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课件18张PPT。小松鼠吃核桃小松鼠吃核桃
小松鼠它真可笑，坐在树上吃核桃。
欢欢喜喜、蹦蹦跳跳，满山遍野到处跑。
别看松鼠小又小，聪明伶俐本领高。
轻轻松松、来来去去，多么胆大又灵巧。
小松鼠吃核桃
小松 鼠它 真可 笑
坐在 树上 吃核 桃
欢欢 喜喜 蹦蹦 跳跳
满山 遍野 到处 跑
别看 松鼠 小又 小
聪明 伶俐 本领 高
轻轻 松松 来来 去去
多么 胆大 又灵 巧按节奏朗读歌词说一说： 活泼可爱 聪明伶俐 胆大灵巧小松鼠给你怎样的印象？2、歌曲的情绪？
优美地 （ ）轻快地 （ ）1、歌曲的速度？缓慢 （ ）稍快 （ ）观察歌曲第一拍
在音阶上的位置
5 6 ．．5 6 1 2 3 6 5 5 6 1 2 3 6 5 1=F 2—4︱︱︱︱．．．．．．
5 1 5 1 5 1 5 1 6 2 6 2 6 2 6 2
5 6 3 5 2 2 3 1＿．．．．︱︱︱︱︱∣．．．．（甲）（甲）（乙）（乙） 分组演唱轮唱部分要求：轻巧、短促、富有弹性 除了小松鼠，很多小动物也很可爱，我们该如何跟它们相处呢？
分组合作，演绎歌曲：
1、声势伴奏（拍手）
2、划旋律线（跳音阶）
3、打击乐器伴奏

送给小动物们的见面礼 ！
这节课你有什么收获？再见《小松鼠吃核桃》教学设计
教学目标：
1、通过学习歌曲《小松鼠吃核桃》，感受小松鼠聪明伶俐、胆大灵巧的形象特点，培养学生热爱小动物、保护小动物的情感。
2、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小松鼠吃核桃》。
3、能与他人合作，初步感受、表现歌曲两声部轮唱的音乐特点。
4、能用双响筒、碰铃等打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：1、小七度音程5___6的音准和平行四度
/的进行。
2、轮唱部分的唱法：轻巧、短促、富有弹性。
教具准备：多媒体课件、钢琴、双响筒等打击乐器。
教学过程：
一、导入
1、谈话导入。
2、观看小松鼠视频，引出课题——《小松鼠吃核桃》。
二、歌曲教学
（一）词教学
1、请1学生朗读歌词。
2、教师按节奏朗读歌词，让学生对比师生读法的区别。
3、教师用双响筒敲击节奏，学生用手比划节奏并分句跟读歌词。
4、教师用双响筒敲击节奏，学生同时边拍节奏，边完整读歌词。
5、学生学习歌词后，描述松鼠的形象特征。
（二）旋律教学
1、学生聆听歌曲录音范唱，感受速度与情绪。
2、教师分句教唱旋律,用教具模拟“松鼠跳音阶”的动作辅助难点教学。
3、学生听琴声分句学唱歌词,并用手势模拟松鼠跳音阶的动作。
4、分组合作练唱轮唱部分（教师与学生、学生与学生）。
5、教师用钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲。
6、再听范唱，指出不足。
7、指导学生随录音伴奏轻快地演唱歌曲。
三、德育渗透
课件出示动物图片，让学生判断其中行为的正误，引导学生正确对待小动物，培养热爱小动物、保护小动物的情感。
四、巩固与拓展
鼓励学生用声势、打击乐器为歌曲伴奏，热情演绎歌曲。
五、课堂小结。

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