资源简介 新建路小学一年级科学上册导学案 单元第4单元 常见的材料课题2.纸课时1课时目标导学学习目标1.科学知识知道生活中常见纸的一般特点和用途2.科学探究能制定研究计划,再深入探究不同纸的各自特点能用简单器材做观察纸的实验,并作实验记录3.科学态度知道科学技术在不断发展和进步,体会到与人合作的重要性重点难点重点:了解生活中常见纸的一般特点难点:制定研究计划,探究纸的吸水性学法指导实验观察、讨论交流课前准备学生准备:各种不同的纸(餐巾纸、报纸、复印纸、牛皮纸)教师准备:课件、放大镜、三脚架、红墨水、水槽、双面胶导 学 案导自主学习合作探究组班展示教师点拨导学一(激趣导课)课件出示图片,谈话。今天,我们一起来研究纸的相关知识。导学二(探究学习)活动一:纸的相同点1.今天老师为大家准备了4种纸,你们认识吗?现在拿起你们面前的那张纸,随意撕,观察纸撕开的边缘部分,你有什么发现?将你的发现告诉大家。2.我们再用放大镜来看一看3.谈话:科学上把这样的毛毛定义为“纤维”,也就是说,各种纸都是由纤维构成的。活动二:纸的不同点1.提问:纤维是纸的共同点,那么纸还有什么不同点呢?谁发现了?2.学生汇报(颜色、厚度、粗糙程度、光滑程度、结实程度)3.比较4种纸的吸水性,哪种最强,哪种最弱?4.学生猜想、汇报。5.通过实验论证猜想是否正确(介绍仪器三角架)导学三(班组讨论)活动二:研究纸的吸水性讨论确定实验过程谈话:你打算怎么做?小组内先确定一下。小组讨论,教师巡视学生汇报、补充交流提出合作要求,分小组进行研究导学四(汇报展示)1.汇报研究成果:不同纸的吸水性不同2.填写实验记录单(按由强到弱的顺序,写出1、2、3、4)纸的名称餐巾纸报纸复印纸牛皮纸吸水性结实程度柔软程度3.小结拓展延伸:选择合适的纸做贺卡板书设计2、纸柔韧性、软硬、薄厚、用途、吸水性……师生反思自我评价:/ 小组评价:/ 老师评价:/ 展开更多...... 收起↑ 资源预览