资源简介

第一课 青春的邀约 第二节 成长的不仅仅是身体
科目 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师
学习 目标 1.懂得进入青春期发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力的重要性。 2.掌握培养独立思维、批判精神和开发创造潜力的方法。
学习重点 对青春期思维的独立性、批判性，创造性的正确认识。
学习难点 运用青春期思维的独立性、批判性和创造性解决问题。
【温故互查】如何调节青春期的矛盾心理？【设问导读】 第一目：发展独立思维 阅读课本9页，思考如下问题： 1.发展独立思维的重要性 2.怎样正确认识思维的独立性？第二目：培养批判精神 阅读课本10-11页，思考如下问题：3.思维的批判性的表现 4.思维批判性的作用（意义） 5.怎样培养批判精神？第三目：开发创造潜力阅读课本12-13页，思考如下问题：6.青少年为什么要开发创造潜力？ 7.青少年如何开发创造潜力？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。【自我检测】1．对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是( ) A．学会学习　　 B．思想日渐成熟 C．自尊自信 D．获得回报 2.人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱。但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立要求我们（ ） A.一味追求独特,不人云亦云 B.有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 C.敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 D.有自己独到的见解、不倾听、接纳他人的意见 3.下列思维批判性认识正确的是( ) ①对事情有自己的看法　②敢于表达不同观点　③对他人的观点永远都是说“不”　④敢于向权威挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青春就是批判的年华。”这种说法并不夸张，是因为( ) ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题　②思维的批判性有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案　③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机　④思维的批判性有助于我们解决问题，改进现状 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．批判要有一定的技巧，下列属于该技巧的有( ) ①批判只针对事情本身，而不攻击他人　 ②批判要具有一定的建设性，利于问题解决　③批判不用考虑他人感受　 ④批判就是否定，对于不同意见就要否定 A.①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 6.中共十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。对于青少年来说，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（ ） ①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春期的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春期的我们思想活跃、感情奔放，朝气蓬勃 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着（ ） ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ③我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ④通过劳动改变自己，影响世界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【巩固训练】1.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是( ) ①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想，能把想象到的都画出来 ③数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法 ④在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》 A．①②③ 　 B．②③④ C．①③④　 D．①②③④ 2.青春期的我们思想和精神都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次探究交流活动，请你参与 ★关注思维发展以下是三位同学的一些表现：同学 表现 王爽 拨打市长热线反映有关城市建设的一些想法 马宇 学习探究独立解决问题的方法 林青 与老师交流，敢于质疑老师 请判断上述三位同学的表现分别是哪种思维的表现。 ★走出思维误区（2）最近，王芳总是喜欢穿着另地背着妈妈偷偷染红了头发。妈妈批评她，她说：“我已经长大了，我的事不用你管！”你同意王芳的说法吗？为什么？ （3）李华认为，凡事只要听从父母和老师的就可以了。对父母和老师的观点，我们没有必要质疑，循规蹈矩就可以了。李华同学认为没有必要质疑父母和老师的观点，你同意吗？为什么？ ★加大思维宣传（4）同学们想将探究成果在全校范围内进行宣传，请你提供一种活动形式。 班级： 姓名： 工整度： 准确率： 日期：

参考答案
自我检测：
1. B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.A
巩固训练：
1. B
2. （1）依次分別是创造性思维、独立思维、批判思维。
（2）不同意。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自已独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（3）不同意。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（4）承办主题黑板报。









温馨提示：昼夜温差较大，请注意根据气温增减衣物，多喝水，预防感冒！

展开更多......

收起↑