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选修3
专题一 第一次世界大战
【课标要求 考纲概览】
1．简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类为什么发展到20世纪才会出现第一次世界大战。
2．简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
3．简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
【考点突破 典例讲练】
考点一 战云密布的欧洲和惨烈的四年战事
重难疑点突破
1．第一次世界大战为什么在20世纪初爆发
(1)20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，殖民地具有重要的意义；同时主要资本主义国家实力对比发生了重大变化，美德上升至第一、二位，英法下降至三、四位，而世界殖民地已被瓜分完毕，英法占有殖民地最多。德美等经济实力迅速增长的国家要求按照新的实力对比重新瓜分世界。
(2)为了争夺世界霸权和殖民地，列强之间的矛盾日益尖锐，形成了三对基本矛盾，即法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾。其中英德矛盾是列强间的主要矛盾。
(3)列强之间的矛盾和冲突促进了三国同盟、三国协约两大军事集团的形成和对峙局面。这两个军事集团几乎控制和影响着世界各国。
(4)两个军事集团矛盾冲突的焦点巴尔干半岛，成为欧洲的火药桶。1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
2．美国参战的原因及影响
(1)原因：一战爆发后，美国宣布中立，并借向交战双方出售军火和物资之机大肆渔利。随着美国对协约国出口的增加、经济联系的加强，美国与协约国日益接近；德国实謦“无限制潜艇战”，推动了美国采取反德的立场；为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美国还希望协约国取得胜利。从根本上看，随着经济实力的增强，美国想攫取世界霸权，这是其参战的根本原因。
(2)影响：使许多中立国如中国等加入协约国一方作战，从而扩大了协约国阵营，形成了对同盟国的绝对优势；美国在军事上直接援助协约国集团，有利于协约国集团取得战争的最后胜利。
考点对应题
例 阅读下列材料：
材料一 恩格斯说……如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。
材料二 下表是英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况
国家 英 德 法 美
1870～1913年工业增长倍数 1．3 4．6 1．9 8．1
1913年工业产量居世界位次 3 2 4 1
1913年殖民地所占位次 1 4 2 5
材料三 三国同盟和三国协约示意图
请回答：
（1）据材料一、二结合所学知识，概括垄断组织形成后产生的重要影响。
（2）材料三反映出英国的对外政策发生了怎样的变化 简要说明其变化的原因。
（3）据上述材料，结合所学知识，简析形成材料三局势的原因，并指出这一局势发展原因。
解析：材料一主要说明了垄断对生产力发展的促进作用；材料二说明了帝国主义国家之间发展的差异，反映了经济政治发展的不平衡性，形成了各帝国主义列强的实力与所占殖民地成“倒挂”现象。(1)问要紧扣材料一、二的信息归结而不能漫无边际地分析。(2)问实则要求回答英国由光荣孤立政策到结盟政策的转变及原因。(3)问考查读图能力，实际是对知识应用能力的考查，围绕两大军事集团的形成分析成因和结局。
答案：(1)垄断组织的形成适应了生产力的发展，一定程度上克服了资本主义生产无计划性，促进了资本主义生产的发展。垄断组织的形成也促进了竞争，加剧了主要资本主义国家之间的经济政治发展的不平衡性。形成了列强各国所占殖民地与实力极不相称的状况，使列强瓜分殖民地和争夺霸权的矛盾更加尖锐化。(2)变化：由光荣孤立到与其他国家结盟。原因：英国综合国力下降；德国实力壮大及其在殖民地问题上同英国的竞争。(3)随着经济政治发展的不平衡性的加剧，帝国主义瓜分世界的矛盾日益尖锐，英德矛盾成为各国间的最主要矛盾，形成了分别以德、英为核心的同盟国和协约国两大军事集团。两大集团的斗争导致第一次世界大战爆发。
考点对应例题
1．阅读下列材料：
材料一 第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。1914年8月19日，他在向美国人民发表的讲话中声称“……美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。”
材料二 ……到1914年底时，摩根商行已对协约国在美国购买军用物资一事作了“安排”。为了支付这些军用物资，各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债券和股票，最后不得不大笔大笔地借款。
材料三(1917年)4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和民族的解放而战。……我们不希望征服，不希望支配……我国只是人类权利的一个——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)材料一中，美国对第一次世界大战的政策是什么 材料三中美国的政策有什么变化 变化的借口是什么
(2)综合以上材料，说明美国对第一次世界大战的政策实质，并根据材料二分析其参加协约国作战的原因。
2．阅读下列材料：
材料一 1820--1850年主要资本主义国家在世界工业生产中的比重（℅）
年份 英国 法国 德国 美国
1820年 50 15～20 —— 10
1840年 45 —— 12 11
1850年 39 —— 15 15
材料二 1870～1913年主要资本主义国家在世界工业生产中的比重(％)
年份 英国 法国 德国 美国
1870年 32 10 13 23
1900年 20 7 17 30
1913年 14 7 16 36
请回答：
（1）材料一反映了什么现象 产这种现象的原因是什么？
(2)材料二与材料一_相比各国工业生产发生了怎样的变化 变化的原因是什么
(3)结合所学知识分析从材料一到材料二的变化给世界政治局势的发展带来的影响。
考点二大战的后果
重难疑点突破
正确认识第一次世界大战的后果和影响
(1)政治和国际关系格局方面：①大战导致欧洲地位下降，使德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国毁灭，英法实力进一步削弱，美国和日本崛起，从而改变了主要资本主义国家之间的力量对比，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。②一战最重要的政治后果之一就是社会主义革命在俄国取得胜利，并极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动。③一战促进了殖民地、半殖民地国家和地区民族的觉醒，这些国家和地区的民族资本主义得到进一步发展，战后民族解放运动掀起新高潮。
(2)经济和社会生活方面：①大战所带来的最直接、最明显的后果是人力、物力的巨大损失和破坏。②一战成为一系列新技术发展的催化剂，并促使人们不断地改进生产流程，为生产管理的革命提供了条件。③一战促使政府机构改变了职能，加强了对经济的干预程度。④一战改变了人们的思想观念，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨；社会主义的理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面；和平主义思潮盛行一时。
考点对应例题
例 从下图中可以看出( )
1921年西欧各国工业生产指数
(以1913年为100)
A．战争使西欧遭受了沉重的打击，工业生产水平远远低于战前，一时难以恢复 B．大战造成了巨大的经济损失
C．战争带来了饥饿和灾荒，战火将村庄化为灰烬，作为主战场的法国损失尤为惨重
D．战争给人民带来了无尽的灾难，人们失去了战前的乐观主义
解析：由图表信息可知英、德、法三国1921年的工业生产水平低于1913年。由此可判断出正确答案为A。答案：A
考点对应训练
第一次世界大战中，人类社会历史进程发展最重要的成果是( )
A．德意志帝国崩溃 B．俄国十月革命胜利 C．奥匈帝国瓦解 D．俄罗斯帝国灭亡
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
从资本主义世界体系的形成、帝国主义国家力量对比的变化和矛盾尖锐化、生产力的快速发展和科技的重大进步等角度探究一战爆发和扩大的原因；用全球的观点分析一战带来的消极影响和客观进步作用；联系一战的后果、目的及原因分析一战的性质。
复习方法例说
方法 正确认识19世纪晚期资本主义经济政治发展不平衡、列强之间的矛盾两者之间的关系及对世界局势的影响
方法点拨：明确资本主义经济政治发展不平衡与列强之间矛盾的内在联系，以及列强之间矛盾的实质和焦点，对于一战发生的认识具有重要意义。
目标落实：帝国主义国家之间矛盾的根源在于帝国主义国家之间经济发展的不平衡。由此形成了英德、法德、俄奥三对基本矛盾。矛盾的实质是争夺殖民地和霸权(地区霸权和世界霸权)，随着世界瓜分完毕，矛盾的焦点便集中在重新瓜分世界上。列强之间矛盾的演化直接导致了两大军事侵略集团的形成。
【典题类析 能力升级】
题型一重点难点突破题
本专题中有关一战性质的分析、美国参战原因的探究、一战的后果及影响等内容，都是高考命题的重点区域，应予以高度重视。
典例1 1．第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是( )
A．交战双方主要是帝国主义国家 B．战争的深层次原因是英德矛盾已成为帝国主义国家间的主要矛盾
C．主要交战国的目的是重新瓜分世界 D．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
解析：19世纪末20世纪初，迅速发展的经济促使帝国主义列强把世界瓜分完毕。但是，由于列强各国经济实力与所占殖民地成倒挂、不相称状况，于是重新瓜分殖民地的大战爆发了。答案：C
题型二专题知能综合题
本专题中，战前帝国主义列强之间的矛盾的发展、演变及对国际局势产生的影响，各国为自身利益而不时调整对外政策及对一战爆发的影响等问题值得探究。
典例2 2．观察下面《英国的欧洲大陆政策》的漫画，作者表达的是英国意欲( )
A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟
解析：观察两幅漫画并联系教材基础知识，可以明磺漫画中正在压跷跷板的两个人象征欧洲大陆的两个国家，近旁之人代表英国。漫画反映出当欧洲大陆力量对比出现失衡时，英国就会出面干预，以实现欧洲大陆势力的均衡。因此正确选项为C项。答案：C
题型三延伸探究创新题
本专题中，对一战的评价、一战与十月革命及人类发展进程的影响等问题，都是高考命题的重要视角。
典例3 一战对人类历史进程的发展产生了重大影响。请回答3～4题。
3．下列对一战的评价，不正确的是( )
A．是两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争 B．是资本主义由盛转衰的分水岭
C．为俄国进行社会主义革命创造了条件 D．使国际关系出现了新的政治格局
4．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的表述是( )
A．西欧交战国的经济受到重创，但依然没有丧失原有地位 B．英国受到削弱，与美国平起平坐成为世界经济强国
C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国
D．由于宗主国战争需要，加紧侵略掠夺殖民地和半殖民地，使殖民地和半殖民地的经济雪上加霜
解析：本组题重在考查一战的影响及评价。
3．一战显示出资本主义发展的弊端，但并不意味着资本主义由盛转衰，同时期垄断组织的形成使资本主义自我完善，适应了生产力的发展。
4．英国等西欧国家由于战争影响，在一战后丧失经济霸主地位，不能与美国平起平坐，而是成为美国的债务国，故A、B两项错误；一战使宗主国忙于战争，暂缓了对殖民地和半殖民地的侵略，从而使殖民地和半殖民地的经济有所发展。答案：3．B 4．C
【专题演练 巩固落实】
1．阅读下列材料
材料一 1917年3月，美国总统伍德罗·威尔逊在其连任的就职演说中说：“……我们不再是孤立的区域，经过那致命的骚乱所造成的30个月来的悲惨事件，我们已经成为世界公民。要想回头已经不可能，我们国家的命运就取决于我们是否愿意全力去保卫这个国家。”
材料二 如今，我们的目的仍和从前一样，要在世界生活中捍卫和平和正义的原则，以与自私的和无人性的权力相对抗……我们是处在这个时代的开端，在这个时代，我们将坚决主张，文明国家公民个人之间所遵守的行为标准和犯错误后的责任标准，在各国及其政府 之间，也应该同样遵守。我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决定，正如在古代不幸的岁月中，统治者什么也不与人民商量，往往就决定了许多战争，而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益，或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……
现在，我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战。 ——威尔逊总统提请国会对德宣战的演说
请回答：
(1)材料一中“30个月来的悲惨事件”指什么
(2)材料一、二反映了美国对一战政策怎样的变化过程
(3)威尔逊在演说中是怎样为第一次世界大战定性的，你是否同意他的观点
2．阅读下列材料：
材料一 1902年英国外交大臣兰斯多斯说：“英日同盟虽然并不想策动日本政府走向极端，但必然引起的后果是使日本感到可以和远东的大敌一决雌雄。” ——《兰斯多斯传》
材料二 英法和解后，德国更感到英俄对抗的特殊价值，德国首相皮洛说，所有希望都系于他们所相信的英俄正在接近冲突。 ——《世界近代史》
材料三 1904年，法国驻英大使认为，英俄发生冲突，是一场大灾难，唯一得利的是德国。 ——《世界近代史》
材料四 1906年，俄国外交大臣伊兹伏斯基说，巩固和英国的关系对俄国有特别重要的意义，这个大国利益和我们在欧亚大陆关系是紧紧相连的。 ——《全球通史》
请回答：
(1)从材料一看出英国与日本结盟的目的是什么 结果怎样
(2)材料二中德国为什么希望英俄发生冲突
(3)材料三中法国为什么又认为俄英冲突是一场灾难
(4)材料一到材料三英俄关系发生了怎样的变化 原因是什么
【参考答案】专题一 第一次世界大战
考点一 战云密布的欧洲和惨烈的四年战事
1．(1)材料一中，美国的政策是保持中立；材料三中，美国表示要参战。借口是要为世界和平与各民族的解放而战。(2)实质：美国中立是假，实际上是利用参战之机大发横财，并伺机参战坐收渔利。参加协约国作战的原因：美国的借款主要在协约国，如果同盟国获胜，这些借款将无法收回，即美国与协约国利益关系太深。
2．(1)现象：英国处于“世界工厂”地位，尽管在世界工业生产中的比重逐步下降，但仍是经济最强大的资本主义国家。原因：英国最先确立了资本主义制度，最早完成工业革命，是世界上最大的殖民帝国，为经济迅速发展创造了条件。
(2)变化：19世纪末20世纪初，英法两国经济发展缓慢，美德经济迅速发展，赶上并超过英法，世界经济重心开始由西欧向北美转移。原因：英法等国技术落后，资金外流；美国采用先进科学技术，有着广阔的市场和充足的资金。
(3)影响：19世纪末20世纪初，由于政治经济发展的不平衡，加剧了帝国主义国家间的矛盾，导致了两大军事集团的形成，第一次世界大战爆发。
考点二大战的后果
B
专题演练巩固落实
1．(1)指1914年爆发的第一次世界大战。(2)材料一没有讲到美国参战问题，却隐含着美国想介入战争的意图。材料二则说明美国公开对德宣战。(3)威尔逊认为美国是为“在世界生活中捍卫和平和正义”而战，并认为德国政府发动战争是某个王朝和一小撮野心家为了自己的利益，美国是为了“与自由为敌的真正敌人”作战，是正义的战争。我不同意他的观点。
2．(1)目的是让日本在远东牵制、打击俄国的势力。结果日本发动了日俄战争，给俄国在远东的势力以沉重打击。(2)因为英俄冲突有利于德国势力的发展，便利了德国在世界范围内与英国争夺霸权和殖民地。另一方面，由于此时英、法已和解，德国迫切希望英俄冲突，因为这样就排除了英俄结盟的可能性。
(3)因为法德矛盾尖锐，法国又是俄国的盟国，法国不愿意看到其盟国的力量抵消在同英国的冲突中，而便利了自己的宿敌德国。(4)由英日结盟对付俄国；到英俄剑拔弩张，关系紧张；最后到倾向结盟，共同对付德国。专题三 第二次世界大战
【课标要求 考纲概览】
1．了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
2．了解世界反法西斯联盟的建立和各大战场的重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之们的。
3．简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
【考点突破 典例讲练】
考点一 欧亚战争策源地的形成和从局部战争走向全面战争
重难疑点突破
1．分析在经济危机打击下美国和德日选择不同道路的原因
(1)历史传统的差异：美国是由英国殖民地直接走上资本主义发展道路的，没有经过封建社会；经历了独立战争和南北战争两次资产阶级革命，从而有利于资产阶级民主思想的深人人心和资产阶级民主制度的建立；美国1787年宪法确立的三权分立的资产阶级民主政治体制，对专制独裁的限制和政局的稳定起了积极作用。德国是通过王朝战争完成统一走上资本主义道路的，保留了大量的封建残余，专制主义倾向严重。日本通过改革的方式走上资本主义道路，保留了大量封建残余，军国主义倾向严重。总之，德日两国由于封建社会经历的时间较长，没有经过资产阶级革命的冲击，资产阶级民主意识和资产阶级民主制度缺乏或不健全，专制主义和军国主义倾向严重。
(2)凡尔赛一华盛顿体系的影响：作为战败国的德国在凡尔赛体系中处于任人宰割的地位，德国人普遍对此体系不满。在华盛顿体系中，由于战胜国分赃不均，美日矛盾激化。由于美、德、日在战后格局中处于不同地位，美国要维持它，德日则要冲破它。
(3)经济危机冲击的差异：美国经济实力雄厚、势力范围广大，并建立起排他性的美元集团；德国没有殖民地，日本经济实力相对较弱，殖民地较少，在竞争中处于不利地位。
2．第二次世界大战爆发的原因
(1)帝国主义政治经济发展不平衡是第二次世界大战爆发的根本原因。德国、日本随着经济实力的增强要求重新夺取殖民地和市场。
(2)欧亚战争策源地的形成和法西斯对外扩张，是第二次世界大战爆发的直接原因。20世纪30年代，德日法西斯上台后不断侵略扩张，局部战争迭起。
(3)西方大国的绥靖政策和苏联的“中立自保”政策，在客观上加速亍战争的爆发。面对德意日法西斯的扩张，英法为了维护自身利益，以牺牲弱小国家利益为代价，纵容法西斯侵略；苏联为了保证自己的安全，同德国签订《苏德互不侵犯条约》，所有这些都助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了二战的全面爆发。
考点对应例题
例 阅读下列材料：
材料一 (德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50千米一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。 ——《凡尔赛和约》
材料二 国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。。德国和平(时期)陆军·…·由12个军团和36个师组成。
(注：当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人) ——《德国国防法》(1935年)
每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长授权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。 ——《德国兵役法》(1935年)
请回答：
(1)比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。
(2)希特勒上台后，除上述变化外，另有哪几方面的相应措施
(3)结合所学知识，指出造成上述情况的背景和产生的影响。
解析：首先注重材料的分析对比，以德国的《国防法》和《兵役法》的各项规定为依据，再与《凡尔赛和约》相比较，能看出它们之间的不同；另外，分析社会的整体性并以政治、经济两方面为主总结归纳；最后，结合当时的历史背景分析原因和影响。
答案：(1)不同：德国陆军总数由不得超过10万人变为实际上不受限制；由志愿服役制变为普遍义务兵役制；由维护国内秩序和巡查边界扩大到可用于战争。(2)相应措施：①政治上，实行纳粹党一党专政和希特勒个人独裁，确立了发动战争的政治体制。②经济方面：实行国民经济军事化，确立了战争经济体制。③思想宣传方面：大肆鼓动极端民族主义复仇情绪和军国主义思潮，鼓舞兵民士气。(3)背景：德国法西斯上台，积极扩军备战。影响：德国成为欧洲战争策源地。
考点对应训练
德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于( )
A．遭到经济危机的打击 B．国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐
C．法西斯势力得到军队与统治阶级的支持 D.利用民族复仇情绪
考点二 战争的扩大和转折及反法西斯战争的胜利
重难疑点突破
1．世界反法西斯联盟的形成是战胜法西斯侵略的根本保证
世界反法西斯联盟的组成大大加强了国际反法西斯力量。从此，反法西斯国家在军事上互相配合、政治上团结合作(如开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议)、财力上互相支援，从而成为战胜法西斯的根本保证。
2．世界反法西斯战争胜利的历史意义
(1)大战的胜利粉碎性地摧毁了已经成为国际现象的法西斯思潮和政权。战后在法西斯国家的废墟上开展的非法西斯化运动，使这些具有浓厚封建残余和军国主义思潮的国家不同程度地走上和平民主发展的道路。
(2)大战为民族解放运动的发展开辟了道路，创造了有利的国际环境。既使社会主义制度越出一国范围，又促进战后第三世界国家的崛起。
(3)大战推动了战后科技和经济的发展。战争中开发出来的原子弹等新技术在战后陆续转为民用，从而推动了科技革命的发展。战争期间各国加强对经济的干预，使西方在战后广泛地进入国家垄断资本主义阶段，运用现代经济学知识，科学地管理经济。
考点对应例题
例世界反法西斯联盟的建立表明( )
①意识形态不同的国家可以联合共同应付人类面临的挑战 ②世界是进步的，和平、民主的潮流不可抗拒③英美等国对待苏联的立场是会发生根本变化的 ④坚持资本主义民主制度的国家是反法西斯的决定性力量
A．①②③ B．②④ C．①② D．③④
解析：英美反苏的立场并未因结成反法西斯联盟而改变，故③错误；苏联是反法西斯战争的决定性力量之一，故④错误。 答案：C
考点对应训练
1942年1月1日，反法西斯国家在华盛顿举行会议并发表宣言，宣言由美、英、苏、中四国领衔，其余22国按国名的英文字母依次排列。这段材料反映的问题是( )
①会议是太平洋战争爆发前国际关系分化的结果②会议消除了反法西斯联盟内部的矛盾 ③中国国际地位的提高 ①中国的抗战得到了国际社会的承认
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②③④
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
复习本专题时可以将本专题划分为两个阶段：(1)1929—1939年是由局部战争走向世界大战的10年；(2)1939—1945年是世界反法西斯战争开始、扩大、转折、胜利的6年；同时，要注意综合分析这两个历史阶段的内在联系和规律性知识；运用比较的方法对知识进行进一步挖掘，易于形成知识体系，所以把一战与二战、凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体制等内容进行比较是复习的重要方法。
复习方法例说
方法 系统总结西方国家的绥靖政策和中立政策
方法点拨：西方国家的绥靖政策和中立政策，纵容了法西斯侵略，加速了二战的全面爆发。要注意从概念、目的、表现、危害和教训等角度加以整理。
目标落实：(1)含义：20世纪30年代的绥靖政策是指英、法等国的统治阶级为了保住既得利益，竭力避免战争，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地把法西斯侵略矛头引向苏联的政策。
(2)英法推行绥靖政策的原因：①英法的经济和军事地位因一战而大大削弱，战争准备不足。②英法为了维护凡尔赛体系下的既得利益，这是根本原因。③一战显示了现代战争的残酷性，英法国内兴起了不惜一切代价避免战争的和平主义思潮。④英法资产阶级对苏联的本能仇恨，对弱小国家固有的蔑视。⑤希特勒制造了一种只有共产国际和苏联才是敌人的假相。
(3)美国中立政策：1935年，为防止卷入战争，美国制定了“中立法案”，禁止美国船只向交战双方运送武器，这实质上也是一种绥靖政策。
(4)影响：纵容了法西斯侵略；不利于反法西斯国家的团结和反法西斯联盟的早日形成，加速了二战的爆发。
【典题类析 能力升级】
题型一 重点难点突破题
本专题中，英法绥靖政策、美国中立政策、《苏德互不侵犯条约》、世界反法西斯联盟等，都是高考命题的重点。
典例1 二战前反法西斯大国的外交政策存在重大失误，加速了二战的爆发。请回答1～2题。
1．(2005·天津·24)20世纪30年代，美国推行“中立”的外交政策。对这一政策的正确表述是( )
①适应国内外形势，维护自身利益 ②反映国际形势走向缓和③维护凡尔赛一华盛顿体系 ④不利于地区冲突的缓和与解决 ⑤不关心美洲地区以外的事务
A．①③ B．④⑤ C．②③ D．①④
2．下列关于1939年《苏德互不侵犯条约》的评述，不正确的是( )
A．致使英法终止了绥靖政策 B．使德国免去了两线作战的后顾之忧
C．使苏联赢得了一定的备战时间D．客观上加速了二战的爆发
解析：1．任何外交政策的出台都是适应国内外形势、维护自身利益的产物。
2．英法的绥靖政策一直持续到二战爆发后丘吉尔上台，故A项错误。答案：1．D 2．A
题型二专题知能综合题
本专题中，主要大国外交政策的转变与反法西斯联盟形成的关系，世界反法西斯联盟的形成过程和历史作用等问题，都是需要纵向归纳总结的重要考点。
典例2 3．阅读下列材料：
材料一 在从我担任目前职务以来，我的主要任务就是为欧洲的绥靖……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。 ——1938年10月3日张伯伦在下议院的辩论词
材料二 你们问 我们的政策是什么 我说：我们的政策就是用上帝所能给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中进行战争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还从来没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问：我们的目的是什么 我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要去争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。……我没有别的，我只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。 ——1940年5月13日丘吉尔在英国下院的演讲
请回答：
(1)根据材料一和材料二指出英国对德国实行的不同政策。
(2)两种政策分别带来了怎样的后果 你从中得到什么认识
解析：1940年丘吉尔出任英国首相，从而结束了英国自20世纪30年代以来的绥靖政策，还有利于英、美、苏自身调整政策，结成反法西斯联盟。
答案：(1)材料一实行绥靖政策；材料二实行坚决抵抗的政策。(2)材料一的政策助长了德国法西斯的侵略气焰，使英国遭受到了德国进攻，加速了二战的全面爆发。材料二的政策打击了德国法西斯的侵略，维护了民族的利益。同时，也有利于世界反法西斯联盟的形成。认识：对法西斯势力决不能姑息纵容，要进行坚决打击。
题型三延伸探究创新题
本专题中世界反法西斯联盟中各国之间的合作与矛盾及其对二战后国际关系发展的影响等问题，都是值得深人探究的问题。
典例3 4．阅读下列材料：
材料一 1942年4月，罗斯福给丘吉尔的信中说：“你我两国人民要求开辟一个战场，以便卸下俄国人肩上的压力……即使还没有得到完全成功，这毕竟是一个巨大的收获，必须实现这个计划。”
材料二 1942年5月，丘吉尔在给苏联的《备忘录》中写道：“我们正在为1942年8月9日登陆一事进行准备……事前很难预料到，到时候能否具备实现登陆的条件。因此，我们无法在这方面作出许诺。”
材料三 1942年8月，斯大林给丘吉尔的《备忘录》中写道：“1942年在欧洲组织第二战场是莫洛托夫(苏联外长)在伦敦逗留期间早已经决定的……我们还了解到组织第二战场的目的是使东线德军撤往欧洲……英国政府拒绝在1942年开辟第二战场……我和我的同事们认为1942年存在着开辟第二战场的最有利条件。” ——以上三则材料均摘自《丘吉尔》
请回答：
(1)对在1942年开辟第二战场问题，罗斯福的主张是什么 为什么他这样主张
(2)对在1942年开辟第二战场，丘吉尔持什么态度 采取这种态度的目的是什么
(3)斯大林主张在1942年开辟欧洲第二战场，他所说的“最有利条件"是什么
解析：本题考查的中心是欧洲第二战场的开辟问题。从材料看，关于开辟欧洲第二战场的建议，早在1942年初就提出来了，由于苏、美、英三大国首脑意见不一致，拖到1943年冬才作出正式决定。1944年6月诺曼底登陆成功，从而开辟了欧洲第二战场。美、苏、英三国首脑的主张反映了他们各自代表的利益。
答案：(1)罗斯福主张1942年开始开辟欧洲第二战场，苏联和美英军队可以从东西两个方向进攻德国，减少牺牲和损失。(2)丘吉尔和英国政府拖延甚至拒绝1942年开辟第二战场。目的是让苏德军队互相削弱。德军的削弱可以减少英军的牺牲，苏军的削弱可以减少以后苏联同英国的对抗。(3)有利条件是当时德国军队主力集中于苏德战场，而德国在西线的军事力量比较薄弱。
【专题演练 巩固落实】
阅读下列材料：
材料一 在1929—1933年经济危机的袭击下，美国公众关注于国内的经济复兴和就业问题，对国际事务普遍不感兴趣，这使国内早已存在的孤立主义势力乘机再次崛起。……他们认为美国地大物博，与欧亚远隔重洋，是个安全的“世外桃源”，反对因过问英法与德意
日的争夺而卷入战争，主张退守美洲堡垒，置身于欧洲和世界事务之外。 ——王斯德主编《世界现代史》
材料二 美利坚合众国参议院及众议院集会于国会，联合决议，在两个或两个以上外国之间发生战争，或战争在进行中，总统应宣布此项事实；宣布之后，凡以军械、军火或军备，由美国之任何地方，或其属地之任何地方，输出而运至该交战国之任何港口，或运至任何中立国港口以备转运任一交战国，或运至任何交战国所利用之任何中立国之港口者，均非法。 ——《现代国际关系史参考资料》
材料三 (1940年12月29日罗斯福“炉边谈话”)如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋——他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻本半球的地位。……过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……英国人民和他们盟友们今天正在对这个非神圣同盟进行着一场积极战争。我们自己未来的安全在很大程度上取决于这场战斗的结局。……在我们援助下不列颠的决心是不会出现任何“狭路”的。 ——《罗斯福选集》
请回答：
(1)据材料指出20世纪30年代中期美国的对外政策，分析这一政策出台的原因。
(2)20世纪40年代初美国对外政策发生了什么变化 美国调整对外政策的根本目的是什么
(3)结合当时国际形势对美国外交政策的调整作简要评价。
【参考答案】专题三 第二次世界大战
考点一 欧亚战争策源地的形成和从局部战争走向全面战争
D
考点二 战争的扩大和转折及反法西斯战争的胜利
C
专题演练巩固落实
(1)政策：中立政策。原因：民众要求中立；孤立主义盛行；政府专注于克服国内经济危机而无暇顾及。(2)变化：放弃中立，援助英国，反对纳粹。目的：维护美国的国家安全。(3)第二次世界大战的扩大，使全世界遭到法西斯的侵略威胁。美国调整对外政策，促进了世界反法西斯联盟的形成，对世界反法西斯战争的胜利起了积极的作用。专题四 雅尔塔体制下的“冷战”与和平
【课标要求 考纲概览】
1．了解美苏“冷战”局面形成的主要过程，认识“冷战”局面形成的原因和特点。
2．了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
【考点突破 典例讲练】
考点一“冷战”的缘起和形成
重难疑点突破
美苏“冷战”局面形成的原因
(1)二战使世界各国的力量对比发生了重大变化，美苏两国形成了实力均衡的局面，奠定了雅尔塔体系的基础，这又为“冷战”局面的形成勾画出基本轮廓。
(2)二战结束和法西斯国家被打败，美苏失去了合作的基础，意识形态和社会制度之间的矛盾使美苏双方由战时同盟关系走向“冷战”对抗。
(3)美苏两国都抱有在世界范围内扩大影响和谋求利益的全球性战略目标，从而引起利益和战略构想的冲突。但是由于直接诉诸战争不符合双方的根本利益，所以，“冷战”便成为美苏对抗的主要形式。
(4)在战后初期美苏力量对比中，美国处于相对优势地位，具有比苏联更强烈的争霸进攻意识，从而挑起了针对苏联为首的社会主义国家的“冷战”。
考点对应例题
例 “冷战”局面的形成是由于( )
①美国试图称霸世界 ②苏联政治军事力量增强③美苏社会制度和意识形态的差异 ④美苏全球战略矛盾对立
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
解析：美国试图称霸世界，把政治军事力量强大的苏联视为重大障碍。同时苏联也有扩张势力范围的意图，从而导致美苏全球战略矛盾对立。答案：D
考点对应训练
1．二战后美国推行“冷战”政策的表现有( )
①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国崛起③成立军事政治集团④追求全球霸权
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
2．阅读下列材料：
美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门(1945年)
请回答：
(1)美国总统杜鲁门所说的“美国总统今天所担负的责任”实际上是指什么
(2)为什么杜鲁门说“美国在世界上处于领导地位”
(3)当时美国“领导”世界的最大对手是谁
考点二 处于战争边缘的世界以及缓和与对抗的交替
重难疑点突破
20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话
缓和 对抗 再缓和
原因 美国霸权地位相对衰落，“尼克松主义”出台，对苏采取缓和外交；苏联在战略武器方面与美国达到平衡，并推行“缓和”外交 苏联在“缓和”战略的背景下采取积极进攻战略；苏联实力下降；里根上台对苏采取强硬政策 全球争霸造成苏联经济困难；戈尔巴乔夫推行“新思维”外交；美国对戈尔巴乔夫改革表示支持，放松了对苏联的对抗
表现 美苏在限制和裁减核武器方面达成一些协议；美苏首脑互访；1973年“中欧裁军会议”和1975年欧安会的召开 1979年苏军侵人阿富汗，在世界范围内到处出击；里根政府提出新遏制战略，并制定“星球大战计划” 1987年里根与戈尔巴乔夫会晤，签订《中导条约》；1985—1988年美苏双方在扩大双边接触、交流与合作上取得进展，签订43个双边协议
考点对应例题
例 尼克松政府对苏联采取“缓和"政策的表现是( )
A．1972年尼克松出访苏联 B．提出一套“以实力求和平”的新遏制政策
C．提出与苏联平起平坐的要求D．与苏联签署《中导条约》
解析：B、D两项分别相对应的事件均发生在里根政府期间。C项是任何一届美国政府都不可能提出的。答案：A
考点对应训练
20世纪60年代末70年代初，美国对外政策发生了重大变化，实际上反映了( )
A．美苏军事力量的对比变化 B．第三世界国家实力的发展
C．中美两国关系的重大变化 D．世界格局多极化趋势的出现
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
学习本专题，一要理清冷战形成、美苏争霸的历程的基本脉络；二要学会运用历史和辩证的观点认识雅尔塔体制的性质和作用；同时还要学习纵横对比研究各种史实，进而树立起反对霸权主义、维护世界和平的使命感。
复习方法例说
方法 运用流程图把握雅尔塔体系、冷战、两极格局的内在联系
方法点拨：通过知识结构，可较好地把握雅尔塔体系、冷战、两极格局三者之间的内在联系：雅尔塔体系奠定了美苏冷战和两极格局的基础，美苏冷战的展开加速并导致两极格局于1955年最终形成。
目标落实：
【典题类析 能力升级】
题型一重点难点突破题
雅尔体制及其作用下的“冷战”是高考命题的重点区域。重要的切人点如从雅尔塔体制形成到表现“冷战”、美苏争霸，直到东欧剧变、苏联解体引起的国际格局的变化等。从命题的形式上看与当今重大时政问题相联系是命题的重要方式。
典例1 二战后初期，美苏两国由同盟关系逐渐走向“冷战”对抗。请回答1～2题。
1．下列各项不受雅尔塔体制影响的是( )
A．德国分裂 B．联合国成立 C．美苏两国意识形态的不同 D．美苏两国“冷战”的展开
2．美国策动西方国家建立北约组织的主要目的是( )
A．镇压西欧各国人民革命 B．防止法西斯势力东山再起
C．维护资本主义统治秩序 D．遏制苏联，加强对西欧的控制
解析：1．C项在雅尔塔体制形成前便存在着。
2．遏制苏联是北约成立的主要目的。 答案：1．C 2．D
题型二专题知能综合题
本专题中，美国对外政策的纵向演变及其对国际关系产生的影响、美苏争霸不同阶段的态势等，均是高考命题的重要视角。
典例2 3．阅读下列材料：
材料一 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，无论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。” ——《战后世界历史长编》
材料二 尼克松说：“……二、如果某个核大国威胁我们某个盟国自由，或威胁我们认为其生存关系是美国安全检查国家的自由，我们将提供保护。三、在涉及其他形式的侵略场合，我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事的、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。”他还说：“过去25年已经发生了非常巨大的变化。”
——《第二次世界大战经济政治和国际关系》
请回答：
(1)材料一中杜鲁门所说的“转折点”意味着什么
(2)材料二中“某个核大国”是指哪个国家 对比材料一、二，美国的对外政策有何变化 原因如何
解析：材料一、二分别反映了美国对外战略的杜鲁门主义和尼克松主义。两者的根本相同点是争夺世界霸权，不同点是由进攻型转向防守型。但并不意味着美国放弃了世界霸权政策。
答案：(1)意味着美国正式对苏联发动了冷战，美苏战时同盟关系完全破裂，同时美国也公开了其称霸世界的野心。(2)苏联。美国的世界霸权政策由积极进攻转向防御。原因：美苏争霸削弱了美国实力；欧日崛起冲击了美国的霸主地位；深陷越战泥潭消耗了美国国力；苏联军事实力增强等。
题型三延伸探究创新题
美苏争霸及美苏关系的发展变化是高考命题的重点区域之一。从命题的形式看，多与两极格局的发展变化、美苏战略调整等内容相联系，且往往通过设置材料新情景的方式进行考查。与当今社会热点问题相结合也是特点之一。
典例3 4．阅读下列材料：
材料一 (世界已分裂为两大对立的阵营)一个是帝国主义反民主的阵营，它的基本目的是建立美帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是社会主义民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和铲除法西斯残余势力。
——1947年9月共产党和工人党情报局成立大会上通过的《关于国际形势的宣言》
材料二 赫鲁晓夫调整了苏联对外战略。1956年2月，赫鲁晓夫在苏共二十大总结报告中提出“和平共处是社会主义国家外交政策的总路线”。他还把苏联的对外政策概括为和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和路线”。他声称，苏美都是世界上最强大国家。赫鲁晓夫改变了苏联同以美国为首的西方国家进行全面对抗的外交方针……
——王斯德主编《世界当代史》
材料三 布什说：“我们能结束一个相互为敌的漫长时代，写下我们两国历史上的一个新的篇章，建立一个新的伙伴关系和一种牢固的和平。”
戈尔巴乔夫说：“在友好关系的新大厦上又加高了一层。”
苏联《共青团真理报》认为：“白宫的主人今天头戴胜利者的光环骑在马上”，“克里姆林宫的主人头戴的却是殉难者的光环”。 ——对1991年7月布什与戈尔巴乔夫的最后一次会晤的评价
请回答：
(1)综合以上三则材料，概括说明不同历史阶段苏联对美国外交政策的特点及国际格局产生的影响。
(2)《共青团真理报》对布什与戈尔巴乔夫的最后一次会晤的评价正确吗 为什么
解析：回答(1)问应首先明确三则材料分别反映了苏联三个历史阶段的外交政策，其次要根据材料信息归纳出三个时期苏联外交政策的内容、特点。(2)根据材料及所学知识分析作答即可。
答案：(1)斯大林时期全面对抗美国政策和冷战政策；赫鲁晓夫时期谋求与美国平起平坐争夺世界霸权；戈尔巴乔夫时期寻求与美国等国家全面缓和。对国际格局的影响分别是：使美苏冷战局面形成和加剧，两极格局最终形成；美苏争霸的形成；促使两极格局和冷战局面结束。(2)正确。戈尔巴乔夫的外交政策加速了苏联的解体，而美国是世界上唯一的超级大国。
【专题演练 巩固落实】
1．阅读下列材料：
材料一 不要忘记以下情况，德国人侵入苏联，是经过芬兰、波兰、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利的。德国人所以能够经过这些国家侵入苏联，是因为在这些国家中，当时存在着敌视苏联的政体。……苏联为了保证自己将来的安全，力求在这些国家内能有对于苏联抱着善意态度的政府。 ——斯大林《关于丘吉尔先生的演说和(真理报>记者的谈话》
材料二 l953年3月，斯大林逝世，美苏双方的关系开始出现微妙变化。……苏联最高领导人赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐，实现苏美共同主宰世界的战略目标。美苏争霸局面逐渐形成。 ——王斯德、钱洪主编《世界当代史》
材料三 1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召开的东欧各国共产党领导人秘密会议上阐述了苏联的“缓和”战略。他认为，“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。 ——周尚文、叶书宗、王斯德著《苏联兴亡史》
请回答：
(1)综合材料一、二的信息说明斯大林与赫鲁晓夫对外政策的不同点及对国际关系产生的影响。
(2)材料三说明苏联的“缓和”战略的根本目的是什么 其目的实现了吗 说明理由。
2．有人认为“冷战”是指除直接交战之外的一切敌对行动，所以在“冷战”格局下，没有硝烟弥漫的战争，天下太平。结合所学知识评析上述观点。
3．（08宁夏文综）材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”--摘编自（英）弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》。
材料二 我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
--摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）。
1）根据材料一并结合所学只是，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
【参考答案】专题四 雅尔塔体制下的“冷战”与和平
考点一“冷战”的缘起和形成
1．B
2．(1)领导全世界，即称霸世界。(2)因为二战后美国实力空前膨胀。工业生产占资本主义世界的一半以上，并控制了资本主义市场和金融体系；军队庞大，装备先进，拥有核武器，而且在世界许多地区拥有近500个军事基地，军事实力处于绝对优势地位；战后在资本主义世界确立了霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。这些都助长了美国向全球扩张的野心。(3)苏联和东欧的社会主义国家是美国称霸世界的最大对手。
考点二 处于战争边缘的世界以及缓和与对抗的交替
D
专题演练巩固落实
1．(1)斯大林采取防御型的外交政策，维护自身安全，并力图维护和扩大在东欧的势力范围；赫鲁晓夫则争取与美国平起平坐，实现苏美共同主宰世界的战 略目标(或争夺世界霸权)。影响：前者加剧了美苏全球战略矛盾的对峙，加速了“冷战”的发生；后者使美苏争霸局面形成。(2)加强苏联的经济军事实力，进而争夺世界霸权。其目的没有实现。因为进入80年代中期后，苏联经济进入困境，戈尔巴乔夫的经济改革也归于失败。
2．上述观点不正确。“冷战”中也有“热战”，如美国发动的侵越战争；美苏争霸中两国不惜发动侵略战争以便取得战略优势，如1979年苏联入侵阿富汗。另一方面，“冷战”是美苏双方对抗的主要形式，由于双方势均力敌，都不敢轻易动武，所以避免了世界大战的发生，形成了核均势下的“恐怖和平”。
3、答案要点：
⑴原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
⑵影响：西欧各国进一步向美国靠拢：加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。专题二 凡尔赛一华盛顿体系下的短暂和平
【课标要求 考纲概览】
1．了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和丕稳定性。
2．知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。
3．简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
【考点突破 典例讲练】
考点一 凡尔赛体系的建立和国际联盟
重难疑点突破
1．凡尔赛体系的构成及其评价
(1)凡尔赛体系的构成：凡尔赛体系是协约国列强建立的战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架。主要包括《凡尔赛和约》即对德和约；对奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的一系列和约；国际联盟盟约。
(2)凡尔赛体系的评价：第一，在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得以恢复和发展。凡尔赛体系调整了欧洲各国间的关系，根据民族自决原则，确认了波二兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立。第二，凡尔赛体系是脆弱的，不稳固的。①体系没有消除战胜国与战败国之间的矛盾。②协约国仇视苏维埃俄国，在巴黎和会期间策划对苏俄进行武装干涉，和会后长期与苏俄对立。③体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的，争夺欧洲和世界霸权的斗争使它们相互之间的矛盾加深。④战胜国的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗。
2．国际联盟的历史地位
国际联盟是有史以来第一个政治性的世界组织。盟约体现的基本宗旨如维护和平、实行集体安全等具有一定进步意义。国际联盟成立的最初几年，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一些作用。但国际联盟作为凡尔赛-——华盛顿体系的一个组成部分，实际上是英法等少数帝国主义国家维护自己利益的工具。国联盟约规定的形成决议所需的“全体一致原则”，实际上使国联失去了制止侵略、制止战争的可能性，而并没有给世界带来持久和平。
考点对应例题
例 阅读下列材料：
材料一 你们可以夺走德国的殖民地，把它的军队减少到只够建立一支警察部队的力量，把它的海军减到五等国家的地位，这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平。那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。——劳合·乔治《枫丹白露文件》
材料二 凡尔赛体系使“世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。正因为如此，靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”。 ——列宁
请回答：
(1)上述材料中揭示了凡尔赛体系下的哪几类矛盾 这些矛盾对该体系的瓦解作用如何
(2)概括说明凡尔赛体系的局限性。
解析：材料一、二分别透视出凡尔赛体系下的两种矛盾：战胜国与战败国、殖民地半殖民地与帝国主义战胜国之间的矛盾。而正是这些矛盾成为瓦解凡尔赛体系的重要原因。
答案：(1)战胜国和战败国之间的矛盾，德国强烈不满，力图复仇，德国法西斯上台后发动侵略战争最终瓦解了该体系。殖民地半殖民地国家与帝国主义战胜国之间的矛盾，激起殖民地半殖民地人民的反抗，土耳其于1922年废除《色佛尔条约》冲破了该体系。(2)局限性：脆弱性、不稳定性，内部矛盾重重，不能长久维持和平。
考点对应训练
1．阅读下列材料：
材料一 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战颊则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不受损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。
材料二 国际联盟盟约规定，国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平和安全”，为此“各缔约国承担不从事战争的义务”。
请回答：
(1)根据材料一，说明格劳秀斯提出的各项原则有何积极意义
(2)比较材料一、二，指出国际联盟盟约所反映的对敲争的态度有何新变化，根据所学知识分析其原因。
2．阅读下列材料：
在是否参加国际联盟的问题上，美国各界看法不一。国际联盟盟约第十条规定，国联成员国有尊重并保护其他所有成员国领土完整及独立、防御外来侵犯的义务。围绕这一条款，美国总统威尔逊和一些参议员之间争论激烈。
参议员们认为，如果美国参加国联后，出现了不容争辩的侵略事实，美国将面临法律上的义务。这最终将使美国陷入与欧洲事务相关的义务与环境之中。因此他们反对参加国联。
威尔逊总统认为，这个义务是道义上的，不是法律上的，在法律上没有约束力，而且(美国国会)有绝对自由，对要求采取行动的所有情况作出自己的解释。但是他也承认，如果出现了不容争辩的侵略事实，毫无疑问，美国将履行盟约中的自动惩罚的法律义务。
请回答：
(1)概括指出美国在是否参加国联的问题上，威尔逊和参议员们争论的焦点是什么
(2)概括争论双方的基本主张，根据所学知识指出争论的最终结果。
考点二 华盛顿体系的建立和《非战公约》
重难疑点突破
凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性
巴黎和会和华盛顿会议的实质是帝国主义列强对一战后国家关系的调整，以及帝国主义列强在全球范围内对世界秩序的重新安排。它所构建的和平体系的实质是帝国主义列强对世界重新瓜分形成的国际关系的新格局。但是在这一体系下，战胜国之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾、资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾、资本主义国家与被压迫民族之间的矛盾，不仅依然存在，而且继续发展。可见，凡尔赛～华盛顿体系是极不稳定的，由此建立的世界和平将不会长久。
考点对应例题
例 阅读《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》的部分引文：
不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动……为适用在中国的门户开放，或各国商务实业机会均等原则，缔约各国，除中国外，均不得谋取或赞助其本国人民谋取任何超出他国的特别权利。
(一)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；
(二)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利，或他国人民与中国政府或任何地方官兵同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。
请回答：
(1)条约中“友邦之民”的真实含义是什么
(2)条约中的“机会均等”对所有缔约国都是均等的吗 为什么
(3)该条约主要调整的是哪两个帝国主义国家之间的矛盾 为什么这一矛盾需要调整
(4)引用条约中有关文字，说明这一矛盾是如何调整的
解析：《九国公约》是帝国主义列强最终按实力对比妥协的产物，从本质上讲，无正义可言。(1)问注意表述；(2)问有难度，要全面分析九国情况，尤其当事国中国；(3)问是教材重点，难度不大；(4)问表面上容易，但只有审清材料才能归纳出答案．且要引文合理，灵活摘取。
答案：(1)除中国外，各缔约国的资产阶级及其代理人。(2)对中国是不平等的，因为中国处于被侵略的地位；对其他缔约国来讲，列强形式上是平等的，但其实施后果对美国有利，美国可以凭借自己的经济优势排挤其他列强。(3)主要调整的是美日在中国的矛盾。第一次世界大战中，美国曾承认日本在中国的特殊利益。(4)条约中明确规定“不得……营谋特别权利”(“不得谋取……任何超出他国的特别权利"或“任何专利或优越权”)，即取消了日本在中国的特殊利益，
考点对应训练
美国是华盛顿会议上最大的受益者，主要表现在( )
①在远东和太平洋地区抑制了日本的势力 ②美国成为世界上第一经济强国 ③美国海军力量同英国并驾齐驱④获得德国在太平洋上的大量殖民地
A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①③
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
复习本专题应联系第一次世界大战的性质，以及协约国召开巴黎和会、华盛顿会议的目的，分析凡尔赛一华盛顿体系的内容、实质，并对其维护世界和平的作用进行正确评价；从凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性、国际联盟的历史活动和自身弊端、《非战公约》如同一纸空文的特点等角度探究人类从一战发展过渡到二战的历史因素和所应汲取的历史教训。
复习方法例说
方法 运用一分为二的观点评价国联、《非战公约》的历史作用
方法点拨：国联、《非战公约》作为维护凡尔赛一华盛顿体系的工具和重大调整步骤，对其历史作用的评价不应片面或绝对化，应运用一分为二的观点对其进行全面评价。
目标落实：消极作用：国联是维护凡尔赛一华盛顿体系的工具；对战败国的殖民地实行委任统治制度不过是殖民统治的变种而已；自身弊端使其不能真正维护世界和平。《非战公约》对侵略者没有强大约束力，也不能真正维护世界和平和制止战争。
积极作用：作为世界上第一个国际组织，其盟约体现的宗旨如维护世界和平、实行集体安全等具有一定进步意义；战后初期在恢复欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。《非战公约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想，有一定进步意义，同时也为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础。
【典题类析 能力升级】
题型一重点难点突破题
本专题中凡尔赛体系、华盛顿体系的构成和性质以及给国际关系带来的影响等，是高考命题的重点区域。
典例1 《凡尔赛和约》等掠夺性条约的签订对国际关系产生了重大影响。请回答1～2题。
1．1919年6月28日，《凡尔赛和约》在巴黎签订，法国元帅福煦听到消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”此话的含义是指巴黎和会上( )
A．战胜国之间存在尖锐矛盾 B．《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了复仇的种子
C．英法与美国争夺国联领导权势不两立 D．美日为争夺中国产生了深刻的矛盾
2．美国力主签订《四国条约》的主要目的是( )
A．同英日实现结盟 B．埋葬英日同盟
C．打破日本对中国的独占 D．增强在远东的势力
解析：1．本题实则考查《凡尔赛和约》对德国严厉制裁所带来的消极作用。
2．英日同盟不利于美国在远东地区的扩张，《四国条约》的签署埋葬了英日同盟。答案：1．B 2．B
题型二专题知能综合题
本专题中，凡尔赛一华盛顿体系的不稳定性的本质相同点、协约国列强之间既勾结又矛盾的关系等，均是需要深入分析的重要问题。
典例2 3．(2006·天津文综·20)巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”。下列表述不能准确反映此结论的是( )
A．在解决中国问题上，美日矛盾尖锐 B．在军备控制问题上，美日矛盾尖锐
C．在处置德国问题上，英法矛盾尖锐 D．在殖民地问题上，英日矛盾尖锐
解析：该题实际要求指出四个选项中哪一项不是凡尔赛一华盛顿体系的内在矛盾。巴黎和会上，英法因处置德国分歧很大，矛盾尖锐；华盛顿会议上，关日因中国问题和军备控制问题矛盾尖锐，A、B、C均符合史实。而在殖民地问题上，英日均有很大收获，不存在尖锐矛盾，故D项不是凡尔赛一华盛顿体系的内在矛盾，不能准确反映题干中的结论。答案：D
题型三延伸探究创新题
本专题中，把凡尔赛一华盛顿体系的内容和影响与中国民主革命的相关史实相联系，以及与土耳其等国的反帝斗争相联系等，都是命题的重要切人点。
典例3 4．阅读下列材料：
材料一 1917年1月26日，日本外相召见英国驻日大使时说：“帝国政府就帝国具有最大利害关系的山东省及现在占领中的赤道以北德国诸岛向敌国政府提出请求时，期待英国政府支持，希望英国政府现在予以保证。”
材料二 英国外交大臣正式复函日本：“对于在和会之际日本提出德国在山东省的诸权利和德国在赤道以北诸岛屿的要求时希望得到支持和保证，英国政府在此表示欣然应诺之意。”同时“英国政府要求日本政府在和会召开时，也以同样的精神欢迎英国对德国在赤道以南诸岛屿的要求”。
材料三 1917年2月21日，日本政府向英国政府表示：“贵国政府在和会中就德属赤道以南诸岛屿提出要求时，帝国政府也欣然同意以同样的精神慨然予以支持。”
请回答：
(1)材料一反映了日本对中国山东的意图如何
(2)后来巴黎和会是怎样处置这一问题的 这一问题的结局如何
(3)以上材料表明，当时英国与日本之间是一种什么关系 这种关系维持了多久
解析：(1)问从材料一、二中得出答案；(2)问应结合巴黎和会和华盛顿会议有关山东问题的解决进行归纳总结；(3)问中的第一问可结合三则材料的信息进行总结，而第二问在第一问的基础上回忆《四国条约》的后果进行分析即可。
答案：(1)企图取代德国在山东的侵略权益。(2)把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。中国政府拒绝在《凡尔赛和约》上签字。在华盛顿会议召开期间，中日在会外签订条约，山东主权归还中国。(3)英日之间是一种同盟关系。这种关系维持到1922年《四国条约》的签署。
【专题演练 巩固落实】
第一次世界大战后，远东和太平洋地区的国际关系由战前的英、法、俄、德、日、美六国相争，演变为英、美、日三强争霸。这种局面出现的原因是什么 华盛顿会议是如何调整这三强之间的关系的 你对这种调整有何看法
【参考答案】专题二 凡尔赛一华盛顿体系下的短暂和平
考点一 凡尔赛体系的建立和国际联盟
1．(1)使战争受到法律的约束，尽量减少战争所造成的危害。(2)变化：对国家的战争权加以限制，通过建立普遍性的国际组织维持和平。原因：出现了第一次世界大战，给人类造成了空前的灾难，使人们更加深了对战争危害的认识。
2．(1)美国会不会承担法律上的义务。(2)威尔逊认为：对美国而言，盟约规定的义务主要是道义上的，但在某种情况下，美国需要承担一定的使美国卷入国际争端的法律义务。参议员们则反对承担使美国卷入国际争端的法律义务。参议员们取得胜利，美国没有参加国联。
考点二 华盛顿体系的建立和《非战公约》
D
专题演练巩固落实
原因：德国战败；沙俄消亡；法国被削弱；美国崛起为世界大国；日本力量大增；英国力图保住既得利益。调整：通过签订《四国条约》《五国海军条约》《(九国公约》，调整了列强在远东和太平洋地区的利益冲突，形成了“华盛顿体系”。看法：这种调整只是暂时缓解了列强之间的矛盾。专题六 争取世界和平的努力
【课标要求 考纲概览】
1．了解联合国的产生及其为维护世界和平所做的努力。
2．了解世界保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
3．了解和平与发展是当今世界两大主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
4．结合历史事实，认识和平与发展这两大时代主题的辩证关系。
【考点突破 典例讲练】
考点一，联合国
重难疑点突破
联合国的历史作用简表
时期 国际形势 历史作用及评价
1945年到20世纪60年代前半期 美苏成为超级大国，两极格局形成，美苏“冷战”展开；20世纪50年代中后期美苏争霸局面形成 积极作用：自1948年始进行“维和行动"；进行原子能管制和裁军；通过《世界人权宣言》消极作用：成立之初被美国控制，通过出兵朝鲜的决议；成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所
20世纪60年代后半期到20世纪80年代 一大批亚非拉发展中国家加入联合国，使美国对联合国的控制逐步减弱 推动非殖民化；展开人道主义援助；解决难民问题；保护妇女、儿童权益等。联合国不再是美苏争夺世界霸权的工具，日益成为发展中国家伸张正义的国际讲坛
20世纪80年代以来 人们希望联合国在维护世界和平、建立国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 防止局部武装冲突；裁军和防止核扩散；在推动地区性和平方面，达成了一系列协议
考点对应例题
例 二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是( )
A．联合国是世界上第—个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B．《联合国家宣言)提出了成立联合国的构想
C．联合国大会是唯一有权采取维持和平与安全行动的机构 D．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
解析：判断各选项是否符合历史事实。A项不符合，国际联盟也是以维护世界和平与安全为宗旨的国际组织；B项成立联合国是雅尔塔会议的决定；C项混淆了联合国大会与安理会的职能。答案：D
考点对应训练
1．阅读下列材料：
材料一 1950年6月25日，朝鲜内战爆发的当天，美国操纵联合国通过决议，指责北朝鲜是“侵略者”。7月7 日，它再次操纵联合国通过决议，组成以美国为首的所谓“联合国军”入侵朝鲜。
随着美苏两国争夺世界霸权斗争的加剧，在“冷战”期间联合国内基本上是北约和华约集团相对峙的格局。美苏在表决中常常玩弄“你赞成，我必反对”的对抗游戏，在安理会轮番使用否决权，致使联合国在重大问题上往往议而不决。
材料二 在民族独立运动发展的形势下，联合国通过了一系列决议和宣言，谴责殖民主义以及与之并行的一切种族隔离和歧视政策。1990年3月，在联合国大力协助下，纳米比亚成为独立的共和国，至此非洲大陆非殖民化的历史使命最终完成。
近年来，随着国际局势的缓和及安理会新的运作机制发挥作用，联合国安理会在推动“热点”问题上取得一系列突破性进展。苏联从阿富汗撤军，两伊停火的实现，以及全面政治解决柬埔寨问题国际文件的签订等都与联合国的努力分不开，充分显示了联合国的权威性和积极作用。联合国已成为第三世界争取建立国际政治经济新秩序斗争的主要阵地。此外，联合国努力谋求通过外国私人投资和发达国家、多边机构的特别基金提供的官方发展援助，来保护发展中国家发展经济所需的外来资金。——以上材料均摘自《现代国际关系史》
请回答：
(1)从材料一可知，联合国成立初期的地位和作用如何
(2)依据材料二，说明联合国在人类历史发展进程中发挥了哪些方面的作用
2．阅读下列材料：
材料一 图片是凝固的历史。下面两幅图片分别是国际联盟和联合国安理会开会的情景。
材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听联盟的话，要么就是根本不理睬它。 ——伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》
材料三 ……国联最终没有能够制止二战的爆发，有其自身结构上的原因：国联成立仓促，从建议的提出到正式成立，时间短，没有进行充分准备；美苏这两个具有世界影响的大国长期处于国联之外，操纵国联的是英法这样的二流国家，严重削弱了国联的权威。国联大会和行政院各自职权规定不清，大会全体一致通过的决议才能有效，极大地限制了国联的钉动能力。
材料四 早在20世纪60年代，亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。美国失去了原先能够组成的对付苏联的多数。第三世界国家尽管奉行不结盟政策，但却百般挑剔美国，它们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。
请回答：
(1)国联、联合国成立时标榜的共同宗旨是什么 两个组织成立初期是否达到了这一目标 为什么
(2)结合材料四及所学知识，说明联合国作用改变的必然性。
考点二 反战和平运动与当今世界的时代主题
重难疑点突破
1．和平与发展的辩证关系
和平与发展作为当今世界的两大战略问题，彼此间相互促进，相辅相成。维护和平是促进发展的前提；促进共同发展是维护和平的有力保证。
2．二战后世界人民反战和平运动的特点和作用
(1)特点：以反核运动为中心；社会各阶层广泛参与，遍及各大洲的许多国家，具有全球性；由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。
(2)作用：对世界局势产生了重大影响；影响到各国政府及朝野政党政策的制定；为世界持久和平提供了坚实的基础。
考点对应例题
例 二战后战和平运动兴起的原因有( )
①两次世界大战的教训 ②美国挑起“冷战" ③朝鲜战争和越南战争④各国共产党的号召和组织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：解答组合型选择题关键是找出参照项。③朝鲜战争和越南战争发生在反战和平运动之后，排除含③的选项即可得出正确答案。 答案：C
考点对应训练
阅读下列材料：
材料一 20世纪50年代，瑞士政府曾考虑发展自身的战略原子武器，但和平运动组织递交了一份7万多人签名的请愿书表示反对，最终促使瑞士政府在1962年4月作出决定：反对获得任何种类的核军事力量。
材料二 1985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到了社会的广泛支持。瑞典则在1980年决定对武器玩具加以全面禁止。
请回答：以上材料反映了反战和平运动有何作用
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
本专题的特点是理论性较强、时代特色鲜明。复习时要注意以下几点：首先，结合历史事实，用具体的史实加深对理论问题的理解；其次，要紧扣本专题的核心内容和平与发展，分析把握其出现的条件和原因，进而探究和平与发展的辩证关系；再次，结合当今社会的热点问题，关注时代形势的变化，运用理论联系实际的方法进行复习也不失为一个好方法。
复习方法例说
方法一 运用联系比较的方法探究国际联盟和联合国的异同点
方法点拨：国联和联合国都是普遍性的国际组织，都反映了世界人民维护和平的心声。但两者在运行机制和调节国际关系的作用方面迥然不同。分析比较两者的差异，对于进一步加深理解两个国际组织的相关知识具有重要意义。
目标落实：(1)相似点：①都是世界大战的产物，反映了世界人民维护和平的心声。②都是普遍性的国际组织。③其宗旨都宣称维护世界和平与安全。④都曾为大国所控制或操纵。
(2)不同点：①国联强调大会全体一致原则；联合国强调大国一致原则。因而前者在运行机制上有很大弊端，后者更具有现实合理性与权威性。②国联把当时的社会主义国家苏联排斥在外，而美国未参加；联合国则是美苏两个大国起着决定性作用，因而后者更具有普遍性和强制力。③国联的委任统治制度实则是大国瓜分殖民地的“外衣”；而《联合国宪章》主张尊重各国人民的平等权利及自决原则。④在作用方面，国联在维护世界和平与安全，促进世界发展上作用有限，并纵容了法西斯的侵略扩张；而联合国在20世纪六七十年代以后，在维护世界的和平与发展上发挥了重大作用。⑤国联由于未能制止侵略而威望急剧下降，终因毫无作为而消亡；联合国由于在维护世界和平与发展方面作用重大，成为当今世界最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。
【典题类析 能力升级】
题型一重点难点突破题
联合国的有关内容是新课标新增的内容，高考中必将有所体现。从命题的方式来看，比较考查联合国与国联的异同及联合国在维护世界和平、推动人类社会进步的作用，并与当今社会的焦点、热点问题相联系联合命题等，都是高考命题的重要方式和切人点。
典例1 伊拉克问题是近年来国际政治的热点问题。2003年3月1 9日，美英等国在争取联合国对伊动武授权未获感功后，撇开联合国，采取单边行动，发动了对伊战争；2003年4月7日，美英发表关于伊拉克问题的联合声明，希望联合国在伊拉克战后重建问题上发挥作用；5月22日，联合国安理会通过了在美英西三国草案基础上的1483号决议，解除联合国对伊长达1 3年的制裁，这成为联合国参与伊战后重建的法律基础。请回答1～2题。
1．美英等国绕过联合国而单独发动对伊战争说明( )
①世界格局出现单极趋势 ②联合国成员国在伊拉克问题上存在重大分歧 ③霸权主义使联合国陷于半瘫痪状态 ④联合国协调国际关系的能力需要加强
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
2．如材料所述，战后美英等国再次寻求联合国支持的行为表明( )
①联合国已成为强权政治的工具 ②联合国是制约各国的重要力量 ③美国没有能力单独主宰国际事务④国际力量在竞争、合作和冲突中相互制约
A．①③④ B．①⑦④ C．②③④ D．①⑦③
解析：1．①中的“单极化趋势”和③中的“半瘫痪状态”的叙述均不符合材料观点和史实。
2．①的叙述正与材料反映的史实相矛盾。答案：1．B 2．C
题型二专题知能综合题
本专题中，把各界人士、各国人民的反战运动进行综合比较分析得出规律性的认识，是命题的重要方式。
典例2 3．阅读下列材料：
材料一 反对越战的歌曲《随风而逝》
[美]鲍勃·迪伦 词曲
要独自走过多少的远路，才能成为一个真正的男人 白鸽要飞越多少海洋，才能在沙滩上安息 炮弹还要再呼啸几时，才能真正销声匿迹 这答案啊，我的朋友，它已随风而逝。还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天 当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声 还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来 这答案啊，我的朋友，它已随风而逝……
材料二 约翰·列侬是英国著名的甲壳虫乐队的主唱，也是一个坚决的反战人士。1969年，他发表的第一首个人单曲就是《给和平一个机会》，这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复高唱。今天，它仍然可以说是反战歌曲中的一个高峰。
Give Peace A Chance
J ohrl I．ennon
Ev’rybody’s talking about
Bagism，Shagisrn，Dragism，Madism，Ragism，ragisin
Thls—ism，that—ism
Isn’t it The most
All we are saying is giVe‘peace a chance
All we are saying is give peace a chance
请回答：
(1)《随风而逝》诞生的历史背景如何 反映出美国人对越南战争怎样的态度
(2)《给和平一个机会》的歌词大意如何 与《随风而逝》一起反映出世界人民怎样的共同心声
解析：(1)问的历史背景可联系反对越南战争的浪潮来回答，对于态度的回答应结合材料一信息和所学知识归纳；(2)问重在考查两首歌曲内容的相似点，可联系世界人民反战和平运动这一大背景回答。
答案：(1)20世纪六七十年代，美国发动侵越战争并不断升级，美国人民掀起了大规模的反战和平运动。对越南战争的正确性和正义性持怀疑态度的人越来越多。(2)人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们想说的只是：给和平一个机会。反对侵略战争、渴望世界和平的思想日益深人人心或世界人民的反战和平运动成为世界的主旋律。
题型三延伸探究创新题
本专题中，把科技发展与人类的利害关系相联系，进行理性思考等，是命题的重要切人点。
典例3 4．阅读下列材料：
材料一 瑞典大科学家、发明家和实验家诺贝尔生前曾这样写道：“唯一正确的解决办法就是一个条约，所有国家的政府都签约保证，任何一个国家一旦被攻击，它们就共同来保护它。这将逐渐导致部分地解除军备。”带着这样的理念，他死后将所有财产的五分之一“奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人”(诺贝尔1896年临终遗嘱)。
材料二 当得知美国在日本投放了刚刚研制成功的原子弹时，爱因斯坦曾说：“我不知道第三次世界大战人们将用什么武器，但我能确认，第四次世界大战将会用石头和棍子来打。”
请回答：
(1)结合史实说明诺贝尔设想的“解决办法”是什么 他的“理念”是否落实了 为什么
(2)分析爱因斯坦作出这番“预言”的原因，表达了他的什么理想
解析：(1)问要联想世界具有普遍性的组织是什么，以及该组织的形式、宗旨和盟约；20世纪前期军国主义色彩的法西斯主义、后期的美苏霸权主义，使和平难以真正实现。(2)问的关键是语言表达水平，大方向易把握，得分在于基本表达水平。
答案：(1)一战后，美国倡议签订国联盟约，成立国际联盟；二战后，美苏主导签订《联合国宪章》，成立联合国。没有。因为霸权主义和军国主义仍然存在。(2)核武器拥有足以毁灭世界的杀伤力和破坏力。表达了爱因斯坦爱好和平，利用科技为人类服务的崇高理想。
【专题演练 巩固落实】
1． 阅读下列图片：
图一《联合国宪章》签字仪式 图二铸剑为犁——伫立
在联合国总部前的雕塑
请回答：
(1)据图一分析说明联合国是在什么条件下于何时成立的 性质和地位如何
(2)联合国成立的设想最初萌发于什么
(3)图二说明了什么 《联合国宪章》对此有何体现 又是怎样实行的
2．阅读下列材料：
材料一 印度总理尼赫鲁曾经说：“印度以它所处的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。中间地位不能打动我……”
材料二 伊拉克前总统萨达姆的名字原意为“坚定不移的战斗者"，这似乎是对他性格的总结。他曾将自己装扮成巴比伦王朝的尼布甲尼撒大帝，坚信也能像尼布甲尼撒大帝那样，以伊拉克为中心建立一个东至波斯湾、西至地中海的幅员辽阔的庞大帝国。
材料三 《蒙巴顿方案》规定穆斯林占多数的地区归巴基斯坦，但又规定克什米尔可以自由选择归属。这样使得有着77％的穆斯林和20％的印度教徒的克什米尔土邦的归属问题更为尖锐，进一步造成了印巴的严重对立。
材料四 美苏在加紧争夺的同时，为了各自的利益，力图在中东维持一种“不战不和”的状态，引起了埃及的不满，1973年爆发了第四次中东战争。
请回答：
(1)和平与发展是当今时代的两大主题，但局部战争依旧不断爆发。请结合材料和所学知识列举典型的局部战争。(不少于4例)
(2)依据材料和所学知识，概括引发局部战争、威胁世界和平的因素有哪些
(3)结合所学知识回答，二战后为争取世界和平各国及各国人民所做的努力有哪些
3．（08山东文综）阅读材料，回答问题。
国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。
(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求 (重分)两大国际组织建立的基础有何不同
(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。
【参考答案】专题六 争取世界和平的努力
考点一联合国
1．(1)地位和作用：联合国成为美国推行霸权政策的工具和美苏争霸的场所，难以发挥应有的作用。(2)推动非殖民化进程；维护国际和平与安全；促进经济和社会发展。
2．(1)共同宗旨：促进国际合作，维护国际和平与安全。没有达到目标。国联成立后一直为英法所操纵，成为维护凡尔赛体系的工具；联合国在成立初期一直为美国所操纵。(2)美国凭借其综合实力，在世界推行霸权主义、强权政治，不得人心；第三世界国家力量崛起，取得联合国多数席位，和平民主力量大大增强。
考点二 反战和平运动与当今世界的时代主题
①反战和平运动对制止战争，特别是制止世界大战，对限制军备竞赛，推动裁军进程起到积极作用，在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策制定。②反战和平运动教育和动员了广大民众，使和平的思想逐渐普及，有助于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实的基础。
专题演练巩固落实
1．(1)条件：世界反法西斯战争取得胜利；美苏为保持既得利益并巩固其地位而力图建立新的国际关系秩序；世界各国人民强烈要求和平、反对战争；二战的残酷性使世界各国迫切要求建立保障战后国际和平与安全、避免世界大战悲剧重演的国际组织。时间：1945年10月。性质和地位：联合国是当今世界最具有普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。(2)最初设想萌发于《大西洋宪章》。(3)说明反对战争和维护世界和平。体现于《联合国宪章》的宗旨和原则。联合国把安理会作为维护世界和平与安全的主要职能机构，安理会实行“五大国一致”原则，通过“维和行动”和裁军等方式维护世界和平与安全。
2．(1)朝鲜战争、越南战争、中东战争、两伊战争、海湾战争、印巴冲突、伊拉克战争等。(任选4例即可) (2)宗教矛盾；民族矛盾；领土纠纷；大国霸权主义和强权政治的存在；印度、伊拉克等地区霸权主义政策的存在；恐怖主义的猖獗；极端民族主义的泛滥等。 (3)各国政府通过官方渠道建立联系，有力地制约着战争；战后世界人民反战意识强烈，反战和平运动不断高涨；世界经济的发展，经济全球化程度不断加深，促进了世界多极化，有利于制止战争。
3．(1)和平与安全；
国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。(4分)
（2）联合国成员国多；(1分)世界主要大国都参加了联合国；(2分)国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。专题五 烽火连绵的局部战争
【课标要求 考纲概览】
1．了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与“冷战”格局的关系。
2．了解中东战争的发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
3．了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
4．了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。
【考点突破 典例讲练】
考点一 “冷战”中的热战和发展中国家的局部战争
重难疑点突破
“冷战”中发展中国家之间的局部战争
历史背景 主要经过 特点或影响
朝鲜战争 二战后美苏两极格局形成；1948年在美苏支持下．朝鲜半岛出现两个对立政权：大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国 1950年朝鲜战争从内战扩大为一场国际性局部战争；1950年10月中国开始抗美援朝；1953年《朝鲜停战协定》签订 是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模战争；加剧了朝鲜半岛的分裂；提高了中国的国际地位
越南战争 1954年《日内瓦协议》签订，越南分裂为越南民主共和国和越南共和国；美国出于称霸世界的需要干涉越南内政 60年代初美国推行特种战争；1964美国将战争扩大为“局部战争”；1969年美国推行“战争越南化”；1973年双方停战 越南人民抗美战争是一场反侵略的正义战争；1975年越南实现统一；美国消耗了国力，政府陷入内外交困的境地，被迫调整对外政策
印巴战争 英国“分而治之”的政策是历史根源；边界和领土归属长期不定的重要原因；克什米尔地区归属问题是火药桶；美苏两国不断向印巴两国出售武器起了推动作用 第一次印巴战争 (1947—1949年)；第二次印巴战争(1965年)；第三次印巴战争(1971年)；1972年孟加拉国成立 造成南亚地区长期动荡不安；使印巴双方军备竞赛加剧，严重威胁了世界和平
两伊战争 领土和宗教派别之争；民族之间的纠纷；战略位置重要和石油丰富 1980年伊拉克首先对伊朗发动进攻；1980—1981年是相持阶段；l988年停火 二战后发展中国家之间规模最大、损失最重的战争；两伊经济全面倒退；造成中东分裂
考点对应例题
例 阅读下列材料：
材料一 印度总理尼赫鲁的祖籍就在克什米尔。他曾说，“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要的位置”。克什米尔是“亚洲的心脏”。
材料二 巴基斯坦总督真纳也说过：“克什米尔就像是巴基斯坦头上的一顶帽子。如果我们允许印度取走我们头上的这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。”
请回答：
(1)结合所学知识分析造成印巴之间长期对立和战争的原因是什么
(2)通过印巴冲突的回顾，我们可以从中得到哪些启示
解析：本题以印巴双方对克什米尔地区争夺为切入点，旨在考查知识迁移能力。(1)问答案主要靠回扣教材和所学知识来概括归结。(2)问要言之有理，论之有据。
答案：(1)原因：同一地区生活着不同民族和不同宗教信仰的居民；殖民统治者“分而治之"的政策起到了挑拨作用；以宗教信仰作为划分国家唯一原则的弊端；领土边界长期不确定归属，酝酿矛盾与冲突；大国的介入与出售武器起到推波助澜作用。(2)启示：不同民族、不同宗教信仰居民和平相处的前提是彼此尊重；在确定民族国家时，要遵循大多数人民的意愿，不能实行自相矛盾的“双重标准”；边界和领土的归属应尽早确定；对大国的干涉提高警惕，独立自主解决内政问题。
考点对应训练
朝鲜战争的影响不包括( )
A．加剧了朝鲜半岛的分裂局面 B．打破了美军不可战胜的神话 C．提高了中国的国际地位 D．迫使美国与中国改善关系
考点二 中东战争和高科技下的局部战争
重难疑点突破
中东战争和平进程以及海湾战争
中东战争与和平进程 中东的主体民族、政治统治、宗教信仰多次变更，造成民族纠纷频繁；战略位置重要、石油资源丰富，是大国倾力争夺之地；阿拉伯人和犹太人对同一地区提出的排他性主权要求是阿以长期冲突的关键 第一次中东战争(1948～1949年)；第二次中东战争(1956年)；第三次中东战争(1967年)；第四次中东战争(1973年)；第五次中东战争(1982年)。和平进程：1978年埃以和解；1993年巴解组织与以色列签订和平协议；1998年巴以双方达成临时和平协议 造成中东地区长期的动荡不安，严重危害了世界和平；造成巴以双方相互仇视和冤冤相报，使中东和平进程异常艰辛
海湾战争 两极格局逐步走向解体，中东局势动荡；伊拉克与科威特之间长期边界纠纷 1990年伊拉克突袭科威特，美国先后实施“沙漠盾牌”计划、“沙漠风暴”行动、“沙漠军刀”攻势；1991年战争结束 海湾战争是一场高科技战争；是二战后参战国家最多的一次局部战争，对中东和世界格局产生了深刻影响
考点对应例题
例 1948年至1982年五次中东战争中( )
A．埃及参加了前四次中东战争，之后开始谋求以和平方式来解决中东问题 B．都是为了争夺领土和石油资源
C．美国、英国、法国都支持以色列一方 D．阿拉伯国家最终收复了失地
解析：埃及总统萨达特在1973年第四次中东战争结束后开始了埃以之间的和平谈判。B、C两项说话绝对化。D项至今未实现。 答案：A
考点对应训练
海湾危机和海湾战争说明的实质问题是( )
A．世界将走向战争，永不停止 B．局部战争的出现是经济发展的结果
C．说明“冷战”的结束 D．说明世界两极体制正在走向崩溃，新的世界政治
格局尚未建立，国际格局的失衡将引发新的冲突和动荡
【方法探究 规律总结】
专题复习攻略
学习本专题，一要把局部战争与当时的社会背景相结合，弄清其发生的来龙去脉和结果影响；二要运用政治、地理等相关知识综合分析问题，并结合当今现实和时政热点思考。
复习方法例说
方法 两极格局结束前后局部战争发生的不同原因分析
方法点拨：两极格局结束前后局部战争频繁发生，但引起战争的原因却不尽相同。这需要结合具体的历史背景进行分析。
目标落实：二战后局部战争频繁发生的历史背景：两极格局下，社会主义和资本主义国家之间的冷战对峙；美苏推行霸权主义政策，不断插手别国事务和地区争端；地区性军事侵略扩张欲望和民族矛盾、种族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷。
两极格局结束前后局部战争发生的历史原因：两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，被冷战掩盖的民族或宗教信仰、领土争端等矛盾暴露出来。同时，美国等国推行霸权主义和强权政治，恐怖主义活动频繁等原因导致局部战争时有发生。
【典题类析 能力升级】
题型一重点难点突破题
本专题中，“热战”、“特种战争”、“沙漠风暴”、“高科技战争”、中东问题、克什米尔问题等，都是重要的历史概念。
典例l 1．美国在越南推行所谓的“特种战争”是指( )
A．排挤法国，插手越南事务 B．“用越南人打越南人”的战争
C．直接派“特种部队”进入越南南方 D．将战争由南方扩大到北方
解析：“特种战争”就是“用越南人打越南人”的战争。 答案：B
题型二专题知能综合题
本专题中，二战后各次主要局部战争发生的原因、影响，以及把历次主要战争进行纵向或横向的比较等，都是命题的重要视角。
典例2 2．阅读下列材料：
材料一 海湾战争是二战以来继朝鲜战争和越南战争以后的第三次大规模战争，也是“冷战”结束之后的第一
材料二 美国前国防部长切尼在1 99 1年2月7日对众议院的讲话中指出：“指引美国在战后成功地执行战略的基本原则不会变。正如海湾危机所表明的那样，对于国际社会来说，在代表共向利益发挥集体力量方面，美国的领导是不可缺少的。”
材料三 前南斯拉夫战乱不已，迫使大批人民流离失所，沦为难民。据估计，到1992年10月，滞留在前南斯拉夫境内的难民达180万，另外还有40余万难民涌向临近的欧洲国家。 ——以上材料均摘自《当代国际关系》
请回答：
(1)如何区别“冷战”与“热战” 材料一中的三次战争与二战的区别是什么 结合材料二分析海湾战争的性质。
(2)海湾战争和前南斯拉夫地区的战乱说明了什么 两极格局结束后，世界形势总趋势如何
(3)你对世界的前景持何看法。
解析：(1)问中“冷战”与“热战”的区别在于是否直接诉诸战争；二战后的局部战争性质并非完全_致，要结合材料和所学知识进行具体分析。(2)问的第一问实则要求回答两极格局结束局部战争爆发的原因。
答案：(1)是否诉诸战争。海湾战争等三次战争均为局部战争。朝鲜战争和越南战争是战后美国全球扩张政策的产物，是侵略性的；而海湾战争是一场性质特殊的战争，它既含有惩罚地区霸权主义的正义性，又包含着美国企图独霸世界的非正义因素，正如材料二中所说的要保持美国牢固的领导地位。(2)说明在两极格局下，被东西方矛盾掩盖的地区冲突和民族冲突加剧。总趋势是走向缓和，明显呈现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。(3)世界多极化的趋势不会逆转，但需要一个较长的过程，和平与发展仍是世界的主流。
题型三延伸探究创新题
本专题中，海湾战争与以往战争的不同特点的探究、局部战争与强权政治、恐怖主义的关系等，都是值得深人探究的重要课题。
典例3 3．阅读下列材料：
材料一 美国首先发射“战斧”式巡航导弹，揭开了海湾战争的序幕。在大规模的空中打击中，美军飞机投掷了大量高精确度“灵巧炸弹”。双方地面部队尚未接触，伊军 前线部队已被摧毁50℅以上。依托高技术优势，多国部队使伊拉克的指挥和控制系统瘫痪后，地面部队发动进攻，仅经过100小时后，多国部队就将科威特境内和伊、科边境的伊拉克军队歼灭。
材料二 海湾战争中参战各方伤亡情况表
伊拉克军队 美军 其他国家军队
战斗伤亡 非战斗伤亡
死亡 约2万人 148人 138人 192人
受伤 约8万人 458人 2978人 318人
(1)海湾危机后，美国出兵伊拉克的战略目的是什么
(2)据材料一，分析海湾战争有哪些新特点
(3)导致材料二中现象出现的主要原因是什么
解析：(1)问的回答要注意透过现象看本质；(2)问对材料的信息进行分析归纳；(3)问实则要求回答伊拉克伤亡惨重的原因。
答案：(1)为了保证美国在海湾地区的石油利益和战略地位，维护西方的经济命脉，显示其在世界的领导地位。(2)是一场高科技战争；空中打击成为战争的主要手段之一；战争形态向信息化方向发展。(3)双方在高新军事技术方面的差异。
【专题演练 巩固落实】
阅读下列材料
材料一 第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争后，他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任 ——整整两代人受 到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。
材料二 拉宾遇刺前在和平集会上发表演讲
他最后唱的歌是和平之歌，他把歌词放在自己的口袋里，但是子弹射穿了口袋里的歌词。 ——以色列外交部长佩雷斯纪念拉宾的讲话
请回答：
(1)萨达特认为中东地区冲突出现的原因是什么
(2)针对战争的不断产生，萨达特的政策作出什么调整 有何意义
(3)拉宾是以色列的和平使者，他的遇刺说明中东和平的进程不会一帆风顺。请归纳一下阻碍中东和平进程的因素。
【参考答案】专题五 烽火连绵的局部战争
考点一 “冷战”中的“热战”和发展中国家之间的局部战争
D
考点二 中东战争和高科技下的局部战争
D
专题演练巩固落实
(1)未能建立起起码的信任，相互为敌。(2)开始与以色列进行谈判。开启了中东和谈之门。(3)彼此之间的分歧；大国的插手；地区极端民族主义与恐怖主义的威胁。

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