资源简介

部编版道德与法治七下第一课 青春的邀约复习学案

一、复习目标
1、了解青春期身体变化的主要表现；初步了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性。
2、认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放；学会正确认识思维的独立性和批判性，敢于发展自己独到的见解，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，同时也要接纳他人合理、正确的意见。
3、认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾；培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生；培养学生的创造精神，引导学生勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，做一名对国家和社会有用的创造者。
二、知识结构

三、复习题
（一）单项选择题
1、青春期一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在（ ）
①自我意识的增强 ②性机能的成熟
③身体外形的变化 ④内部器官的完善
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、小孙经常独来独往，从不主动跟同学交流沟通，喜欢将自己闭锁起来。这种心理状属于（ ）
A．逆反心理 B．从众心理 C．闭锁心理 D．虚荣心理
3、下列选项中不属于青春期生理变化的是（ ）
A.身体迅速长高长大、长宽长壮
B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟
C.性器官发育和成熟
D.对异性产生好感，愿意与异性交往
4、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。对此理解正确的是（ ）
①使我们的身体充满能量 ②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对个人的影响很小 ④对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
A①② B.②③④ C.①②③ D.①②④
5、下列属于青春期生理变化的是（ ）
①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春痘
③感到孤独，不愿与人交往 ④情绪波动较大，容易失去控制
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
6、七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子，过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明（ ）
A.青春期心理充满着矛盾 B.青春期是非常难度过的时期
C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期 D.妈妈很爱管闲事
7、“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（ ）
A．克服烦恼，主动适应青春期变化 B．珍爱青春，尽情享受青春的美好
C．悦纳自己，追求真正的青春个性 D．用奋斗的青春，换来幸福的人生
8、进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼，我们应该（ ）
①搞好自己的学习，让父母放心 ②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的“心理医生” ④相信自己，排斥他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、进入青春期的我们常对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的（ ）
A．独立性 B．依赖性 C．自制性 D．冲动性
10、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。晓凡的秘密说明了（ ）
A.她不善于思考，缺乏辨析能力
B.青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑
C.她已经步入成年期
D.青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼
11、青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此增强了少年的独立意识。但由于其社会经验不足，经济上不能独立，又迫使他们去依赖父母。出现这一矛盾（ ）
①是不正常的 ②是正常的心理现象
③构成我们生活的全部 ④处理不好，会成为我们发展的阻力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12、刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是（ ）
A.青少年的生长发育应该是一致的 B.高明应该去医院进行检查
C.这是正常的生理现象 D.青少年的生长发育有着相同的旋律和节拍
13、学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，为了跟自己的衣服配套，他给一小撮头发染了点红色。出门时，妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小李说：“我长大了，我想怎么穿就怎么穿，这叫‘酷’！您就别管了！”对此认识正确的是（ ）
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解
②我们的思维逐渐具有独立性
③思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云
④有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
14、一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ）
①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
A.①② B.②③④ C.①③ D.②④
15、思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列对批判理解正确的是（ ）
①批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
②促使我们解决问题，改进现状
③要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力
④要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题
A.①②③④ B.③④ C.①③④ D.②③④
（二）非选择题
16、不知从什么时候起，班上同学们的体形、声音等发生了很大变化。同学们对于这些变化充满了好奇，有的同学开始讨论这些变化；有的同学拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。
你对上述现象如何认识？







17、在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我们发展的阻力，我们该怎么解决青春期的心理矛盾呢？
18、青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼，我们来倾听一下几位学生的烦恼：
同学甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！可他们离家后，我才发现：方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿了。
同学乙：明明知道过几天就要期中考试，应该抓紧时间复习功课，可浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》那个节目太吸引人了，我忍不住偷偷打开了电视……
同学丙：一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。
（1）请你分析，上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾？







（2）你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？










参考答案
1.B2.C3.D4.D5.B6.A7.D8.A9.A10.B11.D12.C13.B14.B15.A
16.（1）青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。这一时期的青少年充满了好奇，他们讨论青春期的生理变化是十分正常的，他们应该讨论这些变化，这说明他们正在悄悄长大。（2）拿同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。的行为是不尊重人的表现，既伤害了他人，也不利于自身的发展。应当尊重他人的生理特点，做到关怀和尊重。
17.当我们很难解决内心的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如：①在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪。 ②在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。③在适当场合宣泄，如放声歌唱等。④记日记。⑤去郊外踏青。
18.（1）甲：独立性与依赖性；
乙：自制性与冲动性；
丙：封闭性与开放性。
（2）青春期遇到这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析，积极解决。

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