资源简介

部编版道德与法治七下第十课 法律伴我们成长复习学案

一、复习目标
1、了解未成年人受国家特殊保护的原因；能够认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2、知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。增强法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
二、知识结构

三、复习题
（一）单项选择题
1、全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人（ ）
①社会经验不足②需要法律特殊保护③缺乏辨别是非能力
④应增强自我保护能力⑤身心尚未成熟⑥面对侵害时往往处于被动地位
A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑥
2、右面漫画《不打不成才》中父亲的行为（ ）
A.是正确的，都怪孩子不听话
B.可以理解，这是恨铁不成钢的表现
C.是违法的，侵犯了孩子的合法权益
D.是违法的，不应该管教孩子
3、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有（ ）
①义务教育法 ②未成年人保护法
③预防未成年人犯罪法 ④消费者权益保护法
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、欣赏漫画《罚款》,该店主的行为违反了（ ）

A.未成年人保护法和合同法 B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C.预防未成年人犯罪法和环境保护法 D.产品质量法和义务教育法
5、你认为哪些法律法规与你的生活、学习、成长关系最大?对成都八中、成都44中等十所学校进行的调查结果显示,未成年人保护法的关注度最高。这说明（ ）
A.其他法律法规都与未成年人无关
B.未成年人保护法与未成年人关系紧密,是未成年人的守护神
C.有了未成年人保护法,未成年人就能健康成长
D.未成年人辨别是非能力不强
6、我国法律对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。以下四幅图中体现了对未成年人社会保护的是（ ）

7、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（ ）
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利
③自觉履行公民应尽的义务 ④我行我素，以自我为中心
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
8、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（ ）
①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9、假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（ ）
?
A．你应该投准确一点
B．你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款
C．你的行为已经触犯法律
D．社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守
10、七年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中说法正确的有（ ）
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿
③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11、如图漫画《一步之遥》说明了（ ）
A．不良行为是不能自觉抵制的
B．要防微杜渐，避免违法犯罪的发生
C．不良行为一定会发展为违法犯罪
D．赌博是犯罪行为，应受到刑罚处罚
12、小文进入初中后，根本不把学习当回事，经常旷课到网吧玩游戏，有时还结伙打架。后来，小文入室抢劫，被人民法院判刑。我们从小文身上吸取的教训是（ ）
①要防微杜渐，勿以恶小而为之 ②有不良行为必然会走上犯罪道路
③珍惜受教育权利，履行受教育义务④要增强法律意识，树立法制观念
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13、“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明（ ）
A．提高道德水平，有助于公民守法 B．道德调整的范围比法律广
C．提高道德水平，有助于公民护法 D．法律调整的范围比道德广
14、某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威．下列同学们的行为，符合这一要求的是（ ）
①按照交通标识骑行自行车 ②打听同学的秘密并到处传播
③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15、可以这样劝说下边漫画中闯红灯的妈妈（ ）

①红灯亮时多观察，没有车辆再通过
②维护社会公共秩序人人有责
③不以规矩不能成方圆
④热爱生命、尊重生命、呵护生命是我们生活的主旋律
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（二）非选择题
16、在“全国中小学生安全教育日”来临之际，某市各中学开展了一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练活动。
（1）学校开展这些活动体现了对未成年人什么权利的保护？我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？（至少写出两部法律的名称）




（2）学校开展疏散演练活动有什么重要意义？






（3）通过参加学校开展的安全教育活动，你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧，请你写出至少三种与同学分享。





17、某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。
（1）这则材料告诉我们一个什么道理？





（2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。）




（3）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？




18、一辆白色9座面包车进入了警方视线。当汽车门打开一瞬间，交警被眼前的情形震惊了，狭小的面包车里，几十名三四岁的孩子挤在一起，将面包车塞了个满满当当。经过警方调查，该车核载9人，经过改装，将座椅拆除换成了长条凳，塞进了42人，超员300%以上，属于严重超载。冀州交警部门及时对这辆“黑校车”进行了查扣。
（1）冀州交警部门查扣“黑校车”，体现了对未成年人的什么保护？其目的主要是保护未成年人的哪一权利？

（2）生活美好而复杂。在面对可能出现的各种侵害时，我们青少年自己应怎么做？













参考答案
1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.D11.B12.D13. A14. A15.B
16.（1）生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。
（2）①有助于增强学生安全防范意识，提高自救自护能力。
②有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领。
③有助于学生认识生命的意义与价值，珍爱生命。
④履行学校的保护责任。
（3）①发生火灾时，用湿毛巾捂鼻子，弯腰低头逃离。
②发生地震时，迅速撤离到开阔的地方。
③逃离过程中，需要有序。
17.（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则， 遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证。
（2）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。
建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为。
（3）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为。
18.（1）社会保护。生命健康权。
（3）要增强自我保护意识；面对不法侵害，我们要用智慧保护自己，采取机制灵活的方法与其斗争；当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的权益等。

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