资源简介

新建路小学一年级科学上册导学案

单元
第4单元 常见的材料
课题
2.纸
课时
1课时
目
标
导
学
学习
目标
1.科学知识
知道生活中常见纸的一般特点和用途
2.科学探究
能制定研究计划，再深入探究不同纸的各自特点
能用简单器材做观察纸的实验，并作实验记录
3.科学态度
知道科学技术在不断发展和进步，体会到与人合作的重要性
重点难点
重点：了解生活中常见纸的一般特点
难点：制定研究计划，探究纸的吸水性
学法指导
实验观察、讨论交流
课前准备
学生准备：各种不同的纸（餐巾纸、报纸、复印纸、牛皮纸）
教师准备：课件、放大镜、三脚架、红墨水、水槽、双面胶
导 学 案
导
自主学习
合作探究
组班展示
教师点拨
导学一（激趣导课）
课件出示图片，谈话。今天，我们一起来研究纸的相关知识。
导学二（探究学习）
活动一：纸的相同点
1.今天老师为大家准备了4种纸，你们认识吗？现在拿起你们面前的那张纸，随意撕，观察纸撕开的边缘部分，你有什么发现？将你的发现告诉大家。
2.我们再用放大镜来看一看
3.谈话：科学上把这样的毛毛定义为“纤维”，也就是说，各
种纸都是由纤维构成的。
活动二：纸的不同点
1.提问：纤维是纸的共同点，那么纸还有什么不同点呢？谁发现了？
2.学生汇报（颜色、厚度、粗糙程度、光滑程度、结实程度）
3.比较4种纸的吸水性，哪种最强，哪种最弱？
4.学生猜想、汇报。
5.通过实验论证猜想是否正确（介绍仪器三角架）
导学三（班组讨论）
活动二：研究纸的吸水性
讨论确定实验过程
谈话：你打算怎么做？小组内先确定一下。
小组讨论，教师巡视
学生汇报、补充交流
提出合作要求，分小组进行研究
导学四（汇报展示）
1.汇报研究成果：不同纸的吸水性不同
2.填写实验记录单（按由强到弱的顺序，写出1、2、3、4）
纸的名称
餐巾纸
报纸
复印纸
牛皮纸
吸水性
结实程度
柔软程度
3.小结
拓展延伸：
选择合适的纸做贺卡
板书
设计
2、纸
柔韧性、软硬、薄厚、用途、吸水性……
师生
反思
自我评价：/ 小组评价：/ 老师评价：/

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