资源简介

郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案
班级 学生姓名 备课教师 审核人 课型 自主探究课 时间
第二单元　理解权利义务
第三课　 公民权利
第一框　公民基本权利
一、学习目标
情感态度价值观目标 1.感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。 2.体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值
能力目标 1.提高自己认识基本权利的能力。 2.提高参与社会生活的能力
知识目标 1.知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。 2.知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式


二、重点难点
1.重点：公民基本权利的内容
2.难点：公民基本权利的意义
三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
项目一　政治权利和自由
1.我国公民享有哪些政治权利和自由？
选举权和被选举权、_________和_______。?
2.我国公民的政治权利和自由的具体内容和作用是什么？
选举权和被选举权
内容：我国年满_____周岁并且没有被依照法律_____________　的公民均享有?
作用：公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的_____
监督权
内容：公民享有对任何国家机关和国家工作人员提出______、建议及对其违法失职行为提出申诉、控告或_____的权利，但不得捏造或者_________
作用：有助于国家机关及其工作人员_____行使权力，全心全意为人民服务?
政治自由
内容：公民享有_____、出版、集会、结社、_____、示威的自由
作用：有助于公民参与国家_________，充分表达自己的意愿?
3.人民行使当家作主权力的重要形式有哪些？
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家__________，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。?
项目二　人身自由
4.人身自由的地位和具体内容是什么？
(1)地位：是公民_______、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。?
(2)具体内容：
①人身自由不受侵犯：禁止_________和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止__________公民的身体。?
②人格尊严不受侵犯：禁止用任何方法对公民进行_____、诽谤和诬告陷害。?
③住宅不受侵犯：禁止_________或者非法侵入公民的住宅。?
④通信自由和通信秘密受法律保护：除因_________或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的_____对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。?
项目三　社会经济与文化教育权利
5.我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
(1)财产权：公民的_____的私有财产不受侵犯。?
(2)劳动权：公民有_____的权利和义务。?
(3)物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得_______的权利。?
(4)受教育权：
①内容：公民有按照其能力_____地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。?
②教育的作用：教育为个人人生幸福奠定_____，为人类文明传递薪火，成就民族和国家_____。?
(5)文化权利：公民有进行_________、文学艺术创作和从事其他文化活动的自由。?
6.我国公民还享有哪些权利？
平等权、_____________等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。?
四、知识结构


五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！
一、单项选择题
1.公民行使国家权力、参与国家管理最基本的政治权利是 (　　)
A.选举权和被选举权 B.监督权 C.言论自由 D.受教育权
2.(2018·武汉学业考)2018年5月18日，10万余市民参与武汉市政协3号建议案线上互动，就如何全面推进国际化大武汉建设，在长江网武汉城市留言板上建言献策。这是公民在行使 (　　)
A.文化权利 B.经济权利 C.政治权利 D.人身权利
3.下列行为中，侵犯公民人身自由的是 (　　)
A.动车站安检人员检查乘客背包
B.公安机关依法拘留酒驾人员
C.农民工将欠薪的包工头扣押
D.医疗部门按规定将传染病患者隔离
4.(2018·福建中考)英雄先烈是中华民族的脊梁。《中华人民共和国英雄烈士保护法》颁布后，相关部门依法对侮辱、诽谤英烈名誉等各种行为进行严肃处理。这说明 (　　)
A.侮辱英烈行为都要承担刑事责任
B.国家保护英雄烈士的人格尊严权不受侵犯
C.我国公民享有广泛的权利和自由
D.完善立法就可以保护英雄烈士的合法权益
5.(2018·威海学业考改编)浙江温州，一座温暖之州。这里有隐善15年的感动中国人物“兰小草”王珏。“兰小草”捐款30万元，这是在对自己的合法私有财产行使 (　　)
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
6.我国《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年，努力实现对贫困人口基本教育服务全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。政府这样做是因为
(　　)
①公民有平等地从国家获得接受教育的机会
②只要接受教育，就能在生活中获得成功
③教育能够为个人的幸福生活奠定基础
④教育是解决我国贫困问题的唯一途径
A.①②③　　　　B.②③④ C.①③ 　　　　 D.②④
二、非选择题
7.早上，乌兰感冒未打针吃药，坚持去上学。因个子小被某同学喊“矮子”，她心里很不好受。乌兰喜欢写作，邮局通知她去取款，原来她投到报社的稿子发表了。中午，乌兰去邮局取出200元稿费后，又把这些钱捐给了希望小学。下午放学，学校前面的胜利路因两侧挤满了卖菜的摊位，又发生了拥堵。回家后，乌兰向市长信箱写信反映交通拥堵的问题。
请结合材料分析，乌兰这一天正确行使了哪些权利？她的哪些权利受到了侵害？

某中学门前的公路人多车速快，而公路桥上的路灯灯光微弱，有很大的安全隐患。一位学生通过学习《公民的基本权利》找到了办法：写信给县长，反映了校门前车速快、路灯灯光弱的安全隐患问题，建议安装行车监控仪，加装路灯。现在，斑马线前的行车监控仪安好了，桥两侧加装了高亮度的探照路灯。他非常自豪。
这名同学行使了什么权利？



(2)除写信外，你认为还可以通过哪些渠道反映材料中的问题？





(3)请你找出学校及周边存在的问题并提出解决的办法。






学习随笔



1
郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案
班级 学生姓名 备课教师 审核人 课型 自主探究课 时间
第二单元　理解权利义务
第三课　 公民权利
第一框　公民基本权利
一、学习目标
情感态度价值观目标 1.感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。 2.体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值
能力目标 1.提高自己认识基本权利的能力。 2.提高参与社会生活的能力
知识目标 1.知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。 2.知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式


二、重点难点
1.重点：公民基本权利的内容
2.难点：公民基本权利的意义
三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
项目一　政治权利和自由
1.我国公民享有哪些政治权利和自由？
选举权和被选举权、_________和_______。?
2.我国公民的政治权利和自由的具体内容和作用是什么？
(1)选举权和被选举权
内容：我国年满_____周岁并且没有被依照法律_____________　的公民均享有?
作用：公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的_____
（2）监督权
内容：公民享有对任何国家机关和国家工作人员提出______、建议及对其违法失职行为提出申诉、控告或_____的权利，但不得捏造或者_________
作用：有助于国家机关及其工作人员_____行使权力，全心全意为人民服务?
(3)政治自由
内容：公民享有_____、出版、集会、结社、_____、示威的自由
作用：有助于公民参与国家_________，充分表达自己的意愿?
3.人民行使当家作主权力的重要形式有哪些？
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家__________，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。?
项目二　人身自由
4.人身自由的地位和具体内容是什么？
(1)地位：是公民_______、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。?
(2)具体内容：
①人身自由不受侵犯：禁止_________和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止__________公民的身体。?
②人格尊严不受侵犯：禁止用任何方法对公民进行_____、诽谤和诬告陷害。?
③住宅不受侵犯：禁止_________或者非法侵入公民的住宅。?
④通信自由和通信秘密受法律保护：除因_________或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的_____对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。?
项目三　社会经济与文化教育权利
5.我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
(1)财产权：公民的_____的私有财产不受侵犯。?
(2)劳动权：公民有_____的权利和义务。?
(3)物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得_______的权利。?
(4)受教育权：
①内容：公民有按照其能力_____地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。?
②教育的作用：教育为个人人生幸福奠定_____，为人类文明传递薪火，成就民族和国家_____。?
(5)文化权利：公民有进行_________、文学艺术创作和从事其他文化活动的自由。?
6.我国公民还享有哪些权利？
平等权、_____________等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。?
四、知识结构

五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！
一、单项选择题
1.公民行使国家权力、参与国家管理最基本的政治权利是 (　A　)
A.选举权和被选举权 B.监督权
C.言论自由 D.受教育权
2.(2018·武汉学业考)2018年5月18日，10万余市民参与武汉市政协3号建议案线上互动，就如何全面推进国际化大武汉建设，在长江网武汉城市留言板上建言献策。这是公民在行使 (　C　)
A.文化权利 B.经济权利
C.政治权利 D.人身权利
3.下列行为中，侵犯公民人身自由的是 (　C　)
A.动车站安检人员检查乘客背包
B.公安机关依法拘留酒驾人员
C.农民工将欠薪的包工头扣押
D.医疗部门按规定将传染病患者隔离
4.(2018·福建中考)英雄先烈是中华民族的脊梁。《中华人民共和国英雄烈士保护法》颁布后，相关部门依法对侮辱、诽谤英烈名誉等各种行为进行严肃处理。这说明 (　B　)
A.侮辱英烈行为都要承担刑事责任
B.国家保护英雄烈士的人格尊严权不受侵犯
C.我国公民享有广泛的权利和自由
D.完善立法就可以保护英雄烈士的合法权益
5.(2018·威海学业考改编)浙江温州，一座温暖之州。这里有隐善15年的感动中国人物“兰小草”王珏。“兰小草”捐款30万元，这是在对自己的合法私有财产行使 (　D　)
A.占有权 B.使用权
C.收益权 D.处分权
6.我国《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年，努力实现对贫困人口基本教育服务全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。政府这样做是因为
(　C　)
①公民有平等地从国家获得接受教育的机会
②只要接受教育，就能在生活中获得成功
③教育能够为个人的幸福生活奠定基础
④教育是解决我国贫困问题的唯一途径
A.①②③　　　　　　 　 B.②③④
C.①③ 　　　　　　　　 D.②④
二、非选择题
7.早上，乌兰感冒未打针吃药，坚持去上学。因个子小被某同学喊“矮子”，她心里很不好受。乌兰喜欢写作，邮局通知她去取款，原来她投到报社的稿子发表了。中午，乌兰去邮局取出200元稿费后，又把这些钱捐给了希望小学。下午放学，学校前面的胜利路因两侧挤满了卖菜的摊位，又发生了拥堵。回家后，乌兰向市长信箱写信反映交通拥堵的问题。
请结合材料分析，乌兰这一天正确行使了哪些权利？她的哪些权利受到了侵害？
答：(1)乌兰正确行使了受教育权、文化权利、财产权、监督权。
(2)乌兰的人格尊严权受到侵犯。

某中学门前的公路人多车速快，而公路桥上的路灯灯光微弱，有很大的安全隐患。一位学生通过学习《公民的基本权利》找到了办法：写信给县长，反映了校门前车速快、路灯灯光弱的安全隐患问题，建议安装行车监控仪，加装路灯。现在，斑马线前的行车监控仪安好了，桥两侧加装了高亮度的探照路灯。他非常自豪。
(1)这名同学行使了什么权利？
答：针对“校门前车速快、路灯灯光弱的安全隐患问题”提出建议，依法行使了监督权；积极参与社会管理，尽自己的责任等。
(2)除写信外，你认为还可以通过哪些渠道反映材料中的问题？
答：采用邮件、电话等形式向有关部门反映；直接向当地人大代表反映；通过当地新闻媒体反映引起政府重视等。
(3)请你找出学校及周边存在的问题并提出解决的办法。
答：示例：校内存在校园欺凌现象，建议政府设立“平安校园日”；附近卖零食的小商小贩较多，侵害青少年身心健康，建议城管部门加大查处力度；附近有营业性网吧，不利于学生发展，建议公安部门坚决取消等。



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