资源简介 郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案班级 学生姓名 备课教师 审核人 课型 自主探究课 时间第三单元 人民当家作主第五课 我国基本制度第一框 基本经济制度一、学习目标情感态度 价值观目标 1.热爱我国的基本经济制度。 2.增强制度自信和国家认同感。能力目标 1.增强运用科学理论正确看待社会经济生活中各种现象的能力。 2.增强判断、辨别经济形式的能力。知识目标 1.知道我国现阶段的基本经济制度内容,理解坚持基本经济制度的必要性和重要性。 2.了解国有经济、集体经济以及非公有制经济的性质,知道其地位及作用。 3.了解我国对待公有制经济和非公有制经济的基本政策。二、重点难点1.国有经济、集体经济和非公有制经济的地位及其作用。2.如何对待公有制经济和非公有制经济。三、明确目标,自主学习——相信自己,快乐前行!要求:①阅读课本内容,完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。项目一 公有制为主体1.我国现阶段的基本经济制度是什么?我国正处于社会主义初级阶段,坚持_______为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。? 2.公有制经济的地位是怎样的?现阶段的基本形式有哪些?(1)地位:_______________是社会主义经济制度的基础。? (2)基本形式:_________、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。? 3.如何正确认识国有经济和集体经济? (1)国有经济性质:生产资料属于__________共同所有? 地位与作用:①我国国民经济的__________。? ②发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和_____________等,具有关键作用。? 如何对待:国家_____国有经济的巩固和发展。? (2)集体经济:性质:生产资料属于_______________共同所有 ? 地位与作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现__________等具有重要作用。? 如何对待:国家_____城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。项目二 多种所有制经济共同发展4.在我国现阶段,除公有制经济外,还存在哪些基本经济形式?在我国现阶段,除公有制经济外,还存在个体经济、_________等非公有制经济。5.非公有制经济的作用是什么?在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进__________和万众创新等方面发挥着重要作用。? 6.国家怎样对待非公有制经济?(1)保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和_____。? (2)鼓励、_____、引导非公有制经济的发展。? (3)激发非公有制经济活力和_______。? 7.我国现阶段基本经济制度的地位是什么?在我国,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的__________。?8.我国现阶段的基本经济制度有什么意义?(1)促进了生产力的发展、_________的增强和人民生活水平的提高。? (2)为人民当家作主奠定了坚实的_________。 四、知识结构五、当堂训练,达标测试-----奋力耕耘,实践创新!一、单项选择题1.(2018·南充学业考)我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是( )A.按劳分配为主体、多种分配方式并存 B.劳动合同制度C.社会保障制度 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展2.(2018·黔东南模拟)下面是欧青同学2018年寒假外出旅游计划安排表,从表中可看出体现我国的经济成分先后顺序是 ( )09:00乘高铁去贵阳,在贵阳玩一天;18:00在花溪区迎宾大酒店品尝美食;20:00在姑妈家开的宾馆休息。A.国有经济,私营经济,集体经济 B.集体经济,国有经济,私营经济 C.国有经济,集体经济,私营经济 D.私营经济,国有经济,集体经济3.国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。下列属于国有经济成分的是( )A.一位外商投资的服装厂 B.王亮自己开的食杂店C.李楠就职的中国石油集团公司 D.张勇就职的镇办饮料厂4.2018年9月27日,习近平总书记在辽宁考察时强调,“我国实行的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”。要求毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。这表明( )①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②非公有制经济已成为国民经济的主体③公有制经济发挥着主导作用④国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展A.①② B.③④ C.②③ D.①④5.(2018·百色模拟)中国企业500强按所有制主要指标分类统计如下表所有制 国有及其控股 民营企业数量(家) 310 190营业收入(万亿元) 40.9 9.03利润总额(万亿元) 1.87 0.31以上数据表明 ( )①国有经济是国民经济的主导力量②国有经济是社会主义经济制度的基础③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.(2018·杭州中考)李某大学毕业后回家乡自主创业,依托绿水青山的资源优势,把自家闲置的牛栏改造成富有特色的“牛栏咖啡店”,结果大获成功,该店能够 ( )①创造就业机会 ②开拓致富途径 ③满足群众需求 ④改造集体经济 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题7. 一个远近闻名的富裕村吸引记者前来采访。当记者问及他们致富秘诀时,村民们你一言我一语地说开了。采药的村民:咱们村子富起来多亏了这里盛产药材,乡里办的药材加工厂可红火了。我们还在网上和外国人做生意哩。村委会主任:要想富,先修路。前几年国家投资把这里的路修好了,我们还通了电,不然我们的药材再好也运不出去,更不要说把生意做大了。经营“农家乐”的村民:致富头脑要灵活,不怕吃苦。我们利用农村的绿水青山、田园风光搞“农家乐”旅游服务,虽然工作辛苦,但收入比以前高多了。村支书总结说:我看啊,致富还是得益于基本经济制度好。(1)以上材料反映了我国当前存在的哪些经济形式?(2)你认为村支书所说的基本经济制度指的是什么?(3)结合所学知识,试分析上述基本经济制度好在什么地方。 2018年2月27日上午,济南市委市政府召开新闻发布会,发布《关于支持非公有制经济健康发展的若干政策措施》,措施共分10个部分34条。(1)分析说明济南市委市政府出台《关于支持非公有制经济健康发展的若干政策措施》的依据。(2)鲁宁同学认为,随着个体、私营经济的数量与日俱增,加上国家政策的扶持,非公有制经济将会在我国经济中占主体地位。你是如何认为的?请说明理由。学习随笔2郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案班级 学生姓名 备课教师 审核人 课型 自主探究课 时间第三单元 人民当家作主第五课 我国基本制度第一框 基本经济制度一、学习目标情感态度 价值观目标 1.热爱我国的基本经济制度。 2.增强制度自信和国家认同感。能力目标 1.增强运用科学理论正确看待社会经济生活中各种现象的能力。 2.增强判断、辨别经济形式的能力。知识目标 1.知道我国现阶段的基本经济制度内容,理解坚持基本经济制度的必要性和重要性。 2.了解国有经济、集体经济以及非公有制经济的性质,知道其地位及作用。 3.了解我国对待公有制经济和非公有制经济的基本政策。二、重点难点1.国有经济、集体经济和非公有制经济的地位及其作用。2.如何对待公有制经济和非公有制经济。三、明确目标,自主学习——相信自己,快乐前行!要求:①阅读课本内容,完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。项目一 公有制为主体1.我国现阶段的基本经济制度是什么?我国正处于社会主义初级阶段,坚持_______为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。? 2.公有制经济的地位是怎样的?现阶段的基本形式有哪些?(1)地位:_______________是社会主义经济制度的基础。? (2)基本形式:_________、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。? 3.如何正确认识国有经济和集体经济? 国有经济性质:生产资料属于__________共同所有? 地位与作用:(1)我国国民经济的__________。? (2)发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和_____________等,具有关键作用。? 如何对待:国家_____国有经济的巩固和发展。? 集体经济:性质:生产资料属于_______________共同所有 ? 地位与作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现__________等具有重要作用。? 如何对待:国家_____城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。项目二 多种所有制经济共同发展4.在我国现阶段,除公有制经济外,还存在哪些基本经济形式?在我国现阶段,除公有制经济外,还存在个体经济、_________等非公有制经济。5.非公有制经济的作用是什么?在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进__________和万众创新等方面发挥着重要作用。? 6.国家怎样对待非公有制经济?(1)保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和_____。? (2)鼓励、_____、引导非公有制经济的发展。? (3)激发非公有制经济活力和_______。? 7.我国现阶段基本经济制度的地位是什么?在我国,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的__________。?8.我国现阶段的基本经济制度有什么意义?(1)促进了生产力的发展、_________的增强和人民生活水平的提高。? (2)为人民当家作主奠定了坚实的_________。 四、知识结构五、当堂训练,达标测试-----奋力耕耘,实践创新!一、单项选择题1.(2018·南充学业考)我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是( D )A.按劳分配为主体、多种分配方式并存B.劳动合同制度C.社会保障制度D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展2.(2018·黔东南模拟)下面是欧青同学2018年寒假外出旅游计划安排表,从表中可看出体现我国的经济成分先后顺序是 ( C )09:00乘高铁去贵阳,在贵阳玩一天;18:00在花溪区迎宾大酒店品尝美食;20:00在姑妈家开的宾馆休息。A.国有经济,私营经济,集体经济 B.集体经济,国有经济,私营经济 C.国有经济,集体经济,私营经济 D.私营经济,国有经济,集体经济3.国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。下列属于国有经济成分的是( C )A.一位外商投资的服装厂 B.王亮自己开的食杂店C.李楠就职的中国石油集团公司 D.张勇就职的镇办饮料厂4.2018年9月27日,习近平总书记在辽宁考察时强调,“我国实行的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”。要求毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。这表明( D )①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②非公有制经济已成为国民经济的主体③公有制经济发挥着主导作用④国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展A.①② B.③④ C.②③ D.①④5.(2018·百色模拟)中国企业500强按所有制主要指标分类统计如下表所有制 国有及其控股 民营企业数量(家) 310 190营业收入(万亿元) 40.9 9.03利润总额(万亿元) 1.87 0.31以上数据表明 ( C )①国有经济是国民经济的主导力量②国有经济是社会主义经济制度的基础③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.(2018·杭州中考)李某大学毕业后回家乡自主创业,依托绿水青山的资源优势,把自家闲置的牛栏改造成富有特色的“牛栏咖啡店”,结果大获成功,该店能够 ( A )①创造就业机会 ②开拓致富途径 ③满足群众需求 ④改造集体经济 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题7. 一个远近闻名的富裕村吸引记者前来采访。当记者问及他们致富秘诀时,村民们你一言我一语地说开了。采药的村民:咱们村子富起来多亏了这里盛产药材,乡里办的药材加工厂可红火了。我们还在网上和外国人做生意哩。村委会主任:要想富,先修路。前几年国家投资把这里的路修好了,我们还通了电,不然我们的药材再好也运不出去,更不要说把生意做大了。经营“农家乐”的村民:致富头脑要灵活,不怕吃苦。我们利用农村的绿水青山、田园风光搞“农家乐”旅游服务,虽然工作辛苦,但收入比以前高多了。村支书总结说:我看啊,致富还是得益于基本经济制度好。(1)以上材料反映了我国当前存在的哪些经济形式?答:集体经济,国有经济,个体经济。(2)你认为村支书所说的基本经济制度指的是什么?答:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。(3)结合所学知识,试分析上述基本经济制度好在什么地方。答:我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,符合我国的基本国情,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 2018年2月27日上午,济南市委市政府召开新闻发布会,发布《关于支持非公有制经济健康发展的若干政策措施》,措施共分10个部分34条。(1)分析说明济南市委市政府出台《关于支持非公有制经济健康发展的若干政策措施》的依据。答:①我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。③非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。(2)鲁宁同学认为,随着个体、私营经济的数量与日俱增,加上国家政策的扶持,非公有制经济将会在我国经济中占主体地位。你是如何认为的?请说明理由。答:鲁宁同学的说法是错误的。理由:①公有制经济的主体地位主要体现在国有经济对国民经济的控制力上,而公有制是社会主义经济制度的基础,公有制经济在我国国民经济中占主体地位。②虽然个体、私营经济的数量与日俱增,但不能改变我国的社会主义性质,不能取代公有制经济的主体地位。(3)为促进非公有制经济健康快速发展,你认为政府应该怎样做?答:加强基础设施建设;政府的积极扶持和引导;在税收征管、资源使用、人才培养、优惠政策等方面给予非公有中小企业以特殊的优待,使非公有中小企业得到有力的激励,进一步为非公有制经济创造公平竞争的法治环境、政策环境和市场环境;依法保护其合法利益等。(言之有理即可)2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.1人教版八下道德与法治5.1基本经济制度教学案(学生版).docx 人教版八下道德与法治5.1基本经济制度教学案(教师版).docx