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第十课　法律伴我们成长
第1课时　法律为我们护航

课前自主预习
知识点1　我们需要特殊保护
1.未成年人的含义是什么?
在我国,未成年人是指未满　十八周岁　的公民。?
2.未成年人为什么需要特殊保护?
(1)未成年人身心发育尚不成熟,　自我保护　能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和　不法侵害　。?
(2)未成年人的生存和发展事关人类的　未来　,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的　共识　。保护未成年人的合法权益,是人类文明和　社会进步　的应有之义。?
知识点2　感受法的关爱
3.保护未成年人的法律有哪些?
我国　宪法　和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了　未成年人保护法　、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊　关爱　和保护。?
4.保护未成年人是全社会的共同责任。
(1)保护未成年人,是　国家机关　、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的　共同责任　。?
(2)家庭保护、学校保护、社会保护和　司法保护　四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道　防线　,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和　良好风尚　。?
(3)国家、社会、学校和家庭应当　教育　和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强　社会责任感　。?
5.感受法的关爱,我们未成年人应该怎么做?
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要　珍惜　自己的权利,依法行使自己的权利,同时要　尊重　和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的　义务　。?

课堂基础达标
知识点1　我们需要特殊保护
1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。这里的未成年人是指 (D)
A.未满16周岁的公民 B.家庭困难的人
C.有残疾的未成年人 D.未满18周岁的公民


2.2018年9月3日,亳州市中小学生迎来了秋季新学期开学第一天。民警在拂晓中心小学向学生示范交通安全手势,讲解交通事故防范措施、道路交通安全常识。这是因为未成年人 (C)
①自我保护能力较弱　②没有辨别是非能力　③社会生活经验相对缺乏　④健康成长事关民族的未来
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
3.近年来,我国采取了多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的身心特点来看,这样做主要是因为 (C)
①未成年人年龄小,身心发育尚不成熟　②未成年人是国家的未来、民族的希望　③社会环境复杂,存在对未成年人造成危害的因素　④未成年人对事物的认识水平还不全面,容易受到不良因素影响
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
知识点2　感受法的关爱
4.我国制定的专门保护未成年人健康成长的法律是 (B)
①宪法　②未成年人保护法　③义务教育法　④预防未成年人犯罪法
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
5.2018年最高人民检察院工作报告强调:针对严重危害未成年人的身心健康的欺凌和严重暴力问题,2016年以来人民检察院共起诉侵害在校学生暴力犯罪1万余人。这体现了对未成年人的 (D)
A.学校保护 B.社会保护
C.自我保护 D.司法保护
6.观察图片,回答下列问题。

(1)两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是:
图片一:　学校保护。　　图片二:　家庭保护。　?
(2)请你分别谈谈上述特殊保护的重要意义。
图片一:维护未成年人的合法权益;营造安全、健康、和谐的校园环境;促进未成年人身心健康发展。
图片二:使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害;能够为未成年人创造良好、和睦的家庭环境。
课后巩固提升
1.某同学为下面漫画取名为《联合出击》,这是因为他认识到了 (B)

A.要积极地与同学、朋友交往
B.未成年人能够得到特殊保护
C.要正确认识宽容,与人为善
D.要学会合理调控自己的情绪
2.国家制定未成年人保护法,对未成年人进行特殊保护,其原因是 (D)
①未成年人是国家的未来、民族的希望　②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的重任　③未成年人处在发育成长的重要时期　④生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
3.2018年4月4日,“快手”“火山小视频”等直播短视频平台因传播涉及未成年人的低俗不良信息,影响恶劣,被国家网信办依法约谈相关负责人,提出严肃批评,责令全面整改。这样做 (A)
①是因为未成年人毫无自我保护意识和能力　②体现了国家对未成年人的特殊保护　③能为青少年的健康成长营造良好的氛围　④彻底扫除了侵害青少年健康成长的文化垃圾
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
【解析】国家网信办责令“快手”“火山小视频”等直播短视频平台全面整改,属于社会保护,有利于为青少年的健康成长营造良好的氛围,②③正确。①中“毫无”说法错误,排除;④中“彻底扫除”说法过于绝对,排除。
4.对下面漫画《言传身教》的寓意,认识正确的是(C)

①母亲没有依法履行对孩子的抚养义务　②母亲没有以正确的方法教育孩子　③母亲教育孩子的行为是正确的　④母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】漫画中的妈妈打牌娱乐影响孩子的正常学习,没有正确教育孩子,没有为孩子提供健康的成长环境,②④符合题意。①不符合漫画寓意,排除;③说法错误,排除。
5.下列体现对未成年人的学校保护的是 (A)
①班主任对个别学生进行心理疏导　②学校开展“阳光一小时”体育锻炼　③学校举行“歌唱祖国”演讲比赛　④学校定期对校园安全隐患进行排查
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.我国广告法规定,不得雇用不满十周岁的未成年人作为广告代言人、禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告、不得发布不利于未成年人身心健康的网络游戏广告等。这些规定 (A)
A.体现了对未成年人的社会保护
B.能彻底杜绝未成年人违法犯罪
C.说明广告法是保护未成年人的专门法律
D.能完全净化未成年人的成长环境
7.2018年5月29日,最高人民检察院召开“依法惩治侵害未成年人犯罪　加强未成年人司法保护”新闻发布会。下列有利于对未成年人进行司法保护的是 (C)
①学校加强对未成年学生的法治教育和道德教育　②县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件　③检察机关履行行政检察职能,解决留守儿童监护缺失问题　④某省教育厅发布相关规定禁止幼儿园使用燃煤、木炭取暖
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
8.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们未成年人要 (D)
①珍惜自己的权利,依法行使自己的权利　②尊重和维护他人的权利　③我行我素,以自我为中心
④自觉履行公民应尽的义务
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
9.观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画一体现了法律对未成年人的哪种保护?这种保护有什么作用?
社会保护。社会保护有利于全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
(2)漫画二反映的特殊保护有哪些实施主体?这种保护在实践中还有哪些措施?
①实施主体:公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。②措施:设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,做好刑满释放未成年人的安置工作,对违法犯罪的未成年人从轻处罚。
(3)你认为漫画一中的未成年人应该如何做到自我保护?
①意识层面:树立法治意识(维权意识)和自我保护意识。②行为层面:学会依法保护自己;积极寻求学校、社会的保护;善于用智慧保护自己。
10.为了解当地未成年人成长的现状,给有关部门提出有利于未成年人健康成长的合理化建议,某校成立“小记者”调查组,对当地未成年人的保护情况进行实地调查。
为使活动顺利进行,团支部对入选的“小记者”进行了选拔,下列是为此次选拔设计的部分问题,假如你也参加了选拔,请完成以下试题。
(1)作为“小记者”组的一员,为了使调查活动顺利进行,请你设计出一个调查方案。
①调查准备。包括:确定调查形式,如座谈、采访、问卷调查等;搜集整理与调查形式有关的问题;联系并确定调查的有关人员;确定调查时间、明确调查中应注意的事项等。②调查过程。包括:按确定的时间对相关人员进行有序调查;分类整理归纳调查的内容等。③调查结束。依据调查过程中发现的问题向有关部门提出合理化意见和建议,完成调查报告。
(2)“两会”期间,假若你有机会就“未成年人的保护”问题向“两会”代表提问,你会提出哪些问题?
请您介绍一下我国有关未成年人保护方面的法律法规的制定依据。您认为当前未成年人保护应着重做好哪些方面的工作?对未成年人的保护您是怎样看待的?对未成年人自身存在的问题您是怎样看待的?等等。
(3)请结合你平时的积累,简单列举三种当前社会上仍然存在的侵犯未成年人合法权益的现象。
教师体罚与变相体罚学生的现象仍然存在;有的家长让未成年子女从事繁重的体力工作;有的企业或个体老板招收未满16周岁的未成年人做童工;等等。



第2课时　我们与法律同行

课前自主预习
知识点1　学会依法办事
1.为什么要学会依法办事?
法律保障人们的　幸福生活　。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的　尊崇　和遵守。?
2.如何做到依法办事?
(1)依法办事,就要遵守各种　法律法规　。遇到问题需要解决,应当通过　法治　方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的　合法权益　。?
(2)依法办事,就要养成　尊法　学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、　自觉遵守　者、坚定捍卫者。?
知识点2　树立法治意识
3.为什么要树立法治意识?
(1)法治意识是人们对法律发自内心的　认可　、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的　价值　,发挥其应有的　功能　。?
(2)建设法治中国是中国人民的共同事业,　人民　既是法治的践行者,又是法治的　受益者　。?
4.树立法治意识的意义是什么?
人民权益要靠法律保障,　法律权威　要靠人民维护。推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的　积极性　和主动性,对于全面推进　依法治国　、建设社会主义法治国家具有重要意义。?
5.在法治时代,道德有什么作用?
法治时代,并不否认　道德　的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和　自觉性　,有助于法治文化环境的形成。?

课堂基础达标
知识点1　学会依法办事
1.生活在法治社会,人人学习法律,学会依法办事 (C)
①可以增长法律知识　②就能避免犯法　③能够增强法律意识　④有利于促进形成人人守法的社会氛围
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过　　　　方式,表达自身合法的诉求和愿望。 (A)?
A.法治 B.和解 C.谈判 D.和谈

3.下列行为属于依法办事的有 (C)
①小丽的妈妈每次开车行驶到斑马线,都会停车礼让行人　②小明听说“市政府门前有人行凶”,未经证实就把信息发到了网络上　③小东给市长热线打电话,举报学校周边非法经营的网吧　④小闵爸爸为了增加收入,偷税漏税
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
【解析】本题考查依法办事。依法办事,就要遵守各种法律法规,养成尊法学法守法用法的习惯,依法行事。①③是依法办事的表现,符合题意。②④是违法行为,不符合依法办事的要求。
知识点2　树立法治意识
4.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。这一观点强调 (B)
A.法律要由国家强制力保证实施
B.公民应该树立法治意识
C.法律是统治阶级意志的体现
D.法律是一种特殊的社会规则
5.一个具有拾金不昧的高尚道德的人,一般不会因为贪图钱财而走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪的道路。这句话说明 (A)
A.提高道德水平,有助于公民守法
B.提高道德水平,有助于公民懂法
C.法律有助于提高人们的道德水准
D.凡违背道德的行为都是违法行为
6.明知燕隼是国家保护动物,河南在校大学生闫某和朋友仍在家乡捕猎国家二级保护动物燕隼16只,并通过QQ、贴吧等网络渠道售卖。根据刑法及相关司法解释,猎捕国家二级保护动物隼科十只以上,应当判处十年以上有期徒刑。法院一审以非法猎捕、售卖珍贵、濒危野生动物罪,判处闫某有期徒刑十年半。判决结果经媒体报道后,引发网友热议。
网友甲:“培养一个大学生不容易,掏个鸟窝就被判刑十年半,量刑太重,应网开一面。”
网友乙:“偷猎可耻,建设法治中国,人人有责。”
……
(1)你怎样看待网友甲的观点?
这是法治意识淡薄的表现。法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,任何人触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
(2)闫某的行为带给你哪些警示?
①学会依法办事,遵守各种法律法规,养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
课后巩固提升
1.“国无法不治,民无法不立。”作为一名法治社会国家中的合格公民,需要具备的正确法律意识和法律素质有 (B)
①学会依法办事　②遵守法律,捍卫法律尊严　③提高法治观念,法律至上　④遇到问题,随意表达自身合法的诉求
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.小强在食堂无意间把油汤溅到了同学张某的裤子上,脾气火爆的张某一把将小强推倒在地,还恶狠狠地骂了几句。假如放学后小强找你帮忙一起报复张某,你应该作出的正确选择是 (A)
①劝解小强克制冲动,报复心理不可取　②以恰当的方式拒绝小强的请求　③为了朋友“义气”,积极帮忙　④顾忌面子,只好答应
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.张某在商场里买到了劣质商品,与商场协商未果后,张某向消费者协会进行了投诉,经消费者协会依法调解,张某获得了赔偿。这个事例告诉我们 (C)
①要依法办事,遵守各种法律法规　②遇到问题应当通过法治方式解决　③我国法律规定了公民的义务　④要养成尊法学法守法用法的习惯
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.②③④
4.对下面漫画理解正确的是 (A)

①交警依法秉公办事　②司机法治意识不强　③违法必究保障社会秩序　④经济生活需要法律
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【解析】漫画中的学生开车闯红灯,交警按照法律规定进行处罚是秉公办事的表现,保障了公共交通秩序,①③正确;学生要求“半价”是交规意识不强的表现,②正确。漫画反映的是公共生活领域,并非经济生活领域,④错误。
5.“法律面前,没有不知者无罪之说。”这句话启示我们 (B)
①要加强法律学习,知道法律要求　②要知道什么是合法的,什么是违法的　③不知道法律的人必然会走向违法犯罪　④不知道法律的人是没有罪责的
A.②③ B.①② C.②③④ D.①③④
6.英国历史学家托·富勒的名言“法律在你之上,你切不可逾越”启示我们 (D)
①法律是我们人生的法则　②要树立法律权威,敬畏法律　③法律是为了管理人而制定的　④要守规则、守法律,遵纪守法
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
7.农民工小王为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回了欠薪,却因扰乱公共秩序,被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们 (B)
①政治生活需要法律　②要采用合法的方式维护自己的正当权益　③法律的执行对不同的人不一样　④要增强法治意识,树立法律信仰
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
8.某校在深化法治校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是 (A)
①按照交通标识骑行自行车　②打听同学的秘密并到处传播　③完成规定年限的义务教育　④破坏路灯和座椅等公共设施
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】①是遵守道路交通安全法的表现;②是不尊重他人隐私权的表现;③是履行受教育义务的表现;④是违反治安管理处罚法的表现。故选A项。
9.以下是明明生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　明明和家人去商店买自行车,回来后发现链条断了,爸爸要带人去砸了那家商店。
(1)明明应该:　劝阻爸爸。　?
(2)理由:　爸爸的行为不符合依法办事的要求。　?
情境二　晚上,妈妈携带“高音炮”要和明明一起去小区门前跳广场舞。
(1)明明应该:　劝阻妈妈。　?
(2)理由:　我们应该自觉维护他人和集体的合法权益。　?
10.为响应省法治宣传号召,某中学在道德与法治老师的带领下开展主题研究学习活动,请你参与其中,探究以下问题。
◆拟定主题
(1)请你为本次活动拟定鲜明的主题。
关爱明天,普法先行;开展法治教育,弘扬法治精神;等等。
◆交流观点
(2)校有校规,国有国法,对于校规与法律的异同,同学们踊跃发言,请说出你的观点。
①相同点:校规与法律都是行为规则,它们共同约束我们的行为。②不同点:法律是特殊的行为规则;法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
◆探究案例
2018年9月5日最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示,在校园暴力案件中,88.74%的受害人存在不同程度的伤亡情况。涉及故意杀人罪的校园暴力案件中,67.44%是因琐事而起,21.74%是因感情问题引起,4.65%是为发泄个人情绪。此外,词频分析发现,35.31%的校园暴力案件中出现了“宿舍”一词。
(3)请你讨论校园暴力事件有哪些危害。
①不利于青少年的健康成长。②会对双方家庭造成伤害。③破坏学校的正常教学秩序。④败坏社会风气,不利于整个社会的和谐。
◆提出倡议
主题活动后,同学们纷纷表示要与法律同行,班长组织同学拟定了一份面向全体同学的法治倡议书。
(4)请你写出具体的倡议内容。
①依法办事,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

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