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历史：2009年高考4月热点回顾（五）
2009年福建省高考文综历史热点命题趋势预测??? 一、近几年高考命题回顾????? 1、从试题样式方面看，新史料、新情景的试题占据着突出的位置，成了近几年来历史试题最基本的样式。????? 2、从试题命制的指导思想方面看，从原来的一元史观发展到多元史观，即从原来的革命史观发展到现代化史观、文明史观、全球化史观、社会生活史观、生态与环境史观，现在是有意从这多个史观的视角去出题。?????? 3、从试题与教材关系方面看，不再是原来较为单一的再现关系，或者说仅仅只注重紧扣教材，而是变得较为复杂多样，具体来说，有五种关系：紧扣教材、概括教材、拓展教材、升华教材、游离教材。教材是基础，“拓展”、“升华”是重点，用技巧、异变应答“游离”试题。?????? 4、从试题内容方面看，第一，主要是在七个方面出题：一是近代化问题，二是大国关系问题，三是制度创新问题，四是科技文化问题，五是民族关系和国家的分裂统一问题，六是国共关系问题，七是列强侵华问题。第二，强调历史知识的客观性，强调对文史知识和既有研究成果的继承，尤以2008年高考历史题最为突出，这些传统文化的重要内容必须通过学生的识记来传承。?????? 二、2009年高考命题展望21世纪教育网????? 1、题型????? （1）方法类试题????? 以往的历史试题是知识类试题一统天下。读图、多种材料的辨析与运用、“史料研习、理论指导、社会调查和问题讨论、历史研究中的史料运用等方法类新题型，将成为重要的命题形式。方法类试题的特点是以知识为载体。考查应试者掌握历史学习和研究方法的状况和探究能力。此类试题的出现有利于落实对过程与方法目标的考查。????? （2）乡土史试题????? 命题权下放，获得命题权的省市区，为体现试题特色，很自然的便命制了一些乡土史题目。比如2009年福建省省质检文综历史考题涉及福建土楼的内容。????? （3）社会史试题????? 以往的历史试题，按内容可分为政治史试题（含外交史、军事史试题等）、经济史试题和文化史试题（含科技史、思想史试题等）三大类。近年，在这三类之外出现了一类新的试题，那就是社会史试题，典型的如07年山东卷的美国社会保障制度题和四川卷的民生问题（第15~18题）。以往的历史关注的是“大人物”，社会史则提醒人们要关注“小人物”。随着社会转型加快和改革的深入，各种社会问题凸现出来，这就促使人们关注历史上的社会问题以及前人应对和解决社会问题的经验教训，于是社会史范式引入试题设计之中，社会史试题便应运而生????? （4）情感类试题?????? 与旧课程强调的历史专业教育不同，新课程强调的是历史的价值观教育，即从历史专业内容中提取最能够帮助学生认识现代社会的历史知识。高考命题要与新课程的内容接轨，价值观的弘扬就是很重要的一个结合点。近年来高考试题所涉及的重要价值观念：民主、共和、宪政、理性、人文精神、法律精神、和平与发展、思想解放、制度创新、和谐社会、社会保障、社会变迁、国际主义等都是一个现代公民应该具备的核心价值观念，也是历史教学和考核的重要内容。?????? 2、重点主干知识????? （1）制度创新问题，实际上是社会变革之中的实践成果问题。人类社会发展进步的直接表现是新的社会制度的建立和实施。商鞅变法建立起来的一整套新制度，使一般百姓可能成为“军功爵”地主，而贵族可能变得一无所有，从而使当时的秦国从贵族时代进入到了“军功爵”地主的时代，也使当时弱小的秦国一跃变为了强大的秦国，并最终一扫群雄，统一了全国。由“三权分立”学说建立起来的一整套国家制度，不仅彻底地战胜了封建的专制与独裁，而且将整个社会生活推进到了民主、法制的文明新阶段。面对当今生产力的超速发展和日新月异的社会生活变化，与之相应的“经济基础”的发展变化也是非常快的。?? （2）近代化问题，或者说现代化问题，习惯上新中国成立前的历史用近代化，成立后的历史用现代化。是指不发达社会成为发达社会的过程，由传统农业社会向工业社会转化的过程。主要体现为：经济上的工业化和市场化，政治上的民主化和法制化。这是当今世界的基本问题。从“现代化史观”的角度来看，现代化的进程虽然已经经历了近300年的历史，但它方兴未艾，现在还正处于进行的过程之中。不管是发达的资本主义国家，还是较落后的国家，都还要面对“现代化”所带来的一系列问题。关于近代化（政治、经济、文化）、科技、生活变迁是高考中的重中之重。????? （3）民族问题。我国是世界上唯一一个没有中断过自身发展的多民族国家，民族问题从古到今都是一个敏感而复杂的问题；自殖民扩张以来的世界，民族主义问题，国家的统一和分裂问题，如同近代化问题、大国关系问题等问题一样，也一直是世界史研究中的几大基本问题之一。对于我国而言，民族关系史和国家统一史的研究，一是中央政府与边疆少数民族政权的关系、对边疆地区的管辖问题；二是汉族与少数民族的关系、各少数民族之间的关系问题；三是各民族自身发展与整个中华民族的关系问题等。对于世界而言，民族主义问题的研究，一是民族主权与国际关系问题，二是民族主义与现代化问题，三是极端民族主义与世界大战问题等。????? （4）大国关系问题，或者说国际关系、世界局势问题。在区域化、全球化的今天，即使不从“全球史观”的角度，也显得极为重要。世界历史告诉我们，自从新航路开辟以来，世界发展的基本方向，实际上都是由大国的发展方向及其大国之间的关系变化决定的。所以，弄清楚历史上的大国关系、大国间的关系变化，以及这些变化的基本走向和特点，对于了解当今的国际关系和世界格局，会有直接的帮助。?????? 3、热点????? （1）国际金融危机与全球化????? 国际金融危机；我国出台“保增长、扩内需、调结构”的经济措施；2009年两会出台4万亿人民币刺激拉动内需方案；美国金融危机与美国政府的“救市”法案；二十国集团领导人金融峰会（G20峰会）先后在华盛顿和伦敦举行，并发表《G20峰会宣言》，商讨对策。????? 可隐性切入历史知识点：1929年世界经济危机、罗斯福新政、世界经济一体化的进程等????? （2）区域合作问题，构建和谐世界????? 中国的全方位外交：积极参与亚太经合组织、欧洲联盟、东盟的活动（泰国政坛动荡）等区域性国际组织的活动，与非洲联盟进行对话；中国发展与美国（建交30周年）、法国（建交45周年）、日本（建交30周年）、俄罗斯（建交60周年）等大国之间的关系，中俄关系（边界问题及解决方式，黑瞎子岛问题），中印关系（孟买恐怖袭击事件），海盗活动猖獗、中国海军编队执行亚丁湾护航任务。????? 可隐性切入历史知识点：亚太经合组织、欧盟、东盟、中美建交、中日建交、中国古代的对外交流、近代中国人的海防意识、中俄在近现代史上的关系、从清到近代中俄边界问题、当今世界的多极化趋势等。????? （3）科技创新????? 神七载人航天、中国节能减排国际科技博览会、建设创新型国家。????? 可隐性切入历史知识点：三次科技革命及影响、新中国的科技成就等。????? （4）民族统一问题????? 西藏“3·14”事件、西藏农奴解放日和西藏民主改革50周年、宁夏回族、广西壮族自治区成立50周年与民族区域自治制度；海峡两岸直接“三通”与台湾问题和祖国统一大业（《告台湾同胞书》发表30周年）。????? 可隐性切入历史知识点：中国西藏与欧美主要国家废除农奴制比较、我国的民族区域自治制度、台湾历史沿革、一国两制等。????? （5）民主法制建设????? 奥巴马赢得美国大选（非裔入主白宫）、世界人权事业的发展与人类民主进程的渐进性；????? 山西溃坝事故、“三鹿”奶粉事件与行政问责制。????? 可隐性切入历史知识点：古代希腊民主政治与罗马法（尤其是法律层面）、美国及其他西方国家的民主政治制度、人民政协的民主监督机制、新中国民主政治建设。????? （6）改善民生问题，建设和谐社会。????? 南方雨雪冰冻灾害、四川8.0级大地震与抗击自然灾害；增强全社会生态文明观念、统筹区域经济协调发展、珠三角地区（泛珠三角区域）中部崛起（中博会在合肥举行）、长三角地区的发展（温家宝等视察长三角地区）；能源、交通方面重大建设，国际油价跌宕——跳水幅度惊人；《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》即新医改方案发布。????? 可隐性切入的历史知识点：由近代中华儿女奋起抗争看民族精神、科学发展观、交通事业的发展带来的社会生活变迁、中国古代悠久的医药学传统等。????? （7）中共十七届三中全会与建设社会主义新农村????? 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》出台、农村改革的思路与发展方向。????? 可隐性切入的历史知识点：土地改革、中国近现代的农业政策调整（家庭联产承包责任制、土地流转政策）等。????? （8）改革开放30年、新中国成立60周年????? 可隐性切入的历史知识点：走中国特色新型工业化道路、社会主义市场经济体制的建立与完善；中国与苏美以及二战后民族独立国家现代化模式的比较、新中国成立的意义、新中国前期和后期的对比、改革开放以来的成就（重点是经济建设和外交成就）、中国共产党的自身建设等。????? （9）文化产业大发展大繁荣。????? 网络文化与社会主义精神文化、北京奥运会开幕式弘扬中国传统文化、全球各地孔子学院的建立与儒学热。????? 可隐性切入的历史知识点：百家争鸣、五四运动与“五四精神”的弘扬、网络带来的社会生活变迁、文明的多样性以及各自特色成因问题等????? （10）乡土命题资源????? 新时期福建省的对外开放；首届海峡两岸论坛。????? 可隐性切入的历史知识点：老庄学说；程朱理学和陆王心学；左宗堂和洋务运动与中国近代化，福州船政局与马尾造船厂；中国“半殖民地半封建社会”的形成；国共两党关系的演变与发展。
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