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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
秦灭六国 统一原因：人民希望结束战乱、秦国实力超过东方六国、秦王嬴政的准备与策划
统一过程：公元前230年至前221年攻灭六国，公元前221建立秦朝，定都咸阳
确立中央集权制度 始称皇帝：建立至高无上的皇权，总揽全国一切军政大权
中央政府：中央设立丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
地方政府：建立由中央直接管辖的郡县制
巩固统一的措施 统一文字、货币、度量衡和车轨，统一岭南及东南沿海地区
秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
第10课 秦末农民大起义
秦的暴政 赋税沉重、徭役兵役繁重、刑法严苛残酷、秦二世更加残暴
陈胜、吴广起义 时间：公元前209年 地点：大泽乡
过程：斩木为兵，揭竿为旗，建立“张楚”政权 结局：缺少后援，最终失败
意义：中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神
项羽（巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力）、刘邦（率军直抵咸阳）逐渐壮大
秦朝灭亡：公元前207年，秦朝统治者出城投降，秦朝灭亡
楚汉之争 秦亡后，项羽和刘邦争夺帝位，项羽在垓下兵败自刎，刘邦最终获胜
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立 时间：公元前202年 建立者：汉高祖 刘邦 定都：长安
休养生息政策 背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦朝灭亡的教训
内容：“兵罢皆归家”，士兵还乡务农，释放奴婢，增加农业劳动力；轻徭薄赋
结果：经济逐步恢复和发展，社会局势稳定下来
“文景之治”
内容：进一步推行休养生息政策，以农为本、勤俭治国，废严刑峻法，以德化民
影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，积累了大量钱粮
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治：实施“推恩令”
背景：西汉初，诸侯王及地方豪强势力强大，公开反抗朝廷，社会秩序混乱
内容：王国依次递封，诸侯王封地越来越小；找借口夺爵除国；建立刺史制度
结果：中央对地方的控制大大加强
思想：“罢黜百家，独尊儒术”
背景：西汉初，统治者奉行“无为而治”，诸侯王门下聚集宾客，批评朝政
内容：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，教授儒家经典
（诗经、尚书、礼记、易经、春秋）；儒士进入各级政权机构
结果：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
经济：加强朝廷对经济的控制
背景：私人铸币；豪强掌握盐铁经营权；富商控制国家经济命脉，不关心国事
内容：铸币权收归中央（五铢钱）；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价
结果：国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
军事：北击匈奴 背景：匈奴统一蒙古草原，不断南下袭扰，西汉初国力疲弱，被迫和亲
内容：汉武帝组建强大的骑兵部队，大举反击匈奴；卫青、霍去病出击匈奴
结果：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力和西汉对抗，部分匈奴人开始西迁
巩固大一统措施的影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛局面
第13课 东汉的兴衰
东汉建立 背景：西汉后期朝政腐败；王莽代汉及改制失败；农民起义推翻王莽
时间：25年 都城：洛阳 建立者：刘秀（西汉宗室，汉光武帝）
巩固统治的措施 释放奴婢；减轻农民负担，减轻刑罚；
合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁
光武中兴局面的形成 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展
外戚、宦官交替专权 外戚：皇帝的母族或妻族 宦官：宫中服侍皇室的男子
原因 东汉中后期，皇帝多幼年即位，母后和外戚专权，皇帝长大后，不甘心被控制，
依靠宦官夺回权力，宦官得到宠信，把持朝政。如此反复恶性循环。
危害 政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇东汉统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义 时间：184年 领导者：张角 特点：有组织、有准备
结果：历时9个月最终被镇压，主力失败，余部坚持斗争20多年
影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞通西域 西域：今甘肃阳关、玉门关以西，就是现在新疆和更远的广大地区
背景
目的
出发时间
结果
第一次
汉武帝反击匈奴
联络大月氏夹击匈奴
公元前138年
了解西域情况
第二次
汉朝了解了西域
控制了河西走廊
联络乌孙夹击匈奴，加强汉与西域的联系
公元前119年
促进汉朝与西域了解与往来
丝绸之路 背景：张骞通西域后，汉朝与西域互派使者，经济文化交流日益频繁
路线（陆上）：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
交流 西去：丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术
东来：良种马、香料、玻璃、宝石；核桃、葡萄、石榴、苜蓿；乐器歌舞
意义：古代东西方往来的大动脉，促进中国及其他国家和地区的贸易与文化交流
海上丝绸之路：1.东南沿海——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸
——印度半岛南端和斯里兰卡；2.山东沿岸——黄海——朝鲜、日本
对西域的管理 背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
方式：公元前60年，在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官
管辖范围：今新疆以巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义：西域都护的设置，标志着西域正式开始归属中央政权
东汉时期：班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系
第15课 两汉的科技与文化
造纸术的发明 书写材料：甲骨、金石到简（竹木制成，分量重）帛（虽然轻，但价格贵）
纸的发明：西汉时期 纸的改进：东汉蔡伦改进造纸术，用植物纤维为原料造纸
纸的优点：原料易找，价格便宜，易于推广，质量高
作用：便利了典籍的流传，外传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献
张仲景和华佗——两汉时期建立起中医学基本理论
东汉以前的医学发展 扁鹊“望、闻、问、切”四诊法；《黄帝内经》
东汉末年 张仲景：“医圣”，中医临床理论体系的开创者，著作《伤寒杂病论》，
提出“治未病”理论，提倡预防疾病
华佗：精通针灸、汤药，会外科手术，发明麻沸散，创造“五禽戏”
历史巨著《史记》 作者 司马迁：家庭熏陶，个人勤奋，仗义执言，意志坚强
《史记》内容 从黄帝到汉武帝约3000年史事；帝王将相、下层人物历史活动
《史记》价值 史学上：中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展影响深远
文学上：文笔优美，人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位
道教 产生：东汉末年，中国本土，张角创立太平道、张陵创立五斗米道
传播：以治病传道，受到下层贫苦民众的信奉
佛教 产生：公元前6世纪的印度，创始人乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼
教义：人生如苦海，只有熄灭欲望和烦恼，才能得到解脱（迎合民众愿望）
传播：通过丝绸之路传入中国；东汉时得到统治者扶持，逐步传播开来

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