资源简介

教学目标：
（1）会正确使用弹簧测力计。
（2）会画力的示意图。
教学重点：能正确使用弹簧测力计
新知导入
试比较哪个用力大？
在一定范围内，对弹簧施加的外力越大，弹簧的伸长长度越长
新知导入
17世纪，英国科学家胡克做了大量的实验后发现：当弹簧或金属丝的伸长量不是太大时，它的伸长量跟其所受拉力的大小成正比。这个定律后来叫做胡克定律。
新知讲解
一、弹簧测力计
(1) 测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长。利用这个道理做成的测力计叫做弹簧测力计。
指针
指针
弹簧
刻度板
（A）观察弹簧测力计的结构
（2）弹簧测力计量程（量程范围）是
，分度值 。
0~5 N
0.2 N
（1）仔细观察弹簧测力计，它由什么组成？
新知讲解
指针，刻度板，弹簧等
弹簧测力计的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
刻度板
新知讲解
新知讲解
新知讲解
“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零
刻线，如果不在，应该校零。
弹簧测力计的使用方法
(2)测量前轻拉几次挂钩，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响 测量的准确性。
(3)测量时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。
(4)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。
(5)视线必须与刻度板表面垂直。
把测量结果填入下表：
新知讲解
纸条宽度b/mm
纸条能承受的最大拉力F/N
新知讲解
二、学会画力的示意图
力的三要素：力的大小、方向、作用点。
要想全面准确地说明一个力，应该从哪几个方面进行描述？
新知讲解
线段的长短 表示力的大小
线段的起点 表示力的作用点
箭头 表示力的方向
在研究力的问题时，怎样简单、方便地表示力？
物理学中通常用一根带箭头的线段表示力。
新知讲解
例如：小明用100N的推力，沿水平方向向右推动箱子前进
F=100N
确定受力物体，力的作用点
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
课堂练习
1、20N重的书放在水平桌面上，请画出桌面受到的压力。
2、用400N的力沿着斜向上的方向拉小车，请画出小车受到的拉力。
F=20N
F=400N
量程
分度值
零刻度线
摩擦
一致
垂直
课堂练习
3.使用弹簧测力计前，要先观察它的 和 ，并观察指针是否指在 上，若有偏差，必须矫正。未挂物体前，最好轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧指针在外壳上有 。测力时，要使弹簧的轴线方向跟所测的力的方向 ；读数时，视线应 于刻度面板。
A
课堂练习
力
0.4 N
3.2
5.测力计是测量 （选填“质量”或“力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的分度值是 ，弹簧测力计的读数是 N。
课堂练习
拓展提高
拓展提高
F1= 1.4N
①大小相等，
②方向相反，
③作用在一条直线上，
④作用 在两个不同物体上。
F2= 1.4N
拓展提高
1.6
1.6
1.6
拓展提高
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6.2怎样测量和表示力（同步练习+答案）
1.使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（　　）
A.?使用前必须检查指针是否指在零刻度???????
B.?避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦
C.?进行物体受力的测量时，弹簧测力计必须水平放置?????
D.?拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
2. 两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用10N的拉力，则弹簧测力计的示数为（　　）
A.?0N???B.?20N? ?C.?10N D.?小于5N
3. 如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N，如果滑轮的摩擦不计，当重物处于静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为(??? )
A.?10N,20N?? B.?0,10N? ?C.?10N，0????D.?10N，10N
4. 在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说法正确的是（ 　）
A.?F3是物体受到的重力???
B.?F4是物体受到的重力，并且等于F1
C.?F2是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上
D.?F1和F3是一对相互作用力，F1=F3



5. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们 选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。
6. 如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,运动员使跳板产生________，从而借助于跳板弹起时 产生的________?起跳。




7. 如图为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，所用弹簧测力计的分度值为________N，此时的示数为________N．
钩码重力G/N 0 1 2 3 4 5
弹簧长度L/m 3 5 7 9 11 13
8.某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验
时， 在弹簧的下端挂不同质量的钩码，对应
的弹簧的长度也不同，他实验记录的数据如下
表： 请你分析表中数据，你得到的一个结论是 _____ ．
9. 如图所示，用与水平方向成30°角向右、大小为40 N的力拉小车．在图中画出小车所受拉力的图示．
10.如图所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N．请在图中画出吊灯受力的示意图。


11.(1)弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据___
____ _的原理制成的．
（2）甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为?????
A.?20N?? ?B.?10N? ?C.?0N????D.?5N
（3）使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要________．使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有________．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的________．
（4）如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测
物重是________N．
12.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示。

（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加________cm；
（2）分析图象，你可以得出的结论是________；
（3）该研究在实际中的应用是________；
（4）该图线不过原点的原因是________.
答案
1. C
2. C
3. D
4. D
5.乙；甲
6.弹性形变；弹力
7. 0.2N；2.2N
8. 在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
9.解：如图所示：



10.解:如图所示:

11.（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
（2）B
（3）指在零点；接触；量程
（4）0～5N；1.6
12.（1）0.5
（2）在一定范围内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比
（3）弹簧测力计
（4）弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重力作用下已有一定量的伸长






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