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第八课 共同的愿望
【教学目标】
1. 掌握“一国两制”的含义及其意义；
2.了解我国的港澳台问题，以及港澳问题成功的意义。（难点）
3.维护祖国统一是每个公民应尽的义务，中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿。（重点）
【教学重点】：掌握“一国两制”的含义及其意义，维护祖国统一是每个公民应尽的义务，中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿。
【教学难点】：了解我国的港澳台问题，以及港澳问题成功的意义
【学情分析】： 学生在历史学习过程中，对一国两制及台湾问题多有了解，基本知识已掌握，
但由于年龄原因，对一国两制的意义、对我国政府对台湾问题的态度认识还不到位。
【课前准备】：搜索台湾的一些历史图片，及港澳回归交接仪式材料，制作课件
【教学过程】
一【导入新课】
大陆、台湾、香港、澳门，同属一个中国。实行“一国两制”，和平统一祖国，齐心协力实现中华民族伟大复的中国梦，是全世界中华儿女共同的愿望。今天我们学习《共同的愿望》
二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P61—70，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)
1、“一国两制”的含义是什么？
“一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
2、“一国”和“两制”的关系是什么？
(1) 在“一国两制” 方针中，“一国”是 “两制”的前提和基础， 实现祖国统一是“一国两制”的核心。
(2) 一个中国，即中华人民共和国。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存，但国家的主体是社会主义制度。
(3) 在“一国”之内，“两 种制度”相互尊重，相互借鉴，和谐并存，共同发展。
3、香港、澳门的回归及其重大意义？
（1）1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。香港回归标志着“一国两制”构想取得了巨大成功，是中国人民在完成祖国统大 业的道路上迈出的重要步。
（2）1999年12月20日，中华民族迎来了实现祖国统-道路上的另一大盛事一阔别祖国110多年的澳广]终于回到了母亲的怀抱。澳广]的顺利回归，是“一国两制”构想的又一次成功实践。
（3）香港、澳门回归祖国以来，“一 国两制”实践取得举世公认的成果。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
4、“一国两制”的重大意义是什么？
（1）“一国两制”既体现了实现祖国统一. 、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性，有利于大陆和港、澳、台的稳定与发展。（国内）
（2）“一国两制”也为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的范例，是中华民族和中国共产党人智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。（国际）
5、“台湾问题”是什么？如何理解两岸同胞一家亲？
（1） 台湾问题：由于历史原因，台湾迄今尚处于与大陆分离的状态。
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的历史进程。 两岸的和平统一 是全体中华儿女的共同愿望，也最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
（2）① 两岸同胞是一家人。两岸同胞同属中华民族，都传承着中华文化，两岸之间暂时的分离状态并不能割断这种文化上的血脉联系。近年来，两岸文化交流日趋活跃，为中华文化的繁荣发展翻开了新的一页。
②两岸同属一个中国，是血脉相连的命运共同体。两岸亲情血浓于水，理应相互关爱，相互帮助，共同增进两岸同胞福祉，这符合两岸中国人的共同愿望，也符合中华民族的整体利益。
6、在两岸关系和平发展道路上，取得了哪些成就？
（1）1992年，海峡两岸达成“九二共识”; 2009年，大陆与台湾基本实现“三通”。两岸同胞共同选择了两岸关系和平发展的道路。
（事实证明，这是一条维护两岸和平、促进共同发展、走向民族复兴、造福两岸同胞的正确道路。）
7、为什么要维护国家统一，反对分裂？？
（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂中国，是对国际法和国际社会的公然挑衅，更是对中国人民感情的公然挑衅。
（2）中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台 湾独立”的企图。
（3）中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿。“统则强，分必乱”，祖国统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。解决台湾问题，实现祖国完全统一，要依靠全体中国人的共同努力。
三、【合作探究】
习近平在十九大报告中说，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望,是中华食民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
在谈及这一问题时，习近平连续用了6个“任何”，在人民大会堂里引起了一阵又一阵掌声。他说:“我们坚决维护国家主权和领土完整,绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的‘台独’分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!”
(1)从上述材料中，你感受到了什么?
答:感受到了中国人民维护国家统一反对分裂的坚定决心。
(2)一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们应怎样维护国家统一、反对分裂?
答:①要维护国家统一、国家 主权和领土完整:②要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借全.等等民族和宗教之名摘暴力恐怖活动:③要维护国家安全;等等。
(3)推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程，我们青少年能做些什么?
答:①坚决同一切分裂、破坏国家统的言 行作斗争;
②自觉履行维护祖国安全荣誉和利益的义务;
③宣传支持我国政府对台湾问题的方针政策;
④坚持一个中国原则维护国家主权;⑤努力学习，报效国家;等等。
四、【总结提升】

五、【当堂测试】
1.确保国家完整不被分裂.维护中华民族根本利益， 是全体中华儿女的共同意志和共同责任。反对分裂就要( )
①维护国家统一、国家主权和领土完整 ②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借维护祖国统一、民族和宗教之名搞暴力恐怖活动 ③维护国家安全，坚决同破坏国家安全的行为作斗争 ④旗帜鲜明地反对一切分裂国家分裂民族的言论和行为
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.对于分裂国家、分裂民族的言论和行为，下面认识正确的是（ ）
①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃
②任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人
③任何分裂国家和民族的行为都严重损害了国家的安全和利益，都是犯罪行为
④一切破坏民族团结制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.中学生王佳在外出旅游时，发现一位外国游人对设有“军事禁区”标志的山林进行录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为省式身的用中市进( )
A.履行了维护国家统一和民族团结的义务B.履行了维护祖国荣誉的义务
C.履行了维护祖国安全的义务D.履行了维护祖国尊严的义务
4.下面关于“一国两制”理解错误的是（ ）
A.“一个国家”是指中国是统一的国家， 主权和领土不 容分割
B.“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治
C.实行“一国两制”的地区拥有高度自治权，拥有主权
D.“-国两制” 实践取得举世公认的成功， 符合国家和民族的根本利益
5.两岸关系的政治基础是（ ）
A.一个中国原则 B.和平统一、一国两制
C.民族区域自治制度 D.四项基本原则
6.保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须（ ）
①全面准确贯彻“_一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针
②严格依照宪法和基本法办事 ③完善与基本法实施相关的制度和机制 ④国保持原有的资木主义制度和生活方式永远不变
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2018江苏扬州江都六校联考,)2017年6月18日，以“扩大民间交流、深化融合发展”为主题的第九届海峡论坛在厦门隆重举行。实现两岸和谐发展的文化基础是（ ）
A.维护两岸经济利益B.继承一切传统文化C.对民族文化的认同D.坚持“一国两制”方针

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