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第八课美好集体有我在 第一框憧憬美好集体
科目 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课 教师
学习 目标 1.树立共同的愿景，为创建美好集体做好思想和行动准备。2.什么是愿景，认识美好集体的特征，明白美好集体对我们成长具有的意义。
学习重点 认识美好集体的特征，明白美好集体对我们成长具有的意义。
学习难点 共同的愿景与美好集体的重要性，美好集体的特征。
【温故互查】小群体的形成的原因及对个人的影响是什么？【设问导读】 第一目 共同的愿景阅读教材72-73，思考如下问题：1.集体愿景的内涵和美好集体作用是什么？2.美好集体对我们成长的意义。第二目 良好地氛围阅读教材73—75页内容，思考如下问题：3.美好集体的特点（表现）是什么？4.怎样在集体生活中竞争？【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。【自我检测】1.愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（ ） A.班主任是开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体” B.恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王 C.小军的梦想是成为一名飞行员 D.中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土 2.班集体研究表明班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（ ）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量 ④在美好集体中人人都能成才 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3.下列属于美好集体的表现的是（ ） ①民主、公正的 ②充满关怀与友爱 ③善于合作的 ④充满活力的 A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④4.下面漫画给我们的启示是（ ） 与你讨论学习，我的进步很快！ 你是我的对手我要超过你！ ①与别人竞争时，不忘合作 ②只有竞争才能超越别人③适度竞争能帮助我们进步 ④与别人合作需牺牲自我A．①② B. ②③ C. ①③ D.③④【巩固训练】5.要把我们的班集体建设成一个充满关怀与友爱的班集体。我们应该（ ） ①友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。A．①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 6．小刚品学兼优，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心在学习上为同学提供帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。你认为小刚的观点对吗？并说明理由。 判断： 理由：【实践探究】 7.我们的班级是一个美好的集体。一次，学校准备开展“我读书，我智慧”班队活动，我们运用自己的智慧，讨论起来，每个人都出谋划策，并表演节目。经过我们的努力，一场精彩的演出出来了，最终，我们的表演被学校选上了。一次，学校要检查各班的图书角，然后进行评比。我们大家兴奋极了如果被评上了又可以加6分！于是，大家你捐4本，我捐5本，她捐6本……很快，图书角上堆积了许许多多的书，然后，两位“领头人”教会我们怎样分类，怎样整整齐齐地摆放……我们小心翼翼地摆放，生怕出了什么差错。经过我们的齐心协力，我们班的图书角又被选上了！在我们班级中，同学之间互相帮助，一出现一点小小的“意外”，大家就都主动帮忙。更让人感动的是，只要碰上哪个同学生日，我们每个同学都会收到他带来的糖果，然后全班分享喜悦……好一个温暖的大家庭。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）这个班集体美好在哪里？（请你用两个词语进行概括） （2）材料说明美好集体对于我们成长有何作用？ 班级： 姓名： 工整度： 准确率： 日期：

参考答案
自我检测
1.C 2.A 3.D 4.C
巩固训练
5.D
6．①民主、公正的②充满关怀与友爱③善于合作的④充满活力的
实践探究
7．（1）民主 合作 关爱
（2）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
②美好集体引领我们健康成长
③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量










安全提示语：上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

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