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2009届高考历史二轮复习专题金牌学案
专题一十五：日本历史面面观
一、温故知新 高考资源网
政治制度： 沙皇专制——苏共集权——多党制、总统制
政治 对外关系： 北方战争、克里木战争、日俄战争、世界大战、苏美争霸
革命运动： 十二月党人起义、1905年革命、二月革命、十月革命
改革：彼得一世、亚历山大二世、列宁、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫经济改革
经济 表现：公有制、指令性计划经济、高度集中
体制：斯大林模式 优势：按照计划调配和使用全部社会资源，成就突出
弊端：国民经济比例失调，压抑地方、企业、农民生产积极性，人民生活水平提高缓慢。
思想： 赫尔岑、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留勃夫
文化 文学： 果戈里、涅克拉索夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、高尔基
科学： 人造地球卫星、载人宇宙飞船（加加林）
二、本专题你需要理解的概念：
1、政体演变
时期 状况
1世纪 开始从氏族部落向国家过渡
3世纪 大和国逐渐统一了日本，国家体制仍不完备：最高统治者天皇仅仅是氏族联盟的首领，没有绝对的权威，中央政权中的豪族势力很大，地方豪族也扩大势力对抗中央。
7世纪—12世纪 国家政治体制完备：确立了天皇的最高地位，在中央设立掌管国家祭祀的神祗官和掌管行政的太政官，太政官下设大藏、刑部等八省，地方设置各级机构，置于中央控制之下。
12世纪—19世纪60年代 天皇虽然依然存在，但大权旁落，将军成为实际上的最高统治者。将军的统治机构叫幕府。17—19世纪，因德川将军幕府设在江户（今东京），有江户时代之称。
19世纪60年代—80年代 日本发生倒幕运动，德川幕府被推翻，建立明治新政权，天皇权威日增。
19世纪80年代——20世纪40年代 颁布《大日本帝国宪法》，规定天皇总揽统治权，议会协赞天皇行使立法权，内阁对天皇负责，成员由天皇任命，国民是天皇统治下的臣民，天皇拥有军队的统帅权，内阁无权过问。为了维持专制统治，灌输天皇崇拜思想，绝对服从天皇，为天皇尽忠卖命。
第二次世界大战后 日本宪法规定，天皇是日本国家和国民总体的象征。
2、革故鼎新
名称 大化改新 明治维新
背景 日本落后 国家体制不完备政局动荡不安，严重影响社会的发展。 日本落后 19世纪中期，日本幕府重农抑商、闭关锁国的政策使资本主义因素处境艰难；社会各阶层强烈不满；黑船来航使幕府被迫开国，民族危机严重。
中国先进 隋唐时期，中国国家体制完备，经济发达，文化昌盛。 西方先进 政治制度民主，经济文化发达，军事力量强大。
后进学先进 为了吸收先进文化，促进自身的发展，源源不断地向中国派出使节，其中遣唐的使节最多。入唐留学生深受中国文化影响，归国后促进日本的改革，出现以中臣镰足为代表的改革派，主张仿效隋唐制度。大化改新由此开始。 后进学先进 中国鸦片战争的失败，使日本感同身受，“落后就要挨打”，对谁也不例外。主张学习西方的改革派粉墨登场，主张用天皇亲政取代幕府统治，废除不平等条约，驱逐外国侵略者，结果失败。痛定思痛，改革派转而进行武装倒幕，彻底消灭了幕府势力，建立了以新天皇明治为中心的新政府。颁布《五条誓文》，表示改革决心。明治维新由此开始。
概况 政治上 确立了天皇的最高地位，在中央设立掌管国家祭祀的神祗官和掌管行政的太政官，太政官下设大藏、刑部等八省，地方设置各级机构，置于中央控制之下。 政治上：破旧立新 废除割据状态的藩国，取消等级身份制和武士阶级的特权，建立中央集权的政治体制，设置都、道、府、县，由中央直接管辖，实现民族国家的统一。宣布“四民平等”，都是天皇统治下的“臣民”。1889年颁布《大日本帝国宪法》，使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制；领导倒幕运动的下级武士长期垄断国家政权，被称为“藩阀”，以天皇名义掌握政权。
经济上 实行班田收授法，定期向农民授田。接受土地的农民负担租庸调。 经济上：殖产兴业 工业上，重点兴办军事工业、重工业，同时致力于交通运输业和通讯业。创办国营工厂，大力发展民用工业。扶植私人企业，将一大批国营工厂出售给与政府关系密切的民间大资本家，推动了民间企业的兴起。农业上：废除领主土地所有制，承认土地私有，地主土地所有制确立。
文化上 城市建筑风格、服饰、文字、生活习俗等全方位学习中国 文化上：文明开化 开办学校、教育改革、人才培养、思想启蒙、新闻出版、衣食住行
评价 经过大化改新，氏族豪族的世袭特权被打破，日本国家形态基本完备，建立起中央集权的国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，在较短时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 意义 国内：使日本走上了近代化道路，是日本历史的转折点。 政治上 封建割据状态结束，国家统一实现，为亚洲第一个立宪国家；民族危机摆脱，全部不平等条约废除，成为世界强国。
经济上 工业化物质基础奠定，工业革命热潮掀起，工业体系比较完整，从落后的农业国转变为先进的工业国。
文化上 不适应时代发展需要的传统文化和习俗被打破，西方近代思想文化得到传播，社会面貌变化深刻。
国际 日本近代化的成功启动为其他落后国家提供了重要的启迪和借鉴。
局限 政治上 藩阀专权，议会虚设，人民无权利可言。
经济上 地主土地所有制的确立，导致农民贫困，影响国内市场扩大，制约了工业的发展。
军事上 极端民族主义和军国主义给亚洲各国带来深重灾难。
思想上 推行愚民政策，灌输天皇崇拜，有着浓厚的封建专制色彩。
3、对外扩张
政策 实施
名称 大陆政策 步骤 概况
内涵 大陆政策以征服中国为中心，第一步是征服朝鲜，第二步是征服中国东北，第三步是征服整个中国，第四步是征服亚太地区，第五步是征服整个世界。 第一步 征服朝鲜又用了四步：第一步打开朝鲜大门（1876年《江华条约》），第二步控制朝鲜（1895年甲午战争后），第三步把朝鲜变成事实上的殖民地（1905年日俄战争后），第四步吞并朝鲜（1910年《日韩合并条约》）。
第二步 1931年，日本制造了九一八事变，1932年成立伪满洲国，征服了中国的东北。
第三步 1937年日本发动全面侵华战争，意欲征服整个中国。
第四步 1941年偷袭珍珠港，发动太平洋战争，开始其征服亚洲太平洋的计划。
第五步 最后的结果是战败，无条件投降，大陆政策寿终正寝。
三、本专题你应该构建的知识体系：
7————12世纪————19世纪————1945年————至今
政治：政体演变
天皇专制 幕府专制 天皇专制 立宪君主制
农业：班田收授法——封建领主土地所有制——地主土地所有制
经济
工业：军事工业、交通运输业、通讯业、民用工业、国营工厂、民间企业
文化：开办学校、教育改革、人才培养、思想启蒙、新闻出版、衣食住行
四、本专题你需要背诵的知识：
明治维新以来，日本经济发展情况如何？
19世纪70年代，日本进行了明治维新，改革土地制度，承认土地私有，废除了禁止土地买卖的法令，正式从法律上保障新兴地主的土地所有权，统一征收地税；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业，废除了国内重重关卡和行会制度，积极修建铁路，兴办邮局、电报、电话，开办工厂，扶植私人企业，发展对外贸易。
明治维新为日本资本主义经济的迅速发展创造了条件。1885年前后，日本的工业革命出现高潮。20世纪初，日本的工业革命基本完成，也向帝国主义阶段过渡。由于日本保留着大量封建残余，国内市场十分狭小，资源不足，农业落后等原因，日本无法通过经济手段同其他国家竞争，只有更多依靠军事手段夺取殖民地、取得市场和原料产地。带有浓厚封建性的垄断集团同军阀集团相勾结，疯狂推行侵略扩张政策，有“带军事封建性的帝国主义”之称。
1929—1933年的经济危机沉重打击了日本，工业生产普遍下降，失业人数猛增，农产品价格惨跌，大批农民破产。法西斯专政逐步确立起来，日本成了亚洲的战争策源地。
二战后，日本进行了比较广泛的社会改革，进一步消除了生产关系中的封建落后因素，为经济发展奠定了基础。战后日本实行国民经济非军事化，全力进行经济建设；制定了外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术，提高生产率，加快产品的更新换代；积极发展教育，培养人才；朝鲜战争和越南战争的爆发，美军的大批军事及后勤物资订货，进一步刺激了日本经济发展。1955年以后，日本经济进入快速发展时期。60年代末，已是仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动经济稳步增长。1987年，日本的人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义大国之首。资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的格局。
五、本专题你应该做过的测试
（一）、客观题
1.(2004·江苏)下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是（ ）
（1）废藩置县，建立府、县、道的地方体制（2）废除封建身份制度，保留武士特权 （3）推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队（4）改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令
A.（1）（3） B.（2）（3） C.（1）（4） D.（2）（4）
2.(2005·全国)在日本的武装倒幕运动中（ ）
A．商人、资本家和新兴地主成为领导力量
B.中、下级武士积极参加了斗争
C.明治政府进行了一系列资产阶级性质的改革
D.通过付见、鸟羽战役彻底消灭了幕府武装力量
3.（2006·北京）19世纪后期，“脱亚入欧（仿效欧美）成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施是（ ）
（1）开展工业革命（2）废除封建制度（3）实施“大陆政策”（4）推行“文明开化”
A.（1）（2）(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)
4．(2007·天津) 1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心
A．革除封建礼仪　　　　　　　　　B．废除封建身份制度
C．带动文明开化　　　　　　　　　D．进行政治制度改革
5．（2008·全国）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本
A．殖产兴业的经济政策B．富国强兵的奋斗目标
C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策
6．（2008·上海）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（ ）
A．正开始建设现代国家 B．刚准备抵制西方文化
C．才决定学习儒家经典 D．已成为世界重要强国
（二）主观题
7.中日是一衣带水的邻邦，两国关系的发展有赖于青年一代的沟通与交流。为此，我省N中学邀请日本某校学生前来访问，并拟定了以下交流提纲。假如你作为N中学的一员，按照提纲要求，将如何回答下列问题
（1）在中日友好交往的历史中，先进的中华文明曾予日本以很大影响。请以汉、唐为例，各举一项史实说明。
（2）19世纪60年代后，中日两国开始近代化道路的探索。试以“洋务运动”和“明治维新”为例，简述其背景的共同点和各自军事改革的措施。
（3）明治维新后，日木走上对外扩张道路，中日关系发生逆转。指出日本发动侵华战争的根源。
（4）近代日本发动的两次大规模侵华战争，给中国人民带来深重灾难，试列举日军制造的两起惨绝人寡的大屠杀。同时，侵略战争也使日本人民备尝战争的苦果，右图《1945年8月的广岛》的景象是哪次空前军事行动的结果
（5）综上所述，你认为怎样才能实现中日关系的友好发展
8.19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，80年代中期开始工业革命。在各种因素作用下，日本走上军国主义道路，建立了装备精良的近代军队，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制定了《清国征讨方略》。日本一面扩军，一面派出大批间谍到中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路和河流的详图。（摘编自《日本大陆政策史》）
根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。”此观点适用于对甲午战争的分析，请具体说明理由。（19分）
（2）甲午战争后，有人说：“日本与中国战，并不是日本与全中国战，不过是与北京政府战。”谈谈你对此观点的认识。（12分）
（3）指出甲午战争对近代中国社会的影响。（6分）
参考答案
（一）客观题
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B B 4 C B
（二）主观题
7.（1）汉代:中国的铁器、铜器、丝帛传往日本，丰富了倭人的物质文化生活。
唐代:大化改新由留学唐朝回国的人策动。新政中的制度，大都以唐制为蓝本。(答出:都城的建造，完全仿照唐长安城的样式；各级学校教授儒学；吉备真备在日本大力传播唐朝文化，亦可)
（2）共同背景:外国资本主义列强入侵，封建统治出现危机。
洋务运动的军事改革措施:前期创办了一批近代军事工业;从19世纪70年代中期，开始筹划海防，购买和建造舰船，建成北洋、南洋和福建三支海军，成立海军衙门；培养军事人才。
明治维新的军事改革措施:推行征兵制，建立富于武士道精神、绝对效忠天皇的新式军队。
（3）根源:明治维新使日本国力增强；但仍保留较强封建残余势力；竭力推行军国主义。
（4）两次大屠杀:甲午中日战争期间的旅顺大屠杀。全面侵华战争期间的南京大屠杀。
美国向日本投放原子弹，造成巨大伤亡。
（5）以史为鉴，面向未来。(答出前事不忘，后事之师等相关意思也可)
8.（1）当时双方实力差距不大，但中国存在着根本性的弱点。日本通过明治维新，建立君主立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败。日本由国家推动工业化，国力增强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓。日本已建成近代化军队，制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军队素质低下，仓促应战。
（2）日本在战争期间能一致对外；清政府腐败无能，内部矛盾重重，难以动员全国力量抗击日本侵略。
（3）甲午战败使中国损失巨大，民族危机加深，引发维新运动。 高考资源网
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