资源简介

题型一 曲线类型试题
题型概述
　　经济曲线类试题主要立足经济学基本知识,结合当前宏观经济政策,考查对经济现象的认识。其中,最常见的是供求曲线。
题型分类
类型1　供求曲线
比较
图像
经济含义
供给曲线
表示价格变动对供给量的影响。价格升高,获利增多,生产扩大,供给增加;价格降低,获利减少,生产减小,供给减少
需求曲线
表示价格变动对需求量的影响。当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品价格下降时,人们会增加对它的购买
供给变
动曲线
表示在价格不变的情况下,其他条件变化对商品供给量的影响。S1到S2表示在价格不变的情况下,其他条件变化导致该商品供给量增加,如国家对粮食生产进行补贴等
需求变
动曲线
表示在价格不变的情况下,其他条件变化对商品需求量的影响。D1到D2表示在价格不变的情况下,其他条件变化导致该商品需求量增加,如国家对新能源汽车消费进行补贴等
需求弹
性曲线
表示不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小(需求弹性小),对高档耐用品的需求量影响较大(需求弹性大)。所以D1属于生活必需品需求曲线,D2属于高档耐用品需求曲线
类型2　均衡价格、保护价格、限制价格
比较
图像
经济含义
均衡价格
供给曲线与需求曲线相交于一点,这一点被称之为市场的均衡。这两条曲线相交时的价格被称为均衡价格,而相交时的数量被称为均衡数量
保护价格
保护价格也称支持价格,是指政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价格。如左图所示,OQ1是需求量,OQ2是供给量,OQ2>OQ1,因此Q1Q2是供给过剩,这时政府就得规定支持价格,支持价格要高于均衡价格P0,因此左图中的P1就是支持价格
限制价格
限制价格也称最高价格,是政府为限制某些生活必需品的价格上涨而规定的最高价格。如左图所示,OQ1是供给量,OQ2是需求量,OQ2>OQ1,因此Q1Q2是供给短缺,这时政府就得实行配给制,限制价格要低于均衡价格P0,因此左图中的P1就是限制价格
典型例题
1.(2018课标Ⅱ,12,4分)甲、乙、丙是三种相关商品。当甲的价格上升后,乙与丙的需求变动如图所示。
这表明(　　)
①甲与乙是互补品 ②甲与乙是替代品
③甲与丙是替代品 ④甲与丙是互补品
⑤乙与丙是替代品 ⑥乙与丙是互补品
A.①③ B.②④ C.②⑤ D.④⑥
解析　本题考查价格变动对经济生活的影响。根据题干条件,当甲商品的价格上升后,乙商品的需求量减少,可以推出甲、乙商品为互补品,①正确,②错误;当甲商品的价格上升后,丙商品的需求量增多,可以推出甲、丙商品互为替代品,③正确,④错误。乙商品与丙商品的关系因所给条件不充分而无法确定,⑤⑥不选。本题答案为A。
答案　A
2.(2017课标Ⅰ,12,4分)甲与乙是互补商品,甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降,其他条件不变,则乙的需求变动图示是(　　)
解析　本题考查价格变动对互补品需求量变动的影响。甲商品具有需求弹性,甲的价格下降,对甲的需求增加,由于甲与乙是互补商品,因此对乙的需求也增加,由此排除B、D。甲商品价格下降,其他条件不变,意味着乙商品价格不变,故选C,不选A。
答案　C
3.(2017课标Ⅲ,13,4分)因钢铁行业复苏,导致对铁矿石需求增加。在此背景下,占全球70%以上市场份额的四大矿产企业不断增产,引发业界对铁矿石价格战的担忧。对于这种担忧的产生,若用供求曲线来反映,正确的是(　　)
解析　本题考查影响商品价格的因素。因钢铁行业复苏,导致对铁矿石需求增加,而四大矿产企业不断增产,可能导致供给增加、价格下降,进而引发业界对铁矿石价格战的担忧。A表明需求增加、供给增加、价格下降,符合题意。B表明需求增加、价格上涨。C表明供给增加、价格下降,但与题干信息不完全符合。D表明需求增加、供给减少、价格上涨,不合题意。故选A。
答案　A
对应训练
1.(2016课标Ⅱ,12,4分)西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是(　　)
2.(2018安徽合肥一中最后一卷,12)下列图示中,需求曲线(D))和供给曲线(S)相交于E点。在其他条件不变而给定某种特定条件下,会引起E点向E'点方向移动。以下说法正确的是(　　)
①改革盐业管理体制,放宽市场准入,发生图a变化
②降低关税对相关进口商品造成影响,发生图b变化
③受自然灾害影响蔬菜产量大幅减少,发生图c变化
④随着人们对绿色健康食品更加关注,发生图d变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2018江西南昌八一中学月考,3)下图反映了甲药品当前的市场供求状况(当前价格为P0)。若此时政府对甲药品进行最高价格限制,不考虑其他因素的影响,下列分析正确的是(　　)
①若最高限价为P1,则限价对甲药品供求不产生影响
②若最高限价为P1,则甲药品价格上涨,可能导致供过于求
③若最高限价为P2,则甲药品价格下降,可能出现市场短缺
④若最高限价为P2,则甲药品的生产企业会普遍亏损
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
答案全解全析
对应训练
1.B　本题考查影响价格的因素。题干反映的关键信息是:由于纸的需求量增加,其价格上涨。A反映的是需求减少、价格下跌;D反映的是供给增加、价格下跌;C反映的是供给减少、价格上涨,均与题干信息不符。B反映的是需求量增加,价格上涨,与题意相符,故选B。
2.C　改革盐业管理体制,放宽市场准入后,食盐的供应量应该增加,图a中食盐的供应量减少,①说法错误;降低关税后,进口商品的数量会增加,进口商品的供应量增加,均衡价格下降,会发生如图b的变化,②符合题意;受自然灾害影响,蔬菜产量大幅减少,供应量减少,会使均衡价格上升,图c表示需求量减少,均衡价格下降,③不选;随着人们对绿色健康食品更加关注,人们对绿色食品的需求会增加,均衡价格会上升,会发生如图d的变化,④符合题意。
3.D　对甲药品进行最高价格限制,一方面,最高限价要低于均衡价格,否则对市场不起作用;另一方面,最高限价会影响生产者的积极性。依据图示可知,P0为均衡价格,当最高限价为P1(高于均衡价格P0)时,市场机制的自我调节会使供求维持当前的均衡状态,或在正常的价格范围内遵循价值规律波动,因此该限价对供求不产生影响,①当选,②排除。当最高限价为P2(低于均衡价格P0)时,则会使药品生产企业收益减少,影响制药企业生产该药品的积极性,因此可能会导致供不应求,出现市场短缺,③当选。最高限价P2不一定低于甲药品的生产成本,故④不能由材料直接推出,不选。本题选D。
题型三 体现类非选择题
题型概述
　　体现类非选择题主要依据具体的生活案例或者问题思考,考查对某一知识的理解与整体认知。主要考查获取解读信息、调动运用知识的能力。此类试题的设问方式多以“体现”“表明”“说明”“蕴涵”等关键词出现。常见的设问方式有“体现的经济学道理是”“体现的政治知识是”“体现了怎样的文化知识”“体现的哲学原理是”“说明上述做法的合理性”“上述材料说明了什么道理”等。设问中常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
题型分类
类型
解题方法
归纳体现类(设问比较笼统,只是指明用哪一模块的知识)
此类试题限定的知识范围比较笼统,因而不宜先分解知识,而应先分解材料,即采取材料映射知识的策略。具体来讲,就是在确定大的知识范围的前提下,首先划分材料层次(特别关注关键词),提炼每一层次材料的主旨意思;其次,根据每层意思,筛选限定范围的知识要点;最后材料和观点分别依次相结合组织答案
演绎体现类(设问指向具体明确,如材料是如何体现辩证否定观的)
此类试题限定的知识点比较具体,因而应先分解知识,然后对应材料,即采取知识反扣材料的策略。具体来讲,首先要把设问限定的知识分解为几个要点:其次,针对每个要点,在材料中依次筛选与之相对应的关键信息,无关键信息与之对应的要点可舍去;最后,将材料和观点分别相结合组织答案
典型例题
1.(2017课标Ⅱ,39,12分)阅读材料,完成下列要求。
为满足人民群众的基本文化需求,我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放,地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务,基层文化活动如火如荼地展开,群众文化生活不断丰富。
2016年12月25日,全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体,同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则,推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。
概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系,并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。(12分)
解析　第一小问要求概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系,解答时要把握三点:一是“概括”,二是“材料所体现的”,三是“三者之间的关系”。从材料中可提取出以下信息:政府通过各种方式满足人民群众的基本文化需求;全国人大常委会以法律形式明确政府责任。由此可得出结论。第二小问要求分析当前政府履行公共文化服务职能的特点,可从材料中政府行为方面进行分析。由“地方政府通过资金补助、政府购买等方式”可知,政府创新公共文化服务方式,提高公共文化服务的能力和水平;由“该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体”可知,政府依法行政、主体责任明确。由“推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展”可知,政府公共文化服务的内容具体明晰。
答案　关系:人民是国家的主人;人大是国家权力机关,代表人民统一行使国家权力;政府是权力机关的执行机关,对人民负责。
特点:依法行政,履职行为规范,政府主体责任明确;推进公共服务均等化、标准化、专业化,公共文化服务的内容具体明晰;创新公共文化服务方式,公共文化服务的能力提高。
2.[2018安徽宿州第一次教学质量检测,40(2)]传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。传统戏曲要向前发展,必须适应新形势,满足受众新需求,与时俱进、开拓求新。
要创作新本子。戏曲创作要多关注激流勇进的改革声浪,光彩四射的新锐思想,让新剧作反映火热的现实生活。同时,还要从戏曲艺术的表现手法上进行突破,用老百姓喜闻乐见的形式,提升戏曲创作的时代性。
要开拓新路子。传统戏曲在搭建好基层大舞台的同时,也应该提升互联网意识、信息发展意识,让戏曲力作借助新媒体得到更广泛的传播。
要培养新苗子。要整体提升戏曲行业的吸引力和美誉度,吸引更多优秀人才投身戏曲发展,为传统戏曲繁荣打下重要的人才根基。
要培养新粉丝。传统戏曲是中国人温馨的精神家园,我们应该多亲近传统戏剧,激活自豪感、自信力,进而生出虔诚的文化传承意识,成为忠实的戏剧粉丝,为戏剧传承发展作出积极担当。
上述材料如何体现唯物辩证法的革命批判精神和创新意识的?(12分)
解析　本题设问指向明确且对知识要求具体,因此应分解教材中关于革命批判精神和创新意识的相关知识点,再根据材料中的信息结合这些知识一一分析。
答案　①传统戏曲创作反映火热的现实生活和时代要求,密切关注了变化发展的实际。②传统戏曲创作的“四新”思路,注重了研究新情况、提出新问题、寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。
3.[2018重庆巴蜀中学适应性月考九,39(1)]阅读材料,完成下列要求。
党的十九届二中全会审议通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》(以下简称《建议》),建议在将要提请十三届全国人大一次会议审议的宪法修正案中,专门增写监察委员会一节,确立监察委员会作为国家机构的法律地位。《建议》提出监察委员会主任由本级人民代表大会选举产生,副主任和委员由主任提请本级人民代表大会常务委员会任免,各级监察委员会可以向本级党的机关、国家机关、经法律法规授权或者委托管理公共事务的组织和单位以及所管辖的行政区域、国有企业等派驻或者派出监察机构、监察专员。改革后,监察委员会履行职责,既要填补过去行政监察对象过窄的空白,也要填补纪法衔接不畅的空白。
中央纪委驻中国社科院纪检组副组长高波认为,国家监察体制改革是中国共产党为解决自我监督的历史性难题找到的一条科学路径。这是以习近平同志为核心的党中央审时度势作出的重大战略决策,必将为加强党对反腐败工作的统一领导,建立集中统一、权威高效的国家监察体系,实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖,奠定坚实宪法基础、产生重大深远影响。
结合材料,运用“发展社会主义民主政治”的相关知识,说明材料体现了哪些道理。(12分)
解析　解答本题,一方面,在审题上要把握好要求的知识范围,本题要求的知识范围是“发展社会主义民主政治”的相关知识;另一方面把握好问题的指向性。解答时先将材料分成若干层意思,把所学教材知识与材料中的关键语句加以对照,做到观点与材料相结合。
答案　①中国共产党通过决议的形式,提请全国人大修改宪法,体现了党坚持依法治国和依法执政,将党的主张上升为国家意志。②监察委员会的负责领导由人大任免,受人大监督,同时对其他国家机关进行监督,体现我国国家机关实施民主集中制的组织和活动原则。③党着力推动监察体制改革,有利于解决自我监督的难题,体现了党把握科学的执政规律,不断增强执政能力。④党中央作出的这一重大战略决策表明党对反腐败工作的统一领导,体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
对应训练
1.(2018广西柳州中学5月冲刺模拟,39)阅读材料,完成下列要求。
党的十九大报告提出要深化国家监察体制改革。第十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国监察法》。在全国成立各级监察委员会,是党和国家作出的重大决策。
各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,其独立于国家司法机关、国家行政机关和国家立法机关。组建后的监察委员会与党的纪律检查机关合署办公。监察委员会在行使职权时,重要事项由同级党委批准,监察委员会履行监督、调查、处理职责是依据法律的授权,行政机关、社会团体和个人无权干涉。在履职的过程中,监察委员会也要严格按照程序规定,加强与有关机构部门的协作配合,加强对监察人员执行职务遵守法律情况的监督。监察委员会按照管理权限,对本地区所有行使公权力的公职人员依法实施监察,履行监督、调查、处置职责,对涉嫌职务犯罪的,移送检察机关依法提起公诉。
结合材料,说明国家监察委员会与人民代表大会、中国共产党的关系,并概括材料中各级监察委员会工作运行机制的特点。(12分)
2.(安徽马鞍山第二次教学质量监测,39)阅读材料,完成要求。
我国宪法修改一般经过党内程序、人大程序和人民参与程序。2017年9月,中共中央政治局启动宪法修改工作,成立宪法修改小组。之后在广泛听取意见的基础上形成中共中央修宪建议草案稿。随后,修宪草案在党内外反复征求意见,最终形成中共中央的建议。2018年1月,中共中央向十二届全国人大常委会提出《中国共产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》,经常委会审议和表决,决定将宪法修正案(草案)提请全国人大审议。2018年3月,十三届全国人民代表大会一次会议审议后高票通过宪法修正案。
结合材料,说明本次修宪过程所反映的政治生活道理。(12分)
3.(2018重庆第三次学业质量调研抽测,39)阅读材料,完成要求。
中国共产党中央委员会2018年1月向全国人民代表大会常务委员会提出关于修改宪法部分内容的建议。2018年3月第十三届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
本次宪法修改是中国特色社会主义民主政治的生动实践。一是顺应时代。中国特色社会主义进入新时代,对宪法作出与之相适应的修改,顺应了时代发展的需要。二是遵循惯例。改革开放四十年,宪法不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果,充分反映宪法修改的与时俱进。三是呼应民意。这次修改,充分发扬了民主,广泛凝聚各民主党派、各方爱国人士的共识,集中了各方面智慧,体现了党和人民的共同意志。四是符合程序。从党中央提出建议,到十二届全国人大常委会决定将宪法修正案草案提请全国人大审议,再到大会期间多次审议、补充完善、投票表决,体现出党的主张和人民意志的高度统一。此次修改在保持宪法连续性、稳定性、权威性的基础上,推动宪法与时俱进、完善发展,是中国宪法发展的必由之路。
结合材料并运用所学政治知识,说明党中央提出宪法修改建议的必要性,并简析宪法修改所体现的中国特色。(14分)
答案全解全析
对应训练
1.答案　(1)监察委员会与人民代表大会的关系:监察委员会由人民代表大会产生,对人大负责,接受人大的监督。监察委员会与中国共产党的关系:各级监察委员会要接受中国共产党的领导。
(2)工作运行机制的特点:①监察委员会是在党的领导下行使国家监察职能的专责机关,依法独立行使监察权;②监察委员会依照监察法履行监察职责,并依法接受监督,贯彻依法治国方略;③监察委员会与其他机关形成反腐合力,增强了反腐工作的协调高效性;④对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。
解析　第(1)小问,要求回答国家监察委员会与人民代表大会、中国共产党的关系。“监察委员会在行使职权时,重要事项由同级党委批准”说明各级监察委员会要接受中国共产党的领导;此外,监察委员会由人民代表大会产生,对人大负责,接受人大的监督。第(2)问依据材料运用党的领导、依法治国等知识回答即可。
2.答案　中共中央提出修宪建议,体现了党对国家政治生活的领导;(2分)修宪建议交全国人大审议,遵循了法定程序,坚持了依法执政。(2分)全国人民代表大会是国家最高权力机关,具有修改宪法的权力。(3分)修宪建议广泛征求意见,凝聚社会共识,发扬了人民民主,体现了人民当家作主。(3分)本次修宪过程坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(2分)
解析　本题是归纳体现类试题。解答时先将材料分成若干层意思,然后把所学教材知识与材料中的关键语句加以对照,做到观点与材料相结合即可。
3.答案　必要性:中国共产党是执政党,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征;(2分)宪法是国家的根本大法,在国家法律体系中具有最高的法律地位;(2分)中国共产党提出宪法修改建议,符合时代发展和实践需要,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力的宪法保障。(2分)(如从推进国家治理体系和治理能力现代化、依法治国方略等角度作答,言之有理可酌情给分。但总分不得超过6分)
中国特色:坚持党对宪法修改的领导;(2分)坚持人民代表大会制度,有力保障人民当家作主;(2分)坚持依法、依程序修改宪法;(2分)广泛地征求民意,充分体现人民的意志,发挥多党合作和政治协商优势,凝聚各方共识;(2分)只做部分修改,不做大的修改,体现了宪法作为根本大法所有的稳定性、连续性和权威性。(2分)(答出四点即可得8分)
解析　第(1)小问,要求分析党中央提出宪法修改建议的必要性,可以将该问题分为两个简单的问题,即为什么要由党中央提出修宪建议,为什么要修宪。前者要从中国共产党的领导核心地位角度进行分析说明,后者则要从宪法在依法治国中的地位、修宪的现实必要性等角度说明。第(2)小问,“中国特色”是关键词,应从材料中提炼有效信息,联系教材知识分析宪法修改所体现的中国特色。
题型二 评析型非选择题
题型概述
　　从考查的方式看,主要是依托一定的背景材料,运用一分为二的观点,调动相关知识对某一理论观点进行正误判断,并阐明其正确或错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析,又有对两个对应观点的全面性辨析,还有对某一观点的正确或错误的单独评析。从考查的知识看,主要以哲学、文化角度的知识考查为主。从考查的能力看,突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力,要求有严谨的全面性、辩证性思维。
题型分类
类型
常见形式
解题关键
解题步骤
类型1　
对错误观点或错误行为进行批驳型
一般是在材料中给出一个错误观点或错误行为,要求用所学的知识对这一错误观点或错误行为进行批驳
明确错误的“点”,侧重“破”
注意“破”“立”结合。第一步,指出其错误及实质。第二步,分析原因。第三步,揭示危害。要针对“破”来“立”,即如何坚持正确的观点或行为,以消除错误观点或行为的影响
类型2　
把影响事物的多种因素归结为单一因素型
可能以“只要……就……”进行设问,有时省略前面的“只要”,如“有什么样的文化心态,就有什么样的文化冲突”;也可能直接设问,如“知识是推动社会进步的唯一力量”
弄清楚条件和结论的关系
第一步,调动指定的知识点(或原理)的内容。第二步,对设问进行分析。第三步,将要评析的设问与原理对接,分别从其合理性与不足的地方进行分析。最后,一定要指出观点的错误的地方,例如“把影响事物的多种因素归结为单一因素”
类型3　
正误混杂型
①命题内容总体上正确,但其中包含错误或不合理的因素
②命题内容总体上错误,但其中包含合理的因素
③命题的前提正确,但结论却错误;或前提错误,但结论正确
分清观点的正误部分,且有理由支撑
第一步,指出观点正确或合理的部分,并说明理由。第二步,指出观点不合理的部分,说明理由,并提出正确的观点。有时还应指出材料中观点犯了什么错误,或指出应该怎么办。第三步,总结概括。从整体、全局高度对观点进行总结,指出应该怎么做,或应该坚持什么,反对什么
典型例题
1.(2018海南单科,23,10分)辨析题。最近,10余名“驴友”(指热衷户外探险旅行的人)在某自然保护区登山遇险。当地政府组织近20名消防官兵,调动直升机等开展营救,搜救行动历经7小时,救援的直接费用达数十万元。
有人认为,“驴友”任性探险,政府救援费用应该由“驴友”承担;也有人认为,政府救援“驴友”并负担全部费用是天经地义的。
运用政治生活的相关知识对上述观点加以辨析。
解析　解答本题,应坚持辩证的观点,分别站在公民与政府的角度进行分析。从公民的角度看,作为成年人的“驴友”具有独立的、完全的民事行为能力,“驴友”任性探险,没有坚持权利与义务的统一。无论是政府组织救援,还是民间组织救援,都会造成大量人财物的耗费,或社会公共资源的支出,因此“驴友”应承担一部分救援费用。从政府的角度看,我国政府是人民的政府,坚持对人民负责、为人民服务,公民遭遇个人无法解决的困难时,向政府求助是公民的权利。政府有保护公民生命安全和提供社会公共服务的职责。无论什么原因,当公民遇到生命危险需要救助时,政府应动用公共资源进行救助和保护。最后应指出正确的做法,政府依法承担救援责任,公民应依据情况适当承担费用。
答案　公民遭遇个人无法解决的困难时向政府求助,是公民的权利;政府有保护公民生命安全和提供社会公共服务的职责。
无论什么原因,当公民遇到生命危险需要救助时,政府应动用公共资源进行救助和保护。公民应对自己的行为负责,不能无条件地要求政府为个体提供免费服务;接受救助的公民应该依据情况适当承担费用。
2.[2018安徽蚌埠第二次教学质量检查,40(2)]阅读材料,完成下列要求。
党的十九大报告指出:“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。”
文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。价值观是文化最深层的内核,价值观自信是文化自信最本质的体现。核心价值观是一国之“维”、一国之“纲”,是一个国家共同的道德基础,是人民的精神家园。如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。
有学者指出,在对青年学生进行核心价值观教育的过程中,是选择生硬灌输,“我说你听,我打你通”的单向交流方式,还是选择润物无声、和风细雨的双向互动方式,显现着教育者和引导者的水平与层次,关乎教育和引导的效果。核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏,传递青年学生生活变化的新信息,与青年学生的需要和利益相契合,才会被其主动和建构性地接受。唯有说到点子上,打动内心,青年学生才会积极接受和认同,进而自觉维护和捍卫。
根据材料有人得出结论:“对青年学生进行核心价值观教育是否收到成效取决于教育者的理念。”从实践与认识的关系角度对此观点加以评析。(12分)
解析　解答本题首先应明确评析点。①教育者的理念对学生核心价值观教育的效果有没有影响,为什么。②仅对学生进行核心价值观教育是否可以,为什么。③正确的做法是什么。在分析这三个问题时与实践和认识的知识对接即可形成完整答案。
答案　①认识对实践具有反作用。不同教育理念指导下的核心价值观教育,收到的成效不同。先进的理念能使青年学生积极接受和认同,落后的理念则难达预期效果,可见该观点具有合理性。②认识发生作用需要条件,认识通过实践才能变为现实。教育者的理念如果不通过实践,不能转化为学生的学习态度、学习方法,也就不能收到预期的教育效果,因此该观点具有片面性。③实践是认识的基础,要求坚持实践第一的观点。核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏,尊重学生的认知规律,才能真正收到实效。
3.[2018黑龙江哈尔滨六中二模,40(2)]阅读材料,完成下列要求。
古人云:诗言志、歌咏言。一部中国诗词史就是几千年来中国人精神风貌的展示。从“关关雎鸠,在河之洲”的纯真质朴,到“梨花院落溶溶月”的浪漫情怀;从“东临碣石,以观沧海”的雄心壮志,到“心远地自偏”的隐士风流;从“黄河之水天上来”的盛唐气象,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约缠绵。诗词以最凝练的语言和优美的韵律,把中华文明的精神内涵内化为我们的心理认知,又外化为口耳间的美妙流传。
让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承和发扬的关键一步,继《中国成语大会》《中国诗词大会》之后,央视又一原创文化节目《经典咏流传》在播出不久就在豆瓣斩获9.4的高分,创文化类节目新高。《经典咏流传》的成功,一方面在于诗与歌相结合,传统经典诗词嵌入新时代流行元素,产生了广泛流传的基础;另一方面,知名主持人、文化人、歌手加盟,也起到了一定的引领作用,让时代感凸显。通过古典与现代的相互交融,《经典咏流传》演绎出了新时代中国的精神力量和文化自信。
对于当下的古诗热词,有人提出“记诵是因循的步履,思考才是创新的源泉”。结合材料,运用文化生活知识,对此观点进行驳斥。(10分)
解析　本题要求对“记诵是因循的步履,思考才是创新的源泉”这一观点进行驳斥,考生可从文化继承与发展的关系角度来辩证地分析“记诵是因循的步履”的合理之处和错误之处;从社会实践是文化创新的源泉角度来辩证地分析“思考才是创新的源泉”的合理之处和错误之处。
答案　①文化继承是文化发展和创新的必要前提,发展是继承的必然要求。(2分)继承与发展是同一个过程的两个方面。(1分)必要的记诵有利于对优秀传统文化的继承、增强文化自信,有利于文化发展和创新。(2分)“记诵是因循的步履”,认为记诵仅仅是对传统文化的继承,否认了记诵对文化创新的作用。(1分)②社会实践是文化创新的源泉,(1分)思考有利于对传统文化的批判性继承,从而有利于文化的发展创新。(2分)“思考才是创新的源泉”否定了实践的作用而夸大了思考的作用。(1分)
4.[2017湖北武汉四月调考,39(2)]阅读材料,回答问题。
2017年春节期间,中央电视台播出的大型文化类综艺节目——《中国诗词大会》(第二季)再次掀起学习中华诗词的热潮。
该节目所选用的诗词从《诗经》到唐诗宋词再到毛泽东诗词,跨越数千年的名篇佳句纷至沓来,争奇斗艳。点评嘉宾将生僻的典故化作通俗故事,既降低了观众的接受门槛,又增加了节目的文化厚度。节目设计的“飞花令”游戏要求选手现场背诵含有“花”“云”“春”“月”等高频字的诗句,不仅考查选手的诗词储备,更考量临场反应和心理素质,扣人心弦、引人入胜。
一段时间以来,中国电视综艺节目以游戏综艺、歌唱选秀、明星真人秀等形式为主,因过度娱乐、缺乏原创而饱受诟病,观众也产生了审美疲劳。以《中国诗词大会》为代表的文化类综艺节目的兴起,再次证明了中华优秀传统文化的巨大生命力和感召力,在很大程度上满足了人们对“诗和远方”的追求,缓解了社会的“文化焦虑”。
有人认为,只有创新传播方式,中华传统文化才能真正为人民大众喜闻乐见。请运用文化生活知识,分析该观点的合理性和不严谨性。(12分)
解析　本题属于正误混杂型文化评析题。解题步骤:第一步,指出观点正确或合理的部分,并说明理由。分析该观点的合理性,侧重于说明传播方式的创新有助于使中华传统文化为人民大众喜闻乐见。第二步,指出观点不合理的部分,说明理由。分析该观点的不严谨性可从传统文化的性质以及发展人民大众喜闻乐见文化的途径着手。第三步,指出材料中观点犯了什么错误,或指出应该怎么办。即:发展人民大众喜闻乐见文化的途径很多,创新传播方式只是其中之一。
答案　①传统文化在长期历史发展中形成,反映了过去的社会生活。(3分)以信息技术为依托的现代传媒为传统文化注入了时代精神和为人民大众所接受的表现形式,满足了当代人的精神需求。(3分)该观点具有合理性。
②中华传统文化既蕴含精华也存在糟粕,人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。(4分)同时,创新传播方式不是发展人民大众喜闻乐见的大众文化的唯一途径。(2分)该观点不严谨。
对应训练
1.[2018湖北八校第一次联考,39(2)]“法治中国”凸显了发展社会主义民主政治,坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。某校高三(2)班同学以“建设法治中国”为主题,收集资料,展开讨论。
相关资料
部分讨论结果展示
　　十九大代表、湖南永州市委书记李晖说,今年湖南省第一部城市公园法、永州第一部地方性法规《永州市公园广场管理条例》正式实施。由于在立法过程中做到了立法公开全面化、征求意见常态化、参与形式多样化、民意采纳刚性化,真正做到了为人民立法,法规一公布就得到了市民的衷心拥护。
“党的十八大以来,西藏各项事业全面进步,2016年,西藏生产总值达1 150.07亿元,比2012年增长51.7%。”西藏自治区主席齐扎拉表示,“这些成就是党中央坚强领导、强力推动取得的,完全归功于党中央治边稳藏重要战略思想的正确指引。”
观点一:法律是治国之重器。发展社会主义民主政治,最重要的是坚持依法治国。
观点二:党是中国特色社会主义事业的领导核心。发展社会主义民主政治,最重要的是坚持党的领导。
运用政治生活知识,评析“部分讨论结果展示”中的任意一个观点,并说明该观点在思想方法上的不足。(10分)
2.[2018黑龙江哈尔滨六中三模,40(1)]自2017年7月1日起,《中华人民共和国中医药法》正式施行,这是我国第一部为传统中医药振兴制定的国家法律,是中医药发展史上一座重要的里程碑。
历史上,中华民族屡遭天灾、战乱和瘟疫,却能一次次转危为安,人口不断增加、文明得以传承,中医药功不可没。今天,中医“治未病”,彰显其独特的优势,解决了西医无法解决的医学难题,为全球卫生治理提供了“中国处方”。但与此同时,也有一些人因中药超剂量使用而发生的中毒事件而将中医药“妖魔化”。殊不知,中医典籍中提出过“中病即止”,用药过量就会出现毒性反应。中医药是一座有待挖掘的富矿,需要更多有识之士勇攀医学高峰,充分发挥中医药的独特优势,推进中医药现代化,推动中医药走向世界,切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。
结合材料,运用认识论的知识,对将中医药“妖魔化”的观点加以批驳。(10分)
3.[2017河北五个一名校联盟教学质量监测(二),39(2)]阅读材料,完成要求。
英雄,是一个时代的精神坐标,是一个社会的价值引领。
英雄在词典中解释为本领高强、英勇过人的人;不怕困难、不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分,他们在某一个特定历史时期,展现不同的英雄特质:忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……
不管是文天祥还是黄继光、董存瑞,他们身上所体现出的国家情怀和民族气节一脉相承,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁,英雄精神都是一种价值观的传承,它构成我们民族的精神内核,凝聚正义、力量和无畏的勇气;还以各种各样的方式,给我们以引领和激励。一个没有英雄精神的人,是心灵患有软骨病的人;一个不能崇尚英雄精神的民族,是前程暗淡的民族。
在目前社会转型期,人们的思想日益多元化,对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得,英雄只属于他们自己的时代;也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义思潮,我们必须弘扬英雄精神,充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。
请运用“价值判断与价值选择”的知识,简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。(12分)
答案全解全析
对应训练
1.答案　观点一:①法律是治国之重器,依法治国是党治国的基本方略。发展社会主义民主政治,必须全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。党的领导必须依靠社会主义法治,依法执政关键是依宪执政。(3分)②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。发展社会主义民主政治,实现依法治国的总目标,必须坚持党的领导。(3分)③依法治国与党的领导是一致的,二者统一于中国特色社会主义伟大实践,根本目的在于维护人民当家作主。该观点没有用辩证的观点看问题,只强调依法治国的重要性而忽视了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(4分)
观点二:①党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。发展社会主义民主政治,实现依法治国的总目标,必须坚持党的领导。(3分)②法律是治国之重器,依法治国是党治国的基本方略。发展社会主义民主政治,必须全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。党的领导必须依靠社会主义法治,依法执政关键是依宪执政。(3分)③党的领导与依法治国是一致的,二者统一于中国特色社会主义伟大实践,根本目的在于维护人民当家作主。该观点没有用辩证的观点看问题,只强调坚持党的领导的重要性而忽视了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(4分)
解析　发展社会主义民主政治,应该坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。两个观点都有合理性,但也都有不足。结合观点分别分析其合理性、存在的不足,最后指出应该怎么办即可。
2.答案　①实践是检验认识真理性的唯一标准。中医药在中华民族的生存和发展中、在解决西医无法解决的医学难题中发挥着重要作用,验证了中医药成果的科学性。(3分)②真理是具体的、有条件的,真理有自己适用的条件和范围。中药超量使用与“中病即止”的中医理论是相冲突的,因超量使用而发生中毒事件不是中医药本身的问题。(3分)③认识具有反复性和无限性。受主客观条件的限制,人们对中医药的正确认识需要经历从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,我们应不断推动中医药理论与实践的发展,而不是将其“妖魔化”。(4分)
解析　本题属于对错误观点批驳型试题。解题时首先注意认识论包含的内容有实践观、认识观、真理观等。然后结合材料中将中医药“妖魔化”的原因、中医药取得的成就等,运用认识论的知识对错误观点进行批驳,最后指出应该怎么办。
3.答案　①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映,在一定实践基础上形成,因而价值判断和价值选择具有社会历史性。(3分)英雄的具体的标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化,因此英雄具有时代性。(3分)②作出正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律,应自觉站在最广大人民的立场上。不同时代英雄的表现各有差异,但英雄的特质具有共性。(3分)英雄们秉持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念,是人类正确的价值选择,可以跨越时空,成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。(3分)
解析　本题属于正误混杂型哲学评析题。解题步骤:第一步,指出观点正确或合理的部分,并说明理由。分析该观点的合理性,侧重于说明英雄具有时代性。第二步,指出观点不合理的部分,说明理由。分析该观点的严谨性可从不同时代英雄的特质具有共性上入手。
题型五 归因型非选择题
题型概述
　　此类题型具体设问形式有:①结合材料分析某主体为什么要做某件事情;②指定某个具体原理,分析某种做法的依据(原因);③结合材料分析为什么能做某件事;④分析做某件事带来的意义;⑤分析做某件事情的影响。
题型分类
类型
常见形式
解题步骤
类型1
“为什么要”类
往往以“××(主体)为什么要解决××问题或做好某件事”“分析××做好××的理由”进行设问
(1)分析主体的必要性,往往是指此主体的性质、地位或职责所在。如果有多个主体,则应分别分析不同主体的必要性
(2)分析客体的必要性,往往是指现状、性质、地位、作用、时代要求、客观规律等因素
(3)将主体与客体结合起来,分析做好这件事情或解决好某问题的意义。可以从对主体的意义、对客体的意义,再引申为对社会、对国家等的意义,遵循从小到大、由近及远、从国内到国际的原则。根据材料信息,有时还应分析不这样做的弊端
类型2
“为什么能”类
常以“某主体为什么能(会)解决××问题或分析××成功的原因”进行设问
(1)从主观因素(内因)角度,从主体本身的性质、职能、地位上入手,说明该主体有此能力或该事物具有这方面的属性。如果材料中给出了该主体的一些具体的做法,则应该分析这些做法所起到的作用
(2)从客观因素(外因)角度,从能让此主体或此事物发挥作用的条件上入手,说明为什么能将可能性变成现实性,包括客观环境(如经济全球化提供了发展机遇等)、客观规律(如符合价值规律、符合时代发展的主题等)、制度保障(如人民代表大会制度)等
(3)将上述两个方面的分析联系起来,找到其中的对应与关联
类型3
依据(理由)类
问法一般是“说出做这件事的依据(理由、根据、合理性)是么”,设问指向有两种:第一,确定知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定知识范围,要求从不同角度分析其理论依据,在生活与哲学模块中比较常见
(1)针对材料中的做法找依据。材料中一般会告诉主体的具体做法,将这些做法转换为教材语言即可,实在转换不了的可以直接抄写下来作为答案
(2)针对设问中的主体找依据。设问一般会指出主体,如企业、国家、政府、中国共产党、人大代表、民主党派等,可以从它们自身的地位、性质上找依据
(3)针对材料中的问题写依据。此类题的特点是材料中指出了存在的系列问题,要求回答做某事的依据,因此可对应材料中描述的问题找依据
(4)针对教材原理写依据。此类题的特点是材料中可提供的信息比较少,此时就应调动教材中的原理进行分析
类型4
意义类
一般以“分析……的意义”进行设问。根据设问的角度来划分,一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义和文化意义;偶尔也会要求用哲学原理分析说明某一事件的意义
(1)针对材料中的做法(问题)写意义。材料中一般指出了具体的做法或存在的问题,因此应先将做法或问题一一划分;再找出其对应的课本原理,回答意义
(2)针对课本上的原理写意义。如果材料中只是单纯地给了一个背景,从材料中提取的信息很少,一般是回归课本,按课本上的原理写意义
(3)针对主体写意义。回答某主体做某件事情的意义时,不仅要考虑主体本身,更要考虑对象本身。不仅要注意“谁在做”,更要注意回答问题本身比呼应行为主体更重要。一般用“有利于”“促进了”或“体现了”进行表述
(4)如果从《生活与哲学》的角度指定某个具体的原理,分析某事情的意义,要注意回答出原理的内容,再结合材料分析
类型5
影响类
常以“××对××的影响”进行设问,要求考生分析某种现象或做法对不同主体带来的影响,常见于经济生活的考题中
第一步“定”,判断要用的知识、原理;判定是积极影响还是消极影响;分清是对谁的影响
第二步“分”,对知识、原理进行分解,弄清原理下包含的具体分点
第三步“筛”,根据材料中的具体做法划分层次,找出与设问相关的关键信息
第四步“联”,把保留的知识、原理与相应材料进行有机结合
典型例题
1.(2018东北三省四市教研联合体一模,39)阅读材料,完成下列要求。
2017年9月3日至5日,金砖国家领导人会晤在福建厦门举行,主题为“深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来”,会议通过了《金砖国家领导人厦门宣言》。金砖国家之间的合作有助于加强在重点国际问题以及地区热点上的协调沟通,共同行动,推动热点问题的政治解决,携手应对自然灾害、气候变化、传染病疫情、恐怖主义等全球性问题。中国要继续做全球治理变革进程的参与者、推动者、引领者,继续提升新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权,继续做国际和平事业的捍卫者,推动构建合作共赢的新型国际关系。
结合材料,运用当代国际社会知识,说明我国推动构建合作共赢的新型国际关系的合理性。(12分)
解析　本题属于归因论证类问题,侧重考查学生运用国际社会的知识论证问题的能力。在分析时,调用国际社会的知识,结合材料信息既要分析必然性,又要分析其重要性。
答案　推动构建合作共赢的新型国际关系,有利于实现金砖各国人民共同利益;(3分)符合和平与发展的时代主题,有利于促进世界和平与安全;(3分)有利于提升新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权,推动建立国际政治经济新秩序;(3分)有利于打造“人类命运共同体”,实现共建共赢共享。(3分)
2.(2018河北石家庄一模,40)阅读材料,完成要求。
1921年,中国共产党一大在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕,会议庄严宣告了中国共产党的诞生。小小红船承载千钧,播下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪航程。开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是“红船精神”的深刻内涵,也是中国革命精神之源。“红船精神”源于历史,它植根于中华文化沃土,吮吸着中华文化的丰富营养而成长壮大,又跨越时空,贯穿中国革命、建设和改革始终,昭示着中国共产党人的初心。
2017年10月31日,习近平总书记带领中共中央政治局常委,专程前往上海和浙江嘉兴,瞻仰中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。90多年间,秀水泱泱,红船依旧;时代变迁,精神永恒。在新时代,“红船精神”被注入新的内涵、得到新的阐释,它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。新时代的青年应该做“红船精神”的弘扬者和践行者,推动承载着中国人民伟大梦想的航船驶向光辉的明天。
结合材料,运用文化生活知识,分析“红船精神”为什么能历久弥新、价值永恒。(10分)
解析　本题要求回答“红船精神”为什么能历久弥新、价值永恒,因此一方面要立足于“红船精神”本身的内涵及其作用,另一方面要立足于中国共产党在实践活动中对“红船精神”的丰富和发展。从第一个方面来看,“红船精神”是中华民族精神的组成部分,是对中华民族精神的传承和弘扬,能够顺应时代变迁,对社会与人的发展起积极作用。从第二个方面来看,中国共产党人以高度的文化自觉和文化自信,丰富和发展了“红船精神”,它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。因此它才在历史的沧桑巨变中能够穿越时空,具有历久弥新的时代价值。
答案　①“红船精神”是对源远流长、博大精深的中华文化的继承与发展,产生着深远持久的影响。(3分)②“红船精神”昭示着中国共产党人的初心,是中华民族精神的重要内容,是对中华民族精神的传承和弘扬。(3分)③“红船精神”与以改革创新为核心的时代精神相结合,能够顺应时代变迁,对社会与人的发展起积极作用。(2分)④中国共产党人以高度的文化自觉和文化自信,丰富和发展了“红船精神”,它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。(2分)
3.(2018安徽江南十校冲刺联考,39)阅读材料,完成下列要求。
“九部委联手治理”“八部委出台文件”……我国政府过去的工作安排中,多部门联动并不少见,这既体现出机构间协调合作的能力,但在不少领域也存在职责不清、“政出多门”、执法不力的弊端。以污水防治为例,水污染防治往往涉及环保、水利、交通、农业等多个部门,出现了“多龙治水”的现象。为更好地满足人民日益增长的优美生态环境需要,按照精简统一效能的原则,十三届全国人大一次会议审议并通过了《国务院机构改革方案》,将上述职能统一整合进新组建的生态环境部。
结合材料说明国务院机构改革对政府科学履行生态文明建设职能所带来的积极影响。(12分)
解析　本题指定的是积极影响,也就是要求回答意义。结合材料中“职责不清”“政出多门”“执法不力的弊端”“更好地满足人民日益增长的优美生态环境需要,按照精简统一效能的原则”这些关键信息,可从国务院机构改革明确了职能部门的法定职责,促进了政府职能转变,提高了政府的服务水平;有利于加大环境保护的执法力度,提高依法行政水平;能更好地贯彻为人民服务宗旨与对人民负责原则等角度进行说明。
答案　优化政府机构设置与职能配置,明确职能部门的法定职责;促进政府职能转变,提高政府的服务水平,打造服务型政府;提高生态文明建设决策的科学性与效率,加大环境保护的执法力度,提高依法行政水平;更好地贯彻为人民服务宗旨与对人民负责原则,满足人民日益增长的优美生态环境需要,建设美丽中国。
对应训练
1.(2018辽宁沈阳第三次模拟,39)阅读材料,完成下列要求。
国家监察体制改革是党中央决定的一项事关全局的重大政治体制改革。2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的宪法修正案,确立了监察委员会作为国家机构的宪法地位。
2018年3月20日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。作为反腐败国家立法,国家监察法体现了从严治党,把党对反腐败工作的统一领导机制固定下来,对党的反腐败工作具有重大而深远的意义。监察法根据宪法修正案将监察机关纳入国家机构体系,明确监察委员会由同级人大产生,对它负责,受它监督,是对宪法确立的国家监察制度的具体落实。国家监察法的通过,意味着国家监察体制改革成果进一步固化为法律制度,实现对所有行使公权力的公职人员监察,是确立中国特色监察体系的创制之举,是反腐败工作法治化的重要里程碑。
运用政治生活的知识,简述全国人大先通过宪法修正案再审议监察法的原因,并说明国家监察法的通过是“反腐败工作法治化的重要里程碑”。(14分)
2.(2018河南洛阳第三次统考,39)阅读材料,完成下列要求。
中国特色社会主义进入新时代,党和国家机构职能体系必须与新时代中国特色社会主义发展的要求相适应。
目前,我国一些领域党政机构重叠、职责交叉、权责脱节问题比较突出;一些政府机构设置和职责划分不够科学,职责缺位和效能不高问题凸显,政府职能转变还不到位,组织群众、服务群众能力需要进一步提高。这种状况同统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求还不完全适应,同实现“两个一百年”奋斗目标的要求还不适应,同实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应,必须深化党和国家机构改革,为经济、社会、政治、文化、生态文明等领域改革持续深化、攻坚克难提供体制支撑和保障。
2018年3月17日,十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方案,国务院正部级机构减少8个,副部级机构减少7个。
归纳材料中我国进行国务院机构改革的必要性,并运用所学政治生活知识,结合材料简述国务院机构改革的意义。(12分)
3.[2017课标Ⅱ,38(1),8分]阅读材料,完成要求。
玉米收储制度的改革,是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。
为保障玉米的生产和供给,我国长期实行以保护价(对农产品规定最低收购价)收购种植户玉米的临时收储政策。2012年以来,国际玉米价格大幅下跌,国内玉米价格远高于国际价格,造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年,国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革,将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产(种植)补贴”的新机制。2016年国内玉米市场价格比上年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。
结合材料,运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。(8分)
答案全解全析
对应训练
1.答案　(1)原因:①全国人大是最高国家权力机关,具有最高立法权,审议通过宪法修正案、监察法;②宪法是国家根本大法,依法治国首先是依宪治国,依法执政的关键是依宪执政;③通过宪法修正案,再审议监察法,及时将宪法修改所确立的监察制度进一步具体化。
(2)①国家监察法的通过,能够推动全面从严治党,为反腐败工作提供法律保障。②国家监察法,深化了国家监察体制改革,为反腐败工作提供了制度保障。③实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖,使反腐败工作体系更加完备。
解析　本题两个问题分别属于原因类试题和分析类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的知识范围为“政治生活”的知识,属宏观考查。然后结合材料分别分析即可。对于第一个问题,考生可分两个层次分析,第一层分析为什么要由全国人大通过宪法修正案和监察法,主要从全国人大的地位和职权分析即可。第二层分析为什么要先通过宪法修正案再通过监察法,主要从宪法的地位、作用来进行分析即可。对于第二个问题,结合材料信息从推进全面从严治党、深化监督体制改革、实现对公职人员全覆盖等方面进行具体分析即可。
2.答案　(1)必要性:国务院机构改革,是中国特色社会主义进入新时代的要求,是统筹推进中国特色社会主义事业总体布局、战略布局的要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的要求;是实现国家治理体系和治理能力现代化的要求。
(2)意义:有利于理顺政府各部门之间的关系,更好地履行政府职能,提高政府行政水平和工作效率,提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供体制支撑和保障。
解析　第(1)问,可从中国特色社会主义进入新时代、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标、实现国家治理体系和治理能力现代化等角度作答
第(2)问要求结合材料简述国务院机构改革的意义。可以从有利于理顺政府各部门之间的关系,更好地履行政府职能,提高政府行政水平和工作效率,提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供体制支撑和保障等角度作答。
3.答案　玉米种植面积下降,供给减少;下游企业生产成本降低,需求扩张;消化库存,促进玉米供求平衡;缩小国内外玉米价差,减轻玉米及替代品的进口压力。
解析　本题属于影响类试题。从客体上看,本题要求回答的是国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。从性质上看,应考虑积极影响与消极影响。从范围上看,应考虑对国内和国际的影响。从内容上进行分析,本题考查价格影响供求的知识。对玉米生产的影响:国内玉米价格下降直接影响国内玉米的供给,因此种植面积会减少,供给减少。对玉米需求的影响:玉米需求方——下游以玉米为原材料的企业生产成本降低,需求会有一定的增加。基于此,进一步总结出:消化库存,促进玉米供求平衡。
另外,当前的玉米市场,既包括国内市场,也包括国际市场。分析国内玉米价格下降的影响,还要考虑国际市场。因此,需要调用商品价格变化对进出口贸易、相关商品需求的影响等知识对材料呈现的问题进行分析。材料指出:“国内玉米价格远高于国际价格,造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。”从中可以概括出:缩小国内外玉米价差,减轻玉米及替代品的进口压力。
题型六 措施类非选择题
题型特点
　　此类题型具体设问形式有:①结合材料分析××主体应该如何做好某件事情;②结合材料分析××给我们哪些启示;③结合材料分析××主体是如何做好……的;④就××问题的解决提出对策建议;等。
题型分类
类型
常见形式
解题步骤
类型1
××是怎么
做到……的
材料中一般告诉了某个主体做了哪些事,并且取得了成功;要求考生回答该主体是如何做到××的
此类题由于材料中有具体的做法,因此只要将材料中的做法转换为教材语句即可,答题格式是“材料中的做法+做到了+对应的做法转换的教材语句”,实在找不到对应点的,可以直接抄写材料中的语句。此类型题不同于“××应该怎么做”的地方就是只需要在材料中找到做法对应,材料中没有的可以不管。答题时注意层次
类型2
启示类试题
一般以“启示”一词为题眼,以“××(指材料)给我们什么启示”,或“××(指材料)启示我们应该如何做”为设问,要求学生根据材料有关信息分析出有关借鉴意义
一是分析材料,挖掘材料的信息点。对材料要全面分析,既要分析材料所呈现的现状中存在的问题是什么,从问题产生的原因中吸取教训,获得启示,也要分析现状中的可贵或成功之处,从成功之处总结经验,从而得出“启示”。对措施展示式试题,既要分析材料中成功的做法有哪些,成功的做法启示我们可以或应该这样做,又要看到不成功的做法有哪些,不成功的做法则启示我们不应该或不可以这样做,这也是对我们的启示
二是回归课本,找到知识的对应点。在上述分析材料的基础上,回归课本,把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来,即弄清材料对我们的启示——“应该怎样做”或“不应该怎样做”,在课本上的内容到底是哪些;然后把材料与基础知识结合起来进行分析即可
格式:该主体的做法→启示(抽象概括)→此做法能达到的效果。答案一般写明原理或知识点即可,不必展开分析
类型3
“应该如
何做”
一般以“措施”“要求……做”“如何”等为关键词,以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”等形式出现,要求考生为解决有关问题提出措施
(1)针对主体找措施
解答时,如果设问已经明确点出了主体,就应该对主体可实施的主要行为详细列举,并尽量结合书本、材料、时政等进行分析。当设问中没有明确点出主体是谁时,应该尽量搜索相关的主体,再结合材料提出解决方案
(2)针对原理找措施
有些材料只是引出了一个话题,要求就此话题回答如何做。此时要注意教材是否已经有现成的答案,课本上已经有了的内容直接结合材料按课本知识回答
(3)针对问题找措施
就是根据相关问题或相关材料的具体内容,搜寻合理的多样化的措施,主要适用于材料信息比较多的题目中。此类题一般来说分两个设问,第一个设问是要求概括材料中存在的问题,第二个设问则要写解决措施。作答时,必须先找出材料中反映的问题,再一一对应写措施。即使不分两个设问,作答时也应该提取信息,找出材料中的问题再进行分析
类型4
政策建议类
请就××提出建议(不包括方法论建议)
(1)根据原因得到对策。一些材料会揭示问题产生的内在原因,考生可以根据这些原因,得出对策
(2)根据经验或教训总结对策。给定材料中一般会介绍一些国内外的成功经验或失败教训,考生可以从中总结对策
(3)根据问题写对策。材料中如果给定了存在的问题,就应该针对这些问题提建议
典型例题
1.(2018河北石家庄教学质量检测一,39)阅读材料,回答下列问题。
党的十九大报告指出,新时代要坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。这一方略包括:
坚持党对一切工作的领导。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。要提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方。
坚持以人民为中心。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。
坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治国家。
……
结合材料,运用政治生活知识,分析党在领导过程中如何做到与人民当家作主和依法治国的统一。(12分)
解析　材料设问指向是“党在领导过程中如何做到与人民当家作主和依法治国的统一”,应从党的领导、人民当家作主、依法治国以及“党在领导过程中是如何做到这些的”这几个方面加以论述。
答案　①中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。发挥党总揽全局、协调各方的作用。(3分)②坚持立党为公、执政为民的执政理念,践行全心全意为人民服务的宗旨。把党的群众观点、群众路线贯彻到治国理政的全部活动中。(3分)③坚持全面依法治国,依法执政、民主执政。把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各个方面,尊重人民群众主体地位。(3分)④坚持民主集中制原则。支持人大、政府、司法机关、监察机关等依法履行职能,更好维护人民利益。(3分)
2.[2018陕西教学质量检测一,40(1)]阅读材料,完成要求。
塞罕坝林场位于河北省北部,曾经是茫茫荒原。1962年建场以来,三代塞罕坝人听从党的召唤,在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,以坚忍不拔的斗志和永不言败的担当,坚持植树造林,建设了百万亩人工林海,创造了荒原变林海的人间奇迹。2017年12月5日,联合国环境规划署为中国塞罕坝林场建设者授予“地球卫士奖”。
如今,塞罕坝每年为京津地区输送净水1.37亿立方米、释放氧气55万吨,成为守卫京津的重要生态屏障。三代塞罕坝人驰而不息,久久为功,为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境,实现人与自然和谐共生,用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神,向世界诠释了“美丽中国”。
运用文化生活有关知识并结合材料,简要分析说明三代塞罕坝人的先进事迹给我们带来的启示。(12分)
解析　本题是启示类试题,应根据三代塞罕坝人的先进事迹进行分析,总结经验得出启示。三代塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献,创造了人间奇迹,这说明塞罕坝精神集中体现了社会主义核心价值观中的敬业、奉献等精神,是由民族精神、时代精神构成的“中国精神”的重要组成部分。三代塞罕坝人坚持植树造林、建设人工林海,这说明塞罕坝精神立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,将激励一代又一代人坚持不懈、艰苦奋斗。三代塞罕坝人用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,这启示我们要树立人与自然和谐发展的生态文明价值观。三代塞罕坝人的事迹启示我们要增强文化自信,勇敢地担负起文化使命,为推动社会主义文化大发展大繁荣作出应有贡献。
答案　①以艰苦奋斗、甘于奉献为主要价值取向的塞罕坝精神,集中体现了社会主义核心价值观,是由民族精神、时代精神构成的“中国精神”的重要组成部分。②塞罕坝精神立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,是激励一代又一代人坚持不懈、艰苦奋斗、实现伟大民族复兴的具体体现。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,实现中国梦,仍需一代又一代人的不懈而艰苦的努力。③塞罕坝人始终秉持尊重自然、保护自然的理念,自觉地推动绿色发展。三代塞罕坝人的先进事迹可以帮助我们树立人与自然和谐发展的生态文明价值观,为我们积极参与建设“美丽中国”提供强大的动力支撑。④正因为塞罕坝人灵魂里熔铸了使命至上、开拓进取的民族精神和时代精神,才有了使荒原变林海的人间奇迹出现。他们的事迹可以帮助我们增强文化自信,勇敢地担负起文化使命,为推动社会主义文化大发展大繁荣作出应有贡献。(其他答案,若言之有理,可酌情给分)
3.(2018安徽江南十校冲刺联考,38)阅读材料,完成下列要求。
中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2017年,我国研发经费投入居世界第二位,研发人员规模与发明专利申请量均居世界第一位。科技进步贡献率达到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现,高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业,人工智能产业与高技术产业快速成长,制造业正在向价值链的中高端加速迈进。大众创业、万众创新蓬勃发展,日均新设企业增加到一万六千多户。快速崛起的新动能,正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式,成为中国创新发展的新标志。
受研发成果转化率低(我国不足20%,创新强国为60%～70%)的制约,2017年我国创新能力指数仅排名世界第17位,这与我国研发人员数量与专利申请量的位次极不匹配。一是高校或科研院所的研发成果过于前沿,企业在当下用不上;二是国内企业在生产过程中遇到的很多技术难题,高校和科研院所又不愿意去研究:三是许多对企业具有实用性的成果,企业缺乏资金、人才等成果转化支持条件。
根据材料,说明科技创新对实现我国经济高质量发展的作用,并就如何实现从创新大国向创新强国转变提出合理化建议。(14分)
解析　本题第一问要求说明科技创新对实现经济高质量发展的作用,考生结合材料,可从转变经济发展方式、增强创新驱动发展新动力、推动供给侧结构性改革等角度进行归纳。第二问属于措施类试题,可以根据材料中指出的问题,从健全自主创新体系;提高科技成果的产业化转化率;加大财政、货币政策支持力度;加强技能培训等角度进行针对性解答。
答案　(1)作用:增强创新驱动发展新动力,提高经济增长的质量和效益;促进产业结构优化升级,推动经济发展方式转变;推动供给侧结构性改革,更好满足人民的美好生活需要;释放市场主体的创新活力,打造经济发展新引擎。
(2)建议:健全以企业为主体、市场为导向,产学研相结合的自主创新体系(或实现科技研发与市场需求、企业发展的对接),提高科技成果的产业化转化率;加大财政、货币政策支持力度,降低创新企业的税费融资等成本;加强技能培训,提高劳动者素质与促进人才培养。
对应训练
1.(2018甘肃兰州第一中学冲刺模拟,39)阅读材料,完成下列要求。
经过改革开放40年的飞速发展,中国成为世界第二大经济体。然而,新的问题随之而来,在长期形成的粗放式发展惯性作用下,一些重化工行业和一般制造业出现了严重的产能过剩。长期以来税收、土地、资源价格等相关机制都是注重鼓励工业发展的,服务业发展的成本较高,金融、养老、医疗、教育等服务业发展还面临市场准入方面的障碍,存在玻璃门、弹簧门。此外,在环境保护、资源节约、公共服务、社会公平等领域,也存在着很多短板。
结合材料,运用政治生活知识,从党和政府角度说明应如何加强供给侧结构性改革。(12分)
2.(2018湖南雅礼中学冲刺卷二,39)在党的十九大精神的指引下,我国各地为健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制,展开了乡村有效治理的有益探索。
广东某区把自治重心由村里移至村民小组,通过设立“村小组议事会”并赋予其决策权、监督权和议事权,有效激发和调动了村民自治的积极性;浙江某市独创“民主恳谈”“参与式预算”等基层协商民主实践,广泛吸收社会各方面的意见和建议,充分讨论、论证和协商,为干部与群众交流提供了制度化的平台,促进了乡村有效治理;针对“人情”“关系”在乡村治理中对法律的冲击,某县正确定位“情、理、法”, 深入乡村开展法制宣传教育,加强乡村法律服务体系建设,引导村民遵守法律、有问题依靠法律来解决;为充分发挥乡贤促进家乡发展的作用,许多村镇组建了乡贤参事会、联谊会,创造了 “村支两委+乡贤会”形式,涵养了守望相助、崇德向善的文明乡风,促进了农村和谐稳定。
结合材料和政治生活知识,分析各地乡村治理所做的探索对推进乡村有效治理的启示。(12分)
3.(2018湖北沙市中学高考冲刺,39)阅读材料,完成下列要求。
近年来,黄山市为推进乡村振兴,始终把农村经济作为重中之重,尤其是注重发挥文化对经济的助推作用,坚持三大产业融合发展、生态文化旅游优势叠加,初步走出一条适宜山区实际的特色发展路子。比如积极弘扬茶文化、发展茶产业。茶产业综合产值突破120亿元,带动茶农人均增收4 300多元。
作为徽州文化的发祥地,黄山市坚持“利用是最好的传承”的理念,在持续推进徽州古建筑保护工程的同时,依托散落在广大乡村的古建筑、古民居,打造了徽州民宿、修学研学、摄影写生、古道穿越等一批具有徽州特色的新型业态;依托闲置的古祠堂、古民居,建设村史馆、乡贤馆、好人馆,引导群众致富思源、崇德向善,真正让民众成为文化遗产的主人。
黄山市依托自然人文资源丰富、能工巧匠众多的优势,鼓励农民群众踊跃投身特色种养、农产品精深加工、传统工艺生产等领域,形成了创新创业的浓厚氛围。农民群众有了“双创”激情,形成了积极进取的新文化,为乡村发展汇聚了正能量。
结合材料,说明黄山市在推进乡村振兴过程中是如何发挥文化的作用的。(10分)
答案全解全析
对应训练
1.答案　(1)党:①发挥领导核心作用,总揽全局,为供给侧结构性改革做好顶层设计;②坚持科学执政、依法执政,尊重经济规律,推动供给侧结构性改革科学合理进行。
(2)政府:①简政放权,充分发挥竞争机制的作用,提升发展质量与水平;②切实履行组织社会主义经济建设的职能,实施科学的宏观调控和市场监管,解决好供求矛盾。
解析　本题要求结合材料,运用政治生活知识,从党和政府角度说明应如何加强供给侧结构性改革。从党的角度,可从党的地位、顶层设计、执政方式等方面,说明党应如何加强供给侧结构性改革。从政府角度,可从简政放权、履行职能、宏观调控等方面,说明政府应如何加强供给侧结构性改革。
2.答案　坚持党的领导,保证乡村治理的正确方向;创新村民自治具体形式,充分调动村民的主人翁积极性;发展农村协商民主,提高决策民主性和科学性;坚持自治、法治、德治有机结合,增强村民法治观念,提高村民道德素质,充分发挥法律、道 德对村民自治的规范和促进作用。
解析　本题材料中指出了各地乡村治理的具体做法,因此可以从这些做法入手,将这些做法转换为教材语句。包括坚持党的领导;创新村民自治具体形式;发展农村协商民主,提高决策民主性和科学性;坚持自治法治德治有机结合;等。
3.答案　挖掘农村文化资源,发展文化产业,为经济发展注入更多文化内涵,发挥了文化生产力在乡村经济发展中的作用。弘扬传统美德,引导群众致富思源、崇德向善,培育文明乡风,为实现乡村振兴营造了良好的社会氛围。将积极进取的新文化转化为乡村振兴的物质力量,促进了乡村经济的发展和人民生活水平的提高。
解析　本题要求考生结合材料,说明黄山市在推进乡村振兴过程中是如何发挥文化的作用的,属于“是如何做到……的”解答题。考生在分析说明时,应找出材料中的做法,将这些做法与文化的作用等知识结合起来作答。
题型四 探究型非选择题
题型概述
　　综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以综合起来设问,但一般不会单独对过程进行考查。从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案往往融开放性、探究性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。
题型分类
类型
题型特点
解题方法
类型1　
拟写公益广告词(发言提纲)
此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语或广告词或发言提纲
(1)了解公益广告词或发言提纲的特点:①要遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则,以高尚的情操引导人,以真挚的情感感染人,以清新优美的语言打动人,以新颖的创意吸引人。②语言简明,主题鲜明;感情真挚,语气真诚;构思新颖,富有创意
(2)解题时首先要仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;其次要有创意
(3)表述要言简意赅, 紧扣主题;要具有宣传性、号召性、实用性
类型2　
观点选择论证类
往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”进行设问。在文化生活和生活与哲学模块中比较常见
(1)一般来说,这类试题的论点不具有唯一性。只要不涉及是非性论题,考生一般可以自由表述自己的观点,可以赞成,也可以反对
(2)观点选择论证类的题目,其答题的模板是“观点+论据”,答题中首先要明确观点(从评分细则看,观点只要写出且作简单分析就有分数,这是考生做题中容易忽略的地方);其次围绕观点从模块知识中提取有效原理加以论证,建议论据至少要有三个,且三个论据要从不同的方面说明,论据表述体现模块原理,语言规范,逻辑清晰
(3)这类题目往往是等级式得分,要注重知识运用准确完整,语言表述规范,逻辑线索清晰。不能简单堆砌课本原理,语言混乱
类型3　
方法论建议类
设问往往是“就……提出方法论建议”。在生活与哲学试题中比较常见,往往是第39题(2017年是第40题)的第(3)问,分值比较小,一般是4分
(1)明确设问指向。所谓方法论,就是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。方法论是由世界观决定的,又体现世界观。所以要求提出方法论建议的时候一般要从哲学角度回答
(2)调用课本知识,明确哲学课本上所涉及的方法论有哪些,尽量用课本的标题或框题作答
(3)解答时由于分值较小,原理可以不写,突出强调方法论建议。作答时注意两点,一是必须用哲学上的方法论语句,不能口语化;二是必须结合材料和设问,将具体做法融入方法论建议中
类型4　
文化生活建议类
此类型题往往不指出具体的答题范围,而是放在第39题(2017年是第40题)最后一问,很明显看出是《文化生活》范围的
(1)要把握答题的方向,即抓住设问中的关键信息,明确设问的限定性
(2)进行发散思维和创新思维要以材料为依托
(3)尽可能多角度地看问题,能够在分析材料的基础上加入自己的观点
(4)组织答案时一定要注意条理清晰、主次分明
典型例题
1.[2018四川绵阳三诊,40(3)]阅读材料,完成下列要求。
2016年,习近平总书记在重庆视察,讲到了江姐和红岩精神,并朗诵了难友们赞颂江姐的话:你,暴风雨中的海燕,迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧!战斗吧!永远朝着东方,永远朝着党!
重庆川剧团创作的《江姐》首次以川剧形式向观众展示了革命先烈追求国家独立、自由、民主的爱国情怀。2018年两会期间,习近平总书记在参加重庆代表团审议时,从重庆巴蔓子谈到“狱中八条”。主创人员沈铁梅表示,如果把“狱中八条”放在《江姐》这部川剧里面,会更富有当代的价值,能更好用红色革命文艺作品构建人民心灵的绿水青山。
在中国共产党成长历程中,形成了很多可泣的“红色精神”。请你就弘扬“红色精神”写两条宣传标语。(每条标语不超过15个字)(4分)
解析　首先要把握准宣传的主题“红色精神”,这是解答本题的基本原则。另外还要注意运用政治术语,注意结合实际生活,避免生搬硬套。
答案　答案示例:不忘革命初心,牢记革命历史;缅怀革命先烈,弘扬爱国精神;弘扬长征精神,传承红色记忆。
2.(2018广东六校第三次联考,39)阅读材料,完成要求。
当前,逆全球化思潮和贸易保护主义倾向抬头。中国积极为经济全球化注入新动力,建立“人类命运共同体”,得到大多数国家广泛认同。
经济全球化一直由发达国家主导,但是近些年发生了一些变化。中国已经成为金融危机以来拉动全球经济增长贡献最大的国家,中国对全球经济的影响持续增强。1980—1999年的20年间,中国经济对全球经济名义增量贡献仅为3.7%,而同期美国贡献为32%,但2008—2015年中国经济对全球经济名义增量贡献高达48.3%,而美国仅为22.5%。因此,美国等发达国家有人认为经济全球化只对发展中国家特别是中国有利,出现了“逆全球化”甚至“反全球化”的思潮。中国作为负责任的大国,积极倡导建立开放、透明、包容、非歧视性的多边贸易机制,努力推动经济全球化普惠平衡发展,给一些最不发达国家免除了大量债务,帮助发展中国家特别是最不发达国家发展经济和改善民生。中国为最不发达国家解决贫困饥饿问题提供了大量无偿援助,还在“碳排放”和“世界气候变化”方面承担了更多的国际义务。
针对美国等发达国家的“逆全球化”言论,有网友提出“中国应该积极扛起经济全球化的大旗”。
结合材料,请运用“当代国际社会”的知识,就网友的观点阐述你的看法。(12分)
解析　解答本题,首先要表态,说明是赞同还是反对。若答赞同,可结合材料,从中国综合国力的提高、中国扛起经济全球化大旗对中国和世界有利方面进行分析。若反对,可结合材料,从中国仍然是发展中国家、中国扛起经济全球化大旗对中国不利方面进行分析。
答案　示例一:赞同。①中国扛起经济全球化大旗,有利于提升我国对外开放水平,维护国家利益,推动中国自身发展。(3分)②中国作为世界第二大经济体,国际地位和国家实力不断提升,有能力扛起经济全球化的大旗。(3分)③国家间的共同利益是国家合作的基础,中国扛起经济全球化大旗,有利于带领各国人民实现共同发展和共同繁荣。(2分)④中国扛起经济全球化大旗,有利于建立国际新秩序,顺应世界多极化的趋势。(2分)⑤中国扛起经济全球化大旗,有利于促进各国相互尊重和政治互信,促进世界和平和共同发展,符合当今时代的主题。(2分)
示例二:反对。①中国扛起经济全球化大旗必然要承担更多的国际义务,可能会影响中国自身发展和维护国家利益。(2分)②国家实力是国家对外活动的重要基础。我国尽管是世界第二大经济体,但仍然是一个人口众多的发展中国家,实力还不足以扛起经济全球化大旗。(3分)③利益对立是国家冲突的根源。发达国家把中国的国家利益与他们对立起来,处处扼制中国,中国不能承担他们不想承担的责任。(3分)④国际新秩序主张国家权利平等和义务平等。发达国家享有了更多的权利却不想履行应有的义务,中国不能不顾自身权利而替他们承担义务。(2分)⑤经济全球化是发达国家主导的,中国要依靠人民的智慧和资源优势,坚持独立自主选择自己的发展道路。(2分)
3.(2018河南濮阳一模,40)阅读材料,完成要求。
近年来,黄山市为推进乡村振兴,始终把农村经济作为重中之重,尤其是注重发挥优秀文化对经济的助推作用,坚持三大产业融合发展、生态文化旅游优势叠加,初步走出一条适宜山区实际的特色发展路子。比如积极弘扬茶文化、发展茶产业。茶产业综合产值突破120亿元,带动茶农人均增收4300多元。
作为徽州文化的发祥地,黄山市坚持“利用是最好的传承”的理念,在持续推进徽州古建筑保护工程的同时,依托散落在广大乡村的古建筑、古民居,打造了徽州民宿、修学研学、摄影写生、古道穿越等一批具有徽州特色的新型业态;依托闲置的古祠堂、古民居,建设村史馆、乡贤馆、好人馆,引导群众致富思源、崇德向善,真正让民众成为文化遗产的主人。
黄山市依托自然人文资源丰富、能工巧匠众多的优势,鼓励农民群众踊跃投身特色种养、农产品精深加工、传统工艺生产等领域,形成了创新创业的浓厚氛围。农民群众有了“双创”激情,形成了积极进取的新文化,为乡村发展汇聚了正能量。
在考察了黄山市乡村旅游后,有学者感慨:“古村落的文化价值不仅仅体现在门票上。”从辩证唯物论角度就如何挖掘古村落的更多价值提出两条方法论建议。(4分)
解析　本题答题的知识范围是辩证唯物论的方法论,把辩证唯物论的方法论(一切从实际出发、重视意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合)与古村落的保护和开发的措施结合起来提建议即可。
答案　从古村落的具体实际出发,遵循文化发展和经济发展的规律,创新古村落保护利用形式。(2分)充分发挥主观能动性,坚持用新的发展理念指导古村落的保护和开发。(2分)(其他建议只要言之有理且符合设问限定的知识范围,也可以得分)
对应训练
1.[2018湖北4月调研,40(3)]阅读材料,完成下列要求。
1956年夏天,交通大学6 000多名师生员工响应党和国家号召,从繁华的上海迁到古城西安,创建了西安交通大学。
在交大西迁之初,那些西迁的师生们,有的含泪辞别久病的亲人,只身踏上西去的征程;有的变卖上海的房产,举家迁往西安;有的放弃出国深造的机会,立志扎根西部……“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是对交大先辈们的真实写照。也正是在那个激情燃烧的岁月里,交大人塑造出了以“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”为主要内容的西迁精神,历经60余年,建起了一所蜚声中外的重点大学和一批新兴学科,让相对封闭的大西北拥有了尖端科技的研发能力。西迁以来,西安交大的毕业生40%以上在西部奋斗。
在2018年的新年贺词中,习近平总书记提到西安交大西迁的老教授们,指出:“他们的故事让我深受感动。广大人民群众坚持爱国奉献,无怨无悔,让我感到千千万万普通人最伟大,同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”
“新时代是奋斗者的时代。”如何发扬奋斗精神、书写新时代的新答卷,是我们每个人都需要回答的问题,请你从中华传统文化中列举两个与之相契合的名言或名句。(4分)
2.[2017湖北襄阳第二次适应性考试,39(1)]阅读材料,完成要求。
共享单车是城市慢行系统的模式创新,也是“互联网+交通运输”的交通方式,对解决人民群众“最后一公里”的问题特别见效。作为新生事物,它给市民带来了极大的便利,但也出现了一些问题,比如乱停乱放、私锁偷藏和蓄意破坏以及服务维修不到位等。共享单车从某个角度来说,已经成为衡量市民百姓文明素质、国家社会文明水平的一个标尺。诚如网友所说,我们与文明之间,也许恰好隔着一辆共享单车的距离。各种问题的出现暴露了我们这个社会的文明短板,结果就是经营共享单车的公司企业、地方部门以及市民百姓多方共输。
共享单车的背后是共享经济,而共享经济需要“共享文明”来保驾护航,如果缺失了“共享文明”,必然会带来共享经济的损失,也会成为社会发展与进步的一种阻碍。当文明人、做文明事,就从珍惜与呵护我们身边的每一辆共享单车开始。
对共享单车的使用,你是赞成还是反对?请结合材料并运用辩证唯物主义的相关知识阐明理由。(10分)
3.[2017湖北武汉高三4月调考,39(3)]阅读材料,回答问题。
2017年春节期间,中央电视台播出的大型文化类综艺节目——《中国诗词大会(第二季)》再次掀起学习中华诗词的热潮。
该节目所选用的诗词从《诗经》到唐诗宋词再到毛泽东的诗词,跨越数千年的名篇佳句纷至沓来,争奇斗艳。点评嘉宾将生僻的典故化作通俗故事,既降低了观众的接受门槛,又增加了节目的文化厚度。节目设计的“飞花令”游戏要求选手现场背诵含有“花”“云”“春”“月”等高频字的诗句,不仅考查选手的诗词储备,更考量临场反应和心理素质,扣人心弦、引人入胜。
一段时间以来,中国电视综艺节目以游戏综艺、歌唱选秀、明星真人秀等形式为主,因过度娱乐、缺乏原创而饱受诟病,观众也产生了审美疲劳。以《中国诗词大会》为代表的文化类综艺节目的兴起,再次证明了中华优秀传统文化的巨大生命力和感召力,在很大程度上满足了人们对“诗和远方”的追求,缓解了社会的“文化焦虑”。
习近平总书记明确指出,我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆西方的东西,我觉得“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。请就如何把经典嵌在学生的脑子里提两条可行性建议。(4分)
答案全解全析
对应训练
1.答案　示例:天行健,君子以自强不息;古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
解析　本题要求从中华传统文化中列举两个与“新时代是奋斗者的时代”相契合的名言或名句,可围绕奋斗精神、自强不息、坚忍不拔等选择合适的名言或名句。
2.答案　示例一　赞成。(1分)①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,具有优越性。共享单车是城市慢行系统的模式创新,也是“互联网+交通运输”的交通方式,对解决人民群众“最后一公里”的问题特别见效,符合社会发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,应该积极鼓励和支持。(3分)②事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。共享单车作为新事物也存在弱点和缺陷,但我们要对它的发展充满信心。(3分)③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。我们想问题、办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。共享单车的发展总体是好的,主流是好的,应该肯定和支持,但也出现了一些问题,需要我们不断规范和改进。(3分)
示例二　反对。(1分)①物质决定意识,要求一切从实际出发。现在市民百姓文明素质不高,社会文明水平较低,还缺少共享文明,所以不适合发展共享单车。(3分)②矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。共享单车使用过程中出现的问题不加以解决,会上升为矛盾的主要方面,危害经营共享单车的公司企业发展及市民的生活。(3分)③意识具有能动作用,对社会和个人发展具有反作用。部分市民缺失“共享文明”,必然会带来共享经济的损失,也将成为社会发展与进步的一种阻碍。(3分)
解析　本题属于“见仁见智”类非选择题。解答此类题,考生首先要表明自己的观点,是支持、拥护、赞成还是反对、不赞成,支持哪方;然后在此基础上分析说明理由,注意分析理由时,要找准教材的相关理论支撑点,以增强分析的说服力。
3.答案　示例　举办形式多样的经典诗词诵读比赛;编写中国诗词读本校本教材;等等。
解析　本题为开放性探究题,以习近平总书记的讲话为背景,要求就如何把经典嵌在学生的脑子里提两条可行性建议。作答时须注意所提建议要以“把经典嵌在学生的脑子里”为目标,而且要可行。在平时的训练过程中,还要注意,所提建议要从不同角度撰写,避免因角度单一而被阅卷人判定为同一条建议。示例中给出的两条建议分别从举办比赛和编写教材的角度提出,学生还可从教学活动的角度提出,如班主任或语文老师要求学生每两周背诵一篇经典诗词;还可从班级建设的角度提出,如每学期办一次以诗词经典或国学经典为主题的黑板报;等等。

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