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部编版道德与法治七下第六课 “我”和“我们”复习学案

一、复习目标
1、了解集体的含义，认识集体的力量；了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。
2、能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。在集体生活中培养良好的品格，完善自我。
3、培养学生的集体荣誉感和责任心，树立集体意识，积极融入集体生活。
二、知识结构

三、复习题
（一）单项选择题
1、俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互相帮助
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2、对集体认识正确的是（ ）
①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
3、暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（ ）
A.集体荣誉感 B.集体归属感
C.主人翁意识 D.同学认同感
4、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（ ）
A．要放弃个人利益来维护集体利益 B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体的力量取决于成员数量的多少
5、“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是（ ）
A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的
C．团结就是力量 D．集体利益和个人利益是对立的
6、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是（ ）
①共同的奋斗目标 ②发挥每个人的才能
③同心协力，团结奋斗 ④关心同学，尊重同学
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（ ）
A．只要人多，就没有办不成的事
B．集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力
C．在集体中会阻碍个人特长的发挥
D．手越多办的事越大
8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这句话告诉我们
A．团结的集体的力量是强大的 B．人多肯定力量就大
C．个人的力量是微不足道 D．没有集体，就没有力量
9、面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于短道速滑队所有人”，对此理解正确的是（ ）
①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力
③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要
④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10、漫画中的故事告诫我们（ ）

①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A．①②③B．①④C．③④D．①③④
11、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（ ）
A．良好的班集体是我们快乐成长的家园
B．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C．良好的班集体能促使我的身心健康
D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
12、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（ ）

①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设良好的班集体
③良好的班集体能给予我们温暖和力量
④个人的成长离不开集体
①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
13、爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们（ ）
A．个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存
B．个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长
C．个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展
D．在集体中，每个人都有自己的个性特点
下图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这启示我们

①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面的发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15、七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的娱乐活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……上述描述体现了创建良好班集体需要同学们（ ）
A．争当班干部，发挥潜力，为班争光 B．各尽所能，发挥所长，奉献集体
C．确立共同的奋斗目标，增强凝聚力 D．团结协作，相互配合，共同成长
（二）非选择题
16、请对下列几种现象进行分析。
●与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。
●开运动会时，你不小心跌倒了，划破了脚，同学背你到校医室，使你得到了及时救治。
●放学路上，你被几个社会青年纠缠，这时，同学张伟正好碰见，他义正辞严地斥责了这几个社会青年，使得他们灰溜溜地走了。
●王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。
（1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖？



（2）这是一种什么感觉的体现？



（3）为什么每个人都会有这种感觉？



（4）发展下去，会什么结果？



17、在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。








18、观察漫画。

漫画中的同学的言行合适吗？为什么？



参考答案
1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.C11.D 12.D 13.B14.D 15.B
16.（1）班集体、学校； （2）归属感。
（3）人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
（4）更加热爱班集体，班级团结和睦。
17.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
18.不合适。因为他没有做到平等待人、尊重他人，不去自觉完成班集体的任务，缺乏主人翁意识和集体荣誉感。




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