资源简介

7、3探究物体不受力时怎样运动
八年级下 粤沪版
新知导入
学习目标
1、认识牛顿第一定律

2、知道什么是惯性，用惯性的知识解释自然界和生活中的有关现象。

新课导入
实验引入
把书本放在讲台上，用手推着他运动，放手后书本停下。
用手推
书本运动
手不推


书本静止
力是维持物体运动的原因
新课讲解
17世纪意大利科学家伽利略通过斜面实验加推理得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体停下来是因为它受到了摩擦阻力。

新课讲解
提出问题
关于运动和力的关系，你同意谁的观点呢？物体的运动一定需要力来维持吗？运动的物体如果没有力的作用，将怎样运动？
一起来做实验吧！

新课讲解
制定计划与设计实验
实验需要的器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉巾
需要记录哪些信息？
阻力的大小
滑行的距离
实验时需要注意什么问题？
（1）小车要在同一高度滑下
（2）同一高度
（3）同一小车
（4）使小车从斜面顶端自由滚下

控制变量法
使小车具有相同的初速度
课堂总结
物体不受摩擦力在实验中是做不到的，那你应该怎样论证这实验结论呢？
设法逐渐减少小车在运动方向上受到的摩擦力，然后再进一步推理它不受摩擦力时的情况。这种方法叫做“理想实验法”，是一种重要的科学方法。
进行实验
1、让小车从斜面某一高度运动到毛巾毛
巾铺垫的水平面上，观察它运动的距离。
2、让小车从斜面某一高度运动到毛巾
棉布铺垫的水平面上，观察它运动的距离。
3、让小车从斜面某一高度运动到毛巾木
板铺垫的水平面上，观察它运动的距离。
记录数据
表面情况 阻力的大小 小车运动的距离
毛巾
棉布
木板
最大
较大
较小
最近
较近
较远
分析与论证
思考以下问题：
（1）小车在三种水平面上开始运动的速度是否相同？
（2）小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种水平面上的速度减小得最快？在哪种水平面上减小得最慢？
（3）由此推测：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动呢？
得出结论
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车的速度减小得越________，小车运动的距离就越_________。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将______________。
越小
越慢
越远
以恒定的速度运动下去
物体的运动一定需要力来维持吗？运动的物体如果不受力的作用，将怎样运动？

能解决这问题了吗？
随堂练习
某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下
是为了使小车到达水平面时小车的_________　 　．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，
则标记c是小车在_________表面下停下的位置．
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将____________________．
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车____ 的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和_________　 　
初速度相同
木板
以恒定的速度运动下去
②④
转换法
新课讲解
比一比，找关键词
请同学们阅读牛顿第一定律，琢磨
定义的含义，找定义中的关键词，并
用笔标出来，然后说说它的含义。
新课讲解
例如：
（1）“一切物体”说明该定律适合于所有的物体，具有普偏意义。
（2）“没有受外力作用”是定律的条件，要注意没有外力的作用是指物体不受任何力，不是某个力。
（3）“匀速直线运动状态”、“静止状态”实质是物体保持原来的运动状态不变，即原来静止的物体继续静止，原来静止的物体保持原来的速度大小和方向不变做匀速直线运动。
（4）“或”说明物体只能处于其中一种状态，究竟处于哪一种状态，由原来的运动状态决定
随堂练习
（1）关于“物体不受外力时”，下列说法错误的是（ ）

A、运动的物体将做匀速运动

B、静止的物体将永远保持静止

C、一切物体都将归于静止

D、一切物体都将保持原来的运动状态
C
随堂练习
（2）设想一下，当你骑自行车在公路上行驶时，突然不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物体的作用力），将会（ ）

A、保持匀速直线运动，一直飞出地球

B、马上停下来

C、运动一段距离后慢慢停下

D、以上均不符合你的想象
A
随堂练习
小明说：
亚里士多德的观点与我们的生活经验相符，好像是正确的

小宋说：“他的观点是错误的！”
请分析，为什么说亚里士多德的观点是错误的？
新课讲解
二、惯性
如右图a所示,汽车开动时乘客为什么会向后倾倒？
如右图b所示，汽车紧急刹车时，乘客为什么向前倾？
上述现象与惯性有关，那什么是惯性呢？
新课讲解
牛顿第一定律告诉我们，一切物体在不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变，这说明所有物体都有“保持原来静止状态或匀速直线运动的性质”，物体的这种性质叫做惯性，因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律。
新课讲解
关于惯性的几点说明
1、一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
2、惯性的大小与速度的大小、是否受力的作用以及怎样运动无关，只与质量有关，且质量越大，惯性越大。
3、惯性不是力，因此把惯性说成“惯性力”及“物体受到惯性作用”的说法是错误的。
4、牛顿第一定律又叫惯性定律。

巧记惯性：
物体有惯性，惯性是属性
大小看质量，不管动与静
新课讲解
由惯性现象解释问题的基本步骤：
1、说明研究对象原来处于什么运动状态

2、其中哪个物体（或哪一部分）受何种力，运动状态发生了什么变化
3、哪个物体（或哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态

4、发生了什么现象（或造成什么后果）

新课讲解
1、原来木块和小车处于运动状态

2、小车受力由运动变为静止状态
3、木块由于惯性仍然保持原来的状态
4、所以木块向前倾倒


新课讲解
三、生活中的惯性
我们在生活中经常遇到惯性的现象，请同学们解释上图中的惯性现象。
新课讲解
惯性现象既可以被人们利用，又能造成危害，那么现在请同学们讨论生活中有哪些事例是利用惯性，再举几个惯性造成危害的事例。
新课讲解
利用惯性的事例：
1、拍打衣服可以抖落上面的灰尘；
2、斧头松了，可把斧柄一端在物体
上撞几下
3、摩托车利用惯性飞跃障碍物
4、...................
新课讲解
惯性造成的危害事例：
客车没有停稳，乘客着急下车，着地后容易摔倒
汽车紧急刹车容易造成车祸
新课讲解
相关法律规定汽车的驾驶员和前排乘客必须系安全带，一旦发生事故，安全带和安全气囊能对人起到缓冲作用
新课讲解
巩固提升
1、关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（　　）

　 A． 下落的小球速度越来越大，惯性增大了

　 B． “漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了

　 C． 系安全带可以减少驾驶员的惯性

　 D． 抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性


D
巩固提升
2、下列现象中属于利用惯性的例子的是（　　）

A．司机开车在高速公路行驶，必须系安全带

B．自行车为了减速，用力捏刹车闸

C．车胎表面做成凸凹不平的花纹

D．用手拍打衣服上的灰尘
D
巩固提升
3、下列事例中，属于减小惯性的不利影响的是（　　）

A．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄

B．小型客车驾驶员和前排乘客必须使用安全带

C．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰

D．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑


B
巩固提升
4、下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是（ ）

A．牛顿第一定律是直接由实验得出的；

B．牛顿第一定律是没有事实一句凭空想象的；

C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律；

D．牛顿第一定律认为物体没有惯性
C
巩固提升
5、如图所示，水平公路上行驶的汽车中，有一竖直悬挂的拉手突然向后摆，以下说法正确的是（　　）

A．汽车做匀速运动

B．汽车突然减速运动

C．汽车突然加速运动

D．汽车的运动不能确定
C
巩固提升
6、刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_______　 　．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____图中小车所受阻力最大．
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做___________运动．
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是：　 　．
控制变量法
甲
匀速直线
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
巩固提升
7、运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开动时，气泡向________运动，刹车时气泡将向________运动，其原因是__________具有惯性.
前
后
液体和气泡
巩固提升
8、正在匀速向右直行的小车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个球，如图所示，并且m甲＞m乙，当小车突然加速时两个球都相对于车_________ （选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”），两球间距离_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）
向左运动
不变
谢谢
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