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课件23张PPT。军民团结一家亲人音版 九年级下新知导入新知导入新知导入 在我国国内革命战争时期，海南有一支由妇女组成的革命队伍——中国工农红军第二独立师女子特务连，大家称他们是红色娘子军，她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务，并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。他们是海南人民的光荣，而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。新知导入 《军民团结一家亲》是舞剧《红色娘子军》第四场中《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感，也表现了“军民团结一家亲”的深厚情谊。歌曲欣赏歌曲的节拍与旋律特点： 优美 抒情地2/4歌曲欣赏课堂练习找一找歌中有哪些地方需要我们注意？学唱歌曲《军民团结一家亲》节奏训练：1、4/4 x x x x x. x | x - - - ||
2、2/4 x x x. x | x x x ||
3、2/4 X .X X .X | X X X ||
课堂练习旋律哼唱练习：2/4 2 1 2 3 | 5 - | 2 1 2 | 5 - |
1 3 2 3 | 1 5 |5 3 2 1| 2 - |
1 1 2 3 | 6. 1 | 2 12 3 5 |6 - |
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1 1 2 3 | 6. 1 | 2 12 3 5 |6 - |
6 5 4. 1 | 4 6 5 | 2. 3 2 1 | 5 -||拓展提高现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，请你观察一下芭蕾舞有什么特点？欣赏斗笠舞《军民团结一家亲》音乐在芭蕾舞剧中的作用：
音乐在芭蕾舞剧中占有不容忽视的地位，既体现完整的艺术构思、描绘戏剧性的情节进展，又刻画鲜明的音乐性格、提示人物的内心世界与感情变化。而且，舞剧音乐往往都有节奏明确、抒彩浓厚的适于舞蹈的旋律，并体现出作品的时代、地域风貌。音乐素有“舞蹈的灵魂”之称。
拓展提高芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语ballet['b?le?]音译而来。起源于意大利，兴盛于法国，芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。 拓展提高一位：两臂弧形下垂，掌心相对，两手相距约一虎口。
二位：两臂弧形，掌心相对，两手相距约一虎口，上抬至与胃平。
三位：两臂弧形，掌心相对，两手相距约一虎口，上抬至上举部位。
四位：一臂弧形前举，一臂弧形上举。
五位：一臂弧形侧举，掌心向前；一臂弧形上举。
六位：一臂弧形侧举，掌心向前；一臂弧形前举。
七位：两臂弧形侧举，掌心向前。芭蕾的基本手位：请您欣赏《军民团结一家亲》课堂总结 同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式。《红色娘子军》是一部历久弥新的作品。《军民团结一家亲》等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。板书设计《军民团结一家亲》
1.《红色娘子军》
2.芭蕾的基本手位作业布置全体学生学习舞蹈动作，并向亲人展示所学成果。
了解红色娘子军的故事，讲给朋友听。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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军民团结一家亲教学设计
课题
军民团结一家亲
单元
第二单元
学科
音乐
年级
九年级
学习
目标
1.用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》。让学生感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。
2.了解我国文化艺术经典舞剧《红色娘子军》，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。
重点
学唱歌曲《军民团结一家亲》。
难点
学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
介绍舞剧《红色娘子军》。
在我国国内革命战争时期，海南有一支由妇女组成的革命队伍——中国工农红军第二独立师女子特务连，大家称他们是红色娘子军，她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务，并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。他们是海南人民的光荣，而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。
《军民团结一家亲》是舞剧《红色娘子军》第四场中《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感，也表现了“军民团结一家亲”的深厚情谊。
了解红色娘子军
了解歌曲的背景故事。
讲授新课
1.出示歌片 播放音乐
师：边听边想这首歌表达的主题是什么？（播放音乐）
歌曲的节拍与旋律特点是什么？
2/4 优美的、抒情的
2.学唱歌曲：
1）听音乐熟悉曲调
2）随音乐轻声哼唱：找一找歌中有哪些地方需要我们注意？（倚音、八度大跳、 重音记号）
歌曲表达了军爱民，民爱军，军民情深。
唱一唱
促进学生对军民团结情景的向往。
拓展提高
生：回答。
使学生对芭蕾舞有一定的了解。
课堂小结
同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式。《红色娘子军》是一部历久弥新的作品。《军民团结一家亲》等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。
激发学生对舞剧的兴趣。
板书
《军民团结一家亲》
1.《红色娘子军》
2.芭蕾的基本手位

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