资源简介

九年级下期道德与法治
第一课时：踏上强国之路
使用时间：
学习目标：
1.感受中国共产党是我们事业发展的核心。
2.掌握党在社会主义初级阶段的基本路线及现阶段基本经济制度。
3.理解以经济建设为中心、四项基本原则、改革开放的地位及作用。
学习重点:党在社会主义初级阶段的基本路线及现阶段基本经济制度。
学习难点:理解以经济建设为中心、四项基本原则、改革开放的地位及作用。

教学过程:
学习探究
探究过程：第一步：自学探究——学生自己阅读教材，完成主问题1并在下面标注出答案。
第二步：展学探究——个人展学，老师提问、学生回答，其他学生可以补充。
主问题1：党在社会主义初级阶段的基本路线
主问题2：我国现阶段基本经济制度及分配制度。
主问题3：以经济建设为中心、四项基本原则、改革开放的地位及作用。
主问题4：改革开放40年以来我国取得哪些巨大成就？
主问题5：改革开放能取得巨大成就，说明了什么？
主问题6：新时代，我国社会主要矛盾是什么？
主问题7：共同富裕的含义
第二部分 知识拓展延伸
学法指导：
第一步：自学探究—---学生自己思考下面的问题。
第二步：合作探究——小组间分工合作、依次交流讨论，组长做好记录，完成上述问题.
第三步：展学探究——小组上台展示，行动迅速，面向同学，声音洪亮，展示完后并邀请其他同学进行点评并补充。
1、面对新时代的浪潮，青少年应该怎么做？
2、为实现共同富裕，国家采取了哪些措施？
我国提倡“一带一路”有什么意义？
4、我国实施乡村振兴战略有什么意义？
第三部分 达标检测
一、比较与选择
▲单项选择
1、 2018年是改革开放40周年，国家王席习近平在出席金砖国家工商论坛开幕式上表示，在中国共产党领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。下列关于改革开放的理解正确的是 ( )
A只有改革开放才能救中国
B改革开放为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础
C改革开放是我们取得一切成成绩和进步的根本原因
D改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
2、 201年5月19日，来自上海市区的l5家基金会、民办非企业单位、社会团体代表分别与崇明区l3个乡镇的村居代表签订了20个“城乡社区治理”项目合作协议，合作内容均是崇明城乡社区治理中的难题，如为老人服务、关爱留守儿童、扶贫济困等方面。对此．下列观点中正确的是 ( )
A我国经济发展还面临城区发展不平衡、乡镇发展水平不高的问题
B推动城乡发展体化，有利于实现共同富裕．促进社会公平正义
C改革开放是当代中国最鲜明的特色
D、我国乡村发展速度已经远远地超过了城镇的发展速度
▲多项选掸
3、党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高举改革开放旗帜，解决了许多长期想解决而没有解决的问题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这说明（ ）
A、改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命
B、要想破解发展难题，化解各种风险与挑战，必须深化改革开放
C、在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量
D、改革开放是我国的一项根本政治制度，必须长期坚持下去
4、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾的措施有 ( )
A、全面引进世界各国的先进技术和文化来发展自己
B、转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系
C、深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展
D、坚持一国两制的基本方针．促进祖国的和平统一
二、辨别与分析
5、西部开发，东北振兴；中部崛起．东部率先；生产总值增速稳居世界第一；蓝鲸2号、蛟龙号全国银幕数量总和稳居世界第一；全世界最大的基本医疗保障网；173项扶贫政策；人类历史上最大的射电望远镜FAST；高速公路网总里程世界第一等。 这些不是孤单的数字和概念，它们是我们鲜活生活的缩影。
中国腾飞谱新篇，改革开放强国路。
共同富裕已实现，民族复兴我缔造。
观察与思考
6、材料一：漫画《共建共享》(见图)。
材料二：坚持共享发展．必须坚持发展为了人民、
发展依靠人民、发展成果由人民共享做出更有效
的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更
多的获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝
着共同富格方向稳步前进，实现全体人民共同迈
入全面小康社会。
阅读上述材料．运用相关知识．思考下列问题
（1）漫画表明了什幺？(三个方面即可)
（2）如何做到发展成果由人民共享，使全体人民在共建共享发展中有更多的获得感？(两个方面即可)
课后反思：

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