资源简介

新世纪版信息技术八年级下册第1课《Hello Bit》教学设计
课题
《Hello Bit》
单元
学科
信息技术
年级
八年级
教学
目标
初步认识micro:bit及编程的过程。
了解对micro:bit进行编程的几个编程工具。
掌握用海龟编辑器编程控制micro:bit的方法。
掌握display.scroll() 和display.show() 命令。
教材分析
本课的教学内容是学《Hello Bit》，micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构的单片机，包括板载蓝牙、加速度计、电子罗盘、三个按钮、5×5LED 点阵，专用于青少年的编程教育。通过编程，micro:bit 拥有一系列新颖的功能，micro:bit之间可以通过无线电通讯，从而设计出有趣的互动游戏。5×5LED 点阵可以显示程序输出的信息。
学情分析
循序渐进的步骤来认识、学习本课要点，根据步骤提示完成对micro:bit的编程，在学习过程中掌握控制micro:bit的方法。
教学思路
可以让学生自己动手反复实践来理解各参数的含义。引导学生对程序进行修改，创作出更有趣的程序。
重点
本课的重点是掌握用海龟编辑器编程控制 micro:bit的方法。
难点
难点是理解 display.show() 命令中各参数的含义。
教学方法
讲授法、练习法、体验感悟法。
课时
1课时
教学过程
教学环节
教学活动
学习活动
设计意图
导入新课
学习编程时总有一个传统：刚开始都是让计算机显示“Hello World！”，这个学期，我们的编程课上添加了一个主角，它叫“micro:bit”！让我们跟这位主角打个招呼吧：Hello Bit！
打开 “micro:bit”网络界面
增加编程的趣味性，专用于青少年的编程教育。
通过编程，micro:bit 学习一系列新颖的功能。
讲授新课
一、认识“micro:bit”
1、micro:bit是一台微型计算机，它上面集成了多种传感器和元器件。在标有“micro:bit”的一面，用英文标注了各种传感器所在的位置。
2、传感器和元器件包括的内容：
由25个红色LED形成的点阵
两个可编程按钮
加速度计(ACCELEROMETER)和罗盘(COMPASS)
温度和光线传感器
无线电和蓝牙
3、如何运行micro:bit。
micro:bit上有一个32位ARM CPU(PROCESSOR)、16K RAM的内存，输入信息靠两个按钮和各种传感器，输出主要是LED点阵。
我们编写的程序，只要拷贝到micro:bit的存储器中就可以自动运行。将micro USB线连接micro:bit和电脑，连接成功后，电脑上会出现一个带“MICROBIT（G:）”图标的U盘，将程序拷贝到该U盘即可自动运行。
二、编写程序
（1）进行程序的编写。
1、micro:bit 编程使用的编程器有三种：海龟编辑器、在线编辑器 Python Editor、在线编辑器 JavaScript Blocks Editor。
2、micro:bit的扩展名：海龟编辑器支持 Python 和 MicroPython 编程，默认情况下使用 Python 编程，文件的扩展名是“.py”。选择“新建 microbit 作品”，则使用 MicroPython 编程，文件的扩展名为“.hex”。
（2）在micro:bit的LED屏幕上循环显示“Hello?Bit！”。
1.演示操作：【例题1-1】在micro:bit的LED屏幕上显示“Hello Bit”
第一步：将micro:bit和电脑连接
第二步：打开海龟编辑器，单击【硬件】（Microbit）菜单，选择“新建microbit作品”。第三步：单击屏幕右上角 按钮，进入积木编程模式
单击左边的积木盒，将积木拖到积木编程区。
将积木拖到编程区后，在窗口的右边可以看到对应程序的代码。
单击屏幕右上角 ，可以对代码进行修改。如图：
第四步：保存程序。
程序可以直接保存到micro:bit中，这时程序会自动运行，在屏幕上滚动显示“Hello Bit！”
为了保留程序，最好先将程序保存到电脑硬盘，然后再将程序复制到micro:bit上。复制过程中micro:bit板上的信号灯会闪烁。
micro:bit作品默认的扩展名是hex，而普通Python文件的扩展名是py。
新命令学习
1、小博士：display是模块microbit的一个对象，scroll是display对象的一个方法。
2、探究操作：【例题1-2】在micro:bit的LED屏幕上循环显示“Hello Bit!”
第一步 打开海龟编辑器，单击“新建microbit作品”
第二步 单击屏幕右上角 按钮，进入积木编程模式。
第三步 单击积木盒 ，将“显示动画”积木拖到积木编程区，如图：
第四步 单击屏幕右上角，增加如下代码：x='Hello Bit!'
第五步 又切回积木模式，将积木修改成如下样式：
思考：将程序保存并复制到micro:bit上，你发现了显示方式与例题1-1有什么不同吗？
新命令学习
请看书本内容
三、任务探究
试一试1：输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：
from microbit import *
display.show(image.ALL_CLOCKS是micro:bit内置的一个常量，表示一个点阵图案。
运行程序显示什么？
分别修改show的delay、wati、loop、clear参数，观察显示结果的变化。
程序展示：
试一试2：输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：
from microbit import *
display.show([“3”,“2”,“1”,“0”]),delay=500,wait=Ture,loop=True,clear=True)
这个程序中，[“3”,“2”,“1”,“0”]是一个包含4个元素的列表。
学生运行micro:bit，将程序拷贝到该U盘即可自动运行。
编写程序。
程序展示。
掌握用MicroPython编程的步骤，能够自己编写程序并运行
学习并掌握新命令，并进行编程
学习并掌握新命令，并进行编程
小组合作探究完成任务学会编辑更有趣的程序让micro:bit显示
培养学生的自学能力和语言表达能力以及编程的步骤。
通过学习了解micro:bit 编程使用的编程器有几种，并能识别区分micro:bit和Python的扩展名
通过学习能用新命令进行编程并运行
通过学习能用新命令进行编程并运行
通过知识巩固，学会编辑更有趣的程序让micro:bit显示
巩固练习
巩固本节课学习的知识，可以让学生集中注意力，从而更好地巩固知识。
拓展延伸
micro:bit编程的编辑器包含：
Python Editor
海龟编辑器
JavaScript Blocks Editor
通过认识micro:bit编程的编辑器，掌握编程模式，又一次的巩固本节课学习的内容。
课堂小结
同学们，今天这节课你们有哪些收获？
通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。
板书
“micro:bit”
编写程序
Python Editor
海龟编辑器
JavaScript Blocks Editor
清晰、直观的展现本节课的知识点。
课件29张PPT。Hello Bit新世纪版 八年级下新知导入学习编程时总有一个传统：刚开始都是让计算机显示“Hello?World！”，这个学期，我们的编程课上添加了一个主角，它叫“micro:bit”！让我们跟这位主角打个招呼吧：Hello Bit！新知导入“micro:bit”是一款由英国广播电视公司（BBC）推出的微型电脑开发板，专为青少年学习编程而设计。用“micro:bit”学习编程，编程变得非常有趣！那么，什么是micro:bit呢？新知讲解一、“micro:bit”micro:bit是一台微型计算机，它上面集成了多种传感器和元器件。在标有“micro:bit”的一面，用英文标注了各种传感器所在的位置。新知讲解传感器和元器件包括：
由25个红色LED形成的点阵
两个可编程按钮
加速度计(ACCELEROMETER)和罗盘(COMPASS)
温度和光线传感器
无线电和蓝牙新知讲解micro:bit上有一个32位ARM CPU(PROCESSOR)、16K RAM的内存，输入信息靠两个按钮和各种传感器，输出主要是LED点阵。
我们编写的程序，只要拷贝到micro:bit的存储器中就可以自动运行。
将micro USB线连接micro:bit和电脑，连接成功后，电脑上会出现一个带“MICROBIT（G:）”图标的U盘（如图所示），将程序拷贝到该U盘即可自动运行。如何运行新知讲解二、编写程序 micro:bit编程，有三种编辑器，分别是海龟编辑器、在线编辑器Python Editor、在线编辑器JavaScript Blocks Editor。
海龟编辑器支持 Python和 MicroPython编程，默认情况下使用 Python 编程，文件的扩展名是“.py”。选择“新建microbit作品”，则使用 MicroPython 编程，文件的扩展名为“.hex”。新知讲解（1）将micro:bit和电脑连接。
（2）打开海龟编辑器，单击【硬件】（Microbit）菜单，选择“新建microbit作品”。如何进行程序编写？新知讲解（3）单击屏幕右上角? ?按钮，进入积木编程模式。新知讲解单击左边的积木盒? ，将积木 ?拖到积木编程区。
将积木拖到积木编程区后，在窗口的右边可以看到对应程序的代码。
单击屏幕右上角? ，可以对代码进行修改。新知讲解（4）保存程序。新知讲解新命令display.scroll(字符串)
功能：让micro:bit的LED点阵滚动显示“字符串”。小博士display是模块microbit的一个对象，scroll是display对象的一个方法。新知讲解二、编写程序在micro:bit的LED屏幕上循环显示“Hello?Bit！”。新知讲解（1）打开海龟编辑器，单击?“新建microbit作品”。
（2）单击屏幕右上角?? ?按钮，进入积木编程模式。
（3）单击积木盒? ，将“显示动画”积木拖到积木编程区。新知讲解（4）单击屏幕右上角? ? ，增加如下代码：x='Hello?Bit!'
（5）又切回积木模式，将积木修改成如下样式：新知讲解新命令display.show(message，delay=500，wait=True,loop=True,?clear=True)功能：在micro:bit的LED屏幕上显示信息。
参数message表示要在LED屏幕上显示的信息，可以是文字信息，也可以是图案。
delay=500，表示信息显示的间隔时间是500毫秒，时间可调。
wait=True，或者wait=False，表示是否等待。
loop=True，或者loop=False，表示是否循环显示。
clear=True，或者clear=False，表示显示结束，是否清屏。新知讲解delay=500wait=Trueloop=Trueclear=True新知讲解试一试输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上
from?microbit?import?*
display.show(Image.ALL_CLOCKS,?delay=500,?wait=True,?loop=True,?clear=True)
在上面的程序中，Image.ALL_CLOCKS是micro:bit内置的一个常量，表示一个点阵图案。程序展示：运行程序显示什么？
分别修改show的delay、wait、loop、clear参数，观察显示结果的变化。新知讲解试一试2．输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：
from microbit import *
display.show(["3","2","1","0"], delay=500, wait=True, loop=True, clear=True)
在这个程序中，["3","2","1","0"]是一个包含4个元素的列表。新知讲解新知讲解程序展示：运行程序显示什么？程序运行显示什么？你能举一反三，让micro:bit显示其他有趣的内容吗？课堂练习1.micro:bit作品默认的扩展名是_____，而普通Python文件的扩展名是_____。
2. display是模块__________的一个对象，__________是display对象的一个方法。
3. display.scroll(字符串)的功能是什么？拓展提高micro:bit编程的编辑器1．Python?Editor
2．海龟编辑器
3．JavaScript?Blocks?Editor课堂总结micro:bit进行编程，使用的编程语言是 MicroPython。
display.scroll() 和 display.show() 两个命令，建议通过积木编程引入这两个命令，然后进入代码编程模式，通过修改代码中的参数，体会图形化编程和代码编程之间的相互切换，充分利用两种模式的优势来编写程序。板书设计“micro:bit”编写程序Python?Editor
海龟编辑器
JavaScript?Blocks?Editor作业布置输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：
from?microbit?import?*
display.show(["3","2","1","0"],?delay=500,?wait=True,?loop=True,?clear=True)
在这个程序中，["3","2","1","0"]是一个包含4个元素的列表。程序运行显示什么？你能举一反三，让micro:bit显示其他有趣的内容吗？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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