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第三课 青春的证明 第一节 青春飞扬
科目 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师
学习 目标 1.发现和体会青春的活力，规划青春路径； 2.感受自信者的风采，寻找培养自信、自强的方法；
学习重点 理解自信、自强的作用
学习难点 掌握培养自信、自强的方法
【温故互查】1.与异性交往对自己有什么影响？ 2.你怎样看待和异性之间的情感？【设问导读】第一目：成长的渴望阅读课本24页，思考问题：1.青春期的我们有哪些憧憬和向往？第二目：飞翔的力量阅读课本25-27页，思考如下问题：2.为什么青春的探索需要自信（自信的作用）？3.为什么青春期要培养自强的品质？4.怎样培养自强这种品质？5.青春飞翔的力量有哪些？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。【自我检测】1.青春期的我们对未来更加憧憬和向往，下列属于我们成长的渴望有( ) ①拥有健美的身躯、充实的大脑 ②渴望自由、渴望飞翔③渴望“指点江山，激扬文字” ④渴望拥有绝对的自由 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2.“浩大的世界，样样让我们惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠……”在人生的舞台上，书写青春的探索需要我们（ ）①探索青春的理想 ②规划青春路径 ③思考如何走过青春之路 ④尝试做更多的事情A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.①②③④3.有人说“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为(　　)①自信让我们充满激情　 ②自信有利于激发潜能与活力 ③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望　④自信是成功的唯一条件A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4．自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质，是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强的重要内容包括（ ） ①不断克服自己的弱点 ②甘于落后、得过且过 ③战胜自己、超越自己 ④不求上进、不思进取A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 5.下列能体现自强的诗句有（ ）①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强A.①③ B.①④ C.①② D.②④【巩固训练】一路欢歌，一路笑语，一路笑语，一路播撒阳光的心情。向着理想，向着明天，我们演绎飞扬的青春。青春的脚步，踏响动人的旋律；青春的舞姿，流露火热的激情；青春的歌喉，唱出时代的强音。某校七年级（1）班正在开展“飞扬吧，青春！”主题探究活动，请你参与其中。一名中学生在作文中写道：小时候，我抬头看见小鸟站在枝头欢快地唱歌，我就渴望自己长大后能有一副好嗓音，也可以唱出动听的歌声；长大一点点后，我听说看见流星时许下一个愿望，那么这个愿望就会实现，我就渴望有一天自己能看到流星，也许一个愿望；再长大一点，听说世界上存在着天使，散发着圣洁的光芒，长着一对洁白的羽翼，带着象征幸福的四叶草降临到人间，我就渴望能梦到天使，得到她的祝福和四叶草......(1)在你成长的过程中，你的渴望有哪些？ 自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫和懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，使人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。(2)人们为什么要如此赞美自信？ “我叫唐健森，来自黔西南州兴义市丰都中心小学二年级（1）班，我9岁了，但从出生到现在，我从未见过爸爸的面，因为我还未出生，爸爸就去世了；我也不知道妈妈的样子，我刚满月3天，我妈妈就抛下我离家出走了......”2016年5月30日下午，唐健森站在贵州师范大学田家炳教学楼的颁奖台上，一番话感动了台下观众。当天，贵州省首届“自强少年”评选结果揭晓，共有20名品学兼优的留守儿童获得贵州最美“自强少年”称号，唐健森就是其中一位。（3）根据唐健森的感人事迹，谈谈你对自强的理解 班级： 姓名： 工整度： 准确率： 日期：

参考答案
自我检测：
1. A 2.D 3.A 4.A 5.B
巩固训练：
（1）渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔；等等。（符合题意即可）
（2）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（3）A.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；B.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和坚强的意志。













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