资源简介

第二课时　在文化交流中增进友谊导学案
教学目标
情感、态度、价值观目标
树立民族自尊心自豪感，自觉继承民族优良传统,树立文化交流中意识,争做文化交流的小使者。
能力目标
教育学生明白文化交流、传播的必要性,学会做文化传播的使者。
知识目标
1.知道文化交流的意义。
2.知道争做文化交流的小使者的做法。
重点
难点
重点:争做文化交流的小使者做法要求。
难点:文化交流促进文化发展的意义。
教法
学法
以体验式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
学生自主学习基本观点：
1、文化交流有何重要意义?
(1)通过文化交流,既能增强其他民族对本民族文化的了解和认同,提高本民族文化在（ ）,又能吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果,推动本民族文化（ ）
(2)各个国家和民族的文化在相互交流、借鉴、融合中,共同促进世界文化的（ ）
(3)在文化交流中弘扬和发展（ ） 。中外文化交流活动日益频繁,增进了相互间文化的了解,扩大了（ ）文化的（ ）,巩固和发展了国家间的友谊。
2.怎样在文化交流中弘扬和发展中华文化?
(1)对各国人民创造的优秀文明成果,我们都要认真（ ）,通过不断（ ）各种文明养分丰富和发展中华文化。
(2)自觉继承中华（ ）文化,努力传播中华民族优秀文化,才能让中国走向世界,让世界了解中国。
3、青少年怎样做文化交流的小使者?
(1)我们要争做文化交流的小使者,积极（ ）文化交流活动。在活动中应尽量做到（ ）,（ ）,不卑不亢;（ ）外国友人的生活方式和风俗习惯,避免因文化差异而引起（ ）;对外国友人不持偏见,多（ ）他们的观点和看法,避免妄下断言。
(2)做文化交流的小使者,还要注重（ ）,提高自己的文化（ ）和文化（ ）的本领。
4.怎样提高自己的文化素养和文化交流的本领?
(1)学习中华民族（ ）文化,能够使自己在对外交流中,更好地（ ）中华文化,让世界了解飞速发展的中国。
(2)学习世界各国各民族的（ ）文化,了解其他民族的（ ）,能够使自己提高对其他民族文化的鉴赏能力和辨别能力。
(3)努力学习（ ）,能够使自己提高对外沟通和交往的能力。
5.青少年积极参与文化交流活动有何重要意义?
积极参与文化交流活动,不仅有助于我们增长（ ）,开阔视野,更有助于我们增强与世界文明对话、交流的（ ）,增强对当今世界共同拥有的先进文化的（ ）。面向世界先进文化的青年学生,人生之路将会走得更好、更远。
双边互动，合作探究：
一）、文化交流的意义
1、探究分享：师生共同阅读教材P87两则材料,结合历史上文化交流的故事，完成下列活动:
1)列举你所知道的中外文化交流活动。
2)文化交流活动对中外国家产生了什么影响？
2、中华文化交流的意义
探究:引导学生分析教材P89—90的图片和材料完成下列活动:
(1)你了解图片中的历史人物吗?说说他们对外友好交往的故事。
(2)中国文化交流对中华文化的发展有何意义？
如何在文化交流中发展中华文化
请同学们小组比赛说出你所知道的中西方节日，看谁说得多？
不少中国青少年对外国节日如数家珍，对中国节日确知之甚少，如何看待这一现象？
在对外文化交流开放的今天如何对待传统文化？
二)做文化交流的小使者做法
1、积极参与文化交流活动
探究与分享:引导学生阅读教材P91美国同学皮特到小华做客的材料,结合英语所学习外国与中国文化习俗相关文章，引导学生思考:谈论
1）.对小华和家人的表现,皮特为什么感到不理解?
2）结合英语学习外国与中国习俗知识，举例说明中外文化在交往方面的差异。
3）面对文化的差异，我们在文化交流中该如何对待？
2、做文化交流的小使者,还要注重学习/
1）你是通过哪些方式了解外国文化的?
2）消除文化误会差异，需要我们了解学习文化知识，我们该学习增长哪些本领？
3）学习外来文化，积极进行文化交流对我们成长有何意义？
三、教师归纳总结全课，强调重难点
在文化交流中增进友谊
交流促进文化发展
文化交流的意义
促进文化交流
争做文化交流的小使者
怎样做文化交流的小使者
文化交流活动的做法
四、检测反馈
1、(2018随州)近年来,我国越来越多的年轻人热衷于过愚人节、情人节、万圣节、圣诞节等洋节日,而清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日逐渐被淡忘。对此,你的感想(　　)
①这是在吸收外来文化,丰富我们的生活　②保护本民族文化是我们义不容辞的责任　③在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园　④对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华,弃其糟粕
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2、(2018广州)在《花开广州·盛放世界》这一面向全球发布的最新城市形象片中,展现了一对中外男女在广州相遇、相识、相恋的文化之旅:既有粤海关大楼、圣心大教堂等经典西洋建筑,更有陈家祠、广彩、广绣、粵剧、凉茶等广府文化名片。该片反映了广州的文化特质是(　　)
①尊重文化的多样性　②不同文化包容共存　③坚持中华文化自信　④不同文化相互独立
①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3、（2018·福建中考）2017年《开学第一课》以”"中华骄傲”为主题,使学生在潜移默化中受到陶冶和教育。回答21-22题。21.节目分“字以溯源”、“武以报魂”、“棋以明智”、”文以载道”、“丝绸新路”五节课，采用不同的形式，穿越5000年时光,走进中华文明的古老源头。这体现了中华文化的特点是①勤劳勇敢 ②自强不息 ③源远流长 ④博大精深A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.《开学第一课》将关注的目光对准中华民族优秀传统文化。这旨在①增强文化自信 ②恢复传统文化③抵制外来文化 ④发展中华文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④5、(2018·常德学业考）（12 分）中国诗词是中华优秀传统文化中最能展现中国人情感世界、审美世界，最能敏锐感受时代风云、体现时代变化的艺术形式。 2018 年春节期间，央视《经典咏流传》 让传统的诗词与新时代流行元素相结合，再造当下流行和未来经典， 掀起文化节目新高潮。材料一： “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 ” 这首清代诗人袁枚的小诗《苔》，静静地躺了 300 年，因为在《经典咏流传》节目中被改编后，由一位支教老师和大山里的孩子们质朴地演唱，一夜爆红。品读材料一中袁枚的小诗《苔》 后，你获得了怎样的人生感悟？ （4 分）材料二： 节目“和诗以歌” ，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，又结合了科技感十足的舞美和场景；在注重节目时代化表达的同时，深度挖掘诗词背后的传统文化内涵； “欲穷千里目，更上一层楼” 这首抒发“登高望远” 情怀的诗在《经典咏流传》的舞台上，融汇了中法印蒙四国乐风。据此，有人认为：“只有充分吸收其他民族的优秀文化，我们才能真正建立起文化自信。”请你结合材料，予以辨析。 （8 分）
选择题1-4题答案
1、B 2、 C 3、 D. 4、 B
5、答案：（1） 我获得的“人生感悟”是（必须突出“人生”，否则，不给满分）：初中思想品德参考答案与评分细则第 2 页（共 2 页）答案一 人生在世，应该做到自尊自信，自立自强，努力战胜挫折，不断开拓进取，等等。（4 分）答案二 人的生命是可爱、可敬、可贵的。 人没有贵贱之分，即使平凡，也能创造出自己独特的魅力和价值。（4 分）（2）这一观点是错误的，（1 分）因为它只片面强调外来文化的重要性。（1 分）我们要真正建立起文化自信， 就应该像央视节目《经典咏流传》那样：第一，积极传承和弘扬中华民族如“中国诗词”那样优秀的传统文化；（2 分）第二， 注重结合时代特点，在文艺实践中进行创新（多途径探索文化创新），融入流行元素和现代科技；（2 分）第三，如同融汇他国“乐风”那样注意从其他民族的优秀文化中汲取有益营养（主动接纳其他民族的优秀文化成果）。（2 分）（第二问“辨析”时，如果没有结合材料，只阐明观点，最多给 6 分）

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