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范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案24
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/4
第一章 祖国历史的开篇——先秦
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第二节 夏、商、西周的更替和制度；
第三节 夏、商、西周的社会经济；
三、重点难点：
分封制、井田制及相互关系；夏、商、西周的社会经济的特点；
四、教学方法：
分析法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
1）总体特征：是中国历史的开端，中华文明的起源；
2）社会形态：
①原始社会；
②奴隶社会：形成——夏朝；发展——商朝；强盛——西周；瓦解——春秋（具体表现略）
③封建社会的开端：战国
3）两个部分：
夏商周三代时期——青铜时代；
春秋战国时期——奴隶社会瓦解，封建社会的形成时期，其主要特征是奴隶社会向封建社会的过渡时期；
4）主要表现：
政治、经济、民族、文化四个方面（具体略）
【延伸拓展】春秋战国历史发展的三种趋势？
从分裂到走向统一；从奴隶社会向封建社会过渡；（两大显著趋势）民族融合；
（一）基础知识：
第二节 夏、商、西周的更替和制度
1、三代建立的时间、建立者、都城和灭亡的时间、原因和过程；
2、王位世袭制；
3、盘庚迁殷；
4、国人暴动的原因、时间；
5、分封制和井田制。
【延伸拓展1】为什么说夏朝是我国第一个奴隶制国家？
①夏建立了奴隶制国家机器：武装、官职、监狱、制订刑法。
②从阶级关系来看：夏朝有奴隶主阶级和奴隶阶级和平民对立。
【延伸拓展2】王位世袭制取代禅让制，奴隶社会取代原始社会是社会的进步还是历史的倒退？为什么？
其适应了当时生产力发展的要求，并促进了当时生产力的发展。
【延伸拓展3】夏、商灭亡，西周国人暴动发生的共同原因是什么？周文王时周国强大的原因又是什么？
——暴政；
——任用贤才、致力改革；（如任用姜尚）
【延伸拓展4】西周强盛的表现有哪些？灭亡的原因是什么？
1）强盛的表现：（从疆域、民族关系）
①周朝的疆域已超过商朝，成为一个规模空前强大的奴隶制国家；
②国内各族的联系和交往加强了；
2）灭亡的原因：
①西周前期繁荣并不能消除奴隶社会基本矛盾——奴隶阶级同奴隶主阶级的矛盾，（还有平民与贵族的矛盾，与其他民族之间的矛盾）；这些矛盾的激化，动摇了奴隶制的基础，也最终导致了西周的灭亡。
②西周末年，诸侯常不来朝贡，对外战争连年不断，虽也取得了胜利，但耗费了大量的人力、物力，加速了王室的衰微。
【延伸拓展5】商汤灭夏、武王伐纣和国人暴动的性质如何？
商汤灭夏、武王伐纣的斗争都是反抗奴隶制国家暴虐统治的正义斗争，也是奴隶主贵族争权夺利的斗争。
“国人”是平民，举行暴动的是平民和奴隶，“国人暴动”是平民和奴隶的反抗斗争。
第三节 夏、商、西周的社会经济
1、三代农业发展的原因和表现；
2、青铜时代和商周的青铜铸造业、玉器加工业、陶瓷业和漆器业；
3、商周的商业和交通。
【延伸拓展1】夏、商、西周三代在社会经济的发展方面各有哪些成就？
——见书本；
【延伸拓展2】从夏、商、西周的社会经济发展中可见农业、手工业、商业、交通和城市相互之间有何联系？（关系密切，相辅相成。）
1）农业是基础，为手工业提供原材料；
2）手工业的发展又为商业繁荣提供了更多产品；
3）交通则进一步促进商业繁荣；
4）城市则是农业、手工业、商业、交通发达、繁荣的最集中、最真实的写照。
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料1：其镈（注：锄类农具）斯（注：砍、除）赵（注：迅速），以薅（注：拔掉）荼蓼（注：杂草）。
——《诗经??周颂?良耜》
材料2：周王室和诸侯公室都拥有各种手工业作坊，有众多的具有专门技艺的工匠，号称为“百工”。这些作坊和工匠都由官府管理，所谓“工商食官”，就是指此而言。
——《中国古代史上册》
材料3：（周朝）商业由奴隶主国家垄断，在较大都邑中都出现了市场。有管理市场的“质人”。交易的商品除了比较珍贵的“宝货”和兵器、牛马、丝帛等各种物资外，还有奴隶。
——同材料二
1）据材料1、2分析西周农业、手工业得到进一步发展的原因。
2）综合材料，概概述周朝商业发展的特点及其成因。
3）分析西周社会经济的特点。
参考答案：
1）农业：生产工具改进，耕作技术提高。
手工业：王室和诸侯公室的需要；政府加强对手工业的管理。
2）特点：商业主要由官府垄断；商品贸易场所较多，商品种类繁多；民间也出现贸易活动。
原因：农业、手工业的发展促进了商业的发展；官府重视商业活动。
3）西周社会经济有了进一步发展，农业是最主要的生产部门；手工业和商业在社会经济活动中发挥了重要作用。
2，阅读下列材料：
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘曰齐，封弟周公旦于曲阜曰鲁，封召公爽于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》
材料二：天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》
材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮谩王朝，等于不贡。”
——范文澜《中国通史》第一卷
材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……
——《史记·周本纪》
请回答：
1）据材料一说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？结合所学知识简要分析尚父被列为“首封”的原因。
2）据材料二、三、四概述受封诸侯对周王的义务。
3）材料四所反映的现象从本质上说明了什么？
参考答案：
1）王族、功臣和先代贵族。
因为姜尚帮助周文王整顿政治和军事才能，使周发展为强国，也为武王灭商奠定了基础。
2）服从周王命令，向周王贡献财物，派兵随同周王作战。
3）分封制瓦解，奴隶社会趋于崩溃。
（三）重点优化：
1、分封制和井田制的关系。
1）分封制是西周时期的政治制度。
①分封的目的：为了巩固奴隶主国家政权。
②分封的对象和做法：把王族、功臣和先代的贵族分封到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。
③周王先后分封的重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。
④分封的作用：分封使周朝巩固了统治，扩大了疆域。
⑤分封制崩溃：春秋时期。
——崩溃的原因是周王室日益衰微，大诸侯国为争夺土地、人口及对其它诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，形成了诸侯争霸的局面。
（A、葵丘会盟，齐桓公的霸主地位得到正式承认，标志着分封制崩溃。B、秦朝统一后，建立郡县制，分封制结束。）
2）井田制是我国奴隶社会的土地国有制。
①它始于商朝，盛于西周，瓦解于春秋，废除于战国。
②因耕地阡陌纵横，象“井”字形状，故称为井田。
③井田的土地所有权属于周王，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只能世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。
④从生产方式上，奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，剥夺奴隶的劳动成果。
⑤井田制瓦解的根本原因是生产力的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要，出现了私田。春秋后期，鲁国实行“初税亩”，承认了私田主人对土地的所有权。随之而来的是新的剥削方式的出现。封建地主对农民的剥削方式的出现，导致了井田制的瓦解。
——见如下图表：
春秋战国时期铁器牛耕的使用——私田增多——出现新的封建剥削方式——井田制瓦解——封建土地私有制逐渐确立。
3）分封制和井田制的关系。
①分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是经济制度，分封制建立在井田制基础之上，没有井田制就没有分封制。
②井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与井田制相适应的上层建筑。
③两种制度都适应当时生产力发展的水平，使西周走向强盛。
2、夏、商、西周社会经济发展的特点。
1）农业是重要的经济部门。
2）以青铜为代表的手工业高度发达，世界领先。
3）重视城市交通建设，以促进社会经济的发展和政治的统一，使三代成为古代经济繁荣的奴隶制国家。
4）三代经济的发展的明显地继承关系。
六、课后作业：
西周社会面临哪些社会矛盾？造成了怎样的社会影响？
1）阶级矛盾：以周厉王为代表的统治阶级和平民、奴隶之间的矛盾；——导致了“国人暴动”；
2）民族矛盾：中原华夏族和西方犬戎等少数民族间的矛盾；
——导致犬戎攻破镐京，西周灭亡；
3）统治阶级内部的矛盾：周王室同各诸侯国的矛盾；
——导致周王室衰微，诸侯霸；
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案25
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/5
第一章 祖国历史的开篇——先秦（2）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第五节 春秋战国纷争和民族融合；
第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革；
第七节 春秋战国时期的文化；
三、重点难点：
春秋争霸战争的实质和影响；春秋战国时期的改革与变法；战国商业发展的表现和特征及进一步得到发展的社会原因；对儒、法、道家思想的综合认识；
四、教学方法：
分析法、提问法、概述法；
五、教学过程：
春秋战国时期的变化（提示：经济、政治、文化、民族关系）；
1）经济：由于铁器、牛耕推广，生产力迅速提高，井田制瓦解，出现了封建制的生产方式，形成地主阶级和农民阶级，出现了独立经营的手工业者和商人；
2）政治：周王室衰微，“征伐自诸侯出”，世卿世禄制被军功制取代，以分封制、宗法制为主要内容的奴隶社会政治制度为封建专制主义中央集权制度取代；
3）思想文化：出现了我国历史上第一次思想上的大解放。旧的思想观念受到冲击，对人的重视在社会上普及开来，“学在官府”的局面被打破，私人讲学开始，个人著书立说成为风气。适应各种政治派别的需要，出现了各种学派，形成“百家争鸣”的局面。
4）民族关系：“华夷”现象削弱，华夏族与周边的少数民族在征伐和生产中逐渐开始了融合。
第五节 春秋战国纷争和民族融合
1、春秋战国时期的时间、时代特征；
2、齐桓公称霸的措施、口号、标志；
3、晋文公成为霸主的标志；
4、战国七雄及其争霸格局形成的标志；
5、长平之战的时间、交战双方和影响；
6、春秋战国时期民族融合的途径和作用。
【延伸拓展1】结合本节内容和春秋战国时期的社会经济分析春秋时期诸侯争霸出现的历史背景。
1）王室衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位，这是争霸产生的前提。
2）春秋时期，生产力发展，各诸侯国政治、经济发展不平衡，这是大国争霸产生的直接原因。
3）狄人南下，楚人北来，与中原诸国发生冲突，为大国争霸提供了可隙之机。
【延伸拓展2】三家分晋、田氏代齐的实质是什么?
——新兴地主阶级夺权的斗争。
【延伸拓展3】结合战国时期的阶段特征，分析这一时期兼并战争的性质。（区别于春秋时期的争霸战争）
阶段特征：封建社会形成时期，由分裂走向统一；
战争性质：地主阶级兼并战争；
第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革
1、铁器和牛耕使用的时间及其意义；
2、春秋战国时期水利事业发展的表现；
3、春秋战国时期冶铁技术和意义、青铜铸造技术及代表作、漆工艺的主要技术；
4、酿酒业的发展过程；
5、《考工记》；
6、春秋战国时期商业发展的表现和主要城市；
7、公田转化为私田的原因、实质和影响；
8、春秋时期变法的途径、代表和实质；
9、战国时期变法的背景、目的、代表和结果；
10、商鞅变法的时间、内容和评价。
【延伸拓展】各国变法运动为什么会发生？有什么重要意义?有什么现实意义？
①由于生产力发展，旧的封建制度不能再实行，新兴地主阶级要求改变旧的奴隶主统治，确立封建制度，改变生产关系。
②各国变法运动使封建制度逐步确立，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治。
③要坚持改革开放的基本国策。
第七节 春秋战国时期的文化
1、诸子百家的主要学派及其代表人物、主要思想、影响（特别是孔子、墨子、韩非子）；
2、《诗经》和屈原；
3、孟子散文的特点；
4、庄子散文的特点和代表作；
5、春秋战国时期艺术发展的主要表现和代表作；
6、春秋战国时期天文历法的三大成就；
7、《墨经》光学八条；
8、扁鹊的医学成就；
【延伸拓展1】春秋战国时期的文化发展的特点是什么？具体表现在哪些方面？
——文化异常繁荣
①哲学思想流派纷呈，百家争鸣；②文学艺术，百花竞艳；
③科学技术有很大发展；
【延伸拓展2】百家争鸣现象产生的原因是什么？（政治、经济、文化）
1）春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件；
2）社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境；
3）私学的兴盛造就了一批有知识、身份自由的思想家；
【延伸拓展3】请列出先秦时期的世界之最。
——见书本，略；
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：临淄之途径，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。
——《史记》
材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
回答：
1）材料一中的“临淄”是什么时期哪国的都城？反映了怎样的史实？你认为出现材料一这种情况的根本原因是什么？
2）材料二中的“民”是指什么人？商鞅变法的性质是什么？取得了怎样的效果？
3）你是怎样看待《史记》作者对上述历史现象的评论的？
参考答案：
1）春秋战国时期的齐国。反映了春秋战国时期商业的发达和城市的繁荣。生产力和生产关系的相互作用。
2）新兴的地主。新兴地主阶级的政治改革。
废除了奴隶主贵族的特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；使秦国逐步强盛起来，为后来秦统一六国奠定了基础；商鞅变法的措施在秦国继续施行，他主张的法家思想也成为秦国占统治地位的政治思想。
3）作者对临淄城市商业的繁荣和商鞅变法的显著效果是持歌颂和赞美的态度，这是值得肯定的。
但是，作者站在地主阶级的立场上，对上述现象的描写是溢美和夸张的。因此，我们应该用辨证的和历史的眼光去实事求是地分析和评价上述历史现象。
2、阅读下列三段评价商鞅的材料：
材料一：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛．国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里．至今治强。”
——李斯《谏逐客书》
材料二：“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。”
——《史记·商君列传》
材料三：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。”
——《汉书·食货志》
回答：
1）三个材料中哪一个对商鞅变法完全持肯定态度?
2）你认为材料一中哪句话最不符合当时历史事实？为什么?
3）材料二中作者对商鞅变法的评价错在什么地方？
4）材料三中“务本”指的是什么?
5）材料三中“王制遂灭，僭差亡度。”反映了什么历史事实?作者对商鞅变法导致的这一历史事实持何态度？
参考答案：
1）材料一完全支持商鞅变法。
2）“民以殷盛”。因为变法后百姓的负担仍较重。
3）认为商鞍为人”刻薄”，其变法“挟持浮说，非其质矣”，指责变法。不符合历史史实。
4）重视农业生产。
5）取消分封制，奖励军功，废除旧贵族的特权。作者持否定态度。
3、阅读下面春秋战国时期思想家的四则言论：
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二：古者圣之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
材料三：不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。
——《中国通史参考资料》
请回答：
1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？
2）为什么在同一问题上，当时社会会出现各种不同的主张？
3）上面的哪种主张对当时的影响最大？原因是什么？
4）上面的哪种主张对后世的影响最大？原因是什么？
参考答案：
1）围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治。
材料一主张用德和礼；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张严刑重罚。
2）春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期，社会的大变革导致了阶级关系的重大变化，上述思想家代表着不同阶级的利益，因而对如何治理国家提出了不同主张。
3）材料四“严刑”“重罚”的主张，因为它适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。
4）材料一“德”和“礼”的主张。
因为儒家学说经过董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。
二，重点优化：
1，春秋争霸战争的实质和影响；
1）实质：春秋争霸是奴隶主集团之间的兼并战争。目的是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制，是为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲。战争双方都是非正义性的。所以说“春秋无义战”。
2）消极后果：战争连年不断，严重破坏了社会生产，给人民带来极大的灾难。
3）积极作用：
一是加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的形成。春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映，大国争霸的结果更促进了奴隶制的衰亡，也为社会的发展、阶级关系的变化和新制度的产生创造了条件。
二是加快了国家统一的步伐。在大国争霸中，各大国兼并小国，开拓了疆土，实现了区域性的局部统一。
三是促进了民族大融合。在大国争霸过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往、融合加强了，为华夏族的形成奠定了基础。
同时各国为争霸的需要，都进行改革以增强国力，有利于社会经济的发展。
2．春秋战国时期的改革与变法；
1）春秋改革：齐国管仲改革内政、发展生产和“相地而衰征”，鲁国实行的“初税亩”。
——二者实质上承认土地私有制。
2）战国变法：主要由魏国的李悝、楚国的吴起和秦国的商鞅变法等。各国在变法中，都对旧的经济基础和上层建筑进行改造，使封建制度在各国得以确立。
——变法实质上一场封建化运动，使封建制度在各国建立。
3）对商鞅变法的认识：
商鞅变法的主要内容包括经济基和上层建筑两大方面的变革。
①通过变法，秦国逐渐强盛，为秦统一全国奠定了基础。（见书本）
②但变法实行的严刑峻法和文化高压政策，对后世有消极影响。
商鞅变法成功的原因有：
1）顺应历史发展的趋势，即新社会制度取代旧制度之必然；
2）合乎秦国国情和新兴地主阶级的要求；
①代表了新兴地主阶级利益，他们属于社会进步力量。
② 奖励耕战的内容，有利于推动社会生产的发展。
③ 建立县制的内容，有利于加强中央集权提高国力。
3）变法比较彻底，执行坚决；
4）商鞅本人有革新的勇气和魄力，又得到秦孝公的支持。
3、战国商业发展的表现和特征及进一步得到发展的社会原因；
表现：
1）商品种类繁多，不仅有铁制品、丝麻织品、漆器，而且北方的马匹、南方的象牙、东方的鱼盐、西方的皮革在中原市场上都可以买到。
2）商业城市兴起，一些诸侯国的都城临淄、邯郸、大梁、郢都有买卖场所。
3）商人活跃，不少大商入获利丰厚，富比王侯。
特征：
1）商品种类繁多：但主要是人民最基本的生活用品和统治者的奢侈消费品。
2）商品流通地域更广，超出一个诸侯国的范围，并形成了以中原为中心的广大市场。
3）商业中心一般为政治中心，是政治中心的附庸；
4）拥有雄厚资本的大商人占有土地．成为新兴地主。
原因：
1）战国时期封建制度的建立，为封建经济的发展开辟了道路，商业作为封建经济的一部分和心要补充；也必定得到发展。
2）“重农抑商”政策促进了农业的发展，必然带动了为农业服务的手工业、商业发展。这是不以统治者的意志为转移的。
4，对儒、法、道家思想的综合认识；
儒家、法家和道家站在不同的阶级立场上为封建统治者设计了各具特色的治国思想。
1）儒家提倡德政、礼治和人治，强调道德感化；
2）法家提倡实行法治，强调暴力统治；
3）道家提倡顺乎自然，“无为而治”；
——三者具有很大的互补性。
经过秦、西汉初年的治国实践从正反两个方面证明：
①在动荡年代，军阀割据，难以用儒家路线实行全国大一统，而法家路线却能收到这样的效果；
②在动荡结束之初，人口凋敝，生产破坏，应该实行道家无为政治，与民休息，以恢复和发展生产；
③当国家稳定，走上正常运行轨道之后，不能再实行严刑峻法的暴力统治，而以儒家路线为宜。
——三者之间表现出了互相融合趋势。
到了汉武帝时期，董仲舒以儒家路线为基础，以法家路线为辅助，兼采道家的合理思想，奠定了中国封建社会统治思想的基本格局。从此以后，以儒家伦理道德为中心，以法家的严刑峻法为辅助，以道家权术政治为手段的治国模式基本上符合中国古代的国情，成为历代统治阶级奉行不变的治国圭臬。
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案28
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/10
第三章 封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第三节 魏晋南北朝时期的社会经济
第四节 魏晋南北朝时期的文化
三、重点难点：
江南农业的开发；魏晋南北朝时期的民族大融合；魏晋南北朝文化的突出特点；关于佛教盛行的问题；
四、教学方法：
分析法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
1、时间：公元220年曹魏建立到公元589年隋灭陈，包括三国、西晋、东晋与十六国、南北朝的历史；
2、总体特征：国家分裂，民族大融合。
1）政治特征：封建国家长期处于分裂，战乱频仍，政权更迭频繁。（注意：①分裂割据是东汉以来分散的封建豪强地主经济的产物。②分裂中也隐含着统一的因素。）
2）经济特征：江南经济开发，北方经济在破坏与恢复中交替发展。 南北经济趋向平衡，开始改变以北方黄河流域为重心的经济格局。
（注意：这一时期社会经济的发展同样具有承上启下的特点和作用。经济发展上承秦汉，虽然发展过程有曲折和反复，但总的趋势是发展的、前进的，而且在一些行业和部门也多有开创，它又为隋唐时期的繁荣鼎盛准备了条件。）
3）民族关系特征：北方出现民族大融合的趋势，民族差异和民族隔阂逐步消除，南方和北方民族之间的经济文化交流进一步加强。
（注意：应认真分析和掌握这一时期民族大融合出现的原因、表现、特点及其影响。）
4）思想文件特征：文化承上启下，继往开来，既有传承，又有创新——科技成就领先世界，宗教盛行，文学艺术承上启下。
（注意：理解文化与政治、经济、民族融合之间的关系，认识“一定的文化是一定的社会政治经济的反映并为之服务”，理解文化的传承与发展的关系，认识“只有具有民族性的文化，才具有世界性；只有具有包容性和发散性的民族文化，才真正具有世界性。”）
（一）基础知识：
第三节 魏晋南北朝时期的社会经济
1、魏晋南北朝时期社会经济发展的特点；
2、江南农业开发的时间、范围、特点、影响和原因；
3、北方农业恢复与发展的特点和表现（翻车、开发边疆地区的时间、地区）；
4、丝织业、冶炼业、制瓷业（白瓷）、造纸业（影响和中心）发展的表现。
【延伸拓展1】江南农业得到开发的根本原因是什么？
北方人口大量南迁，充实了江南的劳动力，带去了先进的生产技术。
【延伸拓展2】南北朝时期，我国社会经济发展的最突出的特点是什么？
南北经济发展趋向平衡。
【延伸拓展3】魏晋南北朝时期，商品经济发展水平如何？为什么？
由于长期的战乱，商品经济的发展受到一定的影响，总体水平比较低。（北方商品经济有所恢复，南方商品经济相对比较路跃）
第四节 魏晋南北朝时期的文化
1、魏晋南北朝时期科学技术进步（祖冲之、贾思勰、裴秀）主要成就；2、道教发展的两个代表人物及其历史地位；
3、佛教传播的原因；
4、范缜《神灭论》的历史意义和灭佛的两个人物；
5、魏晋南北朝时期文学的特点及建安文学、田园诗、骈文和民歌的代表作；
6、书法艺术形成的时间及主要代表人物、成就；
7、魏晋南北朝时期绘画艺术的特点和代表人物、著名石窟。
【延伸拓展1】《齐民要术》从一个侧面反映了当时的社会现象是什么？其中“齐民”的意思是指？
——民族融合加强；（游牧民族的生产经验总结）
——普通农民。
【延伸拓展2】魏晋南北朝时期，佛教盛行，但为什么没有占据统治地位？
——儒家思想的正统地位稳固；
（二）基础训练：
1、教材图表运用：
1）从北朝方格兽纹锦、南朝青瓷、纸绘生活图这三幅图片中，你能读出哪些历史信息？
①北朝方格兽纹锦表明当时北方的纺织业特别是织锦业比较发达，其图案也体现了鲜明的北方风格；
②南朝青瓷形制美观，制作精良，表明当时南方的制瓷业特别是青瓷制作技术日臻成熟；以莲花装饰反映了当时佛教的盛行。
③纸绘生活图的纸张表面平滑，质地细薄，反映了造纸技术进步明显；其画面也反映了当时西北地区少数民族的生活情景，具有一定的史料价值。
2）“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。” ——《齐民要术?序》
请回答：《齐民要术》是怎样的一本书？作者是谁？概括材料的主要观点，并谈谈你的看法。
《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书，系统总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。北魏的贾思勰。
他认为农业为本，商业为末，该书不收录有关商业的问题。重农固然是对的，因为农业是当时社会经济发展的主要部门。但不能因此忽视商业对经济发展的贡献，更不能认为商业是末业而加以抑制。
3）观察《礼佛图》和《云冈第20窟大佛》图，回答：
①它们反映了当时怎样的一种历史现象？这一现象出现的原因是什么？产生了怎样的影响？反映了怎样的艺术成就和特征？其表现主题说明了什么？
A、佛教盛行。
B、原因：长期战乱，社会动荡；佛教具有欺骗性；统治者的提倡和支持。
C、影响：消磨人民的斗志，使人民安于现状；没有解脱人民的灾难，反而增加了人民的负担；修建佛寺，耗费大量财物；寺院经济膨胀，与封建政府争夺劳动力；出现了反佛思想和斗争；同佛教相关的建筑、文学和艺术得到了发展。
D、反映了当时雕刻和造像艺术的高超水平，具有中外文化交融的特征。
E、说明了一定的文化是一定社会政治经济的反映，并为民服务的，一定的文化特点是由一定的社会政治经济特点所决定的。
②云冈石窟修造于何时？位于何处？石窟艺术反映了怎样的一种文化现象？
A、北魏。B、山西大同。
C、反映了佛教对中国文化产生了深远影响，以及中国文化对外来文化的吸纳和包容。
（三）重点优化：
1、江南农业的开发（原因、表现、特点、意义）；
1）表现：范围扩大；土地开垦；耕作技术进步；水利兴修；作物品种增多；产量提高；
2）特点：各地发展很不平衡，三吴地区最发达；
3）原因：北民南迁；民族融合；正确的统治政策；社会相对安定；自然条件；
4）影响：使南北经济发展趋于平衡，为经济重心南移打下基础；
2、魏晋南北朝时期的民族大融合（实质、方式）；
1）实质：民族融合就是落后的生产方式和文化被先进的生产方式和文化所同化，最后丰富了民族内涵，促进了民族的发展。
——在封建社会：
①从直接的民族取向看，民族融合过程就是少数民族汉化的过程；
②从经济发展角度看，民族融合过程就是少数民族农业化的过程；
③从社会角度看，就是少数民族封建化过程，是多民族封建国家由分裂走向统一的必然发展趋势。
2）这一时期民族融合的方式：民族迁徙（五胡内迁和北民南迁）、友好交往、联合斗争、少数民族政权的改革。
3、魏晋南北朝文化的突出特点；
1）带有分裂割据的烙印；（南北文化差异很大）
2）体现了民族大融合的特色；（重要的文化成就，来自不同民族优秀分子的创造；具有代表性的文化成就，体现了不同民族的风格）
3）思想领域异常活跃；（佛教与反佛斗争激烈）
4）科技成果成就突出；（祖冲之、贾思勰、郦道元等）
4、关于佛教盛行的问题（发展过程、原因、表现、影响）；
1）发展过程：西汉末年传入；东汉时在国内逐渐传播；魏晋南北朝时盛行；
2）原因：
①社会基础：社会运荡不安，人民饱受战乱痛苦，易于接受宗教信仰；（找到一条精神解脱的道路）
②政治需要：统治者加强思想控制的需要；（利用佛教麻痹人民）
③思想基础：佛教的欺骗性；（佛教的轮回转世，因果报应思想）
3）表现：
①信奉佛教的人多；（上至皇帝、王公贵族、大臣，下至普通百姓）
②佛寺遍布各地，僧尼众多；
③寺院经济恶性膨胀；
④与佛教相关石窟、建筑、绘画艺术发展；
4）影响：
①政治：许多君主、王公、贵族官僚尊崇佛教，使佛教在政治上形成很大势力；
②经济：大量人出家，给劳动人民造成巨大负担，影响经济发展。寺院广占田地，寺院经济发达，直接影响政府财政收入；
③文化：佛教相关的石窟艺术迅速发展，一方面丰富了艺术宝库，一方面加重的人民的负担，封建迷信思想更加泛滥。另外，出现了反佛思想。
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案26
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/6
第二章 封建大一统时期——秦汉（1）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第一节 秦朝的统治；
第三节 两汉政治经济制度；
三、重点难点：
专制主义中央集权制度；对秦长城的评价；秦始皇的功过；如何理解两汉政治经济制度的特点；
四、教学方法：
分析法、提问法、概述法；
五、教学过程：
1、时间范围：公元前221—220（秦统一到东汉灭亡）
2、阶段特征：封建大一统局面出现，封建社会初步发展；
1）政治：国家实现统一；封建专制主义中央集权制确立、巩固；
注意：废除分封制，推行郡县制，是建立中央集权制度的根本变革，是中国古代国家制度的一大进步，它对于中央加强对地方的管理、巩固国家统一、促进社会发展以及中华民族的形成都起到了重大作用。
2）经济：封建经济初步发展；
注意：社会环境、生产关系的调整和生产力水平的提高对社会经济发展的影响。
3）文化：中国古代文化大发展时期；其文化成就领先于世界，对中国后世文化的发展和世界文明的进步都产生了重要而深远的影响。
注意：应从上层建筑与经济基础的相互关系全面分析秦汉文化大发展的原因和条件、特征和表现、作用和影响，深刻理解文化与政治、经济、民族关系、对外交往的关系。
4）民族关系：统一的多民族国家形成、发展；
注意：各民族间的联系形式是多种多样的，如贸易、战争、和亲、迁徙、招抚、设置特别机构等，但民族间的友好交往一直是推动民族融合的动力。
5）对外关系：开创时期；中外交往开始发展起来，中外交往中中国主要是文化输出。
注意：影响对外关系的主要因素应从政治、经济、文化、对外交通和对外政策等几个方面进行分析。
第一节 秦朝的统治
1、秦朝统一的历史条件、过程和意义；
2、秦朝建立专制主义中央集权制度和巩固国家统一的政治、经济和文化方面的措施、意义；
3、秦朝专制主义中央集权制度的特点及其影响；
4、秦朝建立和灭亡的时间及灭亡的根本原因；
5、秦朝的历史地位；
【延伸拓展1】春秋战国时期为秦朝的统一孕育了哪些客观因素？从中我们得出什么认识？
1）经济基础：社会经济发展，民族、地区之间联系加强；
2）政治基础：诸侯国争霸战争和兼并战争，局部实现统一和建立中央集权；
3）理论基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论；
4）人心导向：人民厌战渴望统一；
5）民族关系：各族接触和融合加强；
——认识：统一是主流，是人心所向，大势所趋。
【延伸拓展2】秦朝实现统一主要经过了哪些历史事件？有何历史意义？
1）历史事件：灭六国；平越族（兴修灵渠）；击匈奴（修筑长城）；
2）各事件的历史意义：见书本（略）；
【延伸拓展3】从秦朝加强中央集权的措施可以看出，它主要处理哪两个关系？
在中央内部皇权与相权的关系，中央与地方的关系。
【延伸拓展4】秦末农民战争爆发的根本原因是什么？有何表现？
1）根本原因：秦的暴政
①徭役繁重；②刑罚严酷；③赋税十分沉重；
④土地兼并严重，大量农民失去土地；
2）直接原因：戍卒误期
【延伸拓展5】秦末农民战争对后来的中国历史的发展产生了哪些影响？（间接意义）
①他们的首创精神，为历代农民树立了榜样；
②他们高呼“王侯将相宁有种乎！”为汉初“布衣将相”局面的出现奠定了思想基础；（书本第29页）
第四节 两汉的政治经济制度
1、两汉政治经济制度的特点；
2、西汉刺史制度建立的时间、职权和东汉刺史职权的变化；
3、汉初地方行政制度的特点，汉武帝解决封国问题的两大措施及其结果；
4、汉朝察举制的性质、作用和东汉前、后期察举制主要依据的变化；
5、两汉编户齐民的概念、身份和负担。
【延伸拓展1】秦汉时期主要的政治经济制度有哪些？主要反映的实质是什么？
秦朝
两汉
监察制度
御史大夫
刺史制度
行政制度
三公九卿、郡县制
郡国并行制度
选官制度
任命制
察举制
赋税制度
按亩纳税、依据户籍
编户制度
——实质：是专制主义中央集权加强；
【延伸拓展2】汉朝编户齐民的性质如何？反映了怎样的目的？
1）性质：既是行政管理制度，又是赋税制度。
2）目的：控制人口，剥削农民，以加强封建统治。
（二）基础训练：
1、阅读书本第27页的两幅插图《铜权》《秦半两钱》，回答下列问题：
1）铜权的用途是什么？它反映了秦巩固统治的哪一项措施？这一措施有何意义？
2）秦半两钱的制作材料是什么？它反映秦巩固统治的哪一项措施？这一措施有何意义？
参考答案：
1）衡器，即秤砣。统一度量衡。改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济的交往和发展。
2）铜。统一货币。有利于商品交换和物资交换，有利于商品经济的发展和国家的统一。
2、阅读下列材料：
材料一：皇帝有至高无上的权力，在各地方设官职以掌兵、刑、钱、谷等事，并依靠地主、绅士作为全部封建统治的基础。
——《毛泽东选集》
材料二：君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法，……哪里君主制的原则是天经地义的哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。
——《马克思恩格斯全集》
材料三：始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯．并天下，意得恣纵，以为自古莫及已。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不问过而日骄，下慑伏谩欺以取容。……天下之事无小、大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
1）阅读材料一关于毛泽东所述君主专制中央集权制度的特征，试以秦始皇举措加以论证之。
2）据材料二、三，结合秦朝史实，说明君主专制中央集权制度的弊端。
3）秦朝时建立起君主专制中央集权制度除“始皇为人”的个人因素外，还有哪些历史必然性？
参考答案：
1）政治上，确定至高无上的皇帝制度、中央官制的三公九卿制度和地方机构的郡县制度。经济上实行并保护土地私有制，维护地主阶级的根本利益。
2）这种制度具有独断性和绝对性，秦始皇依靠手中的绝对权力以采用严刑酷法控制镇压人民，统治时徭役繁重、赋税沉重，加强思想控制实行愚民政策，使人民不堪重负。
这种制度带有浓重的“人治”色彩，往往会因皇帝的才识品质好坏发生大的起伏变化。
3）必然性：
秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家，这一制度是封建生产方式发展的必然结果。
封建经济具有封闭性和分散性，要求有一个强有力的中央政权来维护国家的统一和社会秩序的稳定，来保护封建经济的发展。
地主阶级也需要一个强有力的政权来维护封建土地所有制，镇压农民阶级的反抗，以巩固本阶级的统治地位。
3、阅读下列材料：
汉刺史乘传周行郡国，无适所治。中兴所治有定处。旧常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。中兴但因计吏，不复自诣京师。
——《通典·职官》
1）刺史制度创建于何时？当时的刺史的职权如何？
2）材料中的“中兴”指的是什么？此后，刺史的职权有何变化？
3）你如何认识和评价这一制度？
参考答案：
1）西汉武帝时。刺史一职的品级不高，但巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。
2）东汉政权建立时。此后，监察权进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权。东汉末年，执掌州的军政大权，成为州的最高长官。
3）这是一种监察制度，对于维护封建统治秩序具有重要意义，为后世封建统治者所借鉴。起初，有利于加强中央对地方的控制；后来，刺史逐渐演变为地方长官，权力不断膨胀，也就失去了其监察作用。而且，封建监察机构本身也是官僚机构的组成部分，所以它既不可摆脱官僚主义的恶习，也不可能摆脱官僚制度弊病的制约，其腐败是必然的。
（三）重点优化：
1、专制主义中央集权制度（从概念、基础、实质、社会根源、发展过程、发展过程中的趋势、认识七方面掌握）
1）概念：
A、专制主义：指中央的决策方式；具体说就是皇帝个人专断独裁。
B、中央集权：指政治制度；是全国各种军政财大权归属中央，地方完全交中央管理和控制，完全执行中央政令。
2）基础：理论基础－法家思想；经济基础－小农经济。
3）实质：处理两个关系，在中央内部皇权与相权的关系，中央与地方的关系。
4）社会根源（历史必然性）
（经济根源）封建经济分散性，需要强有力的国家政权保证国家统一；
（政治根源）地主阶级需借助强大的政权维护自己的经济利益及镇压人民反抗。
（思想根源）法家思想。
5）发展过程：（贯穿封建社会始终）
形成于战国，秦朝确立，西汉巩固，隋唐完善。北宋加强，元朝有了新发展。明清强化并发展到顶峰。
6）发展过程中的趋势：一是调整中央官制加强皇权；二是不断强化对地方的监督与管理；三是强化对人民的思想控制。
7）认识：分封建社会前期和后期；
A、积极作用：有利于多民族国家建立、巩固和发展；有利于防止割剧，维护统一与完整；有利于各地方经济文化交流；有利于民族融合能有效地组织人力、物力、财力从事大规模经济活动；有利于社会经济发展和大型工程兴建。
B、消极作用：皇权专制极易形成暴政；阻止新生产关系产生；不利于思想文化发展；极易形成庞大的官僚机构。
2、对秦长城的评价；（从历史作用、历史意义、消极作用）
1）历史作用：抵御匈奴进攻，保护中原生产，巩固统一；
2）历史意义：伟大工程，绵延万里，是我国古代人智慧的结晶；
3）消极作用：劳民伤财，破坏生产，秦亡原因之一；
3、秦始皇的功过；（功大于过）
1）功绩：杰出的政治家
A、完成统一：统一六国，征越族，击匈奴，结束了长期诸侯割据称雄的分裂局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。
B、建立专制主义中央集权制度：维护了封建国家统一，有利于封建经济文化进一步发展，对后世有深远影响。
2）局限：少有的暴君
A、焚书坑儒：钳制思想，摧残了文化。
B、暴政：以刑杀为威，修建豪华的宫殿、陵墓，耗费巨大财力和人力，加深了人民苦难。
4、如何理解两汉政治经济制度的特点；（“汉承秦制，有所损益变化”）
1）承接秦朝专制主义中央集权制度；
2）承接秦朝的监察制度，西汉进一步推行刺史制度，东汉刺史地位进一步提高，成为地方的最高军政长官；
3）承接秦朝的郡县制，同时实施封国制；
4）承接秦朝的田租、户赋徭役、兵役制，进一步发展为编户制度，以进一步加强对人民的控制；
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案27
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/9
第二章 封建大一统时期——秦汉（2）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第五节 两汉时期边疆各族的发展和民族关系；
第六节 两汉时期的对外关系；
第七节 秦汉时期的文化
三、重点难点：
西汉的“和亲”问题；丝绸之路；秦汉时期文化的特点及发展的原因；张骞通西域和班超经营西域；
四、教学方法：
分析法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
（一）基础知识：
第五节 两汉时期边疆各族的发展和民族关系
1、匈奴政权的建立及其性质：
2、西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件；
3、匈奴分裂的时间及其与东汉的关系；
4、两汉反击匈奴的主要将领；
5、张骞通西域的目的、时间及其意义；
6、西域都护设置的时间和意义；
7、班超经营西域的时间和意义；
8、汉武帝对西南夷和百越的统治。
【延伸拓展1】我们为什么把秦汉对匈奴的战争被看作是正义的和进步的？请说出其主要依据。
——保护人民生命财产的反掠夺的战争。
【延伸拓展2】西汉设置的西域都护的性质如何？
——是我国两汉时期中央政府在今新疆境内设置的最高军政首脑。
【延伸拓展3】秦汉时期，我国主要与哪些民族进行了来住，这一时期的民族关系的形式有哪些？
1）民族：北方：匈奴；西北：西域各族；南方：越族、西南夷；
2）形式：战争、和亲、大规模的迁徙、招抚、设置特别机构。
【延伸拓展4】秦汉时期的民族交往，特别是经济文化交流有了重大发展，虽然时战时和，但什么始终是这一时期民族关系的主流？这一主流，一般意义上来说起到了什么作用？
1）主流：民族融合、民族友好；
2）作用：民族融合有利于民族矛盾的缓和，有利于各族经济文化的交流，有利于边疆地区的开发，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
【延伸拓展5】根据本节学习的内容，你认为如何认识中国古代的民族关系史？
1）中国是一个统一的多民族国家
A、不能忽视或否定其他少数民族对于祖国发展所作的贡献；
B、看待民族关系，应该站在中华民族的大家庭立场上；
2）民族关系的主流是友好和民族融合
民族间的关系有战有和，但总的趋势看：民族间友好往来，经济文化交流是主流。
3）正确看待民族之间的矛盾和隔阂
中国古代民族战争，不同于中华民族和外来侵略的战争，不具有侵略与反侵略的性质。但应该分析其正义性与非正义性；进步性和落后性。
第六节 两汉时期的对外关系
1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；
2、朝鲜三韩与两汉的交往；
3、日本与两汉的交往；
4、中国传入越南的主要技术；
5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；
6、东汉与大秦往来的两件大事；
7、两汉对外交往的主要国家和地区。
【延伸拓展1】这一时期对外关系得以发展的原因？
①国家统一强盛，经济文化先进；②统治者推行开明的政策；③交通便利（丝绸之路）；（想来、欢迎来、能来）
（根本：生产力的发展）
【延伸拓展2】这一时期对外关系的方式有哪些？
使节交往；经济贸易往来；文化技术交流；
1）政治：与朝鲜、日本的使节外来；甘英出使大秦；166年，大秦王安敦遣使来朝；
2）经济：铁器生产工具输往朝鲜；铁犁牛耕技术、水利工程技术在越南推广；
3）文化：中国先进科技文化传播到欧亚等地；
【延伸拓展3】这一时期的对外交往还处于初始阶段，为什么？
——主要同亚洲国家交往，同欧洲国家开始有直接交往；
【延伸拓展4】这一时期的中外交往中，中国主要是文化输出，为什么不是文化吸收？
——由于秦汉时中国的科技文化在世界上处于领先地位；
第七节 秦汉时期的文化
1、秦汉文化的历史地位和特点；
2、科技成就；
3、董仲舒和王充的思想特点；
4、佛教传入的时间和道教兴起的时间、主要经典；
5、《史记》和《汉书》；
6、汉代文学的主要代表；
7、秦始皇陵兵马俑；
【延伸拓展1】秦汉时期我国在科学技术方面有什么特点？哪些是领先于世界的？
1）特点：居世界先进行列，与社会生产、生活实践相关；
2）领先于世界的成就：见书本（略）；
【延伸拓展2】董仲舒思想的核心是什么？他的这种思想所反映的实质是什么？有怎样的积极影响？从中我们可以看出秦汉时期思想发展的趋势是什么？
1）核心：“天人感应”“君权神授”。
2）实质：神化君主权力，思想专制，是为维护封建统一和专制主义中央集权制度服务的。
3）积极影响：在当时对巩固政权和国家统一安定起了积极作用。从此，儒家思想成为封建社会的正统思想。
4）趋势：由百家争鸣到思想专制；
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：阅读书本第42页的《昭君出塞》图；
材料二：细君公主居乌孙时写道：吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……
——《汉书》
回答：
1）材料一中提到的昭君出塞发生在什么时候？有何意义？
2）材料二中细君公主嫁给乌孙王是在什么时候？你是怎样理解文中把乌孙看成“异国”的？
3）两则材料体现了汉朝怎样的一种民族政策？你如何评价这一政策？
参考答案：
1）西汉元帝时。昭君出塞密切了汉匈关系，互市兴旺起来，文化往来增多，四十多年间汉匈双方和睦相处。
2）公元前105年（或汉武帝时）。“异国”不是外国，是相对于西汉中央政权而言，指少数民族政权。
3）和亲政策。①和亲从根本上说，其目的是为封建统治者自身统治服务的，属于政治联姻，②但客观上有利于消除民族隔阂、缓和民族矛盾，有利于国家统一、民族团结和融合，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的积极作用。
2、阅读下列材料：
材料一：国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。……臣闻天之所大奉奉使之王者，必有非人力所能致而自致者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞（吉祥之意）应诚而至……上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾害所由起也。
——《汉书?董仲舒传》
材料二：天道，自然也，无为；如谴告人，非自然也……六经之文，圣人之语，动言天者，欲化无道，惧愚者之言。
——《论衡?谴告》
材料三：人之所以生者精气也，死而精气灭。能力精气者血脉也，人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？
——《论衡?论死》
请回答：
1）材料一反映了董仲舒的什么思想观点？
2）材料二、三反映了王充的什么思想主张？
3）如何看待这两种思想的历史影响？
参考答案：
1）天人感应的思想。自然界的灾异和祥瑞是天对人君的谴责和嘉奖，人不能违背天意。
2）天道自然，无感知能力。精神依存于形体，鬼神是不存在的。
3）董仲舒试图用“天意”约束君主臣民，维护专制主义中央集权统治和社会稳定，有其适应时势的一面；但他将自然界的变化和封建王权神化，势必使儒学神学化得到发展，助长封建迷信的泛滥。
王充以实在的事物驳斥天命论和鬼神观，打击了当时盛行的迷信妖异学说，树立了唯物主义的鲜明旗帜，发展了古代唯物主义。
（三）重点优化：
1、西汉的“和亲”问题；
一种意见持否定态度，认为西汉初年的和亲是对匈奴的忍辱退让，结果反而使匈奴更加骄横，连年入掠。另一种意见与此相反，认为和亲是封建社会维持民族友好关系的一种最好办法，它导致民族间的和解，加强了民族间的交流和了解。
还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应完全否定。和亲从根本上说，是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有利于缓和国内的民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的作用。
再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。历史上和亲有不同的类型，一种是针对敌对的民族，如西汉初年与匈奴的和亲；一种用于友好的民族，如西汉中期与乌孙的和亲；再一种用于已经内属的少数民族，如西汉末年与南匈奴的和亲。不同的历史环境和历史条件下的和亲所产生的客观效果不同，但一般来说，其结果都是有利于民族间的经济、文化交流和民族融合。
2，丝绸之路；
条件
汉代国力强盛，丝织业发达；张骞通西域；西域都护的设置。
陆上丝绸之路
1）路线：西安—河西走廊—新疆—西亚—欧洲
2）意义：①成为中西交通的陆上要道，通过丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。②中国铁器、丝绸和养蚕缫丝技术、铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。③两汉之际佛教通过丝绸之路传入。（见书本第45页）
海上丝绸之路
（自汉武帝以后开通）
1）路线：广东沿海—印支半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端
2）意义：加强了中国和东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西外交圈之间的联系。（见书本第46页）
3，秦汉时期文化的特点及发展的原因；
1）特点：见书本（略）；
2）原因：①秦汉统一强盛，政治稳定，大一统局面；
②与欧洲相比，中国封建制度早于西方千年，制度先进；
③农业、手工业、商业发展，经济繁荣。
④实行对外开放，开辟丝绸之路，中外交流、国内民族频繁。
⑤统治阶级比较重视；
⑥秦汉文化是先秦文化成就的总结和升华。
——某一时期文化发展繁荣的原因：
①社会环境因素：分析当时的社会是否安定或相对安定；
②政治因素：分析国家是否统一，政治是否清明稳定；
③经济因素：分析经济是否发展繁荣；
④文化政策因素：分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展；
⑤文化交往因素：分析各民族之间，中外之间是否存在有利于经济文化发展的因素；
⑥前代的因素：分析前代文化对后代的影响；
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案31
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/13
第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元（1）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第二节 北宋的建立和中央集权制度的加强
第三节 北宋中期的社会危机和改革
第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
三、重点难点：
北宋加强中央集权的特点和影响；理解辽的蕃汉分治制度；王安石变法与庆历新政的异同点？比较商鞅变法与王安石变法的异同点，并扼要说明前者成功后者被废除的原因。
四、教学方法：
概述法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
1、时间：公元907年朱温建立后梁到1368年元朝灭亡，历时461年，包括五代、辽、宋、夏、金、元的历史。
2、总体特征：这是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期，也是我国封建社会的进一步发展时期。
1）政治上：政局由分裂走向统一；中央集权制度得到加强和完善。
2）经济上：商品经济有了一定发展，经济重心南移，封建生产方式不断向边疆地区扩展。
3）文化上：宋元文化取得辉煌成就，高度繁荣；
4）民族关系上：出现又一次民族融合的高潮时期；
5）对外关系上：文化交流，对外贸易进一步发展；
（一）基础知识：
第二节 北宋的建立和中央集权制度的加强
1、北宋建立的时间、事件、建立者和都城；
2、北宋结束五代十国分裂局面的时间、标志；
3、北宋加强中央集权的四个方面及其主要措施、恶果；
4、北宋科举制发展的表现及其评价。
【延伸拓展1】五代十国的实质？
——唐朝后期藩镇割据局面的继续和发展；
【延伸拓展2】北宋初期、中期、后期各面临社会问题及解决过程如何？
1）北宋初期：
①国家分裂，十国割据。——统一南北的战争；
②武将权重，威胁中央集权。——加强中央集权：集中军权、行政权、财政权、司法权、改革科举制；
③辽占据幽云十六州。——两次对辽用兵，均告失败；
2）北宋中期：
①政治危机：不抑兼并——土地兼并——阶级矛盾尖锐——农民起义不断；
②经济危机：土地兼并严重；“三冗”问题严重；政府财政困难；
③边疆危机：辽、西夏的威胁——处于劣势——北宋政府的腐败；
——解决：庆历新政，王安石变法，但结果都是失败；
3）北宋后期：——政治腐败和面临金的进攻；
——进行抗金，结果北宋灭亡；
第三节 北宋中期的社会危机和改革
1、北宋中期社会危机的三个方面及其表现；
2、庆历新政时在位的皇帝、改革者和改革的中心措施；
3、王安石变法的时间、在位的皇帝、主要措施及作用、失败原因和废除新法的人物。
【延伸拓展3】关于王安石变法涉及内容及要解决的问题；
1）理财；——解决积贫问题；
2）军事；——解决积弱问题；
3）教育；——为变法制造舆论、培育人才，使变法能够顺利进行；
【延伸拓展4】关于北宋出现的积贫积弱；（财政困难和军事实力下降；）
1）积贫的表现：
①官俸和军费开支过大，政府财政入不敷出（国穷）；
②为解决财政困难而扩大赋税所造成的劳动人民贫困（民贫）；
2）积弱表现：
①对外无力解除辽和西夏的威胁；②对内不能控制农民起义；
第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
1、和北宋并立的少数民族政权；
2、契丹居住的地区和建立政权的背景、时间和建立者；
3、辽的蕃汉分治制度；
4、宋对辽用兵失败后的“守内虚外”政策；
5、澶渊之盟的时间、主张抗辽的人物、内容和影响；
6、党项族的起源和西夏政权建立的时间、建立者、国号和都城；
7、西夏的政治经济制度。
【延伸拓展5】辽、西夏的建立和政治结构有何共同之处？在与北宋的和战方面又有何类似之处？你怎样看待辽、西夏和北宋的关系？
1）①都是在本民族社会经济发展和受中原文化影响的基础上，乘中原内乱或民族政权对峙之机而建国。
②在政治结构方面，都仿效中原封建制度并保留本民族风俗。
2）在和战方面，辽、西夏都曾打败过宋军；都主动向宋请和；都在和议中取得北宋的岁币；战后，都基本上维持了和平局面。
3）辽、西夏与北宋的并立是中华民族内部各兄弟民族间的特殊关系，尽管出现过战争状态，但长期的政治交往和经济文化的交流不仅对当时我国封建经济文化的发展起了促进作用，而且形成了新的民族大融合趋势，为后来大一统格局的重建准备了条件。
【延伸拓展6】切实把握辽宋之间战争的性质；
辽宋战争：辽强占幽云十六州，攻宋是游牧民族对农业民族的掠夺战争，是非正义的.
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：（王安石说）人之困乏，常有新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
材料二：（苏辙说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利……
材料三：（王安石说）臣以为，苛能摧制兼并，理财……不患无财。
——转摘自邓广铭著《王安石》
请回答：
1）材料一中的“兼并”之家和“豪民”主要指哪些人？
2）结合材料一与材料二，指出王安石实施青苗法的实质。
3）苏辙是站在什么立场上发表材料二这一言论的？
4）综合材料，指出王安石与苏辙的对立属于什么矛盾？你对王安石变法有何认识？
参考答案：
1）大地主；
2）抑制大地主和高利贷者，增加政府财政收入；
3）大地主阶级立场；
4）地主阶级内部矛盾。王安石通过抑制地主阶级巩固国家政权。改革有利于农民，有利于封建国家。
2、阅读下列材料：
材料一（按：以下为宋辽澶渊之盟盟约内容）：
（－）宋维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟，并称肖太后为叔母；（二）宋每年给辽国银十万两，绢二十万匹，称为“岁币”；
材料二：元昊称帝后，宋复战争不断。夏军虽胜，得到不多，宋又实行经济封锁。人民“饮无茶，衣帛贵”，弄得夏国民怨沸腾……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银帛茶二十万五千。
材料三：在宋、夏战争正紧张的时侯，还派使臣刘六符向宋施加压力，再次索取关南地（后周世宗从辽夺取）。
宋派富弼使辽，答应每年给辽用加银10万两，绢10万匹，才算了事。澶渊之盟时给辽的物品称为“岁币”，这次改为“纳”字，……
——以上均摘自《简明宋史》
请回答：
1）据材料一，盟约内容有何特点？指出其维系的基础是什么？
2）比较材料二与材料一，指出宋夏和约与宋辽盟约有何不同？其说明了什么？
3）比较材料三与材料一，指出两次宋辽盟约的不同点？指出发生变化的原因？
参考答案：
1）特点：政治上平等，经济上宋妥协退让。
基础：以当时双方力量对比的均势为前提。
2）不同：政治上夏国妥协接受册封，经济上岁币的名义不同。
其说明当时夏国力量弱于宋，且双方都急于讲和。
3）第二次宋进一步让步，使双方政治上出现了不平等关系。
原因：与当时形势及其造成的力量对比有关，但主要是宋妥协造成。
（三）重点优化：
1、北宋加强中央集权的特点和影响；
1）重文轻武，文人治国（防止武将干政，藩镇割据局面，但文官不懂军事，造成军队战斗力低下。）
2）分割地方权力，高度集权于中央。（巩固了统一，防止分裂，但造成了地方机构办事效率低下，而中央机构臃肿，人浮于事，造成冗官。）
3）弱枝强干，守内虚外。（有利于加强中央集权，镇压地方和农民反抗，但造成边防空虚，成为在民族战争中屡败的原因。）
2、理解辽的蕃汉分治制度；
①内容：国制治契丹，汉制治汉人。
②特点：一国双轨，因俗而治，民族分治。
③原因：契丹统治者一时不能适应被征服地区的先进的封建文明。
④实质：阶级统治。
⑤作用：承认汉法，实际上是对先进的封建文明的肯定和保护，促进了契丹民族的封建化，有利于民族融合。
3、王安石变法与庆历新政的异同点？
庆历新政
王安石变法
相同点
背景
为解决北宋中期社会危机
目的
解决社会危机（直接），维护封建统治（根本）
性质
地主阶级的封建改革
特点
在当时皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复杂性
结果
遭到大官僚、大地主反对而失败
不同点
中心内容
整顿吏治
理财
改革程度
局部改革
全面改革
历史地位
王安石变法的作用和影响要大
内在联系
庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了基础
4、比较商鞅变法与王安石变法的异同点，并扼要说明前者成功后者被废除的原因。
商鞅变法
王安石变法
背景
奴隶社会向封建社会变革的时期
北宋中期社会危机严重时期
目的
都有富国强兵的目的
根本上废除旧制度，建立新制度
挽救北宋统治的危机
作用
以法律的形式确立土地私有制度，废除奴隶主贵族的特权，促进封建经济发展，加强新兴地主阶级的中央集权。
一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面。
原因
成功原因：符合历史发展趋势：所代表的地主阶级在当时具有进步性。
失败原因：触犯大地主大官僚的利益，遭强烈反对；用人不当。
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案32
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/14
第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元（2）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第五节 金的建立与宋金的和战
第六节 元朝的建立和统一多民族国家的发展
第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
三、重点难点：
两宋民族关系的特点；元朝统一的历史条件及历史意义；元朝在我国统一多民族国家发展中的历史地位;宋元时期文化发展的特点地位及其原因？
四、教学方法：
概述法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
（一）基础知识：
第五节 金的建立与宋金的和战
1、女真族的来源；
2、金朝建立的时间、建立者和都城；
3、猛安谋克制的性质和作用；
4、金灭辽的时间和经过；
5、北宋抗金的领导人和靖康之变；
6、北宋灭亡的主要原因；
7、南宋建立的时间、地点、建立者和都城；
8、北方义军抗金的著名代表；
9、岳飞抗金的方针、及著名战役；
10、岳家军的历史地位和岳飞遇害的罪名；
11、绍兴和议的时间、内容和影响；
12、金迁都燕京，改名中都。
【延伸拓展1】简要归纳金与辽、金与北宋、金与南宋的关系演变；
1）金与辽：抗辽→灭辽
2）金与北宋：联宋抗辽→灭北宋
3）金与南宋：用兵南宋→绍兴和议→宋金对峙
【延伸拓展2】切实把握辽金、宋金之间战争的性质？
1）辽金战争：
——前期金是反抗压迫的正义战争。
——后期金是掠夺土地、人口的非正义战争。
2）宋金战争：
——金掠夺中原土地、财富的不义战争。
——中原人民是反抗女真贵族掠夺破坏的自卫战争。
第六节 元朝的建立和统一多民族国家的发展
1、蒙古族居住地区和统一的领导人；
2、蒙古汗国建立的时间、地点、建立者；
3、元朝建立的时间、都城、建立者；
4、元灭南宋和统一全国的时间；
5、文天祥抗元；
6、元朝大一统促进了我国统一的多民族国家发展的表现（特别是回族形成的时间和加强对边疆的管辖）；
7、元朝的中央和地方制度（特别是行省制度）；
8、元朝灭亡的时间。
【延伸拓展3】怎样看待元朝的统一和文天祥抗元？
——“文天祥抗元是正义的，元代统一是进步的，二者是否矛盾？”
　文天祥抗元是正义的，元代统一是进步的，二者不矛盾的原因：
1）元代统一的进步性是从我国多民族统一国家的发展角度来评价的。
2）文天祥抗元的正义性是对反对民族掠夺和民族压迫而言的。
【延伸拓展4】元朝统一促进了我国统一的多民族国家发展的表现有哪四个方面？主要体现为哪两个主题？
1）表现：见书本第112页；
2）两个主题：民族融合出现高潮；加强了对边疆的管辖；
第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
1、三大发明的内容及完成和发展的朝代；
2、活字印刷术发明的时间、发明者、传播和比欧洲早的时间；
3、指南针用于航海的时间、向外传播和意义；
4、南宋发明的管形火器及其意义；
5、火药和火药武器的传播；
6、辽、宋、夏、金、元时期建筑技术发展的表现；
7、《梦溪笔谈》的作者、朝代及李约瑟的评价；
8、郭守敬主持全国范围的天文测量工作和编制的《授时历》；
9、宋代理学的概念和朱熹的历史地位、思想实质；
10、书院兴起的时间、性质及著名代表；
11、《资治通鉴》的作者、朝代、史学地位；
12、五代的杰出词人；
13、宋词繁荣的原因；
14、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾词的特点及其代表作；
15、陆游的主要文学成就及其词的代表作；
16、话本形成的原因及其性质；
17、元曲的概念及元杂剧、散曲的性质；
18、元曲最杰出的作者极其代表作。
【延伸拓展5】中国四大发明对欧洲社会发展的作用？这些伟大发明未得以充分利用的根本原因是什么？
1）四大发明的作用：
①火药的应用，“把骑士阶层炸得粉碎”，为新兴资产阶级战胜没落的封建贵族提供了有力的武器；同时，促进了采矿业、制造业的发展；
②造纸术、印刷术的应用，极大地促进了文化事业的发展，特别是在近代前期对资产阶级新文化的传播与普及起到极大推动与促进作用。
③罗盘的应用，为新航路的开辟，拓展海外市场，提供了客观条件；
2）根本原因：这是由腐朽的封建制度和落后的经济发展水平造成的。
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料1：契丹旧俗，事简职专，官制朴实，不以名乱，其兴民勃焉。太祖神册六年，诏正班爵。至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制则治，名之风固存也，辽国官制，分北、南院。北面沿官帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋军马之事，因俗而治，得其宜矣。
——引自《辽史》
材料2：天会（金太宗年号，1123-1138年）时，掠致宋国男女不下二十万，能执工艺自食力者颇足自存，富戚子弟降为奴隶，执炊牧马皆非所长，无日不撄（遭受）鞭挞，不及五年，十不存一。……粘罕驱所有人至夏国易马，以十易一，又卖高丽、蒙古为奴，人二金。
——引自《靖康稗史》
材料3：（金世宗大定）二十一年（1181年）正月，上谓宰臣曰：山东、大名等路猛安谋克户之民，往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳（佃种）取租而已。……近已禁卖奴婢，约其吉凶之乱，更当委官阅实户数，计口授地，必令自耕，力不瞻者方许佃于人，仍禁其农时饮酒。
——引自《金史》
回答：
1）据材料1指出辽太宗时辽政治制度的特点。（不得摘抄材料原句）
2）据材料2、3分析金朝社会性质的变化。
3）据材料1、3指出契丹、金统治政策的共同特点，简要说明其主观动机和客观效果。
参考答案：
1）一国两制，分别治理
2）由奴隶社会向封建社会过渡。材料2表明，金掳掠大量宋人为奴。材料3表明，金人采取了向佃种土地者收租的封建剥削方式。
3）采用汉人的制度。主观动机是其对汉人的统治。客观效果是增进了民族融合，加速了本族封建化的进程。
2、阅读下列材料：
材料一：与社会政治、经济格局变迁的大势相呼应，中国文化亦从唐型文化转向宋型文化。……所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型，……而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色调淡雅的文化类型。 材料二：宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及汉唐文化气势雄壮。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称威慑周边民族，而宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙。……(这些少数民族势力)对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化效应。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。……另一方面，契丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》、《史记》、《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广为流行。……(西夏)已是任用中国贤才，读中国书籍，用中国车马，行中国法令了。
——以上材料均摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
回答：
1）根据材料，分析唐宋文化的特点及形成的原因。
2）两宋时期，中国南北文化呈现出何种差异?原因何在?
参考答案：
1）特点：
唐文化相对开放、外倾、色调热烈、气势雄壮；
宋文化相对封闭、内倾、色调淡雅、细腻丰满、忧患气息浓厚。
原因：
唐朝国家统一，社会安定，经济发展，国力强盛，对外经济文化交流盛况空前，声名远播，疆域辽阔，统一多民族国家得到巩固与发展。
两宋积贫积弱而周边少数民族勃兴，民族政权对峙，两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻。
总之，唐宋文化的差异是由两朝的政治、经济、军事等综合力量的强弱决定的。
2）差异：
北方文化表现为游牧文化与中原先进文化的碰撞、融合，少数民族呈现封建化趋势。
南方文化呈现出浓厚的忧患意识。
原因：
少数民族同两宋长期的战争与经济文化的交流中，受到中原先进封建文化的影响。
两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻，被动挨打，割地求和，山河破碎。
（三）重点优化：
1、两宋民族关系的特点；
1）民族政权并立。
2）两宋政权民族政策以软弱为主。
多次用兵失败，对辽、西夏和金以岁币等方式换取和平。
3）民族矛盾突出。两宋、辽、夏、金都亡于民族政权的进攻。
4）民族融合是主流。唐末中原地区的人民进入东北；南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区。
2、元朝统一的历史条件及历史意义；
1）统一的历史条件：
①社会环境：
A、历史发展大势所趋，多民族政权并立时期，孕育着统一趋势已成熟；
B、人民饱受分裂战乱之苦，渴求统一；
C、经济发展.文化交融合.民族融合.相互认同。
②敌手衰败：
西夏、金建国日久，丧失朝气日益腐朽；南宋国势日益衰败；
③自身强大：
A、政治前提：成吉思汗统一.建立蒙古政权；
B、军事优势：战略得当，先后征服国内几个政权，对南宋形成包围之势；
C、经济基础：南下过程中接受先进生产方式，重视农业.经济发展.实力增强；
2）统一的意义：
①一个“结束”：结束了唐末以来分裂割据和几个政权并存的局面；（对前代）
②一个“奠定”：奠定了元明清三代600多年大统一的基础；
（对后代）
③五个“促进”：促进了国内各民族之间经济、文化的交流和边疆地区的开发；促进了统一多民族国家的巩固和发展；促进了科技的发展；促进了蒙古族的汉化及向封建社会转化；（对内）；促进了中西交通的发展和文化交流；（对外）
3、元朝在我国统一多民族国家发展中的历史地位。
1）结束分裂割据局面，奠定了明清大统一的基础。
2）顺应民族融合的趋势，又极大地推动了民族融合。
3）建立了广阔的疆域，巩固了对国边疆的统治。
4）实行了有效的地方行政管理制度，奠定了以后我国行政区划的基础。
4、宋元时期文化发展的特点地位及其原因？
1）特点地位：高度繁荣，是我国封建文化的高峰。
①高度繁荣——我国封建文化高峰（科技发展处于世界领先地位）
②世界领先——大大推进了世界文明进程；（①②两点从贡献上看）
③全面繁荣——各个领域成就辉煌 ；（从领域上看）
④文化交融——汉族和少数民族文化相互交融；（少数民族对祖国文化繁荣发展作出重大贡献）（从地域上看）
2）繁荣的原因：
①辽宋夏金的相对统一和元朝的大一统，使政治局面相对安定。
②宋元时封建经济继续向前发展，为文化繁荣奠定物质基础。
③民族融合进一步加强，多民族经济文化交流频繁；
④对外交往有重大发展，吸收了外来文化，丰富了本民族文化。
⑤继承隋唐科学文化繁荣成果。
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案33
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/15
第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰
——明清（1）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第一节 明朝的建立和专制制度的加强
第二节 明朝中后期政治的腐败和明末农民战争
第三节 清朝的建立和专制主义中央集权的强化
第四节 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
三、重点难点：
明清专制主义中央集权的进一步强化；比较一条鞭法和摊丁入亩的异同；中西资本主义萌芽发展的比较；
四、教学方法：
概述法、分析法、讨论法、提问法；
五、教学过程：
1、时间：从1368年朱元璋建立明朝到清朝前期（1840年鸦片战争前夕），历时472年，包括明朝和清朝前期的历史。
2、总体特征：统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛转衰。
1）从政治上看：君主专制空前加强，封建制度渐趋衰落。
注意：明清时期封建专制主义中央集权制度的强化具有两面性，即对明清多民族国家的巩固发展、社会的安定和经济的恢复等有一定的积极作用；同时，随着经济的发展，特别是商品经济的发展，它又成为新的生产力发展的严重障碍。
2）从经济上看：封建经济继续发展，资本主义开始萌芽并缓慢成长。
注意：用生产力和生产关系的观点分析比较自然经济与商品经济的本质区别，认识资本主义萌芽的出现是历史的必然。资本主义生产关系的产生，从根本上标志着封建制度走向衰落，预示着我国封建社会即将走到尽头。
3）从民族关系上看：实现了中国古代的第三次大一统，统一的多民族国家进一步巩固。
注意：历史已经证明，民族团结、民族和解、国家统一是历史发展的大趋势；历史还将继续证明，“台独”、“藏独”分子分裂祖国的图谋必将失败，永远不会得逞。
4）从对外关系上看：对外政策由开放转向闭关。
注意：世界历史的发展变化对中国影响显著，使明清时期的对外关系出现了前所未有的新特点、新趋势。
5）从文化上看：具有鲜明的时代特征—承古萌新，带有反封建色彩。
注意：用社会存在与社会意识相互关系的原理去分析和理解明清时期文化的时代特征。
3、外部世界：
1）世界——新航路开辟后，世界逐步走向一体；
2）欧美——14、15世纪欧洲出现资本主义萌芽；17、18世纪，英法美等国相继爆发资产阶级革命；18世纪中期到19世纪中期，英法美等国相继完成工业革命，欧美国家进入一个新的发展时期；
（一）基础知识：
第一节 明朝的建立和专制制度的加强
1、明朝建立的时间、建立者和都城；
2、明朝加强君主专制的特点及其表现（特别是废除丞相和三司的名称、职权）；
3、《大明律》的特点和作用；
4、明朝的主要特务机构及其影响；
5、八股取士的目的、命题范围和文体；
6、靖难之役发生的原因及其发动者；
7、迁都北京的时间、人物。
【延伸拓展1】从明代官制的调整中，可以看出其显著特点是什么？
——相互牵制，相互制约，受命于皇帝；
【延伸拓展2】从明朝君主专制发展的过程看，专制主义发展的总趋势是什么？从中说明了什么问题？
1）不断改革中央政权机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央控制；
（秦朝三公九卿制——西汉内外朝制度——东汉尚书台——隋唐三省六部制——北宋三司的设置——明朝废除丞相制度）
2）不断改革地方行政机构，加强中央对地方特别是对边疆地区的严密管理；
（西周分封制——战国行县制——秦朝郡县制——汉初郡国并行制——北宋知州和通判——元朝行省制度——明朝废行省设三司）
3）对人民的思想控制日益加强。
（春秋战国“百家争鸣”——秦朝“焚书坑儒”——汉朝“罢黜百家，独尊儒术”——明朝的八股取士）
——说明的问题：封建制度渐趋衰落；
第二节 明朝中后期政治的腐败和明末农民战争
1、明朝中后期的统治危机的表现；
2、明末农民战争的原因、表现、历史意义；
3、理解均田免粮；
【延伸拓展3】如何理解“均田免粮”口号的提出，标志着我国农民阶级的反封建的斗争，进入一个新阶段？
——突出地反映了农民获得土地的要求，标志着我国农民阶级反封建地主阶级的斗争已开始触及到了阶级斗争深刻的社会根源——封建土地所有制；
第三节 清朝的建立和专制主义中央集权的强化
1、努尔哈赤的主要政绩；
2、八旗制度的建立者、性质和作用；
3、清朝建立的时间、建立者；
4、清朝（后金）都城的变迁及迁都者；
5、议政王大臣会议的组成人员及职权、影响；
6、军机处设立的时间及标志；
7、清朝大兴文字狱的目的和影响。
【延伸拓展4】八旗制度的性质、职能如何？军机处的性质又如何？
1）八旗制度：
——性质：军政合一、兵民一体的社会组织。
——职能：行政管理，军事征伐，组织生产。
2）军机处：
——起初仅是暂时性的军事机构，其后逐渐成为处理全国军政大事的常设核心机构。
第四节 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
1、明清时期社会经济发展的特点和原因；
2、一条鞭法实行的时间、人物、内容和意义；
3、“摊丁入亩”与地丁银制度的内容和意义；
4、明朝从国外引进的高产农作物新品种；
5、明清时期手工业进步的五个表现；
6、明朝中期以后纺织业生产的目的和结果；
7、苏州机房的生产关系；
8、资本主义萌芽产生的时间、地区、主要部门和标志；
9、明清时期社会经济中占主导地位的经济形式；
10、明清时期资本主义萌芽发展缓慢的原因；
11、明清时期商业繁荣的五个表现；
12、清朝闭关政策的含义和结果。
【延伸拓展5】明清时期社会经济继续发展的主要原因是什么？
——明清统治者调整生产关系，鼓励生产（主要）；
此外，人民辛勤劳动，自然条件，历史条件等；
【延伸拓展6】明清赋税制度的调整，体现了两大趋势？
——封建国家对农民人身控制趋向松弛；
——在封建社会后期商品经济更发展；
【延伸拓展7】为什么明清时期农业商品化趋势加强？
必要性
生产力水平提高（农民有能力出卖剩余产品）
可能性
赋税征银（农民必须出卖农产品换取银两）
【延伸拓展8】资本主义生产关系的本质特征？明清资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是什么？
——雇佣关系；
——腐朽的封建制度的阻碍；
（二）基础训练：
1、阅读下列材料；
（2005上海卷）据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。
请回答：
1）大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”（中央、地方行政部门）作了哪些改革？
2）什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？
3）这则材料反映了明朝皇权的什么特点？
参考答案：
1）中央：废丞相，权分六部；地方：废行省，设三司；
2）殿阁大学士；
3）君主专制空前强化；
2、阅读下列材料：
材料1：雍正年间，用兵两北，以内阁在大和门外，保直(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者人直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记·军机处》
材料2：军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不干内阁，而干军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
材料3：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦寺(宦官)不得参，即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——摘自《清史稿·军机大臣年序表》
回答：
1）军机处最初设置的直接原因是什么?
2）军机处的职能后来发生了什么变化?
3）综观材料概括军机处的主要特点。
参考答案：
1）原因：为用兵西北，防止泄露军事机密。
2）职能：由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。
3）特点：保密性强，机构精干，办事效率高，军机大臣主要是承旨、缮撰、传述。
3、依据以下统计表，分析回答下列问题：
年代
人口（亿）
耕地（亿亩）
人均耕地（亩/人）
1650年
（顺治七年）
1．00—1．50
6．00
6．00—4．00
1750年
（乾隆十五年）
2．00—2．50
9．00
4．50—3．60
1850年
（道光三十年）
4．10
12．10
2．95
1）清朝前期人口与土地的发展趋势是什么？
2）这一趋势出现的原因及其对社会经济发展的影响是什么？
参考答案：
1）人口数量持续增长；耕地面积大幅度增加；人均耕地面积逐渐减少。
2）原因：清朝前期采取了重视农业生产的政策（或实行更名田）；摊丁入亩，减轻了对农民的人身控制，调动了农民的生产积极性；统一的多民族国家进一步巩固，社会秩序安定。
影响：人口的增长与土地资料的有限形成矛盾，不利于社会经济的持续发展。
（三）重点优化：
1、明清专制主义中央集权的进一步强化；
1）进一步强化的措施：
①明朝：
政治管理
中央：废丞相、中书省，相权分于六部
（吏、户、礼、兵、刑、工）
地方：废行省，三司分权（行政、司法、军事）直属中央。
军事制度
改大都督府为五军都督府（统兵权），与兵部
（调兵权）互相牵制。
制定法律
颁布《大明律》
特务统治
厂卫制度：锦衣卫（明太祖设立）、东、西厂
（后代成祖、宪宗时设立）
文化专制
实行八股取士，科举考试范围仅限于四书五经。
②清朝：
军事上
剿灭农民军和明朝残余势力，统一全国
政治上
设立军机处，强化专制主义中央集权制度
思想上
大兴文字狱，加强思想控制
2）给我们的认识：
一方面，明清专制主义中央集权的进一步加强（强化君主权力），另一方面，封建制度渐趋衰落；
2、比较一条鞭法和摊丁入亩的异同。
相同点
目的
增加国家收入，缓和阶级矛盾；
内容
收取银两，即货币地租，推动商品经济发展；
依据
以土地为主要的收税依据，使农民对封建国家人身依附关系松驰；
结果
因商品经济发展使国家直接控制的土地不足，是生产力发展的必然结果；
不同点
明朝
清朝
时间
发生在王朝中期
发生在王朝初建时期
标准
人丁数和税额是不固定的
人丁数和税额是固定的
内容
按人丁、田亩的多寡来分担
完全按田亩的多寡来分担
结果
改革失败
改革成功
3、中西资本主义萌芽发展的比较；
中国
西欧
政治环境
受压制
（中国封建制度发展顽固，自然经济占统治地位）
宽松
（欧洲封建制度相对薄弱）
经济政策
重农抑商
重商主义
对外政策
闭关政策
新航路的开辟，进行海外扩张，资本积累
思想
文化专制
文艺复兴、宗教改革
其他
农民购买力低，地主商人投资土地，不搞扩大再生产
农牧业采用资本主义经营方式，农业资本主义发展
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案34
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/16
第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰
——明清（2）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第五节 明清时期统一多民族国家的发展
第六节 明清时期的对外关系
第七节 明清时期的文化
三、重点难点：
主要封建王朝的民族关系及政策特征比较；郑和下西洋与新航路开辟的比较；16-18世纪中国没有产生近代科学的原因；如何理解明清时期是我国封建制度的衰落时期？
四、教学方法：
概述法、分析法、讨论法、提问法；
五、教学过程：
【回忆巩固】中国资本主义萌芽与第一次工业革命的比较？
1）政治——环境重农抑商，闭关锁国；
2）资金——“以末求富，以本守之”；
3）劳动力——农民被束缚在土地上；
4）技术——文化专制，缺乏实用性人才；
5）市场——内：农民购买力低，关卡多，税收重；
外：闭关锁国；
（一）基础知识：
第五节 明清时期统一多民族国家的发展
1、明清时期统一的多民族国家巩固和发展的基本特点；
2、明朝蒙古族分裂后两部名称；
3、明朝修缮长城的目的和鞑靼俺答汗与明朝修好的影响；
4、明末清初蒙古族分成三部的名称和清政府对蒙古的方针；
5、清政府平定准噶尔和回部贵族叛乱的皇帝、叛乱者以及设置的统治机构、管辖范围；
6、土尔扈特部所属民族和回归祖国的原因、首领；
7、明朝对西藏的称呼以及统治西藏的两个措施、最高僧官；
8、清朝加强对西藏统治的三个措施及其内容、意义；
9、明朝统治西南少数民族地区的制度；
10、明朝“改土归流”的概念和开始地区；
11、康熙帝平定三藩之乱的策略、作用；
12、清朝“改土归流”的皇帝和意义；
13、清政府进攻台湾的将领和设置台湾府的时间、意义；
14、清朝前期的疆域；
15、清朝的省级行政区域和理藩院的职能。
【延伸拓展1】明朝时期鞑靼俺答汗主动与明和好，说明了什么问题？其本质是什么？
1）说明：
他已体会到对明战争不可能取得胜利；不如与明通好，发展贸易关系更为有利；
2）本质：
这是蒙古草原在经济上与内地经济有密切的依赖关系的一种反映。
【延伸拓展2】请同学们阅读第135页的《平定准噶尔图卷》和第141页的《尼布楚条约》的正式文本这两幅图，反映了清朝前期存在着哪两种不同类型民族问题？除了这两种问题外，清朝前期还存在一种民族问题？
1）清朝中央政府与所辖边疆地区民族的矛盾；（清朝政府粉碎准噶尔贵族割据势力和平定大小和卓叛乱；确立达赖、班禅的册封制度，设置驻藏大臣；在中央设置理藩院，在边疆地区设置将军辖区、办事大臣辖区等不同的行政机构，加强对少民族地区的管理。使我国统一的多民族国家进一步巩固，奠定了我国今天疆域的基础。）
2）中华民族与欧洲侵略者的矛盾；（设台湾府，巩固祖国的海防；打败沙俄侵略者，签订了平等的中俄《尼布楚条约》，维护了中华民族的利益；实行闭关政策，限制海外贸易，不愿了解西方情况，影响资本主义萌芽的发展，使我国长期与世隔绝，逐渐落后于世界发展潮流。）
3）满洲贵族统治者与其他民族（汉族）人民的矛盾；（满洲贵族统治者镇压人民的反清斗争，加强君主专制，大兴文字狱，压制反清思想；基本沿用明朝的官制、科举和学校制度；奖励垦荒，恢复发展农业经济。通过这些措施，维护了满州贵族的统治地位，笼络并控制了汉族地主阶级，在一定程度上缓解了与农民阶级的矛盾，使清朝前期封建统治秩序相对稳定。）
第六节 明清时期的对外关系
1、明清时期对外关系的特点和清朝统治者的对外政策；
2、郑和下西洋的目的、时间、最远到达的地区、意义及其同欧洲航海家开辟新航路的根本区别；
3、华侨形成的时间；
4、倭寇的形成和戚继光抗倭的经过、对戚继光的评价；
5、葡萄牙殖民者租占澳门的经过；
6、郑成功收复台湾的时间及其打败的殖民者；
7、领导雅克萨自卫反击战的清朝皇帝及其目的、时间；
8、中俄《尼布楚条约》签订的时间、性质、意义。
【延伸拓展3】明清时期，我国对外关系主要表现在哪两个方面？
一方面，对外经济文化交流频繁；
另一方面，中国与外来侵略势力的矛盾日益尖锐，甚至发展为大规模的侵略与反侵略斗争；
【延伸拓展4】明清时期，我国的对外政策的最大变化是什么？应如何看待这一变化？
1）最大的变化：由开放到实行闭关政策；
2）结论：一方面，实行闭关政策阻碍了中外经济文化交流，阻碍了中国社会的发展和进步，导致了中国的落后；另一方面，闭关政策起了抵御西方侵略、维护国家主权和领土完整的进步作用。
第七节 明清时期的文化
1、明清时期文化发展的特点及其表现；
2、明清时期的主要科学家及其科技成就、科学价值；
3、明清时期进步思想家产生的原因、思想实质、主要代表人物及其思想主张、评价；
4、明清小说的主要著作、作者、成书时间和价值；
7、明清时期的主要类书、丛书及其编纂者、价值；
8、明清时期传教士来华的代表人物以及西方传教士在西学东渐中的贡献。
【延伸拓展5】如何理解明清文化的“承古萌新”？
1）“承古”：进一步继承发展了我国传统文化，传统科技和古典文化进入总结阶段；
2）“萌新”：适应商品经济发展和资本主义萌芽的新形势，出现了市民文学和反封建专制的民主思想；与此同时，西方科学技术传入中国；
【延伸拓展6】明清时期思想方面表现出的突出特点是什么？从中反映了怎样的历史发展趋势？
1）突出特点：反封建民主思想；
2）历史发展趋势：商品经济发展，封建制度日趋没落；
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵弄城，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。……自宣德以还，远方时有王者，要不如永乐时，……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。
——《明史·郑和传》
　材料二：[宣穗六年（1431年）郑和自述]自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国，……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。……和等上荷圣君宠命之隆，
下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎!
——《天把之神灵庄记》
请回答：
1）根据材料一指出明成祖派遣郑和下西洋的目的。
2）从材料一看，郑和下西洋的前提条件有哪些?
3）根据材料一,二，归纳郑和航海活动的特点。
4）根据材料，结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。
参考答案：
1）寻找建文帝；弘扬国威；（依据材料“成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之”得出目的之一是寻找建文帝，依据材料“且欲耀兵弄城，示中国富强”得出目的之二是弘扬国威）
2）国力强大，造船等手工业发达。（依据材料“多赍(携带)金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二”）
3）规模大；历时长；次数多；航程远；抵达的国家多。（依据材料“将士卒二万七千八百余人”概括得出：规模大，依据材料“自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次”概括得出：历时长，次数多；依据材料“大小凡三十余国，涉沧溟十万余里”概括得出航程远，抵达的国家多。）
4）郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交，是世界航海史上的壮举，郑和是世界航海活动的先驱，郑和下西洋增进了中外友好往来和经济文化交流。
2、阅读下列材料：
材料一：据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发展的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国。如下表
年代
科技发明
中国
世界其他国家
件
件
百分比
件
百分比
公元1-400年
45
28
62%
17
38%
401-1000年
45
32
71%
13
29%
1001-1500年
67
38
57%
29
43%
1501-1840年
472
19
4%
453
96%
材料二：英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……欧洲在16世纪以后就诞生出现代科学……而中国文明却没有能够产生与此相似的现代科学。”
回答：
1）材料一反映了中国古代科学发展怎样的特点？
2）举出1至13世纪之间中国居于世界前列的四项科技成就，并说明其影响。
3）结合有关史实说明明清两代中国没有能够产生现代科学的原因。
参考答案：
1）16世纪前中国科技长期居于世界领先地位，随后中国科技远远落后于世界。
2）东汉蔡伦改进造纸术，促进人类文化的传播与发展；魏晋时祖冲之的圆周率比西方早近1000年；唐高宗时的《唐本草》是世界上最早的由国家颁布的药典；北宋毕升发明活字印刷术，为世界文明做出了重要贡献等。
3）君主专制空前强化，文化专制盛行，禁锢了思想文化；自然经济占统治地位，资本主义萌芽缓慢发展，科技发展缺乏经济基础；闭关锁国政策阻止中外科技文化交流；中国传统文化内在的缺陷等。
（三）重点优化：
1、主要封建王朝的民族关系及政策特征比较；
1）秦汉主要表现为少数民族的军事征服，是我国统一多民族国家形成时期；
2）三国两晋南北朝表现为少数民族内迁，并建立与汉族政权并立政权，促进了民族融合；
3）隋唐主要表现为中央政府对周边少数民的有效管理，是统一的多民族国家发展时期；
4）五代和两宋，北方少数民族内迁并强大，威胁中原汉政权，但促进了其自身的封建化及民族融合；
5）元明清是多民族国家巩固时期，特别是清代前期反对外来侵略和反对民族分裂的斗争，维护了我国统一的多民族国家。
2、郑和下西洋与新航路开辟的比较；
（目的、性质、概况、影响）
1）目的：
①郑和下西洋主要出于政治目的：
A、宣扬国威；（即宣传明王朝的强盛）
B、加强与海外诸国的联系；（即发展和亚非各国的友好关系）
C、满足统治者对异域珍宝特产的需求；（即为宫廷购回奢侈品）
②新航路开辟主要出于经济目的——侵占海外殖民地，掠夺财富，进行资本原始积累。
2）性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易；新航路开辟是资本主义海外殖民性质；
3）概况：
A、时间早：前者比后者早半个多世纪；
B、规模大：郑和船多、船大、人多，远远超过后者；
C、次数多：郑和7次下西洋，是开辟新航路无比比拟的；
4）影响：
①郑和下西洋：
A、郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交；（他所倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平，为亚非国家之间的交往确定了不成文的准则，对后世影响深远）
B、促进了与亚非国家的友好往来，但贡赐贸易无益于国计民生；
②新航路开辟：
A、欧洲航海家们在航海过程中抢劫掳掠，大搞欺诈性贸易，激起当地人民的强烈反抗；
B、新航路开辟，虽为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进资本主义迅猛发展，加强了与世界各地的联系。但随之而开始的殖民扩张却给当地人民带来了深重的灾难，造成了他们的贫穷和落后。
3、16-18世纪中国没有产生近代科学的原因；
中国
西方
缺少需求（动力）
（科技文化是伴随着生产需要和生产水平发展的）
封建自然经济占主导地位，阻碍了生产力的发展
资本主义生产方式
统治者实行重农抑商政策，影响了商品经济的发展
重商主义
缺少氛围
统治者实行文化专制政策
八股取士——使知识分子追求八股——思想禁锢
文艺复兴
启蒙运动
大兴文字狱——知识分子不敢过问政事——不务实际
学校禁止个人观点——头脑僵化——抑制发挥
丧失机遇
闭关——阻碍正常交流——丧失了文化交流机会
殖民扩张、开放
4、如何理解明清时期是我国封建制度的衰落时期？
（从政治、经济、思想文化、对外政策）
1）政治上：封建制度的腐朽性日益明显，专制主义中央集权制度发展到顶峰。君主权力强化、大兴文字狱、实行八股取士等，表明依靠正常的统治措施已难以维持统治了，证明了封建制度的衰落；农民战争发展到新阶段——“均田免粮”口号的提出，表明农民斗争已触及到封建土地所有制。
2）经济上：明朝中后期资本主义萌芽开始出现，在清前期有了缓慢发展；说明在封建社会内部已经产生了一种新的社会生产关系，是封建制度的衰落的标志。从赋税制度上看，一条鞭法和地丁银制的实行，表明了农民对封建国家的依附关系减弱，也有利于商品经济的发展和资本主义萌芽的发展。
3）思想文化上：出现了反封建的民主思想和反封建的文学艺术作品，呈现文艺繁荣、科技停滞的双重时代特征。这是封建制度衰落在文化上的反映。
4）对外政策上：走向闭关自守。这一时期，虽取得了一系列反侵略斗争的胜利，虽然中外关系曾达到高峰，但中外差距拉大，实行闭关锁国，中国逐渐失去了对外交往中的主动权。
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案29
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/11
第四章 封建社会的繁荣——隋唐（1）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第一节 短暂的隋朝
第二节 唐朝的开国和盛世
第四节 隋唐制度的革新
三、重点难点：
隋朝统一的原因和统一的历史意义；如何认识隋朝的大运河；如何看待封建社会的盛世局面？隋唐时期的制度革新；
四、教学方法：
概述法、提问法、讨论法；
五、教学过程：
1、时间：581~907年（隋朝建立~唐朝的灭亡）
【拓展】隋（581—618年）；
唐（618—907年）—— “安史之乱”〈775—763年〉；
2、总体特征：封建社会的繁荣和统一的多民族国家的发展；
1）政治：全国统一、政局相对稳定；中央集权继续发展；
2）经济：封建经济空前发展，呈现繁荣景象；
注意：用政治与经济的辩证统一关系分析和认识：隋唐初期的社会安定和政策调整是经济发展的前提；经济的发展，又巩固了隋唐的政权。
3）民族关系：各民族联系加强，多民族统一国家继续发展；
注意：隋唐时期，也有民族间的战争，如唐与突厥，但它与各族间的友好关系相比，只是民族关系的支流。
4）对外关系：中外经济文化交流频繁，盛况空前；
5）科技文化：世界领先，全面辉煌；
注意：隋唐文化的繁荣全面体现了经济基础与上层建筑关系原理。
（一）基础知识：
第一节 短暂的隋朝
1、隋朝建立的时间、建立者、都城；
2、隋朝统一的时间、标志、原因和意义；
3、隋朝的主要建设项目；
4、隋朝的两都、主要仓库；
5、大运河的开凿者、四段、长度、起讫点和历史地位；
6、隋朝灭亡的根本原因和标志；
7、隋末最主要的农民军。
【延伸拓展1】隋炀帝是历史上有名的暴君，但他的许多政略举措对中国历史的发展也发挥过积极作用。列举这些政略举措，并说明其历史意义？
1）举措：率军灭陈，统一南北；开运河；创进士科；兴建东都和粮仓；修弛道；与日本、东南亚等国友好往来。
2）历史意义：巩固统一多民族国家，加强中央集权，促进南北经济交流和中外交往。
【延伸拓展2】在中国古代史上，秦朝与隋朝有许多相似之处，请概括比较这些相似之处，并说明为什么这两个朝代都短命而亡？
1）相似点：
①都结束了长期分裂局面，实现全国统一。秦灭六国，结束战国分裂；隋灭陈，结束南北朝分裂；
②都创立新的政治制度，为后世所效仿。秦最高统治者称皇帝，中央设三公，地方行郡县制；隋创三省六部制和科举制。
③都重视经济活动，修筑伟大工程。秦统一货币和度量衡，修筑万里长城；隋开凿大运河。
④都施行暴政，阶级矛盾激化，短命而亡。
2）原因：统治者实行暴政，人民负担沉重，社会生产遭到破坏，阶级矛盾激化，最终引起大规模农民战争，政权覆亡。
第二节 唐朝的开国和盛世
1、唐朝建立的时间、建立者和都城；
2、贞观之治的历史概念；
3、唐太宗的主要政绩；
4、武则天统治的国号和主要政绩；
5、开元盛世的概念和出现的原因；
6、唐玄宗前期的主要政绩；
【延伸拓展3】史称“得人者昌”。试结合唐朝前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验。
1）用人：
①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，听取规劝，调整统治政策，出现“贞观之治”；
②武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；
③唐玄宗在开元年间，重视官员的选用和考核，任姚崇、宋王景 等为相，出现“开元盛世”。
2）经验：①完善科举制度，有利于人才选拔；②要任用德才兼备，敢于直谏者。
第四节 隋唐制度的革新
1、三省六部制创立和完善的时间、作用和意义；
2、三省六部制的主要职能；
3、科举制创立和完善的过程、主要考试科目、作用；
4、隋、唐改革府兵制的主要人物及其作用；
5、府兵制的经济基础；
6、募兵制的实行者、目的、特点和影响；
7、隋唐实行租庸调制的前提和进步作用；
8、唐朝改革租庸调制的指导思想；
9、两税法实行的目的、特点、作用和意义。
【延伸拓展4】西汉至唐朝，封建政府实行过哪些赋役制度？概括这些制度的共同之处。分析赋役制度演变的趋势及其影响。
1）赋役制度：①西汉编户齐民制度；②北魏租调制，纳绢或布代役；③隋唐实行租庸调制；④唐后期实行两税法；
2）共同之法：①都属于调整封建生产关系；②都是为了增加赋税收入；③根本上都是为了维护封建统治；
3）演变趋势：①收税标准以人丁为主逐步发展为以地产为主；②地租形式从劳役地租为主过渡到以实物地租为主；③税种由繁多向单一发展；
4）影响：封建国家对农民的人身控制逐步松弛，有利于调动农民积极性和商品经济的发展。
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：（隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓禀实，法令法，君子咸乐其生，小人各安其业。……二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
材料二：隋文帝即平江表（陈），天下大同，躬先俭约，以事府帑（国库）。开皇（隋文帝年号）十七年户口滋盛，中外仓库，无不盈积。
材料三：（隋炀帝）负其富强之资，思逞无厌之欲……骄怒之兵屡动，土木之功不息……征税百端，猾吏侵渔，人不堪命。乃急令暴条以扰之，严刑峻法以临之，甲兵威武以董之。自是海内骚然，无聊生矣。
材料四：帝（隋炀帝）自去年（610年）谋讨高丽……征发民夫运米，积泸河、怀远二镇（辽宁），车牛往者不返，士卒死亡过半，耕稼失时，田畴多荒。
——均摘自《资治通鉴》
请回答：
1）材料一、二反映了隋朝初年什么社会现象？出现这一现象的原因是什么？
2）材料三、四反映隋末什么社会现象？形成这一现象的原因是什么？
3）从隋初到隋末的变化，你可以得到什么认识？
参考答案：
1）社会经济繁荣发展，政府贮粮很多。
隋完成统一，社会秩序安定，有利于经济发展，隋文帝提倡节俭，人民辛勤劳动，促进了经济的发展。
2）社会生产无法进行，政局动荡不安。
隋炀帝大兴土木、徭役繁重、农田荒芜。
3）社会秩序、政策会对社会经济产生重大影响。
2、阅读下列材料：
唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”
——《贞观政要》
1）材料反映了唐太宗怎样的治国思想？试概括这一思想产生的历史背景。
2）举例说明唐太宗是如何实践这一治国思想的？产生了怎样效果？
3）唐太宗的这一思想及其实践对我们有何启示？
参考答案：
1）“民为本”“存百姓”的思想；隋朝因暴政引发了农民起义，唐太宗吸取其教训。
2）实践：知人善任，革新政治；轻徭薄赋，劝课农桑；戒奢从简。
效果：出现了“贞观之治”的盛世局面。
3）以史为鉴，总结和吸取经验教训；关心百姓，以民为本；以经济建设为中心，大力发展生产力。
3、阅读下列材料：
史载，唐代均田令对贵族官僚授永业田的规定，不仅全面，而且数额很高，对土地买卖的限制也比较松弛，……皇帝对贵族官僚无限制的赐田，……到玄宗时期，一方面因商品经济空前发展，从事兼并的富豪大贾愈来愈多，另一方面，官僚集团也空前膨胀，兼并之弊，有逾于汉成、哀之间。
请回答：
1）均田制最早推行于何时？其实行的前提是什么？
2）依据材料概括出唐朝“兼并之弊”形成的原因。
3）唐朝土地兼并对经济政策调整有何影响？
参考答案：
1）北魏孝文帝时，前提是国家掌握一定数量的土地。
2）均田令中对永业田的授田数额高；不严格限制土地买卖；官府大贾兼并土地；贵族官僚占田无限。
3）土地兼并使均田制破坏，租庸调制无法实施，唐朝采取两税法。

（三）重点优化：
1、隋朝统一的原因和统一的历史意义；
1）必然性：A、分裂时期孕育着统一的条件和因素（魏晋南北朝时期）：
①从人民愿望看：人民渴望统一；
②从社会矛盾看：北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；
③从南北方经济状况看：北方农业的恢复和发展，江南经济的持续发展，为隋统一提供了物质基础；
④从统治基础看：士族地主的衰落—不再构成分裂割据的因素；
2）可能性：B、隋文帝励精图治，进行了一系列改革，使国力迅速上升，把灭陈统一作为首要任务；
C、南朝陈国力弱小，政治腐败，阶级矛盾尖锐；
3）统一的意义：一个结束，两个有利于（见书本第67页）
2、如何认识隋朝的大运河；
1）从主观方面来，大运河的动机包括：①加强南北交通，巩固对全国的统治；②加强对江南地区的经济掠夺；③对江南繁华地区巡游享乐。
2）从客观上看，①必带来沉重的徭役负担。②成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流，对巩固统一发挥了重要作用。
3）从历史上看，大运河的开凿是南方经济发展的结果。
3、如何看待封建社会的盛世局面？
1）规律：
①时间：都是在封建国家统一的前提下，新的封建王朝建立初期出现的；
②吸取教训：都是在农民起义推翻前朝统治，吸取前代灭亡的教训下出现的；
③统治者调整：统治阶级注意调整统治政策，使生产关系适应生产力发展的要求；
④反映的景象：都呈现出政治清明、经济发展、国家强盛。
⑤人民群众：人民群众是推动经济发展的主体。
2）正确认识：（本质）
①安定盛世的进步作用；
②不是人间天堂。盛世之下的劳动人民，不可能摆脱封建地主阶级的压迫和剥削，阶级地位丝毫没有改变。
4、隋唐时期的制度革新；
（中央官制：三省六部制、选官制度：科举制、军事制度：府兵制、募兵制、赋税制度；租庸调制、两税法、土地制度：均田制）
——具体内容见书本；
六、课后作业：
范水高级中学05/06（上）高三历史一体化教案30
学科：历史 主备人：王健 执教者：王健
执教班级：三（8） 课时：1课时 日期：06/1/12
第四章 封建社会的繁荣——隋唐（2）
一、教学目标：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
二、教学内容：
第五节 隋唐时期社会经济的繁荣
第六节 隋唐统一多民族国家的发展
第七节 隋唐时期的对外友好交往
第八节 隋唐时期文化的繁荣
三、重点难点：
隋唐时期江南经济的进一步发展的表现及原因；正确理解唐中央处理与少数民族关系的四种和平方式；汉唐对外交往的不同特征及原因；、汉唐对外交往的不同特征及原因；隋唐文化发达的原因与特点；
四、教学方法：
概述法、分析法、讨论法；
五、教学过程：
（一）基础知识：
第五节 隋唐时期社会经济的繁荣
1、隋唐时期社会经济繁荣的原因；
2、农业发展的特点；
3、我国经济中心南移的时间、新的生产工具和农产品商品化的表现；
4、手工业发展的特点；
5、造船业的发展和唐三彩的发明；
6、商业繁荣的四大表现；
7、唐代的货币及其影响；
8、隋唐的商业交易场所以及柜坊的职能、影响；
9、唐朝的主要商业都市；
10、长安和洛阳繁荣的表现；
【延伸拓展1】试对比魏晋南北朝和隋唐时期商品经济的发展状况，反映出什么明显差异？造成这种差异的主要原因是什么？对你有什么启示？
1）差异：魏晋南北朝时期商品经济水平较低，隋唐时期商品经济空前繁荣。
2）原因：魏晋南北朝时期国家分裂、战乱频繁。隋唐时期国家统一，政局清明。
3）启示：安定团结的政治局面是国家繁荣昌盛的前提保证。
第六节 隋唐统一多民族国家的发展
1、隋唐统一的多民族国家发展的主要表现；
2、突厥分裂的时间和唐政府在东西突厥地区设置的主要管理机构；
3、统一回纥的首领以及唐政府对其的封号、设置的管理机构、出兵助唐平定安史之乱；
4、靺鞨族的两部以及唐政府对其管辖的主要机构、影响；
5、统一六诏的首领以及唐政府对其的封号；
6、统一吐蕃的首领以及吐蕃和唐朝友好往来的三件大事；
7、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃是现在哪些少数民族的祖先；
【延伸拓展2】举例说明汉武帝和唐太宗处理民族关系的相同之处，唐朝在处理少数民族问题上有哪些新措施？综合上述内容，谈谈你对民族关系的基本认识。
1）相同点：
①通过战争，安定边防，扩大疆域。汉武帝依靠强盛的国力，对匈奴展开了长达十年的进攻，收复失地；唐太宗大败东突厥，征服高昌。
②加强对少数民族的管辖。汉武帝在西南地区设立郡县，分别管理南越和西南夷；唐太宗设都督府管辖东突厥地区；设安西都护府管辖高昌故地。
③加强经济文化交流。西汉时期把内地的铸铁、凿井技术传到西域；唐朝把养蚕、种菜技术传到吐蕃。
拓展，还有④采用和亲政策。汉高祖开始实施与匈奴和亲政策，汉元帝时有王昭君和亲；唐朝有文成公主、金城公主先后与吐蕃赞普和亲。
2）新措施有：在边疆封少数民族首领为王，管理当地事务。如封皮罗阁为云南王，骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王等等。
3）基本认识：
①我国是一个以汉族为主体，由许多少数民族结合而成的大国。
②各民族间的和睦相处，友好往来是民族关系的主流。
第七节 隋唐时期的对外友好交往
1、隋唐时期的主要港口、对外政策和国际大都会；
2、唐朝时期著名的新罗留学生和新罗坊、新罗馆；
3、日本遣唐使和唐文化对日本的影响、主要人物；
4、唐朝和天竺往来的纽带以及中印文化交流的学科、人物；
5、唐朝和大食的往来；
第八节 隋唐时期文化的繁荣
1、隋唐时期文化繁荣的原因；
2、雕版印刷术和火药发明的时间、火药运用于军事的时间和最早的火药武器；
3、僧一行的天文历法成就；
4、唐朝的三部医学著作及其作者、《唐本草》的历史地位；
5、大兴城和赵州桥的的建筑者；
6、唐朝的宗教政策和道教的地位、佛教的中国化；
7、唐诗发展的四个阶段及其主要流派、代表人物；
8、唐诗革新的先驱和成就最高的诗人；
9、莫高窟的艺术地位；
10、隋唐绘画的主题和杰出画家；
11、隋唐的著名书法家及其突出成就。
【延伸拓展3】唐代文化繁荣，一度达到鼎盛时期，但为何没有出现战国时代百家争鸣的局面?
①时代特征：
战国时期出现百家争鸣的根源是其处在奴隶制度瓦解封建制度形成过程中。
而唐朝处于封建制度上升时期，没有激烈的社会变革。
②专制制度：
战国时封建专制尚未确立，对当时社会变革，发表不同主张，宜传自己，批判别人，著书立说，针砭时弊没有任何限制。
而唐朝时专制主义中央集权已建立800余年，各种制度更加完善，统治者能对思想进行有效控制；科举制又吸引了大多数知识分子按封建制需要学习和思考。
【延伸拓展4】“中国人的思想是开放的、兼收并蓄而好探求的”，试以唐朝文化领域的有关史实说明之。
1）开放的：尊重外来宗教；
2）兼收并蓄：隋唐乐舞深受西域及周边邻国的影响；
3）好探求的：科技领先于世界，僧一行是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。
（二）基础训练：
1、阅读下列材料：
材料一：凡水有灌溉者，碾石磨不得与争其利……仲春乃命沟渎（水沟），立堤防；孟冬乃毕。若秋夏霖潦泛滥冲坏者，则不待日而修葺。……每岁府县差官一人以督察之；岁终，录其功以为考课。
——《大唐六典》
材料二：两京诸市置：令一人，从六品上；丞二人，正八品上。掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击钲三百而散。
——《新唐书?百官志》
材料三：景龙元年十一月敕：诸非州县之所，不得置市。
——《唐会要》
1）上述三则材料分别反映了什么问题？
2）材料二中的规定能长期有效吗？为什么？
3）从上述材料中归纳出唐政府的基本经济政策是什么？其影响如何？
参考答案：
1）材料一反映了唐政府重视农田水利建设，并将其作为对地方官考核的依据。
材料二反映了对城市商业活动严格管理，并有严格的时间限制。
材料三反映了唐政府限制商业活动。
2）不能。商品经济的发展是不依人的意志为转移的，唐朝中后期“夜市”的出现就说明了这一点。
3）重农抑商。有利于政治的稳定和保证国家的赋税收入，但不利于商品经济的发展。
2、阅读下列材料：
材料一：纸是由中国俘虏传来撒麻耳干（今中亚乌兹别克斯坦境内）的，（大食将领）吉雅德?本?萨利赫擒获了这些俘虏，其中有纸匠。这些手工业从此发展起来。产品不仅可以供应本地的需要，而且成为撒麻耳干人主要的外销货物。它因此也调剂了世界各地人民的需要和幸福。
——扎伊哈尼《道里郡国志》
材料二：608年，日本国王接见隋朝使者时说：“我闻海西有大隋，礼仪之国，故遣朝贡。我夷人，僻在海隅，不闻礼义……冀闻大国惟新之化。”
——《隋书?倭国传》
材料三：贞观二十一年……太宗遣使（到天竺）取熬糖法，即诏扬州上诸蔗， 沈如其剂，色味愈西域远甚。
——《新唐书?西域传》
1）材料一、二反映了什么历史现象？说明了什么问题？
2）材料三反映了什么历史现象？说明了什么问题？
3）从上述材料中，你可以得出什么启示？
参考答案：
1）材料一反映了中国造纸术通过战俘传到大食；材料二反映了隋朝时中国和日本互派使者的情况。说明隋唐时期中国政治经济文化发达，中国先进的政治制度和先进的技术促进了世界经济文化的发展。
2）反映了唐朝时期从天竺学来了熬糖法，提高了中国的制糖技术。说明隋唐时期的对外交往也促进了自身经济文化的发展。
3）经济文化发达，国力强盛是对外交往的基础；对外交往可以相互交流学习，取长补短，促进共同发展。
（三）重点优化：
1、隋唐时期江南经济的进一步发展的表现及原因；
（区别于江南农业的发展的表现）
1）主要表现：①土地资源的大规模开发，农田面积进一步扩大；②耕作水平进—步提高，两年三熟耕作制在南方推广；③南方的手工业和商业逐步繁荣起来，特别是扬州等地；
2）发展原因：①北方长期战乱，黄河流域劳动人民大规模南迁；②南方社会秩序相对稳定；③大运河的开通，沟通了南北经济文化的交流；④中外商路的变化推动了南方对外贸易的发展。
2、正确理解唐中央处理与少数民族关系的四种和平方式；
（设机构、册封、和亲和会盟）
1）机构：直接派官吏管理或任命少数民族首领管理当地人民；
2）册封：名称或封号，目的在于加强对其民族的联系和管理；
3）和亲：不同于汉同匈奴和亲，它没有被迫因素，旨在加强汉藏联系；
4）会盟：旨在约束双方行动，维护和好局面；
3、汉唐对外交往的不同特征及原因；
1）特征：
①汉代以陆路为主，唐朝水陆并举。西汉张骞沟通西域后，“丝绸之路”开通，中国同西亚、欧洲的贸易关系开始发展起来。汉武帝时还开辟了到达印度的“海上丝绸之路”。唐朝时，“丝绸之路”仍然是中西重要商道，而且新开辟了登州、扬州至朝鲜的通道，海上丝绸之路进一步延伸到波斯湾。
②汉代以商贸为主，几乎没有使臣往来。唐朝使臣、商贸、文化往来等全面展开。唐朝时与朝鲜、日本、印度、大食、波斯等都有使臣往来。
③汉代以丝和丝织品等商贸品为主，唐代以丝绸、瓷器、纸张、茶叶等为主。
④汉代商贸具有单向性。唐代中外交往具有双向性，不仅传播文化，而且广泛吸取各国经济文化成果来促进唐朝的繁荣。
2)原因：
①汉代江南经济落后，海上“丝绸之路”只到达印度。
②唐朝经济重心南移，造船业发达。
③尤其是国力强盛。经济文化、政治制度均处于世界先进地位，因而中外交往出现前所未有的盛况。
4、隋唐文化发达的原因与特点；
1）隋唐时期文化发展的特点？
——全面繁荣（有杰出成就的各领域）；
——兼收并蓄（广泛吸收外来优秀文化的表现）；
——世界领先（领先于世界的项目）；
——影响深远（促进亚洲和世界文明进步事例）；
2）隋唐时期文化发展的原因？
政治基础
统一、强盛、政治相对稳定
经济基础
农、手工、商业全面繁荣，出现盛世景象
政策开明
推行开明、兼容的文化政策
对外开放
与日、朝、印和西亚经济文化交流频繁，广泛吸收外来文化优秀成分
民族融合
各民族经济文化交流密切，相互融合
继承发展
继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化
六、课后作业：

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