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第一章 国共的十年对峙
第三节　九一八事变和抗日救亡运动的兴起
教案
教学目的
一、要求学生掌握的基础知识：九一八事变；伪满洲国的建立；一二八事变；上海军民抗战和《淞沪停战协定》；抗日义勇军；杨靖宇和东北抗日联军；中国民权保障同盟；察哈尔民众抗日同盟军；中华共和国人民革命政府。
二、要求学生从思想上认识：
1．九一八事变是日本帝国主义蓄意侵略中国变中国为其殖民地的严重步骤。反抗日本帝国主义侵略是中华民族的历史责任。
2．中国共产党人在民族危亡关头，发表宣言，发出打击日本帝国主义的号召，符合全民族的利益，表现了崇高的爱国主义精神。
3．蒋介石政府对日本帝国主义的侵略，采取不抵抗政策，表现了对侵略者妥协、置民族国家利益于不顾的反动性。
4．在民族危亡关头，各阶级、各阶层为挽救民族危亡，纷纷举起了抗日大旗，同日本侵略者英勇战斗，他们的爱国之情，英勇抗敌的精神值得后世人敬仰和学习；这种不屈不挠反抗外族侵略的斗争精神是中华民族的光荣传统。
三、要求培养学生的能力
1．通过史实、文献资料，探讨东北三省迅速沦陷的原因，培养学生综合分析历史材料的能力。
2．通过概述抗日救亡运动兴起的情况，培养学生归纳历史事件，概括历史特点的能力。
教学要点
一、九一八事变
l．九一八事变爆发原因
2．九一八事变
3．蒋介石的不抵抗政策及东北沦陷
4．伪满洲国建立
二、一·二八事变
l．一·二八事变的经过
2．淞沪抗战
3．《淞沪停战协定》
三、抗日救亡运动的兴起
1．东北义勇军的抗日武装斗争
2．东北抗日联军的抗日武装斗争
3．民主人士和国民党内的抗日反蒋斗争
教学要求和建议
一、本课重点：九一八事变。
本课难点：中日民族矛盾逐步上升后，各阶级、各阶层对日态度及其影响。
二、九一八事变一目，需要讲明三个问题。
1．九一八事变爆发的原因。教师可引导学生阅读田中义一奏折，介绍“东方会议”，以此为开端，分析原因，要注意说明三点：①侵华是日本帝国主义的既定国策。中国东北是日本重要的资本输出和商品输出地，农业、重工业原料供应地，“东方会议”确立了先占领东北，进而侵占全中国的政策。②内部原因是1929－1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。③外部条件是，国际上，欧美资本主义各国忙于应付本国经济危机，无暇东顾；中国内部，蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾。这给日本帝国主义侵略以可乘之机。
2．九一八事变的经过和结果。教师可结合学生初中时学过的内容，让学生认识到：①九一八事变后不到半年，东北三省沦陷，根源于蒋介石的不抵抗政策。蒋介石政权的本质决定其反共反人民的政治立场，他宁可牺牲中华民族的利益，以求巩固自己的统治。②国际联盟对中日冲突的态度是力图通过“国际合作”使中国东北成为帝国主义各国的殖民地。这使得蒋介石国民政府想依靠国联公理裁决，迫使日本从东北撤兵成为幻想。③九一八事变是日本帝国主义蓄意把中国变成日本独占殖民地的严重步骤，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升；九一八事变也开始打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的“均势”，加深了英美等帝国主义国家和日本的矛盾。
3．伪满洲国的建立。1932年，溥仪伪满洲国的建立，使东北地区社会性质发生了变化，东北成为日本的殖民地，东北人民过着亡国奴的生活。
三、一·二八事变一目需讲明四个问题。
1．一·二八事变是继九一八事变之后日本用武力进一步扩大在中国的独占范围的侵略步骤，它的爆发说明，蒋介石不抵抗政策更加纵容了日本侵略中国的野心。
2．引导学生看图“蔡廷锴”、“十九路军在闸北抗击日军’，讲述一·二八事变时，应说明国民党第十九路军在爱国将领蒋光鼐、蔡廷锴指挥下，冲破国民党政府不准抵抗的命令，自动进行英勇抵抗，改变了九一八事变以来国民党军队官兵奉命不战而退的局面。尤其是蕴藻浜一战，中国士兵英勇顽强，为国捐躯。这是淞沪保卫战中壮烈的一仗。蕴藻浜一战一段文字可让学生认真阅读，以激发学生爱国之情。
3．上海军民的英勇抗战使日军扩大侵略的阴谋一时难以得逞，同时也证明了蒋介石抵抗亡国论的破产。使学生认识到，对待帝国主义侵略者的两种态度，导致的两种不同的结果。
4．《淞沪停战协定》签订。1932年5月5日，国民政府同日本签订了丧权辱国的《淞沪停战协定》，规定中国军队撤出上海，而日本侵略军却可暂时驻扎。这是国民政府对日妥协退让的产物。上海军民的浴血奋战被扼杀，中国人民的主权又一次被出卖。
四、“抗日救亡运动的兴起”一目需讲明五个问题。
1．九一八事变后，国难日益深重，中华民族与日本帝国主义的矛盾上升成为主要矛盾。抗日救亡成为全民族的呼声。不甘做亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶级、各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动，从东北到南方的福建，到处都有抗日的旗帜。在讲述抗日救亡运动兴起和发展时，要注意帮助学生归纳、概括历史事件的发生、发展、结果、影响等。
2．中国共产党在九一八事变发生后，立即发表宣言，提出发动群众斗争，打击日本帝国主义。共产党的抗日宣言表达了全国人民的正义呼声，与国民政府采取的不抵抗政策形成了强烈对照。
3．抗日义勇军的抗日武装斗争。抗日义勇军主要指从九一八事变到1933年夏，东北人民自发组织的抗日武装的总称。讲述时可结合教材提供的“东三省各界联合会宣言”和图“马占山”，重点给学生分析宣言表现了东北人民不甘做亡国奴，誓与侵略者血战到底的英雄气概；重点给学生介绍原东北军爱国将领马占山的抗日活动，在嫩江桥抗战中，马占山不顾国民政府不抵抗命令，率部打响东北抗日武装斗争第一枪，振奋了全国人民的抗日热情。
4．抗日联军的抗日武装斗争。1932年开始，中国共产党先后建立了磐石、东满等几支抗日游击队。1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军。后来根据各军活动区域，编为三路军。杨靖宇、周保中、李兆麟分别为三支路军的领导人。抗日联军发展到4．5万人，抗击日军30万兵力，成为东北抗日武装力量的核心。教师讲解时，要侧重让学生阅读并补充讲解杨靖宇领导的东北人民革命军和抗联的艰苦战斗历程和卓越战功，对学生进行爱国主义和革命英雄主义的教育。
5．日本帝国主义步步进逼和国民政府连连退让，引起民主人士和国民党内爱国力量的不满，他们纷纷举起了抗日反蒋的旗帜，具体有：①中国民权保障同盟在上海成立。中国民权保障同盟是国民党内以知名人士、爱国学者为主体自发组织的一个爱国团体。1932年12月在上海宣布成立。宋庆龄为主席，蔡元培为副主席，杨杏佛为总干事。它以营救一切爱国的、革命的政治犯，争取人民抗日民主权利为宗旨。对抗日民主运动的发展做出了重要贡献。②察哈尔民众抗日同盟军。引导学生观看图画“吉鸿昌”和“察哈尔民众抗日同盟军收复多伦”。着重讲解九一八事变后，冯玉祥多次谴责国民政府的不抵抗政策，宣传抗日。1933年春，他在张家口与共产党员吉鸿昌合作组织察哈尔民众抗日同盟军。多伦一战，将日伪军赶出察哈尔省。后在蒋介石的威逼、并勾结日伪军夹击下，冯玉祥被迫取消同盟军。后吉鸿昌把本部军队改为抗日讨贼军，继续抗日，但在日伪蒋三方围攻下也归于失败。③中华共和国人民革命政府。着重讲述十九路军抗日反蒋的原因：一是民族危机加深使爱国官兵抗日反蒋；二是蒋介石调十九路军到福建“剿共”企图使十九路军与红军两败俱伤，迫使十九路军转而反蒋；三是中共抗日的主张，使十九路军走上联共抗日反蒋的道路。结果：蒋介石调集11个师，勾结日军夹击十九路军，中华共和国人民革命政府坚持一个多月，最后失败。
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