纪晚期，英国拥有广大的殖民地，掌握了广大的销售市场、原料产地和廉价劳动力，在技术水平较低的情况下，资本家也能获得巨大的利润，宁愿把大量资本输出国外榨取高额利润。(6分)影响：导致英国企业设备陈旧，技术落后。到19世纪末，英国经济发展速度缓慢，被后起的美国、德国赶上、超过，居世界第三位，丧失了世界工厂的垄断地位。(4分)
(5)认识：科技是第一生产力，一个国家或民族的振兴繁荣，根本在科技，科技立国是必由之路：科技竞争是人才竞争；科技没有国界，抓住机遇，重视吸收和转化人类优秀科技成果；政治稳定是科技发展和经济发展的前提和保证；优越的条件在一定的情况下会成为影响的包袱；一个国家或民族必须有进取精神，否则将难以立足于世界民族之林。(6分)
32、(10分)(1)目的：不是为了把胶州湾等中国领土“归还中国”，而是要取代德国占有中国山东。(2)主要有：19世纪末，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，德国强占胶州湾。1914年，日本侵入中国山东，取得原来德国在中国山东占有的权益，后又以支持袁世凯做皇帝为条件，提出“二十一条”，其中包括承认日本接管德国在中国山东所享有的一切权利，并加以扩大。一战结束后的巴黎和会上，中国政府代表提出，日本在战争期间夺取的原来德国在山东的权利，必须由中国收回。这一合理要求，被控制这次会议的英美等国无理拒绝，由此导致中国的“五四”爱国运动和中国代表拒签和约。
审定意见：
1. 将原稿的《期末历史测试卷》和《答案》合在一起，修改了与新教材不符的题目；
2. 补充了《知识体系》和《重点难点分析》，其中的内容都是着眼于这一学期知识的系统归纳和综合分析。
审稿人：邓兴国历史 29
第二节 近代文学和艺术
（阅读课文，仅提供阅读提纲）
文学成就简表
类别 特点 代表人物 代表作品
古典主义文学
（17世纪～18世纪） 崇尚理性和创作的规范性，追求完美和谐的形式 莫里哀（法） 《伪君子》、《悭吝人》
弥尔顿（英） 《失乐园》
启蒙文学
（18世纪） 强调理性，提倡厚今薄古、让资产阶级登上文学舞台 笛福（英） 《鲁滨孙漂流记》
斯威夫特（英） 《格列佛游记》
伏尔泰、狄德罗、卢梭（法） 《波斯人的信札》等
歌德（德） 《浮士德》
席勒（德） 《阴谋与爱情》
浪漫主义文学在全欧盛行（18世纪末～19世纪30
年代） 偏重于表现主观理想，抒发强烈的个人感情，以此反映对社会不满 雨果（法） 《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《九三年》
大仲马（法） 《基督山恩仇记》
拜伦（英） 《唐璜》
雪莱（英） 《解放了的普罗米修斯》
海涅（德） 《德国，一个冬天的童话》
批判现实主义文学（现实主义文学）
（19世纪30年代起） 按照事实描写生活。喜用长篇小说形式 巴尔扎克（法） 《人间喜剧》
莫泊桑（法） 《羊脂球》、《项链》
司汤达（法） 《红与黑》
狄更斯（英） 《大卫·科波菲尔》
《双城记》
勃朗特（英） 《简爱》
普希金（俄） 《叶甫盖尼·奥涅金》
果戈理（俄） 《死魂灵》
列夫·托尔斯泰（俄） 《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》
屠格涅夫（俄） 　
契诃夫（俄） 　
安徒生（丹麦） 160多篇童话
易卜生（挪威） 《玩偶之家》、《群鬼》
马克·吐温（美） 《哈克贝利·费恩历险记》
泰戈尔（印） 《摩诃摩耶》、《沉船》
夏日漱石（日） 《我是猫》
艺术成就简表
类别 代表人物 代表作品
美
术 巴罗克时期
（17世纪） 鲁本斯（佛兰德斯） 贵族肖像画
哈尔斯（荷）、伦勃朗（荷） 肖像画、风景画
洛可可时期
（18世纪） 布歇（法）、夏尔丹（法） 　
古典主义
（19世纪最初20年） 大卫（法） 《马拉之死》
浪漫主义
（19世纪前期） 德拉克洛瓦（法） 《自由引导人民》
现实主义
（19 世纪中期兴起） 米勒（法） 《播种者》、《抬穗者》
列宾（俄） 《伏尔加河纤夫》
印象派
（19 世纪60年代兴起） 前期：莫奈（法）
马奈（法） 《日出·印象》
后期：塞尚（法）、凡·高（荷） 　
音
乐 古典主义
（18世纪） 巴赫（德）、海顿（奥）
莫扎特（奥） 《费加罗的婚礼》、《安魂曲》
浪漫主义
（19世纪） 贝多芬（德）
约翰·施特劳斯（奥）
舒伯特（奥）、门德尔松（德）、
舒曼（德）、肖邦（波）、李斯特（匈） 《英雄》、《命运》、《合唱》等交响乐
《蓝色的多瑙河》
歌剧
（19世纪） 罗西尼（意）
威尔第（意）
比才（法） 美声唱法创造者
把意大利歌剧推上顶峰
《卡门》
民族乐派
（19世纪中后期） 格林卡（俄）
柴可夫斯基（俄） 俄国乐派始祖
《天鹅湖》、《睡美人》
审定意见：
原稿某些表述不准确，原稿内容与教材有些距离。所以不用原稿。
审稿人：邓兴国
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1历史 12
2．7 拉丁美洲独立运动
教学目标
1．知识要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地的独立、西属拉丁美洲独立运动；葡属巴西的独立；拉丁美洲独立运动的成果和历史意义。
2．能力要求：（1）概括拉丁美洲独立运动的过程。（2）分析北美独立战争和拉丁美洲独立运动的异同点。
3．情感目标：殖民统治迟滞了拉丁美洲社会进步，违背了拉丁美洲人民追求民族独立的愿望，殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，体现着时代的进步，落后的社会制度必将被先进的制度所替代。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：拉丁美洲独立运动过程的广泛性、多样性和曲折性。
2．难点分析：对拉丁美洲独立运动性质的探讨和理解是难点。拉丁美洲独立运动具有民主革命和民族革命的双重特点，但它在更大的程度上只完成了民族革命的任务，拉丁美洲独立运动因带有外部条件引发的明显特征，革命带有早产的性质，因而独立运动的成果打上了很大折扣。
课堂教学设计
一、独立战争前的拉丁美洲（独立运动的原因和条件）
师：(投影《独立前的拉丁美洲形势图》)讲解拉丁美洲的地理概念及政治概念。这一地区长期沦为西班牙、葡萄牙的殖民地，以西、葡语言为官方语言，而这两种语言属于拉丁语系，所以这一地区叫拉丁美洲。
生：（读图，明确拉丁美洲的地理概念）
师：接下来请同学们阅读教材关于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的残暴殖民统治的有关内容，并作简单归纳。
生：（阅读并归纳）
师：（在学生回答的基础上简单概括）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建专制统治，经济上肆意掠夺财富，压榨印第安人和黑人是独立运动的根本原因。除此之外，和美国独立战争相比，我们还能找到哪些相同和不同的历史背景？
生：（阅读、思考、回答）
师：（在学生回答的基础上简单概括）相同之处有：随着拉美自身经济的发展，广大人民强烈要求摆脱宗主国的束缚；随着启蒙思想的传播，殖民地人民民族民主意识日益增强。不同的是法国大革命的爆发和西、葡的衰落，为拉丁美洲独立运动提供了有利条件；近在咫尺的美国的独立大大鼓舞了拉美人民。
总之，在上述各种因素的共同作用下，拉美独立运动一触即发。
二、拉丁美洲独立运动的过程
1．海地独立
师：海地原属于西班牙的殖民地，后来被法国夺取。海地黑人曾多次发动反对法国殖民者民族压迫和种族歧视的起义，1791年在法国大革命的影响下，杜桑·卢维杜尔领导黑人奴隶再次起义。（指导学生了解海地独立的经过和结果）
生：（阅读）
师：1804年，也就是拿破仑在欧洲称皇帝的那一年，海地成为拉丁美洲第一个独立的国家。 “我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。”海地独立宣言代表了拉丁美洲各国人民的心声。海地独立掀开了拉丁美洲独立运动的序幕。
2．西属拉丁美洲的独立
师：请同学们阅读教材关于西属拉丁美洲独立进程的有关内容，按人物归纳总结西属拉丁美洲独立运动重大事件。
生：(按教师要求阅读、归纳)
生：(列举重要人物及事件)
师：(根据学生回答，展示并板书)
伊达尔哥____
玻利瓦尔____
圣马丁____
师：西属拉美独立战争大致分为两个阶段：第一阶段从1810年至1815年，除秘鲁外，西属拉美殖民地都发动起义，各地初步建立政权，中心在墨西哥。（指导学生了解墨西哥独立运动的特点（更具群众性）和性质）但由于没有提出人民迫切需要的政治经济改革纲领，也没有动员印第安人和黑人参加；各地斗争缺乏协作，力量分散。随着拿破仑帝国的覆灭和西班牙王室的复辟，各地独立政权大多被摧毁。
第二阶段从1816年至1826年独立运动的领导人吸取了经验教训，提出了明确的革命纲领，得到广大人民的拥护和支持；打破地区界限，相互配合支援，赢得最终胜利。中心在南美洲。（指导学生了解玻利瓦尔和圣马丁一北一南，最后联合的斗争的成果）
生：（阅读）
3．葡属巴西独立
师：1822年，葡属巴西独立。到1826年，拉丁美洲基本独立。(投影《独立后的拉丁美洲形势图》和《拉丁美洲主要国家独立情况表》)
生：（读图、表）
4．拉丁美洲独立运动的意义
师：拉丁美洲独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治，建立了一系列的新兴国家，基本形成今天拉美的政治格局，产生了重大影响。独立以后，除巴西外，各国在形式上都确立了资产阶级共和制，拉丁美洲进入了新的历史发展时期。运动还打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲资产阶级革命。
美国和拉丁美洲国家经过艰苦卓绝的斗争，最终赢得了独立，但独立后英属北美13个殖民地成立了统一的美国，而西属拉美殖民地却建立起一系列独立国家，发展程度很不一样，到今天也是大相径庭。为什么？同学们对这个问题较感兴趣。看看通过今天的学习，能不能结合美国和拉丁美洲独立的背景、经过和结果等有关知识，想想原因。
生：(按座位分成四组，分组讨论)
师：(巡回走动，听取意见，适时指导)
生：(小组代表发言)
师：(讲评并小结)北美13个殖民地的宗主国是资本主义的英国，移民主要是英国和欧洲其他国家劳动人民；美国未经历封建社会时期，发展资本主义虽然起步晚，但是起点却很高；13个殖民地之间经济往来频繁，初步形成了统一的市场，统一的美利坚民族也开始形成；在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下，以《独立宣言》为旗帜，革命是水到渠成，进行彻底。美国以突飞猛进的速度在发展，但国内也存在问题。独立后的美国建立了资产阶级和种植园主联合政权，未解决黑人奴隶制问题，使美国南北两方朝着不同的方向发展，为以后美国内战埋下伏笔。
西属拉美殖民地由封建的西班牙统治，移民主要是西班牙人；没有统一的市场，更没有形成统一的民族；没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，各地是分别进行和取得胜利的；拉丁美洲资产阶级革命有早产意味，独立运动的成果打了很大折扣，封建阻力大，发展资本主义受到很大阻碍。
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 10
2．5 法国大革命和法兰西第一帝国
教学目标
1．知识要求：了解或掌握法国大革命爆发的原因；三级会议的召开；攻占巴士底狱；君主立宪派掌权；《人权宣言》；吉伦特派统治；瓦尔密大捷；法兰西第一共和国成立；雅各宾专政；热月政变；法国大革命的历史意义；热月党人和督政府；拿破仑及法兰西第一帝国的建立；拿破仑的对内政策；拿破仑的对外战争及其评价。
2．能力要求：(1)分析资本主义经济发展、启蒙思想的传播与法国封建专制制度的危机的关系，培养学生运用生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用的观点，分析历史发展进程的能力。(2)分析巴黎人民三次武装起义的作用，以及君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派分别在革命中的历史贡献。(3)比较教材中关于制宪会议的法令、《人权宣言》的有关内容和《1791年宪法》有关规定的异同。(4)正确、客观评价罗伯斯比尔、拿破仑等历史人物的功过。
3．情感目标：巴黎人民三次武装起义，为完成资产阶级革命的任务、打退国内外封建势力的进攻作除了积极贡献，是人民的力量在革命关键时刻挽救了革命，把革命不断推向高潮。
课时安排 3课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)法国大革命爆发的原因是重点。教材从资本主义经济发展受阻碍，第三等级反对特权等级，启蒙思想作了思想动员和理论准备，政府财政危机等方面说明法国的专制统治陷入危机，必然爆发革命。 (2)君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派当权时采取的主要措施是重点。君主立宪派统治时最大成果是发布了《人权宣言》，用法律的形式否定了王权和等级制度，吉伦特派掌权时成立共和国、处死国王，雅各宾派专政摧毁封建制度赖以存在的基础——封建土地所有制，以上不难看出法国革命是怎样一步步走向高潮的。(3)拿破仑的对内措施和对外战争又是一个重点。拿破仑的对内措施使法国摆脱困境，巩固并发展了大革命的成果。早期对外战争沉重打击了欧洲封建势力，阻止了专制制度在法国的复辟，捍卫了大革命的成果；后期战争的侵略性、争霸性是帝国覆灭的重要原因。
2．难点分析：(1)大革命过程中三个派别都颁布过土地法令，这些法令之间有什么区别与联系，是一个难点。宜深入分析，前后联系，同时说明三个派别都反封建，其政策有连续性，步步深入，最终完成摧毁封建土地所有制的任务，也起到了动员人民的作用。(2)对拿破仑对外战争的评价也是一个难点。战争的性质、作用、影响因时间、对象的不同有很大变化，应正确分析，从而得出正确结论。
课堂教学设计
第一课时
师：同学们还记得英同资产阶级革命何时爆发？有何影响？
生：(回忆并作答)
师：1640年英国资产阶级革命的爆发标志着资产阶级革命时代的到来，从封建制度过渡到资本主义制度是不可抗拒的历史潮流，而法国大革命则是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命。(板书第五节课题)
一、大革命的爆发
1．大革命爆发的原因
师：(指导学生阅读教材内容，分析概括革命前夕法国的经济、阶级关系、意识形态、财政状况)
生：(阅读、分析并概括)
师：(结合学生意见，板书)
（1）封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展（根本原因）
（2）社会等级严重对立
（3）启蒙思想对封建专制的冲击
（4）财政危机的加剧
师：特别是社会等级严重对立这一问题。投影《法国等级制度示意图》
统治阶级
革命前夕的
阶级关系
被统治阶级——第三等级
（引导学生看图并讲解）第三等级人最多，成分复杂，有许多不同，但有一点是共同的：都被压迫、都反对特权等级。占全国97％的人口都反对统治阶级，可见革命力量之强大。在第三等级中你认为谁会充当革命的领导阶级？
生：(思考并作答)
师：资产阶级与特权等级的矛盾实质上反映了经济基础与上层建筑的矛盾。资产阶级是这一时期社会形态更替的主导，所以在革命中充当了领导者，而工人、农民、市民等成为革命的主力军。总之，专制制度在经济、阶级关系、意识形态、财政等方面都已成为社会发展的障碍，陷入绝境，大革命的爆发成为必然。
2．导火线——三级会议的召开
师：(指导学生看彩色插页中的《法国三级会议开幕》和教材中有关三级会议的内容)在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了什么样的要求？采取了什么行动？
生：(阅读、思考并作答)
师：从三级会议一开始，第三等级代表就同国王和特权等级进行了坚决斗争，所以三级会议成为大革命爆发的导火线。第一、二等级也有赞成制定宪法的，国王表面默许，暗地里组织武装准备镇压。
3．革命爆发标志——攻占巴士底狱(1789．7．14)
师：(引导学生看书中《攻占巴士底狱》插图并讲解)法国大革命经历了三个阶段，革命中资产阶级的君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派在人民起义推动下依次登上政治舞台领导法国革命，不同程度地推进了革命的进程。
二、君主立宪派的统治(1789．7～1792．8)
1．对法国的初步改造
师：君主立宪派代表大资产阶级和自由派贵族利益，通过制宪会议领导法国，运用立法手段从政治、经济和法律上改造旧法国。首先，制宪议会陆续通过一系列决议。(指导学生阅读第40页有关材料，分析其进步性和局限性)
生：(阅读并作答)
师：允许赎回地租，具有反封建性，但不彻底，没有解决农民土地问题。
其次，君主立宪派最大的贡献是颁布《人权宣言》。(指导学生阅读教材，归纳概括其主要内容)
生：(阅读、思考并作答)
师：《人权宣言》是法国大革命的纲领性的文件，其核心内容是阐明资产阶级的人权要求和以法治国的主张。这些内容我们是不是很熟悉？能说出这是哪些人的主张？
生：(思考并作答)
师：这些主张矛头所向？
生：(思考并作答)
师：启蒙思想家的主张出现在《人权宣言》中，说明君主立宪派用法律的形式肯定了这些主张，其目的是用法律的形式否定封建专制制度和等级制度，建立资本主义社会的基本原则，它无疑是进步的、革命的。你认为《人权宣言》有没有局限性？
生：(思考并作答)
师：第三，君主立宪派1791年终于颁布了宪法，规定法国为君主立宪制国家，实现了法国政治体制的变革。和《人权宣言》相比，1791年宪法有何相违背的地方？反映了什么？
生：（思考、回答）
师：这样，制宪会议完成了使命，让位于立法议会，君主立宪派依然掌权。君主立宪派从以上三个方面对法国进行了改造，但没有废除封建土地制度，所以只是初步改造。
2．革命战争和王位倾覆
师：立法议会一开始就遇到了许多困难。(指导学生阅读教材，了解立法议会遇到了哪些困难)
生：(阅读并作答)
师：为什么普、奥等国要对法进行武装干涉？对法国来说，这场战争的性质如何？
生：(思考并作答)
师：战争初期，普奥联军攻入法国境内。立法议会通过决议，宣布“祖国在危急中”，法国人民群情激昂，各地纷纷组织义勇军。马赛义勇军高唱着“起来，祖国的儿女，光荣的日子来到了！暴政的血腥屠刀已经向我们举起……”由南向北挺进，这支歌因此传遍法国，后来以《马赛曲》而闻名。因为它强大的感染力和凝聚力而成为法国国歌。人民浴血奋战，但前线还是节节败退，什么原因呢？是国王的阻挠和王后的泄密造成的。愤怒的巴黎人民发动了第二次武装起义，占领了王宫，推翻了君主制。
师：巴黎人民第二次武装起义把吉伦特派推上了政治舞台。
第二课时
三、吉伦特派当权(1792．8～1793．6)
1．土地法令
师：吉伦特派代表工商业大资产阶级的利益，政权机构是立法议会。吉伦特派执政后宣布召开普选产生的国民公会，也颁布了一些法令，部分解决了农民的土地问题(指导学生阅读教材相关内容)。在对外战争方面，此时法国取得了一次重大胜利。
2．瓦尔密大捷
师：(简单讲述瓦尔密大捷)
生：(听教师讲述)
师：瓦尔密大捷后国民公会取代了立法议会。
3．成立共和国和处死国王
师：1792年成立的共和国即法兰西第一共和国。(指导学生看教材《处死路易十六》插图，简述经过)成立共和国、处死国王表明大革命沿着上升的路线行进，但所面临的形势仍十分严峻。(指导学生阅读教材，讨论吉伦特派首先必须解决什么问题才能稳定局势)
生：(阅读、讨论作答)
师：投影：
“哪里没有面包，哪里就没有法律，没有自由，没有共和国。”
——转引自齐世荣主缟《世界史·近代史编》
从材料表面看是吃饭问题，实际上是物价问题，并提到了与共和国命运相联系的高度。你认为吉伦特派能否解决这一问题？为什么？
生：(思考、讨论作答)
师：限价会损害商业资产阶级的利益，而吉伦特派正是他们利益的代言人，所以不会限制物价，国家的危急很难解决。在国家存亡的关头，巴黎人民发动了第三次武装起义，推翻了吉伦特派的统治，开始了雅各宾派的专政。
四、雅各宾派专政(1793．6～1794．7)
师：雅各宾派代表中小资产阶级利益，执政机构是国民公会。雅各宾派一上台就采取了一系列有力措施。
1．革命措施
师：(引导阅读教材，概括雅各宾派雅专政措施)
生：(阅读、概括)
师：我们现在逐一分析这些措施。在第一项中请同学们注意“分成小块”、“地价十年付清”的字句，这样的规定有助于什么人购买土地？
生：(思考并回答)
师：土地法令还规定农村公有地可按当地人口分配，这比吉伦特派统治时期按户分配公有地更为合理；吉伦特派规定地主出具原始契约还能继续享有封建权利，而雅各宾派则宣布无条件地废除一切封建权利，这就使全部永佃田成了农民的私产。通过以上三步，法国的土地在哪方面发生了变化？
生：(思考作答)
师：土地换了主人，改变了所有权，也就是农民有了自己的土地。封建土地制度不存在了，可不可以说法国的封建制度结束了？
生：(思考并回答)
师：封建制度的基础是封建土地所有制，根基被摧毁，当然封建制度也不复存在了，皮之不存，毛将焉附。农民最想得到的就是土地，雅各宾派让农民实现了梦想，所以赢得了农民的支持。
第二项限价政策与雅各宾利益冲突吗？为什么？
生：(思考并回答)
师：雅各宾派限制物价是牺牲了眼前利益，保全了长远利益，牺牲了局部利益保全了整体利益，比吉伦特派有远见。通过限价经济混乱得到了一定的克服。
第三项措施争论最大。大家来谈谈自己的看法。
生：(讨论并回答)
师：我认为惩治嫌疑犯法令是非常时期采取的非常措施，在挽救共和国、挽救革命方面起了不容抹煞的作用。但当形势转入正常状态应立即停止。
为了解决外来干涉军，国民公会还发布了总动员令，短期内大批青年应征入伍。干涉军被驱逐出境，还把战场转移到了境外。雅各宾派在危急时刻，通过得力措施稳定了内外局势，推进了革命，特别是摧毁封建土地所有制把法国革命推向了高潮。可不久，雅各宾专政被推翻了，为什么？(指导学生阅读教材，分析雅各宾派失败的原因)
生：(阅读、分析、回答)
师：罗伯斯庇尔等人没有适时停止恐怖政策，而把它变成铲除异己的手段，最终把自己送上了断头台。1794年，反罗伯斯庇尔力量联合起来发动了热月政变。(板书)
2．“热月政变”(1794．7)
师：政变把罗伯斯庇尔和他的主要伙伴送上了断头台，雅各宾专政结束了，法国大革命的高潮过去了。关于法国大革命结束的时间，史学界有不同看法。(指导学生阅读教材注解内容)按我国史学界看法，法国大革命到此结束。
五、大革命的历史意义
师：(引导学生分析教材相关部分)
生：(思考作答)
师：你认为法国大革命与英国资产阶级革命最大的不同是什么？
生：(思考并回答)
师：(出示图示并讲解)
君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派通过一系列措施把革命不断推向新阶段，特别是雅各宾派把革命推向了高潮，而这三个派别能够登上政治舞台是巴黎人民三次武装起义的结果。所以推动法国大革命一步步走向深入的强大力量是人民群众。这是法国大革命最突出的特点。热月政变后，法国历史上一个著名的人物从后台走到了前台。
第三课时
六、法兰西第一帝国
1．热月党人和督政府的统治
师：发动热月政变的政治集团称热月党人，代表大资产阶级利益，希望保护革命成果，维护共和制度，建立正常的资本主义统治秩序，为此取消了雅各宾派专政时的一些过激措施。1795年成立督政府，在其统治时期经济上，物价上涨，通货膨胀；政治上，对内，一面镇压人民，一面镇压保王党。因此，受到来自两方面的压力，外部，英组织第二次反法同盟攻入境内。软弱的督政府应付不了动荡的局势。执政官西哀士感叹：我们需要一柄剑。拿破仑充当了这柄剑。
2．从雾月政变(1799．11)到法兰西第一帝国的建立(1804)
师：拿破仑是我们熟悉的历史人物，大家说说资产阶级为什么会选中拿破仑？(提示同学：此时资产阶级最需要什么样的人才)
生：(思考、讨论、回答)
师：资产阶级要建立正常的统治秩序，反封建的思想是必不可少的；为了击退反法同盟，需要卓越的军事指挥才能，而拿破仑恰恰具备了这些。(出示材料，引导学生分析材料中体现了拿破仑的什么思想)
材料一 “法律禁止造反，但是，在君主违犯法律之后，也就不可能再存在法律了。”
——摘自现存的拿破仑最早一份手稿(1786年)
材料二 “国王之中，很少有哪一个是不应当被人们推翻的！”
——摘自拿破仑《论王权》(1788年)
生：(阅读、分析、回答)
师：拿破仑的军事指挥才能在雅各宾专政时期的收复土伦一役中充分显示了出来。法收复土伦时，屡次受挫。拿破仑提出大胆计划，要收复土伦，就攻打港中的英军舰，英怕无退路，定会弃城而逃。依此行事，果然大获全胜。这一年拿破仑24岁，被破格提升为准将。后来又取得诸多辉煌战绩，如以6 000人对3万人成功平息保王党人在巴黎市区的叛乱，孤军深入意大利，6天打了6个胜仗，震惊整个欧洲。
1799年11月，在大资产阶级资助下，拿破仑发动了雾月政变，夺取政权。担任过第一执政官，终身执政官，1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。(出示《拿破仑加冕》图片)1804年12月2日在巴黎圣母院举行加冕仪式。在仪式进行过程中，发生了富有戏剧性的场面：当教皇举起皇冠要给拿破仑戴上的时候，拿破仑突然从教皇手中夺过来自己戴上，然后拿起小一点的王冠戴在皇后约瑟芬的头上。他的举动惊呆了在场的所有人。拿破仑的举动是想说明他的皇位不是上帝授予的，而是他自己挣来的。著名音乐家贝多芬欣赏拿破仑的才干和反封建的胆识，特为其创作《波拿巴大交响曲》以示赞美。听到拿破仑称帝的消息，他气愤地撕坏乐谱，后改为《第三交响曲》。那么，拿破仑称帝是否又回到了封建社会，是历史的倒退？(指导学生阅读教材中拿破仑对内措施并概括)
3．拿破仑的对内政策
生：(阅读、思考、概括、回答)
师：拿破仑对内四项措施的作用之一就是肯定了反封建的成果，如《民法典》，拿破仑自己为之骄傲：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”这部法典对后来许多国家民法典的制订都产生了影响。作用之二，创造良好的经济环境，培养人才，为竞争提供法律规范以促进资本主义经济的发展。所以拿破仑帝国是资产阶级帝国。
拿破仑的对外活动主要是战争，打了40多个大仗。
4．拿破仑的对外战争及其性质
师：拿破仑同谁打？为什么打？
生：(思考并回答)
师：1799年上台后想同英奥等国缔结和约，结束战争，得到的答复是：他们需要一道安全屏障，那就是让法王室复位。拿破仑面临两种选择：复辟或战争。他选择了后者并取得了胜利。反法同盟中，英国作战的目的是什么？法国的目的是什么？对法国来说战争性质如何？
生：(思考并回答)
师：(引导学生阅读材料，思考战争的作用、性质)
拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些变革，但变革在许多地方得到普遍的支持。
——美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
生：(思考并回答)
师：1812年拿破仑进攻俄国，俄国在库图佐夫指挥下，莫斯科实行坚壁清野，法军只占了一座空城，想找俄主力决战，但找不到，想与俄谈判体面撤军，但俄不谈。打不成也和不成，就这样一天天拖到了冬天，法军没有准备御寒的物品，很多士兵被冻死。俄国人民开始反击，法军被迫撤军。这场战争对法国人民来说也是一场灾难，对拿破仑的不满情绪增加。(指导学生阅读史料，思考对被征服国家来说拿破仑的统治产生了怎样的影响)
法国的统治是进步的，但事实仍然是一种外来的统治，在必要的地方，是凭武力强加的。
……拿破仑所“冒犯”的人民，先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
——美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
生：(阅读、思考、回答)
师：利用法国人民和欧洲被征服国家人民的不满，第七次反法同盟军队在莱比锡与法决战。(引导学生思考对被征服国家而言战争的性质是什么？对法和反法同盟而言战争的性质是什么)
生：(思考作答)
师：法失败，帝国瓦解。我们如何评价拿破仑的对外战争呢？
生：（结合课本最后一段文字评价）
5．帝国的覆灭
师：拿破仑退位，被流放到地中海的厄尔巴岛。波旁王朝在法国复位。1815年初，拿破仑想法逃离该岛，再次上台，但滑铁卢一役把拿破仑送上了不归路。拿破仑是迄今为止争议最大的历史人物。(引导学生阅读材料)
有人说：拿破仑是个英雄，他改变了欧洲的历史。
有人说：拿破仑是个疯子，他想干什么，就干什么。
有人说：拿破仑具有政治与军事才能，但只有在法国革命的形势下，他才能发挥一定作用。
有人说：拿破仑没有什么才能，只是当初法国没有杰出人物，他才能崭露头角。
有人说：拿破仑执政时的措施巩固了法国资产阶级革命的成果，应该肯定。
有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝国，是历史的倒退，对他应该否定。
上述说法有道理吗？请谈谈对拿破仑的评价。
生：(讨论，畅所欲言)
师：(对学生从不同角度对拿破仑的评价予以鼓励)我想，随着同学们的成长，知识和经验的增长，对拿破仑及法国革命的认识会更加深入。我的观点是，拿破仑最大的贡献是他把法国人民浴血奋战换来的成果用法律的形式保留下来，他之所以能有这样的作为，是因为他具备了时代所需要的素质。由此我想无论任何时候，一个人要想对自己的民族有所贡献，就必须努力去学习，培养时代发展所需要的品质、知识和能力。但是拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，时代局限和阶级局限，在他身上体现得也很突出。胜利滋长了拿破仑骄傲情绪，也助长了他的野心，争霸世界导致他走向毁灭。
小结(略)
课后记：
审定意见：本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国
第一等级 教士
第二等级 贵族
农民
工人
城市平民
资产阶级历史 7
2．2 欧洲封建国家的改革
（阅读课文，仅提供自学提纲）
一、背景和目的
1.背景
封建割据势力严重阻碍社会经济的发展
新兴资产阶级和为了各自利益互相借助
2.目的
改变现状，富国强兵，巩固封建统治
二、主要改革及其措施
1.主要改革
法国路易十四的改革 俄国彼得一世的改革
普鲁士腓特列二世的改革 奥地利的开明专制
2.相同措施
加强中央集权 鼓励发展工商业
加强军事力量 重视科技教育
三、改革的性质、作用和局限性
1.性质
封建统治阶级自上而下实行的封建性质的改革
2.作用
加强了封建专制统治，一定程度上实现了富国强兵；
推动了欧洲民族国家的形成；
客观上促进了早期资本主义的发展；
为封建统治者提供了军事扩张的资本
3. 局限性
未能触动封建统治基础
审定意见：
原稿与新教材不符。
审稿人：邓兴国历史 26
4.5 第一次世界大战
教学目标
1．知识要求：了解或掌握帝国主义国家之间矛盾的根源和表现；帝国主义两大军事集团的形成；萨拉热窝事件；第一次世界大战的性质，欧洲战场三个阶段战局的演变，大战的结果。
2．能力要求：(1)分析帝国主义国家之间的矛盾，正确判断矛盾主要方面和次要方面，学会抓矛盾的主要方面。(2)分析第一次世界大战的根本原因、性质、影响。(3)分析战争与革命的关系。
3．情感目标：帝国主义战争的根源是深植在帝国主义的经济和政治的基础之上的，第一次世界大战是帝国主义两大军事侵略集团军备竞争不断升级和各种矛盾日益激化的必然结果，是一场非正义的帝国主义掠夺战争。国家与国家之间没有永恒的友谊，有的只是永恒的国家利益。无论何时何地，我们时刻要把祖国的利益放在心上。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)帝国主义国家之间的矛盾是重点。帝国主义国家之间的矛盾属19世纪末20世纪初国际关系史的内容，是本节中承前启后的一部分内容，前边与“主要资本主义国家向帝国主义过渡发展”相连，由于各大国经济政治发展的不平衡，由于争霸而引起矛盾；后边和“第一次世界大战”相接，实际是第一次世界大战爆发的根本原因。 (2)第一次世界大战的性质和结果是重点。第一次世界大战时人类历史上空前规模的大搏斗大厮杀，正确认识第一次世界大战的原因、性质和影响，有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和平的途径。
2．难点分析：如何理解第一次世界大战的根本原因、具体原因和直接原因，同帝国主义国家对殖民地争夺的密切关系。
课堂教学设计
一、帝国主义国家之间的矛盾
1．帝国主义国家间矛盾的根源
师：19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何？
生：(回忆并作答)
师：(概括学生的回答，并引出下一个问题)19世纪末 20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。(投影)
图一：各国工业生产在资本主义世界所占比重
图二：各国对外贸易在资本主义世界所占比重
(提问)结合图表分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？
生：(后起国家赶上并超过老牌国家)
师：随着后起资本主义国家的发展，原来的序列被打破，产生了新的动荡的帝国主义大国间的关系。（投影）
主要资本主义国家经济政治对比表
英国 法国 德国 美国
19世纪中期工业生产所占位次 1 2 3 4
1913年工业生产所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
(提问)资本主义发展不平衡性的加剧和重新瓜分世界的斗争有何关系？
生：(在教师引导下，结合图表找出帝国主义国家之间矛盾的根源和实质)
师：(归纳)与实力对比变化相反，各帝国主义对殖民地和势力范围的占有状况未变，还都是按旧的力量对比划分的。这样矛盾就产生了。作为帝国主义筵席上的迟到者——后起的资本主义国家，决不满意仅仅得到一些残羹剩饭，他们要求按照新的实力对比重新瓜分世界。正如列宁所说：“世界是第一次被分割完了，所以将来只有重新分割，也就是从一个‘主人’转归另一个‘主人’。而不是从‘无主’的变为‘有主’的。”“帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土”。这正是帝国主义国家间矛盾的根源，也是第一次世界大战爆发的根本原因。
师：在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用影响下，帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权，展开了激烈的斗争。
2．欧洲列强间的三大矛盾
师：(运用谈话法，结合欧洲列强的扩张野心和计划，以及教材中的材料和插图，分析三对基本矛盾，并引导学生找出矛盾的主要方面)
(提问)在欧洲列强的激烈争斗中，有哪三对基本矛盾？(教师边分析边绘制《欧洲列强之间的矛盾》)
生：(回答)
师：法德矛盾源于普法战争。普法战争的结果如何？
生：(回忆并回答)
师：法国战败，失去了原有的西欧和中欧的霸主地位，法国各阶层要雪耻，要复仇。德国深恐法国东山再起，极力扩充军备。不仅如此，德国还有更大的野心。(指导学生阅读课本第120—121页的相关小字和插图)
师：请思考材料和插图所反映的内容说明了什么？
生：(思考并作答)
师：德国要向世界扩张，要夺取全球霸权。而要实现这一目标其主要竞争对手是谁？
生：(回答)
师：是英国。在三对基本矛盾中，英德之间的矛盾成了帝国主义之间的主要矛盾。为什么说英德矛盾逐渐成为帝国主义之间的主要矛盾？
生：(在教师引导下，思考并得出结论)
师：英国是老牌资本主义国家，19世纪中期建立了海上霸权、殖民霸权、工业霸权。19世纪末20世纪初，随着德国经济的发展，德国工业赶上并超过了英国。德国成为英国的主要竞争对手。英德之间的竞争不仅表现在欧洲商品市场竞争上，而且主要是在殖民地问题上的矛盾日益加深。英德之间的矛盾成了帝国主义之间的主要矛盾。
师：俄奥矛盾，主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。巴尔干半岛位于欧洲东南部，欧、亚、非三洲交汇处，战略地位显赫，是欧洲列强争夺的焦点，而争夺最激烈的就是俄国和奥匈帝国。20世纪初，巴尔干地区不断出现严重的政治危机、军事危机和局部战争，成为列强争夺霸权最敏感的地区。
由于矛盾的变化，欧洲关系出现了新的转折。这个转折的特点是出现了新的分化组合。各帝国主义大国出于自身的利益拉帮结派寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事侵略集团的形成。
二、三国同盟和三国协约的形成
师：(投影：《欧洲形势图》，结合矛盾的三个中心环节，讲两大军事侵略集团形成的过程。教师边进边用计算机演示)首先结盟的是德国和奥匈帝国，1879年，两国缔结同盟条约。1882年，德、奥、意三国“同盟条约”签字。(指导学生阅读分析课本第122页的 1882年德、奥、意三国“同盟条约”摘要)
思考：两个同盟条约是针对哪些国家签订的？两个同盟条约是什么性质的条约？(从协议的内容判断)
生：(阅读并作答)
师：“敌人的敌人是朋友”，为了对付三国同盟，1892年法国和俄国缔结军事协定，法俄结成同盟。法俄同盟的形成，标志着欧洲出现两大军事集团对峙的局面，这也是向三国协约方面推进的第一步。1904年和1907年英国与法国、俄国分别签订英法协约和英俄协约。英、法、俄三国协约形成。
师：英国和法俄在历史上素有争斗。而且英国一贯执行的传统外交政策是什么？
生：(回答)
师：一向奉行“均势政策”的英国，为什么会抛弃前嫌，与法俄握手言和呢？其主要原因是什么？
生：(思考并作答)
师：其主要原因是英德矛盾的发展，是由于争夺世界殖民地和市场的原因而决定的，局部利益服从整体利益。从欧洲两大军事集团的形成过程看，19世纪末20世纪初欧洲帝国主义列强之间的矛盾对它的形成有什么影响？
生：(思考并谈自己的看法)
师：无论是同盟国还是协约国都是在复杂、曲折分化与改组的矛盾过程中形成的强盗集团。两大军事集团的最后形成，就为第一次世界大战作好了组织上的准备。
师：(指导学生观察地图进行分析)从地理位置来看，两大军事集团成员国的分布有何特点？这一特点对未来战争会产生什么影响？
生：(看图并作答)
师：(在地图上运用不同颜色示意或用计算机演示双环，进一步肯定学生的分析。简介“施里芬计划”)同盟国居中，协约国则分布东西两边。为了在新的战争中战胜法国及其盟国，德国早在1905年就制定了未来“作战计划”，即“施里芬计划”。帝国主义列强在建立军事同盟的同时，加紧了扩军备战活动。疯狂的扩军备战，加剧了世界的紧张局势。
小结：如果说在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用影响下，帝国主义列强之间力量对比发生了新变化，帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权，展开了激烈的斗争，是第一次世界大战爆发的根本原因。那么，在复杂、曲折分化与改组的矛盾过程中形成的两大强盗集团及其疯狂的扩军备战，则是第一次世界大战爆发的具体原因。一场迫在眉睫的世界大战的爆发就差一根导火线了。
三、第一次世界大战
师：在战前，国际政治局势动荡不安，而局势最紧张最敏感的地区是哪里？
生：(回答)
师：巴尔干半岛。第一次世界大战就是从这里点燃的。(用计算机出示地图：《第一次世界大战前的巴尔干半岛》)。战前的巴尔干半岛就像一个充满了炸药的火药桶，只要有一点火星，就足以引起整个欧洲的大爆炸。
1．大战的爆发
（1）导火线——萨拉热窝事件
师：(提问)第一次世界大战的导火线是什么事件？
生：(回答)
师：萨拉热窝事件。(用计算机指示萨拉热窝市的位置，并先后显示萨拉热窝市名和图片《萨拉热窝事件爆发前的奥匈帝国王储斐迪南大公夫妇》)奥匈帝国王储在萨拉热窝被刺事件刚一发生，德皇威廉二世就兴奋地叫嚷道：“这是一个千载难逢的机会！”(提问)这是个什么机会？
生：(回答：发动战争的机会)
（2）正式爆发
师：（计算机出示“欧洲全图”，边讲边在图上显示所讲内容）经过与德国策划，奥匈帝国向塞尔维亚发出了最后通碟，并于7月28日向塞尔维亚宣战。在接下来的一周内，德、俄、法、英四国也相继投入战争，大战爆发了。（指导学生明确交战双方）
意大利最初为什么没有参战呢？(简述意大利没有参战的缘由)意大利加入协约国一方，对自己的盟友开战说明了什么？
生：(发表各自的看法)
师：就帝国主义国家之间而言，只有永恒的利益，没有永恒的友谊和信义。这场战争很快超出了欧洲的范围，使越来越多的国家和民族卷入战火，发展成为一场世界大战。
（3）大战的战场
师：第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行，形成了三条战线。(计算机演示《第一次世界大战欧洲形势图》，指导学生了解掌握三条战线)
生：(在教师指导下学习，掌握战场形势)
师：德军根据战前制定的计划，首先在西线发动进攻。
2．大战的进程
师：这次大战可分为三个阶段。是哪三个阶段呢？(指导学生落实在书上)这三个阶段的战况如何？(运用计算机简单演示第一次世界大战的进展情况，要求学生重点掌握四大战役的时间、地点和影响。也可以演播一段历史资料片。重点讲战争的第三阶段)
当大战进入到1917年后又发生了两件大事，一是俄国的革命，二是美国的参战，这两件大事对大战的结束产生了重大影响。
3．大战的结束
师：大战爆发后，美国总统威尔逊就发表了“中立”声明。但是美国的中立是怎样的一种中立呢？在战争初期，美国利用自己的“中立”地位，同交战各国做生意，出售军火和其他物资，大发战争横财。战前，美国欠欧洲近60亿美元的债务，而大战结束时，美国不但还清了债款，还借出了100亿美元给协约国。
生：(根据自己的理解，在教师的引导下，谈认识)
师：美国的中立是一种伪装的和平。1917年，当交战双方都已精疲力竭的时候，美国瞧准时机，加入到协约国一方，对德宣战，参加了第一次世界大战。在协约国的劝诱下，中国政府也在这一年对同盟国宣战。数十万中国青壮年被出卖给帝国主义国家当劳工。战争使各国人民深受苦难，但战争也唤醒了各国人民，引发了人民革命。 1917年3月(俄历2月)俄国爆发“二月革命”，推翻了沙皇政府。但是新政权却落在了资产阶级手中，他们继续进行战争，不给人民和平和面包。11月7日(俄历10月25日)“十月革命”爆发，以列宁为首的布尔什维克党领导工人、土兵在彼得格勒举行武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了无产阶级政权。新生的无产阶级政权毅然地退出了这场战争。受俄国十月革命的影响，保加利亚、土耳其、奥匈帝国和德国也相继发生了革命。
师：(提问)想一想，美国的参战和俄国革命对大战的进程会起什么重大影响呢？
生：(互相讨论、发表看法)
师：美国的参战大大加强了协约国的经济和军事实力，使战势更加有利于协约国；人民革命有力地冲击着各国帝国主义政府的反动统治，加速了战争的结束。在各种因素影响下，特别是各国革命运动的打击下，1918年10月奥匈帝国土崩瓦解。接着11月德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。
师：大战结束了，但战争却给世界留下深刻的影响。这样一场历时4年，30多个国家、15亿人口卷入的世界大战给世界带来了哪些后果呢？
4．大战的后果
师：这场大战对人类造成了巨大的物质和精神损害。但与战争发动者的愿望相反，战争促进了各国人民的觉醒和革命运动的高涨。俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，沙皇俄国、德国、奥匈帝国、土耳其等四大帝国崩溃了，英法也遭到严重削弱，这是帝国主义国家始料不及的。
5．大战的性质
师：（启发学生从战争的原因、各国参战的目的、以及大战产生的后果等方面分析一下这次大战是一场什么性质的战争？）
生：(相互讨论，谈自己的看法)
师：这次大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。(启发学生讨论思考题)“为什么说第一次世界大战的爆发同帝国主义国家对殖民地的争夺有密切关系？
生：(讨论并作答)
师：(概括)首先，第一次世界大战的爆发是帝国主义间对殖民地进行争夺的直接产物。如英德竞争，后起的帝国主义国家德国想从老牌资本主义国家英国手中夺取殖民地，英国等不仅要维持原有的殖民地，还想进一步扩大殖民地。二者矛盾日趋激化，冲突在所难免。其次，大战的爆发也同一些帝国主义国家在殖民地问题上的妥协有关。如三国协约的形成过程中，英法、英俄在殖民地问题上的妥协。这种妥协是争夺的另一种方式。
师：(小结，略)
课后记：
审定意见：修改后可以采用。
审稿人：邓兴国
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第二章 单元复习教案
（2课时）
17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折，向着更为深广的方向发展。欧洲资本主义兴起，以不可阻挡的气势在各个领域冲击着腐朽的封建制度，新兴的资产阶级高举理性的光辉旗帜，掀起了一场波澜壮阔的革命运动。在这场革命洪流中，大西洋沿岸的英、美、法率先举起革命的义旗，推翻封建制度和殖民统治，建立起充满生机的资本主义制度，代表着人类历史发展的方向。与此同时，亚洲各国日益闭关自守，脱离世界历史发展的主要趋势。学习本章内容，首先要从宏观上明察17、18世纪世界历史的大势。横向比较东西方世界的发展状况；局部透视各国资产阶级革命的不同特征，纵向分析早期资产阶级革命的特点和形成原因。
一、阶段特征
1．阶段特征：17—18世纪，资本主义已成为历史发展的主流，其标志是资产阶级革命以排山倒海之势冲击着封建统治，是早期资产阶级革命的时代，也是资本主义制度开始确立的时代。资本主义的成长和封建制度的衰亡，是这一历史阶段总的特征。封建制度的衰亡和资本主义发展的趋势，一方面通过资产阶级革命，另一方面通过封建君主自上而下的改革体现出来。社会的主要矛盾表现为成长的资本主义同衰亡的封建主义的矛盾。
2．资本主义发展的经济特征：资本主义生产以手工劳动为主，机器化大生产已经开始，工业生产的基本模式仍然以手工工场为主；工厂制度开始建立，重商主义仍然是西欧国家奉行的经济政策。由于资本主义制度进一步解放了生产力，各国的经济都有了较大的发展。
资本主义发展的政治特征：资产阶级的政治革命得到了充分的展开，革命的本质特征是建立资产阶级的政治统治和确立资本主义的政治法律制度，即由封建时代的“人治”向资本主义的“法治”转化，几次重大的资产阶级革命都是以重要法律的制定为其结果的，资本主义的议会民主制度开始确立。但是，资本主义制度只是在少数国家建立起来，大多数国家仍处于封建制度统治之下。
资本主义发展的思想意识特征：这一阶段意识形态领域里发生了新的变化，强调人的价值、尊严和权利的思潮兴盛起来，形成了以宣传理性为中心的启蒙运动。围绕着天赋人权学说，自由平等、施行法治、社会契约、三权分立等主张也都被提了出来。这些思想化为物质力量，到处动摇着封建统治，并为资本主义社会确立了一套政治构想，是继文艺复兴后欧洲发生的第二次思想解放运动。
资本主义发展的国际关系特征：欧洲殖民国家增多，殖民领域扩大。各殖民国之间进行着激烈的竞争和殊死的搏斗，矛盾加剧。国际关系问题主要集中在争夺殖民霸权和欧洲霸权上，英国和法国充当了主要角色。17—18世纪荷兰、英国和法国进行的多次战争，本质上都是商业战争，目的是扩大海外市场和夺占殖民地，以公开野蛮的掠夺为主要方式，这也是资本原始积累的重要手段之一。在这一阶段末，欧洲封建势力与拿破仑统治的法国进行了一场旷日持久的战争，这是一场封建主义与资本主义制度的大交锋，战争结果表明，当时即便在资本主义最强的欧洲，也还是封建势力更为强大一些。
民族解放运动的特征：随着资本主义经济的发展，资产阶级启蒙运动的影响，先后发生了美国和拉美国家的独立运动。这一时期民族解放运动的中心是美洲。美国独立战争首先打破了英国的殖民枷锁，赢得了北美的民族独立和发展。随着民族经济的发展和民族意识的觉醒，拉美人民在资本主义潮流的推动下，从18世纪末到19世纪初期，掀起了反对西班牙和葡萄牙等欧洲殖民统治的斗争，最终取得了独立，打击了欧洲殖民主义统治，基本上奠定了拉美的政治格局。独立后，拉美各国大都建立了资产阶级共和国，促进了资本主义经济的发展，成为世界资产阶级革命的重要组成部分。但由于经济基础的薄弱，拉美很快又陷入了受英美列强控制和政治独裁的困境，反侵略反封建仍然是其长远的革命任务。
早期资产阶级革命的特征：首先出来掌权的都是较早起来进行反封建斗争井赢得群众拥护的大资产阶级(即金融资产阶级)的代表。这时的劳动群众包括广大农民和城市平民，他们虽有较强的反封建精神，却很少有反对资本主义的意识，因为手工工场工人不能组成为阶级，还不存在独立的工人阶级。革命进程曲折多变，预定的革命日标(推翻封建制度，确立起资本主义社会的若干原则)在大资产阶级掌权时基本上得以完成。英、美、法三国先后成功地运用革命暴力手段完成了资产阶级革命，又用法律手段巩固了革命成果，从而构成了早期资产阶级革命的主体内容。
二、重点知识透析
1．对雅各宾派恐怖政策的评价
法国大革命中，雅各宾派执政后，在政治、经济等方面采取了一些恐怖政策。①实行恐怖政策是必要的。雅各宾派上台时．外有反法同盟的威胁，内有王党的暴乱，人民生活困苦。在此背景下，若不实行革命的恐怖，势必失去群众的支持，更无法击退反法同盟的进攻，革命恐怖是在群众的要求和压力下实行的，它的实行得到了群众的支持和拥护。在一定时期里，恐怖政策发挥了巨大作用：经济混乱得到克服，群众踊跃参军，平定了叛乱，并把外国军队赶出了法国，为保卫共和国、拯救革命起了不容抹杀的作用。②恐怖政策不是资产阶级政策。恐怖政策暂时地限制甚至打击了资产阶级的某些利益，例如，经济自由是资产阶级的原则，实施全面限价实际上就违背了资产阶级意愿。因而恐怖统治的实质是以暂时牺牲资产阶级的某些利益来换取群众的支持，实现联合以对抗国内外封建势力的进攻。马克思说：“恐怖是一种资产阶级革命中出现的‘非资产阶级方式”’③形势好转后应适时结束恐怖政策。资产阶级革命最终要确立的是资本主义社会的法规，而革命中实行的恐怖政策牺牲了资产阶级的某些利益，它应随着敌对斗争的结束而结束。但雅各宾派的主要领导人不仅没有果断地停止恐怖，而且还继续利用恐怖手段剪除异己，恐怖政策“从而变成了一种荒谬的东西”。
2．关于美国1787年宪法
独立不久的美国，只是13个独立国家结成的松散联盟，即所谓“邦联”。为了使13个州真正联合成为统一的国家实体，形成强有力的中央政府，对内稳定统治秩序，对外保卫国家利益，制定了1787年宪法。
1787年宪法是近代第一部成文的资产阶级宪法。①它对资本主义政治制度有很大影响：通过1787年宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦制赋予联邦政府强有力的权力，巩固了国家政权；三权分立制使立法、行政和司法三个权力机构互相牵制、相互均衡，对于防止专制独裁，保障资产阶级民主具有一定的进步意义；民主共和制的确立，从形式上把主权在民的理论付诸实践，井从制度上否定了封建专制制度，这些都对后来的资本主义国家起到了示范作用，成为资产阶级国家体制的重要模式之一。②宪法对美国的发展产生了积极的影响：宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。③宪法也具有一定的局限性：宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人平等的权利，这就违背了《独立宣言》中人人生而平等的原则，深深地打上了种族歧视的烙印，暴露出资产阶级的局限性，深刻地说明维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。
总体来看，1787年宪法是一个进步的历史文献。
单元测试题
(一)单项选择题
1、英国资产阶级革命中，资产阶级和新贵族结成联盟，其根本原因在于
A．两者有着共同的政治目的 B．两者有着相同的经济利益
C．两者彼此利用对方 D．两者都有反人民的一面
2．从社会转型角度看，《权利法案》的颁布表明
A．国王已经有名无实，丧失权力
B．资产阶级和新贵族因害怕人民而同封建势力妥协
C．以法律为标志的国家权力取代专制王权
D．确立了资本主义社会的立法规范
3．对于近代英国斯图亚特王朝复辟的理解不正确的是 ①查理二世凭借强大实力卷土重来 ②使政权回到原统治者手中 ③使英国社会性质发生变化 ④复辟王朝是一种变相的资产阶级政权
A．①③ B。②④ C．②③ D．①④
4．英国资产阶级革命所反映的历史结论不包括
A．资本主义制度战胜封建主义是历史发展的必然结果
B．一种新社会制度的确立具有曲折性和复杂性
C．进步与反动的斗争影响革命的进程
D．武装斗争是资产阶级革命的惟一形式
5．导致17—18世纪欧洲各国改革的根本原因是
A．资本主义的迅速发展 B．封建统治的危机
C．富国强兵的需要 D．拜金主义的影响
6．法国路易十四改革的主要目的是
A．强化中央集权，振兴国家 B．摆脱国家落后状况
C．使法国成为军事大国 D。缓和阶级矛盾，巩固封建统治
7．在彼得一世的改革中，体现出农奴制得到加强的措施是
A．加强中央集权，削弱贵族势力
B．建立海军和新式陆军
C．推行学校教育，提高全民文化素质
D．鼓励地主开设工场，购买农奴劳动
8．十七、十八世纪，欧洲大陆一些君主进行改革，顺应当时世界潮流的有
A．路易十四信奉“朕即国家”
B．路易十四说：“只有当全部权力完全集中在惟一的国君手里时，国民的幸福和安谧才有保障。”
C．路易十四说：“凡从事诲运的商贾，购买船只或建造新船来从事运辅和经商者；在已确定的航次中，得到朕处领得每一吨进口或出口商品的补助费。”
D．腓特烈二世说：“你们绝对没有任何主动权，一切事必须直接通报我。”
9．下列关于彼得—世改革作用的表述中，错误的是
A．打击了农奴制度 B．促进了经济发展
C．加强了军事力量 D．巩固了贵族、地主和商人的国家
10．重商主义经济政策实际上是
A．资本主义生产力发展在经济上的表现
B．政治专制主义在经济上的反映
C．资本主义的经济政策
D．是社会生产发展的必然产物
11．英国开始确立海上霸权的标志是
A．15—16世纪新航路的开辟
B．1588年打败西班牙“无敌舰队”
C．1600年东印度公司建立
D．17世纪初，英国在北美建立殖民地
12．下列符合17--18世纪的荷兰、英国、法国进行的多次战争的是①本质上都是商业战争②目的是扩大海外市场和争夺殖民地 ③表现为公开野蛮的掠夺方式 ④是进行资本积累的重要手段
A．①④ B．②③ C．②④ D．①②③④
13．十八世纪中期的七年战争是
A．英荷争夺殖民霸权的战争
B．英法争夺印度和北美殖民地的战争
C．英法争夺欧洲霸权的战争
D．西欧大陆国家的争霸战争
14．殖民主义造成的两种不同后果是
A．资本主义发展，封建主义衰落
B．欧美兴旺发达，亚非贫穷落后
C．大西洋国家发达，太平洋地区落后
D．欧洲发展兴旺，亚非拉贫穷落后
15．英法资产阶级革命的胜利，并没有改变封建势力统治欧洲的整体格局因是
A．资本主义的发展处在工场手工业时期
D．封建势力还大于资产阶级的势力
C．资产阶级还不是工业资产阶级
D．革命是由资产阶级和新贵族领导的
16．下列关于文艺复兴运动和欧洲启蒙思想论述不正确的是
A．都是资产阶级思想解放运动
B．都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映
C．启蒙运动强调“理性”，是对文艺复兴运动的“人性”论的继承和发展
D．都是资产阶级推翻封建专制统治的思想武器
17．《论法的精神》的思想核心是
A．立法，行政、司法三枚分立 B．三权互相独立又互相监督
C．权力互相“制约和平衡” D．反对封建专制制度；
18．“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”
A．这话出自法国启蒙思想家孟德斯鸠
B．这话的作者倡导三权分立学说
C．这话反映了资产阶级所主张的自由、平等思想
D．其作者是百科全书派的代表人物
19．法国1791年宪法的颁布表明
A．法兰西是一个君主立宪制的国家 B．法兰西第一共和国成立
C．法国推翻了君主制 D．资产阶级民主派掌握了政权
20．雅各宾派专政时完成的反封建任务是
A．废除封建农奴制 B．取消教会和贵族特权
C．解决农民的土地问题 D．处决嫌疑犯，打击反革命
21．法国“雾月政变”成功的主要原因是
A．督政府软弱腐败
B．拿破仑有较高威望
C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序
D．法国面临外国军事进攻的严重威胁
22．在调整政策方面，拿破仑与路易十四的最大区别是
A．削弱封建势力 B．鼓励发展工商业
C．努力维护君主制 D．确立资本主义立法规范
23．北美独立的历史条件有 ①北美初步形成了统一市场 ②英语成为北美人民共同语言 ③启蒙思想在北美广泛传播 ④美利坚民族开始形成
A．①②③④ B．②④ C．①③ D．①②④
24．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点在于
A．革命前资本主义经济受到阻碍 B．革命主要是反殖民主义统治
C．革命未出现反复 D．革命后资本主义得到顺利发展
25．拉丁美洲独立运动主要打击的对象是 ，
A．英国和法国 B．法国和葡萄牙
C．英国和美国 D．西班牙和葡萄牙
26．德川幕府的土地制度属于
A．封建地主土地所有制 B．封建领主土地所有制
C．封建庄园土地所有制 D．封建贵族土地所有制
(二)材料解析题
27．阅读下列材料：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的，一切人生来就是平等的，他们被遗物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府桶害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
——摘自《独立宣言》
材料二 各州选举人庄具该州众议员之选举人之所需资格。……(众议院议员人数及直接税颠应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算)。
——摘自美国《1787年宪法》
请回答：
(1)材料一发表于何时 “……人民就有权利改变或废除它”同法国启蒙思想家中哪一位观点一致
（2）材料二反映了美国1787年宪法有什么局限性？与材料一比较，有哪些保守性？
（三）问答题
28．列宁指出：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摈弃并破坏旧社会的一切桎。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应该做的一切：加强资本主义的发展。”
请指出英国、法国资产阶级革命的任务分别是什么？举例说明英、法资产阶级是通过哪些形式完成其革命任务的？在英、法资本主义发展过程中存在、但不可能在“革命”中彻底解决的问题有哪些？为什么不能彻底解决？
附参考答案：
(一)选择题
1．B 2．C 3．A 4．D 5．A 6．A 7．D 8．C 9．A 10．B 11．B 12．D 13．B 14。D 15．A 16．D 17．C 18．C 19．A 20．C 21．C 22．D 23．A 24．B 25．D 26．B
(二)材料解析题
27．(1)《独立宣言》发表于1776年，这段话同卢梭在“社会契约论”中阐述的观点一致。
(2)材料二中五分之三非公民指的是黑人奴隶、印第安人被剥夺了公民权利，有明显的种族歧视的倾向，材料一中宣扬了天赋人权的思想，强调所有的人均享有这些基本的人权，而材料二用纳税等诸多条件限制和剥夺了部分人的基本权利，明显比《独立宣言》具有保守性。
(三)问答题
28．革命任务：英国是推翻斯图亚特王朝封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的统治政权。法国是推翻波旁王朝的封建统治，建立资产阶级掌权的国家政权。形式：（1）暴力形式。通过武装起义，人民起义，结束封建统治，建立资产阶级专政。（2）法律形式。资产阶级利用立法权通过有利于摧毁封建制度，确立资本主义制度的若干法律。如英国的〈权利法案〉、法国的〈人权宣言〉等。
问题和原因：（1）未建立完整的资本主义社会。因为封建势力依然存在，资本主义制度的确立有一个过程；工场手工业时期资本主义发展不充分，资产阶级的力量还未达到改造整个世界的程度。（2）劳动人民遭受剥削压迫。因为资产阶级的革命任务是对封建社会进行资本主义改造，以资本主义取代封建主义，不担负解放劳动人民的历史使命。
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 25
4.4 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生
教学目标
1．知识要求：了解或掌握19世纪70年代后期欧美工人运动的重新高涨；马克思、恩格斯对工人运动的指导；第二国际的成立；第二国际的组织形式；第二国际历次代表大会通过的决议及其作用；恩格斯逝世后第二国际内部修正主义的泛滥；马克思主义在俄国的传播；俄国社会民主工党第二次代表大会的召开和列宁主义的诞生。
2．能力要求：（1）比较第一国际和第二国际建立的历史条件、组织形式和面临的历史任务等方面，正确认识历史事物。 (2) 分析修正主义产生的社会根源和历史根源。(3) 分析、归纳俄国社会民主工党成立的历史条件。
3．情感目标：(1)通过对第二国际建立、初期活动及其作用的教学，使学生受到无产阶级国际主义的教育。(2)通过介绍革命导师马克思、恩格斯、列宁为无产阶级革命事业奋斗的事迹，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)19世纪晚期欧美的工人运动和第二国际的建立是重点。19世纪晚期欧美工人运动重新走向高涨，工人罢工次数增多，规模扩大，在工人运动高涨的形势下，欧美各国工人阶级政党和组织相继建立，马克思主义也得到了进一步传播，在斗争中工人阶级要求加强国际间联系和合作的呼声越来越高，第二国际正是适应这种要求建立起来的。在这一时期马克思、恩格斯继续与各国工人运动保持密切联系，并给予指导。马克思逝世以后，恩格斯一如既往，在第二国际的成立过程中实际上起了领导作用。 (2)列宁主义的诞生是重点。1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的召开，标志着俄国无产阶级政党——布尔什维克党的建立。从这时起，以列宁为首的布尔什维克的思想体系，被称为布尔什维主义，它的出现，标志着列宁主义的诞生。列宁主义是马克思主义同俄国工人运动实践相结合的产物，这一思想体系对俄国无产阶级革命运动的发展及世界无产阶级革命运动的发展产生了巨大的影响。
2．难点分析：修正主义思潮的产生
课堂教学设计
师：19世纪晚期，资本主义进入了一个相对稳定的和平发展时期。随着主要资本主义国家开始向帝国主义过渡。在生产力发展的基础上，各国工人人数猛增。但由于资本主义的固有矛盾不但没有得到缓和，反而随着垄断的加强而更加深化，周期性经济危机更加频繁。从19世纪70年代后半期开始，欧美工人打破自巴黎公社失败后工人运动的沉闷局面，使社会主义运动重新走向高涨。
一、社会主义运动的新发展
1、19世纪晚期欧美工人运动
师：(组织学生阅读第一目内容，概括欧美工人运动发展的状况)
生：(阅读并概括)
师：(在学生概括的基础上，将19世纪晚期欧美工人运动的发展状况归纳为四个方面，并和学生一起列出阅读提纲)
（1）欧美工人运动重新高涨，有组织合法斗争
（2）马克思主义进一步传播
（3）德、美、法等国无产阶级政党和组织相继建立
（4）马克思、恩格斯对工人运动的指导
师：19世纪晚期欧美工人运动的发展需要国际间的联合，同时也为新的工人阶级国际组织的建立提供了条件。请同学们思考一下：19世纪晚期工人运动的发展为新的工人阶级国际组织的建立创造了哪些有利条件？
生：(小组讨论，发表意见)
师：(在学生讨论的基础上归纳)19世纪晚期，欧美工人运动的重新高涨为新的国际工人组织的建立准备了阶级条件；马克思主义在欧美各国的进一步传播，为新的国际工人组织的建立准备了思想条件；德、法、美等国工人阶级政党和组织的相继建立，为新的国际工人组织的建立准备了组织条件；马克思、恩格斯在新的国际工人组织的建立过程中热情的关心和指导，起了领导作用。
2、第二国际
（1）第二国际的建立
师：1889年7月14日，即法国大革命爆发100周年纪念日，国际社会主义者代表大会在巴黎召开，来自20多个国家的近400名代表出席了会议，他们中有许多人是国际工人运动的著名活动家，具有广泛的代表性。大会讨论了国际劳工立法、工人阶级的经济斗争和政治斗争等问题，通过了每年庆祝五一国际劳动节的决议，这次大会标志着新的国际工人组织第二国际的成立。（关于“五一”节：①1886年美国芝加哥工人大罢工②1889年第二国际巴黎大会决议③1890年第一个五一”节）
（2）第二国际的活动
①第二国际的组织形式
师：第二国际无论是在思想上还是在活动形式上都可以说是第一国际的继续和发展。第二国际的中坚力量都是第一国际的骨干，活动形式也是以召开代表大会为主。但在组织形式上两者有显著的区别。第二国际的组织形式较为松散，它不是各国工人党的上级组织，各国党是独立自主的。第二国际前期没有常设机构，后期建立的“执行局”也仅仅是个联络机关，对各国党没有组织上的约束力。第二国际也没有明确的纲领、正式章程。而第一国际则实行了较严格的民主集中制，有一个作为中央领导机构的总委员会，加入国际的各国工人团体是它的支部。请同学们思考一下：为什么第二国际采取这样的组织形式？
生：(思考并作答)
②第二国际的历史作用
师：第二国际作为无产阶级的国际组织，其活动是给各国党指出行动方向，推动各国工人阶级反对资产阶级的斗争，这主要体现在它的历次代表大会的决议上。请同学们阅读教材，看一看第二国际有哪些重要决议。
生：(阅读课文，找出第二国际的四项重要决议名称)
师：上述决议都基本正确地回答了当时工人运动面临的一些重大问题，推动了欧美工人政党的合法斗争，推动了欧美工人运动的发展。
③关于修正主义
师：第二国际从建立起，内部就存在着各种派别。1895年恩格斯逝世后，修正主义思潮的泛滥，引起第二国际内部的激烈斗争。何为修正主义？修正主义理论是谁提出来的？修正主义究竟在哪些方面修正了马克思主义？让我们一起来阅读第127页第一段小字和史料，罗莎·卢森堡《社会改良还是社会革命》节选，找出这些问题的答案。
生：(看书，回答问题)
师：修正主义就是要全面地修正马克思主义。伯恩斯坦主要在以下几个方面修正了马克思主义：以“阶级缓和”和“阶级合作”论取代马克思主义的阶级斗争学说；以“议会合法斗争”和“和平进入社会主义”取代马克思主义的无产阶级革命和无产阶级专政的学说；提出“最终的目的是微不足道的，运动就是一切”的口号，实际就是要放弃共产主义的最终目的。19世纪晚期，在国际共产主义运动中为什么会出现修正主义思潮？请同学们读第118页最后一段关于修正主义产生的社会条件的文字，回答这一问题。
生：(读书并回答)
师：围绕着对修正主义的争论，第二国际内部形成了左、中、右三派。(指导学生在书上找到三派的主要代表人物)虽然左派对修正主义进行了坚决的斗争，但修正主义在第二国际大多数政党的领导机构中日益占据上风，导致第一次世界大战爆发后这些政党倒向本国帝国主义政府一边。他们公开号召本国无产阶级为了资产阶级的利益参战，使各国无产阶级互相厮杀。于是，第二国际国政治上的分裂而陷于破产。
师：(组织学生分组讨论，布置讨论题)比较第二国际与第一国际的相同点和不同点，分析产生不同点的原因。
生：(分组讨论，小组代表发表意见)
师：(教师归纳总结) 第二国际同第一国际都是国际性的工人组织，都建立于工人运动从低潮走向高潮的历史时期，在组织和建立过程中，都得到了马克思和恩格斯指导。第二国际同第一国际有以下不同：第一，第一国际由各国工人团体组成，第二国际主要由社会主义政党组成。第二，参加第一国际的主要是少数欧洲国家的工人组织，它还只是一个宣传和鼓动的团体，而第二国际的活动范围已扩大到整个欧洲和北美。造成以上两点不同的原因是第二国际成立时比第一国际成立时国际工人运动发展的水平高，范围广，而且各国人民政党和组织已广泛建立。第三，在组织上，第一国际实行较严格民主集中制，规定加入国际的各工人团体是它的支部，而第二国际组织较松散，国际不是各国党的上级组织，各国党是独立自主的。第二国际的这种组织特点是当时国际工人运动的发展水平造成的。这时期各国工人阶级均先后成立了自己的政党或组织，各国情况千差万别，各国党需要根据本国情况独立自主地制定自己的路线和和策略。马克思主义此时也已得到相当广泛的传播，许多党的领导人具有较高的理论水平和较丰富的斗争经验，完全能够独立自主地决定本党的战略策略。
(教师导入下一个问题)19世纪末20世纪初，无产阶级革命运动在俄国得到了迅速发展，无产阶级政党建立，列宁主义诞生了。
二、列宁主义的诞生
师：(布置学生阅读“列宁主义的诞生”一部分课文)
生：(阅读课文)
1．俄国无产阶级政党成立的历史条件
师：首先让我们考察一下俄国无产阶级政党产生的历史条件。
生：(归纳作答)
师：(从阶级基础、思想基础、思想和组织上的准备几方面进行简单归纳)无产阶级力量的增强和马克思主义的传播为俄国无产阶级政党的产生奠定了阶级基础和思想基础，而列宁则为在俄国建立新型无产阶级政党作了思想上和组织上的必要准备。
2．俄国社会民主工党第二次代表大会和列宁主义的诞生
师：下面让我们再来看一看俄国无产阶级政党成立的标志是什么？为什么？
生：(思考并作答)
师：(总结) 1903年，在俄国社会民主工党第二次代表大会上，以列宁为首的革命派占多数，称为布尔什维克。布尔什维克所坚持的理论和路线是马克思主义的理论和路线，也称为布尔什维主义，布尔什维主义的出现标志着列宁主义的诞生。列宁主义继承和发展了马克思主义，是“帝国主义时代的马克思主义”。
小结。(略)
课后记：
审定意见：可以采用
审稿人：邓兴国
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5历史 20
3.6 亚洲革命风暴
教学目标
1．知识要求：了解或掌握欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、主要方式和危害；亚洲民族解放运动的性质和五次重大的起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件、印度民族大起义的性质和作用。
2．能力要求：(1)对比工业革命前后，欧洲列强对亚洲侵略扩张的目的、方式和结果的异同。(2)分析印度民族大起义失败的原因及起义作用。
3．情感目标：19世纪前期资本主义国家经济发展的总趋势和它所推行的殖民政策，在这种情况下，亚洲主要国家遭到了列强进一步的侵略，亚洲各国人民几乎同时用不尽相同的方式进行了反抗和斗争。亚洲各国在历史发展的进程中有着共同的经历，为了反抗侵略，既要加强国际联系，更要加强民族团结。同时，在国际交往中尊重民族习惯和宗教信仰也是必要的。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)欧洲列强加紧侵略亚洲的目的、主要方式及其危害是重点。随着欧美主要资本主义国家工业革命的迅速展开，资本主义列强出于对海外市场和原料的迫切需求，加强了对亚洲的侵略活动，亚洲众多国家沦为殖民地或半殖民地。在这种情况下，亚洲人民开始进行争取民族独立和民族解放的斗争。 (2)印度人民大起义的性质和作用是重点。印度人民起义是亚洲革命风暴中最具代表性的一次民族解放运动。工业革命后，英国对印度殖民统治方式和剥削方式发生了变化，这些变化带来了严重的社会后果，印度社会各阶层最终联合起来进行了反抗英国殖民统治的斗争。印度人民起义突出体现了亚洲殖民地、半殖民地人民不畏强暴，要求改变现状的决心和勇气。
2．难点分析：印度人民大起义失败的原因是难点。英国殖民当局采取的军事镇压和分化瓦解的反革命策略，使印度民族大起义遭到失败。
课堂教学设计
师：同学们，18世纪60年代英国率先进行工业革命，西欧和北美主要国家也迅速追赶英国。到19世纪中期，主要资本主义国家先后完成了工业革命。工业革命的进行给人类社会带来了重大的变化。我们回忆一下，工业革命给欧美资本主义国家带来的影响是什么？又给亚非拉落后地区的人民带来了什么影响？
生：(回忆工业革命的影响并回答)
师：随着工业革命的发展，为了满足各国工业资产阶级的要求，主要资本主义国家对亚非拉地区进行了更加疯狂的侵略和扩张。在这种情况下，亚洲人民将面临一场什么样的灾难呢？亚洲人民又是怎样进行反抗和斗争的呢？这是我们这节课要解决的问题。（板书本节标题）
一、亚洲革命风暴
1．原因
（1）欧洲列强加紧侵略亚洲
师：早在新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等西方殖民者就踏上侵略亚洲的道路。
随着欧美主要资本主义国家工业革命的迅速发展，各国资产阶级迫切需要得到更多的海外市场和原料产地，以满足他们经济发展的要求。因此从19世纪开始，列强进一步加快了对亚洲殖民侵略的步伐，致使亚洲大部分国家和地区沦为殖民地或半殖民地。(投影《19世纪亚洲政治地图》用不同的颜色表示殖民地和半殖民地国家，并尽量注明殖民地国家的宗主国)同学们，下面我们参照地图来阅读教材第一段，在图中找出殖民地、半殖民地国家。
生：(参照地图阅读教材)
（2）列强侵略的主要方式和危害
师：欧洲列强凭借他们的武力积极的对外侵略扩张，以掠夺更多的财富，是殖民主义者在整个近代史上都不曾放弃的侵略手段。随着工业革命的展开，为了满足工业资产阶级的需求，列强对外侵略的目的和方式有了变化。同学们想一想，资产阶级在工业革命后，生产力得到迅速发展，在这种情况下，对外扩张侵略中他们最想得到的是什么？列强对外侵略的方式又会有哪些变化呢？
生：(思考并回答)
师：在工业飞速发展时期，资产阶级最需要的是能够保证原料的充足供应和工业产品销售市场的广阔和通畅。因此工业革命后欧洲列强对外侵略的手法没有变化，仍然是以武力做后盾，进行经济掠夺，但是侵略目的和方式有了变化。他们希望建立更多的殖民地或半殖民地，从而达到夺取原料产地和商品市场目的。（引导学生回忆上节所学工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果对比）
生：（回忆）
师：在这种新情况下，亚洲人民遭受到了更深重的灾难。我们具体看一看这种新的侵略方式给亚洲人民带来什么样的苦难呢？(引导学生阅读教材小字部分内容和马克思：《不列颠在印度的统治》)
生：(按照教师要求阅读教材并回答问题)
师：19世纪列强对亚洲的侵略活动，给亚洲各国带来深重的灾难。亚洲国家原有的经济结构被摧毁，手工业者失业，农民破产。这些国家的经济成为资本主义国家经济的附庸。亚洲人民不堪忍受外国侵略者的压榨和本国封建统治者的剥削，他们进行了英勇的反抗和斗争。
2．概况
师：亚洲人民在不同的国家和地区进行了不同规模的反抗殖民侵略的斗争。请同学参照《亚洲革命风暴形势》图阅读教材。
哪位同学回答一下，有哪些国家举行了反抗殖民统治的斗争？哪三次起义的规模大、影响深远使这次亚洲革命风暴走向高潮？
生：(回答)
3．性质
师：这次亚洲革命风暴有这样一个特点，就是人民群众把斗争的矛头指向外国侵略者和本国封建统治阶级。所以这些民族解放运动具有反对殖民主义和封建主义的双重性质。我们以同学们所熟知的中国太平天国运动为例，分析一下为什么会有这个性质？
生：(讨论并回答)
师：根据前面内容的分析，我们能够理解反抗外国殖民主义统治的性质，怎样理解反封建主义的性质呢？我们必须清楚：资本主义列强对亚洲国家的侵略，绝不是要把先进的生产方式带到这些地区。他们为了维护殖民统治，往往竭力保持当地落后的封建关系，并与当地的封建势力相结合。亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。因此，在一些国家里，民族矛盾与阶级矛盾紧密地交织在一起，使得这些国家出现的人民反抗斗争同时具有反对殖民主义和封建主义的双重性质，中国太平天国运动的发展到失败正说明了这一点。下面我们通过教材了解一下爪哇、阿富汗、伊朗巴布教徒起义的简单经过。
生：(阅读教材)
4．意义
师：亚洲民族起义虽然都先后失败了，但是这些斗争构成了亚洲近代历史上一次民族解放运动的高潮。它们沉重打击了西方殖民者和本国封建势力，表现了亚洲人民不畏强暴，反抗压迫，要求改变现状的决心和勇气。
下面我们具体了解印度民族大起义的情况，这次起义是把亚洲革命风暴推向顶点的三次起义中影响较大的一次。
二、印度民族大起义
1．英国在印度的殖民统治（起义的原因）
师：自1600年英国东印度公司成立后，开始侵入印度，到19世纪40年代，英国已经几乎完全占有整个印度。印度成为英国在东方最大和最重要的殖民地。英国对印度的掠夺和高压统治是十分惊人的。下面我们通过几段记述19世纪印度社会情况的资料来分析一下印度人民大起义的原因。(打出投影片，请一位同学朗读，要求同学根据投影片的内容进行分析)
材料1“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。绵织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——选自19世纪30年代英国驻印度的殖民总督本丁克的话
材料2“众所周知：这些日子以来，所有英国人怀有罪恶的图谋：首先破坏整个印度斯坦军队的宗教，然后强迫人民成为基督教徒。因此，我们仅仅因为宗教的义务，同人民结合在一起，消灭一切异教徒，并在上述条件下重建德里王朝。……”
——摘自1857年《德里起义宣言》
材料3“过去八年内，英国在东方的领土已大大扩展。在此期间，四个王国已归属英国女王权力之下，各种首领和一片片分开的土地已划归她统治。……
那格浦尔成为英国领土是由于简单的权利丧失，即由于没有合法的后裔。……在那位王公去世时，没有一个有权要求继承的人。这位殿下没有亲生儿子，也没有养子，他们自己承认，在王公去世时，他的遗孀也没有收养儿子。这个家系没有留下一名称作邦斯拉的血统的男性。
因此，英国政府拒绝把这一领土无偿赠予一个陌生人，而是明智地将它并入自己的版图。”
——选自1856年英国驻印度总督达尔豪西的备忘录
生：(分析起义爆发的原因并回答)
师：19世纪40年代末，英国征服了整个印度后，用高压手段进行统治。在这种残暴的政治统治和疯狂的经济掠夺下，广大下层人民生活在死亡线上，原有的宗教信仰遭亵渎，封建王公势力难保。印度社会各个阶层与英国殖民者的矛盾日趋尖锐，终于导致了印度民族大起义的爆发。
2．起义经过
师：同学们阅读教材第98页到第99页文字和图片，在阅读时注意几个关键词：密拉特事件、占领德里、印度皇帝、人民的响应。（解释土兵这一概念）
生：(阅读教材，概括归纳知识点)
师：同学们再思考一下，这次起义爆发的导火线是什么？
生：(思考并回答)
师：在同学们了解起义的过程时，注意爆发起义的直接原因与根本原因的不同。
3．起义失败的原因
师：印度民族大起义引起了英国殖民当局的恐慌，他们要尽快把起义平定下去。英国在印度有24万军队，其中有20万是雇佣印度的土兵，而土兵已经成为印度人民起义中的先锋和军事骨干力量，4万英军分散在印度各地。英国殖民当局被迫紧急从其他国家和地区抽调大量的军队来到印度，加强英国在印度的殖民军事力量，以镇压印度人民起义。同学们想一想：英国政府会从哪些地区调集军队？为什么？
生：(思考并回答)
师：英国政府平定起义的另一个手段是对参加起义的印度人采取了分化政策。英国殖民者会把哪部分人从起义队伍中分化出来呢？为什么能把这部分人分化出来？
生：(互相讨论并作答)
师：通过上面的分析，我们再思考一下，印度人民大起义为什么失败？
生：(讨论回答)
师：除了英国殖民当局的血腥镇压和分化瓦解政策之外，最为主要的失败原因是掌握起义领导权的封建王公投降叛变。
4．起义的意义
师：印度民族大起义是由封建王公领导的、以印度土兵为主要力量和广大人民踊跃参加的民族大起义。这次起义充分表现了印度人民的一种民族精神，这就是：不甘屈辱和受压迫，不畏强暴，争取民族尊严和民族独立。受到沉重打击的英国殖民者不得不改变一下他对印度的统治政策：加强殖民力量，对封建王公进行笼络。印度人民的起义打击了英国殖民者，使英国在亚洲其他地区的侵略活动受到了遏制。因此这次民族起义也支援了亚洲其他地区人民反抗侵略的民族斗争。
小结(略)
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 16
3.2 19世纪前期的欧洲和1848年革命
(阅读课文，仅提供自学提纲)
一、维也纳体系的确立
1．维也纳会议
①召开：1814年—1815年，战胜拿破仑帝国的欧洲各国在维也纳开会，会议由俄、英、普、奥四大国操纵。
②内容：a.恢复欧洲旧的统治秩序；
b.限制法国，保证欧洲均势，按照大国的意志重新划分欧洲版图；
c.分割海外殖民地，英国夺得了许多原属法国的海外殖民地，进一步确立了世界殖民霸主地位；
d．继续维持德意志和意大利的分裂局面。
2．维也纳体系：维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。
二、维也纳体系的维护
1．神圣同盟：1815年秋，在沙皇亚历山大一世的倡议下，俄、普、奥三国组成(后来除英、奥斯曼帝国、意大利的教皇国外，欧洲各国相继加入)。其目的是联合欧洲各国的专制君主共同镇压革命，维护维也纳体系。
2．四国同盟：英、俄、普、奥四国组成。(1818年法国加入，变为五国同盟)，决心以武力贯彻“神圣同盟”的使命，规定定期召开会议，解决争端。
3．维也纳体系的历史作用：维纳体系维护封建统治秩序，反对社会进步；任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动。在维也纳体系下，各国常用召开会议的办法来解决国际间的争端，客观上促使近代国际关系进入了一个新的时代。
三、维也纳体系的动摇
1．维也纳体系下存在的各种矛盾
①各国资产阶级和人民群众同封建统治者之间的矛盾和斗争。
②被压迫民族同欧洲大国压迫者之间的矛盾和斗争。
③神圣同盟内部各国之间的矛盾和斗争。
2．19世纪早期欧洲各国的革命、改革和独立运动
①首先在西班牙，随后在意大利、俄国和法国爆发了反对封建专制统治的革命。1830年法国发生“七月革命”，推翻复辟的波旁王朝，建立君主立宪制的“七月王朝”。
②1832年，英国通过议会改革，使工业资产阶级取得了更多的政治权利。
③1821—1829年希腊通过民族解放战争，摆脱奥斯曼帝国的统治，获得独立。维也纳会议确定的欧洲版图首次被改动，同时也使神圣同盟开始分裂、瓦解。1830年，比利时摆脱荷兰控制而独立，使维也纳会议确定的欧洲版图再次被改动，也使神圣同盟最终破裂。
四、雄也纳体系的瓦解——1848年欧洲革命
1．背景
①新兴的工业资产阶级力量日益壮大，要求争取更多的权利，进一步扫除资本主义发展的障碍。
②遭受外来压迫的东南欧各国要求独立。
③欧洲各地相继出现农业欠收和经济危机，阶级矛盾尖锐。
2．概况
意大利革命：揭开了1848年欧洲革命的序幕。
法国革命：
①二月革命：1848年2月，巴黎的工人、学生、市民起义，推翻了“七月王朝”建立了共和国(史称法兰西第二共和国)，把1848年革命推向高潮。
②六月起义：二月革命后，起义者组织临时政府，资产阶级窃取了革命果实，并于6月镇压了工人的起义。六月起义是“现代社会中两大对立阶级间的第一次伟大战斗。”
③六月起义后不久，代表金融资产阶级和大工业家利益的路易·拿破仑攫取政权(1852年，建立法兰西第二帝国)。
注意：巴黎工人六月起义是一场无产阶级革命，反映的是工业无产阶级与工业资产阶级的对立。
注意：法兰西第二帝国代表金融资产阶级和大工业家的利益。大工业家即工业资产阶级的上层，它的掌权是法国1848年革命取得的主要成果，第二共和国的短命而亡，说明法国工业资产阶级的力量尚未壮大到可以单独掌权的程度。
德国革命：维也纳和柏林起义，要求结束专制统治。
东南欧民族解放运动：
①匈牙利、捷克和罗马尼亚人民起义，争取民族解放。
②匈牙利起义影响最大，赢得了独立。
3．1848年欧洲革命的失败
①以沙皇俄国为代表的欧洲各封建君主国疯狂镇压革命。沙俄派军队扑灭了匈牙利革命，成为欧洲宪兵。
②资产阶级害怕革命继续深入会危及自身利益。法国资产阶级镇压了巴黎工人的六月起义。
③1849年，欧洲的革命烈火基本被扑灭。
4．1848年欧洲革命的意义
①1848年欧洲革命是一场资产阶级性质的民族、民主革命。
②它的范围广泛，沉重打击丁封建势力，彻底瓦解了维也纳体系，有利于资本主义的进一步发展。
③在这场革命中无产阶级发挥了重要作用。
审定意见：可以采用。
审稿人：邓兴国历史 9
2．4 欧洲的启蒙运动
教学目标
1．知识要求：了解或掌握启蒙运动的兴起；霍布斯和洛克的重要主张；启蒙运动的高潮；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要贡献；百科全书派；启蒙运动的影响。
2．能力要求：(1) 分析霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家的主张 。(2)归纳启蒙思想的主要内容、比较启蒙运动和文艺复兴运动的异同。
3．情感目标：17、18世纪的启蒙运动，是继文艺复兴以来的欧洲第二次思想解放运动，他们批判专制，反对教权，呼唤理性，追求民主、平等、自由等观点，在政治上产生了巨大的影响，说明了上层建筑对社会发展所起的重大作用。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家献身真理、捍卫正义事业的精神永远激励着我们。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)“社会契约论”。从内容上看，几乎所有的启蒙思想家都把社会契约作为国家制度学说的核心，这是他们对抗神权，反对教权主义的理论武器。启蒙思想家们认为，人类为了避免相互伤害和保障自己的自然权利，就要定立契约，共同遵守，建立起共同的国家。排斥了天主教会长期宣扬的“君权神授”的谬论，破除了人们对封建君主和天主教会的迷信思想，摧毁了封建专制统治的思想基础，具有明显的进步意义。 (2)“分权学说”。这是启蒙思想家对抗专制王权、实现民主的具体方案。洛克、孟德斯鸠将国家权利按职能划分为几个部分，分属不同的机构，相互制约，并将立法权作为最高权利。从而使以法律为标志的资产阶级国家权力取代了以君主、贵族为标志的封建特权。
2．难点分析：启蒙运动与文艺复兴的联系与区别是难点。文艺复兴与启蒙运动都是资产阶级反封建的思想文化运动，但由于发生在不同的时代，资本主义经济、资产阶级的发展状况及要求不同，因而产生了诸多区别。从批判对象看，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动则集中力量批判专制主义和教权主义。从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动主要在政治、思想领域中进行。从批判形式上看，文艺复兴运动借助于古希腊、罗马的文化，披着宗教的外衣；而启蒙运动则摆脱了宗教的束缚，提倡理性的思考和判断。从作用来看，文艺复兴运动促进了文学、艺术、思想的发展和近代自然科学的诞生；而启蒙运动为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备。
课堂教学设计
一、启蒙运动的兴起
1．背景
师：17世纪，启蒙运动在欧洲兴起。为什么继文艺复兴之后，欧洲这一时期再次发生了思想解放运动？
学生：(思考并回答)西欧资本主义的发展；自然科学的突飞猛进。
师：17、18世纪，西欧资本主义有了较大的发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济实力。但是，当时欧洲大陆的政治却仍是专制主义、教权主义占统治地位。所以，资产阶级的反封建斗争首先必须剥去封建制度身上的神圣外衣，以便去触犯它，否定它，摧毁它。于是形成了以宣传理性为中心的启蒙运动。这正说明了历史唯物主义的观点：经济基础决定上层建筑。 而这一时期，科学技术的突飞猛进，新的自然科学理论，为人们的思考和判断提供了新的思想武器。
2．内容和性质
师：上面我们对启蒙运动兴起的背景进行了分析。那么这场运动的主要内容有哪些？谁能由此推断出启蒙运动的性质是什么？
生：(回答)
3．早期代表
师：请同学们阅读课文，先罗列两位思想家的主要观点，再比较霍布斯和洛克思想的异同点。
生：(阅读、思考、回答) 霍布斯的观点是：（1）社会契约；（2）不反对君主专制；（3）无神论但又主张借助宗教维持社会秩序。代表作：《利维坦》。洛克的观点是：（1）社会契约；（2）主权分立。两位思想家思想的相同点，都主张社会契约。不同点：霍布斯不反对君主专制；洛克提倡君主立宪制。
师：什么是社会契约？启蒙思想家们普遍追求人的自由权利。但这种自由并不是随心所欲的，无限制的，它必须受人民共同意志的制约。人民的共同意志即社会契约。在服从共同意志的条件下，人人都是平等的，从而也都是自由的。否则，个人自由根本无从谈起。如果说霍布斯以社会契约论对抗神权，反对教权主义的话，洛克则是用社会契约论和分权学说对抗专制王权，反对专制主义。
到了18世纪，法国的启蒙思想家继承和发展了这些启蒙思想，把欧洲的启蒙运动推向了高潮。
二、法国的启蒙运动
师：法国启蒙思想家是在怎样的背景下把欧洲的启蒙运动推向高潮的？
生：（结合课本介绍回答）
师：在众多的法国启蒙思想家中，最著名的有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭以及狄德罗为代表的百科全书派思想家。
1．法国启蒙运动的领袖伏尔泰
师：作为法国启蒙运动卓越的代表，伏尔泰从各方面对腐朽的封建制度进行了批判。投影：
材料一
教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝毫效力。……教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的权利……
教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，便应同样地交纳租税。
——伏尔泰《简明哲学辞典》
请同学们阅读材料一，思考伏尔泰把批判的矛头指向了什么？与文艺复兴时期相比有何进步？
生：(思考、议论)
师：伏尔泰不仅对教会进行辛辣的讥讽，更为重要的是，他主张剥夺教会在法律和经济等方面超国家的特权，从而否定了教权主义，把文艺复兴时期对教会的批判从现象引向了实质。投影：
材料二
我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
自由只存在于依靠法律进行统治的地方。
——伏尔泰(转引自齐世荣主编的《世界史·近代史编》)
请同学们阅读补充材料二和课本，列举伏尔泰还提出了哪些主张。
生：(分析、概括)
师：伏尔泰反对教权、专制，提倡人权、法制，希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制。他在启蒙运动中活动了60多年，采用戏剧、史诗、小说、哲学、历史著作等多种形式宣传自己的主张，无情地揭露天主教会和封建制度的反动统治，唤起了越来越多的法国民众，培养了不少启蒙运动的成员。1791年大革命期间，人民把伏尔泰的遗骸运到巴黎的先贤祠重新安葬，在灵车上写着“他教导我们走向自由”。伏尔泰奋斗时间之长，著作数量之多，思想影响之大，使他成为法国启蒙运动中无可争辩的领袖。
2．孟德斯鸠三权分立的学说
师：孟德斯鸠出身于贵族世家，曾做过律师，担任过波尔多法院院长的职务。他著书立说，对封建专政制度进行了猛烈的抨击。1748年他最重要的著作《论法的精神》出版，两年中就发行了22版。请同学们阅读摘自这篇名著中的补充资料。投影：
材料三
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了，因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
如果同一个人或者是由重要人物、贵族或平民组成的机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请思考：孟德斯鸠把国家权力一分为几？每种权力的职权是什么？这是对哪位启蒙思想家思想的发展？提出分权学说的目的何在？
生：(阅读，回答)
师：请同学们再进一步，结合材料四考虑，为什么“分权”就能达到即定目的？对法国有何意义？投影：
材料四
孟德斯鸠主张在君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。
——孟德斯鸠(转引自齐世荣主编的《世界史·近代史编》)
生：(阅读，讨论)
师：孟德斯鸠改变了自古以来人们以掌权人数多少区别政体以及民主与否的标准，提出了具有实际意义的立法、行政、司法三权分立的主张。他以法制理论为依据，论证了实行三权分立、相互制约以防止专政确保民主的具体方案，描绘了资产阶级政体的蓝图，对资本主义政治制度的建设做出了杰出的贡献。
3．卢梭的“人民主权说”
师：卢梭出身于钟表工人的家庭，由于饱尝了生活的辛酸使他具有强烈的反封建意识。他对法国社会进行了更加严厉的批判。其文章融深邃的哲理和奔放的情感于一体，震撼着读者的心灵。在政治学说上他独具特色的观点和贡献主要体现在《社会契约论》中。霍布斯社会契约论观点的核心是主权在君，而卢梭的观点则是主权在民。在18世纪晚期卢梭倡导人民主权说有何意义呢？请同学们结合材料五，联系历史背景进行思考。投影：
材料五
行政权利的委托者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏；只要人民愿意，人民就可以委托他们，也可以撤换他们。任何政府形式都不是人民承担的一种义务，它只是人民赋予行政机构的一种临时形式，直到人民愿意另行加以规定时为止。
——卢梭《社会契约论》(转引自齐世荣主编的《世界史·近代史编》)
生：(阅读资料、议论)
师：几乎所有的启蒙思想家都认为，人生而具有自由、平等、财产等权力，卢梭提出人人享有主权——社会中的最高权力，因而将人权学说提高到了一个新的境界。他认为在人民主权之上，决不允许再设一个指挥者，官吏、政府、政体都要根据人民的意愿决定，从而名正言顺地阐明了革命权利说，说明了推翻法国封建专制政府、反抗压迫的合理性与正义性，在法国社会产生了巨大的影响，为即将到来的大革命进行了思想动员。正是在这个意义上可以说，没有卢梭就没有法国大革命。
4．以狄德罗为代表的百科全书派
师：18世纪中后期，狄德罗主编了一部《百科全书》，参加编撰的作者被尊称为“百科全书派”，他们成为法国启蒙运动的中心。为什么百科全书派是法国启蒙运动的中心？(指导学生结合教材，从成员、内容、主张方面分析说明)
生：(回答)
师：百科全书派吸收了当时自然科学和社会科学的最新成果，用科学成就对抗神学谬误，用民主思想反对封建专制，启迪人们破除愚昧迷信，有利地推动了启蒙运动的深入发展。
三、启蒙运动的影响
师：我们学习了英国、法国著名启蒙思想家的重要主张，现在请同学们综合归纳、概括一下他们批判的对象和政治追求。(引导学生照应前面第一目内容)
生：(概括、回答)
师：启蒙运动的内容说明了这场运动的性质是正在成长中的资产阶级反对封建统治的思想解放运动。(引导学生论从史出)
生：(把前面的推断变成正确的结论)
师：这场声势浩大的启蒙运动，延续了近两个世纪，涉及到宗教、思想、政治、法律、国家制度等意识形态各领域。请同学们结合历史背景分析启蒙思想的作用及其世界影响。
生：(讨论、回答)
师：从对资产阶级革命时代的影响、为法国大革命作充分思想准备、对欧美资产阶级革命的推动以及对亚洲国家仁人志士改造旧社会的鼓舞和启发作用等方面进行归纳。
布置作业：比较启蒙运动与文艺复兴的异同
（提示：从批判对象、涉及领域、批判形式、作用影响等方面思考）
课后记：
审定意见：可以采用。
审稿人：邓兴国历史 15
第三章 资本主义世界体系的初步形成
和社会主义运动的发展
3．1 工业革命和资本主义经济的发展
教学目标
1．知识要求：了解或掌握：英国工业革命的前提和条件；英国工业革命的过程及重要发明；法国、美国、德意志工业革命的简况；工业革命的影响。
2．能力要求：(1)分析英国工业革命的前提、条件，领会生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系。(2)分析工业革命的影响。
3．情感目标：资本主义工业是建立在对内、对外血腥掠夺的基础上的。科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。
课时安排 1课时
重点难点分析
1．重点分析：英国工业革命的前提、条件是重点。英国资本主义的发展，促成了资产阶级革命的爆发。而英国资产阶级革命的胜利，又为其资本主义迅速发展奠定了基础，这是英国工业革命的前提。对内剥夺农民土地，对外进行殖民掠夺，是工业革命的重要条件。
2．难点分析：工业革命的影响既是重点，又是难点。为什么说工业革命巩固了资本主义各国的统治基础、最终确立了资产阶级对世界的统治？既然工业革命后加剧了殖民地的贫困落后，为什么又提出工业革命把先进的技术和生产方式传播到各地？
课堂教学设计
师：前面我们学习了英、法、美的早期资产阶级革命。早期资产阶级革命的历史使命是打倒封建统治，扫除资本主义发展道路上的障碍，革命的胜利使资产阶级取得了政权，为资本主义的迅速发展提供了政治保证。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，资本主义的生产关系和上层建筑又反作用于生产力和经济基础。工业革命就是从最早建立资产阶级革命政权的英国开始的。(板书)
一、英国工业革命
1．工业革命的概念
师：工业革命，又叫产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。因此，工业革命首先是一场技术革命，其次是一场社会变革。作为技术革命的工业革命必须具备一定的条件，那么英国具备哪些条件？又是如何具备的？
生：（阅读、思考、回答）
2．英国工业革命的前提和条件
(1)可能性
师：为什么工业革命首先在英国发生？我们先看它的可能性。资产阶级统治在英国的确立，为迅速发展资本主义创造了重要的前提。英国资产阶级和新贵族的统治确立后，是怎样进一步促进了英国资本主义发展的呢？(引导学生阅读教材的有关段落)
生：(阅读教材，然后回答)
师：（在学生回答的基础上从前提——政权、劳动力条件、资本条件、科技条件等方面概括）
(2)必要性
师：到18世纪中期，英国经过多年战争打败了自己的竞争对手法国，成为最大的资本主义殖民国家。国外市场不断扩大，工场手工业生产已经不能满足日益增长的需求，这就越来越要求在生产技术上得到改进，以增加商品生产。正如马克思、恩格斯指出的：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”投影：
前提——政权（英国在17世纪确立资产阶级统治）
劳动力（进一步推行圈地运动）
条件 资本（殖民掠夺和海外贸易） 可能性
科技（工场手工业积累生产技术）
市场（18世纪中，英国成为最大殖民国家）—必然性
综上所述，英国工业革命已经提到日程上来了。
3．主要发明
师：以机器生产代替手工生产、以现代大工业代替工场手工业的工业革命，是资本主义发展史上的一个重要转折。在英国，18世纪60年代起，从棉纺织业开始发明和使用机器。你们还记得英国棉纺织业在18世纪60年代到80年代的几项重要发明吗？(引导学生回忆初中所学内容)
生：(思考并回答)
师：1733年，凯伊发明飞梭，点燃了工业革命的导火线，1765年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”揭开了工业革命的序幕。此后，在棉纺织业中出现了骡机、水力织布机等机器。不久，在采煤、冶金等许多工业部门，也都出现了机器生产。
随着工业的机械化，一个新的课题又摆在人们面前，这就是动力问题。当时机器的动力主要是依靠水力，有很大的局限性。一种任何地方都能装置的动力机，在当时成为生产发展的迫切需要。在这种客观形势的要求下，瓦特改良蒸汽机成功了。
1769年，瓦特在前人研究探索的基础上，经过对旧式蒸汽机的不断观察、研究，进行了反复实验，发明制造了第一台单动式蒸汽机。瓦特并不满足已经取得的成绩。他不断努力，于1782年又对单动式蒸汽机进行新的改革，把单动式运动变为旋转运动，提高了蒸汽机的功率。1785年，这种改良的蒸汽机用来作为纺织机器的动力。其他工业部门也随着广泛采用蒸汽机。瓦特制成改良的蒸汽机具有什么重要意义呢？(引导学生进行讨论、发言)
生：（讨论、回答）
师：（小结）瓦特改良蒸汽机具有重要的意义。在人类历史上，摩擦取火是把机械运动转化为热，蒸汽机的发明和使用又把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大变革，是物质生产开始进入机械化时代的标志。从此，人类社会进入了“蒸汽时代”。正因如此，恩格斯称：“蒸汽机是第一个真正性的国际性发明”。
随着机器生产逐渐取代手工操作，传统的手工工场已无法适应机器生产的需要，为了更好地进行生产管理，提高效率，资本家开始建造厂房，安置机器，雇佣工人生产。这样，工厂就出现了，工厂成为工业化生产的最主要形式，发挥着日益重要的作用。
机器生产的发展，促进了交通运输业的革新。美国人富尔敦和英国人史蒂芬孙先后制成汽船和火车。从此，人类的交通运输也进入了一个蒸汽为动力的时代。
到1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，英国工业革命基本完成。英国成为世界第一个工业国家。1840年时，英国的煤产量相当于法、德、美三国产量总和的4倍多，其工业生产总值占全世界的47％，成为名符其实的“世界工厂”。
二、工业革命的扩展
师：到18世纪末，工业革命逐渐从英国扩展到欧洲大陆和北美。后来，又扩展到世界其他地区。
1．法国工业革命
师：法国是继英国之后第一个发生工业革命的欧洲大陆国家。这是什么原因呢？(引导学生思考)
生：(思考并回答，教师小结)
师：1789年开始的大革命摧毁了法国的君主专制制度、封建土地所有制和中世纪的行会制度，为法国资本主义大工业的发展和向工厂制的过渡扫清了道路。另外，法国与英国是近邻，受英国工业革命影响最早，所以法国是继英国之后发生工业革命的第一个国家。
早在18世纪后期，法国的个别企业中就已经开始使用机器和蒸汽动力。1825年英国取消禁止机器出口的法令颁布后，大批机器运往法国。19世纪20年代开始，随着法国政治局势趋于稳定以及战争创伤的逐步恢复，法国的工业革命得到较快发展。到19世纪中期，工业革命基本完成，其工业产值占世界第二位。
法国工业革命的规模和所取得的成就远远不如英国，这是什么原因呢？(引导学生回忆法国大革命的有关内容并阅读教材上的有关段落)
生：(回忆并阅读教材之后回答)
师：就教材内容来看，法国工业革命受到的阻碍主要有以下三点：第一，从资本原始积累方面来说，法国对农民的土地剥夺主要不是通过大规模圈地的暴力方式，而是通过租税盘剥。因此在农业中，小农经济长期占居优势，这就影响了雇佣劳动力的来源，并限制了国内市场的扩大。第二，法国小企业大量存在，而大企业发展缓慢，企业经营分散，新技术、新机器的发明和推广比较困难。第三，法国高利贷资本活跃，吸引了大量社会流动资金，减少了工业投资。此外，长期政局的动荡也是一个不容忽视的因素。
由于上述原因，到19世纪40年代初，法国的煤产量只有英国的1／12，生铁产量只有英国的1／4。
2．美国工业革命
师：美国的工业革命与法国基本同时，但美国发展工业的条件比法国优越得多。这是什么原因呢？(引导学生阅读教材有关段落)
生：(回忆并阅读教材之后回答)
师：就教材来看，主要有以下三个方面：第一，国内资源丰富，市场广阔。第二，国际环境优越，远离欧洲强国，少受战争之害，有利于生产的稳定发展。第三，大量外国移民涌入美国，既提供了劳动力，又带来了先进的技术和经验。此外，美国没有经过封建社会，旧的社会传统和习惯势力微弱，有利于新技术的发明和推广。
由于上述原因，美国的工业革命取得了迅速的发展，19世纪30～50年代，棉纺业首先用机器生产代替了工场手工业。随后，在毛纺业、面粉业、制鞋业和木材工业等轻工业部门，也普遍使用了机器。另外，采煤业、冶铁业等重工业部门都出现了重大技术进步。在美国工业革命的过程中，许多新发明涌现出来，特别是机器零部件标准化生产方法的采用和推广，大大促进了机器制造业的发展，推动了机器的普及。19世纪中期，美国完成了工业革命。
3．德意志工业革命
师：由于长期处于分裂割据局面，所以德国迟至19世纪30年代才开始工业革命。而且在头20年当中，工业革命发展的速度比较缓慢。普法战争以后，德国于1871年完成统一，并从法国取得了阿尔萨斯、洛林富矿区和50亿法郎赔款，这进一步加速了工业革命进程。到70年代末，德国完成了工业革命。
工业革命在西欧和北美进行的同时，也在向其他地区扩展。19世纪中期以后，俄国、日本等国也陆续开始了工业革命。
三、工业革命的影响
师：请同学们根据以下几段材料，并根据我们过去已经掌握的知识，来讨论一个问题：“工业革命产生了什么影响？”(引导学生分析材料，分小组讨论，发表意见) 投影：
材料一 工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍。……英国原棉消耗量从1800年的5 200万磅，增加到1840年的45 590万磅。生铁产量1720年为25 000吨，1840年增至139 640吨。煤产量1770年为260万吨，1836年增至3 000万吨。
摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷
材料二 恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的地位。”
摘自《马克思恩格斯全集》第二卷
材料三 印度手工纺织业的被破坏，意味着千百万手工业者的破产。往日工业发达和人口稠密的城市，如达卡遭到了毁灭性的破坏，……印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无以伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷
材料四 1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
摘自《马克思恩格斯选集》第二卷
生：（分析材料，分小组讨论，发表意见）
师：（概括）工业革命的影响大致可以分为以下三个方面：第一，生产力极大提高。机器的发明和蒸汽动力的使用，使社会生产力得到迅速提高，材料一很具体地说明了这个问题。正如马克思、恩格斯指出的那样：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来越多，壮大了资本主义经济。在手工工场时代，与手工工场并立的是行会手工业作坊。在工厂制度建立之后，手工工场和手工作坊逐渐被挤垮了。因此，资本主义生产制度最终取得了统治地位。
第二，工业资产阶级和无产阶级的产生。工业革命引起了英国等国社会阶级结构的深刻变化。工厂制度的确立，正式缔造了近代资本主义社会的两个对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。正如材料二中恩格斯所指出的那样，随着工业革命的进行，不断出现阶级分化，不少小生产者变成了产业工人，工业资产阶级的力量强大起来。工业资产阶级迫切要求提高自己的政治地位。1776年，英国经济学家亚当·斯密发表了《国富论》一书，要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竞争和自由贸易。为了达到自己的目的，资产阶级积极展开了自由主义改革运动，自由资本主义发展起来。
资本家为了获取利润，无情地剥削工人，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。教材上“上班途中的童工”的这幅插图十分形象的反映了这一点。
英国工人的反抗斗争在工业革命初期就开始了，到工业革命完成时达到了高峰。最初，工人的抗争主要表现为社会经济方面的盲目性破坏。工人(主要是手工业工人)认为机器的发明和使用是造成失业和贫困的根源，因而纷纷起来破坏机器，捣毁厂房。哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机曾被愤怒的工人捣毁。随着资本主义的发展和工人觉悟的逐渐提高，到19世纪初期，工人运动有了新的发展。
第三，东方从属于西方和先进生产方式的传播。工业革命后，英国等资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，强占原料产地，拓展殖民地，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方，正如材料三中所提到的“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了”。但另一方面，工业革命大大密切了世界各地之间的联系，改变着世界的面貌。资产阶级在客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着旧思想旧制度。正如马克思在材料四中论述英国对印度殖民统治时指出的那样。马克思在叙述了英国在印度做出的破坏性与建设性的若干具体事情之后，又指出，英国人的行为完全是为了攫取更大的物质利益，而且给印度人民带来了流血、污秽、穷困和屈辱。但是它破坏旧社会、建设西方式社会的做法，乃是印度历史发展所必需的。我们说，马克思关于英国与印度这一问题的论断，对于认识资产阶级的殖民活动都是适用的。
第四，工业革命把劳动力从农村引向城市，促进了近代城市的兴起。
小结：(略)
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 22
第四章 垄断资本主义的形成
4．1 第二次工业革命
教学目标
1．知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。
2．能力要求：(1) 分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。(2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。
3．情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。 “科学技术是第一生产力”。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成。第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。
2．难点分析：本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。
课堂教学设计
师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。
一、第二次工业革命
1．背景和条件
师：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。
生：（思考、回答）
师：（归纳）19世纪中期，资产阶级革命和改革后，资本主义在世界范围内确立，为第二次工业革命提供了必要的社会政治前提条件；第一次工业革命后，资本主义世界体系初步形成，尤其是更为广大的世界市场呼唤第二次工业革命来临；第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的，第一次工业革命为第二次工业革命作了物质的技术的准备。
2．主要成就
师： 1870年前后，第二次工业革命蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。四个方面的具体成果请同学们看表。(放投影片)
第二次工业革命主要成果表
类别 年代 内容 国别
电力 1866 西门子制成发电机 德国
70年代 电力成为新能源
八九十年代 电灯、电车、放映机相继问世
内燃机交通工具 七八十年代 汽油内燃机 德国
80年代 本茨制成汽车 德国
90年代 狄塞尔制成柴油机 德国
1903年 飞机试飞成功 美国
通讯手段 40年代 有线电报开发成功 美国
70年代 贝尔发明有线电话 美国
90年代 马可尼发明无线电报 意大利
化学工业 石油化工工业产生
1867年 诺贝尔发明炸药 瑞典
80年代 从煤炭中提取卤、苯、人造染料
塑料、人造纤维开始生产
(教师概述第二次工业革命的成就，并引导学生阅读教材上有关插图)
3．特点
师：请同学们对比两次工业革命的成果，思考一下，就两次工业革命发明的进程看，它们有什么不同？
（投影：第一次工业革命期间的一些主要发明）
年代 内容 国别 发明人
1765 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯
1779 骡机 英国 克隆普顿
1785 水力织布机 英国 卡特莱特
1785 改良蒸汽机 英国 瓦特
1807 轮船 美国 富尔顿
1814 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙
生：(议论并回答)
师：(小结)第一次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节、其它部门，层层展开，不断深入。从其各项发明的时间也可以看出，从 1765年到 1814年，各项发明呈逐步递进的关系。而第二次工业革命是在工业生产的各个领域——电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业——几乎同时展开的。为什么会有这种不同呢？
生：(回答并相互补充)
师：(小结)是因为两次工业革命产生的原因不同，第一次工业革命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如：英国出现“纱荒”，促成珍妮纺纱机的诞生；纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。正像恩格斯所说，社会需求推动了社会生产力的进步。而第二次工业革命是以科学研究的新发现为先导的，19世纪科学研究在各方面都取得了新的进展，它的新发现在生产领域的广泛应用，出现了第二次工业革命的浪潮，因而，第二次工业革命表现为在工业生产的各个领域几乎同时进行。
我们教材还从第二次工业革命各项发明的产生、发生的地域范围及其对各国的不同影响等三个方面总结了它的特点。下面我们就逐项进行分析。请一个同学读教材总结的第一个特点。
生：(读书)
师：就两次工业革命中的各项发明产生的特点，教材总结了第一次工业革命的主要发明是工匠在总结自己实践经验基础上的发明，而第二次工业革命的发明是在科学研究新发现基础上的应用。请同学们进一步思考，为什么会有这种不同呢？
生：(回答，并互相纠正或补充)
师：(小结)第一次工业革命期间科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中革命性的创造，利用实践经验就可完成。而随着生产的发展，生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再仅仅依靠实践经验的积累和总结来实现生产过程的革命性发明创造就不够了，就必需以科学研究的成果作为基础。英国人W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》一书中对这一特点进行了总结。请同学们读一读。(放投影)
在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——摘自［英］W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》
生：(读材料)
师：他所说“科学时代”的含义是什么？这一观点对不对？
生：(议论并回答)
师：(小结)科学时代就是指科学研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。这一观点是正确的。历史的发展证明了这一点。此后社会生产的每一次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。所以我们说，科学技术是第一生产力。下面我们看教材总结的第二个特点。
生：(读书)
师：这一点教材说得已经很清楚了，第一次工业革命首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？
生：(回答并互相补充或纠正)
师：(小结)在第一次工业革命发生时，只有英国具备了工业革命的基础，即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级革命，而其他国家都还处于资本主义前的社会状态。而第二次工业革命兴起时，主要资本主义国家的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。(请学生读教材，总结特点之三)
师：两次工业革命交叉进行的国家除日本外，还有德国、俄国、美国的西南部地区等。由于这些国家进入资本主义社会较晚，所以，这些国家第一次工业革命尚未完成，就迎来了第二次工业革命的高潮。这样，对这些国家来讲，它们既可以吸收第一次工业革命的成果，又可以利用第二次工业革命的最新技术，从而使这些国家的经济发展速度也比较快，这又说明了一个什么道理？
生：(回答)
师：(小结)说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过领先者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。
二、垄断组织的形成
1．产生
师：第二次工业革命不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且也推动了社会关系的变革，这就是垄断组织的产生。请同学们阅读教材，看垄断组织是怎样产生的？
生：(阅读教材，回答问题)
师：(小结)主要是两个途径，一是先进的企业挤垮、兼并落后的企业，使生产和资本不断集中，产生了垄断组织；二是新兴的工业部门需要实行大规模的集中生产，使垄断组织应运而生。
2．主要形式
师：垄断组织是为了适应生产力发展的需要而形成的，因此，因为所在国家经济发展状况的不同、企业部门的不同以及环境等的不同，垄断组织形式也就随之多样化，主要有哪些呢？
生：（找出几种不同的垄断组织）
师：（归纳、简化）
流通领域：卡特尔——分割市场（初级）
辛迪加——设总办事处协调（中级）
生产领域：托拉斯——合股经营（高级）
3．影响
师：从垄断组织产生的途径，同学们可以分析垄断组织的作用和影响。
生：(回答，并相互补充)
师：(总结)首先，垄断是在竞争中形成的。在竞争中获胜的必然是设备先进、经营管理完善的企业，而遭淘汰的必然是设备陈旧、经营管理不善的企业。设备先进、经营管理完善的企业发展成为垄断组织，显然有利于生产效率的提高，有利于社会的进步。其次，垄断是新兴工业部门生产的需要。第二次工业革命中出现的新兴工业，如电力工业、化工工业、石油工业和汽车工业等部门，都需要巨额投资，进行大规模生产，垄断组织在这些部门发展的程度较高。这些资金雄厚的垄断组织能为科学研究提供更加有利的条件，从而使其能更快取得新的成果，并加快新成果应用于生产过程中的步伐。总之，垄断组织的产生为生产力的进一步发展创造了有利条件。19世纪晚期，主要资本主义国家都出现了垄断组织，在这些垄断组织内企业经营管理得到改善，产品成本大幅度降低，劳动生产率极大提高。我们可以看到，垄断组织的出现，实际上是在生产力发展的推动之下，资本主义生产关系的局部调整，调整适应了发展起来的生产力，反过来又进一步促进了生产力的发展。因此，19世纪末20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期。
我们同时还应该看到，资本家生产的目的就是为了追求利润，控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者。
第三，资本家建立垄断组织的目的就是为了独占生产和市场，国内市场显然远远不能满足需要，因此垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，这促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐，给亚非拉人民带来巨大的灾难，同时也造成了世界的紧张局势。
第四，列宁说：垄断是帝国主义的主要特征，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家如美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。
小结（略）
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史2
1.2 新航路的开辟和早期殖民活动
教学目标
1．知识要求：理解和掌握(1)有关开辟新航路的历史过程和后果，主要包括：开辟新航路的动机和条件；开辟新航路的主要航海活动；“商业革命”和“价格革命”。(2)有关早期殖民活动的史实，主要包括：葡萄牙的殖民活动；西班牙的殖民活动；葡萄牙、西班牙的殖民掠夺对西欧资本原始积累的影响。
2．能力要求：(1)培养再认、再现有关新航路开辟问题和早期殖民活动问题的基本史实的能力。(2) 综合、全面地探索开辟新航路的动机条件。(3)辩证地认识和评价开辟新航路的航海家所表现出来的勇于探索的精神、坚强的毅力以及唯利是图、残酷掠夺殖民地人民的两重性。(4)提供一些教材以外历史资料，培养阅读、理解和运用历史资料的能力。
3．情感目标：(1)通过对开辟新航路动机的认识，了解资本主义的拜金主义、唯利是图的实质。(2)通过价格革命、殖民掠夺等历史事实，认识资本主义的发生和发展是建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础之上的。(3)通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解，发展学生坚毅、进取的性格。(4)通过有关早期殖民活动和相关材料的学习、阅读，使学生认识殖民主义的残暴本质，培养学生热爱独立、自由，痛恨民族压迫和殖民主义的情感。
课时安排 2课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)新航路开辟的动机、条件和后果是重点问题。通过这一问题着重认识：第一，新航路开辟与早期资本主义发展的关系；第二，新航路开辟与生产力和科学知识进步的关系；第三，新航路开辟与资本原始积累的关系和对欧洲阶级关系的影响。(2)早期殖民活动的影响是重点问题。该问题对于以后进一步认识东西方世界的发展都具有重要的意义；同时也有助于理解资本主义兴旺发达的条件和资本主义的剥削、掠夺的实质；此外，有助于全面认识资本原始积累问题。
2．难点分析：“商业革命”和“价格革命”问题。首先，关于“商业革命”重点认识形成革命的条件和革命的三方面的内涵。第二，关于“价格革命”，应该通过学习了解一些初步的市场货币原理，以便加深对这一概念的理解。价格革命实质上是一种通货膨胀现象，在这一过程中，那些能够通过工商业经营活动获取大量货币的人是受益者；而那些主要依靠固定的地租收入的封建地主则受到了削弱；收入菲薄的劳动人民也难以承受物价上涨的负担。因此，“价格革命”实际上造成了欧洲阶级关系的深刻变化。
教学过程设计
师：资本主义的产生对欧洲的社会和经济产生了深刻的影响。14世纪以后，围绕着资本主义生产方式这一核心问题，出现了一系列重大事件。这些事件既是受资本主义的生产方式的影响而产生的，又反过来促进了资本主义的发展。新航路的开辟就是其中的一个重要事件。
一、新航路的开辟
师：(投影以下材料)
1．新航路开辟的动机和条件
材料1
哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”
材料2
几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中部分制成品是欧洲无法与之竞争的，例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，以及部分未加工或半成品的药材和实物，如糖，尤其是香料……当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些香料。它们(香料)能使在没有冷藏设备下容易变质的新鲜肉类和其他食物更为可口。
引自A．帕尔默等《近现代世界史》上册
材料3
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
引自吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷
师：请同学们依据给出的材料概括出开辟新航路的动机。
生：(概括和回答)
师：(总结学生的回答)我们现在再看一下我们的教材上是怎样分析的？（请学生比较）
生：(比较、回答)
师：我们依据材料的概括与教材的说法是基本一致的，即三个方面的动机：第一，对东方商品的需求；第二，在资本主义萌芽影响下，对货币需求量增加，拜金狂们希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金；第三，土耳其人阻断了传统的通商道路，需要开辟一条直接通往东方的新商路。特别需要注意的是，根本的原因在于欧洲商品经济和资本主义的发展。
但是，仅仅凭借动机是不足以完成开辟新航路的航行的，必须要有相应的科学知识和物质条件。现在，请同学们看看开辟新航路的航行需要具备哪些科学知识和物质条件？
生：(依据教材概括三方面的条件)
师：第一，古代希腊的学者就提出过地圆学说，古希腊天文学家托勒密的《地理学》一书在15世纪翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。在这一时期，地图的绘制也日益精确。人们越来越相信，一直向西航行，就可以到达东方。第二，中国发明的罗盘针于12世纪末到13世纪初由阿拉伯人传到了欧洲，14世纪在欧洲已经相当普遍的使用了，保证了船只在远离陆地的航行中不迷失方向。第三，在16世纪以前的三个世纪中，欧洲海船的平均吨位由150～200吨发展到600～800吨，船体大可以增强抵抗风浪性能，而且，航速更快，操纵也更加灵活，能够适应远洋航行的需要。在动机和条件都具备的情况下，新航路的开辟就是一件必然要发生的事情了。
现在，我们请几位同学依据地图，为大家描绘开辟新航路的航行过程。其他同学如果知道什么史实，或有什么看法，可以随时提出来讨论。(以可能的方式展示新航路开辟图)
2．新航路开辟的经过
生：(依据地图，分别讲解达·伽马、哥伦布、麦哲伦的航行)
师：我们现在一起来看教材第6页列出的关于新航路开辟经过的表格，与刚才同学的描述互相印证一下。(明确各次航行的时间和路线)
再回忆一下刚才我们读过的哥伦布的那段话，思考一个关于历史人物评价的问题。(依据学生的实际程度，可以考虑是否先由学生独立思考和解答)这些航海家的动机是攫取黄金和财富，一点也不高尚；所到之处进行殖民占领和掠夺财富，这甚至是一种罪恶。但是，他们在探索中的坚毅勇敢，百折不回的精神令人钦佩；他们探索的结果无疑有利于人类文明的进步。我们在认识这些历史人物的时候，不能以一种倾向掩盖另一种倾向，而应该客观、全面地进行辩证的评价。
那么，新航路的开辟在资本主义发展史上的影响如何呢？对人类文明的影响如何呢？
3．影响：“商业革命”和“价格革命”
师：我们先来搞清楚“商业革命”的内涵。请同学依据教材指出“商业革命”的三个方面的含义。
生：(概括“商业革命”的三方面含义)
师：首先，新航路开辟以后，使世界上原来相互隔绝的地区沟通起来，世界各地区的联系加强。第二，于是欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大。美洲所特有的一些农产品传播到世界各地，如玉米、马铃薯等，增加了人类食物供应，促进了人口数量的增长。第三，欧洲的贸易中心发生了转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落下去，而葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国的商业地位日益重要，这些国家和地区的一些商业中心城市兴起。我们已经知道意大利是最早出现资本主义萌芽的地区，但是，意大利在以后的历史中不是资本主义发展最快、程度最高的地区，原因就在这里。下面我们将会看到，尼德兰和英国成为资本主义发展最快和较早发生资产阶级革命的地区。
“价格革命”是一个理解起来难度相对较大的问题。同学们注意理解以下的内容。
随着美洲的发现和西班牙、葡萄牙对美洲的掠夺，美洲的白银大量流入欧洲。在市场上商品供应量变化相对不大的情况下，货币供应的增加必然会引起货币贬值和物价上涨，也就是通货膨胀。这些外来的白银从西向东在欧洲市场上扩散，最后一直影响到奥斯曼土耳其。大量的白银所经之处就会发生物价上涨和货币贬值的现象，这就是“价格革命”的表现。“价格革命”打乱了欧洲传统的经济关系和阶级关系。在这一过程中，从事商业和商品制造的人必然会因为物价上涨而发财，也就是说，新兴的资产阶级的经济力量得到了迅速的增长。传统的封建贵族地主，因为他们的收入主要来源于固定的地租收入，物价上涨意味着他们的实际收入减少，因此他们的力量受到削弱。广大劳动人民无论是通过土地还是通过工资得到的收入，都不会因为大量白银流入欧洲市场而有明显的增加，因此，面对物价上涨的局面，他们的生活变得更加贫困。现在，我请同学来复述“价格革命”对欧洲社会的影响。
生：(依据教师的分析谈论自己的理解)
师：我们看一段马克思对“价格革命”的评论：(展示以下材料)
在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。
请同学来谈一谈对这段话的理解。
生：(尽可能地理解和分析马克思论述的含义)
师：马克思强调了新航路开辟和价格革命对封建生产方式向资本主义生产方式过渡的重大意义。同学们还可以注意马克思在这里谈到了地理大发现对殖民制度的影响。那么，我们下面来探讨这一时期的殖民活动兴起的问题。
二、早期的殖民活动
师：我们先考虑一个简单的问题，为什么在这一时期殖民活动开始兴起？
生：(回答上述问题)
师：新航路的开辟，加强世界各地的联系，同时，也为西方的殖民活动打开了方便之门。资本主义发展的需要，则是殖民活动兴起的一个深层的原因。最早走上殖民扩张道路的国家是葡萄牙和西班牙，这与它们当时已经是中央集权国家和它们最先组织开辟新航路的活动有关系。我们先来了解一下殖民占领的主要情况。请同学们阅读教材第6～8页。(完成以下板书)
1．葡萄牙和西班牙的殖民扩张
葡萄牙所占领的殖民地主要是
美洲：巴西
非洲：西海岸和东海岸的部分地区
亚洲：印度西岸部分地区、马六甲、东南亚部分地区、中国澳门
西班牙所占领的殖民地主要是
美洲：巴西以外的拉丁美洲
亚洲：菲律宾
2．殖民活动的影响
师：影响可以从两个方面来认识：一是对被殖民地区的影响；一是对欧洲的影响。我们先看第一种影响(展示以下材料)
小西班牙岛(西班牙在拉丁美洲的一块殖民地)是基督徒(指欧洲殖民者)最先登上并消灭土著人的地方。他们也最先使这个岛遭受破坏和没有人烟。他们开始先劫夺印第安人的妻子和小孩，以便靠这些人的劳动来过活，并把不幸者用血汗获得的东西吃光。他们不满足于印第安人给他们的东西……一个基督徒一天里消耗的就足够维持三家和十口人一个月的生活……
他们(殖民者)打赌和争论能不能一刀把人切成两半，或者用战斧能不能一下把头砍下或把腹脏剖开。他们从母亲怀里夺下婴儿，把脑袋往石头上撞。或者把他们抛入河里……
摘自拉斯·卡萨斯《关于小西班牙岛》
生：(概括和抨击殖民者的罪恶)
师：从上述材料中可以看到殖民者的种族灭绝行径和对殖民地人民的掠夺，当然，殖民者更加热衷的掠夺金银财富的活动在材料中尚没有反映出来。殖民者的掠夺和暴行给殖民地带来巨大的灾难，造成了殖民地经济和社会生活的破坏，极大地阻碍了殖民地经济和社会的发展，是殖民地贫困和落后的重要原因。
我们再来看殖民活动对欧洲和对资本主义发展的影响。请同学们阅读以下材料，然后谈一谈你从中看出来的东西。(展示以下材料)
西欧的资本原始积累很大部分来自于美洲的金银，这与西班牙的海外殖民和一定程度上垄断了对东方贸易有关。……在对东方的贸易中，西班牙国王要征收20％的贸易税，这样，西班牙就从海外贸易中获得了巨额的财富。但是，西班牙国王却不能保住这些财富。这是因为，首先，西班牙的军事开支庞大，……从海外得来的金银只能作为抵充。其次西班牙本身没有什么商业和工业基础……西班牙出口的商品主要是呢绒、橄榄油，这些物品的出口根本无法平衡西班牙的进口。在国际贸易中出现巨额逆差，西班牙就用从美洲获得的金银来弥补。这样，美洲的金银就通过西班牙流到了热那亚、尼德兰、英国、法国和南部德国。海外的财富没有被西班牙用来进行工业和农业建设，却通过西班牙变成其他国家原始资本，成为欧洲经济发展的重要推动力。
摘自朱孝远《近代欧洲的兴起》
生：(谈论对材料的认识)
师：从这段材料中，我们可以看到：第一，殖民者从美洲掠夺了大量的财富。第二，这些财富流入欧洲以后，促成了欧洲的资本原始积累（资本原始积累指的是资本主义生产方式确立以前，通过暴力使小生产者同生产资料分离的过程，是货币资本积累的过程），成为欧洲资本主义发展和富强的重要条件。第三，西班牙最先从殖民地取得了大量的财富，但是，西班牙的资本主义发展非常缓慢，在很长时间内，都是西欧最落后的封建国家之一。我们可以看到其原因：西班牙对掠夺来的金银财富的使用途径，使这些财富在西班牙没有起到资本原始积累的作用。
小结：最后，我们回顾本节课的内容和逻辑结构。
课后记：
审定意见：本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 6
第二章 资产阶级革命时代的东西方世界
2．1 英国资产阶级革命
教学目标
1．知识要求：了解或掌握英国资产阶级革命前夕的经济状况；都铎王朝的统治；斯图亚特王朝的专制统治；议会中反对派的形成；英国资产阶级革命的爆发；克伦威尔的统治；斯图亚特王朝的复辟；“光荣革命”；英国资产阶级革命的意义和影响。
2．能力要求：(1)培养学生用历史唯物主义阶级分析的方法分析资产阶级和新贵族在革命中动向的能力。(2)正确评价克伦威尔。
3．情感目标：资本主义制度战胜封建制度，其间虽然存在着曲折和反复，但这是历史发展的必然结果。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：本节内容包括两个重点。(1)英国资产阶级革命发生的原因。英国资产阶级革命的发生是英国社会矛盾发展的必然结果。通过具体的史实来说明英国资产阶级革命前生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。 (2)革命的结果。英国资产阶级革命长达近半个世纪，中间经历了曲折和反复，最终的结果是资产阶级和新贵族以君主立宪的形式掌握了政权，其政治方面的原因在于资产阶级和新贵族在革命过程中与下层人民群众的关系。因此，把握资产阶级和新贵族在革命过程中的动向，是理解英国资产阶级革命经历了曲折和反复以致达到最终结果的根本。
2．难点分析：本节的难点是英国资产阶级革命中的宗教问题。 (1)讲清楚詹姆士一世和查理一世实行宗教专制政策的做法及英国国教、非国教徒、清教徒等概念；(2)联系西欧宗教改革内容：西欧早期的资产阶级反封建斗争总是带有宗教色彩。
课堂教学设计
师：引导学生阅读课本引言。
生：(齐读)
师：（归纳后，教师导入）尼德兰革命揭开了资产阶级革命时代的序幕。早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、北美独立战争、法国大革命三次重大的资产阶级革命。
一、英国资产阶级革命的背景
师：1485年(即地理大发现的前夜)，在英国，经过长达三十年的贵族间争夺王位的战争(红白玫瑰战争)，亨利·都铎打败对手，登上了王位（亨利七世），都铎王朝在英国近120年的统治开始了。
都铎王朝，尤其是伊丽莎白女王在位时期，是英国历史上一个值得骄傲的时期。
1、资本主义经济的兴起和发展（根本原因）
师：这一时期，首先是在传统手工业，如呢绒制造业中出现手工工场。随后，在采煤、冶炼、造船等行业中，手工工场也相继建立起来。
请阅读教材引自16世纪英国民歌的材料。有谁能够根据这段材料，简要概括手工工场与手工作坊的相同点和不同点？二者最本质的区别是什么？
生：(思考、发言)
师：在小组讨论的基础上回答：英国资本主义的发展有何有利的外部条件？其内部条件是如何造就的？
生：(思考、发言)
师：途径：海外贸易和掠夺、“圈地运动”。资本主义经济的发展，引起了阶级关系的变化。
2、资产阶级和新贵族的形成（阶级基础）
师：伴随资本主义经济的发展，不仅在手工业、农业中出现了雇佣工人和新兴的资产阶级，而且一些原有的贵族也演变为新贵族。新贵族即资产阶级化的贵族。他们拥有大量资本并投资于手工工场，因而同其他资产阶级成员有着共同的经济利益。
3、都铎王朝的重商主义经济政策
生：(阅读教材第19页第三段，并标记要点)
师：都铎王朝是一个封建王朝，为什么采取了鼓励工商业发展的举措？
生：(思考、议论并发言。教师可提示：这些政策的主观目的、客观结果分别是什么)
师：为加强封建专制统治而采取了鼓励工商业发展的措施，说明发展工商业是增强国力的重要手段。而发展工商业，又为资本主义的发展创造了条件。都铎王朝时期，英国最终打败老牌殖民帝国西班牙，建立了海上霸权。都铎王朝时期，英国的资本主义有了初步的发展。
1603年，伊丽莎白女王去世，身后无嗣，其远亲詹姆士一世继承英国王位。都铎王朝结束，斯图亚特王朝的统治开始。
4．斯图亚特王朝的专制统治
师：都铎王朝统治时期，封建专制得到了加强，资本主义经济有了初步的发展。请同学们思考，英国能够沿着这条道路一直发展下去吗？为什么？
生：(思考、发言)
师：资本主义的发展，势必导致资产阶级同封建统治者之间矛盾的加剧。斯图亚特王朝开始后，统治政策发生了重大的变化。国王詹姆士一世和查理一世信奉的是天主教，以奉行“君权神授”而闻名，宣称“除上帝外，国王不对任何人负责”。所以，在斯图亚特王朝统治时期，经济上，国王常常不通过议会而强行征税，还任命亲信把持有利可图的生产部门，或给予少数贵族贩卖某种商品的特权，使他们控制着大部分国内贸易和几乎整个对外贸易。这些都严重阻碍了资本主义的发展，触犯了资产阶级的利益。在宗教问题上，他们名义上尊奉国教但却不断地恢复天主教的教义和礼仪，严厉对待“非国教徒”，特别是残酷迫害“清教徒”，遭到了资产阶级的强烈反对，造成了社会政治局面的日趋紧张。
指导学生阅读小字后回答“宗教问题上紧张局面的实质是什么？”
生：(思考、发言)
二、英国资产阶级革命进程
1、议会中的反对派
师：詹姆士一世和查理一世统治期间，英国议会中的资产阶级和新贵族的代表，对国王推行的专制政策不断进行指责，在议会中形成为反对派。反对派利用议会有权通过征税法案的权力，同国王展开了斗争。
生：（阅读课本小字，了解英国议会产生时间及职权）
2、苏格兰人民起义和革命的开始
师： 1640年，议会重新召开，反对派同国王查理一世公开冲突(概述有关内容，强调议员的成分、要求及其斗争得到了广大群众的支持)，英国资产阶级革命爆发。请同学们根据以上学习的内容，概括英国资产阶级革命爆发的根本原因和直接原因。
生：(区分革命的导火线、开始的标志；理解提出限制王权的要求，表明人民对专制统治开始了公开的反抗，因此成为革命开始的标志)
3、内战：1642年～1648年。
师：投影《英国内战形势》图，概述有关内容，指导学生掌握双方的首领、阶级基础、控制地区、关键战役和革命阵营的领导阶级、主力。
生：（读图）
师：内战结束后，在如何处置国王这一封建专制统治的代表和象征问题上，议会内部出现了分歧。在下层人民群众的坚决要求下，议会以“暴君、叛徒、杀人犯和人民的公敌”罪状判处查理一世死刑。1641年1月30日，查理一世被押上断头台。
生：（阅读插图）
4、共和国的建立和克伦威尔的统治
师：处死查理一世后，英国宣布为共和国，反对封建专制统治的斗争在下层人民群众的支持和积极参与下取得了重大胜利。然而，革命的民主改造进程却没有因共和国的建立而继续发展。克伦威尔等人掌权后，对内以武力维护统治，在防止封建势力卷土重来的同时，镇压人民的民主进步要求；在发展工商业的同时继续增加赋税，导致中下层人民的生活更加困苦；对外派兵征服爱尔兰和苏格兰；竭力维护英国海外贸易的利。
有人形象地把克伦威尔的统治比喻为掌握在资产阶级和新贵族手中的一柄“双刃剑”。有谁能够说说这柄“双刃剑”的两面刃锋分别指向何方？
生：(思考、发言。教师点明资产阶级和新贵族取得政权后不再代表人民的利益)
师：1653年底，克伦威尔被宣布为“护国公”，成为军事独裁者，请同学们思考，曾是反对封建专制斗士的克伦威尔，为什么自己到头来走上了独裁专制的道路？
生：(思考、发言。教师可提示克伦威尔政权的性质和面临的处境)
师：1658年9月，克伦威尔病故后，政局混乱，资产阶级和新贵族逐渐倾向于让斯图亚特王朝复辟。请同学们思考，这又是为什么？
生：(思考、发言)
5、斯图亚特王朝复辟。
师：概述斯图亚特复辟王朝的反攻倒算政策及辉格党、托利党的出现。(板书辉格党、托利党)斯图亚特复辟王朝的统治极大地损害了资产阶级和新贵族的利益，这时资产阶级和新贵族该怎么办呢？他们所有的行动就是等待——等待年老无嗣的詹姆士二世去世后好另立君主，以结束斯图亚特复辟王朝的统治。资产阶级和新贵族此时如此怯懦说明了什么问题？
生：(思考、发言)
师：然而事与愿违的是，1688年春，詹姆士二世老年得子，等待落空。于是——(概述1688年政变)
6、“光荣革命”——标志革命的完成
7、君主立宪制的形成和发展
师：斯图亚特王朝的复辟，使资产阶级和新贵族感到不能再重演君主制了。为了限制王权，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，其中影响最为深远的是1689年通过的《权力法案》。以后，英国的政体沿着《权利法案》贯穿的议会高于王权的原则发展，议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。君主立宪制在英国逐渐形成和发展。有谁能够说一说，在今天，英国的国家元首和政府首脑是谁？
生：(回答)
8、意义
师：(要求学生阅读教材第22页最后一自然段，并归纳要点)
生：(阅读有关内容，归纳要点，找出中心词并记在笔记上)
师：回顾英国资产阶级革命，自1640年至1688年，经历了近半个世纪的时间，其中出现了重大的反复。通过学习，我们已经认识到，英国资产阶级革命进程中出现重大反复的政治方面的原因在于资产阶级和新贵族在革命中的动向，然而导致资产阶级和新贵族在革命中同封建势力时而用战争的手段进行坚决的斗争，时而又妥协退缩的原因又是什么呢？
生：(小组讨论并发言)
师：17世纪的英国，资本主义虽然有了长足的发展，但毕竟处在工场手工业阶段。这是这场革命所处时期的基本特征。这一时代特征决定了这场革命的阶级力量对比，即封建势力还大于资产阶级的力量，因此，也就从根本上决定了这场革命的长期性和曲折性。尽管如此，这场革命使得资产阶级在欧洲的一个大国确立了资产阶级的统治地位，对欧洲和世界其他地区都产生了广泛的影响，因此它成为一个历史新时期到来的标志。
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 30
第五单元复习教案
（1课时）
1、 知识结构
学科 成 就 时间 人物 地 位
数 学 解析几何学 17世纪 笛卡尔 从常量数学向变量数学的转变；是人类的认识史上一次巨大的飞跃
微积分学 17世纪 牛顿莱布尼茨
物 理 牛顿力学体系 17世纪后半期 牛顿 近代科学形成的标志，人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合
天然磁石性质 1600年 吉尔伯特 开辟了人类生活的新时代——电的时代，推动了第二次工业革命
发现电流磁效应 19世纪 奥斯特
证明电磁感应现象 19世纪30年代 法拉第
系统的电磁学理论 19世纪 麦克斯韦
证明电磁波 19世纪 赫兹
X射线 1895年 伦琴 动摇了“经典”力学，为以相对论和量子理论为基础的现代物理学开辟了道路
放射元素镭 1897年 居里夫妇
狭义相对论 20世纪初 爱因斯坦 发展了牛顿力学，揭示了时空的可变性，是物理学思想的一场重大革命
广义相对论
化 学 将实验方法引入化学 17世纪 波义耳 近代化学创始人
推翻“燃素论”提出质量守衡定律 18世纪 拉瓦锡 其理论使化学的发展步入正轨
原子论创立 19世纪 道尔顿 标志近代化学发展时期的开始
分子的概念 19世纪 阿伏林德罗 确立了物质的分子－－原子结构学说，化学取得了飞速的发展
元素周期律 19世纪 门捷列夫 无机化学的系统化和大综合
血液循环学说 17世纪 哈维 奠定了近代生理学的基础
植物分类法 18世纪 林耐
细胞学说 19世纪 施莱登施旺 推动了现代生物学和医学的发展
生物进化论 19世纪 拉马克（提出） 　对生物学的一次伟大综合。从根本上推翻了“神创说”，使人类在思想上发生了跃进
19世纪中期 达尔文（确立）
19世纪 巴斯德 奠定了微生物学的基础
二、重难点解析
1.牛顿力学体系、电磁学和达尔文生物进化论的地位
牛顿力学体系正确地反映了宏观物体低速运动的客观规律，它把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律和天体运动规律概括在一个统一理论中，实现了自然科学的第一次理论性的大综合。这是人类对自然界认识的一个飞跃。牛顿力学是整个物理学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。
19世纪电磁学的成就，开辟了人类生活的新时代——电的时代，推动了第二次工业革命。从电磁学的实验和理论研究到电力时代的出现，生动地表明，科学对生产的发展，不仅能起直接的推动作用，而且已经走在生产的前面，起了指导作用。
英国博物学家达尔文1859年出版了《物种起源》一书，系统地阐述了生物界千万种的动植物(包括人类)，都是由简单到复杂、由低级到高级进化而来的，创立了以自然选择、适者生存为基础的生物进化学说。它是生物科学的一次理论综合，对生物学的发展起了重大的作用。生物进化论的提出，也是人类思想史上划时代的大事。它从根本上推翻了长期统治生物学研究的“神创论”思想，极大地震动了学术界。17世纪的牛顿把“造物主”(神)从无生命现象的研究领域驱逐出去了(虽然牛顿承认了上帝的第一推动力)，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。一些权威的自然科学史认为，19世纪自然科学的最大成就就是进化论和电磁学的建立。
2.爱因斯坦提出相对论
德国出生的犹太血统美国物理学家爱因斯坦，是20世纪最伟大的科学家。19世纪末，由于电磁学方面一系列的新发现、新实验同经典物理学理论发生了矛盾，物理学出现了危机。当时老一辈物理学家都企图用修补漏洞的办法来维护经典理论的框架。科学界中一个默默无闻的小人物爱因斯坦，敏锐地意识到只有对物理理论的基础进行根本性的变革，才能解决这一危机。1905年，年仅26岁的爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，创立了狭义相对论。其要点是：第一，否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间与物质运动不是各自孤立存在的，时间和空间是随着物质的运动而变化的，物质的质量也是随运动速度的变化而变化的。这样，该理论就揭示了空间、时间、物质、运动之间的本质上的统一性，把牛顿的力学理论作为一种特殊情况(当运动速度远比光速低的时候)概括在内，从而建立了一个既适用于宏观、低速，又适用于微观、高速的运动理论。第二，根据狭义相对论的原理，认为质量和能量之间有密切的关系，并推导出著名的质能关系式E=mc2，即物体的能量等于质量与光速(每秒钟30万千米)平方的乘积。这一质能转化原理揭示了原子内部所蕴藏的巨大能量的秘密，为原子能的利用奠定了理论基础。1915年爱因斯坦又创立了广义相对论(1916年完成了总结性论文《广义相对论基础》)，进一步揭示了时空结构(四维空时)同物质分布的关系，指出了物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀(即时空弯曲)而引起的。相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，相对论既是原子内部的微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础。相对论的提出，使爱因斯坦成为继牛顿之后世界上最伟大的理论物理学家。
3.近代自然科学发展的原因和影响
原因：①社会生产力的发展特别是资本主义的不断发展，为科技发展提供了物质条件。恩格斯说：“在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们再次把这个奇迹归功于生产”。②资本主义发展需要提高生产力，就需要改进设备，提高生产效率，客观上对科学技术提出了新的要求。③前人的科技成果被后人所继承。19世纪的自然科学成就是在继承17世纪自然科学成就的基础上有了更进一步的发展。④良好的文化氛围和社会环境促进自然科学发展。例如，14、15世纪西欧的文艺复兴和宗教改革使人们的思想从封建神学的桎梏中解放出来，随着理性主义确立，促进了自然科学的迅速发展。⑤科技工作者自身为科技献身的勇气以及刻苦研究探求的创造精神。
影响：自然科学对技术的进步、经济的发展和人类的思想认识都产生了重大而深远的影响。如，电磁学的成就为制造发电机提供了可能，此后发电机、电动机的制成以及种种电气产品的出现，使得电力工业、电器制造业发展起来，人类进入电器时代。这是自然科学与技术结合的重大成果。以电力广泛应用为显著特征，第二次工业革命极大推动了经济发展，并使资本主义垄断组织产生。以“自然选择，适者生存”为核心的进化论是对生物学的伟大综合，从根本上推翻了“神创说”，将“变化”“发展”等观念引入自然科学和社会科学领域，使人类的思想认识发生飞跃。总之，自然科学的巨大成就，直接或间接地影响着整个世界。
三、易错点例析
1.不能正确区分两个不同的“标志”
例：近代科学形成的标志是
A. 解析几何的创立 B.电磁学的成就
C.太阳中心说的提出 D.牛顿力学体系的建立
【解析】牛顿力学体系是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合，是近代科学形成的标志。太阳中心说的提出，揭穿了所谓“上帝赋予地球特殊地位”的说法，摧毁了上帝创造世界的谬论，使自然科学开始从神学中解放出来，是近代科学开端的标志。答案：D
2.不能常识性地了解爱因斯坦相对论的伟大意义
例：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的重大革命，因为它
A.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 B. 借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C.否定了牛顿力学的原理 D.修正了能量、质量互相转化的理论
【解析】爱因斯坦是继牛顿之后世界上最伟大的理论物理学家，其相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，我们应该常识性地了解爱因斯坦相对论的伟大意义。教科书有这样的论述：爱因斯坦于20世纪初先后提出了狭义相对论和广义相对论，揭示了时空的可变性，使人们能进一步去研究微观高速运动。答案：A
3.不能全面认识达尔文生物进化论的重要影响
例：达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响，主要表现在
①为资产阶级革命提供理论依据②优胜劣汰的思想影响了被压迫民族的斗争③沉重打击了宗教神学世界观④促进了欧洲理性主义思潮的萌芽
A.③　 　B.②④　 　 　C.①②③ 　　D.①②③④
【解析】教科书仅讲了达尔文进化论的生物学意义，我们容易忽视其政治和思想意义。答案：C
4.不能正确把握近代自然科学发展的阶段特征
例：下列论断正确的是
①17世纪是近代自然科学的起步阶段 ② 近代自然科学始终与社会生产紧密结合③19世纪近代自然科学各学科理论化、系统化，形成了各学科体系的大综合
A.①②③　 　B.①③　　 　C.①②　 　D.②③
【解析】17世纪是近代自然科学起步阶段，反映了人类对自然界的认识有了进一步提高。如：常量数学到变量数学的转变；牛顿力学体系的建立；近代化学的起步；哈维创立血液循环说。近代自然科学并没有始终与社会生产紧密结合，例如第一次工业革命中的许多技术发明是在熟练的技师和工人中出现的，他们并没有自觉地运用自然科学理论，而是熟练技术基础上的技术改进。19世纪，各学科理论化、系统化，形成了各学科体系的大综合。如：电磁学理论，原子一分子学说，生物进化论。答案：B
四、巧记历史
1.按学科分类记忆（见《知识结构》）
2.按时间顺序、阶段特征记忆
时间 近代自然科学发展的阶段特征 近代自然科学成就
16世纪 开端 哥白尼太阳中心说
17—18世纪 形成和发展 解析几何学和微积分学牛顿力学体系波义耳将实验方法引入化学血液循环学说拉瓦锡推翻“燃素论”，提出质量守衡定律林耐植物分类法
19世纪早期和中期 飞速发展 电流磁效应，电磁感应现象，系统电磁学理论，证明电磁波原子论，分子学说，元素周期律细胞学说，生物进化论
19世纪末20世纪初 新突破 X射线，放射元素镭，相对论
3.按照因果关系记忆
原因 结果
文艺复兴 哥白尼太阳中心说
17—18世纪自然科学成就 启蒙运动
19世纪早期和中期自然科学成就 马克思主义诞生第二次工业革命
相对论 原子弹爆炸
说明：以细胞学说、能量守恒与转化定律、进化论为代表的三大自然科学的发现，使自然过程的物质性和辩证性得到了证明。这就为马克思主义的产生提供了科学依据。表中其他因果关系，教材均有论述。
4.联系其他学科知识记忆
如联系物理学科知识记忆：“牛顿”是力的单位，“赫兹”是频率的单位，X射线又称“伦琴射线”。
审定意见：
原稿复习教案数量不足，所以补充本教案。
审稿人：邓兴国历史 3
1.3 文艺复兴
教学目标
1．知识要求：了解或掌握：古典文化、资本主义与文艺复兴的关系；人文主义的基本内涵；文艺复兴的主要文学、艺术和社会科学成就；文艺复兴与近代自然科学的兴起和发展。
2．能力方面：(1)培养再认、再现历史知识的能力。(2) 运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系原理分析文艺复兴的前因后果。(3) 分析、比较和评价文艺复兴中的历史过程、历史人物、思想和作品。(4) 鉴赏文艺复兴中的重要作品。
3．情感目标：(1)通过对文艺复兴中的科学探索的认识和宗教在历史上的作用的认识，培养学生的理性主义精神和科学精神，反对宗教迷信。(2)通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值，培养热爱生活和积极进取的精神。(3)通过对优秀文艺作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。
课时安排 2课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)文艺复兴产生的原因。这一问题是理解文艺复兴的关键，只有认识了此问题，才能对文艺复兴作出恰当的历史定位和正确地理解文艺复兴运动。 (2)人文主义的基本概念。人文主义是贯穿文艺复兴的基本思想，是理解文艺复兴各个领域和各项成就的基本依据，也是文艺复兴反封建性的基本体现，在资本主义发展史上有极其重要的地位。
2．难点分析：人文主义。人文主义强调人的价值和地位究竟因何而发，在讲解时可以适当补充背景材料，说明中世纪时期教会对人和对于现世生活的贬低。要全面地理解人文主义，就要辩证地分析人文主义的积极意义和历史局限性。人文主义的局限性，简单地说，就是以普遍的人性掩盖阶级社会中人的阶级性。
课堂教学设计
课前准备
布置在美术、文学方面有专长、有爱好的学生利用课余时间准备关于《最后的晚餐》和莎士比亚的某一剧作(建议从《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》中选择一部)中的情节、思想和艺术特点的分析。
教学过程
师：(板书课题)有谁曾经阅读、欣赏过文艺复兴时期的文学、艺术作品，或者听说过哪些文艺复兴时期的文艺作品或者科学成就？
生：(若干学生分别说出)
一、意大利的文艺复兴
1、意大利文艺复兴产生的社会背景
师：文艺复兴时期是一个天才辈出的时代，他们创造了大量的精神文化财富。为什么会在这一时期即14～16世纪出现这种精神文化创造旺盛的局面呢？我们先请同学来概括一下。
生：(依据教材概括出要点)
师：(板书整理学生回答的内容并进一步阐述)第一，文艺复兴在14世纪出现于意大利，这与资本主义14世纪首先在意大利萌发是密切相关的。可以从两个方面去理解：一是新兴的资产阶级为了求得自身的发展，就必须从长期禁锢人们思想，并且维护封建统治的宗教神学的桎梏下解放出来，这属于破除旧的文化意识对新的社会因素成长阻碍的方面；再则，新兴的资本主义因素需要能够为自己的生存和发展服务的意识形态、社会理论、文学艺术和科学技术，这属于营造有利于新的社会因素的文化氛围。请同学们阅读这一段论述。
［资产阶级］为了扩大经济实力，就极需要改良生产技术、改革生产工具、通晓经济理论和实验科学、开辟市场、改进运输，于是对现实社会提出许多疑问和对自然科学提出更为现实的课题。为此，他们需要延聘经理工、商、银行企业的熟练人才，为他们服务；那些市民出身的学者、文学家、诗人、音乐家、建筑师、画家、雕刻家、医生、教师和法学家像雨后春笋般地涌现出来，热衷于发挥自己的才华，创作出适合本人和资产阶级的新文化。
引自陈小川等《文艺复兴史纲》
生：(阅读并理解)
师：第二个方面，文艺复兴的出现有其深刻的历史渊源，这体现了历史文化发展的继承性的方面。在古代希腊、罗马时期，欧洲已经创作了辉煌的古代文化。由于战乱和教会的文化专制，这些优秀的文化遗产在西欧被毁坏被遗忘了。但是许多文化典籍在东罗马帝国和阿拉伯保存下来，意大利在地理位置上与上述地区比较接近，14世纪，这些文化典籍回传意大利。再加上意大利是古代罗马帝国的中心地区，保留了许多古罗马的文化遗产，具有一种特殊的文化环境。同时，意大利有许多从事古代文化研究的学者，一些原在东罗马帝国的学者因为战乱的影响也迁徙到意大利，为文艺复兴准备了人才条件。讲到这里，是否有同学已经想到了“文艺复兴”这一名称的某种含义？
生：(说明对于“文艺复兴”概念的理解)
师：确实，从形式上看，文艺复兴具有整理古代文化典籍，重新发现古代文化的方面。但是文艺复兴的内容主要是宣扬资产阶级思想和文化。文艺复兴为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？因当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其它思想和学说传播，封建神学的理论体系大多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果，这是一方面；另一方面，形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古希腊、罗马文化的复兴为名，而行反对封建神学，宣传资产阶级思想文化之实。
2、文艺复兴的思想核心（指导思想）：人文主义
生：(阅读并概括教材小字部分关于人文主义内容的说明，要求能够指出人文主义的四个方面的反对和四个方面的肯定、提倡)
师：我们可以对人文主义的概念做进一步的探究，以便加深对这一概念的认识。
HUMANISM(板书)
这个词就是“人文主义”。Human一词我们在英语课上已经学过，是人、人类的意思，加上表示“主义”的词缀-ism，就构成了“人文主义”一词。如果直译的话，这个词的意思应该是“人主义”或者“唯人论”，我们常说的“人道主义”，也是这个词。一言以敝之，就是要充分肯定人的意义、人的价值，把人放在中心位置上。我们现在都知道，人现在占据着世界的中心位置，统治着世界，是最重要的物种。那么，人文主义强调这一点是对什么而发？意义何在呢？这要从当时的时代背景来说明。
在欧洲中世纪，封建主义神学统治禁锢着人们的思想，基督教的教义宣扬人都是有罪的，因为人类的祖先犯有“原罪”。人类生存的目的和意义就是为了“赎罪”。在这种说教之下，人的现世的生活被否定了，人的价值被贬低了，神占据了中心地位。人文主义在当时的作用，就是要把人从这种宗教观念的束缚中解放出来。文艺复兴时期的伟大作品，都渗透着人文主义的思想。我们现在就来分析文艺复兴的作品如何体现了人文主义的思想。
3、意大利文艺复兴的主要文艺成就
师：现在，我们先请同学列出教材中提及的文艺复兴时期的主要代表人物和主要作品。
生：(按教师要求列出主要人物和作品)
师：我们从这些人物和作品中选择一些更具代表性的进行详细的剖析。让我们先阅读一段恩格斯的论述：
意大利是第一个资本主义民族。封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪最后的一位诗人，同时又是新时代的第一位诗人。

引自《马克思恩格斯选集》第一卷，第237页
生：(阅读并思考，尽可能地谈论自己的认识)
师：恩格斯给予但丁以极高的评价，把他作为一个新时代开端的标志，可见他在历史上的重要性。但丁作为文艺复兴的先驱者，拉开了文艺复兴运动的序幕。
但丁是第一个提出个性和理性觉醒的诗人，是人文主义思潮的最早代表。他在《神曲》中歌颂了自由、理性和求知精神，要求思想解放和宽容异教。充分地表现出人文主义的精神。现在，请同学们根据教材的叙述，了解意大利文艺复兴时期其他文学家的主要思想和成就。
生：(叙述和概括有关彼特拉克和薄伽丘的内容)
师：(如果时间允许，可以介绍彼特拉克的十四行诗，薄伽丘《十日谈》的叙事结构和适合中学生的小故事)在意大利文艺复兴早期，美术方面的代表人物是乔托。(可以展示《哀悼基督》并简单讲解)进入盛期，出现了一批著名的艺术家，最具有代表性的是“美术三杰”。现在，我们一起欣赏达·芬奇的《最后的晚餐》。现在，请同学谈谈自己对这一作品的理解。
生：(结合图片讲解)
师：(概括并补充：作品的背景和取材、作品在心理描绘方面的特点和成就、作品在构图和空间透视感方面的特点和成就，特别是作品人文主义精神的体现)作品虽然使用的是一个宗教题材，但完全摆脱了这类题材通常的僵化和呆板，作品所表现的实际上是现实生活中活生生的人和人性，而不是“神性”。同时，作品无情地鞭挞了背信弃义的叛徒的丑恶灵魂，表现出爱憎分明的感情和鲜明的政治倾向，这和当时意大利人民争取祖国统一的斗争密切相关，反映了当时意大利人民的斗争意志和道德标准。
15世纪以后，文艺复兴越出意大利的范围，在西欧的其他国家发展起来。
二、西欧诸国的文艺复兴
师：我们先来了解西欧其他国家和地区的文艺复兴的代表人物分别有哪些？
生：(阅读和了解)
师：(归纳和整理学生的回答)主要有英国的莎士比亚、法国的拉伯雷、西班牙的塞万提斯等，莎士比亚是剧作家，另外两位是小说家。对于德意志的伊拉斯漠，同学们可能感到不太容易确定他的身份。《愚人颂》，用讽刺的手法，把“愚蠢”人格化，假借“愚蠢”之口，对国王和教会人士进行了辛辣的嘲讽，可以视为一部文学作品。
在上述人物中，成就最为辉煌的当属莎士比亚。现在，先请一位同学评介莎士比亚的一部剧作。
生：(评介一部莎士比亚的剧作)
师：(简要归纳。进一步分析莎士比亚，主要从以下几个方面：莎士比亚剧作的主要种类、艺术成就、艺术风格；莎士比亚的政治态度和人文主义精神。展示一段西方学者对莎士比亚的评论)
莎士比亚体现了中世纪结束以来许多伟大作家的特征，即对人类和现世事物的强烈的爱。……莎士比亚思想的力量和范畴已经远远超越过他那个时代所局限的水平。他同时代人的著作只有少数至今还广为流传；而莎士比亚的戏剧在说英语的国家所占的地位就像一本世俗的圣经。其原因不仅是作者具有无可比拟的表现才能，而且特别是作者才华横溢，对受到狂暴的激情冲击和受到命运摆布的人物性格作出了深刻的分析。
引自E．M．伯恩斯等《世界文明史》第二卷
我们通过这段话，可以从另外一个角度认识莎士比亚的人文主义价值和他的作品对现代的影响以及形成这种影响的原因。
我们还应该了解，文艺复兴的成就并不仅仅限于文艺领域，在政治、历史和自然科学方面，这也是一个群星灿烂的年代。教材在前面已经介绍了这一时期具有代表性的政治学家和历史学家马基雅维利。下面我们就来看一下文艺复兴在自然科学方面的成就。
三、文艺复兴时期的科学
师：近代自然科学兴起于文艺复兴时期，这也许是文艺复兴对人类历史的一项更大的贡献。请同学们思考一下为什么会在这一时期兴起了近代的自然科学？
生：(阅读、思考并回答)
师：(概括)原因之一是人文主义的影响。人文主义重视现世的生活和现象，重视发挥人的创造力，重视探索和实验。原因之二是资本主义生产发展的需要。生产经验的积累，技术能力的提高，为科学研究创造了条件。(重新展示前引的《文艺复兴史纲》中的那段话)发生在文艺复兴时期的天文学革命被认为是近代自然科学的开端。
1、天文学革命
师：在中世纪，教会支持古罗马天文学家托勒密建立的天体理论，这一理论认为地球静止在宇宙的中央，日月星辰围绕地球转动。由于教会的支持，托勒密体系成为神圣不可侵犯的信条。但是，这一体系无法圆满的解释和计算行星运行的轨道。哥白尼抓住这一漏洞，用四十年的时间进行天象观测，最后提出了“太阳中心说”：太阳处于宇宙的中央，地球则进行双重运动，一方面围绕太阳公转，一方面自转。为了避免教会的迫害，哥白尼一直没有发表自己的研究成果。直到临终前，才发表了《天体运行论》一书，公开了这一理论。这是一个划时代的事件，恩格斯说：“他用这本书……来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便从神学中解放出来。”(《马克思恩格斯选集》第三卷，第446页) 因此，发表《天体运行论》的1543年被当作近代科学的开端。
但是，哥白尼设想地球沿着纯圆的轨道围绕太阳运行，因此，在对地球轨道的计算中总有不能消除的误差。同样的，从哥白尼体系中的这一个漏洞入手，德意志天文学家开普勒通过观察和计算，提出了行星运行三定律，进一步完善和发展了哥白尼的理论。同学们在地理课上已经学习过开普勒三定律，现在我们一起来回忆这三个定律。
生：(回忆和说明三定律)
师：我们从上面所述的哥白尼和开普勒研究的入手之处，还可以得出关于科学研究的一个什么样的启示？
生：(思考并回答)
师：在科学发展过程中，前一个理论体系的不完善之处，往往是新的研究和新的发现的突破口。开普勒之后，意大利天文学家伽利略创制了天文望远镜，用更加精确的观察继续发展和验证哥白尼创立的新天文学理论。除了用望远镜进行天文观察以外，伽利略还开始进行自然科学的实验研究，哪位同学能给大家讲一讲伽利略在比萨斜塔上所作的关于物体自由下落的实验？
生：(讲述这一实验)
师：所以，伽利略在科学方面更加重要的贡献是奠定了近代实验科学的基础。
2、实验科学和唯物主义
师：伽利略从实践上开辟了实验科学的方法，而英国唯物主义哲学家培根则从理论上阐述了实验科学的方法——归纳法。培根和伽利略同被称为实验科学之父，培根还有一句影响深刻的名言：“知识就是力量”，表明了他注重知识，尊崇科学的精神。我们再来概括一下意大利哲学家布鲁诺的唯物主义思想，是否有同学可以简述布鲁诺的生平事迹？
生：(依据教材有关内容概括布鲁诺的思想和简述布鲁诺的生平)
师：布鲁诺坚持真理不畏强暴的精神永远激励着后人。现在，我们应该探讨文艺复兴在近代历史发展史的地位和作用了。请同学概括一下文艺复兴的意义。
生：(概括)
师：概括同学们的意见，文艺复兴的意义有以下几个方面：第一，它是一次思想解放运动，是资产阶级反封建和反神学世界观的运动；第二，它促进了近代文化和科学事业的发展；第三，它促进了资本主义的发展。最后，我们依据黑板上的板书提纲，整理和系统化我们今天所学习的知识。
生：(在教师的指导下，依据板书提纲系统地回忆本课内容)
课后记：
审定意见：本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 4
第四节 宗教改革
（阅读课文，仅提供自学提纲）
1．原因
①天主教会是西欧最有势力的封建主集团
②天主教会是西欧封建统治的精神支柱
③德意志受教会压榨最深，故发端于德意志
2．性质：西欧各国反对罗马天主教会的社会运动，具有早期资产阶级反封建的斗争性质
3．概况（16世纪）
①德意志：马丁·路德领导宗教改革，闵采尔领导农民战争，产生路德派新教会
②瑞士：加尔文(法国人)领导，产生加尔文派
③法国：加尔文派被称为“胡格诺”；30多年宗教战争；16世纪末确定天 主教为国教，但允许信仰新教
④英国：自上而下改革，16世纪30年代确立英国国教；出现清教徒运动
4．影响
①打击了西欧封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁
②使西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展
③新教对后来资产阶级革命产生了重大影响
审定意见：
新教材没有再讲“尼德兰革命”，删去这一内容。
本自学提纲可以采用。
审稿人：邓兴国历史 18
3.4 19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革
教学目标
1．知识要求：了解或掌握俄国1861年改革的原因、措施及其评价；美国的领上扩张和西进运动；两种经济制度的矛盾及内战过程；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；德意志统一的历史条件及三次王朝战争；俾斯麦及其“铁血政策”；意大利统一的条件、过程及其评价；加富尔；19世纪中期日本幕府统治的危机、武装倒幕；明治维新的改革措施、意义、成功的原因。
2．能力要求：(1)分析俄国1861年改革、美国内战、德意志及意大利统一、明治维新发生的历史条件。(2)运用历史的辩证的(两点论、重点论)方法评价俄国1861年改革、美国内战、德意志及意大利统一、明治维新等历史事件和林肯、俾斯麦等历史人物。(3)比较德意志和意大利统一的异同。（4）从政治体制、力量对比、改革措施和国际背景等方面，分析明治维新成功的原因。
3．情感目标： 19世纪六七十年代，资本主义已成为世界历史发展不可逆转的趋势，欧美日等国顺应历史发展的潮流，通过资产阶级革命或改革走上资本主义发展的道路，资本主义制度最终战胜了封建制度，确立了自己在全世界的统治。
明治维新不仅使日本走上了资本主义发展的道路，成为亚洲的强国，而且为亚洲一些立志要摆脱落后状况，实现民族振兴的人们提供了经验。
课时安排 3课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)俄国1861年改革、美国内战、德意志和意大利统一等事件发生的背景是重点。这些事件的发生尽管有其个性，但无一例外是受到本国19世纪中后期资本主义发展推动的结果，充分显示了该时代的特征。 (2)俾斯麦及其“铁血政策”的分析评价是重点。19世纪中期，德意志统一已是大势所趋，统一条件已基本具备。而俾斯麦在统一过程中，充分展现其政治、军事、外交才华，纵横捭阖，尽管其“铁血政策”充满暴力，并带有军国主义色彩，但极大地推动了德意志统一的进程。对这一重要人物和重要政策做出恰当评价，进一步深化“时势造英雄”这一基本历史观点。(3)明治维新的改革措施是重点。只有通过对其改革措施的深入分析，才能认识其资产阶级的性质，才能理解在政治、经济、军事、文化等方面对日本产生的积极意义，对日本历史乃至亚洲国家的深远影响。
2．难点分析：(1)美国内战前两种经济制度的矛盾是难点。这是美国内战发生的根本原因，而学生在南方种植园奴隶制性质的认识上产生疑问，往往易将其同一般的奴隶制经济混淆。通过对该经济制度的生产目的及服务对象等内容的分析，得出该制度属于资本主义性质的结论，并从劳动力、关税、原料、市场等方面入手，明确内战前该制度已阻碍了美国工业资本主义的发展。(2)普法战争的性质是难点。该战争是德意志统一的最后环节，战争双方的性质以色当会战为界发生明显变化。
课堂教学设计
师：19世纪中叶是世界近代史上一个至关重要的时代。此前，资本主义已经产生和发展了近500年，但真正确立资本主义制度的国家却依然寥若晨星。我们一起来回忆，到19世纪60年代前，世界上共有几个资本主义国家？
生：(回忆并作答)
师：可见，当时即便在资本主义生产关系发展最充分的欧洲，封建势力仍异常猖獗。他们刚刚镇压了1848年革命，使欧洲处于革命的低潮。但在19世纪六七十年代的短短20年间，世界上却如雨后春笋般出现了一系列新兴的资本主义国家，如德国、意大利、俄国、日本等，资本主义终于汇成了一股不可阻挡的洪流。可见，19世纪六七十年代是资本主义制度同封建制度最后决战并终于战而胜之的时代。今天，我们就来学习这个阶段发生于欧美日的资产阶级革命和改革。(板书第四节的课题)
第一课时
一、俄国1861年改革
1．改革的历史背景
师：(投影材料，引导学生阅读)
1804年，俄国有1200家手工工场，到 50年代末发展到 2 800家。 30年代末，俄国开始了工业革命。1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架。随着工业的发展，工人人数也不断增加。在1861年改革前，共有工人86万名。同时，工业中自由雇佣劳动也逐渐超过农奴劳动。自由雇佣工人在全部工人中的比例，1804年为48％，1860年上升到87％。
——引自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
这段材料说明了哪些问题？
生：(阅读、分析材料，发表意见)
师：19世纪中期，工业革命也波及到遥远而落后的俄国，从而带动了生产力的发展。随着国力的加强，俄国对外扩张领土的野心也日益强烈。1853年，俄国为同英法争夺巴尔干半岛而进行了克里米亚战争。在长达三年的战争中，尽管俄国投入了大量的人力、物力，并拥有本土作战的优势，最终却一败涂地，被迫退出一部分侵占的土地。全俄国都为这次惨败所震惊。他们发现，英法等西欧国家在经济、军事力量上已经远远领先于俄国。而俄国自身落后的原因就在于腐朽的农奴制度。(引导学生阅读教材小字内容)这段文字揭示了俄国社会存在的哪些问题？
生：(阅读、分析教材，回答问题)
师：(对同学的发言作简单归纳)可见，19世纪中期，农奴制度已经严重阻碍了俄国工业资本主义的发展，成为俄国落伍于西方的根本原因。为了扫除这一资本主义发展道路上的主要障碍，一场改革在所难免。而代表俄国封建农奴主利益的沙皇政府，进行改革的主要目的又何在呢？(引导学生阅读教材材料1)我们应该如何理解亚历山大二世所说的“自下而上”和“自上而下”呢？
生：(阅读教材材料，发表看法)
师：至此，我们可将导致俄国农奴制改革的因素归纳为：由于农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，为缓和社会矛盾，挽救统治危机，俄国沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。而俄国在克里米亚战争中的惨败，则是促使改革发生的直接诱因。下面，我们来看看改革的具体内容。
2．改革的具体措施
师：(指导学生阅读教材中文字内容，明确农奴制改革政治、经济两方面内容)
生：(阅读教材)
3．改革的意义
师：结合我们学习的农奴制改革的背景，谈谈废除农奴制对俄国资本主义经济发展有何作用？
生：(思考并作答)
师：尽管这次改革是代表封建农奴主阶级的沙皇政府为巩固统治而进行的，但因其使农奴获得人身自由，从而满足了俄国资本主义发展在劳动力、资金、商品市场等方面的需要，使俄国加快了发展资本主义的道路。因此这是沙皇实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，是俄国历史上的一个重要转折点。然而，它仅仅局限于经济基础而并未涉及上层建筑领域，沙皇专制的封建政治体制没有丝毫变更。因此它又是一次不彻底的改革，俄国所面临的扫除封建残余的民主革命任务仍很艰巨。而且，我们不难看出，改革还是对农民的一场“合法”的掠夺，势必对俄国资本主义的发展带来不良影响。
二、美国内战
(在进行本部分内容教学前，如有条件可指导学生课下阅读与美国内战有关的文学作品或通俗历史读物，如《汤姆叔叔的小屋》、《乱世佳人》等，为课堂教学作准备)
1．美国内战爆发的背景
（1）美国的领土扩张和“西进运动”
师：美国获得独立后，迅速走上了对外扩张的道路。它通过赎买、武装颠覆或发动战争等手段，将自己的领土迅速从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。(指导学生阅读教材地图《美国的领土扩张》，请一位能力较强的学生在黑板上边画边讲，使学生大致了解美国领土扩张的过程)
生：(读图、了解)
师：1783年美国独立时，其领土面积仅205万平方公里。内战爆发前，已达777万平方公里；美国人口也从1800年的530万增加到3140万。伴随着领土向西急剧扩展，大批美国人或为获得土地，或为发财致富而从东部涌入西部，这就是美国历史上著名的西进运动。在后世美国人看来，这是一个充满着浪漫主义气息的“田园牧歌”式的运动。其实整个西进的过程伴随着血腥和艰辛。对于西部的土著居民印第安人来说，西进意味着驱逐和屠杀。到19世纪末，印第安人已从100多万锐减至24万。仅在1802年～1822年间，就有1500万英亩原属印第安人的土地被掠夺。对于进入西部的白人来说，西进也毫无浪漫可言。让我们来看看一位探险家笔下的美国西部。(投影材料)
每棵灌木有尖刺，每头动物有犄角，每条爬虫有利齿，每只昆虫有触角，每条汉子都带枪，随时准备在受到一丁点儿挑衅或者根本没有受到丝毫挑衅时，就对任何不幸的逗留者使用其防身武器。
——引自<美>布鲁姆等著《美国的历程》(下册第一分册)
这段材料从哪些方面反映了西部环境的严酷？
生：(阅读材料并作答)
师：面临如此恶劣的自然和人文环境，移民们不屈不挠，经过几代人的艰苦开发，使西部欣欣向荣，有力地推动了美国经济的发展，也进一步在美利坚民族的性格中注入了富于拼搏和冒险的精神。
（2）两种经济制度的矛盾
师：然而，随着西进运动，随着美国经济的迅速发展，其社会上所存在着的一对固有矛盾，开始逐渐尖锐起来。(引导学生回忆美国独立后社会上所存在的经济成份)
生：(与教师共同回忆)
师：美国社会上长期存在着两种经济形式：北方的资本主义工商业和南方的种植园奴隶制经济。后者尽管采用的是残酷的奴隶制剥削方式，但从生产的目的和动力看，南部的奴隶制经济已被纳入商品经济的轨道，是世界资本主义经济的一个组成部分。但它同北方的资本主义工商业经济之间在很多方面存在着差异和矛盾。(指导学生阅读教材第81页内容，概括南北方经济产生矛盾的主要方面)
生：(阅读教材，分析、概括并作答)
师：19世纪中期，随着南北方经济的迅速发展，双方在关税、劳动力、原料和市场等方面的固有矛盾在新拓展的西部领土上日益尖锐。在工业革命推动下迅猛增长的北方资本主义工业，为获得原料、市场和劳动力，力图把西部新领上变为“自由州”；而南方种植园奴隶主则千方百计将其变为“蓄奴州”，可见，双方矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。而南方的种植园奴隶制已经严重妨碍了北方资本主义工业经济的发展，这就成为南北战争爆发的根本原因。
黑人奴隶制的野蛮激起了美国人民的愤怒，黑人奴隶的悲惨境遇也令人同情。19世纪上半期，废奴运动在社会上高涨。(请有关同学对废奴运动作简要介绍，内容可包括斯托夫人及其《汤姆叔叔的小屋》、“地下铁路”、约翰·布朗起义等内容)
生：(有关同学介绍课前准备内容，其他同学与教师共同学习)
（3）1860年林肯当选为总统
师：1860年，在南北双方剑拔弩张的紧张气氛中，美国进行了第16任总统大选。代表北方资产阶级利益的共和党推出了他们的总统候选人——林肯。(请有关同学对林肯作简要介绍，内容可包括林肯身世、成长经历、对奴隶制态度等内容)
生：(有关同学介绍课前准备内容，其他同学与教师共同学习)
师：林肯对奴隶制的态度是非常清楚的。（引导学生阅读教材林肯在1854、1858年的两次演说）林肯当选总统，意味着至少在今后四年中，南方种植园将无法获得一寸新土地。这使南方奴隶主们感到绝望。他们终于走上了分裂国家和叛乱的道路。可见，林肯的当选实际成为内战爆发的导火线。
2．美国内战的过程
师：1861年，南方有11个州先后宣布脱离联邦，成立所谓“美利坚诸州同盟”的国家，公开与北方分裂。后又挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。(指导学生阅读教材第82页表格《美国内战初期南北双方力量对比》，并结合教材内容思考内战初期北方失利的原因)
生：(阅读教材、材料并思考)
师：由于南方发动内战蓄谋已久，准备充分，而北方战争准备严重不足，且缺乏良将；特别是林肯政府在内战初期仅为维护联邦统一而战，为避免使边境四个蓄奴州倒向南方，迟迟不宣布废除黑人奴隶制，极大挫伤了北方人民为废奴而战的积极性，也不利于联合南方黑人奴隶共同奋斗。因此，内战初期北方在道义和实力上的优势并未得到发挥。可见，是否废除黑人奴隶制关系到能否平息叛乱和恢复国家统一。为夺取内战胜利，林肯政府必须采取断然措施。
1862年，林肯政府陆续颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。(指导学生阅读有关两个法令的内容，并分析其作用)
生：(阅读、分析并作答)
师：这两个法令对白人许诺土地，对黑人许诺自由，激起了全国人民的革命热情，在后方有力的推动下，前线很快迎来了战争的转折。1863年，北方军队取得著名的葛底斯堡大捷，开始掌握战争主动权。1865年，南方军队投降，美国内战结束。然而林肯还未来得及享受胜利的喜悦，就被南方奴隶主派遣的刺客暗杀。消息传出，举世哀悼。(引导学生阅读材料，增强对林肯的感性认识) 投影：
他是一位达到了伟大境界而仍保持着自己优良品质的人。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样的谦虚，以致于只有在他成为殉难者倒下去后，全世界才发现他是一位英雄。
——引自马克思为第一国际起草的吊唁信
生：(阅读材料)
师：的确，林肯的一生，品德高尚，气度恢宏，处处以国家利益为重，得到了人民的尊重和爱戴。
3．美国内战的意义
(此问题可由教师讲解，也可以引导同学思考：为什么美国内战被称为美国的第二次资产阶级革命？它各有哪些国内、国际影响？它的进步意义和局限性各是什么？)
生：(思考，阅读教材并作答)
师：小结：引导学生对比分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制有何异同，并作出简要评价。
生：(回忆、归纳、讨论、总结、回答)
师：(在学生回答基础上进一步补充并作简单总结)
第二课时（课件）
师：上节课我们学习了19世纪60～70年代俄国、美国的资产阶级革命或改革。这些国家国力均得到不同程度的加强，在世界上所发挥的作用也越来越明显。然而到目前为止，一个曾经为人类文明作出杰出贡献的国家还没有进入我们的视野，那就是德意志。截止到19世纪60年代，德意志还是一盘散沙。所以，德意志当时所面临的首要问题是：要实现日耳曼民族的复兴，必须首先实现国家的统一。
三、德意志统一
1．统一的历史条件
（1）统一的必要性
师：(演示软件地图“德意志的分裂”)
生：(看图，思考)
师：19世纪中期的德意志有近四十个邦和自由市，各邦在内政、外交和军事等方面仍各自为政。其中，奥地利是德意志政治领袖。而普鲁士紧随其后，双方为争夺德意志领导权明争暗斗。
19世纪五六十年代，德意志的工业革命蓬勃开展起来。各邦中普鲁士的地位越来越重要，1834年，以普鲁士为主，共有10多个主要邦国成立了德意志关税同盟，该同盟免除各邦之间的内部关税。(演示软件地图“德意志关税同盟”)
生：(看图，思考)
师：通过观察以上两张史图，你可以得出什么结论？
生：(思考并回答问题)
师：德意志的经济状况与政治状况形成了鲜明的反差：政治四分五裂，经济上统一已初露端倪。这强烈呼唤着政治统一，因为分裂已成为经济进一步发展的最严重的障碍。例如：各邦之间当时迫切需要的人口和资源技术的流动被限制；资产阶级要拓展海外殖民地，缺乏强有力的国家政权保护。可见德意志统一的最根本的原因是经济上资本主义的发展受到政治分裂的严重阻碍。另外，19世纪中期欧洲民族主义方兴未艾，在德意志的四周，早已出现了一系列民族成分单一的统一国家，德意志要在未来强国林立的欧洲占有一席之地，必须以政治统一来实现民族的复兴。因此，19世纪中期德意志要进一步发展资本主义经济，要振兴德意志民族，首先都必须实现国家的统一。可见，统一已是大势所趋，越来越急迫地提到了历史发展日程上。下面，需要解决的就是统一的途径问题。
（2）统一的可能性
师：在当时，普鲁士和奥地利是仅有的两个有实力领导统一的邦国。从政治影响上说，奥地利要比普鲁士大。但此时奥地利在经济和军事实力上已被普鲁士超过，而且内部民族矛盾复杂而尖锐。统治阶级埋头于处理国内问题，并不希望德意志在其他国家领导下完成统一。因此奥地利无意领导统一，甚至会阻挠统一。而普鲁士资本主义经济发达；军事力量强大；民族成分单一，统一决心坚定，其统治阶级又野心勃勃，力图通过领导统一把自己的势力扩充到整个德意志。因此，统一任务最终落到了普鲁士身上。
2．统一的过程
师：德意志统一的过程是同一个人和一种政策紧密相连的。(演示软件“俾斯麦画像”)
生：(看图)
师：俾斯麦自1862年出任普鲁士首相后，坚定不移地推行统一政策。他认为，要实现统一必须排除奥地利和法国这两大敌人，为此必须付诸武力。(引导学生阅读教材材料2)
生：(阅读有关材料)
师：这段材料中的“自由主义”指资产阶级所追求的议会民主制度，“当代重大问题”则首推德意志的统一。其中最关键的字是哪两个？
生：(回答问题)
师：什么是“铁血政策”？
生：(思考、回答，概括出“铁血政策”的定义)
师：(在学生回答的基础上归纳)“铁血政策”即凭借普鲁士的强权武力统一德意志的政策。俾斯麦的政敌经常据此攻击他“穷兵黩武”，此评价是否准确留待以后解决，我们先来看看“铁血政策”在德意志统一中到底发挥了什么作用。(演示软件地图“普奥对丹麦战争形势图”)
生：(看图)
师：在德意志北方有两个小邦国：石勒苏益格和荷尔斯泰因。当时受丹麦控制。1864年，普奥联合击败丹麦。普鲁士占有石勒苏益格，奥地利分得荷尔斯泰因。
这场战争留给后人一个疑问：俾斯麦为何要与奥地利共同对丹麦出兵？
生：(思考，回答问题)
师：(总结)以军事实力而言，普鲁士单独对丹麦作战稳操胜券，但会招致奥地利的猜忌干涉。为避免麻烦，俾斯麦干脆拉上奥地利一起出兵，共同瓜分战利品。但荷尔斯泰因与奥地利本土并不接壤，很难有效控制。倒是离普鲁士更近一些，北方还有刚被普鲁士吞并的石勒苏益格。可见，俾斯麦在对丹麦作战时，已经为下一步对奥地利的战争作准备了。
1866年，普鲁士挑起普奥战争。(演示软件地图“普奥战争”)
生：(看图)
师：普军获得萨多瓦战役胜利后，普鲁士国王威廉一世和参谋总长均主张乘胜进军奥地利首都维也纳。但俾斯麦又一次提出与众不同的见解：应适可而止，与奥地利讲和。并以辞职相威胁，迫使威廉一世同意了他的提义。其中奥妙何在？
生：(分组讨论，充分启发、酝酿，并由组长发言)
师：(在学生发言的基础上归纳)俾斯麦认为，萨多瓦会战已使普鲁士取得决定性胜利，排除奥地利干扰统一的目的已经达到。如穷追猛打，战争势必会扩大和拖延，可能导致法国干涉，使问题复杂化。即便奥地利被普鲁士吞并，也会给统一之后的德意志增添无穷无尽的麻烦。因此俾斯麦认为要在短时期内实现德意志的统一，特别是要保持统一后德意志的安定，必须排除奥地利。这充分体现了俾斯麦作为一个政治家的高明之处：只依据理智按照现实所提供的可能性来行事，而不掺杂感彩。更有甚者，俾斯麦此时已经在为对法战争考虑，如果乘胜即收，给奥地利留下颜面，就有可能使奥地利因感恩而在对法战争中保持中立。这更体现出俾斯麦的远见。
奥地利从此被排除出德意志范围。1867年，普鲁士成立了北德意志同盟。(演示软件地图“北德意志同盟”)
生：(看图)
师：至此德意志的统一已完成大半，只有南德四邦由于受法国的干扰而分立。法国成为德意志统一的最后敌人。俾斯麦认为必须再发动一次战争打垮法国，而法皇拿破仑三世为阻止身旁出现一个强大的德意志也不惜付诸武力。双方都在求战，但俾斯麦却费尽心机挑动法国先动手以为自己谋得政治上的主动。
1868年，西班牙王位空缺，当地议会准备推举普鲁士国王威廉一世的堂兄出任新国王。拿破仑三世大为惊恐。(演示软件“欧洲地图”并提问)如果普鲁士王室成员出任西班牙国王，对哪一国威胁最大？为什么？
生：(看图，回答问题)
师：拿破仑三世派特使前往普鲁士的疗养地埃姆斯求见正在休养的威廉一世，请他保证其家族成员永不出任西班牙国王。事后，威廉一世给在柏林的俾斯麦发电报，告知双方会谈情况。俾斯麦本能地意识到可利用这封电报做文章，他把电文进行煽动性修改后在报界公开发表。(演示软件“埃姆斯急电摘抄”)
……法国大使在埃姆斯居然要求国王陛下授权给他向巴黎发电，说国王陛下承担义务在今后永远不会再赞成霍亨索伦家族的一位亲王登上西班牙的王位，假如该家族重提此事的话。接着，国王陛下拒绝再次接见法国大使，并……通知他说，国王陛下已经没有什么可说的了。
引自迪特尔·拉夫《德意志史》
该电文发表后对普鲁士和法国分别会起到什么作用？
生：(阅读材料并回答问题)
师：这种非同寻常的外交辞令使德意志在全世界面前变成了受侮辱的无辜的一方，从而极大地焕发了德意志人的民族意识；而拿破仑三世的地位极为被动，他要么忍受失败，要么对德开战。俾斯麦估计这份急电在巴黎会起到“红布对高卢公牛的作用”。拿破仑三世果然上当，他于1870年7月对普鲁士宣战，普法战争爆发。(演示软件地图“普法战争形势图”)
生：(看图)
师：1870年9月，普鲁士军队在法国要塞色当取得大捷，拿破仑三世以及十万法国官兵成为俘虏。普鲁士军队进军巴黎，迫使法国政府签订了屈辱的和约：赔款50亿法郎并割让阿尔萨斯和洛林。
通过普法战争，普鲁士最终控制南德四邦，并获得两块新领土。在这个基础上，一个强大而统一的德意志帝国建立起来。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫的镜厅正式加冕即德意志帝国皇位。德意志统一大功告成。
至此，我们再来解决刚才的遗留问题：关于俾斯麦及其铁血政策应如何恰当评价？
生：(分组讨论，充分启发、酝酿，并由组长发言)
师：(归纳总结)这种政策听起来充满血腥，但它主要是为德意志的统一服务，其矛头指向的是德意志统一的敌人奥地利、法国。而德意志的统一又是历史发展的必然要求，是历史的进步，因此铁血政策是积极的推动德意志统一的政策。俾斯麦也充分发挥了自己杰出的政治、外交才能，为德意志的统一作出了杰出贡献。可见，具有杰出才干的人物在历史发展进程中是可以起到重要作用的。当然必须是在时代发展的需要之下起作用。
然而凡事都有两面性。当“铁血政策”为德意志统一服务时，我们应该肯定它的积极意义。一旦这种政策被用来为领土扩张和掠夺财富服务，就具有“穷兵黩武”的侵略性。在统一过程中，“铁血政策”的推行有无过分之处？
生：(回答问题)
师：如普法战争，这场战争的性质对双方来说发生过变化；色当会战之前，普鲁士是为国家统一而进行的正义战争，而法国进行的是干涉他国内政的非正义战争。色当会战后，德意志统一的最后障碍已被扫除，但普军仍不断侵占法国领土，屠杀法国人民，已变成非正义的侵略战争，而法国则进行的是自卫性质的正义战争。因此，我们对历史人物和历史事件的评价不能离开特定的历史环境和条件，应该辩证地看问题。
3．统一的历史意义
师：德意志统一的完成，扫除了资本主义发展道路上的最大障碍，因此具有资产阶级革命的作用。德国迅速崛起成为欧洲乃至世界上真正的强国，德意志民族实现了历史复兴，因此统一又具有民族复兴意义。而在欧洲的心脏地区出现了一个充满生机的统一的德意志，也必然会改变欧洲的政治格局。(演示软件地图“欧洲地图”)
生：(看图)
师：此前，欧洲大陆的强国首推俄法奥，争夺主要在这三国之间展开。而在德意志统一过程中，法国和奥地利被不同程度地削弱，俄国又很落后，这就使德国将在今后的欧洲乃至政治舞台上发挥日益重要的作用。然而，德意志的统一是以普鲁士为核心通过自上而下的王朝战争完成的，普鲁士的专制制度被扩大到整个德意志，特别是军国主义传统非但没有减轻反而通过铁血政策的推行得以加强，这就使统一之后的德国富于侵略性，它总是把武力看作达到目的的有效手段。(演示软件油画“德意志帝国的诞生”)
生：(看图)
师：这个场景似乎在向世界宣告：今后在战争灾难制造者的名单上，德国将占有显赫的地位。
四、意大利统一
1．统一的历史条件
（1）统一的必要性
师：19世纪上半期，意大利仍然处于分裂状态。(软件演示《意大利统一形势图》)意大利的分裂和德意志的分裂相比，有何特点？
生：(回忆、思考并回答)
师：意大利的分裂状态很大程度上是外族势力插手导致的。其中奥地利势力最大，它直接或间接地控制着意大利北部的伦巴底、威尼斯和中部的几个小邦国；南部的两西西里王国处于西班牙国王控制下；罗马则被法国军队控制。只有西北的撒丁王国处于独立状态。因此，当时意大利所面临的历史任务同德意志相同：必须首先实现国家统一，以实现民族的复兴。
19世纪50年代，意大利开始进行工业革命，北部兴起了一些新的工业部门。经济的发展要求有统一的国内市场，这又为统一的开展提供了新的推动力。同时，伴随着民族意识的觉醒，意大利各地要求民族独立和国家统一的运动日益高涨。
（2）统一的可能性
师：同德意志统一的特点近似，意大利的统一始终以一国为核心进行，那就是撒丁王国。请同学们阅读教材，总结归纳撒丁王国成为意大利统一领导的条件有哪些？
生：(阅读教材有关内容，归纳、总结并回答)
师：除了一个核心领导力量外，意大利的统一过程中也出现了类似俾斯麦的人物，他就是撒丁王国的首相加富尔。他在不断加强撒丁王国实力的同时，不断寻求完成统一的途径。他希望通过自上而下的王朝战争形式由撒丁王国领导完成统一，但他又深知撒丁王国的力量有限，便决定首先取得法国的支持，打击主要的敌人奥地利。
2．统一的过程
师：1859年，法、撒联军联合对奥地利作战。这是意大利人民盼望已久的民族解放战争，他们以极大的热情支援和配合正面战场的作战。正当法、撒联军连战连捷，即将大功告成之时，法国皇帝拿破仑三世却背信弃义，单方面停止对奥地利作战，使意大利统一的大好形势蒙上了一层阴霾。拿破仑三世为什么要单独同奥地利讲和？
生：(思考后回答)
师：法国根本无意为意大利统一而战，不过是想借机排挤奥地利的势力取而代之。拿破仑三世深知，一旦奥地利的势力被完全驱逐，意大利人民斗争的矛头就会指向自己。因此他不惜出卖意大利人民的利益，同奥地利媾和。
意大利统一的第一步已经迈出，人民的热情也被极大地调动起来。次年，意大利北部统一基本完成。南部两西西里王国的人民也发动了武装起义。为支援起义者，意大利富有传奇色彩的民族英雄加里波第招募志愿军南下远征两西西里。这支军队仅千余人，且未受过正规的军事训练。但在加里波第指挥下势如破竹，迅速占领两西西里王国首都那不勒斯。之后，他将政权转交给撒丁王国。此事曾引起很多非议。有人认为加里波第应该在那不勒斯建立共和国，而不应该拱手将政权让给君主立宪的撒丁王国。这种作法是加里波第资产阶级革命家软弱性的体现。你同意这种看法吗？
生：(分组讨论，充分启发、酝酿，并由组长发言)
师：(在学生讨论的基础上归纳总结)加里波第在形势于己有利的情况下，考虑的不是个人的名位而是祖国的利益，他深知应该尽快实现国家的统一，而如果他在那不勒斯另起炉灶，势必和撒丁王国产生尖锐矛盾而延缓祖国统一进程，只会使法国和奥地利等祖国的敌人拍手称快。因此他将政权交给撒丁王国，恰恰是他作为一个伟大爱国者高尚情操的体现。事实证明加里波第的深明大义之举，加速了意大利统一的进程。
1861年，意大利王国成立，撒丁国王成为意大利国王。随后，意大利又巧妙地利用普奥战争和普法战争机会，收回威尼斯和罗马地区，70年代初，意大利最终完成了统一。
3．统一的意义
师：统一的完成，使意大利摆脱了外族控制和四分五裂的状态，实现了民族复兴，有利于资本主义的发展。但由于意大利封建势力顽固，自上而下的统一方式对封建势力的扫除又不够彻底，加之自然资源缺乏等原因，意大利资本主义发展仍面临着重重阻碍。
小结：引导学生比较德意志和意大利统一的异同。
生：(回忆、归纳、讨论、总结、回答)
师：(在学生回答基础上进一步补充并作简单总结)
第三课时
师：19世纪六七十年代，资产阶级革命和改革运动在欧美许多国家和地区展开时，亚洲的日本经过明治维新也走上资本主义发展道路。这节课我们学习日本明治维新。
五、日本明治维新
1．明治维新的社会背景
师：19世纪中期，日本的社会性质是什么？统治阶级中包括哪些人？
生：(思考并回答)
师：在统治阶级中，有天皇、将军、大名、中下级武士，而掌握实权的是将军，被统治阶级包括农、工、商、贱民。随着社会生产力的提高，商品经济发展起来，封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并得到发展，改变日本原有的阶级结构。
（1）资本主义生产关系形成、发展及影响
师：商人、资本家经济实力不断增强，他们对自己政治上无权越来越不满。
作为幕府统治基础的中下级武士，也因自身经济状况的日趋恶化，对现实不满，“恨主如仇”。一部分中下级武士逐渐向资产阶级转化，由幕府统治基础变成反对幕府的力量。
当时，农村中也发生变化，出现了新兴地主。(指导学生阅读教材小字部分)新兴地主的“新”体现在什么地方？新兴地主迫切要求是什么？
生：(思考并回答)
师：新兴地主一方面压迫农民，另一方面受领主压榨，对土地只有使用权而无所有权，新兴地主迫切要求土地私有，而将军是维护幕藩体制的代表。从天皇(有名无权)到一部分大名、中下级武士、新兴地主、资产阶级，他们的共同之处是什么？
生：(分析并回答)
师：他们对现实强烈不满，幕府将军成为众矢之的。当时，人民反抗斗争不断。
（2）人民的反抗斗争
广大劳动人民生活日益贫困，受剥削很重，维持着“不死不活”的生存，“吃杂粮度日都成为不可能”，只好“出卖亲生骨肉”。所以农民纷纷进行各种形式的反抗斗争，从19世纪初到19世纪中期，共发生320次农民起义。人民反抗斗争越来越激烈的趋势说明什么？
生：(思考并作答)
师：幕府统治出现严重的危机。而19世纪中期的日本，和亚洲其他国家一样，面临着西方列强的入侵。
（3）西方列强的入侵
师：西方列强入侵的后果是什么？
生：(阅读教材小字部分，思考并回答)
师：日本开始沦为西方资本主义销售市场和原料产地，家庭手工业和工场手工业遭到破坏，许多工人失业，再加上物价暴涨和金货外流，下层人民生活状况更加恶化。幕府对内压制，对外屈服，国家主权不断丧失，使原有社会矛盾更加激化，幕府统治的危机进一步加剧。面对内忧外患的严峻形势，鉴于中国在鸦片战争中受辱的教训，越来越多有识之士感到要改变落后状况，实现民族振兴，必须武装倒幕，进行社会改革。
2、武装倒幕
师：以中下级武士为主的倒幕派逐渐形成，倒幕派是如何武装倒幕的？(引导学生阅读教材中有关内容)
生：(阅读教材，掌握武装倒幕的简单经过)
师：推翻幕府统治后，明治政府实现了一系列资产阶级性质的改革，历史上称为“明治维新”。
3、明治维新
师：1868年，天皇发表《五条誓文》，宣布将实现“万世一新”的改革。(投影材料)
1．广兴会议，万机决于公论；
2．上下一心，盛行经纶；
3．文武一途以至庶民，各遂其志；
4．破旧有之陋习，基于天地之公道；
5．求知识于世界，大振皇基。
明治维新的目的是什么？
生：(阅读教材，结合史料回答)
师：明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面向西方学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族独立，建立近代化的独立国家。在政治、经济、军事、文化等方面进行改革。
（1）改革措施
师：政治方面改革措施有哪些？
生：(在教师指导下阅读教材政治方面的改革，思考并回答)
师：政治方面改革落后制度，最重要的是“废藩置县”。什么是“藩”？“废藩置县”如何实施的？
生：(回答)
师：为什么要采取这样的措施？对日本产生什么影响？
生：(思考、分析并回答)
师：“废藩置县”削弱了封建割据势力，废除了日本的封建领主制，巩固了天皇为首的新政权。政治上的改革对当时经济发展会产生什么影响？
生：(在教师的启发下，思考并补充回答)
师：经过废藩置县，加强中央集权，政治改革为全国性统一市场形成，为日本资本主义发展创造了有利条件。经济方面的改革措施有哪些？
生：(阅读教材内容，概括并回答)
师：土地制度是如何进行改革的？其目的是什么？
生：(思考并回答)
师：经过土地改革，承认土地私有，正式从法律上保障了新兴地主的土地所有制，新兴地主成为天皇制的阶级基础。这对资本主义发展产生什么影响？
生：(回答)
师：土地成为商品和私有财产，新兴地主和资本家可以买地建房，满足了资本主义扩大再生产的需要。把封建地租变为资本主义稳定的土地税，是质的变化，是资本主义性质改革的核心。地税改革还扩大明治政府的财政收入，为改革提供物质基础。
(引导学生阅读教材89页史料)提问：大久保利通认为国家强盛的根基是什么？日本如何发展近代资本主义工商业？
生：(阅读思考并回答)
师：日本军事方面的改革措施是什么？改革前后，日本的军制有什么变化？
生：(思考并回答)
师：日本从武士垄断军职到当兵成为人民的义务是质的变化。
生：(在教师的引导下，对这两种军制利弊进行讨论，发表意见)
师：日本在文化方面的改革措施是什么？对日本产生什么影响？
生：(阅读教材并回答)
师：日本用西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。
（2）明治维新成功的原因
师：明治维新取得成功的原因是什么？
生：(阅读教材思考并回答)
师：从社会历史背景、领导力量、具体措施和国际环境等方面对比分析日本明治维新和中国戊戌变法成败的原因。
生：(相互讨论、代表发言)
师：在这些因素中，哪个是主要因素？
生：(思考并回答)
4．明治维新的历史意义
师：明治维新有什么历史意义？
生：(分析教材，思考并回答)
师：日本由“锁国”到被迫“开国”，再到主动向西方学习，经历了历史性转变。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，很快成为亚洲强国。明治维新还为亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了某些经验。但是，日本封建残余势力仍然很大。改革后的日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。
本节小结：19世纪后半期，欧美日连续发生大规模的资产阶级革命或改革，就其原因来说都是由于工业革命展开后资本主义经济发展迅速，要求进一步扫除障碍的必然趋势。这些运动的成功，也反映了资本主义作为19世纪世界历史发展的潮流其势不可阻挡。
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国历史 21
第三单元复习教案
（2课时）
一、阶段特征和主要线索
阶段特征：这个阶段是资产阶级最后战胜封建主义，资本主义制度在世界范围内确立统治的时期。因此，社会的主要矛盾表现为资本主义同封建主义的矛盾。同时，无产阶级、人民群众同资产阶级的矛盾，殖民地．半殖民地同殖民主义宗主国的矛盾，资本主义国家之间的矛盾，也都很尖锐。这种矛盾集中体现在工业革命后出现的三大历史潮流上，即资产阶级革命或改革、工人运动和社会主义运动以及民族解放运动。三大潮流中，资产阶级的运动是当时历史的主流，毕竟那时还处于封建主义向资本主义过渡的历史时期。
第一条线索是：18世纪60年代从英国开始的工业革命极大地促进了生产力的发展，巩固了新兴的资本主义制度，引起了社会结构和东西方关系的巨大变化，对世界历史进程发生了重大影响。随着工业革命的进行，19世纪60、70年代，资产阶级革命和改革运动在世界范围内迅速扩展，美国发生了第二次资产阶级革命，俄国进行了资产阶级性质的改革——1861年改革，日本也进行了资产阶级性质的改革——明治维新，德意志、意大利也在俾斯麦、加富尔等人的帮助下，完成了国家统一，这些国家通过不同方式走上了迅速发展资本主义道路。资本主义在世界范围内蓬勃兴旺起来。
第二条线索指的是：随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，无产阶级力量壮大，开始作为一支独立力量登上政治舞台。19世纪40年代指导无产的科学理论——马克思主义诞生。国际工人运动进人了新阶段，而1864第一国际和1871年发生的巴黎公社革命是在国际共产主义运动中占有重要地位的历史事件，表明了无产阶级开始了建立无产阶级专政的尝试。
第三条线索：是资本主义列强的对外侵略扩张及殖民地人民的反抗斗争。随着工业革命的发展，资本主义列强加紧对外侵略扩张，资本主义世界体系初步形成了。这个体系不仅包括世界主要资本主义国家通过革命或改革确立了资本主义制度，而且还包括世界上大批国家和地区被资本主义国家所征服，沦为殖民地或半殖民地。资本主义列强在争夺殖民地和欧洲霸权过程中，进行了激烈的角逐。亚洲人民奋起反抗，19世纪中期，形成了以伊朗、中国、印度等国人民起义为代表的亚洲革命风暴。
二、重点知识透析
1．19世纪中期形成的世界三股进步潮流
英国工业革命和法国大革命分别从经济上和政治上极大地加强了资本主义的力量。特别是工业革命，从社会结构、经济结构、阶级关系、国际关系等方面对世界历史产生了深远影响，在这种历史条件下，19世纪中期形成了三股进步潮流。
第一，资产阶级性质的改革和革命潮流，这是当时历史发展的主流。①在当时还处于封统治下的国家里，根本任务是推翻封建制度，建立资本主义制度；②在已是资本主义制度的国家里(如英法美三国)，主要是工业资本主义和工业革命前的旧体制(如法国七月王朝、美国种植园经济)作斗争；③从国际范围看，是摧毁维也纳体系。其具体表现是：①1848年欧洲革命、②美国内战、③俄国农奴制改革、④日本明治维新⑤德意志统一。它使上述各国走上了发展资本主义的道路，同进改造了国内社会，进一步影响了世界面貌，而且更多国家沦为殖民地半殖民地，被卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系初步形成。在这个历史阶段中，决定世界历史发展趋势、领导世界潮流是工业资产阶级。
第二，社会主义运动潮流，这是以①19世纪30、40年代欧洲三大工人运动为开端，②1947年共产主义者同盟的出现和③1848年《共产党宣言》的发表，使社会主义运动蓬勃发展。④1848年巴黎工人六月起义、⑤1864年第一国际成立⑥1871年巴黎公社革命，是这股潮流的突出表现。这个时期的工人运动有三大特点：自发性、多暴力斗争和以政治斗争为主。
第三，民族解放运动潮流，在欧洲，主要表现为民族统一，民族自强和民族独立的斗争，如东南欧的民族解放运动、德意志统一运动、波兰的民族起义等。这些斗争是在工业革命推动下进行的，主要是反封建和反外来民族压迫。运动的领导者是资产阶级。在亚洲，主要表现为反封建反侵略的“亚洲革命风暴”。这时的亚洲没有出现新的经济因素和新的阶级成分，因而是旧式的民族运动。这有以下特点：——是带有改朝换代的性质，二是披上宗教外衣，三是没有提出新的具有资本主义性质的革命纲领，四是领导者为封建王公或农民领袖。
2．资本主义列强积极进行扩张的原因和影响
(1)原因：①工业革命的发展使资产阶级需要在世界范围内抢占商品市场和原料产地，这是列强全球扩张的根本原因②工业革命增强了列强的经济、军事、实力，它们凭借廉价商品和刀枪火炮征服世界，这是它们征服世界的物质条件。③各国扩张的程度、方式虽不同，但全球扩张是其共性。 ·
(2)影响：理论观点：马克思认为，野蛮的征服者总归要被他们所征服民族的较高文明所征服，这是永恒的规律。而不列颠人却是第一批文明发展程度较高的征服者。因此，“英国在印度要完成双重使命：—个是破坏性的革命：即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” 具体表现：①列强的扩张促进了本国资本主义的发展；②造成了亚非拉的贫困，给当地人民带来极大灾难；③破坏了被征服地区的旧制度和旧社会结构，传播了先进的资本主义生产方式和思想观念，将世界联成一体；④它促成了资本主义世界体系的初步形成。
(3)认识：资本主义国家同殖民地半殖民地的矛盾，既是先进与落后的社会制度之间的矛盾，也是侵略与反侵略之间的较量。①资本主义列强的全球扩张，目的是为了掠夺，性质是侵略；②列强侵略在客观上沟通了各地联系，促进了人类历史的发展；③列强扩张是为了把殖民地半殖民地变成其资本主义经济的附晴，并非要发展该地经济，被列强奴役的地区和民族只有奋起抗争，才会使自己得到真正发展。
3．七个国家走上资本主义道路的方式和途径
（1）英国：资产阶级和新贵族以新教为武器，通过武装斗争和议会斗争的手段，逐步确立资本主义制度。
（2）法国：资产阶级和人民群众结成反封建“同盟”，通过革命战争，摧毁封建制度，挫败外国干涉、走上资本主义道路。 ．
（3）美国：分两步走：先是十三个殖民地人民通过武装斗争，打碎了英国殖民枷锁，赢得了民族独立，为资本主义发展开辟了道路；后来北方工商业资产阶级和人民群众又通过国内革命战争的形式，摧毁了黑人奴隶制度，为资本主义发展扫清了道路。
（4）德国和意大利：通过王朝战争的形式完成国家统一，走上了发展资本主义的道路。
（5）日本：以中下级武士、资本家和新兴地主为主体的倒幕派通过战争，推翻幕府统治，再进行自上而下的改革，走上了发展资本主义的道路。
（6）俄国：由沙皇通过自上而下的改革，废除农奴制，走了资本主义道路。
4．巴黎公社的历史地位及失败原因
(1)历史地位：①巴黎公社是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段国际工人运动的一个总结，它借鉴和继承了18世纪末法国大革命的经验，根据当时工人阶级和劳动群众的利益和愿望，作了可贵的尝试。②巴黎公社体现了以往工人运动的全部特点，具有自发性、暴力性和政治性三大特点，是以前工人运动的总结，又是有创新精神的革命运动。③巴黎公社革命具有重要的创新精神，这就是打破旧的国家机器，建立无产阶级专政，这是马克思主义国家学说的核心内容。因此，巴黎公社在社会主义运动史和马克思主义发展史上占有重要地位。
(2)失败原因：①从主观上看，是公社领导人的某些失误造成的，说明法国工人阶级还不够成熟，如：缺乏统一的军事指挥，未建立工农联盟、没有形成权威的领导核心等。②从根本原因看，是当时法国资本主义还处在上升时期，还代表着历史发展的主流。这次革命的发生，并不是由于生产关系阻碍生产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础的演变的结果，而“不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”
单元测试题
(一)单项选择题
I．英国首先开始工业革命的基础是
A．资本主义制度的确立 B．海外市场的扩大
C．科技知识的积累 D．殖民掠夺积累了大量资本
2．法国工业革命中最主要的阻碍因素是
A．大革命和拿破仑战争社会动荡
B．中小企业和小农经济长期大量存在
C．高利贷资本的发达
D．国内市场的不景气
3．德国、意大利工业革命进程中相似的阻碍因素主要是
A．封建残余和军国主义 B．国内阶级矛盾尖锐
C．政治上四分五裂 D．国际市场狭小
4．工业革命产生的巨大生产力对世界造成了最深刻的影响是
A．促使人们的生活方式和价值观念的改变
B．猛烈冲击着旧思想和旧制度
C．巩固了资本主义各国的统治基础
D．使东方从属于西方，贫困落后
5．19世纪中期，在工业革命影响下在政治领域产生了三股进步的历史潮流，其中的主流是
A．社会主义运动 B．民族主义运动
C．资产阶级自由主义 D．殖民扩张运动
6．工业革命密切了世界联系、改变了世界面貌，表现在 ①最终确立资产阶级对世界的统治 ②帝本主义世界市场的形成 ③使东方从属于西方 ④先进生产方式和生产技术的传播
A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③
7．工业革命大大密切了世界各地之间联系的主要媒介是
A．炮舰 B．廉价商品
C．资产阶级文化 D．资本主义政治制度
8．19世纪中期革命浪潮出现的根本原因是
A．工业革命推动了资本主义的较大发展
B．欧美出现资本主义经济危机
C．无产阶级革命运动的兴起
D．资本主义各国争霸战争
9．19世纪中期欧美革命和改革的相同特点是
A．无产阶级登上政治舞台并发挥了作用
B．革命和改革后仍留有旧制度的痕迹
C．都采用自上而下的方式
D．排除外部势力的干扰
10．与17、18世纪相比，19世纪中期殖民扩张的最本质的区别在于
A．参加殖民扩张的国家不同 B．殖民扩张的地区不同
C．殖民扩张的目的不同 D．殖民扩张的手段不同
11．19世纪80年代，法国最终确立了对“印度支那联邦”的统治，组成印度支那联邦的三国中不包括
A．越南　　B．柬埔寨 C．老挝　　D．泰国
12．亚洲革命风暴面临的列强侵略方式主要是
A．资本输出和瓜分狂潮 B．炮舰和商品倾销
C．国内外反动势力勾结 D．殖民抢劫和屠杀
]3．《共产党宣言》之所以成为科学共产主义诞生的标志，主要是因为
A．革命导师马克思和恩格斯亲自起草
B．是第一个国际共产主义运动纲领
C．最早提出了“全世界无产者，联合起来!”的口号
D．第一次较为完整地系统地阐述了马克思主义基本原理
14．第一国际成立的社会前提是
A．马克思主义已成为工人运动的指导思想
B．资本主义生产关系的世界性发展
C．各国工人阶级展开大规模的反抗斗争
D．工人阶级经济斗争和政治斗争的结合
15．法国里昂工人起义时提出：“在里昂将成立委员会和人民基层会议，我们只有一个口号：‘人人自由平等!”’英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这些要求表明
A．当时工人的愿望带有空想社会主义的色彩
B．当时工人的愿望还没有超出资产阶级民主主义的范畴
C．马克思主义已与工人运动相结合
D．推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政已提上日程
16．关于巴黎公社的表述，不正确的是
A．它是在特殊条件下一个城市的起义
B．是建立无产阶级专政的第一次尝试
C．公社的失败主要是由于主观上的失误
D．最大的意义是推翻了资产阶级政权，建立无产阶级专政
17．1861年俄国农奴制改革最大的成果是
A．农奴在法律上成为自由人 B．彻底地根除了封建生产关系
C．农奴以赎买方式得到土地 D．彻底地废除了封建制度
18．日本明治维新时期，资产阶级没有成为领导者，而中、下级武士成为主要领导者，其根本原因在于
A．中、下级武士的经济地位低下
B．日本资本主义发展水平不高
C．中、下级武士接受西方文化
D．中、下级武土同幕府将的军矛盾
19．日本明治维新是一场资产阶级性质的改革
A．建立了民主共和制度
B．以资产阶级为领导者
C．废除了封建身份制
D．采取了有利于资主义工商业发展的措施
20．19世纪资本主义各国扩张的程度和方式不同，主要原因是
A．各国原有的殖民势力不同
B．当权的资产阶级政府执行不同的对外政策
C．被侵略地区和国家的人民反抗水平有差异
D．各国经济、军事实力等方面存在差异
(二)材料解析题
21．阅读下列材料：
材料一 美国工业比较年轻……1816年制定保护关税法，提高了关税，1828年又把税提高到45％，但是南方的种植国主经济主要是同英国工业相联系的，南方奴隶主愿意实行自由贸易……发起抗议运动……1832年，政府只得取消了一些商品的高税率。
——摘自《简明世界通史》
材料二 1819年密苏里地区(新扩张地区)申请建州，加入联邦，当时美国已有22个州，自由州和蓄奴州各半，因而在参议院的议员人数均衡，在此情况下……引起了南北双方激烈的争执。1820年国会通过一个妥协案，确定密苏里州作为一个蓄奴州加入联邦，同时，从马萨诸塞州划出一个新州——缅因州，作为自由州加入联邦，还规定北纬36度30分以北永远禁止奴隶制度。
材料三 (1850)年，国会双方代表经过激烈讨论，产生了《1850年妥协案》，裁定加利福尼亚(新并入地区)作为自由州加入联邦；新墨西哥州的奴隶制存废问题，由当地居民投票表决，还规定，国会制定一部更严峻的《逃亡奴隶法》——后规定，北方司法机关必须协助缉捕逃亡奴隶，对拯救奴隶者实行罚款、判刑并赔偿，奴隶身份严格执行。
——摘自《世界近代史》
材料四 1854年国会讨论位于北纬36度30分以北的堪萨斯和内布拉斯加州的问题时，在奴隶主压力下，国会通过法案规定，新州的奴隶问题由当地居民“自决”……双方矛盾激化，堪萨斯地区出现了两个相互对立的政权，武装冲突达半年之久，史称“堪萨斯内战”
——摘自《简明世界通史》
请回答：
(1)据材料一，1816年南北双方对关税政策各持什么意见
(2)据材料二，1820年妥协案有何特点
（3）1850年妥协案对谁有利 为什么
(4)据材料四，1854年法案为何使南北双方矛盾激化 “堪萨斯内战”说明了什么问题
(三)问答题
22．结合所学知识，概要分析19世纪前以及19世纪六七十年代资本主义发展的特征及其原因。
23．18世纪末英国经济迅速发展，试分析其原因，并提出经济迅速发展对英国和世界产生的影响。
参考答案
(一)单项选择题
1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C 11．D 12．B 13．D 14．B 15．B 16．C 17．A 18．B 19．D 20．D
(二)材料解析题
21．(1)北方主张提高关税，以此保护民族工业，南方主张自由贸易，因为提高关税会损害其利益。(2)扩大蓄奴州范围，带有浓厚妥协特点。(3)对种植园奴隶主有利，因为意味着美国政府将帮助奴隶主追捕奴隶。(4)因为该法案实际取消了1820年对奴隶制的地域限制，严重损害了北方资产阶级和人民利益，说明南北矛盾已激化。
(三)问答题
22．17-19世纪初特征：封建主义向资本主义过渡，资本主义制度只在英、法、美等少数国家确立；资产阶级表现出反封建的革命性，资本主义继续发展壮大，资产阶级革命曲折反复；封建统治在全球仍占优势地位。
成因：资本主义处于工场手工业时期，生产力不足以改造整个社会和整个世界；资产阶级革命主要是为推翻封建统治，掌握政权，革命后只能确立资本主义社会若干原则；封建统治随着资本主义发展，为维护其封建统治进行改革，客观上适应了资本主义发展。
19世纪六七十年代特征：资本主义不但进一步改造了国内社会，而且进一步改造了世界面貌；资本主义制度确立，初步形成资本主义世界体系。
成因：工业革命及其扩展，极大地解放了生产力，从物质上大大增强了资本主义力量，19世纪中期，资产阶级革命和改革运动以空前的广度、深度开展起来，进一步摧毁了封建统治秩序，为资本主义进一步发展开辟了道路。
23．(1)原因：英国工业革命的开展，对外殖民掠夺，拥有辽阔的殖民市场。(2)影响：①随着经济发展，要求为资本主义发展进一步扫清障碍，欧、亚、美各国纷纷改革和革命，资产阶级对世界统治最终确立。②社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级。③开始城市化进程和自由资本主义发展。④主要资本主义国家与亚、非、拉国家在生产力水平上差距增大。⑤殖民掠夺加强，使东方从属于西方。⑥英国成为世界工厂或最大的殖民帝国。
审定意见：修改后可以采用。
审稿人：邓兴国历史 5
第一章 单元复习教案
（2课时）
本单元叙述了14—16世纪末欧洲封建社会逐渐解体时期的历史，重点讲述了欧洲资本主义萌芽的产生、新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革等问题，反映了中世纪后期欧洲社会政治、经济和思想文化发展变化的概貌。
1．主要线索和阶段特征
14世纪到16世纪末的欧洲，社会政治、经济、思想、对外联系等方面发生了重大变化：在经济领域，由于生产力的发展、社会分工的扩大，资本主义萌芽先后在城市和农村产生，自给自足的自然经济解体；16世纪前后，伴随着新航路的开辟，人类从以前的彼此隔绝逐渐走向融合，由分散的世界渐渐成为一个初见全貌的整体世界；在思想领域，新兴资产阶级从维护自身经济、政治利益出发，要求在思想上摆脱封建神学的束缚，文艺复兴作为资本主义萌芽在意识形态里的反映，首先在意大利兴起；16世纪的宗教改革是西欧各国反对罗马天主教会的社会运动，具有早期资产阶级反封建的斗争性质。
这一时期的时代特征：欧洲社会正处在封建社会解体、资本主义兴起阶段；世界由分散逐渐走向整体；东西方世界差距开始拉大。
2．重点知识透析
一、欧洲的资本主义萌芽
(1)原因：①14、15世纪时，欧洲生产技术的进步和生产力的发展。②社会生产分工的扩大。生产力的增长扩大了社会劳动分工，促使自然经济解体和手工业品、农产品的商品化。③商品经济迅速发展。商业、银行金融业兴盛、国内外市场逐渐形成，促进了资本主义萌芽的产生。④资本主义萌芽的产生，从根本上说是社会生产力发展的结果，其直接原因是国内外市场形成和商品需求量急剧增加。
(2)途径：①工业中资本主义生产关系的产生有两种途径，一是通过简单商品生产者的分化；二是通过手工业从属于商业资本。②农业中资本主义萌芽的产生有三种途径，一是农民两极分化，二是一些封建领主开始在自己的领地上，使用雇佣劳动代替依附农民，按照资本主义方式经营农业，三是一些封建领主把土地租给农业资本家经营，自己收取地租，成为新贵族。
(3)表现：14、15世纪，欧洲的资本主义萌芽先在意大利、西北欧等城市出现，15—16世纪之交欧洲各国农村也出现了资本主义的萌芽。
二、新航路的开辟
(1)原因：①经济根源。资本主义生产关系逐渐发展，商业活动日益频繁，商品经济的发展要求扩大对外市场。②社会根源。随着经济的发展，货币需求量增加，西止渴望到东方寻找黄金，对黄金的贪婪追求，从本质上反映了资本主义生产对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求，成为探索新航路的主要动力。③商业危机。奥斯曼土耳其人切断了传统的东西方贸易通道，西欧商人、贵族希望另辟蹊径，到达东方。
(2)客观条件：造船技术的发达，指南针在航诲上的应用，地圆学说的广为流传，为新航路开辟准备了客观条件。
(3)经过：15世纪末，西、葡两国选派有经验的水手探索新航路，其中达·伽马航行到印度，哥伦布发现美洲“新大陆”，麦哲伦作了环球航行，证明了地圆学说。
(4)影响：新航路的开辟，引起了“商业革命”和“价格革命”，扩大了交往，为世界市场形成创造了条件，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，开始了殖民征服的过程。
三、资产阶级的反封建斗争
随着资本主义萌芽的产生，资产阶级在思想领域展开了激烈的反封建斗争。
(1)文艺复兴：14—16世纪欧洲的文艺复兴，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映，是为资产阶级政治、经济利益服务的资产阶级思想文化运动。这场运动率先兴起于意大利不是偶然的。资本主义萌芽最早出现在意大利和意大利丰厚的文化遗产、众多的人才成为其兴起的必要前提和重要条件。15世纪后期，文艺复兴扩展到西欧广大地区，进人全盛时期。文艺复兴以人文主义为指导思想推动了科学事业的发展，它打破了天主教神学的桎梏，促进了以天文学革命为开端的近代自然科学的产生，同时它的成果又冲击着宗教神学。
(2)宗教改革：它实质上是新兴资产阶级反封建斗争的思想武器，是16世纪西欧各国普遍反对罗马天主教会的社会运动。主要包括德国的马丁·路德宗教改革、加尔文在瑞士的宗教改革、法国宗教战争和英国的宗教改革。宗教改革迎来了思想的解放和科学的繁荣，促进了欧洲许多民族国家的巩固。
单元测试题
(一)选择题
1．商品经济不等于资本主义经济的主要理由是
A．货币和商品并没有转化为资本
B．封建政权限制商品经济的发展
C．商人没有扩大再生产的要求
D．没有出现劳动力的出卖者
2．在殖民掠夺过程中，不属于西班牙的行为有
A．横征暴敛 B．种族屠杀
C．奴隶贸易 D．资本原始积累
3．下列对“价格革命”的理解正确的有 ①大量贵金属流入欧洲，金银价格下降 ②新兴的工商业资产阶级获得了暴利，封建主衰落 ③人的价值观发生变化，私有财产神圣不可侵犯 ④贫富分化加剧，劳动人民日益贫困
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
4．新航路的开辟，对欧洲产生的重大影响有 ①扩大了与非洲、亚洲的贸易，开始了与美洲的联系 ②使欧洲的主要商路和贸易中心发生了变化 ③使大西洋沿岸的欧洲国家走上了殖民征服的道路 ④殖民掠夺的财富大量流人欧洲，引起“价格革命”，加速了欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展
A．②③④ B．①②③
C．①②③④ D．①②④
5．新航路的开辟引起“价格革命”，工商业资产阶级获得了暴利，这是因为
A．主要商路转移到大西洋沿岸 B．物价上涨，货币贬值
C．雇佣劳动者日益贫困化 D．封建统治阶级巨额消费
6．新航路的开辟加速了资本主义的发展，其集中表现为
A．资产阶级人数剧增 B．资本积累速度加快
C．雇佣劳动力增加 D．封建主阶级衰落
7．新航路开辟的根本原因是
A．《马可·波罗行记》的引诱 B．东西方通商要道受阻
C．罗盘针在航海上的应用 D．资本主义原始积累的需要
8．人文主义思想的实质是
A．肯定人的价值，注重人性的思想
B．提倡个人主义的思想
C．反封建的资产阶级思想
D．14胃16世纪欧洲主要的社会思潮
9．德童志宗教改革发生的直接原因是
A．天主教会的欺诈性掠夺
B．闽采尔领导的农民起义
C．罗马教皇派人兜售赎罪券
D．马丁·路德提出改革宗教的政治主张
10．下列文艺复兴的代表人物中属意大利的有 ①乔托 ②薄伽丘 ③马基雅维利 ④布鲁诺
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．文艺复兴时代，人文主义思潮的对立面是
A．自由主义和理性主义 B．禁欲主义和蒙昧主义
C．专制主义和资本主义 D．重商主义和殖民主义
12．文艺复兴时代人文主义思想的杰出作品中，对后来社会主义思想的发展产生深远影响的是
A．《十日谈》 B．《君主论》
C．《乌托邦》 D．《巨人传》
13．文艺复兴一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了
A．肯定人的价值及其创造性的思想
D．资产阶级自私自利的思想特性
C．人文主义藐视宗教作用的思想
D．提倡追求物质生活幸福的思想
14．对人文主义核心精神的表述，准确的是
A．反对神学世界观，要求自由平等
B．肯定人的价值，强调发展个性
C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有制
D．强调个性至上，反对宗教信仰
15．抨击嘲讽教会贪婪腐化的著作有
A．《愚人颂》《巨人传》《十日谈》
B．《神曲》《十日谈》《愚人颂》
C．《堂吉诃德》《哈姆雷特》《巨人传》
D．《十日谈》《巨人传》《神曲》
16．宗教革命最重要的历史意义是
A．打击了西欧的封建势力
B．打击了天主教会的势力
C．使宗教自由逐渐盛行，西欧各国的文化教育事业得以迅速发展
D．为西欧资本主义的发展进一步解除了精神枷锁
(二)材料解析题
17．阅读下列材料：
材料一 “火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场井建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的
推动力。”
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
——鲁迅《电的利弊》
请回答：
(1)据材料一指出，马克思的论述反映了16世纪前后欧洲发生的哪些重大事件 应如何理解马克思的话
(2)材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题
(3)据材料和所学的知识回答：大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么
(三)回答题
18．分析16世纪前后西欧资本主义经济迅速发展的有利条件。
附：参考答案：
(一)选择题
1．A 2．D 3．D 4．C 5．B 6．B 7. C 8. A 9. C 10. D 11.D 12. A 13. B 14. B 15．B 16．D
(二)材料解析题
17．(1)资产阶级革命推翻封建统治；新航路的开辟和殖民掠夺；宗教改革；文艺复兴和近代自然科学的产生。马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在欧洲封建社会向资本主义社会转变到中起到了促进作用。
(2)旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用(或古代先进科学技术的沦丧)。
(3)科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境；社会要进步发展，一定要注重吸收外来的先进文化。
(三)问答题
18．有利条件：①经济上：“商业革命”使西欧贸易范围扩大，世界市场开始形成；“价格革命”加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展；殖民掠夺加快了资本原始积累的进程。②思想上：文艺复兴促进了人们思想解放；宗教改革促进了民族文化、教育的发展，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁。③科学上：近代自然科学的产生促进了生产力的发展。
审定意见：
修改后可以采用。
审稿人：邓兴国历史 28
第五章 17～20 世纪初的自然科学和文学艺术
第一节 自然科学
教学目标
1．知识要求：了解和掌握解析几何学和微积分的创立；牛顿力学体系的建立；法拉第发现电磁感应定律；拉瓦锡对燃烧现象的科学解释；道尔顿提出科学的原子论；门捷列夫发现化学元素周期律；哈维建立血液循环学说；林耐创立科学的植物分类法；细胞学说的创立；达尔文创立生物进化学说；巴斯德奠定微生物学的基础；伦琴发现放射现象；居里夫妇发现放射性元素镭；爱因斯坦提出相对论。
2．能力要求：(1)运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史现象和历史人物。(2) 分析某些科学家的失误，批判地继承前人成果和注重学习科学的思维方法。
3．情感目标：了解近代世界自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学研究的崇高精神、锲而不舍的钻研精神，树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，学习科学家刻苦钻研的精神及为科学、真理而献身的精神。自觉培养爱国主义情感，注重个人品格和修养。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)牛顿力学体系的建立。包括牛顿三定律和万有引力在内的牛顿力学体系正确地反映了宏观物体在低速运动中的客观规律，把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律与天体运动规律概括为一个统一的理论，实现了自然科学的第一次理论性的大综合，是人类对自然界认识的一次飞跃。牛顿力学是整个物理学和天文学的基础，也是现代机械、土木建筑、交通等工程技术的理论基础。 (2)电磁学的成就。奥斯特发现电流的磁效应，为电磁学的系统研究奠定了基础。法拉第电磁感应现象，确立了电磁感应定律，为创造发电机和电动机提供了理论基础，为人类开发出新能源，打开了电气时代的大门。从电磁学的实验和理论研究到电气时代的到来，深刻地说明了科学研究对生产不仅有巨大推动作用，还有正确的指导作用。加深对科学技术是第一生产力的观点的理解。(3)达尔文创立的生物进化论。以自然选择、适者生存为基础的生物进化论，系统地阐述了生物界所有的动物、植物都是由简单到复杂、由低级到高级进化而来的规律，从根本上推翻了长期统治生物学思想的“神创论”。达尔文的生物进化论被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之一。
2．难点分析：(1)解析几何学和微积分学的创立。 (2)爱因斯坦的相对论。这是本节最大的难点，由于此理论极其深奥，讲清楚两点即可。第一，否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，指出时间、空间和物质运动不是各自孤立存在的，而是辩证的统一。时间、空间随着物质的运动而发生变化，物质的质量也随其运动速度而变化。相对论揭示了物质与其存在形式——空间、时间、运动之间的本质联系。牛顿的力学只是相对论力学的一种特例(物质在低速运动状态)，被包容在相对论的体系中。相对论是一种适用于宏观、微观、低速、高速各种情况的运动理论。第二，1916年爱因斯坦进一步把相对论发展为广义相对论，揭示了时空结构(四维空时)与物质分布的关系，指出物质间的万有引力是由于物质的存在、分布使时间和空间的性质不均匀(即时空弯曲)而引起的。
课堂教学设计
师：同学们，在我们学习经济发展史和政治发展史为主要内容的世界近代史之后，再学习世界近代的人类文明史。其中包括属于第一生产力的自然科学。伴随着面向现实世界、重视实践和理性这一风气的盛行，欧洲的科学有了迅速的发展。请同学们阅读课本第五章的引言，先从整体上把握本章的知识。(板书章节课题)
一、近代数学的建立
生：(阅读引言)
师：自然科学，这当然应该以近代自然科学家为主要内容。关于科学家，我们已经了解了不少，人们也力图根据科学家的贡献判断出其中最杰出者。美国曾经邀请50多位在全世界受到尊敬的科学家推举有史以来世界上最杰出的科学家。在全部推选名单中，只有一个人的名字出现在每一份名单上，而且大多是名列榜首。同学们猜想这位科学家会是谁？
生：(回答)
师：他就是牛顿。牛顿在科学上的贡献是多方面的，在数学领域中，他也有开创性的贡献。下面，请同学们谈谈牛顿和其他两位近代著名数学家的贡献。
生：(回答)
师：(小结学生发言)笛卡尔创立解析几何实际上是把变量引进了数学，实现了数学的转折，使数学成为研究和解决运动与变化问题的工具。对于作为工具学科的数学，当然也是牛顿研究的领域，他从几何学入手创立了微积分学，理论分析清晰，但是计算起来比较麻烦。莱布尼茨则是用代数方法创立了微积分学，虽然理论难以理解，但是计算起来很方便。这些使精密测量和变量计算成为可能。解析几何和微积分组成的高等数学，使数学从常量数学转向变量数学，是人类认识史上的一次巨大飞跃。在21世纪，高等数学的用途将越来越广泛。牛顿在科学上的贡献是多方面的，最重要的是在力学方面。同学们知道，有什么贡献吗？
生：(回答)
二、牛顿力学体系的建立
师：他发表了科学巨著《自然哲学的数学原理》，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，从而形成了牛顿力学体系。人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。理论的威力在于预见，同学们能够说出有关的证据吗？
生：(回答)
师：哈雷彗星周期的发现；海王星和冥王星的发现等。但是，牛顿这样伟大的科学家却认为：“绝对的、真正的和数学的时间在流逝着……与外界事物无关地流逝着。”“绝对的空间，就其本性而言是与任何外界事物无关，而且是相同的和不动的。”到了晚年，他还说过：“到现在为止，我还不能从现象发现重力的那些原因，我也不愿意建立什么假说。”最后他提出了“上帝第一次推动说”，把宇宙万物的第一次运动归之于全能的上帝。同学们讨论一下这种现象说明了什么？
生：(讨论)
师：(小结学生讨论)即使像牛顿这样伟大的科学家，在思想方法上一旦陷入形而上学，也不会取得认识上的进步。而他在晚年把运动归之于上帝，是属于唯心主义的错误。但是这主要是由于他受历史条件的限制，这说明任何人都不能超越历史。我们在做事情、考虑问题时，也同样不可能超越历史，必须实事求是；在观察、分析历史现象和历史人物时，也必须坚持历史唯物主义原则。
三、电磁学的成就
师：电磁现象和有关知识是同学们在初中就学习过的，电和磁的现象是人们很早就发现的，谁知道最早发现这些现象的国家？
生：(回答)
师：是我们中国。司南的发明，是中国人最早发现磁现象的证据；而最早注意到电的也有我们中国，在甲骨文中的“电”字就是证据。但是，由于古代的中国人忽视对理论的发现和总结，所以只能在传统科学领域走在世界的前列。在近代科学兴起后，中国就开始落后了，那么，电磁学在欧洲是怎样发展起来的呢？
生：(回答)
师：丹麦科学家奥斯特首先发现电与磁之间存在着一定的联系。这种认识对电磁学的发展具有极其重大的作用。法拉第对奥斯特发现的评价是：“猛然打开了科学中一个黑暗领域的大门”。他于 1821年开始对电磁现象进行刻苦的钻研，屡遭挫折，他说过自己的感觉：“费了好大的劲最终拉上来的可能不是鱼而是草。”但是他并不气馁，经过10年的艰苦研究，终于在1832年用实验证明了电磁感应现象，这是19世纪电磁学的辉煌成就，为人类电气时代的到来创造了必要条件。成名以后，他获得了应有的荣誉，各国赠给他的学位、学衔及荣誉达 94种，但是他从来不炫耀，他说：“我从来没有为追求这些荣誉而工作。”电磁学是这样，那么化学又是如何进步的呢？请同学们阅读课文并结合所学习过的化学知识，把近代化学的发展情况概括出来。
四、化学的进步
师：(引导学生整理近代化学发展概况)作为近代化学的创始人，波义耳在燃烧实验中发现燃烧后的金属残渣比原来的金属增加了重量，而有机物在燃烧后的重量却大大减少。他认为这是金属在燃烧过程中吸收了火粒子所致，而有机物原来含有的大量火粒子散失到空中去了。这种“火粒子”的说法，被发展为“燃素说”。18世纪70年代英国化学家普利斯特列发现了多种气体，其中包括具有强烈助燃性的气体，即氧气。但是由于他相信燃素说，没有意识到自己这个发现的重要性。他在访问巴黎时将此发现告诉了拉瓦锡，拉瓦锡敏感地注意到这个发现的重要性并马上重复此实验，在经过严格的定量实验，他确认这种能够帮助燃烧的气体就是氧气，物质在燃烧后增加了重量是因为吸收了氧气。他还指出，燃烧是一种氧化作用。这给燃素说以致命的打击，使化学的发展步入正轨。(引导学生分析二人在同样的实验结果面前，却得出不同结论的原因)
生：(讨论)
师：普利斯特列拘于成说，拉瓦锡却能够坚持实践第一而不唯旧说是从。后来的科学家指出：“他的伟大功绩在于：他能够把别人完成的实验工作继承下来，并用自己的定量实验补充、加强，通过严格的合乎逻辑的推理步骤，阐明所得实验结果的正确解释。”同样，对于所发现的许多元素之间的关系，在19世纪已经引起科学家的注意。如，19世纪初，英国科学家道尔顿建立了科学的原子论。不久，意大利一位科学家又提出体积相等的气体所含的分子数相等的想法，提出了分子的概念。到19世纪60年代末，俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律，并制定了化学元素周期表。后来的发现证明了他预言的正确性。周期律的发现，是无机化学的系统化和大综合，具有重要意义。坚持用联系的观点来观察、研究是他成功的重要原因之一。(引导学生分析元素周期律与辩证唯物主义理论之间的关系)
生：(讨论)
师：元素性质变化是量变到质变的过程，周期律所反映的是物质内部严格的本质联系，雄辩地证明了物质世界多样性的统一，事物是普遍联系的和发展的这一质量互变规律的正确。门捷列夫的研究成功，事实上也是不自觉地运用这一理论的结果。从此我们可以清楚地看到科学的思想方法的巨大威力。既然事物是普遍联系的，那么生物之间的联系也同样早就引起人们的注意了。
五、生物学的巨大进步
生：(在教师引导下，整理生物学成就简表)
师：为什么生物学受神学的影响最大呢？因为这涉及最复杂、最微妙的生命现象。与此相对照，可以清楚地看到英国科学家哈维建立的血液循环学说的重要性。请同学们阅读课本的引文，思考促进科学发展的因素有哪些？
生：(在分析、归纳的基础上进行讨论)
师：(小结学生的讨论)指出，科学的发展应该包括：社会条件——社会背景和社会要求。知识条件——前人的研究成果。科学家的个人条件——为科学献身的精神和正确的思想方法。哈维以大无畏的献身精神，冲破神学的束缚，开创了现代生物学。与细胞学说这一对微观生命现象的研究成果相对的是达尔文从宏观的角度观察生物界的发展变化，创立了生物进化论。此理论在科学上和思想上有什么意义呢？
生：(讨论)
师：达尔文创立的生物进化论学说的核心观点是物种的“优胜劣汰”，他把变异和自然选择看作新物种起源的重要因素。达尔文的生物进化论是对生物学的一次伟大的综合，使生物学彻底摆脱了神学的影响而成为真正意义上的科学；在科学方法上，将“变化”、“发展”等观念引入科学领域，使人类的思想发生了飞跃。进化论为马克思主义的唯物辩证法提供了有力的证据。马克思说：“它为我们的观点提供了自然科学基础。”他对达尔文进化论的评价非常高，在《资本论》第一卷出版后立即赠给达尔文一本。达尔文对此也很感激，在回信中表示：“我们两人都希望扩大知识领域，而这无疑地将造福于人类。”现代思维科学的三论之一——控制论的创立者维纳指出：“早在19世纪时，达尔文的进化观念所产生的影响就不仅仅限于生物学领域了，所有的科学家和社会学家都是从他那个时代的种种富有价值的源泉中汲取他们的科学思想的。”
近代微生物学的奠基人巴斯德与大多数科学家一样，是个具有为科学献身精神的品德高尚的人。法国建立了以他的名字命名的研究院，国家元首授与他法国的最高荣誉——大十字勋章，俄国沙皇为了感谢他的发明治疗好许多俄国人的狂犬病，送给他100万金法郎。巴斯德坚持功绩不是他一个人的，与助手分享了这些荣誉。
师：当科学发展到19世纪晚期时，在研究运动的最古老的物理学中开始发生革命性的变化，物理学的新时代开始。请举例说明称之为“革命性的变化”和“新时代”的依据。
六、物理学的新时代
生：(举例说明)
师：伦琴发现放射线和居里夫妇发现放射性元素镭，把人们的视野引向微观世界的运动这样一个“新”的领域。爱因斯坦相对论的提出，也使人们的科学思想为之一新。爱因斯坦在总结前人实验事实的基础上，于20世纪初建立和发展起来的关于物质运动与时间空间关系的理论。此前，人们根据经典的时空观解释光的传播等问题时，发现一系列尖锐的矛盾。相对论针对这些问题建立了新的时空观和高速物体的运动规律，对以后物理学的发展具有重大作用。相对论分狭义相对论和广义相对论两部分。在1905年创立的狭义相对论中，包括的基本原理有：相对性原理——在任何惯性参考系中，自然规律都相同。光速不变原理——在任何惯性系中，真空光速都相同。由此可以推导出许多重要结论，如：量度物体长度时，可以测量到运动物体在其运动方向上的长度要比静止时缩短。量度时间进程时，可以看到运动的时钟要比静止的时钟行进得慢。物质质量随速度的增大而变大。物体的质量与能量之间满足质能关系式E=mc。但是只有在高速运动时，效应才显著。在一般情况下，相对论效应极其微小，所以牛顿力学可以认为是相对论力学在低速情况下的近似。根据1916年创立的广义相对论，认为万有引力的存在是由于物质的存在和一定的分布状况使时间空间性质变得不均匀(所谓的时空弯曲)所致，并由此建立了引力场理论。根据广义相对论得出的一些重要推论，如：光线在引力场中发生弯曲等，与后来的观测结果基本相同。从此，人们开始认识到：宇宙中的一切，连时间和空间这样过去被认为是永恒的东西，也不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的。相对论首先引起了物理学思想的重大革命，第一，相对论否定了牛顿力学体系的绝对空间和绝对时间观念，时间、空间和物质运动是辩证的统一。时间、空间随着物质的运动而发生变化。第二，揭示了万有引力的物质基础，即万有引力是由物质的存在与分布使时间与空间的性质不均匀而引起的。相对论更重大的影响是为马克思主义提供了自然科学方面的基础，再次证明了物质第一的观点；证明了马克思主义是真正的科学理论，是真理。但是，这是否就说明牛顿力学体系是错误的呢？
生：(讨论)
师：牛顿力学是人类在低速运动时代关于运动规律的认识，在低速运动的情况下，这些认识依然是正确的。爱因斯坦说过，要是没有牛顿的发现，他自己的研究都是不会成为可能的。
小结：(略)
课后记：
审定意见：可以采用。
审稿人：邓兴国
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第四单元复习教案
（2课时）
一、阶段特征和主要线索
本单元从19世纪70年代到第一次世界大战，是资本主义向帝国主义的过渡时期。
教师先要求学生按世界史的四大线索进行归纳，然后教师点拨分析。
(1)第二次工业革命使资本主义世界由蒸汽时代进入了电气时代，垄断组织形成，主要资本主义国家向帝国主义过渡。列强完成了对世界的瓜分，资本主义世界体系形成，世界真正成为一个整体。
(2)亚非拉地区的民族、民主运动掀起反殖、反封的新高潮。
(3)欧美主要资本主义国家的社会主义运动有了新发展，第二国际建立、列宁主义诞生。
(4)主要帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地，开始了激烈的角逐和斗争，矛盾激化，形成了两大军事集团，导致了一战的爆发。
二、主干知识整合
1．资本主义继续发展（注意比较）
(1)经济发展。19世纪70年代起，第二次工业革命迅速展开，大大促进了资本主义经济的发展。一方面，生产和资本的高度集中，产生了垄断，以美国、德国的垄断最为突出，垄断组织的出现是生产力发展的结果，又为生产力的进一步发展创造了条件。另一方面随着经济发展，各国不平衡加剧，国际经济格局发生重大变化：英法等老牌资本主义国家经济缓慢下降，美德等新兴资本主义国家经济发展后来居上，俄日等国经济也有较快发展。以科学技术为依据、以提高劳动生产率为手段、以垄断组织为形式的现代意义上的资本主义经济模式逐渐形成。
(2)政治发展。经济基础的变化引起了政治领域的变化：首先，由于垄断组织的发展及其政治干预能力的增强，国家的经济职能越来越强，垄断资本家也越来越多地干涉国家的政治、经济生活。其次，以比较健全的资本主义议会民主制、政党政治和公民自由为主要内容的现代资本主义政治模式大体定型。第三，主要资本主义国家发展不平衡，大致可分两种类型，一是比较典型的走资产阶级民主政治道路的国家，如英法美；二是在建立资产阶级议会制度的同时，保留了较多封建残余的国家，如俄日。
2．民族解放运动的新发展（注意前后比较）
(1)帝国主义殖民侵略的加强和殖民统治的加深，给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难；在客观上又使殖民地传统的社会结构发生变化，产生了近代资本主义，民族资产阶级产生并逐步壮大，成为亚非拉民族民主运动高涨的根本原因。
(2)亚洲中国、朝鲜、印度、伊朗、土耳其等国掀起了反帝反封建斗争的新高潮，进入“亚洲觉醒”时期，其主流是资产阶级性质的民族民主革命，也有次要地位的旧式反帝反封建的起义。非洲人民斗争水平相对落后，以武装斗争为反殖的主要形式，埃及抗英斗争、马赫迪反英大起义、埃塞俄比亚抗意战争最为突出。拉美国家独立后，没有走上发展资本主义道路，成为实际上的半殖民地半封建国家，反帝反封建是其共同任务，墨西哥资产阶级革命是突出事例。
3．社会主义运动的新发展
(1)概况：19世纪晚期，欧美工人运动逐渐走向高潮，工人政党和组织纷纷建立。为适应联合斗争的需要，第二国际成立。俄国无产阶级的斗争不断发展，形成布尔什维主义，列宁主义诞生。
(2)特点：各国工人阶级政党建立，斗争的组织性加强；主要斗争手段从政治斗争，暴力斗争转为经济斗争、合法斗争；马克思主义发展到列宁主义阶段；国际工人运动的中心从法国转到德国，又转到俄国；国际工人运动从西方向东方扩展。
4．国际关系的发展
(1)帝国主义国家间的主要矛盾及其根源：由于帝国主义国家经济发展的不平衡和新瓜分世界的争夺，激化了矛盾，形成了三个中心环节：法德矛盾，焦点在于对欧洲霸权的争夺；巴尔干问题，俄奥是主要对抗双方，同时也涉及英德；英德矛盾，矛盾的焦点在对殖民地的争夺，是帝国主义矛盾中最主要的一对矛盾。
(2)两大军事集团的对峙：三对矛盾的斗争逐渐演变为两大军事集团为各自的利益协调矛盾，最终形成了三国同盟和三国协约。
(3)第一次世界大战：1914年大战爆发，交战双方是同盟国和协约国，这是一场帝国主义战争，交战双方都是非正义的。战争对世界格局产生了深远的影响：在战争中诞生了世界上第一个社会主义国家，有力地冲击和威胁资本主义制度，影响世界的国际关系格局；极大地削弱了帝国主义的力量，也造成了资本主义世界的新的不平衡性。
三、重点知识透析
1．对垄断组织的认识
资本主义进入垄断阶段的一个重要标志，是垄断组织成了全部经济生活的基础。尽管垄断组织作为独占生产与市场的经济联合体，必然会带来停滞和腐朽的趋势，但它的出现是有利于生产力发展的，其积极作用主要表现在三个方面：
首先，就客观条件和影响而言，垄断组织的出现促进了生产力的进一步发展，它不但有利于劳动生产率的提高，也有利于科学技术的发展和应用。
其次，从主观动机来看，是为了调节生产，以适应市场的变化，实质上是为了适应生产力的发展而对资本主义生产关系的局部调整。
最后，托拉斯等高级形式的垄断组织，对改善企业经营管理降低成本，提高质量，提高劳动生产率也具有更为有利的条件。
垄断资本主义是资本主义在经济上开始成熟的一个新阶段，也意味着资本主义所固有的剥削性和侵略性的加强，主要表现在以下几个方面：
第一，垄断组织之垄断市场、价格，势必降低广大居民的生活水平，因此，垄断组织的形成，意味着加强对劳动人民的掠夺。
第二，垄断资本的形成，就是大生产吞噬小生产的结果，其间充满了暴力、欺诈的行为及种种卑鄙丑恶的手法。
第三，垄断的形成，伴随着食利者阶层的出现，成为游手好闲的寄生虫阶层。
第四，垄断组织的形成，推动了殖民扩张，出现了瓜分世界的狂潮，有更多的国家、地区沦为殖民地、半殖民地。
第五，垄断资本是战争的根源，殖民扩张必然导致争霸，不可避免地发生战争，如“一战”就是明证。
2．19世纪晚期帝国主义国家经济发展类型
由于第二次工业革命在各国开展的状况千差万别，由于各自不同的历史、现实条件，六大帝国主义国家在19世纪晚期经济发展方面呈现三种类型。一是经济飞速发展的美国和德国。这两个国家在该时期内科技发明的成果都相对较多，又应用及时，资金、资源、市场的条件都较充分，所以发展迅速。二是经济发展速度相对缓慢下来的英国和法国。这两个国家在19世纪中期还处在资本主义各国的最前列，第一次工业革命的基础较好，海外市场较广阔，在机器更新、采用第二次工业革命的成果，扩大投资规模上不够迫切；经济发展的速度仍然比不上美、德两国。三是俄国和日本，相对前面四国、经济基础薄弱是显而易见的。两国同时在60年代实现了向资本主义的过渡，但都保留了大量封建残余。由于两次工业革命在两国几乎都是同时开展起来，所以其工业生产发展的速度都十分迅速。
上述三种类型产生的直接影响是改变了这些国家的力量对比状况，加剧了帝国主义国家间的矛盾斗争。
3．19世纪晚期帝国主义国家政治发展趋势
第二次工业革命造成的社会生产力的大发展，对主要资本主义国家的社会政治产生了深刻的影响，表现出两类不同的趋势。
一类是美英法等国，资产阶级民主制较为充分发展。这些国家都经过激烈的资产阶级革命，对前封建主义制度、传统，打击和消灭比较彻底，使经济发展和政治民主化进程得到顺利发展的条件。美、英是典型的两党制国家。法国维护了共和政体，这有效地保持了资本主义的政治上的稳定。
另一类是封建专制色彩较浓的德、俄、日等国，在政治上较多地保留了旧的封建残余，奉行专制主义和高压政策，并逐渐走上军国主义道路。德国具有军国主义传统的容克地主是帝国政权中主导力量，军国主义精神渗透到各个政治领域。俄国以沙皇专制为特征的整个官僚机构和官吏队伍一直完整保留，成为专制主义政治的中枢。对内的专制主义和对外的军国主义是19世纪末俄国政策的主要特征，表现出浓厚军事封建性。日本在进入帝国主义时期的特点，可简单概括为：垄断、专制、侵略三位一体。
4．怎样看待19世纪末20世纪初的民族民主运动
(1)从运动性质看，旧式的民族运动演变为资本主义性质的改革与革命。列强侵略，客观上促进了当地民族工业的产生，出现了新的经济因素和新的阶级力量，代表了先进的生产力，民族资产阶级成为领导力量，这就使旧式的由农民或封建王公领导的民族运动，演变为新式的由民族资产阶级及其政党领导的资本主义性质的改革或革命。
(2)从斗争纲领和口号看，描绘出了发展资本主义前景的新蓝图，如印度国大党提出了民权和独立的要求，中国的三民主义、墨西哥的资产阶级民主主义宪法。
(3)从参加运动的主要力量看，新的阶级力量民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体，改变了过去以农民为主体的状况，如印度盂买工人政治总罢工。
(4)从运动发展趋势看，经过了从改良到革命的发展过程，如中国19世纪末的戊戌变法和20世纪初的辛亥革命。
(5)出现了以新式民族运动为主导，新旧民族运动同时并存的状况，朝鲜义兵运动、中国的义和团运动、非洲人民的反抗斗争，都没有超过旧式民族运动的范畴。
5．19世纪晚期欧美工人运动的特点及成因
第二次工业革命后，工人运动的特点有了明显的变化，主要表现在：①自发性斗争少了，有组织的斗争增多子。随着工人阶级队伍的壮大，工人的文化素质和组织程度大为提高，马克思主义在工人运动中得到迅速传播，工人政党和组织相继建立，这就使工人运动由自发性向组织性增强的方向发展。②由暴力斗争为主向合法性斗争为主发展。一方面是因为资产阶级民主的扩大，进行合法斗争有了可能；另一方面是因为工人政党和工会的普遍建立，比以前更讲究斗争策略。③由政治斗争为主向经济斗争为主转变。随着资产阶级民主制的发展，工人阶级取得了过去不曾有的许多政治权利。在这种情况下，利用已取得的某些合法的政治权利进行斗争，争取经济待遇上的改善成为大多数工人的要求，所以，这一时期的工人罢工多以缩短工时、改善待遇、提高工资福利为目标。
6．主要交战国参加第一次世界大战的目的
大战爆发后，交战各国的政府和拥护战争的政党纷纷发表声明，鼓吹本国进行的战争是“保卫祖国”的正义战争，而谴责敌方是侵略战争，事实上，从交战双方来看，都是帝国主义战争。
德国的目的是实现世界霸权，企图建立“中欧帝国”，还要摧毁英国的海上霸权夺取英法的殖民地。
奥匈帝国要奴役巴尔干，把塞尔维亚变为附庸国。
英国要保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地，在西亚肢解土耳其帝国。
俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。
意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区，在地中海地区建立霸权。
美国则是为了捞取战利品，夺取战后世界霸权。
单元测试题
(一)单项选择题
1．第二次工业革命的首要标志是
A．科学技术的发展突飞猛进
B．新发明促进了生产力的高速发展
C．电力取代蒸汽动力广泛应用于生产
D．人类跨人了电子训算机时代
2．第二次工业革命，引起资本上义对生产关系的调整是
A．社会财富日益集中在工业资产阶级手里
B．生产和资本的高度集中产生适应其发展的垄断组织
C．对商品生产，价格和市场的控制加强
D．形成跨国组织的国际垄断组集团
3．下列关于垄断组织说法不正确的是
A．科技革命发展的必然结果
B．其主要形式有卡特尔、托拉斯、辛迪加
C．促使资本主义国家进一步侵略扩张
D．是对资本主义生产关系的根本变革
4．1900年，人类可使用的最新交通工具应是
A．汽船 B．飞机 C．汽车 D．火车
5．19世纪末，德国经济获得迅速发展。其根本前提是
A．国家统一的完成 B．国外市场的扩大
C．资本的积累 D．是后起资本主义国家
6．19世纪晚期，导致英法经济发展相对缓慢的原因是
A．国内市场狭小 B．资源贫乏
C．劳动力不足 D．资本大量投向国外
7．19世纪末20世纪初，已完全沦为殖民地的亚洲国家是
A．伊朗 B．缅甸 C．土耳其 D．中国
8．进入20世纪初，俄国、德国、日本三国在政治上都呈现出专制主义和军国主义特征，造成这一历史现象的根源在于
A． 三国都是后起的且通过自上而下改革走上发展资本主义道路的国家
B． 三国资本主义发展不充分
C． 进入帝国主义后三国资产阶级走向全面反动
D．国际工人运动的中心转移到这三国
9．19世纪末促进美德日经济迅速发展的共同因素是
A．国内市场广阔 B．大量的战争赔款
C．政府的干预经济 D．采用新技术和新设备
10．第二国际建立与第一国际建立相比，其显著的区别是
A．组织松散，是没有中央领导机构的联合
B. 活动形式以召开代表大会为主
C．中坚力量是著名的工人领袖和活动家
D. 国际内部存在着不同派别的斗争
11．下列关于19世纪末加世纪初英国经济状况的表述不正确的是
A．逐渐丧失了世界工业的垄断地位
B．造船业在世界上仍具有举足轻重的作用
C．发展速度明显低于美国、德国
D．经济出现停滞趋势
12．德国被称为“容克资产阶级帝国主义”，其中“容克”是指
A．封建贵族地主 B．斗封建型贵族地主
C．封建军阀 D．资产阶级
13．“一战”期间加入同盟一方作战的有①意大利②奥匈帝国③保加利亚④罗马尼亚⑤希腊⑥土耳其⑦英国⑧法国
A．①②⑥⑧ B．①②③⑥ C．②③⑥ D．①④⑥
14．最早有条件用无线电报与大西洋对岸取得联系的美国总统是
A．约翰·亚当斯 B．林肯 C．门罗 D．西奥多·罗斯福
15．19世纪末，法德矛盾的实质是
A．争夺欧洲大陆霸权 B．争夺世界霸权
C．重新瓜分世界殖民地 D．法国企图复仇
16．近代欧洲工人运动中心转移的先后顺序是①英国②法国③俄国④德国
A．①②③④ B．②①③④ 巳①②④③ D．②①④③
17．下列对英国在欧洲大陆的斗争中所奉行传统外交政策的评价不正确的是
A．英不参加欧洲军事集团，不用固定的军事义务束缚自己
B．英国为的是保持中立，以图自保
C．目的是使欧洲大陆列强互牵制，以便向海外扩张
D．英德矛盾的激化是放弃这一政策结果
18．独立后的拉美国家经济政治局面的特点是
A．普遍建立共和国制度 B．经济发展处于停滞状态
C．大地产经济与军事独裁统治 D．英美列强经济军事入侵
19．第一次世界大战前，帝国主义下列同盟或协约出现的先后顺序是①德奥同盟②法俄协约③英日同盟④英法协约⑤英俄协约
A．①②⑤③④ B．②①⑤④③
C．③④①②⑤ D．①②③④⑤
20．关于《朴茨茅斯和约》说法不确的是
A．在美国的斡旋下签订
B．涉及朝鲜和中国的问题
C．俄国战败被迫签订出卖国家主权的条约
D．使日本的势力扩张到中国东北南部
21．19世纪末，在非洲和拦美的反帝斗争中取得胜利的是
A．埃及的抗英斗争 B．苏丹马赫迪起义
C．埃塞俄比亚抗意斗争 D．墨西哥资产：阶哪丫
22．一战中，使德军在西线速决战计划破产的战役是
A．马恩河战役 B．凡尔登战役
C．索姆河战役 D．日德兰海战
23．19世纪末助世纪初，帝国主义国家围绕着争夺殖民地和霸权展开了激烈的斗争，根本原因是
A．对市场的需要
B．对原料产地的需要
C．政治经济发展不平衡规律的作用和影响
D．帝国主义本性使然
24．关于亚洲觉醒的本质含义表述不正确的是
A．它是民族资本主义发展、民族资产阶级力量壮大的反映
B．它是一种具有资产阶级性质的反帝反封建民族运动
C．它的宗旨是发展民族资本主义，建立资产阶级政治体制
D．进入了无产阶级的新时期
25．19世纪末，俄日两国的不同点是
A．机器生产代替了手工工场
B．建立了半封建的资产阶级君主产宪政权
C．资本主义迅速发展
D．都带有浓厚的封建军事性
26．第一次世界大战，被摧垮的四大帝国是①英国②法国③德国④奥匈⑤奥斯曼土耳其⑥俄国⑦意大利⑧美国
A．②④⑤⑧ B．③④⑤⑥ C．①②⑦⑧ D．②④⑥⑧
27．19世纪印年代，日本垄断组织产生的特点是
A．特权商人在政府的保护下产生 B．通过联合方式产生
C．生产和资本的高度集中 D．国际贸易发展的结果
28．在第二国际中，修正主义派别是由下列哪一个派别发展而来的
A．马克思主义 B．无政府主义 C．列宁主义 D．改良主义
29．第一次世界大战的性质是
A．帝国主义战争
B．民族解放战争
C．具有一定民族解放性质的帝国主义战争
D．无产阶级革命战争
30．“国家在任何时候皆有权对私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产，小土地所有制保障工人权利。”此话应出自
A．《人权宣言》 B．《拿破仑法典》
C．《1917年墨西哥新宪法》 D．《1791年宪法》
(二)材料解析题(12分)
31．阅读下列材料：
材料一 “德意志放弃她在东非的要求……承认英国保卫桑给马尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志……应对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。”
——摘自1890年7月1日《英德关于殖民地的协定》
材料二 “我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们继续只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位……”
——摘自1911年4月 本哈第将军《我们的前途》
材料三 “……德国要求法兰西共和国把……广大地区(注：这里指刚果)让出。……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白：任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样大变更!”
——摘自1911年7月14日《泰晤士报》
请回答：
(1)比较材料一和材料三，英国反德关系发生了怎样的变化 (2分)
(2)材料二中，本哈第的态度反映了什么问题 (2分)为什么 (2分)
(3)材料三中，英国对德关系政策的实质是什么 (3分)
(4)综观上面三则材料，帝国主义国家关系有何特点 (3分)
(三)问答题(28分)
32．19世纪末20世纪初，主要帝国主义国家的经济发展情况大致可分几类 产生这些状况的原因分别是什么 (12分)
33．19世纪末20世纪初，欧美资本主义的发展趋势如何 这种趋势对国际关系产生了怎样的影响 在这种形势下，欧美工人阶级以及亚非拉人民反抗斗争状况如何 以史实加以说明。(16分)
单元测试题参考答案
(一)单项选择题
1．C 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．A 9。D 10。A 11。D 12。B 13。C 14。D 15．A 16．C 17．B 18．C 19．D 20．C 21．C 22．A 23。D 24。D 25 B 26。B 27。A 28．D 29．C 30．C
(二)材料解析题
31。(1)由勾结德国反对俄法到支持法国反对德国，
(2)德国不再满足于欧洲大陆强国的地位，也不在满足于英国在殖民地方面的“恩惠”，而要求成为世界帝国，夺取英国的殖民地，因为随着德国实力的增长，超过英法，从而要求争取适合他们“实际情况的政治权威”，对外扩张的野心急剧增强。
(3)表面维护法国殖民地，实际上是勾结法国抵制自己的劲敌德国，以维护其既得的殖民霸主地位。
(4)既勾结又斗争，关系的不稳定性是由各自侵略利益决定的。
(三)问答题
32．主要有三种类型。
第一种类型，经济发展迅速，以美德为主。原因：两国都有迅速发展的政治前提和条件。美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，清除了资本主义进一步发展的障碍；德国完成了统一，有统一的国内市场。两国都有大量资本，在美国，有欧洲大量“剩余资本的涌入”；在德国是法国50亿法郎的赔款。两国都是后起的资本主义国家，易于采用先进的技术、设备。
第二种类型，经济发展缓慢，以英法为主。原因，两国都是老牌的资本主义国家，企业设备陈旧，又不愿采用新技术和更新设备，另外，大量资本投在非生产领域，或者大量投在国外。
第三种类型，经济发展较快，但同时存在大量封建残余，以日、俄两国为主。原因是两国都通过改革走上了发展资本主义的道路，改革促进了资本主义经济的发展，但改革都很不彻底，保留了大量封建残余。
33．趋势：①欧洲资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡。②垄断资产阶级由控制国家经济命脉，进而控制国家政权。③主要资本主义国家强化国家机器，对内镇压人民对外侵略扩张。
影响：①各资本主义国家加紧侵略亚洲和非洲，帝国主义的殖民体系形成 ②帝国主义经济和政治发展的不平衡加剧，形成重分世界的局势。在争夺过程中形成帝国工义矛盾的三个中心环节，进而形成两大军事侵略集团对峙，它们疯狂扩军备战，制造事端，大战危机迫近。
斗争：①欧美工人运动高涨，美国工人争取八小时工作日。②亚洲人民掀起反帝反封建斗争高涨，进入亚洲觉醒时期。③非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚人民掀起反帝斗争高潮。④拉丁美洲人民反帝反封建斗争高涨，墨西哥资产阶级革命是最突出的成就。
审定意见：修改后可以采用。
审稿人：邓兴国
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9历史 8
2．3 西欧国家的殖民扩张
（阅读课文，仅提供自学提纲）
1、 殖民扩张
1．英国的殖民扩张
进行海盗式抢劫 组织殖民公司 建立殖民地
2．法国的殖民扩张
在印度和北美扩张，建立新法兰西等殖民地
3．荷兰的殖民扩张
在亚、非、北美建立殖民地
2、 殖民冲突
1．英国打败西班牙“无敌舰队”
2. 英荷殖民战争
3．英法殖民战争英法
结果：英国成为世界最大殖民帝国
3、 殖民主义的罪恶
1.灭绝种族
2.劫掠财富
3.贩卖黑奴
审定意见：
本课新教材是阅读课文，所以不用原稿。
审稿人：邓兴国历史 17
3.3 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
教学目标
1．知识要求：了解或掌握资本主义经济危机极其暴露的矛盾；19世纪30～40年代欧洲三大工人运动；马克思主义的三个来源和三个组成部分；共产主义者同盟的建立；《共产党宣言》的发表；第一国际的成立；普法战争及法国政权的更替；巴黎公社的革命措施和历史意义。
2．能力要求：(1)分析马克思主义诞生的主、客观历史条件。(2)运用巴黎公社的革命措分析巴黎公社的政权性质。
3．情感目标：马克思主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，虽然仅72天就失败了，但社会主义运动的发展是不可阻挡的。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：(1)马克思主义的诞生是重点。在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展，独立工人运动兴起，社会主义思想高涨，为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承了前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。它的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。 (2)巴黎公社的革命措施是重点。巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就，虽然仅72天就失败，但巴黎工人以革命首创精神制订了一系列革命措施，反映出其鲜明的无产阶级性质，说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。
2．难点分析：理解引用的《共产党宣言》的原文。
课堂教学设计
师：工业革命产生了哪些积极的影响？
生：(思考、作答)
师：工业革命使社会生产力有了飞速的发展。随着工业革命的深入，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。广大工人的反抗斗争不断，而工人运动的实践使越来越多的人感到无产阶级革命迫切需要科学理论的指导，马克思主义应运而生。
一、马克思主义的诞生
1．历史条件
(1)工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。
师：马克思主义不可能产生在经济十分落后的封建社会。
工业革命产生的最大影响就是极大地提高社会生产力，使资本主义经济迅速发展，充分显示了资本主义制度的优越性。然而，随着资本主义的迅猛发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露出来。1925年，在英国爆发了第一次资本主义经济危机。资本主义经济危机的根源是什么？有什么特点？
生：(思考、回答)
师：资本主义经济危机是由资本主义制度的基本矛盾决定的，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。这是资本主义制度本身无法克服的矛盾。因此，经济危机周期性爆发，差不多每隔十年左右，每一次爆发都对社会经济造成严重破坏。其基本特征是生产相对过剩。一方面，大量商品卖不出去；另一方面，工人大量失业，在职的工人工资大幅度降低，劳动人民的购买力大大下降。广大工人为改善恶劣的劳动条件和生活状况，不断展开各种形式的斗争，工人运动逐渐兴起。这为马克思认识资本主义制度提供了生动的素材。正是基于对资本主义经济危机产生的原因和破坏性的深刻分析和认识，马克思得出了资本主义必将被社会主义代替的结论。
工业革命初期发生的早期工人运动，一般表现为捣毁机器、焚烧工厂的自发斗争。此时的工人们尚不能把机器同使用机器剥削工人的资本主义制度区别开来。随着工业革命的深入，工人运动和工人斗争的水平逐渐提高。19世纪30～40年代，独立工人运动兴起。
(2)独立工人运动的兴起是马克思主义诞生的阶级基础。
师：为什么随着工业革命的深入，工人反抗斗争的水平会进一步提高？
生：(思考、作答)
师：工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化。工人阶级争取经济利益的斗争往往遭到维护资产阶级利益的国家政权的暴力镇压。工人们从斗争的实践中逐渐认识到，要想从根本上改善自己的处境，就必然改变政治上的无权地位。19世纪30～40年代，欧洲三大工人运动兴起，表明工人运动已从经济斗争发展到独立的政治斗争。欧洲的三大工人运动有什么特点？意义如何？(引导学生讨论)
生：(讨论、作答)
师：和以往工人斗争最大的不同是，工人阶级不再是资产阶级反封建斗争的追随者，工人阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度。这些斗争表明无产阶级已经觉醒，并作为一支独立的政治力量登上历史舞台。独立工人运动兴起，其斗争实践使越来越多的人感到无产阶级革命斗争迫切需要科学理论的指导，同时又为科学理论的创立提供了必要的条件——阶级基础。
(3)马克思主义的思想来源。
师：革命导师马克思、恩格斯是在批判继承人类优秀文化成果的基础上创立了科学理论的，这里所指的作为马克思主义思想来源的人类优秀文化成果，主要包括哪三方面内容？
生：(作答)
师：马克思、恩格斯批判地吸收德国著名哲学家黑格尔辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思想的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学；批判继承英国古典政治经济学的理论，创立了马克思主义政治经济学；批判继承英、法空想社会主义学说，创立了科学社会主义。（指导学生阅读小字）
投影：
马克思主义思想来源及组成
德意志古典哲学——→马克思主义哲学
来源 英国古典政治经济学——→马克思主义政治经济学 组成
英法空想社会主义——→科学社会主义
2．马克思、恩格斯创立科学理论
师：作为革命导师，马克思、恩格斯是当之无愧的。他们一方面深入工人群众，了解工人阶级的现状，揭露并分析资本主义制度。另一方面，他们于1844年先后完成世界观的根本转变，成为共产主义者。
他们创立的科学理论成为无产阶级解放事业的理论武器，其中最具特别意义的是唯物史观和剩余价值学说。唯物史观揭示出社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是现代资本主义经济条件的必然产物，而后者则找到了变革资本主义社会，创立社会主义社会的基本力量。
3．马克思主义的诞生——《共产党宣言》的发表(1848．2)
在创立科学理论的同时，马克思、恩格斯还积极指导无产阶级政党的组建工作。1847年，他们出席在伦敦召开的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。这是人类历史上第一个无产阶级政党。马克思、恩格斯为它起草的纲领《共产党宣言》于1848年2月发表。（指导学生阅读下列引自《共产党宣言》的原文，思考它主要阐述了什么内容？）
……国家即组织成为统治阶级的无产阶级。
　　……资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
　　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
　　无产阶级将利用自已的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
　　……让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！
生：(思考、作答)
师：第一自然段：无产阶级专政；第二自然段：无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人；第三、四自然段：无产阶级专政的任务是发展生产力（联系我国建国以来的经济建设这个总任务）；第五自然段：无产阶级革命必胜的信念。进而引导学生理解《共产党宣言》发表的意义：《共产党宣言》第一次较为完整地阐述了马克思主义的基本原理，它的发表标志着马克思主义的诞生，从此社会主义运动开始蓬勃发展。
二、第一国际的成立
师：马克思主义诞生后，马克思、恩格斯总结各国工人运动经验，进行深入的理论研究，为建立新的国际工人组织准备了条件。随着50～60年代工人运动的再度高涨并且走向联合的趋势加强，新的国际工人组织建立。1864年，“国际工人协会”即第一国际在伦敦成立。它是马克思主义与工人运动相结合的产物。第一国际的成立推动国际社会主义运动进入一个新阶段。
三、巴黎公社
1．巴黎公社成立
师：巴黎公社革命的直接原因是什么？(引导阅读教材)
生：(阅读、回答)
师：（概括）普法战争失败后，法国先后建立的国防政府和临时政府实行投降卖国和敌视人民的反动政策。一方面同德国草签割地赔款条约，另一方面，调集军队，准备解除巴黎人民的武装。(出示挂图，指图讲解)1871年3月18日凌晨，政府军企图夺取具有重要战略意义的蒙马特尔高地和梭蒙高地时，巴黎人民奋起反击，国民自卫军占领巴黎，取得革命胜利，临时政府逃出巴黎，迁往凡尔赛。3月28日成立巴黎公社，它是第一个无产阶级政权的雏形。
2．巴黎公社的革命措施
师：巴黎公社成立后，制订一系列有重大历史意义的革命措施。(出示投影片)主要包括政权建设和社会经济两方面。在政治方面主要措施有哪些？
生：(回答)
师：在政治方面，巴黎公社打碎特别具有压迫性的军事官僚机构，建立新的国家机器。在经济方面，又采取哪些措施？
生：(思考、回答)
师：经济方面采取的措施，有什么特点？(引导讨论)
生：(讨论、作答)
师：经济方面的措施触及资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。从巴黎公社在政治、经济方面采取的革命措施看，公社是什么性质的政权？
生：(思考、回答)
师：考察政权的性质，主要看它为哪个阶级服务，分析它所采取的措施有利于哪个阶级。如分析克伦威尔独裁时期政权的性质，拿破仑政权的性质，就要分析克伦威尔独裁时期采取的措施，要分析拿破仑掌权时采取的对内政策，从分析政策作出判断。同样地，考察巴黎公社，也着眼于分析其采取的措施，从公社采取的政治、经济方面的革命措施看，巴黎公社是无产阶级专政，是人类历史上建立无产阶级专政的一次伟大尝试。
3．巴黎公社的失败和历史意义
师：(指图讲解)巴黎公社自起义开始，就一直处在反动军队的包围之中。资产阶级临时政府同德国俾斯麦政府勾结，重新集结力量，向巴黎公社发动进攻。巴黎人民进行了英勇抵抗。但敌我力量对比悬殊。5月21日，反动军队攻下圣克鲁门和附近的堡垒，进入巴黎。28日，反动军队占领了整个巴黎，公社被扼杀在血泊中。公社失败后，敌人进行疯狂的报复，5万多人被捕。但公社战士表现出的精神，永远激励着后人。公社委员欧仁·鲍狄埃在公社失败后不久挥笔写下了气势磅礴的《国际歌》，就是一个例子。
巴黎公社为什么会失败？
生：（结合教材回答）
师：（在肯定学生回答的基础上补充）最为根本的是无产阶级还不够强大，资本主义正处于上升时期。正如恩格斯在后来说道：“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”
巴黎公社虽然仅存在72天就失败了，但它的伟大意义永远不可磨灭。其中最重要的意义是，巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。
（提请注意：巴黎公社并非是在马克思主义的指导下发生的，其施政的方针和政策也不是依据了《共产党宣言》，只是在客观上符合了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论）
小结（略）
课后记：
审定意见：可以采用。
审稿人：邓兴国历史 19
3.5 资本主义世界市场的初步形成
教学目标
1．知识要求：了解或掌握资本主义列强扩张的原因和条件；英、法、美的扩张；资本主义世界市场的初步形成。
2．能力要求：(1)对比英、俄两国侵略目的和方式不同并分析原因。(2)讨论分析资本主义列强在世界范围内扩张的双重性。（3）比较16世纪以来西欧殖民者侵略扩张同19世纪资本主义列强扩张的特点。
3．情感目标：资本主义世界市场的初步形成是资本主义经济发展的需要，是近代历史发展的必然结果。资本主义侵略扩张具有双重使命——建设和破坏的使命，资产阶级充当了历史不自觉的工具。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：资本主义列强扩张的原因和条件是重点。19世纪中期，随着工业革命的开展，资本主义国家的生产规模迅速扩大，资本主义对世界市场的需求也迅速扩00大，国内和原有殖民地商品原料市场日益显得狭小不堪，难以适应新的生产力水平，为了抢占更广阔的商品市场，掠夺更多的廉价原料，取得更高额的利润，资本主义奔走于世界各地。扩张成为资本主义发展的生命线，此时资本主义在全球的殖民扩张是工业革命促进资本主义发展的必然产物。只有工业革命后，采用大机器生产的资本主义国家的殖民扩张才会，也才可能采取倾销商品，掠夺原料，抢占市场的方式，它与新航线开辟以后早期殖民扩张方式截然不同，这是由于生产力发展水平所决定的。
2.难点分析：资本主义世界体系的初步形成是难点。（联系本章标题）资本主义世界体系，实质上是少数资本主义强国“对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的世界体系”，是由资本主义殖民体系和资本主义世界经济体系共同组成的。从16世纪到18世纪中期，是资本主义世界体系的开创时期；从18世纪中期到19世纪六七十年代，是资本主义世界体系的发展时期；世界领土尚未瓜分完毕，资本主义世界体系初步形成。
课堂教学设计
师：投影课文《共产党宣言》的引文，请同学们思考：这些材料反映了什么时期的历史现象？这两段材料说明了哪几个问题？
生：(阅读并回答)
师：这段材料反映19世纪中期工业革命的历史现象。它说明以下几个问题：其一，为了扩大工业产品的销路，资本主义四处侵略扩张，奔走于全世界；其二，资本主义国家所用的工业原料来源于世界各地；其三，资本主义国家商品倾销于世界各地。是什么原因驱使着工业资产阶级奔走于世界各地，他们是如何进行侵略扩张？它们的侵略扩张产生了怎样的影响？这是我们今天学习的内容。（板书本节标题）
一、资本主义列强的扩张
1．原因和条件
师：联系工业革命的有关知识，结合刚才材料的内容，请同学们概括资本主义在全球扩张的根本原因。
生：(概括回答)
师：随着工业革命的发展，生产力迅速提高，资本主义生产规模迅速扩大，资产阶级需要在全世界范围内最大限度地占有原料产地和商品的销售市场，原料产地的多少，销售市场大小成为资本主义发展的生命线，故工业革命的发展成为资本主义在全球扩张的根本原因。
师：资产阶级凭借什么在全球扩张，它们扩张的条件是什么？
生：(阅读课文，思考并回答)
师：工业革命的成果巩固了工业资产阶级对国家的统治，此时期英、法、美等国政治上稳定，又经过工业革命极大地解放劳动生产力，从物质上大大地增强了资本主义的力量。仅以英国为例请看投影：
19世纪40～70年代英国工业发展简表
生：从表中生铁、原煤产量的变化，说明工业革命后英国经济实力显著增强。雄厚的经济实力，加之强大的军事实力构成他们进行资本主义扩张的物质条件。
2．主要资本主义列强扩张概况
（1）英国在全球的殖民扩张
师：西方资本主义列强在侵略扩张中走在最前边的是哪个国家？请说明原因。
生：(回答)
师：英国是资本主义国家中最先完成工业革命的，是世界上第一个工业国家，拥有世界第一辆火车机车，第一条铁路和最多、最先进的机器，是资本主义国家中实力最强的一个，有“世界工厂”的称誉。
生：（回顾）
师：在亚洲，早在1600年英国在印度建立东印度公司，到19世纪中期，英国完全占有印度，以此为基地向东侵略缅甸，向西入侵伊朗、阿富汗，沿印度洋南下占领了新加坡，并发动了侵略中国的鸦片战争，用特殊的商品——鸦片打开中国大门，占领香港岛，九龙司地区。英国侵略者还南侵大洋洲的澳大利亚、新西兰；在非洲，英国把侵略魔爪伸向埃及，妄图控制由非洲通往亚洲印度的通道。英国侵略者所到之地将其变成殖民地或半殖民地，变成他们商品原料的广阔市场。而且英国还加强对拉美地区的经济渗透。
师：英国侵略者的魔爪伸遍全球，它采取什么扩张方式？目的是什么？与工业革命前有什么不同？
生：(讨论并回答)
师：（归纳）投影：
工业革命前 工业革命后
目的 掠夺财富，积累资本 强占原料产地和商品销售市场
方式 赤裸裸的掠夺 以武力为后盾，进行经济扩张
与此同时和英国采取类似方式，要达到相同目的的还有法国和美国。
（2）法国、美国的侵略扩张
师：法国、美国紧随英国完成工业革命，他们也紧步英国之后尘，开始对海外进行侵略扩张。
法国在第二帝国，即路易波拿巴统治时期通过连年的侵略战争，在非洲侵占了阿尔及利亚等地，向埃及、突尼斯渗透侵略势力；在亚洲，伙同英国对中国发动了第二次鸦片战争，并侵略越南，征服印度支那，妄图以此为据点进一步侵略中国，成为仅次于英国的殖民强国。
19世纪上半期，处于联邦政府时期的美国，首先致力于北美大陆领土的扩张，而后走上海外扩张的道路。1853年美国炮舰敲开日本国门，在第二次鸦片战争中充当英法的帮凶参与对中国侵略，并强迫清政府签订中美《天津条约》，扩大其在中国的权益。
（3）俄国的领土扩张
师：请同学们思考俄国侵略扩张采取的方式和它要达到的目的与英国相比有什么不同？原因何在？
生：(讨论、回答)
师：(总结学生发言)俄国采取直接进行武装侵略，不断蚕食周边地区的方式。目的是扩大版图，建立世界帝国。英、俄两国采取不同方式是因其资本主义经济发展水平不同，工业革命进程不同，俄国的工业品无力在市场与英法竞争，所以采取挥舞刀枪，直接武装侵略扩大领土的侵略方式。
二、资本主义世界市场的初步形成
师：资本主义世界市场是怎样初步形成的？资本主义世界市场初步形成将会产生哪些影响？
生：(阅读、讨论、回答)
师：资本主义世界市场初步形成于19世纪中后期。形成原因：①随着工业革命的扩展与资产阶级革命和改革的扩展，欧美诸国和日本的资本主义迅速发展。②同时，资本主义列强加紧了对外侵略扩张，在世界各地建立了一系列殖民地和半殖民地，打破其封闭的经济结构，使之成为资本主义世界市场的一部分。③火车、轮船等先进交通运输工具使列强大量输出工业品，掠夺原料，甚至投资办厂更为便利。影响：①资本主义世界市场的初步形成，进一步促进了资本主义经济的发展。②这一市场是不平等的，资本主义列强对殖民地半殖民地大肆掠夺，但同时，客观上也极大地冲击了殖民地半殖民地落后的社会经济体制，有利于资本主义的发展和社会的进步。③进一步加强了世界各国各地区间的相互联系，推动世界向整体化发展。
师：（联系本章标题，解释“资本主义世界体系的初步形成”）
资本主义世界体系初步形成于19世纪六七十年代，它一方面是指19世纪六七十年代资本主义性质的民主革命和改革取得了胜利，俄国、日本、德意志、意大利走上了资本主义道路，资本主义制度战胜封建制度取得了决定性的胜利。另一方面指19世纪六七十年代，资本主义列强控制了广大亚非拉国家，建立了世界殖民体系。只是世界领土尚未瓜分完毕，资本主义世界体系初步形成。投影：
生：(观看世界资本主义体系示意图，理解此概念)
师：（小结）
随着工业革命的开展，大机器生产代替手工工场，生产力迅速提高，增强资本主义国家的经济实力和军事实力，近代资本主义生产方式是列强进行全球扩张的根本原因。资本主义的扩张，形成以资本主义市场为纽带的资本主义世界体系，因此，资本主义市场的建立，是资本主义生产方式的内在要求，是世界历史发展的必然趋势。这一体系的建立推动人类历史向前发展，它意味着资本主义一统天下局面逐步形成，意味着“使东方从属于西方”。它加深了资本主义国家同殖民地半殖民地的矛盾，直接导致19世纪中期民族解放运动的高涨。
课后记：
审定意见：修改后可以采用。
审稿人：邓兴国历史 23
4.2 主要资本主义国家向帝国主义过渡
教学目标
1．知识要求：了解或掌握英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家的经济状况和向帝国主义阶段过渡时的特点。日本发动甲午中日战争、日俄战争；日本吞并朝鲜。列强对世界的瓜分。
2．能力要求：(1)分析、概括英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家向帝国主义过渡的经济状况及帝国主义特征。（2）分析各国经济发展与其帝国主义特征之间的内在联系，深化政治与经济之间的关系。
3．情感目标：在生产力飞速发展时期，资本主义国家的经济发展不平衡加剧，这是因为经济技术发展较晚的国家，可以直接采用新技术，因而发展速度较快，可以赶上首先发达起来的国家。发展与不平衡是正常的、绝对的，静止与平衡是有条件的、相对的。
“前事不忘，后事之师”，日本对朝鲜、中国的侵略，使我们①要警惕日本军国主义阴魂不散、仍在对亚洲及世界和平构成威胁。②要吸取历史教训，奋发图强，自强自立。
课时安排 2课时
重点、难点分析
1．重点分析：本节重点是主要资本主义国家向帝国主义过渡时的经济特征。主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段体现出的不同特征，对整个世界进程产生了直接的重要的影响，就其内容来说，是应该让学生重点掌握的知识；就方法来讲，指导学生用分类、联系、概括等方法来掌握重要知识，以避免死记硬背，既可培养学生科学的学习方法，同时，又可培养学生的能力。
2．难点分析：本节难点是主要帝国主义国家的特征。
课堂教学设计
第一课时
19世纪末和20世纪初，是主要资本主义国家向帝国主义过渡时期，在这一时期资本主义各国经济发展不平衡加剧。新兴资本主义国家如美国、德国和日本的发展比较快，老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢，俄国的资本主义也有一定程度的发展，但落后于其他资本主义国家。
一、美德经济的迅速发展
1．美国——托拉斯帝国主义
经济发展快 垄断形式高(板书)
师：在向帝国主义过渡阶段，美国是工业发展最迅速的国家。在这一阶段，美国工业由以轻工业为主发展为以重工业为主。工农业比重也发生了显著的变化，1889年其工业产值已超过农业产值约两倍。整体说来，1894年，美国的工业产量已跃居世界第一位。（指导学生阅读小字）
生：（阅读）
师：美国经济如此飞速发展有着多种原因：第一，优越的自然条件。美国领土幅员辽阔，地理环境良好，有一望无际的森林和宽阔平坦的耕地、牧场，矿藏资源丰富，煤、铁、石油的蕴藏量极多，这些对工农业发展都是极为有利的。这一点同学们在地理课的学习中已经了解到了，自然条件具有极大的稳定性，直到现在，它还发挥着作用。第二，广阔的国内市场。随着美国领土的扩张和美国内战的结束，美国西部领土被迅速开发，这为美国提供了更为丰富的原料和更为广大的商品销售市场。第三，丰富的劳动力资源。我们通过前面的学习已经知道，美国本身就是一个移民建立的国家，美国建国后，欧亚移民还是源源不断进入美国，从1871年到1907年间，大约有2000万移民来到美国。这些移民大部分是有丰富实践经验的劳动者，他们的到来不仅为美国的经济发展带来充足的劳动力，而且带来必要的技术和经验。第四，充足的资金。美国内战后，国内政治形势稳定，这一方面为经济的发展提供了一个良好的环境，另一方面也吸引了欧洲资本的进入，这一时期欧洲资本大量涌入美国，为美国的经济增长注入了活力。另外，美国政府采取一系列鼓励科学技术发明的措施。美国西部和南部地区发展较晚，没有旧的包袱，直接采用新技术；资本主义农业的发展等，也有利于美国经济的飞速发展。
美国经济发展迅速，与之相适应，其工业生产集中的程度也很高，垄断组织的发展也很快，美国的垄断组织主要采取托拉斯的形式。由于托拉斯是美国最盛行的垄断组织形式，所以美国被称为“托拉斯帝国主义”。
2．德国——容克资产阶级帝国主义
经济飞速发展 带有强烈的军事色彩(板书)
师：19世纪70年代以后，德国的工业生产有惊人的增长。请同学们看简表(投影)
1871年至1891年德国重要经济增长状况(单位万)
生铁 钢 煤 铁路
1871年 156 25 379
1891年 464 235 942 比1871年增长一倍多
师：到20世纪初，就德国经济总体来说，不但超过法国，而且也超过英国，仅次于美国，跃居世界第二位。德国经济飞速发展的原因比较清晰，同学们可以结合以前学过的内容进行思考，而不必机械地读课本。
生：(回答，并互相补充)
师：(小结)从其国内政治情况看，国家统一的完成，扫除了资本主义发展的种种障碍，为资本主义的进一步发展创造了条件。从其国际关系看，对法战争的胜利，为其经济发展提供了充足的资金和丰富的资源。从其技术条件看，德国作为后起的资本主义国家，更易于采用科学技术上的最新成就，兴办新兴工业部门，促进国家经济发展。我们从第二次工业革命成就中可以看到，德国是新机器、新产品的主要发明国之一。
与德国的经济飞速发展相适应，其垄断组织发展程度也很高，仅次于美国。到20世纪初，德国的垄断组织已成为德国全部经济生活的基础，德国进入到垄断资本主义阶段。
德国的政治特点是容克地主控制政权。容克地主原为普鲁士的贵族地主，长期垄断军政要职。容克地主在经济上掌握大部分土地，并从事资本主义经营，他们的经济利益同资产阶级的经济利益日益紧密结合起来，在德国经济中占据重要地位。向帝国主义过渡时期，容克和资产阶级日益融合为一。容克地主大量加入垄断工业和银行业，垄断资本家则力图挤入贵族行列，因此，容克阶级使整个德国的社会打上了它的烙印。半专制主义的统治形式和封建的意识形态继续保存着，普鲁士的军国主义和德国垄断资产阶级的掠夺和扩张欲望结合在一起，因此，德国被称为“容克资产阶级帝国主义”。
二、英法经济的缓慢发展
1．英国——殖民帝国主义
经济发展缓慢 从殖民地榨取巨额利润(板书)
师：在向帝国主义阶段过渡时期，英国经济还在继续发展。它的一些传统部门，如造船业、金融业在世界上仍具有举足轻重的作用；它的新兴工业部门如化学、电气等发展也很快。但就其经济总体而言，它与美国和德国相比，就相对落后了，被美、德赶上并超过。英国的工业产值在世界工业总产值中的比重，由1870年的32％，降到1913年的14％，丧失了它19世纪中期以来在世界工业中的垄断地位。
对于英国经济发展缓慢的原因，生活在今天的学生应该比较容易理解。第一是背着沉重的旧包袱。英国是老牌资本主义国家，是工业革命的母国，英国的很多工厂都存在百年之久，企业设备陈旧。当后起的国家采用新技术和新设备时，英国还在使用旧机器设备。因为，在资本家看来，拆毁还可以继续使用的机器设备，换上新的机器设备是不划算的，这就阻碍了英国工业的进步。第二是殖民地的作用。英国拥有广大的海外殖民地，殖民地是资本投资的最好场所。殖民地人民生活水平低，劳动力便宜，原料价格低廉，工业利润大。因此，资本家宁愿把大量资本输往国外，而不愿用于更新国内企业的生产设备和技术。19世纪末20世纪初，英国的资本输出占世界的第一位，资本输出给英国带来惊人利润。英国虽然工业生产在资本主义世界的地位下降了，但还是很繁荣的，其繁荣是建立在对殖民地的榨取上的，殖民地对英国的兴衰具有极大的意义。因此，英国被称为“殖民帝国主义”。
4．法国——高利贷帝国主义
经济发展缓慢 信贷资本发达(板书)
师：第二次工业革命期间，法国的经济也有了很大的发展。在经济发展的同时，垄断组织也发展起来，到20世纪初，法国实现了向垄断资本主义的过渡。但这一时期，就法国经济发展的总体趋势看，是比较缓慢的，被美国和德国远远超过，其经济地位从世界的第二位下降到世界的第四位。影响法国经济发展的因素，以前同学们学过，请同学们回忆一下回答。
生：(回答，并相互补充)
师：(小结)从历史上看，法国小农经济的大量存在，导致了农业经营的落后和农民的贫困，这阻碍了农业机器和新农艺的推广应用，农业的落后，又使得国内市场狭窄，限制了工业的发展。法国小企业的大量存在，限制了工业新装备和新技术的采用。从当时的国际关系看，普法战争战败后的割地赔款，在资金和资源上妨碍了法国经济的发展。这些在以前的历史课上都已经学过了。
另外，在向帝国主义阶段过渡时期，法国经济还表现出一个新的特点，那就是其金融资本发展迅速，而工业资本相对较弱。也就是教材所说：“垄断资本家还把大量资本投在信贷领域，而不是投在生产领域；投资国外又远远多于投资国内”。法国成为仅次于英国的第二大资本输出国。但法国的资本输出与英国不同，法国的资本输出极大部分是给外国政府的财政贷款，而不是像英国那样，是生产性的投资。这种非生产性的高利贷性质的资本输出，使法国每年收获巨额利息，法国成了欧洲的高利贷者。因此，它被称为“高利贷帝国主义”。
第二课时
三、俄日经济的发展
1．俄国——军事封建帝国主义
经济落后 浓厚的军事性和封建性(板书)
师：俄国1861年改革，标志着俄国由封建社会向资本主义社会转变。改革后，资本主义得到了迅速的发展。在19世纪末20世纪初，俄国的垄断组织已控制了俄国的工业生产，俄国也进入到垄断资本主义阶段。但从总体说来，到20世纪初，俄国基本上还是一个靠输出谷物换取外国工业品的农业国，从各项经济指标看，俄国明显落后于其他资本主义国家。俄国落后的主要原因在于封建残余势力的强大。政治上，沙皇专制制度的存在，导致了社会矛盾的激化；经济上，大量农奴制残余的存在，导致农业的落后和国内市场的狭窄。这些都严重阻碍了资本主义科技和经济的发展。沙皇为开辟国外市场，热衷于对外侵略扩张，因此俄国帝国主义带有浓厚的封建性和军事性特点，被称为“军事封建帝国主义”。
2．日本——带军事封建性的帝国主义
经济发展的奇迹 浓厚的军事性和封建性(板书)
师：日本的第二次工业革命有什么特点？
生：(思考回忆)
师：两次工业革命交叉有什么好处？
生：(回忆旧知识)
师：日本的工业革命开始于明治维新之后；1885年后，工业革命出现高潮；20世纪初，工业革命基本完成。日本经济呈跳跃式发展，欧美经济学家称之为经济奇迹。创造经济奇迹最起码应具备哪些基本条件？
生：(互相讨论，代表发言，教师从旁点拨。要从几个方面入手：政治制度、国内环境、经济条件如原料、市场、资金、劳动力等；国家政策如对外政策、经济政策、教育政策等)
师：这几大基本因素日本是否都具备？
生：(在教师的引导下，学生通过回忆明治维新有关内容，大致体会出较准确的回答，同时学生们也会发现日本自身不具备充足的经济条件)
师：这就成为日本对外侵略扩张的重要原因。在日本创造经济奇迹所具备的几大条件中，最突出的、给你印象最深的是什么？
生：(思考，可以小声讨论)
师：日本政府为了加强经济实力，将国家兴办的企业，除兵工厂、铁路交通外，都以极优惠的价格转给私人资本家经营。如长崎造船厂，政府建厂花费62万日元及当时库存折价4.4万日元，在转卖给三菱公司时，仅折价9.1万日元，还可无息长期付款。这样日本的垄断组织很快产生了。而且日本垄断组织的特点是从其产生之日起，就在依靠政府的扶持，从一开始就是与政权的结合。19世纪末20世纪初，日本也向帝国主义阶段过渡。
日本在20世纪初创下了经济发展速度的奇迹，但其工业生产仅占世界工业总产值的1％，其工业产量与外贸在世界上所占比重微不足道。经济发展水平与工业集中程度远不及欧美列强。这是由于日本保留着大量封建残余，国内市场十分狭小，资源不足，农业落后等原因。因此日本帝国主义无法通过经济手段同其它帝国主义竞争，而是更多地依靠军事手段来夺取殖民地、取得市场和原料产地。实力不足带有浓厚封建性的垄断资本家们与拥有权力的军阀势力相结合，以侵略战争加速垄断资本的发展。在垄断资本家的眼中，战争不是血流成河，而是市场、是需求、是订单。以军事带动经济，使日本国民经济走向军事化，煤铁、动力、运输、纺织、粮食等全以军事物资的面目进行生产。日本的帝国主义被称为“带军事封建性的帝国主义”。
日本常有一些解释其对外扩张的不得已的原因的说法，如资源困乏，国内市场狭小等，这是否可以作为侵略邻国的借口呢？近年日本甚至还有这样的说法，日本看到西方列强欺侮东方，承担起亚洲民族解放的重担。这纯粹是无稽之谈。
师：与日本帝国主义特征随之而来的是军国主义扩张，早在1876年明治政府就已出台“大陆政策”。
(投影：大陆政策内容及图片；日俄战争示意图)
日本是以征服朝鲜，作为征服中国的跳板；以征服中国作为征服世界的基础，抑制俄国在远东的势力发展，处理好与英美关系。这就是19世纪后期20世纪初日本在远东的战略。在1876年，日本以武力强迫朝鲜签订《江华条约》。(指导学生阅读课后第111页材料)日本通过条约第四款，获得了在朝鲜通商口岸的什么特权？
生：(依据材料，通过阅读理解得出结论)
师：条约第十款中朝鲜官吏有权查办在朝鲜犯罪的日本人吗？这是指什么特权？
生：(阅读分析理解)
师：《江华条约》是朝鲜同资本主义国家签订的第一个不平等条约，以后，美、英、德、俄等国都强迫朝鲜签订了类似的条约。朝鲜的门户被打开了。1894年日本挑起甲午中日战争，中日双方经黄海海面、辽东半岛、威海卫的海陆作战，腐败的清政府战败。1895年中日双方签订《马关条约》。条约中日本强调中国要承认朝鲜的“独立”，其实质是要清政府承认什么？
生：(分辨能力)
师：《马关条约》中，日本索要白银2亿两，并要割占中国的辽东半岛、台湾、澎湖列岛。辽东半岛是俄国梦寐以求的远东出海口，日本这一要求引起俄国不满。(展示投影片)
俄、法、德三国干涉还辽
(中国政府加赔3000万两赎辽费)
师：1904年在英美的扶植下，面对着国土比自己大十倍以上的俄国，日本以小抗大。新殖民国向老殖民国挑战了，就日俄战争性质而言，是一场什么样的战争？
生：(判断分析)
师：陆地战场为主战场，双方在中国东北开战。当俄国舰队千辛万苦，从欧洲绕半个地球调到亚洲作战的舰队到达对马海峡时，不堪一击，全军覆灭。加之俄国内部出现的革命形势，沙皇政府无心恋战、无力恋战，日本在英国支持下，在美国斡旋下，与俄国签订了《朴茨茅斯和约》(内容见教材)和约中又再次提到朝鲜问题，这样到1905年朝鲜的地位如何？
生：(分析及知识的不断综合概括)
师：1910年，日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条约》，日本正式吞并朝鲜，完成了向亚洲大陆扩张的第一步。
历史可以给我们启迪：例如一个国家的生存、发展的条件并非那么完美，这能不能作为侵略他国的借口？另外近代日本还有一个突出的特点，就是注重教育。我们以《马关条约》中的白银2亿两(加利息折合3.6亿日圆)的分配使用为例：
这笔赔款的分配及使用就已充分体现了日本军国主义、天皇至上、教育为本的原则。今天，日本军国主义，还有死灰复燃之势。譬如，1998年12月22日，日本东京最高法院不顾历史事实的判决，否认南京大屠杀，明目张胆地保护着罪恶。我们中国和其他二战时遭受日本侵略的国家应保持警惕，以史为鉴，防止历史悲剧重演。
四、列强对世界的瓜分
师：(投影《列强瓜分世界示意图》)在亚洲一半以上的土地沦为殖民地，其余的地方除了日本发展成为帝国主义列强，其余都变为了半殖民地；非洲绝大部分都成为殖民地；拉美主要国家成为依附于英美的半殖民地。此外，大洋洲和北美北部早已成为殖民地。这样，世界上的绝大部分土地和人口，都成为受列强奴役的殖民地、半殖民地和附属国，资本主义世界殖民体系最终形成。
资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分。资本主义世界殖民体系最终形成，标志着资本主义世界体系的最终确立，世界各地再也不是孤立分散的，世界形成了一个密不可分的整体。这是一个什么样的整体呢？是一个相互联系、相互依存的整体。世界发展成为一个整体，有利于全世界的经济文化的交流与发展，这是一个巨大的进步。但是同学们应该更深刻认识到：这一进步是建立在什么基础上的？
生：(回答)
师；这一进步是建立在列强对各地区的宰割、奴役基础上的，给当地人民带来沉重的灾难，造成亚、非、拉各国长期以来，直到今天依然贫穷落后的局面。换言之，人类世界的这一进步是亚、非、拉各国人民付出了巨大的代价，做出了巨大的牺牲后获得的。正因如此，殖民地半殖民地人民同帝国主义存在着尖锐的矛盾；同时帝国主义为了争夺殖民地，他们之间也存在着激烈的矛盾，所以这个世界不仅仅是相互联系、相互依存的，而且还是一个相互矛盾的整体。
小结：
分析完六个主要资本主义国家的特点之后，请同学们回忆并思考一下，从总体看主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段呈现出什么特点？
生：(议论)
师：(小结)各国经济都有飞跃式的发展；都实现了向垄断资本主义的过渡；各国发展不平衡加剧，原先最先进的国家被后起的国家超过。请同学们再思考一下，经济飞速发展的国家，经济发展迅速有什么共同的原因？
生：(议论)
师：(小结)统一的国内市场；直接采用新技术；农业资本主义发达；国家政治的相对稳定；政府积极发展经济的政策等。为什么同样是后起的资本主义国家，德国经济飞速发展，而俄国却明显落后？这说明了什么？
生：(议论)
师：(小结)两国所处的客观条件基本相同，但主观条件不一样。德国的国内环境，有利于资本主义经济的发展，而俄国沙皇专制制度的腐朽，农奴制残余的存在严重阻碍了资本主义经济的发展。这说明，只有主观和客观条件都具备的情况下，后起的国家发展速度才能超过发达国家，也就是说才能后来者居上。
课后记：
审定意见：修改后可以采用。
审稿人：邓兴国
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4.3 亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
教学目标
1．知识要求：了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；民族资本主义的形成；印度国大党的成立；1905年～1908年印度人民的反英斗争新高潮；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。
2．能力要求：（1）分析、比较“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等。（2）分析、比较1857—1859年印度民族大起义和1905—1908年洋的印度反英斗争。（3）分析19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势并概括其共同之处。
3．情感目标：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，哪里有压迫，哪里就有反抗和斗争，这是导致这一时期亚、非、拉民族民主运动空前高涨的原因。从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感，激发学生树立自强不息的民族精神。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：（1）亚洲觉醒的背景、特点是重点。19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。正是这一变化，决定了在这一时期的斗争中不仅有下层人民的反帝反封建起义，同时也包括以开明地主和民族资产阶级知识分子为核心的资产阶级改良运动这一突出特点。（2）埃及反英斗争、埃塞俄比亚抗意斗争、墨西哥资产阶级革命也是重点。
2．难点分析：反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务这一问题是本课的难点。虽然在独立战争以后拉丁美洲多数国家建立了共和国，但这些国家却没有走上独立发展资本主义的道路，而成了实际上的半封建半殖民地国家。在国内，封建势力即大地产制的保存与发展，使拉丁美洲经济发展停滞并且难以摆脱外国控制；而政治上代表大地主实行专政的“考迪罗”军阀独裁体制，既破坏了拉美各国经济的发展，同时也为帝国主义侵略拉丁美洲打开了方便之门。在国外，则有英美等国的资本大量渗透，并伴之以军事和外交上的粗暴干涉。这一切因素，使拉丁美洲的经济发展呈现出迟滞、片面和畸形，拉丁美洲要发展，必须冲破帝国主义和封建主义的束缚，所以反帝反封建仍然是拉美各国人民面临的艰巨任务。
课堂教学设计
师：19世纪末20世纪初，随着资本主义向帝国主义过渡，帝国主义掀起重新瓜分世界的高潮，哪位同学能够概括地谈一谈这一时期帝国主义的侵略活动给世界带来什么影响？
生：(思考并作答)
师：(归纳)19世纪末20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上的绝大部分的土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，与此同时，亚、非、拉美各国的民族灾难更加深重。为了争取民族解放，亚、非、拉美人民进行了不屈不挠的斗争，一场民族民主运动的新高潮到来了。(板书第四节课题)
一、亚洲的觉醒
1．背景、原因和特点
师：19世纪末20世纪初，由于帝国主义侵略的加强，亚洲各国的民族危机加深了，此时亚洲各国人民掀起了反帝反封建斗争和民族民主运动的新高潮，列宁称之为“亚洲的觉醒”。请同学们思考一下：同为亚洲地区的民族解放运动，“亚洲的觉醒”和前面我们所学“亚洲革命风暴”相比，具有怎样的特点？产生特点的原因是什么？
生：(思考、小组讨论并回答)
师：列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道：“在亚洲，强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来，追求生活，追求光明，追求自由。”在资本主义向帝国主义过渡时期，亚洲各国人民的任务依然是反帝反封建，但亚洲各国人民的斗争有了新的发展，资产阶级民主运动广泛展开并逐渐取代旧式农民起义已成为历史发展的趋势。这是亚洲社会发展的结果，这些运动在唤起亚洲各国人民的民族民主意识方面起了重要作用。
师：请同学们阅读课文，找出发生在亚洲觉醒时期的重大历史事件。
生：(阅读课文，回答问题)
师：关于义和团运动和辛亥革命，我们在中国近代史的学习中已经了解了，下面让我们再了解一下这一时期印度人民的反英斗争的情况。
2．印度民族解放运动的高潮
师：1905年～1908年，印度出现民族解放运动高涨的形势。请同学们阅读课文，了解这场运动的情况，并思考一下：同1857年～1859年印度民族大起义相比，1905年～1908年印度人民的反英斗争有什么新特点？
生：(在老师指导下读书，了解1905年～1908年印度人民反英斗争的基本情况，并就老师提出的问题进行讨论)
师：(在学生讨论的基础上归纳)和1857年～1859年印度民族大起义相比，1905年～1908年印度人民的反英斗争有如下特点：(1)从斗争的领导者看，民族资产阶级取代封建王公承担起了领导任务。(2)从斗争的参加者看，1857年～1859年民族大起义时，参加者主要是封建王公、土兵和农民；而1905年～1908年反英斗争中，参加者主要是民族资产阶级、工人、社会其他阶层，而且1908年孟买工人的总罢工将运动推向了最高潮。(3)从斗争方式看，1857年～1859年民族大起义时，以武装起义为主；而1905年～1908年反英斗争中，则是政治罢工和武装斗争相结合。(4)从斗争的目标看，1905年～1908年的印度人民反英斗争提出了民族平等和自治的要求。
二、非洲人民的反帝斗争
1、背景和原因
师：19世纪晚期，帝国主义几乎将整个非洲瓜分完毕。在帝国主义瓜分非洲时，殖民地人民同帝国主义的矛盾十分尖锐，非洲人民掀起了反帝斗争的高潮。请同学们阅读课文，了解非洲人民反帝斗争的概况，并做《非洲人民反帝斗争概况表》。
生：(在老师的指导下，阅读课文，列表)
2、概况
师：(待学生基本完成图表以后，用投影仪打出图表)
非洲人民反帝斗争概况表
国别 抗击国家 领导人 时间 结果
埃及 英国 阿·阿拉比 1882年 失败，埃及成为事实上的英国殖民地
苏丹 英国 马赫迪 1881年 坚持20年，失败，苏丹成为英国殖民地
埃塞俄比亚 意大利 孟尼利克二世 1895至1896年 胜利，建立独立的国家
师：非洲人民的反帝斗争方式是怎样的？
生：(回答)
师：为什么埃塞俄比亚会取得胜利？为什么埃及的反英斗争失败了？（指导学生从敌我双方分析）
生：（思考、回答）
师：非洲人民的反帝斗争虽然多数失败了，但这些斗争打击了侵略者的气焰，鼓舞了非洲人民的反帝斗志。
三、拉丁美洲的民族民主运动
1．背景和原因
师：独立战争以后，拉美国家普遍取得了民族独立，建立了共和国。但它们却没能走上独立发展资本主义的道路，经济发展十分缓慢。造成拉美国家这种状况的原因是什么？阅读课文，并结合以前学过的知识，谈谈你的看法。
生：(阅读课文并回答)
师：(在学生回答的基础上简要归纳)经济上大地产制的存在与发展，政治上的考迪罗体制，文化思想上，天主教会仍然保持着传统的影响，加之英美帝国主义的经济渗透和军事上、外交上的粗暴干涉，使拉美国家经济发展迟滞、片面、畸形，人民没有自由，生活异常贫困。独立后的拉美国家实际上成了半封建半殖民地国家。拉丁美洲要发展，必须冲破帝国主义和封建势力的束缚，反帝反封建仍然是拉美人民面临的艰巨的任务。1910年～1917年墨西哥的资产阶级革命，就是这一时期拉丁美洲人民反帝反封建斗争的突出事例。
2．墨西哥资产阶级革命(1910年～1917年)
师：(指导学生阅读课文，并提出以下问题)墨西哥资产阶级革命是不是一次具有广泛群众基础的革命，为什么？墨西哥资产阶级革命的对象是谁？墨西哥资产阶级革命的最重要的成果是什么？墨西哥资产阶级革命的意义是什么？
生：(阅读，并通过回答问题掌握这一部分的内容要点)
师：墨西哥资产阶级革命的最重要的成果是通过了一部新宪法，请同学们分析第115页原始材料中所引的1917年墨西哥宪法的有关条文，想一想为什么这是一部资产阶级民主主义的宪法？
生：(分析材料并回答)
师：1917年的墨西哥宪法，针对大地产盛行和外国资本势力强大，阻碍本国经济发展的问题，规定土地、水流、矿藏归国家所有，规定国家有权拆散大地产制，这有利于墨西哥资本主义经济的发展，体现了墨西哥人民要求从根本上实现民族独立的愿望。所以说，1917年墨西哥宪法是一部资产阶级民主主义的宪法。
师：(小结)19世纪末 20世纪初，由于帝国主义侵略的加强，亚、非、拉美都掀起了反对帝国主义侵略的民族解放运动；在斗争中，民族资产阶级和无产阶级起了重要的作用，亚洲、非洲、拉丁美洲进入了资产阶级民族民主革命时期；这些斗争都沉重打击了帝国主义和封建势力，尽管大部分斗争失败了，但在被压迫民族和人民反抗侵略和殖民统治的民族解放运动的道路上，迈出了重大的一步。
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国

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