资源简介

课 题
法治中国建设人人有责
课 型
综合课
课 时
主备人
执教者
审 核

审 签
累 计 课 时
总第 3 课时
使 用 时 间
2019年 月 日
学习
目标
1.知识目标：知道我国公民享有的政治权利
2.能力目标：提高搜集、整理、分析问题的能力
3.情感目标：增强公民意识，为法治中国作贡献
重难点
重点：公民享有知情权、参与权、表达权和监督权
难点：增强公民意识，为法治中国作贡献
学法指导
学习流程及内容
课堂随笔
用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程）
尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题
积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务
梳理核心知识，内化知识线路
一.自主学习
1、公民享有的政治权利？
2、知情权、参与权、表达权和监督权的含义?
3、公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要意义？
4、公民行使政治权利的渠道和方式有哪些？
5、我们如何为法治中国建设作贡献?
二．合作探究
(一)判断对错
1．宪法和法律赋予我国公民广泛的政治权利。 （ ）2．表达权是指公民根据自己的意愿表达对国家公共生活看法的权利。（ ）3．行使好监督权，不仅是公民神圣的权利，也是一份厚重的责任。 （ ）4．不管面对何等的邪恶势力，我们都要勇于与之作面对面的斗争。 （ ）5．全面推进依法治国只是国家和政府的责任。 （ ）
（二）辨析题有人认为：“全面推进依法治国是国家机关的事，与公民个人无关。”请对此观点进行判断，并说明理由。
三、自主展示
四、整理学案（归纳小结）
作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点）
五、自主检测（巩固提升）
1．2018年10月20日，财政部、国家税务总局发布了《个人所得税专项附加扣除暂行办法（征求意见稿）》以及《中华人民共和国个人所得税法实施条例（修订草案征求意见稿）》，为期两周向社会公开征求意见。这 （ ）A．有利于公民行使表达权、建议权 B．提升了政府的立法权、监督权C．限制了政府的决策权 D．保障了公民的控告权、检举权2．我国公民享有广泛的政治权利，公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权 （ ）①有助于增强公民的主人翁意识和法律意识 ②有助于提高运用法律维护自己和他人合法权益的能力 ③有助于促进严格执法和公正司法 ④有助于维护社会稳定，推进民主和法治建设A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
3．监督权是宪法和法律赋予我们的权利，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。行使监督权，必须采取正确的方法。下列方法错误的是 （ ）A．当面向人大代表反映情况
B．到政府机关门前静坐示威反映情况C．通过新闻媒体公开发表自己的意见
D．给主管部门写信、打电话、发邮件反映情况
4．在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权，我们应积极行使监督权。下列做法属于正确行使监督权的是 （ ）①晓晓向媒体反映学校附近网吧有未成年人进入
②周周向当地环保部门反映某化工厂偷偷排放污水③大伟在小区橱窗内张贴广场舞扰民的大字报④亮亮向人大代表反映校门口长期存在交通堵塞现象A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．近年来，江西不断扩大开门立法。通过在江西人大新闻网设立“立法征求意见”平台，网上公布法规草案，召开座谈会、论证会、听证会，广泛征求公众和专家的意见，扩大公民对立法工作的有序参与。这 （ ）A．表明江西省已建立起完善、完备的法律体系B．有利于推进社会主义法治建设，促进公民参与依法治国C．表明我国公民享有立法权D．不利于实现科学立法的要求
6．某市各中小学开展形式多样的法治宣传活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念，就要 （ ）A．遵守宪法法律，运用法律维权 B．学习法律知识，坚决不犯大错C．敢于主持正义，制裁非法行为 D．积极宣传法律，严格依法行政7．人民网2018年9月4日讯 为进一步增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识，云南省砚山县不断创新工作方法，丰富工作形式，扎实推进“七五”普法工作。增强法治观念需要公民 （ ）①从自己做起，从身边的小事做起 ②直接参与政府的各种重大决策
③公正司法促进社会的公平正义 ④真正把守法作为一种生活习惯和生活态度A.?①③ B．②③ C．①④ D．②④8．依法治国是我们共同的责任，需要 （ ）
①中国共产党坚持依法执政 ②政府及其工作人员坚持依法行政
③公民承担起相应的责任 ④公民社提高认识，遵守宪法和法律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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