资源简介

第一课 表格课时教学设计
课题
第一课 表格
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
经历文字信息转表格信息的过程，感受表格描述数据的优势。
认识表格的常用术语。
3、体验表格的简单操作。
重点
让学生感受表格描述数据的优势。了解表格的常用术语，体验创建表格的简单过程。
难点
理解表格的常用术语，如：工作簿、工作表、字段、关键字段。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、对比案例引入：
文字信息表达与表格信息表达引入。
2、提问：
对比这两种形式，文字表达与电子表格表达。你更喜欢哪种表达形式？
表格
什么是表格？
讲解表格概念
通过成绩对比案例的方法，直观了解表格。

视觉明白表格优势。
讲授新课
表格描述数据
表格是描述数据最常用的方法。
1、课程安排比较（文字与表格）
①文字描述：
新学期开始了，我们的课程安排是怎样的？如果用文字来描述的话就是：
星期一第一节课是语文，星期一第二节课是数学，
星期一第三节课是体育........
星期二第一节课是英语，星期一第二节课是英语，
星期一第三节课是数学........
.................................
②表格描述：
2、表格介绍
表格由若干行和列组成。
知道行和列就可以确定表中的数据。例如：行为：“星期三”，列为：“第二节课”，对应的数据是“英语”。即：“星期三第二节课是英语”。
练习：
看课程表：
行是“星期五”，列是“第六节课”对应的数据是什么？（音乐）
行是“星期一”，列是“第四节课”对应的数据呢？（信息）
表格的第一行俗称表头。表头的每一项称为字段。
表格中除表头外的每一行数据称为记录。
从表格中查找信息，一般是通过关键字段（能标注特征的字段，一般为表头的第一列。）如：在成绩表中，“学号”可以作为关键字段。
思考：
为什么学号可以作为关键字段而姓名不能？
试一试：
制作电子表格
表格介绍
启动Excel2007，系统会自动建立一个空的Excel文档，默认的文件名为“book1.xls”。如图：
Excel文档又叫工作簿。工作簿由工作表组成，新建的工作簿有3个工作表（Sheet1、Sheet2、Sheet3），表中的格子称为单元格，每个单元格都有一个地址，由列标（A、B、C...表示）和行号（1、2、3、4.....）组成。如第一个单元格的地址是：A1。
试一试：
启动Excel2007，制作本学期课表（格式如表1-1.1所示）。
保存工作簿
单击“保存”按钮 。 保存当前的工作簿文件。
步骤：
第1步：打开工作簿文件。
第2步：单击Excel窗口左上角的圆按钮 ，选择【另存为(A)】.........（扩展名为：xlsx或xls）：
弹出另存为对话框，可进行对工作簿设置密码。
拓展提高：
制作一份班级通讯录并加密保存并上交ITtools平台。如下表：
课后习题：
1、新建的表格默认情况下有（B）工作簿？
A.2 B.3 C.4 D.5
2、表格的第一行俗称（A）？
A.表头 B.字段 C.记录 D.表名
3、如图，选中的单元格地址为：（B）。
A.D4 B.E4 C.E3 D.D3
通过常见的课程安排描述，对比文字描述数据与表格描述数据 。
理解表格的组成。
通过看课程表练习，让学生明白如何看行、列，并说出对应的数据。
理解并掌握表格的常用术语：表头、字段、记录、关键字段。
思考：平常见的成绩中，一般将学号作为关键字段。而不是姓名？
练习制作足球队队员名单。
讲解表格界面。简单了解表格中的各个名称。
演示保存工作簿并为工作簿设置密码过程。
视觉冲击，理解。
听讲、练习。
培养学生的反应能力。
思考、练习。
理解、掌握。
掌握并懂得设计。
课堂小结
1、什么是描述数据最常用的方法？
表格
2、表格由若干行和列组成。
3、表格的第一行俗称表头。表头的每一项称为字段。
4、表格中除表头外的每一行数据称为记录。
学生回答
利用问题形式进行总结
板书
一、用表格描述数据。

二、制作电子表格。
三、保存工作簿。
课件32张PPT。第一课 表格 信息技术新世纪版 七年级下新知导入 同学们，假设期中考试之后，想知道各位同学们语数英三科的分数。
下面有两种形式：
第一种如下：
1001王勇 语文86、数学91、英语76
1011张三 语文82、数学88、英语80
1032李四 语文75、数学90、英语87
1040王五 语文68、数学80、英语68
...................
新知导入第二种如下：新知导入对比这两种形式，文字表达与电子表格表达。你更喜欢哪种表达形式？很显然，表格形式更加简单明了什么是表格？ 表格，又称为表，即是一种可视化交流模式，又是一种组织整理数据的手段。新知讲解一、用表格描述数据
表格是描述数据最常用的方法。 新学期开始了，我们的课程安排是怎样的？如果用文字来描述的话就是：
星期一第一节课是语文，星期一第二节课是数学，
星期一第三节课是体育........
星期二第一节课是英语，星期一第二节课是英语，
星期一第三节课是数学........
.................................新知讲解如表格表示比较清晰明了，如下表：表1-1.1 xxxx学年度第一学期初二（1）课表新知讲解表格由若干行和列组成。
知道行和列就可以确定表中的数据。例如：行为：“星期三”，列为：“第二节课”，对应的数据是“英语”。即：“星期三第二节课是英语”。练习：
行是“星期五”，列是“第六节课”对应的数据是什么？（音乐）
行是“星期一”，列是“第四节课”对应的数据呢？（信息）新知讲解表格的第一行俗称表头。表头的每一项称为字段。
新知讲解表格中除表头外的每一行数据称为记录。新知讲解从表格中查找信息，一般是通过关键字段（能标注特征的字段，一般为表头的第一列。）如：在成绩表中，“学号”可以作为关键字段。新知导入思考：
为什么学号可以作为关键字段而姓名不能？解释：
学号是唯一的，而姓名可能会出现重复相同。因此一般用学号作为关键字段。新知导入像课表和成绩这样若干行（代表记录）与列（代表字段）组成的表格称为二维表。
如工资表、通讯录等都是二维表。
表格的名称通常放在表头上方，说明表格所反映的是什么信息。新知导入
下面是某足球队队员名单，请改用表格来表示该名单(画表格，写出表名和字段名)。
门将：
诺伊尔(沙尔克04)，出生于1986年3月27日，身高192cm,体重92kg。
维泽(不来梅)，出生于1981年12月17日，身高193cm,体重88kg。
后卫：
扬森(汉堡)，出生于1985年11月4日,身高190cm,体重84kg。
弗雷德里希(柏林赫塔)，出生1979年5月29日,身高185,体重58kg。
..........................
新知导入新知导入新知讲解二、制作电子表格 启动Excel2007，系统会自动建立一个空的Excel文档，默认的文件名为“book1.xls”。如图：单元格名称栏编辑栏列标行号工作表工作表名称，单击可进行编辑新知讲解 Excel文档又叫工作簿。工作簿由工作表组成，新建的工作簿有3个工作表（Sheet1、Sheet2、Sheet3），表中的格子称为单元格，每个单元格都有一个地址，由列标（A、B、C...表示）和行号（1、2、3、4.....）组成。如第一个单元格的地址是：A1。单元格地址列标行号工作表3个工作表新知导入
启动Excel2007，制作本学期课表（格式如表1-1.1所示）。
新知导入新知导入1、将光标移到单元格中，可以在单元格中输入文字、数字等数据，在编辑栏中可以对单元格中的数据进行编辑。新知导入2、选定一个或多个单元格之后，单击“开始”工具栏中的按钮，就可以对表格进行加边框、设置字体字号、设置颜色等操作。新知导入3、选定表格区域的方法：
单击某个单元格就选定的该单元格，单击行号或者列标就选定了该行或该列。
选定不连续行或列：按住 Ctrl键，然后单击该行或该列。
选定连续的行或列：单击待选的行或列好，鼠标拖动到最后一行或列。
选定连续的单元格：单击待选的单元格，鼠标拖动到最后一个单元格。
新知讲解三、保存工作簿 单击“保存”按钮 。 保存当前的工作簿文件。第1步：打开工作簿文件。新知讲解第2步：单击Excel窗口左上角的圆按钮 ，选择【另存为(A)】.........（扩展名为：xlsx或xls）：新知讲解弹出另存为对话框，可进行对工作簿设置密码。拓展提高 制作一份班级通讯录并加密保存并上交ITtools平台。如下表：课后习题1、新建的表格默认情况下有（）工作簿？
A.2 B.3 C.4 D.5
2、表格的第一行俗称（）？
A.表头 B.字段 C.记录 D.表名
B A 课后习题3、如图，选中的单元格地址为：（）。
A.D4 B.E4 C.E3 D.D3
B 课堂总结1、什么是描述数据最常用的方法？

表格
2、表格由若干行和列组成。
3、表格的第一行俗称表头。表头的每一项称为字段。

4、表格中除表头外的每一行数据称为记录。
板书设计一、用表格描述数据。

二、制作电子表格。
三、保存工作簿。

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