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课件40张PPT。寻根觅祖 缅怀先烈 激我国魂深圳市翠园中学中华历史文化遗产夏令营活动巡礼师生历史夏令营<寻根觅祖>获2007全国二等奖 一、活动问题的提出
地处改革前沿的特区青少年，身处年轻的新型城市，较少接受历史文化的积淀与熏陶，分数与升学的负荷使学生无暇顾及窗外事。利用每年暑假组织“爱我中华，激发国魂”的历史夏令营，及时与孩子们热情沟通，交流和引导，让学生们饱览祖国大好河山画卷，领略五千年悠久历史文化遗产的神韵与真谛，增强民族自尊心、自信心和自豪感，以弘杨中华民族优良传统与美德就是夏令营活动课的宗旨。
二、活动设计的目的
爱国主义教育是一个永恒的德育主题。对中华民族历史文化遗产博大精深的认识，对中华民族不畏强暴、敢于斗争的精神的追溯，可以激发爱国情感，抒怀民族自尊；可以培养高尚情操，发扬传统美德；可以探究国情规律，领悟人生真谛；可以明确权利义务，争雄华夏文明。这就是组织夏令营活动课的具体目的。
三、项目设计过程
1、开营仪式。由学生与营长（教师）代表宣布组营名单，各活动小组名单并介绍访问参观的路线。由学生代表致词，表达心愿。由营长发令，踏上夏令营的具体征途。
2、路线图：见光盘里的hdx.gif、sdx.gif、zyx.gif。
3、营地活动。形式上调查参观采访为主，激发学生对民族历史与传统文化的了解，对革命先烈英雄事迹的缅怀与纪念。
它具体包括以下几方面活动：
（1）组织历史文物小制作。布置营员在秦陵兵马俑制作车间每人制作一件模拟兵马俑作品，在晚间举行小制作竞赛，从中发现动手能力强的积极分子。
（2）通过参观陕西、河南、山东与南京历史博物馆，让营员学好如何识别古碑、古钱币、古城墙、古兵器、古器皿等系列文物的年代鉴别，并从中理解古代年号、庙号、谥号与国号的估标方法。
（3）考察环境。引导营员从地理环境、人文资源出发，对齐鲁文化、吴越文化及中原文化的发展脉络作整体描述，并进行历史文化环境特征的归纳。通过历史知识竞赛，从中发现善于分析归纳的积极分子。（4）革命遗址采访。组织营员参观采访南京大屠杀死难同胞纪念馆、雨花台烈士公园、中华民国总统府、上海一大会址、鲁迅、周恩来、秋瑾故居与纪念馆，激发营员爱国主义精神与缅怀先烈的情怀。
（5）社会经济生活参观。组织参观杭州龙井茶叶林场、宜兴陶瓷工厂、苏州刺绣厂车间、洛阳唐三彩制作工厂。使营员对我国传统农产品与手工精品出口制造业有个感性了解。组织参观上海杨浦大桥、浦东世纪广场、东方明珠与外滩夜景，使营员对改革开放前沿大都市的建设风貌有一个深刻领会。
（6）结营小结。营长总结好人好事，表彰优秀营员。举行文艺汇演。闭营后，校方做好总结，布置整理与积累资料。进校后，把学生在夏令营活动中拍摄像片、录像资料与文章心得存档并展览。
指导教师简介：
孙曙光，男，59岁，中学历史高级教师。深圳市优秀教师，罗湖区学科带头人。中国历史教育学会会员。先后发表优秀教研论文20多篇。主篇教育专著《锦绣中华》《科学走进社会生活（历史）》等30余万字，发行出版。历史文化夏令营的策划者和组织者。三次北上探究民族历史文化遗产的夏令营路线图四、活动实现情况苏州园林典雅别致，闻名遐迩，是我国民族文化的瑰宝。我们漫步于园林曲径，既能获审美享受，亦可生探古遐思。龙门石窟云集十万尊佛像，堪称中国石刻艺术宝库。这些洞窟充满着幽胜迷人的诱惑正待我们去探秘。蓬莱阁，您来到这里，既可领悟“八仙过海”的神韵，又可观看“海市蜃楼”的幻景，然而真正垂名青史的则是一代名将戚继光。戚继光戎边海防，抗御倭寇侵犯，重振国威，英名永存。岳飞，他给我们留下的是坚贞不屈的民族气节。湖山有幸埋忠骨，精忠报国，英名永存，我们永远不会忘。骊山华清池，这里是唐明皇与杨贵妃的沐浴地，也是张杨二将军西安事变兵谏义举的地方。历史啊，既神奇又壮烈。西安秦陵兵马俑，井然有序，蔚为壮观。中华之雄魂，壮烈之气氛令我们震憾，骤然间与我们共溶一体。
甲午海战的纪念遗址，这里有千古遗恨，发人深省，我们永世铭记不会忘。记住，同学们，这儿有中华民族的百年国耻！刘公岛，北洋水师提督驻地，这里的炮台上留下了丁汝昌、刘步蟾自杀殉国的斑斑血痕。同学们，我大清国用国库重金在德国购买了远东第一流铁甲巨舰，总吨位是日本的2倍，但为什么甲午海战惨败呢？是腐败满清政府把祖国海疆拱手让给了殖民主义列强！国耻勿忘，民族方能清醒。怒海遗恨，国家才能奋进。记住这次采访吧，它将伴随我们终生磨砺图强宏志。轩辕庙内有一株高大古柏，传为黄帝亲手所植，亦称“世界柏树之古”。我们瞻仰黄帝陵，为中华民族的始祖献上一份子孙虔诚的心意。苏绣工艺，精妙绝伦。我们参观了苏绣车间，触摸那轻丝白絮，欣赏那美观实用的绣品，不禁发出由衷赞叹。
南京雨花台，万恶的国民党刽子手在这里屠杀了十万革命志士，是先烈的殷红热血浇灌了这块热土，造化了这里的雨花彩石。先烈们，安息吧，擎旗自有后来人。绍兴大禹陵，我们在此拜谒祖先，寄托着我们对这位远古英雄深深的怀念。南京大屠杀纪念馆，震撼着我们的灵魂。它以铁证的事实昭告天下，发出了对法西斯强盗野蛮罪行的愤怒谴责与声讨。
死难同胞遗址，它接受着我们肃穆的凭吊，呼唤着我们对历史沉痛的反思。……记住这惨绝人寰的灾难吧！记住这中华民族的奇耻大辱吧！只有这样，我们才会更清晰地把握今天并赢得明天。登上泰山玉皇顶，极目远眺，群峰拱岱，众山若丘。啊，一股激情油然迸发：多么雄壮、险峻的东岳雄姿。我们采访了曲阜。这里的中华文化博大精深，有一股强大的磁场，发出了诱人的魅力。中华文化铸造了民族之魂，这就是三孔之行给我们的启示。这里，牌坊、碑亭、华表、石人与石兽排列，使我们笼罩在对孔子谒拜的肃穆气氛之中。“为中华崛起而努力学习”这是周恩来青少年的人生格言。“秋风秋雨愁煞人”是秋瑾就义前的正气绝句。采访历史名城绍兴，在这里我们寻到了人生的真谛。
鲁迅先生的民族气节与不畏强暴的硬骨头精神在商品大潮的今天更有提倡的必要.上海一大会址，这里诞生了伟大的中国共产党。我们是继往开来的新一代，面对先辈开拓的伟业，我们庄严宣誓，接过先烈的接力棒，我们义不容辞。南京总统府，这里曾留下洪秀全和孙中山忧忧深思的漫步足迹。这儿还有孙中山呕心沥血设计的辉煌蓝图--《建国方略》。孙中山先生，安息吧，您的蓝图今天已变成了现实。
五、收获体会观轩辕庙、黄帝陵有感
深圳市翠园中学高一（7）班 陈冀民
在众多佳景中，使我感触最深的要属西安的轩辕庙和黄帝陵。这座庙是后人为纪念黄帝而建的。步入大门，首先映入我们眼帘的庙正殿高悬着的那块巨匾，刻着“人文初祖”四个醒目大字，刚劲有力，令人神往。在这附近，还有黄帝留下的“脚印”。这脚印与常人的不同，巨大无比，后知道这是人们虚构的。我望着那双大脚印，不禁感慨起来，觉得这并不夸张。因为黄帝在我们炎黄子孙心中是高大、魁伟的。他是智慧和勇敢的化身。这正象征着我们中华民族是一个胸怀博大，气魄雄伟的民族。也只有我们中华民族民族祖先才有如此巨大的“脚印”。这时，我想起孙中山曾说过：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”这句话没错，中华民族的文化正是从这里开始的。身处在这神圣的土地上，我的心情像潮水般地澎湃、奔放起来。随着无比激动的心情，我们来到了黄帝的寝陵——黄帝陵。在这里，我们在碑前为我们伟大的祖先黄帝敬上了一礼，来表达自己的敬意。通过导游的介绍，我知道了是黄帝将耕种技术教给人们，为我们打下了生存基础；是他发明了衣冠、舟车；是他制音乐、创舟车，功大无边。他不仅是中华民族之始祖，也是中国文化之创造者。毛泽东、朱德在《祭黄帝文》中说：“聪明睿智，光辉拓荒；建此伟业，雄立东方。”我们为这样英雄聪明的始祖而感到骄傲、自豪。那么作为后代的我们有责任将这灿烂文化发扬光大，使我们的民族大家庭走在世界前列。而我们这些跨世纪的青年就担任了这一重大使命。我一定要发奋图强，将来成为祖国栋梁。
兵马俑的国魂魅力
深圳市翠园中学高一（7）班 蔡建辉
面对学校的目标和家长的殷切期望，青少年朋友只能肩负着学习的重任，徘徊在无边无际的书海，很少有机会接触锦绣河山、大千世界。今次历史夏令营圆了我们的探究祖宗、涉身山河的梦。
仲夏，全体营员整装待发，奔向夏令营行程目的地——中华民族渊源圣地。放眼中原，洛阳、开封、安阳、西安等古城，堪为中原文化繁衍辉煌的重要里程。
西安是整个行程的高潮。它古称长安，经历千年沧桑，至今古城气息依然浓厚。秦始皇堪称千古一帝，以横扫千军之势，灭六国，随后定都咸阳，并留下了秦朝历史的见证——秦始皇兵马俑。秦始皇兵马俑位于陕西省临潼县境内，是秦始皇墓的大型殉葬俑坑群，兵马俑坑的总面积2万多方米，分别被编号称为1号坑、2号坑、3号坑。秦俑的形象千姿百态，个性特徵亦表现得惟妙惟肖。有的陶俑浓眉大眼，有的面容清俊，有的双目凝视，有的微微一笑。如此活灵活现、匠心独具，令人叹为观止。陶俑、陶马6000余件整齐地排成不同阵势，方圆有致、规模庞大，简直有排山倒海之势。放眼宏观，顿时可领略“车千乘，骑万匹，甲百万”的无比壮观，正是秦朝强大军队的缩影。
置身于被誉为“世界第八大奇迹”的兵马俑，我们激动的心情更是难以形容，不禁由衷地发自内心的惊叹：古代中国文化之悠久、灿烂。古老中国人民巧绝天工的手工技术，展示了我国古代劳动人民的超凡智慧。置身于如此神秘而伟大国度的青少年一代，应该以天下为已任，以民族精神为动力发扬光大，积极进取，在21世纪的太平洋时代一展才华，奉献自己的青春。
中国——迄立于世界东方的一颗璀灿明珠，愿您的光芒流传千古。
考察历史古迹 弘扬民族精神
深圳市翠园中学 高一（1）班 何雅斯
当我和同学们踏上北去的列车，开始98历史夏令营之旅时，有一些问题一直萦绕脑海，让我牵肠挂肚，我一直都在问自己：我要去的地方是什么样的呢？它和我们的深圳一样美丽吗？是啊！我们这些差不多与特区同龄的青少年，除了对考试分数和升学感兴趣以外，是无暇顾及外面的世界的；除了看到深圳这个现代化城市的繁华外，对祖国的古老历史，根本就是一片空白……
当我们怀着对中华始祖虔诚之心，驱车来到黄帝陵祭拜时，呈现在我们眼前的是气势不凡的中华民族祖先之陵，我的心感到十分震惊。只见陵内那株参天古柏——传说是黄帝所植，它被称为“世界柏林之父”，它象征了中华民族的灿烂悠久的历史文化。望着这些，令人顿然感受到悠远古老中华文化的博大精深。
当我游览黄帝陵，看见周围刻着龙的图案时，我不由地为自己是“龙的传人”而感到骄傲。是啊！因为龙是中华民族的图腾，黄帝族崇拜的偶像。龙在人们心中的形象正象征着中华民族的胸怀博大，气魄雄伟，具有无限生命力与战斗的精神，无往而不胜。它是中华民族精神魂魄的体现。这里的环境与气氛都有强烈长久的震憾，激励我们追觅古迹，寻找民族的根基。
我们还考察了白马寺，少林寺，秦皇兵马俑等著名的历史古迹，耳濡目染了中华博大文明的气质，领略了中华文化的深邃智慧。
离开了古都洛阳、西安，我们踏上南下的归途，一路上同学们心潮澎湃，难以平静。是啊！人们行万里路才能乐山知水；访胜探幽，才能开拓眼界，陶冶情操；觅祖寻根，才能悟觉国魂。此次一行，我们不仅深深热爱这里的一切，更主要的是我们看到中华大地高傲的春梁，气吞山河的伟大精神。我们热爱眷恋着这块包括深圳在内的中华沃土。这次旅程所体会到的民族精神真谛，将永远激励我们顽强拼搏，自强不息。华东吴越大地的春恋
高二（8）班周静娴 高二（3）班张书苑
雨中游西湖：人们津津乐道于绘画、雕塑、书法、音乐之美，然而真正动人心魄，精美绝伦则是亲身领悟自然之美。它“天然去雕饰”，将一切美的要素都蕴含大自然画廊之中。夏令营去杭州西湖，偏偏天公不作美，下起了淅沥的大雨。然而就在这朦胧的雨雾飘渺中，我仔细地端祥西湖，更领悟了苏东坡“雨雾戏西湖”美景的神奇别致，更体验出“江作青罗带，山如碧玉簪”的意蕴。
远眺岸上那绿翠欲滴的排排垂柳，不禁沉吟：“若解多情寻小小，绿杨深处是苏家。”如今虽然苏小小之墓以及“慕才亭”早已不存在了，但苏小小脍炙人口的诗作早已流芳天下。汽船马达隆隆，溅起了两侧湖水哗哗声，幽幽湖水与天相连，天水一色，游人显得多么微小。若隐若现的山峦，长如玉带蜿蜒的白堤和苏堤，“三潭印月”的湖中岛，一切媚景催人遐思。在这个湖边，有过帝王的醉迷，也有过志士精忠的碧血。灵隐寺飞来峰、六和塔、文澜阁，还有岳飞、于谦、张苍水、秋瑾、白居易、苏东坡，他们与西湖一起熠熠生辉，流芳千古。虎丘坡岗的遐想：苏州之行莫过于虎丘登岗令人神往。我们原以为是什么高山大岭，其实仅是一座高34米小坡。然而围绕它的史话传说却有二千五百年历史。据说吴王阖闾曾在此建行宫，死后葬此。勾践、秦始皇、孙权都曾来此发掘吴王随葬之宝剑，结果仅凿出了一“剑池”的深涧。循石级而上，便见到闻名遐迩的云岩寺塔，建于五代，近年出现倾斜险情，成了与比萨斜塔并列的“中国虎丘斜塔”近来经加固塔基，终于稳定。现塔重心向北偏离中心线近2.3米，但仍可安全登临。巍巍千年古塔，它是古城苏州的象征，虽说岌岌可危，但加固后又以健美姿态屹立于山巅，令人惊叹。虎丘胜地，这儿留下了颜真卿、米芾的真迹、康熙帝乾隆帝的御碑、“茶圣”陆羽寓居虎丘品评的“第三泉”以及纪念春秋兵家名将孙武的“孙武子亭”。山谷空壑，林木葱翠，在空濛悟静气氛中见到吴宫残迹，耳闻“吴依软语”柔美婉转，我们倍感丝绸之府文化底蕴的深邃奥妙。
我们在想，为什么中国古代名流、隐士都喜欢隐居山林？陶渊明笔下的桃花园为什么如此令人神往？人们是要在自然风光中感染历史文化的熏陶以激扬我中华国魂的真谛；同样，人们渴求返璞归真，与自然融为一体的“天人合一”观不也正是追求心灵净化的一种解脱吗？
人，生长于天地之间，采日月之精华，吮山川之甘乳，追史迹之神韵，获万物之涵养。我们如火的青春只有融汇到山川秀水的神韵中它才必会迸发出与天地共存的异彩光芒。中国放弃了对日战争索赔，日本的回报是冻结对华日元货款； 中国祝愿“世世代代友好下去”，日本却伙同美国拼凑TMD同盟、进驻钓鱼台，将矛头直指中国； 中国希望“中日不再战，维持亚太和平繁荣”，日本首相们却神情自若踱进靖国神社，祭拜军国主义阴魂亡灵…… 日本从来就是一个忘恩负义的国家，我们要严正警告日本，中国目前全力发展经济，不愿在初级阶段触发中日外交争端，但倘若将中国人的宽仁良德看作软弱好欺的话，那只能是螳臂当车，不自量力！ 这就是我们年青一代在南京大屠杀遗址前的心声！ 高一（1）王雅 何震东 高一（5）顾小荔 江 萍
螳臂当车，不自量力
在累累白骨的大屠杀遗址前默默为死难同胞祈祷，我们震惊了！
对待历史，选择记忆还是遗忘，说到底，是一个以怎样的姿态对待历史的问题。日本经济的腾飞换来的代价是对血债的责任患上“失忆症”。日本的残暴凶惨比德国纳粹还要胜出一筹。“南京大屠杀”是日本侵略者人性彻底泯灭，兽性空前发泄的铁证，写下了“现代文明史上最黑暗的一页”……然而日本政府至今一直处心积虑地掩盖罪行，从未表示一丝悔罪忏意。当德国总理施密特在波兰遇害犹太人墓前长跪谢罪时，日本的一届届阁僚却参拜靖国神社，一些身扎“皇军”服装的右翼分子狂吼乱叫，令人毛骨悚然！ 将遗忘发展到无耻地步的，当属日本文部省审定日本高中历史教科书时篡改历史的举动，将“侵略”改为“进入”，删去“南京大屠杀”的“屠杀”字眼……被愚弄与蒙蔽的日本年青一代又何来天理良知？六、指导教师评析
历史文化遗产夏令营是学生学习社会知识的大课堂。通过系列夏令营活动，可以增强学生对博大精深中华文化的强烈兴趣与爱好，对革命先烈爱国主义精神的缅怀，对改革开放党的富民政策的深刻体会，有效地通过自身社会实践增强青年人对民族、对国家强烈的责任义务感。
夏令营适宜以学校为单位举办，内容因地制宜，灵活发排，活动日期以7——9天为合宜，参加人数可以多一些，夏令营由有信誉的旅行社承办，但活动路线、景点遗址与内容安排均由翠园中学师生组织者决定，事先周密策划，活动小组工作责任到位，从而有效地保证了连续三年夏令营工作的健康有序的开展，这是难能可贵的。
学生在围绕寻根觅祖，弘扬中华，缅怀先烈，勿忘国耻的主题方面写了大量的心得体会。字里行间，包含着旺盛的爱国激情和以天下为已任的胸怀，从而达到了举办历史文化夏令营的宗旨。

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