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第五课 品出青春的韵味 第一节 我们的情感世界
科目 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师
学习 目标 1.了解情感与情绪的联系和区别。 2.知道情感是丰富的、复杂的。 3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。
学习重点 情感的作用
学习难点 情感与情绪的关系；感受情感的丰富性、复杂性。
【温故互查】调节情绪有哪些方法?【新课导入】 【设问导读】 第一目 丰富的情感 阅读教材43--44页内容，思考如下问题：1.情感的重要性是什么？2.情感与情绪的关系是什么？ 3.情感的种类有哪些？第二目 情感的作用 阅读教材44--46页内容，思考如下问题： 4.情感的作用有哪些？ 5.生命成长的体现是什么？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。【自我检测】1.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指(　　) A．心情　 　B．情感　 　C．情趣　 　D．情绪 2.2018年2月22日，在韩国平昌冬奥会上，中国选手武大靖夺得了500米短道速滑冠军并打破世界纪录，国人充满了自豪和骄傲；在春节假期期间，大家共享假期的快乐。这说明 （ ） ①我们通过情感来体验生命、体验生活 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感与情绪无关 ④情绪是稳定的，情感是不稳定的A.①② B．①④ C．③④ D．②③ 3. 下列关于情绪与情感的认识不正确的是(　　) A．情绪与情感是紧密相关的 B．情绪是短暂的，不稳定的 C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的 4.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是(　　) ①道德感属于基础性情感　②安全感属于基础性情感　③恐惧感属于负面的体验　④爱的情感属于高级情感 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 5.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在(　　) ①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 　②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知　 ③只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ④情感反映着我们对人对事的态度和观念 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④【巩固训练】1.以下描述，属于情感的有(　　) ①对弱势群体遭欺凌有正义感　 ②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感　③看到“神舟”十一号发射成功，我们有自豪感　 ④犯了错误，我们有羞愧感 A.①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 2.日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历长期的坚持、一点一滴的积累才能形成。这表明（ ） ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③生活经验的不断扩展，我们的情感更加丰富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？（1）情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？ （2）情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？ （3）情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？ 【实践探究】陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” （1）这首诗表达了诗人什么样的情感？ （2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？ 班级： 姓名： 工整度： 准确率： 日期：

参考答案


自我检测
1.B 2.A 3.D 4.C 5.D
巩固训练：1.D 2.D
3. （1）会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。
（2）开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。
（3）会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。

实践探究：（1）爱国主义情感。 （2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。




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